GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO SUL 3
ESCOLA ESTADUAL ROSSINE CAMARGO GUARNIERI
ROTINA SEMANAL

PROFESSORA: SANDRA MARIA DA SILVA TURMA: 4 ªA PERÍODO: MANHÃ

Nº de aulas: (10) L. Portuguesa (8) Matemática (2) C. Da Natureza (1) História (1) Geografia (2) Arte (2) Ed. Física (2) L. Inglesa (1) P. de onvivência (1) Tecnologia

SEG LEITURA INICIAL:

UND PORTUGUÊS - 1ª E 2ª AULA
A
MATEMÁTICA - 3ª E 4ª AULA

20/02 CIÊNCIAS DA NATUREZA – 5ª E 6ª AULA

OBS.: TRABALHO COM ALUNOS NÃO ALFABÉTICOS:

TER LEITURA INICIAL:

ÇA PORTUGUÊS - 1ª AULA

EDUCAÇÃO FÍSICA - 2ª AULA

21/02
PORTUGUÊS – 3ª AULA

ARTE – 4ª E 5ª AULA

MATEMÁTICA - 6ª AULA

OBS.: TRABALHO COM ALUNOS NÃO ALFABÉTICOS:

QUA LEITURA INICIAL:

RTA PORTUGUÊS - 1ª E 2ª AULA

MATEMÁTICA - 3ª E 4ª AULA

GEOGRAFIA – 5ª AULA
22/02
HISTÓRIA – 6ª AULA

OBS.: TRABALHO COM ALUNOS NÃO ALFABÉTICOS:

QUI LEITURA INICIAL: Capturado por piratas-Robenson Crosoé

NTA MATEMÁTICA - 1ª E 2ª AULA– ENTRE LAÇOS
(EF04MA02) Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por múltiplos de dez, para
compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo(.EF04MA03) Resolver e elaborar situaçõesproblema com números naturais
envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas e/ou arredondamento do resultado.
23/02 INGLES – 3ª AULA
 TECNOLOGIA – 4ª AULA
O que são ícones em informática e suas diferenças
PORTUGUÊS - 5ª E 6ª AULA– ENTRE LAÇOS
EF04LP04C) Compreender a regra de acentuação de oxítonas terminadas em A, E, O, seguidas ou não de S. EF04LP08B) Grafar, corretamente, palavras de uso
frequente com J/G, C, Ç, SS, SC, CH, X.
OBS.: TRABALHO COM ALUNOS NÃO ALFABÉTICOS:

SEX LEITURA INICIAL:

TA LÍNGUA PORTUGUESA - 1ª E 2ª AULA– ENTRE LAÇOS
4LP04C) Compreender a regra de acentuação de oxítonas terminadas em A, E, O, seguidas ou não de S. EF04LP08B) Grafar, corretamente, palavras de uso
frequente com J/G, C, Ç, SS, SC, CH, X.
ED.FÍSICA – 3ª AULA
24/02
PROJETO DE CONVIVÊNCIA – 4ª AULA
Empatia e Respeito – continuidade da aula anterior.
INGLES - 5ª AULA

MATEMÁTICA –6ª AULA– ENTRE LAÇOS

(EF04MA02) Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por múltiplos de dez, para
compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo(.EF04MA03) Resolver e elaborar situaçõesproblema com números naturais
envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas e/ou arredondamento do resultado.
OBS.: TRABALHO COM ALUNOS NÃO ALFABÉTICOS:

OBS: