Cem Problemas em Matemática Elementar

Coordenação de Matemática – COMAT/DEMET/DIREN

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

CEM PROBLEMAS EM
MATEMÁTICA
ELEMENTAR

2
COMAT
 Introdução

Ao entrar na escola, os alunos começam a desenvolver suas habilidades matemáticas básicas. A

matemática possibilita que os alunos resolvam problemas simples baseados em números. Com o uso da
matemática, os alunos podem por exemplo: simular compras em uma loja, calcular percentuais em
situações do cotidiano, determinar as quantidades necessárias de objetos, calcular áreas, perímetros e
distâncias. Embora a disciplina de matemática se torne bastante desafiadora, durante o Ensino Médio
existem algumas habilidades matemáticas básicas que todo aluno pode e deve aprender durante seu
programa de ensino.

Os alunos devem compreender as frações, incluindo como adicionar, subtrair, multiplicar e dividir
números não inteiros dessa forma, além do domínio dos números decimais. É essencial um forte
entendimento de frações e decimais, pois os alunos usarão esses objetos extensivamente enquanto
continuam seus estudos de matemática e outras disciplinas.

Os problemas contextualizados permitem que os alunos vejam como usarão conceitos matemáticos em
sala de aula e na vida real. Aprender a somar, subtrair, multiplicar e dividir é apenas metade da batalha.
As habilidades são quase inúteis se os alunos não puderem aplicá-las em situações cotidianas. Ao incluir
fatos do dia-a-dia nas aulas diárias, os professores podem efetivamente garantir que seus alunos entendam
como usar a matemática em suas vidas. Além disso, esses problemas ajudam os alunos a entender a
relevância da matemática. Com problemas contextualizados, os alunos podem perceber que os conceitos
que estão aprendendo não são apenas úteis na escola, mas também aplicáveis no mundo real.

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COMAT
 Matemática Elementar

CEM PROBLEMAS EM MATEMÁTICA ELEMENTAR

01) Em um teste de 25 questões, cada resposta certa vale + 4 pontos, cada resposta errada vale –1 ponto e
cada questão não respondida vale zero ponto. Marcelo obteve 69 pontos no teste.
a) Quantas questões ele acertou?
b) Quantas questões ele errou?
Resolução:
Número de questões certas: x
Número de questões erradas: y
Número de questões não respondidas: 25   x  y 

Total de pontos: 69
4x   1 y  69  4x  69  y . Como x e y são números naturais, temos que o lado esquerdo da
igualdade é um múltiplo de 4 e, portanto, o lado direito também o será. O primeiro múltiplo de 4 após o 69
é 72, o que implica y  3 . Desse modo, temos 4x  72  x  18 .

Será que há outras soluções? A resposta é não! Eis a razão:

O próximo múltiplo de 4 é 76, o que implica y  7 . Então 4x  76  x  19 . No entanto,
x  y  19  7  26 , ultrapassando o total de questões, que é 25. Testar outros múltiplos de 4 implicarão
em valores cada vez maiores de x e y.

a) Marcelo acertou 18 questões.

b) Marcelo errou 3 questões ( e não respondeu 4).

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COMAT
02) Trabalhando sozinho, Carlos construiria um muro em 15 dias. Tendo trabalhado apenas 1 dia. Carlos
foi substituído por Pedro, que trabalhou sozinho 6 dias. Finalmente Carlos juntou-se a Pedro e, em
mais 2 dias de trabalho conjunto, terminaram o muro.
Em quanto tempo Pedro construiria o muro sozinho?
Resolução:
Representaremos as velocidades com as quais Carlos e Pedro constroem o muro por meio de razões.
1
Carlos (sozinho) constrói 1 muro em 15 dias: VC  .
15
1
Pedro (sozinho) constrói 1 muro em d dias: VP  .
d
Sabemos que a velocidade da construção multiplicada pelo número de dias trabalhados resulta no
trabalho realizado, isto é, numa fração de muro construído.

1 1 14
Carlos já trabalhou por um dia inteiro. Temos: VC  1  1 de muro construído. Restam para
15 15 15
construir.
1 6
Em seguida, Pedro trabalhou por 6 dias seguidos. Isso dá VP  6   6  de muro construído. Restam
d d
14 6
agora  para construir.
15 d
Por fim, Carlos e Pedro trabalharam juntos, finalizando o muro em 2 dias.

 VC  VP   2        2            d  10 .
14 6 1 1 14 6 2 2 14 6 8 12 2 1
15 d  15 d  15 d 15 d 15 d d 15 d 5

Resposta: Pedro construiria a muro sozinho em 10 dias.

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COMAT
03) ABC é um triângulo equilátero de lado 1. Os pontos M e N pertencem ao lado BC e o dividem em três
partes iguais. Determine o perímetro do triângulo AMN.
Resolução:
Esboçando a figura, verificamos que os triângulos ABM e ACN são congruentes (caso L.A.L) e, portanto,
os segmentos AM e AN são congruentes. Seja x a medida de AM e AN.

Aplicando o teorema do cosseno no triângulo ABM (ou no triângulo ACN), temos:

2
 1 1 1 1 9 1 3 7 7
x  1     2  1  cos 60  x 2  1    x 2     x 2   x 
2 2
(a solução negativa
3 3 1 9 3 9 9 9 9 3
2

foi descartada, pois x é a medida de um segmento).

7 7 1 2 7 1
Resposta: O perímetro do triângulo AMN vale    .
3 3 3 3

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COMAT
04) Uma firma tem 5 vendedores, que eram remunerados do seguinte modo: cada vendedor recebia 2%
das vendas que realizava e a firma dividia entre eles, em partes iguais, 2,5% do total de vendas da
firma. A firma mudou o sistema de remuneração, fazendo com que cada vendedor passasse a receber
3% sobre as suas vendas e a quinta parte de 1,5% do total das vendas da firma.
Quais os vendedores que se beneficiaram com a mudança?
Resolução:
Vamos supor que um determinado vendedor arrecadou Q reais em vendas e que todos os vendedores
juntos arrecadaram T reais em vendas.

No método inicial de remuneração, esse vendedor receberia:

1 2Q 0,5T 2Q  0,5T
2%  Q   2,5%  T    .
5 100 100 100

Já no novo método, esse vendedor receberá:

1 3Q 0,3T 3Q  0,3T
3%  Q   1,5%  T    .
5 100 100 100

3Q  0,3T 2Q  0,5T
Para que o novo método seja vantajoso, devemos ter  . Simplificando a
100 100
desigualdade, encontramos Q  0,2T , ou seja, Q maior do que 20% de T.

Resposta: serão beneficiados com a mudança os vendedores que arrecadem mais do que 20% da
receita total de vendas.

05) Uma solução tem 75% de ácido puro. Quantos gramas de ácido puro devemos adicionar a 48 gramas
da solução para que a nova solução contenha 76% de ácido puro?
Resolução:
75 3
Há inicialmente 75%  48   48   48  36 g de ácido puro na solução.
100 4
Serão acrescentados x gramas de ácido puro na solução de modo que essa porcentagem mude para
76%. Fique atento para o fato de que esse acréscimo de ácido puro aumentará a massa da solução para
48  x . Daí:

36  x 36  x 76 36  x 19
 76%      25x  25  36  19x  19  48  6x  19  48  25  36 
48  x 48  x 100 48  x 25
x  19  8  25  6  x  2 .

Resposta: Devemos adicionar 2g de ácido puro na solução.

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COMAT
06) Durante um período de tempo em que a inflação foi de 500%, o preço de certa modelo de automóvel
subiu 700%, passando a custar 40.000.000,00 de unidades monetárias. Quanto custaria esse modelo ao
fim do período considerado, se seus aumentos de preço tivessem se limitado a acompanhar a inflação?
Resolução:
Seja x o valor do automóvel antes do período citado. O texto nos diz que:
x  700%  x  40.000.000  x  7x  40.000.000  8x  40.000.000  x  5.000.000 .

Se o valor do veículo tivesse acompanhado a inflação, teríamos:

5.000.000  500%  5.000.000  5.000.000  5  5.000.000  6  5.000.000  30.000.000 .

Resposta: 30.000.000,00

07) Suponha que seja criado um imposto sobre transações financeiras de 0,3% sobre o valor de cada
cheque. Se esse imposto for criado, quanto receberá uma pessoa que descontar um cheque de R$
250.000,00?
Resolução:
0,3 3
0,3%  250000   250000   250000  750 .
100 1000

Resposta: Quem descontar o cheque receberá 250000  750  249250 reais.

99,7
Obs: se o desconto é de 0,3%, então sobram 99,7%. Daí,  250000  249250 .
100

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COMAT
08) Um bar vende suco e refresco de tangerina. Ambos são fabricados diluindo em água um concentrado
desta fruta. As proporções são de uma parte de concentrado para três de água, no caso do suco, e de
uma parte de concentrado para seis de água no caso do refresco. O refresco também poderia ser
x
fabricado diluindo x partes de suco em y partes de água. Determine a razão .
y
Resolução:
Para termos uma referência, vamos supor que desejamos criar suco ou refresco em quantidades de 1
litro. Assim:

c (concentrado) c 1
Suco     a  3c .
a (água) a 3
1
Temos também que a  c  1 (litro)  3c  c  1  4c  1  c  L ou 250 mL.
4
No refresco, devemos ter 1 parte de concentrado para 6 de água. Vamos produzir o refresco a partir de 1
1
litro de suco e verificar a quantidade de água que devemos acrescentar. Em 1 litro de suco, temos de
4
3
concentrado e de água. Seja y a quantidade de água que iremos acrescentar ao suco. Então:
4
14 1 3 6 6 3 3
   y   y    y  L.
3 4y 6 4 4 4 4 4
3
Desse modo, obtivemos refresco a partir de 1 litro de suco (quantidade x) acrescentando de litro de
4
água (quantidade y).

x 1 4
Resposta:   (4 partes de suco para 3 partes de água).
y 34 3

09) Em 13 caixas, foram embalados 74 lápis. A capacidade máxima de cada caixa é de 6 lápis. Determine o
número mínimo de lápis que pode haver em uma caixa.

Resolução:
Verificaremos se é possível que uma caixa fique vazia.
A reposta é NÃO, pois teríamos 12 caixas disponíveis para alocar 74 lápis, com no máximo 6 unidades
por caixa. Como 6  12  72 , sobram 2 lápis.

Agora, veremos se uma caixa pode conter apenas 1 lápis.

Isso também não é possível, pois sobrariam 12 caixas para distribuirmos os 73 lápis restantes,
respeitando o limite de 6 unidades por caixa. Novamente, 6  12  72 e sobraria 1 lápis.

Colocando 2 lápis em uma caixa, sobrariam 72 lápis para serem embalados nas 12 caixas restantes.

Resposta: 2 lápis.

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COMAT
10) Determine quantos são os possíveis valores inteiros de p inteiros p para os quais
 p  1 também seja
 p  1
um número inteiro.

Resolução:
p 1
Sendo k um número inteiro, queremos encontrar os possíveis valores de p tais que k.
p 1
Obviamente, devemos ter p  1 para não anularmos o denominador.
A diferença entre p  1 e p  1 é de 2 unidades. Assim, podemos escrever p  1  x e p  1  x  2 .
Temos então:
x2 x 2 2
 k    k  1   k . Como k  , então x tem que ser um divisor de 2.
x x x x
Os divisores inteiros de 2 são 1 e 2 , e os possíveis valores de p formam o conjunto 1,0,2,3 .

Resposta: O conjunto possui 4 elementos.

11) O resto da divisão de n por 12 é igual a 7. Qual é o resto da divisão de n por 4?

Resolução:
O enunciado nos diz que n  12  q  7 . Desejamos determinar o resto da divisão de n por 4, isto é,
queremos determinar r tal que n  4k  r , com r  0,1,2,3 .

n  12  q  7  n  4  3  q  4  3  n  4   3q  1  3  n  4k  3 .
k

Resposta: O resto é 3.

12) O curso X declara que seus alunos ocuparam 60% das vagas oferecidas em certo concurso vestibular.
Outros cursos retrucam que apenas 15% dos alunos do curso X foram classificados. Se todos dizem a
verdade, encontre a razão entre o número de candidatos do curso X inscritos nesse concurso e o
número de vagas oferecidas.

Resolução:
Seja A a quantidade de vagas do concurso e B a quantidade de alunos do curso. Temos que:
60 15 B 60 B
60%  A  15%  B  A  B     4.
100 100 A 15 A

Resposta: a razão vale 4.

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COMAT
13) Há dois tipos de anos bissextos:
I) Os divisíveis por 4, mas não por 100.
II) Os divisíveis por 400.

Sabendo-se que 1 de janeiro de 1993 foi uma sexta-feira, qual dia da semana foi 1 de janeiro de 2001?

Resolução:
Os anos bissextos desse período são 1996 e 2000. Anos bissextos têm 366 dias.
O total de dias no período é 365  6  366  2  1  2923 .

Para sabermos o total de semanas completas, basta dividir 2923 por 7 e tomar o quociente.
2923  7  417  4 . São 417 semanas completas (de sexta até quinta) mais 4 dias, ou seja, de sexta à
segunda.

Resposta: 1 de janeiro de 2001 caiu numa segunda-feira.

14) João vendeu dois rádios por preços iguais. Um deles foi vendido com lucro de 20% e o outro com
prejuízo de 20% sobre o preço de custo. No total, em relação ao capital investido, João teve lucro ou
prejuízo? Justifique.

Resolução:
O rádio A teve um custo de x reais e o rádio B um custo de y reais.
3
O texto nos diz que 120%  x  80%  y . Daí, 120x  80y  y  x .
2
3 2 3 5
O custo total foi de x  x  x  x  x .
2 2 2 2
3 12
O valor total da venda foi 1,2x  0,8  x  1,2x  1,2x  2,4x  x.
2 5
12 5 12 2 24 96
Comparando, temos      96% .
52 5 5 25 100

Resposta: João teve um prejuízo de 4% em relação ao capital investido.

15) Um cavalo deve ser amarrado a uma estaca situada em um dos vértices de um pasto, que tem a forma
de um quadrado cujo lado mede 20 m. Determine o comprimento da corda que o prende à estaca, de
maneira que ele possa pastar em 20% da área total do pasto.
Resolução:
A região em que o cavalo pode pastar é limitada pelos lados do terreno (que presumimos que esteja
cercado) e por um arco de circunferência cujo raio é o comprimento da corda. Como 20% da área do
terreno é uma região relativamente pequena, partiremos da hipótese de que a corda que prende o cavalo
é MENOR do que o lado do quadrado. Isso permite que o cavalo possa pastar num setor circular de 90°
(um quarto de círculo) de raio R equivalente a 20% da área do terreno. Então:
R2 R2 20 R2 4  80
 20%  202    400   80  R   10,1m.
4 4 100 4 

Resposta: A corda tem comprimento de 10,1m, aproximadamente.

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COMAT
16) Daniela comprou um exaustor e vai pagá-lo em duas prestações iguais, sendo a primeira de R$ 180,00,
um mês após a compra. Estão sendo cobrados juros de 25% ao mês sobre o saldo devedor. Nessas
condições, determine o preço à vista do exaustor.

Resolução:
Seja x o valor à vista. Comparando o valor à vista com o valor das prestações no final do segundo mês,
temos:
x  1,25 
2
 180  1,25  180 .
a primeira prestação após 1 mês a última prestação
toda a dívida após 2 meses

Daí:
5 5 405  16
x  1,25   225  180  x 
2
  405  x   259,2
4 4 25
Resposta: O preço à vista do exaustor é de R$ 259,20.

17) Numa sala há 99 homens e 1 mulher. Quantos homens devem sair da sala para que a porcentagem de
mulheres dobre?

Resolução:
Inicialmente, a única mulher representava 1% das pessoas da sala. Após a saída de alguns homens,
essa mesma mulher passou a representar 2%. Se uma pessoa representa 2%, então 50 pessoas
representam 100%.
Agora, a sala tem 50 pessoas, sendo uma mulher e 49 homens.

Resposta: Devem sair da sala 50 homens.

18) Se gato e meio comem rato e meio em minuto e meio, quantos gatos comem 60 ratos em 60 minutos?

Resolução:
Observe que ao multiplicarmos a quantidade de gatos e a quantidade de ratos por um mesmo número, o
tempo da refeição não se altera. Exemplo: se uma pessoa come um hambúrguer em um minuto, então
100 pessoas comem 100 hambúrgueres em um minuto (supondo que todas comem com a mesma
velocidade).

Se multiplicarmos por 2 a quantidade de gatos e ratos do problema original, teremos que “3 gatos comem
3 ratos em 1,5 minuto.”
Agora, dividiremos por 3 a quantidade de gatos e ratos e teremos que “1 gato come 1 rato em 1,5
minuto.”

E quantos gatos comem 60 ratos em 60 minutos?

Perceba que 60  1,5  20 , ou seja, o tempo da refeição é 20 vezes maior. Portanto, cada gato está
comendo 20 vezes mais, isto é, cada gato come 20 ratos.
Como são 60 ratos, o número de gatos é 60  20  3 .

Resposta: 3 gatos.

12
COMAT
19) Em 10 caixas, 5 contém lápis, 4 contém borrachas e 2 contém lápis e borrachas. Em quantas caixas não
há nem lápis nem borrachas?

Resolução:
Seja L o conjunto das caixas que contém lápis e B o conjunto das caixas que contém borrachas.
O texto informa que # L  5 , # B  4 , # L  B   2 e # L  B   x  10 , sendo x as caixas que não
contém lápis nem borrachas.
O Princípio da Inclusão-Exclusão nos dá # L  B   # L  # B  # L  B   5  4  2  7 .
Portanto, 7  x  10  x  3 .

Resposta: há 3 caixas nas quais não há lápis nem borrachas.

20) Seja n o número de todos os retângulos, não congruentes, com 100.000 cm² de área, cujas dimensões,
em cm, são números inteiros. Calcule n.

Resolução:
Sejam x e y as medidas dos lados dos retângulos, com x  y .
Queremos determinar quantas soluções inteiras positivas possui a equação x  y  100000 .
100000
A equação acima pode ser reescrita sob a forma x  , ou seja, basta verificarmos quantos são os
y
divisores de 100000, sempre atentos à desigualdade x  y .
100000  105  25  55 . O número de divisores positivos é  5  1   5  1  6  6  36 .
Como a quantidade de divisores é PAR, para cada par ordenado  a,b  que satisfaça a equação acima,
teremos um par ordenado simétrico  b,a  . Ex: (2000,50) e  50,2000  .
Ou seja, das 36 possibilidades para y, em 18 delas teremos x  y e nas outras 18 teremos x  y .

Resp: n  18 .

21) Um trem atravessa uma ponte de 171 m em 27 segundos. Determine a velocidade e o comprimento do
comboio se o tempo de passar um pedestre, que anda em sentido contrário, com velocidade de 1 m/s,
é de 9 segundos.

Resolução:
Seja x o comprimento do comboio e v a sua velocidade,
x  171 x  9
v  
27 9
27x  243  9x  1539 
18x  1782  x  99 m
v  10 m / s

Resposta: 10 m/s e 99 m

13
COMAT
22) Um matemático que viveu no século XIX, quando indagado sobre o ano de seu nascimento respondeu:
“eu tinha x anos de idade no ano x²”. Em que ano ele nasceu?

Resolução:

O único quadrado perfeito que representa um número do século XIX é 432  1849 .
Logo o matemático tinha 43 anos em 1849 e, portanto, nasceu no ano 1806.

Resposta: 1806

23) Os dias “x de março” e “ 2x de abril” caem no mesmo dia da semana. Determine x.

Resolução:
Entre os dias “x de março” e “ 2x de abril” há uma quantidade de dias que é um número múltiplo de 7.
Portanto,
31  x  2x  7k, com k 
31  x  7k 
x  4  7k  35
x  11  7k  42

Resposta: x  4 ou x  11.

24) Um fio de arame de 100 m é cortado em 2 partes. Com elas são formados dois quadrados, cuja
diferença de áreas vale 25 m². Calcule o lado do menor quadrado.

Resolução:

Considere que os pedaços são 4x e 100  4x que formam quadrados de lados x e  25  x 

respectivamente.
Portanto,
x2  (25  x)2  25  25  (2x  25)  25  2x  25  1  x  13  25  x  12

Resposta: O lado do menor quadrado mede 12 m.

14
COMAT
25) O preço de cada maçã é R$ 0,50 e de cada laranja é R$ 0,20. Deseja-se comprar 15 frutas gastando no
máximo R$ 5,00. Qual o número máximo de maçãs que posso comprar?

Resolução:
Colocando os preços em centavos teremos
50x  20y  500 50x  20y  500 20
   50x  300  20x  500  30x  200  x  e x x6
x  y  15 y  15  x 3

Resposta: O número máximo de maçãs é igual a 6.

26) Uma câmara municipal é composta de vereadores de três partidos, A, B e C, assim distribuídos: 3 do
partido A, 6 do partido B e 9 de C.
Qual a menor comissão (em número de vereadores) que se pode formar nessa câmara mantendo-se a
mesma proporcionalidade partidária?

Resolução:
Resposta: Como o máximo divisor comum de 3, 6 e 9 é igual a 3, a menor comissão que pode ser
formada é com 1 vereador do partido A, 2 vereadores do partido B e 3 vereadores do partido C.

27) Contando n bolas coloridas, algumas pretas e outras vermelhas, achou-se que 49 das 50 primeiras
eram vermelhas. Depois 7 de cada 8 contadas eram vermelhas. No total, 90% ou mais das bolas
contadas eram vermelhas. Determine o valor máximo de n.

Resolução:
O número de bolas total e vermelhas podem ser representadas respectivamente por:
total  50  8x
vermelhas  49  7x
49  7x
 0,9  7,2x  45  49  7x  0,2x  4  x  20
50  8x
Se x  20  n  50  160  210.

Resposta: 210

15
COMAT
28) Certa liga contém 20% de cobre e 5% de estanho. Quantos quilos de cobre e quantos de estanho devem
ser adicionados a 100 quilos dessa liga para a obtenção de outra liga com 30% de cobre e 10% de
estanho?

Resolução:
A liga inicial tem 20 kg de cobre e 5 kg de estanho.
Vamos adicionar x kg de cobre e y kg de estanho
20  x
 0,3  20  x  30  0,3x  0,3y  0,7x  0,3y  10
100  x  y
5y
 0,1  y  5  10  0,1x  0,1y  0,1x  0,9y  5
100  x  y
0,7x  0,3y  10 2,1x  0,9y  30
   2x  35  x  17,5  y  7,5
 0,1x  0,9y  5 0,1x  0,9y  5

Resposta: 17,5 kg de cobre e 7,5 kg de estanho.

29) O preço do ingresso para jogos de futebol no maracanã seria de R$ 8,00. O presidente do BOTAFOGO
avaliou que se abaixasse os ingressos para x reais teria um aumento de público de 60% e um aumento
de renda de 20%. Determine x.

Resolução:

Considere que são y o número de expectadores iniciais.

1,6y  x  1,2  80y  x  60

Resposta: R$ 60,00

30) Uma pessoa, ao multiplicar um número por 60, esqueceu-se de colocar o zero à direita e obteve um
resultado menor em 291006 unidades do que deveria ser encontrado. Calcule o número.

Resolução:
Seja x o número procurado. Então, 60x  6x  291006  54x  291006  x  5389.

Resposta: 5389

31) Num terreno plano plantam-se árvores em filas. Dispondo 25 árvores em cada fila, sobram 30, mas
colocando 28 árvores em cada fila, ficam faltando 24. Quantas são as árvores e as filas?

Resolução:
Seja x o número de filas. Daí 25x  30  28x  4  3x  54  x  18
Resposta: Há 18 filas e 25  18  30  480 árvores.

16
COMAT
32) Um terreno retangular de 108 m x 51 m vai ser cercado com arame farpado fixado em estacas
igualmente espaçadas. Sabendo que existe uma estaca em cada vértice, encontre o número mínimo de
estacas necessárias para que o terreno seja cercado.
Resolução:
O máximo divisor comum de 108 e 51 é 3.
O perímetro do terreno é 318 m.
318
Logo serão necessárias no mínimo  106 estacas.
3

Resposta: 106 estacas.

33) A população de uma cidade aumenta de 1200 habitantes e, em seguida, essa nova população diminui
de 11%. Verifica-se então que a cidade ficou com 32 habitantes a menos que havia antes do aumento
de 1200 habitantes. Determine o número original de habitantes dessa cidade.

Resolução:
Sendo x o número original de habitantes, temos:

(x  1200)  0,89  x  32  0,11x  1100  x  10000

Resposta: 10000 habitantes

17
COMAT
34) Encontre o número de conjuntos formados por dois ou mais inteiros positivos consecutivos cuja soma
vale 100.

Resolução:
Vamos resolver para casos pequenos
x   x  1  100  x 
x   x  1  (x  2)  100  x 
x   x  1  (x  2)  (x  3)  100  x 
x   x  1  (x  2)  (x  3)  (x  4)  100  x  18  A  {18,19,20,21,22}
Com 5 consecutivos é possível!

Vamos procurar outras soluções, generalizando:

x  (x  1)  ....  (x  (n  1))  100 
x  (x  1)  ...  (x  (n  1))  100
nx  (1  2  ...  (n  1))  100 
(1  (n  1))  (n  1)
nx   100 
2
2nx  (n2  n)  200 e n  15 
200  n2  n 100  n  1 
x   
2n n  2 
n  5  x  18  A  18,19,20,21,22
n  8  x  9  B  9,10,11,12,13,14,15,16

Então há dois conjuntos, A  18,19,20,21,22 e B  9,10,11,12,13,14,15,16 .

Resposta: A  18,19,20,21,22 e B  9,10,11,12,13,14,15,16

35) O preço em R$ de 32 jabuticabas é igual ao número de jabuticabas que podemos comprar com R$ 2,00.
Quantas jabuticabas podemos comprar com R$ 25,00?

Resolução:
Seja n o número de jabuticabas que podemos comprar com dois reais e x o preço unitário de uma
jabuticaba.
2 2 1 1
n  32x   x 2   x   R$0,25  n  8
x x 16 4

Com 25 reais podemos comprar 100 jabuticabas.

Resposta: 100

18
COMAT
36) Numa cidade, metade dos homens e a quarta parte das mulheres têm menos de 18 anos. Dois quintos
dos moradores da cidade são homens. Que fração dos moradores com menos de 18 anos é de
mulheres?

Resolução:
Montando uma tabelinha, o problema é trivial:

homens mulheres
< 18 0,20 0,15
>=18 0,20 0,45
Total 0,40 0,60

Portanto, pela tabela acima, 15% dos moradores são mulheres com menos de 18 anos.

15 3
Resposta: 
100 20

37) Dois quintos do meu salário são reservados para o aluguel e a metade do que sobra para a
alimentação. Descontados o dinheiro do aluguel e o da alimentação, coloco um terço do que sobra na
poupança, restando então R$ 1200,00 para gastos diversos. Qual é o meu salário?

Resolução:
Sendo x o meu salário, temos que:
2x 1 3x 1 3x
     1200  x  12x  9x  3x  36000  30x  6x  36000  x  6000
5 2 5 3 10

Resposta: 6000 Reais

38) Seja N um número de dois algarismos. A diferença entre o algarismo das dezenas e o algarismo das
unidades vale 4 e o produto desses algarismos vale 12. Determine N.

Resolução:
Seja N  ab , em que a e b são algarismos. Temos que:
N  10a  b
a  b  4
  a  6 e b  2  N  62
a  b  12

Resposta: 62

19
COMAT
39) Uma cidade possui 5 igrejas e cada uma igreja possui um relógio. O relógio da primeira bate de hora
em hora, o da segunda de duas em duas horas, o da terceira de três em três horas, o da quarta de
quatro em quatro horas e o da quinta de cinco em cinco horas. Supondo que os mecanismos foram
postos em funcionamento à zero hora do dia 1 de dezembro de 2019, em que hora, dia, mês e ano
todos os relógios baterão simultaneamente pela primeira vez? E pela terceira vez?

Resolução:
O mínimo múltiplo comum entre 1, 2, 3, 4 e 5 é igual a 60.
Logo, levam 60 horas para baterem juntos pela primeira vez e 180 horas para baterem juntos pela
terceira vez.
Portanto, os relógios bateram juntos pela primeira vez às 12 h do dia 02/12/2019 e pela terceira vez às
12h do dia 07/12/2019.

Resposta: Bateram juntos pela primeira vez às 12 h do dia 02/12/2019 e pela terceira vez às 12 h do dia
07/12/2019.

40) Para enumerar as páginas de um livro, um digitador deu 2901 toques no teclado. Quantas páginas tem
esse livro?

Resolução:
Para enumerar as páginas do livro temos:
Páginas de 1 a 9 – São utilizados 9 algarismos.
Páginas de 10 a 99 – São utilizados 90  2  180 algarismos.
Páginas de 100 a 999 – São utilizados 900  3  2700 algarismos.

Até aqui já foram digitados 2889 algarismos

Como 2901  2889  12 algarismos, o digitador ainda vai digitar os números das páginas 1000, 1001,
1002 e 1003.

Resposta: o livro tem 1003 páginas.

41) Em uma semana trabalhei um total de 18 horas em dois empregos e recebi um total de R$ 154,00.
Sabendo-se que recebi R$ 6,00 por hora num dos empregos e R$ 10,00 por hora no outro, determine
quantas horas trabalhei em cada emprego.

Resolução:
 6 reais  1 h  10 reais  1 h
1° emprego   2° emprego  
6x reais  x h 10y reais  y h
 x  y  18
  Dividindo a 2a equação por 2, e multiplicando a 1a equação por (3) obtemos:
6x  10y  154
3x  3y  54
 Somando as equações, temos:
 3x  5y  77
2y = 23  y = 11,5 h no 2° emprego e x = 6,5 no 1° emprego.

Resposta: 6,5 h e 11,5 h.

20
COMAT
42) Um navio leva víveres para uma tripulação de 200 homens, durante uma viagem de 100 dias. Após 25
dias de viagem recolhe a tripulação de outro barco naufragado, constituída de 50 homens. Durante
quantos dias poderá ainda navegar mantendo a mesma ração para os tripulantes e náufragos?

Resolução:
fração ndias n hom ens
1 100 200 1 100 200 25 1
  .  f  (cumpridos),
f 25 200 f 25 200 100 4
D D
1 3
logo 1   (a cumprir)
4 4

fração ndias n hom ens ndias fração n hom ens

1 100 200 100 1 200 100 1 250
   .  5x  300  x  60
3/4 x 200  50 x 3/4 250 x 3 / 4 200
D I
Resposta: 60 dias

21
COMAT
43) Alan dá a Bia tantos reais quantos Bia possui e Alan dá a Cesar tantos reais quanto Cesar possui.
Depois, Bia dá a Alan e a Cesar tantos reais quanto cada um possui e Cesar, finalmente, faz a mesma
coisa. Se, no final, terminam todos com R$ 16,00, com quantos reais Alan começou?

Resolução:

Na última etapa, todos ficam com R$ 16,00, o que nos dá:

 4x  4y  4z  16

 2x  6y  10z  16
  x  y  15z  16

Dividindo a 1a equação por 4 e a 2a equação por 2, temos:
x  y  z  4

  x  3y  5z  8
  x  y  15z  16

Adicionando membro a membro a 1ª e a 2ª igualdades e a 1ª e a 3ª igualdades, obtemos:
2y  6z  12
  8z  32  z  4 . Substituindo na 1ª, temos 2y  6  4  12  y  18 .
2y  14z  20
Substituindo y  18 e z  4 em x  y  z  4 , temos x  18  4  4  x  26 .

Resposta: Alan começou com R$ 26,00.

22
COMAT
44) Procura-se construir um cubo grande empilhando cubos pequenos e todos iguais. Quando se coloca
um certo número de cubos pequenos em cada aresta, sobram cinco; se se tentasse acrescentar um cubo
a mais em cada aresta, ficariam faltando trinta e dois. Quantos são os cubos pequenos?

Resolução:

Total de n cubos

5 cubos
x cubos sobrando

 x3  5  n
x cubos 
( x  1)  32  n
3

32 cubos faltando
(x + 1) cubos

(x + 1) cubos

Resolvendo o sistema, teríamos que: (x  1)3  32  x3  5

Desenvolvendo temos: x3  3x 2  3x  1  32  x3  5  3x 2  3x  36  0
Portanto,
1  7  x  3  n  33  5  32 cubos
x 
2  x  4 (não serve)

Resposta: 32 cubos

23
COMAT
45) Em uma cela, há uma passagem secreta que conduz a um porão de onde partem três túneis. O
primeiro túnel dá acesso à liberdade em 1 hora; o segundo, em 3 horas; o terceiro leva o ponto de
partida em 6 horas. Em média, os prisioneiros que descobrem os túneis conseguem escapar da prisão
em quanto tempo?

Resolução:

Resposta: Em média, os prisioneiros fugitivos escapam em 4 horas.

46) Um copo cheio de água pesa 325 g. Se jogarmos metade da água fora, seu peso cai para 180 g. Qual é o
peso do copo vazio?

Resolução:

Resposta: o copo vazio tem “peso” de 35 gramas.

24
COMAT
47) Quantos algarismos possui o número 12345678909876543211996 ?

Resolução:
1234567890987654321 = 11111111112
x = 12345678909876543211996 = (11111111112)1996 = 11111111113992
log x = log 11111111113992 = 3992  log 1111111111 = 3992  9,045757491 = 36110,66
n° de algarismos = INT(36110,66) + 1 = 36110 + 1 = 36111

Resposta: 36111 algarismos

48) Uma turma de um determinado colégio tem 22 alunos. A média das notas de matemática no primeiro
bimestre foi 6,2. Um aluno, ao saber de sua nota, tranca imediatamente a sua matrícula e a média dos
21 alunos restantes passa a ser 6,1. Determine a média do aluno que trancou matrícula.
Resolução:
x1  x 2  x3  ...  x 21  x 22
 6,2  x1  x2  x3  ...  x21  x22  136,4 (equação 1)
22

x1  x 2  x3  ...  x 21
 6,1  x1  x2  x3  ...  x21  128,1 (equação 2)
21

Subtraindo membro a membro as equações 1 e 2, temos: x 22  8,3

Resposta: A média do aluno que trancou a matrícula é 8,3.

25
COMAT
49) Alguns pássaros pousam em vários postes. Se sobre cada poste há um pássaro, ficam n pássaros
voando. Se sobre cada poste pousam n pássaros, ficam n postes livres. Determine o número de postes
e de pássaros.

Resolução:

Temos então que: x  n  (x  n)  n

n  (n  1)
x  n  x  n  n2  x  n  x  n2  n  x  (n  1)  n  (n  1)  x 
(n  1)
Lembrando que x é maior do que n e x é natural não nulo (ocorrerá se (n + 1) dividir (n  1) ou n dividir
(n  1)), p = x + n e que (n  1, n, n + 1) são números consecutivos, podemos montar a tabela de
possibilidades abaixo.

Resposta: 6 postes podendo ser 8 ou 9 pássaros.

26
COMAT
50) Qual o último algarismo de 777 999 ?

Resolução:
Primeiramente, 777999 = (7.111)999 = 7999.111999
Vejamos agora o comportamento das funções abaixo:
y = 7x, onde x é natural não nulo.

De 4 em 4, o padrão se repete...
999 dividido por 4, tem quociente 249 e resto 3.
Portando 7999 tem como 3 como algarismo das unidades.
Já na função y = 111x, com x natural, o resultado é sempre um número com algarismo das unidades igual
a 1.
Logo temos 3  1  3 .

Resposta: 3

51) O tampo de uma mesa retangular foi medido por Paulo utilizando palitos de fósforo e palmos de sua
própria mão. A maior dimensão do tampo é igual ao comprimento de 60 palitos de fósforo. Medida
em palmos, essa dimensão é equivalente a 12 palmos. A menor dimensão do tampo da mesa é igual ao
comprimento de 5 palmos.
Determine o número de palitos de fósforo correspondente à medida da menor dimensão do tampo da
mesa.

Resolução:
Fazendo f o comprimento de um palito de fósforo e m o comprimento de um palmo da mão de Paulo,
tem-se que a maior dimensão do tampo da mesa mede 60f ou 12m, ou seja, m  5f . Como a menor
dimensão do tampo da mesa mede 5m, tem-se que esta mede 5  5f  25f , ou seja, sua medida
corresponde ao comprimento de 25 palitos de fósforo.

Resposta: 25.

27
COMAT
52) Um professor organizou, para certa turma, uma caixa com 1000 fichas, cada a qual com uma questão
de matemática. A cada aula em que todos os alunos da turma estavam presentes, o professor dava
uma ficha para cada aluno resolver como exercício em casa, nunca aceitando a devolução da mesma.
Num determinado dia, o professor observou que ainda restavam 502 fichas na caixa. Nas aulas
seguintes, o professor continuou com o mesmo critério de distribuição das fichas, até que num dia D
ele encerrou a distribuição porque notou que o total restante na caixa não era suficiente para que cada
aluno recebesse uma ficha.
Determine o número total de fichas restantes na caixa no dia D, sabendo que essa turma era
constituída de, pelo menos, sete alunos.

Resolução:
Se num determinado dia restavam 502 fichas, tem-se que o número total de alunos da turma é um divisor
de 1000  502  498 , maior do que 6, pois a turma tem pelo menos 7 alunos. Como 498  2  3  83 ,
tem-se que a turma tem 83 alunos. Finalmente, como 1000  12  83  4 , tem-se que nesse dia (D)
restavam 4 fichas na caixa.

Resposta: 4.

28
COMAT
53) As faculdades A e B oferecem somente cursos de Medicina e Engenharia.
A tabela a seguir apresenta as porcentagens dos alunos que concluíram seus cursos em 1995,
distribuídos segundo sua faculdade e seu curso.
Medicina Engenharia
Fac. A 40% 60%
Fac. B 30% 70%

Sabe-se que esses alunos estão atualmente empregados ou desempregados, de acordo com os índices
abaixo:
Empregado Desempregado
Medicina 70% 30%
Engenharia 20% 80%

A tabela abaixo deve apresentar as porcentagens dos alunos que concluíram seus cursos em 1995,
porém distribuídos por faculdade e situação ocupacional (empregado/desempregado)

Empregado Desempregado
Fac. A X Y
Fac. B Z W

Determine o valor de W.

Resolução:
Fazendo b o total de alunos que concluíram seus cursos na faculdade B, em 1995, tem-se que:
i) 30% cursavam medicina (1ª tabela) e destes, 30% estão desempregados (2ª tabela), o que
corresponde ao total de 0,3  0,3  b  0,09b e

ii) 70% cursavam engenharia (1ª tabela) e destes, 80% estão desempregados (2ª tabela), o que
corresponde ao total de 0,7  0,8  b  0,56b .

Assim, W é o total de desempregados oriundos da faculdade B, que é igual a

0,09b  0,56b  0,65b  65%  b .

Resposta: 65%.

29
COMAT
54) Num jantar em um restaurante foram feitas despesas nos itens bebidas, entrada e prato principal. A
nota de caixa relativa a estas despesas apresentava alguns números ilegíveis. Mostramos a seguir o
conteúdo dessa nota, representando cada algarismo ilegível por um asterisco.

Item Valor
Bebidas 16,0*
Entrada 7,*5
Prato Principal 2*,99
Subtotal **,40
10% *,44
TOTAL **,84

Observe que sobre o consumo foram acrescentados 10% a título de serviço. Determine o valor TOTAL
na nota.

Resolução:
Preenchendo os espaços (algarismos) com a, b, c, d, e, conforme a figura abaixo, e *,44  f,44 , tem-se
que:
16,0a
7,b5
 2c,99
de, 40

i) f,44  0,1  de,40   e  4 e f  d .

ii) a  5  9  a  14  20  a  6 .
iii) 2  0  b  9  b  11  14  b  3 .

Acrescentando a  6 , b  3 e e  4 na figura acima, tem-se que:

16,06
7,35
 2c,99
d4, 40
iv) 1  6  7  c  c  14  14  c  0 .
v) 1  1  2  d  d  4 e f  d  4 .

Finalmente, valor total é  de,40    f,44   44,40  4,44  48,84 .

Resposta: O valor total da nota é R$48,84.

30
COMAT
55) Uma loja oferece duas formas de pagamentos para seus clientes: à vista ou em duas parcelas iguais. A
loja anuncia, na sua vitrine, um vestido por um preço total de R$ 200,00 para pagamento em duas
vezes, sendo R$ 100,00 no ato da compra e R$ 100,00 trinta dias após essa data. Para pagamento à
vista, a loja oferece um desconto de 10% sobre o preço total de R$ 200,00 anunciado na vitrine.
Considerando o preço à vista como o preço real do vestido, determine a taxa de juros cobrada pela loja
no pagamento em duas vezes.

Resolução:
Como o preço real do vestido é 90%  200  0,9  200  180 reais, tem-se que o cliente que paga em duas
parcelas, ficaria devendo 180  100  80 na segunda parcela. Como este paga R$100,00, tem-se que
20
paga com juros de 100  80   80   0,25  25% .
80

Resposta: 25% ao mês.

56) Um aluno da escola XYZ faz quatro provas de Matemática por ano. A primeira prova possui peso um,
a segunda peso dois, a terceira peso três e a quarta peso quatro. João obteve nota cinco na primeira
prova, cinco na segunda e sete na terceira.
A média final do aluno é calculada através da média ponderada entre as quatro provas. Para
aprovação, o aluno deve ter média final igual ou superior a seis. Determine a nota mínima que o aluno
deverá obter na quarta prova para ser aprovado.

Resolução:
Chamando de a, b, c, d as notas obtidas na 1ª, 2ª, 3ª e 4ª provas, respectivamente, tem-se que para o
aluno ser aprovado nessa escola, suas quatro notas deverão satisfazer a desigualdade
1 a  2  b  3  c  4  d
 6.
1 2  3  4

Como, para o aluno considerado, a  b  5 e c  7 , temos que:

1 5  2  5  3  7  4  d 36  4d
6 6d6
1 2  3  4 10

Resposta: O aluno deve obter nota mínima igual a 6.

31
COMAT
57) Na pirâmide a seguir, para as camadas acima da base, o número colocado em cada tijolo é a soma dos
números dos dois tijolos nos quais ele se apóia e que estão imediatamente abaixo dele.

144
84 60
y z
2 x 6 10

Determine o número do tijolo situado na base da pirâmide e apontado pela seta.

Resolução:
Cumprindo as regras do enunciado, temos que z  6  10  16 e que y  z  60  y  16  60  y  44 .
Daí, x  6  y  x  6  44  x  38 .

Resposta: O número procurado é 38.

58) João vai à escola de ônibus ou metrô. Quando ele vai de metrô ele volta de ônibus. Durante x dias
letivos, João foi de ônibus 8 vezes, voltou de ônibus 15 vezes e tomou metrô (ida ou volta) 9 vezes.
Determine o valor de x.

Resolução:
De acordo com enunciado, se João vai de ônibus, pode voltar de ônibus ou metrô, porém, se vai de
metrô, deverá voltar de ónibus. Como foi de metrô 9 vezes, ida ou volta, podemos experimentar somas
que dão 9. Fazendo isto, conclui-se que:

João foi 8 vezes de metrô e voltou de ônibus, foi 1 vez de ônibus e voltou de metrô e foi 7 vezes de
ônibus e voltou de ônibus (o que dá um total 1+7=8 idas de ônibus, 8+1=9 ida ou volta de metrô e 8+7=15
voltas de ônibus). Assim, x  8  1  7  16 .

Resposta: x  16 .

32
COMAT
59) Um tonel contém 100 litros de gasolina. De posse de um balde, uma pessoa retira do tonel certa
quantidade de gasolina (igual à capacidade do balde) e acrescenta ao tonel essa mesma quantidade em
álcool. Em seguida, repete o processo, retirando da mistura no tonel um balde cheio e, após,
completando o tonel com álcool. Ao final do processo, a mistura no tonel continha 64 litros de gasolina
e 36 litros de álcool. Determine a capacidade do balde.

Resolução:
Sendo x a capacidade do balde (em litros), tem-se que, após a primeira retirada, resta no tonel uma
mistura homogênea composta por 100  x  litros de gasolina e x litros de álcool.
Tomando y como a quantidade de álcool e z a quantidade de gasolina retirados do tonel na segunda
retirada, tem-se que:
y x  x 
yzxzxy e  y z.
z 100  x  100  x 
 x  x2
Logo, y    
 x  y   y  *
 100  x  100

Após a segunda retirada restam x  y  x  2x  y  36 litros de álcool no tonel. Substituindo (*) na

igualdade anterior, temos:
x2
2x   36  x 2  200x  3600  0   x  20    x  180   0  x  20 ou x  180 . Naturalmente, 180
100
não é uma solução conveniente, pois a capacidade do balde é inferior a 100 litros.

Resposta: 20 litros.

60) Às cinco horas da tarde da última sexta-feira, uma em cada três das salas de aula da Universidade
estava vazia. Sabendo que em 68 salas havia aulas, determine o total de salas de aulas da
Universidade.

Resolução:
Escrevendo t como o total de salas da Universidade, como 1 3 desse total estavam vazias, tem-se que
2 3
2 3 tinha aula. Como havia aula em 68 salas, tem-se que  t  68  t   68  102 .
3 2

Resposta: 102 salas de aula.

33
COMAT
61) Comprei duas caixas de morangos. Na primeira caixa, um quarto dos morangos estavam estragados.
Na segunda caixa, que continha um morango a mais do que a primeira, somente um quinto dos
morangos estavam estragados. No total, 69 morangos estavam bons. Quantos morangos estavam
estragados?

Resolução:
Como não sabemos a quantidade de morangos na primeira caixa, chamaremos [esta quantidade] de x,
logo, na segunda caixa, há  x  1 morangos.
1 3
A primeira caixa tem x morangos, dos quais  x estavam estragados, logo  x estavam bons.
4 4
1 4
A segunda caixa tem  x  1 morangos, dos quais   x  1 estavam estragados, logo   x  1
5 5
estavam bons.

3 4
O total de morangos bons é  x   (x  1)  69 . Resolvendo a equação obtemos o valor de x.
4 5
3 4 3 4 69
 x   (x  1)  69  x  (x  1)   5  3  x  4  4  (x  1)  20  69 
4 5 4 5 1
5 4 20
1364
 15  x  16  x  16  1380  31 x  1364  x   x  44.
31

1 1
Resposta: O total de morangos estragados é  44   (44  1)  20 .
4 5

62) Nos quadrados abaixo, serão escritos os quatorze dígitos de um cartão de crédito. A soma de
quaisquer três dígitos consecutivos é 20. Determine o valor de x.

9 a b c x d e f 7

Resolução:
Observe o quadro acima. Foram incluídas as incógnitas a, b, c, d, e e f.
Como a soma de três quaisquer dígitos consecutivos é 20, então:

9  a  b  20  a  b  11
a  b  c  20  c  20  11  c  9

e  f  7  20  e  f  13
d  e  f  20  d  20  13  d  7

c  x  d  20  9  x  7  20  x  20  16  x  4

Resposta: O valor de x é 4 .

34
COMAT
63) Numa corrida de 5000 metros, A vence B por 500 metros e B vence C por 1000 metros. Por quantos
metros A vence C?

Resolução:
Seja v A a velocidade de A, v B a velocidade de B e v C a velocidade de C. Quando A chegou ele havia
percorrido 5000 metros durante t minutos e estava a 500 metros de B e a x metros de C (que é a
quantidade de metros que A vence C e é o que queremos determinar), ou seja, B tinha percorrido 4500
metros em t minutos e C tinha percorrido (5000  x) metros em t minutos. Temos então:
4500
5000 4500 (5000  x) v t 4500
vA  , vB  e vC  . Observe que B   (I)
t t t vC (5000  x) 5000  x
t
Agora, quando B completa a corrida, ou seja, os 5000 metros em t ' minutos, ele está a 1000 metros de
C e, portanto, tinha percorrido 4000 metros em t ' minutos. Logo:

5000
5000 4000 vB 5
vB  e vC  . Perceba que  t '  (II)
t' t' v C 4000 4
t'
De (I) e (II), temos:
vB 4500 5 900 1
     3600  5000  x  x  1400
v C 5000  x 4 5000  x 4

Resposta: A vence C por 1400 metros de vantagem.

35
COMAT
64) Duas estradas de iguais dimensões começam simultaneamente a ser construídas por 15 operários cada
uma delas. Mas, exclusivamente devido a dificuldades no terreno, percebe-se que enquanto uma
2 4
turma avançou na sua obra, a outra avançou da sua. Determine o número de operários que
3 5
devemos tirar de uma construção e por na outra para que as duas estradas fiquem prontas ao mesmo
tempo.

Resolução:
A primeira estrada com 15 operários realizou 2 3 da obra, logo falta realizar 1 3 da obra; já na segunda
estrada, no mesmo tempo que a primeira, com 15 operários realizou 4 5 da obra, logo falta realizar 1 5
da obra. Portanto, nota-se que a dificuldade da obra da primeira estrada é maior do que da segunda.
Para terminar as estradas no mesmo tempo, temos de passar x operários da obra da segunda estrada
para a primeira. Agora, a primeira estrada tem 15  x  operários e a segunda estrada tem 15  x 
operários. E ainda, chamaremos de d1 a dificuldade da primeira obra e de d2 a dificuldade da segunda
obra. Diante das informações anteriores, podemos resolver uma regra de três composta.

Pr imeira estrada  15 operários 2 3 da obra dificuldade d1

Segunda estrada  15 operários 4 5 da obra dificuldade d2

A quantidade de operários é constante e os progressos das obras são inversamente proporcionais às

dificuldades das mesmas. Daí:
4
d1 15 5 d 4 3 d 6
   1  1   1  I
d2 15 2 d2 5 2 d2 5
3
Após passar x operários da obra da segunda estrada para a primeira, temos o seguinte cenário:

Pr imeira estrada  15  x  operários 1 3 da obra dificuldade d1

Segunda estrada  15  x  operários 1 5 da obra dificuldade d2

As quantidades de operários são diretamente proporcionais às dificuldades da obra e o progresso das

mesmas inversamente proporcionais às dificuldades. Então:
1
d1 15  x  5 d 15  x  1 3 d 15  x  3
   1     1   II
d2 15  x  1 d2 15  x  5 1 d2 15  x  5
3
d 6 15  x  3
De (I) e (II), segue que 1     15  x  30  2x  3x  15  x  5 .
d2 5 15  x  5
Resposta: Devemos tirar cinco (5) operários da obra da segunda estrada para colocar na obra da
primeira estrada para que as obras terminem ao mesmo tempo.

36
COMAT
65) A média aritmética de 91 números é 19. Caso sejam suprimindos os números 63 e 64 desse conjunto de
números, qual será a nova média?

Resolução:
Chamaremos os 91 números de x1, x2 , x3 , ... , x89 , 63 e 64 . Logo:
x1  x 2  x 3  ...  x 89  63  64
 19  x1  x 2  x 3  ...  x 89  63  64  19  91 
91
 x1  x 2  x 3  ...  x 89  1729  63  64  x1  x 2  x 3  ...  x 89  1602

Ao retirar os números 63 e 64, sobram os números x1, x2 , x3 , ... , x89 . Sendo assim, a média será:
x1  x 2  x3  ...  x89 1602
  18.
89 89

Resposta: a nova média é 18.

66) Em um período em que os preços subiram 82%, os salários de certa categoria aumentaram apenas
30%. Para que os salários recuperem o poder de compra, qual deve ser o novo aumento percentual?

Resolução:
Sendo x o salário e p o total dos preços, o poder de compra é x p objetos. Agora, os preços aumentaram
em 82% e o salário em 30%, portanto o salário passa a ser 1,3x e total de preços passa a ser 1,82p .
Para não perder o poder de compra o novo salário deve ser aumentado em k% (que é o que queremos
 k 
determinar). Sendo assim, o novo salário passará a ser 1,3x  k%  1,3x  1,3x  1   e o novo poder
 100 
 k 
1,3x   1  
de compra passará a ser  100  . Finalmente, para não perder o poder de compra devemos ter
1,82p
 k 
1,3x   1  
 100   x  1,3  0,013k  1,82  0,013k  0,52  k  40 .
1,82p p

Resposta: O novo salário deverá ser aumentado em 40% para não perder o poder de compra.

37
COMAT
67) Na cidade de Itapipoca, alguns animais são realmente estranhos. Dez por cento dos cães acham que
são gatos e dez por centro dos gatos pensam que são cães. Todos os outros cães e gatos são
perfeitamente normais. Certo dia, todos os cães e gatos de Itapipoca foram testados por um psicólogo
verificando-se então que 20% deles pensavam que eram gatos. Que porcentagem dos animais eram
realmente gatos?

Resolução:
Sejam x o número de cães e y o número de gatos. Logo, dentre os cães, 0,1x acham que são gatos e
0,9x acham que são cães e dentre os gatos, 0,1y acham que são cães e 0,9y acham que são gatos.
Como 20% do total de cães e gatos se acham gatos, segue que:
20
  x  y   0,9y  0,1x  0,2x  0,2y  0,9y  0,1x  0,1x  0,7y  x  7y
100

Portanto, há 7y cães e y gatos, perfazendo um total de 8y animais.

y
Resposta: A porcentagem de gatos é de  0,125  12,5% .
8y

68) Mesmo concedendo um desconto de 40%, um comerciante obtém um lucro de 20%. Qual seria o seu
lucro percentual caso não tivesse oferecido o desconto?

Resolução:
Sejam c o preço de compra e v o preço de venda.
Com 40% de desconto sobre v o novo preço é 0,6v.
O enunciado nos diz que c  0,2c  0,6v . Desenvolvendo, temos 1,2c  0,6v  v  2c

Resposta: Sem o desconto o lucro seria de 2c  c  c ,ou seja, de 100% .

69) O preço do ingresso para uma peça de teatro é R$ 15,00. No dia seguinte for observado um aumento
de 50% no número de espectadores e um acréscimo de 25% na renda. Determine a redução no preço
do ingresso, em reais.

Resolução:
No primeiro dia observado p pessoas compraram o ingresso a R$ 15,00 e o total arrecadado foi 15p
reais. No dia seguinte houve um aumento de 50% no número de espectadores, gerando um acréscimo de
25% na renda. Isso nos dá um total de 15p  0,25  15p  18,75p reais.

18,75  p
Sendo assim, o preço de cada ingresso nesse segundo dia foi de  12,5 reais.
1,5  p

Resposta: O ingresso teve uma redução de 15  12,5  2,5 reais.

38
COMAT
70) Um comerciante deseja realizar uma “grande liquidação de verão”, anunciando descontos em todos os
produtos de 40%. Para evitar prejuízo ele remarca, antes da liquidação, todos os produtos em x%, de
modo que, depois do desconto, ele receba exatamente o valor inicial das mercadorias. Determine x.

Resolução:
x  x 
Seja c o valor inicial. Com o acréscimo de x% sobre c, o novo valor passa a ser c   c  c  1  .
100  100 
 x   x 
Agora, com o desconto de 40% sobre c   1   , o novo preço passa a ser 0,6c   1   , que tem
 100   100 
de ser igual a c, pois o vendedor deseja receber exatamente o valor inicial.

 x 
Portanto, 0,6c   1    c  0,6  0,006x  1  0,006x  0,4  x  66,6%.
 100 

Resposta: x  66,6%

71) Uma discoteca tem luzes vermelhas, verdes e amarelas. Todos os dias, às 21h, todas as lâmpadas são
acesas simultaneamente. A partir daí, a cada 140s, as luzes vermelhas são apagadas, se estiverem
acesas e acesas, se estiverem apagadas. O mesmo se dá com as luzes verdes, a cada 36s e com as
amarelas, a cada 45s. Que lâmpadas estão acesa às 21h50min?

Resolução:
Das 21 horas às 21h50min há 50 minutos ou 50  60  3000 segundos. Observe que a lâmpada
vermelha estará acessa se o quociente da divisão de 3000 por 140 for par (pois, inicialmente de 0 a 140
segundos estava acessa) e estará apagada se este quociente for ímpar. O quociente dessa divisão é 21
e o resto 60, o que significa que às 21h50min a lâmpada vermelha já estava apagada por 60 segundos.
Com as demais lâmpadas faremos o mesmo raciocínio. Para a lâmpada verde, faremos a divisão de
3000 por 36, no qual o quociente é 83 e o resto é 12, ou seja, a lâmpada verde, às 21h50min, estava
apagada por 12 segundos. Finalmente, para a lâmpada amarela, faremos a divisão de 3000 por 45, no
qual o quociente é 66 e o resto é 30. Portanto, às 21h50min, a lâmpada amarela estava acessa por 30
segundos. Cabe ressaltar que se o quociente das divisões fosse inteiro, ou seja, o resto zero, o raciocínio
seria ao contrário, estaria acessa se o quociente fosse ímpar e apagada se o quociente fosse par.

Resposta: Somente a lâmpada amarela estava acessa às 21h50min.

39
COMAT
72) A editora do livro “como ser aprovado no vestibular” recebeu os seguintes pedidos, de três livrarias:
LIVRARIA NÚMERO DE EXEMPLARES
A 1300
B 1950
C 3900
A editora deseja remeter os três pedidos em n pacotes iguais. Determine o menor valor possível para
n.

Resolução:
Observe que para haver o mínimo de pacotes iguais, deverá haver o máximo de exemplares em
quantidades iguais em cada pacote, ou seja, cada pacote deverá conter o maior divisor comum possível
entre 1300 exemplares da livraria A, 1950 exemplares da livraria B e 3900 exemplares da livraria C.

1300 1950
O MDC entre 1300, 1950 e 3900 é 650. Sendo assim, teremos  2 pacotes da livraria A, 3
650 650
3900
pacotes da livraria B e  6 pacotes da livraria C, perfazendo um total de 2  3  6  11 pacotes
650
iguais, cada um contendo 650 exemplares.

Resposta: O valor mínimo de n é 11.

73) Um elevador pode levar 20 adultos ou 24 crianças. Se 15 adultos já estão no elevador, quantas crianças
ainda podem entrar?

Resolução:
Como o elevador pode levar 20 adultos ou 24 crianças, temos que 10 adultos equivalem a 12 crianças ou
5 adultos equivalem a 6 crianças. Se 15 adultos já estão no elevador, ainda caberiam mais 5 adultos que
equivalem a 6 crianças.

Resposta: Ainda podem entrar 6 crianças no elevador.

74) Numa garagem, entre carros e motos, há 23 veículos. O número total de rodas é 74. Uma moto pode
transportar duas pessoas e um carro 5 pessoas, no máximo. Determine o número máximo de pessoas
que podem ser transportadas por todos esses veículos.

Resolução:
Seja x o número de carros e y o número de motos. Há um total de 4x rodas de carros e 2y rodas de
motos.
Temos então:

 x  y  23 I
 2x  2y  46
  2  I  II    2x  28  x  14 e y  9
4x  2y  74 II
 4x  2y  74

Resposta: Dispondo de 14 carros e 9 motos, o máximo de pessoas que podem ser transportadas é
14  5  9  2  88

40
COMAT
75) Um número positivo N, de dois algarismos, é tal que ao inverterem-se os dois algarismos, o novo
número assim formado excede N em 27 unidades. A soma dos algarismos de N é igual a 11.
Determine N.

Resolução:
Se N é formado por dois algarismos, então N  AB  10A  B , com A  1,2,3,...,8,9 e
B  0,1,2,3,...,8,9 .
Ao invertermos os dois algarismos, teremos:
BA  N  27  10B  A  10A  B  27  9B  9A  27  B  A  3

Desse modo, os possíveis pares B, A são (4,1), (5,2), (6,3), (7,4), (8,5) e (9,6). O único par no qual a
soma resulta em 11 é (7,4).

Resposta: N  47

2
76) Dois atletas iniciam uma marcha. O comprimento do passo do primeiro é do comprimento do
3
passo do segundo. Enquanto o primeiro dá 5 passos, o segundo dá 4 passos. Tendo o primeiro atleta
percorrido 60 km, o segundo terá percorrido quantos quilômetros?

Resolução:
Sendo 2x o comprimento do passo do primeiro atleta, o comprimento do passo do segundo atleta será 3x
e enquanto o primeiro atleta caminha 5y passos o segundo caminha 4y passos.
Logo, a distância percorrida pelo primeiro atleta é 2x  5y  60  x  y  6 e a distância percorrida pelo
segundo atleta será 3x  4y  12  xy  12  6  72 km.

Resposta: O segundo atleta terá percorrido 72 km.

41
COMAT
77) Pai e filho, com 100 fichas cada um, começaram um jogo. O pai passava 6 fichas ao filho a cada partida
que perdia e recebia dele 4 fichas quando ganhava. Depois de 20 partidas, o número de fichas do filho
era três vezes o do pai. Quantas partidas o filho ganhou?

Resolução:
O pai ganhou x e perdeu 20  x partidas. Consequentemente, o filho ganhou 20  x e perdeu x partidas.
Ao final de 20 partidas, o pai ficou com 100  4x  6   20  x   100  4x  120  6x  10x  20 fichas e o
filho ficou com 100  6   20  x   4x  100  120  6x  4x  220  10x fichas.
No final, o número de fichas do filho era igual ao triplo de fichas do pai. Então:
220  10x  3  10x  20   220  10x  30x  60  40x  280  x  7 .

Resposta: O filho ganhou 20  7  13 partidas.

78) Eu tenho o dobro da idade que tu tinhas quando eu tinha a idade que tu tens. Quanto tiveres a idade
que tenho, juntos teremos 99 anos. Qual é a minha idade?

Resolução:
Para a solução desse problema, usaremos como recurso uma tabela contendo o passado, presente e
futuro.

Eu Tu
Passado y x
Pr esente 2x y
Futuro z 2x

Ou seja, quando eu tinha a idade que tu tens, que é y, a sua idade era x e hoje eu tenho o dobro dessa
idade, que é 2x. No futuro, quando tiveres a minha idade, que é 2x, a minha idade será z que adicionado
com 2x resulta em 99 anos. Observe que de y até 2x é o mesmo tempo de x a y e que de 2x a z é o
mesmo tempo de y a 2x. Logo, 2x  y  x  y e z  2x  2x  y . Temos, portanto, o sistema de equações
no qual explicitaremos a incógnita x em todas as linhas.

z  99  2x
z  2x  99 
  3x 3x 3x
 2x  y  x  y  y   99  2x  4x  0  6x  99  3x  12x  198 
z  2x  2x  y  2 2 2
 z  4x  y  0
 x  22 .

Resposta: A “minha idade” é 2x  2  22  44 anos.

42
COMAT
79) João compra caixas de meio quilo de morangos por R$ 2,00 cada. Em cada caixa, cerca de 20% dos
morangos estão estragados. João joga fora os morangos estragados e forma novas caixas de meio quilo
somente com morangos bons. Se João pretende obter um lucro de 80% sobre o capital investido, por
quanto João deve vender cada caixa?

Resolução:
1
Observe que a cada kg  500g de morangos que ele compra, 20% está estragado, ou seja,
2
0,2  500  100g . Logo, ele paga R$ 2,00 por 400g de morangos bons, o que equivale a R$ 0,50 a cada
100g de morangos bons. A caixa é vendida com 500g de morangos bons, acarretando um custo de
5  R$0,50   R$2,50 por caixa. Para ter um lucro de 80%, deverá vender cada caixa de morango por
1,8  R$2,50   R$4,50 .

Resposta: R$ 4,50.

80) A mão de obra é responsável por 40% dos custos de certa empresa. Se os salários aumentarem de 30%,
de quanto se elevarão os custos da empresa?

Resolução:
O custo com mão de obra é 40% e os demais custos são de 60%. Se o custo total é x, então 0,4x é o
custo com a mão de obra e 0,6x dos demais custos; se os salários aumentarem em 30%, o novo custo
com a mão de obra passa a ser 1,3  0,4x  0,52x . O custo total passará a ser 0,52x  0,6x  1,12x .

Resposta: Houve um aumento de 12% no custo total da obra.

43
COMAT
81) Cláudio resolveu fazer uma coleção de calendários. Começou guardando o calendário de 1975 e, a
cada ano, guardava o calendário do ano. Alguns anos depois, a coleção de Cláudio já possuía várias
duplicatas (por exemplo, o calendário de 1986 é idêntico ao de 1975), mas ainda não estava completa.
Em que ano Cláudio completou sua coleção?

Resolução:
Para saber o dia da semana após n dias, basta dividir n por 7 e observar o resto da divisão. Se o resto for
zero, o dia da semana será o mesmo; se for 1, o dia da semana será o seguinte, e assim por diante. No
caso de um ano, o resto pode ser 2 (se o ano for bissexto) ou 1 (se não for bissexto).
Sabendo que um ano bissexto sempre é divisível por 4, então 1976 é um deles.
Considere que 1º de março (por exemplo) de 1975 tenha ocorrido num sábado. Isto implica que em 1976
teria ocorrido numa segunda-feira.
Para contabilizar todos os calendários distintos dos anos não-bissextos a partir de 1975, basta obter os
sete calendários diferentes (total de restos possíveis numa divisão por 7). Sendo 1° de março de 1975
num sábado, então: 1977 – terça-feira; 1978 – quarta-feira; 1979 – quinta-feira; 1981 – domingo; 1982 –
segunda-feira; 1983 – terça-feira; 1985 – sexta-feira; 1986 – sábado. Como em 1986 o dia 1º de março
caiu num sábado, o ciclo dos dias da semana vai se repetir. Ou seja, em 1986 Cláudio já tinha todos os
calendários diferentes referentes aos anos não-bissextos.
Para contabilizar todos os calendários distintos nos anos bissextos, a partir de 1976 que, obteve 1º de
março de 1976 numa segunda-feira, então em 1980 o 1º de março caiu num sábado; 1984 – quinta-feira;
1988 – terça-feira; 1992 – domingo; 1996 – sexta-feira; 2000 – quarta-feira.
Como em 2004 o dia 1º de março caiu numa segunda-feira, o ciclo dos calendários volta a se repetir.

Resposta: A coleção ficou completa no ano 2000.

82) Um relógio de ponteiros atrasa 2 minutos por dia. Acertando-o no dia 20 de novembro de 2019, em
que dia ele voltará a marcar a hora certa?

Resolução:
Considere, apenas para melhor entendimento da questão, que o relógio esteja marcando a hora certa às
12h. Isso quer dizer que, após 1 dia, estará marcando 11:58h. Após o segundo dia, estará marcando
11:56h e, após 3 dias, 11:54h. Dessa forma, precisamos calcular quantos dias levará para que o relógio
atrase 12h, ou seja, 12  60  720 minutos.
Se a cada dia o relógio atrasa 2 minutos, para atrasar 720 minutos o relógio levará 360 dias, pois
720  2  360 .
Assim, se o ano seguinte (2020) não fosse bissexto, o relógio marcaria a hora certa no dia 15 de
novembro do ano seguinte. Tal data pode ser obtida pensando que, se passasse um ano (365 dias), o
relógio marcaria a hora certa no dia 20 de novembro de 2020, mas como são apenas 360 dias, deve-se
voltar 5 dias, ou seja, 15 de novembro.
Como 2020 é um ano bissexto, o relógio marcará a hora certa no dia 14 de novembro.

Resposta: Em 2020, o relógio marcará a hora certa no dia 14 de novembro.

44
COMAT
83) Um banco numera as contas-correntes de seus clientes por números de seis dígitos ABCDEF, seguidos
por um dígito verificador X. X é o resto da divisão de A  4B  2C  3D  5E  F por 10.
A conta corrente de Miguel é 807?43-5. Determine o dígito representado por “?”.

Resolução:
Fazendo a associação da conta corrente 807?43-5 de Miguel com a conta corrente genérica ABCDEF-X,
obtém-se A  8, B  0, C  7, D  ?, E  4, F  3 e X  5 . Pelo enunciado, o valor de X é igual ao valor do
resto obtido pela divisão da expressão A  4B  2C  3D  5E  F  39  3D por 10.
Como X  5 , então o resto da divisão de 39 + 3D por 10 é 5. Dessa forma, 39  3D deve ser um número
cujo algarismo das unidades é 5, isto é, números tais como 45, 55, 65... .
Assim, verificamos que 39  3D  45 , resultando em D  6 . Nos demais casos (55, 65, ...) o valor de D
não seria inteiro ou seria um número com mais de um algarismo.

Resposta: ?  6 .

84) Oito times disputam a inclusão no quadrangular final de um campeonato de futebol. Sabe-se que cada
par de times joga só uma vez entre si e que em caso de vitória cada time ganha dois pontos, no caso de
empate ganha um ponto, e na derrota não ganha ponto. Qual o número mínimo de pontos que um
time deve alcançar para garantir a vaga no quadrangular final?

Resolução:
Cada time jogará 7 partidas, obtendo um máximo de 7  2  14 . Desejamos encontrar a menor
quantidade de pontos possível para que 4 (e somente 4) times garantam as suas classificações. Notemos
que, por exemplo, 10 pontos não são suficientes para tal garantia, uma vez que para ser possível que 5
times alcancem esta pontuação, basta considerar que estes 5 times conquistam 4 pontos através dos
empates entre si e mais 6 pontos vencendo os outros 3 times ( 4 empates  3 vitórias  10 pontos ).
Já para um time alcançar 11 pontos são necessários 4 vitórias e 3 empates. Outras combinações de
resultados para esta pontuação levam a absurdos como 3 vitórias e 5 empates, por exemplo (possui 11
pontos, porém 8 partidas). Este resultado só é possível com 4 times conquistados através de 3 pontos
por empates entre si e 4 vitórias contra os outros 4 times. Tal afirmação pode ser justificada supondo,
por absurdo, que ela seja falsa, ou seja, que existam 5 times com um número de pontos maior ou igual a
11, cada um. Assim, o total de pontos desses times, somados, não é inferior a 55 ( 5  11 ). Porém, com os
10 jogos que esses 5 times realizam entre si, o total de pontos que eles conseguem obter é igual a 20
 5  4  , o que leva a 55  20  35 pontos obtidos através das vitórias sobre os outros 3 times. Isto é
impossível, pois nos jogos realizados com os outros três times, cada um dos 5 obtém no máximo 6
pontos e, portanto, o total dos 5 será, no máximo, 30 ( 5  6 ). Logo, não é possível que cinco times
alcancem 11 pontos.

Resposta: 11 pontos.

45
COMAT
85) Na tabela, em cada linha, coluna e cada uma das duas diagonais, cada um dos números 1, 2, 3, 4, 5
deve aparecer uma única vez. Calcule p + q.

1 5 4 3 2

3 2 1 5 4

5 4 3 Q2 1

2 1 5 4 3

P4 3 2 1 5

Resolução:
Encontramos Q  2 por ser o único valor faltante na quarta coluna, cumprindo as condições impostas
pela questão.
Na quinta coluna, faltam os números 2 e 4. Como o 2 já se encontra na 2ª linha, então o elemento da
segunda linha da quinta coluna deve ser 4 e na primeira linha, inserimos o 2.
A segunda diagonal desta tabela (ou diagonal secundária, nomenclatura usada para uma matriz)
apresenta, agora, os números 2, 3 e 5. Como o número 4 já aparece na 4ª linha, conclui-se que P  4 .
Assim P  4 e Q  2 .

Resposta: P  Q  6 .

46
COMAT
86) Um ônibus sai da garagem vazio. No primeiro ponto, cinco passageiros entram e, a partir daí, em cada
um dos demais pontos ou cinco passageiros entram ou cinco saem e dois entram. Se n é o número de
pontos nos quais o ônibus parou, determine o menor valor possível de n sabendo que:

I) n > 17;
II) O ônibus deixa 11 passageiros no ponto final.

Resolução:
Considere x o número de pontos em que entraram 5 passageiros e y o número de pontos em que
desceram 5 e subiram 2.
Sendo n o número total de pontos, temos que n  x  y  1.
Após x  y paradas, o total de passageiros que entrou no ônibus é dado por 5x. O número de
passageiros que saiu do ônibus é calculado por 3y, pois em cada uma das y paradas saíram 5 e entraram
2. Dessa forma, após x  y paradas, tem-se um total de 5x  3y passageiros no ônibus. Como na última
parada 11 passageiros desceram, concluímos que 5x  3y  11 .

Podemos resolver este problema usando conceitos de equações diofantinas.

Teorema: Se  x 0 , y 0  é uma solução particular da equação mx0  ny0  c , com mdc m,n   1 , então as
soluções da equação podem ser escritas como: x  x0  kn e y  y0  km , com x, y, x0 , y0 , m, n, c, k  .
Uma solução particular da equação 5x  3y  11 é  x, y    7,8  . Assim, pelo teorema acima, a solução
da equação admite x e y obedecendo às seguintes fórmulas:

x  7  3k
, onde k  .
y  8  5k

1
Como queremos n  17 , então 7  3k  8  5k  1  17  k   .
8
Assim, para obter n, devemos atribuir o maior de valor k que satisfaz a desigualdade acima, ou seja,
k  1 , o que nos dá x  10 e y  13 , implicando em n  24 .

2ª Resolução:
Considere:
n  1 : total de pontos sem considerar o ponto final;
p: número de pontos em que entram 5 passageiros e
n  p  1: número de pontos em que saem 5 passageiros e entram 2.

8  p  1
Então, 5p  3   n  p  1  11 n  .
3
Assim, p  1 deve ser múltiplo de 3. Portanto, p  4, 7, 10, 13, ... .
8  10  1
Como n  17 , então p deve ser no mínimo 10 e, dessa forma, n   24 .
3

Resposta: n  24 .

47
COMAT
87) João chega todo dia a Petrópolis às 17:00 e sua mulher, que dirige com velocidade constante, chega
todo dia às 17:00 à rodoviária para apanhá-lo e levá-lo para casa. Num determinando dia, João chega
às 16:00 e resolve ir andando para casa; encontra sua mulher no caminho e volta de carro com ela,
chegando em casa 10 minutos mais cedo que de costume. Por quanto tempo João andou a pé?

Resolução:
Como João chegou 10 minutos mais cedo, a mulher dele levou este tempo a menos em todo o trajeto até
encontrar com o João e voltar para casa. Como a velocidade dela é constante, ela economizou o mesmo
tempo para percorrer a distância até encontrar com o João e para percorrer a distância até sua casa.
Assim, ela economiza 5 minutos para cada um destes trechos. Se ela levou 5 min a menos para
encontrar o João, então ela encontrou com ele às 16:55h, ou seja, 55 minutos após o João ter chegado
na rodoviária. Assim, ele andou a pé durante por 55 minutos.

Resposta: João andou a pé durante 55 minutos.

88) Ao optar por um itinerário 14% mais longo, um motorista acha que poderá ganhar tempo pois, por ser
o tráfego melhor, poderá aumentar sua velocidade média em 20%. De quanto diminuirá o tempo de
viagem?

Resolução:
Suponha que o motorista gaste t minutos para percorrer uma distância d com uma velocidade v. Após
aumentar 14% distância e 20% a velocidade, pode-se montar uma regra de três composta da seguinte
forma:
distância velocidade tempo
d v t
1,14d 1,2v x
Observando que a grandeza “distância” é diretamente proporcional à grandeza “tempo” e que a
velocidade é inversamente proporcional, chega-se a:

distância velocidade tempo distância velocidade tempo

 d  v  t   d  1,2v  t
1,14d 1,2v x 1,14d v x

t d 1,2v
Assim, aplicando propriedades de proporção, tem-se que =  .
x 1,14d v
Simplificando, leva a x  0,95t , ou seja, uma redução de 5% no tempo.

Resposta: Diminuirá 5%.

48
COMAT
89) A direção de uma sociedade secreta é formada por 4 pessoas. Para admitir novos sócios, usam-se os
seguintes critérios:
i) Votam somente os 4 integrantes da diretoria, podendo fazê-lo de 3 modos: a favor, contra ou
abstendo-se.
ii) Cada aspirante a sócio deve obter pelo menos 2 votos a favor e nenhum contra.

Na última reunião da diretoria examinaram-se 8 pedidos de ingresso. No total de votos dados houve
23 votos a favor, 2 votos contra e 7 abstenções.
Qual é o maior e qual é o menor valor que pode ter a quantidade de pedidos de ingresso aprovados
nessa reunião?

Resolução:
A maior quantidade de pedidos de ingresso aprovados (7) é obtida concentrando todos os votos “contra”
para um mesmo candidato. Além disso, deve-se distribuir as abstenções para todos os candidatos, de
modo que nenhum deles ultrapasse 2 votos para o mesmo candidato. Uma possível disposição é
mostrada abaixo:
avaliadores/
A B C D
candidatos
1 F F F F
2 F F F F
F é o nº de votos a favor
3 F F F F 
, onde C é o nº de votos contra
4 F F F A  A é o nº de votos de abstenções

5 F F F A
6 F F F A
7 F F A A
8 C C A A

Já para obtermos a menor quantidade de pedidos de ingresso aprovados (4) precisamos distribuir os
votos “contra” para a maior quantidade possível de candidatos (2) e gastar os votos “a favor” para estes
candidatos. Além disso, devemos alocar os votos “abstenções” para os outros candidatos, de modo que
cada um deles receba 3 votos. Dessa forma, chegaremos ao número mínimo de aprovados possível, que
é 4. Uma disposição possível dos votos é mostrada abaixo:

avaliadores/
A B C D
candidatos
1 F F F F
2 F F F F
3 F F F F
4 F F F A
5 F A A A
6 F A A A
7 C F F F
8 C F F F

Resposta: O número máximo de aprovados é 7 e o número mínimo de aprovados é 4

49
COMAT
90) Duas jarras iguais contêm misturas de álcool e água nas proporções de 3 : 7 na primeira jarra e 3 : 5 na
segunda jarra. Qual será a proporção de álcool e água se os conteúdos das duas jarras forem
misturados?

Resolução:
Se a mistura da primeira jarra tem proporção de 3:7 então, para o fator de proporcionalidade X, a
quantidade de álcool na mistura será igual a 3X e, de água, 7X.
Para a mistura da primeira jarra, considerando o fator de proporcionalidade Y, a quantidade de álcool na
mistura será de 3Y e, de água, 7Y.
Como as jarras são idênticas, as quantidades dos líquidos são iguais, assim: 3X + 7X = 3Y + 5Y, ou seja,
8Y 4Y
10X  8Y  X   .
10 5
Juntando-se os dois líquidos, obtemos:
Total de álcool: 3X  5Y .
Total de água: 7X  5Y .
3X + 3Y
A proporção de álcool e água da nova mistura é dada por .
7X + 5Y
12Y 12Y + 15Y 27Y
+ 3Y
4Y 3X + 3Y 27
Como X = , então = 5 = 5 = 5 = .
5 7X + 5Y 28Y 28Y + 25Y 53Y 53
+ 5Y
5 5 5

Resposta: A proporção de álcool para água é de 27:53.

91) Augusto possui várias moedas, mas por mais que tente, não consegue combiná-las para formar
exatamente 1 real. No Brasil as moedas são de R$ 0,01, R$ 0,05, R$ 0,10, R$ 0,50 e R$ 1,00. Qual é o
maior valor que Augusto pode possuir?

Resolução:
Augusto não pode ter nenhuma moeda de R$ 1,00, senão ele chega a R$ 1,00, o que é refutado pelo
enunciado. Segue abaixo uma relação da quantidade máxima de moedas de cada tipo:

99 moedas de R$ 0,01; 19 moedas de R$ 0,05; 9 moedas de R$ 0,10 e 1 moeda de R$ 0,50.

Num rápido exame da situação, temos que se Augusto tiver 99 moedas de R$ 0,01, ele alcançará o valor
de R$ 0,99, não sendo possível ele utilizar moedas de outro tipo com essa composição.
Há outras formas de alcançar o valor de R$ 0,99, como por exemplo: 9 moedas de R$ 0,10 mais 9
moedas de R$ 0,01 ou 19 moedas de R$ 0,05 mais 4 moedas de R$ 0,01. De qualquer forma, o valor
maior que pode ser obtido é de R$ 0,99.

Resposta: R$ 0,99.

50
COMAT
92) Um pai tem 40 anos e a soma das idades dos seus três filhos 22 anos. Dentro de quantos anos a idade
do pai será a soma das idades dos filhos?

Resolução:

40  k  x1  x2  x3  3k  40  k  22  3k  2k  22  k  11 .

Resposta: 11 anos.

51
COMAT
93) Um trem, com velocidade de 35 km/h, deve percorrer certa distância em 9 horas. Depois de percorrer
105 km, pára durante 45 minutos. Com que velocidade deve recomeçar a viagem para chegar ao ponto
terminal sem atraso?

Resolução:
Sem interrupção

S (km) km
D  35 .9h  315km
h

315

0 9 t (h)

S (km)
Com interrupção

315

315  105 = 210


105
9  15/4 =
21/4

0 3 15/4 9 t
(h)
km
105km  35 .t  t  3h 3 15
h h  3h  h
1 3 4 4
45min  45. h  h
60 4

210km
Observando o triângulo retângulo verde temos que: v  tg   40km / h
21/ 4h
Resposta: 40km/h

52
COMAT
94) Três dúzias de ovos valem 4 dúzias de maçãs, 5 dúzias de maçãs valem 3 dúzias de pêras e uma dúzia
de pêras custa R$ 6,00. Quanto custa uma dúzia de ovos?

Resolução:
x  1 dúzia de ovos
3 dúzias de ovos  4 dúzias de maçãs
5 dúzias de maçãs  3 dúzias de pêras
1 dúzia de pêras  6 reais

Multiplicando-se membro a membro as igualdades acima, temos:

x  3  5  1  1 4  3  6  15x  72  x  4,8

Resposta: R$ 4,80.

95) No ano de 2019, em uma cidade do interior, os candidatos ao vestibular foram distribuídos em salas
de 35 lugares, tendo sido necessário formar uma sala incompleta com 18 candidatos. Neste ano de
2020, se o número de candidatos nesta cidade aumentar em 42, quantos candidatos ficarão em uma
sala incompleta?

Resolução:

Subtraindo as equações membro a membro, temos:

35  k  1  n  1  z  18  42  35  k  1  n  1  z  18  42  35  k  n  z  60

Como z é o resto da divisão de 60 por 35, temos z = 25.

Resposta: 25 candidatos.

53
COMAT
96) Aumentando-se o comprimento e a largura de um retângulo R em 3 cm e 2 cm, respectivamente, sua
área aumenta em 54 cm². Diminuindo-se o comprimento e a largura de R em 2 cm e 3 cm,
respectivamente, a área diminui em 46 cm². Determine o perímetro de R.

Resolução:

Somando-se as duas equações, temos:

(x  3).(y  2)  46  54  (x  2).(y  3)  x.y  2x  3y  6  100  x.y  3x  2y  6  5x  5y  100 
 x  y  20

Portanto, o perímetro de R é 2x  2y  40 .

Resposta: 40 cm.

97) Uma empresa tem 750 empregados e comprou marmitas individuais congeladas suficientes para o
almoço deles durante 25 dias. Se essa empresa tivesse mais 500 empregados, a quantidade de
marmitas já adquiridas seria suficiente para quantos dias?

Resolução:
n de dias n de empregados n de dias n de empregados
25 750  25 750
x 750  500 x 1250

Se o número de empregados aumenta, o número de dias de duração da das marmitas diminui.

Então temos:
25 1250 25 5
    5x  75  x  15
x 750 x 3

Resposta: 15 dias.

54
COMAT
98) Consideram-se todas as divisões de números inteiros positivos por 17, cujo resto é igual ao quadrado
do quociente. Determine soma dos quocientes.

Resolução:
Seja N um número inteiro que, ao ser dividido por 17, deixa quociente x e resto x 2 .
Portanto, x2  17 e os possíveis valores inteiros positivos de x são 1, 2, 3 e 4.

Resposta: 1  2  3  4  10 .

99) A razão entre o número de homens e o de mulheres com curso universitário completo numa certa
cidade é 3/2. É sabido que 24% da população dessa cidade têm curso universitário completo.
Determine a porcentagem de mulheres nessa cidade que têm o nível de escolaridade considerado.

Resolução:
Levando a solução do problema para o Diagrama de Venn-Euler, consideremos como H e M, os
conjuntos disjuntos de homens e mulheres da cidade, respectivamente. O conjunto U seria o das pessoas
da cidade com curso universitário completo.
Consideremos h o número de homens e m o número de mulheres na cidade.
Se a razão entre o número de homens e mulheres com curso universitário é 3/2, então o número de
homens e mulheres universitários seria 3k e 2k, respectivamente.

Se 24% da população possui curso universitário completo, temos:

3k  2k  24%.(h  m)  5k  0,24.(h  m)  k  0,048.(h  m)

O número de mulheres universitárias é:

2k  2.0,048.(h  m)  2k  0,096.100%(h  m)  2k  9,6%(h  m)

Resposta: 9,6% das mulheres dessa cidade têm curso universitário.

55
COMAT
100) O casal Pereira convida quatro outros casais para uma reunião social. Ao final da reunião o Sr.
Pereira pergunta a cada um dos outros participantes quantos cumprimentos havia trocado e, surpreso,
ouve nove respostas diferentes. Quantos cumprimentos trocou a Sra. Pereira?

Resolução:
As nove respostas possíveis são 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8. Obviamente, ninguém aperta a mão de si
mesmo e nem do seu respectivo cônjuge. Vejamos as pessoas de acordo com o número de apertos de
mão dados.
A pessoa 8 apertou a mão de todos, exceto a do seu próprio cônjuge. Assim, todos exceto o Cônjuge de
8, deram ao menos um aperto de mão. Conclui-se então que o cônjuge de 8 é 0.
A pessoa 7, apertou a mão de todos, exceto a do cônjuge e a de 0. Então todos, exceto o cônjuge de 7 e
0, deram pelo menos 2 apertos de mão. Então o cônjuge de 7 é o 1.
E assim por diante, na mesma linha de raciocínio, o cônjuge de 6 é 2 e de 5 é 3.
Sobram então o Sr. Pereira e a sua esposa, sendo a resposta 4.

Resposta: 4 cumprimentos.

56
COMAT