Gramática para Concursos - LÍNGUA PORTUGUESA –
JOSÉ ANTÔNIO RUZA - AGENTE TRIBUTÁRIO
ESTADUAL – FISCAL DE RENDAS – MS – 2013
1.Reforma Ortográfica - 2009. Acentuação.
2.Sílabas.
3.Significação das Palavras. Sinonímia, Antonímia,
Polissemia, Emprego de Parônimos e Homônimos,
Denotação e Conotação.
4.Prosódia.
5.Encontros Vocálicos e Consonantais. Dígrafos.
Tonicidade.
6.Estrutura e Formação das Palavras.
7.Classificação e Flexão das Palavras.
8.Emprego de Tempos e Modos Verbais.
9.Termos Essenciais, Integrantes e Acessórios da Oração.
Vocativo.
10.Período Composto por Coordenação. Período Composto
por Subordinação.
11.Regência Verbal e Nominal.
12.Crase.
13.Concordância Verbal e Nominal.
14.Pronomes: emprego, formas de tratamento, colocação.
15.Pontuação.
16.Coesão e Coerência Textual.
17.Compreensão Textual.
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Todos os sinais gráficos utilizados na escrita são
chamados sinais diacríticos ou notações
léxicas. São estes:
acento agudo( ´ ); o acento circunflexo(^);
o acento grave( ` ); o til (~); a cedilha( ç )
o apóstrofo ( „ ); o hífen ( - )
Quanto a posição da sílaba tônica, as palavras
podem ser: oxítonas, paroxítonas e
proparoxítonas.
OXÍTONAS
Devem ser acentuados os vocábulos
oxítonos e monossílabos tônicos terminados:
a(s) = cajás, aliás, quiçá, vatapá, etc.
e(s) = através, café, cortês, você, jacarés, etc.
o(s) = avó, dominó, após, paletós, cipó, etc.
São acentuados os vocábulos oxítonos
terminados em(s) = além, alguém, ninguém,
também, vintém, desdém, parabéns, armazéns,
convéns, etc.
Devem ser acentuados os verbos derivados
de ter e vir: ele tem - eles têm
ele vem - eles vêm
manter - tu manténs - ele mantém -
eles mantêm
reter - tu reténs - ele retém -
eles retêm
intervir - tu intervéns - ele intervém –
eles intervêm
convir - tu convéns - ele convém -
eles convêm
provir - tu provéns – ele provém – eles provêm
2
Devem ser acentuadas as formas verbais
seguidas de complementos (lo -la -los -las)
terminadas em -a, -e, -o, tônicos:
a = amá-lo, louvá-la, dá-los, acompanhá-las,
fá-lo-ás, ouvi-la-ás, desejá-los-ía-mos,etc.
e = conhecê-lo, vê-la, movê-los, percebê-las,
convencê-lo-ás, resolvê-la-íeis, etc.
o = compô-lo, dispô-la, propô-los, repô-las,
indispô-lo-emos, predispô-la-ão, etc.
Não são acentuados os vocábulos oxítonos
terminados:
i(s) = ali, Cambuci, gibi, guri, guarani, aqui, etc.
u(s) = bambu, chuchu, hindu, Itu, pus, obus, etc.
MONOSSÍLABOS
Devem ser acentuados os monossílabos
terminados em:
a(s) = pá, chá, lá, cá, má. etc.
e(s) = pé, vê, ré, dê, é, és, etc.
o(s) = só, pó, pôs, dó, nós, vós, etc.
Não devem ser acentuados os monossílabos
átonos e tônicos em:
Átonos: me, te, se, o , a, os, as, lhe, lhes, nos, vos,
que, e, ou, se, mas, nem, com, de, em, por, sem,
sob, na, no, nas, nos, etc.
Tônicos: mar, sol, quis, ser, vou, eu, tu, não, sim,
tão, teu, meus, mim, ti, etc.
Não devem ser acentuados os monossílabos
nem os paroxítonos terminados:
em(s) = bem, cem, trem, tem (3ª pess. sing.), vem
(3ª pess. sing.), vens, etc.
PAROXÍTONOS
Devem ser acentuados os vocábulos paroxítonos
terminados em:
( USEI UM LIRÃO X N Ps )
US = bônus, vírus, Vênus, ônus, múnus, etc.
EI(s) = afáveis, úteis, louváveis, jóquei,
ie(s) = calvície, espécie, etc.
UM(s) = álbum, álbuns, médium, fóruns, etc.
L = ágil, fácil, níquel, viável, cônsul, etc.
I (s) = tênis, júri, beribéri, oásis, grátis, etc.
R = aljôfar, âmbar, açúcar, Madagáscar, etc.
ÃO(s) = ã(s) = órfã, ímã, órfãs, dólmã, etc.
ão = órfão, órgão, sótão, bênção, Estêvão, etc.
X = bórax (sal), códex (tábula), córtex, etc.
N = Éden, hífen, líquen, pólen, sêmen,etc.
P(s) = fórceps (pinça cirúrgica), bíceps, etc.
Paroxítonas que NÃO recebem o acento: Acentuam-se os ditongos abertos em fins de
Presente do Indicativo - primeira pessoa: palavras – (oxítonas):
Eu (oo)(s): abençoo, atraiçoo, amaldiçoo, coo, -éu (s): céu, véu, réu, chapéu, céus, pitéu, etc.
enjoo, moo, magoo, voos, etc. -éi (s): pastéis, réis, papéis, fiéis, anéis, etc.
-ói (s): dói, herói, corrói, constrói, etc.
(ee): crer-dar-ler-ver - e derivados
ele crê eles creem eles preveem (prever) Não se acentuam os ditongos abertos em meio
ele dê eles deem eles proveem (prover) de palavras – (paroxítonas):
ele lê eles leem eles releem -ei (s): assembleia, plateia, ideia, geleia, etc.
ele vê eles veem eles reveem -oi (s): paranoia, jiboia, heroico, ovoide, etc,
Não vai acento no o fechado dos hiatos, nas
palavras paroxítonas -oa(s) e -oe(s): boa, boas, Não se acentuam os prefixos: SEMI, HEMI, MINI.
garoa, garoas, voes, abençoe, abençoes, etc. Exs: semiângulo, semiárido, hemifacial, he-
Não vai acento após nh: tainha, bainha, rainha, miélitro, minissaia, minifundiário, etc.
sainha, etc. Acentuam-se os prefixos: PRÉ, PRÓ, etc.
Não vai acento -i,-u tônicos(-iu-ui): atraiu, Exs.: pré-história, pró-reitoria, pró-análise, etc.
contribuiu, retribuiu, atribuiu, pauis (pa-uis), etc.
TREMA Os acentos diferenciais permanecem:
Não deve ser colocado sobre o u dos grupos pode(presente) # pôde (verbo poder - pretérito)
gue, -gui, -que, -qui nasais: aguentar, delinquir, as (artigo) # ás (substantivo) # as (preposição)
lingueta, unguento, linguiça, arguição tem\vem (3ª p.singular) # têm\vêm (3ª p. plural)
(indagação), linguística, frequente, eloquente,
cinquenta, tranquilo, ubiquidade (em toda porquê (substantivo: causa) # porque (conjunção)
parte), etc. pôr(verbo)# por(preposição).
Os acentos diferenciais caem:
HIATOS pelo(substantivo)#pelo (prep./artigo) # pelo (é)(verbo)
Devem ser acentuados o -u,-i tônicos que
formam sílaba sozinhos ou com s e se para(verbo) # para(preposição)
apresentam em hiato com uma vogal anterior: polo(subst.) # polo(gavião) # polo(prep. arcaica)
-is(s) = ateísmo, baía, Avaí, caída, faísca,
pera(fruta) # pera(prep. arcaica) # pera (é)(pedra)
Jacareí, Pirajuí, juízo, juízes, etc.
-us(s) = ataúde, baú, balaústre, Jaú, viúvo, etc. pela (substantivo e verbo) # pela (prep. + artigo a)
Não se acentua o -i, -u tônicos em paroxítonas coa, coas (verbo coar) # coa (contração: com + a)
quando precedidas de ditongos: baiuca, feiura,
Obs.: fôrma(vasilha) # forma(estado) = opcional
feiume, bocaiuva, Sauipe, etc.
DUPLA PROSÓDIA
Principais hiatos de nossa língua:
Há palavras que têm dupla prosódia, porém dê a
aa (Saara, caatinga) oi (moído, doído) preferência para a primeira:
ae (aérea, Muriaé) ei (veículo, cafeína) acrobata ou acróbata nefelibata ou nefelíbata
amnésia ou amnesia oceânia ou oceania
ai (país, faísca) eo (leopardo, autópsia ou autopsia ortoépia ou ortoepia
bálcãs ou balcãs projétil ou projetil
ao (caolho, aorta) teologia)
biopsia ou biópsia psique – psiquê(alma
au (baú, graúdo) eu (conteúdo, reúne) crisântemo ou réptil ou reptil
crisântemo (flor) safári ou safari
ea (teatro, meados) ia (bacia, padaria) hieróglifo ou sóror ou soror
hieroglifo(letra glífica) xérox ou xerox
ii (vadiice, friíssimo) ie (seriema, ciência)
homilia ou homília zangão ou zângão
io (miolo, violeta) oo (moo, voo) AMBIGUIDADE ou Anfibologia
iu (ciúme, miudeza) ua (tua, rua, sua) As palavras abaixo se grafam sem trema, porém
a pronúncia pode ser nasal ou não. Veja:
oa (boato, toalha) ue (ruela, arruela)
equídeo questão
oe (coelho, moeda) ui (ruído, ruína) equidistante líquido
equilátero sanguinário
ee (leem, apreender) uo (duodeno, atuo)
equípede sanguíneo
uu (juuna, sucuuba) equitativo sanguinoso
equivalente antiguidade

3
Todas as palavras oxítonas com as terminações abaixo são acentuadas.
-á(s) -ê (é)(s) -ó (ô)(s) -éns -ém
maracujá balé bibelô armazéns ninguém
vatapá revés avó parabéns alguém
crachá através dominó vinténs também
ananás café após reféns desdém
quiçá cortês paletós vaivéns porém
lilás candomblé cipó manténs amém
cajá jacarés jilós conténs recém
orixá dendê carijó entreténs refém
detrás convés carimbó reténs harém
ticopá (peixe) xilindró intervéns Itanhaém
aliás gigolô nenéns convém

Todas as palavras paroxítonas com as terminações abaixo NÃO são acentuadas.

-a(s) -e(s) -o(s) -ens -em
bigorna ciclope avaro hifens item
enigmas controle policromo polens idem
filatelia exegese pudico germens ibidem
necropsia recorde misantropo carmens nuvem
pletora parede levedo(subst.) abdomens colagem
tulipa caracteres meteorito Edens ferragem
estigma quepes impudico liquens carruagem
primata peles austero itens ferrugem
poliglota transeunte libido nuvens vagem
refrega (peleja) vedete decano colagens lambujem
assecla(partidário) treze estalidos vagens penugem
guedelha(cabelo) xavante zinco pajens rabugem

Todas as palavras oxítonas com as terminações abaixo NÃO são acentuadas

-ã(s) -ão(s) -r -u (s) -l -i(s)
tarzã hortelãos transistor obus sutil cambuci
romã imensidão condor urubus barril sacis
sutiã artesãos terror caracu funil bisturi
Butantã atribuição recompor Bauru terçol colibris
tucumã superstição masseter bambu nobel guarani
talismãs coalizão adivinhar Pacaembu pastel frenesi
afã (ânsia) compreensão elixir embu bordel caqui (fruta)
poncã multiplicação apaziguar angu novel sucuri

Todas as palavras paroxítonas com as terminações abaixo são acentuadas.

-ã(s) -ão(s) -r -us -l -is
órgão açúcar vênus fútil miosótis
dólmã órfãos suéter ânus útil júri
órfãs bênção néctar húmus fácil martíni
ímãs Estêvão vômer (osso) múnus(função) pênsil biquíni
sótão vésper bônus flexível oásis
acórdãos flúor ônus hábil cútis
fêmur lótus (planta) estêncil tênis
revólver possível beribéri
almíscar tratável pênis
díspar(desigual) jângal (mata) busílis
aljôfar(pérola) desprezível dândi

4
Todas as palavras paroxítonas com as terminações abaixo são acentuadas.
-on(ons) -um(uns) -n -x -ps
íon - íons cátion - álbum hífen tórax bíceps
cátions Fórum pólen ônix tríceps
nêutron, nêutrons álbuns Cármen fênix (ave) fórceps
próton – prótons médiuns Éden Félix
elétron - elétrons líquen córtex
ânion - ânions sêmen bórax (sal)
náilon, Nélson, cânon látex
Mílton, néon abdômen dúplex
códex (tábula)

DEVEM SER ACENTUADAS AS PALAVRAS PAROXÍTONAS TERMINADAS EM DITONGOS

CRESCENTES DECRESCENTES
áurea, azáleas, côdea (casca do pão), pônei, jóquei, fáceis, úteis, fúteis, afáveis, viáveis,
amêndoa errôneo, terráqueos, ânsia, boêmia, difíceis, louváveis, ágeis, agradáveis, invencíveis,
ciência, vitórias, imundícias, colégio, estádio, previsíveis, etc.
ginásio, pátios, páscoa, argênteo, mágoas,
água, régua, ingênuo, espáduas, tênue, bilíngue,
árduo, contínuo, calvície, etc.

Todas as palavras oxítonas com as terminações abaixo NÃO são acentuadas.

-om(ons) -im(ins) -z -iu
garçom arlequim chafariz contribuiu
guidons timtim feroz atribuiu
batom delfim escassez retraiu
burbom (café) cupim embriaguez subtraiu
pistom capim estupidez possuiu
moletom Pequim insensatez repartiu
Amendoim voraz retribuiu
Todas as palavras paroxítonas com as terminações abaixo NÃO são acentuadas.
-sinho(s)
-zinho(s) -oso(s) -esa(s) -isa(s) -mente
piresinhos aneizinhos bondoso princesa papisa (letras) veemente
onibusinhos coroneizinhos harmonioso marquesa sacerdotisa certamente
lapisinhos faroizinhos caridoso duquesa poetisa frequentemente
vasinho chapeuzinhos ruidoso represa canonisa velozmente
japonesinho trofeuzinho saudoso holandesa efetivamente

As formações de palavras oxítonas:

em ditongos - (éi - ói - éu) (SIM)
em hiatos - (-í -ú) (SIM)
anéis, pastéis, papéis, anzóis, corrói, heróis, ilhéu, Itaguaí, Pirajuí, Avaí, baú, Jaú, Luís, Piauí, jataí, Laís,
mausoléu, troféu, solidéu, constrói, etc. etc.

As formações de palavras paroxítonas:

em ditongos no meio - (ei - oi) (NÃO) em hiatos tônicos - (-í -ú) (SIM)
geleia, epopeia, ovoide, asteroide, proteico,
nucleico, troia, traqueia, esferoide, ideia, gaúcho, ciúme, raízes, moído, Caraíbas, ruína,
assembleia, heroico, etc. saída, saúde, balaústre, faísca, ateísmo, etc.

5
Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas - (vocábulos esdrúxulos)
aeródromo náufrago déspota (tirano) plêiade (reunião)
aerólito germânico (Germânia) écloga (poema pastoril) pústula (chaga)
ágata (cera) aeróstato (balão com gás) égide (patrocínio) Niágara (nome de catarata)
álcool ágape (refeição cristã) epíteto (cognome) prófugo (fugitivo)
álibi álacre (animado) férvido (abrasador) trânsfuga (desertor)
ângulo âmago (o centro, caule) hégira (era maometana) quadrímano (quatro ossos)
bávaro anátema (excomunhão) ímprobo (sem caráter) quadrúmano (quatro mãos)
cotilédone antífona (versículo) ínclito (ilustre) quadrúpede (quatro pés)
crisântemo apóstata (renunciar) lépido (ligeiro) récita (espetáculo)
cáfila arquétipo (modelo) lêvedo (adjetivo) revérbero (refletir luz)
cândido azáfama (correria) lívido (cor azul) sáfaro (inculto, agreste)
céltico azêmola (besta de carga) lídimo (autêntico) sátrapa (governo da Pérsia)
diácono biótipo (com vida) monólito (pedra grande) sílfede (mulher franzina)
hálito brâmane (sacerdote) noctívago (noctâmbulo) sílica (óxido de silício)
fúnebre chávena (xícara) ômega (letra final do úbere (fértil, farto)
gélido cúpido (ávido de dinheiro) alfabeto grego) vermífugo
míope dálmata (natural da périplo (navegar em volta zéfiro (vento)
íngreme Dalmácia) de continente) zênite (auge, apogeu)

I-Complete com os verbos que estão entre
parênteses no presente do indicativo:
1. Os policiais ............................... o fugitivo
acorrentado. (reter)
2. Os estudantes ............................ o texto da
prova. (ler)
3. Essa mulher .............................. de boa
família. (provir)
4. Essas moças ......................... nessas
promessas? (crer)
5. Os palhaços ................................ as
crianças. (entreter)
6. Os juízes ................................ as provas do
processo. (rever)
7. Espero que eles ............................... notícias
da viagem. (dar)
8. O projeto não lhe .......................... para
investimento. (convir)
9. Todos os dias eles ........................... a
construção do prédio. (ver)
10. Esse homem ......................... muitas
qualidades. (ter)
11. .......................... à cabeça a imagem de
uma cachoeira enorme. (revir) (vir de novo)
12. O guarda .................................. os
documentos daquele motorista. (deter)
13. Aquele vendedor ............................ aqui todos os
dias. (vir)
14. .............................. agitações quando a crise parece
contornada. (sobrevir)
15. – Você acha que as primas ................... à nossa
festa? (vir)
16. Nem todos os meses ….............. trinta dias. (ter)
17. O diretor ................................. nos problemas da
empresa. (intervir)
18. Elas ........................... o título de propriedade desta
casa. (deter)
19. Eles ............................. problemas na empresa.
(prever)
20. Os peões ........................... do sul do país. (provir)
21. Neste volume se ........................... os melhores
contos machadianos. (conter)
22. Daquele feito ........................ a glória recente.
(advir)
23. Esse acordo não lhes ....................... (convir)
24. A água desse rio .................... muitas impurezas.
(conter)
25. Mesmo com as dificuldades, o pai .......................
as esperanças. (manter)
26. É uma obra medíocre, mas sua leitura
.................................. (entreter)

6
 Acentue se necessário:
1. A diferença de otica entre os dispares
movimentos que reivindicam um mesmo
amor a natureza se enraizam para alem das
firulas das discussões politico-partidarias.
2.Voce não para de me ofender, por isso irei
para casa, para que nossos animos se
acalmem.
3.Resolveu por tudo em ordem. Começou
por não aceitar opiniões por razões
indiscutiveis. Por isso não vou por em duvida a
competencia dele.
4. O polo não contem girafa e elefantes: so
pinguins, focas e morsas.
5. Os pores do sol nos Polos Sul e Norte são
magnificos. O polo não voa ao polo para
jogar polo aquatico, porque e um as no jogo
de cartas.
6.O explorador não para de pensar que
para chegar ao Polo Norte, terá de passar
pelos caminhos os mais perigosos possiveis.
Seus amigos tambem creem nisso e não
veem possibilidades de sucesso.
7.Ontem voce pode convence-lo, mas creio
que, para a proxima partida, ja não pode ter
tanta certeza.
8.Eles leem todos os livros que compram,
mas quando não tem dinheiro, vem aqui a
biblioteca.
9.As vezes, as ideias não vem, ou vem muito
numerosas. Todos veem as necessidades
locais. Poucos vem nos auxiliar.
10.Esse manual não contem informações
importantes sobre os produtos que contem
elementos prejudiciais a saude. Portanto, não
contem com a ajuda dele.
11. As aves que vem aqui beber agua são
tão mansas que não tem defesa contra a
ação de predadores.
12. Não coa cafe como Ines coa. Voce toma
cafe com pouco açucar?
Preencha conforme as novas regras:
1. Eu ......................... (estréio - estreio) a peça
teatral agora!
2. Ela ......................... (estréia - estreia) a peça
teatral à noite.
3. ...................... (Pára - Para) o seu carro!
4. Comprou uma .................. (pêra – pera) na
feira central.
5. Ontem, ele não ................. (pôde – pode) sair
mais cedo, mas hoje ele .............. (pode –
pôde).
6. Este gato tem .................. (pêlos – pelos)
brancos.
7. Ele gosta de jogar .............. (polo – pólo)
aquático.
8. Ele foi ao ................. Norte. (Pólo – Polo)
9. O .....................(destróier – destroier) é um
navio de combate veloz.
10. Elas .......................... –no de ladrão.
(redarguiram – redargüiram)
11. Pediu minha opinião, ................... que não
estava de acordo. (redargui – redargüi)
12. Eu ....................... as plantas bem cedo.
(agüei – aguei)
13. Eu .......................... todas as louças. (enxagüei
– enxaguei)
14. A protuberância de sua corcunda ocasiona
................. no seu andar. (feiúra – feiura)
15. Espero que elas ........................ os cobertores.
(enxágüem – enxáguem)
16. O estudante ........................ várias vezes no
curso. (delinquiu – delinqüiu)
17. O ............. do condor é magnífico. (vôo-voo)
18. Eu .................... os ovos após cozer. (pélo –
pelo)
19. A ............... é uma figura mitológica indígena.
(boiuna – boiúna)
20. Eu ....................... as ofensas dos amigos.
(perdoo – perdôo)
21. Todos os dias elas .......................o resultado
dos exames.(vêem – veem)
22. O ................... foi projetado em uma área
ambiental. (zôo – zoo)
23. A ...................... era formada de homens
probos. (platéia – plateia)
24. A ........................ de frutas cozidas em açúcar
é deliciosa. (geléia – geleia)
25. Era um ................. aviador inflexível nos atos.
(estoico – estóico(rígido)
7
OUTROS CASOS DE JUNÇÕES DAS REGRAS Assinale a alternativa que contém erro de
1)É facultativo assinalar com acento agudo as formas acentuação, observando:
verbais de pretérito perfeito do indicativo, do modo - palavras com acentuação incorreta;
amámos, louvámos, para as distinguir das - palavras que não levam acento e estão
correspondentes formas do presente do indicativo acentuadas, ou que levam e não têm.
(amamos, louvamos), já que o timbre da vogal 1.
tónica(tônica) é aberto naquele caso em variantes a( ) tênue - ingênuo – árduo
do português. b( ) bilíngue - impúdico – bibelô
Presente Pretérito Perfeito Indicativo c( ) colmeia - barbárie – flores
do Indicativo d( ) rococó - Carajás - recém
Amamos Amamos – ou amámos 2.
Choramos Choramos – ou chorámos a( ) xale - céptico - caráter
Levamos Levamos – ou levámos b( ) sequestrado - ruím - estímulo
Cantamos Cantamos – cantámos c( ) arguem - porém - chávena
Relembramos Relembramos – ou relembrámos d( ) equestre - arquétipo - inexequíveis
Indicamos Indicamos – ou indicámos 3.
Sentamos Sentamos – ou sentámos a( ) ângulo - bígamo - míope
Falamos Falamos – ou falámos b( ) fírula(rodeio) - açúcar - úbere
Pensamos Pensamos – ou pensámos c( ) romãzeira - balõezinhos
d( ) cãozinho - diácono - tríade
4.
2) Levam acento agudo ou acento circunflexo as
a( ) Vênus - heroico - ômega
palavras proparoxítonas e paroxítonas, reais ou
b( ) comprá-la – Cármens - lêvedo(adj.)
aparentes, cujas vogais tônicas (tónicas) grafadas e
c( ) pera(s.) - caríssimo - friíssimo
ou o (e outras) estão em final de sílaba e são
d( ) Dulcineia - Cátia - Mílton
seguidas das consoantes nasais grafadas m ou n,
5.
conforme o seu timbre é, respectivamente, aberto ou
a( ) Lílian - Luís - Hortênsia
fechado nas pronúncias cultas da língua:
b( ) prótons - pelo(s.) - Rogério
PROPAROXITONAS c( ) Cátia - Antônio - colibrí
Acadêmico Académico d( ) chapéu - fusível - cetáceo
Anatômico Anatómico 6.
Cênico Cénico a( ) sublocatário - Basílio - ônus
Cômodo Cómodo b( ) néscio - suéter - subsídio
Fenômeno Fenómeno c( ) pneumotórax - deságuam
Gênero Género d( ) raízes – languido(frouxo) - álcool
Tônica Tónica 7.
Topônimo Topónimo a( ) espontâneo - paletó - vintém
PAROXITONAS b( ) físicas - amnésia - dispneia
Amazônia Amazónia c( ) eles creem - ele intervém
Blasfêmia Blasfémia d( ) misantropo – malígna
VÊNIA (permissão) VÉNIA 8.
Gêmeo Gémeo a( ) avaro - xérox - fênix - piauiense
Gênio Génio b( ) Estêvão - Luísa - ídens - zoo
Tênue Ténue c( ) vícios - bônus - córtex
Sêmen Sémen d( ) ateísmo - óbolo - além
Xênon Xénon 9.
Fêmur Fémur a( ) sanduíche - pênsil - gêiser
Vômer Vómer b( ) dálmata - saúva - juniôres
Fênix Fénix c( ) Inês - cortês - amêndoa
Ônix Ónix d( ) solidéu - quinquênio - troféu
3)Os ditongos ei/oi terminados em –R continuam 10.
acentuados: Méier, destróier, blêizer, gêiser, etc. a( ) egípcio - pólen - abdômens
4) Palavras de origem francesa terminadas em –e b( ) tragédia - lírios - jóqueis
tônico. Esta vogal tônica pode ser pronunciada c( ) âmbar - vênus - afável
aberta ou fechada. Portanto, pode ter o acento d( ) propô-las - desejá-los
agudo ou circunflexo: bebê/bebé, caratê/caraté,
crochê/croché, guichê/guiché, purê/puré, etc.

8
 6)Por favor, ............... com esse.................., pois
Acentuação precisamos de .............................. .
1)Esse manual não ...................... informações a( ) para – ruído – tranquilidade
importantes sobre os produtos que .................. b( ) para – ruido – tranquilidade
elementos prejudiciais à saúde. Portanto, c( ) pára – ruído – tranquilidade
d( ) pára – ruído – tranqüilidade
não ........................... com a ajuda dele.
e( ) para – ruido – tranqüilidade
a( ) contém – contêm – contem
b( ) contêm – contêm – contem 7)Às vezes, as ideias ................., ou .............. muito
c( ) contém – contem – contem numerosas. Todos ................ as necessi-dades
d( ) contem – contem – contêm locais. Poucos .................... nos auxiliar.
e( ) contém – contêm – contêm a( ) vêem – vêm – vêm – vêm
b( ) vêm – vêem – vêm – vêm
2)As pajens ........................ as crianças com c( ) vem – vem – veem – vêm
penas de ........................ que ...................... d( ) vem – vem – vêm – vêm
das gaiolas. e( ) vêm – vêm – veem – vêm
a( ) entretém – pólos – caiam
8)Todos .............. os livros que compram, mas
b( ) entretêm – polos – caíam quando não .........dinheiro, .......... à biblioteca.
c( ) entretêm – pólos – caíam a( ) leem – tem – vem
d( ) entretém – polos – caíam b( ) lêem – têm – vem
e( ) entretêm – pólos – caiam c( ) lêem – tem – vêm
d( ) leem – têm – vêm
3)Quando vós ............... do Ministério, espero e( ) leêm – tem – vem
que............. continuidade ao trabalho que....
.............. sendo organizado pelos deputados. 9)Observando as regras de acentuação, assinale
a( ) saírdes – dêem – vem a alternativa errada.
a( ) Eis aí um protótipo de rubrica de um
b( ) sairdes – dêem – vêm
homem vaidoso.
c( ) sairdes – deem – vem
b( ) A humanidade está dividida em duas
d( ) sairdes – deêm – vem partes: os filantropos e os misantropos.
e( ) saírdes – deem – vêm c( ) Os arquétipos e ibéros eram muitos
pudicos.
4)É necessário que os cientistas ..................... d( ) Nesse ínterim chegou o médico com a
como resultado o meteorito, que ................. contagem dos leucócitos.
de outro planeta, pois há objetos semelhan- e( ) Avaro de informações, segui as pegadas
tes que ............................... da própria terra. do efebo.
a( ) contém – advém – provém
10)Marque a alternativa em que houve erro de
b( ) contém – advêm – provêm
acentuação.
c( ) contêm – advêm – provem a( ) estigma – enigma – bigorna – rubrica
d( ) contem – advém – provém b( ) ciclope – exegese – recorde – azimute
e( ) contem – advém – provêm c( ) estalido – avaro – decano – erudito
d( ) fêmur – cadáver – revólver – açúcar
5)Assinale a alternativa que completa e( ) biotipo – meteorito – necropsia – estêncil
corretamente as frases:
I - Cada qual faz como melhor lhe ................ 11)Marque a opção em que há palavra com erro
II - Esses frascos ........................ o quê? de acentuação.
III - Neste momento os teóricos ..................... os a( ) transistor – safári – hangar – suéter
conceitos. b( ) álacre – prólogo – íngreme – ínterim
IV - Espero que eles ........... logo o seu parecer. c( ) miosótis – vêemente – sutil – maquinaria
a( ) convém – contêm – reveem – deem d( ) ímprobo – canoa – lagoa – garoa – voa
b( ) convém – contém – reveem – deem e( ) masseter – ureter – mister – clister – cateter
c( ) convêm – contém – revêem – deêm
d( ) convém – contêm – revêm – dêem
e( ) convém – contêem – revêm – dêem

9
Hífen – As regras de utilização do hífen também 3- Usa-se o hífen em compostos que têm
ganharam nova sistematização. O objetivo das palavras iguais ou quase iguais, sem
mudanças é simplificar a utilização do sinal elementos de ligação. Exs.: reco-reco, blá-
gráfico, cujas regras estão entre as mais blá-blá, zum-zum, tico-tico, tique-taque,
complexas da norma ortográfica. cri-cri, rom-rom, pingue-pongue, zigue-zague,
1 NOVAS REGRAS DE HIFENS esconde-esconde, pega-pega, corre-
(Estes são os prefixos que foram alterados) – corre, etc.
(letras) – Se a próxima palavra começar com: 4- Não se usa o hífen em compostos que
Prefixos RR SS H Vogais Vogais apresentam elementos de ligação. Exs: pé de
iguais diferentes
moleque, pé de vento, pai de todos, fim de
auto, D D S S J
contra, O O E E U semana, cor de vinho, ponto e vírgula,
extra, infra, B B P P N
camisa de força, cara de pau, olho de sogra,
intra, neo R R A A T
proto, A A R R A pé de cabra, cão de guarda, dia a dia,
pseudo, D D A A S
ponto e vírgula, bumba meu boi, mão de
semi, ultra, A A D D
supra, anti, S S A A obra, etc.
ante, arqui, S
5- Incluem-se nesse caso os compostos de
sobre,
macro, base oracional. Exs.: maria vai com as outras,
micro, mini.
leva e traz, diz que diz, deus me livre, deus
nos acuda, faz de conta, bicho de sete
1- O prefixo sub- separa-se com R , B e agora H.
cabeças.
Exs.: sub-base, sub-bibliotecário, sub-reitor sub-
Exceções: água-de-colônia,
humanidade, etc.
arco-da-velha,
EXERCÍCIOS – Reescreva as palavras abaixo
cor-de-rosa,
observando as novas regras do sub-:
mais-que-perfeito,
1. sub + roda .......................................................
pé-de-meia,
2. sub + humano .................................................
ao deus-dará,
3. sub+ hepático .................................................
à queima-roupa.
4. sub + alimentação ...........................................
6- Usa-se o hífen nos compostos que
5. sub + divisão ...................................................
designam espécies animais e botânicas
6. sub + rogatório ................................................
(nomes de plantas, flores, frutos, raízes,
7. sub + seção ....................................................
sementes), tenham ou não elementos de
8. sub + hemisfério ..............................................
ligação. Exs.: bem-te-vi, peixe-espada, peixe-
9. sub + bosque ...................................................
do-paraíso, mico-leão-dourado, andorinha-
10.sub + estrutura ...............................................
da-serra, lebre-da-patagônia, erva-doce,
2- Os prefixos micro, macro e mini seguem a
ervilha-de-cheiro, pimenta-do-reino, peroba-
tabela acima. Exs.: micro-ondas, minissaia,
do-campo, cravo-da-índia.
minissubmarino, minissérie, mini-hospital, mini-
indústria, macrorregião, microrregião, etc.

10
EXERCÍCIOS – Reescreva as palavras abaixo
observando as novas regras do hífen:
1. auto + estrada .........................................
2. auto + instrução .......................................
3. auto + sustentável....................................
4. auto + ajuda ............................................
5. auto + hipnose .........................................
6. auto + retrato ..........................................
7. auto + serviço .........................................
8. contra + regra..........................................
9. contra + senso.........................................
10. contra + ataque........................................
11. contra + indicar ........................................
12. extra + solar ............................................
13. extra + escolar ........................................
14. extra + humano .......................................
15. infra + som .............................................
16. infra + axilar..............................................
17. infra + estrutura .......................................
18. supra + hepático .....................................
19. supra + sensível ......................................
20. supra + renal............................................
21. semi + reta................................................
22. semi + internato........................................
23. semi + abertura .......................................
24. semi + ângulo ..........................................
25. semi + úmido............................................
26. semi + selvagem......................................
27. pseudo + arte .........................................
28. pseudo + sigla .........................................
29. pseudo + heroico ....................................
30. ultra + som ...............................................
31. ultra + humano ........................................
32. ultra + realismo ........................................
33. ante + histórico ........................................
34. ante + sala ...............................................
35. ante + rosto .............................................
Observação: No prefixo –CO, as palavras devem
ser escritas juntas: coabitação, coerdar,
coadjutor, coeficiente, coirmão, cologaritmo,
coessência, coautor, coação, coautonomia,
coavalista, colateral, correligionário, coobrigar,
coeducação, cooperar, coordenar, coproduzir,
copropriedade, cosseno, etc.
EXCEÇÕES: Nas formações com o prefixo CO-,
este se une ao segundo elemento:
1. co + ordenar.............................................
2. co + ocupante...........................................
3. co + operar...............................................
4. co + operação...........................................
5. co + obrigação .........................................
6. co + herdeiro ..........................................
7. co + herdar .............................................
8. co + habitação .......................................
Nas formações com o prefixo RE-, este se une ao
segundo elemento:
1. re + eleger ...............................................
2. re + edição...............................................
3. re + embolsar ..........................................
4. re + encarnar............................................
5. re + estruturar .........................................
Nas formações com o prefixo DES- e IN- não se
usa hífen e nos quais o segundo elemento perdeu
o h inicial:
1. des + humano ..........................................
2. des + honra .............................................
3. des + honroso ..........................................
4. des + humidificar ......................................
5. des + harmonia .........................................
6. in + hábil ...................................................
7. in + humano .............................................
11
5- Separam-se com –H e –R Palavras que se grafam sem o hífen:
super, inter, hiper alçapão malsucedido
Escreva as palavras compostas empregando o alentejo guardamoria
hífen se necessário: cantochão guardanapo

1.inter + continental ..................................... claraboia interregno

abaxial (fora do eixo) madrepérola
2.super + elegância ......................................
aguarrás malfeitor
3.inter + hemisfério.......................................
cardiorrespiratório malmequer
4.hiper + sexualismo .....................................
expatriar micropartícula
5.hiper + trofia .............................................
exuberância minimercado
6.super + estrutura ....................................... passatempo reviravolta
7.inter + disciplinar ....................................... pontapé rodapé
NOVA REGRA: o hífen será utilizado quando o compasso supersônico
prefixo termina em –r e a palavra começa em – conglobar vaivém
r:
1. inter + racial ............................................ contracheque extraordinário

2.super + realismo........................................
3.hiper + rugoso............................................ Quando o prefixo (ou elemento da
4.hiper + requintado...................................... composição) pode ser unido ou aglutinado
sem promover pronúncias errôneas:
5.super + revista ..........................................
psicossomático, fotossensor, aeroporto,
6- Separam-se aeromoça, audiovisual, eletroímã,
bioquímico, fotoelétrico, fotocópia, ferrovia,
além-, aquém-, recém- oxítonos geofísica, gastrenterologia, multissecular,
pós-, pré-, pró- monossílabos
neuromuscular, radioatividade, radiouvinte,
tônicos
sem- sem-fim, terminados em retropropulsão, socioeconômico, turboélice,
ditongos nasais tetracampeão, sobressalente, psicossocial,
soto-, sota-, vice- em substituição teleobjetiva, , mandachuva, morfossintaxe,
nuper- prefixo erudito nuper-publicado aurirrubro, audiosseletivo, cardiorrenal,
ex- ex-aluno, ex-diretor “que já foi!
sanguessuga, telerrecado, telerrobô,
Reescreva as palavras compostas empregando
o hífen se necessário: telessala, ziguezaguear, cosseno, etc.
1.nuper + falecido.........................................
Não se usa mais o hífen na formação de
2.recém + chegado........................................
palavras com não e quase. Exs.: não
3.sem + vergonha......................................... pagamento, não consumível, não durável,
4.pré + carnavalesco..................................... não venenoso, não resolvido, não flexionado,
quase delito, etc.
5.pró + alfabetização.....................................
6.grão + duque............................................. Não há hifens: meio ambiente, hora extra,
ponto de vista, mala direta, pronta entrega,
7.soto + mestre............................................ trem de ferro, Mal de Alzheimer, Mal de
8.vice + governador...................................... Parkinson, meio de campo, mal de sete dias,
etc.

12
Elimina-se o hífen em palavras compostas cuja
noção de composição se perdeu. Exs.: São
verbos: paraquedas, paraquedismo, etc.
Quando for preposição, não se separam. Exs.:
parapeito, parapsicólogo, paranomásia,
paramilitar, paraolímpico, etc.
Continuam com hifens: para-brisas, para-lamas,
para-raios, para-choques, etc. (palavras
compostas)
7- Separam-se com -m, -n, -h e vogais
circum, pan
Mal usa o hífen quando a palavra seguinte
começar por vogal, h ou l. Exs.: mal-limpo, mal-
estar, mal-humorado, mal-entendido, etc.
Com usa o hífen com –h e vogais.
Reescreva as palavras compostas empregando o
hífen se necessário:
1.circum + polar.............................................
2.mal + educado ...........................................
3.pan + americano .......................................
4.com + hospedado.......................................
5.pan + helênico ...........................................
6.com + passo...............................................
7.mal + acabado............................................
8.circum + adjacente......................................
Usa-se o hífen nos compostos que designam
espécies animais e botânicas (nomes de plantas,
flores, frutos, raízes, sementes), tenham ou não
elementos de ligação. Exs.: bem-te-vi, peixe-
espada, peixe-do-paraíso, mico-leão-dourado,
ando-rinha-da-serra, lebre-da-patagônia, erva-
doce, ervilha-de-cheiro, pimenta-do-reino,
peroba-do-campo, cravo-da-índia, capitão-do-
mato(trepadeira).
EXERCÍCIOS – Reescreva as palavras compostas
abaixo usando os hifens se necessário conforme
as novas regras:
1. pé+de+moleque ____________________
2. grão+de+bico ______________________
3. pai+de+todos______________________
4. cana+de+açúcar____________________
5. água+de+colônia ___________________
6. suco+de+frutas ____________________
7. cravo+da+índia ____________________
8. olho+de+sogra_____________________
9. pé+de+meia ______________________
10. pé+de+cabra_____________________
13
11. lebre+do+mar ____________________
12. ponto+e+vírgula___________________
13. erva+do+pântano __________________
14. mão+de+obra_____________________
15. cravo+de+cabecinha _______________
DIVISÃO SILÁBICA - (sílabas)
Quanto ao número de sílabas:
a)monossílabas: uma sílaba
b)dissílabas: duas sílabas
c)trissílabas: três sílabas
d)polissílabas: quatro sílabas ou mais
A divisão de qualquer vocábulo, assinalada
por hífen, em regra, se faz pela soletração e
não pelos seus elementos constitutivos segundo
a etimologia.
Fundadas neste princípio geral, cumpre
observar as normas:
1) A consoante inicial não seguida de vogal
permanece na sílaba que a segue. Exs.: dze-ta
(letra z no alfab. grego) gno-mo, mne-mô-ni-co,
pneu-má-ti-co, naf-ta-li-na, etc.
2) No interior do vocábulo, sempre se conserva na
sílaba que a precede a consoante não seguida
de vogal.
Exs.: ab-di-car, drac-ma (moeda antiga), ét-ni-co,
nup-ci-al, sub-ju-gar, op-ção, ap-to, etc.
3) Não se separam elementos dos grupos
consonânticos iniciais de sílaba nem os dos
dígrafos ch, nh, lh,gu,qu (u não pronunciado).
Exs.: a-blu-ção (banho/ritual), a-bra-sar, a-che-
gar, fi-lho, ma-nhã, guer-ra, e-qui-va-ler, etc.
4) Nem sempre formam grupos articulados as
consonâncias bl e br; nalguns casos, o l e o r
se pronunciam separadamente, e a isso se
atenderá na partição do vocábulo.
Exs.: sub-li-nhar, sub-lin-gual, sub-ro-gar, ad-
le-ga-ção (ligar-se), etc.
5) O sc no interior do vocábulo biparte-se, fi-
cando o s numa sílaba e o c na sílaba imediata.
Exs.: a-do-les-cen-te, con-va-les-cer, ins-ci-en-
te, pis-ci-na, pis-ci-cul-tor, dis-cen-te, etc.
6) O s dos prefixos bis, cis, des, dis, trans e o x do
prefixo ex não se separam quando a
sílaba seguinte começar por consoante; mas se
principiar por vogal, formam sílabas como
esta e separam-se do elemento prefixal.
Exs.: bis-ne-to, cis-pla-ti-no, des-li-gar, de-ses-
pe-rar, di-sen-te-ri-a, tran-sa-tlân-ti-co, etc.
7) As vogais idênticas e as letras cc, cç, rr, ss DIVISÃO SILÁBICA 7.
separam-se, ficando uma na sílaba que as NÍVEL I a( )pá-tios
precede, e outra na sílaba seguinte.
Exs.: ca-a-tin-ga, co-or-de-na-ção, fri-ís-si-mo, Nas estrofes abaixo, b( )a-poi-am
in-te-lec-ção (compreender), pror-ro-gar, oc-ci-pi- marque sempre a c( )en-jo-o
tal, (parte inferior da cabeça).
alternativa com erro: d( )la-goi-nha
8) As vogais de hiatos, ainda que diferentes uma 8.
da outra, também se separam. 1. a( )mo-i-nho
Exs.: a-ta-ú-de (caixão), du-e-lo, je-su-í-ta, mi-ú-do,
sa-ú-de, etc. a( )con-tri-bu-ir b( )a-tri-bu-iu
b( )cog-no-me c( )a-men-do-im
9) Não se separam as vogais dos ditongos
c( )sa-u-vei-ro d( )a-ríe-te
crescentes e decrescentes, nem as dos tritongos.
Exs.: ai-ro-so (garboso), a-ni-mais, au-ro-ra, sá-bio, d( )per-spi-cá-cia 9.
sa-guão, vá-rio, Má-rio, ra-diou-vin-te, ín-dia, etc. 2. a( )his-te-ri-a
10) Não se separa o u átono precedido de g/q a( )tungs-tê-nio b( )tui-ui-ú
da vogal que o segue, acompanhada ou não b( )felds-pa-to c( )des-obs-tru-iu
de consoante. Exs.: am-bí-guo, e-qui-no, de-lin-
quen-te, en-xa-guar, etc. c( )psi-co-ló-gi-co d( )pers-pec-ti-va
Palavras usuais no dia a dia: d( )re-ce-pção 10.
a-ben-ço-e gai-a-to
3. a( )ca-ço-a-da
ab-rup-to ga-u-cha-da
a( )mne-mô-ni-co b( )ru-i-do-so
ab-so-lu-to ge-ri-a-tri-a
b( )re-tri-bu-iu c( )he-roi-co
al-fai-a-te goi-a-bei-ra
c( )a-plai-nar d( )zom-ba-ri-a
am-né-sia gram-pe-a-dor
d( )di-gnís-si-mo 11.
a-pa-zi-guou gua-bi-ro-ba
4. a( )en-xa-guei
a-ve-ri-gueis han-se-ní-a-se
a( )man-di-o-ca b( )va-ri-e-da-de
a-ve-ri-guou hi-pe-rin-fla-ção
b( )nos-tal-gi-a c( )bau-ru-en-se
ces-gran-ri-o hi-po-con-dri-a
c( )cir-cuns-pe-cto d( )ca-ó-ti-co
com-pre-en-são ho-me-o-pá-ti-co
d( )di-sen-te-ri-a 12.
con-tri-bu-iu i-do-nei-da-de
5. a( )ma-lig-no
crip-to-gra-fi-a i-gua-li-tá-rio
a( )al-co-ó-la-tra b( )su-bur-ba-no
de-cep-ci-o-nar i-lu-si-o-nis-ta
b( )cha-peu-zi-nho c( )ma-gnó-lia
de-sas-sos-se-go im-pres-si-o-nar
c( )mi-rí-a-de d( )téc-ni-co
de-se-qui-lí-brio in-te-res-ta-du-al
d( )fe-i-u-ra 13.
de-sin-fec-ci-o-nar of-tal-mo-lo-gis-ta
6. a( )in-fec-ção
de-va-nei-o pre-ten-si-o-so
a( )a-us-te-ro b( )rép-til
di-a-be-tes sa-u-vei-ro
b( )per-do-a c( )a-bs-tra-to
di-ag-nós-ti-co su-ben-ten-di-do
c( )cir-cui-to d( )dig-no
felds-pa-to su-bo-fi-ci-al
d( )tra-moi-a

14
FONOLOGIA DÍGRAFO
São duas letras que representam um só
Fonema: (do grego phoné = som + logia = estudo)
fonema.
É o menor elemento sonoro que distingue dois As letras M e N em fins de sílaba indicam
vocábulos. Unidade mínima de significado. apenas que a vogal anterior é nasal. Essas letras
Letra: é a representação gráfica do fonema. equivalem ao til ( ~ ) e não são contadas como
fonemas. Os dígrafos podem ser CONSONANTAIS:
A esse conjunto damos o nome de alfabeto. Perfeitos:
Temos 26 letras, sendo que entre elas cinco ch = chave, chuva
vogais e um sinal etimológico = ( h ) lh = palha, filha
As letras K, W, Y agora fazem parte do nh = rainha, ninho
alfabeto usado no Brasil. São usadas em qu = queijo, queda
abreviaturas, símbolos e palavras estrangeiras. gu = guerra, gueixa
ENCONTRO CONSONANTAL
É agrupamento de consoantes na mesma Imperfeitos:
palavra. São dois fonemas distintos rr = carro, terra
pronunciados. ss = assar, nosso
Podem ser: perfeitos e imperfeitos sc = descer, piscina
Perfeitos Imperfeitos sç = desçam, cresçam
(inseparáveis) (separáveis) xc = exceto, exceção
bl = sublime, blusa bd = ab-di-car xs = exsudar, exsudação
br = brinco, brasa bl = sub-lin-gual
cl = declarar, classe bn = ab-ne-gar gu, qu = (ambos antes de e ou i) = quero, queijo,
cr = crer, cremoso bp = sub-pre-fei- guitarra, quis, guerra, sangue, quilo, quente,
dl = dlim-dlom tu-ra querida, foguete, aqui, etc.
dr = dragão, drama st = subs-tan-ti-vo
fl = flor, floricultura bt = ob-tu-so VOCÁLICOS
fr = Afrânio, frio cc = oc-ci-pi-tal am = vampiro
gl = glorioso, glória cç = suc-ção em = Pacaembu
gr = degrau, grato cs = fúc-sia (arbusto) im = limpo
pl = pluvial, placa ct = as-pec-to om = pombo
pr = prato, prazo dm = ad-mi-tir um = jejum, atum
tl = atlântico, dv = ad-vo-ga-do
tr = atriz, trouxa ft = af-ta, naf-ta an = manga, manta
vl = Vladimir, gn = dig-no en = mentira, menta
vr = palavra, livro st = tungs-tê-nio in = minta, pedinte
ls = sal-si-cha on = monte, longe
Outros: lg = fol-ga un = mundo, profundo
abster, gnomo, sp/rt = trans-por-te
adscrever pt = ap -to, Veja alguns ditongos decrescentes nasais:
(acrescentar), ap-ti-dão am = cantam, falaram, amam
istmo (faixa de terra), rs = per-so-na-gem em = também, homem, porém, refém
perspectiva, rt = for-te, mor-te en = hífen, Éden, pólen
pneu, sf = des-fa-zer (õe) = põe, põem
pneumático, sn = bis-ne-ta (ãe) = mãe, cãibra
psicologia, sp = felds-pa-to (ui) = muito
Ptolomeu, st = dis-tra-ir, cons-tar
substantivo, tm = rit-mo
Veja alguns ditongos crescentes nasais:
Tmese (mesóclise). tn = ét-ni-co
(ian) = ianque
xt = ex-tra-ir
(uan) = minguante
(uen) = frequente)
(uim) = pinguim

15
ENCONTROS VOCÁLICOS HIATO: é o encontro de duas vogais que se
DITONGO: encontro de duas vogais na mesma pronunciam separadamente:
sílaba. Podem ser: sa-í-da, na-vi-o, mo-er, co-or-de-nar, fa-ís-ca,
vogais: a - e - o Crescentes: sv + v = DC mi-ú-do, Sa-a-ra, ra-iz, Lu-ís, sa-ú-de, co-ro-o, vo-
semivogais: i -u Decrescentes: v +sv = DD o, ra-i-nha, pa-da-ri-a, Ma-ri-a, psi-co-lo-gi-a,
Ex.: pai (v + sv = DD) - ânsia (sv + v = DC) me-lan-ci-a, ti-o, ru-a, ri-o, tra-pa-ce-ar, ge-ó-gra-
fo, mei-o, fei-o, ju-í-zo, ca-no-a, la-go-a, ve-em,
Nem sempre os ditongos são perfeitos. po-e-ma, mo-í-do, co-e-lho, etc.
Muitas vezes temos e, i, u, fazendo o papel
de semivogais; e o u, vogal: Exercícios
Ex.: errôneo, gratuito, reprimiu, pediu, etc. 1.Marque:
ECP = encontro consonantal perfeito
São estes os principais ditongos crescentes ECI = encontro consonantal imperfeito
existentes em nossa língua: (sons nasais)
os grupos: gue, gui, que, qui 1.( ) Exército 5.( ) biscoito
2.( ) drama 6.( ) placa
Exs.: deságue, bilíngue, aguentar, unguento,
linguiça, tranquilo, sagui, etc. 3.( ) trombeta 7.( ) adquirir
4.( ) livro 8.( ) afta
Os ditongos orais e nasais
ua(quase, guaraná, aquarela, régua, água,
igual) 2.Marque DV = dígrafo vocálico
uo (mútuo, vácuo) DN = ditongo nasal
ui (pinguim, micuim) 1.( ) gérmen 13.( ) corcunda
uã (quanto, quando)
ea (área, fêmea, náusea, gávea) 2.( ) atum 14.( ) pensam
eo (páreo, óleo, róseo) 3.( ) amendoim 15.( ) chumbo
ia (história, infância, glória)
oa (mágoa, Páscoa) 4.( ) falam 16.( ) pistom
ie (série, cárie) 5.( ) pingo 17.( ) labirinto
io (pátio, calcário, sério, lírio)
ue (tênue) 6.( ) manta 18.( ) monte
7.( ) repõem 19.( ) templo
Os ditongos orais e nasais
ãe (mãe, cães) 8.( ) embu 20.( ) ponche
ai (pai, sais, cardeais, gaiola) 9.( ) vagem 21.( ) ânsia
au (pau, cacau, fauna, mau)
ei (peito, leio, leite, cheiro) 10.( ) apêndice 22.( ) eram
eu (meu, Deus, ateu) 11.( ) comum 23.( ) bombom
iu (saiu, partiu, iu-gos-la-vo)
ou ( vou, trouxa, trouxe) 12.( ) elefanta 24.( ) ínterim
oi (dois, oito, boi)
õe (põe, mamões)
ui (gratuito, circuito, fortuito)

Veja alguns ditongos nasais:

mão, põe, dão, vem, bem, também,
muito, vejam, hífen, cãibra, frequente, refém,
lutaram, mãe, falam, quando, muito, etc.

TRITONGO: é o encontro de uma semivogal,

vogal e semivogal na mesma sílaba. Podem ser:
Orais: i-guais, Pa-ra-guai, ra-diou-vin-te, quais, a-
guou, en-xa-guou, a-ve-ri-guou, etc.
Nasais: sa-guão, en-xá-guem, en-xá-guam,
á-guam, de-sá-guam, a-ve-ri-guei,etc.

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3.Marque DC = ditongo crescente 2. Ocorre somente dígrafos consonantais em:
DD = ditongo decrescente a) pesquisa - discurso - discutir
1.( ) choupana 11.( ) guaraná b) piscina - abscesso - exceção
c) excursão - guerra - rainha
2.( ) quinquênio 12.( ) loiro
d) cadeirinha - discente - xingar
3.( ) argênteo 13.( ) vácuo
3.Há somente encontros consonantais perfeitos:
4.( ) fluido(s.) 14.( ) cauda
a) sublime - cacto - mnemônico
5.( ) náilon 15.( ) mineiro b) forte - floricultura - salsicha
c) aspecto - palavra - trouxa
6.( ) igual 16.( ) mamões
d) gnomo - substantivo - cobra
7.( ) mágoas 17.( ) alemães
4. A opção com apenas dígrafos vocálicos é:
8.( ) quatro 18.( ) órfãos
a) pinguim - preguiça - atum
9.( ) boêmia 19.( ) cacau b) comum - bombom - rifle
c) cochichar - idem - amam
10.( ) atribuiu 20.( ) ouro
d) brinco - zabumba - rumba
4.Marque DO = ditongo oral
DN = ditongo nasal 5.A opção com apenas ditongos crescentes:
DA = ditongo aberto a) céu - corrói - pastéis
1.( )chapeuzinhos 6.( ) melõezinhos b) quinta - minta - rua
c) quase - quanto - ânsia
2.( ) pasteizinhos 7.( ) faroizinhos d)ruim - quantidade - glória
3.( ) degrauzinhos 8.( ) assembleia
6) Marque a alternativa que contém dígrafos
4.( ) pãezinhos 9.( ) fogaréu consonantais perfeitos:
5.( ) aeronáutica 10.( ) inaudito a) rainha – excursão
b) crescimento – piscina
5.Marque TO = tritongo oral – TN = tritongo nasal c) guitarra – gueixa
1.( ) quais 5.( ) Paraguai d) palha – assar
2.( ) saguão 6.( ) averiguou
7) Marque a alternativa que contém somente
3.( ) águam 7.( ) enxáguem encontros consonantais perfeitos:
4.( ) iguais 8.( ) apaziguou a) espontâneo – sublocatário
b) sublime – aspecto
6.Marque H = hiato D = ditongo c) admitir – trouxa
1.( ) arruela 12.( ) reitor d) flores – cremoso
2.( ) errôneo 13.( ) tuiuiú
3.( ) leopardo 14.( ) reator
8) Marque a alternativa que contém somente
dígrafos vocálicos:
4.( ) dúzia 15.( ) circuito a) hífen – atum
5.( ) gauchinha 16.( ) moinho b) também – porém
c) jejum – capim
6.( ) atraiu 17.( ) triunfo
d) mágoa – Páscoa
7.( ) vácuo 18.( ) garoa Exercícios – Fonologia – Teste II
8.( ) sauna 19.( ) receoso 1) Não confere a churrasqueira:
a) há dois dígrafos consonantais perfeitos
9.( ) jaguar 20.( ) nacional
b) há um encontro consonantal imperfeito
10.( ) poeta 21.( ) aquoso c) há um ditongo oral decrescente
11.( ) meteoro 22.( ) Saara d) há um encontro consonantal perfeito

Exercícios – Fonologia – Teste I 2) Na palavra aperfeiçoamento ocorre erro de

1.Marque a alternativa com somente hiatos: definição em:
a) pessoa - terra - carestia a) há dois hiatos
b) averiguo - coordenar - repreender b) há um dígrafo vocálico
c) glória - xiita - tuxaua (chefe tupi) c) há um ditongo oral decrescente
d) gêmeo - nódoa - sábio d) há um encontro consonantal imperfeito

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3) Na palavra sanduicheira ocorre erro de Acerto: ajuste, sabedoria
definição em: Asserto: afirmação, assertiva
a) há doze letras e dez fonemas Acessório: não fundamental
Assessório: do assessor, adjunto
b) há um dígrafo consonantal perfeito
Acético: relativo ao vinagre
c) há um dígrafo vocálico Ascético: místico
d) há dois ditongos orais decrescentes Asséptico: isento de germes
Alisar: tornar liso
4. Não confere a análise transcendência em: Alizar: guarnição das portas
a) é uma palavra polissílaba Anticéptico: não duvida de nada
b) há um dígrafo consonantal Antisséptico: desinfetante
c) há três dígrafos vocálicos Apreço: consideração
d) há um encontro consonantal imperfeito Apresso: pressa
Apreçar: avaliar
Apressar: acelerar
5) Na palavra reivindicação ocorre erro de
Asado: que tem asas
definição em:
Azado: oportuno, propício
a) há treze letras e doze fonemas Aurir: alucinar-se
b) há um dígrafo vocálico Haurir: aspirar, cheirar, esgotar
c) há um ditongo oral decrescente Brocha: prego
d) há um encontro consonantal imperfeito Broxa: pincel
Bucho: estômago
Significação de Palavras: Homônimos Buxo: arbusto
Parônimos Calção: calças curtas
Sinônimos Antônimos Caução: fiança, garantia
Polissemia Conotação Calda: xarope
Cauda: rabo
Denotação
Caçar: perseguir
Cassar: anular
Homônimos e Parônimos Cegar: perder a vista
HOMÔNIMOS: palavras com a mesma pronúncia Segar: ceifar, cortar
e grafia, mas de significação diferente. Podem Cela: cubículo, pequeno quarto
ser: Sela : arreio
a)PERFEITOS: Ele está são. Celeiro: depósito de cereais
Mora em São Paulo. Seleiro: vendedor de selas
Cenário: decoração de teatro
São muitos pelos!
Senário: consta de seis unidades
Vai pelos campos!
Censo: recenseamento,
b)IMPERFEITOS: Senso: juízo claro, sensatez
Homógrafos: mesma grafia e pronúncia Cessar: interromper, acabar
diferente. Sessar: peneirar, coar
Ex.: o molho \ eu molho; Cerração: nevoeiro, neblina
o almoço \ eu almoço; Serração: ato de serrar
o apoio \ eu apoio, etc. Cerrar: fechar
Homófonos: mesma pronúncia, porém grafia Serrar: cortar
Cervo: veado
diferente.
Servo: servente
Ex.: caçar \ cassar -
Cessão: ato de dar, interceder
sessão \ seção \ cessão Seção: divisão, repartição
PARÔNIMOS: palavras parecidas na escrita e na Sessão: intervalo de tempo
pronúncia, mas com sentidos diferentes. Ex.: Cesta: utensílio de varas, com asas
ratificar \ retificar - infligir \ infringir Sesta: hora de descanso
HOMÔNIMOS – (LISTA) Sexta: ordinal feminino de seis
Afim de : semelhante a Chá: arbusto, infusão
A fim de: finalidade de, para Xá: título de soberano no Oriente
À toa: (adj.) é fácil, desprezível Chácara: Quinta, pequeno sítio
À toa: (adv.) ao acaso, vaguear Xácara: narrativa poética em verso
Acender: atear, alumiar Cheque: ordem de pagamento
Ascender: subir, elevar-se Xeque: incidente no xadrez
Acensão: ardor, queimar Chistoso: gracioso
Ascensão: elevação, ascendência Xistoso: em que existe xisto(rocha)
Acento: inflexão da voz Ciclo: período
Assento: lugar onde se senta Siclo: moeda judaica

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Cidra: fruta Saldar: liquidar, pagar o saldo
Sidra: vinho de maçãs Saudar: cumprimentar, salvar
Cilício: pequena túnica ou cinto Tacha: prego, brocha, mancha
Silício: elemento atômico nº 14 Círio: vela grande de Taxa: imposto, multa
cera Tenção: intento, resolução, plano
Sírio: natural da Síria Tensão: agitação iminente
Cível: relativo ao Direito Civil Terço: a terça parte
Civil: relativo aos cidadãos Terso: puro, limpo, lustroso
Cocha: gamela Valido: favorito, protegido
Coxa: parte da perna Válido: valor legal, que tem saúde
Concílio: reunião/prelados católicos Viagem: substantivo, ato de viajar
Consílio: assembléia deliberativa Viajem: forma verbal de viajar
Concerto: harmonia, música
Conserto: arrumar, restaurar PARÔNIMOS – (LISTA)
Corço: cabrito selvagem Abrotar: brotar
Corso: natural da Córsega Abrutar: ficar bruto, rude
Coser: costurar Absolver: inocentar, perdoar Absorver: sorver, limpar
Cozer: cozinhar Aferir: conferir, comparar
Cupido: deus do amor Auferir: colher, obter
Cúpido: cobiçoso, avarento Acidente: acontecimento casual
Decente: correto, digno Incidente: que incide, episódio
Descente: que desce, vazante Amoral: indiferente à moral
Edito: decreto, parte da lei Imoral: contra a moral, devasso
Édito: ordem judicial em editais Andrógino: hermafrodita
Empoçar: formar poça-d‟água Andrógeno: estimulante
Empossar: dar posse a Anunciação: mensagem, anunciar
Espectadores: assiste a um ato Enunciação: exprimir, declarar
Expectadores: tem expectativa Apícula: ponta aguda, rija e curta
Esperto: sagaz, ativo Apícola: criação de abelhas
Experto: perito, experiente Apóstrofe: interrupção de discurso
Espiar: olhar, espreitar Apóstrofo: sinal gráfico, supressão
Expiar: sofre pena, castigo Área: superfície
Espirar: exalar, respirar, emanar Ária: cantiga
Expirar: expelir ar, morrer Arear: cobrir com areia
Estático: imóvel, ressequido (seco) Ariar: carpir, mondar (arrancar)
Extático: arrebatado, extasiado Arrear: pôr arreios
Esterno: osso do peito Arriar: abaixar, inutilizar
Externo: exterior, fora Arrochar: apertar
Hesterno: relativo ao dia de ontem Arrouxar: tornar roxo
Estrato: tipo de nuvem, camada Assoar: limpar o nariz
Estratos: nuvens baixas Assuar: insultar, vaiar
Extrato: tirado de dentro, resumo Ascensão: subida
Ímpio: sem fé, sem crença Assunção : ato de assumir
Impio: sem piedade, cruel Atorar: dividir em toros
Incerto: o que não está certo Aturar: suportar
Inserto: introduzido, inserido Atear: pôr fogo, soprar, fomentar
Incipiente: principiante Atoar: rebocar, levar a reboque
Insipiente: ignorante, insensato Avícula: diminutivo de ave
Intenção: propósito, vontade Avícola: que cria aves
Intensão: veemência, muita tensão Avocar: arrogar, atrair
Laço: laçada, nó Evocar: trazer à lembrança
Lasso: frouxo, cansado, fatigado Bebedor: aquele que bebe
Maçudo: indigesto, monótono Bebedouro: local onde se bebe
Massudo: volumoso Boça: cabo de navio
Paço: palácio Bossa: inchação devido a contusão
Passo: passada Bocal: embocadura
Presar: aprisionar Bucal: relativo a boca
Prezar: estimar Boçal: grosseiro, rude, grosseiro
Rocio: orvalho Buçal: tipo de focinheira
Rócio: orgulho, vaidade Bolhar: fazer bolhas
Rossio: praça larga Bulhar: fazer bulha, barulho
Ruço: pardacento, grisalho Branqueado: tornou-se branco
Russo: natural da Rússia Branquiado: tem brânquias, guelra

19
Cabide: pendurar roupas
Cabido: coletivo de cônegos
Cadafalso: patíbulo
Catafalco: estrado onde se põe o féretro
Cardeal: prelado, ave
Cardial: cardíaco, orifício do esôfago
Carear: confrontar
Cariar: criar cárie
Cavaleiro: que cavalga
Cavalheiro: homem cortês
Comprimento:extensão
Cumprimento: saudação
Conjetura: suposição, hipótese
Conjuntura: situação, oportunidade Costear:
navegar perto da costa
Custear: arcar com as despesas
Curinga: carta de baralho
Coringa: pessoa raquítica, feia
Deferir: atender, conceder
Diferir: retardar, adiar
Degradado: falta de dignidade
Degredado: banido, exilado
Delatar: denunciar, revelar
Dilatar: estender, aumentar
Desafear: tirar a fealdade (feio)
Desafiar: instigar, incitar
Desapercebido: desprovido, falta
Despercebido: desatento, distraído
Descenção: descida
Dissenção: divergência, desavença
Descrição: exposição
Discrição: reserva, modéstia
Descriminar: tirar a culpa
Discriminar: diferenciar, distinguir
Decertar: lutar, pelejar, combater
Dissertar: desenvolver, discorrer
Deserto: região árida
Diserto: eloqüente, fala elegante
Desformar: fazer sair da fôrma
Disformar: tornar disforme
Despensa: guardar mantimentos
Dispensa: desobrigado, licença
Dessabor: falta de sabor, insípido
Dissabor: desgosto, aborrecimento
Dessecar: secar completamente
Dissecar: cortar e dividir em partes
Destinto: particípio de distinguir
Distinto: eminente, notável, ilustre
Destratar: insultar
Distratar: desfazer contrato
Devagar: com pouca pressa
Divagar: vaguear, à toa
Diorese: derramamento de sangue
Diurese: secreção farta da urina
Discente: de alunos
Docente: de professores
Emérito: insigne, sábio, versado
Imérito: não merecido
Emigrante: quem sai
Imigrante: quem entra
Migrante: de uma região para outra
Emissão: emitir, expelir
Imissão: fazer entrar, pôr, meter
20
Enfestar: dobrar pelo meio
Infestar: assolar, percorrer
Esbaforido: cansado, fatigado
Espavorido: pavor, aterrado
Estada: demora de pessoas
Estadia: tempo para navio, carro
Estádia: avaliar distâncias
Estádio: fase, período
Estágio: preparação
Estância: morada, recanto
Instância: verbo instar: solicitar
Estrear: inaugurar, principiar
Estriar: fazer estriar, arestas
Estripar: tirar as tripas
Extirpar : arrancar, extinguir
Facundo: eloqüente, verboso
Fecundo: fértil, feraz, produtivo
Fasto: feliz , dia fasto e dia nefasto
Fausto: luxo, ostentação
Fatorar: decompor
Faturar: tirar fatura (ato)
Flagrante: instante, no momento
Fragrante: odorífero, aromático
Fluir: correr, manar, brotar
Fruir : gozar, desfrutar
Fontícola: que vive nas fontes
Fontícula: pequena fonte
Fúsil: que pode ser fundido
Fuzil: tipo de carabina
Fusível: fio de instalação elétrica
Genitor: pai
Progenitor : avô
Geminar: duplicar, dobrar
Germinar: causar, brotar
Guarida: patrocínio, auxílio
Guarita: abrigo do guarda
Imergência: ação de imergir
Emergência: situação crítica
Imergir: afundar, mergulhar
Emergir: vir à tona, subir
Iminente: próximo, prestes
Eminente: elevado, alto, superior
Imprudência: precipitação
Impudência: imoral, indecência
Incidir: atenuar, recair, cometer
Incindir: separar
Incontinênti: imediatamente, logo
Incontinente: devasso, libidinoso, imoderado
Indefeso\indefenso: desarmado
Indefesso: laborioso, trabalhador
Inerme: desarmado, indefeso
Inerte: imóvel, parado, estático
Inflação: desvalorização
Infração: violação, transgressão
Infligir: aplicar, impor, prescrever
Infringir: violar, transgredir
Intemerato: puro, íntegro
Intimorato: destemido, corajoso
Intercessão: intervenção, mediação
Interseção: cruzamento
Insolação: exposição ao sol
Insulação: insular, isolamento
Lactante: que produz leite
Lactente: alimenta-se de leite
Latente: oculto, escondido
Lenimento: que suaviza
Listra: linha, risca de cor
Locador: aluga coisas a alguém
Locatário: recebeu coisa alugada
Linimento: remédio para fricções
Lida: trabalho caseiro
Lide: luta, questão
Lista: relação, rol, catálogo
Lutulenta: lodoso, lamacento
Lutuosa: coberto de luto
Lustre: candelabro, lampadário
Lustro: quinquênio (cinco anos)
Mandado: ordem judicial
Mandato: poder político outorgado
Morada: residência, habitação
Moradia: ato de morar
Mugir: berrar, bramir
Mungir: ordenhar, extrair das tetas
Moral: relativo aos costumes
Mural: relativo ao muro, quadro
Originalmente: original, modelo
Originariamente: origem, oriundo
Óptico: relativo à vista
Ótico: relativo ao ouvido
Ovular: semelhante ao ovo
Uvular: relativo à úvula
Peão: que anda a pé, pedestre
Pião: brinquedo que gira
Pequenez: qualidade de pequeno
Pequinês: raça de cães; de Pequim
Pontoar: marcar com pontos
Pontuar : empregar pontuação
Pleito: competição por votos
Preito: homenagem, vassalagem
Precedente: antecedente, prévio
Procedente: originário, oriundo
Preeminente: nobre, distinto
Proeminente: alto, saliente
Prescrever: determinar, receitar
Proscrever: condenar, desterrar
Prostrar-se: derrubar, abater
Postar-se: colocar(-se), pôr(-se)
Rabeca: instrumento musical
Rebeca: nome de mulher
Rapar: cortar até a raiz; rape o bigode, a barba, a
cabeça, as axilas
Raspar: cortar ou alisar com
taco, a parede
Ratificar: confirmar, tornar válido
Retificar: corrigir, endireitar
Reboliço: pedra para se amolar
Rebuliço: ruído, estrondo, barulho
Recreação: recreio, divertimento
Recriação: criar de novo, reinventar
Refogar: ensopar
Refugar: rejeitar, desprezar
Remetente: remete algo, envia
Remitente: que perdoa, desculpa
Reincidir: cair na mesma falta
Rescindir: anular, invalidar
Renal: relativo aos rins
Rinal: relativo ao nariz
Revezar: alternar-se, substituir-se
Revisar: rever, retificar, emendar
Roborizar: fortalecer, revigorar
Ruborizar: corar, enrubescer
Mantilha: diminutivo de manto
Matilha: coletivo de cães
Saporífero: produz sabor, saboroso
Soporífero: produz sono, narcótico
Sobrescrever : endereçar
Subscrever: assinar
Suar: transpirar
Soar: produzir som, ecoar
Solver: dissolver, solucionar
Sorver: absorver, beber, tragar
Soporativo:produz sonolência, sopor
Supurativo: produz pus, supuração
Sortir: abastecer, variar, combinar
Surtir: conseqüência, produzir
Sustar: suspender, interromper
Suster: sustentar, resistir
Tilintar: soar, (campainha, sino)
Tiritar: tremer, tinir
Torrão: pouco de terra, gleba
Turrão: teimoso, obstinado
Torvar: perturbar-se
Turvar: embaciar, escurecer(-se)
Tráfego: condução, transporte
Tráfico: comércio, entorpecentes
Urologia: tratado da urina
Orologia: tratado das montanhas
Vadear: passar a vau (raso) um rio
Vadiar: vagabundear
Venoso: relativo a veias, venal
Vinoso: produz vinho, vinífero
Vestiário: guarda-roupa
Vestuário: traje, vestimenta
Vultoso: volumoso, enorme
Vultuoso: inchaço, congestão da face
Zumbido: sussurro de insetos
Zunido: som agudo e sibilante
Homônimos e Parônimos – Use a palavra que
corresponde às ideias das frases respectivas e
escreva completando-as:
1. Esse mato baixo sustenta a indispensável
camada de húmus, resguarda e entretém a
raspadeira - raspe o
vida ________________ das árvores destinadas
à máxima expansão. (incipiente – insipiente)
2. Você comprou um cachorro da raça
________________ . (pequinês – pequenez)
3.O governo concordou e ___________________ a
sugestão do partido. (deferiu – diferiu)
4. Ele proveu a ____________________ com
mantimentos. (dispensa – despensa)
5. As despesas de mudança serão
___________________ . (vultuosas – vultosas)
6. Sua _________________ em nossa casa foi boa.
(estadia – estada)
21
7. O momento era supremo, o perigo
________________ e já inevitável. (iminente –
eminente)
8. Na festa houve _____________________ daquele
colega. (discriminação – descriminação)
9. Quero corrigir o que eu disse, isto é,
__________________. (ratificar – retificar)
10. O ________________ de entorpecentes é
grande na fronteira. (tráfego – tráfico)
11.A empregada ______________ a água que
caíra no sofá. (absolveu – absorveu)
12. O submarino _________________ nas
profundezas do mar. (emergiu – imergiu)
13. Rendemos o último _____________ de gratidão
para os que tombaram. (preito – pleito)
14. O guerreiro _________________ (intimorato –
intemerato) salvou a moça _____________
(intimorata – intemerata)
15. Vivia na ociosidade, _________________ pelas
ruas. (vadiando – vadeando)
16. A __________________ foi forte na volta de São
Paulo. (cerração – serração)
17. Na repartição todos o ________________
(taxam, tacham) de relapso.
18. A costureira ________________ as meias do
vovô no alpendre. (cozia – cosia)
19. Aquele policial era _________________ nesses
casos de homicídio. (experto – esperto)
20. Pedira a ________________ dos advogados no
caso. (intercessão – interseção)
21. A ______________ dos imóveis foi muito alta.
(tacha – taxa)
22. Ao _____________ a vaquinha, corria para o
avô com o leite. (mungir – mugir)
23. Pegou ___________________ porque ficou
muito ao sol. (insulação – insolação)
24. Sua conversa _________________ efeito. Agora
ele trabalha. (sortiu – surtiu)
25. Com três meses na academia, seu filho está
_________________ . (roborizado - ruborizado)
26. O navio _______________ toda a região
litorânea brasileira. (custeou – costeou)
27. Eles __________________ o cantor, porque
desafinou. (assuaram – assoaram)
28. No Sul há muitos _____________ que fabricam
ótimos arreios. (celeiros – seleiros)
29. O vice foi ________________ assim que o
prefeito viajara. (empossado – empoçado)
30. No momento ________________ , o herói salvou
a garota. (asado – azado)
31. O perfume era forte. Passou muito e ficou
____________. (fragrante – flagrante)
32. A _______________ do pedreiro estava curta
de tanto pintar. (brocha – broxa)
33. O preso __________________ longos anos de
penitenciária. (expiou – espiou)
22
34. Nas margens _________________ do rio, havia
areia movediça. (lutuosas - lutulentas)
35. O guarda _________________ uma pesada
multa no motorista. (infligiu - infringiu)
36. Os porcos comiam no ____________ o milho
posto pelo capataz. (coxo – cocho)
37. O aluno passou ___________________ e fugiu
da escola. (desapercebido – despercebido)
38. Agora acontece o _________________ para
presidente. (pleito – preito)
39. Levou um susto no salão e saiu
________________ . (esbaforido – espavorido)
40. Na atual ________________ , o centroavante
não joga. (conjetura – conjuntura)
41. Às dezoito horas, a bandeira foi
___________________ (arriada – arreada)
42. O cantor foi _______________ de sua pátria.
Exilado. (degredado – degradado)
43. O bacalhau é _________________
completamente. (dessecado – dissecado)
44. Da rocha _______________ água pura. (fluía –
fruía)
45. Depois da primeira lavada, o terno ficou
_______________. (destinto – distinto)
46. O inquilino, que é o ______________, só loca
imóvel com avalista. (locatário – locador)
47. O professor ______________ prazos para a
entrega do trabalho. (prescreveu -
proscreveu)
48. A comissão de formatura queria
__________________ do político. (guarida -
guarita)
49. Os ____________________ ovacionaram os
artistas. (espectadores - expectadores)
50. Há monges que levam uma vida
_______________, cheia de sacrifícios. (acética
- ascética)
51. No bosque ventava tanto que se ouvia ao
longe o ________________. (zumbido - zunido)
52.O presidente ____________________ o acordo
internacional. (subscreveu - sobrescreveu)
53. Na primeira ______________, o advogado já
queria a liberação do réu.(instância -
estância)
54. Agora o país passa um_________________
praticamente sem inflação. (estágio -
estádio)
55. Naquela região, os ___________________
passavam baixo. (estratos - extratos)
56. ____________ as partes do animal morto para
estudo anatômico. (Dissecava - Dessecava)
57. Dirigindo-se à _____________ de informações,
soube que não haveria a ____________ das
oito; por isso fez _____________ do bilhete
para seu amigo. (sessão - cessão - seção)
58.O novo _____________ cometeu ______________ c( )insensível d( )embaraço
equívoco ao desconsiderar o percentual
de_____________ que entram no país. (censo- 10.Um pai de coração empedernido.
senso \ fragrante-flagrante \ emigrantes\ a( )endurecido b( )amoroso
imigrantes) c( )libertino d( )desenxabido
59.No desastre, o jovem fraturou o
____________________ . (esterno - hesterno - No próximo exercício , Marque a palavra
externo) sinônima da enunciada:
60. O _______________ de meu pai possui 53 anos, 1.procrastinar é: 9.Ignóbil é:
mas seu _______________ já tem 97. (genitor - a( )sugerir a( )desprezível
progenitor \ progenitor - genitor) b( )desfazer b( )nobre
61. O _____________ (mandato\mandado) do c( )adiar c( )fingido
político foi _____________ (cassado/caçado) d( )impor d( )ignorante
62. Sua entrevista está _______________ (inserta,
incerta) nos maiores jornais do país. 2.Anorexia é: 10.Mequetrefe é:
a( )abundância a( )pé de chinelo
Sinônimos são palavras que, mesmo tendo b( )dislalia b( )leviano
formas diferentes, apresentam significação igual c( )hemiplegia c( )malicioso
ou aproximada. Por serem palavras afins é d( )inapetência d( )medroso
preciso conhecê-las. Exercícios – Indique um
sinônimo para as palavras grifadas nas orações 3.Amorfo é: 11.Aziago é:
abaixo: a( )mofar a( )íntimo
1.A guerra entre o Irã e o Iraque recrudesceu b( )azedo b( )bolor
neste fim de semana. c( )disforme c( )osso
a( )começou b( )aumentou d( )alisar d( )agourento
c( )paralisou d( )diminuiu 4.Quiproquó é:
a( )justo 12.Bonachão é:
2.Os filhos são implacáveis juízes do b( )aborígine a( )simples
procedimento paterno. c( )confusão b( )estúpido
a( )inexoráveis c( )justos d( )combate c( )destruidor
c( )implicantes d( )corretos d( )adequado
5.Adunco é:
3.Era um homem verdadeiramente negligente. a( )recurvado 13.Galhofeiro é:
a( )desleixado c( )indelicado b( )remexido a( )brincalhão
c( )desprevenido d( )desafeiçoado c( )retilíneo b( )atrevido
d( )oblíquo c( )consciente
4.O artista inebriava-se na natureza. d( )enxovia
a( )distraía-se b( )extasiava-se 6.Êxul é:
c( )concentrava-se d( )meditava a( )possível 14.Alvéolo é:
5.Era um homem sagaz. b( )expatriado a( )alvíssaras
a( )experiente b( )culto c( )incasto b( )cavidade
c( )perspicaz d( )educado d( )fivela c( )calvície
d( )alusivo
6.Suas palavras eram irrefutáveis. 7.Ambíguo é:
a( )inaudíveis b( )inevitáveis a( )escaravelho 15.Obstar é:
c( )ilegíveis d( )incontestáveis b( )estomagado a( )empecilho
c( )equívoco b( )rodeio
7.Possuía extraordinária loquacidade. d( )justo c( )desembaraçar
a( )verbosidade b( )insensatez d( )gritar
c( )vivacidade d( )desembaraço 8.Colóquio é:
a( )introvertido 16.Efebo é:
8.A cidade estava inerme diante do invasor. b( )recipiente a( )puberdade
a( )escondida b( )temerosa c( )diálogo b( )cume
c( )desprotegida d( )aflita d( )reservado c( )sabonete
d( )tatear
9.A letargia desse povo é que me irrita.
a( )sono profundo b( )biltre

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ANTÔNIMOS – Palavras de significação opostas. Teste I -Das opções abaixo relacionadas, mar-
Exercícios – Marque a opção em que que sempre a que contém erro de definição:
corresponda ao antônimo da palavra: 1. a( ) vultuoso (inchaço)
1.doce b( ) deferir (conceder)
( )salgado ( )azedo
c( ) diferir (adiar)
d( ) intercessão (cruzamento)
2.aborígine
( )indígena ( )alienígena
2. a( ) insipiente (ignorante)
3.abstêmio b( ) iniciante (incipiente)
( )sóbrio ( )alcoólatra c( ) discrição (sensatez)
d( ) ratificar (indeferir)
4.acessório
( )essencial ( )anexo 3.a ( ) preito (homenagem)
b( ) azado (oportuno)
5.aclive c( ) prover (origem)
( )declive ( )ladeira
d( ) prever (antecipar)
6.procrastinar
( )adiar ( )antecipar 4.a ( ) locador (proprietário)
b( ) locatário (inquilino)
7.adiposo c( ) tacha (prego)
( )obeso ( )magro d( ) presar (estimar)

8.esdrúxulo 5.a ( ) incerto (duvidoso)

( )normal ( )estranho b( ) negligente (desleixo)
c( ) assuar (suor)
9.auspicioso d( ) inserto (inserido)
( )próspero ( )desanimador
6.a ( ) aleatório (eventual)
10.translúcido
( )diáfano ( )opaco b( ) amoral (com moral)
c( ) imoral (indecente)
11.cético d( ) infligir (aplicar castigo)
( )incrédulo ( )crente
7.a ( ) indefenso (sem defesa)
12.anemia b( ) preceder (posposto)
( )debilidade ( )energia c( ) Xá (soberano Persa)
d( ) indefesso (incansável, ativo)
13.anistiar
( )absolver ( )condenar
8.a ( ) aceder (conformar-se)
b( ) ascender (elevar-se)
14.anorexia
( )inapetência ( )apetite c( ) acender (atoar)
d( ) atear (soprar, lavrar o fogo)
15. antídoto
( )veneno ( )contraveneno 9.a ( ) acético (vinagre)
16. antipático b( ) céptico (crente)
( )repulsivo ( )simpático c( ) ascético (místico, devoto)
17.ovacionar d( ) asséptico (antigermes)
( )vaiar ( )aplaudir
18.transgredir 10. ( ) sessão (intervalo)
( )infringir ( )respeitar
b( ) bucho (arbusto)
19.arcaico
c( ) assoar (limpar)
( )obsoleto ( )moderno
20.aristocracia d( ) imoral (libertino, devasso)
( )fidalguia ( )plebe

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11.a ( ) bem-vindo (nome \ pessoa) POLISSEMIA – É o fato de uma mesma palavra
b( ) absorver (sorver, limpar) poder apresentar significados diferentes que se
c( ) calda (xarope) explicam dentro de um contexto. Exemplos:
d( ) aferir (conferir, avaliar) A criança estava com a mão machucada.
(parte do corpo)
12. a( ) cauda (rabo) A escultura demonstrava mão de mestre.
b( ) auferir (colher) (habilidade)
c( ) serração (nevoeiro) A rua não dava mão para o parque.
d( ) há cerca de (tempo passado) (direção)
Nenhum cidadão deve abrir mão de seus
13. a( ) deferir (conceder) direitos. (desistir)
b( ) torvar (escurecer) Passaram a mão em minha bolsa.
c( ) concerto (harmonia) (apoderar-se)
d( ) dilatar (alargar, ampliar) A palavra final está nas mãos do diretor.
(responsabilidade)
Ele ocupa um alto posto na empresa.
14. a( ) cerrar (cortar)
Abasteci meu carro no posto da esquina.
b( ) eminente (notável) Os convites eram de graça.
c( ) conjetura (hipótese) Os fiéis agradecem a graça recebida.
d( ) cardeal (prelado do Sacro) Exercícios
1.“É então que o piloto sacode meu braço e
15. a( ) conserto (reparo) aponta para a direita.” A palavra grifada traz o
b( ) conjuntura (situação) mesmo valor de bater em:
c( ) estadia (pessoas) a) O mar agitado sacudia o navio.
d( ) lustro (cinco anos) b) O furacão sacudiu as paredes da casa.
c) O peão sacudiu a cabeça.
d) Sacudiu a toalha da mesa.
16. a( ) pião (brinquedo)
e) Sacudiu as migalhas que lhe caíram no colo.
b( ) lustre (candelabro)
c( ) paço (palácio) 2. “Ao ser dado o sinal de partida, os cavalos
d( ) retificar (confirmar) estavam em linha.” A palavra grifada tem o
mesmo valor de (na mesma direção) em:
17. a( ) previdência (prevê algo) a) O bonde saiu da linha.
b( ) reboco (argamassa) b) O menino deu mais linha ao papagaio.
c( ) ruço (natural da Rússia)
d( ) vadiar (vagabundear) c) Rabiscou umas rápidas linhas para o amigo.
d) Na estrada, as árvores são plantadas em
18. a( ) cesta (utensílio) linha.
e) A linha política desse partido é a conciliação.
b( ) zumbido (insetos)
c( ) vultuoso (volume)
3. O avião caiu no vão do despenhadeiro. A
d( ) ótico (ouvido) palavra grifada tem o mesmo valor de vala em:
a) Meu esforço não foi em vão.
19. a( ) fuzil (carabina)
b) Quantos desejos vãos nascem na alma.
b( ) expiar (espreitar)
c) O balão caiu no vão de dois edifícios.
c( ) interseção (cruzamento) d) Tentei, em vão, resolver o problema.
d( ) massudo (vultoso) e) Foi um esforço em vão.
20. a( ) vinoso (pertence a veias)
4. “Por muitos anos Pelé foi a chave da seleção
b( ) siclo (moeda judaica)
brasileira.” A palavra grifada tem o mesmo valor
c( ) arriar (abaixar) em: (decisivo, importante)
d( ) arrear (pôr arreios) a) Usou a chave de boca para apertar o
parafuso.
21.a ( ) sela (arreio)
b) O estratagema era a chave da vitória.
b( ) empossar (dar posse a)
c) Fechou o ano com chave de ouro.
c( ) fruir (correr, manar, brotar) d) Guardou o segredo a sete chaves.
d( ) maça (clava) e) Desarmou a chave bifásica do condomínio.

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5. “As mulheres árabes costumam velar o rosto.” b) Procurou quebrar o gelo na conversa.
A palavra grifada traz o sentido de cobrir em: c) Deu um gelo no colega de trabalho.
a) A polícia vela pela manutenção da ordem. d) Janine tem um coração de gelo.
b) A mãe vela o filho que dorme. e)Sempre tomo uísque com gelo.
c) O luar vela o brilho das estrelas.
d) A cortina velava o interior da sala.
e) Traído, procurou velar-se das falsas amizades. CONOTAÇÃO e DENOTAÇÃO
Denotação – é o uso do signo em sentido
6. “A alergia deixou uns pontos vermelhos na
objetivo e restrito, admitindo apenas uma
pele da criança.” A palavra grifada traz o
interpretação.
mesmo sentido de marcas em: Ex.: Vamos ter que remover esta pedra.
a) O passado deixou-lhe pontos indeléveis.
b) As relações não melhoram um ponto. Conotação – é o uso do signo em sentido mais
c) Ela costuma embarcar naquele ponto. rico, novo ou abrangente. Há outras
d) Entregou os pontos. interpretações e o sentido é afetivo, figurativo ou
e) Tirou-lhe um ponto da nota. conotativo.
Ex.: Você é uma pedra no meu caminho.
7. “Muitos políticos agem por baixo do pano.” A No meio do caminho tinha uma pedra.
palavra grifada traz o sentido de escondido,
dissimulado, em:
DENOTAÇÃO CONOTAÇÃO
a) Aquele pano será pintado de azul.
- palavra com - palavra com
b) Vem o vento, é desfraldado o pano.
c) Era uma bandeira de dois panos. significação restrita; significação ampla;
d) O pirata gritou a todo pano. - palavra com sentido - palavra cujos
e) Havia muito pano para manga naquele comum do dicionário; sentidos extrapolam
assunto - palavra utilizada o sentido comum;
de modo objetivo; - palavra subjetiva
8. “O doente está de má cara.” A palavra - linguagem exata e - linguagem rica e
grifada traz o sentido de aspecto ou aparência
precisa. expressiva.
em:
a) Encheu a cara no bar.
b) Ela deu as caras por lá. EXERCÍCIOS
c) O bife está com boa cara. Identifique as orações em D (denotação) e
d) Não tem cara de vir aqui. C (conotação)
e) Ficou com a cara de tacho. 1( ) No acidente fraturou as duas pernas.
2( ) As ruas eram cheias de pernas
9. “A fazenda era um mar de rosas.”
A palavra grifada traz o sentido de bonança em: apressadas.
a) As ondas do mar ostentam medo nos turistas. 3( ) A corrente ficou pendurada na porta.
b) O mar estava raivoso.
c) Enviou toda a bagagem por mar. 4( ) A gente nada contra a corrente.
d) Era um mar de areia no deserto. 5( ) Meu relógio de ouro foi roubado.
e) Naquela região, o mar era muito visitado.
6( ) Pedro nadava em ouro.
10. “Não tem cabeça para matemática.” A 7( ) A água pingava da torneira.
palavra grifada traz o mesmo o sentido de
raciocínio em: 8( ) As horas iam pingando lentamente.
a) A pancada quebrou-lhe a cabeça. 9( ) João é o cabeça do grupo.
b) Sabrina tem boa cabeça para os estudos.
c) Seu nome está na cabeça da lista. 10( ) Acordei com a cabeça pesada.
d) Errou a cabeça do prego. 11( ) A cidade grande é uma selva.
e) Não me sai da cabeça o desastre de ontem.
12( ) A selva de Bengala na Índia é enorme!
11. “Não vou sair, lá fora está um gelo!” 13( ) Há um mar de folhas secas no jardim.
A palavra grifada traz o mesmo o sentido de frio
em: 14( ) O mar era azul naquela região.
a) Lançou-lhe um olhar de gelo.

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MORFOLOGIA - ESTRUTURA DAS PALAVRAS Tempos Singular Plural
Os morfemas são quatro nas palavras: Presente do -o -mos
1.Radical (ou semantema) é o elemento que Indicativo -s -is
funciona como base do significado. -- -m
Exs.: ferro, ferreiro, ferragem, ferradura, pedra, Pretérito -i -mos
pedreiro, apedrejar, pedregulho perfeito do -ste -stes
Também são chamadas de palavras cognatas, Indicativo -u -m
pois pertencem a mesma família. Futuro -i -mos
Presente -s -is
2.Desinências: assinalam as flexões gramaticais:
Indicativo -- -ão
2.1.nominais: indicam o gênero e o número dos
Futuro do -- -mos
nomes. (também chamada desinência de
Subjuntivo -es -des
gênero)
Exs.: meninos\meninas; garotos\garotas -- -em
2.2.verbais: indicam, nos verbos, o tempo e o Infinitivo -- -mos
modo. ex.: cantá va mos Pessoal -es -des
D.M.T. D.N.P. -- -em
D.N.P. (desinência de número-pessoal) São desinências de modo-temporais(DMT)
presente do indicativo: canto, vendo, parto e sufixo das formas nominais.
D.M.T. (desinência de modo-temporal) For-
presente do subjuntivo: cante, venda, parta. mas
Indicativo Subjuntivo Nomi-
3.Afixos: elementos mórficos que se agregam ao nais
radical, formando novas palavras. 2ª e 1ª 2ª e
3.1.Prefixos: quando vêm antes do radical. Tempos 1ª 3ª conj. 3ª
ex.: infeliz, depor, rever, etc. conj. conj. conj.
3.2.Sufixos: quando vêm após do radical. Pres. -e- -a- Inf.
Exs.: felizmente, lealdade, letreiro, etc. -r-
pret. -va -a-
4.Vogal Temática imperf. (-ve) -e - -sse -sse
gerun.
Nos verbos indicam a conjugação: a, e, i nh
-ndo-
O radical acrescido da vogal temática
denomina-se pret.m. -ra -ra Pretérito
Tema. Exs.: canta va q.-perf. (-re) (-re) Perf.Ind. -ra part.
vende ra fut. do -ra -ra -do
parti sse pres. (-re) (-re)
tema desinência fut. do -ria -ria
pret. (-rie) (-rie)
Não se deve confundir a vogal temática -a
com a desinência -a (feminina) futuro -r- -r-
Vogal temática: pedra, rosa, cama, poeta,
triste, livro, etc. Exercícios - 1) Classifique os afixos P (prefixos)
Desinência feminina: moço\moça, e S (sufixos). Circule-os:
garoto\garota
Quando não há vogal temática, são 1.desonesto ___________ 9. supracitado______
chamados
atemáticos: luz, mar, sabiá, guichê, tupi, tatu, 2.amoroso ____________ 10. babador ______
etc. 3.simbolismo _________ 11. eufemismo______
Certas palavras podem aparecer vogais
4.capitalista __________ 12. subsolo _______
e consoantes de ligação. Não são
morfemas. 5.beleza _________ 13. campestre_______
São infixos: 6.bípede _________ 14. cisalpino ________
Vogais de ligação: gasômetro, parisiense,
7.micose _________ 15. capinzal ________
horticultor, cafeicultura, etc.
Consoantes de ligação: paulada, cafezal, 8.adultério _______ 16. formação _______
chaleira, cafeteira, bambuzal, padeiro, etc.
São desinências de número-pessoais (DNP)

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2) Classifique os infixos VL (vogal de ligação)
CL (consoante de ligação). Circule-os:
1.paulada ___________ 5.frutífero _________
2.pezinho ___________ 6.carnívoro ________
3.pontiagudo ________ 7.friorento _________
4.rapaziada _________ 8.lamaçal __________
3) Há somente vogais de ligação em:
a( ) cafezal - bambuzal
b( ) chaleira - gasômetro
c( ) parisiense - cronômetro
d( ) cafeteira - horticultor
4) Ocorrem somente afixos em:
a( ) gorducho - desfazer
b( ) horticultor - cafeteira
c( ) parisiense - passatempo
d( ) inútil - legalizar - tribo
5) Ocorrem somente desinências de número
pessoais em:
a( ) perdedores - aveludados
b( ) cantávamos - cantavas
c( ) garoto - menino - sapo
d( ) horta - livro - pedra
6) Há somente consoantes de ligação em:
a( ) cafeteira - leiteria
b( ) cafezal - bambuzal
c( ) chaleira - goiabeira
d( ) pedreiro - esquecimento
7) Ocorrem somente desinências verbais em:
a( ) pedir - cantei - sonhei
b( ) partir - sonhar - chorar
c( ) cantarei - cantaria - luta
d( ) viver - fazer – resgate
8) Há somente vogais temáticas nas palavras:
a( ) tupi - tatu - bambu
b( ) flor - canto - cantei
c( ) sabiá - dente - guichê
d( ) livro - rosa - pedra
9) Ocorre desinências de número plural em:
a( ) cantas - pedes - falas
b( ) pedias - sorrias - sonhavas
c( ) vencedores - perdedores
d( ) rosa - dentes - alegres
10)Classifique as estruturas das palavras:
a) venc e re i
b) vend e stes
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c) lut a ría mos
d) re fiz é sse mos
e) am á va mos
f) compr a ria s
g) trans port á sse mos
FORMAÇÃO DE PALAVRAS
Os processos dividem-se em dois:
1)Composição - 2)Derivação
1)COMPOSIÇÃO
Na composição, dois ou mais radicais se juntam
para formar nova palavra. Há dois:
1.1.Justaposição: os elementos são justapostos
sem perda de fonema. Exs.: couve-flor, girassol,
bem-me-quer, vaivém, pontapé, micróbio, ma-
taborrão, etc.
1.2.Aglutinação: ocorre uma fusão de elementos
com a perda de fonema e alteração da
pronúncia
quando em separado.
Exs.: Aguardente (água + ardente)
Embora (em + boa + hora)
Pernalta (perna + alta)
Planalto (plano + alto)
Cabisbaixo (cabeça + baixo)
Outrora (em + outra + hora)
horticultor (horta + cultor)
Pontiagudo (ponta + agudo)
Noroeste (norte + oeste)
HIBRIDISMOS
São palavras cujas formações entram elementos
de idiomas diferentes. Exs.:
sócio + metria (latim + grego) = sociometria,
altímetro, decímetro, sociologia
álcool + metro (árabe + grego) = alcoômetro
astro + nauta (grego + latim) = astronauta
automóvel, monóculo, monocultura, televisão
buro + cracia (francês + grego)= burocracia
Zinco + grafia (alemão + grego) = zincografia
Goiaba + eira (tupi + português) = goiabeira
Samba + dromo (África + grego) = sambódromo
REDUÇÃO (abreviação) - São formas reduzidas
que as palavras apresentam.
Exs.: Zoológico - zoo
Automóvel - auto cinema - cine
Fotografia - foto motocicleta - moto
Pneumático - pneu auto-ônibus - ônibus
Senhor - seu pornografia - pornô
Poliomielite- pólio extraordinário - extra
José - zé Joaquim – Quim
ONOMATOPEIAS -
São palavras que procuram reproduzir os
sons, ruídos da natureza e vozes dos seres.
Exs.: tique-taque, zunzum, cacarejar, miar, etc.
Exercícios
1)Marque nas composições: justaposição
ou aglutinação:
1.dona de casa ______________________
2.malmequer ______________________
3.hidrelétrico ________________________
4.fotossensor_________________________
5.obra-prima _________________________
6. malsucedido _______________________
7.paranormal _________________________
8.passatempo_________________________
9.vinagre ____________________________
10.boquiaberto _______________________
11.lobisomem ________________________
2)Ocorrem somente aglutinações em:
a( ) planalto - embora - cine
b( ) fidalgo - pernalta - canto
c( ) hidravião - petróleo
d( ) açoite - choro - luta
3)Há apenas justaposições em:
a( ) girassol - pedregulho
b( ) minissaia - girassol
c( ) passatempo - bambuzal
d( ) cafezal - leiteiro
4)Ocorrem somente abreviações em:
a( ) tevê - moto - quilo
b( ) extra - zunzum - tique-taque
c( ) pingue-pongue - reco-reco
d( ) boquiaberto - fidalgo
2) DERIVAÇÃO
Dita derivada pela anexação de afixos à
palavra primitiva. Podem ser:
2.1.Prefixal (ou prefixação) dispor, infeliz,
rever, desamor, etc.
2.2.Sufixal (ou sufixação) felizmente, lealdade,
amoroso, etc.
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2.3.Prefixal e sufixal - anexação não simultânea
do prefixo e sufixo ao radical.
Ex..: deslealdade, inutilmente, infelizmente, etc.
2.4. Parassintética: anexação simultânea do pre-
fixo e sufixo. Dá origem principalmente a verbos
obtidos a partir de substantivos e adjetivos. Veja:
de substantivos: abençoar, amaldiçoar, ajoelhar,
apoderar, avistar, apregoar, enfileirar, subterrâ-
neo, esburacar, entardecer, engavetar, etc.
de adjetivos: enrijecer, engordar, entortar,
endireitar, esfriar, avermelhar, esclarecer,
entristecer, envelhecer, amolecer, etc.
2.5.Regressiva (ou derivação deverbal)
Ocorre pela redução dos elementos já existentes
nas palavras. Substantivos abstratos derivados
de
verbos.
Esse processo se dá pelo acréscimo das vogais
–a, -e, -o ao radical verbal e o verbo sempre
indica uma ação. (O substantivo denota ação)
chorar = choro criticar = crítica
brigar = briga gritar = grito
atacar = ataque debater = debate
atrasar = atraso ajudar = ajuda
Não se pode confundir com as palavras
primitivas, pois os nomes denotam algum
objeto ou substância e
dão origem a verbos. São substantivos
concretos.
planta = plantar âncora = ancorar
alfinete = alfinetar pincel = pincelar
escudo = escudar telefone = telefonar
2.6.Imprópria: mudança de classe morfológica.
Ex.: O amar é viver. \ Ela tem um quê de bom.
O amarelo do relógio está sumindo.
Governar é preciso, esperar não é preciso.
O inútil tem sua forma particular de utilidade.
1) Defina as palavras em:
parassíntese ou derivação prefixal\sufixal:
1. Inutilizar___________________________
2. Desnivelar__________________________
3. Empobrecer ________________________
4. Descabelar _________________________
5. Enegrecer___________________________
6. Requentar __________________________
7. Embarcação_________________________
8. Indisciplinável _______________________
9. Deslealdade_________________________
10. Subterrâneo_________________________
11. Ensurdecer _________________________
12. Engarrafamento _____________________
13. Involuntariamente ____________________
14. Infelizmente_________________________
15. Esclarecer___________________________
16. Desigualdade ________________________
2)Há somente derivações prefixais em:
a( ) taxi - auto - quilo - extra
b( ) burrico - pedreiro - casebre
c( ) arrasar - desalmado
d( ) inversão - bisavô - ilegal
3)Ocorrem somente derivações sufixais em:
a( ) repor - compor - ingerir
b( ) amávamos - anoitecer
c( ) partidário – socialista
d( ) dormitório - reco-reco
4)Há somente derivações regressivas em:
a( ) abalo - luta - voo
b( ) auto-ônibus - goiabeira
c( ) planalto - pernilongo
d( ) pé de turco - justapor
5)Ocorre derivação imprópria em:
a( ) O povo brasileiro é feliz.
b( ) Seus cabelos são belos.
c( ) Quero saber o porquê de sua falta?
d( ) Seu relógio é novo.
6)Ocorrem somente palavras cognatas em:
a( ) ânimo - animar - desanimado
b( ) guerra - luta - guerreiro
c( ) pedrisco - pedra - monte
d( ) flor - florista – rosas
7)Há somente palavras primitivas em:
a( ) entardecer - envelhecer
b( ) empregar - emprego
c( ) socorrer - socorro
d( ) fumo - azulejo – alimento
Exercícios de sufixos
1)Ocorrem somente sufixos de ação em:
a( ) latino – londrino cristalino
b( ) brancura – doçura – volúvel
c( ) espadim – flautim – camarim
d( ) cearense – forense – recifense
e( ) armador – lutador – revisor
2) Ocorrem somente sufixos de diminuição em:
a( ) livreco – jornaleco – chuvisco
b( ) manzorra – agressor – condutor
c( ) façanha – campanha – montanha
d( ) bocarra – homenzarrão – naviarra
e( ) escuridão – servidão – lentidão
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3) Ocorrem somente sufixos aumentativos em:
a( ) pratázio – balázio – copázio
b( ) camarote – ilhota – pastilha
c( ) papelucho – gorducho – medonho
d( ) corpanzil – nevasca – gotícula
e( ) castelo – fivela – costela
4) Ocorrem somente sufixos de abundância em:
a( ) nazismo – comunismo – imperialismo
b( ) casario – mulherio – senhorio
c( ) camarim – espadim – flautim
d( ) jurista – artista – psicanalista
e( ) gorducho – robusto – barrigudo
5) Ocorrem somente sufixos pejorativos em:
a( ) mulherengo, mostrengo, mulherzinha
b( ) doçura, brancura, alvura
c( ) preguiça, barbicha, barzinho
d( ) gigantesco, chuvisco, pedrisco
e( ) gorducho, barrigudo, barbudo
6) Ocorrem somente sufixos de afecção em:
a( ) livraria, loteria, padaria
b( ) inglês, francês, escocês
c( ) duquesa, poetisa, sacerdotisa
d( ) cirrose, trombose, hematose
e( ) escritor, leitor, trabalhador
7) Ocorrem somente sufixos de estado em:
a( ) escravidão – servidão – submissão
b( ) serrote – cabrito – casita
c( ) operário – mandatário – escriturário
d( ) arvoredo – vinhedo – olivedo
e( ) dentista – pianista – capitalista
8) Ocorrem sufixos de qualidade constante em:
a( ) castelo – fivela – costela
b( ) jurista – artista – psicanalista
c( ) bronquite – estomatite – flebite
d( ) jesuíta – israelita – semita
e( ) medonho – tristonho – enfadonho
Exercícios de prefixos
1) Marque a alternativa que contenha prefixo com
valor de “movimento para dentro”.
a( ) contradizer – antipirina
b( ) supracitado – supercílio
c( ) intravenoso – introspectivo
d( ) subtenente – vice-rei
e( ) paralelo – adjunto
2) Marque a alternativa que contenha prefixo com
valor de “ movimento para trás”.
a( ) subsolo – sob-roda
b( ) preconceito – posposto
c( ) regredir – retroceder
d( ) poliglota – multiplicidade
e( ) supracitado – supercílio
3) Marque a alternativa que contenha prefixo com 4. amerissar – amerrizar
valor de “ multiplicidade”.
a( ) supracitado – supercílio
5. anciedade – ansiedade
b( ) bisneto – bissexual 6. antidiluviano – antediluviano
c( ) inalar – impelir
d( ) poliglota – multilíngue 7. apropiado – apropriado
e( ) contradizer – antipirina 8. arrabalde – arrebalde

4) Marque a alternativa que contenha prefixo com 9. arripio – arrepio

valor de “mudança”.
10. arreglo – arrego
a( ) hipérbole – supermercado
b( ) bisneto – bissexual 11. ascetismo – acetismo
c( ) subtenente – vice-rei
12. asilo – azilo
d( ) paralelo – adjunto
e( ) transformação – metamorfose 13. assanhar – açanhar
5) Marque a alternativa que contenha prefixo com
valor de “ excesso, aumento”. 14. asterisco – asterístico
a( ) bienal – bisavô 15. aterrissar – aterrizar (relativo ao avião)
b( ) circunferência – ultravioleta
c( ) hipérbole – supermercado 16. auscultar – auscutar
d( ) inalar – impelir 17. autuação – altuação (processar)
e( ) perímetro - percorrer
18. avalancha – avalanche
6) Marque a alternativa que contenha prefixo com
19. bandeija – bandeja
valor de “ movimento para fora”.
a( ) póstumo – posposto 20. barganha – berganha
b( ) exceder – expatriar
c( ) poliglota – multiplicidade 21. bem-vindo – benvindo
d( ) cataclismo – demérito 22. beneficiência – beneficência
e( ) bisneto – bissexual
23. bijuteria – bijouterie
7) Marque a alternativa que contenha prefixo com 24. bilboquê – bibolquê
valor de “movimento para baixo”.
a( ) circunferência – ultravioleta 25. biquíni – biquine
b( ) circunferência – ultravioleta 26. bissexto – bi-sexto
c( ) cataclismo – demérito 27. boutique – butique
d( ) paralelo – adjunto
28. bueiro – boeiro
e( ) subsolo – subtenente
29. bugiganga – buginganga
Ortoépia e Prosódia 30. buliçoso – boliçoso
Ortoépia (do grego orthós , correto + 31. cabelereiro – cabeleireiro
hépos, fala) ocupa-se da boa pronunciação das
32. cabine – cabina
palavras, no ato da fala. É fonética prática e
dinâmica. Também a ortofonia visa a corrigir 33. cabriúva – cabreúva
os vícios de pronúncia. 34. cadarço – cardaço
Prosódia é a parte da fonética que tem por
35. cafuzo – cafuso
objetivo a exata acentuação fônica das
palavras. 36. Camboriú – Camburiú
Há muitos vocábulos que pessoas menos 37. campeão – campião
familiarizadas com a ortografia oficial proferem
38. camundongo – camodongo
mal, deslocando-lhe o acento prosódico,
cometendo, como se diz, silabadas. 39. candeeiro – candieiro
1. abscesso – abcesso 40. cangica – canjica
2. acupuntura – acumputura 41. capibaribe – capiberibe
3. agiota – argiota 42. caramanchão – carramanchão

31
43. carangueijo – caranguejo 82. destilação – distilação
44. caranguejeira – carangueijeira 83. devagarzinho – devagarinho
45. carboidrato – carbo-hidrato 84. dibrar – driblar
46. carceiragem – carceragem 85. digladiar – degladiar
47. carceireiro – carcereiro 86. dignitário – dignatário
48. cardeneta – caderneta 87. dilapidar – delapidar
49. carquejo – carqueja 88. distilaria – destilaria
50. casimira – casemira 89. doçaria – doceria
51. cataclismo – cataclisma 90. ecossistema – eco-sistema
52. cavoucar – cavocar 91. eletrecista – eletricista
53. cerda – serda (pelo resistente) 92. êmbolo – êmbulo (pistom)
54. chassi – chassis 93. emplastro – emplasto (medicamento)
55. checape – xecape 94. enchova – anchova (peixe)
56. cheiroso – cheroso 95. endemoninhado – endemoniado
57. chimpanzé – chipanzé 96. engajamento – enganjamento
58. churiço – chouriço 97. entertela – entretela
59. ciameses – siameses 98. entitular – intitular
60. cincoenta – cinquenta 99. entretenimento – entreterimento
61. císmico – sísmico 100. erisipela – erisepela (doença)
62. clister – clíster (injeção de água no reto) 101. escárneo – escárnio (zombaria)
63. cochinchina – conxinchina (região do Vietnã) 102. esclerótica–esclerótida (membrana ocular)
64. côncio – cônscio (ciente) 103. esfirra – esfiha
65. convalescença–convalecença (recuperar-se) 104. eslaide – islaide (projeção)
66. Coritiba – Curitiba 105. esnobe – isnobe (desprezo)
67. coriza – corisa 106. esplanada – explanada (frente de edifício)
68. crânio – crâneo 107. esquesito – esquisito
69. creolina – criolina 108. estrabismo – extabismo (desvio dos olhos)
70. criceúma – criciúma 109. estrebuchar – estrebuxar (debater-se)
71. criolo – crioulo 110. estrepulia – estripulia (desordem)
72. cromossomo – cronossomo 111. estrupido – estupido (estrondo)
73. cumeeira – cumieira 112. estrupo – estupro
74. cuspir – guspir 113. exacerbar – exacebar (áspero)
75. decotado – degotado 114. excrescência – excrecência (excesso)
76. dedetizar – detizar 115. exeqüível – exequível (executar)
77. defeituoso – defeitoso 116. exitar – hesitar
78. deflagração – deflagação 117. explanar – esplanar
79. descarrilar – descarrilhar 118. exprobar – exprobrar (censurar)
80. desinsetizar – desintetizar 119. extirpar – extipar (arrancar)
81. desmazelo – desmanzelo 120. extravasar – extravazar

32
121. facinação – fascinação 160. ininteligibilidade – inintegibilidade
122. fascista – facista 161. instantaneidade – instantaniedade
123. febrite – flebite 162. intertício – interstício
124. femoral – femural 163. intrujice – introgice
125. fenônimo – fenômeno 164. intumescer – intumecer (inchar)
126. fístula – fistula 165. iorgute – iogurte
127. focinho – fucinho 166. irrescindível – irrecindível (irrompível)
128. fonoaudiologia – fonaudiologia 167. jaboti – jabuti
129. fotosensor – fotossensor 168. jabuticaba – jaboticaba
169. largatixa – lagartixa
130. fratricídio – fraticídio
170. lazanha – lasanha
131. freiada – freada
171. lentejoula – lantejoula
132. friorento – friolento
172. losângulo – losango
133. frustração – frustação
173. macérrimo – magérrimo
134. fugilista – pugilista
174. má-criação – malcriação
135. galizé – garnisé
175. macrorregião – macro-região
136. garção – garçom
176. madama – madame
137. giclê – giglê
177. madereira – madeireira
138. goianiense – goianense (Goiás - capital)
178. magnificência – magnificiência
139. grandessíssimo – grandicíssimo
179. mágoa – mágua
140. guidão – guidom 180. malmequer – mal-me-quer
141. hediondo – ediondo 181. manicura – manicure
142. hepa! – Epa! 182. manjericão – mangericão
143. herbáceo – herbácio 183. manteigueira – mantegueira
144. herbário – herbáreo 184. marceneiro – marcineiro
145. heterogeneidade – heterogeniedade 185. marcha-ré – marcha a ré
146. heureca – eureca 186. massudo – maçudo (volumoso)
147. hidrogênio – hidrogêneo 187. meeiro – meieiro (metade)
188. mendicância – mendigância
148. hilaridade – hilariedade
189. metereologia – meteorologia
149. hombridade – ombridade
190. metiolate – mertiolate
150. homogêneo – homogênio
191. mexerico – mexirico
151. hóquei – óquei
192. miçanga – missanga (contas de vidro)
152. hortência – hortênsia
193. micro-região – microrregião
153. imbróglio – imblólio (confusão)
194. mictório – mitório
154. impigem – empinge
195. milanesa – milaneza
155. incrustação-incrostação (cobrir de crosta)
196. mimeógrafo – mimiógrafo
156. infra-vermelho – infravermelho
197. míngua – míngoa
157. inhoque – nhoque
198. mini-série – minissérie
158. inidôneo – inidônio
199. mini-submarino – minissubmarino
159. inigualável – inegualável

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200. miscelânia – miscelânea (mistura) 240. poucã – poncã
201. mixto – misto 241. prazerosamente - prazeirosamente
202. moamba – muamba 242. precalços – percalços (rendimentos)
203. mocassim – mocacim 243. precindir – prescindir
204. mojica – mogica 244. preconizar – preconisar (louvar)
205. Mojiguaçu – Mogi guaçu 245. pretensioso – pretencioso
206. Mojimirim – Mogi Mirim 246. previnido – prevenido
207. molambo – mulambo 247. primeiranista – primeiroanista
208. momentânio – momentâneo 248. propiedade – propriedade
209. mossoró – moçoró 249. quarentésimo – quadragésimo
210. muchar – murchar 250. quebranto – quebrante
211. muçulmano – mulçumano 251. quibe – kibe
212. nenúfar – nenufar (planta) 252. quiosque – queosque
213. nódoa – nódua 253. quitinete – quiteneti
214. obceno – obsceno 254. quiser – quizer
215. óbolo – óbulo (moeda grega) 255. quiuí – kiuí
216. obsolescência – obsolecência (obsoleto) 256. raios X – raio X
257. rasante – razante
217. octagésimo – octogésimo
258. ravióli – ravióle
218. ogerizar – ojerizar
259. receioso – receoso
219. oleaginoso – oleoginoso
260. recisão – rescisão
220. ontiontem – anteontem
261. redemoinho – rodamoinho
221. opróbrio – opróbio (desonra)
262. regurgitar – regorgitar (expelir)
222. ouriçar – uriçar (arrepiar)
263. reincidente – reicindente
223. paissandu – paiçandu
264. rejuvenescer – rejuvenecer
224. paralelepípedo – paralepípedo
265. repercução – repercussão
225. pára-quedismo – paraquedismo
266. requejão – requeijão
226. pedicura – pedicure
267. ressucitar – ressuscitar
227. pedra-hume – pedra-ume 268. rodízio – rodízeo
228. penicar – pinicar
269. rolimã – rolemã
229. penicilina – penicelina
270. rouquidão – ronquidão
230. penico – pinico
271. rúspido – ríspido (áspero)
231. periquito – piriquito
272. salchicha – salsicha
232. pertubado – perturbado
273. saloba – salobra
233. pexote – pixote (inexperiente)
274. samambaia – sambambaia
234. pingue-pongue – pinguepongue
275. secessão – seceção
235. pintacilgo – pintassilgo
276. selim – celim (assento de couro)
236. Pirassununga – Piraçununga
277. seringa – siringa
237. pirueta – piruleta
278. serralharia – serralheria
238. poleiro – puleiro
239. poliomielite – poliomelite 279. sicrano – siclano

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280. signatário – signitário 318. vinícola – vinícula
281. siriema – seriema 319. balanceamento – balanciamento
282. sobre-saia – sobressaia 320. meteoroide – meteróide
283. sobressair – sobre-sair 321. coalhada – qualhada
284. soçobrar – sossobrar (naufragar)
285. sujidade – sugidade 1.ORTOGRAFIA BÁSICA
1.1 - O emprego de A e HÁ
286. súmula – súmola (breve resumo)
a)A – Artigo ou preposição. Funciona como
287. supertição – superstição pronome pessoal.
(tempo futuro, locomoção, espaço)
288. supetão – sopetão
Exs.: A vida tem dessas coisas. (artigo)
289. surrupiar – surripiar Daqui a duas semanas, viajaremos.
(preposição)
290. suscetível – sucetível (mudar)
Eu a vi ontem. (pronome)
291. taboleiro – tabuleiro b)HÁ – Sentido de existir. Indica tempo passado.
292. terçol – treçol Exs.: Há várias soluções para esse problema.
(sentido de existir)
293. terebintina – terebentina Há anos que não o vejo. (sentido de tempo
294. tigela – tijela passado)
1.2 - O emprego de MAL e MAU:
295. tilápia – tilapa a)MAL – (subst./adv.) – equivale a BEM
296. tireoide – tiróide b)MAU – (adjetivo/ subst.) – equivale a BOM
O mal da sociedade é a falta de união.
297. tômbola – tômbula (substantivo)
298. torácico – toráxico Ele chegou de mau-humor. (adjetivo)
Fala bem, mas escreve tão mal. (advérbio)
299. trajeto – trageto Liguei para casa, mal cheguei ao hotel.
300. trajetória – tragetória (conjunção)
1.3 - O emprego de MAIS, MAS e MÁS:
301. tri-campeão – tricampeão a)MAIS – É um advérbio de intensidade.
302. troglodita – toglodita (homem das cavernas) Exs.: Sua riqueza cresce cada dia mais.
É mais difícil fazer do que criticar.
303. trólebus – tróleibus (ônibus elétrico) Seu apartamento não vale mais 50 mil reais.
304. trumbicar-se–estrumbicar-se (dar-se (limite)
b)MAS – Indica ação contrária, adversidade. É
mal) uma conjunção.
305. truquesa – torquês (alicate) Exs.: Os operários exigiam aumentos, mas não
foram atendidos.
306. tuiuiú – tuiiuú É bondoso, mas não o demonstra.
307. umbilical – umbelical c)MÁS – É um adjetivo e equivale: ruins,
maléficas, prejudiciais.
308. umedecer – umidecer Exs.: Fez más ações durante o seu governo.
309. usufruto – usofruto Chegou em má hora.

310. varegista – varejista 1.4 – O emprego de ONDE, AONDE e DONDE

311. varejeira – varegeira a)ONDE – Com verbos que exigem a preposição
em, indicam permanência (morar, ficar,
312. vaselina – vasilina permanecer, etc). Exs.:
313. veredito – veredicto (decisão Judicial) - Onde todos devem permanecer?
- Onde quiserem!
314. vernissage – verbussagem (obras de arte)
Por onde caminhávamos, havia muitos atletas.
315. viageiro – viajeiro (preposição mais verbo de movimento)
b)AONDE – com verbos que exigem a
316. videoteipe – vídeo-teipe
preposição a, indicam movimentos (ir, chegar,
317. viger – vigir ( vigorar, ter vigor) dirigir-se, etc.).

35
Exs.: Aonde foi o teu irmão?
Aonde você vai há um telefone público?
c)DONDE – origem
Ex.: Donde você tirou isto?
d)Emprega-se até onde ou até aonde
indiferentemente com verbos que dão estado
de movimento:
ex.: Por favor, este ônibus vai até onde (ou até
aonde)?
Exercícios – Complete com donde, onde e
aonde as frases.
1.5 - O emprego de SOB e SOBRE:
b)SOB – embaixo de, por baixo de
Exs.: Aquele posto está sob nova direção. - si – dentro de si.
Ficou sob a mira do assaltante.
b)SOBRE – em cima de, por cima de.
Exs.: Não quero esse encargo sobre os ombros. -
A fera cresceu sobre o caçador.
Pôs o livro sobre a mesa. -
Falou sobre inflação.
1.6 - O emprego de TAMPOUCO e TÃO POUCO
a)TAMPOUCO – Equivale a também não. Refere-
se a um verbo, logo é um advérbio e invariável.
Ex.: Não fez os exercícios, tampouco apresentou
qualquer justificativa.
b)TÃO POUCO – É um advérbio de intensidade
ou pronome indefinido.
Exs.: Rezamos tão pouco esta semana! (tão
modifica o advérbio pouco)
Tenho tão poucos amigos, que cabem todos
num automóvel. (acompanha um substantivo)
1.7 - O emprego de HÁ CERCA DE, CERCA DE e
ACERCA DE
a)HÁ CERCA DE – o verbo haver indica tempo
transcorrido. Equivale a faz (passado).
Há cerca de uma semana, ela se foi daqui.
b)CERCA DE – equivale a aproximadamente.
Estamos cerca de vinte quilômetros de Santos.
c)ACERCA DE – é uma locução prepositiva, que
equivale a respeito de, sobre.
Discutimos acerca da melhor saída para nós.
Exercícios – Complete as frases com há cerca
de, cerca de e acerca de:
1.8 - O emprego de AO ENCONTRO DE e DE
ENCONTRO A
a)AO ENCONTRO DE – rege a preposição de e
significa (estar a favor de) – (caminhar para). Ex.:
O jogador foi ao encontro do que era certo.
b)DE ENCONTRO A – rege a preposição a e
significa (em sentido oposto), (contra). Ex.: Não
aprovo suas atitudes. Quero ir de encontro a
elas.
36
1.9 - O emprego de DEMAIS e DE MAIS
a)DEMAIS – É um advérbio. É igual a muito.
Exs.: Está rouca porque gritou demais. (advérbio)
Entraram todos, os demais foram barrados.
(substantivo)
b)DE MAIS – É um substantivo. Tem sentido
oposto a de menos.
Ex.: Colocou gasolina de mais no tanque.
Exercícios – Complete as frases com demais ou
de mais:
1.10 - O emprego de SI, CONSIGO e CONTIGO
a)SI – Usado em frases reflexivas, ou seja, em que
o sujeito pratica e recebe a ação verbal. Ex.:
Maria queria o namorado junto de si.
b)CONSIGO – Trazer alguma coisa com junto de
Exs.: Levava consigo um irmãozinho e um cão.
A menina traz consigo a inocência.
c)CONTIGO – Pessoa com quem se fala.
Ex.: Quero falar contigo, nobre colega!
1.11 - O emprego de CONOSCO e COM NÓS
a)CONOSCO – Em nossa companhia, juntos –
São utilizados em sua forma sintética.
Ex.: Os mestres ficaram satisfeitos conosco.
b)COM NÓS - caso haja palavra de reforço, usa-
se a forma analítica:
(com numeral ou pronome)
Exs.: Queriam falar com nós dois. - ou -
O patrão quis falar com nós todos.
1.12 - O emprego dos PORQUÊS
1.12.1) POR QUE – é pronome interrogativo ou
relativo.
a)Usado em início de frases interrogativas é
pronome interrogativo:
Exs.: Por que há violência entre os homens?
Por que há maldade nos corações
humanos?
b)Usado quando significar motivo ou razão é
pronome relativo:
Exs: Não sei por que não deu certo. (às vezes,
equivale a pelo qual e flexões)
Eis a rua por que passa todos os dias.
1.12.2) PORQUE – usado como conjunção para
indicar causa ou explicação:
Exs.: Não deu certo porque não trabalhamos.
(equivale a pois – explicação)
Não vim porque estava muito cansado.
1.12.3) PORQUÊ – usado apenas quando
funcionar como substantivo:
Exs: No Congresso, discutiu-se algum porquê da
guerra. (há um artigo ou pronome antes dele)
Quero saber o porquê de sua ausência.
1.12.4) POR QUÊ – usado no final de frases
interrogativas ou com sinal de pontuação:
Exs.: Você estuda gramática por quê? – Ela me
fez isso por quê, se eu a amo tanto?
Há tanta fome no mundo, por quê?
1.13 - O emprego de SENÃO e SE NÃO
a)SENÃO – do contrário, a não ser, exceto, mas
sim.
Exs.: Ninguém senão os dois baixinhos
enfrentaram a situação.
Devemos fazer as tarefas no prazo, senão
seremos marcados pelo professor.
b)SE NÃO – caso não ou ainda ou.Equivale a
uma condição.
Exs.: Se não chover, poderemos ir à praia.
(Oração Subordinada Adverbial condicional)
O jogo será amanhã à noite, se não
ocorrer nenhum imprevisto.
1.14 - O emprego de MIM, TI, TU, EU
Utilizando as preposições: (entre, sem, perante,
contra, sobre, para, por, de, etc.); sempre dará
mim e ti ou ti e mim. (funcionam como sujeitos)
Exs.: Pesam suspeitas entre mim e ti.
Perante ti e mim, o faxineiro nada disse.
Para mim, estudar biologia é
fundamental.
Eu e tu aparecem como sujeitos de um verbo
no infinitivo:
Exs.: Não vás sem eu mandar.
Não dei ordem para tu comprares o
barco?
Papai deu o carro para eu dirigir.
Como complemento nominal de um adjetivo.
Exs.:
É um problema difícil para mim resolver. Ou:
Resolver um problema é difícil para mim.
É fácil para ti trabalhar aqui. Ou seja: Trabalhar
aqui é fácil para ti.
1.15 - O emprego de AO INVÉS DE e EM VEZ DE:
a)AO INVÉS DE = (ao contrário de)
Ex.: Ao invés do que previu o professor,
ninguém faltou à reunião.
b)EM VEZ DE = (no lugar de)
A locução “dia a dia” (equivalente a “dia após
dia” – advérbio) que se distinguia do substantivo
composto “dia-a-dia” (grafia antiga), sinônimo
de “cotidiano”, exatamente pelo par de hifens.
Com a reforma, a grafia se universalizou: “dia a
dia” em todos os casos. Outro exemplo é a
expressão à toa – agora assim -, que não tinha
hífen como advérbio e tinha como adjetivo.
Veja:
37
O dia a dia de uma empregada é monótono.
(subst.)
As roupas aumentam dia a dia. (adv.)
Era uma pessoa à toa, sem valor. (adj.)
Andavam à toa pelas ruas. (adv.)
1.17 - O emprego A PAR e AO PAR:
a)A PAR – “estar bem informado ou ao lado de”
Exs.: Após o relato, ficamos a par de tudo.
O pequeno caminhava a par de seu tio.
b)AO PAR – “indicar equivalência cambial”
Ex.: O dólar e o marco estão ao par.(igual
valor) – Complete:
1.18 - O emprego de TRAZ e TRÁS
a)TRAZ – É do verbo trazer da 3ª pessoa do
singular do Presente do Indicativo.
Ex.: Alice sempre traz os documentos que
estão sobre a mesa.
b) TRÁS – É preposição com variantes: atrás,
detrás (advérbio).
Ex.: Vá Alice, mas não olhe para trás.
1.19 - O emprego de VEZ e VÊS
a)Vez – termo que indica um fato na sua
unidade ou repetição.
Ex.: Agora é a sua vez de montar a guarda.
Não sei qual foi a última vez que estive com
você.
b)Vês – do verbo ver – tu vês
Ex.: Como vês, não podemos viajar amanhã.
Vês por que há tanto exercício errado?
Complete as frases com vez ou vês:
1.20 - O emprego de NENHUM e NEM UM
a)NENHUM – Traz um sentido geral. É pronome
indefinido variável.
Ex.: Não temos recurso nenhum para resolver
isso.
b)NEM UM – Refere-se à unidade. É numeral.
Ex.: Nem um elefante atravessou o rio.
1.21- O emprego de VOSSA EXCELÊNCIA e SUA
EXCELÊNCIA
a) – Vossa Excelência já aprovou os projetos? –
Dirigimo-nos a pessoa representada pelo
pronome.
- Vossa Excelência dormiu bem com sua
esposa?
b) Sua Excelência, o governador, deverá estar
presente na inauguração.- Quando se fala dessa
pessoa.
Usa-se sempre na 3ª pessoa verbal inclusive
os pronomes:
- Vossa Excelência quer o seu café?
- Vossas Senhorias julgam que posso ajudá-los?
1.22 - O emprego de TODO e TODO O
a)TODO O – emprega-se artigo quando se quer
dar ideia de inteiro, totalidade.
Exs.: Ele leu todo o livro. (o livro inteiro)
Todo o país comemorou a conquista. (o país
inteiro)
b)TODO – quando se quer dar ideia de qualquer,
omite-se o artigo.
Exs.: Todo homem é mortal. (qualquer homem)
Todo país tem seu governo. (qualquer
país)
No plural, todos, todas sempre virão seguidos
de artigos, exceto se houver palavra que exclua:
Exs.: Todos os alunos compareceram.
(concorda com o substantivo)
Todos estes alunos compareceram. (o
pronome este exclui o artigo)
Todos cinco compareceram. (o numeral
e o verbo excluem o artigo)
Todos os cinco alunos compareceram. (o
substantivo pede o artigo)
Complete com: todo, toda, todos, todas, toda a,
todo o, todas as ou todos os.
1.23 - O emprego de AFIM e A FIM DE
a)Afim – São palavras semelhantes, sinônimas.
Havia um parentesco afim entre aqueles
rapazes.
Os namorados se entendiam bem. Eram
almas afins.
b)A fim de – É uma conjunção subordinativa.
Apresenta finalidade.
Ex.: Dedicou muito tempo de sua vida aos
estudos a fim de que passasse no concurso.
1.24 - O emprego de PERDA e PERCA
b)Perda – substantivo.
a)Perca – é verbo - Exemplo:
Não perca a paciência, pois essa perda de gols
não se repetirá, disse o jogador ao técnico.
ORTOGRAFIA – TESTES
1)Dadas as frases abaixo, quantas estão
ERRADAS no uso de Há ou A:
• 1.O público ficou a poucos metros da
grande explosão.
• 2. A dois dias do exame, ainda não
conseguiu se acalmar.
• 3.O cometa passou a milhares de
quilômetros da Terra.
• 4.A chuva parou há minutos e daqui a
pouco sairei.
• 5.Está na cidade há três dias e de hoje a
três dias viajaremos.
• 6.Campinas fica há uma hora daqui. A
entrada fica a dois minutos.
38
a( )uma b( )duas c( )três d( )quatro
e( )cinco
2)Dadas as frases quantas estão CERTAS no
uso de Mas\Más/Mais e Mal/Mau:
• 1.O desenho do cometa está mau-
acabado.
• 2.Não foi um mau negócio; mau foi o
momento do negócio.
• 3.Falaram-me tão mau do cometa que
tive um mau pressentimento.
• 4.Os jovens sonham mais, mas os adultos
realizam mais os projetos.
• 5.A diretoria da empresa revelou mais
coerência, mas é rara ainda.
• 6.Naquela região, a vinicultura teve más
colheitas, mas supriu as necessidades.
a( )uma b( )duas c( )três d( )quatro
e( )cinco
3)Dadas as frases abaixo, quantas estão
ERRADAS no uso de PRONOMES:
• 1. É um problema difícil para eu
administrar na empresa.
• 2. Não dei ordem para tu comprares o
barco?
• 3.A intenção daquele concorrente era
indispor-me contra ti .
• 4.A diretoria deu carta branca para mim
fazer a aquisição dos materiais.
• 5. Contra os funcionários e ti, era uma
situação inútil para mim atuar.
• 6.A efetivação do plano será
problemática sem ti e a tua
cooperação.
a( )uma b( )duas c( )três d( )quatro
e( )cinco
4)Dadas as frases abaixo, quantas estão
CERTAS no uso dos “porquês”:
• 1.Você me machucou por que, eu a quero
tanto!
• 2.Não havia nenhum porquê para essa
revolta.
• 3. Vivia apertado porque gastava muito.
• 4.Ela desistiu e eu não sei porquê!
• 5.Todo time estava tenso, porque aquela
jogada era decisiva.
• 6.Havia sempre um porquê em tudo o que
fazia.
a( )uma b( )duas c( )três d( )quatro
e( )cinco
5)Dadas as frases abaixo, quantas estão 5-Consegui fazer o congrassamento dos
ERRADAS no uso de PRONOMES: exaltados.
• 1.Vossa Excelência quer o vosso café, a( )uma b( )duas c( )três
agora! d( )quatro e( )cinco
• 2.Vossa Senhorias julgam que posso
ajudá-los? 9)Dadas as palavras, quantas estão com
• 3.Desfarei esse muro de bronze que está erros ortográficos:
entre vós e mim. pretenção – estensão – descanço –
• 4.Manuel, os professores querem falar muchilas - majestoso – excursão – obsessão
com nós. – cata-vento - fascismo – toupeira – cosseno
• 5.As crianças irão com nós e não com os – tarzã – rigeza - enfisema – cidadãos –
tios delas. elefantas – sutiã
• 6.O cavalo dele, melhor que nenhum a( )duas b( )três c( )quatro
outro ganhou a corrida. d( )cinco e( )seis
a( )uma b( )duas c( )três d( )quatro
e( )cinco 10)Dadas as palavras, quantas estão certas?
escessão – exitação – expremer – sargeta
sobrancelha – húmido – trageto – giló
6)“Pense nos ideais ................... batalhamos
muçarela – hiate – catequisar – conceção
há tanto tempo e diga-me ......................
previnido – paralização – posseção –
fracassamos? Fomos incapazes ou
nacença
descuidados, ............................. não levamos
a( )duas b( )três c( )quatro
o ideal a sério”. Complete.
d( )cinco e( )seis
a( ) por que – porque – porque
b( ) por que – por que – porque
11)Dadas as palavras, quantas estão certas?
c( ) porquê – porque – por que
valize – assoviou – persuação – imbutidos
d( ) porque – por que – porque
subjulgar – aver-se – retrógado – advinhar
e( ) por que – porque – por quê
etmologia – barguilha – risole – ferpa –
calvice previlégio – reivindicar – reincidir –
7)Dadas as frases, quantas estão erradas? rígido
1-A dois dias do exame, ainda não a( )duas b( )três c( )quatro
conseguiu se acalmar. d( )cinco e( ) seis
2-Não foi um mau negócio; mau foi o
momento do negócio.
3-Não dormi tampouco estive acordado. 12. Marque a alternativa com erro
4-Garanto sobre minha palavra, só lhe farei ortográfico:
o bem. (A) berinjela – cafajeste – jeito
5-Os sem-terra não fizeram se não reclamar
(B) oscilação – vísceras – prescindir
os seus direitos.
6-Contra os funcionários e mim, era uma (C) empecilho – previlégio – meritíssimo
situação inútil para mim atuar. (D) bruxa – enxaguar – excursão
a( )duas b( )três c( )quatro
d( )cinco e( )uma 13. Marque a alternativa com acerto
ortográfico:
8)Dadas as frases, quantas há erros?
1-O dia-a-dia de uma empregada é (A) esmicuir-se – expremer – exclarecer
monótono. (B) expontâneio – explêndido – explendor
2-É um problema difícil para mim resolver. (C) encharcado – piche – pichador
3-Vossa Excelência dormiu bem com vossa (D) desiquilíbrio – inegualável – alejado
esposa?
4-Espero que você não perda a paciência,
pois essa perca de gols não se repetirá.

39
PARADIGMA DE CONJUGAÇÃO DOS VERBOS REGULARES - TERMINOLOGIAS
As formas verbais estão divididas em seus elementos estruturais: radical, vogal temática, DMT e DNP.

1ª CONJUGAÇÃO 2ª CONJUGAÇÃO 3ª CONJUGAÇÃO

Amar - Modo Indicativo Vender - Modo Indicativo Partir - Modo Indicativo

Presente Pret. Imperf. Presente Pret. Imperf. Presente Pret. Imperf.
am- o am- a va vend- o vend- i a part- o part- i a
am- a s am- a va s vend- e s vend- i a s part- e s part- i a s
am- a am- a va vend- e vend- i a part- e part- i a
am- a mos am- á va mos vend- e mos vend- í a mos part- i mos part- í a mos
am- a is am- á ve is vend- e is vend- í e is part-(i)is(crase) part- í e is
am- a m am- a va m vend- e m vend- i a m part- e m part- i a m
Pret. Pret. -mais- Pret. Perfeito Pret. -mais- Pret. Perfeito Pret. -mais-
Perfeito que-perfeito que-perfeito que-perfeito
am- e i am- a ra vend- i part- i i(crase) part- i ra
am- a ste am- a ra s vend- e ste vend- e ra part- i ste part- i ra s
am- o u am- a ra vend- e u vend- e ra s part- i u part- i ra
am- a mos am- á ra mos vend- e mos vend- e ra part- i mos part- í ra mos
am- a stes am- á re is vend- e stes vend- ê ra mos part- i ste s part- í re is
am- a ram am- a ra m vend- e ram vend- ê re is part- i ram part- i ra m
vend- e ra m
Fut.Presente Fut. Pretérito Fut. Presente Fut. Pretérito Fut. Presente Fut. Pretérito
am- a re i am- a ria vend- e re i vend- e ria part- i re i part- i ria
am- a rá s am- a ria s vend- e rá s vend- e ria s part- i rá s part- i ria s
am- a rá am- a ria vend- e rá vend- e ria part- i rá part- i ria
am- a re mos am- a ría mos vend- e re mos vend- e ría mos part- i re mos part- i ría mos
am- a re is am- a ríe is vend- e re is vend- e ríe is part- i re is part- i ríe is
am- a rã o am- a ria m vend- e rã o vend- e ria m part- i rã o part- i ria m

Modo Subjuntivo Modo Subjuntivo Modo Subjuntivo

Pres. Subj. Imperf. Subj. Pres. Subj. Imperf. Subj. Pres. Subj. Imperf. Subj.
am- e am- a sse vend- a vend- e sse part- a part- i sse
am- e s am- a sse s vend- a s vend- e sse s part- a s part- i sse s
am- e am- a sse vend- a vend- e sse part- a part- isse
am- e mos am- á sse mos vend- a mos vend- ê sse mos part- a mos part- í sse mos
am- e is am- á sse is vend- a is vend- ê sse is part- a is part- í sse is
am- e m am- a sse m vend- a m vend- e sse m part- a m part- i sse m

Fut. Subj. Infinitivo Fut. Subj. Infinitivo Fut. Subj. Infinitivo

Pessoal Pessoal Pessoal
am- a r am- a r vend- e r vend- e r part- i r part- i r
am- a r es am- a r es vend- e re s vend- e re s part- i r es part- i r es
am- a r am- a r vend- e r vend- e r part- i r part- i r
am- a r mos am- a r mos vend- e r mos vend- e r mos part- i r mos part- i r mos
am- a r des am- a r des vend- e r des vend- e r des part- i r des part- i r des
am- a r em am- a r em vend- e r em vend- e r em part- i r em part- i r em

Infinitivo impessoal: am- a r Infinitivo impessoal: vend- e r Infinitivo impessoal: part- i r

Modo Imperativo Modo Imperativo Modo Imperativo

Imperativo Imperativo Imperativo Imperativo Imperativo Imperativo

Afirmativo Negativo Negativo Afirmativo Negativo Afirmativo
am- a Não am- e s Não vend- a s vend- e Não part- a s part- e
am- e Não am- e Não vend- a vend- a Não part- a part- a
am- e mos Não am- e mos Não vend- a mos vend- a mos Não part- a mos part- a mos
am- a i Não am- e is Não vend- a is vend- a i Não part- a is part- i
am- e m Não am- e m Não vend- a m vend- a m Não part- a m part- a

40
AS VOZES VERBAIS - Voz verbal é a flexão do 2.( )O navio foi abandonado no cais.
verbo que indica se o sujeito pratica, recebe ou
3.( )A compra do imóvel será efetuada.
pratica e recebe a ação verbal.
4.( )A garota se penteou.
Voz ativa: o sujeito é o agente, o praticante da
5.( )As plantas serão regadas pelo jardineiro.
ação verbal.
Exs.: O público aplaudiu o presidente. 6.( )O crítico elogiou o filme.
sujeito agente ação
7.( )O filme foi elogiado por ele.
A polícia cercava a praça.
8.( )A noiva se vestiu apressada.
Voz passiva analítica: o sujeito é paciente, isto é,
9.( )Tranquei-me no quarto.
quando ele recebe a ação verbal.
Exs.: O presidente foi aplaudido pelo público. 10.( )Tranquei todos no quarto.
sujeito paciente v.aux. ação
11.( )A carta vai ser lida por todos.
A praça era cercada pela polícia.
12.( )Barbeio-me diariamente.
Voz reflexiva: o sujeito pratica e recebe a ação
13.( )Aumentaram o preço do aluguel.
verbal, ou seja, ele é, ao mesmo tempo, o agente
e o paciente da ação. 14.( )Maria olhou-se no espelho.
Exs.: O menino feriu-se com a faca.
15.( )O boi foi morto pelo açougueiro.
suj. agente e paciente
Voz passiva sintética (ou pronominal) – aquela
que apresenta a seguinte estrutura: verbo Voz passiva sintética (ou pronominal) - aquela
indicador de ação + pronome -se (pronome que apresenta a seguinte estrutura: verbo indica-
apassivador) dor de ação + pronome -se (pronome
Exs.: Reformou-se a velha ponte. apassivador)
Indicador de ação suj. pac. Exs.: Reformou-se a velha ponte.
Comeram-se as frutas da mesa. Indicador de ação suj. pac.
Comeram-se as frutas da mesa.
A voz passiva sintética é equivalente a voz A voz passiva sintética é equivalente a voz
passiva analítica: passiva analítica:
Venderam-se os carros. (voz pass. sintética) Venderam-se os carros. (voz pass. sintética)
• suj. paciente suj. paciente
Os carros foram vendidos. (voz pass. analítica) Os carros foram vendidos. (voz pass. analítica)
suj. paciente suj. paciente
Note pelos exemplos que: A (voz ativa),
• 1.O sujeito da passiva sintética é o mesmo PS (voz passiva sintética pronominal)
da passiva analítica. 1.( )Pagaram-se as despesas.
• 2.Nos dois tipos de voz passiva, o verbo
2.( )Necessita-se de todos os colegas.
sempre concorda com o sujeito.
3.( )Furam-se fossas a preços módicos.
Voz ativa: Poderá vir com sujeito indeterminado
4.( )Comeram-se muitas frutas.
ou a partícula se como índice de indeterminação
do sujeito. A atitude do sujeito é neutra. 5.( )Perdoaram-se os erros.
Exs.: Precisa-se de pedreiros.
6.( )Trata-se de candidatos aplicados.
Vive-se bem nas regiões serranas.
Estava-se feliz com isso. 7.( )Acredita-se em discos voadores.
Note pelos exemplos que:
8.( )Apagaram-se as luzes.
1. Não há voz passiva analítica.
2. O verbo ficará sempre no singular, porque o 9.( )Assistiu-se às demonstrações de força.
sujeito está indeterminado, conforme o -se
10.( )Anunciava-se um novo espetáculo.
(índice de indeterminação do sujeito)
Marque A (voz ativa), 11.( )Comenta-se haver cem dias de guerra.
PA (voz passiva analítica) e R (voz reflexiva)
12.( )Alugam-se apartamentos na praia.
1.( )O impostor enganou as moças.

41
VOZES VERBAIS - 20 DECLINAÇÕES MAIS USADAS NA 3)Transpondo na voz passiva a oração: “Os pais
VOZ PASSIVA ANALÍTICA tinham achado as crianças sapecas”. O verbo
1.Ana compra peras. apresentará a forma:
Peras são compradas por Ana.
a( ) tinham sido achadas
2.Ana comprou peras.
Peras foram compradas por Ana.
b( ) haviam sido achadas
3.Ana comprará peras. c( ) foram achadas
Peras serão compradas por Ana. d( ) estavam sendo achadas
4.Ana comprara pera. e( ) tinha sido achada
Pera fora comprada por Ana.
5.Ana comprava peras. 4) Transpondo na voz ativa a oração: “O almoço
Peras eram compradas por Ana. está sendo feito pelas cozinheiras ”. O verbo
6.Ana compraria peras. apresentará a forma:
Peras seriam compradas por Ana.
a( ) irão fazer
7.Ana está comprando peras.
Peras estão sendo compradas por Ana.
b( ) estão fazendo
8.Ana tem comprado peras. c( ) vão fazer
Peras têm sido compradas por Ana. d( ) vão ser feitos
9.Ana estava comprando peras. e( ) irão ser feitos
Peras estavam sendo compradas por Ana.
10.Ana vai comprar peras. 5) Transpondo na voz ativa a oração: “Os leopardos
Peras vão ser compradas por Ana. haviam sido mortos pelo caçador.” O verbo
11.Ana ia comprar peras. apresentará a forma:
Peras iam ser compradas por Ana.
a( ) tinha matado
12.Ana tinha comprado peras.
Peras tinham sido compradas por Ana.
b( ) havia matado
13.Ana iria comprar peras. c( ) haviam matado
Peras iriam ser compradas por Ana. d( ) havia morto
14.Ana tem que comprar peras. e( ) tinham matado
Peras têm que ser compradas por Ana.
15.Ana teria que comprar peras. 6) Transpondo na voz passiva a oração: “Os garotos
Peras teriam que ser compradas por Ana. estão soltando balões.” O verbo apresentará a
16.Ana terá que comprar peras. forma:
Peras terão que ser compradas por Ana.
a( ) são soltos
17.Ana terá comprado peras.
b( ) serão soltos
Peras terão sido compradas por Ana?
18.Ana teria comprado peras? c( ) estão sendo soltos
Peras teriam sido compradas por Ana? d( ) vão ser soltos
19.Se Ana comprasse peras... e( ) irão ser soltos
Se peras fossem compradas por Ana...
20.Quando Ana comprar as peras. 7) Transpondo na voz passiva a oração: “Ana está
Quando as peras forem compradas por Ana. costurando os ternos”. O verbo apresentará a forma:
a( ) são costurados
1) Transpondo na voz passiva a oração: “O b( ) irão ser costurados
inimigo estava cercando o forte”. c( ) estão sendo costurados
a( ) estava sendo cercado d( ) vão ser costurados
b( ) foi cercado e( ) serão costurados
c( ) cercou
d( ) era cercado 8) Transpondo na voz passiva a oração: “Os atletas
e( ) tinha sido cercado teriam que pagar as contas”. O verbo apresentará a
forma:
2) Transpondo para a voz ativa:“As notas a( ) são pagas
eram digitadas pela secretária”, obtém-se a b( ) serão pagas
forma: c( ) teriam que ser pagas
a( ) digitava d( ) seriam pagas
b( ) digitou e( ) teria que serem pagas
c( ) digita-se
d( ) digitavam-se
e( ) havia digitado

42
Verbo - é a palavra que pode sofrer as flexões de 7)pronominais - (voz reflexiva)conjugam-se com
número, pessoa, tempo e modo. pronomes oblíquos átonos (me, te, se, nos, vos, se)
Modo: enuncia a atitude de quem fala ao relatar o Exs.:lembre-me, lembres-te, lembre-se,
fato que comunica. São três modos: lembre-mo-nos, lembreis-vos, lembrem-se.
- Indicativo: exprime um fato real e definido;
-Subjuntivo: expressa um fato incerto, duvidoso; TEMPOS PRIMITIVOS e TEMPOS DERIVADOS
-Imperativo: expressa ordem, conselho, súplica. Nos verbos, podemos distinguir determinadas
formas que dão origem a outras.
Presente do indicativo Presente do subjuntivo
Tempo: indica o momento em que se refere ao
Imperativo afirmativo
estado ou ação verbal.
Imperativo negativo
Modo Indicativo - (certo e real) Pretérito perfeito do indicativo
Presente - enuncia um fato atual. Mais-que-perfeito do indicativo
Pretérito Imperfeito - um fato anterior ao atual. Imperfeito do subjuntivo
Pretérito Perfeito - fato concluído no passado. Futuro do subjuntivo
Pretérito mais-que-perfeito - um fato anterior a Infinitivo impessoal
outro passado. Imperfeito do indicativo
Futuro do Presente - o fato deverá realizar-se. Futuro do presente do indicativo
Futuro do Pretérito - fato hipotético ao passado. Futuro do pretérito do indicativo
Modo Subjuntivo - (hipótese) Infinitivo pessoal
Presente - uma ação subordinada a outra suposta Gerúndio
Pretérito Imperfeito - ação passada, mas posterior Particípio
Futuro - ação vindoura, temporal, suposta Os tempos compostos
Modo Imperativo - (ordem) Os tempos compostos do Modo Indicativo são
Afirmativo - ordem, pedido, favor. formados por: ter ou haver mais o particípio.
Negativo - negar ordem, pedido e favor. Os tempos contínuos são formados de estar mais
verbo no gerúndio.
As formas nominais advêm das funções de
As formas nominais são formadas:
substantivo e adjetivo que ora desempenham:
- ter ou haver mais particípio. (infinitivo)
Infinitivo impessoal - o nome do verbo; - tendo ou havendo mais particípio.(gerúndio)
Infinitivo pessoal - ligado às pessoas do discurso; Veja os nomes dos tempos compostos:
Gerúndio - funciona como adjetivo ou advérbio - Modo Indicativo
duração da ação; Pretérito perfeito composto
Particípio - usado nos tempos compostos – Pretérito mais-que-perfeito composto
funciona como verbo ou adjetivo. Futuro do presente composto
Os verbos quanto à classificação: Futuro do pretérito composto
1)regulares - não mudam os radicais Modo Subjuntivo
Exs.: eu cant-o, cant-as, cant-a, cant-amos, Pretérito perfeito composto
cant-ais, cant-am Pretérito-mais-que-perfeito composto
2)irregulares - mudam os radicais. Exs.: Futuro composto
eu peç-o, ped-es, ped-e, ped-imos, ped-is, ped-em Veja como exemplo composto o verbo amar:
eu faç-o, faz-es, faz, faz-emos, faz-eis, faz-em Eu amo - eu estou amando
3)anômalos - há vários radicais: ser e ir - Exs.: Eu amava - eu estava amando
eu sou, és, é, somos, sois, são Eu amei - eu tenho amado
eu vou, vais, vai, vamos, ides, vão Eu amara - eu tinha amado
Eu amarei - eu terei amado
4)defectivos - não apresentam algumas formas.
Eu amaria - eu teria amado
Exs.: falir: nós falimos, vós falis;
Que eu ame - que eu tenha amado
abolir: tu aboles, abole, abolimos, abolis, abolem;
Se eu amasse - se eu tivesse amado
colorir: tu colores, ele colore, nós colorimos, vós Quando eu amar - quando eu tiver amado
coloris, eles colorem. Dos tempos simples, formam-se os seguintes
adequar, precaver, reaver: nós adequamos, vós tempos do Modo Subjuntivo:
adequais, nós precavemos, vós precaveis, nós Presente do indicativo - Presente do Subjuntivo
reavemos, vós reaveis. Eu peço - que eu peça
os verbos impessoais: chover, ventar, trovejar, Eu ouço - que eu ouça
haver(existir) somente usados na 3ª p. sing. Eu requeiro - que eu requeira
5)auxiliares-quando se juntam a um outro verbo Eu faço - que eu faça
denominado principal. (ter, haver, ser, estar) Eu posso - que eu possa
Ex.: Amanhã poderá chover. Eu dirijo - que eu dirija
6)abundantes - possuem duas ou mais formas de Eu fujo - que eu fuja
idêntico valor. Exs.: Se não houver a primeira pessoa eu do presente
aceitar - aceitado - aceito do indicativo, não haverá o presente do subjuntivo e
acender - acendido - aceso nem as formas imperativas.

43
1- Futuro do Subjuntivo # Futuro do Presente 6. É urgente que elas __________________
Imperfeito do Subjuntivo # Futuro do Pretérito
Veja: Se ele viu o filme, eu também vi.
(reter) as promissórias dessa empresa.
Se ele vir o filme, eu também verei. 7. Espero que eles ____________________
Se ele visse o filme, eu também veria.
1)Se ele fez os estudos, eu também fiz. (dizer) os itens na reunião.
______________________________________ 8. Convém que você ___________________
______________________________________
2)Se ele pôs, eu também pus. (rir) de suas brincadeiras para animá-lo.
______________________________________ 9. Espero que o chefe __________________
______________________________________
3) Se ele interveio, eu também intervim. (torpedear) o inimigo.
______________________________________ 10. É fundamental que ela _______________
______________________________________
4)Se ele disse, eu também disse. (competir) neste concurso público.
______________________________________
______________________________________ O Imperativo - Na formação do afirmativo, duas
5)Se ele coube, eu também coube. pessoas provêm do modo indicativo menos o -s.
______________________________________ Pres. Indicativo - Imp. Afirmativo - Presente Subj.
______________________________________
6)Se ele quis, eu também quis. eu amo ------------- que eu ame
______________________________________ tu ama s ama tu que tu ames
ele ama ame você que ele ame
______________________________________
nós amamos amemos nós que nós amemos
7)Se ele requereu, eu também requeri. vós amai s amai vós que vós ameis
______________________________________ eles amam amem vocês que eles amem
______________________________________ Exercícios - Formação do Imperativo Afirmativo
8)Se ele pôde, eu também pude. Veja: desejar - deseja tu - desejai vós
______________________________________
______________________________________ 1.ensejar tu vós
9)Se ele trouxe, eu também trouxe.
______________________________________ 2.dizer tu vós
______________________________________
10)Se ela reouve, eu também reouve. 3.caber tu vós
______________________________________
4.fazer tu vós
______________________________________
11)Se ela se precaveu, eu também me precavi.
5.perder tu vós
______________________________________
______________________________________ 6.prever tu vós
Faça o emprego do Modo Subjuntivo:
ar = e # er, ir, or = a 7.pôr tu vós
1) Espero que você ___________________ Escreva a 1ª pessoa do singular do presente
(trazer) a encomenda. indicativo e a 1ª pessoa do singular do presente
subjuntivo. Modelo: (ver) Eu vejo - Que eu veja
2) Espero que você ___________________
(ouvir) o que ele tem a dizer. 1.vir: _______________ - ____________________
3. Convém que eles ________________ 2.crer: _______________ - ___________________
(sair) cedo à feira. 3.copiar:_______________ - __________________
4. É necessário que você ______________ 4.passear:_______________ - _________________
(vir) mais cedo à escola. 5.adiar:_______________ - ___________________
5. É necessário que elas _______________ 6.odiar:_______________ - ___________________
(rever) as tarefas de Português.

44
Emprego de verbos
1. Aquelas pessoas ............................... da Europa, mas
aquele rapaz .......................da África do Sul.
a( )provieram - proveu b( )provieram - proveio
c( )proviram - proveu d( )proviram - proviu
2. Se você o......................, .......................... a ele
que venha até aqui.
a( )rever - pede b( )revir - pede
c( )revir - peça d( )rever - peça
3. Os policiais ......................................no assalto e
.....................................os ladrões do banco.
a( )interviram - detiveram
b( )intervieram - detêm
c( )interviram - deteram
d( )intervieram - detiveram
4.Conforme o médico nos..........................., seu
organismo agora já ................os medicamentos.
a( )previnira - retém b( )previnira - retêm
c( )prevenira - retém d( )prevenira - retêm
5.Ele ........................... na negociação para que
você .................................. tudo o que perdera.
a( )interviu - reavesse b( )interviu - reouvesse
c( )interveio - reouvesse d( )interveio – reavesse
6. Não te............................com meias palavras.
Quando ela .........................., dê-lhe a verdade.
a( )iludas - vier b( )iludas - vir
c( )iludes - vier d( )iludes - vir
7.O garoto se ........................ olhando as figuras até que
os colegas se ............................ a partir.
a( )entreteve - dispusesse b( )entreteu -
disponham
c( )entreteve - dispusessem d( )entreteu -
dispossem
8.Ainda que vários fatores ...............................a
seu favor, está claro que ele não .....................as
consequências que .........................de seu gesto.
a( )intervissem - previra - adveriam
b( )interviessem - prevera - adviriam
c( )intervissem - prevera - adveriam
d( )interviessem - previra – adviriam
9. Quando ..................... preocupado com algum
problema, não ......................... a vida e não ......
............................. com as pessoas.
a( )estiver - maldize - te indisponhas
b( )estiver - maldiga - se indisponha
c( )estiveres - maldize - te indisponha
d( )estiveres - maldiga - se indisponha
10. Eis que eles .............................. o meu esforço e
............................. no meu trabalho.
a( )obstruem- intervêm b( )obstroem - intervém
c( )obstroem-intervêm d( )obstruem - intervém
45
11. Ele .......................... o carro a tempo, mas não
....................... a irritação e ...........................-se
com o outro motorista.
a( )freou - conteu - desaveio
b( )freou - conteu - desaviu
c( )freiou - conteve - desaviu
d( )freou - conteve - desaveio
12.Quando ............que estás só, não ............. a so- lidão;
antes .................. o que ela te possa oferecer.
a( )vires - temas - aproveita
b( )veres - temes - aproveites
c( )vires - temes - aproveite
d( )veres - temas - aproveita
13. Alice, quando você o ..................., ............-lhe o
recado. a( )ver - dá b( )vir - dá
c( )vir - dê d( )ver - dê
14. ................ em ti, mas nem sempre .................. dos
outros.
a( )Crê - duvides b( )Creias - duvide
c( )Crê - duvide d( )Creias – duvides
15)“Quando você o .............., ................-lhe que
eu já ..................... os livros que me haviam
roubado. Ainda bem que me ........................ de
lidar com o fato”. A alternativa que completa é:
a( ) vir – diga – reouve – abstive
b( ) vir – diga – reavi – abstera
c( ) ver – dize – reouve – abstive
d( ) ver – diga – reouve – abstera
e( ) vir – dize – reouve – abstive
16)“Os ouvintes ............................... –se de opinar,
temendo que se ................................. as críticas e
os ânimos não se ................................”. A
alternativa que completa corretamente é:
a( ) absteram – mantivessem – refazessem
b( ) abstiveram – mantivessem – refizessem
c( ) abstiveram – mantessem – refizessem
d( ) absteram – mantessem – refazessem
e( ) absteram – mantivessem – refizessem
17) “Se os alunos ........................... bons resultados
no exame e se ........................... as dúvidas,
alcançarão os objetivos a que se .........................”
. Completa acertadamente a opção:
a( ) previrem – desfazerem – propuseram
b( ) preferem – desfizerem – proporam
c( ) previrem – desfazerem – proporam
d( ) preverem – desfazerem – propuseram
e( ) previrem – desfizerem – propuseram
18)Se ele ................................ a palavra dada e Os verbos defectivos
.................................... os prisioneiros ao anoitecer, Todo verbo que não tem a conjugação
................................. buscá-los antes da meia-noite. completa é chamado de defectivo. Os
a( ) mantiver – trazer – viremos principais são:
b( ) manter – trazer - viremos a) precaver-se: não possui formas rizotônicas e
c( ) mantiver – trouxer – viremos derivadas. Nas formas rizotônicas segue o
d( ) manter – trazer – viríamos modelo de vender(regular);
e( ) manter – trouxer – viríamos b) reaver: não possui formas rizotônicas e
derivadas. Segue o verbo haver;
19)Se você não ....................... média e o c) abolir, banir, colorir, demolir, exaurir,
regulamento não ............................ obstáculos, explodir, extorquir, fremir, haurir, retorquir não
........................... outra prova. são conjugados na 1ª pessoa do singular do
a( ) obter – opor – requeira presente do indicativo e formas
b( ) obter – opuser - requeira derivadas;
c( ) obter – opuser – requera d) falir, embair, empedernir, lenir, remir ressarcir,
d( ) obtiver – opuser – requeira ressequir, adequar são verbos que não possuem
e( ) obtiver – opor – requera as formas rizotônicas e derivadas;
e) acontecer, ocorrer, suceder, prazer, doer
20)Vossa Excelência ......................... que eu conjugam-se apenas na 3ª pessoa do singu-
............... ....................... o ................. café? lar e na 3ª pessoa do plural, em todos os
a( ) quereis – vos – traga – vosso tempos e modos.
b( ) quereis – vos – trazei – vosso
c( ) quer – lhe – traga – seu Observação: O verbo prazer tem irregulares as
d( ) quer – lhe – trago – vosso formas do pretérito perfeito e derivadas:
e( ) queres – te – trague – teu pretérito perfeito: prouve, prouveram;
mais-que-perfeito: prouvera, prouveram;
21)Solicito a Vossa Senhoria que pretérito imperfeito do subjuntivo: prouvesse,
.................................... ao exame dos prouvessem;
requerimentos que se encontram em futuro do subjuntivo: prouver, prouverem.
............................ mãos. Os derivados aprazer, comprazer conjugam-se
a( ) proceda – suas em todas as pessoas.
b( ) procedeis – vossas
c( ) proceda – tuas
d( ) procede – vossas Classifique os verbos grifados em: regular,
e( ) procedei – suas irregular, anômalo, defectivo, auxiliar,
abundante e pronominal:
1)Eu ouço as músicas de piano.
22) Não.. .............................condições para se
................................ os jogos. 2)Ele colore todos os cartazes.
a)haviam - recomeçar
b)havia - recomeçar 3)Espero que elas façam os testes.
c)haviam - recomeçarem
d)havia - recomeçarem 4)Choveu muito ontem.

23) ..........................fazer
vemos. .............................
para a sua ausência.
a)Vão - Devem
c)Vão - Deve
dez meses que não o 5)Ela foram felizes nas férias.
existir motivos impe-nosos
6)A viagem foi aceita por todos.
b)Vai - Deve
d)Vai - Devem 7.Os atletas houveram as medalhas.

24)Asseguro a V.Sª. que não...............incomodar- 8.Ana tem saído bem cedo.

....... com a elaboração dos testes;.............ficar
tranquilo. 9.Eles se afastaram dali.
a)precisa - se - pode b)precisais - vos - podeis
c)precisa - te - pode d)precisas - te – podes 10.Elas reouveram os documentos.

46
Flexão de Número - Regras Gerais Marque um X nos plurais corretos:
Terminação Regras Exemplos 1.cidadão ( )cidadãos ( )cidadões
vogal ou ditongo põe-se S casa - casas
oral série - séries 2.capitão ( )capitães ( )capitãos
-m troca-se item - itens
por -NS álbum - álbuns 3.capelão ( )capelões ( )capelães
médium - médiuns
-ão = -ões -ães -ãos aldeão - aldeões 4.degrau ( )degraus ( )degrais
alemão - alemães
irmão - irmãos
-r ou -z põe-se -es talher - talheres
5.troféu ( )troféis ( )troféus
paz - pazes
-s oxítonas põe-se -es ás - ases 6.chapéu ( )chapéus ( )chapéis
freguês - fregueses
7.cristão ( )cristões ( )cristãos
-s\-x paroxítonos invariáveis - lápis - os lápis
vírus - os vírus 8.bênção ( )bênçãos ( )bênções
tórax - os tórax
-al -el -ol -ul troca-se por -is 9.acórdão ( )acórdões ( )acórdãos
varal - varais
anzol - anzóis
azul - azuis 10.chão ( )chãos ( )chões
-il oxítonas troca-se barril - barris
por -is cantil - cantis 11.pagão ( )pagões ( )pagãos
-il paroxítonas troca-se fóssil - fósseis
Por -eis projétil - projéteis 12.limão ( )limãos ( )limões
túnel – túneis
13.paletó ( )paletóis ( )paletós
Muitos substantivos terminados em
-ão apresentam dois ou três plurais: 14.formão ( )formões ( )formãos

Alazão – alazões e alazães 15.órgão ( )órgãos ( )órgões

Alcorão – alcorões e alcorães
Aldeão – aldeões, aldeãos e aldeães 16.garçom ( )garções ( )garçons
Anão – anões e anãos
Ancião – anciãos, anciões e anciães 17.pastel ( )pastéis ( )pastéus
Artesão – artesãos e artesões
Castelão – castelãos e castelões 18.tabelião ( )tabeliães ( )tabeliões
Charlatão– charlatões e charlatães
Cirurgião – cirurgiões e cirurgiães 19.sermão ( )sermões ( )sermãos
Corrimão – corrimãos e corrimões
Ermitão – ermitãos, ermitões e ermitães 20.alemão ( )alemões ( )alemães
Faisão – faisões e faisães
Gavião – gaviões e gaviães 21.melão ( )melões ( )melães
Guardião – guardiões e guardiães
22.coirmão ( )coirmões ( )coirmãos
Hortelão – hortelãos e hortelões
Peão – peões e peães
23.Estêvão ( )Estêvãos ( )Estevões
Refrão – refrãos – refrães
Sacristão – sacristãos e sacristães 24.galão ( )galões ( )galães
Sultão – sultãos, sultões e sultães
Verão – verões e verãos 25.maçã ( )maçãns ( )maçãs
Vilão – vilãos, vilões e vilães
Vulcão – vulcãos e vulcões

47
 Em – ães Em –ães -ões

1.capitão 1.alazão

2.capelão 2.charlatão

3.alemão 3.cirurgião

4.escrivão 4.gavião

5.tabelião 5.guardião

6.pão 6.alcorão

7.cão 7.faisão
Em –ãos
1.acórdão 8.peão
Em –ãos -ões
2.bênção 1.anão

3.cristão 2.corrimão

4.cidadão 3.hortelão

5.demão 4.artesão

6.sótão 5.verão

7.grão 6.vulcão
Em –ões
1.grilhão 7.castelão

2.tecelão Em –ãos – ães

1.sacristão
3.melão
2.refrão
4.botão

5.lampião PREPOSIÇÃO NO MEIO

(somente o primeiro)
pé de moleque = pés de moleque
6.mamão olho de gato = olhos de gato
mula sem cabeça = mulas sem cabeça
7.tubarão grão-de-bico = grãos-de-bico
VERBOS IGUAIS REPETIDOS
8.limão (os dois ou somente ou último)
pisca-pisca = piscas-piscas ou pisca-piscas
9.formão

10.folião

48
 SUBSTANTIVOS COMPOSTOS Existem substantivos que possuem uma só
OS DOIS FLEXIONAM forma para ambos os números: são
Substantivo + substantivo: substantivos sigmáticos. O plural deve ser
mestre-escola = mestres-escolas feito acrescentando o artigo plural antes.
Substantivo + adjetivo:
amor-perfeito = amores-perfeitos Veja:
Adjetivo + substantivo:
alto-relevo = altos-relevos o/os conta-giros o/os porta-chapéus
Numeral + substantivo:
o/os guarda-costas o/os porta-joias
sexta-feira = sextas-feiras
o/os guarda-joias o/os porta-luvas
o/os guarda-livros o/os porta-malas
SOMENTE O ÚLTIMO
o/os guarda-móveis o/os porta-seios
Interjeição + substantivo:
o/os lança-bombas o/os porta-toalhas
Ave-Maria = Ave-Marias
Verbo + substantivo: o/os lança-chamas o/os quebra-gelos
beira-mar = beira-mares o/os lava-pratos o/os quebra-nozes
Advérbio + substantivo: o/os limpa-pés o/os tira-dúvidas
sempre-viva = sempre-vivas o/os limpa-trilhos o/os tira-teimas
Preposição + substantivo: o/os paraquedas o/os toca-discos
contrarregra = contrarregras o/os para-raios o/os toca-fitas
Verbo + verbo (iguais): o/os porta-aviões o/os tranca-trilhos
quero-quero =quero-queros A palavra guarda- pode ser substantivo ou
Palavras repetidas: verbo:
reco-reco = reco-recos GUARDAS-civis, militares, marinhas, noturnos,
Prefixo + substantivo: (substantivo) diurnos, florestais, policiais,
autoestrada = autoestradas mores, etc.
GUARDA-roupas, joias, carros, comidas, linhas,
FORA DE REGRA: criados-mudos (verbo) pós, cascos, costas, louças, braços, etc.
mapas-múndi - surdos-mudos
cavalos-vapor - bem-me-queres Adjetivos: Não existem as expressões mais
bem-te-vis - arco-íris maior, mais melhor, mais pior, mais menor,
os ganha-perde - os sabe-tudo mais superior, menos superior. Porém, as
os bota-fora - os fora de série expressões mais bom, mais ruim, mais má,
os fora da lei - joões-ninguém
os topa-tudo - os cola-tudo mais mau, mais boa, mais grande existem em
os leva e traz - os perde-ganha comparação com o mesmo ser ou coisa. Já com
os bumba meu boi - os sobe e desce as palavras superior e inferior não se usa o
os vai-volta - os entra e sai advérbio mais.
os pisa-mansinho – os morde e assopra
A expressão mais pequeno ou mais pequena
Prefixos + Substantivos (somente o último)
existem tanto em relação a um ser ou mais
autoestrada = autoestradas
pró-reitor = pró-reitores seres. Também são válidas as expressões mais
ex-amor = ex-amores grandioso, mais perfeito, menos perfeita tanto
contra-ataque =contra-ataques
com um ou mais seres.
Como prefixos: grão-, bel- e grã-
não variam.
O primeiro ou ambos
O segundo determina o primeiro referindo-se
à forma ou à finalidade:
decretos-lei(s) – navios-escola(s)
papéis-moeda(s) – pombos-correio(s)
salários-família(s) – peixes-espada(s)
bananas-maçã(s) – mangas-rosa(s)

49
ADJETIVOS COMPOSTOS
Os substantivos empregados em função
adjetivas permanecem invariáveis:
blusas vinho - camisas cinza
camisas rosa - ternos gelo
mulheres monstro - gravatas abacate
homens aranha - calças limão
luvas pérola - gravatas abóbora
Se o último elemento for substantivo, o
adjetivo composto fica invariável:
camisas verde-abacate - saias azul-pavão
sapatos marrom-café - blusas amarelo-ouro
São invariáveis os adjetivos compostos:
azul-marinho - azul-celeste
blusas azul-marinho – camisas azul-celeste
Adjetivos compostos: regra geral
Somente o último elemento varia, tanto em
gênero, como em número:causas sócio-político
econômicas, camisas verde-claras,
olhos castanho-claros,
sapatos marrom-escuros,
blusas amarelo-escuras.
A junção de substantivo mais adjetivo só
varia o último: poema herói-cômicos, operações
médico-cirúrgicas, etc
PRONOMES: EMPREGO
1.Reescreva as frases substituindo as palavras
destacadas pelos pronomes pessoais: o, a, os, as,
me, te, no, na, nos, nas, se, lhe,lhes.
1. Deram ao rapaz nova oportunidade.
Deram-_____ .
2. Conte a novidade a seus amigos.
Conte-______ .
3. Esconda esse papel na gaveta.
Esconda-_____ .
4 . Procurem o garoto no pátio.
Procurem-_____ .
5. Mostre a cidade aos visitantes.
Mostre-______ .
6. Peça desculpas à moça.
Peça-_____ .
7. Ponham a máquina sobre essa mesa.
50
Ponham-______ .
8. Enviou os documentos ao cartório.
Enviou- ______ .
9. Eles pretendem roubar as invenções.
Pretendem roub _________ .
10. Deves prevenir a ti mesmo da calúnia.
Deves prevenir- ______ .
11. Uma angústia terrível tirava o seu sono.
Tirava- _____ .
12. Eu feri a mim mesmo com uma faca.
Eu _____ feri com uma faca.
13. No espelho, ela penteava a si mesma.
A menina penteava- _____ .
14. Você deixou seus livros na escola?
Deixou- ______ ?
15. Entreguei os trabalhos ao professor.
Entreguei- ______ .
16. Ofereci doces às minhas primas.
Ofereci- ______.
17. Revelaram os verdadeiros motivos.
Revelaram- ______ .
2.) Complete com na, nas, no, nos as frases:
1)As lavadeiras estenderam os aventais.
Estenderam-_______
2)Meus amigos beijaram a garota.
Beijaram-_______
3)As fãs abraçaram o ídolo.
Abraçaram-_______
4)Eles visitaram os parques.
Visitaram-_______
5)Os policiais apreenderam a muamba.
Apreenderam-______
6)Os espanhóis fizeram igrejas.
Fizeram-______
7)Analisaram a obra de arte.
Analisaram-______
8)Ultrapassaram as normas da educação.
Ultrapassaram-______
3)Complete com os pronomes correspondentes
(-lo(a)(s)-lhe(s) as frases:
1)Vimos o rapaz. _________________
2)Agradecemos às tias. ________________
3)Respeitamos os colegas. _______________
4)Oferecemos aos tios. _________________
5)Criticamos as primas. _________________
6)Mostramos às colegas. ________________
7)Visitamos as tias. _________________
8)Explicamos ao rapaz. _________________
4) Complete com lhe, lhes as frases:
1)Obedeça aos sinais de trânsito.
Obedeça-______.
2)O filme desagradou ao público.
Desagradou-______
3)Deu os presentes às crianças.
Deu-______.
4)Apresentou a cortesia aos convidados.
Apresentou-______.
5)Mostrou a mansão à noiva.
Mostrou-_______.
6)Provou aos jurados que era inocente.
Provou-_______.
7)Vendeu a loja aos estrangeiros.
Vendeu-______ .
8)A nação retribuiu a bravura aos soldados.
Retribuiu-______.
5)Complete as frases com: este - esse - aquele
- (inclusive as flexões)
1) ____________ meu coração não vai
aguentar tanta emoção.
2)___________ camisa agora que você
veste foi presente dela?
3)_____________ carteira que está na sua
mão é de couro?
4)Olhe para __________ estrela. Não lhe
parece linda?
5)______________guaraná que você está
tomando é bom, Isabel?
6)Pegue __________ lenço que caiu a seus
pés, Hortênsia!
51
7)Os pesquisadores e o governo assumem
posições distintas ante aos problemas nacionais,
_____________ se preocupam com a
fundamentação científica, enquanto
_____________ se guia mais pelos interesses
políticos..
8)Não é leve____________ culpa que você
carrega.
9)O diálogo entre pais e filhos é difícil:
_____________ não querem ouvir nada, e
_______________ querem falar muito.
10)João e suas irmãs ganharam entradas para o
teatro, mas não foram; __________ porque estava
doente e ___________ porque não gostam.
11)Vossa Excelência ......................... que eu
............... ....................... o ................. café?
a( ) quereis – vos – traga – vosso
b( ) quereis – vos – trazei – vosso
c( ) quer – lhe – traga – seu
d( ) quer – lhe – trago – vosso
e( ) queres – te – trague – teu
12)Solicito a Vossa Senhoria que
.................................... ao exame dos
requerimentos que se encontram em
............................ mãos.
a( ) proceda – suas
b( ) procedeis – vossas
c( ) proceda – tuas
d( ) procede – vossas
e( ) procedei – suas
Os pronomes demonstrativos este, esse e
aquele dependerá do objeto em referência
e quem fala no discurso:
- Essa bolsa que você comprou é linda!
- Este meu relógio é chapeado a ouro!
- Carlos e seus amigos de trabalho
ganharam convites para o teatro.
Aquele não foi porque estava doente,
mas estes foram porque adoravam a
peça.
PRONOMES: FORMAS DE TRATAMENTO
Vossa Excelência – não se usa abreviatura
Presidente e Vice-Presidente da República;
Presidente do Congresso Nacional;
Presidente do Supremo Tribunal Federal
Excelentíssimo Senhor (seguido do cargo).
Autoridades: General; General de Brigada; General de Divisão; General
Vossa Excelência - V. Exa. (V. Exas.) de Exército e outros postos da mesma hierarquia, da
a) do Poder Executivo: Aeronáutica e da Marinha.
Ministro de Estado; Chefe do Estado- Senhor + título (sempre seguido de dois-pontos) Ex.: Senhor
Maior das Forças Armadas; Secretário- Juiz:
Geral da Presidência da República; Senhor + título (sempre seguido de dois-pontos) Ex.: Senhor
Chefe de Gabinete Pessoal da General:
Presidência da República; Secretário da
Presidência da República; Procurador- Reitores de Vossa Vocativo: Senhor
Geral da República; Chefes de Estado- Universidade Magnificência Magnífico Reitor:
Maior das Três Armas: Exército, Marinha e Reitor
Aeronáutica; Embaixadores;
Funcionários graduados (chefes ou diretores de
Governadores; Vice-Governadores de
Estados e do Distrito Federal; Secretário
seção), presidentes de associação, comerciantes,
Executivo e Secretário Nacional de diretores de escola, oficiais até coronel, Vereador;
Ministério; Secretários de Estado de Delegado de Polícia; Promotor; Defensor Público;
Governos Estaduais e do Distrito Federal; Diretor-Presidente de Empresa; Cônsul; Vossa
Prefeitos Municipais Senhoria - V. Sa. (V. Sas.) –
Senhor + título (sempre seguido de dois- Senhor + título (sempre seguido de dois-pontos)
pontos) Ex.: Prezado senhor: Senhor Promotor:
Ex.: Senhor Prefeito:
Ex.: Senhor Secretário: Papa Vossa V. S. Santíssimo Padre:
b) do Poder Legislativo Presidente, Vice- Santidade
Presidente e membros da Câmara de Cardeais Vossa V. Eminentíssimo:
Deputados; Vice-Presidente e membros Eminência Ema. Eminentíssimo Senhor
do Senado Federal; Presidente e (V. Cardeal; ou
membros do Tribunal de Contas da Emas.) Reverendíssimo Senhor
União; Presidente e membros dos Cardeal.
Tribunais de Contas Estaduais; Presidente Arcebispos e Vossa V. Exa. Senhor
e membros das Assembleias Legislativas Bispos Reverendíssima Revma. Arcebispo:
Estaduais; Presidente das Câmaras ou Vossa (V. Exas. Senhor Bispo:
Municipais Excelência Revmas.) Reverendíssimo
Senhor + título (sempre seguido de dois- reverendíssima Senhor ou
pontos) Reverendíssimo
Ex.: Senhor Deputado: Bispo de...
Ex.: Senhor Senador: Sacerdotes; Vossa V. Reverendo
c) do Poder Judiciário: religiosos em Reverência Revma. Padre:
Vice-Presidente e membros do Supremo geral; (V. Reverenda
Tribunal Federal; Presidente e membros pastores de Revmas.) Madre:
do Supremo Tribunal Militar; Presidente e igrejas ou (V. Reverenda
membros do Tribunal Superior Eleitoral; evangélicas; Rev.ª) Irmã:
Presidente e membros do Tribunal monsenhores; (V. Reverendo
Superior de Justiça; Presidente e cônegos; Rev.ªs) Pastor:
membros dos Tribunais Regionais padres; Reverenda
Eleitorais; Presidente e membros dos abades e Pastora:
Tribunais Regionais do demais
Trabalho;Presidente e membros do superiores de
Tribunal de Justiça Estadual; ordens
Desembargador; Juiz de Direito; Juiz do religiosas
Trabalho; Juiz Eleitoral; Juiz Federal; Juiz Reis; rainhas Vossa V. M. Majestade:
Militar e Juiz-Auditor de Justiça Militar; imperadores Majestade (VV.
MM.)
Príncipes; Vossa Alteza V. A. Alteza:
princesas; (VV. AA.)
duque;
duquesas;

52
Pronomes Indevidos no uso
Doutor não é forma de tratamento, mas
título acadêmico.
Não use o tratamento digníssimo. A
dignidade é pressuposto para que se
ocupe qualquer cargo público.
Vossa Senhoria: Para as demais
autoridades e particulares,
principalmente em textos escritos como:
correspondências oficiais, comerciais,
requerimentos. É desnecessário o
emprego do superlativo Ilustríssimo
devido ao uso generalizado desse
pronome.
O vocativo a ser empregado em
correspondências dirigidas aos chefes
de poder é Excelentíssimo Senhor,
seguido do respectivo cargo, e deverá
ser, sempre, por extenso. Ex.:
Excelentíssimo Senhor Presidente da
República: Excelentíssimo Senhor
Presidente do Congresso Nacional:
Excelentíssimo Senhor Presidente do
Supremo Tribunal Federal.
Quando na correspondência se dirige
diretamente ao destinatário, usa-se o
tratamento correspondente, de acordo
com as autoridades elencadas
anteriormente no Quadro acima (Vossa
Senhoria (V.Sa.); Vossa Excelência
(V.Exa.); Vossa Santidade (V.S.), etc.
Quando na correspondência se faz
menção a outra autoridade, usa-se a
forma indireta Sua Senhoria (S.Sa.); Sua
Excelência (S.Exa.); Sua Santidade (S.S.).
Ex.: Conforme afirmou Sua Excelência o
Governador André Puccinelli, a
implantação da coleta seletiva coloca
Campo Grande em lugar de destaque
em nível nacional.
ANÁLISE SINTÁTICA – TIPOS DE VERBOS
Verbos de Ligação - são verbos vazios
ou sem significados. Ligam o sujeito e
um atributo do sujeito (adjetivo)
denominado predicativo do sujeito.
Esses verbos trazem um adjetivo que
caracteriza o núcleo do sujeito.
Exemplos:
Ela está cansada.
Vocês são felizes?
Maria parece satisfeita.
Ana anda bonita.
Paula ficou magoada.
São verbos de ligação: ser, estar, ficar, parecer,
permanecer, continuar, tornar-se, fazer-se, andar, viver,
correr, etc.
Observe que os verbos de ligação sempre vêm
acompanhados de um qualificador (adjetivo) que qualifica
o núcleo do sujeito.
Verbos Intransitivos - são verbos significativos, capazes,
sozinhos, de constituir o predicado. Não precisam de
complementos, já que possuem sentidos completos.
Equivalem a “lugar‟.
Exemplos: O balão subiu rapidamente.
O cão desapareceu na planície.
Sinhá Vitória costurava.
Fabiano roncava na rede.
As flores murcharam no vaso.
José chegou cedo.
João trabalha muito.
Ana vive em casa.
Eles andam na pista.
Vocês correm cantando.
Os trens do subúrbio não passavam ali.
COMPLEMENTOS VERBAIS
OBJETO DIRETO
É um termo da oração que completa a significação de
um verbo transitivo direto sem auxílio da preposição
obrigatória.
Os complementos verbais diretos podem vir
acompanhados de artigos:
Artigos definidos: o(s), a(s)
Artigos indefinidos: um, uns, uma(s)
Os pronomes dos verbos transitivos diretos sempre serão:
o(s), a(s), lo(s), la(s).
Exemplos: Carlos vendia uns livros.
Examinei um relógio de pulso.
Os passageiros esperam o trem.
Encontrei-o ao passar pela ponte.
Quis visitá-la bem cedo.
OBJETO INDIRETO
É um termo da oração que completa a significação de um
verbo transitivo indireto sempre com auxílio da preposição
obrigatória.
Preposições: a, as, à(s), ao(s), de, da(s), do(s), por,
pelo(a)(s), em, com, sobre, perante, etc.
Pronomes: lhe(s) –
Exemplos:
Jamais perdoou a um velho amigo seu.
Carlos gosta de música.
Confiar-lhe-ei todo o meu segredo.
O professor confia em seus alunos.
53
ANÁLISE SINTÁTICA – JOSÉ ANTÔNIO RUZA Crase.
Termos Essenciais, Integrantes e Acessórios da Pronomes: colocação (SINTAXE PRONOMIAL)
Oração. Vocativo. Pontuação.
Período Composto por Coordenação. Período Coesão e Coerência Textual.
Composto por Subordinação.
Concordância Verbal e Nominal.
Regência Verbal e Nominal.

Análise Sintática da Oração - Em síntese, os Verbos Intransitivos - são verbos significativos,

termos que desempenham uma função na capazes, sozinhos, de constituir o predicado. Não
oração são os seguintes: precisam de complementos, já que possuem
Termos Essenciais da Oração sentidos completos. Equivalem a “lugar‟.
SUJEITOS Exemplos: O balão subiu rapidamente.
PREDICADOS O cão desapareceu na planície.
Sujeito simples Sinhá Vitória costurava.
Predicado verbal Fabiano roncava na rede.
Sujeito composto As flores murcharam no vaso.
Predicado nominal José chegou cedo.
Sujeito determinado João trabalha muito.
Predicado verbo-nominal Ana vive em casa.
Sujeito indeterminado Eles andam na pista.
Orações sem sujeito Vocês correm cantando.
PREDICATIVOS: do Sujeito e do Objeto Os trens do subúrbio não passavam ali. do Objeto
Termos Integrantes da Oração
EXERCÍCIOS
Complementos Verbais: Objeto direto e Objeto
1)Classifique os verbos grifados em: VL - VI
indireto
1( )Ele continuou cantando.
Complemento Nominal
2( )Ele continuou prazeroso.
3( )Você se tornou engraçada.
Agente da Passiva 4( )Você tornou de Paris?
Termos Acessórios da Oração 5( )Os atletas correm no campo.
6( )Os atletas correm divertidos.
Adjunto Adnominal 7( )O cigano é enfermo.
Adjunto Adverbial 8( )O cigano é devagar.
Aposto
COMPLEMENTOS VERBAIS
Vocativo OBJETO DIRETO
Verbos de Ligação - são verbos vazios ou sem É um termo da oração que completa a
significados. Ligam o sujeito e um atributo do significação de um verbo transitivo direto sem
sujeito (adjetivo) denominado predicativo do auxílio da preposição obrigatória.
sujeito. Esses verbos trazem um adjetivo que Os complementos verbais diretos podem vir
caracteriza o núcleo do sujeito. Exemplos: acompanhados de artigos:
Ela está cansada. Artigos definidos: o(s), a(s)
Vocês são felizes? Artigos indefinidos: um, uns, uma(s)
Maria parece satisfeita. Os pronomes dos verbos transitivos diretos
Ana anda bonita. sempre serão:
Paula ficou magoada. o(s), a(s), lo(s), la(s).
Ana continua triste. Exemplos: Carlos vendia uns livros.
Eles andam alegres. Examinei um relógio de pulso.
Vocês correm preocupados. Os passageiros esperam o trem.
São verbos de ligação: ser, estar, ficar, Encontrei-o ao passar pela ponte.
parecer, permanecer, continuar, tornar-se, fazer- Quis visitá-la bem cedo.
se, andar, viver, correr, etc.
Observe que os verbos de ligação sempre vêm
acompanhados de um qualificador (adjetivo)
que qualifica o núcleo do sujeito.

54
 OBJETO INDIRETO 8.Acreditar em você. ___________________
É um termo da oração que completa a
9.Comprar o gado. __________________
significação de um verbo transitivo indireto
sempre com auxílio da preposição obrigatória. 10.Agradar à amiga. ___________________

Preposições: a, as, à(s), ao(s), de, da(s), do(s),

3)Analisando os complementos verbais grifados,
por, pelo(a)(s), em, com, sobre, perante, etc.
troque-os por pronomes correspondentes: -o, -a,
-os, -as, -no, -na, -nos, -nas
Pronomes: lhe(s) - Exemplos:
1.Contemplava o quadro. ________________
Jamais perdoou a um velho amigo seu.
2.Elegeram presidente. ________________
Carlos gosta de música.
3.Reconheceu o réu. ________________
Confiar-lhe-ei todo o meu segredo.
4.Ostentavam cabeleiras. ________________
O professor confia em seus alunos.
5.Esfregava as mãos. ________________
6.Visitou o colega. __________________
1)Observando os complementos verbais grifados
dos verbos, defina em: OD ou OI
4)Classifique os pronomes grifados: ODP ou OI.
1.( )A imprensa manipula a opinião pública.
1.( )Levei a ele os trabalhos acadêmicos.
2.( )A agricultura depende de crédito.
2.( )Criticou a ele na reunião da empresa.
3.( )Todos simpatizam com o professor.
3.( )Dei a joia a ela na festa de quinze anos.
4.( )O pai orgulhava-se do filho.
4.( )Revelou a ela os segredos da firma.
5.( )O trabalho depende de muita pesquisa.
5.( )Explicou a elas os defeitos das peças.
6.( )O candidato esfregava as mãos.
6.( )Convidou a elas para a festa.
7.( )O clérigo participou do ato religioso.
7.( )Ofereci a eles doces e bombons.
8.( )O mestre considerou um bom trabalho.
8.( )Na família estimava muito a ele.
9.( )Os filhos desobedeceram aos pais.
10.( )O noivo, revoltado, segurou a moça. Realçar mensagens:
Objetos diretos Objetos diretos preposicionados
Beber o vinho. – Beber do vinho.
Os verbos transitivos diretos e indiretos têm dois Cumprir a regra. – Cumprir com a regra .
complementos verbais, sendo um direto e outro Usar violência. – Usar da violência.
indireto. (bitransitivos) - Exemplos: Tomar a palavra. – Tomar da palavra.
Os gregos dedicaram vários templos a Zeus. Pegar a enxada. – Pegar da enxada.
OD OI Deu-lhe o seu leite. – Deu-lhe do seu leite.
Governador doa terrenos a favelados.
OD OI 1)Marque objeto direto preposicionado (ODP)
A cozinheira ofereceu torta de maçã ao doutor. ou objeto indireto (OI) nas frases abaixo:
OD OI 1( )O bandido sacou do revólver.
Paula entregou ao pai um livro de presente.
2( )A empresa precisa de dinheiro.
OI OD
2)Troque os complementos verbais grifados 3( )O caboclo puxou da faca.
pelos pronomes correspondentes:
4( )A filha necessitava de seu consolo.
(lo, la, los, las, lhe, lhes)
1.Vender o carro.______________________ 5( )O policial usou de violência.
2.Perdoar ao amigo.____________________ 6( )Experimentou da torta de maçã.
3.Abrir a porta. __________________ 7( )O agricultor pegou da enxada.
4.Pagar ao vendedor. __________________ 8( )O brasileiro gosta de feijoada.
5.Abraçar o amigo. __________________ 9( )O interlocutor tomou da palavra.
6.Confiar em Deus. ___________________ 10( )O herdeiro desconfia dos íntimos.
7.Beber o vinho. __________________

55
5)Marque OD ou OI observando o pronome Adjunto Adnominal: Só se refere a substantivos
grifado e respeitando a transitividade verbal: concretos ou abstratos.
1( )Ela me ama. Quando o nome a que se refere exprime uma
ação; o adjunto adnominal é o agente dessa
2( )Ela me obedece.
ação. Pode, em certas frases, indicar posse.
3( )Paula nos convidou. Veja algumas locuções adjetivas:
barco de motor - gente de honra
4( )Paula nos confia.
negócio da China - vida do campo
5( )Eliane me abraçou. astúcia de raposa - lápis sem ponta
6( )Eliane me desagradou.
Complemento Nominal: Pode se referir a
7( )Vocês nos contaram tudo. substantivo abstrato, a adjetivo e a advérbio.
Quando o nome a que se refere exprime uma
8( )O colega me enviou a carta.
ação, o paciente (alvo) dessa ação.
9( )A bailarina me conquistou. Nunca indica posse.
Veja algumas locuções adjetivas:
10( )Minha noiva me perdoou.
resistência ao cerco - rancor pelos inimigos
O pronome lhe apresenta três classificações obediência à lei - ganância de dinheiro
sintáticas: bondoso com os alunos - referente aos planos
- Objeto indireto – com verbo transitivo indireto:
Não lhe obedeço. 1)Classifique as locuções adjetivas grifadas em:
Não lhe confio. AA ou CN
- Objeto indireto – com verbo transitivo direto e 1.( )Ela tem orgulho do filho.
indireto: Ana lhe enviou uma carta. 2.( )A ofensa do torcedor irritou o juiz.
- Objeto indireto pleonástico – com verbo 3.( )Não tem medo de suas ameaças.
transitivo direto e indireto: 4.( )A moça deixou cair o lenço de seda.
Ao avarento, não lhe dou nada. 5.( )Fumar é prejudicial à saúde.
- Adjunto Adnominal – com valor de posse, 6.( )O time ganhou uma estatueta de
restrição ou figuração: Exemplos: bronze.
Levaram-lhe o dinheiro. 7.( )Temos confiança em você.
Banhava-lhe o corpo a sombra da oiticica. 8.( )Esse chefe tem uma língua de víbora.
O peixe cai-lhe na rede. 9.( )Ela é responsável pela festa.
Tiro-lhe as esperanças. 10.( )Tocava um trombone de vara.
Maria enchia-lhe a cabeça. 11.( )Há sensibilidade para a música.
Aquele problema queimou-lhe as pestanas. 12.( )Comprou uma tesoura para unhas.
- Complemento Nominal: com verbo de 13.( )Impressiona a sua dedicação às artes.
ligação e um adjetivo correspondente.
Exemplos: Sou-lhe útil. AGENTE DA PASSIVA
Aquilo lhe era agradável. É a expressão precedida de preposição,
Exercícios frequentemente de, por, a e contrações pelo
1)Marque uma das funções do lhe: objeto (-a,s).
indireto, complemento nominal e adjunto O verbo se apresenta na voz passiva a fim de
adnominal. indicar, quanto à significação, quem age sobre
1( )Ana curou-lhe a bicheira. o sujeito paciente. (Pratica a ação do verbo na
voz ativa). Exemplos:
2( )Pagou-lhe o que devia.
Ele será acompanhado por ti. -
3( )A mãe apalpava-lhe o coração. (Tu o acompanharás.)
O carrinho era puxado a cavalo.
4( )Ofereceu-lhe muito dinheiro.
Os reféns foram libertados pelos sequestradores.
5( )A enfermidade lhe era nociva. O edifício foi destruído pelo fogo.
6( )As lágrimas caíram-lhe dos olhos.
7( )Caminhar a pé lhe era saudável.
8( )Perdoei-lhe os erros cometidos.

56
Classifique os termos grifados em: CN ou OI 7.( )Chorou amargamente a moça na festa.
1.( ) Necessidade de amor.
8.( )As ruas e as praças estão vazias.
2.( ) Necessitar de amor.
9.( )Estaremos livres daqui a pouco.
3.( ) Acreditar em vocês.
10.( )Algo preocupa os candidatos.
4.( ) Crença em vocês.
11.( )Cantarei no coral da igreja hoje.
5.( ) Aludir ao presidente.
12.( )Podem existir fatos contrários.
6.( ) Alusão ao presidente.
7.( ) Antipatizar com ela. INDETERMINADO - a informação do predicado não se
pode determinar. Vem a resposta “alguém” ao se
8.( ) Antipatia por ela.
perguntar ao verbo. - verbos na 3ª pessoa do
plural;
- verbos na 3ª pessoa do
Tipos de sujeitos
singular onde não há voz passiva analítica;
São sujeitos determinados: simples, composto e - verbos na 3ª pessoa do singular (VTI, VI, VL), a
oculto. partícula –se como índice de indeterminação.
Simples - quando possui um só núcleo. Também Exemplos: Roubaram a minha caneta. -
chamados: claro, expresso, explícito - Exemplos: Tocaram a campainha.
Um touro vivia pastando à vista de todos. - Na rua, olhavam-na com admiração. -
Alguém ligou para você. Bateram à porta.
Começaram cedo as aulas este ano. - Precisa-se de datilógrafas. -
Morreram muitas pessoas no desastre. Vive-se só de política em nossa terra.
Bateu uma hora no relógio. - Acredita-se na existência de discos voadores. -
Bateram duas horas no relógio. Querem acabar comigo.
Causou-me estranheza a sua atitude. - Ia-se por esse caminho diariamente. –
Quem o cumprimentou? No casamento, sempre se fica nervoso.
Choviam dentro de mim palavras
amargas.(verbos de fenômenos naturais) Inexistente ou Oração sem Sujeito - a informação
Composto - quando possui mais de um núcleo. do predicado não se refere a sujeito algum.
Exemplos: - verbos que exprimem fenômenos naturais
Bois, vacas, bezerros andavam misturados. (chover, ventar, amanhecer, relampejar, trovejar,
O cavalo e o burro nadavam ao lado da canoa. etc.) - os verbos fazer, ser, estar na
No rio, estávamos eu,minha prima e minha tia.
indicação de tempo cronológico;
Fabiano, Sinhá Vitória e os meninos iam à festa de
- o verbo haver no sentido de existir ou indicando
natal na cidade.
tempo transcorrido.
Oculto (implícito, elíptico ou desinencial) - fica
subentendido na desinência do verbo. Exemplos: Venta muito forte naquela região.
Exemplos: (eu) Falei com você ontem à tarde. - São duas horas.
- (nós) Viajamos cedo. Faz dois anos que ele saiu. -
- (eu) Alguns anos vivi em Itabira. Hoje são seis de dezembro.
- Rapaz, beba este refrigerante! (você) É uma hora e trinta minutos da tarde. -
Era como se achasse um cinema.
1)Grife os núcleos (se houver) e marque se o Havia cinco alunos na biblioteca. -
sujeitos são: (S)simples, (C)composto ou (O)oculto Está cheio de gente aqui.
1.( )Existem meninos de rua no Brasil. Há de haver pessoas interessadas. -
Não se vê com a neblina.
2.( )Viajavam mães, filhas e colegas. Pode haver muitos problemas no país. -
3.( )Não chores, meu filho! Geia no extremo sul do Paraná.

4.( )Surgiram reclamações contra o real.

5.( )Caíram bênçãos sobre a multidão.
6.( )Serena e calma corre a vida.

57
1)Marque se os sujeitos são: (I)indeterminado ou Exemplos: Marcos estava aborrecido.
(OSS)oração sem sujeito - Lúcia continua cansada.
1.( )Na escola, havia quatro alunos no pátio. (o núcleo é o nome) (o núcleo é o nome)
2.( )Na palestra, falaram bem de você.
PREDICADO VERBAL - relata os processos
3.( )Não fazem mais espelhos como antes. dinâmicos praticados ou recebidos pelo sujeito,
bem como os que não dependem de um sujeito.
4.( )Fazia um calor infernal no sertão.
Quando o núcleo da informação expressa pelo
5.( )Costuma trovejar muito nessas serras? predicado é um verbo significativo (transitivo
direto ou indireto; transitivo direto-indireto ou
6.( )Na rua, olhavam-na com admiração.
intransitivo). Exemplos:
7.( )Furtaram os turistas do hotel. Marcos caminhava pelas ruas.
Lúcia estava em casa.
8.( )Ontem à tarde, ventou muito aqui.
Consideram o salário pouco.
9.( )Daqui a Natal são dez quilômetros. Pagou o grilhão ao ferreiro.
(o núcleo é um verbo)
10.( )Atualmente, espalham muitos boatos.
2)Marque se os sujeitos são: (P)paciente,
PREDICADO VERBO-NOMINAL - com dois núcleos
(I)indeterminado ou (R)reflexivo -
de informação: o verbo e nome.
Se houver sujeitos pacientes ou reflexivos,
Exemplos: Marcos caminhava aborrecido pelas
identifique-os.
ruas. Lúcia saiu apressada do carro.
1.( )Reformam-se ternos.
(o núcleo é um verbo e um nome)
2.( )O garoto feriu-se nos espinhos.
1)Marque se os predicados são: (PV)predicado
3.( )Come-se bem naquele restaurante.
verbal e (PN)predicado nominal
4.( )Não se fazem motocicletas como antes. 1.( )Pedrinho virou o rosto.
5.( )Espera-se o resultado do exame. 2.( )A crisálida virou borboleta.
6.( )No outro dia, publicaram-se as fotos. 3.( )O rapaz virou na curva.
7.( )Apela-se para os mais favorecidos. 4.( )Maria passou as roupas.
8.( )Não se concordou com o pagamento. 5.( )A garota passou em silêncio.
9.( )Necessita-se do apoio de todos. 6.( ) A filha fez as tarefas.
10.( )A comissária penteou-se rapidamente. 7.( )As crianças andam nas calçadas.
TIPOS DE PREDICADOS 8.( )Os atletas andam satisfeitos.
O predicado pode ser:
9.( )A filha fez-se doutora.
-Aquilo que se declara do sujeito:
O povo pediu uma providência ao prefeito.
-Uma declaração que não se refere a nenhum 2)Marque se os predicados são: (PV)predicado
sujeito: verbal ou (PVN)predicado verbo-nominal
Chove pouco no sertão do Nordeste. 1.( )O índio entrou na aldeia desconfiado.
2.( )O índio desconfiado entrou na aldeia.
A classificação do predicado depende do
significado e do tipo de verbo que apresenta. Há: 3.( )Os meninos chegaram inquietos.
- Predicado nominal
4.( )Os meninos inquietos chegaram.
- Predicado verbal
- Predicado verbo-nominal 5.( )A boiada vagarosa surge na praça.
6.( )A boiada surge na praça vagarosa.
PREDICADO NOMINAL - virá com verbos de
ligação, e o nome terá a função sintática de 7.( )O professor explicou a lição paciente.
predicativo e núcleo. Veja os principais verbos de
8.( )O professor paciente explicou a lição.
ligação: ser, estar, ficar, parecer, continuar,
tornar-se, permanecer, andar, correr, etc.

58
3)Marque se os predicados são: (PN)predicado
nominal ou (PVN)predicado verbo-nominal
1.( )Os pessegueiros eram encantadores.
2.( )Os pessegueiros crescem encantadores.
3.( )Os atletas pareciam cansados.
4.( )Os atletas saíram cansados.
5.( )Os comandantes ficaram apreensivos.
6.( )Os comandantes viajaram apreensivos.
7.( )As moças de boate são sedutoras.
8.( )As moças de boate entraram sedutoras.
PREDICATIVO
Predicativo é o termo da oração que
funciona como núcleo nominal do predicado.
A função do predicativo é atribuir uma
característica ao sujeito ou ao objeto. Há dois
predicativos: do sujeito, dos objetos (direto e
indireto).
1 - Predicativo do Sujeito - é o elemento do
predicado que se refere ao sujeito, mediante um
verbo (de ligação ou não), com a função de
informar algo a respeito do sujeito.
Exemplos: A Terra é redonda.
A sala está cheia.
O trem chegou atrasado. Fabiano
marchava tenso.
2 - Predicativos dos Objetos - é o termo do
predicado que informa algo a respeito do objeto.
Exemplos: O juiz julgou o réu culpado. (POD) - O
ingrato deixou Márcia pobre. (POD)
Acho sua atitude imperdoável. (POD)
Chamaram-lhe de covarde. (POI)
1- Marque se os predicativos são: (PS) predicativo
do sujeito ou (PO) predicativo do objeto
1.( )Os atletas terminaram as provas
exaustos.
2.( )Os atletas terminaram as provas iniciais.
3.( )A menina abandonou os brinquedos
triste.
4.( )A menina abandonou os brinquedos
novos.
5.( )O palhaço deixou as crianças alegres.
6.( )O palhaço deixou as crianças
preocupado.
7.( )Os torcedores julgaram certa a vitória.
8.( )Rita olhava o embrulho desconfiada.
9.( )Rita olhava o embrulho colorido.
59
Adjunto Adverbial
É a função sintática exercida pelo
advérbio, expressão ou locução adverbial e pela
oração adverbial. De acordo com a
circunstância expressa no contexto.
1-Lugar: Buscou a paz na choupana solitária.
2-Tempo: Já não és o mesmo que outrora
perdoava.
3 - Modo: Assim, falavam refletidamente.
4 - Instrumento: Meu barco é a vela.
5 - Intensidade: Chegou quase morto e meio
inconsciente.
6 - Assunto: Discutiam acerca de mulher e sobre
dinheiro.
7 - Causa: Voltaste por quê?
8 - Finalidade: Estudou para os exames finais.
9 - Meio: Os segredos escapam pelos ouvidos.
1)Classifique as circunstâncias adverbiais abaixo
grifadas em: lugar, tempo, modo, instrumento,
intensidade, assunto, causa, finalidade ou
meio.
1)Saiu sem vontade para o supermercado.
2)O tempo passou rapidamente.
3)O pessoal saiu bem depressa.
4)O menor trabalha por necessidade.
5)Os meus amigos morreram de inveja.
6)Estudou para engenheiro.
7)Ele toma sopa fazendo ruído.
8)O filho partiu por conselho do pai.
9)O país ficou em ruínas com a inflação.
10)Com a seca, o rebanho emagreceu.
11)Voltaram ao pôr do sol da ida ao médico.
12)O animal foi morto de trombada.
13)Agarrou o animal com as mãos.
14)Quebrou o brinquedo e esperneava de raiva.
15)As folhas caem com o vento.
APOSTO - Quanto ao aspecto sintático, são 4)A grama fora cortada por Marisa.
estruturas ligadas a substantivos, pronomes ou a( )complemento nominal
orações. Quanto ao significado, essas estruturas b( )adjunto adverbial
objetivam explicar, identificar, esclarecer, c( )agente da passiva
especificar, comentar ou simplesmente apontar d( )objeto indireto
algo, alguém ou um fato. Dividem-se:
1) Explicativo: aparece entre vírgulas ou 5)Ingênua, entregou a bolsa ao desconhecido.
separadas do termo a que se liga por uma a( )sujeito
vírgula, identificando-o de maneira factitiva, b( )predicativo do sujeito
c( )predicativo do objeto
pejorativa, antonomástica. Exemplos:
d( )complemento nominal
Graciliano Ramos, autor de São Bernardo,
foi injustiçado. 6)A exoneração do ministro espantou o país.
a( )adjunto adnominal
Agora, três da madrugada, não podes sair. b( )adjunto adverbial
A Filosofia, estudo de preocupação universal, c( )complemento nominal
é patrimônio do homem. d( )núcleo do adjunto

Marília e Dirceu, os noivos da Inconfidência, 7)Trabalharam bastante os empregados da

eram Maria Doroteia e Tomás Antônio Gonzaga. empresa.
a( )adjunto adverbial
b( )objeto indireto
2) Enumerativo: desdobra os elementos em um c( )objeto direto
único termo. Exemplos: d( )sujeito simples

Tudo retempera o espírito: decepções, 8)Explicaram a história ao juiz com exatidão.

sofrimentos, incompreensões. a( )adjunto adverbial
b( )objeto indireto
Muito se tem feito: trabalho consciente, c( )objeto direto
pesquisas, racionalizações. d( )sujeito simples
VOCATIVO - É a palavra ou expressão que
9)Era difícil explicar uma falta tão grave.
denota apelo ou chamamento, porque não
a( )sujeito oracional
participa da estrutura oracional. Exemplos:
b( )predicado nominal
Assuma uma postura de reflexão, meu aluno!
c( )predicativo do sujeito
Desejo vê-la ainda hoje, minha amiga, para
d( )complemento nominal
discutirmos a matéria.
Venha, navegador, sentar-se à minha direita.
10)A figurante tornou-se uma grande atriz.
Identifique a função das palavras grifadas:
a( )objeto direto
1)O povo reagiu contra os maus políticos.
b( )predicativo do sujeito
a( )adjunto adnominal
c( )complemento nominal
b( )adjunto adverbial
d( )sujeito oracional
c( )núcleo do objeto indireto
d( )núcleo do adjunto adverbial
11)Os operários lutam por melhores salários.
a( )objeto indireto
2)A notícia sensibilizou a todos.
b( )objeto direto
a( )objeto indireto
c( )objeto direto preposicionado
b( )objeto direto
d( )adjunto adverbial
c( )objeto direto preposicionado
d( )adjunto adverbial
12)Acenderam-se as luzes.
a( )objeto direto
3)Enganou o povo aquele político.
b( )sujeito paciente
a( )objeto direto
c( )predicativo do sujeito
b( )sujeito
d( )sujeito agente
c( )predicativo do sujeito
d( )objeto direto preposicionado

60
 Análise Sintática do Período FRASE é a unidade mínima de comunicação
linguística. É um enunciado de sentido completo.
Classificação das orações
Exemplos: - Bom dia!
PERÍODO SIMPLES
- Até logo!
Oração Absoluta - uma só oração Execução de exames periciais em
documentos, moedas, instrumentos utilizados na
PERÍODO COMPOSTO - Orações Coordenadas prática da infração penal. (frase nominal) – (não
Orações subordinadas
há verbos)
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO ORAÇÃO é a frase ou parte de uma frase que se
organiza em torno de um verbo ou locução
Coordenada Assindética
verbal. Exemplos:
Coordenadas Sindéticas:
Pedrinho namora uma garota ruiva.
aditivas,
adversativas, Amélia estudava ao piano os exercícios de Hertz.
alternativas,
conclusivas,
explicativas. PERÍODO é a frase constituída de uma ou mais
orações. Pode ser Simples ou Composto.
Oração coordenada + Oração coordenada
SIMPLES é aquele formado apenas por uma
oração. Também é chamado de Oração
PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO
Absoluta.
Oração Principal
Ele toca violão. (período simples – há um verbo)
Orações Subordinadas Substantivas:
Ele irá tocar violão. (período simples – a locução
Subjetivas,
Predicativas, verbal funciona como único verbo)
Objetivas Diretas,
COMPOSTO é aquele formado por mais de uma
Objetivas Indiretas,
Completivas Nominais, oração. Exemplo:
Apositivas.
Não sei se ele toca violão.
(período composto – há mais de um verbo)
Orações Subordinadas Adjetivas:
Para determinar com segurança o número de
Restritivas e Explicativas.
orações de um período é preciso:
- conhecer a flexão verbal: tempos simples
Orações Subordinadas Adverbiais:
Causais, e compostos, locuções verbais e nominais;
Comparativas,
- discernir as conjunções, as locuções
Concessivas,
Condicionais, conjuntivas, os pronomes indefinidos,
Conformativas,
relativos e interrogativos, os advérbios
Consecutivas,
Temporais, interrogativos, as preposições, pois estas
Finais,
palavras podem funcionar como marco
Proporcionais.
de orações, as palavras citadas ajudam a
ORAÇÃO PRINCIPAL + ORAÇÃO SUBORDINADA
delimitar as orações.

61
1) - Marque: PS = para período simples e PC = A oração coordenada é aquela que não
para período composto nas frases abaixo: depende de outra, porque não exerce nenhuma
1.( ) O menino tinha vocabulário minguado, função sintática.
por isso valia-se de gestos. PROCESSO DE SUBORDINAÇÃO Exemplos:
2.( ) O vestido de Carmela coladinho no corpo Comprei o livro de língua portuguesa.
VTD OD
é de organdi verde.
Termo dependente
3.( ) Os primeiros índios americanos sabiam Os ecologistas impediram /
muito sobre ervas medicinais. 1ª oração
4.( ) Na região costeira, haverá muitos turistas que o aeroporto fosse construído.
neste fim de ano. 2ª oração
A 2ª oração é dependente da primeira
5.( ) Os alunos andavam apreensivos com os
oração, pois exerce em relação a essa uma
resultados dos exames. função sintática. Há entre essas orações um
6.( ) Uma violência inesperada enlouquecia as relacionamento de subordinação.
águas revoltas.
7.( ) O mulherio interveio com palavras de Marque: OC = ORAÇÃO COORDENADA e OS =
baixo escalão. ORAÇÃO SUBORDINADA
8.( ) Os fantasmas são produtos de cérebros 1.( ) Choveu pouco na região, no entanto a
doentios e de mentes utópicas. colheita foi boa.
9.( ) Quando tocou a primeira valsa, Henrique 2.( ) Todos querem saber quando você
entrou no salão e tirou Maria José. voltará.
10.( ) Declinava o sol; do seu disco grandes 3.( ) Pela manhã, bebi um café enjoativo,
raios alaranjados se desferiam. comi
11.( ) Beatriz quer carinho, ajuda, compreensão. um pedaço de pão sem manteiga.
12.( ) As críticas que recebemos foram 4.( ) Perguntei se ele sabia que você estava
construtivas. preparado.
13.( ) Não se preocupe, meu amigo, com esses 5.( ) A prefeitura exigiu que as despesas fossem
detalhes. pagas.
14.( ) Aquela cidade, no fim da tarde, é triste. 6.( ) A caminhada é muito longa, por isso
15.( ) Se não fizer frio, iremos ao clube. vamos partir cedo.
7.( ) Não fique preocupado, porque tudo dará
As palavras dentro de um número nominal ou certo.
verbal podem ter dois processos de 8.( ) A noite estava muito escura, por isso os
relacionamento: coordenação e subordinação. bombeiros não viam nada.
9.( ) Os dias eram quentes, mas a água do mar
PROCESSO DE COOORDENÇÃO - Exemplo: ainda estava muito fria.
Comprei caneta, livros e cadernos.
10.( ) Tudo estaria perdido se ele revelasse a
VTD = oração absoluta
são palavras coordenadas verdade.
As palavras caneta, livros e cadernos são 11.( ) Tudo está em ordem, portanto não
independentes uma da outra, pois exercem a devemos preocupar.
mesma função sintática. A esse processo de 12.( ) Ele entrou, arrumou a mesa, pegou o
relacionamento entre as palavras chama-se
caderno e começou a trabalhar.
coordenação. Exemplo:
Recebeu a bola, driblou o adversário e chutou 13.( ) Uma exploração proveitosa requer que
para o gol. (são orações coordenadas) você se mantenha num delicado
equilíbrio.
Três verbos = três orações - período composto
São orações independentes, porque uma
não depende da outra.

62
PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO
Dividem-se em orações coordenadas assindéticas e sindéticas.

ASSINDÉTICAS são orações que vêm separadas por vírgulas, são independentes e
não vêm acompanhadas por conjunções coordenativas.

SINDÉTICAS são orações que vêm introduzidas por conjunções. Veja o quadro:

ORAÇÕES EXEMPLOS CONJUNÇÕES

ADITIVAS O médico não veio nem telefonou. e, nem, (não só)...mas

exprimem adição, Ana faltou ontem e nada disse hoje. também, (não apenas)
uma sequência de Não só perdeu o emprego, mas também ...mas ainda, (não somente)
informações. chorou bastante. ... senão ainda, etc.

ADVERSATIVAS Amor é igual fumaça: sufoca, mas passa. mas, porém, contudo,
exprimem ideias de Estudava muito, contudo não tinha método, e todavia, senão, não
oposição, contraste. foi reprovado. obstante, entretanto,
no entanto, etc.
ALTERNATIVAS Venha agora ou perderá a vez. ou...ou, ora...ora, já...já,
exprimem alternân- Ora dormiam, ora jogavam cartas. quer...quer, seja...seja, etc.
cia, escolha. Aceitarás minhas propostas ou farás outras?

CONCLUSIVAS As árvores balançam, logo está chovendo. logo, portanto, por isso,
exprimem ideias de São seres humanos; merecem, pois, todo o por consequência, por
conclusão, conse- nosso apoio. conseguinte, pois(posposto
quência. ao verbo), etc.

EXPLICATIVAS Venha agora, pois sua presença é porque, que, porquanto,

exprimem ideias de indispensável. pois (anteposto ao verbo),
justificação, Deve ter chovido muito, porque muitas etc.
confirmação. telhas foram quebradas.

Varre que varre. (Varre e varre.)

PARTICULARIDADES Fala que fala. (Fala e fala.) VALOR ADITIVO

Todos poderão fazer isso, que não vós. (mas

QUE não vós) VALOR ADVERSATIVO
De outras ovelhas cuidarei, que não de vós.

Vi um vulto estranho, e não senti medo. (mas

não senti medo)
E Ana ama Carlos, e vai se casar com Roberto. (= VALOR ADVERSATIVO
mas)

Entre períodos de um Tudo seco em redor. E o patrão era seco VALOR ADITIVO
texto também.
Não era briga. Mas a sua presença... VALOR ADVERSATIVO

63
Teste I – Classifique os períodos coordena-tivos
grifados.
1)Não deixes de estudar, pois amanhã haverá
prova.
a( ) oração coordenada sindética aditiva
b( ) oração coordenada sindética adversativa
c( ) oração coordenada sindética alternativa
d( ) oração coordenada sindética conclusiva
e( ) oração coordenada sindética explicativa
2)Ora ajeitava o cabelo, ora arrumava a gola do
casaco.
a( ) oração coordenada sindética aditiva
b( ) oração coordenada sindética adversativa
c( ) oração coordenada sindética alternativa
d( ) oração coordenada sindética conclusiva
e( ) oração coordenada sindética explicativa
3)O rádio emitiu sinais; logo, alguém deve estar
perdido no mar.
a( ) oração coordenada sindética aditiva
b( ) oração coordenada sindética adversativa
c( ) oração coordenada sindética alternativa
d( ) oração coordenada sindética conclusiva
e( ) oração coordenada sindética explicativa
4)O sol deitou-se no horizonte e as pri-meiras
estrelas iluminam o céu.
a( ) oração coordenada sindética aditiva
b( ) oração coordenada sindética adversativa
c( ) oração coordenada sindética alternativa
d( ) oração coordenada sindética conclusiva
e( ) oração coordenada sindética explicativa
5)Chamei vários nomes, e nenhum teve sentido.
a( ) oração coordenada sindética aditiva
b( ) oração coordenada sindética adversativa
c( ) oração coordenada sindética alternativa
d( ) oração coordenada sindética conclusiva
e( ) oração coordenada sindética explicativa
6)Todos já o avisaram; então não fale mais nada.
a( ) oração coordenada sindética aditiva
b( ) oração coordenada sindética adversativa
c( ) oração coordenada sindética alternativa
d( ) oração coordenada sindética conclusiva
e( ) oração coordenada sindética explicativa
7)Falta carne no mercado; conheça, pois, a
comida vegetariana.
a( ) oração coordenada sindética aditiva
b( ) oração coordenada sindética adversativa
c( ) oração coordenada sindética alternativa
d( ) oração coordenada sindética conclusiva
e( ) oração coordenada sindética explicativa
64
8)É bom ser criticado, porque assim cres-cemos
interiormente.
a( ) oração coordenada sindética aditiva
b( ) oração coordenada sindética adversativa
c( ) oração coordenada assindética
d( ) oração coordenada sindética conclusiva
e( ) oração coordenada sindética explicativa
9)Aquela estrada era perigosa, entretanto era
muito usada.
a( ) oração coordenada sindética aditiva
b( ) oração coordenada sindética adversativa
c( ) oração coordenada assindética
d( ) oração coordenada sindética conclusiva
e( ) oração coordenada sindética explicativa
10)Houve medidas econômicas muito radicais,
por conseguinte não agradaram à população.
a( ) oração coordenada sindética aditiva
b( ) oração coordenada sindética adversativa
c( ) oração coordenada assindética
d( ) oração coordenada sindética conclusiva
e( ) oração coordenada sindética explicativa
11)O ônibus esperava o embarque dos alunos. A
maioria chegou atrasada.
a( ) oração coordenada sindética aditiva
b( ) oração coordenada sindética adversativa
c( ) oração coordenada assindética
d( ) oração coordenada sindética conclusiva
e( ) oração coordenada sindética explicativa
12)A personagem saiu do quarto, escondeu as
lágrimas, saiu pela porta dos fundos.
a( ) oração coordenada sindética aditiva
b( ) oração coordenada sindética adversativa
c( ) oração coordenada assindética
d( ) oração coordenada sindética conclusiva
e( ) oração coordenada sindética explicativa
13)O mundo hoje é dos velozes e não aguarda
retardatários.
a( ) oração coordenada sindética aditiva
b( ) oração coordenada sindética adversativa
c( ) oração coordenada assindética
d( ) oração coordenada sindética conclusiva
e( ) oração coordenada sindética explicativa
14)Ele me ajudou muito, portanto merece minha
gratidão.
a( ) oração coordenada sindética aditiva
b( ) oração coordenada sindética adversativa
c( ) oração coordenada assindética
d( ) oração coordenada sindética conclusiva
e( ) oração coordenada sindética explicativa
As orações que não estão grifadas são assindéticas. As grifadas são sindéticas. Classifique-as:
São sindéticas: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.

1)Vinícius de Moraes já morreu, mas não morreram seus poemas e músicas, pois sua criação
artística é eterna.

2)Faltava dinheiro para o lazer, logo o jeito era participar da pelada aos domingos.

3)“De outros primos cuidarei, que não de vós.”

4)Carlos entendeu os testes, portanto pode fazer as provas.

5)Você não pode desanimar, pois, afinal das contas, tudo anda bem.

6)Chora, que as lágrimas lavam a dor.

7)O time ora atacava, ora defendia.

8)Ambos se amavam, contudo não se falavam.

9)O concurso foi realizado e a prova estava razoável.

10)Houve medidas econômicas muito radicais, por consequência não agradaram à população.

PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO - Um período composto por subordinação pode ser assim
representado: oração principal + oração subordinada
Oração subordinada é toda oração que funciona como termo (sujeito, objeto, predicativo,
adjunto adnominal, explicação, complemento, etc.). Oração principal é toda oração que tem,
associada a ela, uma oração subordinada. Ela pode relacionar três tipos de orações: as substantivas,
adjetivas e adverbiais. A subordinação é conhecida por Hipotaxe.
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
Vêm acompanhadas de conjunções integrantes: que, se, como, quanto, onde, quem, etc.
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
Oferecem valores e funções de adjetivos. São introduzidas pelos pronomes relativos: que, quem,
qual, cujo, quando, etc.
Marque: OSS (para orações subordinadas substantivas)
OSAdj (para orações subordinadas adjetivas)
Note que ao trocar o pronome relativo por “o qual” e flexões será oração subordinada adjetiva.
Observando que as frases não grifadas são orações principais, após separá-las em substantivas e
adjetivas, classifique as orações grifadas especificando-as:
1.(_____________)O natural era que ele recusasse a oferta.
2.(_____________)As árvores, que são seres vivos, fazem a fotossíntese.
3.(_____________)Os jogadores que foram convocados se apresentaram ontem.
4.(_____________)Restou daqueles momentos uma lembrança que não se pode apagar.
5.(_____________)Espero que você se case com sua amiga de escola.
6.(_____________)Os favelados esperam que a secretaria instale um posto de saúde.
7.(_____________)O maior desejo era que todos voltassem.
8.(_____________)Àquele homem interessava uma coisa: que muito dinheiro estivesse em suas mãos.
9.(_____________)Ele afirmou categoricamente que o episódio não era verdadeiro.
10.(_____________)Sempre alegava a mesma coisa: que não era o único culpado.
11.(_____________)O filme que o artista foi premiado não fez sucesso.
12.(_____________)As pessoas de quem gostamos não são italianas.

65
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
Vêm acompanhadas de conjunções integrantes: que, se, como, quanto, onde, etc.
Falta o sujeito na Seria desejável que ela participasse.
O.P. Ficou provado que Carlos é um ótimo aluno.
S A oração Conta-se que ele será novamente candidato.
U subordinada Sabe-se que Rivaldo é um bom jogador.
B funciona como É necessário que todos participem das festividades.
J sujeito Urge que você venha rapidamente.
E da oração principal. De conveniência: convém, cumpre, importa, releva, urge, etc.
T Será útil conhecer De ocorrência: ocorre, acontece, sucede, etc.
I quais os verbos que De efeito moral: apraz, agrada, satisfaz, admira, espanta, dói, punge,
V podem ter por sujeito etc.
A uma oração substan- De dúvida: parece, consta, corre, etc.
S tiva. Na voz passiva: sabe-se, conta-se, dir-se-ia, foi anunciado, é sabido,
Quando vierem na 3ª etc.
pessoa do singular e Em expressões com o verbo ser, estar, ficar, mais adjetivo ou
seguidos de que ou substantivo: é bom, é fato, é verdade, está patente, ficou claro, é
se: necessário, etc.

PREDICATIVAS A oração subordinada Nossos votos são que os alunos vençam.

Falta o predicativo na funciona como predica- Ana é que sabia de todas as atividades.
O.P. tivo da oração principal. Nossa preocupação era que chovesse.
Arnaldo foi quem trabalhou menos.
Exercícios - 1)Classifique as orações substantivas grifadas em (S)subjetiva (P) predicativa
01( )O fato é que ele mentiu.
02( )É fato que ele mentiu
03( )O certo é que a vitória pertence aos fortes.
04( )É certo que a vitória pertence aos fortes.
05( )É interessante que aproveitemos a ocasião.
06( )O interessante é que aproveitemos a ocasião.
07( )Será essencial que cada um cumpra o seu dever.
08( )O essencial será que cada um cumpra o seu dever.
09( )Verdade é que não concordamos com a notícia.

OBJETIVAS A oração subordinada A pátria deseja que todos colaborem.

DIRETAS funciona como o objeto O orador verificará se a aluna está preparada.
Falta o objeto direto da oração princi- Notei como olhava a moça e o rapaz.
direto na O. P. pal. Dizem que ele sumiu da escola.

2)Classifique as orações substantivas grifadas em: (S) subjetiva (OD)objetiva direta

01( )É preciso que se promovam concursos.
02( )Não sei se a reforma sairá agora.
03( )Espero que nos tornemos amigos.
04( )É provável que nos tornemos amigos.
05( )Sabe-se que ele tem muita coragem.
06( )Desejamos que você seja feliz.
07( )Pouco importa se ele virá no dia marcado.
08( )Convém que você saia mais cedo.
09( )Quero que você seja o meu amigo.

66
OBJETIVAS Falta o objeto indireto Tua convocação depende de que existam vagas.
INDIRETAS na O.P. A oração subor- Todos eles discordaram de que a vitória seria fácil.
dinada funciona como O técnico confia em que o time vença o torneio.
objeto indireto da oração Daremos o prêmio a quem o merecer.
principal. Creio que tudo está bem agora. (elipse da prep. em)

Falta o complemento O mestre tem confiança em que nós pesquisemos.

nominal na O. P. A A notícia de que reprovou veio dos colegas.
COMPLETIVAS oração subordinada Seu irmão estava certo de que você voltaria.
NOMINAIS funciona como comple- Estou convencido de que o campeão foi derrotado.
mento do nome da O.P. Está esperançoso de que o seu time vença.

Classifique as orações substantivas grifadas em: (OI ) objetiva indireta

(CN)completiva nominal
01( )Tínhamos dúvida de que daria certo o acampamento naquele lugar.
02( )O historiador convenceu as autoridades de que as escolas devem ser melhoradas.
03( )Tenho consciência de que executei bem o serviço.
04( )Necessita-se de que a análise seja aprendida.
05( )O pai insiste em que o filho faça o concurso.
06( )Estamos concordes em que saias em primeiro lugar.
07( )Tudo depende de que não chova amanhã.
08( )Estou certo de que não choverá amanhã.
09( )Temos a impressão de que não haverá vagas.
10( )Resistiria a quem tentasse convencê-lo.

APOSITIVAS A oração Peço-te este grande favor: que deponhas honestamente.

subordinada Nós defendemos uma ideia: que a casa seja invadida.
Falta o aposto funciona como
na O.P. aposto da O. P.

Classifique as orações substantivas grifadas em: (S)subjetiva - (OI)objetiva indireta

(OD)objetiva direta - (P)predicativa - (CN)completiva nominal
01( )Queremos que se afastem os incompetentes da política.
02( )Não sei se esse cometa existe mesmo.
03( )Todos se esqueceram rapidamente de que era ele o feitor.
04( )É preciso que eu sinta alguma coisa.
05( )Cada dia espalhava mais a certeza de que ele tinha ouro.
06( )A prova é que agora ela estava tranquila e satisfeita.
07( )Seria melhor que não me visse mais viva.
08( )Tinha medo de quantos lhe dirigissem a palavra.
09( )Duvidei de que pudesse me atender.
10( )Era fiel a quantos lhe pagassem.

67
Teste I – Classifique as orações subordi-nadas 11)O mal foi que você estava ausente.
substantivas grifadas: a( )subjetiva b( )predicativa
1)Estou certo de que muitos me ajudarão. c( )objetiva direta d( )objetiva indireta
a( )subjetiva b( )predicativa e( )completiva nominal
c( )objetiva direta d( )objetiva indireta
e( )completiva nominal 12)É aconselhável que ela se ausente.
a( )subjetiva b( )predicativa
2)Ficou provado que eles eram culpados. c( )objetiva direta d( )objetiva indireta
a( )subjetiva b( )predicativa e( )completiva nominal
c( )objetiva direta d( )objetiva indireta
e( )completiva nominal 13)O diretor exigiu que você participasse do baile.
a( )subjetiva b( )predicativa
3)Foi exigido que se apresentassem as carteiras de c( )objetiva direta d( )objetiva indireta
identidade e( )completiva nominal
a( )subjetiva b( )predicativa
c( )objetiva direta d( )objetiva indireta 14)Ofereceram um livro a quem obteve melhor
e( )completiva nominal nota.
a( )subjetiva b( )predicativa
4)Todos insistiram em que ela cantasse. c( )objetiva direta d( )objetiva indireta
a( )subjetiva b( )apositiva e( )completiva nominal
c( )objetiva direta d( )objetiva indireta
e( )completiva nominal 15)É evidente que as suas intenções não são
honestas.
5)Tenho receio de que o nosso plano não dê certo. a( )subjetiva b( )predicativa
a( )subjetiva b( )predicativa c( )objetiva direta d( )objetiva indireta
c( )objetiva direta d( )objetiva indireta e( )completiva nominal
e( )completiva nominal
16)Tenho plena confiança em que tudo dê certo.
6)Pediram-me que participasse dessa reu-nião. a( )subjetiva b( )predicativa
a( )subjetiva b( )apositiva c( )objetiva direta d( )objetiva indireta
c( )objetiva direta d( )objetiva indireta e( )completiva nominal
e( )completiva nominal
17)Não duvido de que você seja capaz.
7)Ele tinha um sonho: que todos se unis-sem em a( )subjetiva b( )predicativa
benefício do país. c( )objetiva direta d( )objetiva indireta
a( )subjetiva b( )apositiva e( )completiva nominal
c( )objetiva direta d( )objetiva indireta
e( )completiva nominal 18)Estava convicto de que não terminara o
namoro.
8)A verdade é que estou preocupado com esse a( )subjetiva b( )predicativa
caso. c( )objetiva direta d( )objetiva indireta
a( )subjetiva b( )predicativa e( )completiva nominal
c( )objetiva direta d( )objetiva indireta
e( )completiva nominal 19)O sonho dos garis era que moderni-zassem os
equipamentos.
9)Não é bom que outras pessoas saibam disso. a( )subjetiva b( )predicativa
a( )subjetiva b( )predicativa c( )objetiva direta d( )objetiva indireta
c( )objetiva direta d( )objetiva indireta e( )completiva nominal
e( )completiva nominal
20)O cientista desconfiou de que estava sendo
10)O criado anunciou que o jantar estava servido. ludibriado.
a( )subjetiva b( )predicativa a( )subjetiva b( )predicativa
c( )objetiva direta d( )objetiva indireta c( )objetiva direta d( )objetiva indireta
e( )completiva nominal e( )completiva nominal

68
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
As orações subordinadas adjetivas têm valores e funções de adjetivos. São introduzidas pelos pro-
nomes relativos ( que, quem, qual, cujo, quando, etc.) – Elas restringem ou explicam o termo anterior.

RESTRITIVAS Limitam, restrin- Ele revelou fatos que preocupavam a diretoria da

gem o sentido do empresa.
Não ficam isola- nome (substantivo Ele colheu as laranjas que estavam maduras.
das por vírgulas. ou pronome) a que Os balões que subiam eram aplaudidos pelas crianças.
se referem. O Brasil está descobrindo novas bacias onde produzem
Não há vírgulas. petróleo.
Os homens que têm seu preço são facilmente
corrompidos.
Esclarecem, explicam Sua amiga, de que temos boas referências, chegou.
EXPLICATIVAS melhor o nome a que Os balões, que subiam, eram aplaudidos pelas crianças.
se referem. Aparecem Ele me recomendou o Dalton, que era um cobra no
sempre isoladas por
vírgulas, travessões ou
parênteses. assunto.
Os homens, que têm seu preço, são facilmente
corrompidos.

Exercícios - 1)Classifique as orações subordinadas adjetivas em: restritiva ou explicativa:

01( )Este biólogo, que é um pesquisador, dedica-se ao combate da poluição.
02( )Iam bem as lojas que foram inauguradas no Rio de Janeiro.
03( )Os sentimentos que nascem na alma elevam-na.
04( )O tempo, que fortifica a amizade, enfraquece o amor.
05( )Foi ele que me levou ao seminário.
06( )As crianças que chegaram eram italianas.
07( )As pessoas, que contam esses casos, nunca mentem em outras coisas.
08( )O local por onde ando fica nas estrelas.
09( )Os atores, cuja função é representar, nem sempre conseguem a fama.
10( )O Brasil, que é o maior país da América do Sul, não possui reservas de gás.
11( )Ele viajou para cidades que ficam no litoral.
12( )O mar, que continua inexplorado, possui uma reserva alimentar inesgotável.

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

São classificadas em função do sentido ou circunstância que elas têm no texto e
iniciam-se por determinadas conjunções subordinativas ou locuções conjuntivas.
Também exercem a função sintática de adjunto adverbial da oração principal. Por
isso, são determinadas pelos relacionamentos semânticos, que mantêm com as orações
principais, informando em que circunstâncias se desenrolam os fatos expressos pelas orações.

69
 CAUSA porque, visto que, uma vez
que, por isso que, como
(anteposto a OP), já que,
etc.
quando, enquanto, logo
que, depois que, antes que,
TEMPO desde que, mal, até que,
assim que, apenas, etc.
se, caso, desde que, contanto
que, sem que (= se não),
CONDIÇÃO salvo se, a menos que, a não
ser que, etc.
Como ele não veio, não houve reunião.
Desde que entrou na faculdade, ninguém mais o vê.
A atleta não se feriu porquanto soube fazer a ação.
Ele foi ao cinema, porque o tempo estava muito frio.
Desde que choveu, ninguém passa na ponte.
Quando ela vier, dê-lhe o recado.
Assim que saiu a nota da prova, ligou para a mãe.
Mal chegaram, começaram a discutir.
Se o professor vier, haverá aulas.
Desde que não nos atrapalhe, pode ficar aqui.
Caso ele diga a verdade, tudo ficará esclarecido.
A não ser que estudes, não conseguirás.

Identifique as circunstâncias adverbiais grifadas em: causa, tempo ou condição.

1)Não pôde ser orador da turma, visto que ficou rouco.

2)Assim que ganhou o prêmio, pegou o carro.

3)Contanto que eles digam a verdade, poderão participar.

4)Agora que estás em férias, que pretendes fazer?

5)Não fosse a perícia do guia, talvez todos teríamos perecido.

6)Quando a miragem do sol se desfez, já a louca subira pela torre de ouro até o céu.

7)Ficou ali, até que as sombras fossem tomando conta das coisas.

8)Já que ainda não se delineou nenhum plano concreto, convém aguardar.

9)Todos levantaram, quando ele acabou de falar.

10)Caso o governo não cumpra as promessas, perderá a eleição.

A locução conjuntiva desde que pode introduzir as seguintes orações:

Temporal: A vida perdera-se desde que o filho partira. (o momento do fato)
Condicional: Posso ajudar, desde que você queira. (depende de um fato)
Causal: Desde que insistes nisso, deverás apresentar as provas. (houve uma causa)
1)Classifique as orações grifadas abaixo em: temporal, causal ou condicional: desde que
01(____________)Ela já sabe que pode comprar o que quiser, desde que não exagere.
02(____________)Desde de que assim quiseram, vão arrepender-se.
03(____________)Desde que ele partiu, seus filhos vivem com a avó.
04(____________)Desde que começou a trabalhar, ninguém mais o vê.
05(____________)Desde que cheguei aqui, não houve nenhum progresso.
06(____________)Desde que se tornou artista, não conversa mais com os amigos de outrora.
07(____________)Houve protestos desde que divulgaram os resultados.
08(____________)Sairás, desde que o feitor permita.
09(____________)Desde que assim procederam, vão sofrer as consequências.
10(____________)Por que ela ainda não apareceu desde que estamos aqui?

70
 que, do que (precedido No verão chove mais que no inverno.
de: mais, menos, maior, Ela age como uma criança.
COMPARAÇÃO menor, melhor, pior, qual O picape é tão econômico quanto meu jipe.
(precedido de tal), como, Efetivou os seus planos tal qual planejara.
assim como, bem como Vive tal qual o pai viveu.
conforme, segundo, Como ele disse, seu time foi derrotado.
CONFORMIDADE consoante, como, etc. Tudo ocorreu, segundo as previsões.
A conjunção como pode introduzir as seguintes orações:
Causal: Como o vaso era de vidro, o calor excessivo o trincou.
Comparativa: Isolava-se como uma garça-solitária.
Conformativa: Distribuiu o dinheiro como lhe ordenaram.
2)Classifique as orações grifadas abaixo em: conformativa, causal ou comparativa: como

01(____________)Como era muito seco de maneiras, tinha inimigos.

02(____________)Como vocês veem, meu primeiro contato com o Exército foi excepcional.
03(____________)Como ele disse, Ana contou todas as novidades da Alemanha.
04(____________)Como lhe faltavam recursos, não concluiu a pesquisa.
05(____________)Corri para a casa como um doido.
06(____________)Como ele estava armado, ninguém ousou reagir.
07(____________)Como você vê, não esqueci o caminho.
08(____________)Como havia pouca gente, a reunião foi suspensa.
09(____________)Rui voltou para casa como quem vai para a prisão.
10(____________)Cresci naturalmente, como crescem as magnólias e os gatos.

(tão) que, (tal) O tombo foi tão forte que ele desmaiou.
que, (tamanho) Ela falou tanto que ficou rouca.
que, (tanto) que, Simulou tão bem a felicidade que já acreditava nela.
CONSECUÇÃO de forma que, de Agiram sem refletir, de sorte que fracassaram.
modo que, de O vento foi tanto, que quebrou as árvores.
maneira que, de Levou tamanha advertência, que não conversava com mais
sorte que, etc. ninguém.
embora, se bem que, O diretor não acreditou embora o aluno dissesse o fato.
conquanto, mesmo Ainda que nunca mentisse, a mãe desconfiava das horas.
que, por mais que, Apesar de que contasse o dinheiro, o caixa nunca batia
CONCESSÃO ainda que, nem que, corretamente.
posto que, apesar de Longe que fossem, não escapariam à justiça.
que, sem que, etc. Ainda que faças o exercício, não poderás manter a forma.

para que, a fim de que, Estudou para que passasse nos exames.
FINALIDADE porque, que, etc. Treinou muito a fim de que vencesse o obstáculo.
Rezemos porque não nos surpreendem aqui. (para que)
à medida que, à propor- Quanto mais você anda, menos preguiça você sente.
ção que, (quanto mais) Quanto maior a altura, maior será o tombo.
PROPORÇÃO ...mais, quanto mais... À medida que cresce, ele fica mais magro.
menos, tanto menos, ao À proporção que entrávamos na selva, o ruído diminuía.
passo que,etc.

71
Teste I – Classifique as orações subor-dinadas 10)Caso ele saiba tocar violão, cantarei este
adverbiais grifadas: samba.
1)Levantou tão cedo que ainda ouviu o canto do a( ) causal b( ) condicional
galo. c( ) temporal d( ) concessiva
a( ) causal b( ) condicional e( ) consecutiva
c( ) temporal d( ) concessiva
e( ) consecutiva 11)Apesar de que estivesse doente, veio à
escola.
2)Mesmo que se esforce, ele não tem progredido. a( ) conformativa b( ) comparativa
a( ) conformativa b( ) concessiva c( ) proporcional d( ) final
c( ) proporcional d( ) final e( ) concessiva
e( ) causal
12)Como não tive tempo, ainda não escrevi a
3)Se você chegar cedo, terminaremos a carta.
pesquisa. a( ) causal b( ) condicional
a( ) conformativa b( ) comparativa c( ) temporal d( ) concessiva
c( ) proporcional d( ) final e( ) consecutiva
e( ) condicional
13)Venham logo, para que possamos assis-tir ao
4)Apresentamos o relatório, de acordo com sua desfile.
exigência. a( ) conformativa b( ) comparativa
a( ) conformativa b( ) comparativa c( ) proporcional d( ) final
c( ) proporcional d( ) final e( ) condicional
e( ) temporal
14)Escrevi esta poesia enquanto você esta-va
5)As dúvidas aumentam, à medida que ausente.
estudamos. a( ) causal b( ) condicional
a( ) conformativa b( ) comparativa c( ) temporal d( ) concessiva
c( ) proporcional d( ) final e( ) consecutiva
e( ) concessiva
15)Segundo declarou, Madalena possuía um
6)Teus olhos são negros como a noite de luar. excelente coração.
a( ) conformativa b( ) comparativa a( ) conformativa b( ) comparativa
c( ) proporcional d( ) final c( ) proporcional d( ) final
e( ) consecutiva e( ) condicional

7)Ontem, fez tanto calor que as pessoas não 16)As criaturas são mais perfeitas à proporção
podiam andar na rua. que são capazes de amar.
a( ) causal b( ) condicional a( ) conformativa b( ) comparativa
c( ) temporal d( ) concessiva c( ) proporcional d( ) final
e( ) consecutiva e( ) concessiva

8)Combinaram a viagem enquanto traba- 17)Eu o admiro tanto quanto desprezo o seu
lhavam. irmão.
a( ) causal b( ) condicional a( ) causal b( ) condicional
c( ) temporal d( ) concessiva c( ) temporal d( ) concessiva
e( ) consecutiva e( ) comparativa

9)Ainda não escrevi a carta, visto que não tive 18)Ainda que estivesse nervoso, não disse
tempo. nenhuma palavra.
a( ) causal b( ) condicional a( ) causal b( ) condicional
c( ) temporal d( ) concessiva c( ) temporal d( ) concessiva
e( ) consecutiva e( ) comparativa

72
REGÊNCIA VERBAL - Regulamenta a complementação verbal e suas preposições.
É a maneira de o verbo relacionar-se com seus complementos.
1- Aspirar VTD = sorver, respirar É gostoso aspirar o seu perfume. - É bom aspirá-lo.
Há máquinas que aspiram o pó.
Há máquinas que o aspiram.
VTI = pretender, almejar Esse é o cargo a que aspiro. Eu aspiro a ele.
Quem não aspira a uma vida saudável?
2- Visar VTD = mirar, assinar Visaram todos os documentos. - Irá visá-los.
O caçador visou a presa. - Ele o visou.
VTI = pretender, desejar Ninguém visava a um bom futuro.
A esse cargo? Viso a ele.
3- Assistir VTD – VTI = prestar ajuda, O governo assiste as populações. Assiste-as.
assistência O governo assiste às populações. Assiste a elas.
VTI = presenciar, assistir a Assisti a uma partida de tênis. Assisti a ela.
VTI = caber, pertencer – Assisti ao filme do seriado e também à peça
exige a teatral.
VI = morar, residir Caber o direito: É um direito que lhe assiste,
amigo!
D. Pedro assistia em Petrópolis.

Exercícios - Corrija os erros regenciais das frases abaixo:

1)O homem visou ao alvo e disparou o tiro.
______________________________
2)Nós visávamos um pouco de sol e os dias
calmos da praia.
______________________________
3)Ele conquistou o diploma que tanto
visava.
______________________________
4)Os subchefes aspiram os cargos dos
chefes.
______________________________
5)A peça que assistimos foi muito boa.
______________________________
6)O ideal que aspiramos é bem conhecido. 13)O sucesso profissional é aspirado pelos
______________________________
7)O cargo é bem remunerado, por isso
aspiro-lhe.
_____________________________
8)Aquele filme foi assistido por nós.
_______________________________
9) - Você aspirou ao pó?
- Sim, aspirei-lhe.
________________________________
10) - Você visa o cargo?
- Sim, viso-o.
________________________________
11) - Quem não aspira uma vida saudável?
- É bom aspirá-la.
________________________________
12)O jogo o qual assistimos foi muito bom.
________________________________
jovens.
________________________________
14)Que ponto você pretende chegar?
Que tu aspiras na vida?
________________________________

4- Morar, VI = exigem a Ele mora em São Paulo.

residir e preposição em Ela reside na rua Olímpio.
situar (não admite a) Situou-se à esquerda do dono.(VI)-locução
adverbial
5- VI = exige a Chegamos ao encontro atrasados. – Irei à
Chegar preposição a palestra.
ir (não admite Cheguei ao colégio. – Cheguei à palestra.
em) – ir a, Vou para Brasília. - A jovem ia aos braços do
para noivo.

73
6- Pagar, VTD = desculpar e Perdoe a agressão. – Sim, perdoe-a.
perdoar, “coisas” Já perdoamos ao agressor. – Perdoei-lhe.
agradecer VTI = conceder perdão Perdoei-lhes as dívidas. – Sim, perdoei-lhas.
comunicar “pessoas” Agradeci-lhe os presentes. – Agradeci-lhes.
-lho(s); -lha(s) - Comuniquei o roubo à polícia. – Sim, comuniquei-lhe.
7- Implicar VTD = embaraçar, A narrativa da vítima implicou você no acidente.
acarretar Sua falta implicou consequências desastrosas.
VTI = antipatizar A torcida implicou com o goleiro.
VTI = envolver-se -Implicou-se comigo.
Nunca me impliquei em contrabando.
8- Preferir VTDI= ter preferência Nós preferimos abacate a melão como sobremesa.
(não admitem: antes, Sempre preferiu o trabalho ao estudo.
mais, menos) (do que) Prefiro vinho a cerveja. - Prefiro o vinho à cerveja.
9- Ser e estar VL ou VI não admitem Éramos seis em casa.
em seguidos de Estamos cinco no fusca.
numeral
10- VTI = exigem a prepo- Alguns não simpatizam com o treinador.
Simpatizar sição com (não Há pessoas com quem não simpatizamos.
e antipatizar admite ser pronominal) Simpatizei com vocês, mas não simpatizei com eles.
A garota antipatizou com o rapaz à primeira vista.
11- Namorar VTD – cortejar Paula namorava todos os rapazes da rua.
(não admite com) Você está namorando alguém?
12- Pisar Não pise a grama.
VTD = não admite em A cantora pisou o palco atrasada.
13- Precisar e VTD = indicar com O guarda não precisou o local da infração.
Necessitar exatidão Todos precisamos de ajuda.
VTI = carecer, precisar Necessito de um esclarecimento urgente.
14- Atender VTD-VTI = pessoa A diretora atendeu os / aos alunos.
VTI = atender a não A diretora atendeu-os / a eles.
aceita -lhe = a ele A secretária atendeu ao telefone.
-Sim, atendeu a ele.
15- VTD = dar respostas Gente educada não responde os mais velhos.
Responder grosseiras O homem respondeu qualquer coisa ininteligível.
VTI / VTDI = dizer em Todos devem responder ao questionário.
resposta - não aceita - Recebi a carta, mas ainda não respondi a ela.
lhe
16- Usufruir, VTD = não usam de. Queremos compartilhar a sua alegria.
Desfrutar e Não pude desfrutar o descanso que merecia.
Compartilhar Desta vez vou usufruir o verão como entendo eu.
17- Informar, VTDI = coisa e pessoa - Informei o aluno da nota. ou
Avisar, Ensi- Outros: certificar, Informei a nota ao aluno.
nar,Prevenir, cientificar, notificar, Informei o aluno sobre a nota.
Aconselhar, autorizar, incumbir. Informei-o de que haverá aulas.
Informei-lhe que haverá aulas.

74
1.Exercícios de Pronomes –Preencha com: a(s),o(s),à(s),ao(s),em, no(a)(s),com, de, por.
1)O rapaz visou ____ ângulo do gol.
2)Ele visava ____ sucesso dos filhos.
3)O pai sempre perdoa ____ erros.
4)O pai sempre perdoa ____ filhos.
5)Assistimos ____ rapaz doente.
6)Assistiram ____ filme de terror.
7)Avisou ____ fato ____ alunos.
8)O condutor obedece ____ placas de
advertência e ____ sinais.
2. Exercícios - Complete as frases com o\a\s - lhe\s.
1)O filho sempre ____ obedeceu.
2)Ele ____ ama bastante, Maria!
3)A punhalada ofendeu-____ muito.
4)Abraça-____ com efusão, mulher!
5)Agradou-____ a ajuda recebida.
6)Esta atitude não ____ convém.
7)Visitou-____ neste fim de semana.
8)Eu ____ vi avançar o sinal, rapaz!
9)O locador pagou ____ impostos.
10)O locatário pagou ___ locador.
11)Ele aspira ____ cargo de chefia.
12)O governo procederá ____ recadastramento.
13)Preferimos o arroz ____ macarronada.
14)A garota queria muito ____ namorado.
15)É um pormenor ____ que todos se lembram.
9)Não ____ assiste esta prerrogativa.
10)Era culpado, por isso o júri não ____ perdoou.
11)Ainda não ____ cumprimentei pelo sucesso.
12)Procurei meu amigo e paguei-____ a dívida.
13)O estrangeiro partiu e eu não ____ conheci.
14)Os dirigentes ____ criticaram sem motivo.
15)Já ____ preveni que a situação exige
cuidado.

3. Exercícios - Preencha com: a(s), o(s), à(s), ao(s), com, em, de.
1)Estas são as peças ____ quais me refiro. 8)São colegas _____ quem Carlos simpatiza.
2)Este é o patrão ___ quem ele se referiu. 9)Foi o único ______ que pensei na ocasião.
3)Este é o livro ____que Paula acreditava. 10)Esses são os amigos _____ quem confio.
4)É um pormenor___que todos se 11)São os filmes ____ que ela se maravilha.
lembram. 12)São os credores _____ que quero pagar.
5)Assistiu ao filme _______ que você falou. 13)Não esqueço as funções ____quais aspirei.
6)Assistiu à palestra ______ que o chefe 14)A peça _____ qual assisti está em cartaz.
compareceu. 15)A ata ____ cuja leitura ele procedeu é esta.
7)Este é o livro ____ cuja leitura me 16)São ideias ____ que mais se identifica.
deliciei.
Regência Nominal: são preposições que se juntam a substantivos e adjetivos.
Acessível a Horror a Adepto de
Adido a Ida a Certeza de
Afável a Idêntico a Certo de
Consulta a Igual a Cheio de
Crítica a Inferior a Ciente de
Decidido a Infiel a Desconfiança de
Desagradável a Leal a Desejo de
Desleal a Necessário a Diferente de
Disposto a Nocivo a Difícil de
Doce a Preferível a Digno de
Dócil a Referente a Dotado de
Favorável a Relativo a Dúvida de
Fiel a Sensível a Inimigo de
Estranho a Temente a Invasão de
Grato a Temível a Lembrança de

75
Natural de USE A PREPOSIÇÃO – EM USE A PREPOSIÇÃO – COM
Necessidade de Abundante Aparentado
Notícia de Apoiado Compatível
Pasmado de Assíduo Descontente
Passível de Bacharel Ditoso
Piedade de Confiança Generoso
Pleno de Constante Incompatível
Pobre de Doutor Impaciência
Presença de Entendido Injusto
Receio de Erudito Liberal
Sedento de Exato Obsequioso
Sujo de Firme Pacto
Uso de Hábil Relacionado
Vazio de Indeciso Solícito
Temeroso de Infatigável Solidário
Vinda de Morada Vexado
Vontade de Negligente Zangado
Perito
USE A PREPOSIÇÃO -DE Pertinaz
Residente
Sito
Versado

USE A PREPOSIÇÃO –POR USE A PREPOSIÇÃO –POR USE A PREPOSIÇÃO A, PARA

Antipatia Bom Apto
Carinho Cedo Atenção
Deputado Convite Essencial
Doido Essencial Inacessível
Intercessão Impróprio Incrível
Luto Inábil Prestes
Morto Inútil Propenso
Notável Paixão Veneração Mudança Tendência
Senador Partida Útil
Simpatia Voltado Viagem

USE A PREPOSIÇÃO – A , DE USE APREPOSIÇÃO DE, EM USE APREPOSIÇÃO A, COM

Alheio Constante Acostumado
Cheiro Cúmplice Aliado
Comum Falho Conforme
Contemporânea Fértil Delicado
Devoto Forte Parecido
Imune Incerto
Junto Parco
Medo Prodígio
Próximo Rico
Suspeito Seguro

Regência Nominal – Preencha os espaços pontilhados com uma das preposições entre parênteses.
1.Nunca fui assíduo ............. festinhas dessa natureza. (em – para)
2.Os jogadores treinaram chutes ........gol. (a – em)
3.Faça consultas .......... um bom dicionário. (em – a)
4.Todos estão curiosos............saber o que vai acontecer daqui para a frente.(em – de)
5.Era avesso ........ discussões, por isso manteve sua falta .......... aula. (a – por \ da – à)

76
6.Não conheço nenhum deputado ........ Sergipe nem ....... São Paulo. (de – por \ por – de)
7.O selo ficou grudado..........meus dedos. (a – nos)
8.É preferível comer jiló ............ ficar sem comer nada. (do que – a)
9.Era afável..........irmãos e mantinha residência ......... mesma casa. (com – por \ à – na)
10.Não conheço nenhum senador .......... Goiás nem .......... Bahia. (de – por \ pela – da)
11.A passagem de automóveis oficiais ............. seu terreno está proibida.(por – sobre)
12.O lutador sempre fez crítica ............... adversários. (aos – para os)
13.O goleiro exercia liderança ................ companheiros. (sobre os – nos)
14.O supermercado está situado ............ Avenida da Economia. (à – na)
15.Meus amores ..................... moços divinizava outrora a mocidade. (pelos – para os)
16.Dava palpites.................... problemas da empresa. (sobre os – nos)
Em relação ao nome e observando o quadro abaixo, troque os pronomes relativos das orações:
a que: ao qual, à qual, aos quais, às quai - a quem: somente usado para pessoas
1. Essa é a pessoa a que Josias é favorável. 2. Essas são as roupas a que tenho preferência.

3. Esses são os projetos a que fiz consulta. 4. Essa é a funcionária a que dei atenção.

5. Essa é a terra a que tenho amor. 6. Essa é a criança a que devo incentivo.

Marque a OPÇÃO em que o nome não aceita a troca da preposição grifada com a preposição do
parênteses. 1)
a( ) Trate de ser mais afável com seus colegas. – (para com)
b( ) Seu medo da opressão é maior que sua obediência. – (à)
c( ) Não é um assunto acessível a leigos. – (aos)
d( ) Minha ojeriza a certos preconceitos permanece inabalada. – (por)
e( ) Quero adquirir o imóvel sito na rua do Sol. – (à)
2)
a( ) Tenho admiração a todos os que defendem os seus direitos. – (por)
b( ) Terá capacidade de governar satisfatoriamente? – (para)
c( ) Nutro profunda aversão aos ególatras. – (por)
d( ) O rapaz devia prestar muita atenção ao pêndulo. – (no)
e( ) O veículo estava estacionado próximo ao clube. – (do)
3)
a( ) O aluno disse se podia fazer uma consulta ao dicionário. – (no)
b( ) Este caso foi contemporâneo a outro. – (de)
c( ) Não se deve ficar acostumado à falta de liberdade. – (com a )
d( ) Aquele rapaz tem tendência a drogas. – (para as)
e( ) O povo nordestino tem grande devoção a Padre Cícero. – (por)
4)
a( ) Ele sempre teve desprezo aos mais humildes. – (pelos )
b( ) Ele não tem compaixão por quem sofre. – (de )
c( ) Aquele político é deputado por Bahia. – (da)
d( ) O filho tem muito amor aos pais. – (pelos)
e( ) Nós estamos aptos a qualquer trabalho. – (para)

77
Crase - Dá-se o nome de crase à fusão de dois sons vocálicos iguais. Esta fusão será assinalada
com o acento grave. Há uma regra geral que apresenta o sinal indicativo de crase, quando
a palavra feminina puder ser trocada por uma palavra masculina ou se houver ao(s). Exemplos:
Ele vai a igreja. - (Ele vai ao cinema) = Ele vai à igreja. RECURSO: à = ao \ às = aos
Dediquei-me às artes com entusiasmo. (aos estudos)
O atraso será prejudicial às pesquisas. (aos estudos)
Esta é minha terra à qual dedico toda a minha afeição.
Este é o meu país ao qual dedico toda a minha afeição.
Entrego-te as leis às quais obedecerás. (os decretos aos quais)

Mas, se não houver a combinação da preposição ao(s), não se porá o sinal indicativo de
crase: Ele jura que não conhece a cidade. (o país) - Visitou a população ribeirinha. (os caboclos)

Preencha as lacunas abaixo com à(s) ou ao(s), conforme o caso.

1. Foi fechado o acesso ___ ponte / ___ túnel.
2. Foi solicitado a dar parecer favorável ___ cobrança / ___ pagamento das alíquotas.
3. Faremos a convocação em cumprimento ___ alínea / ___ item 9.6 do edital público.
4. O governo liberou verbas destinadas ___ restauro / ___ recuperação do patrimônio.
5. Vinha anunciando incursões em redutos tradicionalmente ligados ___ nobreza / ___ clero.
6. É necessária sua filiação ___ sindicato / ___ associação de funcionários.
7. A venda de "best-sellers" está restrita ___ supermercados / ___ bancas de revistas.
8. Não impôs nenhuma sanção ___ obras / ___ artefatos estrangeiros.

VAI CRASE – Ao se estudar os verbos e os nomes, observa-se que vai crase:

1- Palavras femininas acompanhadas de verbos com preposição. Exemplos:
Obedeceu às sinalizações de trânsito. - Dirigiam-se à secretaria. - Assistiu à missa.

2- Palavras femininas acompanhadas de nomes femininos. Exemplos:

Tenha obediência à sinalização horizontal. – Ele fez ameaças às pessoas do clube.

3- Verbos transitivos diretos e indiretos seguidos de palavras femininas. Exemplos:

Contou o fato à chefia. – Disse tudo à irmã. – Escreveu a carta à esposa.

4 – Quando o complemento do verbo transitivo indireto, direto e indireto ou nomes vierem seguidos
de pronomes no plural, será obrigatório o uso do acento grave. Exemplos:
Ofereci presentes às tuas tias e às suas irmãs. – Dei os presentes às minhas colegas.
Fazia referência às suas anotações.

NÃO VAI CRASE – Mas, não haverá o acento grave:

5- Quando o complemento do verbo transitivo direto e indireto vier seguido de pronomes. Exemplos: A
moça enviou uma carta a todas colegas. - Entreguei o bilhete a ela. Disse tudo a mim.

6- Quando o complemento do verbo transitivo indireto, direto e indireto ou nomes vierem seguidos de
palavras no plural. Porém, se fizer a fusão vai. Exemplos:
Entreguei o convite a pessoas amigas. (às) - Ele se dirigiu a colegas do último ano. (às)
Não assiste a palestras políticas. (às) - É insensível a demonstrações circenses.(às)

7- Quando o complemento do verbo transitivo indireto, direto e indireto ou nomes vierem seguidos de
pronomes no singular, será opcional (facultativo) o uso do acento grave. Exemplos:
O candidato referiu-se a sua vaga.(à) – A sentença foi favorável a sua família. (à)

8)Se os artigos indefinidos, pronomes de tratamento ou verbos anteciparem ou representarem o

complemento verbal. Exemplos: Nada disse a Vossa Senhoria.
Dirigiu-se a um departamento policial. – Não se prendia a nenhuma garota.
Convenceu-me a aceitar o fato. – Chegou a uma distância exata.

78
Preencha as frases abaixo relacionadas com: a – as – à – às
1)Ele sempre desejou ____carreira diplomática.
2)Ele sempre aspirou ____ carreira diplomática.
3)O documento reverenciava ____ pessoas da seção.
4)O documento fazia referência ____ pessoas da seção.
5)O estudo criticava ____ lei disciplinar.
6)O estudo fazia crítica ____ lei disciplinar.
7)Sua roupa é semelhante ____ de sua mãe.
8)A convivência acaba por assemelhar ____ pessoas.
9)Ele ama ____ mulher de fibra e caráter.
10)Ele tem amor ____ mulher de fibra e caráter.
11)Os excursionistas chegaram ____ ponta aguda do cume.
12)Os excursionistas atingiram ____ ponta aguda do cume.

9- Aquele \a\s\o – Para saber se vai crase nesses pronomes, basta trocar por ao que. Se der certo,
ter-se-á um caso de crase na frase com a palavra feminina e o acento grave deve ser colocado:
Nossa equipe é superior àquela que jogou ontem.
(Nosso time é superior ao que jogou ontem.)
Portanto, ainda posso escrever: Nossa equipe é superior à que jogou ontem.
Dediquei-me àqueles indícios arqueológicos.
Entregou o bilhete àquele acadêmico.
Escreveu a carta àquela repartição pública.
Ele fazia críticas àquilo que o ferira.

10- Se o verbo não traduzir preposição, não haverá o sinal indicador de crase:
O atraso prejudicará aqueles planos e aquelas pesquisas.
Visitei aqueles indícios arqueológicos.
Ela ama aquele acadêmico.
Fechou aquela repartição pública.
Criticava aquilo que o ferira.

Preencha as frases abaixo relacionadas com: aquele(s) – àquele(s) – aquela(s) – àquela(s)

1)Transmita _____________ informação e os seus dados.
2)Envie esses documentos _____________ funcionários.
3)Pegue _____________ papéis e guarde-os na pasta.
4)Devolva as redações ______________ alunas.
5)Ele se dirigiu _____________ casa e bateu no portão.
6)Diga _____________ menino que venha à minha sala.
7)Chame _____________ garota que está à porta do bar.
8)Explique _____________ mulher onde fica o hospital.
9)O livro de que preciso está sobre _____________ mesa.
10)Assistiam _____________ novela e não _____________ filme.
– Casos em que a crase é facultativa
1 – Nome próprio de pessoa: Disse tudo a Maria. (ou à)
2 – Pronome possessivo feminino: Contou a verdade a / à sua irmã.
Dei isto a / à minha professora, e não à sua. (pronome substantivo)
Observação: Se for no plural é obrigatório: Estou às suas ordens!
Dei os presentes às suas professoras e não às minhas colegas.
Não me refiro às respostas de Luís, mas às tuas. (pronome possessivo substantivo é obrigatório)
3 – Depois da palavra até a (locução): Vou até a fazenda.(locução prepositiva)(até à)
Fui até a / até à farmácia, mas não encontrei o remédio.

79
(Analogia) NÃO VAI CRASE
1- Nas locuções adverbiais de instru-mento:
Meu barco é a vela.
Pedro foi ferido a bala.
Travou-se um terrível combate a espada.
2- Na palavra terra sentido de bordo:
Os marinheiros desceram a terra.
Os turistas foram a terra comprar flores.
Os náufragos chegaram a terra.
3- Na palavra casa - sentido de lar:
Chegou a casa muito cansado.
Todos querem comprar a casa própria.
4- Antes de nomes próprios de cidade:
Em breve, eles retornaram a Brasília.
Eles foram a Roma.
Chegaram a Santos.
5- Pronomes de tratamento:
Remetemos a Vossa Senhoria.
Disse tudo a dona Maria.
Comentou o fato a Vossa Excelência.
6- Diante do pronome relativo que geralmente
não vai:
Esta é a faculdade a que aspiro.
Esta é a cidade a que iremos.
Este é o cargo a que viso.
7-Nas locuções prepositivas com a pa-lavra do
meio masculina: a bordo de, a fim de, a
respeito de, a ponto de, a passo de, etc.
8-Nas locuções adverbiais masculinas: a esmo,
a cavalo, a prazo, a álcool, a rigor, a olhos
vistos, a óleo, a bordo, a passo, a gás, a diesel,
etc.
9- Antes de numerais:
O número de carros novos chega a cem.
O dia do Fico foi a 9 de janeiro de 1822.
TESTE I - Exercícios de crase
1)Fique ____ vontade, e confie ____ mim tudo
que tem ____ dizer.
a) a, a, à b) à, a, à
c) à, a, a d) a, à, a e) à, à, a
2)Todos acorreram _____ praça, _____ fim de
apreciar os festejos que se iniciaram daí ____
alguns instantes.
a) à, a, à b) à, à, à
c) à, a , a d) a, à, a e) à, à, a
80
VAI CRASE
1- Nas locuções adverbiais de instrumento, se
houver ação passa a modo há a crase:
Foi ferido à facada. (modo)
O ladrão foi morto à marretada. (modo)
2- Na palavra terra se vier determinada:
Voltou à terra onde nascera.
Chegamos à terra natal.
A espaçonave voltará à Terra no ano 2010.
3- Na palavra casa se esta vier determinada:
Retornou à casa paterna.
Chegou à casa dele.
4- Antes de nomes próprios de cidade
determinados:
Referiu-se à monumental Brasília.
Viajei à Pernambuco de meus avós.
5- Os pronomes senhora e senhorita é
obrigatório a crase. Dona precisa de
determinante: Nada disse à senhora.
Escreveu a poesia à bela Dona Maria.
6- Se equivaler a igual a, semelhante a e
comparação (= aquele/a/s) haverá crase:
Dirigiu-se à que estava ao seu lado.
Sua caneta é igual à que comprei.
Perdoarei às que quiserem. (prep.+pron.)
7- Nas locuções prepositivas com a pala-vra
do meio feminina: à custa de, à moda de, à
espera de, à procura de, à esquerda de, etc.
8- Nas locuções adverbiais femininas: à to-na, à
esquerda, à vontade, à toa, às claras, à noite,
às cegas, às pressas, às ocultas, à vista, à
gasolina, à milanesa, à tarde, à lenha, etc.
9- Referente a hora ou subentendido é
obrigatório: Às nove e meia ele chegou e às
dez iniciou as aulas.
3)Não deves perguntar____ mim, mas sim ____
quem esteve presente____ discussão.
a) a , a, a b) a, a, à
c) a, à, à d) à, a, a e) à, à, à
4)____julgar pelas críticas, não assistirei ____
peça, embora esteja em cartaz próximo____
casa de minha namorada.
a) À, a, a b) A, à, à
c) Ao, à, a d) À, a, à e) À, à, a
5)Ontem ____ tarde, os contracheques remetidos Concordância Nominal - O adjetivo concorda em
____ Seção de Recursos Humanos foram gênero e número com o substantivo a que se
colocados ____ dispo-sição dos funcionários. refere.
a) à, à, à b) à, a, à 1. Duas concordâncias: um adjetivo após vários
substantivos do mesmo gênero:
c) a, à, à d) a, a, a e) a, à, a Ela tem irmão e primo pequenos - ou -
Ela tem irmão e primo pequeno.
Ela tem irmão e primos pequenos. - ou -
6)Refiro-me ___ atitudes de adultos que, na O irmão e o primo dela são pequenos.
verdade, levam as moças ___ rebeldia e ___ uma
fuga insensata.
2. Duas concordâncias: um adjetivo após vários
a) às, à, à b) as, à, à substantivos de gêneros diferentes:
Ele apresentou argumentos e razão justos. - ou -
c) à, à, a d) a, à, a e) às, a, à
Ele apresentou argumento e razão justa.
Ele apresentou razão e argumento justo. - ou -
7)O fenômeno ____ que aludi é visível ____ noite e Ele apresentou razão e argumentos justos.
____ olhos nus. O seu argumento e a sua razão eram justos.
a) a, à, a b)a, à, à
c) a, à, à d) à, à, a e) a, a, a 3. Uma concordância: um adjetivo antes de
vários substantivos - Exemplos:
8)Só ____ duras penas conseguiremos chegar ____ Ela tem boa memória e talento. - ou -
estação, que fica ____ duas horas daqui. Ela tem bom talento e memória.
a) a, a, há b) à, à, a Ofereci-lhe perfumadas rosas e lírios. - ou -
c) à, à, há d) a, à, a e) à, a, a Ofereci-lhe perfumados lírios e rosas.

9)O ônibus parou ____ poucas quadras do 4. Duas concordâncias: quando o adjetivo
pequeno lugarejo ____ que vieram, ____ anos, os anteposto funcionar como PS ou PO, concorda
nossos pais. com o mais próximo (conforme a regra), ou pode
a) há, a, a b) há, à, há ir para o plural. Exemplos:
c) à, a, a d) a, a, há e) a, a, a Ficou irritada a plateia e o cantor. - ou -
Ficaram irritados a plateia e o cantor.
10)Busca-se ......... muito tempo uma linguagem O juiz considerou culpados o réu e a ré. - ou -
adequada ......... expressão das leis e ......... outras
O juiz considerou culpada a ré e o réu.
questões sociais.
a( ) à - à – à b( ) há - à - a
5. Uma concordância: quando houver a
c( ) há - a - a d( ) a - à - a
concordância do adjetivo com a ideia implícita:
e( ) a - à - a
Víamos os carneiros e o roseiral florido. - Comprei
11)Estamos ......... quarenta dias das eleições e, um canário e uma tartaruga cantador.
embora os candidatos estejam em campanha
.......... mais de três meses, ainda .......... dúvidas 6. Duas concordâncias: dois ou mais adjetivos
quanto ao resultado final. podem modificar um mesmo substantivo -
a( ) à – há – há b( ) a – há – há Exemplos: Os idiomas grego e latino
c( ) a – a – há d( ) há – a – há influenciaram a Língua Portuguesa. - ou
e( ) a – há – a O idioma grego e o latino
influenciaram a Língua Portuguesa.
12)Nesta oportunidade, volto ......... referir-me
....................... problemas já expostos ........... Vossa 7. Duas concordâncias: havendo repetição do
Senhoria ......... alguns dias. elemento determinante - Exemplos:
a( ) à – aqueles – a – a A primeira e segunda séries. - ou -
b( ) à – àqueles – a – a A primeira e segunda série.
c( ) a – aqueles – a – há O primeiro e segundo ano. - ou -
d( ) a – àqueles – a – há O primeiro e segundo anos.
e( ) a – àqueles – à – há

81
8. Uma concordância: o plural é obrigatório, se o substantivo vem antes dos numerais. -
Exemplos: As séries primeira e segunda - ou - Os anos primeiro e segundo.

9. Uma concordância: um e outro (um ou outro, nem um nem outro, num ou outro) mais
substantivo + adjetivo. O substantivo fica no singular e adjetivo vai para o plural. Exemplos:
Nem um nem outro político demagogos votaram.
Uma e outra questão complicadas ele se confundia.

10. Duas concordâncias: Se os substantivos estão ligados por ou, - Exemplos:

Só é permitido o uso de caneta ou lápis vermelho. (ou vermelhos)
Só é permitido o uso de lápis ou caneta vermelha. (ou vermelhos)

11. Duas concordâncias: as expressões é proibido, é preciso, é necessário, é bom, ficam

invariáveis se acompanhadas de substantivos que exprimem ideias genéricas e havendo
determinação do substantivo, o adjetivo com ele concordará. Exemplos:
É proibido entrada de pessoas estranhas. ou - É proibida a entrada de pessoas estranhas.

Exercícios - concordância nominal – Marque C(certas) e E(erradas)- Corrija os erros.

1.( )Comprei pêssego, uvas e bananas temporãs.
2.( )Comprei pêssego, uvas e bananas temporões.
3.( )Agradeço a sua iniciativa, o seu zelo, a sua intenção valiosa.
4.( )Agradeço a sua iniciativa, o seu zelo, a sua intenção valiosos.
5.( )Nosso continente é banhado pelos oceanos Atlântico e Pacífico.
6.( )Nosso continente é banhado pelo oceano Atlântico e o Pacífico.
7.( )Foi inaugurado, no dia de ontem, nova creche no bairro.
8.( )Foi inaugurada, no dia de ontem, nova creche no bairro.
9.( )Não é permitida a presença de estranhos neste local.
10.( )Não é permitido presença de estranhos neste local.
11.( )Em São Paulo faz frio e calor intensos num mesmo dia.
12.( )Em São Paulo faz frio e calor intenso num mesmo dia.
13.( )Esta região produz deliciosas frutas e vinhos.
14.( )Esta região produz deliciosos frutas e vinhos.
15.( )Deliciosos, são os queijos e frutas dessa região.
16.( )São produtos deliciosos o queijo e o vinho dessa região.
17.( )É muito delicioso o vinho e as frutas dessa região.
18.( )Nesta região se produzem saborosos queijos e bebidas.
19.( )Nesta região se produzem saborosas bebidas e queijos.

12. Não variam as expressões: em anexo, em separado, em alerta, a sós, quanto possível; nem o
advérbio menos e o prefixo pseudo. Também não varia o advérbio alerta.
13. Variam os adjetivos: anexo, incluso, apenso, próprio, obrigado, grato, quite e leso.

82
Exercícios – Marque C(certas) e E(erradas)-Corrija os erros.
1)( )Vai incluso aos processos a procuração. 9)( )Ficaram em alertas as populações.
2)( )Cometeu crime de lesa-patriotismo. 10)( )Em anexa, vão as procurações.
3)( )Bebem tantas cervejas quanto possíveis. 11)( )Ela é uma pseudaprofessora.
4)( )Remeto-lhe inclusa as procurações. 12)( )São crimes de lesas-majestades.
5)( )Gostaria de ficar a sós por momentos. 13)( )Os soldados estão alertas.
6)( )Petrônia está menas cansada que ontem. 14)( )Anexas, seguem as fotocópias.
7)( )Disse que está quite, pois ela própria faz! 15)( )As cartas irão apenso ao acordo.
8)( )Vão anexo três certidões ao processo. 16)( )Eles, alerta, dormiam em rodízio.

PRONOMES ADJETIVADOS (sempre variam) ADVÉRBIOS - (nunca variam)

14. Os alunos mesmos resolveram o problema. Os alunos resolveram mesmo o problema.

As alunas mesmas resolveram o problema. As alunas resolveram mesmo o problema.

15. Equivale a muitos ou muitas: Equivale a muito:

Bastantes crianças vieram ao jogo. Elas estão bastante cansadas.
Há bastantes pessoas insatisfeitas. Eles são bastante apaixonados.

16.Equivale sozinhos ou sozinhas: Equivale a somente ou apenas:

As mulheres queriam ficar sós na sala. Eles compraram só duas entradas.
Estão lá, sós, diante do feroz animal. Nós só desejamos a paz.

17.Referem-se aos substantivos: são adjetivos Referem-se aos adjetivos: são advérbios
Venderam-se muitas meias dúzias de ovos. As atletas estavam meio esgotadas pelos
Ao pedir meia porção já era meio-dia e meia. jogos.
A funcionária sentiu-se meio envergonhada.

18. Está de mau-humor (bom humor) Maria e Ana falam mal. (bem)
Elas são más alunas.(Eles são maus alunos) As meninas estão mal-humoradas.
Escolheste má hora e lugar.(mau lugar e hora) A geada fez mal aos cafezais.
19. As previsões eram as piores possíveis. Vencia obstáculos o mais difíceis possível.

Exercícios - Marque C(certas) e E(erradas) - Corrija os erros.

1)( )Desperdiçou dois meios tonéis de vinho. 9)( ) Comeu meia maçã e meio mamão
2)( )Os deputados só queriam se reelegerem. na feira.
3)( )Deixou a porta do carro meia aberta. 10)( ) São pessoas bastante agradáveis.
4)( )Suas opiniões são bastantes discutíveis. 11)( ) Não deseje o mal ao próximo.
5)( )As meio garrafas estão meia vazias. 12)( ) Ela estava meio narcotizada.
6)( )Sós Pedro e Paulo conhecem o segredo. 13)( )Elas estavam meia nervosas.
7)( )Havia bastante razões para confiarmos. 14)( )Elas estão bastante cansadas.
8)( )Resolveram mesmo o problema esportivo. 15)( )A geada fez mal aos cafezais.
16)( )Fez um mal negócio na firma.

83
Concordância Verbal - O verbo concorda com o sujeito em número e pessoa.
1. Uma concordância: o verbo com o índice de indeterminação do sujeito ficará obrigatoriamente no
singular - Nesse caso, não há voz passiva analítica. Exemplos:
Precisa-se de enfermeiras. - Acredita-se em Marcianos. - Trabalha-se em lugares poluídos.

2. Uma concordância: o verbo com a partícula apassivadora concordará obrigatoriamente

com o sujeito a que se refere. Nesse caso, existe voz passiva analítica - Exemplos:
Vende-se uma casa na praia.- Vendem-se casas na praia. - Plastificam-se documentos.
(Uma casa é vendida na praia) (Duas casas são vendidas na praia.) (Documentos são plastificados.)
Complete as orações com o que convier entre parênteses:
1)_________________ -se ouvir os gritos dos manifestantes. (Pôde – Puderam)

2)________________ -se de assuntos importantes. (Tratava – Tratavam)

3)________________ -se em discos voadores em Varginha, MG. (Acredita – Acreditam)

4)________________ -se roupas usadas. (Reforma – Reformam)

5)________________-se de um enfermeiro e um atendente. (Necessita – Necessitam)

6)________________-se apartamentos na praia. (Aluga – Alugam)

7)________________-se eletrodomésticos.(Conserta – Consertam)

8)________________ -se aos pedidos do mestre. (Obedeceu – Obedeceram)

9)________________ -se bodas de prata. (Comemora – Comemoram)

10)________________ -se roupas usadas nos brechós . (Compra – Compram)

3. Duas concordâncias: sujeitos coletivos - Exemplos:

O povo aplaudia o orador. - Um cardume surgiu sobre a água. - (próximo do verbo)
Um bando de aves agourentas voava em torno da ossada. (...de aves voavam...)

4. Duas concordâncias - as expressões a maior parte de, a maioria de, grande número de – Exs.: A
maioria dos trabalhadores recebeu a notícia com alegria.(...dos trabalhadores receberam...) -
Metade dos turistas já retornou a seus países. ( ou retornaram...)

5. Três concordâncias: núcleos do sujeito ligados por ou - Exemplos:

Marcos ou César se casará com Luciana. (exclusão)
O receio ou o momento atenuaram as coisas. (adição)
Os aprovados ou aprovado assumirá o cargo.(retificação) - (ou aprovados assumirão...)

6. Três concordâncias: as expressões: um e outro, nem um nem outro - Exemplos:

Nem eu nem Isabel sabe o motivo da demissão. ou (sabemos)
Os dois alunos foram avisados, mas nem um nem outro compareceu à escola.
Um e outro se odeiam há muito tempo. (plural - reciprocidade) ou (compareceram)

7. Uma concordância: a expressão um ou outro - O verbo fica no singular:

Sempre tem um ou outro que vai dando um vintém.

8. Três concordâncias: a expressão mais de um - três concordâncias - Exemplos:

Mais de um excursionista já perdeu a vida nesta montanha. (numeral)-(Mais de dois...perderam)
Mais de um dos oradores se entreolharam com espanto. (plural obrigatório - reciprocidade)
Mais de um professor, mais de um aluno ficaram surpresos. ( plural obrigatório - repetição)

9. Duas concordâncias: núcleos do sujeito relacionados: com e como - Exemplos:

O presidente com sua comitiva acaba de chegar.
O presidente com sua comitiva acabam de chegar.
Tanto a igreja como o estado eram ricos. ou A vida, como o sonho, é passageira. (1º núcleo)

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Concordância Verbal - Marque C (certas) e E (erradas) - Corrija os erros.

1( )Nem concurso nem loteria dariam maior felicidade.

2( )Um ou outro jogador criticou a atitude do rapaz.

3( )Mais de uma pessoa se abraçou emocionada.

4( )Mais de uma pessoa se abraçaram emocionada.

5( )Um ou outro vaga-lume tornavam mais vasta a escuridão.

6( )Um ou outro vaga-lume tornava mais vasta a escuridão.

7( )O professor com seus alunos realizaram a pesquisa.

8( )O professor, com seus alunos, realizou a pesquisa.

9( )Um bando de cafajestes depredou os bens públicos.

10( )Um bando de cafajestes depredaram os bens públicos.

10. Uma concordância: cerca de , perto de, menos de, concordam com o numeral -
Exemplos: Perto de vinte candidatos chegaram atrasados.Cerca de cem voluntários vieram ao
palco.

11. Uma concordância: não só...mas também, tanto ... como - verbo no plural - Exemplos:
Não só meus amigos, mas também eu apanhamos.
Tanto eu quanto meus amigos apanhamos.
Não só a mãe, mas também as filhas precisam de ajuda.

12. Duas concordâncias: nome próprio mais o artigo - o verbo concorda com o artigo - Exemplos: Os
Estados Unidos representam o poderio ocidental.
(com o artigo concorda no plural)
Estados Unidos representa o poderio ocidental. (sem o artigo concorda no singular)
Os Lusíadas perpetuaram a glória de Portugal. (ou perpetuou) - (obra, peça de teatro, música, etc.)

13. Três concordâncias: números percentuais e fracionários exigem concordâncias:

Trinta por cento da cidade estão inundados.- Um terço da cidade está inundado.(inundada)
Dez por cento da população vivem na miséria.-Dez por cento da população vive na miséria.
Os 30% da produção serão exportados. - 1,99 milhão de reais está comprometido.

14. Uma concordância: os verbos haver e fazer - indicação de tempo passado ou existir são
impessoais, inclusive em locuções verbais; portanto, devem ficar na 3ª pessoa do singular. Exemplos:
Havia muitas soluções para aqueles problemas.
Há de haver momentos felizes naquela firma.
Como deve haver muitas pessoas na fila, pode haver brigas e discussões.

15. Uma concordância: o verbo ser nas expressões: é muito, é pouco, é suficiente, é bastante, é
demasiado, é necessário etc., fica no singular equivalendo a peso, quantia e medida. Exemplos: Dez
sacas de café é mais do que precisamos.
Cem quilos de carne é muito para a nossa festa!
16. Duas concordâncias: existir não é impessoal e concorda com o sujeito a que se refere:
Existiam sérios compromissos na firma. - Devem existir sérios compromissos na firma.
Hão de existir momentos felizes na firma. - (flexiona-se o auxiliar e concorda com o sujeito)
Há de existirem momentos felizes na firma.-(flexiona-se o principal concordando com o sujeito)

85
17. Três concordâncias: locução com pronome pessoal preposicionado - Exemplos:
Qual de vós comunicou o resultado da pesquisa?(o núcleo está no singular: verbo no singular)
Quais de vós comunicastes o resultado da pesquisa?
(o núcleo é plural - o verbo concorda mais próximo)
Quais de vós comunicaram o resultado da pesquisa? (o núcleo é plural: verbo no plural)

18. O verbo haver em tempos compostos haverá sujeito. Exemplos:

As atletas haviam feito os testes. - (seguido de verbo no particípio)
As atletas haverão de fazer os testes. – (seguido de verbo no infinitivo)
Também há o sujeito (no verbo haver) com o sentido de receber:
Os detentos houveram do juiz a comutação da pena.

19. Uma concordância: pronome de tratamento - o verbo e outros pronomes na terceira pessoa.
Exemplos: Vossa Excelência assistirá ao fim do governo se persistirem suas atitudes. - Vossa Senhoria
permanece voltado para sua família.
Marque C (certas) e E (erradas) - Corrija os erros

1)( )Em virtude da chuva e do frio, deviam existir vinte lugares vagos na sala.
2)( )Em virtude da chuva e do frio, deviam haver vinte lugares vagos na sala.
3)( )Em virtude da chuva e do frio, devia haver vinte lugares vagos na sala.
4)( )Os 15% de comissão foram para o síndico e não para os condôminos.
5)( )Quinze por cento de comissão foi para o síndico e não para os condôminos.
6)( )Quinze por cento de comissão foram para o síndico e não para os condôminos.
7)( )Cerca de cem passageiros morreram no acidente.
8)( )Cerca de cem passageiros morreu no acidente.

9)( )Vossa Excelência praticastes atos ilícitos durante o vosso mandato.

10)( )Vossa Excelência praticou atos ilícitos durante o seu mandato.
11)( )Não só o filho, mas também o pai provocaram o acidente.
12)( )Não só o filho, mas também o pai provocou o acidente.
13)( )Os ministros, assim como o presidente, gostou da ideia.
14)( )Existe uma série de problemas insolúveis no departamento da empresa.
15)( )Existem uma série de problemas insolúveis no departamento da empresa.
16)( )Havia uma série de problemas insolúveis no departamento da empresa.
17)( )Provavelmente vão haver dificuldades para se fechar as compras das casas.
18)( )Provavelmente vai haver dificuldades para se fechar as compras das casas.
19)( )Provavelmente vão existir dificuldades para se fechar as compras das casas.
20)( )Havia muita dignidade dos jogadores diante das ameaças da torcida.

86
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
É necessário relembrar a posição dos pronomes oblíquos átonos dentro do quadro geral dos
pronomes pessoais: PRONOMES PESSOAIS

RETOS OBLÍQUOS ÁTONOS OBLÍQUOS TÔNICOS

1ª pessoa: eu me mim, comigo
Singular 2ª pessoa: tu te ti, contigo
3ª pessoa: ele, ela se, lhe, o, a si, consigo

1ª pessoa: nós nos conosco

Plural 2ª pessoa: vós vos convosco
3ª pessoa: eles, elas se, lhes, os, as si, consigo

PRÓCLISE – como norma geral, devemos colocar o pronome átono antes do verbo, quando antes do
verbo houver uma palavra pertencente a um dos seguintes grupos:

1. Expressões negativas: não, nunca, nem, Nunca me informaram os motivos.

nenhum, ninguém etc.
2. Pronomes relativos: quem, qual, que, cujo,
onde, quanto etc.
3. Pronomes Indefinidos: alguém, algum,
diversos, qualquer, outro, qual etc.
4. Conjunções subordinativas: se, que, quando,
como, embora etc.
5. Advérbios: talvez, ontem, aqui, ali, agora,
pouco, jamais etc.
6. Frases optativas: (desejo, escolha)
7. Frases exclamativas:
8. Frases interrogativas:
Esta é a pessoa que me informou o fato.
Alguns me disseram os motivos.
Alguém te contou os fatos?
Mesmo que me dissessem, eu não diria.
Quando nos contarão os fatos?
Sempre me disseram as verdades.
Ontem te vi no clube.
Deus te abençoe, meu filho!
Quanto nos custou tal procedimento!
Onde nos informarão a hora certa?

MESÓCLISE: - Será obrigatória com verbos no modo indicativo: futuro do presente e futuro do
pretérito, desde que não haja caso de próclise obrigatória. Exemplos:
Por este caminhão, carregar-se-ão os melhores animais.
A sua atitude é serena, poder-se-ia dizer hierática. (fina)
Fator próclise: Nada lhe direi, embora me obrigues. - Dir-lhe-ei- toda a verdade.
Convidar-me-ão para a cerimônia. - Não me convidarão para a cerimônia.
ÊNCLISE: As formas verbais do infinitivo impessoal, do imperativo afirmativo e do
gerúndio exigem ênclise.
1-Infinitivo impessoal: Cumpre comportar-se bem. - É necessário ajudar-te.

2-Pausa + gerúndio: Aventurou-se pelo deserto, afastando-se do acampamento.

Saiu, deixando-nos por instantes.

3-Verbo no imp. afirmativo: Aqui vos trago provisões, tomai-as! - Alunos, comportem-se!

4-Verbo em início de frase: Entregaram-me as mercadorias. Segui-o por muitos metros...

5-Locução verbal + verbo Os presos tinham-se revoltado. ou próclise:

principal no particípio: Os presos se tinham revoltado. ou Haviam-no declarado vencedor.

6-Locução verbal com o fator próclise: Não lhe ia dizer a verdade.

verbo no infinitivo ou Não lhe ia dizendo a verdade.
gerúndio:

87
Exercícios - Marque C(certas) e E(erradas) - Corrija os erros de sintaxe pronominal.
1)( )Descartei algumas sugestões que me apresentaram na firma.
2)( )Não perderias a partida se tivesses me avisado do horário.
3)( )Ele dizia coisas engraçadas, se coçando as costas.
4)( )Quem trouxe-o sem convite que se encarregue de acompanhá-lo.
5)( )Em se tratando de música popular, citar-se-iam sucessos do momento.
6)( )Os projetos que me enviaram estão em ordem; devolvê-los-ei ainda hoje.
7)( )Ao acordar, ainda encontro-as no pombal, sempre se mexendo para voar.
8)( )Não serás criticado por me dizeres os percalços de nossa empresa.
9)( )Um vento pesado e vagaroso soprava, arrebentando-me os tímpanos.
10)( )Nem se lembra das coisas que disse-me quando o procurei no clube.
11)( )Ninguém me havia lembrado de fazer reservas antes de viajar.
12)( )Essas reflexões nunca encontram-se escritas nos regimentos internos.

Casos inadmissíveis de colocação de pronomes oblíquos átonos na norma culta:

1. Iniciar o período com o pronome oblíquo átono:
Me ajudem, por favor! - Te cuida, rapaz! – Te espero no clube.
Corretos: Ajudem-me, por favor! – Cuida-te rapaz. – Espero-te no clube.
2. Usar ênclise no futuro: Farei-lhe uma sugestão.
– Daria-te um beijo se me fizesses tal favor.
Corretos: Far-lhe-ei uma sugestão. – Dar-te-ia um beijo se me fizesses tal favor.
Ter-me-iam falado a verdade.
3. Usar ênclise após particípio:
Tenho deliciado-me com Machado de Assis. – As crianças tinham queixado-se do frio.
Corretos: Tenho me deliciado com Machado de Assis.
As crianças tinham se queixado do frio.

EXERCÍCIOS - Marque C(certas) e E(erradas) - Corrija os erros de sintaxe pronominal.

1)( )Os que tinham solicitado-me, com tanta insistência o convite, não vieram-no buscar e
deram-me uma prova de descortesia que profundamente magoou-me.
2)( )Me disseram que o presidente, em reelegendo-se, será mais duro com os sonegadores.
3)( )Se houvessem me contado o que lhes aconteceu, teria lhes dito que me procurassem.
4)( )Nunca nos mostraremos o que somos, senão entendermos que alguém nos vê.
5)( )A casa dele, lembro-me bem, era uma casinha, pintada de azul, modestíssima.
6)( )Em concluindo-se o expediente, encerraram-se as portas do comércio.
7)( )Quando se sentir tentador, refugia-se no trabalho, como quem se defende do demônio.
8)( )Devo confessar-lhe que me sinto vexado, porque se ela viajou, de mim não se despediu.
9)( )Devo-lhe confessar que sinto-me vexado, porque se ela viajou, de mim não despediu-se.
10)( )Devo lhe confessar que me sinto vexado, porque se ela viajou, de mim não se despediu.

88
PONTUAÇÃO

Em Português, a ordem normal dos termos na frase é a seguinte:

SUJEITO - VERBO - COMPLEMENTO DO VERBO - ADJUNTOS ADVERBIAIS

Quando os termos da oração se dispõem nessa ordem, dizemos que ocorre ORDEM DIRETA ou
ordem lógica. Exemplo:
Muitos alunos | estudaram | a matéria | da prova | com bastante afinco.
sujeito verbo obj.direto adj.adn. adjunto adverbial

Quando ocorre qualquer alteração na sequência lógica dos termos, existe a ordem indireta.

Ex.: Com bastante afinco, muitos alunos estudaram a matéria. (Termo deslocado)
Muitos alunos estudaram, com afinco, a matéria da prova. (Termo intercalado)

Não se usam vírgulas: - entre o sujeito e o predicado - verbo e o seu complemento

- nome e o seu complemento - o nome e o adjunto

Usa-se vírgula no interior da oração para marcar intercalações, termos que se intercalam na ordem
direta, quebrando a sequência natural da frase, devem vir isolados por vírgulas.

Exercícios - Corrija os erros abaixo de pontuação respeitando as regras acima:

1)Os transeuntes aplaudiram com muito cuidado, a passeata dos professores e dos alunos.

2)Os equipamentos eram, com precaução guardados em grandes caixas de papelão.

3)Quando a nossa situação ficou difícil nossos colegas, nos abandonaram.

4)Ele convidou para a festa somente, as pessoas que o apoiaram durante a campanha.

5)Ninguém ainda descobriu, como os recrutas conseguiram chegar até o pico da serra.

6)O desempenho da economia em 2001, foi aquém do necessário para um aumento da renda.

7)Com muita sabedoria os dirigentes mostraram suas razões para os atletas do time.

8)Outros sistemas permitem também, obter informações relativas ao cadastro de pessoal.

9)A revolução da informação e a internacionalização impuseram, um novo equilíbrio de relação.

10)Ocorre uma brutal concentração de renda, em âmbito mundial multiplicando a desigualdade.

89
AS VINTE REGRAS DA VÍRGULA
1. O aposto explicativo:
Aposto enumerativo:
2. Expressões de caráter
explicativo: (bem como)
3. Expressão corretiva:
Maria, a filha do capitão Lemos, ruborizou-se com minha entrada.
Na casa havia: sala, cozinha, quartos, garagem e banheiro.
A sua atitude, isto é, o seu comportamento merece elogios.
Para o coração, pois, não há passado, nem futuro.
Não haverá aula amanhã, ou melhor, depois de amanhã.

4. Conjunções coordenativas A sua atitude, no entanto, causou sérios desentendimentos.

intercaladas Faltou-lhe compreensão, todavia, teve procedimento.
Os Maias, com o passar do tempo, foram sendo esquecidos.
5. Adjuntos adverbiais inter- À noite, nossos parentes resolveram ver o desfile de carnaval.
calados, ou deslocados

6. O complemento pleonás- Esse assunto, já o li em algum lugar.

tico antecipado: A Marcelo, viram-no à beira do cais.

7. O nome do lugar, datas e São Paulo, 7 de abril de 1997.

documentos: O Decreto nº 5.765, de 18 de dezembro de 1971.

8. Marcar a omissão de uma Ela prefere cinema, e eu, teatro.- Ela estudou trompete; eu, piano. –
palavra (o verbo, o nome): Sócrates marcou dois gols; Zico, apenas um.

9. Separar termos coordena- Aquela paisagem nos despertava confiança, tranquilidade, calma. –
dos assindéticos: Visitaram Recife, Fortaleza, Salvador e Maceió.

10. Orações subordinadas O homem, que é um ser racional, vive pouco.

adjetivas explicativas: Deus, que é pai de todos, sabia da luta que ela tivera.
Corrija os erros abaixo de pontuação respeitando as regras acima:

1)De súbito porém tudo aquilo se mudava numa operação que não durava cinco minutos.

2)Precisando de mim procure-me ou melhor telefone que eu venho.

3)Durante o assalto a mulher permanecia inabalável era uma rocha.

4)O Brasil um dos maiores países do mundo tem a maior parte de sua população desnutrida.

5)Logo pela manhã as crianças saíram para o passeio no entanto estava bastante frio.

6)O retirante nosso irmão nordestino desce em busca de melhores condições mas não encontra.

7)A área na fronteira entre o Amazonas e o Peru que concentra o maior número de tribos
isoladas é o Vale do Javari.

8)Acreditava segundo disse que teria probabilidade de conseguir se estudasse.

9)Em geral as palavras de uma oração são interdependentes isto é relacionam entre si
para formar um todo significativo.

10)A menina chorando de emoção recebeu o presente das mãos do padrinho.

90
11. Marcar vocativos:
12. Orações subordinadas
adverbiais antecipadas
13. Orações coordenadas
assindéticas:
14. Orações intercaladas:
15. Antes das conjunções
coordenativas sindéticas:
16. Polissíndeto - e, nem:
17. Separar adjetivos com
função de predicativos.
18. Separar orações
reduzidas.
19. Orações ligadas por e
com sujeitos diferentes.
20. Depois de sim e não (res-
postas em início de frases).
- Meus amigos, a ordem é a base do governo!
Quando o cantor entrou no palco, todos aplaudiram.
Embora fosse tarde, saiu à procura de um bar aberto.
Cheguei, pedi silêncio, aguardei alguns minutos e comecei a
palestra.
- Eu, disse o orador, não concordo.
Ela queria falar, mas não podia. - Não chore, que será pior.
Teresa não só me abraçou, mas também me beijou.
Os dias passavam, e as águas, e os versos, e com eles a vida.
Não sei nem como penso, nem como vivo, nem como me sinto.
Sereno e tranquilo, o condenado caminhou à forca.
Inteligente e culta, não esperava que dissesse tamanha asneira.
Chegando o diretor, avise-me imediatamente.
Terminada a conferência, foi-nos oferecido um jantar.
O pirralho não se mexeu, e Fabiano tentou matá-lo.
O patrão pensa num problema, e tenta resolver outro.
- Sim, trarei o fusível.
- Não, não há empecilho algum.

Exercícios - Observando as regrinhas acima, pontua as orações abaixo corretamente:

1)Em 1695 sete mil homens veteranos marcharam sobre Quilombo dos Palmares.

2)Na corrupção estão embutidos a burocracia a doença a fome o crime e a miséria.

3)Terminada a conferência foi-nos oferecido um jantar porém poucos efetuaram a refeição.

4)Nossos desejos são mínimos uma casa para morar alimentação vestuário e trabalho
condigno.

5)Os indignados réus protestaram e os severos juízes não cederam na punição.

6)Diz que em matéria econômica e financeira o Brasil já chegou ao futuro.

7)Conhecido o resultado das eleições o povo da região começou a festejar.

8)Justamente no momento em que as coisas iam melhorar ele pôs tudo a perder.

9)O tempo faz esquecer dores extingue as vinganças apazigua a cólera reprime o ódio.

10)Apesar do sol de verão faz sempre muito frio no alto das montanhas canadenses.

11)O prefeito cujo passado todos conhecem é a pessoa mais indicada para o fato meu eleitor.

91
Exercícios de fixação - Das alternativas abaixo, marque a opção correta de pontuação.
1.
a. Pouco depois, quando chegaram, outras pessoas a reunião ficou mais animada.
b. Pouco depois quando chegaram outras pessoas a reunião ficou mais animada.
c. Pouco depois, quando chegaram outras pessoas, a reunião ficou mais animada.
d. Pouco depois quando chegaram outras pessoas a reunião, ficou mais animada.
e. Pouco depois quando chegaram outras pessoas a reunião ficou, mais animada.
2.
a. – Bem te dizia eu, que não iriam a bons resultados as tuas paixões simuladas.
b. – Bem te dizia eu que, não iriam a bons resultados as tuas paixões simuladas.
c. – Bem te dizia eu que não iriam a bons resultados, as tuas paixões simuladas.
d. – Bem te dizia eu que não iriam, a bons resultados as tuas paixões simuladas.
e. – Bem te dizia eu que não iriam a bons resultados as tuas paixões simuladas.
3.
a. – Tenha cuidado, ao parafrasear o que ouvir. Nossa capacidade de retenção é variável e muitas vezes
inconscientemente, deturpamos o que ouvimos.
b. – Tenha cuidado ao parafrasear o que ouvir: nossa capacidade de retenção é variável e, muitas vezes,
inconscientemente, deturpamos o que ouvimos.
c. – Tenha cuidado, ao parafrasear o que ouvir! Nossa capacidade de retenção é variável e muitas vezes
inconscientemente, deturpamos o que ouvimos.
d. – Tenha cuidado ao parafrasear o que ouvir; nossa capacidade de retenção, é variável e - muitas vezes
inconscientemente, deturpamos o que ouvimos.
e. – Tenha cuidado, ao parafrasear o que ouvir. Nossa capacidade de retenção é variável - e muitas vezes
inconscientemente - deturpamos, o que ouvimos.
4.
a. – Entra a propósito, disse Alves, o seu moleque, conhece pouco os deveres da hospitalidade.
b. – Entra a propósito disse Alves, o seu moleque conhece pouco os deveres da hospitalidade.
c. – Entra a propósito, disse Alves o seu moleque conhece pouco os deveres da hospitalidade.
d – Entra a propósito, disse Alves, o seu moleque conhece pouco os deveres da hospitalidade.
e. – Entra a propósito, disse Alves, o seu moleque conhece pouco, os deveres da hospitalidade.
5.
a. – Prima faça calar titio suplicou o moço, com um leve sorriso que imediatamente se lhe apagou.
b – Prima, faça calar titio, suplicou o moço com um leve sorriso que imediatamente se lhe apagou.
c. – Prima faça calar titio, suplicou o moço com um leve sorriso que imediatamente se lhe apagou.
d – Prima, faça calar titio suplicou o moço com um leve sorriso que imediatamente se lhe apagou.
e. – Prima faça calar titio, suplicou o moço com um leve sorriso que, imediatamente se lhe apagou.
6.
a. Era um homem de quarenta e cinco anos, baixo, meio gordo, fisionomia insinuante, destas que mesmo sérias,
trazem impresso constante sorriso.
b. Era um homem de quarenta e cinco anos, baixo, meio gordo, fisionomia insinuante, destas que mesmo sérias
trazem, impresso constante sorriso.
c. Era um homem de quarenta e cinco anos, baixo, meio gordo, fisionomia insinuante, destas que, mesmo sérias,
trazem impresso, constante sorriso.
d. Era um homem de quarenta e cinco anos, baixo, meio gordo, fisionomia insinuante, destas que, mesmo sérias
trazem impresso constante sorriso.
e. Era um homem de quarenta e cinco anos, baixo, meio gordo, fisionomia insinuante, destas que, mesmo sérias,
trazem impresso constante sorriso.
7.
a. – Deixo ao leitor calcular quanta paixão a bela viúva, empregou na execução do canto.
b. – Deixo ao leitor calcular quanta paixão a bela viúva empregou na execução do canto.
c. – Deixo ao leitor calcular quanta paixão, a bela viúva, empregou na execução do canto.
d. – Deixo ao leitor calcular, quanta paixão a bela viúva, empregou na execução do canto.
e. – Deixo ao leitor, calcular quanta paixão a bela viúva, empregou na execução do canto

92
A COESÃO
Quando redigimos um texto, a maior preocupação é como amarrar a frase seguinte à
anterior. Isso só é possível se dominarmos os princípios básicos de coesão. A cada frase
enunciada, devemos ver se ela mantém um vínculo com a anterior ou anteriores para não
perdermos o fio do pensamento. De outra forma, teremos uma sequência de frases sem
sentido, sucedendo-se umas às outras sem lógica.
A coesão é um processo de olhar para trás e para adiante. O importante é cada
enunciado estabeleça relações estreitas com os outros parágrafos, a fim de tornar sólida a
estrutura do texto. Deve-se pensar na coesão e coerência.
Coesão é essa “amarração” entre várias partes do texto, como sendo a união íntima
entre as partes de um todo. Os principais elementos da coesão são os conectivos,
“vocábulos gramaticais que estabelecem conexões entre as palavras ou partes de uma
frase.”
A COERÊNCIA
Para um texto manter-se coerente, é preciso que haja um elo conceitual entre
seus diversos segmentos. Essas relações internas constroem a coerência. Os substantivos e
os verbos devem estar interligados não apenas para acrescentar informações, mas
também para alicerçar o sentido do texto.
Uma palavra isolada remete a um conceito isolado. Ela não pode surgir de repente,
sem nenhuma relação com as anteriores. Faz parte de um todo que lhe dá sentido, desde
que forme uma cadeia com as outras que a antecedem ou a sucedem.
A coerência está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um sentido
para o texto, ou seja, ela faz que o texto tenha sentido para os usuários, devendo ser
entendida como um princípio de interpretabilidade, ligada à ininteligibilidade do texto
numa situação de comunicação e à capacidade que o receptor tem para calcular o
sentido deste texto. Este sentido, evidentemente, deve ser do todo, pois a coerência é
global.

1)Leia as orações:
Os desafios no convívio social, familiar e profissional aumentam em progressão
geométrica.
Adotar regra tornou-se questão de sobrevivência num mundo cada vez mais complexo.
É necessário saber escolher as regras que trazem bons resultados.
As frases acima articulam-se num único período, com clareza, correção e lógica, da
seguinte maneira:
a)Num mundo cada vez mais complexo, em que os desafios no convívio social, familiar e
profissional aumentam em progressão geométrica, adotar regras tornou-se questão de
sobrevivência, sendo necessário, porém, saber escolher aquela que trazem bons resultados.
b)Os desafios no convívio social, familiar e profissional aumentam em progressão
geométrica, a partir da adoção de regras cuja questão de sobrevivência num mundo cada
vez mais complexo, sendo necessário saber escolher as regras que trazem bons resultados.
c)Adotar regras tornou-se questão de sobrevivência na vida cada vez maior da
complexidade de um indivíduo, com desafios complexos no convívio social, familiar e
profissional, aumentando em progressão geométrica, e com a necessidade de saber
escolher as de bons resultados.

93
2)Leia as orações:
A astrologia é uma prática muito popular.
As colunas de jornal sobre astrologia são bastante consultadas.
A astronomia não desperta o mesmo interesse que a astrologia.
As frases acima articulam-se num único período, com clareza, correção e lógica, da
seguinte maneira:
a) São bastante consultadas as colunas de jornal sobre astrologia, conquanto a astronomia
não desperta o mesmo interesse, pois aquela é uma prática muito popular.
b) Em razão de a astronomia despertar menor interesse que a astrologia, cujas colunas de
jornal são bastante consultadas, esta representa uma prática muito popular.
c) Que a astrologia é uma prática muito popular prova-o o fato de que suas colunas no
jornal são bastante consultadas, ao passo que a astronomia não desperta o mesmo
interesse.

3)Leia as orações:
Os gases resultantes da atividade humana formam uma espécie de cobertor em torno do
planeta.
A radiação solar se reflete pela superfície da Terra em forma de calor.
O chamado efeito estufa impede o retorno ao espaço da radiação solar e é responsável
pelo aumento da temperatura.
As frases acima articulam-se num único período, com clareza, correção e lógica, da
seguinte maneira:
a)O chamado efeito estufa, que é os gases resultantes da atividade humana e formam uma
espécie de cobertor em torno do planeta, impedem o retorno ao espaço da radiação solar
e é responsável pelo aumento da temperatura.
b)Os gases resultantes da atividade humana formam uma espécie de cobertor em torno da
planeta, impedindo o retorno ao espaço da radiação solar que, refletida pela superfície da
Terra em forma de calor, dá origem ao chamado efeito estufa, responsável pelo aumento
da temperatura.
c)A responsabilidade pelo aumento da temperatura do efeito estufa, que impede a
radiação solar se reflete pela superfície da terra em forma de calor, vem dos gases
resultantes da atividade humana, que formam uma espécie de cobertor em torno do
planeta.
4)Leia as orações:
Descobriu-se uma nova espécie de arraia.
A arraia vive nas profundezas do oceano.
É uma prova da diversidade de espécies escondidas no fundo do mar.
Foi feita identificação recente de animais marinhos no litoral brasileiro.
As frases acima formam um único período com clareza, correção e lógica em:
(A) Uma arraia que vive nas profundezas do oceano, descobriu-se essa nova espécie, onde
prova a
diversidade de espécies escondidas no fundo do mar, com a identificação recente de
animais marinhos no litoral brasileiro.
(B) Descobriu-se que uma nova espécie de arraia, vivendo nas profundezas do oceano, que
é a prova da diversidade de espécies escondidas no fundo do mar no litoral brasileiro, com
essa identificação recente de animais marinhos.
(C) Foi feita identificação recente de animais marinhos no litoral brasileiro onde que
descobriu-se uma nova espécie de arraia, em que ela vive nas profundezas do oceano
sendo a prova da diversidade de
espécies escondidas no fundo do mar.
(D) Descobriu-se uma nova espécie de arraia, a qual vive nas profundezas do oceano,

94
sendo uma prova da diversidade de espécies escondidas no fundo do mar, cuja
identificação, é recente de animais marinhos, no litoral brasileiro.
(E) Prova da diversidade de espécies escondidas no fundo do mar é a identificação recente
de animais marinhos no litoral brasileiro, entre eles uma nova espécie de arraia, que vive nas
profundezas do oceano.
5)Leia as orações:
A tecnologia gera demanda por velocidade.
A velocidade leva ao desenvolvimento de novas tecnologias com resultados cada vez
mais rápidos.
Vivemos hoje um círculo vicioso aparentemente inquebrável.

As frases acima articulam-se em um único período com clareza, correção e lógica em:
(A) A tecnologia gera demanda por velocidade, onde ela leva ao desenvolvimento de
novas tecnologias de resultados sempre mais rápidos, pois vivemos hoje um círculo vicioso
aparentemente inquebrável.
(B) A velocidade leva ao desenvolvimento de novas tecnologias de resultados cada vez
mais rápidos: conquanto a tecnologia gera demanda por ela, onde vivemos hoje um círculo
vicioso aparentemente inquebrável.
(C) Vivemos hoje um círculo vicioso aparentemente inquebrável: a tecnologia gera
demanda por velocidade, que, por sua vez, leva ao desenvolvimento de novas tecnologias
que resultam em maior rapidez.
(D) A tecnologia gera demanda por velocidade que, por nossa vez, vivemos hoje um círculo
vicioso aparentemente inquebrável, com a velocidade que leva ao desenvolvimento de
novas tecnologias resultantes de cada vez mais rápidas.
(E) A velocidade que leva ao desenvolvimento de novas tecnologias de resultados cada
vez mais rápidas, de cuja tecnologia gera demanda por esta, por vivermos hoje um círculo
vicioso aparentemente inquebrável.

TIPOLOGIA TEXTUAL - A arte de interpretar textos

Passos para a leitura

Siga alguns passos importantes para ser bem sucedido em testes que exigem compreensão de
texto:
- fazer uma primeira leitura para compreensão do texto - (de que se trata, quem escreveu, o que
defende);
- sublinhar as idéias principais que for percebendo - (frases-núcleo, palavras-chave);
- grifar ou anotar na margem a síntese das idéias - (lançar das idéias x tese e deferimento);
- ler os comandos de questões e voltar ao texto para confirmar as idéias pedidas - (causa x
conseqüência);
- em geral, fica-se entre duas respostas possíveis, - (problema x solução) - verifique o texto.

Ato de ler
Muita gente tem a noção errada de que seja a leitura. Ler não é apenas passar os olhos por
sinais gráficos, não é fazer uma versão oral de um escrito. A leitura e interpretação de textos , numa
acepção mais ampla, pode ser entendida como “atribuição de sentidos”.
Quando um candidato é levado a realizar testes de leitura pretende-se que ele seja capaz de:
- Perceber os sentidos que podem estar inseridos no contexto. O leitor deve ser capaz de
codificar (reunir) o texto em primeiro plano, isto é, compreender o significado real (denotativo) das
palavras e estabelecer relacionamento de sentido entre elas. Percebe-se que muitas das dificuldades
ocorrem quando o leitor desconhece o vocabulário ou a forma que estão sendo cobradas as
questões que lhe são propostas.

95
No entanto, as palavras relacionando-se num texto, podem implicar novos sentidos a serem inferidos
no contexto (conotativo). Quando se lê deve considerar, não só o que está dito, mas também o que
está implícito: aquilo que não está dito e que também está significando;
- Relacionar um texto às suas vivências e à sua própria história. A leitura, portanto, não é
uma questão de tudo ou nada, mas exige que cada leitor perceba as situações, as relações com a
vida, a produção de sentido no mundo histórico em que vive. Ora, uma pessoa não vive
isoladamente, os textos constroem seu significado a partir da experiência de vida do autor (vivência)
e de todos que leu (intertextualidade), por isso um leitor com menos leitura, tem menor capacidade
de vocabulário, de compreensão do mundo e dos textos que lê. É quase com a experiência de
pedalar bicicleta: quando mais se pedala, melhor será o desempenho e o equilíbrio.
- Captar os múltiplos e variados modos de leitura. Um leitor realiza um caminho inverso de
quem redige um texto. Deve codificar as palavras, relacioná-las em seus sentidos diversos e perceber,
o que está sendo dito. Mas em sentido mais profundo, quem diz para quem, é preciso ter em mente
quem é o autor e a que tipo de leitor se dirige. Após esse discernimento, pode-se captar as intenções
até subentendidas. Trata-se de que tipo de texto: um artigo de jornal ou um trecho literário? Quando
foi escrito? Todos esses questionamentos são importantíssimos.
Modos de leitura
Um leitor pode perceber num texto diferentes formas de relações:
- relação do texto com o autor - o que o autor quis dizer? Esta é a parte superficial e mais fácil de se
atingir;
- relação do texto com o seu referente - o que o texto diz de certo assunto. É a ideologia que está por
trás das idéias expressas;
- relação do texto com os outros textos - em que este texto difere de outro. Aqui ocorre a
necessidade de estabelecer comparação entre duas produções diferentes, seja no conteúdo, seja
no estilo;
- relação do texto com o leitor - o que o leitor é capaz de entender? Esta, muitas vezes, é uma
relação difícil, pois cada pessoa que lê tem uma vida diferente e um conjunto de conhecimentos
adquiridos. Todas essas informações deverão ser agilizadas para captar tudo o que o autor redigiu.
Mas o leitor sente dificuldades, se não está acostumado ao exercício da leitura e a relacionar o que
lê com o que já sabe.
- relação do texto com as atividades que se exigem do candidato de um concurso - afinal, para
quem o leitor deve demonstrar sua compreensão: (no caso, o examinador). A dificuldade maior
está não só em captar tudo o que o texto diz, mas entender quais os aspectos destacados como
importantes pelo examinador. O trabalho da leitura não ocorre apenas na decodificação do
texto, mas na percepção das interpretações e intenções interpostas aí por quem preparou a
prova. É, portanto, uma leitura em muitos planos.

Veja o resumo do que se estudou:

Objetivo Subjetivo
- O texto; - O contexto;
- codificar; - decodificar;
- o denotativo - o conotativo;
- o verbete no sentido real - o verbete com mais de um significado;
do léxico; - o abstrato;
- o concreto; - o pressuposto;
- o referencial; - o figurado;
- o afirmativo (palavra); - subentendido;
- a escrita é fato. - entrelinhas.

96
O caçador de Tatu – O Quinze de Raquel de Queirós
Era a hora do almoço dos trabalhadores. Enquanto os homens comiam lá dentro, o fazendeiro
velho sentava-se na rede do alpendre, à frente de casa espiando o sol no céu, que tinia como vidro,
procurando desviar os olhos da água do açude, lá além, que dentro de mais um mês estaria virada
em lama.
Os dois cabras se aproximaram sem que ele pressentisse. Eram um alto e um baixo; o baixo
grosso e escuro, vestido numa camisa de algodãozinho. O alto era alourado e não se podia dizer que
estivesse de coisa nenhuma, porque era farrapo só. O grosso na mão trazia um couro de cabra,
ainda pingando sangue, esfolado que fora fazia pouco. E nem tirou o caco de chapéu da cabeça,
nem salvou ao menos. O velho até se assustou e bruscamente se pôs a cavalo na rede, a escutar a
voz grossa e áspera, tal e qual quem falava:
_ Cidadão, vim lhe vender este couro de bode.
Aquele “cidadão”, assim desabrido, já dizia tudo. Ninguém chega de boa tenção em terreiro
alheio, sem dar bom-dia, e tratando o dono da casa de cidadão. Assim, o fazendeiro achou melhor
fingir que não ouvira - e foi se pondo em pé.
_ O quê? Que é que você quer? O homem escuro botou o couro em cima do parapeito e
o sangue escorreu num fio pela cal da parede:
_ Estou arranchado com minha família debaixo daquele juazeiro grande, ali. Essa cabra
passou perto - não sei de quem era.
_ Matei, e a mulher está cozinhando a carne para se comer. Agora, o couro - o senhor ou
me dá dinheiro por ele, ou me dá farinha.
_ E de quem é essa cabra? É minha? Quem lhe deu ordem para matar? O velho estava
tão furioso que o dedo dele, espetado no ar, tremia. E o loureba esfarra-pado chegou perto e deu
a sua risadinha:
_Ninguém perguntou a ela o nome do dono... Mas o outro, sempre sério, olhou o velho na
cara:
_ Matei com ordem da fome. O senhor quer ordem melhor?
Nesse meio tempo, os homens que almoçavam lá dentro escutaram as vozes alteradas e
vieram ver o que havia. Eram uns doze - foram aparecendo pelo oitão da casa, de um em um e se
abriram em redor dos estranhos no terreiro. Aí o velho se vendo garantido, começou a gritar:
_ Na minha terra só eu dou ordem! Vocês são muito é atrevidos - me matarem o bicho e
ainda me trazerem o couro pra vender, por desaforo! Chico Luís, veja aí de quem é o sinal
dessa criação.
O feitor largou a foice no chão, puxou as orelhas do couro, e virou-se achando graça para
um dos companheiros: era a sua cabrinha não era mesmo, compadre Augusto? Está aqui o sinal...
O Augusto veio olhar também e ficou danado:
_ Seus perversos, a cabra era da minha menina beber leite, estava de cabrito novo!
Mas o olho do homem escuro era feio e, se ele se assustara vendo-se cercado pelos cabras
da fazenda, não deu parecença. O loureba é que virava a cara dum lado para o outro, procurando
saída; ainda levou a mão ao quadril, tateou o rabo da faca - mas cada um dos homens tinha uma
foice, um terçado, um ferro na mão. Nesse pé o fazendeiro, para acabar com a história resolveu
mostrar bom coração; e gritou para o corredor:
_ Menina! Manda aí uma cuia com um bocado de farinha! Depois, retornando ao homem:
_ Eu podia mandar prender vocês, para aprenderem a não matar bicho alheio! Mas têm
crianças, não é? Tenho pena das crianças! Leve essa farinha, comam e tratem de ir embora. Daqui a
uma hora quero o pé de juazeiro limpo e vocês na estrada. Podem ir!
O homem recebeu a cuia, não disse nada, saiu sem olhar para trás. O outro acompanhou,
meio temeroso, tirou ainda o chapéu em despedida e pegou no passo do companheiro. O velho
reclamava em voz alta - "cabra desgraçado, além de fazer o malfeito, recebe o favor e nem sequer
abana o rabo".

97
Os trabalhadores, calados acompanhavam com os olhos os dois estranhos que marchavam um atrás
do outro, na direção do juazeiro, do qual só se avistava a copa alta dali do terreiro. Ninguém sabe o
que pensavam; o dono da cabra deu de mão no couro e foi com ele para trás de casa.
Aí a sineta bateu e os homens saíram para o serviço. Passando pelo juazeiro, lá viram a família
em redor do fogo, os meninos procurando pescar pedaços da carne que fervia numa lata. Mas o
homem escuro, encostado ao tronco, via-os passar, de braços cruzados, sem baixar os olhos. Ainda
foi o dono da cabra que baixou os seus: explicou depois que não gostava de briga.
COMPREENSÃO
1)Há uma passagem no que a autora interrompe a narrativa para fazer um comentário. Qual ?
a)( )...assim desabrido, já dizia tudo. Ninguém chega...
b)( )...mas o olho do homem escuro era feio...
c)( )Era hora do almoço dos trabalhadores...
d)( )Aí o velho se vendo garantido começou a gritar...

2)Quais desaforos os dois estranhos fizeram ao fazendeiro?

a)( )invadir suas terras e ironizá-lo com o couro da cabra
b)( )matar a cabra de sua fazenda e vender o couro
c)( )atrever-se a vender o couro e ironizar o fazendeiro
d)( )matara a cabra e pedir farinha

3)A atitude mostrada pelo homem baixo pressupõe-se ser um tipo que:
a)( )sondava a situação e tinha moralidade
b)( )disposto a tudo pela sobrevivência e sem moralidade
c)( )por ser habitante da roça falava pouco
d)( )acompanhava o amigo na busca de alimentos

4)Segundo os sertanejos, fazendo valer a sua causa justa, eles lutam pela própria sobrevivência e de
seus familiares. Um objeto pode simbolizar a luta pela vida. Qual?
a)( )o couro b)( )a farinha
c)( )a cabra d)( )o dinheiro

5)A palavra terçado no texto significa:

a)( )facão grande b)( )punhal
c)( )espada d)( )faca estreita

6)A palavra oitão no texto significa:

a)( )espaço lateral de uma casa
b)( )tipo de peneira
c)( )espécie de cuia para medir
d)( )frente de uma casa

7)O verbo tinia refere-se ao céu e significa:

a)( )soava b)( )quente
c)( )suava d)( )cintilava

8)Qual opção não confere a definição abaixo conforme os significados no texto.

a)( )camisa encardida – suja
b)( )homem perverso – mau
c)( )modo desabrido – temeroso
d)( )botou o couro – depositou

9)Na frase: “ Ninguém perguntou o nome do dono.” Sobre a cabra o personagem exprime :
a)( )verdade, porque não viu o dono por perto
b)( )necessidade, agiu sem medir os resultados
c)( )ironia, assim justifica o seu ato
d)( )atrevimento, sabia que era do fazendeiro

98
10)No texto em foco, como toda narração,há uma seqüência de fatos. A isso denomina-se:
a)( )epílogo
b)( )enredo
c)( )diálogo
d)( )descrição

11)Os dois homens que procuraram o fazendeiro eram:

a)( )de um bando de gangaceiros
b)( )família de retirantes
c)( )invasores de terras
d)( )viajantes nordestinos em busca de trabalho

12)A explicação dada por Augusto para o fato de não ter olhado de frente para o sertanejo que
matou a sua cabra supõe que:
a)( )era um homem preocupado com sua família e não queria brigas
b)( )respeitou o fazendeiro e o feitor sendo passivo em seus atos
c)( )tinha medo da reação de homens valentes e dispostos a tudo pela sobrevivência
d)( )foi humilde na reação de homens necessitados de alimentos às suas famílias

13)A justificativa feita pelo fazendeiro não convence perfeitamente, pois presume-se que:
a)( )ele sempre tratou mal os pobres sertanejos que emigram para outras regiões
b)( )ele cedeu a esses caboclos decididos e dispostos a tudo para resistirem a seca
c)( )ele tinha um pouco de receio desses homens decididos a tudo para fugirem da seca
d)( )tinha medo de homens determinados a tudo pela sobrevivência

14)Ao receberem o favor do fazendeiro os cabras não agradecem. Pressupõe-se que são homens:
a)( )mal-agradecidos de corações endurecidos pelo sofrimento
b)( )sofridos pela fome, os corações enrijecidos pelo flagelo e resignação da seca
c)( )com mulheres e crianças, atingidos pela calamidade da seca e do ódio
d)( )não reconhecem o direito dos outros, pois sofrem com o flagelo da seca

15)Mesmo matando a cabra e levando o couro até a fazenda para trocá-lo por farinha ou dinheiro,
percebe-se que os sertanejos não perdem suas dignidades porque:
a)( )estavam dispostos a tudo pela sobrevivência
b)( )o flagelo da fome na região impulsiona a ações de sobrevivência
c)( )mesmo com medo precisavam enfrentar o dono do animal em busca da farinha
d)( )mantêm a reserva moral e são capazes de olhar nos olhos do fazendeiro

16)A reação do fazendeiro diante dos sertanejos foi pena ou medo? Por quê?
a)( )medo, o baixo ficou sério o tempo todo e não abaixou o olhar para ninguém
b)( )pena, o velho sempre ajudava sertanejos que por ali passavam fugindo da seca
c)( )medo, o velho assustou-se com a firmeza do sertanejo, que defendia a vida dos seus
d)( )pena, o velho solidarizou-se com a firmeza do sertanejo, que defendia a vida dos seus

17) "...e o sangue correu pela cal da parede." Segue o mesmo gênero da palavra grifada:
a)( )apetite
b)( )champanha
c)( )estigma
d)( )echarpe

18) "Estou arranchado com a minha família debaixo daquele juazeiro..." No texto significa:
a)( )moradia provisória
b)( )acampamento ou barraca
c)( )refeitório
d)( )casa ou cabana no campo

99
19) "E nem tirou o caco de chapéu da cabeça, nem salvou ao menos." No texto significa:
a)( )trejeito b)( )pôr a salvo
c)( )cumprimentar d)( )salvaguardar

20)Na palavra juazeiro temos um hiato e um ditongo decrescente. Marque a opção que contém as
mesmas classificações da palavra acima respectivamente:
a)( )criança - loureba
b)( )algodãozinho - quadril
c)( )Luís - chapéu
d)( )fazendeiro - companheiro

21) "...recebe o favor e nem sequer abana o rabo." A palavra grifada no texto significa:
a)( )refrescar com abano
b)( )agitar, sacudir
c)( )retribuir, agradecer
d)( )tremer, oscilar

22)As palavras abaixo são do texto e seguem a mesma regra de acentuação em:
a)história - família - sério
b)ninguém - além - água
c)têm - lá - trás - pé - aí
d)saída - chapéu - saíram

23)Marque a alternativa que as palavras contêm o mesmo número de sílabas:a)cachorros -

pressentisse
b)comiam – risadinha
c)esfarrapado-trabalhadores
d)parecença - marchavam

24)Marque a opção que contém palavras com ditongos e hiatos respectivamente:

a)Luís - foice
b)alheio - cuia
c)crianças - companheiro
d)algodãozinho - couro

25)Numa história ou narração, movimentam-se personagens, que participam da ação, envolvendo-se

nos acontecimentos, falando, agindo, etc. O personagem que tem o maior destaque é o
protagonista. Na história de Raquel de Queirós quem é:
a)( )o fazendeiro b)( )o Loureba e o baixo gordo
c)( )Chico Luís e o Augusto d)( )os peões

26)No fim do texto, o fazendeiro reclamou em voz alta. Efetivamente, do que ele reclamou?
a)( )da invasão em sua fazenda e da morte da bezerra
b)( )da perda do animal e da cuia de farinha que teria de ceder aos flagelados
c)( )da ingratidão dos dois estranhos, que se retiraram sem agradecer o perdão e o favor recebido
d)( )do atrevimento, da ironia do loureba e da falta de agradecimento

27)No último parágrafo: “os meninos procurando pescar pedaços da carne que fervia numa lata.” –
o termo grifado tem o mesmo sentido em:
a)( )O rapaz pescou o crime quando passou de carro.
b)( )Ninguém pescou o sentido do livro.
c)( )A polícia pescou o gatuno roubando uma senhora.
d)( )Pescou os cadáveres de passageiros e tripulantes.

100
EXERCÍCOS DE PROVAS – FADEMS
Oficial PM- 3 fev2013 – Escola de Governo\MS
1)Marque a única sequência que apresenta
encontros consonantais nos três vocábulos:
a)segredo, aprimoramento, cérebro
b)atividade, aprendizagem, lista
c)pesquisas, nascimento, física
d)dessas, provas, animais
e)mais, até, poder
2)Assinale a alternativa que apresenta duas
palavras trissílabas, paroxítonas:
a)também, prédio b)caía, juízo
c)só, saguão d)contrição, nuvem
e)aproximava, decidi
3)Observe a ocorrência de crase no trecho a
seguir: “Essa região cerebral relacionada à
memória e à aprendizagem, e lá estão
armazenadas as células-tronco que darão
origem aos novos neurônios.” A crase acima
se justifica:
a)Ocorrerá crase sempre que houver um termo
que exija a preposição a e outro termo que
aceite o artigo a.
b)Ocorrerá crase só quando houver um verbo
que exija a preposição a e outro verbo que
aceite o artigo a.
c)Toda palavra feminina leva obrigatoriamente
crase, pois aceita o artigo a e a preposição a.
d)A crase é usada em substantivos próprios, pois
eles sempre exigem a preposição a.
e)As palavras memória e aprendizagem estão no
singular, logo exigem crase na frente do artigo a
e do pronome a.
4)No verso: “o bicho, meu Deus, era um
homem.” A expressão grifada é:
a)vocativo b)aposto
c)sujeito d)adjunto
e)predicado
5)No verso: “Não examinava nem cheirava.”
A expressão grifada é:
a)exclusão b)ligação
c)subtração d)interação
e)adição
6)Observe as afirmações sobre os períodos:
“Eu nunca saberia por que meu sonho terminal
fora aquele, eu desmoronando junto com um
prédio de lata.”
I – A forma verbal “fora” está conjugada na 3ª
pessoa do singular do pretérito mais-que-perfeito
do indicativo.
101
II – “fora” é uma forma verbal simples
correspondente à forma composta “tinha sido”
ou “havia sido”.
III – Nesse período, há uma oração subordinada
substantiva objetiva direta.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):
a)I apenas b)II apenas
c)III apenas d) I e II apenas
e) I, II e III.
7)Assinale a alternativa em que a palavra
destacada NÃO é pronome relativo:
a)...Como um super-herói QUE esqueceu de voar.
b)...para o saguão do prédio, QUE se aproximava
rapidamente.
c)...todas as escolha erradas QUE tinham me
levado àquele momento.
d)...mas acho QUE ouvi o ascensorista fantasma
dizer.
e)...é uma das maneiras QUE a morte nos pega.
8)Assinale a alternativa em que a classifica-
ção do predicado está INCORRETA:
a)O fim do sonho seria o meu fim também.
(nominal)
b)Mas a queda era interrompida. (nominal)
c)... esperei que o prédio caísse nas minhas
costas. (verbal)
d)Não posso afirmar com certeza. (verbo-
nominal)
e)Mas nossas explicações morrem com a gente.
(verbal)
9)Lá se juntaram as minhas partes, me
espanaram e me mandaram para casa.
Nesse período, o sujeito é:
a)oculto b)inexistente
c)indeterminado d)simples
e)composto
10)Assinale a alternativa que apresenta um verbo
conjugado na 1ª p. do sing. do imperfeito do
subjuntivo, correlacionado com outro verbo na 1ª
p. do sing. do futuro do pretérito do indicativo
a)O prédio de lata estava desmoronando e eu
estava dentro dele, desmoronando também.
b)Se eu me espatifasse no saguão, certamente
morreria.
c)O sonho me ofereceria alternativas para a
morte, se eu fizesse a escolha certa.
d)Desce aqui e salva a tua alma!
e)Decidi me resignar.
Oficial PM- 3 fev2013 – Escola de Governo\MS
11)Analise as afirmações a seguir:
I- Vi ontem um bicho – VI é verbo de ligação.
II- Na imundície do pátio – DO PÁTIO é locução
adverbial de lugar.
III-Catando comida entre os detritos – CATANDO
é um verbo no gerúndio.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):
a)I b)II
c)III d)I e II
e)II e III
12)Assinale a alternativa em que há erro na
identificação da classe da palavra destacada:
a)...o ascensorista abria a porta e anunciava:
!lingerie”, “adereços FEMININOS” etc. (adjetivo)
b)Meu corpo não me pertencia MAIS. (conjunção)
c)Eu nunca saberia por que meu sonho terminal
fora AQUELE. (pronome demonstrativo)
d)Mas nossas EXPLICAÇÕES morrem com a gente.
(substantivo)
e)E eu NÃO disse para ninguém que deveria estar
morto. (advérbio)
Policial Civil - out2013 – Escola de Governo\MS
13)Assinale a alternativa que apresenta palavras
que NÃO são grafadas com a inicial H.
a)___omen - ____ umor
b)___erval - ____ ornamental
c)___eroico - ____ esitar
d)___erói - ____ erdar
e)___eroísmo - ____istória
14)Assinale a oração em que a palavra QUE
é um pronome relativo:
a)O caminho que segui era mais rápido.
b)Você tem um quê de doçura no olhar.
c)Não se preocupe que há outros piores.
d)Que resposta você espera dele?
e)Antônio alega que ajuda a família.
15)Assinale a alternativa que completa
corretamente as frases:
I- Os adversários ficaram frente ___ frente.
II- Na fazenda todos andavam ___ cavalo.
III- O aniversariante ficou ___ vontade na festa.
IV- A professora saiu ___ seis horas.
V- O meu tio deu um presente ___ ela.
a) a – a- à – às – à b) à – a – à – às – a
c) a – à – à – às – à d) a – a – à – às – a
e) a – a – a – às – a
16)O sujeito de “Não podemos mais nos omitir”. É:
a)sujeito simples
b)sujeito composto
c)sujeito indeterminado
102
d)sujeito oculto ou desinencial
e)oração sem sujeito
17) ”Na semana passada, veio outro dado
impactante também pela ONU: um terço de
toda a alimentação produzida pelo homem é
desperdiçada pelo próprio homem.”
O termo grifado é classificado como:
a)adjunto adverbial de tempo
b)adjunto adverbial de lugar
c)predicativo do sujeito
d)predicativo do objeto
e)adjunto adnominal
18)Assinale a alternativa em que há oração
subordinada adjetiva:
a)Entendo que tudo isso tem uma riqueza
incalculável.
b)A forte luminosidade que iluminava o terreno
recaía sobre as flores.
c)O que acontece aos nossos filhos depois que se
despedem de nós?
d)Muitas pessoas dizem que o sapoti e o
cambucá são frutas deliciosas.
e)É bom que aprendas a cultivar flores no jardim
da tua casa.
19)Assinale a alternativa em que todas as
palavras são acentuadas graficamente em
obediência à mesma regra:
a)chapéu, herói, obediência, próximo
b)alguém, compreensível, açúcar, dígrafo
c)faísca, egoísta, viúva, proteína
d)agradável, dívida, vírus, parabéns
e)poderá, bênção, cuíca, lápis
20)Analisando os seguintes períodos, transcritos
do texto:
I- Amigos, taxistas, colegas jornalistas, escritores e
até executivos de editoras já me disseram que o
brasileiro não lê.
II- O brasileiro não lê mas a quantidade de livros
produzidos no Brasil só cresceu nos últimos anos.
III- O brasileiro não lê, mas o país é o nono maior
mercado editorial do mundo.
IV- Na pesquisa mais recente da Câmara Brasileira
do Livro, a produção anual se aproximava dos 500
milhões de exemplares.
V- Há um enorme potencial para crescimento, mas
já é um número animador. É certo afirmar que:
a)I e II são períodos compostos por coordenação
b)III e IV são períodos compostos por coordenação
c)V é um período composto por subordinação
d)I e IV são períodos simples com orações absolutas
e) I,III, V são períodos compostos por coordenação
OFICIAL BM PM – out2013 – Escola de Governo
21)Considerando o verbo HAVER Na frase: Há
preservação da vida em todas as suas formas.”
Se ele for substituído por “existe”, o sujeito será:
a)inexistente b)elíptico
c)indeterminado d)simples
e)composto
22)As palavras “combate” e “resgate” são
substantivos abstrato que têm a seguinte
formação:
a)composição por aglutinação
b)derivação regressiva
c)derivação prefixal
d)composição por justaposição
e)derivação sufixal
23) Levando em conta o comportamento das
palavras no texto quanto ao processo da crase,
julgue as afirmações a seguir, colocando (V)
verdadeira e (F) para falsa.
( )...veio a existir – não ocorre fusão de a+a
porque a regra é: não se usa crase diante de
verbo.
( )...devido aos precários recursos – ficaria
“devido às” se a palavra “precários” fosse
feminina.
( )Em “combate a incêndios” – se houvesse
troca para “queimadas”, seria necessário
ocorrência de crase.
( )O Corpo de Bombeiros Militar é vinculado à
Secretaria Estadual – está precedida de crase por
ser uma palavra feminina.
( )...mesmo que muitas vezes esse socorro
venha a lhe custar a própria vida – o acento
grave se torna opcional diante de pronome.
Assinale a alternativa com sequência CORRETA:
a)V – V – V – F – V b)V – F – V – V – F
c)V – V – F – V – F -d)F – V – F – F – F
e)F – V – F – V– V
24) Assinale a alternativa cujo trecho do texto
contém a classificação morfológica correta,
respectivamente:
a)”puderam constituir seu”: locução verbal,
pronome possessivo
b)”por esses profissionais”: preposição, pronome
demonstrativo, adjetivo
c)”melhores condições financeiras”: advérbio,
substantivo, adjetivo
d)”segurança pública e defesa”: substantivo,
adjetivo, conjunção e adjetivo
e)”nada o faz”: pronome indefinido, artigo, verbo
25) As palavras água, já, âmbito, retiradas do
texto, são acentuadas pelas razões que justificam
os acentos das seguintes palavras:
103
a)várias – porém – autônomos
b)impossível – evita-los – métodos
c)necessário – pó – única
d)disponíveis – à – pública
e)caráter – pré – resíduo
26)Quanto aos encontros consonantal, vocálicos
e dígrafos, assinale a alternativa que contém a
classificação INCORRETA respectivamente da
palavra do texto:
a)bombeiros: dígrafo e ditongo decrescente
b)incêndios: dígrafo, dígrafo e ditongo crescente
c)principais: encontro consonantal, dígrafo e
ditongo decrescente
d)intervenção: três encontros consonantais e
ditongo decrescente
e)conselho: dígrafo e dígrafo
27) O grupo de palavras CORRETO quanto à
ortografia oficial está na alternativa:
a)mexirico – seringa – posue
b)toráxico – reboliço - metereologia
c)borburinho – carangueijo – cutia
d)aborígine – desperdício – seriema
e)meretíssimo – prevenir – digladiar
28) ”Seu amigo, apesar de rico, só almoça em
restaurantes de segunda classe.” A palavra
destacada é:
a)numeral ordinal b)preposição
c)artigo d)substantivo
e)adjetivo
29)Assinale a alternativa que contém a(s) frase(s)
coerente(s), segundo a ortografia:
-A estagiária realizou o senso do IBGE com muito
censo.
-O expectador assistia tranquilo ao concerto do
paço municipal
-Para fazer um bom conserto, é necessário coser
e prezar bem a fivela no cinto.
a)Todas estão erradas. b)Somente a segunda.
c)Nenhuma. d)Somente a última.
e)Somente a segunda e a terceira.
30)Assinale a alternativa incorreta em relação ao
emprego da preposição:
I- Os feridos devem ser conduzidos ao veículo.
II- Os feridos devem ser conduzidos no veículo.
a)as orações estabelecem relações de
dependência e de sentido entre as palavras.
b)Na II, foi usada a variedade popular, como
neste exemplo: “Fui na feira.”
c)Em I, a palavra “ao” transmite noção de lugar.
d)Em I, há contração da preposição.
e)Em II, os feridos devem ser transportados de um
lugar para o outro, usando o veículo.
31)Assinale a alternativa que contém a frase com
a flexão verbal dentro do padrão culto.
a)Temos certeza de que Vossa Senhoria nos
avisará, em tempo hábil, quando pôr a situação
às claras e ter provas da transação ilícita.
b)As pessoas que vêm a nossa exposição e veem
nossos produtos tem recebido boa impressão.
c)Se ele se dispor a vir a nossa loja, encontrará,
sem dúvida, muitos produtos de seu interesse.
d)Nosso representante na região aconselha que
não negociemos com o referido
e)Embora ele não divirja da orientação oficial,
sugiro que se previna, pois não convém criar
atritos com a nova diretoria.
32)Avalie as palavras a seguir e assinale a
alternativa que contém a frase com a(s)
palavra(s) acentuada(s) em DESACORDO
com os princípios ortográficos do nosso idioma.
a)Qual é a forma da fôrma de bolo?
b)Eu enxaguo as louça. Espero que eles
enxáguem também.
c)Aqueles tuiuiús são mistura de beleza e feiúra;
fazem voos baixos e mantém a elegância
desengonçada.
d)Vou pôr o livro na estante que foi feita por
mime, como sou bilíngue, depois o lerei.
e)Ontem ele não pôde sair mais cedo, mas hoje
ele pode.
33)Leia esses grupos de adjetivos compostos
sublinhados.
I- Olhos azuis-turquesa / camisas verde-bandeira /
cabelos louro-acinzentados.
II- Blusas brancas-amareladas / lenços branco-gelo
/ sandálias furta-cores.
III- Meninos surdos-mudos / raios ultravioleta /
mitologias greco-romanas.
IV- Gravatas azul-marinho / tons amarelo-
esverdeados / escolas médico-cirúrgicas.
Estão corretos somente os seguintes grupos:
a)III e IV b)I, II e III
c)II, III e IV d)I, III e IV
e)II e III
34)Considerando o emprego de formas do
pronome de tratamento, relacione as colunas:
1-Vossa Eminência ( )sacerdote, rabino
2-Vossa Magnificência ( )deputado, prefeito
3-Vossa Reverendíssima ( )cardeal
4-Vossa Excelência ( )funcionários graduados
5-Vossa Senhoria ( )reitor
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a)3 – 2 – 1 – 5 – 4 b)4 – 3 – 1 – 2 - 5
c)4 – 3 – 2 – 5 – 2 d)3 – 4 – 1 – 5 - 2
e)2 – 4 – 1 – 3 – 5
35) As palavras sublinhadas, em “os jornais tele-
visivos”, exercem, sintaticamente, a função de:
104
a)adjunto adnominal e complemento nominal
b)termo acessórios da oração
c)artigo e adjetivo
d)termos essenciais, porque fazem parte do
sujeito
e)termos integrantes, cujo núcleo é a palavra
“jornais”
36) Considerando seus conhecimentos sobre o
emprego da vírgula e sabendo que ela tem
função sintática e semântica, assinale a
alternativa que contém a frase com a
pontuação CORRETA:
a)Tranquilos, dizem sempre menos do que
escondem; irados, cortam o coração com os
rigores.
b)Eram frustrados, insatisfeitos, além disso seus
conhecimentos eram duvidosos.
c)Eles esperavam irrequietos, os resultados do
pedido.
d)Eu, como creio no bem não sou daqueles, que
negam o mal.
e)Os melhores anos da minha vida passei-os na
fazenda de meu avô.
37) Transforme em uma única frase os períodos,
utilizando o pronome relativo adequado e
fazendo as adaptações necessárias.
-Este é o cirurgião. Os procedimentos dele são
eficientes.
-Não machucaram o bicho. Por esse bicho a jovem foi
mordida.
-Eles conhecem a professora. Você está falando dela.
Na sequência, os pronomes relativos que se
encaixam em cada frase reescrita são:
a)em cujos / o qual / da qual
b)o qual / que / de que
c)cujos / pelo qual / de quem
d)a cujos / por quem / para quem
e)a cujos / por quem / para quem
38) Passando para a voz passiva a frase:
“O bombeiro havia aplicado alguns jatos d’água sobre
o fogo.” A flexão verbal é:
a)haviam aplicado b)estava sendo aplicado
c)haviam sido aplicados d)seriam aplicados
e)teriam sido aplicados
SOLDADO BM/MS – out2013 – Escola de Governo
39) ”Melissa, dizem que esse galo cantou no Rio
de Janeiro colonial, provavelmente numa
madrugada da segunda metade do século XVIII.
O termo grifado é classificado como:
a)aposto b)adjunto
c)vocativo d)predicativo
e)predicado
SOLDADO BM/MS – out2013 – Escola de Governo
40) Em “Mariana não fala comigo, e eu sei que
ela me escuta.” O conectivo E pode ser
substituído, sem prejuízo do sentido por:
a)ou b)mas
c)porque d)porquanto e)nem
41) A oração subordinada em “Todos
comentavam que Ana era orgulhosa e injusta.”
Classifica-se como:
a)subordinada substantiva objetiva direta
b)subordinada adverbial comparativa
c)subordinada substantiva subjetiva
d)coordenada sindética adversativa
e)principal
42)”Espere, Maria, que João não deve demorar.”
A oração destacada é classificada como:
a)coordenada concessiva
b)subordinada adverbial temporal
c)coordenada explicativa
d)subordinada substantiva objetiva direta
e)coordenada consecutiva
43) Assinale a alternativa que o SE é índice de
indeterminação do sujeito:
a)Ouviu-se um belo discurso.
b)Assiste-se a espetáculos degradantes.
c)Não se ouvia o sino.
d)Perdeu-se um cão de estimação
e)Proibiram-se as aulas.
44) Em “Na juventude, muitos fatos lhe haviam
acontecido.”, ocorre oração (com):
a)sujeito composto b)sujeito oculto
c)sujeito indeterminado d)sem sujeito
e)sujeito simples e expresso
45) O Acordo ortográfico da Língua Portuguesa
(2009), o acento foi eliminado nos ditongos
abertos “ei” e “oi” das palavras paroxítonas, mas
permanece em oxítonas terminadas em éu(s),
éi(s) e ói(s). Com base nessa regra, assinale a
alternativa em que o uso do acento agudo está
correto.
a)trofeu b)ovóide
c)traquéia d)destróier e)mausoleu
46) Observe, nos períodos a seguir, a regência
dos verbos e dos nomes.
I -Os funcionários procederam a contagem de
pontos.
II-A decisão de Ana implicava em prejuízos
futuros.
III-Seu comportamento é incompatível com o
ambiente escolar.
IV-Eva prefere ficar em casa a ir a um show.
105
V-Todos aspiram à liberdade de expressão.
Corresponde aos itens CORRETOS a sequência:
a)I, II, III b)I, II, IV
c)III, IV, V d)II, IV, V e)I, IV, V
47)Complete as lacunas com o uso adequado
do porquê.
- Avisei ___________desejo o seu bem
- Todos sabem o ___________ de sua alegria.
- ___________ você não veio à aula ontem?
- Desconheço o motivo___________ não veio.
- Você se atrasou ___________?
A opção que indica a sequência CORRETA é:
a)porque – porquê – por que – por que – por quê
b)porquê – porquê – porque – por que – por quê
c)por que – porquê – porque – porque – por quê
d)porque – por quê – por que – por que – por que
e)por quê – porquê – porque – por que – por quê
48) Relacione as regras referentes ao emprego
da vírgula às frases a seguir:
I - Usa-se a vírgula para marcar a supressão do
verbo.
II- Usa-se a vírgula para separar o aposto
explicativo.
III- Separa-se por vírgula o objeto pleonástico.
IV- Usa-se a vírgula pra separa as datas das
localidades.
( )Campo Grande, 13 de setembro de 2013.
( )Machado de Assis, auto de Dom Casmurro,
foi um ótimo escritor.
( )No mar, os peixes.
( )O caderno, guarda-o na pasta da escola.
A sequência correta é:
a)IV – III – II – I b)IV – II – I – III
c)II – IV – I – III d)III – II – I – IV
e)I – II – IV – III
49) De acordo com a norma culta da língua
portuguesa, assinale a alternativa em que a
regência da forma verbal sublinhada está
CORRETA.
a)Às vezes, se deve obedecer os ditames do
coração.
b)A pessoa que ela sucederia já tinha sido
avisado.
c)Todos lembravam a gentileza com que nos
recebera.
d)Era uma moça simpática cujo nome não me
lembro.
e)Perdoar os que nos fazem mal é preceito
bíblico.
50) Assinale as alternativas seguintes.
I- As expressões SALÁRIO e APLICÁVEL são
paroxítonas.
II- As expressões OLÁ e SÉRGIO são oxítona e
paroxítona, respectivamente.
III- Na expressões MELISSA e BRASILEIRO, temos
dígrafo, encontro consonantal e encontro
vocálico, respectivamente.
IV- As expressões PROVÉRBIO e HISTÓRIA são
paroxítonas terminadas em ditongos abertos.
Assinale a alternativa que apresenta a(s)
afirmação(ões) CORRETAS.
a)I, II b)II, III
c)I, II, III d)I, II, IV e)I, II, III, IV
51) Analise as afirmações a seguir:
I- Adoro a sua coluna. (sujeito oculto EU)
II- Um dia o campeão de rinha. (Um dia é adjunto
adverbial de tempo)
III- ...mas não sei onde. (mas dá a ideia de
oposição, adversidade)
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmação(ões):
a)I b)I,II
c)I,III d)II, III e)I, II, III
52) Assinale a alternativa CORRETA, no que se
refere à concordância verbal, de acordo com a
norma culta.
a)Deve existir problemas nos seus documentos.
b)Deve haver bons motivos para a sua recusa.
c)Haviam muitos candidatos esperando a hora
da prova.
d)Choveu pedaços de granizo na fazenda.
e)Fazem mais de cem anos que a Lei áurea foi
assinada.
53) Assinale a alternativa correta, tendo em vista
as regras de colocação de pronomes oblíquos
átonos, de acordo com a norma culta.
a)A estátua que dedicaram-lhe é de pedra.
b)Estava decidido a convidá-lo para a festa.
c)Ivo cumprimentou o amigo, se retirando em
seguida.
d)Tu não dever-te-ias calar diante de tal
situação.
e)Nunca repita-me essa versão absurda dos
fatos.
54) Segundo o Acordo Ortográfico de (2009), não
se usa hífen quando o prefixo ou falso prefixo
termina em vogal e o segundo elemento
começa por vogal diferente ou consoante.
Considerando essa regra, assinale a alternativa
CORRETA.
a)extra-escolar
b)supra-estrutura
c)autoinstrução
d)auto-pista
e)contra-ordem
106
ANALISTA JUDICIÁRIO – 26ago2012 – TJ-MS.
Escola de Governo de Mato Grosso do Sul.
55) Assinale a alternativa CORRETA quando à
concordância nominal e verbal:
a)Vossa Excelência sabeis que, no âmbito da
Justiça e do Direito, pode-se tomar decisões
legalistas ou humanistas.
b)Vossa Excelência sabe que, no âmbito da
Justiça e do Direito, podem-se tomar decisões
legalistas ou humanistas.
c)Não se deve descartar o fato de que existe
artigos de Constituição ainda não
regulamentada.
d)Não se deve descartar o fato de que existe
artigos da Constituição ainda não
regulamentados.
e)Os brasileiros esperam que, concluído os
trabalhos da “CPI do Mensalão”, a maioria dos
denunciados sejam condenado.
56) Ainda quanto à concordância (verbal e
nominal), a alternativa CORRETA é:
a)Uma das coisas que mais me impressionam é a
capacidade de dissimulação que têm alguns
políticos.
b)Haviam três defensores do Botafogo na
marcação, mas o atacante do Palmeiras
conseguiu fazer o gol.
c)Já fazem vinte e cinco dias que não chove na
região.
d)Anexo ao processo, segue cópias das citações
e intimações já emitidas.
e)Faltou aos adultos os depoimentos das
testemunhas de defesa.
57) Assinale a alternativa CORRETA quanto ao
emprego de tempos e modos verbais.
a)Embora nem sempre valem nossos esforços, nós
nos mantemos na luta.
b)Espero que, quando eu voltar, você já tenha
concluído o texto.
c)Se eles se mantessem atentos ao camisa 9, não
tinham perdido a partida.
d)Quando você ver uma briga entre marido e
mulher, esqueça o ditado popular; denuncie!
e)Se ninguém deter o avanço das drogas entre
crianças e adolescentes, não há espaço nem
para a aplicação de meditas alternativas.
58)Observadas as relações de regência e o uso
(presença ou ausência) do acento indicativo de
crase , está CORRETA a alternativa:
a)A estratégia publicitária da indústria de
bebidas alcoólicas alia à bebida, à conquistas
amorosas e de status. Não obedece, portanto,
princípios éticos.
b)A finalidade do Legislativo, ao dar base legal à
algo, é visar exclusivamente o superior interesse
coletivo.
c)Seu discurso não agradou à maioria porque
não obedeceu à máxima da quantidade: falou
demais e nada acrescentou ao que o público já
sabia.
d)As políticas públicas relacionadas ao trânsito e
a regulação do estímulo ao consumo de bebidas
alcoólicas não podem continuar sendo
conflitantes. É necessário que se proceda uma
articulação entre elas.
e)No que se refere as implicações entre álcool e
trânsito, o Brasil já vem divulgando campanhas e
promulgando leis, no entanto é necessário que
também insta em saúde e oriente à população
sobre os riscos do consumo excessivo de álcool.
59) O uso de parônimos e da forma variante está
CORRETO na alternativa:
a)Está provado que, durante o exercício do
mandado, os iminentes parlamentares desviaram
vultosas quantias de dinheiro público. Espera-se,
no mínimo, que se esclareçam os motivos porque
não foi instaurada uma CPI.
b)Está provado que, durante o exercício do
mandato, os eminentes parlamentares desviaram
vultuosas quantias de dinheiro público. Espera-se,
no mínimo, que se esclareçam os motivos, porquê
não foi instaurada uma CPI.
c)Está provado que, durante o exercício do
mandato, os iminentes parlamentares desviaram
vultuosas quantias de dinheiro público. Espera-se,
no mínimo, que se esclareçam os motivos, por
quê não foi instaurada uma CPI.
d)Está provado que, durante o exercício do
mandato, os eminentes parlamentares desviaram
vultosas quantias de dinheiro público. Espera-se,
no mínimo, que se esclareçam os motivos, por
que não foi instaurada uma CPI.
e)Está provado que, durante o exercício do
mandado, os iminentes parlamentares desviaram
vultuosas quantias de dinheiro público. Espera-se,
no mínimo, que se esclareçam os motivos, porquê
não foi instaurada uma CPI.
60)A pontuação está CORRETA na alternativa:
a)Em A Era dos Direitos, o sociólogo italiano,
Norberto Bobbio, afirma que, nunca se falou
tanto em direitos (humanos, civis, dos animais,
etc...), quanto hoje.
b)Em A Era dos Direitos, o sociólogo italiano
Norberto Bobbio, afirma que, nunca se falou,
tanto em direitos (humanos, civis, dos animais,
etc...), quanto hoje.
c)Comparando: as definições das palavras
legalidade e legitimidade pode-se afirmar, que,
107
a primeira, indica força e amparo de lei, a
segunda envolve: base moral advinda da cultura
e de costumes locais.
d)Comparando as definições das palavras
legalidade e legitimidade pode-se afirmar que, a
primeira, indica força e amparo de lei. A
segunda, envolve base moral advinda da cultura
e de costumes locais.
e)Comparando as definições das palavras
“legalidade” e “legitimidade”, pode-se afirmar
que, a primeira, indica força e amparo de lei; a
segunda, envolve base moral, advinda da
cultura e de costumes locais.
61)Em cada um dos períodos a seguir, observe as
relações de sentido, indicadas entre parênteses,
que a oração em destaque estabelece com a
primeira oração.
I- João casou-se e teve duas filhas. (adição)
II- Vamos voltar, que é tarde. (explicação)
III- Minha moto está em péssimas condições,
portanto não sairei com ela. (conclusão)
IV- Ela é uma pessoa milionária, porém não paga
as contas. (adversidade)
A classificação dessas relações está correta em:
a)I, II, III b)I, III, IV
c)I, II, IV d)II, III, V
e)I, II, III, IV
PROFESSOR (Educação Básica) – Secretaria do
Estado de Administração\Educação 13nov2011
62)Relacione as duas colunas de acordo com a
classificação morfossintática das palavras que
constituem a primeira oração do período:
“O emprego ruim faz a pessoa perder a saúde
mental.”
1)O ( )artigo, substantivo \objeto direto
2)emprego ( )artigo \adjunto adnominal
3)ruim ( )substantivo \núcleo do sujeito
4)faz ( )verbo\núcleo do predicado
5)a pessoa verbal
( )adjetivo\adjunto adnominal
a)5, 3, 1, 2, 4
b)4, 2, 3, 1, 5
c)2, 5, 3, 4, 1
d)5, 1, 2, 4, 3
e)3, 5, 1, 4, 2
63)Em relação à regência verbal, marque a
alternativa que contraria a norma culta da língua
portuguesa escrita.
a)Os maus alunos não obedecem aos
professores.
b)A vítima perdoou ao criminoso durante o júri.
c)Simpatizo muito com este professor de Arte.
d)Todo empresário visa a bons lucros.
e)A decisão poderia implicar em prejuízos futuros.
64)Assinale a alternativa cujas formas completam
corretamente, obedecendo à ordem, os espaços
das proposições a seguir.
I- Refiro-me ___ festas de antigamente.
II- Esta história é semelhante ___ que a tia Maria
contava.
III- O concurso não pode ser feito ___ lápis.
IV- Os adversários ficaram frente ___ frente.
V- Começou ___chover de repente.
a)às, as, a, a, a, as
b)às, às, à, a, a, às
c)às, às, a, a, a, as
d)às, às, a, a, a, às
e)as, às, a, a, a, às
65)Assinale a alternativa em que a conjunção “e”
está sendo usada com valor adversativo:
a)Tenho encontrado alunos que estudam demais
e são reprovados.
b)Para diminuir a violência e aumentar a paz
proibimos o uso de armas.
c)Comprou frutas e legumes frescos.
d)Iniciei o estudo das leis e fiz as provas.
e)Perdemos tempo e dinheiro com esta festa.
66)Assinale a alternativa que NÃO se apresenta
aposto.
a)Pedro, homem honesto, estava bem alegre e
feliz.
b)Há duas ideias relevantes: o amor e a
paciência.
c)O aluno chegou tarde ontem na aula, situação
que não pode se repetir.
d)esta é a cidade de Campo Grande, onde fica
o Parque dos Poderes.
e)Acadêmicos, peço que façam silêncio!
67)A partir das sentenças ditas por um ministro da
educação: “Eu não sou ministro, estou ministro.”,
assinale a alternativa correta com relação ao
termo ministro.
a)são dois objetos diretos
b)são dois predicativos do sujeito
c)o primeiro é objeto e o segundo é predicativo
d)são dois adjuntos adnominais
e)são dois complementos nominais
68)Leia o período:
“Ouviram do Ipiranga as margens plácidas
De um povo heroico o brado retumbante...”
Osório Duque estrada
O sujeito do verbo ouvir é:
a)eles
b)indeterminado
c)Um povo heroico
d)Do Ipiranga
e)As margens plácidas
108
69) O termo “o brado retumbante”,
sintaticamente é analisado como:
a)objeto direto b)adjunto adnominal
c)aposto d)predicativo do sujeito
e)vocativo
70) Leia as frases abaixo:
I- Houveram vários casos de desistência de
matrícula.
II- Hoje são quinze de novembro de ano de dois
mil e dois.
III- Bastantes ideias surgiram no decorrer da nossa
reunião.
IV- Um e outro aluno se afirmam pelo estilo
diferenciado.
V- Seguem anexas ao e-mail as resoluções
mencionadas.
A partir das regras de concordância verbal e
concordância nominal da Língua Portuguesa,
assinale a alternativa correta.
a)Apenas os itens I, II e KV estão corretos.
b)Apenas os itens II e III estão corretos.
c)Apenas os itens II, III, IV e V estão corretos.
d)Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
e)Todos os itens estão corretos.
71)Assinale a alternativa correta.
a)É proibido a entrada de crianças.
b)É proibida a entrada de crianças.
c)É proibida as entradas de crianças.
d)São proibidas a entrada de crianças.
e)É proibida as discussões na sala.
72) No período: “Veja se ele chegou.”
Morfologicamente, termo grifado é:
a)conjunção integrante
b)partícula apassivadora
c)conjunção condicional
d)pronome relativo
e)pronome reflexivo
73) Com relação à colocação dos pronomes,
assinale a alternativa correta.
a)Isto explica-se facilmente.
b)Ela nunca conformou-se.
c)Que virem-se eles.
d)Aquilo me deixou triste.
e)Nada perde-se.
74) Assinale a alternativa em que a regência
verbal foi feita corretamente.
a)Ele reside a rua Maracaju.
b)Ele reside à rua Maracaju.
c)Ele reside na rua Maracaju.
d)Ninguém aspira ao ar da noite.
e)Prefiro mais viaja de avião do que de ônibus.
75) Considerando as palavras “negócio” (o
negócio) e “negocio”(eu negocio), assinale a
alternativa que contém o comentário
INCORRETO:
A) a única diferença existente entre elas está na
acentuação.
B) a primeira é um substantivo e a segunda é um
verbo.
C) Ambas são paroxítonas, porém apenas a
primeira, por terminar em ditongo, recebe
acento gráfico.
D) A separação silábica da primeira é “ne-gó-
cio” e a da segunda é ne-go-ci-o, produzindo-se,
respectivamente, um ditongo e um hiato.
E) Há uma diferença de timbre na vogal da
segunda sílaba: aberto e fechado,
respectivamente.
76)A divisão silábica está correta na alternativa:
A) pers-cru-tar; ne-cta-ri-na; gra-tu-i-to.
B) Im-pa-cto; so-ci-o-ló-gi-co; psi-co-lo-gia.
C) Su-bs-tan-ci-al; es-sên-ci-a; fi-sio-te-ra-pia.
D) Ego-ís-mo; se-le-ci-o-nar; pi-au-ien-se.
E) Per-cep-ção; en-xá-güe; i-de-al.
77)Quanto à grafia das palavras está correta a
alternativa:
A) Consequência; recisão; deferência.
B) Rescisão; possui; acessível.
C) Inascessível; distribue; continui.
D) influe; hesitar; prodijioso.
E) pertinênsia; requesitar; espontaniedade.
78) Assinale a alternativa em que a(s) palavra(s) em
destaque está(estão) corretamente empregada(s):
A) As pessoas que inflingirem a lei serão punidas.
B) Impuseram uma quantia vultuosa como
condição para devolver a criança aos pais
C) O daltônico é incapaz de descriminar
determinadas cores.
D) Pelas respostas que apresentou à banca, não
havia outro adjetivo que lhe coubesse senão
“insipiente”. Ignorava até os princípios teóricos
mais elementares...
E) Procure descobrir porque não quiseram
convidá-lo.
79)Assinale a alternativa em que as palavras
contêm dígrafo, ditongo, tritongo e hiato,
respectivamente:
A) Qualquer; série; enxaguei; apreender.
B) Chimarrão; desafio; apoio; voar.
C) Assessor; paisagem; comboio; estância.
D) Guitarra; ruim; Piauí; história.
E) Léguas; imediato; igual; saúde.
109
TEXTO: “Enquanto aqueles que lidam com a
educação superior – que há tempos vêm
deixando de lado a qualidade do ensino público
– insistirem em criar universidades e em empurrar
multidões para as novas salas de aula, continuará
a haver espaço para dirigentes que veem, na
quantidade e na diversidade do público, provas
de que o ensino superior vai muito bem por aqui
e de que o Brasil é um país democrático que
respeita a diversidade cultural.”
80)Assinale a alternativa correta, com base em
seus conhecimentos de fonética, acentuação e
morfologia e na observação das relações
estabelecidas no texto:
A) As formas “vêm” e “veem” são assim grafadas
porque correspondem aos verbos “vir” e “ver”,
respectivamente, e porque se relacionam com
“aqueles” e “dirigentes”, que estão no plural.
B) A palavra “que”, em “que lidam”, “que há
tempos” e “que veem”, refere-se,
respectivamente, a “aqueles”, “educação
superior” e “dirigentes.
C) A palavra “público” comporta-se como
substantivo em ambas as ocorrências do texto e
aplica-se a ensino superior.
D) As palavras “muito” e “bem” funcionam,
respectivamente, como pronome indefinido e
advérbio de intensidade.
E) As palavras “qualidade” e “dirigentes”
funcionam, respectivamente, como adjetivo e
substantivo.
81) Analisando-se a estruturação do texto e as
orações que o constituem, é correto afirmar
que:
A) Trata-se de um único período, composto
exclusivamente por coordenação.
B) Entre a primeira oração do período e
“continuará a haver espaço para dirigentes [...]”,
há uma relação de causa e efeito.
C) As orações “de que o ensino superior vai muito
bem por aqui” e “de que o Brasil é um país
democrático” classificam-se como subordinadas
substantivas objetivas indiretas.
D) As orações “de que o ensino superior vai muito
bem por aqui” e “de que o Brasil é um país
democrático” vinculam-se à palavra “provas” da
oração a que se ligam, classificando-se em
subordinadas substantivas completivas nominais,
ligadas entre si por uma conjunção aditiva “e”.
E) As orações “que lidam com a educação
superior” e “que há tempos vêm deixando de
lado a qualidade do ensino público” são
subordinadas adjetivas explicativas.
82) Assinale a alternativa em que os homônimos
ou parônimos estão corretamente empregados:
A) Doente, o aluno pediu despensa da aula, mas
passou o dia preocupado com o cumprimento
das obrigações.
B) Não se deve imitir cheque sem suficiente
provisão de fundos.
C) A água da chuva empoçava, e eles,
desesperados, tentavam correr para o celeiro,
onde ficariam mais seguros.
D) Por causa da serração, os motoristas não
puderam prosseguir viajem.
E) O cargo de acessor é, em alguns casos,
assessório.
83)Quanto à regência, está correta a alternativa:
A) Tenho certeza que ele vencerá, pois é muito
aplicado a tudo o que faz.
B) Não costumava obedecer ao pai, mas, depois
do que acontecera, conscientizara-se de que
não poderia continuar delinquindo.
C) Concordo que a situação melhorou, mas
custo crer que não seja só por alguns meses.
D) O livro que ele se referiu era pertinente ao
assunto mais importante do programa.
E) Certifiquei-lhe de que a decisão do colegiado
fora-o favorável.
84)Quanto à regência, está correta a alternativa:
A) Entreguei-lhe o envelope, mas ele hesitou a
abrir-lhe.
B) Dirigiram-se ao final do corredor, aonde lhes
esperava o chefe da seção que pertenciam.
C) Ele é versado sobre anatomia e fisiologia, mas,
quando se trata em dissecar um cadáver,
sempre arranja uma desculpa.
D) Os problemas a que os congressistas se
referiam eram a hepatite e a AIDS, de cuja cura
ainda estamos longe.
E) Os recursos que a Saúde dispõe são muito
escassos, se comparados a quantidade de
recursos destinados a esse fim.
85)Quanto ao emprego de homônimos e/ou
parônimos, está correta a alternativa:
A) Aquela moça não sabe guardar segredo. É
uma pessoa sem descrição.
B) Escovar os dentes faz parte da higiene bocal.
C) Mesmo antes da competição o atleta já
estava soando.
D) Os fusíveis se queimaram. Era preciso acender
velas.
E) Aqueles alimentos eram céticos. Poderiam
causar infecções.
110
86)Do ponto de vista fonético-fonológico, a
diferença de sentido entre as palavras “pôde” e
“pode” decorre:
A) da acentuação.
B) da diferença entre dois fonemas vocálicos: um
de timbre. fechado e um de timbre aberto,
respectivamente.
C) da diferença entre uma vogal anterior e uma
posterior.
D) do fato de pertencerem a classes gramaticais
diferentes.
E) da diferença entre uma vogal nasal e uma
oral.
87)Considerando a crase, assinale a alternativa
que faz a análise correta.
A) Na frase “Estamos dispostos a colaborar.”, a
ausência do acento grave indica erro
gramatical.
B) Está correta a frase “Não direi nada à Vossa
Senhoria.”
C) O processo da crase não deve ocorrer na
frase “O navio partirá as dez horas.”
D) O período “A reunião foi à portas fechadas.”
apresenta desvio quanto ao fenômeno da
crase.
E) O emprego dos acentos graves, nas frases
“Não entregue isso à ninguém / Não fui àquela
farmácia.”, obedece à norma culta.
88)Assinale a alternativa em que a frase está
pontuada ERRADAMENTE.
A) O sinal estava fechado; as carretas, entretanto
não paravam.
B) Uns preferem cinema; outros preferem teatro.
Ainda bem que há adversidade!
C) Eu, embora creia no bem, não sou daqueles
que negam o mal.
D) Aos poucos, ele foi retomando a consciência.
E) Eu tinha, o juízo fraco, e em vão tentava
emendar-me: provocava risos caretas.
89)Assinale a alternativa em que a acentuação
gráfica está incorreta:
A) herôon. B) destróier.
C) feiúra D) troféus
E) chapéus
90)A flexão de plural está correta em:
a)caça-níqueis; terças-feiras
b)obras-prima; arroz-doce
c)tiras-teira; beija-flores
d)reco-recos; guardas-chuva
e)grão-de-bicos; portas-bandeiras