SÍLABA TÔNICA

PROFª. ADRIANA FIGUEIREDO

 SÍLABA TÔNICA

SÍLABA TÔNICA
PROFESSORA ADRIANA FIGUEIREDO
Sílaba tônica é a sílaba da palavra que é pronunciada com maior intensidade. Quanto
à posição da sílaba tônica, as palavras classificam-se em:

a) oxítonas – a sílaba tônica é a última sílaba da palavra: maracujá, café, recompor

b) paroxítonas – a sílaba tônica é a penúltima sílaba da palavra: cadeira, caráter, mesa

c) proparoxítonas – a sílaba tônica é a antepenúltima sílaba da palavra: sílaba,

metafísica, lâmpada
#anotaaí
#anotaaí
#anotaaí
MONOSSÍLABOS ÁTONOS

São aqueles que são pronunciados com pouca intensidade no interior da frase.

Exemplo: O menino me perguntou quando lhe entregarei o pedido.

MONOSSÍLABOS TÔNICOS

São aqueles que são pronunciados com bastante intensidade no interior da frase.

Exemplo: No mês passado, tu dissestes a mim que sentias dor de dente.

ENCONTROS VOCÁLICOS

Encontros vocálicos são agrupamentos de vogais ou de vogais e semivogais sem

consoante intermediária. Há três tipos de encontros vocálicos: o ditongo, o tritongo e
o hiato.
Ditongo é o encontro de uma vogal e uma semivogal, ou vice-versa, na mesma sílaba.
Há quatro tipos de ditongo: crescente, decrescente, oral e nasal.

Ditongo crescente, a semivogal (som mais fraco) vem antes da vogal (som mais forte)
(lírio, quando, frequente).

Ditongo decrescente, em que a vogal vem antes da semivogal (pai, põe). Aqui, ocorre
o contrário: vai-se do som mais forte para o mais fraco, por isso, ele é decrescente.

Ditongo oral, quando a vogal é oral (mágoa)

Ditongo nasal, quando a vogal é nasal (mão).

Tritongo é quando uma vogal silábica se acha, na mesma sílaba, entre duas vogais
assilábicas. Ou seja, um tritongo ocorre quando há o encontro de uma semivogal, de
uma vogal e de outra semivogal na mesma sílaba.

Ex.:
Paraguai
Quão
Enxaguou
Hiato, que é o encontro imediato de duas vogais, em sílabas distintas. Assim: raiz,
saúde.
#anotaaí
Dígrafo

No encontro consonantal, as duas consoantes são pronunciadas, já no dígrafo, as duas

letras possuem um único som: ou seja, uma delas não é pronunciada.
Dígrafo é o encontro de duas letras para representar um único fonema. Podem ser
consonantais ou vocálicos.

Dígrafos consonantais são aqueles em que as duas consoantes representam um único

som (ch, lh, nh, rr, sc, sç, ss, xc, gu, qu).

Chave, telha, ninho, carro, crescer, nasço, exceto, guerra, quilo.

Já os dígrafos vocálicos são aqueles em que a vogal é nasalizada por um m ou um n

que venha na sequência (am, an, em, en, im, in, om, on, um, un).

Tampa, tempo, tinta, bomba, conta, bumbo, fundo.

#anotaaí
#anotaaí
Exercícios de Fixação
Reconheça os dígrafos.

a) prorromper

b) digníssimo

c) aquele

d) triunfo

e) quem
#anotaaí
Identifique os encontros vocálicos das palavras a seguir.

a) saguão

b) ruim

c) séria

d) seria

e) enxaguais
f) álcoois

g) minguou

h) quieto

i) voo
#anotaaí
#anotaaí
#anotaaí
Encontros consonantais

Além dos encontros vocálicos, existem os encontros consonantais, que são grupos
formados por mais de uma consoante sem vogal intermediária.

Blusa, prata, afta, apneia.

Exercícios de Fixação
Identifique os encontros consonantais a seguir.

a) Castro

b) flecha

c) ritmo

d) trabalho
#anotaaí
#anotaaí
 ACENTUAÇÃO
GRÁFICA
PROFª. ADRIANA FIGUEIREDO
 ACENTUAÇÃO GRÁFICA

ACENTUAÇÃO GRÁFICA
PROFESSORA ADRIANA FIGUEIREDO
REGRAS GERAIS

1. Oxítonos: são acentuados os terminados em A (s), E (s), O (s), EM (ens).

Ex.: sofá(s), encontrá-lo, café(s), alguém, ele contém, tu conténs

2. Paroxítonos: são acentuados os não terminados em A (s), E (s), O (s), EM (ens).

Ex.: cáqui, ônix, ímã, Méier

3. Proparoxítonos: todos são acentuados.

Ex.: lâmpada, álibi, ínterim

4. Monossílabos Tônicos: terminados em A (s), E (s), O (s).

Ex.: pá, gás, fé, mês, dó, pôs, pô-lo...
CASOS ESPECIAIS
5. Ditongos abertos (ÉI, ÉU, ÓI): acento agudo nas palavras oxítonas e monossílabos
tônicos.
Ex.: a-néis, tro-féu, céu, he-rói

Atenção: Pelo Novo Acordo Ortográfico, não são acentuados os ditongos EI e OI de

palavras paroxítonas terminadas em a, o.
Ex.: as-sem-blei-a, he-roi-co, i-dei-a.
6. Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongo.
Ex.: ór-fão, his-tó-ria

7. Quando a 2ª vogal do hiato for “I” ou “U”, tônica.

Ex.: sa-í-da, sa-ís-te, sa-ú-de, ba-ú
Observação 1: se após a 2ª vogal do hiato aparecer NH ou outra letra, sem ser o S, na
mesma sílaba, não haverá acento:
Ex.: ra-i-nha, ju-iz, ca-ir-des.

Observação 2: Novo Acordo Ortográfico, não se acentua o primeiro o de

palavras paroxítonas terminadas em – oo:
Ex.: vo-o, abenço-o.

Atenção: Novo Acordo Ortográfico, não se acentua o primeiro e das formas verbais
terminadas em – eem (verbos LER, VER, CRER, DAR e DERIVADOS). Ex.: Eles ve-em,
le-em, re-le-em, cre-em, de-em.
ACENTOS DIFERENCIAIS

a) TER, VIR e DERIVADOS (3a pessoa do plural, presente do indicativo) Ex.: eles têm,
retêm, vêm, intervêm.

b) DE INTENSIDADE: PÔR (verbo) X POR (preposição).

c) DE TIMBRE: PÔDE (3a pessoa do singular do pretérito perfeito) X PODE (3a pessoa
do singular do presente do indicativo).
#anotaaí
#anotaaí
Exercícios de Fixação
Assinale a frase incorreta quanto à acentuação gráfica.

a) A funcionária remeterá os formulários até o início do próximo mês.

b) Ninguém poderia prever que a catástrofe traria tamanho ônus para o país.

c) Este vôo está atrasado: os senhores tem que embarcar pela ponte aerea e fazer conexão no
Rio para Florianópolis.

d) O pronunciamento feito pelo diretor na assembleia revestia-se de caráter inadiável.

e) Segundo o regulamento em vigor, o órgão competente tomará as providências cabíveis.

#anotaaí
Quanto à acentuação, marque a(s) forma(s) correta(s):

a) Itaipú / Icaraí

b) pôr (verbo) / pára (verbo)

c) gratuíto / eu traí

d) enjôo / eles provêm

e) eles prevêem / ele prevê

f) destróier / heróico

g) eu apóio / o apoio

h) ele detém / eles detêem

i) pêra (subst.) / pôneis

#anotaaí
Acentue graficamente, quando necessário.

1. Ja

2. Filosofia

3. America

4. Saci

5. Ele o ve

6. Saia (verbo)

7. Ideia

8. Quis
9. Quis

10. Xingu

11. Heroi

12. Sauva

13. Hifen

14. Raizes

15. Patroa

16. Frequencia
17. Grajau

18. Apoio

19. Coroa

20. Virus

21. Enjoo

22. Heroina

23. Raiz

24.Egoismo

25. apoio
#anotaaí
#anotaaí
VUNESP – TJ – SP – ADMINISTRATDOR JUDICIÁRIO – 2019

Assinale a alternativa em que a acentuação e a grafia das palavras estão de acordo com a
norma-padrão da língua portuguesa.

A Pela fronteira, tem entrado no país muitos refugiados, e é imprecindível acolhê-los

adequadamente.

B Faltou ombridade aos dirigentes da empresa, pois eles omitiram dos sócios o récorde de
vendas.

C À excessão dos quibes, os salgados servidos na cerimônia de inauguração estavam saborosos.

D A atendente da companhia aérea fez uma rúbrica na passagem para retificar o horário do voo.

E Atualmente, é mister acabar com privilégios concedidos a clãs inescrupulosos.

VUNESP – TJ – SP – ADMINISTRATDOR JUDICIÁRIO – 2019

Assinale a alternativa em que a acentuação e a grafia das palavras estão de acordo com a
norma-padrão da língua portuguesa.

A Pela fronteira, tem entrado no país muitos refugiados, e é imprecindível acolhê-los

adequadamente.

B Faltou ombridade aos dirigentes da empresa, pois eles omitiram dos sócios o récorde de
vendas.

C À excessão dos quibes, os salgados servidos na cerimônia de inauguração estavam saborosos.

D A atendente da companhia aérea fez uma rúbrica na passagem para retificar o horário do voo.

E Atualmente, é mister acabar com privilégios concedidos a clãs inescrupulosos.

#anotaaí
VUNESP – TJ – SP – ENFERMEIRO JUDICIÁRIO – 2019

Assinale a alternativa em que os termos estão acentuados, correta e respectivamente, a

exemplo das palavras do texto: dúvida, abundância e também.

A exíguo; hemácia; outrém.

B trôpego; anúncia; provém.

C rúbrica; latência; pajém.

D álibi; essência; aquém.

E récorde; incônscio; amém.

VUNESP – TJ – SP – ENFERMEIRO JUDICIÁRIO – 2019

Assinale a alternativa em que os termos estão acentuados, correta e respectivamente, a

exemplo das palavras do texto: dúvida, abundância e também.

A exíguo; hemácia; outrém.

B trôpego; anúncia; provém.

C rúbrica; latência; pajém.

D álibi; essência; aquém.

E récorde; incônscio; amém.

#anotaaí
VUNESP – SEDUC – SP – OFICIAL ADMINISTRATIVO – 2019

Na frase “… a obra póstuma e incrivelmente contemporânea…”, os termos destacados

recebem acentuação gráfica em conformidade com as mesmas regras observadas para
acentuação, respectivamente, dos seguintes termos:

A legião; proféticos.

B angústia; alguém.

C tecnológicas; experiência.

D também; paciência.

E páginas; está.
VUNESP – SEDUC – SP – OFICIAL ADMINISTRATIVO – 2019

Na frase “… a obra póstuma e incrivelmente contemporânea…”, os termos destacados

recebem acentuação gráfica em conformidade com as mesmas regras observadas para
acentuação, respectivamente, dos seguintes termos:

A legião; proféticos.

B angústia; alguém.

C tecnológicas; experiência.

D também; paciência.

E páginas; está.
#anotaaí
 EMPREGO DAS
CLASSES DE PALAVRAS
PROFª. ADRIANA FIGUEIREDO
 SUBSTANTIVO

SUBSTANTIVO
PROFESSORA ADRIANA FIGUEIREDO
 SUBSTANTIVO
É o nome com que designamos em geral (pessoas, animais e coisas) flexionando-se em gênero e
número.
#anotaaí
#anotaaí
 ADJETIVO

ADJETIVO
PROFESSORA ADRIANA FIGUEIREDO
 ADJETIVO
“É a expressão modificadora do substantivo que denota qualidade, condição ou estado de um
ser.” (Evanildo Bechara)

Ex: “...era feito aquela gente honesta, boa e comovida que caminha para a morte pensando em
vencer na vida.”
 LOCUÇÃO ADJETIVA
É formada, geralmente, de preposição + substantivo com valor de adjetivo.
Ex.: “..eu quero que o meu caixão
tenha uma forma bizarra
a forma de coração
a forma de guitarra”
#anotaaí
Exercícios de Fixação
Identifique a classe das palavras abaixo, sendo:

( 1 ) SUBSTANTIVOS ( 2 ) ADJETIVOS

1.( ) Recebeu uma vaia monstro.

2.( ) Veio fantasiado de monstro.
3.( ) O seu viver é um exemplo para todos.
4.( )O orgulhoso não se deu por vencido.
5.( ) Era um homem muito orgulhoso.
6.( ) Possuía muita confiança.
7.( ) Estava antes do jogo pouco confiante.
8.( ) “Não sou propriamente um autor defunto,
9.( ) ...mas um defunto autor.” (M. Assis)
#anotaaí
#anotaaí
 ADVÉRBIO

ADVÉRBIO
PROFESSORA ADRIANA FIGUEIREDO
 ADVÉRBIO
Palavra invariável que, fundamentalmente, modifica o verbo exprimindo uma circunstância
(tempo, lugar, modo etc.). Pode ainda o advérbio modificar o adjetivo ou outro advérbio.

EX:
Trabalhamos muito.
Homem muito bom.
Fala muito bem.
Ela chegou aqui sozinha
 LOCUÇÃO ADVERBIAL

Formada, normalmente, de preposição mais substantivo com valor e emprego de advérbio.

Ex.: às pressas, às vezes, à beça, sem dúvida, de repente, de vez em quando, à toa, cara a cara
etc.
#anotaaí
#anotaaí
Exercícios de Fixação
Identifique os advérbios das frases abaixo:

a) A banda já passou. Vai lá a banda. O maestro vai adiante.

b) Por aqui nunca passa banda nenhuma.

c) Nunca a vi assim tão linda, Cláudia!

d) Você porventura teve bons sonhos hoje?

e) Anda depressa, e o bicho te pega; anda devagar, e o bicho te come.

#anotaaí
Identifique as locuções adverbiais:

a) O jogo foi transmitido ao vivo, mas não em cores.

b) De manhã tenho aulas, de tarde estudo, de noite faço balé.

c) Ninguém veio a pé, todos vieram a cavalo.

d) De vez em quando algum carro passa por aqui.

e) Fiz aquilo de propósito. Trabalhei à toa.

#anotaaí
Identifique e classifique os advérbios e locuções adverbiais das frases a seguir:

a) Ele vive ao deus-dará.

b) As coisas estão indo mal, sem dúvida.

c) Vamos discutir às claras esta questão.

d) Eles quase morreram de susto.

e) Ele estava fortemente gripado ontem.

f) Minha filha agiu sabiamente nessa ocasião.

g) Estou profundamente aborrecido com essa notícia.

h) Ele, efetivamente, não ficará mais neste cargo.

I) Perguntou-lhe por que estava ali e quando chegará.

j) Não brincam mais na rua.

k) Iremos de trem.

l) Como suavas!
#anotaaí
VUNESP – UNICAMP – PROFISSIONAL PARA ASSUNTOS ADMINISTRATIVOS - 2019

Os termos destacados nas frases – “De repente, várias eras geológicas depois...” / “... que seja
para continuar usando algo mais nobre...” – expressam circunstâncias, respectivamente, de

A modo e tempo.

B intensidade e dúvida.

C dúvida e modo.

D afirmação e dúvida.

E tempo e intensidade.
VUNESP – UNICAMP – PROFISSIONAL PARA ASSUNTOS ADMINISTRATIVOS - 2019

Os termos destacados nas frases – “De repente, várias eras geológicas depois...” / “... que seja
para continuar usando algo mais nobre...” – expressam circunstâncias, respectivamente, de

A modo e tempo.

B intensidade e dúvida.

C dúvida e modo.

D afirmação e dúvida.

E tempo e intensidade.
#anotaaí
VUNESP – CÂMARA DE MONTE ALTO - SP – AUXILIAR TÉCNICO LEGISLATIVO - 2019

Assinale a alternativa em que a circunstância expressa pelo termo em destaque está

corretamente identificada nos parênteses.

A ... em anos de trato com livros, nunca lhe ocorrera pronunciar: “livro físico”. (dúvida)

B ... todos os livros que haviam passado por suas mãos eram apenas livros... (negação)

C É claro que Daniel sabe a resposta e eu também. (intensidade)

D ... ironicamente, passou a se chamar assim em pleno processo de extinção física... (modo)

E ... as últimas moças que ainda conservarem seus empregos serão chamadas de “caixas físicas”.
(afirmação)
VUNESP – CÂMARA DE MONTE ALTO - SP – AUXILIAR TÉCNICO LEGISLATIVO - 2019

Assinale a alternativa em que a circunstância expressa pelo termo em destaque está

corretamente identificada nos parênteses.

A ... em anos de trato com livros, nunca lhe ocorrera pronunciar: “livro físico”. (dúvida)

B ... todos os livros que haviam passado por suas mãos eram apenas livros... (negação)

C É claro que Daniel sabe a resposta e eu também. (intensidade)

D ... ironicamente, passou a se chamar assim em pleno processo de extinção física... (modo)

E ... as últimas moças que ainda conservarem seus empregos serão chamadas de “caixas físicas”.
(afirmação)
#anotaaí
 EMPREGO E
COLOCAÇÃO DOS
PRONOMES PESSOAIS
PROFª. ADRIANA FIGUEIREDO
 PRONOMES PESSOAIS

PRONOMES PESSOAIS
PROFESSORA ADRIANA FIGUEIREDO
 PRONOMES PESSOAIS
Designam as três pessoas do discurso
 PRONOMES PESSOAIS
✓Ele, nós, vós, eles: quando oblíquos sempre preposicionados.

✓Os pronomes retos funcionam, em geral, como sujeito; os oblíquos, como complementos
(objeto direto, objeto indireto, complemento nominal...)
PRONOMES PESSOAIS
 PRONOMES PESSOAIS

❖ Verbos terminados em R, S, Z + pronomes o (s), a (s) = lo (s) / la (s).

Ex.: dar + o = dá-lo; felicitamos + a = felicitamo-la; pões + o = põe-lo.

❖ Verbos terminados em M, ÃO, ÕE + O (S) / A (S) = NO (S), NA (S)

Ex.: mandaram + o = mandaram-no; põe + o = põe-no.
#anotaaí
#anotaaí
Exercícios de Fixação
Combine o verbo com o pronome, fazendo as necessárias adaptações:

a) ama + o:

b) dão + o:

c) deixamos + a:

d) quer + o:

e) põe + a:

f) diz + as:
#anotaaí
Substitua os termos sublinhados pelos pronomes pessoais adequados. Lembre- se: o pronome reto
substitui o sujeito. Já o oblíquo substitui o complemento.

1) Entregou os documentos necessários?

2) Continuam as acusações ao Judiciário.

3) Os processos muito demorados constituem afastamento da regra geral.

4) De seu esforço e força de vontade emergem os trabalhadores.

5) Pagaram ao funcionário as suas férias?

6) Encontrou um grupo de desconhecidos.

7) Pusemos o livro na estante.

8) Brotam as flores por toda parte.

9) É necessário fechar suas fronteiras.

10) O país toma medidas protecionistas.

11) É fundamental defender o contribuinte.

12) Estamos obrigados a liquidar a fatura.

13) A enorme variedade de canções de Noel, quase todas produzidas em cerca de seis anos, havia
conferido genialidade ao artista.

14) Uma vez que tal medida implica transformações lesivas ao egoísmo do “establishment”.
#anotaaí
Complete com eu / mim / tu / ti:

1) Para ________ nada mais interessa.

2) Para ________ chegar a tempo, peguei um táxi.

3) Por ________ todos hão de se classificar.

4) Aquele livro é para ________ leres.

5) Entre ________ e você tudo acabou.

6) Entre ________ e os teus amigos, já não há divergências.

7) Entre ________ pedir e você acatar, que distância!

8) Ela é mais aplicada do que ________.

9) Ele chegou antes de ________ sair.

10) Não sei se ela sentiu a mesma estranheza que ________.

11) Isto não é trabalho para ________ fazer.

12) É difícil para ________ acreditar em tuas palavras.

13) As reivindicações chegaram até ________.

14) Até ________ acreditei nas palavras do nosso ministro.

15) Para ________, arranjar patrocinador não será difícil.

16) Para ________ compreender o filme, tive de assistir a uma nova sessão.
#anotaaí
#anotaaí
VUNESP – SEDUC – SP – OFICIAL ADMINISTRATIVO - 2019

Considere as frases do texto:

• Tenho amigos que não leem e não frequentam livrarias.

• Lá dentro, ninguém nos obriga a comprar um livro.

Assinale a alternativa em que os pronomes que substituem as expressões destacadas estão

empregados em conformidade com a norma-padrão da língua.

A não as frequentam / comprá-lo.

B não as frequentam / comprar-lhe.
C não lhes frequentam / comprá-lo.
D não frequentam elas / comprar-lhe.
E não lhes frequentam / comprar ele.
VUNESP – SEDUC – SP – OFICIAL ADMINISTRATIVO - 2019

Considere as frases do texto:

• Tenho amigos que não leem e não frequentam livrarias.

• Lá dentro, ninguém nos obriga a comprar um livro.

Assinale a alternativa em que os pronomes que substituem as expressões destacadas estão

empregados em conformidade com a norma-padrão da língua.

A não as frequentam / comprá-lo.

B não as frequentam / comprar-lhe.
C não lhes frequentam / comprá-lo.
D não frequentam elas / comprar-lhe.
E não lhes frequentam / comprar ele.
#anotaaí
VUNESP – TJ – SP – ADMINISTRADOR JUDICIÁRIO - 2019

De acordo com a norma-padrão, a expressão destacada no trecho do texto está corretamente

substituída pela expressão entre parênteses na alternativa:

A ... que se desmaterializa e tem deixado as nossas salas e estantes mais vazias. (tem
deixado-as)

B É uma reflexão sobre a “economia de assinaturas” que conquista a economia global. (a

conquista)

C E em minha defesa só posso afirmar que pago pelos meus vícios. (pago-os)

D Mas depois, fotografo as capas com o meu celular antes de regressar para o psicanalista...
(lhes fotografo)

E O objetivo meritório de vender “coisas” – muitas coisas... (vender-lhes)

VUNESP – TJ – SP – ADMINISTRADOR JUDICIÁRIO - 2019

De acordo com a norma-padrão, a expressão destacada no trecho do texto está corretamente

substituída pela expressão entre parênteses na alternativa:

A ... que se desmaterializa e tem deixado as nossas salas e estantes mais vazias. (tem
deixado-as)

B É uma reflexão sobre a “economia de assinaturas” que conquista a economia global. (a

conquista)

C E em minha defesa só posso afirmar que pago pelos meus vícios. (pago-os)

D Mas depois, fotografo as capas com o meu celular antes de regressar para o psicanalista...
(lhes fotografo)

E O objetivo meritório de vender “coisas” – muitas coisas... (vender-lhes)

#anotaaí
 COLOCAÇÃO PRONOMINAL

COLOCAÇÃO PRONOMINAL
PROFESSORA ADRIANA FIGUEIREDO
 COLOCAÇÃO DOS PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS
me – te – se – o – a – lhe – nos – vos
O pronome oblíquo átono pode assumir três posições, dando-se a ênclise, a próclise e a mesóclise

ÊNCLISE: Quando o pronome átono aparece após o verbo:

Ex.: Ajudei-o naquela tarefa difícil

PRÓCLISE: Quando o pronome átono aparece antes do verbo:

Ex.: Ele se manteve calmo.

MESÓCLISE: Quando o pronome átono aparece no meio do verbo:

Ex.: Dar-te-ia a minha vida.
Proibições:
a) Iniciar oração com pronome oblíquo átono
(Exemplo: “Me empresta um lápis?”)

b) Colocá-los após futuros

(Exemplo: “Emprestarei-te um lápis.”)

c) Colocá-los após particípio.

(Exemplo: “Tinha emprestado-lhe um lápis.”)
Havendo palavra invariável antes do verbo, próclise.

Ex.: Quem o ajudou? Não me viu. Para me enviar as mercadorias...

Caso Especial:
Em geral, após infinitivo estará sempre certo o uso do pronome oblíquo átono, mesmo
aparecendo palavra atrativa antes do verbo.

Ex.: Para enviar-me as mercadorias...

Use o pronome oblíquo entre parênteses de todas as formas possíveis. Havendo caso
de mesóclise, escreva ao lado a forma correta.

1) A torcida ________ aplaudiu ________ com entusiasmo. (o)

2) Ele ________ trancou ________ no quarto. (se)
3) ________ explicarei ________ todo o serviço. (te)
4) ________ seria ________ muito útil usar esse argumento. (me)
5) Gritei para ________ alertar ________. (os)
6) Não ________ vá ________ tão cedo; ________ custa ________ ficar mais? (se / lhe)
7) Quem ________ chamou ________? (te)
8) Se você chegar agora, ________ encontrará ________ satisfeito. (me)
9) Deus ________ pague ________! (lhe)
10) Se ninguém ________ disse ________ a verdade, e se precisei lutar para ________ encontrar
________, nada ________ falou ________ a respeito. (me / a / se)
11) Maria, ________ diga ________ a verdade. (me)
12) ________ Informaram ________ da decisão.(me)
13) ________ Revelarias ________ o sonho de Maria? (nos)
14) ________ Encontraremos ________ com Maria. (nos)
15) Ninguém ________ falou ________ de Maria. (nos)
16) Quem ________ teria ________ contado ________ o segredo? (lhe)
17) ________ Teriam ________ contado ________ o segredo? (lhe)
18) Se ________ reporta ________ a crimes comuns, o impeachment ________ reduz ________
a uma espécie de licença para o julgamento do presidente pelo Supremo Tribunal Federal. (se /
se)
19) Não é o PT que ________ vai ________ ensinar ________ oposição. (me)
20) No caso do motorista, o senhor não ________ está _______ julgando ________? (o)
#anotaaí
#anotaaí
VUNESP – MPE – SP – ANALISTA TÉCNICO CIENTÍFICO- 2019

Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal, de acordo com a norma-padrão.

A Se vê, pelos dados do ranking do Banco Mundial, que o Brasil destacou-se basicamente em
quatro indicadores.

B O ambiente de negócios atualmente tem tornado-se mais amigável, o que vê-se pelas
reformas realizadas.

C Ainda que se tenha destacado o desempenho do Brasil no relatório do Banco Mundial, sabe-se
que o país precisa avançar nos negócios.

D Deve racionalizar-se quanto aos pagamentos de impostos para que não condenem-se os
países a um retrocesso econômico.

E Quando analisa-se o ranking do Banco Mundial, se constata que alguns países da América
Latina apresentaram pouca ou nenhuma melhora.
VUNESP – MPE – SP – ANALISTA TÉCNICO CIENTÍFICO- 2019

Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal, de acordo com a norma-padrão.

A Se vê, pelos dados do ranking do Banco Mundial, que o Brasil destacou-se basicamente em
quatro indicadores.

B O ambiente de negócios atualmente tem tornado-se mais amigável, o que vê-se pelas
reformas realizadas.

C Ainda que se tenha destacado o desempenho do Brasil no relatório do Banco Mundial,

sabe-se que o país precisa avançar nos negócios.

D Deve racionalizar-se quanto aos pagamentos de impostos para que não condenem-se os
países a um retrocesso econômico.

E Quando analisa-se o ranking do Banco Mundial, se constata que alguns países da América
Latina apresentaram pouca ou nenhuma melhora.
#anotaaí
VUNESP – TJ – SP – ENFERMEIRO JUDICIÁRIO - 2019

Assinale a alternativa cuja frase atende à norma-padrão de colocação pronominal.

A Vivemos um momento em que os mais vis sentimentos têm mascarado-se de grandiosidade.

B Nos acostumamos ao medo de exercitar a bondade, pois não se acredita mais na existência de
gente honesta.

C As pessoas certamente comunicam-se entre si não mais por meio do diálogo, com ou sem
palavras.

D Ofenderíamos-nos porque questionam se os varões ilustres de outras eras teriam sido mesmo
ilustres?

E O que agora se vê é uma situação na qual o que se mostra mesmo caro é a alma, já que não se
dialoga mais.
VUNESP – TJ – SP – ENFERMEIRO JUDICIÁRIO - 2019

Assinale a alternativa cuja frase atende à norma-padrão de colocação pronominal.

A Vivemos um momento em que os mais vis sentimentos têm mascarado-se de grandiosidade.

B Nos acostumamos ao medo de exercitar a bondade, pois não se acredita mais na existência de
gente honesta.

C As pessoas certamente comunicam-se entre si não mais por meio do diálogo, com ou sem
palavras.

D Ofenderíamos-nos porque questionam se os varões ilustres de outras eras teriam sido mesmo
ilustres?

E O que agora se vê é uma situação na qual o que se mostra mesmo caro é a alma, já que não
se dialoga mais.
#anotaaí
OBRIGADA
PROF.ª ADRIANA FIGUEIREDO