PATRIMÔNIO

Prof.ªRosana Freitas
CONCEITOS DE PATRIMÔNIO
O conceito de patrimônio cultural evoluiu, ao
passar de tesouro artístico a recurso para o
desenvolvimento e para a melhoria da
qualidade de vida das pessoas. Ao patrimônio
cultural está associado um conjunto de valores,
como beleza, antiguidade, identidade, estética,
curiosidade, entre outros, os quais foram
agregados nos últimos séculos.
CONCEITOS DE PATRIMÔNIO
 Nesse processo de evolução, o significado da
palavra patrimônio passou de tesouro artístico,
destinado à contemplação por uma minoria de
privilegiados, para monumento histórico-cultural,
de interesse dos Estados - nação, representativo
da identidade nacional que se desejava
consolidar; posteriormente, passou a representar
culturas e, como tal, a ser instrumento de
educação universal.
 Hojeem dia, o patrimônio pode ser
compreendido como mais um recurso à
disposição das comunidades para o seu
desenvolvimento.

 Essaconcepção de patrimônio como

um recurso econômico, capaz de gerar
emprego e renda, está associada ao
crescimento do turismo e à necessidade
das pessoas em conhecerem cada vez
mais a diversidade cultural das regiões,
dos territórios nacionais e de todo o
planeta.
O patrimônio cultural é considerado,
atualmente, um conjunto de bens
materiais e não materiais, que foram
legados pelos nossos antepassados e
que, em uma perspectiva de
sustentabilidade, deverão ser
transmitidos aos nossos descendentes,
acrescidos de novos conteúdos e de
novos significados, os quais,
provavelmente, deverão sofrer novas
interpretações de acordo com novas
realidades socioculturais.
O patrimônio cultural é composto por
elementos tangíveis e intangíveis —
tradições, literatura, língua, artesanato,
dança, gastronomia, vestimenta,
manifestações religiosas, objetos e
materiais históricos, arquitetura etc. —
tanto do passado quanto do presente,
os quais, no seu conjunto,
caracterizam um agrupamento social,
um povo, uma cultura.
 Com essa abrangência, a preservação do
patrimônio cultural assume uma nova
perspectiva, na medida em que se
compreenda que: preservar não é só
guardar uma coisa, um objeto, uma
construção, um miolo histórico de uma
grande cidade velha. Preservar também é
gravar depoimentos, sons, músicas populares
e eruditas. Preservar é manter vivos, mesmo
que alterados, usos e costumes populares.
É fazer, também, levantamentos de
qualquer natureza, de sítios variados,
de cidades, de bairros, de quarteirões
significativos dentro do contexto
urbano. É fazer levantamentos de
construções, especialmente aquelas
sabidamente condenadas ao
desaparecimento decorrente da
especulação imobiliária.
Desse modo, os bens culturais
que constituem o patrimônio
cultural podem ser divididos
em dois grandes grupos, os
bens tangíveis — materiais — e
os intangíveis — não materiais.
O patrimônio cultural material — ou
tangível — está constituído por:
construções antigas, ferramentas, objetos
pessoais, vestimentas, museus, cidades
históricas, patrimônio arqueológico e
paleontológico, jardins, edifícios militares
e religiosos, cerâmica, esculturas,
monumentos, documentos, instrumentos
musicais e outros objetos que
representam a capacidade de
adaptação do ser humano ao seu meio
ambiente e a forma de organização da
vida social, política e cultural.
O patrimônio cultural não material
(imaterial) — intangível — é
formado por todos aqueles
conhecimentos transmitidos, como
as tradições orais, a língua, a
música, as danças, o teatro, os
costumes, as festas, as crenças, o
conhecimento, os ofícios e técnicas
antigas, a medicina tradicional, a
herança histórica, entre outros.
O patrimônio cultural constitui o
testemunho da história, aquilo que
restou de antigas sociedades e que
nos possibilita compreender a
relação entre esses bens —
materiais ou não — e o contexto
sociocultural em que foram criados,
os valores simbólicos que tinham e
o modo de vida da comunidade.
 Osbens a serem conservados são escolhidos
pelas diferentes sociedades em um momento
determinado e refletirão os valores
compartilhados pelo grupo social, que
pretende reforçar com o patrimônio.

A população identifica-se com o patrimônio,

de modo a reforçar sua identidade, constituir
sua memória social e histórica, pela qual
identificam o processo de construção cultural
de sua realidade presente e reforçam sua
consciência de pertencer a um grupo histórico
específico.
 Osbens patrimoniais constituem,
portanto, uma ferramenta
educacional importante, pois
permitem que os jovens conheçam
seu passado como forma de
compreender melhor o presente e,
ao mesmo tempo, consolidem-se
valores e se fortaleça o processo de
construção de uma identidade
cultural.
A evolução histórica do conceito de
patrimônio está apresentada de forma
resumida no quadro abaixo:
A partir da evolução histórica do conceito de
patrimônio, podemos identificar, pelo menos, cinco
dimensões principais associadas à noção de
patrimônio:

 Dimensão científico-cultural — compreende a

função educativa e tem como objetivo estudar o
passado, as origens da sociedade; confunde-se
com a dimensão artística e histórica do
Renascimento;

 Dimensão simbólica — relaciona-se à idealização

promovida por atores e por grupos sociais, que
transforma o patrimônio em símbolo de construção
e de consolidação da identidade de comunidades
reais ou imaginadas;
 Dimensão política — compreende o papel do patrimônio
na consolidação dos Estados nacionais, o que tende a
crescer no estabelecimento e na consolidação de
estruturas de poder locais;

 Dimensão social — incorpora a noção de patrimônio

como propriedade comum, em que está implícita a ideia
de democratização daquele. Nessa concepção, não
somente o Estado, como executor da vontade coletiva,
tem a tarefa de protegê-lo, resguardá-lo e conservá-lo; a
população do território em que está inserido compartilha
a responsabilidade pela proteção e pela conservação
dos bens integrantes do patrimônio;

 Dimensão econômica — particularmente relacionada a

sua exploração econômica, concebe o patrimônio como
um bem com valor econômico, que pode ser ofertado em
um determinado mercado — o turístico —, o qual, ao
explorar esse bem, gera renda e trabalho, de modo a
contribuir para o desenvolvimento econômico local.
 Essas
cinco dimensões devem interagir
de forma harmônica para que não haja
predomínio de nenhuma delas sobre as
demais, o que acabaria por desvirtuar o
papel integrador do patrimônio cultural.

 Outra categorização dos valores

atribuídos pela sociedade ao
patrimônio, em função dos contextos
específicos nos quais se desenrola, é
proposta por Ballart, que assim
considera os seguintes:
a) Valor de uso — o patrimônio valoriza-se em função de
sua utilidade, já que satisfaz uma necessidade concreta,
material, de conhecimento e de desejo. A esse valor pode
somar-se a atual visão econômica, na qual o patrimônio
pode chegar a converter-se em um recurso para o
desenvolvimento das comunidades;

b) Valor formal — os elementos patrimoniais são apreciados

pela atração que causam sobre os sentidos, seja por seu
valor estético, seja por outras qualidades sensíveis, inclusive
o material de que são feitos;

c) Valor simbólico - significativo: os objetos patrimoniais são

veículos que relacionam o passado e o presente, as
pessoas que produziram um elemento concreto e seus
atuais receptores. Assim, atuam como ponte entre pessoas
separadas pelo tempo. De acordo com essa visão, são
símbolos que atribuem significado ao passado.
De modo geral, os principais aspectos que configuram o
patrimônio podem ser sintetizados da seguinte forma:

 O patrimônio está relacionado à cultura em seu sentido

amplo, bem como ao ambiente natural;

 O patrimônio está fundamentalmente relacionado com

o passado de um povo, é uma herança, faz parte de um
legado cultural;

 O patrimônio apresenta eficácia simbólica, refere-se a

uma realidade cultural que supera o objeto ou a ação
em si — manifestações tangíveis e intangíveis do
patrimônio — e converte-se em uma representação da
comunidade que o herdou e o detém, bem como de
seu passado, a fim de tornar-se um símbolo de
identidade dessa comunidade.
O QUE É PATRIMÔNIO CULTURAL
 São os artefatos, construções, obras de arte,
objetos produzidos artesanalmente ou
industrialmente pela humanidade, expressando
uma época ou até contribuindo para
transformações em uma sociedade.
 Os bens culturais têm uma vida útil variável. Um
prato de comida típica, por exemplo, é utilizado
de uma vez. Outros duram muito tempo, como um
edifício ou um automóvel.
 Somente acerca de 200 anos a atividade de
conservação do patrimônio cultural, enquanto
guarda da memória das sociedades, testemunho
para gerações futuras, passou a ser considerada
uma ciência.
OS TIPOS DE PATRIMÔNIO CULTURAL
 Na Conferência realizada pela UNESCO em 2002, na
cidade de Veneza, que teve por tema central
Patrimônio mundial: legado compartilhado,
responsabilidade comum, elaborou-se uma lista com os
diferentes tipos de patrimônio culturais considerados,
que incluem:

 Sítios do patrimônio cultural, cidades históricas,

paisagens urbanas, sítios naturais sagrados, museus
subaquáticos do patrimônio cultural, museus,
patrimônio cultural móvel, artesanato, patrimônio
documental e digital, patrimônio cinematográfico,
tradições orais, línguas, eventos festivos, ritos e crenças,
música e canções, execução das artes, medicina
tradicional, literatura, tradições culinárias, esportes e
jogos tradicionais.
A descrição de cada um deles consiste em:

 Sítios do patrimônio cultural — seu conceito abrange

muitas realidades, desde um complexo arquitetônico
de um centro histórico vivo até aos restos de um sítio
arqueológico. Aqui se incluem pinturas rupestres,
sambaquis, fortes, monumentos etc.

 Cidades históricas — paisagens urbanas a serem

preservadas para a preservação da identidade e das
características particulares das cidades de que fazem
parte e para tornar-se o referencial do
desenvolvimento e da elaboração de política urbana.
A história de seus edifícios, de suas ruas, de suas casas
e de seus moradores deve ser a base para o
desenvolvimento sustentável das cidades históricas.
São exemplos, a cidade de Ouro Preto, em Minas
Gerais, a cidade de Paraty, no Rio de Janeiro, entre
muitas outras.
 Paisagens culturais — o ser humano, através dos tempos,
modificou o ambiente natural a fim de criar paisagens
culturais, principalmente por meio da agricultura e da
criação de animais domesticados. Muitas dessas paisagens
tiveram motivações estéticas, como os jardins e os parques,
que foram projetados em associação com monumentos. O
Jardim Botânico do Rio de Janeiro e o Caminho do Mar em
São Paulo são exemplos.

 Sítios naturais sagrados—lugares que carregam um

significado simbólico para uma determinada comunidade
cultural, que pode ser religioso ou espiritual; podem ser
rochedos, montanhas, fontes, lagos, rios, quedas d'água,
matas etc.

 Museus subaquáticos do patrimônio cultural — ruínas

históricas submersas, que podem incluir vasilhas, aviões,
navios, vestígios de existência humana, como vilas ou
cidades, objetos humanos de qualquer tipo, ou, ainda,
artigos pré-históricos, como pinturas em grutas aquáticas.
 Museus — centros de conservação, de estudo e de reflexão
do patrimônio cultural, cujo objetivo é conservar, investigar,
comunicar e exibir, com propósitos de desfrute, de estudo e
de educação, evidências materiais de pessoas e seus
ambientes.

 Patrimônio cultural móvel — além das pinturas e das

esculturas exibidas em museus, também compreende joias
antigas descobertas em sítios arqueológicos, bens tirados de
tumbas, artes sacras de templos e outros edifícios religiosos,
pedras esculpidas de monumentos históricos e todo tipo de
trabalho de arte antiga que se encontra nas mãos de seus
criadores, no mercado ou em coleções privadas.

 Artesanato — processo de produção de objetos que passa

de geração para geração e constitui-se em fonte de renda
que contribui para o desenvolvimento econômico, bem
como atesta a diversidade cultural no presente enquanto se
converte em um vetor do pluralismo cultural do futuro.
 Patrimônio documental e digital — as bibliotecas públicas
constituem-se em portas universais do conhecimento. Os
documentos herdados e depositados em livrarias e
arquivos constituem a maior parte das coleções e refletem
a diversidade de linguagens, de pessoas e de culturas.

 Patrimônio cinematográfico — ao longo de um século, o

cinema tem sido uma forma de expressão para o
pensamento criativo e para os sentimentos, um difusor de
sonhos e de emoções e um instrumento de imaginação,
bem como testemunho de instantes, de lugares e de
visões situadas no tempo e no espaço; portanto, é um
instrumento incomparável para a memória coletiva.

 Tradições orais — a maioria das culturas do mundo

desenvolveram e transmitiram seus conhecimentos e
valores às novas gerações de forma exclusivamente oral,
confiando, assim, somente na memória humana. Muitos
rituais, costumes, receitas e algumas técnicas são
transmitidas de forma oral.
 Línguas — cada língua representa uma visão única do
mundo, com seu próprio sistema de valores, filosofia e
aspectos culturais particulares. As línguas dão
coerência, bem-estar e suporte à identidade cultural,
bem como constituem uma parte essencial do
patrimônio intangível.

 Eventos festivos — incluem-se festivais, carnavais,

cerimônias, rituais e celebrações que acompanham
os eventos religiosos e culturais mais significativos do
ciclo de vida, como o nascimento, o casamento e o
falecimento.

 Ritos e crenças — conjunto de expressões de ordem

social que organiza a vida de indivíduos e
comunidades, serve para resolver problemas e
encontrar o caminho da regeneração, da renovação
e da revitalização;
 Música e canções — com suas práticas respectivas e execuções,
são essenciais para a expressão simbólica de valores culturais
compartilhados, as crenças, a criatividade humana e as
experiências sociais ao longo da história, que fazem referência ao
passado e ao presente.

 A execução das artes — desempenha um papel significativo

(como as danças e representações teatrais) na vida social e nos
rituais. É o centro de muitos acontecimentos sociais populares
com datas importantes no calendário cultural, momentos-chave
na vida das comunidades, tais como nascimentos, uniões
conjugais ou cerimônias religiosas.

 Medicina tradicional — envolve grande quantidade de práticas,

de conhecimentos e de crenças que incluem remédios
elaborados a partir de plantas, de animais ou de extratos minerais,
além de técnicas espirituais, manuais ou psicológicas, tais como
massagens, meditação e acupuntura. Também incluem
conhecimento, inovações e práticas das comunidades indígenas
e locais que incorporam as formas de vida tradicionais e que são
relevantes para a conservação e para o uso sustentável da
diversidade biológica.
 Literatura — considerada como a entrada
principal ao conhecimento de valores, do sentido
estético e da imaginação em cada cultura.

 Tradições culinárias — a prática de transformar e

de cozinhar alimentos para seu consumo é uma
peculiaridade dos seres humanos. As práticas
culinárias são simbólicas ao refletir toda uma
escala de valores da sociedade que é fortalecida,
por meio do conhecimento, do entendimento e
da preservação das tradições culturais.

 Esportes e jogos tradicionais — incluem os jogos de

habilidade, de ocasião, de expressão corporal, de
demonstração de força ou de inteligência. Os
jogos dão à comunidade uma oportunidade de
demonstrar sua interpretação da vida e do
mundo.
O QUE É PATRIMÔNIO NATURAL
 Em 1972, os Estados membros da UNESCO
adotaram o conceito de Patrimônio Natural,
ou seja, áreas que devem ser preservadas a
qualquer custo e cuja perda significaria o
empobrecimento do planeta como um todo.

O Patrimônio Natural de um país reúne áreas

de importância preservacionista e histórica.
São áreas que transmitem a importância do
ambiente natural para que possamos lembrar
do passado, de onde viemos, o que estamos
fazendo com o ambiente e para onde vamos.
 Fazem parte do Patrimônio Natural formações
geológicas e regiões que constituem habitat de
espécies animais e vegetais ameaçadas, com valor
universal excepcional do ponto de vista da ciência
ou da conservação.

 De acordo com o IBAMA – Instituto Brasileiro do

Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis
-, o Brasil está entre os três países de maior
diversidade biológica do mundo. Entretanto,
apenas 4% do território nacional é formado por
áreas de proteção ambiental, ou unidades de
conservação de uso direto, destinadas à pesquisa
científica, à educação ambiental e à recreação, o
que inclui o turismo, desde que desenvolvido de
modo sustentável.
No Brasil, existem sete sítios do
Patrimônio Mundial Natural.
Além de benefícios à natureza,
os territórios geram lucros com a
exploração e desenvolvimento
do ecoturismo.

São sítios do Patrimônio Mundial

Natural no Brasil:
 ParqueNacional do Iguaçu - Com uma área
de mais de 185 mil hectares, o Parque
Nacional do Iguaçu está localizado no
extremo oeste do Paraná, em Foz do Iguaçu.
É uma das maiores reservas florestais da
América do Sul. Abriga importante patrimônio
genético de espécies animais e vegetais e
abrange as Cataratas do Iguaçu, com
quedas d’água de até 72 metros de altura.
 Costa do Descobrimento Reservas de Mata
Atlântica - A Mata Atlântica é uma das
florestas tropicais mais ameaçadas do
planeta e as maiores regiões contínuas estão
na Costa do Descobrimento. São oito reservas
naturais, localizadas no sul da Bahia e norte
do Espírito Santo.
 Mata Atlântica Reservas do Sudeste - As
Reservas de Mata Atlântica do Sudeste estão
localizadas entre os estados de São Paulo e
Paraná. Incluem a cadeia de montanhas ao
longo de áreas costeiras que abrangem os 17
municípios do Vale do rio Ribeira de Iguape.
São 470 mil hectares de riqueza biológica e
evolução histórica do Bioma, além das belas
paisagens.
 Área de Conservação do Pantanal - Formada
pelo Parque Nacional do Pantanal e pelas
Reservas Particulares do Patrimônio Natural
de Acurizal, Penha e Dorochê, está
localizada entre o Sudoeste do Mato Grosso
e noroeste do Mato Grosso do Sul. Com 187
mil hectares, abriga centenas de espécies
ameaçadas. É a única região do pantanal
que permanece parcialmente inundada, o
que garante fornecimento de água à fauna
local.
 Complexo de Conservação da Amazônia
Central - Maior região de floresta tropical
protegida do mundo, é composto pela
Estação Ecológica Anavilhanas (um dos
maiores complexos fluviais do mundo),
pelas Reservas de Desenvolvimento
Sustentável de Amaña e Mamirauá, e pelo
Parque Nacional do Jaú, segundo maior
do Brasil.
 Ilhas Atlânticas Brasileiras: Fernando de Noronha e
Atol das Rocas - O arquipélago de Fernando de
Noronha, Pernambuco, é composto por 21 ilhas,
rochedos e ilhotas. Abriga uma das maiores
colônias reprodutivas de aves marinhas e de
variadas e exóticas espécies de peixes, esponjas,
algas, moluscos e corais. O Atol das Rocas fica a
144 milhas náuticas de Natal, no Rio Grande do
Norte. Único atol no Atlântico Sul, é a primeira
reserva biológica marinha do Brasil e abrange
duas ilhas - a do Farol e a do Cemitério. Cerca de
150 mil aves vivem no local, entre espécies
reprodutoras, forrageadoras, migratórias e
visitantes esporádicas.
 Parques Nacionais Chapada dos
Veadeiros e Emas - O Parque Nacional da
Chapada dos Veadeiros é uma área de
preservação de cerrado de altitude
localizada na Chapada dos Veadeiros,
região Nordeste do estado de Goiás, no
Centro-Oeste do Brasil. Foi criado, em
1961, pelo Presidente da República,
Juscelino Kubitschek, com o nome de
Parque Nacional do Tocantins.
Em dezembro de 2001 foi
reconhecido como Patrimônio
Natural Mundial da
Humanidade pela UNESCO.
Entre as espécies da fauna que
habitam o parque, cerca de
cinquenta são classificadas
como raras, endêmicas ou sob-
risco de extinção na área.