AULA ATIVIDADE TUTOR

AULA
ATIVIDADE
TUTOR
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Disciplina: Bioquímica Aplicada à Saúde

Teleaula: 04

Prezado(a) tutor(a),

A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e

conteúdos relacionados à Unidade de Ensino: “Vitaminas e Minerais”.

Bons estudos!

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Avaliação de resultados de aprendizagem

O que devo conhecer previamente para fazer a atividade?
O aluno deve relembrar conhecimentos vistos como:
✓ Vitaminas;
✓ Vitaminas hidrossolúveis e lipossolúveis;
✓ Sais minerais.
O que farei? Construção de mapas mentais sobre os temas abordados. Resolução de
problemas.
Como farei?
1. Elaborar mapas mentais, podendo utilizar ferramentas tecnológicas como
apoio; Solução de um problema baseado nos tópicos abordados pela disciplina.
2. Comparar os meus resultados com os demais alunos da turma;
Quando farei? No decorrer da aula atividade.
Por que devo fazer? Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos
propostos na Unidade de Ensino.
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PARTE 01

Vitaminas e minerais são moléculas essenciais para o organismo e, de um modo geral,

necessitam ser obtidas por meio da alimentação. No organismo, podem ocorrer
problemas relacionados a sua ausência, deficiência e excesso.

Pensando nas características e propriedades destes compostos, construa dois mapas

mentais, um contendo as informações importantes sobre as vitaminas e o segundo,
sobre os sais principais sais minerais necessários para nosso organismo.

Para construção do mapa mental, pode ser utilizado ferramentas tecnológicas como o
site Mindmeister, disponível no link: <https://www.mindmeister.com/pt> (acesso em
09 fev. 2023). O mapa mental também poderá ser elaborado a mão livre em folha de
caderno. O importante é relacionar os temas centrais com todas as relações importantes
sobre o tema proposto.

PARTE 02
Sais minerais são importantes e muitas vezes o conhecimento sobre ele é
menosprezado. Pensando nas características dos sais minerais, faça a leitura dos
arquivos a seguir:
- Sais minerais e suas funcionalidades (disponível em:
<https://web.archive.org/web/20180429014828id_/http:/www.revista.universo.edu.br/index.
php?journal=1CAMPOSDOSGOYTACAZES2&page=article&op=viewFile&path%5B%5D=5227&p
ath%5B%5D=2856>. Acesso em: 09 fev. 2023).
- Importância dos sais minerais no organismo (disponível em:
<http://faef.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_destaque/BY50V66CJgicZcz_2020-7-7-
8-45-37.pdf>. Acesso em: 09 fev. 2023).
- Sais minerais e seus impactos na qualidade de vida (disponível em:
<http://www.faef.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_destaque/zTM6LC5Ttk27iFr_2020
-7-7-8-52-25.pdf>. Acesso em: 09 fev. 2023).
Após a leitura criteriosa, faça um fichamento com as informações importantes sobre
esses compostos, enfocando as principais funções que estes apresentam no organismo,
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problemas decorrentes da sua carência e principalmente, os ganhos decorrentes do

consumo equilibrado desses componentes. Ao final, associe os problemas de saúde que
podem ocorrer em função da deficiência e da carência desses componentes no
organismo.
Caso necessário, utilize os livros indicados no plano de ensino da disciplina para obter
informações complementares, além de outros materiais que possam estar disponíveis a
biblioteca virtual.

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Preparando-se para a próxima teleaula

Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo da

seguinte forma:

1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias.

2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula.

3. Produza esquemas de conteúdo para que sua aprendizagem e participação na

teleaula seja proveitosa.

Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para acompanhar
sua aprendizagem.

Bons estudos!

Recomendações para correção:

Caro tutor(a), incentive a participação dos alunos nesta Discussão, você observará que
mais de uma solução será possível para esta questão, deste modo, faça com que os
alunos reflitam sobre as questões levantadas e que eles próprios busquem alternativas
para sua solução!

Dicas:
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✓ Incentive-os a leitura do Unidade curricular do Livro Texto;

✓ Controlar o tempo para executar o trabalho e discutir as conclusões entre eles;

✓ Estimular o raciocínio dos alunos com relação às questões levantadas nos

exercícios;

✓ Não fornecer respostas prontas e sim promover discussões sobre os

questionamentos levantados, o gabarito das questões é para te auxiliar neste
ponto, não o fornecer aos alunos;

✓ Levar o aluno a usar seus conhecimentos prévios sobre os temas abordados;

As duas atividades podem levar a diferentes respostas, porém, é importante que os

alunos forneçam informações completas e com riqueza de detalhes, o que auxiliará
na compreensão e na aplicação dos conteúdos.