COMPETÊNCIAS

Conhecer e problematizar as diferentes conceções e dimensões da Política Social

enquanto política pública;
Conhecer as origens e os fundamentos de atuação do Estado-providência;
Caracterizar e analisar o sistema do welfare-mix;
Conhecer e caracterizar teorias concebidas em torno do Estado-Providência e a sua
diversidade de regimes;
Conhecer e analisar os fundamentos normativos da Política Social;
Conhecer alguns fundamentos económicos da Política Social, analisando em particular
o funcionamento dos sistemas de pensões;
Conhecer e problematizar formas de atuação da Política Social europeia;
Refletir sobre os desafios da Política Social e do Estado-providência nas sociedades
contemporâneas.
CONTEÚDOS
1. Política Social no contexto das políticas públicas
2. Origens e evolução do Estado-providência
3. Pluralidade de atores no Estado-providência: o welfare-mix
4. Diversidade de regimes de Estado-providência
5. Fundamentos normativos da Política Social
6. Fundamentos económicos da Política Social: os sistemas de pensões
Bibliografia obrigatória: BOLD MEU
Comissão Europeia (2010). Livro verde. Regimes europeus de pensões adequados,
sustentáveis e seguros. Bruxelas: Comissão Europeia. URL:
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=COM:2010:0365:FIN:PT:PDF
Comissão Europeia (2012). Livro branco. Uma agenda para pensões adequadas,
seguras e sustentáveis. Bruxelas: Comissão Europeia. URL:
https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PT/TXT/PDF/?uri=CELEX:52012DC0055
Pereirinha, José António (2018). Política Social. Lisboa: Universidade Aberta. (venda
online em: http://resellers.euebooks.com/uab/book/politica-social/60JRX8)
Resolução do Conselho de Ministros n.º 184/2021, de 29 de dezembro - Estratégia
Nacional de Combate à Pobreza 2021-2030. URL:
https://dre.pt/dre/detalhe/resolucao-conselho-ministros/184-2021-176714553
Além destes recursos, ao longo do semestre serão disponibilizados na turma outros
recursos de estudo obrigatório para todos/as os/as estudantes: modalidade de
avaliação contínua e exame final. Estes recursos devem ser explorados nos momentos
da realização dos e-fólios e das atividades formativas e podem ser objeto de análise na
prova final (exame ou e-fólio global). TENS DE IR VENDO
Os tutoriais da UAb sobre a norma APA são documentos de apoio para a elaboração
dos e-fólios (vd. tópico inicial).
Bibliografia e recursos complementares:
Além dos recursos obrigatórios, na sala de aula virtual existe um tópico de 'Recursos
pedagógicos', onde encontra material de consulta livre a explorar por toda a turma:
estudantes em exame final e em avaliação contínua. TENS DE IR VENDO NAS
DISCIPLINAS TODAS E ENVIA
A consulta dos documentos e a pesquisa nos sites propostos permitem obter
informação complementar sobre a matéria e enriquecer o conhecimento sobre os
temas abordados. Estes recursos permitem ainda mobilizar outros conhecimentos na
prova final (exame ou e-fólio global), que serão devidamente valorizados.
TRABALHOS
Março, 1ª Semana [4 a 8]
1. Análise do Plano da Unidade Curricular (PUC). Consulte este documento com
atenção,
em particular a metodologia e o plano de trabalho. Se tiver alguma dúvida, poderá
esclarecê-la através do Fórum PUC (aberto apenas nesta 1ª semana).
2. Abordagem geral à unidade curricular: Após a leitura do PUC, recomenda-se:
consulta dos objetivos específicos de cada tema, apresentados no tópico respetivo; e
exploração dos recursos apresentados nos 'Recursos pedagógicos'.
Esta exploração inicial permite-lhe obter uma visão geral sobre o que é a Política Social
e as temáticas que irá estudar ao longo do semestre.
Sublinha-se que a calendarização dos temas em estudo que aqui se propõe é uma
recomendação. Poderá avançar no estudo dos temas conforme a sua agenda e
disponibilidade, mas cumprindo a sequência apresentada (sem 'saltar' temas, pois tal
compromete a lógica sequencial dos temas e a sua compreensão).
As datas dos e-fólios não podem ser alteradas e deve ter em atenção a sua realização
nos prazos definidos.
Nas situações em que o estudo dos temas coincide com a realização dos efólios, os/as
estudantes em avaliação contínua devem dar prioridade à realização dos mesmos e
organizar o estudo tendo em conta os objetivos dos e-fólios. Recomenda-se que
retomem o estudo nas semanas seguintes ou aquando da revisão geral da matéria.
Março, 2ª Semana [11 a 15]
Estudo do tema ‘Política Social no contexto das políticas públicas’.
Recomenda-se que elabore um resumo do capítulo 1 do ebook da autoria de
Pereirinha (2018). No final, com base na leitura do resumo, verifique se consegue
responder aos objetivos enunciados no tópico do tema. TRABALHO
Pode esclarecer dúvidas, dialogar com os/as colegas e partilhar dúvidas ou comentários
no Fórum Geral.
Março, 3ª Semana [18 a 22]
Continuar o estudo do tema ‘Política Social no contexto das políticas públicas’.
Nesta segunda semana recomenda-se que explore recursos complementares
disponibilizados no tópico do tema.
Tome nota:
Deve indicar até final desta 3ª semana a sua opção de avaliação: Avaliação Contínua
ou Exame Final. Para tal, responda ao questionário "Decisão sobre a Avaliação", no
espaço desta sala de aula virtual. Estudantes em avaliação contínua: dia 22, as
instruções do e-fólio A serão disponibilizadas no dispositivo próprio do e-fólio A, no
tópico inicial da turma.
Consulte as instruções. Se tiver dúvidas sobre a realização do e-fólio, coloque-as no
Fórum Geral. Pode também debater com os/as colegas as questões levantadas no e-
fólio, mas sublinha-se que o e-fólio é individual e que qualquer ato de plágio (parcial ou
total) será alvo de anulação do trabalho.
Março, 4ª Semana [25/3 a 29/3]
Pausa letiva.