AULA ATIVIDADE TUTOR

AULA
ATIVIDADE
TUTOR
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Disciplina: Bioquímica Aplicada à Saúde

Teleaula: 03

Prezado(a) tutor(a),

A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e

conteúdos relacionados à Unidade de Ensino: “Lipídeos e o ciclo do ácido cítrico”.

Bons estudos!

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Avaliação de resultados de aprendizagem

O que devo conhecer previamente para fazer a atividade?
O aluno deve relembrar conhecimentos vistos como:
✓ Ácidos graxos e lipídeos;
✓ Metabolismo de ácidos graxos e lipídeos;
✓ Ciclo do ácido cítrico.
O que farei? Construção de um diagrama sobre os temas abordados, apresentando
as explicações necessárias.
Como farei?
1. Elaborar um diagrama sobre o tema proposto, podendo utilizar ferramentas
tecnológicas como apoio;
2. Comparar os meus resultados com o demais;
Quando farei? No decorrer da aula atividade.
Por que devo fazer? Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos
propostos na Unidade de Ensino.
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PARTE 1

O Ciclo do Ácido Cítrico corresponde a uma série de reações anabólicas e catabólicas, com
objetivo de produzir energia para as células. Essa é uma das três etapas do processo de
respiração celular. Ele corresponde a etapa final de obtenção de energia pelo organismo.

Pensando na importância do ciclo do ácido cítrico, elabore um diagrama contendo todas as

reações envolvidas no processo, além disso, fornecer os intermediários necessários, as enzimas
responsáveis por cada reação e o mais importante, os produtos do ciclo completo.

Você também deverá fornecer informações sobre qual reação é anabólica e qual é catabólica,
além disso, indicar possíveis aplicações para os compostos que são obtidos como intermediários
no ciclo do ácido cítrico.

Para construção do diagrama, pode ser utilizado ferramentas tecnológicas como o site
Mindmeister, disponível no link: <https://www.mindmeister.com/pt> (acesso em 09
fev. 2023). O diagrama também poderá ser elaborado a mão livre em folha de caderno.
O importante é relacionar os temas centrais com todas as relações importantes sobre o
tema proposto.

Parte 2
O acúmulo de gordura no organismo é um processo crescente em crianças no mundo.
Sobre esse problema, faça a leitura dos artigos indicados a seguir:
- Fatores associados ao acúmulo de gordura abdominal em crianças (disponível em:
<http://dx.doi.org/10.1016/j.rpped.2015.04.002>. Acesso em: 09 fev. 2023)
- Gordura visceral, subcutânea ou intramuscular: onde está o problema? (disponível em:
<https://doi.org/10.1590/S0004-27302004000600005>. Acesso em: 09 fev. 2023)
Após a leitura criteriosa dos trabalhos, indique os principais fatores metabólicos
relacionados ao acúmulo de gordura, além disso, forneça informações completas sobre
a atuação de lipoproteínas no processo de absorção, metabolização e acúmulo de
gordura corporal.
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Para compreensão sobre a atuação das lipoproteínas, faça a leitura dos livros indicados
no plano de ensino da disciplina.

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Preparando-se para a próxima teleaula

Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo da

seguinte forma:

1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias.

2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula.

3. Produza esquemas de conteúdo para que sua aprendizagem e participação

na teleaula seja proveitosa.

Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para acompanhar
sua aprendizagem.

Bons estudos!

Recomendações para correção:

Caro tutor(a), incentive a participação dos alunos nesta Discussão, você observará que
mais de uma solução será possível para esta questão, deste modo, faça com que os
alunos reflitam sobre as questões levantadas e que eles próprios busquem alternativas
para sua solução!

Dicas:

✓ Incentive-os a leitura do Unidade curricular do Livro Texto;

✓ Controlar o tempo para executar o trabalho e discutir as conclusões entre eles;

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✓ Estimular o raciocínio dos alunos com relação às questões levantadas nos

exercícios;

✓ Não fornecer respostas prontas e sim promover discussões sobre os

questionamentos levantados, o gabarito das questões é para te auxiliar neste
ponto, não o fornecer aos alunos;

✓ Levar o aluno a usar seus conhecimentos prévios sobre os temas abordados;

Parte 1

Sugestão de leitura
Acesse o link: < https://pt.khanacademy.org/science/biology/cellular-respiration-and-
fermentation/pyruvate-oxidation-and-the-citric-acid-cycle/v/krebs-citric-acid-cycle>. Nele você
as informações importantes sobre o ciclo do ácido cítrico, assim como informações
complementares. Utilize também o material didático da disciplina que contém os tópicos
fundamentais relacionados ao tema proposto.

Além desse material, os alunos devem consultar os livros e as referências indicadas no plano de
ensino da disciplina.

Parte 2

Os alunos deverão relacionar a leitura dos textos com a situação propostas. Entre as possíveis
causadas do acúmulo de gordura em crianças, destacar os processos metabólicos que estão
relacionadas a este processo, que envolve a absorção dos lipídeos por meio da alimentação, seu
transporte e metabolização por meio de lipoproteínas (destacar a função específica de cada
lipoproteína e como estas podem ser utilizadas como marcadores biológicos em exames
clínicos), considerando que os principais depósitos de gordura corporal são criados na infância
e como que isso pode afetar o processo de acúmulo de gordura.

Para resolução dessa atividade, os alunos devem consultar as referências indicadas no plano de
ensino da disciplina. Além disso, livros sobre bioquímica clínica disponíveis na biblioteca virtual
e artigos científicos que podem ser consultados por meio do ProQuest Host (biblioteca virtual)
e Google Acadêmico.

As duas atividades podem apresentar soluções diversas, observar que os pontos centrais
solicitados foram abordados pelos alunos.