Semana do Protagonismo

O Protagonismo Juvenil é pauta relevante no Ensino Médio em Tempo Integral, configura-

se como princípio educativo e premissa no modelo pedagógico de escolas de EMTI.

Considerando que o protagonismo dos estudantes precisa ser fomentado, orientamos

sobre um conjunto de ações que visam articular a criação e ou fortalecimento dos Clubes
de Protagonismo nas escolas.

Os Clubes de Protagonismo são espaços criados para que estudantes possam exercitar
habilidades essenciais para sua formação e atuação na vida pessoal , social e produtiva.
Desenvolvem liderança, escuta ativa, trabalho coletivo, gestão de tempo e espaço, de
maneira lúdica e com seus pares.

Os Clubes de Protagonismo deverão:

● Integrar os estudantes através do interesse em um assunto comum;

● Estimular a coletividade e o trabalho em equipe;
● Favorecer a troca de conhecimentos dos membros do clube e seu professor
padrinho;
● Adquirir novos conhecimentos de forma interdisciplinar;
● Consolidar habilidades gerais da BNCC;
● Fortalecer o vínculo dos estudantes com a escola;
● Reconectar o estudante ao espaço escolar, proporcionando uma participação ativa
do mesmo;
● Estimular o protagonismo juvenil.

Estes clubes devem ser espaços múltiplos e democráticos, pode ser formado por
estudantes de anos diferentes (multisseriados) e o agrupamento dos estudantes se dará
de acordo com a afinidade entre eles sobre determinado assunto.

Para dar início ao trabalho com os clubes no ano de 2023, a escola deverá desenvolver a
Semana do Protagonismo, no período de 10 a 14 de abril.
Nesta semana deverão ser realizadas atividades para reflexão e criação dos Clubes de
Protagonismo com o apoio dos professores , EEBCG e Diretor(a) Escolar.

Segue sugestões de ações para a Semana do Protagonismo

Ação 1 - Sensibilização dos estudantes para o tema Protagonismo e os Clubes de

Protagonismo.

Quem realiza : EEBCG e Professor de Projeto de Vida

Sugestão de atividade : Roda de Conversa

Ação 2 - Levantamento dos temas de interesse dos estudantes

Quem realiza : EEBCG e Professor de PV

Sugestão de atividades : Roda de conversa e consolidação dos interesses dos estudantes

Ação 3 - Agrupamento dos estudantes por livre escolha

Quem realiza : EEBCG e Professor de PV

Sugestão de ação : os estudantes deverão se inscrever nos temas escolhidos. Pensando

que a escolha é de acordo com o interesse dos estudantes, talvez seja importante limitar
o número de estudantes em cada um desses clubes.

Ação 4- Escolha do professor padrinho de cada um dos Clubes de Protagonismo

Quem realiza : Estudantes já organizados dentro dos clubes

Sugestão de atividade : indicação ou votação.

Ação 5- Eleição do corpo diretivo do Clube de Protagonismo

Presidente e Vice-presidente do clube responsáveis pela coordenação do clube.

Redator : Tem a função de de fazer o registro das ações e reuniões dos clubes

Responsável pela gestão dos materiais : Tem função de organizar todos os recursos
necessários para a realização dos encontros dos Clubes de Protagonismo
Quem realiza : estudantes com o apoio do professor padrinho.

Sugestão de atividade : Eleição

Orientações complementares

Os estudantes devem ser orientados a construir um diário de bordo onde ficarão

registradas todas as ações e atividades dos Clubes de Protagonismo

Após a semana do protagonismo, onde serão organizadas estas atividades de

estruturação dos clubes, será necessário criar uma organização de tempo e espaço para
as reuniões dos Clubes de Protagonismo.

Ratificamos que o horário destinado às reuniões dos Clubes de Protagonismo é

juntamente com o horário destinado ao almoço.

Portanto, para maior assertividade da ação é importante que na semana de estruturação

dos Clubes de Protagonismo, sejam utilizadas aulas das Atividades Integradoras e
posteriormente a esta organização os estudantes devem ser incentivados a se reunirem
no horário de almoço ou até mesmo utilizar algumas das aulas de Tutoria .

Exemplos de temas para clubes de protagonismo

Clube de leitura

Clube de xadrez

Clube de dança

Clube de automaquiagem

Clube de estudos de algum componente curricular da FGB

Clube de desenho

Clube de games

Clube de poesia

Clube de produção de texto

Clube de jogos de tabuleiro

 Clube de esportes - peteca, ping-pong, vôlei, futebol, entre outros

Clube de música - voz, instrumento musical

Entre outros a escolha e/ou sugestão dos estudantes

MATERIAL DE REFERÊNCIA

Modelo de Projeto/Proposta de Clube

https://docs.google.com/document/d/1c_1-
nzwRnaXFEkilhSTNQ9OqE_MLJxZFArutyFqTULw/edit?usp=share_link

Caderno do Protagonista - Clubes de Protagonismo

https://drive.google.com/file/d/1zOdOH2gwPQwNe_1iWFBGklhjbYAA3q4H/view?
usp=share_link

Caderno “Eu sou uma boa ideia”

https://drive.google.com/file/d/1Fd1h5OzTwVtQanctEWQfZe-H3kAVxdCS/view?
usp=share_link

Coordenação do Ensino Médio em Tempo Integral - SEE/MG