UNIVERSIDADE POSITIVO

Nome: Karoline Malinovski da Silva

Curso: Enfermagem
Turno: Noite

RELATO SOBRE ENCONTROS COM LAR DAS IDOSAS

A experiencia com o lar das idosas teve muito significado para mim, uma mistura de
saudade e admiração por já ter vivido pessoalmente com as idosas. Elas claramente
receberam o projeto de coração aberto, animadas pelo fato de terem pessoas que se
importavam com elas e que estavam dispostos a doar um tempo, atenção e carinho, que
infelizmente algumas não recebem diariamente da família.
Os encontros foram muito satisfatórios com esse lar e divertidos, acredito que passamos
uma boa mensagem através dessa ação. Era visível como eram bem cuidadas e amadas pelo
lar, pois independente da situação, elas estavam super animadas e ansiosas pelas histórias.

RELATO SOBRE ENCONTROS COM LAR DAS CRIANÇAS

A experiencia com o lar das crianças, foi uma experiencia nova pra mim, pois ainda não
tinha tido contato com crianças mais vulneráveis, e percebi que elas se divertiam nas
contações de histórias, e por ser histórias mais fictícias, isso era algo diferente e se tornava
gostoso de trabalhar, infelizmente nos últimos encontros eu tive problemas pessoais para
participar, então não pude presenciar e ter a ultima experiencia, mas de início, foi algo que me
comoveu muito, até me emocionei, pois pra mim é algo muito complicado de ver, me comoveu
muito ao ponto de me interessar a apadrinhar no lar.
As crianças na contação de história delas, mostraram que se empolgaram para aquilo, se
dedicaram na apresentação e foi algo que pudemos oferecer como uma distração a elas,
mensagens na qual poderão trazer significado.

PERCEPCÕES E APRENDIZAGENS

Minhas percepções foram muito grandes em relação aos lares, foquei muito em como as
crianças e tanto as idosas, era trabalhadas psicologicamente, e em ambos pareciam que por
mais difícil que a situação seja, por serem pessoas vulneráveis, elas mostravam felicidade,
afeto e gratidão por estar recebendo aquele gesto da contação de histórias.
 Meu maior aprendizado foi, perder a timidez, pois o que eu estava oferecendo era algo para
demonstrar meu interesse nas pessoas, e em fazer algo por elas, e principalmente sobre a
vida, ali tinha crianças que estavam começando a vida, e com todas as dificuldades possíveis
elas aparentavam ver o melhor lado das coisas, se entregavam aquilo e se divertiam, e sobre
as idosas que carregam pouco tempo de vida, elas valorizam ainda mais o que recebem, pois
na cabeça delas eu acredito que pensam, que se há pouco tempo de vida.
Quando eu trabalhava no asilo, tinha uma senhora que veio a falecer logo depois que eu sai
do estágio, lembro de uma manhã que eu estava bem nervosa e estava fazendo decorações
para o natal na época, e ela pediu pra sentar do meu lado, ela tinha Alzheimer, e cada minuto
ela sorria e dizia “olha que cor linda daquela flor”, e era uma forma de falar tão encantada com
os pequenos detalhes das coisas, e aquilo mudou tudo em mim, e até hoje eu vejo o lado bom
de todas as coisas. Por mais difícil que foi deixar a timidez não vencer, eu acredito que dei meu
melhor no projeto, e consegui sentir o sentimento da gratidão por ter a oportunidade de
oferecer histórias em forma de uma distração, mensagens, ou um mundo mais “colorido”.
 AVALIAÇÃO DE PARES

Nomes:
- Caroline Dereviani de Andrade - MS (muito suficiente) = Além de colaborar de forma ativa o
componente realizou pesquisas ou propôs soluções capazes de tornar o processo mais
eficiente e/ou os resultados mais precisos. Ou, atuou como líder na etapa do trabalho,
facilitando o bom funcionamento da equipe.
- Maria Clara Cegatte - S (suficiente) = O componente colaborou de forma ativa com as
decisões da equipe, realizou todas as tarefas com as quais se comprometeu e contribuiu para o
aprendizado do grupo.
- Maria Eduarda cegatte - S (suficiente) = O componente colaborou de forma ativa com as
decisões da equipe, realizou todas as tarefas com as quais se comprometeu e contribuiu para o
aprendizado do grupo.
- Mariana Barros - S (suficiente) = O componente colaborou de forma ativa com as decisões da
equipe, realizou todas as tarefas com as quais se comprometeu e contribuiu para o
aprendizado do grupo.
- Bruna Xayane - S (suficiente) = O componente colaborou de forma ativa com as decisões da
equipe, realizou todas as tarefas com as quais se comprometeu e contribuiu para o
aprendizado do grupo.
- Andrey Manosso - MS (muito suficiente) = Além de colaborar de forma ativa o componente
realizou pesquisas ou propôs soluções capazes de tornar o processo mais eficiente e/ou os
resultados mais precisos. Ou, atuou como líder na etapa do trabalho, facilitando o bom
funcionamento da equipe.
- Murilo Henrique Knauber Jacomasso - S (suficiente) = O componente colaborou de forma
ativa com as decisões da equipe, realizou todas as tarefas com as quais se comprometeu e
contribuiu para o aprendizado do grupo.
- Vinicius Krieger Granemann - S (suficiente) = O componente colaborou de forma ativa com as
decisões da equipe, realizou todas as tarefas com as quais se comprometeu e contribuiu para o
aprendizado do grupo.
- Paula Vitória de Araújo Oliveira - S (suficiente) = O componente colaborou de forma ativa com
as decisões da equipe, realizou todas as tarefas com as quais se comprometeu e contribuiu
para o aprendizado do grupo.
- Erick Sartori - S (suficiente) = O componente colaborou de forma ativa com as decisões da
equipe, realizou todas as tarefas com as quais se comprometeu e contribuiu para o
aprendizado do grupo.

AVALIAÇÃO PESSOAL: Acredito que todos como eu tiveram suas dificuldades, eu dei o melhor que eu
poderia oferecer nesse momento ao projeto, posso não ter participado recorrentemente, por conta da
saúde e do trabalho, mas tive interesse nas aulas, em ajudar o grupo, trouxe histórias também e opções
para ser contadas. O projeto me ajudou muito em relação a minha timidez, e desenvolvimento pessoal,
reflexões sobre meus valores pessoais.