16º CADERNO DA DÉCIMA SEXTA SEMANA DE AULA – REFORÇO (07/11 À 18/11/2022

SEGUNDA FEIRA – 07/11/2022 – ESTUDO DO MATERIAL

HABILIDADES

DESCRITORES

UNIDADES
TEMÁTICAS

PROFESSORA E FORMADORA DE MATEMÁTICA 5º ANO

 DESCRITORES – SPAECE
5º ANO
INTERAGINDO COM NÚMEROS E FUNÇÕES
D1- Reconhecer e utilizar
características do sistema de numeração
decimal.
D2 - Utilizar procedimentos de cálculo para
obtenção de resultados na resolução de adição
e/ou subtração envolvendo números naturais.
D3 - Utilizar procedimentos de cálculo para
obtenção de resultados na resolução
de multiplicação e/ou divisão
envolvendo números naturais.
D4 - Resolver situação problema que envolva a
operação de adição ou subtração com os
números naturais.
D5 - Resolver situação problema que envolva a
operação de multiplicação ou divisão com os
números naturais.
D6 - Resolver situação problema que envolva
mais de uma operação com os números naturais.
D9 - Resolver situação problema que envolva
cálculos simples de porcentagem (25%, 50% e
100%).
D13 - Reconhecer diferentes representações de
um mesmo número racional, em situação-
problema.
D14 - Comparar números racionais na forma
algumas de suas características (número de
lados e tipo de ângulos).
D52 - Identificar planificações de alguns
poliedros e/ou corpos redondos.
III. VIVENCIANDO AS MEDIDAS
D59 - Resolver problema utilizando unidades de
medidas padronizadas como: km/m/cm/mm,
kg/g/mg, L/mL.
D60 - Resolver problema que envolva o cálculo
do perímetro de polígonos, usando malha
quadriculada ou não.
D61 - Identificar as horas em relógios digitais
ou de ponteiros, em situação-problema.
D62 - Estabelecer relações entre: dia e
semana, hora e dia, dia e mês, mês e ano, hora
e minuto, minuto e segundo, em situação-
problema.
D63 - Resolver problema utilizando a escrita
decimal de cédulas e moedas do sistema
monetário brasileiro.
D66 - Resolver problema envolvendo o cálculo
de área de figuras planas, desenhadas em
malhas quadriculadas ou não.
fracionária ou decimal.
D15 - Resolver problema utilizando a adição ou
subtração com números racionais representados
na forma fracionária (mesmo denominador ou
denominadores diferentes) ou na forma decimal.
IV. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO
D73 - Ler informações apresentadas em tabela.
D74 - Ler informações apresentadas em
gráficos de barras ou colunas.

II. CONVIVENDO COM A GEOMETRIA

D45 - Identificar a localização/movimentação de
objetos em mapas, croquis e outras
representações gráficas.
D46 - Identificar o número de faces, arestas e
vértices de figuras geométricas tridimensionais
representadas por desenhos.
D47 - Identificar e classificar figuras planas:
quadrado, retângulo e triângulo destacando

ATIVIDADES DA SEMANA: 09/11/2022

 QUARTA-FEIRA – 09 – 11 – 2022

 UNIDADE TEMÁTICA – NÚMEROS E ÁLGEBRAS

 HABILIDADE – (EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais (naturais, decimais e fracionários) na forma decimal com compreensão das principais
características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica.

 DESCRITOR - 14 - SAEB- Identificar a localização de números naturais na reta numérica.

 DESAFIO: Completando as retas numéricas em anexos;

ATIVIDADE – QUARTA – FEIRA 09/11/2022

1. Observe a reta numérica abaixo. Essa reta está dividida em segmentos de mesma medida.

O número correspondente ao ponto T nessa reta é

A) 1 131 B) 1 140 C) 1 149 D) 1 160

2. Ângela deve colocar os números que faltam na reta numérica abaixo.

O símbolo está representando o número

A) 14 B) 15 C) 10 D) 5

3. A reta numérica abaixo está dividida em segmentos de mesma medida.

Quais são os números representados pelos pontos X e Y nessa reta?

A) 75 e 80. B) 79 e 80. C) 80 e 81. D) 83 e 84.

 4. Observe abaixo a reta numérica que Beatriz desenhou. Essa reta está dividida em segmentos de mesma medida.

Qual é o número representado pelo ponto T nessa reta?

A) 631 B) 635 C) 636 D) 640

5. Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida em segmentos de mesma medida.

Qual é o número representado pelo ponto P?

A) 25 B) 26 C) 30 D) 35

6. Construíram uma estrada que liga as cidades de "Felicidades" e "Alegria". Existe um marco a cada 6 metros.

O valor do marco que está em branco é

A) 1 283 B) 1 293

C) 1 299 D) 1 311

7. Veja a seguinte sequência de números:

 A alternativa que completa corretamente os valores que faltam da esquerda para a direita é:

(A) 900 ...910 ... 960. (B) 990 ...900 ... 960.

(C) 960 ...900 ... 880. (D) 960 ...910 ... 890.

8. Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida em partes iguais.

Qual é o número representado pelo ponto R nessa reta numérica?

A) 29 B) 31 C) 32 D) 33

9. A reta numérica abaixo está dividida em partes iguais.

O ponto M representa qual número nessa reta?

A) 590 B) 596 C) 600 D) 604

10. Observe a reta numérica abaixo.

Quais são os números representados pelos pontos M e N nessa reta?

A) 2 e 5. B) 2 e 8.

C) 3 e 5. D) 3 e 7.
11. Observando a reta numérica.

A letra “N” representa o número

(A) 46 (B) 43 (C) 48 (D) 47

12. Observe abaixo a reta numérica que Bruna desenhou. Essa reta está dividida em partes iguais.

Qual é o número que o ponto P representa nessa reta?

A) 431 B) 435 C) 436 D) 440

ATIVIDADE DE QUINTA FEIRA

 QUINTA-FEIRA – 10 – 11 – 2022

 UNIDADE TEMÁTICA – GRANDEZAS E MEDIDAS – MEDIDA S DE TEMPO

 HABILIDADE - (EF05MA19) Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade,
recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
 DESCRITOR – SPAECE - D61 - Identificar as horas em relógios digitais ou de ponteiros, em situação-problema.
 DESCRITOR – SAEB - D9 - SAEB - Estabelecer relações entre o horário de início e término e /ou o intervalo da duração de um evento ou acontecimento.
 JOGO: Dominó das horas;
ATIVIDADE DE QUINTA FEIRA 10/11/2022

1. O Circo “Los Pampas” anuncia que o espetáculo vai começar às 15h 20min e terá duração de 2 horas e 30 minutos.

Então a que horas vai terminar o espetáculo do circo?

(A) 17h 10min (B) 17h 20min (C) 17h 30min (D) 17h 50min

2. Um operário inicia seu trabalho na fábrica todos os dias às 8 horas e termina suas atividades às 14 horas. Quantas horas este operário fica na fábrica?

(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8

3. Uma viagem ao redor do mundo foi feita em 2 anos e 26 dias. Se 1 ano tem 365 dias, quantos dias durou essa viagem?

(A) 620 dias (B) 630 dias (C) 730 dias (D) 756 dias

4. Um programa de música sertaneja, pelo rádio, começa às 6h 55min. O programa seguinte começa às 7h 30min. Quantos minutos dura o programa de música
sertaneja?

(A) 25 (B) 35 (C) 55 (D) 85

5. Luiz chegou à casa de Paulo às 9h45 para fazerem um trabalho da escola. Às 11h terminaram o trabalho e foram brincar.

Em quanto tempo fizeram o trabalho?

(A) 1h00 (B) 1h10 (C) 1h15 (D) 1h30

6. Mirian demora meia hora para chegar na academia. Quando saiu de casa, seu relógio marcava o seguinte horário:

Em que horário Mirian chegou na academia?

 (A) 8 horas e 5 minutos (B) 7 horas e 55 minutos

(C) 7 horas e 35 minutos (D) 7 horas e 30 minutos

7. Márcio chegou à escola às 7h e 45 min e foi embora 4 horas depois.

Qual dos relógios abaixo marca a hora da saída de Márcio da escola?
4

7. A Escola Municipal Darcy Ribeiro começa suas aulas do 2º turno todos os dias às 13h e termina às 17h.

Quantos minutos os alunos ficam na escola?

(A) 240

(B) 30

(C) 400

(D) 40

8. André e sua mãe foram visitar seus parentes nas férias. Para ir até a casa deles, entraram no ônibus às 14h30min e desceram
às 17h50min.

Quanto tempo André e sua mãe permaneceram dentro do ônibus?

 (A) 22 horas e 20 minutos (B) 13 horas e 80 minutos

(C) 3 horas e 80 minutos (D) 3 horas e 20 minutos

9. O relógio mostra dois momentos: o do início e do término de um filme.

Quanto tempo durou esse filme?

(A) 6h 40 min

(B) 8h 30 min

(C) 5 min

(D) 2h 45 min

10. Para ir a escola Bruna acorda às 6h 45min. Leva 15 minutos para se arrumar e 10 minutos para tomar café.

A que horas ela estará pronta para sair?

(A) 7h

(B) 6h 45min

(C) 6h 40min

(D) 7h 10min

11. Doralice estuda todo dia durante 2h. Hoje ela terminou de estudar às 12h30min.

Então ela começou a estudar às:

(A) 10h (B) 11h30min

(C) 10h30min (D) 14h30min

12. A amamentação é fundamental para o desenvolvimento do bebê. Geralmente um bebê mama de 3 em 3 horas.
Se um bebê mamou às 11h, é provável que ele vá mamar entre:

(A) 14h e 15h (B) 11h30min e 13h30min

(C) 12h e 13h (D) 11h e 13h

ATIVIDADE DE SEXTA FEIRA

 SEXTA-FEIRA – 11 – 11 – 2022

 UNIDADE TEMÁTICA – GRANDEZAS E MEDIDAS – MEDIDA S DE TEMPO

 HABILIDADE - EF04MA25) Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda e formas de pagamento, utilizando termos como troco e
desconto, enfatizando o consumo ético, consciente e responsável.
 DESCRITOR – D23 - SAEB - Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.
 DESCRITOR - D63 - SPAECE - Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.

 JOGO: DOMINÓ MONETÁRIO

ATIVIDADE DE SEXTA FEIRA – 11/11/2022

1. Observe abaixo o preço do sorvete.

 Luciana comprou um sorvete e pagou com uma nota de R$ 20,00.

 O troco que Luciana recebeu nessa compra foi

A) R$ 21,90 B) R$ 19,10 C) R$ 18,10 D) R$ 18,00

2. Célia comprou um carrinho para seu filho por R$ 21,30. Ela pagou essa compra com uma nota de R$ 50,00.
 Quanto Célia recebeu de troco por essa compra?

A) R$ 21,30 B) R$ 28,70 C) R$ 29,70 D) R$ 39,30

3. Observe abaixo os preços de uma loja em liquidação.

 Júlia comprou 2 blusas e 1 vestido que estavam em liquidação nessa loja.
 Quanto ela gastou, no total, com essa compra?

A) R$ 30,00 B) R$ 40,00 C) R$ 55,00 D) R$ 65,00

4. Sr. Antônio foi à feira e pagou R$ 2,50 pela couve, R$ 1,70 pela salsinha e R$ 2,00 por 1 kg de cenouras. Ele pagou essa compra com uma nota de R$ 20,0 0.
  Quanto Sr. Antônio recebeu de troco por essa compra?

A) R$ 6,40 B) R$ 13,80 C) R$ 14,60 D) R$ 26,40

5. Marina comprou as mercadorias abaixo em uma papelaria.

 Quantos reais ela pagou por essa compra?

A) R$ 11,00 B) R$ 11,40 C) R$ 12,40 D) R$ 124,00

6. Carol fez compras em uma loja, gastou R$ 46,00. Se Carol recebeu R$ 5,00 de troco, que quantia ela deu para pagar as compras?

(A) R$ 41,00 (B) R$ 46,00 (C) R$ 51,00 (D) R$ 56,00

7. Maria do Socorro tem em seu cofrinho seis moedas de R$ 0,05, três moedas de R$ 0,25 e quatro moedas de R$ 0,50. A quantia que Maria do Socorro tem em seu
cofrinho é

(A) R$ 2,05. (B) R$ 2,40. (C) R$ 3,05. (D) R$ 3,40.

8. Vanessa foi a uma loja comprar roupas e calçados novos para ir a uma festa. Ela comprou um vestido que
custou R$ 74,00, um cinto por R$ 13,00 e uma sandália por R$ 34,00.

 Quanto ela pagou, no total, por essa compra?

A) R$ 47,00 B) R$ 87,00 C) R$ 111,00 D) R$ 121,00

9. Samuel economizou R$ 2 000,00 durante um ano para comprar os produtos abaixo.

  Depois de realizar essa compra, quanto sobrou para Samuel de suas economias?

A) R$ 1 744,90 B) R$ 1 366,10 C) R$ 476,20 D) R$ 255,10

10. Em um determinado dia, a caminho da escola, Rafael comprou um estojo de lápis que custou 9 reais e um saquinho de pipoca no valor de 3 reais.
 Qual foi a quantia total que Rafael gastou nesse dia a caminho da escola?

A) 6 reais. B) 9 reais. C) 12 reais. D) 27 reais.

11. Em um determinado dia, a caminho da escola, Rafael comprou um estojo de lápis que custou 9 reais e um saquinho de pipoca no valor de 3 reais.

 Qual foi a quantia total que Rafael gastou nesse dia a caminho da escola?

A) 6 reais. B) 9 reais. C) 12 reais. D) 27 reais.

12. Eduardo saiu de casa para comprar roupas e levou consigo 5 notas de R$ 20,00. Ele gastou R$ 33,50
na compra de uma camisa e R$ 42,20 na compra de uma calça.

 Com quantos reais Eduardo ficou após fazer essas compras?

A) R$ 24,30 B) R$ 35,30 C) R$ 57,80 D) R$ 66,50

13. Vera comprou para sua filha os materiais escolares abaixo. Quanto ela gastou?

(A) R$ 22,80
(B) R$ 31,80
(C) R$ 32,80
(D) R$ 33,80
 14. Uma loja divulgou a seguinte oferta:
 Quanto receberá de troco uma pessoa que der uma nota de 10 reais para pagar 4 revistinhas?

A) R$ 0,60 B) R$ 1,50 C) R$ 1,60 D) R$ 3,20

ATIVIDADE DE QUARTA FEIRA

 QUARTA-FEIRA – 16 – 11 – 2022

 UNIDADE TEMÁTICA – NÚMEROS E ÁLGEBRAS

 HABILIDADE – (EF05MA05) Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.

 DESCRITOR - D25 - SAEB - Resolver problema com números racionais expressos na forma decimal envolvendo diferentes significados da adição ou subtração.

 DESCRITOR - D15 - Resolver problema utilizando a adição ou subtração com números racionais representados na forma fracionária (mesmo denominador ou
denominadores diferentes) ou na forma decimal.

 JOGO: ADIÇÃO COM NÚMEROS DECIMAIS

ATIVIDADE DE QUARTA – FEIRA 16/11/2022

1. Joana paga 4 passagens de ônibus por dia. O valor de cada passagem

é R$ 1,95.
 Quanto ela gasta diariamente com essas passagens?

A) R$ 1,95 B) R$ 1,99 C) R$ 7,80 D) R$ 7,82

2. Para comprar um par de sapatos, Luiz pesquisou o preço em duas lojas. Na loja “Só-botas”, o sapato custa R$ 178,30 e na loja “Só-sapatos”, o mesmo sapato
custa R$ 132,50.
 Qual é a diferença de preço desse sapato nessas duas lojas?

A) R$ 46,80 B) R$ 46,20 C) R$ 45,80 D) R$ 45,20

 3. O açougue do João faz promoções todos os dias. Veja abaixo a promoção de hoje.
 Laura comprou 2 Kg de linguiça e 1 Kg de lombo nessa promoção.

Quanto ela pagou?

A) R$ 17,80 B) R$ 20,40

C) R$ 25,40 D) R$ 29,30

4. Afonso mede 1,28 m e seu irmão, Adilson, mede 0,85 m.

 Qual é a diferença entre a altura de Afonso e a de Adilson?

A) 0,09 m B) 0,19 m C) 0,24 m D) 0,43 m

5. Veja no anúncio abaixo a promoção de uma loja de videogames. Pedro aproveitou essa promoção e
comprou um videogame.
 Quanto ele pagou no total por essa compra?

A) R$ 267,00 B) R$ 247,00 C) R$ 92,00 D) R$ 89,00

6. Laura comprou 4 cadernos de mesmo valor e pagou, no total, R$ 12,60 por eles.

 Quanto custou cada um desses cadernos?

A) R$ 3,01 B) R$ 3,02 C) R$ 3,14 D) R$ 3,15

7.Pedro foi à papelaria e comprou uma caixa de lápis de cor por R$ 12,50, um estojo por R$ 8,25 e um caderno por R$ 25,25.

 Quanto ele gastou nessa papelaria?

A) R$ 20,75 B) R$ 33,50 C) R$ 37,75 D) R$ 46,00

8. Para fazer um tapete, Maria usou 1,34 m de barbante preto, 8,5 m de barbante vermelho e 1,55 m de barbante verde.

 Quantos metros de barbante ela usou ao todo para fazer esse tapete?

A) 2,89 m B) 9,84 m C) 10,05 m D) 11,39 m

9.Carla precisa forrar um cômodo da casa que mede 5,30 m de comprimento. A forração que ela tem mede 3,90 m de comprimento e tem a mesma largura do
cômodo.

Para forrar o cômodo todo,

A) irão faltar 2,60 m. B) irão faltar 2,40 m. C) irá faltar 1,40 m. D) irá faltar 1,60 m.

10.Observe os preços das peças de roupa que Laís comprou.

 Quanto Laís pagou pelas roupas?

A) R$ 145,00 B) R$ 155,00

C) R$ 1 455,00 D) R$ 1 515,00

ATIVIDADE DE QUINTA FEIRA

 QUINTA-FEIRA – 17 – 11 – 2022

 UNIDADE TEMÁTICA – NÚMEROS E ÁLGEBRAS – CONTINUAÇÃO DA AULA ANTERIOR

 HABILIDADE – (EF05MA05) Comparar e ordenar números racionais positivos

(representações fracionária e decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.

 DESCRITOR - D25 - SAEB - Resolver problema com números racionais expressos na

forma decimal envolvendo diferentes significados da adição ou subtração.
 DESCRITOR - D15 - Resolver problema utilizando a adição ou subtração com números racionais representados na forma fracionária (mesmo denominador ou
denominadores diferentes) ou na forma decimal.

 JOGO: SUBTRAÇÃO COM NÚMEROS DECIMAIS

ATIVIDADE DE QUINTA FEIRA – 17/11/2022

1. Danilo comprou 4 kg de feijão branco, 1,80 kg de feijão preto e 3,50 kg de feijão carioca, em uma
mercearia.
 Quantos quilogramas de feijão Danilo comprou ao todo nessa mercearia?
 A) 9, 30 B) 7, 50 C) 5, 34 D) 5, 30

2. Adauto media 1,25 m e cresceu 0,37 m. A sua altura passou a ser

(A) 0,88 m (B) 1,52 m (C) 1,62 m (D) 1,63 m

3. Um viajante percorreu 2 450 m em um dia e, no dia seguinte, percorreu 2,05 km. Que distância, em quilômetros, o viajante percorreu nos dois dias?

(A) 4,50 km (B) 26,55 km (C) 247,05 km (D) 2 452,05 km

4. Vanessa foi ao mercado e comprou 1 kg de maracujá por R$ 5,75, 3 kg de laranja por R$ 6,09 e 2 kg de uva por R$ 11,50.

Quanto Vanessa pagou, no total, pela compra dessas frutas?

A) R$ 11,84 B) R$ 17,25 C) R$ 17,59 D) R$ 23,34

5. Em uma cidade, a temperatura máxima no sábado foi de 29,0 graus Celsius e no domingo foi de 27,3 graus Celsius.

 De quantos graus Celsius é a diferença entre as temperaturas máximas nesses dois dias?

A) 1,7 B) 2,0 C) 2,3 D) 2,7

6. A mãe de Luísa lhe deu R$ 16,40 para comprar pães e bolos. Luísa foi até uma padaria e comprou um pacote de pão e um bolo, totalizando o valor de R$ 9,90.

 Qual foi a quantia que sobrou para Luísa após essa compra?

A) R$ 6,50. B) R$ 7,50. C) R$ 13,50. D) R$ 26,30.

7. As crianças do 5º ano mediram o tamanho do seu palmo com uma régua. O palmo de Paulo é 13,9 cm; o palmo de João é 14,7 cm; o de Raquel é 13,3 cm e o
de Mariana é 14,2 cm.
 Qual criança tem o palmo maior?

A) João. B) Mariana. C) Paulo. D) Raquel.

 8. Rodrigo levou o seu carro para fazer a revisão da suspensão e gastou R$ 37,60 com o balanceamento, R$ 39,90 com o alinhamento e R$ 45,95 com a
cambagem.
 Qual foi o valor total gasto por Rodrigo para realizar essa revisão no seu carro?

A) R$ 85,85 B) R$ 77,50 C) R$ 121,00 D) R$ 123,45

9. O quadro abaixo mostra a relação das compras que Aline fez na padaria.
 Antes de passar pelo caixa da padaria, ela fez o cálculo de quanto gastará. Quanto Aline deverá pagar?

(A) R$ 10,20 (B) R$ 9,00

(C) R$ 6,10 (D) R$ 7,90

1
10. Renata comprou uma torta de coco e uma torta de chocolate. João comeu 5 da torta de coco e Pedro
2
comeu 10 da torta de chocolate. Podemos afirmar que

(A) João e Pedro comeram a mesma quantidade da torta. (B) Pedro comeu 1 pedaço a mais que João.

(C) João comeu 5 pedaços a menos que Pedro. (D) Pedro comeu menos torta que João.

11. A altura de Karen é 1,45 metros e a de seu irmão é 1,27 metros. Quantos centímetros Karen tem a mais que seu irmão?

(A) 28 cm (B) 18 cm (C) 15 cm (D) 12 cm