ESCOLA ESTADUAL SENADOR FRANCISCO NUNES COELHO

DABYLLA VITÓRIA DE ALMEIDA REIS

RAQUELLE ROSA PINHO COELHO

CARACTERÍSTICAS E FUNÇÕES DOS SERES VIVOS

Guanhães
2022
Dabylla Vitória de Almeida Reis
 Raquelle Rosa Pinho Coelho

Características e Funções dos seres vivos

Trabalho apresentado à disciplina de

Biologia da Escola Estadual Senador
Francisco Nunes Coelho, orientado
pela Professora Patrícia Mota

Guanhães
2022

Sumário
1. Introdução...................................................................................................

2. Desenvolvimento........................................................................................

2.1 Características dos seres vivos...............................................................

2.2 Funções vitais dos seres vivos...........................................................

2.3 Teoria da Evolução...............................................................................

3. Conclusão.................................................................................................

4. Referências...............................................................................................
1. Introdução
Nesse trabalho vamos falar sobre algumas características e funções dos
seres vivos. O ser vivo contém como característica a presença de células,
metabolismo, reprodução, evolução, além de sua composição química comum, e o
crescimento.
Percebe-se que o homem tem como função grandes capacidades, o cérebro
por exemplo funciona de muitas maneiras, como, o jeito intelectual de escrita, o
aspecto artístico e tecnológico. Temos também como função a respiração, digestão,
reprodução, circulação e excreção.
Os seres vivos são compostos por microrganismos, animais e plantas. O que
eles têm em comum? Eles têm em comum as funções vitais, nisso inclui a relação, a
nutrição e a reprodução. Todos os seres vivos nascem, fazendo que com sua
espécie cresça e tenham seu próprio habitat, que é seu espaço no planeta. Mas,
para evoluir, essa espécie precisa ter uma relação saudável com o meio ambiente
através das informações e dos sinais que captam. Bem como a evolução do ser
humano que apresenta-se em constante evolução de acordo com o passar do
tempo. Esta evolução pode ser observada na figura 1.
Figura 1: Evolução do ser humano

Fonte: https://teianeuronial.com/a-evolucao-do-homem-branco/

Esta evolução é baseada na nutrição que é a energia e os nutrientes que os

seres vivos, precisam para sobreviver, que é a agua, ar e nutrientes. E a reprodução
é o que os seres vivos fazem para aumentar e multiplicar a sua espécie, que tem
modos como sexuada e assexuada.
 O cientista e naturalista Charles Robert Darwin (1809-1882), famoso por ser
considerado o pai da “Teoria da Evolução das Espécies”, mudou a história da ciência
depois de acreditar que a espécie Homo sapiens (humanos) tem descendência de
hominídeos (macacos, chimpanzés, gorilas, etc.), ele acreditava na seleção natural,
de que os animais extintos deixassem organismos de um processo natural, assim
existisse tanta semelhança entre espécies diferentes.
Mas sua teoria não foi defendida por todos, o público cristão certamente não
gostou já que a teoria da Evolução contradizia o que a Bíblia (livro cristão) pregava,
por isso Darwin foi bastante criticado.
Contudo, outro autor além de Darwin (1859) já pensou em como as espécies
são interessantes, o naturalista e pesquisador a formular essa hipótese a respeito da
evolução das espécies foi Jean-Baptiste Lamarck (1744-1829), ficou conhecido por
sua lei chamada “Lei do uso e desuso”, que precisa utilizar alguns membros ou
órgãos para se desenvolver, ele dizia que a girafa tem um longo pescoço por causa
de tentar se esticar para pegar as folhas mais altas das árvores. Lamarck foi muito
criticado e sua teoria foi desacreditada.
A teoria de Lamarck e a teoria de Darwin tem suas diferenças, Darwin
acredita na seleção natural e Lamarck acredita nas características adquiridas. Mas
ambos foram massacrados pelas pessoas que não defendiam suas teorias.
Nesta introdução falamos sobre as características dos seres vivos e suas
funções, teorias de biólogos.
2. Desenvolvimento

2.1 Características dos seres vivos

Os seres vivos apresentam características gerais que permitem diferenciá-
los dos seres não vivos. Costumamos ouvir que os seres vivos nascem, crescem,
reproduzem e morrem. Entretanto, existem características ou funções fundamentais
que em conjunto podem definir aquilo que chamamos de vida.
Podemos identificar um ser vivo em 15 características e são representadas
e classificadas na figura 2 abaixo de acordo com suas estruturas celulares.
Figura 2: Características básicas dos seres vivos

Fonte: https://www.coladaweb.com/biologia/ecologia/as-caracteristicas-dos-seres-vivos

As características são: organização celular, composição química,

metabolismo, crescimento e desenvolvimento, reprodução, hereditariedade,
nutrição, processo de energia, irritabilidade, movimento, homeostase,
evolução e adaptação, material genético, capacidade responder a estímulos e
ciclo vital.
Organização celular são seres vivos formados por células. Eles podem
apresentar uma célula altamente organizadas e funcionam coordenadamente. Essas
partículas, em geral, possuem tamanho tão pequeno que só podem ser vistas por
meio de microscópio. Dentro delas ocorrem inúmeros processo que são
fundamentais para manter a vida.
Pesquisas mostram que os seres humanos possuem aproximadamente 100
trilhões de células; um tamanho de célula típico é o de 10 µm (1 µm = 0,000001m);
uma massa típica da célula é 1 nanograma (1ng = 0,000000001g). A maior célula
conhecida é a gema do ovo de avestruz. Um ovo de avestruz, de tamanho médio,
tem 15 cm de comprimento, 12 cm de largura, e peso de 1.4 kg. São os maiores
ovos de uma espécie viva (e as maiores células únicas), embora eles sejam na
verdade os menores em relação ao tamanho da ave.
A composição química é representada por: Substâncias inorgânicas: água e
sais minerais. Substâncias orgânicas (possuem o carbono como elemento principal):
carboidratos, lipídios, proteínas, ácidos nucléicos e vitaminas. Aproximada da
matéria viva é de 75 a 85% de água; 1% de sais minerais; 1% de carboidratos; 2 a
3% de lipídios; 10 a 15% de proteínas e 1% de ácidos nucléicos.
Os seres vivos são formados basicamente por uma junção de elementos
químicos, chamados de bioelementos ou elementos biogênicos, que constituem a
matéria viva. Os bioelementos primários que são carbono (C), oxigênio (O),
hidrogênio (H) e nitrogênio (N), mais fósforo (P) e enxofre (S) constituem
aproximadamente 98% da massa corporal de um ser vivo.
Metabolismo é o conjunto de todas as reações que ocorrem no organismo,
controlando os recursos materiais e energéticos, de forma a suprir as suas
necessidades estruturais e energéticas. As reações do metabolismo estão reunidas
em duas vias metabólicas, o catabolismo e o anabolismo.
O catabolismo degrada moléculas complexas em produtos mais simples, com
a liberação de energia. Pode ser dividido em metabolismo aeróbico e anaeróbico. O
anabolismo sintetiza moléculas complexas a partir de moléculas simples. O
metabolismo energético compreende o conjunto de reações que envolvem trocas
energéticas no organismo.
A produção de energia é responsável pela liberação de calor e produção de
ATP. O metabolismo basal é a quantidade de energia que o organismo necessita
para realizar as mais diversas funções. Os seres vivos crescem ao longo da vida e
aumentam de tamanho ou massa seca (sem levar em consideração a água do
organismo). Consequentemente, o número de células no organismo aumenta.
 O crescimento e o desenvolvimento seguem padrões, que envolvem
genética, hormônios, nutrição e metabolismo. As células podem passar por um
aumento de volume (hipertrofia) ou multiplicação que origina novas células
(hiperplasia).
A reprodução é uma das características que diferem os seres inanimados dos
seres vivos. Ela consiste no processo em que um ou mais organismos produzem
descendentes, passando a eles uma cópia de todos ou de alguns de seus genes.
Assim, a reprodução é imprescindível para a manutenção das espécies. Ela costuma
ser dividida em duas categorias: reprodução assexuada e reprodução sexuada. Na
reprodução assexuada, um único indivíduo dá origem a um ou mais descendentes.
Por tal motivo é que eles são geneticamente idênticos aos seus genitores, embora
possam ocorrer mutações e variações fenotípicas.
Esse tipo de reprodução geralmente se dá por brotamento, quando
determinada região do corpo do indivíduo cresce e depois se desprende, tornando-
se um novo indivíduo; ou por fissão, caso em que o corpo do animal se parte e cada
um dos pedaços se regenera independentemente, dando origem a novos indivíduos.
Quanto à reprodução sexuada, esta ocorre a partir da união de gametas.
Geralmente, metade das características dos descendentes é oriunda do
gameta masculino, e outra metade, do feminino. Ela tem como uma de suas
vantagens a variabilidade genética, visto que os gametas de um mesmo indivíduo
apresentam-se distintos entre si. Nesse tipo reprodutivo, a fecundação pode ser
tanto externa quanto interna e, nesse primeiro caso, a quantidade de gametas
produzidos pela geração parental tende a ser bem maior.
Existem organismos que podem reproduzir-se tanto assexuadamente quanto
sexuadamente, como plantas e certos cnidários. Há também casos especiais de
reprodução, como a partenogênese, em que acontece o desenvolvimento de
embriões a partir de óvulos não fecundados.
A hereditariedade pode ser definida como a capacidade de transmitir
informações genéticas entre os indivíduos de uma mesma espécie para que suas
características sejam mantidas de uma geração para outra. Essas informações são
transmitidas através de genes, unidades funcionais da hereditariedade, que
consistem em fragmentos sequenciados de DNA. Os organismos vivos precisam se
alimentar para adquirir nutrientes e energia para sua sobrevivência.
 De acordo com a nutrição, os seres vivos são classificados em autotróficos e
heterotróficos. Os seres autotróficos conseguem produzir seu alimento a partir de
materiais sem vida através de processos como, por exemplo, fotossíntese e
quimiossíntese. Já os seres heterotróficos são nutridos a partir de outros seres vivos,
retirando moléculas orgânicas.
Os seres vivos precisam de uma fonte de energia para sobreviver e realizar as
atividades celulares denominado processo de energia. A respiração celular é uma
reação química que ocorre dentro das células e é responsável por liberar a energia
absorvida através dos alimentos.
Nesse processo, ocorre a quebra das moléculas de nutrientes e a energia
liberada é aproveitada pela célula para desempenhar suas funções. Nas plantas, por
exemplo, a energia absorvida do Sol é transformada em alimento através da
fotossíntese.
Os seres vivos são capazes de reagir a estímulos e detectar alterações no
meio em que estão inseridos. Essa característica recebe o nome de irritabilidade. As
respostas aos estímulos recebidos podem ser positivas, quando a resposta é dada
em direção ao estímulo, ou negativas, para que o ser se afaste do que foi detectado.
Sensibilidade é diferente de irritabilidade. A sensibilidade é uma característica
exclusiva dos animais, que podem responder de diferentes formas a um estímulo.
Os seres vivos são capazes de se movimentar, sair de um local ou mudar de
posição. Por exemplo, os animais podem percorrer distâncias ao se locomoverem, e
as plantas se curvam em direção ao Sol. O movimento pode ser perceptível pela
movimentação externa, como reação aos estímulos, ou pode ocorrer com as
estruturas dentro do próprio organismo. Por isso, o movimento é necessário para a
manutenção da vida.
A homeostase, interpretada como “estado estável”, é o mecanismo que
garante que as condições internas necessárias para o funcionamento do organismo
sejam mantidas constantes. Temperatura e concentração de substâncias químicas
são exemplos de fatores regulados nos seres vivos.
Manter o meio interno em equilíbrio é essencial para o funcionamento
adequado dos sistemas que compõem o corpo humano. As enzimas, por exemplo,
são substâncias que atuam como catalisadores biológicos, acelerando a velocidade
de várias reações. Para desempenhar seu papel, as enzimas precisam encontrar um
ambiente adequado e propício, com temperatura e pH dentro de uma faixa de
normalidade, por exemplo. Assim sendo, um corpo em equilíbrio é um corpo
saudável."
A evolução biológica faz parte da adaptação dos seres vivos. Um ser vivo
pode passar por um processo de modificação para ajudá-lo a sobreviver no ambiente
e dar continuidade à espécie. A evolução está relacionada com a diversidade dos
seres vivos, em um processo de desenvolvimento a partir de um ancestral comum ou
de seleção natural. A adaptação pode ser vista como uma estratégia de defesa para
manutenção da espécie, como é o caso da camuflagem.
Todos os seres vivos apresentam material genético, o qual é responsável por
transmitir as características de um ser vivo para a próxima geração (hereditariedade)
e controlar as atividades que serão realizadas pela célula. O material genético é
formado por um ou dois tipos de ácidos nucleicos (DNA e RNA).
Os seres vivos são capazes de responder a estímulos do meio ambiente, uma
propriedade conhecida como irritabilidade. Como exemplo, podemos citar o
fechamento dos folíolos da planta sensitiva ao toque ou ainda a fuga de um animal
diante de um perigo iminente.
Todos os seres vivos possuem um ciclo de vida ou ciclo vital. Ciclo vital é o
conjunto de transformações e processos pelos quais podem passar os seres vivos
para garantirem a continuidade de sua espécie. Cada espécie tem um ciclo vital
diferente, dependendo da sua organização comportamental e também do seu tipo de
reprodução.
No final do século 18, os componentes da natureza foram divididos em dois
grandes grupos: os seres vivos e não vivos. Carolus Linnaeus (1707-1778), ou
simplesmente Lineu, um naturalista, foi quem criou o sistema pelo qual nomeamos
os organismos hoje em dia. Ele é considerado o fundador da taxonomia.
A taxonomia é ciência das classificações, é a sistemática da organização dos
seres vivos em grupos. Atualmente as classificações baseiam-se nas relações
evolutivas entre os diferentes grupos de seres vivos. Essas relações são
estabelecidas por meio de vários diferentes estudos: anatomia, composição química
(DNA), comportamento etc. Neste sentido, os seres vivos são classificados por tipos
e ambientes onde vivem conforme mostra a figura 3.
 Figura 3: Classificação dos seres vivos

Fonte:https://www.sobiologia.com.br/conteudos/Seresvivos/Ciencias/bioclassifidosseresvivos.php

Com o avanço da tecnologia, as pesquisas progrediram muito. Milhares de

novos seres (principalmente microrganismos) foram descobertos. Atualmente os
seres vivos são agrupados em cinco grandes grupos, conhecidos como reinos:
Monera, Protista, Fungo, Vegetal e Animal.
(ALBERTS et al., 2011) O conceito de vida ainda é muito debatido entre os
pesquisadores por não haver um consenso nesta definição. Algumas pessoas
defendem o ciclo vital (nascer, crescer, reproduz e morrer), mas nem todos os seres
vivos se encaixam nessas características. Com estudos mais aprofundados,
observaram que a vida não podia ser definida em um significado, mas poderia ser
determinada por características comuns entre os seres vivos. Dentre elas podemos
citar: presença de célula, metabolismo, reprodução, homeostase, reação, compostos
químicos e evoluir.
A célula é descrita como pequenas unidades limitadas por membrana, que no
seu interior é composta por citoplasma e material genético. Elas podem ser
classificadas como procarióticas e eucarióticas. As primeiras não possuem núcleo.
Seu material genético fica disperso no citoplasma. Como exemplo, podemos citar as
bactérias. São seres tipicamente esféricos, semelhante a um bastão ou em forma de
saca-rolha e pequena. Possuem uma diversidade enorme. Já as eucarióticas
possuem núcleo, além de uma variedade de outras organelas (ALBERTS et al.,
2011).
Diferentemente da matéria inanimada (barro, areia, rochas, água...)
constituída por uma mistura de compostos químicos, os seres vivos possuem
atributos extraordinários, onde todas as intricadas estruturas parecem ter um padrão
específico e altamente organizado, com propósito e função. No presente estudo,
objetivou-se investigar como os alunos percebem e descrevem as características
que diferenciam os seres vivos dos seres não vivos.
Participaram da pesquisa 350 alunos, sendo 138 da Educação Básica (EB) e
212 do Ensino Superior (ES) - primeiro e último ano dos cursos de Direito, Medicina
e Ciências Biológicas; da rede estadual de ensino da região Noroeste Paranaense.
Os dados foram obtidos através de questionário dissertativo, analisados e
interpretados segundo os pressupostos teóricos e metodológicos da Análise de
Conteúdo de Bardin (1977).
A pesquisa revelou que para 11, 1% dos alunos da EB e 16, 2% dos alunos do
ES, os seres vivos são aqueles que apresentam um ciclo vital, ou seja,“nascem,
crescem, reproduzem, envelhecem e morrem”; para 42, 5% dos alunos da EB e 77,
9 dos alunos do ES os organismos vivos são aqueles que apresentam funções
orgânicas como nutrição e respiração; 4, 8% dos alunos da EB e 84, 9% do ES
afirmaram que os seres vivos apresentam “estrutura e sistemas celulares”(como:
célula, mitocôndrias e DNA); mas para 5, 7% dos alunos da EB os seres vivos são
aqueles que apresentam “pensamento/raciocínio”.
A pesquisa demonstrou que apesar de conteúdos estruturantes relacionados à
organização dos seres vivos, mecanismos biológicos e biodiversidade serem
ressaltados nas grades curriculares da EB, poucos alunos deste nível de ensino,
conseguiram ressaltar em suas respostas critérios fisiológicos mais complexos,
relacionados à obtenção de energia, metabolismo e relação com o meio. Tais
dificuldades podem estar relacionadas à falta de domínio da base científica
decorrente de um ensino que valoriza apenas a memorização.

2.2 Funções vitais dos seres vivos

As funções vitais dos seres vivos são aquelas imprescindíveis à
manutenção da vida. A assimilação de alimentos, as trocas gasosas com o meio
externo, a circulação sanguínea, a excreção, a osmorregulação, a reprodução e as
interações ambientais com os fatores bióticos e abióticos, são essenciais à vida.
Em todos os seres vivos, os processos de trocas com o meio ambiente são
fundamentais para a sobrevivência, seja os organismos mais simples ou mais
complexos. As funções vitais são realizadas pela digestão, respiração, circulação,
excreção e Osmorregulação e reprodução. Estas funções são representadas e
classificadas nos parágrafos a seguirem.
Os nutrientes são substâncias que estão disponíveis para os animais como
parte integrante dos alimentos. Sua assimilação pelo organismo é feita por difusão
ou outra forma de transporte através de membranas celulares.
A alimentação por ingestão é característica geral dos animais. Essa forma de
nutrição difere da que é verificada nas plantas, nos fungos e nos procariontes, sendo
encontrada apenas em certos protistas heterótrofos (que se alimentam por
endocitose).
Durante o processo evolutivo, surgiram os animais que apresentam, além da
boca, o ânus. A partir desse momento, estabeleceu-se um tubo por onde o alimento
passa em um só sentido: da boca para o ânus. Essa condição propiciou a
especialização desse tubo em regiões como esôfago, estômago e intestino, cada
uma com uma função específica no processo de digestão.
Deste modo, a digestão é o conjunto de transformações físicas e químicas
sofridas pelos alimentos para serem absorvidos pelo organismo. Esse processo
inicia-se na boca e termina no ânus.
A respiração é fundamental para vida humana sendo responsável pelas
trocas gasosas que envolvem difusão dos gases através de alguma superfície fina,
semipermeável, úmida ou imersa em água. Em todos os animais, incluindo os
terrestres, há necessidade de um meio aquoso para que a difusão de gases ocorra.
Os gases importantes para as trocas gasosas são: o gás carbônico e o
oxigênio (gases respiratórios). As principais estruturas especializadas para as trocas
gasosas são: Brânquia: presente em animais aquáticos, pulmão: típico dos animais
de respiração aérea, ocorrendo também nos peixes pulmonados, anfíbios adultos,
nos répteis, nas aves e nos mamíferos, traqueias: presente em insetos e miriápodes
e pulmões foliáceos: presentes em aranhas e escorpiões.
No caso dos mamíferos, os pulmões são formados por inúmeros alvéolos e a
área de trocas gasosas é grande, o que é importante, pois são animais endotérmicos
(que conseguem manter as temperaturas corpóreas altas e constantes).
 No processo da circulação, o gás oxigênio deve ser transportado dos locais de
trocas gasosas com o meio externo até as células e o alimento digerido também
deve ser transportado dos locais de digestão até as células.
Os resíduos do metabolismo celular devem ser levados das células até os
locais onde serão eliminados do corpo. O sistema que realiza essas funções é o
circulatório. Nem todos os animais apresentam sistema circulatório. É o caso de
esponjas, cnidários e platelmintos, em que as trocas gasosas são realizadas por
difusão direta com o meio.
Os sistemas circulatórios ocorrem na generalidade dos animais celomados e
pode ser de dois tipos: aberto e fechado.
 Sistema aberto: ocorre nos moluscos, exceto cefalópodes e nos artrópodes.
 Sistema fechado: ocorre nos cefalópodes, anelídeos e vertebrados.
No sistema circulatório fechado, o sangue circula sempre dentro de vasos e
as trocas entre o sangue e o fluido que banha as células são feitas através da parede
dos capilares, vasos muito finos. Essa parede oferece resistência mínima à difusão.
Nos seres humanos a circulação é fechada, dupla e completa, apresentando um
coração formado por quatro cavidades: dois átrios e dois ventrículos.
Excreção e Osmorregulação são as liberações de gás carbônico. Realizadas
pelas superfícies respiratórias é muito importante a relação da excreção dos produtos
nitrogenados e a osmorregulação (regulação da água e do balanço hídrico nos fluidos
corpóreos). Os animais necessitam de nitrogênio para a síntese de aminoácidos e
ácidos nucleicos e obtêm o nitrogênio pela ingestão de alimentos proteicos. Os
aminoácidos resultantes da digestão de proteínas são usados diretamente para a
síntese de outras proteínas do corpo ou podem ser desaminados e os resíduos
empregados para formar outros compostos.
A amina resultante da desanimação é transformada em amônia, uma
substância altamente solúvel e tóxica. Para ser eliminada do corpo, a amônia é
transformada em outros produtos menos solúveis e menos tóxicos, como a ureia e o
ácido úrico. A amônia é excretada em ambientes aquáticos, por ser altamente tóxica,
necessita de um volume considerável de água para ser eliminada.
A ureia é menos tóxica, sendo eliminada por alguns animais aquáticos e
muitos animais terrestres. O ácido úrico é atóxico e insolúvel em água, sendo
produzido por animais adaptados à economia de água, como o homem. Pode-se
observar que, além de sua relação com a excreção, a osmorregulação também está
associada às condições ambientais.
A reprodução é extremamente necessária para a perpetuação das espécies.
Em nível molecular, a reprodução está relacionada à capacidade ímpar do DNA de
se duplicar de forma semiconservativa, propiciando que as células resultantes
tenham cópias das moléculas originais de DNA.
Os seres vivos apresentam vários tipos de reprodução, que podem ser
agrupados em duas grandes categorias: reprodução sexuada e assexuada. Em
populações que se reproduzem sexuadamente, a variabilidade genética entre os
indivíduos é maior, sendo uma condição vantajosa e favorável.

2.3 Teoria da Evolução

A Teoria da Evolução é fruto de pesquisas, ainda em desenvolvimento,
iniciadas pelo legado deixado pelo cientista inglês Charles Robert Darwin e pelo
naturalista britânico Alfred Russel Wallace.
Em suas pesquisas, ocorridas no século XIX, Darwin procurou estabelecer um
estudo comparativo entre espécies aparentadas que viviam em diferentes regiões.
Além disso, ele percebeu a existência de semelhanças entre os animais vivos e em
extinção.
A partir daí, concluiu que as características biológicas dos seres vivos passam
por um processo dinâmico em que fatores de ordem natural seriam responsáveis por
modificar os organismos vivos. Ao mesmo tempo, ele levantou a ideia de que os
organismos vivos estão em constante concorrência e, a partir dela, somente os seres
melhores preparados às condições ambientais impostas poderiam sobreviver.
Por perceber que se tratava de descobertas polêmicas, e que contrariavam
ideias consideradas absolutas, como a de que as espécies eram imutáveis, Darwin
teve receio em divulgá-las. Wallace, que admirava de longe o prestígio do famoso
naturalista, enviou a ele alguns de seus escritos acerca de ideias que estava
desenvolvendo. Surpreendentemente, ambos estavam estudando o mesmo
fenômeno - constatação esta que encorajou Darwin a abrir mão de seu segredo e
publicar, juntamente com Wallace, suas descobertas, em 1858.
Contando com tais premissas, esta teoria afirma que o homem e o macaco
possuem uma mesma ascendência, a partir da qual estas e outras espécies se
desenvolveram ao longo do tempo. Contudo, isso não quer dizer, conforme muitos
afirmam, que Darwin supôs que o homem é um descendente do macaco. Em sua
obra, A Origem das Espécies, ele sugere que o homem e o macaco, em razão de
suas semelhanças biológicas, teriam um mesmo ascendente em comum.
A partir dessas afirmações e dispondo de outras áreas da ciência, como a
Genética e a Biologia Molecular, vários membros da comunidade científica, ao longo
dos anos, se lançaram ao desafio de compreender o processo de variação e
adaptação de populações ao longo do tempo, e o surgimento de novas espécies a
partir de outra preexistente.
Quanto a uma das espécies estudadas, Homo sapiens, surgida há
aproximadamente 120 mil anos, sabe-se que esta tem parentesco com os antigos
hominídeos. Este grupo, que surgiu há mais de quatro milhões de anos, contempla,
além de nós, o Homo habilis (2,4 – 1,5 milhões de anos) o Homo erectus (1,8 – 300
mil anos), o Homo sapiens neanderthalensis, com cerca de 230 a 30 mil anos de
existência, e vários outros. Uma constatação interessante é a de que hominídeos de
espécies diferentes já coexistiram em um mesmo período.
No dia a dia, costumamos nos referir à expressão "teoria" como sendo algo
superficial, simplório, uma especulação. Entretanto, nas investigações científicas, o
termo se refere a uma hipótese confirmada por inúmeras experimentações, com alto
grau de precisão, durante muito tempo. Assim, estas são dignas de bastante
credibilidade. A Teoria da Evolução, assim como a Teoria da Gravitação Universal,
são alguns exemplos.
O primeiro pesquisador a formular uma hipótese a respeito da evolução das
espécies foi Jean-Baptiste Lamarck (1744-1829). Em sua obra intitulada Philosophie
Zoologique (1809), Lamarck afirmava que existiam transformações nas espécies em
direção a uma maior complexidade em decorrência de pressões externas, isto é, o
meio ambiente influenciava um organismo, provocando a necessidade de
modificação.
Segundo Lamarck, de acordo com as suas necessidades, um organismo
passava a utilizar com maior frequência alguns órgãos, fazendo com que estes se
desenvolvessem mais que os outros. Essa lei ficou conhecida como “Lei do uso e
desuso” e, além de destacar o maior desenvolvimento de estruturas usadas com
frequência, enfatizava que aquelas pouco utilizadas se atrofiavam
 Para explicar sua teoria, Lamarck utilizou como exemplo o pescoço longo das
girafas. Segundo esse pesquisador, existiam inicialmente girafas com pescoço curto,
todavia, elas tinham de esticar-se para alcançar o alimento em árvores altas. Diante do
esforço constante para conseguir alimento, o pescoço foi aumentando de tamanho
progressivamente e, a cada geração, apresentava-se maior do que na geração
anterior. Lamarck concluiu, portanto, que o uso levou ao aumento do pescoço.
Além do uso e desuso, Lamarck propôs que as características adquiridas
durante a vida eram repassadas para as gerações futuras. Essa lei ficou conhecida
como “Lei da herança dos caracteres adquiridos”, que, junto à “Lei do uso e desuso”,
forma a teoria conhecida hoje como Lamarckismo.
Lamarck, em razão principalmente da falta de tecnologia e conhecimento na
época, pecou em vários aspectos de sua teoria. Primeiramente devemos ter em
mente que o uso e o desuso não provocam o surgimento de características que
podem ser transmitidas aos descendentes. Se uma pessoa faz exercícios com
frequência, por exemplo, não conseguirá passar seu porte atlético aos seus filhos.
Além disso, nenhuma característica adquirida durante a vida pode ser
repassada para os descendentes, uma vez que apenas alterações a nível genético
podem ser herdadas.
Apesar de todos os erros, Lamarck também teve sua contribuição para o
desenvolvimento da biologia evolutiva. Ele foi o primeiro a perceber que o meio
poderia provocar mudanças nos seres vivos, apesar de estar errado a respeito da
forma como isso acontece. Além disso, suas ideias impulsionaram a discussão sobre o
assunto, abrindo assim o caminho para novas descobertas.
 3. Conclusão
A partir desses fatos apresentados podemos entender que, as
características e funções dos seres vivos são fundamentais para a nossa
sabedoria. São 15 características dos seres vivos, a organização celular,
composição química, metabolismo, crescimento e desenvolvimento, reprodução,
hereditariedade, nutrição, processo de energia, irritabilidade, movimento,
homeostase, evolução e adaptação, material genético, capacidade de responder
a estímulos e ciclo vital. E as funções vitais são digestão, respiração, circulação,
excreção e osmorregulação e reprodução. São todas informações necessárias
para um ser vivo.
As teorias apresentadas acima são teorias até hoje debatidas, Darwin
acreditava na seleção natural, que observa a semelhança de espécies diferentes,
ou até extintas. O darwinismo foi um grande marco na história da ciência, que
revolucionou e criou a biologia moderna com base nos seus pensamentos e
ideias.
O lamarckismo é uma teoria evolutiva apresentada por Lamarck, que
baseia-se nos dois princípios principais: a lei do uso e desuso e a lei da herança e
das características adquiridas, o naturalista e biólogo já tinha elaborado está
hipótese, só que sua teoria é no tanto inovadora, a lei do uso e desuso é que se o
ser vivo não usar alguma parte de seu corpo ou membro parará de funcionar e ele
acreditava nas características adquiridas, de que algum ser vivo precisava utilizar
um membro de seu corpo para poder se desenvolver, como dizia de que a girafa
têm um pescoço longo por tentar alcançar as folhas mais altas das árvores para
se alimentar, já a lei da herança é se um ser vivo tiver alguma deficiência suas
gerações também terão.
A teoria de Lamarck foi desacreditada, considerada um tamanho erro,
porque essa teoria foi provada que está errada, pois um homem que malha todo
dia adquire músculos mas se esse mesmo homem tiver um filho, a criança não
nascerá com músculos e com barriga com gominhos.
Contudo, Darwin, por mais que sua teoria esteja certa, é muito criticada por
um público, cristãos que segundo eles, o darwinismo é um movimento que
contradizia a Bíblia.
 Através de muitas pesquisas, conseguimos concluir que o ser vivo é o
grande responsável por tudo que acontece no nosso planeta, cada célula, cada
ser que mais pequeno que exista é essencial para nós, como as árvores, que
pertencem ao Reino Plantae, as árvores liberam oxigênio para o planeta, nos
ajudando a respirar e purificando o ar.
Mas isso vem acabando com o tempo por conta da poluição e
desmatamento, porém precisamos preservar o que é importante para todo ser
vivo.
As funções vitais também são muito importantes, sem a digestão não
conseguiríamos liberar os nutrientes e alimentos que ingerimos, assim, ficaríamos
todos doentes e esse resultado levaria a morte.
A respiração nem tem como conseguir sobreviver sem, é tão importante
quanto comer e dormir. Mas tem pessoas que respiram através de máquinas,
mesmo assim não está tecnicamente viva, o que é muito triste.
A circulação é o sangue correndo em nossas veias, ou no caso das plantas
é a fotossíntese. Todo ser vivo precisa da circulação para que o sangue não pare
e o ser morra.
A excreção e osmorregulação já é o que ser já faz por natureza, que é
liberar os gases (oxigênio e nitrogênio) para o mundo.
E a reprodução é seres que se reproduzem para aumentar e multiplicar sua
espécie para que não entrem em extinção, essa função também serve de
característica do ser vivo, que é uma coisa básica da humanidade. Tem várias
formas de reprodução, entre animais: a relação entre o macho e a fêmea; entre
plantas: por meio de sementes, caso caia por exemplo uma maçã da árvore que
já esteja aberta, a semente da maçã cai na terra e nasce outra árvore; entre
humanos: por relação entre um homem e uma mulher.
Assim podemos entender de como a reprodução é de grande importância
para a humanidade, além de adicionar mais nutrientes e alimentos, pode crescer
mais espécies de animais para que não fiquem extintos e mais pessoas para
aumentar a população do nosso sistema, eu acho que quanto mais cabeças
novas para ter ideias inovadoras e interessantes melhor, o ser humano tem uma
grande capacidade de inteligência e criatividade para deixar nosso mundo um
lugar melhor
 Agora concluímos que todo ser vivo, seja animal, planta ou o ser humano é
necessário e importante para o planeta Terra, e as teorias de grandes biólogos
como Lamarck e Darwin ajudaram a sociedade a pensar em como a biologia é
essencial.

4. Referências
HTTPS://WWW.MUNDOEDUCACAO.UOL.COM.BR – 11 de agosto de 2022

HTTPS://WWW.SOBIOLIGIA.COM.BR – 18 de agosto de 2022

TODAMATERIA.COM.BR – 18 de agosto de 2022

HTTPS://WWW.ESTUDOPRATICO.COM.BR – 18 de agosto de 2022

Vídeo: as funções vitais dos seres vivos- Relação, nutrição e reprodução

Ciências para crianças em WWW.YOUTUBE.COM.BR – 25 de agosto de 2022

HTTPS://WWW.BRASILESCOLA.UOL.COM.BR – 25 de agosto de 2022

HTTPS://WWW.BIOLOGIANET.COM – 25 de agosto de 2022

HTTPS://WWW.EDUCACAO.UOL.COM.BR – 01 de setembro de 2022

HTTPS://WWW.GESTAOEDUCACAOESPECIAL.UFES.BR – 01 de setembro de 2022

HTTPS://WWW.REPOSITÓRIO.UFBA.BR – 01 de setembro de 2022

HTTPS://BRASILESCOLA.UOL.COM.BR/HISTORIAG/EVOLUCIONISMO.HTM - 03 de setembro de 2022

HTTPS://BRASILESCOLA.UOL.COM.BR/BIOLOGIA/LAMARCKISMO.HTM - 03 de setembro de 2022

HTTPS://WWW.BIOLOGIANET.COM/ANATOMIA-FISIOLOGIA-ANIMAL/DIGESTAO.HTM - 03 de setembro de
2022

HTTPS://SAUDE.IG.COM.BR/ - 03 de setembro de 2022

5. Anexos

 Tabela da Evolução.

Fonte: http://jonatasfcar.blogspot.com/2011/06/uma-arvore-filogenetica-por-
vezes.html
 Funções vitais do ser humano
Fonte: https://escolaeducacao.com.br/metabolismo/