EXECUÇÃO:

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

MUNICÍPIO DE SÃO SEBASTIÃO DO CAÍ

CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2018

EDITAL N.º 01/2018
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CARGO: PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS E/OU EDUCAÇÃO INFANTIL

INSTRUÇÕES:
O candidato deve verificar se o caderno de prova que recebeu está completo e se as questões estão legíveis, somente
quando o fiscal autorizar. Caso o mesmo esteja incompleto ou ilegível, deverá solicitar imediatamente outro ao fiscal.
Não serão aceitas reclamações posteriores. Leia as instruções abaixo e após preencha seus dados ao final desta
página.

DO MATERIAL PERMITIDO: Para realização das provas, o candidato deverá portar somente caneta esferográfica,
com tinta azul ou preta e documento de Identidade. Os demais pertences serão colocados em local indicado pelo
fiscal. Aparelhos eletro-eletrônicos, tais como telefones celulares e outros deverão permanecer desligados, sob pena
de eliminação do candidato.

DAS PROVAS: A interpretação das questões faz parte do Concurso Público, portanto não serão permitidos
questionamentos aos fiscais sobre o conteúdo das mesmas. A duração máxima da prova será de 03 horas.

DA GRADE DE RESPOSTA: Não deverá ser feita nenhuma marca fora dos campos reservados às respostas. A grade
de respostas não será substituída em caso de marcação errada ou rasura, salvo defeito de impressão.
A grade de resposta deverá ser marcada conforme o modelo abaixo.

Exemplo: A B C D E

DA SAÍDA DA SALA: Os dois últimos candidatos a permanecerem na sala deverão sair juntos do recinto, após
rubricar o lacre dos envelopes dos cadernos de prova e das grades de resposta, assim como assinar a Ata de
aplicação das Provas Escritas.

PONTUAÇÃO:

Disciplina N° Questões N° Pts/ questão N° Pontos

Língua Portuguesa 10 2,5 25,0
Fundamentos de Educação/Didática 10 2,5 25,0
Legislação 05 1,0 5,0
Conhecimentos Específicos 15 3,0 45,0
Total 40 - 100,00

IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO

Nome: ________________________________________________________________________________________

Documento de identidade: _____________________ Assinatura: ________________________________________

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
GABARITO DO CANDIDATO

(Preencha com suas respostas o gabarito abaixo. Ele será destacado da prova PELO FISCAL e entregue a você, ao FINAL DA PROVA)
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

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 ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
PREFEITURA MUNICIPAL SÃO SEBASTIÃO DO CAÍ
CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2018
EDITAL N.º 01/2018
Cargo: Professor de Séries Iniciais e/ou
Educação Infantil
QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA
Leia atentamente o texto abaixo:
01. ... Ler e escrever sempre foram tarefas
02. indissociáveis da vida escolar e das atribuições dos
03. professores. Ler e escrever bem forjaram o padrão
04. funcional da escola elitizada do passado, que atendia a
05. parcelas pouco numerosas da população em idade
06. escolar. Ler e escrever massiva e superficialmente tem
07. sido a questão dramática da escola recente, sem
08. equipamentos e estendida a quase toda a população.
09. A sociedade vê a escola como o espaço
10. privilegiado para o desenvolvimento da leitura e da
11. escrita, já que é nela que se dá o encontro entre o
12. estudante e a leitura/ escrita.
13. Todo o estudante deve ter acesso a ler e escrever em
14. boas condições, mesmo que nem sempre tenha uma
15. caminhada escolar bem traçada. Independente de sua
16. história, merece respeito e atenção quanto a suas
17. vivências e expectativas. Daí a importância da
18. intervenção mediadora do professor e da ação
19. sistematizada da escola na qualificação de habilidades
20. indispensáveis à cidadania e à vida em sociedade, para
21. qualquer estudante, como são o ler e escrever.
22. O professor é aquele que apresenta o que será
23. lido: o livro, o texto, a paisagem, a imagem, a partitura,
24. o corpo em movimento, o mundo. É ele quem auxilia a
25. interpretar e a estabelecer significados. Cabe a ele criar,
26. promover experiências, situações novas e
27. manipulações que conduzam à formação de uma
28. geração de leitores capazes de dominar as múltiplas
29. formas de linguagem e de reconhecer os variados e
30. inovadores recursos tecnológicos, disponíveis para a
31. comunicação humana presentes no dia-a-dia.
NEVES, Iara C. B. Ler e escreve: compromisso de todas as
áreas. Porto Alegre: Editora da Universidade, 1998.
ASSINALE A AÚNICA ALTERNATIVA CORRETA
01 – Segundo o texto o que deve integrar o ler e o escrever?
a) O currículo das séries iniciais, exclusivamente.
b) Especificamente as propostas dos professores de
Língua Portuguesa.
c) As novas tecnologias e procedimentos de ensino para
a promoção escolar do aluno.
d) As diversas áreas do conhecimento voltadas à
formação do cidadão.
e) A formação da pessoa para ler e escrever de acordo
com a norma convencional.
NÃO UTILIZE ESTE ESPAÇO.
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02 – Analise as afirmações em relação ao texto.
I - A leitura e a escrita em massa e superficial constituem
o problema do ensino de hoje.
II - A escola do passado difere da atual pela elitização do
ler e escrever.
III - Ser professor, hoje, envolve o domínio de múltiplas
formas de linguagem.
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas o item I está correto.
c) Apenas os itens I e III estão corretos.
d) Apenas os itens I e II estão corretos.
e) Apenas os itens II e III estão corretos.
03 – “Todo o estudante deve ter acesso a ler e a escrever
em boas condições”. (linha 13). Se substituíssemos a
palavra “estudante por estudantes”, haveria alteração de
quantas outras palavras do período?
a) Duas palavras.
b) Três palavras.
c) Quatro palavras.
d) Cinco palavras.
e) Seis palavras.
04 - No texto, as palavras “indissociáveis” (linha 02) e
“disponíveis” (linha 30) atendem à mesma regra de
acentuação gráfica dos termos de qual alternativa?
a) éreis – sereis.
b) céus – chapéus.
c) pastéis – carretéis.
d) carnavais – pardais.
e) horríveis – amáveis.
05 - O uso de dois-pontos em “...o que será lido: ...”
(linhas 22 e 23) indica:
a) uma consequência.
b) um esclarecimento.
c) uma enumeração explicativa.
d) uma citação que significa dizer.
e) uma citação que significa responder.
06 - Assinale a alternativa em que há erro de
concordância nominal.
a) Foi dada como certa a aprovação do projeto
da escola.
b) Vossa Senhoria tem razões para fazer
inovações no currículo.
c) Não foi divulgada, até o momento, a lista
dos alunos selecionados.
d) A aluna parecia meio distraída.
e) Anexo ao presente, encaminho-lhe os
pareceres do Conselho.
07 – Assinale alternativa em que todas as palavras são
acentuadas e grafadas corretamente.
a) exceção – constrói.
b) desequilibrado – faceis.
c) toráxico – (ele) mantem.
d) paralização – qüinqüênio.
e) enchergar – contribuinte.
08 – “Deveriam ser oito horas, quando _________ as
primeiras vozes discordantes que se _______ do alto das
galerias”. Qual alternativa que completa a frase acima,
corretamente?
a) surgiu - ouviu
b) surgiu - ouviram
c) surgiram - ouviu
d) surgiram - ouviram
e) surgiam - ouviam
09 - Assinale a alternativa que apresenta a frase com a
concordância verbal correta.
a) Faz anos que não o vejo.
b) Qual de nós sobreviverão?
c) Quem será os convidados:
d) A felicidade, como a justiça, não existem.
e) Mais de um candidato passarão no concurso.
10 – Analise a frase abaixo e responda a questão.
“Em nosso idioma, a maior parte dos substantivos que se
referem a seres humanos apresentam uma forma para o
masculino e outra para o feminino.”
As palavras destacadas são, respectivamente:
a) advérbio – pronome – artigo – adjetivo.
b) substantivo – conjunção – artigo – verbo.
c) substantivo – artigo – adjetivo – advérbio.
d) adjetivo – conjunção – substantivo – verbo.
e) substantivo – pronome – preposição – verbo.
QUESTÕES DE FUNDAMENTOS
DA EDUCAÇÃO - DIDÁTICA
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA
11 – De acordo com Carraher, o modelo cognitivo do
conhecimento, em sua forma básica, consiste das
seguintes ideias, exceto:
a) O conhecimento da criança é uma representação
mental.
b) Aprender a pensar sobre assuntos é mais importante
que aprender fatos sobre os mesmos assuntos.
c) O ensino é visto como um convite à exploração e à
descoberta.
d) Para que ocorra aprendizagem do que está sendo
ensinado não é preciso a participação do aprendiz.
e) Temos que começar onde o aprendiz se encontra e
nos termos dele.
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12 – Analise os itens segundo Coll e responda a questão.
As atitudes são definidas como tendências ou disposições
adquiridas e relativamente duradouras ao avaliar de um
modo determinado um objeto, pessoa, acontecimento ou
situação e ao atuar de acordo com essa avaliação.
I – os alunos podem aprender os valores, as atitudes e as
normas por si mesmos, sem necessidade de uma ajuda
pedagógica sistemática planejada.
II – os componentes das atitudes são: cognitivo; afetivos e
de conduta.
III – certas atitudes podem evoluir desde estágios de
baixa consistência até se transformar em disposições
atitudinais profundamente enraizadas no indivíduo, fruto
da reflexão sobre os valores, normas e crenças nos quais
se apoiam.
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas o item I está correto.
c) Apenas os itens I e III estão corretos.
d) Apenas os itens I e II estão corretos.
e) Apenas os itens II e III estão corretos.
13 – Delors, quando trata do tema “professores em busca
de novas perspectivas” destaca, entre outras, as
seguintes pistas e recomendações:
I - O trabalho em equipe é necessário, para melhorar a
qualidade da educação e adaptá-la melhor às
características particulares das aulas e dos diferentes
grupos de alunos.
II - Os professores são também afetados por não
sentirem a necessidade de atualização dos saberes e das
competências.
III - O professor deve ser reconhecido como “o mestre”
pela sociedade e dispor da autoridade necessária e dos
meios de trabalho adequados.
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas o item I está correto.
c) Apenas os itens I e III estão corretos.
d) Apenas os itens I e II estão corretos.
e) Apenas os itens II e III estão corretos.
14 – Analise os itens segundo Líbâneo, quando trata da
pedagogia centrada no processo e no aprendiz.
I - Só aprendemos através da ação, por exemplo o ensino
de uma línguas implica na necessidade de
oportunidades ao aprendiz de uso efetivo da língua
enquanto instrumento de comunicação.
II - A percepção humana é de natureza subjetiva.
III - A própria realidade é uma questão de percepção das
coisas que estão à nossa volta.
IV - As condições ambientais não determinam as
diferenças entre as pessoas.
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas os itens I, II e III estão corretos.
c) Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
d) Apenas os itens I, III e IV estão corretos.
e) Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
15 – Analise os itens considerando as ideias de Paulo
Freire quando trata da ação pedagógica.
I - Um bom clima educativo é aquele em que o educando
vai aprendendo a partir de sua prática.
II - Professor e aluno devem se assumir como
epistemologicamente corretos.
III - Instigar a curiosidade é uma prática que facilita a
experiência formadora.
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas o item I está correto.
c) Apenas os itens I e III estão corretos.
d) Apenas os itens I e II estão corretos.
e) Apenas os itens II e III estão corretos.
16 – Para Libâneo a tarefa principal do professor é
garantir a unidade didática entre ensino e aprendizagem.
A aprendizagem _______________ é aquela que tem por
finalidade aprender determinados saberes, habilidades,
normas de convivência social, embora possa ocorrer em
vários lugares, é na escola que encontra as __________
específicas para que tal aprendizagem ocorra.
Qual alternativa completa a frase acima, corretamente?
a) ... organizada ... condições específicas ...
b) ... organizada ... modelos específicos ...
c) ... casualística ... condições específicas ...
d) ... compromissada ... condições específicas ...
e) ... compromissada ... modelos específicos ...
17 – Analise os itens segundo Melchior, quando trata da
função pedagógica da avaliação do processo de ensino e
de aprendizagem.
I - Melhorar o ensino e a aprendizagem.
II – Atribuir ao aluno uma nota justa e mostrar aos pais.
III - Identificar o nível dos alunos para fazer uma
classificação reagrupá-los.
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas o item I está correto.
c) Apenas o item II está correto.
d) Apenas o item III está correto.
e) Nenhum dos itens está correto.
18 – Segundo Perrenoud, qualquer diferenciação do
ensino requer uma avaliação formativa, ou seja, uma
avaliação que supostamente ajude o aluno a aprender.
Diferente da avaliação tradicional, na avaliação formativa:
I - desenvolvem-se práticas de autoavaliação que levam a
o aluno a interiorizar os resultados obtidos e desenvolver
a capacidade de buscar formas de suprir as dificuldades.
II - há um olhar restrito ao diagnóstico, analisando os
erros, sem ligar a avaliação às tentativas de regulação.
III – Mais importante do que o resultado obtido é a busca
pela identificação dos erros visando a sua correção, por
meio das aprendizagens que estão faltando.
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas o item I está correto.
c) Apenas os itens I e III estão corretos.
d) Apenas os itens I e II estão corretos.
e) Apenas os itens II e III estão corretos.
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19 – Analise os itens segundo Morim, quando trata das
cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão.
I - A racionalidade é melhor proteção contra o erro, assim
como contra a ilusão.
II - A educação deve mostrar que não há conhecimento
que não esteja, em algum grau, ameaçado pelo erro e
pela ilusão.
III - Cada mente é dotada de potencial de mentira para si
própria, que é fonte permanente de erros e de ilusões.
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas o item I está correto.
c) Apenas os itens I e III estão corretos.
d) Apenas os itens I e II estão corretos.
e) Apenas os itens II e III estão corretos.
20 - Numere os parênteses, de 1 a 5, considerando a
ordem lógica da ação pedagógica.
( ) Executar as atividades, acompanhando e fazendo as
intervenções necessárias.
( ) Verificar se houve aprendizagem.
( ) Selecionar e organizar as atividades e os recursos
considerando os objetivos, conteúdos, alunos, etc.
( ) Fazer um relatório avaliativo dos resultados obtidos.
( ) Criar significados para o aluno sobre o assunto a ser
desenvolvido e descobrir o que o aluno sabe.
Qual alternativa tem a sequência correta da numeração?
a) 5, 4, 3, 2, 1.
b) 3, 4, 2, 5, 1.
c) 3, 5, 4, 2, 1.
d) 1, 5, 2, 3, 4.
e) 4, 5, 1, 2, 3.
QUESTÕES DE LEGISLAÇÃO
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA
21 – Segundo o Parágrafo único do art.2º da Lei 7853/89,
para o fim estabelecido no caput deste artigo, os órgãos e
entidades da administração direta e indireta devem
dispensar, no âmbito de sua competência e finalidade,
aos assuntos objetos esta Lei, tratamento prioritário e
adequado, tendente a viabilizar, sem prejuízo de outras,
as seguintes medidas, na área da educação:
I - a inserção, no referido sistema educacional, das
escolas especiais, privadas e públicas;
II - a oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial
em estabelecimento público de ensino;
III - o acesso de alunos portadores de deficiência aos
benefícios conferidos aos demais educandos;
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas o item I está correto.
c) Apenas os itens I e III estão corretos.
d) Apenas os itens I e II estão corretos.
e) Apenas os itens II e III estão corretos.
22 – Qual alternativa cita uma das medidas expressas na
LDB, para minimizar o problema da repetência escolar?
a) A substituição da nota do aluno recuperado.
b) A recuperação paralela.
c) Apenas um maior índice de aprovação escolar.
d) Uma avaliação mais rigorosa.
e) O maior aproveitamento do tempo do professor.
23 – Segundo o Artigo 54 do ECA - É dever do Estado
assegurar à criança e ao adolescente:
I - atendimento em creche e pré-escola às crianças de
zero a cinco anos de idade;
II - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive
para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;
III - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade
ao ensino médio;
IV - oferta de ensino noturno regular, adequado às
condições do adolescente trabalhador
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas os itens II e III estão corretos.
c) Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
d) Apenas os itens I, III e IV estão corretos.
e) Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
24 – De acordo com Art. 84 da Lei Orgânica de São
Sebastião do Caí - Ao servidor público em exercício de
mandato eletivo aplicam-se as seguintes normas:
I - tratando-se de mandato eletivo federal ou estadual,
ficará afastado do seu cargo, emprego ou função;
II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do
cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela
sua remuneração;
III - para efeito de beneficio previdenciário, no caso de
afastamento, os valores serão determinados como se no
exercício estivesse.
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas o item II está correto.
c) Apenas os itens I e II estão corretos
d) Apenas os itens I e III estão corretos.
e) Apenas os itens II e III estão corretos.
25 – De acordo com o Art. 21 do Regime Jurídico de São
Sebastião do Caí - Ao entrar em exercício, o servidor
nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a
estágio probatório por período de __________________.
Qual alternativa completa a frase acima, corretamente?
a) 18 (dezoito) meses;
b) 26 (vinte e seis) meses;
c) 36 (trinta e seis) meses;
d) 48 (quarenta e oito) meses;
e) 66 (sessenta e seis) meses;
QUESTÕES DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
DE PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS E/OU
EDUCAÇÃO INFANTIL
ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA
26 – Tanto na Educação Infantil como nos Anos Iniciais
do Ensino Fundamental, a forma de relação que o adulto
estabelece com as ___________ pode ajudá-las a
construírem de forma progressiva a sua ____________.
Para que isso aconteça, é importante uma ação
orientadora, planejando as atividades com o grupo e
intervindo nos conflitos ________________.
Qual alternativa completa, corretamente, a frase acima?
a) ... colegas ... autonomia ... com rigidez.
b) ... crianças ... liberdade ... com rigidez.
c) ... colegas ... liberdade ... quando necessário.
d) ... crianças ... liberdade ... quando necessário.
e) ... crianças ... autonomia ... quando necessário.
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27 – Analise os itens em relação às estratégias para
atingir as metas pedagógicas de uma Escola de
Educação Infantil e de Séries Iniciais.
I – Realizar ações com base num planejamento e
procurar desenvolver a motivação dos envolvidos.
II – Fazer com que haja a desvinculação dos pais ou de
qualquer membro da família do trabalho escolar.
III – Realizar a integração entre as ações dos diferentes
educadores que atuam na instituição e os envolvidos.
Assinale a alternativa correta, conforme os itens acima.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas o item II está correto.
c) Apenas os itens I e II estão corretos
d) Apenas os itens I e III estão corretos.
e) Apenas os itens II e III estão corretos.
28 - Analise os itens sobre os princípios para o ensino do
número, segundo Kamii.
I – Estimular a criança a formar conjuntos com objetos.
II - Desafiar s criança a quantificar objetos com lógica.
III - Encorajar a criança a colocar todo o tipo de objetos,
eventos e ações em todas as espécies de relações.
Assinale a alternativa correta, conforme os itens acima.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas o item II está correto.
c) Apenas os itens I e II estão corretos
d) Apenas os itens I e III estão corretos.
e) Apenas os itens II e III estão corretos.
29 – A construção do simbólico depende da aquisição da
linguagem e de formas de representação da situação,
como, por exemplo, o desenho e a brincadeira simbólica.
Assim, a ação em uma situação ___________ ensina a
criança a dirigir sua atenção e seu comportamento não
somente pela ___________ imediata dos objetos.
Qual alternativa completa corretamente a frase acima?
a) ... simbólica ... aquisição ...
b) ... complexa ... percepção ...
c) ... imaginária ... percepção ...
d) ... construtiva ... interação ...
e) ... imaginária ... aquisição ...
30 – Considerando que o foco principal na educação hoje
está voltado para a perspectiva de uma educação mais
humana, qual a intervenção mais adequada do educador,
em casos de indisciplina da criança?
a) Deixar que a criança libere sua agressividade.
b) Trabalhar com a criança limites e formas de
cooperação.
c) Levar a criança para o setor disciplinar da escola.
d) Reagir na hora com firmeza e repreender a criança.
e) Censurar a criança perante o grupo, estabelecendo o
condicionamento social.
31 – Segundo Kaufman, a missão da Escola não consiste
em formar “escritores”, mas em responsabilizar-se, com a
função de contribuir para que:
a) os alunos apenas se alfabetizem;
b) todas as crianças aprendam a escrever e a ler
somente para se tornarem escritores eruditos;
c) todas as crianças egressas de suas aulas sejam
“convertidas” em pessoas que efetivamente escrevem
no seu cotidiano;
d) todas as crianças aprendam as primeiras letras e os
cálculos de adicionar e subtrair;
e) os alunos aprendam a escrever para demonstrarem o
que sabem apenas na escola.
32 - Para Craidy (2001), as instituições de educação
infantil, creches e pré-escolas são espaços sociais, cuja
ação deve privilegiar ação educativa, promovendo a ____.
Qual alternativa completa, corretamente, a frase acima?
a) construção da cidadania.
b) assistência médico-nutricional.
c) substituição do cuidado materno.
d) adaptação da criança na escola.
e) sucesso nos níveis seguintes.
33 - Segundo Kaufman e Rodriguez, o registro do
planejamento é importante porque:
I – oportuniza ao docente revisar o projeto várias vezes e
refletir sobre ele.
II – depois de escrito previamente ao plano de ação, deve
ser seguido com rigidez.
III - a escola, como instituição, necessita contar com
registros que permitam exercer o acompanhamento sobre
o que acontece efetivamente nas salas de aula.
IV - os planos escritos são instrumentos que possibilitam
socializar os conhecimentos com os outros docentes.
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas os itens II e III estão corretos.
c) Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
d) Apenas os itens I, III e IV estão corretos.
e) Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
34 – Leia com atenção a frase de uma professora das
Séries Iniciais e responda à questão. “O Tema desse
projeto foi proposto por mim, a partir das observações do
que estava mais evidente nas brincadeiras e nas falas
das crianças: situações de morte, de infinito e finito...”
Como denominar o fazer pedagógico dessa professora?
a) Tema Gerador.
b) Estudo do Meio.
c) Projetos de Trabalho.
d) Complexo Temático.
e) Centro de Aprendizagem.
35 - Luciane Pinto apresenta em seu livro a concepção de
se fazer educação através da Matemática, contribuindo
para o educador, exceto:
a) apontar a necessidade de a matemática escolar ser
considerada essencial ao futuro dos alunos.
b) realizar discussões sobre o que as crianças pensam
sobre número;
c) realizar discussões para prover a construção do
número;
d) inserir a matemática nos aspectos sociais vivenciados
pelos alunos;
e) reconstruir discussões sobre técnicas e métodos na
direção das diferenças culturais.
36 - Segundo Isabel Solé, para ler, qualquer leitor precisa
estar alfabetizado e ter acesso a um texto que, por sua
vez, é formado por um sistema de símbolos, por um
código. A autora citada diz que a alfabetização é um
processo através do qual as pessoas aprendem:
a) a falar e a ler.
b) a ler e a escrever.
c) a pensar e a falar.
d) a falar e a escrever.
e) a escrever e a pensar.
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37 – De acordo com Isabel Solé, as estratégias de leitura
são necessárias para aprender a partir do que se lê, do
que se escuta ou do que se debate, contribuindo para
dotar os alunos dos recursos necessários para:
a) aprender a ler;
b) aprender a aprender;
c) querer ler e escrever;
d) querer aprender a ler;
e) aprender a escrever.
38 - O domínio da leitura e da escrita pressupõe o
aumento do domínio da linguagem oral e da consciência
metalinguística, repercutindo diretamente nos processos
cognitivos envolvidos nas tarefas que enfrentamos. Para
Isabel Solé, consciência metalinguística é a capacidade:
a) de domínio do alfabeto.
b) de dominar a ortografia.
c) de refletir sobre o conteúdo.
d) de domínio da língua falada.
e) manipular e refletir com intenção sobre a
linguagem.
39 – A rotina escolar é útil para orientar a criança a
perceber a relação _______________, podendo aos
poucos prever o funcionamento dos horários. Contudo, o
acontecer de coisas novas, inesperadas, é fundamental
para __________ das experiências __________. As
novidades podem ser planejadas, apoiando-se na
estrutura orientada da rotina”.
Qual alternativa completa a frase acima, corretamente?
a) espaço-local .... redução ... infantis.
b) espaço-local .... ampliação ... infantis.
c) horário-tempo .... redução ... infantis.
d) espaço-tempo .... ampliação ... infantis.
e) espaço-tempo .... redução ... dos docentes.
40 - O papel dos professores é importante para que os
alunos aprendam a fazer arte e a gostar dela ao longo da
vida. Nesta perspectiva, quais as funções do docente?
I- Desestimular debates sobre o temperamento do artista
e sua trajetória pessoal, bem como seus estilos e
poéticas.
II – Investir na qualidade da mediação entre os aprendizes
e a arte.
III- Possuir sensibilidade e aguda observação sobre a
qualidade do vínculo de cada um de seus alunos nos atos
de aprendizagem em arte.
IV - Situar as criações no tempo e no espaço,
considerando o campo de forças políticas, históricas,
sociais, geográficas, culturais, presentes na época da
realização das obras.
Assinale a alternativa correta em relação aos itens acima.
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas os itens III e IV estão corretos.
c) Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
d) Apenas os itens I, III e IV estão corretos.
e) Apenas os itens II, III e IV estão corretos.