PREFEITURA MUNICIPAL DE BALNEÁRIO PINHAL/RS

CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2023

PROFESSOR I

Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante
das provas e das normas que regem esse certame.
1. Atente-se aos avisos contidos no quadro da sala.
2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal,
permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material
transparente, com tinta azul ou preta, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer material
não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata eliminação do
certame.
3. Certifique-se de que este caderno:
- contém 40 (quarenta) questões;
- refere-se ao cargo para o qual realizou a inscrição.
4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e
E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta.
5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o
preenchimento da grade de respostas.
6. Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar
a Ata de Prova.
7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato.
8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular.
9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de
Execução desse certame.
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LÍNGUA PORTUGUESA

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao

longo do texto estão citados nas questões.

O que seria das instituições de ensino sem o secretário escolar?

Por Macarius Cesar Di Lauro Moreira e colaboradores

01 A secretaria escolar é o coração da instituição de ensino, o local onde se dá o primeiro

02 contato entre os profissionais da educação e a comunidade externa. A profissão de secretário
03 escolar foi regulamentada pela Lei 7.377, de 1985. É de sua responsabilidade o fidedigno registro
04 da vida profissional dos servidores que compõem a equipe da unidade de ensino, em todas as
05 suas esferas, além da produção e guarda da documentação da escola e de seus alunos, bem
06 como sua sistematização, a fim de garantir o funcionamento e a validade dos seus atos. Assim,
07 a secretaria responde, juntamente com o diretor, administrativa e legalmente pela
08 documentação escolar.
09 Uma gestão escolar de alta qualidade é condicionada pelo nível de envolvimento dos
10 servidores da educação. Neste cenário, deve haver um real engajamento entre os secretários
11 das instituições de ensino e os demais funcionários da educação, além da necessidade de que
12 estes agentes sejam capacitados. Atualmente, a unidade de ensino está em constante mudança
13 em sua ação nos âmbitos pedagógico e social. Sendo assim, os registros destas transformações
14 devem ser realizados da forma mais completa e organizada possível, a fim de contribuir para o
15 aperfeiçoamento das práticas escolares. Ressalta-se a significativa importância da função do
16 secretário em todos os processos no ambiente escolar. Documentos que são redigidos com o seu
17 auxílio, tais como Projeto Político-Pedagógico e Regimento Escolar, embasam e regulamentam
18 as ações e sua abrangência no ambiente escolar, definindo, por exemplo, o papel de funcionários
19 e o horário de atendimento à comunidade na secretaria escolar.
20 Diante dos atuais avanços tecnológicos, a atualização e o constante aprimoramento do
21 secretário de escola são indispensáveis, inclusive gerando uma mudança no perfil do profissional
22 e na metodologia do trabalho, uma vez que o secretário em várias situações auxilia diretores e
23 a equipe pedagógica da instituição de ensino, necessitando dominar novas tecnologias
24 educacionais e sistemas de prestação de contas, etc. É por meio do secretário de escola que a
25 instituição de ensino ___ acesso ___ dados estatísticos, sociais, familiares e de aprendizagem
26 de seus educandos. Dados estes que podem se tornar fonte de informações para diagnósticos e
27 futuras pesquisas na área de educação, assim como estudos para a melhoria do ambiente
28 escolar.
29 Para que as ações diretamente relacionadas à escrituração escolar possam ser corretamente
30 executadas, há a necessidade de que o profissional atuante na secretaria escolar conheça as
31 legislações educacionais nos âmbitos federal, estadual e municipal, bem como as vigentes no
32 local de trabalho. Este conhecimento de regulamentações internas e externas fundamenta ações
33 estratégicas para que os tramites educacionais sejam realizados de modo a assegurar o bom
34 funcionamento da escola.
35 O atual ambiente escolar não é apenas um local de aquisição de conhecimento, e sim um
36 espaço educativo que vai muito além da formação de um indivíduo, contribuindo muitas vezes
37 para o resgate deste diante de situações de risco ou vulnerabilidade social. Desta forma, a escola
38 deve promover um trabalho inovador, com avanços teóricos, experimentais, pedagógicos e
39 tecnológicos, atuando nos aspectos psicológicos, sociais, éticos e de relações interpessoais, para
40 que alunos e também a comunidade escolar possam se instruir e colaborar para a criação de
41 oportunidades. Muitas vezes pela comunidade, ou mesmo pelo próprio ambiente escolar, a
42 secretaria não tem sua real importância reconhecida, porém uma instituição de ensino só tem
43 seu correto funcionamento quando o secretário nela exerce suas funções com presteza e
44 eficiência.

(MOREIRA; MOREIRA; SILVEIRA, 2018).

Execução: Fundatec
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QUESTÃO 01 – Considerando-se somente o que é explicitado pelo texto, é correto afirmar que:

A) A profissão de secretário escolar foi regulamentada por uma lei nacional instituída no final do século
XIX.
B) O nível de envolvimento dos servidores da educação constitui um fator determinante para a
existência de uma gestão escolar de alta qualidade.
C) O secretário escolar redige documentos como o Projeto Político-Pedagógico, as atas da Associação
de Pais e Professores e os pareceres do Conselho Municipal da Educação.
D) O profissional atuante na secretaria escolar deve conhecer as legislações educacionais das
instituições privadas em que não possui vínculo empregatício.
E) O atual ambiente escolar restringe-se a ser um lugar de aquisição de conhecimento que forma
indivíduos.

QUESTÃO 02 – Para defender o reconhecimento do trabalho do secretário escolar, o autor do texto

se vale dos seguintes aspectos argumentativos:

I. Tal profissional exerce atribuições relevantes dentro do contexto escolar, como, por exemplo, a
sistematização e guarda de toda a documentação da escola e de seus alunos.
II. Esse profissional da educação pode contribuir para o avanço dos processos de modernização da
escola, ao ficar atualizado quanto à utilização de novas tecnologias educacionais e sistemas de
prestação de contas, entre outras demandas.
III. A atuação desse profissional, quando desempenhada de forma eficiente e engajada, pode
comprometer o bom funcionamento da escola.

Quais estão corretas?

A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e II.
E) Apenas II e III.

QUESTÃO 03 – Quanto à predicação, o verbo encontrado na frase “A secretaria escolar é o coração

da instituição de ensino”, pode ser classificado como:

A) Intransitivo.
B) Transitivo direto.
C) Transitivo indireto.
D) Bitransitivo.
E) De ligação.

QUESTÃO 04 – As vírgulas em destaque na linha 18 foram utilizadas para separar:

A) Uma expressão explicativa.

B) Um aposto.
C) Um vocativo.
D) Um adjunto adverbial.
E) Uma oração intercalada.

QUESTÃO 05 – O termo “que”, realçado na linha 36, corresponde a:

A) Uma conjunção integrante.

B) Uma conjunção subordinativa final.
C) Um pronome relativo.
D) Uma conjunção subordinativa consecutiva.
E) Um pronome interrogativo.

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QUESTÃO 06 – Assinale a alternativa que apresenta uma locução prepositiva localizada no texto.

A) onde se (l. 01).

B) a fim de (l. 06).
C) deve haver (l. 10).
D) Sendo assim (l. 13).
E) uma vez que (l. 22).

QUESTÃO 07 – Em qual das ocorrências o pronome indicado se refere a “secretário escolar”,

retomando essa expressão sem a necessidade de ser repetida no texto?

A) sua (l. 03).

B) suas (l. 05).
C) seus (l. 05).
D) sua (l. 06).
E) sua (l. 13).

QUESTÃO 08 – O termo “capacitados” (l. 12) tem o mesmo significado de:

A) Enraizados.
B) Equilibrados.
C) Reservados.
D) Habilitados.
E) Amistosos.

QUESTÃO 09 – Por qual das seguintes opções o termo “fidedigno” (l. 03) pode ser substituído, sem
que haja alteração no sentido original da mensagem?

A) Aclamado.
B) Engenhoso.
C) Produtivo.
D) Autêntico.
E) Limitado.

QUESTÃO 10 – Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do terceiro

parágrafo.

A) têm – dos
B) têm – nos
C) tem – dos
D) tem – nos
E) tem – aos

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CONHECIMENTOS GERAIS

QUESTÃO 11 – “Pinhal” é o nome de uma música, que foi composta por ________________, com
foco na história de amor do seu irmão mais velho, Adriano, e em lembranças boas de seu pai, que
morreu cedo, sendo, assim, uma homenagem à família. O compositor e cantor também fez parte da
banda gaúcha chamada __________________________. (Fonte: Clicrbs).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A) Thedy Corrêa – Nenhum de Nós

B) Duca Leindecker – Cidadão Quem
C) Humberto Gessinger – Engenheiros do Hawaii
D) Frank Jorge – Graforreia Xilarmônica
E) Rafael Malenotti – Acústicos e Valvulados

QUESTÃO 12 – De acordo com o site do IBGE, no ano de 2021, a população estimada de Balneário
Pinhal era de quantas pessoas?

A) 11.500.
B) 14.645.
C) 18.250.
D) 20.145.
E) 25.200.

QUESTÃO 13 – De acordo com o IBGE, em divisão territorial datada de 2001, o município de Balneário
Pinhal tem como distritos:

I. Magistério
II. Túnel Verde.
III. Rondinha

Quais estão corretos?

A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e II.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.

QUESTÃO 14 – Muito se ouviu nos últimos meses sobre o termo trabalho escravo contemporâneo ou
trabalho escravo análogo à escravidão, como é usado no Brasil para designar a situação em que a
pessoa está submetida a/à:

I. Trabalho forçado.
II. Jornada exaustiva.
III. Servidão por dívidas.
IV. Condições degradantes.

Quais estão corretas?

A) Apenas I e II.
B) Apenas III e IV.
C) Apenas I, II e III.
D) Apenas II, III e IV.
E) I, II, III e IV.

Execução: Fundatec
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QUESTÃO 15 – “Já se passou um ano desde que a invasão da Rússia à ___________ começou. Para
muitos, o 24 de fevereiro de 2022 é uma data que ficará para sempre na memória. Naquele dia, em
um discurso transmitido pela televisão, o presidente russo, Vladimir Putin, declarou o início de uma
"operação militar especial" na região de Donbass – ao mesmo tempo, o Conselho de Segurança das
Nações Unidas pedia que ele não fosse adiante” (Fonte: BBC).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A) Ucrânia
B) Polônia
C) Romênia
D) Hungria
E) Crimeia

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LEGISLAÇÃO/ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO

QUESTÃO 16 – De acordo com o Plano de Carreira do Magistério do Município, o merecimento à

promoção à classe seguinte, seguirá alguns critérios de avaliação. Assinale a alternativa que NÃO
corresponde a um desses critérios.

A) Idade.
B) Assiduidade.
C) Pontualidade.
D) Responsabilidade.
E) Realização de cursos de atualização e aperfeiçoamento profissional.

QUESTÃO 17 – De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica,
sobre a avaliação, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Avaliação da aprendizagem.
( ) Avaliação institucional interna e externa.
( ) Avaliação de indicadores financeiros.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A) F – V – F.
B) V – F – V.
C) F – F – V.
D) V – V – F.
E) F – F – F.

QUESTÃO 18 – Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise a característica

abaixo:

 Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também
participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

Com base nas competências gerais contidas na BNCC, essa é a definição de qual competência?

A) Comunicação.
B) Socialização.
C) Repertório Cultural.
D) Autogestão.
E) Autonomia.

Para responder às questões 19 e 20, considere o Plano Nacional de Educação – PNE.

QUESTÃO 19 – Uma de suas diretrizes é a:

A) Manutenção da taxa de analfabetismo atualmente.

B) Parcialidade no atendimento escolar.
C) Estagnação das desigualdades educacionais.
D) Melhoria da qualidade da educação.
E) Formação para o trabalho em massa.

QUESTÃO 20 – Qual é o prazo de vigência do Plano?

A) 20 anos.
B) 18 anos.
C) 14 anos.
D) 12 anos.
E) 10 anos.

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Para responder às questões 21 e 22, considere o Estatuto da Criança e do Adolescente –
ECA.

QUESTÃO 21 – Sobre o direito dos pais ou responsáveis em relação aos filhos ou pupilos, assinale a
alternativa correta.

A) É dever dos familiares atuar prontamente no processo de seleção de professores, tendo o direito
de não participar das propostas educacionais.
B) É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, contudo, não podem
participar da definição das propostas educacionais, visto serem normatizados pelo Município.
C) Os pais ou responsáveis não tem direito a ter ciência do processo pedagógico, porém, podem
participar da definição das propostas administrativas de compra de materiais escolares.
D) É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, porém as definições das
propostas ficam sempre à cargo da escola.
E) É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da
definição das propostas educacionais.

QUESTÃO 22 – Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a

destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para:

A) As crianças.
B) A infância e a juventude.
C) Os jovens adultos.
D) Os adolescentes até 15 anos.
E) As meninas em situação de vulnerabilidade social.

Para responder às questões 23 a 25, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Nacional – LDBEN.

QUESTÃO 23 – Sobre a Organização da Educação Nacional, assinale a alternativa correta sobre as

incumbências do Município.

A) Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a

escola.
B) Fornecer a conta mensal de cotista nas instituições de ensino.
C) Elaborar planos de melhoria referentes ao material escolar.
D) Participar da elaboração do Projeto Político-Pedagógico das escolas.
E) Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.

QUESTÃO 24 – Sobre desdobrar o ensino fundamental em ciclos, é correto afirmar que é:

A) Obrigatório aos sistemas de ensino.

B) Obrigatório aos sistemas de ensino privado.
C) Facultado aos sistemas de ensino.
D) Facultado aos sistemas de ensino privado.
E) Normativo às instituições filantrópicas.

QUESTÃO 25 – Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados,

torna-se obrigatório o estudo da história e cultura:

I. Afro-brasileira e indígena.
II. Portuguesa e italiana.
III. Alemã e espanhola.

Quais estão corretas?

A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e II.
E) Apenas II e III.

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FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
QUESTÃO 26 – “Se tirar nota baixa, você será REPROVADO”.
A frase acima indica um tipo de avaliação que culpabiliza o aluno pelo fracasso e não promove
melhorias contínuas das práticas pedagógicas. Como se chama esse tipo de avaliação?
A) Formativa.
B) Classificatória.
C) Diagnóstica.
D) Empirista.
E) Socioafetiva.

QUESTÃO 27 – Sobre o conceito de aprendizagem personalizada, segundo Moran (2018), analise as

assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A personalização, do ponto de vista dos alunos, é o movimento de construção de trilhas que façam
sentido para cada um, que os motiva a aprender, que amplia seus horizontes e leva-os ao
processo de serem mais livres e autônomos.
( ) A personalização, do ponto de vista do educador e da escola, é o movimento de ir ao encontro
das necessidades e interesses dos estudantes e de ajudá-los a desenvolver todo o seu potencial,
na construção de conhecimentos mais profundos e no desenvolvimento de competências mais
amplas.
( ) A personalização é um processo muito simples, que não exige maturidade, nem autonomia dos
estudantes, e qualquer docente sem muita experiência pode ministrar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A) F – V – F.
B) F – F – V.
C) V – V – F.
D) V – F – V.
E) V – V – V.

QUESTÃO 28 – A sala de aula invertida, também chamada de flipped classrom, é um exemplo de

metodologia ativa de aprendizagem, ou seja, com maior participação dos alunos. Ela proporciona
vantagens como, EXCETO:
A) Menor flexibilidade nas aulas.
B) Maior autonomia do estudante.
C) Mais interesse nas aulas.
D) Melhora na aprendizagem.
E) Personalização da aprendizagem.

QUESTÃO 29 – Segundo Moran (2018), nessa metodologia de aprendizagem, os alunos se envolvem

com tarefas e desafios para resolver um problema ou desenvolver um projeto que tenha ligação com
a sua vida fora da sala de aula. Como se chama essa metodologia?
A) Aprendizagem baseada em projetos.
B) Ensino profissionalizante.
C) Educação lúdica.
D) Ensino por investigação.
E) Educação virtual.

QUESTÃO 30 – Essa prática diz respeito ao uso responsável da tecnologia no mundo virtual. No
século 21, é uma habilidade necessária para, entre outras coisas, proteger dados, saber como se
comportar on-line e filtrar a variedade de conteúdos disponíveis no ambiente virtual. Como se chama
essa prática?
A) Democracia tecnológica.
B) Cidadania orgânica.
C) Cidadania digital.
D) Relações interpessoais.
E) Direitos humanos.

Execução: Fundatec
NÍVEL MÉDIO
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QUESTÃO 31 – Existem alguns preceitos básicos da Educação 3.0 que diferenciam da Educação 2.0,
que são:
I. Colaboração.
II. Dinâmica.
III. Estímulo.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e II.
E) I, II e III.

QUESTÃO 32 – Sobre uma determinada teoria da aprendizagem, analise as características a seguir:

 O ensino é um processo de condicionamento através do reforço das respostas que se quer obter.
 O comportamento aprendido é uma resposta a estímulos externos, controlados por meio de reforços
que ocorrem com a resposta ou após a mesma.
 Se a ocorrência de um comportamento operante é seguida pela apresentação de um estímulo
(reforçador), a probabilidade de reforçamento é aumentada.
As características acima definem qual tipo de teoria?
A) Gestaltismo.
B) Interacionismo.
C) Construtivismo.
D) Behaviorismo.
E) Inatismo.

QUESTÃO 33 – Como se chama o documento feito pelo professor que contém: o tema da aula, o
objetivo, a metodologia, formas de avaliação, referências bibliográficas e outras informações?
A) Plano regimental.
B) Plano de aula.
C) Projeto político-pedagógico.
D) Planejamento curricular.
E) Planejamento estratégico.

QUESTÃO 34 – A diversidade na escola deve ser colocada em discussão independentemente da idade

dos alunos. Com base nessa informação, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma maneira
de trabalhar o combate ao preconceito no ambiente escolar.
A) Incentivar a autoestima dos alunos a partir da representatividade.
B) Explorar o assunto por meio de filmes e literatura infantil.
C) Criar um ambiente de convívio mútuo.
D) Reestruturar o Projeto-Político Pedagógico (PPP) para incluir propostas que diminuam a diversidade
nos espaços.
E) Realizar dinâmicas para promover a integração e o desenvolvimento de valores.

QUESTÃO 35 – Metodologias interdisciplinares representam uma série de vantagens para alunos,

educadores, instituições de ensino e para a sociedade como um todo, que ganha cidadãos com senso
crítico apurado. Nesse sentido, sobre essas vantagens, analise as assertivas abaixo:
I. Apoia a autorresponsabilidade e o empoderamento.
II. Maior qualidade na aprendizagem.
III. Ajuda a criar ambientes colaborativos.
Quais estão corretas?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.
Execução: Fundatec
NÍVEL MÉDIO
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

QUESTÃO 36 – Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta a
interação social, na escola ou fora dela. No processo, a criança passa por etapas, com avanços e
recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo.

PORQUE

II. O tempo necessário para o aluno transpor cada uma das etapas é muito exato. Duas das
consequências mais importantes do construtivismo para a prática de sala de aula são respeitar a
exigir que esse tempo seja o mesmo de todas crianças e compreender que um desempenho mais
vagaroso significa que ela seja menos dedicada do que as demais.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A) As asserções I e II são proposições falsas.

B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

QUESTÃO 37 – Sobre o processo de alfabetização, analise a sentença abaixo:

“Defende a ideia de que antes mesmo de iniciar o processo de alfabetização tal qual nós conhecemos,
as crianças já trazem consigo algum conhecimento que vai sendo construído desde o momento em
que nascem, por isso elas são capazes de interpretar o ensino que recebem, transformando a escrita
convencional dos adultos, produzindo assim uma escrita diferente. Para isso as crianças devem
percorrer para compreender as características, o valor e a função da escrita, desde que esta se
constitua no objeto da sua atenção”.

As características acima definem a teoria defendida pelo(a) autor(a):

A) David Émile Durkheim.

B) Dermeval Saviani.
C) Elinor Goldschimied.
D) Emília Ferreiro.
E) Paulo Freire.

QUESTÃO 38 – Para efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de

educação infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais,
espaços e tempos que assegurem, EXCETO:

A) Os deslocamentos e os movimentos amplos das crianças nos espaços internos e externos às salas
de referência das turmas e à instituição.
B) A apropriação, pelas crianças, das contribuições histórico-culturais dos povos indígenas,
afrodescendentes, asiáticos, europeus e de outros países da América.
C) A inacessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções para as crianças com
deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
D) A indivisibilidade das dimensões expressivomotora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e
sociocultural da criança.
E) A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo
educativo.

Execução: Fundatec
PROFESSOR I
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QUESTÃO 39 – Em relação ao breve histórico da educação infantil descrito na BNCC, analise a
sentença abaixo:

A expressão educação “pré-escolar”, utilizada no Brasil até a década de 1980, expressava o

entendimento de que a educação infantil era uma etapa anterior, independente e preparatória para a
escolarização, que só teria seu começo no ensino fundamental (1ª parte). Situava-se, portanto, fora
da educação formal. Com a Constituição Federal de 1988, o atendimento em creche e pré-escola às
crianças de zero a 6 anos de idade torna-se dever do Estado. Posteriormente, com a promulgação da
LDB, em 1996, a educação infantil passa a ser parte integrante da educação básica, situando-se no
mesmo patamar que o ensino fundamental e o ensino médio (2ª parte). Embora reconhecida como
direito de todas as crianças e dever do Estado, a educação infantil passa a ser obrigatória para as
crianças de 2 a 5 anos apenas com a Emenda Constitucional nº 59/2009, que determina a
obrigatoriedade da educação básica dos 2 aos 17 anos (3ª parte).

Quais partes estão INCORRETAS?

A) Apenas a 1ª parte.
B) Apenas a 3ª parte.
C) Apenas a 1ª e a 2ª partes.
D) Apenas a 2ª e a 3ª partes.
E) Todas as partes.

QUESTÃO 40 – Em relação a Base Nacional Comum Curricular para o ensino fundamental, analise as
assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Do 1º ao 3º, os alunos se apropriam do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao

desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita.
( ) Valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as
experiências vivenciadas na educação infantil.
( ) As características dessa faixa etária demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize
em torno dos interesses manifestos pelas crianças, de suas vivências mais imediatas para que,
com base nessas vivências, elas possam, progressivamente, ampliar essa compreensão.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A) F – V – V.
B) F – F – V.
C) V – V – V.
D) V – F – F.
E) V – V – F.

Execução: Fundatec
PROFESSOR I