PPP III

Define e elaborar projeto de pesquisa e projeto de ensino e suas

diferentes metodologias. Organização sistemática e articulada dos
elementos do projeto de pesquisa tendo em vista a produção do
conhecimento pedagógico com base nas teorias decoloniais.
Planejamento de ensino, possibilidades de aula e cotidiano da escola.
Cronograma de Pesquisa. Formas de coleta, organização e análise de
dados. Citações diretas e indiretas, bibliografia e Normas da ABNT.
Conceituar projeto de pesquisa e projeto de ensino e suas diferentes
metodologias. Abordagem qualitativa e quantitativa de pesquisa e a
organização sistemática e articulada dos elementos do projeto de
pesquisa tendo em vista a produção do conhecimento pedagógico com
base na teoria do conhecimento. Formas de coleta, organização e análise
de dados.
Bibliografia Básica
BARROSO, João. O estudo da escola. Porto: Editora, Porto, 1998.
COSTA, Marisa Vorraber. Pesquisa-ação, pesquisa participativa e
política cultural da identidade. In: COSTA, Marisa Vorraber (Org.).
Caminhos Investigativos II: outros modos de pensar e fazer pesquisa em
Educação. 2.ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007. p.91-115.
FINGER, NÓVOA (org.) O Método (Auto) biográfico e a formação.
Org. de FINGER, NÓVOA, A Lisboa: Ministério da Saúde -
Departamento de Recursos Humanos da Saúde, Centro de
Aperfeiçoamento Profissional, 1988.
QUIJANO, Aníbal. Colonialidade do poder, eurocentrismo e América
Latina. In: A colonialidade do saber: Eurocentrismo e Ciências Sociais.
Perspectivas latino-americanas. CLACSO, Consejo Latinoamericano de
Ciencias Sociales, 2005. http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/clacso/sur-
sur/20100624103322/12_Quijano.pdf

Bibliografia Complementar
DESGAGNÉ, Serge. O conceito de pesquisa colaborativa: a idéia de uma
aproximação entre pesquisadores universitários e professores práticos. In:
Revista de Educação em questão, Natal, v. 29, n. 15, p. 7-35, maio/ago.
2007.
NÓVOA, Antônio. Os professores e a sua formação. Lisboa: Dom
Quixote, 1992.

SOUSA, C. CATANI, D. SOUZA, C. BUENO, B. Memória e

Autobiografia: Formação de Mulheres e Formação de Professoras.
Revista Brasileira de Educação, n. 2. FEUSP. São Paulo, 1996.