ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DOM BOSCO

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DOM BOSCO

PEDAGOGIA

ALUNAS: LAYLA RODRIGUES E VITÓRIA CRISTINA

MATRÍCULAS: 20152051-20152050

Equipe Responsável: Layla Rodrigues e Vitória Cristina.

AUTOR (A): Guilherme Pereira e Maria Isabel Ramalho Ortigão.

ANO DE PUBLICAÇÃO E PERÍODO: Janeiro a Junho de 2016.

TÍTULO DA PESQUISA:
PESQUISA QUANTITATIVA EM EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

TEMA:
Pesquisa quantitativa e suas reflexões em relação a Educação.

OBJETIVO:
“Compreender a importância dessas pesquisas para o enriquecimento do
conhecimento sobre os diversos cenários educacionais…”. Promovendo reflexões
sobre a produção de pesquisas quantitativas em educação.

PROBLEMA:
O problema a ser resolvido é acerca de como seria possível avaliar
analfabetismo, perfis de estudantes, professores, diferenças regionais etc. sem
instrumentos de cunho quantitativo que permitissem construir e sintetizar os dados
de forma a torna-los operáveis?

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Estudo bibliográfico dos autores apresentados no artigo para base das pesquisas
quantitativas em educação.
“Metodologias quantitativas como parte integrante de uma lógica de pesquisa mais
ampla, que proporcionam retroalimentação, em processos academicamente
simbióticos.”
RESULTADOS:
O presente artigo traz a importância de se utilizar pesquisas quantitativas em larga
escala contribuindo para uma visão mais panorâmica das questões em relação ao
âmbito educacional.

REFERENCIAL TEÓRICO:
BABBIE, Earl. Métodos de pesquisas de survey. Belo Horizonte: UFMG, 1999.

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