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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN

SETOR DE EDUCAO
DEPARTAMENTO DE PLANEJAMENTO E ADMINISTRAO ESCOLAR

Cdigo - EP073
Ano: 2015
Natureza: semestral
Disciplina: Poltica e Planejamento da Educao Brasileira
Turma: de 6.-feira
Carga Horria: 60h
Professor(a): Prof. Dr. Neura Maria Weber Maron neura.w@gmail.com
Dias e horrios: 6.feira das 08:00/12:00
Ementa:
Poltica, Estado e Democracia: relaes com a educao. Sntese histrica do
processo escolar brasileiro. Legislao, reformas e polticas educacionais.
Planejamento, gesto e financiamento da educao.
Objetivos:

Possibilitar analise que articule criticamente as inter-relaes existentes entre

Estado, sociedade, escola e democracia;
Propiciar a aquisio de uma viso histrica a respeito da constituio dos
sistemas de ensino no Brasil, tendo em vista os desafios postos para a
democratizao da escola (e da sociedade) em cada momento analisado;
Oportunizar o estudo e a problematizao da legislao educacional recente,
em suas implicaes com a configurao atual do ensino e com os problemas
vivenciados no cotidiano escolar;
Analisar criticamente as polticas educacionais recentes destinadas
educao bsica e profissional, as formas de planejamento, financiamento e
gesto, tendo em vista os desafios postos para a democratizao da
educao.
Programa:
1) Estado e Educao
1.1.Apresentao sinttica sobre a organizao da educao brasileira
1.2.O papel do Estado frente ao direito educao
1.3.Legislao Educacional
a) Constituio Federal
b) LDB
c) ECA
2) Planejamento e Gesto da Educao: das reformas educacionais ao Plano
Nacional de Educao
3) Financiamento da Educao
4) Polticas de Avaliao: o Sistema Nacional de Avaliao da Educao Bsica
5) Polticas para os profissionais da educao
Metodologia:
A disciplina ter como objetivo o desenvolvimento da anlise crtica sobre a
poltica e planejamento educacional brasileiro com nfase no perodo atual. O
contedo ser desenvolvido por meio de aulas dialogadas. Haver sempre um
texto de apoio que dever ser lido com antecedncia pelos alunos de forma a
possibilitar uma reflexo critica e coletiva. Os estudos buscaro realizar
permanente relao entre texto e contexto, teoria e prtica, limites e
possibilidades do enfrentamento dos desafios da democratizao do ensino de
qualidade.

Avaliao
entendida como processo diagnstico e contnuo de ensino-aprendizagem, nos
quais esto envolvidos o trabalho docente e discente, tendo em vista a
apropriao dos contedos essenciais da disciplina em relao aos objetivos
definidos. Ter como eixos de trabalho e critrios gerais de avaliao:
fundamentao terica/domnio dos contedos; articulao/clareza na exposio
de idias; desenvolvimento do raciocnio crtico/relao teoria-prtica. Ser feita
por meio de instrumentos diversos de avaliao: trabalhos escritos individuais e
em grupo, pesquisa de campo, provas escritas, seminrios, e outras formas que
indiquem a assimilao e produo do conhecimento trabalhado na disciplina.
Bibliografia:
CASASSUS, J. A reforma educacional na Amrica Latina no contexto de
globalizao. Cadernos de Pesquisa. Novembro de 2001, n. 114, pp. 07-28. So
Paulo: Autores Associados.
CURY, C. R. J. [o que voc precisa saber sobre...] Legislao educacional
brasileira. Rio de Janeiro: DP&A, 2000.
OLIVEIRA, R. P.; ADRIO, T. (Org.). Gesto, financiamento e direito educao:
Anlise da Constituio Federal e da LDB. 3. ed. So Paulo: Xam, 2007. v. 1.
143 p
OLIVEIRA, R. P. & ADRIO, T. (org.). Organizao do ensino no Brasil: nveis e
modalidades na Constituio Federal e na LDB. So Paulo: Xam, 2002.
PINTO, Jos Marcelino de Rezende. A poltica recente de fundos para o
financiamento da educao e seus efeitos no pacto federativo.Educ.
Soc. [online]. 2007, vol.28, n.100, pp. 877-897.
SOUZA, A.; GOUVEIA, A.; TAVARES, T. (org.). Polticas Educacionais: conceitos e
debates. Curitiba: Ed. Appris, 2011.
- ZAMPIRI, Marilene e SOUZA, ngelo R.. O direito ao Ensino Fundamental em
uma leitura dos resultados do IDEB e da poltica educacional em CuritibaPR. Ensaio: aval.pol.pbl.Educ. [online]. 2014, vol.22, n.84, pp. 755-775.
Bibliografia complementar:
ALVES, Nilda & VILLARDI, Raquel (orgs.) Mltiplas Leituras da Nova LDB: lei de
Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Rio de Janeiro: Dunya, 1998.
BASTOS, Joo (org.). Gesto democrtica. Rio de Janeiro: DP&A, SEPE, 2002.
BRASIL. Constituio Federal Brasileira. 1988.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. 1996.
BRZEZINSKI, Iria (org.). LDB Interpretada: diversos olhares se entrecuzam. So
Paulo, Cortez, 1998.
CASASSUS, Juan. Escola e Desigualdade. Braslia: Plano, 2002.
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de construo da cidadania. Srie Idias, n 24. So Paulo: Fundao para o
Desenvolvimento da Educao (FDE), 1994, p.13-26.
CUNHA, Luiz Antnio. Educao e desenvolvimento social no Brasil. Rio de
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CURY, Carlos Roberto Jamil. Educao e Constituio. In: [o que voc precisa

saber sobre...] Legislao educacional brasileira. Rio de Janeiro: DP&A, 2000,

p.19-30.
CURY, Carlos Roberto Jamil. Educao e diferena. In: [o que voc precisa saber
sobre...] Legislao educacional brasileira. Rio de Janeiro: DP&A, 2000, p.69-75.
DAVIES, Nicholas. Legislao Educacional Federal Bsica. So Paulo: Cortez,
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OLIVEIRA, Francisco e PAOLI, Maria Clia Os sentidos da democracia: polticas do
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PAIVA, Vanilda. Um sculo de educao Republicana. Pro-Posies. Campinas,
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PINTO, Jos Marcelino Rezende O financiamento da Educao no Brasil no
contexto das Finanas Pblicas. Braslia: Plano, 2000.
SAVIANI, Dermeval. A nova Lei de Educao (LDB): trajetria, limites e
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BASTOS, Joo (org.). Gesto democrtica. Rio de Janeiro: DP&A, SEPE, 2002.
SOUSA, Sandra M. Zkia L. Possveis impactos das polticas de avaliao no
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TEIXEIRA, Ansio. Educao um direito. 2 edio. Rio de Janeiro: Editora UFRJ,

1996.
VALENTE, Ivan. Plano Nacional de Educao. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
VIEIRA, Sofia. Poltica Educacional em Tempos de Transio (1985 1995).
Braslia: Plano, 2000.

Outras Fontes de Consulta:

- ANPAE (www.anpae.org.br)
- ANPEd (www.anped.org.br)
- Banco de teses/CAPES (http://www.capes.gov.br/servicos/banco-deteses)
- INEP (www.inep.gov.br)
- Ministrio da Educao (www.mec.gov.br)
- Ncleo de Polticas Educacionais da UFPR NuPE/UFPR (www.nupe.ufpr.br)
- Programa de Ps-Graduao em Educao (www.ppge.ufpr.br)
- Scielo (www.scielo.br)