Atividade referente aos capítulos 14 e 15 – Coleção Rotas História.
Enviar as respostas para o e-mail: imamarianajet@[Link] até o dia 02/12/2021.
Nome: _____________________________________________ 7º Ano turma: _____
Capítulo 14: América portuguesa
1. Europeus, indígenas e africanos conviveram na América portuguesa, durante os séculos XVI
e XVII ocupando categorias diferentes como colonizadores, colonos e colonizados. Defina tais
categorias: (página 222)
a) Colonizadores:
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b) Colonos:
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c) colonizados:
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2. O uso da mão-de-obra escrava indígena na indústria açucareira começou a declinar os
engenhos em fins do século XVI. Comente sobre as razões deste declínio: (página 223)
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3. O açúcar assumiu o papel de protagonista na economia da América portuguesa e
movimentou o comércio entre a colônia, a Europa e a África. Responda: (página 224)
a) Apresente a origem da cana-de-açúcar e a primeira região do Brasil em que foi produzida:
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b) Por que o litoral nordestino apresentava a combinação ideal para o cultivo da cana-de-
açúcar?
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c) Qual o papel dos holandeses e flamengos na economia açucareira do Brasil Colonial?
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4. Os engenhos eram um conjunto composto da lavoura de cana, das moradias, da senzala, da
capela, das edificações e dos equipamentos dos quais o açúcar e a aguardente eram
processados. Eram verdadeiros núcleos administrativos, sociais e culturais. Caracterize:
(páginas 227, 228 e 245)
a) casa-grande:
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b) senzala:
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5. Relacione a União Ibérica com a ocupação holandesa no Brasil Colonial: (página 232)
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6. A ocupação holandesa viveu o seu auge em 1637 com a chegada do conde Maurício de
Nassau, contratado pela Cia. das Índias Ocidentais e nomeado governador do Brasil holandês.
Cite algumas ações promovidas por Maurício de Nassau: (página 232 / pesquisa)
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7. Explique o fato histórico ocorrido em 1640 denominado “Restauração portuguesa”: (página
233)
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8. Relacione a crise do açúcar em 1650 com a expulsão dos holandeses do Brasil: (página 234)
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Capítulo 15: O Brasil Colonial
9. O termo “africano” é uma invenção posterior ao período do regime escravista, bem como a
ideia de que a África é um continente homogêneo. Trata-se de uma ideia europeia que foi se
disseminando pelo mundo. O continente africano era habitado por várias etnias organizadas
por diferentes formas. Os povos do atual continente africano não se reconheciam como
“africanos”. Explique como ocorria a escravidão na África. (página 242)
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10. Explique o tráfico intercontinental de escravos africanos: (páginas 242 e 243)
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11. Descreva as viagens nos navios negreiros: (página 243)
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12. Enquanto houve escravidão, também houve resistência às diversas formas de violência
cometida contra os escravizados. Cite as formas de resistência dos escravizados: (páginas 246 e
247)
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13. Defina quilombos e quilombolas: (página 247)
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14. Caracterize o Quilombo dos Palmares: (página 247)
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15. Apesar do açúcar ter sido o principal produto do Brasil colonial, havia outros gêneros que
serviam tanto para a exportação quanto para o consumo dos próprios moradores da colônia.
Apresente outros gêneros produzidos no Brasil Colonial e suas utilidades: (página 251)
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Bom estudo!
