Apostila Curso Extensivo de Português - Andresan Machado 2022

PORTUGUÊS EXTENSIVO
FONOLOGIA
1. FONEMA:
Qualquer unidade sonora capaz de estabelecer distinção entre palavras de uma língua.
2. LETRA:
Representação gráfica do fonema.
3. FONEMAS E LETRAS − COMPARAÇÕES
3.1. Uma palavra pode apresentar o mesmo número de fonemas e letras.
3.2. O número de fonemas de uma palavra pode ser menor que o número de letras.
bbbž7JN7ž =6žJƠ 5
3.3. O número de fonemas de uma palavra pode ser maior que o número de letras.
3.4. O mesmo fonema pode ser representado por mais de uma letra.
3.5. A mesma letra pode representar mais de um fonema.
6 bbbž7JN7ž =6žJƠ
4. DÍGRAFO
Definição:
4.1. Dígrafos consonantais
4.2. Dígrafos vocálicos:
Ocorre quando as letras “m” e “n” não representam consoantes, mas tão somente indicam que a vogal
anterior é nasal. É o que ocorre, por exemplo, em:
OBSERVAÇÃO:
EXERCÍCIOS I - Indique o número de fonemas das palavras abaixo.
01. ( ) passarinho 12. ( ) assessoramento

02. ( ) guerrilhazinha 13. ( ) descer
03. ( ) encantamento 14. ( ) escada
04 . ( ) sim 15. ( ) anjinho
05. ( ) vem 16. ( ) carrinho
06. ( ) fixar 17. ( ) homem
07. ( ) excelente 18. ( ) honra
08. ( ) humano 19. ( ) assassino
09. ( ) porém 20. ( ) compravam
10. ( ) vejam 21. ( ) incômodo
11. ( ) amplamente 22. ( ) olham
5. ENCONTROS VOCÁLICOS E CONSONANTAIS

5.1. Encontros vocálicos – agrupamento de vogais e semivogais, sem consoante intermediária.
Subdividem-se em ditongos, tritongos e hiatos.
5.2. Encontros consonantais – agrupamento de consoantes sem vogal intermediária.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
EXERCÍCIOS II - Classifique os encontros vocálicos (ditongo crescente, ditongo decrescente, tritongo ou

hiato) abaixo:
1. outro 25. c h e g o u
2. mau 26. r e l e e m
3. levem 27. U r u g u a i
4. herói
5. pais
6. país
7. mão
8. feito
9. baú
10. j ó q u e i
11. t a i n h a
12. o l h a m
13. c o o r d e n a ç ã o
14. v i u
15. h i s t ó r i a
16. e s p é c i e
17. v a d i i c e
18. c a i r
19. p ã o
20. v e j a m
21. â n s i a
22. m e d i a
23. m é d i a
24. v o o
GABARITOS:
EXERCÍCIOS I - Indique o número de fonemas das palavras abaixo.
01. (8F) passarinho 12. (11F) assessoramento

02. (10F) guerrilhazinha 13. (5F) descer
03. (9F) encantamento 14. (6F) escada
04. (2F) sim 15. (5F) anjinho
05. (3F) vem 16. (6F) carrinho
06. (6F) fixar 17. (4F) homem
07. (7F) excelente 18. (3F) honra
08. (5F) humano 19. (7F) assassino
09. (5F) porém 20. (8F) compravam
10. (5F) vejam 21. (7F) incômodo
11. (8F) amplamente 22. (4F) olham
EXERCÍCIOS II - Classifique os encontros vocálicos (ditongo crescente, ditongo decrescente, tritongo ou

hiato) abaixo:
1. o u t r o - ditongo decrescente 15. h i s t ó r i a - ditongo crescente

2. m a u - ditongo decrescente 16. e s p é c i e - ditongo crescente
3. l e v e m - ditongo decrescente nasal 17. v a d i i c e - hiato
4. h e r ó i - ditongo decrescente 18. c a i r - hiato
5. p a i s - ditongo decrescente 19. p ã o - ditongo decrescente nasal
6. p a í s - hiato 20. v e j a m - ditongo decrescente nasal
7. m ã o - ditongo decrescente nasal 21. â n s i a - ditongo crescente
8. f e i t o - ditongo decrescente 22. m e d i a - hiato
9. b a ú - hiato 23. m é d i a ditongo crescente
10. j ó q u e i - ditongo decrescente 24. v o o - hiato
11. t a i n h a - hiato 25. c h e g o u - ditongo decrescente
12. o l h a m - ditongo decrescente nasal 26. r e l e e m – hiato
13. c o o r d e n a ç ã o - hiato 27. Uruguai - tritongo
14. v i u - ditongo decrescente
DIVISÃO SILÁBICA
REGRA GERAL:
A divisão silábica é feita pela soletração.
Não se separam:
Separam-se
EXERCÍCIOS
1. vôlei 20. abstrato
2. sério 21. bisavô
3. sapataria 22. desatento
4. faísca 23. Paraguai
5. iguais 24. Paraguaio
6. adjetivo 25. Raio
7. exceção 26. ideia
8. rapto 27. excluir
9. perspicaz 28. ai
10. técnico 29. aí
11. fachada 30. cai
12. caolho 31. caí
13. preencher 32. excesso
14. queijo 33. afta
15. transtorno 34. víamos
16. interurbano 35. duelo
17. piscina 36. gnomo
18. zoológico 37. fórceps
19. desçam 38. submarino
39. sublocar
RESPOSTAS:
1. vô-lei 21. bi-sa-vô
2. sé-rio 22. de-sa-ten-to
3. sa-pa-ta-ri-a 23. Pa-ra-guai
4. fa-ís-ca 24. Pa-ra-guai-o
5. i-guais 25. rai-o
6. ad-je-ti-vo 26. i-dei-a
7. ex-ce-ção 27. ex-clu-ir
8. rap-to 28. ai
9. pers-pi-caz 29. a-í
10. téc-ni-co 30. cai
11. fa-cha-da 31. ca-í
12. ca-o-lho 32. ex-ces-so
13. pre-en-cher 33. af-ta
14. quei-jo 34. ví-a-mos
15. trans-tor-no 35. du-e-lo
16. in-te-rur-ba-no 36. gno-mo
17. pis-ci-na 37. fór-ceps
18. zo-o-ló-gi-co 38. sub-ma-ri-no
19. des-çam 39. sub-lo-car
20. abs-tra-to
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
FUNÇÕES DOS ACENTOS E DOS SINAIS

Acentos - Servem para marcar a sílaba tônica.
Sinais - Não marcam a sílaba tônica.
CLASSIFICAÇÃO DA PALAVRA QUANTO À SÍLABA TÔNICA
Proparoxítona – acento tônico na antepenúltima sílaba: século, paralelepípedo.

Paroxítona – acento tônico na penúltima sílaba: relógio, parede.
Oxítona – acento tônico na última sílaba: capaz, vatapá.
Monossílabo tônico (forte): dó, luz, noz.

Monossílabo átono (fraco): do, me, lhe
REGRAS GERAIS
1. Proparoxítonas - Todas são acentuadas.
2. Oxítonas - São acentuadas as que terminam em

a) A(S), E(S), O(S),
b) EM, ENS (com mais de uma sílaba).
3. Paroxítonas
São acentuadas as que não terminam em A(S), E(S), O(S), EM e ENS.
Portanto, as paroxítonas acentuadas são aquelas que possuem as seguintes terminações:
ã, ãs, ão, ãos, ei, eis, i, is, om, on, ons, um, uns, us, l, n, r, x, ps e ditongo crescente.
COLOQUE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO) - PARTE I

1. Se fosse retirado o acento gráfico das palavras dúvida, contrário e trânsito, tal transformação resultaria em
outras palavras da língua portuguesa. ____
2. A mesma regra justifica o emprego do sinal gráfico de acentuação nas palavras contraditório, decadência e
implicância. ____
3. O par de palavras até e fazê-lo é acentuado de acordo com a mesma regra. ___
4. A palavra sinaleira, assim como Gravemente, é polissílaba e tem a sílaba tônica na penúltima sílaba. ___
5. As palavras três e cortês são acentuadas devido a regras DIFERENTES. ____
6. Caso retirássemos o acento de ânsia e é, surgiriam outras palavras equivalentes na Língua Portuguesa, sem
acento gráfico.___
7. As palavras pílula e cérebro recebem acento gráfico por serem proparoxítonas, as quais sempre são
acentuadas graficamente. ____
8. Os monossílabos tônicos é e dê são acentuados por um mesmo motivo, já os vocábulos memória e mágoa,
embora ambos sejam paroxítonos, são acentuados devido a diferentes regras. ____
9. As palavras arbitrárias e preferências têm o emprego de acento gráfico determinado pela mesma regra. ____
10. Até e bebês são palavras acentuadas por diferentes regras. ____
11. A palavra acessíveis deixaria de receber acento gráfico caso fosse passada para o singular. _____
12. Os vocábulos só e têm recebem sinal gráfico de acentuação pela mesma razão. ____
13. O vocábulo além é acentuado a partir da mesma regra que preceitua o uso do acento nos vocábulos também
e porém. ____
14. As palavras indivíduo e nível são acentuadas pela mesma razão. ____
15. As palavras através e evitá-lo obedecem a uma regra que diz que as oxítonas terminadas em s e o devem ser
acentuadas. ____
16. A palavra magnífico recebe acento gráfico pela mesma regra que preceitua o uso do acento em básica. ____
17. A retirada do acento das palavras crítica e experiências provocaria o aparecimento de duas outras palavras da
língua portuguesa. _____
18. A palavra português é acentuada pela mesma regra que exige acento em Saí. _____
19. A palavra caráter mantém o acento gráfico em sua forma plural._____
20. A palavra álbum recebe acento apenas no singular.____
ANOTAÇÕES
REGRAS ADICIONAIS
4. Hiatos “I” e “U”.
ATENÇÃO:
NOVA REGRA
As palavras paroxítonas que têm i ou u tônicos precedidos por ditongos não serão mais acentuadas. Desta
forma, agora escreve-se feiura, baiuca, boiuno, cauila (avarento).
Essa regra não vale quando se trata de palavras oxítonas; nesses casos, o acento permanece. Assim, continua
correto Piauí, teiús, tuiuiú.
5. Ditongos Tônicos Abertos ÉU, ÉI e ÓI

Acentuamos os ditongos EU, EI, OI quando forem abertos, tônicos em posição de oxítona.
NOVA REGRA
O acento agudo foi eliminado nos ditongos abertos "ei" e "oi" de palavras paroxítonas, como assembleia,
boleia, epopeia, ideia, jiboia, paleozoico, paranoia, onomatopeia.
As palavras oxítonas terminadas em éi, éu e ói continuam acentuadas: chapéu, herói, corrói, remói, céu,
véu, lençóis, anéis, fiéis, papéis, Ilhéus.
6. Acento Diferencial
• REGRA NOVA
Acento diferencial facultativo
1) dêmos – pres. do subj. 3) Verbos de primeira conjugação na primeira pessoa do plural

demos – pret. perf. do ind
Pres. do ind. X pret. perf. do ind.
2) fôrma – subst. Nós amamos - amámos
forma – subst. ou verbo Nós estudamos - estudámos
Nós cantamos - cantámos
OBSERVAÇÕES FINAIS
1) HIATOS - OO / EE
• REGRA ANTIGA
• REGRA NOVA
Foram eliminados os acentos circunflexos nos hiatos OO / EE:
OO – enjoo, perdoo, magoo, voo, abençoo;
EE – creem, deem, leem, releem, veem, preveem
2) TREMA
• REGRA ANTIGA
• REGRA NOVA
O trema foi abolido de todas as palavras da língua portuguesa.
Porém, o trema é mantido em nomes próprios estrangeiros e suas derivações, como Bündchen, Schönberg,
Müller e mülleriano.
A letra u não será mais acentuada nas sílabas que, qui, gue, gui dos verbos como arguir, apaziguar, averiguar,
obliquar. Assim, temos apazigue (em vez de apazigúe), argui (em vez de ele argúi), averigue, oblique. Pode-se
também acentuar desta forma esses verbos: ele apazígue, averígue, oblíque.
COLOQUE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO) - PARTE II
1. A mesma regra determina o emprego de acento gráfico nas palavras conteúdos e Daí.___
2. As palavras frágil, difícil e papéis recebem acento gráfico tanto no singular quanto no plural.____
3. As palavras período e país mantêm o acento gráfico em suas formas de plural.____
4. Macunaíma e inflexível são palavras acentuadas pela mesma razão.___
5. Caso raiz aparecesse no plural, seriam criadas as mesmas condições de acentuação da palavra babuíno.____
6. A palavra côo e a palavra relêem, conforme as novas regras, continuarão sendo acentuadas.____
7. A palavra dê (verbo) é acentuada pela regra dos acentos diferenciais.____
8. A palavra advêm, segundo a nova ortografia, perderá o acento gráfico. ____
9. Conforme as novas regras, as palavras bocaiúva e feiúme passarão a não ser acentuadas. ____
10. Segundo as novas regras da língua portuguesa, anéis, lençóis não mais terão acento gráfico.____
11. Consoante a nova ortografia oficial, não haverá mais acento diferencial na língua portuguesa. ____
12. A palavra seguinte “veículo” continuaria acentuada graficamente mesmo que na língua portuguesa não
existisse a regra das proparoxítonas. ____
13. As palavras época – fútil – saúde são acentuadas graficamente devido a regras diferentes. ____
14. A palavra insensíveis continuaria exigindo acento gráfico em sua forma singular; a palavra cruel passaria a
exigir sinal gráfico de acentuação em sua forma plural. ____
15. Justifica-se o sinal gráfico de acentuação em rói e troféu pela mesma razão. ____
16. Uma mesma regra determina o uso de acento gráfico em teríamos e Juízo. ____
17. Se o vocábulo saudável fosse escrito no plural, continuaria a receber acento gráfico; a forma verbal mantém,
se empregada no plural, passaria a ser grafada com acento circunflexo. ____
18. O sinal gráfico de acentuação da palavra construído não se justifica por ser ela uma paroxítona. ____
19. A palavra juiz receberia acento gráfico em sua forma plural. ____
20. A palavra lençol receberia acento gráfico em sua forma plural. ____
21. As palavras conteúdo e saída são acentuadas pela mesma razão.___
22. A palavra daí é acentuada pela mesma regra de constituíram.___
RESPOSTAS:
COLOQUE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO) - PARTE I

1. Se fosse retirado o acento gráfico das palavras dúvida, contrário e trânsito, tal transformação resultaria em
outras palavras da língua portuguesa. __v__
2. A mesma regra justifica o emprego do sinal gráfico de acentuação nas palavras contraditório, decadência e
implicância. __v__
3. O par de palavras até e fazê-lo é acentuado de acordo com a mesma regra. __v_
4. A palavra sinaleira, assim como Gravemente, é polissílaba e tem a sílaba tônica na penúltima sílaba. __v_
5. As palavras três e cortês são acentuadas devido a regras DIFERENTES. __v__
6. Caso retirássemos o acento de ânsia e é, surgiriam outras palavras equivalentes na Língua Portuguesa, sem
acento gráfico. _f__
7. As palavras pílula e cérebro recebem acento gráfico por serem proparoxítonas, as quais sempre são
acentuadas graficamente. __v__
8. Os monossílabos tônicos é e dê são acentuados por um mesmo motivo, já os vocábulos memória e mágoa,
embora ambos sejam paroxítonos, são acentuados devido a diferentes regras. _f___
9. As palavras arbitrárias e preferências têm o emprego de acento gráfico determinado pela mesma regra. __v__
10. Até e bebês são palavras acentuadas por diferentes regras. __f__
11. A palavra acessíveis deixaria de receber acento gráfico caso fosse passada para o singular. __f___
12. Os vocábulos só e têm recebem sinal gráfico de acentuação pela mesma razão. __f__
13. O vocábulo além é acentuado a partir da mesma regra que preceitua o uso do acento nos vocábulos também
e porém. __v__
14. As palavras indivíduo e nível são acentuadas pela mesma razão. __f__
15. As palavras através e evitá-lo obedecem a uma regra que diz que as oxítonas terminadas em s e o devem ser
acentuadas. __f__
16. A palavra magnífico recebe acento gráfico pela mesma regra que preceitua o uso do acento em básica. __v__
17. A retirada do acento das palavras crítica e experiências provocaria o aparecimento de duas outras palavras da
língua portuguesa. __v___
18. A palavra português é acentuada pela mesma regra que exige acento em Saí. ___f__
19. A palavra caráter mantém o acento gráfico em sua forma plural. __f___
20. A palavra álbum recebe acento apenas no singular. __f__
COLOQUE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO) - PARTE II

1. A mesma regra determina o emprego de acento gráfico nas palavras conteúdos e Daí. _v__
2. As palavras frágil, difícil e papéis recebem acento gráfico tanto no singular quanto no plural. __f__
3. As palavras período e país mantêm o acento gráfico em suas formas de plural. __v__
4. Macunaíma e inflexível são palavras acentuadas pela mesma razão. _f__
5. Caso raiz aparecesse no plural, seriam criadas as mesmas condições de acentuação da palavra babuíno. __v__
6. A palavra côo e a palavra relêem, conforme as novas regras, continuarão sendo acentuadas.__f__
7. A palavra dê (verbo) é acentuada pela regra dos acentos diferenciais. __f__
8. A palavra advêm, segundo a nova ortografia, perderá o acento gráfico. __f__
9. Conforme as novas regras, as palavras bocaiúva e feiúme passarão a não ser acentuadas. __v__
10. Segundo as novas regras da língua portuguesa, anéis, lençóis não mais terão acento gráfico. __f__
11. Consoante a nova ortografia oficial, não haverá mais acento diferencial na língua portuguesa. __f__
12. A palavra seguinte “veículo” continuaria acentuada graficamente mesmo que na língua portuguesa não
existisse a regra das proparoxítonas. __v__
13. As palavras época – fútil – saúde são acentuadas graficamente devido a regras diferentes. _v___
14. A palavra insensíveis continuaria exigindo acento gráfico em sua forma singular; a palavra cruel passaria a
exigir sinal gráfico de acentuação em sua forma plural. __v__
15. Justifica-se o sinal gráfico de acentuação em rói e troféu pela mesma razão. __v__
16. Uma mesma regra determina o uso de acento gráfico em teríamos e Juízo. __f__
17. Se o vocábulo saudável fosse escrito no plural, continuaria a receber acento gráfico; a forma verbal mantém,
se empregada no plural, passaria a ser grafada com acento circunflexo. __v__
18. O sinal gráfico de acentuação da palavra construído não se justifica por ser ela uma paroxítona. __v__
19. A palavra juiz receberia acento gráfico em sua forma plural. __v__
20. A palavra lençol receberia acento gráfico em sua forma plural. __v__
21. As palavras conteúdo e saída são acentuadas pela mesma razão._v__
22. A palavra daí é acentuada pela mesma regra de constituíram._v__
CLASSES DE PALAVRAS
SUBSTANTIVOS
ADJETIVOS
ARTIGOS
VERBOS
São variáveis.
PRONOMES
NUMERAIS
São variáveis e invariáveis.
ADVÉRBIOS
PREPOSIÇÕES
INTERJEIÇÕES
CONJUNÇÕES
São invariáveis.
1. SUBSTANTIVO
Concretos e abstratos
EXERCÍCIOS I - Classifique os substantivos: 1 – abstrato 2 – concreto

1. cavalo ( ) 11. erro ( )
2. árvore ( ) 12. medo ( )
3. tristeza ( ) 13. ódio ( )
4. lápis ( ) 14. água ( )
5. culpa ( ) 15. saci ( )
6. pesca ( ) 16. fingimento ( )
7. saudade( ) 17. Brasil ( )
8. dinheiro( ) 18. traição ( )
9. ciúme ( ) 19. leão ( )
10. tribunal ( ) 20. rapidez ( )
2. ADJETIVO
3. ADVÉRBIO
SUBSTANTIVO X ADJETIVO X ADVÉRBIO
EXERCÍCIOS II
Sublinhe os adjetivos da lista abaixo.
a) feroz m) f) legal
b) inocência n) g) tristeza
c) duvidoso o) h) honra
d) frugal p) favorável
e) vontade q) j) esforço
f) pressão r) esforçado
g) puro s) mundo
h) esperto t) mundial
i) crucial u) aridez
j) brusco v) claro
k) k)sensível w) clareza
l) parco
EXERCÍCIOS III
Assinale as frases em que ocorre mudança de sentido.
( ) Por ALGUM dinheiro ele seria capaz de vender a casa. Por dinheiro ALGUM ele seria capaz
de vender a casa.
( ) Belo Horizonte já foi uma LINDA cidade. Belo Horizonte já foi uma cidade LINDA.
( ) Sem dúvida, ela é uma GRANDE mulher. Sem dúvida, ela é uma mulher GRANDE.
( ) Aquela POBRE família tem muitos problemas. Aquela família POBRE tem muitos
problemas.
( ) Comprei um BONITO carro. Comprei um carro BONITO.
( ) O ALTO traficante assusta a polícia. / O traficante ALTO assusta a polícia.
( ) O VELHO amigo é que socorreu o viciado. / O amigo VELHO é que socorreu o viciado.
EXERCÍCIOS IV
Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, advérbio)
1. A cerveja que desce redondo.
2. A cerveja que desce gelada.
3. Ele é um rapaz bom.
4. O bom da vida é o cantar dos pássaros
5. João está no meio do estádio.
6. Comeu meia maçã.
7. Aquelas moças são meio atrapalhadas.
8. Ela mexe bonito.
9. Não faltam mulheres bonitas aqui.
10. O bonito desta paisagem é o verde.
11. Comprei um bonito terno verde.
12. Os fracos não são perseverantes.

13. Aquela moça só faz o bem.
14. Eles falam bem.
15. Eles gostavam de falar difícil.
16. Eles contam rápido.
17. Eles são rápidos.
18. Ela somou certo a conta.
19. Ele está certo.
20. O certo é isso.
Graus do adjetivo
EXERCÍCIOS V - Dê o grau dos adjetivos

1. Esta cidade é mais antiga do que a nossa.
2. Maria está extraordinariamente elegante.
3. Casimiro de Abreu é o mais terno dentre os nossos poetas.
4. Carlos é tão educado quanto a irmã.
5. Esta cidade é antiquíssima.
6. Temos de resolver um problema dificílimo.
7. O garoto é tão inteligente quanto sua irmã.
8. O aluno é o mais inteligente da sala.
9. A cerveja está geladíssima.
10. O político é muito influente.
11. O leite está melhor que o café.
12. Sou tão alto quanto você.
13. O sol é maior do que a terra.
14. A torre é altíssima.
15. Pedro é o menos alto de todos nós.
16. João é muito alto.
17. Este monte é o maior de todos.
18. O jaguar é o mais perigoso dos carnívoros de nossas florestas.
19. Aquele piloto é muito veloz.
20. Carlos é mais rápido do que João.
4. PREPOSIÇÃO
5. ARTIGO
Classes do “A”
a) Artigo Definido:
b) Pronome Pessoal Oblíquo:
c) Pronome Demonstrativo:
d) Preposição:
EXEMPLOS
Classes do “O”
a) Artigo Definido:
b) Pronome Pessoal Oblíquo:
c) Pronome Demonstrativo:
EXEMPLOS
EXERCÍCIOS VI
Classifique o A nas frases abaixo de acordo com o código.
1. Artigo Definido
2. Pronome Pessoal Oblíquo
3. Pronome Demonstrativo
4. Preposição
a) a) Ele a ( ) encontrou calada.

b) b) A ( ) que trouxer a ( ) encomenda receberá a ( ) caixa de presentes.
c) c) A ( ) menina atravessou o rio a ( ) nado..
d) d) As ( ) amigas prometeram que as ( ) viriam ver antes de as ( ) férias terminarem.
e) e) Ele começou a ( ) falar que a ( ) blusa de Maria era a ( ) que estava rasgada.
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6. NUMERAL
Tipos de numeral
1) CARDINAIS
2) ORDINAIS
3) FRACIONÁRIOS
4) MULTIPLICATIVOS
O numeral ZERO
O numeral AMBOS
Observação - ordinais
Emprego dos cardinais pelos ordinais
EXERCÍCIOS VII
1. (FGV) “O século XX foi marcado por grandes guerras de repercussão mundial em razão de seu alcance e do
número de países envolvidos. Já o século XXI apresenta guerras locais ou regionais, mas que de certa forma se
tornam mundiais pelo número de espectadores. Isso se dá graças à tecnologia de informação, que envolve direta
ou indiretamente cidadãos de quase todo o mundo”.
Lemos os numerais XX e XXI como cardinais (vinte, vinte e um); o numeral romano que deve ser lido como ordinal
é:
a) João XXIII;
b) Pio XII;
c) Pedro IV;
d) Capítulo XVI;
e) Século XV.
2. “Em maio, um abaixo-assinado, para que o parlamento extinga a lei ortográfica, tomou a 82ª Feira do Livro
a) Oitogésima segunda.
b) Octogésima segunda.
c) Oitagésima segunda.
d) Octagésima segunda.
e) Octegésima segunda.
3. Somente dois atletas do Brasil conseguiram executar o salto triplo.

Os numerais em destaque na frase acima são classificados como, respectivamente:
a) Cardinal e multiplicativo
b) Ordinal e fracionário
c) Ordinal e multiplicativo
d) Cardinal e fracionário
e) Cardinal e ordinal
7. PRONOME
CLASSIFICAÇÃO DOS PRONOMES
OBSERVAÇÕES
8. VERBO
Modos e tempos verbais
Pessoa e número
Formas nominais
Conjugação
Verbos regulares
Verbos irregulares
9. CONJUNÇÃO
Conjunções coordenativas
Conjunções subordinativas
Locuções conjuntivas
10. INTERJEIÇÃO
CLASSIFICAÇÃO DAS INTERJEIÇÕES
alegria: ah! oh!

desejo: oxalá! tomará!
dor: ai! ui!
chamamento: ó! alto! psiu!
silêncio: psiu!
advertência: cuidado! alerta!
incredulidade: ora! adeus!
aclamação: viva!
dúvida: hum! capaz!
admiração: puxa! caramba! credo! nossa! xi!
impaciência: puxa vida! ora bolas!
animação: força! vamos!
aplauso: bravo! boa! isso! muito bem!
desacordo: quê! não!
desapontamento: ué!
alívio: ufa!
apelo: socorro! misericórdia!
indignação: fora! morra! abaixo!
reprovação: francamente!
despedida: tchau! até logo! adeus!
medo: cruzes! ui!
desculpa: perdão!
pena: coitado! que pena! pobre dele!
agradecimento: grato! obrigado!
ANOTAÇÕES
RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS

EXERCÍCIOS I - Classifique os substantivos: 1 – abstrato 2 – concreto
1. cavalo ( 2 ) 11. erro ( 1 )
2. árvore ( 2 ) 12. medo ( 1 )
3. tristeza ( 1 ) 13. ódio ( 1 )
4. lápis ( 2 ) 14. água ( 2 )
5. culpa ( 1 ) 15. saci ( 2 )
6. pesca ( 1 ) 16. fingimento ( 1 )
7. saudade( 1 ) 17. Brasil ( 2 )
8. dinheiro( 2 ) 18. traição ( 1 )
9. ciúme ( 1 ) 19. leão ( 2 )
10. tribunal( 2 ) 20. rapidez ( 1 )
EXERCÍCIOS II
Sublinhe os adjetivos da lista abaixo.
a) feroz i) crucial j) esforço
b) inocência j) brusco l) esforçado
c) duvidoso k)sensível m) mundo
d) frugal l) parco n) mundial
e) vontade f) legal o) aridez
f) pressão g) tristeza p) claro
g) puro h) honra q) clareza
h) esperto i) favorável
EXERCÍCIOS III - Assinale as frases em que ocorre mudança de sentido.

( X ) Por ALGUM dinheiro ele seria capaz de vender a casa. Por dinheiro ALGUM ele seria capaz de vender a casa.
( ) Belo Horizonte já foi uma LINDA cidade. Belo Horizonte já foi uma cidade LINDA.
( X ) Sem dúvida, ela é uma GRANDE mulher. Sem dúvida, ela é uma mulher GRANDE.
( X ) Aquela POBRE família tem muitos problemas. Aquela família POBRE tem muitos problemas.
( ) Comprei um BONITO carro. Comprei um carro BONITO.
( X ) O ALTO traficante assusta a polícia. / O traficante ALTO assusta a polícia.
( X ) O VELHO amigo é que socorreu o viciado. / O amigo VELHO é que socorreu o viciado.
EXERCÍCIOS IV - Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, advérbio)
1. A cerveja que desce redondo. ADVÉRBIO
2. A cerveja que desce gelada. ADJETIVO
3. Ele é um rapaz bom. ADJETIVO
4. O bom da vida é o cantar dos pássaros. SUBSTANTIVO/SUBSTANTIVO
5. João está no meio do estádio. SUBSTANTIVO
6. Comeu meia maçã. ADJETIVO
7. Aquelas moças são meio atrapalhadas. ADVÉRBIO
8. Ela mexe bonito. ADVÉRBIO
9. Não faltam mulheres bonitas aqui. ADJETIVO
10. O bonito desta paisagem é o verde. SUBSTANTIVO/SUBSTANTIVO
11. Comprei um bonito terno verde. ADJETIVO/ADJETIVO
12. Os fracos não são perseverantes. SUBSTANTIVO/ADJETIVO
13. Aquela moça só faz o bem. SUBSTANTIVO
14. Eles falam bem. ADVÉRBIO
15. Eles gostavam de falar difícil. ADVÉRBIO
16. Eles contam rápido. ADVÉRBIO
17. Eles são rápidos. ADJETIVO
18. Ela somou certo a conta. ADVÉRBIO
19. Ele está certo. ADJETIVO
20. O certo é isso. SUBSTANTIVO
EXERCÍCIOS V - Dê o grau dos adjetivos

1. Esta cidade é mais antiga do que a nossa. - COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
2. Maria está extraordinariamente elegante. - SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO
3. Casimiro de Abreu é o mais terno dentre os nossos poetas. - SUPERLATIVO RELATIVO DE SUPERIORIDADE
4. Carlos é tão educado quanto a irmã. – COMPARATIVO DE IGUALDADE
5. Esta cidade é antiquíssima. – SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO
6. Temos de resolver um problema dificílimo. - SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO
7. O garoto é tão inteligente quanto sua irmã. - COMPARATIVO DE IGUALDADE
8. O aluno é o mais inteligente da sala. - SUPERLATIVO RELATIVO DE SUPERIORIDADE
9. A cerveja está geladíssima. - SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO
10. O político é muito influente. SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO
11. O leite está melhor que o café. - COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
12. Sou tão alto quanto você. - COMPARATIVO DE IGUALDADE
13. O sol é maior do que a terra. - COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
14. A torre é altíssima. - SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO
15. Pedro é o menos alto de todos nós. - COMPARATIVO DE INFERIORIDADE
16. João é muito alto. - SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO
17. Este monte é o maior de todos. - SUPERLATIVO RELATIVO DE SUPERIORIDADE
18. O jaguar é o mais perigoso dos carnívoros de nossas florestas. -SUPERLATIVO RELATIVO DE SUPERIORIDADE
19. Aquele piloto é muito veloz. - SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO
20. Carlos é mais rápido do que João. - COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
EXERCÍCIOS VI
Classifique o A nas frases abaixo de acordo com o código.
1. Artigo Definido
2. Pronome Pessoal Oblíquo
3. Pronome Demonstrativo
4. Preposição
a) Ele a ( 2 ) encontrou calada.

b) A ( 3 ) que trouxer a ( 1 ) encomenda receberá a ( 1 ) caixa de presentes.
c) A ( 1 ) menina atravessou o rio a ( 4 ) nado..
d) As ( 1 ) amigas prometeram que as ( 2 ) viriam ver antes de as ( 1 ) férias terminarem.
e) Ele começou a ( 4 ) falar que a ( 1 ) blusa de Maria era a ( 3 ) que estava rasgada.
EXERCÍCIOS VII
1. C
2. B
3. A
ANOTAÇÕES
ESTRUTURA E FORMAÇÃO
DE PALAVRAS
ESTRUTURA DE PALAVRAS
RADICAL
TEMA
AFIXOS
DESINÊNCIAS
VOGAL TEMÁTICA
VOGAIS E CONSOANTES DE LIGAÇÃO
FAMÍLIA DE PALAVRAS / PALAVRAS COGNATAS
52 WWW.ANDRESAN.COM.BR
FORMAÇÃO DE PALAVRAS - DERIVAÇÃO E COMPOSIÇÃO
CONCEITOS BÁSICOS
DERIVAÇÃO
1. Prefixal → Acréscimo de um prefixo à palavra já existente.
2. Sufixal → Acréscimo de um sufixo à palavra já existente.
3. Prefixal e Sufixal → Acréscimo de um prefixo e um sufixo à palavra já existente.
4. Parassintética → Acréscimo simultâneo de um prefixo e um sufixo à palavra já existente.
5. Regressiva → Perda de elemento de uma palavra já existente. Ocorre, geralmente, de um verbo para
substantivo.
6. Imprópria → Muda-se a classe gramatical sem alterar a forma da palavra.
COMPOSIÇÃO:
Formação de uma palavra nova através da união de dois ou mais vocábulos primitivos. Assim, temos:
1. Justaposição → Formação de uma palavra composta sem que ocorra perda de Elementos.
2. Aglutinação → Formação de uma palavra composta com perda de elementos.
3. Outros casos:
1. Hibridismo → com elementos oriundos de línguas diferentes.

Exs.: automóvel (auto: grego; móvel: latim)
sambódromo (samba: dialeto africano; dromo: grego)
2. Onomatopéia → reprodução de sons e ruídos.

Exs.: tique-taque, reco-reco
3. Redução → espécie de parte da palavra.

Exs.: foto (por fotografia)
fone (por telefone)
4. Abreviatura → representação abreviada de uma palavra ou expressão.

Exs.: loc. adv. (locução adverbial)
Av. (Avenida)
5. Sigla → geralmente formada com as letras iniciais das palavras de um nome ou título.
Exs.: QG (Quartel-General)
FGTS (Fundo de Garantia por Tempo de Serviço)
Indique o processo de formação das palavras abaixo por meio do seguinte código:
1. Prefixação a) enraizar ( )
2. derivação regressiva b) refazer ( )
3. Sufixação c) clareza ( )
4. derivação imprópria d) rosa-claro ( )
5. prefixação e sufixação e) pontiagudo ( )
6. composição por justaposição f) a busca ( )
7. parassíntese g) amável ( )
8. composição por aglutinação h) conhecimento ( )
i) prever ( )
j) o castigo ( )
k) desonrado ( )
l) anoitecer ( )
m) subumano ( )
n) sexta-feira ( )
o) o falar ( )
PREFIXOS MAIS COMUNS:
CONTINUAÇÃO - PREFIXOS MAIS COMUNS
SUFIXOS MAIS COMUNS:
CONTINUAÇÃO - SUFIXOS MAIS COMUNS:
Indique o processo através do seguinte código:

1 - Forma substantivos de verbos
2 - Forma substantivos de adjetivos
3 - Forma adjetivos de substantivos
4 - Forma verbos de adjetivos
5 - Forma advérbios de adjetivos
6- Forma adjetivos de verbos
a) discutível ( )
b) estudante ( )
c) realizar ( )
d) julgamento ( )
e) felicidade ( )
f) rigidez ( )
g) afastamento ( )
h) admirável ( )
i) prazeroso ( )
j) dormitório ( )
k) ampliação ( )
l) horizontal ( )
m) bondoso ( )
n) perfeitamente ( )
o) utilizar ( )
p) fidelidade ( )
q) gostoso ( )
r) bebedor ( )
s) bebedouro ( )
t) mental ( )
u) beleza ( )
v) caracterização ( )
w) orbital ( )
x) fortemente ( )
y) homogeneidade ( )
z) escassez ( )
aa) sortudo ( )
bb) demissão ( )
PRINCIPAIS RADICAIS GREGOS E LATINOS

GREGOS
1. AERO 36. MACRO

2. ANTROPO 37. METRIA
3. ARQUIA 38. MESO
4. AUTO 39. MICRO
5. ALGIA 40. MISO
6. BIO 41. MONO
7. BIBLIO 42. NEURO
8. CACO 43. NEVRO
9. CARDIO 44. NEO
10. CEFALO 45. ORTO
11. CALI 46. POLI
12. COSMO 47. POTAMOS
13. CROMO 48. PSIQUE
14. CRONO 49. PIRO
15. CRACIA 50. PROTO
16. DEMO 51. PSEUDO
17. DERMA 52. PAN
18. DROMO 53. PATO
19. ETNO 54. SCOPIA
20. FILO 55. TEO
21. FONO 55. TERMO
22. FOTO 56. TOPO
23. FOBIA 57. TELE
24. FAGIA 58. TERAPIA
25. GAMO 59. TECA
26. GASTRO 60. TANATOS
27. GEO 61. ZOO
28. GRAFIA
29. HEMO
30. HETERO
31. HIDRO
32. HIPO
33. HOMO
34. LITO
35. LOGO
LATINOS
1. AGRI 9. IGNI
2. AMBI 10. MULTI
3. COR 11. ONI
4. CIDA 12. VOMO
5. COLA 13. VORO
6. EGO 14. SEMI
7. EQUI 15. SESQUI
8. FUGO
ANOTAÇÕES.
GABARITOS:
a) enraizar (7)
b) refazer (1)
c) clareza (3)
d) rosa-claro (6)
e) pontiagudo (8)
f) a busca (2)
g) amável (3)
h) conhecimento (3)
i) prever (1)
j) o castigo (2)
k) desonrado (5)
l) anoitecer (7)
m) subumano (1)
n) sexta-feira (6)
o) o falar (4)
Exercícios de sufixos
a) Discutível (6) x) fortemente (5)
b) Estudante (1) y) homogeneidade (2)
c) realizar (4) z) escassez (2)
d) julgamento (1) aa) sortudo (3)
e) felicidade (2) bb) demissão (1)
f) Rigidez (2)
g) Afastamento (1)
h) Admirável (6)
i) prazeroso (3)
j) dormitório (1)
k) ampliação (1)
l) horizontal (3)
m) bondoso (3)
n) perfeitamente (5)
o) utilizar (4)
p) fidelidade (2)
q) gostoso (3)
r) bebedor (1)
s) bebedouro (1)
t) mental (3)
u) beleza (2)
v) caracterização (1)
w) orbital (3)
bbbž7JN7ž =6žJƠ
65
FUNÇÕES SINTÁTICAS
1. SUJEITO
Localização do sujeito
Definição gramatical: Sujeito é o ser sobre o qual se faz uma declaração.
Localização do sujeito
Exs.:
A)
B)
C)
Núcleo do Sujeito
A)
B)
TIPOS DE SUJEITO
1.1 Simples: apresenta apenas um núcleo.
Ex.:
1.2 Composto: apresenta dois ou mais núcleos.

Ex.:
1.3 Elíptico = _________________=__________________=______________________ :

Ex.:
a) Terminação verbal
b) Contexto
1.4 Indeterminado: é aquele que não se quer ou não se pode identificar.

A. Com verbo na terceira pessoa do plural sem que o contexto possa determinar o sujeito.
B. Com verbo transitivo indireto ou verbo intransitivo no singular mais a palavra SE
C. Com verbo no infinitivo impessoal
CUIDADO
1) Sintaxe X Semântica
2) Partícula apassivadora X Índice de indeterminação do sujeito
1.5 Oração sem Sujeito (Sujeito Inexistente): há casos em que a oração possui um verbo considerado
impessoal:
A. Com verbos que se referem a fenômenos da natureza.
B. Com o verbo HAVER = EXISTIR ou indicando tempo transcorrido
C. Com o verbo FAZER indicando tempo transcorrido, temperatura ou clima
1.6 Sujeito Oracional
EXERCÍCIOS I
Classifique SE (partícula apassivadora- PA ou índice
de indeterminação do sujeito – IIS):
1. Lê-se todos os dias naquela escola.
2. Lê-se um livro por semana naquela turma.
3. Bajula-se hoje para atacar amanhã.
4. Bajula-se o chefe para ter privilégios.
5. Não se precisa de maus conselhos.
6. É necessário que se analisem estas questões ainda

hoje.
7. É necessário que se obedeça às ordens dos chefes.
8. Passa-se um tempo, olha-se ao redor e não há

nada.
9. Necessita-se de costureiras.
10. Mudaram-se também as leis.
11. É bom que se pense nestas coisas.
12. Fizeram-se as alterações lá.
EXERCÍCIOS II
Localize o sujeito dos verbos grifados: 18. Ventava muito naquela noite.
1. Faz anos que ela partiu. 19. O vento ventou do sul.
2. Pedro, não deixes aqui o livro que te dei. 20. Afirma-se que é necessário que os
técnicos mudem o projeto.
3. Choveram denúncias contra aquela igreja.
21. Bastam essas mesas.
4. Não venhas, menino, aqui.
22. Houve muitas mudanças.
5. Vai fazer dois anos que não a vejo.
23. Quem disse que não havia rasuras?
6. Nos bailes de antigamente, dançava-se
alegremente. 24. Os deuses trovejaram ameaças.
7. Nos bailes de antigamente, dançavam-se valsas 25. Frequentam-se praias.

românticas.
26. Chegaram, no sábado passado, as meninas.
8. Faltavam-lhe conhecimentos específicos da
função.
9. João e Mário já eram conhecidos dos policiais.

Ontem assaltaram mais uma casa.
10. Assaltaram a casa do vizinho.
11. É impossível que ele chegue a tempo.
12. É bom que os testes se façam com todo o

cuidado.
13. Vem chuva com certeza.
14. Fui roubada. Levaram tudo.
15. Alguém está batendo.
16. Convém que estudes bastante.
17. Convêm várias observações.
QUESTÕES DE CONCURSO
1. Classifique a frase cujo sujeito se classifica do 5. Sujeito não é inexistente em

mesmo modo que o da frase “Faz muito calor no Rio a) Ventava muito naquela noite.
o ano inteiro”. b) Deve haver eleições este ano.
a) Antigamente havia mais interesse pela boa c) Choveu muito naquela cidade.
formação profissional. d) Choveram asneiras no teste.
b) Falaram muito mal de vocês e) Faz cinco anos que partiu.
c) Vive-se bem no clima de montanha.
d) Almejamos dias melhores. 6. Na oração: “Reprovam alguns autores esta
e) Haviam chegado cedo todos os candidatos. história”, qual é o núcleo do sujeito?
a) história
2. A Universidade de Campinas, com a realização do b) alguns autores
seminário “Perspectiva de Mudanças do Padrão c) reprovam
Tecnológico da Agricultura”, trouxe valiosa d) autores
colaboração para os que estudam as migrações e) alguns
demográficas em nosso país.
O sujeito do verbo TROUXE é 7. Sujeito composto está em
a) a realização do seminário a) Deus, Deus, que farei?
b) valiosa colaboração b) Os livros contemplei, os quadros e as outras obras
c) A Universidade de Campinas de arte.
d) o seminário c) Nós, os homens de futuro, venceremos.
e) “Perspectiva de Mudanças do Padrão Tecnológico d) Foram João e Maria.
da Agricultura” e) Ontem foi João, e José hoje.
3. Na oração “na festa alguém assim nos disse”, o 8. Em “Na mocidade, muitas coisas lhe haviam
sujeito classifica-se como acontecido”, temos oração.
a) oculto a) sem sujeito
b) inexistente b) com sujeito simples
c) composto c) com sujeito oculto
d) indeterminado d) com sujeito composto
e) simples e) com sujeito indeterminado
4. A oração não possui sujeito em 9. Havia alunos no parque. O sujeito é:

a) Puseram fogo na loja. a) oculto
b) Vende-se esta casa. b) composto
c) Naquele ano surgiram os sintomas da doença. c) simples
d) Existem vagas para todos. d) não existe sujeito
e) Havia rasuras no texto. e) indeterminado
10. Sujeito indeterminado está em: 13. A internet vem despertando um interesse
a) Vivo feliz. incrível. Cada vez mais pessoas estão integrando
b) Vive-se feliz. essa realidade ao seu cotidiano e, com o tempo,
c) Chove muito. todos irão incluir seu endereço de correio eletrônico
d) Fui à Europa. no cartão de visita. Médicos, advogados, empresas –
e) Faz calor desde a maior até menor – estarão conectados. Nos
estados unidos, as pessoas já utilizam a internet
11. Há sujeito indeterminado em: para acompanhar uma apuração de votos em
a) O atleta foi estrondosamente aclamado. tempo real.
b) Esse exercício é tão fácil!
c) Fizeram-se somente os reparos mais urgentes. Assinale a alternativa que identifica,
d) Escolheu-se, infelizmente, o homem errado. respectivamente, os sujeitos de estarão e utilizam.
e) Ali, rouba-se no atacado e no varejo. a) todos – estados unidos
b) empresas – internet
12. Nas seguintes orações: c) médicos, advogados, empresas – pessoas
- Pede-se silêncio. d) desde a maior até a menor – americanos
- A caverna anoitecia aos poucos. e) pessoas – pessoas
- Fazia um calor tremendo naquela tarde.
Os sujeitos se classificam como:

a) indeterminado, inexistente, simples
b) oculto, simples, inexistente
c) inexistente, simples, inexistente
d) oculto, inexistente, simples
e) simples, simples, inexistente
GABARITO:
1. A
2. C
3. E
4. E
5. D
6. D
7. D
8. B
9. D
10. B
11. E
12. E
13. C
AS OUTRAS NOVE FUNÇÕES SINTÁTICAS
2. OBJETO DIRETO
É o complemento de um verbo transitivo direto. Vem, normalmente, ligado ao verbo sem preposição.
PONTOS IMPORTANTES
3. OBJETO INDIRETO
É o complemento de um verbo transitivo indireto, isto é, o complemento se liga ao verbo por meio de preposição.
PONTOS IMPORTANTES
OBJETO DIRETO X OBJETO INDIRETO
EXERCÍCIOS III
Classifique os complementos verbais (objeto direto ou objeto indireto) em destaque nas frases abaixo.
1) Ceda o lugar aos mais velhos.
2) Construí uma bela casa.
3) O quarentão se apaixonou por uma adolescente.
4) Chamei um técnico.
5) As orquídeas gostam de ambientes úmidos e quentes.
6) A televisão deve às crianças programações mais ricas e educativas.
7) Não respondia às minhas perguntas.
8) Os pais preocupam-se com os filhos.
9) Devemos comunicar o fato ao diretor.
10) Procurei o livro, mas não o encontrei.
11) Deste modo prejudicas-te.
12) Roberto hostilizava o amigo.
13) Nunca desobedeci ao meu pai.
14) A namorada não te esperou?
15) Ela me traiu.
16) Confiou-me as chaves.
17) A terra nos pertencia.
EXERCÍCIOS IV
Complete com a forma correta.

1) Sobram- _____ qualidades e recursos. (os/lhes)
2) Isto não ________ convém. (o/lhe)
3) Procurei- ________ muito. (a/lhe)
4) Ninguém __________ viu. (o/lhe)
5) Ela ________________ confessará tudo. (os/lhes)
6) Conheço-________.(o/lhe)
7) Como _____ invejam. (a/lhe)
8) Ela não ______ entregou os documentos. (os/lhes)
9) Nunca _________ ofendi. (o/lhe)
10) Já _______ disse isso várias vezes. (o/lhe)
ANOTAÇÕES
4. AGENTE DA PASSIVA
É o complemento que, na voz passiva com auxiliar, designa o ser que pratica a ação sofrida ou recebida pelo
sujeito. Este complemento verbal vem normalmente introduzido pela preposição por e, algumas vezes, por de.
EXEMPLOS
5. ADJUNTO ADVERBIAL
É o termo da oração que indica uma circunstância do fato expresso pelo verbo ou intensifica o sentido do verbo,
do adjetivo e do advérbio. O adjunto adverbial exerce, portanto, a função de modificador e de intensificador.
Principais tipos de Adjunto Adverbial
a)
b)
c)
d)
EXEMPLOS
2) Outros tipos
ASSUNTO Falávamos sobre futebol.
CONFORMIDADE Vivemos conforme a situação.
INSTRUMENTO Ela o matou com uma faca.
MEIO Iremos de carro.
INTENSIDADE Maria Eduarda ficou muito triste.
MATÉRIA A vela é feita de cera.
OPOSIÇÃO Lutaremos contra a injustiça.
COMPANHIA Fomos com Maria.
CONCESSÃO Apesar da chuva, foi à praia.
FINALIDADE Prepare-se para a festa.
DÚVIDA Acaso ele entende mesmo de poema?
NEGAÇÃO João não virá.
6. APOSTO
É um termo de caráter nominal que se junta a um substantivo, a um pronome, ou a um equivalente destes, a
título de explicação ou de esclarecimento.
PONTOS IMPORTANTES
7. VOCATIVO
É um termo classificado à parte, pois não pertence ao sujeito nem ao predicado. É utilizado para realizar
invocações, chamados. Deve ser colocado sempre entre vírgulas, no caso de aparecer no meio da oração, e
seguido ou antecedido de vírgula, caso ocorra no início ou no fim de uma oração.
PONTOS IMPORTANTES
8. PREDICATIVO
É o termo da oração que indica uma característica que se atribui ao sujeito ou ao objeto.
PONTOS IMPORTANTES
a) Predicativo do Sujeito
b) Predicativo do Objeto
EXERCÍCIOS V
Sublinhe o aposto:
1) São Paulo, a maior cidade da América Latina, tem graves problemas sociais.
2) A maior cidade da América Latina, São Paulo, tem graves problemas sociais.
3) Precisava de três coisas: fé, esperança e atitude.
4) A praia, lugar de igualdade, é frequentada por todos.
5) Professor de matemática, João não gosta de português.
6) Os três – João, Carlos e Antônio – foram suspensos.
7) Eles, os pobres desesperados, tinham uma euforia de fantoches.
8) A verdade é esta: não fala nada com nada.
9) Os pontos cardeais são quatro: Norte, Sul, Leste e Oeste.
10) Ontem, Falei com o diretor, homem muito probo.
11) Clarice, a primeira neta da família, cursa Direito.
12) A primeira neta da família, Clarice, cursa Direito.
13) Tudo – alegrias, tristezas, preocupações – ficava estampado logo no seu rosto.
14) Paulinho, amigo de infância, chegará amanhã.
EXERCÍCIOS VI EXERCÍCIOS VII

Classifique os adjuntos adverbiais grifados abaixo. Classifique o predicativo.
1) Às vezes gritava de dor. 1) Ela já foi loira.
2) Fique comigo. 2) Ele encontrou a amiga embriagada.
3) Talvez ela volte hoje. 3) Consideraram o réu culpado.
4) Haviam deixado um espaço para a colocação da 4) Preciso deste ladrão vivo.

mesa.
5) Elegeram João governador.

5) A professora bate com a régua na mesa.
6) O povo elegeu o dentista deputado.

6) Voltou lentamente para casa.
7) Pedro é o meu melhor amigo.

7) Eu vi uma mulher muito bela.
8) Considero Pedro meu melhor amigo.

8) Agora ele não ouvia nada.
9) O prefeito é um incompetente.
9) Há homens para tudo.
10) A cidade acha o prefeito um incompetente.

10) Do interior ele veio.
11) As joias não são de verdade.

11) Apesar do vento, irei de bicicleta pela beira da
praia.
12) Segundo Maria, todas as manhãs, ele

saia cedo de casa e ia à casa de Joana, só voltando à
noite pela rua escura.
9. COMPLEMENTO NOMINAL
É o termo que se liga a um substantivo abstrato, adjetivo ou advérbio, através de uma preposição, com a função
de completar algum desses termos. O complemento nominal tem sempre sentido passivo.
PONTOS IMPORTANTES
10. ADJUNTO ADNOMINAL

É o termo de valor adjetivo que serve para especificar ou delimitar o significado de um substantivo, qualquer que
seja a função deste. Tem sentido ativo quando introduzido por uma preposição.
PONTOS IMPORTANTES
COMPLEMENTO NOMINAL X ADJUNTO ADNOMINAL
EXERCÍCIOS VIII
Use o seguinte código para os termos sublinhados: (CN) complemento nominal , (AA) adjunto adnominal.
1. Ninguém fez referência ao namoro de Susana. ( )
2. Este é um livro de magia. ( )
3. O funcionário não aceitou a apresentação dos documentos. ( )
4. A admiração de José por Renata é flagrante. ( )( )
5. João comprou uma linda casa de pedra. ( )
6. Ele tem gosto pelas artes. ( )
7. A compra daquele jogador foi uma grande aquisição do clube. ( )
8. Estou apto para o serviço. ( )
9. A obediência às leis é importante. ( )
10. O computador de Carlos está aqui. ( )
11. A insistência no detalhe, às vezes, é irritante. ( )
12. A lembrança do pai era dolorida. Ele sempre se lembrava dos filhos que estavam longe. ( )
13. A lembrança do pai era dolorida. Os filhos sempre se lembravam dele que estava longe. ( )
14. O telefone dos alunos tem de ficar no silencioso. ( )
15. O lápis de Antônio foi roubado. ( )
16. Seria aquele o arpão do pescador? ( )
17. O carro passava pela porta do mestre José Amaro e Lula tirava o chapéu para ele. ( )
18. ... saio à rua e desço a ladeira em busca do pão e dos jornais. ( )
19. Ela tinha uma incrível simpatia por crianças. ( )
20. A destruição da casa ocorreu ontem. ( )
21. A leitura da revista de modas foi feita pela filha de Maria. ( )( )( )
22. Isso é referente a pessoas casadas? ( )
23. Sou favorável ao professor de Matemática. ( )
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
1) Predicativo do Sujeito X Objeto Direto
2) Predicativo do Sujeito X Adjunto Adverbial
3) Funções do LHE
EXERCÍCIOS IX
Classifique os termos destacados - sujeito (SUJ), predicativo do sujeito (PS), objeto direto (OD), adjunto
adverbial.
1) Voltaram as velhas práticas. 7) João está no hospital.
2) A sugestão parece boa. 8) O garoto andava rápido
3) Eles continuam cansados. 9) O garoto andava triste.
4) Depois da derrota, os jogadores 10) 10 ) O menino será alto.

permaneceram no gramado.
11) O menino fala alto.
5) Depois da derrota, os jogadores
permaneceram quietos no gramado. 12) Daquela situação surgiu uma boa coisa.
6) João está doente.
• FUNÇÕES DO LHE
EXERCÍCIOS X
Dê a função do “lhe”
1. Objeto indireto
2. Complemento nominal
3. Adjunto adnominal
1) Uma espécie de riso sardônico e feroz contraía-lhe as negras mandíbulas. ( )

2) Aconteceu-lhe uma desgraça. ( )
3) Tudo lhe era diferente ( )
4) Não lhe contei o susto por que passei ( )
5) Não lhe seguirei as ordens. ( )
6) O pai não lhe deu chance. ( )
7) Ao inimigo, não lhe nego perdão ( )
8) A mãe apalpava-lhe o coração. ( )
9) Não lhe disse nem a metade do que eu diria. ( )
10) Tanto lhe invejo a competência. ( )
EXERCÍCIOS XI
Dê a função sintática dos termos sublinhados.
1. A menina estava zangada.
2. Vieram três reis encantados.
3. Agora, a decisão depende apenas de nós.
4. Boatos não faltaram.
5. É claro que nós temos eleições.
6. Compram-se móveis antigos.
7. Ele abriu a porta, nada viu.
8. Quem tudo quer tudo perde.
9. A descoberta acidental de uma barra de ouro provocou uma confusão.
10. João encontrou-a desfalecida no canto da sala.
11. Chegaram à noite. No dia seguinte, quando despertaram, João estava no canto sozinho.
12. Na Índia meridional, todos acreditam em magia negra e recorrem aos feiticeiros para resolver suas
complicações.
13. Poetas, correi!
14. Todos sabem por que ocorrem os acidentes.
15. Desejamos que você venha.
16. Ouviram do Ipiranga as margens plácidas.
PREDICAÇÃO VERBAL
PASSOS
1)
2)
3)
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS
CLASSIFICAÇÃO TRADICIONAL
VERBO TRANSITIVO
São verbos significativos, incapazes, sozinhos, de constituir o predicado, já que, tendo sentido incompleto,
exigem um complemento. Subdividem-se em:
3.1. Direto  quando exigem complemento sem preposição obrigatória, denominado objeto direto.
Exs.: Luciana comprou livros.
Luciana ama Carlos
3.2. Indireto  quando exigem complemento com preposição obrigatória, denominado objeto
indireto.
Exs.: Carlos necessita de livros.
Luciana confia em Carlos
3.3. Direto e indireto  quando possuem dois complementos: um sem preposição (objeto direto),
outro com preposição (objeto indireto).
Exs.: Luciana ofereceu livros a Carlos.
Carlos emprestou os livros para Luciana
3.4. Verbo Intransitivo  São verbos significativos, capazes, sozinhos, de constituir o predicado. Não
necessitam de complemento, já que possuem sentido completo.
Exs.: O balão subiu.
O cão desapareceu desde ontem.
3.5. Verbos de Ligação  São verbos vazios ou quase vazios de significado, que servem como elo de ligação
entre o sujeito e um atributo do sujeito denominado predicativo do sujeito.
Exs.: Luciana é estudiosa.
Carlos está tenso.
1. (FCC) Na prática, essa mistura gera infinitas 4. ... (FCC) ou até mesmo reduzir o crescimento da
possibilidades. (5° parágrafo) população mundial ... (frase abaixo)
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento Ocorre que deter ou até mesmo reduzir o
que o do grifado acima está na frase: crescimento da população mundial não é tão
a) A arte, apesar de bela, também não é fácil ... simples.
b) ... quando a estética surgiu na Antiguidade ...
c) ... o traço de união entre arte e ciência reside O mesmo tipo de complemento exigido pelo verbo
exatamente nesse ponto. grifado acima está na frase:
d) .. que logo abandonaram as cenas sem a) ... o impacto das atividades humanas sobre a
profundidade do período clássico ... natureza é real.
e) Bem-humorado, brincava com as ideias da b) A salvação do planeta passaria necessariamente
matemática ... pelo fim do crescimento de economias e populações ...
c) Uma economia... seria movida por fontes
2. ... (FCC) eles investem contra carros, casas e, ás renováveis de energia.
vezes, vilas inteiras ... (1° parágrafo) d) ... nenhuma mudança terá realmente efeito.
e) ... até metas mais óbvias ... parecem distantes.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento
que o do grifado acima está na frase: 5. A Universidade de Campinas, com a realização do
a) ... ficaram mais agressivos ... seminário “Perspectiva de Mudanças do Padrão
b) Após estudar manadas na Ásia e na África ... Tecnológico da Agricultura”, trouxe valiosa
c) ... que a espécie sofre de um distúrbio psicológico colaboração para os que estudam as migrações
bem conhecido entre os seres humanos ... demográficas em nosso país.
d) ... que deixa esses animais propensos à
depressão e à agressividade excessiva. O sujeito do verbo TROUXE é
e) ... que inclui o homem, o chimpanzé e o golfinho. a) a realização do seminário
b) valiosa colaboração
3. ...(FCC) as empresas investem no treinamento de c) A Universidade de Campinas
seus funcionários. d) o seminário
e) “Perspectiva de Mudanças do Padrão
O mesmo complemento exigido pelo verbo Tecnológico da Agricultura”
assinalado na frase acima está em:
a) ...quando a produtividade se eleva.
b) ...que perde produtividade.
c) ...depende também da educação.
d) ...o País deu grandes passos no campo
quantitativo.
e) ...não há a menor possibilidade.
6. Qual a predicação verbal do verbo voar na frase: 10. Qual a função sintática desempenhada pelas
“Os pássaros voam na mata”. palavras destacadas?
a) verbo de ligação
b) verbo transitivo direto Respondi às questões tranquilamente, pois estava
c) verbo transitivo indireto muito seguro.
d) verbo intransitivo a) complemento nominal
e) nenhum do citados b) sujeito
c) objeto direto
7. Idem à anterior d) objeto indireto
“O aluno ficou contente com o resultado dos seus e) adjunto adverbial
estudos!”.
a) verbo de ligação GABARITO:

b) verbo transitivo direto 1. D
c) verbo transitivo indireto 2. C
d) verbo intransitivo 3. C
e) nenhum dos citados 4. D
5. C
8. Jovens, tenham cuidado com os livros, seus 6. D
verdadeiros amigos. 7. A
8. C
A função sintática da palavra ou expressão 9. A
sublinhada é, respectivamente: 10. D
a) sujeito – objeto indireto;
b) sujeito – aposto;
c) vocativo – aposto;
d) vocativo – complemento nominal;
e) aposto – objeto direto.
9. Existem algumas pessoas que já aderiram ao

movimento.
A função sintática das expressões sublinhadas é,

respectivamente,
a) sujeito – objeto indireto
b) sujeito – complemento nominal
c) objeto direto – objeto indireto
d) objeto direto – complemento nominal
e) adjunto adverbial – objeto direto
TIPOS DE PREDICADO
GABARITOS:
oracional/simples
EXERCÍCIO I
12. É bom que os testes se façam com todo o
Classifique o SE:
cuidado. oracional/simples
1. Lê-se todos os dias naquela escola. IIS
13. Vem chuva com certeza. simples
2. Lê-se um livro por semana naquela turma. PA
14. Fui roubada. Levaram tudo.
3. Bajula-se hoje para atacar amanhã. IIS
oculto/indeterminado
4. Bajula-se o chefe para ter privilégios. PA
15. Alguém está batendo. simples
5. Não se precisa de maus conselhos. IIS
16. Convém que estudes bastante. oracional
6. É necessário que se analisem estas questões ainda
17. Convêm várias observações. simples
hoje. PA
18. Ventava muito naquela noite. inexistente
7. É necessário que se obedeça às ordens dos chefes.
19. O vento ventou do sul. simples
IIS
20. Afirma-se que é necessário que os
8. Passa-se um tempo, olha-se ao redor e não há
técnicos mudem o projeto.
nada. PA / IIS
oracional/oracional/simples
9. Necessita-se de costureiras. IIS
21. Bastam essas mesas. simples
10. Mudaram-se também as leis. PA
22. Houve muitas mudanças. inexistente
11. É bom que se pense nestas coisas. IIS
23. Quem disse que não havia rasuras?
12. Fizeram-se as alterações lá. PA
simples/inexistente
EXERCÍCIO II 24. Os deuses trovejaram ameaças. simples
Localize o sujeito dos verbos grifados: 25. Frequentam-se praias. simples
1. Faz anos que ela partiu. Inexistente/simples 26. Chegaram, no sábado passado, as meninas.
2. Pedro, não deixes aqui o livro que te dei. oculto simples
3. Choveram denúncias contra aquela igreja.
simples
4. Não venhas, menino, aqui. oculto
5. Vai fazer dois anos que não a vejo.
Inexistente/oculto
6. Nos bailes de antigamente, dançava-se
alegremente. indeterminado
7. Nos bailes de antigamente, dançavam-se valsas
românticas. simples
8. Faltavam-lhe conhecimentos específicos da
função. simples
9. João e Mário já eram conhecidos dos policiais.
Ontem assaltaram mais uma casa.
composto/oculto
10. Assaltaram a casa do vizinho. indeterminado
11. É impossível que ele chegue a tempo.

EXERCÍCIO III EXERCÍCIOS V

Classifique os complementos verbais (objeto direto Sublinhe o aposto
ou objeto indireto) em destaque nas frases abaixo. 1. São Paulo, a maior cidade da América Latina, tem
1. Ceda o lugar aos mais velhos. OD, OI graves problemas sociais.
2. Construí uma bela casa. OD 2. A maior cidade da América Latina, São Paulo, tem
3. O quarentão se apaixonou por uma adolescente. graves problemas sociais.
OI 3. Precisava de três coisas: fé, esperança e atitude.
4. Chamei um técnico. OD 4. A praia, lugar de igualdade, é frequentada por
5. As orquídeas gostam de ambientes úmidos e todos.

5. Professor de matemática, João não gosta de
quentes. OI
português.
6. A televisão deve às crianças programações mais
6. Os três – João, Carlos e Antônio – foram
ricas e educativas. OI, OD
suspensos.
7. Não respondia às minhas perguntas. OI
7. Eles, os pobres desesperados, tinham uma
8. Os pais preocupam-se com os filhos. OI
euforia de fantoches.
9. Devemos comunicar o fato ao diretor. OD, OI 8. A verdade é esta: não fala nada com nada.
10. Procurei o livro, mas não o encontrei. OD, OD 9. Os pontos cardeais são quatro: Norte, Sul, Leste e
11. Deste modo prejudicas-te. OD Oeste.
12. Roberto hostilizava o amigo. OD 10. Ontem, falei com o diretor, homem muito
13. Nunca desobedeci ao meu pai. OI probo.
14. A namorada não te esperou? OD 11. Clarice, a primeira neta da família, cursa Direito.
15. Ela me traiu. OD 12. A primeira neta da família, Clarice, cursa
Direito.
16. Confiou-me as chaves. OI
13. Tudo – alegrias, tristezas, preocupações – ficava
17. A terra nos pertencia. OI
estampado logo no seu rosto.
14. Paulinho, amigo de infância, chegará amanhã.
EXERCÍCIO IV
Complete com a forma correta.
1. Sobram- _____ qualidades e recursos. (lhes)
2. Isto não ________ convém. (lhe)
3. Procurei- ________ muito. (a)
4. Ninguém __________ viu. (o)
5. Ela ________________ confessará tudo. (lhes)
6. Conheço-________. (o)
7. Como _____ invejam. (a)
8. Ela não ______ entregou os documentos. (lhes)
9. Nunca _________ ofendi. (o)
10. Já _______ disse isso várias vezes. (lhe)

EXERCÍCIOS VI 4. A admiração de José por Renata é flagrante. ( AA )

Classifique os adjuntos adverbiais grifados abaixo. ( CN )
1. adj. adv. de tempo e adj. adv. de causa 5. João comprou uma linda casa de pedra. ( AA )
2. adj. adv. de companhia. 6. Ele tem gosto pelas artes. ( CN )
3. adj. adv. de dúvida e adj. adv. de tempo 7. A compra daquele jogador foi uma grande
4. adj. adv. de finalidade
aquisição do clube. ( CN )
5. adj. adv. de instrumento e adj. adv. de lugar
8. Estou apto para o serviço. ( CN )
6. adj. adv. de modo e adj. adv. de lugar
9. A obediência às leis é importante. ( CN )
7. adj. adv. de intensidade
10. O computador de Carlos está aqui. ( AA )
8. adj. adv. de tempo e adj. adv. de negação
9. adj. adv. de finalidade 11. A insistência no detalhe, às vezes, é irritante. ( CN )
10. adj. adv. de lugar 12. A lembrança do pai era dolorida. Ele sempre se
11. adj. adv. de concessão, adj. adv. de meio e adj. lembrava dos filhos que estavam longe. ( AA )
adv. de lugar 13. A lembrança do pai era dolorida. Os filhos
12. adj. adv. de conformidade, adj. adv. de adj. adv. sempre se lembravam dele que estava longe. ( CN)
de tempo, adj. adv. de tempo, adj. adv. de lugar, adj. 14. O telefone dos alunos tem de ficar no
adv. de lugar, adj. adv. de tempo e adj. adv. de lugar silencioso. ( AA )
15. O lápis de Antônio foi roubado. ( AA )
EXERCÍCIOS VII 16. Seria aquele o arpão do pescador? ( AA )
Classifique o predicativo. 17. O carro passava pela porta do mestre José
1. predicativo do sujeito Amaro e Lula tirava o chapéu para ele. ( AA )
2. predicativo do objeto 18. ... saio à rua e desço a ladeira em busca do pão
3. predicativo do objeto e dos jornais. ( CN )
4. predicativo do objeto
19. Ela tinha uma incrível simpatia por crianças. ( CN )
20. A destruição da casa ocorreu ontem. ( CN )
21. A leitura da revista de modas foi feita pela
7. predicativo do sujeito
filha de Maria. ( CN ) ( AA ) ( AA )
22. Isso é referente a pessoas casadas? ( CN )
23. Sou favorável ao professor de Matemática. ( CN )
EXERCÍCIOS VIII
Use o seguinte código para os termos sublinhados:
(CN) complemento nominal, (AA) adjunto
adnominal.
1. Ninguém fez referência ao namoro de Susana.
( CN )
2. Este é um livro de magia. ( AA )
3. O funcionário não aceitou a apresentação dos
documentos. ( CN )

EXERCÍCIOS IX EXERCÍCIO XI
Classifique os termos destacados - sujeito (SUJ), Dê a função sintática dos termos sublinhados.
predicativo do sujeito (PS), objeto direto (OD), 1. predicativo do sujeito
adjunto adverbial 2. sujeito
1. sujeito 3. objeto indireto
2. predicativo do sujeito 4. sujeito
4. adjunto adverbial 6. sujeito
5. predicativo do sujeito 7. objeto direto
7. adjunto adverbial 9. sujeito e objeto direto
8. adjunto adverbial 10. objeto direto, predicativo do objeto e adj. adv.
9. predicativo do sujeito. 11. adj. adv., adj. adv., adj.adv. e predicativo do
10. predicativo do sujeito sujeito
11. adjunto adverbial 12. adj. adv., objeto indireto, objeto direto
12. sujeito 13. vocativo
14. sujeito
FUNÇÕES DO LHE 15. objeto direto
EXERCÍCIO X 16. sujeito
Dê a função do “lhe”
1. Objeto indireto
2. Complemento nominal
3. Adjunto adnominal
1. Uma espécie de riso sardônico e feroz contraía-lhe

as negras mandíbulas. (3)
2. Aconteceu-lhe uma desgraça. (1)
3. Tudo lhe era diferente. (2)
4. Não lhe contei o susto por que passei. (1)
5. Não lhe seguirei as ordens. (3)
6. O pai não lhe deu chance. (1)
7. Ao inimigo, não lhe nego perdão. (1)
8. A mãe apalpava-lhe o coração. (3)
9. Não lhe disse nem a metade do que eu diria. (1)
10. Tanto lhe invejo a competência. (3)

REGÊNCIA VERBAL
1. REGÊNCIA DE ALGUNS VERBOS IMPORTANTES
1.1 Abraçar, conhecer, convidar, ver, visitar, namorar, adorar, respeitar.
1.2 Aspirar

1.3 Assistir
1.4 Agradar
1.5 Obedecer

1.6 Pagar e perdoar
1.7 Visar

1.8 Querer
1.9 Responder
1.10 Proceder

EXERCÍCIOS I
Complete as frases quando for necessário:
1. Sua atitude não agradou______ amigos.
2. Assistiremos ___________ aula hoje.
3. Quero____ relógio.
4. Visamos ______ um cargo melhor.
5. Aquela mulher jamais perdoou _______ marido.
6. Assisti _____um jogo inesquecível.
7. Conhecemos _____ rapaz que namora_____ filha de Maria.
8. Eles aspiram ________ um bom lucro.
9. Viso ________ vaga na empresa.
10. O funcionário visou ______passaporte.
11. Pagou ____ carnê.
12. Pagou ____ diarista.
13. O lutador queria ___ vitória.
14. O lutador queria ___ amigos.
15. Depois de cuidadoso exame, o diretor visou ____ documento.
16. Os comerciantes não respeitaram __ decreto do governo.
17. Os professores visitaram _____ museu com os alunos.
18. Aspiramos ____ um cheiro forte.
19. Aspiro ____ carreira militar.
20. Luís não quis abraçar _____ velho amigo.
2. REGÊNCIA DE ALGUNS VERBOS IMPORTANTES

2.1. Implicar - No sentido de acarretar é VTD.

2.2. Preferir - Preferir exige a prep. A :
2.3. Ir, Voltar, Chegar - Solicitam as preposições A ou DE ou PARA.

2.4. Morar, Residir, Estar situado (Residente, Sito) - Solicitam a preposição EM.
2.5. Esquecer-se, Lembrar-se / Esquecer, Lembrar - Quando pronominais, solicitam a preposição DE.
EXERCÍCIOS II
Complete as frases com as preposições adequadas.
1. Conviver bem com todos implica_____ tolerância. 11. Passar no concurso implica _____ muitos
2. João reside ____ bairro Guarujá. sacrifícios.
3. Prefiro praia_____ campo. 12. Fui _____ cinema.
4. Prefiro o campo _____ praia. 13. Sito ______ rua Palmeira das Missões.
5. Não me lembrei _______ dia da realização do 14. Esqueça _______ seu marido.
exame. 15. Esqueça-se _____ seu marido.
6. Não lembrei ______ dia da realização do 16. À noite, às vezes, lembrava ______ beijos
exame. apaixonados que trocavam ao luar.
7. Foi ______ Alagoas realizar um concurso. 17. Lembrava-se _____ beijos apaixonados.
8. José vai _______ São Paula definitivamente. 18. Prefiro cachorro ____ gato.
9. Chegamos cedo _____ evento. 19. Prefiro a paz ____ guerra.
10. Carlos mora_______ rua dos pais. 20. Chegou ____ Porto Alegre bem cedo.

QUESTÕES
1. Leia atentamente:
“Refiro-me a esta carta e não aquela que recebi ontem.”
Na frase acima, a falta de um acento gráfico indica um erro de:
a) pontuação
b) regência nominal
c) regência verbal
d) concordância nominal
e) colocação pronominal
2. Indique a alternativa correta:

a) Preferia brincar do que trabalhar.
b) Preferia mais brincar a trabalhar.
c) Preferia brincar a trabalhar.
d) Preferia brincar à trabalhar.
e) Preferia mais brincar do que trabalhar.
3. Indique a regência que está de acordo com a norma culta:

a) Estes são os recursos que dispomos.
b) Perdoo aos teus erros.
c) Assiste ao debate dos candidatos.
d) Paguei a uma dívida atrasada.
e) Perdoei o amigo que me ofendeu.
Gabarito:
1. C
2. C
3. C

3. REGÊNCIA DUPLA DE ALGUNS VERBOS
4. REGÊNCIA DOS VERBOS "CRER", "PENSAR", "ACREDITAR" E "DESCONFIAR" QUANDO HOUVER

COMPLEMENTO ORACIONAL.

5. REGÊNCIA / PRONOMES RELATIVOS
EXERCÍCIOS III
Complete as frases com as preposições adequadas antes dos pronomes relativos.
1. Esta é a mulher ________ acredito. (que)
2. O assunto _______ me refiro é complicado. (o qual)
3. Esta é a rua ________passo. (que)
4. Era difícil a situação ________ se encontrava. (que)
5. O espetáculo _______ assistimos era deprimente. (o qual)
6. A luta ______ assistimos era deprimente. ( a qual)
7. São esses os recursos ______ dispomos. (que)
8. São essas as injustiças ______ lutamos. ( as quais)
9. Os ideais _____ lutamos são os mais elevados. (os quais)
10. Os objetos _______ encontraste são desconhecidos. (que)
11. Os objetos _______ necessitas são raríssimos. (que)
12. Trata-se de uma bonificação ______ todos tínhamos direito. (que)
13. Os problemas ______ me preocupo são vários. (que)
14. O beco __________ moro é escuro. (que)

EXERCÍCIOS IV
Complete com o pronome CUJO, usando preposições sempre que houver necessidade.
1. Aí está o livro _________ páginas inspiraram tantos heróis.
2. Aí está o livro__________ páginas se inspiraram tantos heróis.
3. Aí está o livro__________ páginas tiraram os testes.
4. Essas são as pessoas __________ apoio podemos contar.
5. Eis o amigo __________ casa estivemos hospedados.
6. Esse é o chefe __________ ordens devemos obedecer.
7. Essas são as pessoas __________ lealdade mais confiamos.
8. Finalmente encontramos o líder __________ ideias lutaremos.
6. PARALELISMO DE REGÊNCIA

7. CUIDADO
Avisar, informar, comunicar, advertir, prevenir quando VTDI (OD - coisa ou pessoa) (OI - coisa ou pessoa)
Ex.: Avisei o aluno da mudança.
Avisei ao aluno a mudança.

Avisei-o de que era proibido.
Avisei-lhe que era proibido
ANOTAÇÕES
EXERCÍCIOS V
Complete as frases com os pronomes adequados.
1. Enviaram - _______ uma carta muito reveladora.
2. Comuniquei - ________ o fato.
3. Informei -__ ______ de tudo que se passava.
4. Proibiram - ______ os pratos apimentados e as bebidas alcoólicas.
5. Proibiram - _______ de ver o namorado.
6. Mostrei -_________ os fatos e aconselhei - _______ a ter cautela.
7. Eu ________ preparei a prova.
8. Apresentei - _________ aos meus amigos.
9. Apresentei - _________ os meus amigos.
10. Impediram - _______ de falar.
11. Permitiram -______ ficar.
12. Felicitei - _______ pela aprovação.
13. Não _________ aconselharam cautela. Aconselharam -_____ a ser ousado.
14. Ordenaram - _______ que fosse pontual.
15. Convenceram -______ a revelar o segredo.

QUESTÕES
1. Isso ......... autorizava ........... tomar iniciativas. 3. Ansiava ............. encontrá-lo, a fim de ............
a) o - à. pelo sucesso.
b) lhe - de. a) por - cumprimentá-lo.
c) o - de. b) de - cumprimentar-lhe.
d) o - a. c) com - cumprimentá-lo.
e) lhe - a. d) em - cumprimentar-lhe.
e) para - cumprimentar-lhe.
2. A situação ........ aspiras não é compatível
........... tuas posses. Gabarito:
a) que - para. 1) D 2) E 3) A
b) a que - de.
c) que - de.
d) à que - de.
e) a que - com.
GABARITOS DOS EXERCÍCIOS:

EXERCÍCIO I
1. Sua atitude não agradou___aos___ amigos. 12. Pagou __à__ diarista.
2. Assistiremos _____à______ aula hoje. 13. O lutador queria __a_ vitória.
3. Quero __o__ relógio. 14. O lutador queria _aos__ amigos.
4. Visamos ___a___ um cargo melhor. 15. Depois de cuidadoso exame, o diretor visou
___o___ documento.
5. Aquela mulher jamais perdoou _____ao__
marido. 16. Os comerciantes não obedeceram _ao_
decreto do governo.
6. Assisti ___a__um jogo inesquecível.
17. Os professores procederam __às___ provas
7. Um bom médico assiste __os__ doentes com
para os alunos.
devoção.
18. Aspiramos ____ um cheiro forte.
8. Eles aspiram ____a____ um bom lucro.
19. Aspiro ___à_ carreira militar.
9. Viso ____à____ vaga na empresa.
20. Respondeu __ao___ bilhete e depois __à___
10. O funcionário visou ____o__passaporte.
carta.
11. Pagou __a__ dívida

EXERCÍCIO II
1. Conviver bem com todos implica___x__ 10. Carlos mora____na___ rua dos pais.
tolerância.
11. Passar no concurso implica ___x__ muitos
2. João reside __no___ bairro Guarujá. sacrifícios.
3. Prefiro praia___a__ campo. 12. Fui ___ao__ cinema.
4. Prefiro o campo ___à__ praia. 13. Sito ___na___ rua Palmeira das Missões.
5. Não me lembrei ____do___ dia da realização 14. Esqueça ___x/o____ seu marido.
do exame.
15. Esqueça-se __de/do___ seu marido.
6. Não lembrei ____o__ dia da realização do
16. À noite, às vezes, lembrava ___os___ beijos
exame.
apaixonados que trocavam ao luar.
7. Foi ___a___ Alagoas realizar um concurso.
17. Lembrava-se __dos___ beijos apaixonados.
8. José vai ____para___ São Paula
18. Prefiro cachorro _a___ gato.
definitivamente.
19. Prefiro a paz __à__ guerra.
9. Chegamos cedo ___a/do__ evento.
20. Chegou _a/de___ Porto Alegre bem cedo.
EXERCÍCIOS III
1. Esta é a mulher ____em que____ acredito. 8. São essas as injustiças __contra as quais____
(que) lutamos. ( as quais)
2. O assunto ___ao qual____ me refiro é 9. Os ideais __pelos quais___ lutamos são os mais
complicado. (o qual) elevados. (os quais)
3. Esta é a rua ___por que ou em que___passo. 10. Os objetos __que_____ encontraste são
(que) desconhecidos. (que)
4. Era difícil a situação ____em que____ se 11. Os objetos ___de que____ necessitas são
encontrava. (que) raríssimos. (que)
5. O espetáculo ___ao qual____ assistimos era 12. Trata-se de uma bonificação __a que____
deprimente. (o qual) todos tínhamos direito. (que)
6. A luta ___à qual___ assistimos era deprimente. 13. Os problemas ___com que___ me preocupo
( a qual) são vários. (que)
7. São esses os recursos __de que____ dispomos. 14. O beco ___em que_______ moro é escuro.
(que) (que)

EXERCÍCIOS IV
Pronome CUJO.
1. Aí está o livro ____cujas_____ páginas 5. Eis o amigo ____em cuja______ casa estivemos
inspiraram tantos heróis. hospedados.
2. Aí está o livro____em cujas______ páginas se 6. Esse é o chefe _____a cujas_____ ordens

inspiraram tantos heróis. devemos obedecer.
3. Aí está o livro__de cujas________ páginas 7. Essas são as pessoas _____em cuja_____

tiraram os testes. lealdade mais confiamos.
4. Essas são as pessoas ___com cujo_______ 8. Finalmente encontramos o líder ____por

apoio podemos contar. cujas______ ideias lutaremos
EXERCÍCIOS V
1. Enviaram - ___lhe____ uma carta muito reveladora.
2. Comuniquei - ___lhe_____ o fato.
3. Informei -__o ______ de tudo que se passava.
4. Proibiram - __lhe____ os pratos apimentados e as bebidas alcoólicas.
5. Proibiram - ___na____ de ver o namorado.
6. Mostrei -_____lhe____ os fatos e aconselhei - ___o____ a ter cautela.
7. Eu ___lhe_____ preparei a prova.
8. Apresentei - ___o______ aos meus amigos.
9. Apresentei - ____lhe_____ os meus amigos.
10. Impediram - ___no____ de falar.
11. Permitiram -__lhe____ ficar.
12. Felicitei - ___o____ pela aprovação.
13. Não _____lhe____ aconselharam cautela. Aconselharam -__no___ a ser ousado.
14. Ordenaram - __lhe_____ que fosse pontual.
15. Convenceram -___no___ a revelar o segredo.

119
bbbž7JN7ž =6žJƠ
119
CRASE
PRINCÍPIO GERAL
EXEMPLOS

EXERCÍCIOS I
Acentue o “a”, se for necessário,
1. É hora de dar um basta a essa barbárie.
2. A pesquisa não se refere a questões polêmicas.
3. Fizemos alusão a opinião de João.
4. Dê o cartão a Sua Excelência.
5. Ela não fez referência a tese discutida.
6. Você está se referindo a secretárias?
7. Quando chegamos a igreja, começou a chover.
8. A morte ninguém foge, por mais que nos apeguemos a esta vida.
9. Devemos dar atenção as leis de trânsito.
10. A princípio, o deputado levava a sério a função exercida.
11. Levou a carta a amante.
12. Chegamos a conclusão de que nada foi feito.
13. Enviou a quantia a uma instituição beneficente.
14. Graças a precaução tomada, conseguimos um bom resultado.
15. Escreveu a universidade, solicitando a entrega do diploma.
16. A inteligência de alguns pesquisadores deve a humanidade as primeiras conquistas e os primeiros passos
rumo a civilização.
17. Induziu a namorada a acompanhá-lo.
18. Renata sempre foi contrária as atitudes do pai.
19. Veio a cavalo e chegou a tempo de trazer a mensagem a todos.
20. Ficou a contemplar a paisagem.
21. Esta avenida é paralela a que passa pela minha casa.
22. Algumas pessoas foram a Igreja.
23. Alguns alunos se referiram a você.
24. Ninguém encontrou a saída.
25. Não direi nada a Vossa Excelência.
26. A mulher fez elogios as filhas.
27. Comunique nossas decisões as pessoas interessadas.
28. Envie dinheiro a estas instituições beneficentes.
29. Nada posso dizer-lhe a respeito disso.
30. Não posso mais comprar a crédito.

CASOS ESPECIAIS
1. Crase com os pronomes demonstrativos:
AQUELE (S), AQUELA (S), AQUILO.
2. Nomes de lugar.
VOLTEI DE = A VOLTEI DA = À

3. Crase com “A QUE” “A DE”
4. Palavras como “MODA” podem funcionar ocultamente para efeitos da crase.

EXERCÍCIOS II
1. Analisei aquela questão com muita atenção.
2. Chegamos aquela conclusão depois de muita discussão.
3. Essa notícia é triste; a que ouvi ontem era mais alegre.
4. As revoltas de hoje são semelhantes as de anos anteriores.
5. Nas férias, irei a Blumenau.
6. Transmita aquele funcionário as instruções necessárias.
7. Vamos a Bahia ou a Santa Catarina nas próximas férias?
8. Fui a Europa, depois a Ásia.
9. Fui a Natal, depois a Fortaleza.
10. Fui a Natal das praias inesquecíveis.
11. Finalmente, chegamos a Florianópolis das quarenta e duas praias.
12. Transmita aquelas pessoas os meus cumprimentos.
13. Aquele velho homem devo tudo que eu sei.
14. Era difícil contar aquela gente o que estava acontecendo.
15. Sonhei com aquela festa por anos e anos.
16. Dirigiu-se a Brasília rapidamente.
17. Ela deseja comprar uma cama igual a que comprei.
18. Quero um belo peixe a florentina.
19. Naquele dia, queríamos um bife a pé.
20. Ele faz poemas a Carlos Drummond de Andrade.

5. Crase facultativa

6. “A” ou “HÁ”
7. Crase com as palavras “TERRA”, “CASA’’ e “DISTÂNCIA”

8. Crase diante de PARTES DO DIA e HORA

EXERCÍCIOS III
Use a crase quando necessário.
1. Voltará daqui ____ cinco minutos.
2. _____ anos conclui o Ensino Médio.
3. ____ dois meses estou só, por isso estou carente.
4. A encomenda chegará daqui ____ dois meses.
5. Paloma forçou o motorista a voltar a casa do empresário.
6. Chegamos cedo a casa.
7. Vários marinheiros preferiram não descer a terra ontem.
8. Fui a velha casa onde passei minha infância.
9. Preciso ir a terra dos meus antepassados.
10. A igreja fica a distância de vinte metros daqui.
11. Cheguei a noite.
12. Chegou a noite rapidamente.
13. Viajarei a uma hora.
14. Viajaremos a uma fazenda em Tapes.
15. Ele sairá as dez horas.
16. Espero desde as dez horas.
17. A aula terá de duas a três horas de duração.
18. Trabalharei das onze a uma hora.
19. Estudaremos de segunda a segunda.
20. Teremos aula da terça a quinta.
IMPORTANTE!
O acento indicativo de crase é usado nas expressões adverbiais, nas locuções prepositivas e conjuntivas de
que participam palavras femininas:
à tarde à chave às escondidas

à noite à escuta à sombra de
à direita à deriva à exceção de
Às claras às turras à força de
Às avessas às moscas à frente
à toa à beça à esquerda
Às vezes às ocultas à revelia
à luz à larga às ordens
Às escondidas à medida que à procura de
à imitação de à proporção que à semelhança de

GABARITOS: 26. A mulher fez elogios às filhas.

27. Comunique nossas decisões às pessoas
interessadas.
EXERCÍCIOS I
28. Envie dinheiro a estas instituições
beneficentes.
1. É hora de dar um basta a essa barbárie.
29. Nada posso dizer-lhe a respeito disso.
2. A pesquisa não se refere a questões polêmicas.
30. Não posso mais comprar a crédito.
3. Fizemos alusão à opinião de João.
4. Dê o cartão a Sua Excelência.
5. Ela não fez referência à tese discutida. EXERCÍCIOS II
6. Você está se referindo a secretárias? 1. Analisei aquela questão com muita atenção.
7. Quando chegamos à igreja, começou a chover. 2. Chegamos àquela conclusão depois de muita
8. À morte ninguém foge, por mais que nos discussão.
apeguemos a esta vida. 3. Essa notícia é triste; a que ouvi ontem era mais
9. Devemos dar atenção às leis de trânsito. alegre.
10. A princípio, o deputado levava a sério a 4. As revoltas de hoje são semelhantes às de anos
função exercida. anteriores.
11. Levou a carta à amante. 5. Nas férias, irei a Blumenau.
12. Chegamos à conclusão de que nada foi feito. 6. Transmita àquele funcionário as instruções
13. Enviou a quantia a uma instituição necessárias.
beneficente. 7. Vamos à Bahia ou a Santa Catarina nas
14. Graças à precaução tomada, conseguimos próximas férias?
um bom resultado. 8. Fui à Europa, depois à Ásia.
15. Escreveu à universidade, solicitando a 9. Fui a Natal, depois a Fortaleza.
entrega do diploma. 10. Fui à Natal das praias inesquecíveis.
16. À inteligência de alguns pesquisadores deve a 11. Finalmente, chegamos à Florianópolis das
humanidade as primeiras conquistas e os quarenta e duas praias.
primeiros passos rumo a civilização. 12. Transmita àquelas pessoas os meus
17. Induziu a namorada a acompanhá-lo. cumprimentos.
18. Renata sempre foi contrária às atitudes do 13. Àquele velho homem devo tudo que eu sei.
pai. 14. Era difícil contar àquela gente o que estava
19. Veio a cavalo e chegou a tempo de trazer a acontecendo.
mensagem a todos. 15. Sonhei com aquela festa por anos e anos.
20. Ficou a contemplar a paisagem. 16. Dirigiu-se a Brasília rapidamente.
21. Esta avenida é paralela à avenida que passa 17. Ela deseja comprar uma cama igual à que
pela minha casa. comprei.
22. Algumas pessoas foram à Igreja. 18. Quero um belo peixe à florentina.
23. Alguns alunos se referiram a você. 19. Naquele dia, queríamos um bife a pé.
24. Ninguém encontrou a saída. 20. Ele faz poemas à Carlos Drummond de
25. Não direi nada a Vossa Excelência. Andrade.

EXERCÍCIOS III
1. Voltará daqui __a__ cinco minutos.
2. _Há____ anos conclui o Ensino Médio.
3. _Há___ dois meses estou só, por isso estou
carente.
4. A encomenda chegará daqui __a__ dois meses.
5. Paloma forçou o motorista a voltar à casa do
empresário.
6. Chegamos cedo a casa.
7. Vários marinheiros preferiram não descer a
terra ontem.
8. Fui à velha casa onde passei minha infância.
9. Preciso ir à terra dos meus antepassados.
10. A igreja fica à distância de vinte metros
daqui.
11. Cheguei à noite.
12. Chegou a noite rapidamente.
13. Viajarei à uma hora.
14. Viajaremos a uma fazenda em Tapes.
15. Ele sairá às dez horas.
16. Espero desde as dez horas.
17. A aula terá de duas a três horas de duração.
18. Trabalharei das onze à uma hora.
19. Estudaremos de segunda a segunda.
20. Teremos aula da terça à quinta.

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131
CONCORDÂNCIA VERBAL
E NOMINAL
CONCORDÂNCIA VERBAL
Regra Geral  O verbo concorda com o núcleo sujeito em número e pessoa.

EXERCÍCIO I
Corrija, quando necessário, a concordância do verbo.
1. Será que existe no Brasil outros autores tão importantes quanto ele?
2. Sairá amanhã os resultados do concurso.
3. Faltam só três minutos para o meio-dia.
4. Se ele fosse o diretor, não ocorreria tantas desistências.
5. Acho que cabe medidas imediatas.
6. Acontecem, todos os dias, o mesmo problema.
7. Geralmente cabe ao homem as primeiras iniciativas.
8. Não constava no edital as datas das provas.
9. Sobrou para nós muitas tarefas.
10. Só naquela noite faltou dez pessoas.
11. Ocorre com ele coisas muito estranhas.
12. Couberam aos diretores estas críticas.
13. Existe, em cidades do interior, histórias mirabolantes.
14. Veio daquela pessoa que todos criticavam as ideias para a reestruturação da empresa.
15. Permaneciam, naquela tarde, empregados na porta da fábrica.
16. Não existe, pois, no futebol brasileiro, razões para angústias,
17. Faltam, no gramado de nossos estádios, talentos incomparáveis.
18. Já chegou hoje os três representantes da Argentina.
19. Resta ainda alguns participantes.
20. Vem do Uruguai as sugestões para a reforma.
21. Existem na atualidade diferentes tipos de comportamento.
22. Faltam aos países subdesenvolvidos uma legislação mais rigorosa para esses crimes.
23. Persistem por muito tempo no meio ambiente os efeitos nocivos desse gás.
24. Possuem elevado grau de complexidade os problemas matemáticos daquele professor.

OBSERVAÇÃO:

EXERCÍCIO II
Complete as frases com dele ou de ele, deles ou de eles, dela ou de ela, delas ou de elas, do ou de o, da ou
de a, dos ou de os, das ou de as.
1. O gesto____________ me impressionou. (dela/de ela)
2. Já está na hora _________refletir no que quer com Pedro. (dela/de ela)
3. Apesar ____________ trabalhadores ganharem mal, ainda dão o melhor. (dos/de os)
4. O fato _________ mentir é grave.(dela/de ela)
5. A mentira ______________ não convenceu ninguém.(dela/de ela)
6. Antes __________ reler o livro, você poderá falar.(dela/de ela)
7. No momento ______________ diretora falar, vamos fazer silêncio.(da/ de a)
8. A despeito ____________ jogador ser aplaudido, foi mandado embora. (do/de o)
9. O cartaz ______________ filme era horrível. ( do / de o )
10. O discurso______________ não convenceu ninguém.(dela/de ela)
11. Em vez __________continuar a explicação, interrompeu-a inexplicavelmente. (dela/de ela)
12. Está na hora ______________ limparem o gramado. (delas/de elas)
13. Antes ____________ galo cantar, temos de estar em pé. (do/de o)
14. Apesar____________ resultados estarem impressos... (dos/de os)
15. O irmão ______________ policial era o culpado. ( do / de o )
16. Antes __________garoto chegar. (do/de o)
17. A notícia _______ jornal estarreceu a todos. ( do / de o)
EXERCÍCIO III
1. A contração de preposição com artigo está incorreta, do ponto de vista da língua culta padrão, na
alternativa
a) Resultado do seu último planejamento estratégico
b) o Estado continua com o controle do banco
c) A perspectiva concreta do Brasil atingir o investiment grade (grau de investimento)
d) Os bons resultados do crescimento econômico do Estado nos últimos anos
e) A tendência da redução das taxas de juros no mercado interno.
CASOS ESPECIAIS
1. Verbos impessoais  Há verbos que não têm sujeito. É o caso dos verbos impessoais
1.1. HAVER – no sentido de existir

Ex.: Havia poucas mulheres na sala.
Obs.: Caso forme locução com outro verbo, a impessoalidade do verbo haver o contaminará.
Exs.: Vai haver novas oportunidades.
Poderá haver algumas modificações.

ATENÇÃO: Nem sempre o verbo haver é empregado no sentido de EXISTIR.

Ex.: Naquele dia, eles haviam chegado tarde.
1.2 FAZER – indicando tempo, temperatura.

Exs.: Faz dez anos que partiu.
Faz dias quentes em Recife.
Obs.: Formando locação com outro verbo. A impessoalidade do verbo FAZER passará para o outro.
Exs.: Vai fazer três meses que estou sem namorado.
EXEMPLOS VERBO HAVER

EXEMPLOS VERBO FAZER
EXERCÍCIO V
Sublinhe a forma correta:
1. Onde você andava? Fazem/Faz mais de três horas que a espero.
2. Talvez houvessem/houvesse soluções melhores do que aquela.
3. Vão/Vai terminar acontecendo coisas desagradáveis.
4. Vão/Vai terminar havendo coisas desagradáveis.
5. Haviam/Havia ocorrido vários acidentes naquele local.
6. Haviam/Havia vários carros naquele local.
7. Acho que devem/deve haver duas colheres ali.
8. Acho que devem/deve bastar duas colheres de açúcar.
9. Hão/Há de haver outras saídas.
10. Hão/Há de existir outras saídas.
11. Espero que hajam/haja sobrado algumas cervejas.
12. Espero que hajam/haja algumas cervejas no gelo.
13. Já começam/começa a haver esperanças.
14. Não podem/pode haver hesitações
15. No domingo, farão/fará seis meses que as aulas começaram; pode-se dizer que só faltam/falta trinta
dias para as férias.

2. Concordância na PASSIVA SINTÉTICA  Quando o verbo vier acompanhado da partícula se,

haverá sujeito e com ele será feita a concordância, se for passiva sintética ou pronominal.
Observe os exemplos: Fazem-se carretos.

Vende-se um apartamento.
Vendem-se dois apartamentos.
Consertam-se calçados.
Contrataram-se professores.
ATENÇÃO  Não haverá concordância, se o termo que acompanha o verbo for preposicionado (objeto
indireto) ou se o verbo for intransitivo. Nesses casos, temos o sujeito indeterminado.
Exs.: Necessita-se de ajudantes.
Precisa-se de excelentes jogadores.
Assistiu-se a bons espetáculos.
Vive-se bem em Alvorada.
EXEMPLOS

EXERCÍCIOS VI
Preencha as lacunas.
1. ____________________________ as reformas administrativas. (anunciou-se / anunciaram-se)
2. Amanhã se ________________ os últimos exames. (fará / farão)
3. _____________________ de questões polêmicas. (Trata-se / Tratam-se)
4. Ainda não se _________________ os verdadeiros responsáveis. (conhece / conhecem)
5. Não mais se _____________________ aos pais como antigamente. (obedece / obedecem)
6. ________________________ para médicas mais experientes. (Apelou-se / Apelaram-se)
7. É necessário que se _________________ as provas até segunda-feira. (aplique / apliquem)
8. Você não sabe como se ____________________ estes cheques? (preenche / preenchem)
9. Nas ilhas do Pacífico é onde melhor se _________________ os velhos. (trata – tratam)
10. Ele prefere não opinar quando se ___________________ em eleições. (fala / falam)

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
3.1 Concordância com o verbo SER  Se o verbo SER for impessoal, ou seja, indicando hora, data,
distância, concordará com o predicativo.
3.2 Sujeito representado pelo pronome relativo QUE
3.3 A concordância com expressões partitivas será opcional.

3.4 Concordância com os verbos VIR e TER e derivados.

Ex.: Ele tem dois filhos. Ele mantém a decisão.
Eles têm dois filhos. Eles mantêm a decisão.

3.5 Sujeito Oracional

3.6 Sujeito Composto
3.7 Cada um
3.8 Mais de / Menos de

3.9 Pronomes de tratamento
3.10 Percentuais ou fracionários

3.11 Concordância com SER indicando quantidade, medida, preço.
3.12 Um dos que
3.13 concordância com a conjunção “ou”

3.14 Nomes próprios no plural

 Com artigo – verbo no plural
 Sem artigo – verbo no singular

GABARITOS: 23. Persistem por muito tempo no meio

ambiente os efeitos nocivos desse gás.
24. Possuem elevado grau de complexidade os
EXERCÍCIO I
problemas matemáticos daquele professor.
Corrija, quando necessário, a concordância do
verbo.
1. Será que existem no Brasil outros autores tão EXERCÍCIOS II
importantes quanto ele? Complete as frases com dele ou de ele, deles ou
2. Sairão amanhã os resultados do concurso. de eles, dela ou de ela, delas ou de elas, do ou de
3. Faltam só três minutos para o meio-dia. o, da ou de a, dos ou de os, das ou de as.
correta 1. O gesto dela me impressionou. (dela/de ela)
4. Se ele fosse o diretor, não ocorreriam tantas 2. Já está na hora de ela refletir no que quer com
desistências. Pedro. (dela/de ela)
5. Acho que cabem medidas imediatas. 3. Apesar de os trabalhadores ganharem mal,
6. Acontece, todos os dias, o mesmo problema. ainda dão o melhor. (dos/de os)
7. Geralmente cabem ao homem as primeiras 4. O fato de ela mentir é grave. (dela/de ela)
iniciativas. 5. A mentira dela não convenceu ninguém.
8. Não constavam no edital as datas das provas. (dela/de ela)
9. Sobraram para nós muitas tarefas. 6. Antes de ela reler o livro, poderá falar.
10. Só naquela noite faltaram dez pessoas. (dela/de ela)
11. Ocorrem com ele coisas muito estranhas. 7. No momento de a diretora falar, vamos fazer
12. Couberam aos diretores estas críticas. silêncio. (da/ de a)
13. Existem, em cidades do interior, histórias 8. A despeito de o jogador ser aplaudido, foi
mirabolantes. mandado embora. (do/de o)
14. Vieram daquela pessoa que todos criticavam 9. O cartaz do filme era horrível. ( do / de o )
as ideias para a reestruturação da empresa. 10. O discurso dela não convenceu ninguém.
15. Permaneciam, naquela tarde, empregados (dela/de ela)
na porta da fábrica. 11. Em vez de ela continuar a explicação,
16. Não existem, pois, no futebol brasileiro, interrompeu-a inexplicavelmente. (dela/de ela)
razões para angústias, 12. Está na hora de elas limparem o gramado.
17. Faltam, no gramado de nossos estádios, (delas/de elas)
talentos incomparáveis. 13. Antes de o galo cantar. (do/de o)
18. Já chegaram hoje os três representantes da 14. Apesar de os resultados estarem impressos...
Argentina. (dos/de os)
19. Restam ainda alguns participantes. 15. O irmão do policial era o culpado. ( do / de o )
20. Vêm do Uruguai as sugestões para a reforma. 16. Antes de o garoto chegar. (do/de o)
21. Existem na atualidade diferentes tipos de 17. A notícia do jornal estarreceu a todos. ( do / de o)
comportamento.
22. Falta aos países subdesenvolvidos uma
legislação mais rigorosa para esses crimes.

EXERCÍCIOS III EXERCÍCIOS VI

Gabarito letra C Preencha as lacunas.
1. ____________________________ as reformas
EXERCÍCIOS V administrativas. (anunciou-se / anunciaram-se)
Sublinhe a forma correta: 2. Amanhã se ________________ os últimos
1. Onde você andava? Faz mais de três horas que exames. (fará / farão)
a espero. 3. _____________________ de questões
2. Talvez houvesse soluções melhores do que polêmicas. (Trata-se / Tratam-se)
aquela. 4. Ainda não se _________________ os
3. Vão terminar acontecendo coisas verdadeiros responsáveis. (conhece / conhecem)
desagradáveis. 5. Não mais se _____________________ aos pais
4. Vai terminar havendo coisas desagradáveis. como antigamente. (obedece / obedecem)
5. Haviam ocorrido vários acidentes naquele 6. ________________________ para os médicos
local. mais experientes. (Apelou-se / Apelaram-se)
6. Havia vários carros naquele local. 7. É necessário que se _________________ as
7. Acho que deve haver duas colheres ali. provas até segunda-feira. (aplique / apliquem)
8. Acho que devem bastar duas colheres de 8. Você não sabe como se
açúcar. ____________________ estes cheques?
9. Há de haver outras saídas. (preenche / preenchem)
10. Hão de existir outras saídas. 9. Nas ilhas do Pacífico é onde melhor se
11. Espero que hajam sobrado algumas cervejas. _________________ os velhos. (trata – tratam)
12. Espero que haja algumas cervejas no gelo. Ele prefere não opinar quando se
13. Já começa a haver esperanças. ___________________ em eleições. (fala / falam)
14. Não pode haver hesitações
15. No domingo, fará seis meses que as aulas
começaram; pode-se dizer que só faltam trinta
dias para as férias.

CONCORDÂNCIA NOMINAL
Definições Básicas
ADJETIVO  Palavra variável que se refere a um substantivo.
Expressa uma característica do substantivo.
ADVÉRBIO  Palavra invariável que se refere a um verbo, a um adjetivo ou um a outro advérbio.

Expressa uma circunstância.
Exemplos:

1. Regra Geral
Observe: as crianças dois cachorros
esse problema ótima ideia
O artigo, o pronome, o numeral e o adjetivo concordam em gênero e número com o substantivo a que
se referem. Dessas classes gramaticais, a única que apresenta alguns problemas de concordância é o
adjetivo.
2. Concordância do Adjetivo
2.1. Adjetivo Anteposto aos Substantivos
 Concorda com o mais próximo.
 Exceção:
Referindo-se a nome de pessoas ou a parentesco, o adjetivo vai para o plural.

2.2. Adjetivo Posposto aos Substantivos
 Concorda com o mais próximo ou vai para o masculino plural, concordando com ambos.
 Exceção: Caso o sentido da frase exigir, o adjetivo, mesmo posposto ao substantivo, só

concordará com o mais próximo.
Ex.: cavalo e casa destelhada.

3. Casos particulares
3.1. Nas expressões é bom, é preciso, é proibido, o adjetivo ficará invariável, quando o sujeito não estiver
determinado.
3.2. Anexo, obrigado, quite, mesmo, próprio, incluso concordam com o termo a que se referem.

3.3. Em anexo, menos e alerta são advérbios, portanto tais termos são invariáveis.
3.4. Meio, quando for adjetivo, concorda com o termo a que se refere. Nesse caso, significa “metade”:
Ficará invariável quando for advérbio. Nesse caso, significa “um pouco”, “mais ou menos”:
3.5. Todo, toda, todo o, toda a

3.6. Bastante é variável quando for adjetivo. Nesse caso, acompanha um substantivo. Quando for adverbio,
fica invariável.
3.7. Dado, visto e outros particípios. Concordam com o substantivo que acompanham.

3.8 Tal Qual
3.9 Possível
3.10 Leso
3.11 Pseudo E Todo

Substantivos Compostos

Adjetivos Composto

ORTOGRAFIA
DÚVIDAS FREQUENTES

CONTINUAÇÃO - DÚVIDAS FREQUENTES

EMPREGO DO HÍFEN

CONTINUAÇÃO - EMPREGO DO HÍFEN

USO DOS PORQUÊS
POR QUE  equivale a “pelo qual” ou as variações dessa expressão: pelos quais, pela qual e pelas quais.
Também ocorre quando se pode acrescentar as palavras “razão” ou “motivo”.
POR QUÊ  assim como o porquê acima, pode-se acrescentar a palavra “razão” ou “motivo”, o acento é
justificado por anteceder pontuação.
PORQUE  é uma conjunção, equivalendo a “pois”.

PORQUÊ -> é um substantivo, equivalendo a “razão”, “motivo” e normalmente aparece antecedida de

palavra determinante (artigo, por exemplo).
EXERCÍCIO I - Complete as frases:
1. Penso nos ideais _______________lutamos.

2. Não sei explicar o _______________do fracasso. Será _______________subestimamos o adversário?
3. Até hoje ninguém explicou __________________ .
4. O guarda queria saber_________________ele estava sem documentos.
5. Aquele __________________ deixou-o possesso.
6. Nossos pedidos foram indeferidos, _________________?
7. Quem poderia dizer __________________ tudo isso ocorreu?
8. Ele não escreveu para você, ______________?
9. Ninguém me explicou o _____________ de sua indiferença.
10. Quero saber _____________ não estuda mais.
11. ________________é sonhador, o jovem cultiva ideais.
12. ________________deixar de lado uma causa __________________ lutamos há tanto tempo?
13. Ninguém sabe o ____________________ de nossa luta.
14. Ele vivia tranquilamente, __________________ tinha uma grande herança.
15. O governo não deve mudar, __________________?
16. Pergunto _______________________ você é tão irresponsável.
17. Vivo feliz, ____________________ amo minha esposa.
18. ____________________ não vieste? Não vais dizer ____________________?
19. O senhor vai embora só ______________________ ela chegou?
20. Não renovou o contrato _______________________ achou inconveniente.
21. Ela não sabia ___________________ lutava. Talvez _____________________ nunca pensara no assunto.
22. ____________________ não gostas do mar?
23. ____________________ ele te inspira medo?
24. __________________não gostas do mar? __________________ te inspira medo?
25. Não respondeu _____________________ não quis.
26. Não sei _____________________ ages assim e não quero saber _________________________.
27. Dê-me um ___________________________ para este episódio.
28. Às vezes me pergunto ___________________________ ajo assim.
29. _________________ razão insistes em namorar esta moça?__________________ é bonita?
30. O patrão te despediu só ___________________ chegaste tarde?

HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS Casual: por acaso

Causal: que expressa causa
Acender: pôr fogo
Ascender: subir Cavaleiro: homem a cavalo
Cavalheiro: homem gentil
Acento: sinal gráfico
Assento: local para se sentar Censo: contagem
Senso: juízo
Acerca de: a respeito de, sobre
A cerca de: a aproximadamente Cessão: cedência
Há cerca de: faz aproximadamente Seção ou secção: parte de um todo
Sessão: reunião de pessoas
Acidente: desgraça
Incidente: episódio Cerrar: fechar
Serrar: cortar
Afim: semelhante
A fim de: para, com intuito de Conjetura ou conjectura: hipótese, suposição
Conjuntura: momento, situação
A princípio: no início
Em princípio: em tese Concerto: sessão musical
Conserto: ato de arrumar
Amoral: indiferente à moral
Imoral: contrário à moral Comprimento: medida
Cumprimento: saudação
Ao encontro de: favorável
De encontro a: contra Coser: costurar
Cozer: cozinhar
À – toa: sem-vergonha
À toa: sem rumo Delatar: denunciar
Dilatar: ampliar
Caçar: perseguir
Cassar: anular

Descrição: ato de descrever Florescente: florido

Discrição: modéstia Fluorescente: luminoso
Descriminar: inocentar Incipiente: iniciante

Discriminar: separar, segregar, discernir Insipiente: ignorante
Despensa: divisão da casa, armário ou construção Infligir: aplicar pena

separada em que ficam os mantimentos
Infringir: transgredir
Dispensa: isenção, licença
Mandado: ordem judicial

Emergir: vir à tona
Mandato: delegação de poder
Imergir: afundar
Prescrever: ordenar, regular, determinar,

Eminente: elevado, célebre estabelecer, preceituar
Iminente: próximo Proscrever: desterrar, abolir, extinguir, proibir
Emigrar: sair da pátria Ratificar: confirmar

Imigrar: entrar em país estranho Retificar: corrigir
Estada: permanência de pessoa Sustar: suspender

Estadia: permanência paga de um navio no porto Suster: manter
Espectador: que assiste a um espetáculo Tachar: desaprovar, acusar de defeito, censurar

Expectador: que está na expectativa Taxar: fixar preço, qualificar
Espiar: observar secretamente, espionar Tráfego: movimentação de veículos

Expiar: tornar(-se) puro de (crimes ou faltas), levar Tráfico: negócio ilícito
a culpa
Flagrante: evidência
Fragrante: aromático

EXERCÍCIO II 17. Discutia-se a vantagem de ...................... o

uso de drogas. O ..................... comum parecia ser
Complete as frases
contrário à proposta. (descriminar ou discriminar
1. Minha ___________ na Bahia será muito / senso ou censo)
proveitosa. (estada/estadia) 18. Era um estadista ................. . Parecia
2. Os mendigos foram presos em____________ .................. a sua vitória nas próximas eleições.
pelos guardas. (fragrante/flagrante) (eminente ou iminente)
3. João não tem _____________ de justiça. 19. Para o ..................... da missão, ele precisava
(senso/censo) de um ..................... de apreensão e busca.
4. Seus direitos políticos foram _____________ (comprimento ou cumprimento / mandado ou
pelo governo. (caçados/cassados) mandato)
5. Todos os ____________ já haviam sido limpos. 20. As atitudes estavam corretas e eram
(assentos/acentos) oportunas. Era preciso, pois, .......................
6. Laurinda _______________ sua presença no (retificá-las ou ratificá-las)
almoço. (retifico/ratificou) 21. Os europeus, historicamente,
7. O ___________no final da tarde é demais. ........................para várias regiões e foram muito
(tráfego/tráfico) bem recebidos. No entanto, nem sempre
8. Não costumo __________as normas da escola. receberam bem os ........................ . (emigraram
(infligir/infringir/infrigir) ou imigraram / emigrantes ou imigrantes)
9. Poucos vizinhos ___________ o criminoso. 22. Era preciso .......................... a operação. Se
(dilataram/delataram) teimássemos em mantê-la, o fracasso era
10. Aqui não há ___________de cor ou raça. ...................... . (sustar ou suster / eminente ou
(discriminação/descriminação) iminente)
11. Falei ao chefe da _____________ que os seus 23. O controle do ............................ nas grandes
funcionários faltam muito. (sessão/ seção/cessão) cidades, é complexo, em virtude do número
12. A tragédia era ____________. crescente de veículos. (tráfego ou tráfico)
(eminente/iminente) 24. Entrou no ....................... das moças e
13. Precisou ________________ a roupa do pai. ....................... –as em trajes íntimos. (vestuário
(coser/cozer) ou vestiário / flagrou ou fragrou)
14. Falávamos ........................de política, e 25. De toda a tragédia, ...................... uma
nossas opiniões vinham............................ das esperança: a possibilidade de reconstruir tudo.
aspirações dos ouvintes, que aplaudiam para (emerge ou imerge)
manifestar aprovação. (acerca de ou a cerca 26. A colisão com o iceberg fora absolutamente
de/ao encontro de ou encontro a) ............... . O navio .......... rapidamente. (causal ou
15. A ciência é ......................... ; o roubo é casual / emergia ou imergia)
............................ . (amoral ou imoral) 27. Possuem temperamentos .................. e
16. ..................os amigos sem muito gostos semelhantes. Estão sempre .......................
entusiasmo, com ...................... (cumprimentou de viagens e aventuras. (afins de ou a fim de)
ou comprimentou/ descrição ou discrição)

GABARITOS: 27. Dê-me um PORQUÊ para este episódio.

28. Às vezes me pergunto POR QUE ajo assim.
EXERCÍCIO I - Complete as frases:
29. POR QUE razão insistes em namorar esta
1. Penso nos ideais POR QUE lutamos.
moça? PORQUE é bonita?
2. Não sei explicar o PORQUÊ do fracasso. Será
30. O patrão te despediu só PORQUE chegaste
PORQUE subestimamos o adversário?
tarde?
3. Até hoje ninguém explicou POR QUÊ.
4. O guarda queria saber POR QUE ele estava sem
documentos.
5. Aquele PORQUÊ deixou-o possesso.
6. Nossos pedidos foram indeferidos, POR QUÊ?
7. Quem poderia dizer POR QUE tudo isso
ocorreu?
8. Ele não escreveu para você, POR QUÊ?
9. Ninguém me explicou o PORQUÊ de sua
indiferença.
10. Quero saber POR QUE não estuda mais.
11. PORQUE é sonhador, o jovem cultiva ideais.
12. POR QUE deixar de lado uma causa POR QUE
lutamos há tanto tempo?
13. Ninguém sabe o PORQUÊ de nossa luta.
14. Ele vivia tranquilamente, PORQUE tinha uma
grande herança.
15. O governo não deve mudar, POR QUÊ?
16. Pergunto POR QUE você é tão irresponsável.
17. Vivo feliz, PORQUE amo minha esposa.
18. POR QUE não vieste? Não vais dizer POR
QUÊ?
19. O senhor vai embora só PORQUE ela chegou?
20. Não renovou o contrato PORQUE achou
inconveniente.
21. Ela não sabia POR QUE lutava. Talvez
PORQUE nunca pensara no assunto.
22. POR QUE não gostas do mar?
23. POR QUE ele te inspira medo?
24. POR QUE não gostas do mar? PORQUE te
inspira medo?
25. Não respondeu PORQUE não quis.
26. Não sei POR QUE ages assim e não quero
saber POR QUÊ.

EXERCÍCIOS II ser contrário à proposta. (descriminar ou

Respostas Parônimos discriminar / senso ou censo)
1. Minha ___________ na Bahia será muito 18. Era um estadista _____________. Parecia
proveitosa. (estada/estadia) _____________a sua vitória nas próximas
2. Os mendigos foram presos em____________ eleições. (1) eminente ou iminente 2)
pelos guardas. (fragrante/flagrante) 19. Para o ___________ da missão, ele precisava
3. João não tem _____________ de justiça. de um ___________ de apreensão e busca.
(senso/censo) (comprimento ou cumprimento / mandado ou
4. Seus direitos políticos foram _____________ mandato)
pelo governo. (caçados/cassados) 20. As atitudes estavam corretas e eram
5. Todos os ____________ já haviam sido limpos. oportunas. Era preciso, pois, ___________
(assentos/acentos) (retificá-las ou ratificá-las)
6. Laurinda _______________ sua presença no 21. Os europeus, historicamente, ___________
almoço. (retifico/ratificou) para várias regiões e foram muito bem recebidos.
7. O ___________no final da tarde é demais. No entanto, nem sempre receberam bem os
(tráfego/tráfico) ___________ . (emigraram ou imigraram /
8. Não costumo __________as normas da escola. emigrantes ou imigrantes)
(infligir/infringir/infrigir) 22. Era preciso ___________ a operação. Se
9. Poucos vizinhos ___________ o criminoso. teimássemos em mantê-la, o fracasso era
(dilataram/delataram) ___________. (sustar ou suster / eminente
10. Aqui não há ___________de cor ou raça. ou iminente)
(discriminação/descriminação) 23. O controle do ___________ nas grandes
11. Falei ao chefe da _____________ que os seus cidades, é complexo, em virtude do número
funcionários faltam muito. (sessão/ seção/cessão) crescente de veículos. (tráfego ou tráfico)
12. A tragédia era ____________. 24. Entrou no ___________ das moças e
(eminente/iminente) ___________ –as em trajes íntimos. (vestuário
13. Precisou ________________ a roupa do pai. ou vestiário / flagrou ou fragrou)
(coser/cozer) 25. De toda a tragédia, ___________ uma
14. Falávamos _____________ de política, e esperança: a possibilidade de reconstruir tudo.
nossas opiniões vinham _____________ das (emerge ou imerge)
aspirações dos ouvintes, que aplaudiam para 26. A colisão com o iceberg fora absolutamente
manifestar aprovação. (acerca de ou a cerca ___________. O navio __________ rapidamente.
de/ao encontro de ou encontro a) (causal ou casual / emergia ou imergia)
15. A ciência é _____________; o roubo é 27. Possuem temperamentos ___________ e
_____________ . (1) amoral ou 2)imoral) gostos semelhantes. Estão sempre ___________
16. _____________ os amigos sem muito de viagens e aventuras. (1)afins de ou 2) a fim de)
entusiasmo, com _____________ (cumprimentou
ou comprimentou/ descrição ou discrição)
17. Discutia-se a vantagem de _____________ o
uso de drogas. O ____________ comum parecia

bbbž7JN7ž =6žJƠ
169
EMPREGO DOS
PRONOMES
PRONOMES PESSOAIS
Emprego dos pronomes EU/MIM – TU/TI – COM NÓS/ CONOSCO – SI/CONSIGO.
 1) Empregam-se “EU” e “TU” quando forem sujeitos de um verbo no infinitivo.

Ex.:

 2) Empregam-se “MIM” e “TI” após preposição.

Ex.:
MAIS EXEMPLOS
 3) Os pronomes reflexivos SI e CONSIGO sempre se referem ao sujeito da oração.

Ex.:

 4) COM NÓS X CONOSCO

Ex.:
OBSERVAÇÃO:

EXERCÍCIO I
Preencha as lacunas com EU/MIM/SI/CONSIGO/COM NÓS/CONOSCO.
1. Saíram sem ________________.
2. Os alunos saíram sem ______________ autorizar.
3. Há muitos papéis para _____________ organizar.
4. O funcionário levou ________________ os documentos da firma.
5. Para ________ trabalhar de madrugada é penoso.
6. Fizeste isso para _________?
7. Tudo isso é para _____________ fazer?
8. Venha ___________.
9. Ela chegará ___________ todos.
10. O carteiro entregou o telegrama para ____________.
11. O carteiro entregou o telegrama para _____________ler.
12. Para___________ ler isso, preciso pôr os óculos.
13. Para___________ ler à noite é um sacrifício.
14. Ontem aconteceu uma discussão entre _______________ e ela.
15. Entre ______________e ______________ não há mais nada.
16. Sem _____________, eles não iriam ao escritório.
17. Sem _____________ autorizar, eles não iriam ao escritório.
18. É necessário, para _________ estudar, silêncio.
19. É necessário para _________ estudar aqui.
20. Não há desentendimentos entre vocês e _________.
21. O plano era para ___________ desistir
22. É triste para ________ aceitar isso.
23. Chegaram cartas, mas não havia nenhuma para__________.
24. Eles discutiram entre __________.
25. Maria veio ___________ todos.
26. Percebi que o plano era para ___________ assumir o cargo.
27. Passeando pelo jardim, o velho falava ________________ mesmo murmurando frases confusas.
28. Recomende um filme para _____________ ver.
29. O diretor queria falar ___________ dois.
30. Pesam suspeitas sobre ________ e _________.
31. Traga um presente para ____________.
32. Ele trará o contrato para _________ ler.

Emprego dos pronomes demonstrativos

EXERCÍCIOS II
1. ____________________ ano de 2018, faremos muitas reformas. (Neste – Nesse)
2. Perto da porta ele dizia: _____________ porta aqui precisa de uma reforma. ____________ terá de ser feito
rapidamente. ( Esta – Essa / Isto – Isso)
3. João, pare de falar e passe-me ________ pires. (este – esse)
4. Siga _______ : não case com ela. (isto – isso)
5. _______________ tempo, em que éramos jovens, tínhamos muitos sonhos. (Neste – Nesse – Naquele)
6. Carlos e Pedro foram viajar; ____________ foi a Minas; _______________, ao Rio de Janeiro. (este-esse-
aquele)
EXERCÍCIOS III
1. Assinale a opção que completa adequadamente as lacunas da frase seguinte:
Os pesquisadores e o Governo frequentemente assumem posições distintas ante os problemas nacionais:

_______________ se preocupam com a fundamentação científica, enquanto ____________ se guia mais pelos
interesses políticos.
a) aqueles, este
b) esses, aquele
c) estes, esse
d) estes, aquele
e) aqueles, aquele
2. No enunciado seguinte, observa-se a repetição dos antropônimos “Daniel” e “Neymar”:

“ A banana do Daniel primeiro reapareceu na mão de Neymar, também vítima de episódios de racismo em
estádios. Neymar escreveu na rede em defesa do colega e dele próprio ‘[...] #somostodosmacacos e daí?’ Uma
reação legítima, mas sem a maturidade do Daniel.” (§ 2)
Para evitá-la, pode-se fazer remissão à primeira ocorrência de cada um desses nomes, empregando (com os
ajustes porventura necessários):
a) Esse – este.
b) Aquele – este.
c) Este – segundo.
d) Aquele – outro.
e) Este – aquele.

3. Dificuldades no combate à dengue

A epidemia da dengue tem feito estragos na cidade de São Paulo. Só este ano, já foram registrados cerca de 15
mil casos da doença, segundo dados da Prefeitura.
As subprefeituras e a Vigilância Sanitária dizem que existe um protocolo para identificar os focos de reprodução
do mosquito transmissor, depois que uma pessoa é infectada. Mas quando alguém fica doente e avisa as
autoridades, não é bem isso que acontece.
(Saúde Uol).
O texto emprega a forma do demonstrativo “este” em “Só este ano...” para referir-se a um período atual de
tempo.
Esse emprego se repete em:

a) “Estas vacinas são eficientes.”
b) “Este casaco que visto protege do frio.”
c) “João e Maria vieram, mas esta chegou de táxi.”
d) “Este é o resultado a que cheguei.”
e) “Este momento me traz preocupações.”

Pronomes relativos
Emprego dos Pronomes Relativos
Para unirmos duas orações por meio de um pronome relativo qualquer, é indispensável que elas tenham
um ELEMENTO COMUM:
Ontem roubaram o quadro.

O quadro estava na parede da sala.
Elemento comum: O QUADRO. Aqui é possível a relativação.
1. QUE
2. QUEM

3. O QUAL
4. CUJO

5. ONDE

COLOCAÇÃO DOS PRONOMES

OBLÍQUOS ÁTONOS
I. Usa-se a Próclise quando há:

II. Usa-se Mesóclise quando:
III. Usa-se Ênclise:

OBSERVAÇÃO – Locuções Verbais

EXERCÍCIO IV 35. ( ) Mostrar-lhe-ei meus escritos.

Coloque C (certo ) e E (errado), de acordo com o 36. ( ) Nos falaram que era tudo mentira.
uso padrão da língua.
1. ( ) Jamais me lembrarei de ti. QUESTÕES DE CONCURSO
2. ( ) Lhe disse o que queria. 1. Assinale a frase correta quando à colocação do
3. ( ) Avisar-lhe-ei a hora da partida. pronome:
4. ( ) Te quero. a) Nunca apresenta-se corretamente.
5. ( ) As férias de julho, me diziam todos as b) Sempre lembrar-se-á de ti.
crianças, foram as melhores. c) As flores que me foram entregues são lindas.
6. ( ) Não lhe dissemos nem a metade do que d) Alguém falou-se das belezas da Bahia.
queríamos. e) Me chamou a atenção a elegância da jovem.
7. ( ) Ninguém o chamou aqui.
8. ( ) Todos elogiavam-nos. 2. Assinale a frase correta
9. ( ) O artista a quem referes-te chegou. a) Isto abalou-me profundamente.
10. ( ) Talvez lhe devolvam o dinheiro. b) Embora falassem-me, não acreditei.
11. ( ) Quem convencer-me-á? c) Que acompanhe-te!
12. ( ) Lá, nos acusam de tudo. d) Em se dizendo ouvinte do programa.
13. ( ) Lá nos acusam de tudo e) Darei-te o remédio de hora em hora.
14. ( ) Depois o informaremos.
15. ( ) Ter-se-ão obtido os melhores 3. Assinale a frase incorreta
resultados? a) Venha cá jantar amanhã, me disse ela.
16. ( ) Se vai a primeira dama. b) Agora é muito tarde; depois lhe direi.
17. ( ) O amor que me deu era falso. c) Em se falando de esportes, o futebol polariza
18. ( ) Disse que amava-me. os comentários.
19. ( ) Te espero após a aula. d) Existiu ali um arsenal onde se guardava
20. ( ) Encontraram-na dormindo. pólvora.
21. ( ) Se fosse possível, lhe daria um presente. e) Como me sinto feliz agora.
22. ( ) Me dê um cigarro.
23. ( ) Soldados! Arrumem-se. 4. Assinale a frase incorreta
24. ( ) É preciso que aqueça-me neste inverno. a) Ao vê-la, senti-me derrotado.
25. ( ) Me disseram que era verdade. b) Nada foi inventado, estou-lhe contando a pura
26. ( ) Não se vá, por favor! verdade.
27. ( ) Não arrependa-te de tua escolha. c) Compreendi que não nos entendíamos
28. ( ) Lhe quero muito. d) Diria-se que ela escava cansada.
29. ( ) Me ames. e) Receberam-me ontem.
30. ( ) Me liga mais tarde.
31. ( ) Preciso de alguém que me entenda.
32. ( ) Nunca te contaram este fato.
33. ( ) Darei-te a dose necessária.
34. ( ) Quem se candidatará?

5. Assinale a frase incorreta: d) Ênclise – presente do subjuntivo – início.

a) O lugar para onde nos mudamos é aprazível. e) Mesóclise – futura do subjuntivo – princípio.
b) É importante que nos venha visitar.
c) Arruma-te de uma vez! 9. “É bem provável que freqüentadores de
d) Aquilo não incomoda-a. museus não procurem essa instituição.”
e) Contei-lhe o caso. Substituindo-se a expressão em negrito na frase
acima pelo pronome que lhe é correspondente,
6. Assinale a frase incorreta: obtém-se:
a) Não me explicou nem me falou. a) não lhe procurem;
b) Quem te acompanhará nesta viagem? b) não a procurem;
c) Ambos se olharam, permanecendo em c) não procurem-a;
silêncio. d) não procurem-lhe;
d) Se me devolveram o livro, farei a pesquisa. e) não procurem-na.
e) Fi-lo porque qui-lo.
10. Assinale o único período em que a mesóclise
7. Considere as afirmações: é inadequada:
I – No trecho Agora entendo-a de acordo com a a) Nada contenta-lo-á enquanto não tiver a paz
norma culta deveria ser Agora a entendo. interior.
II – No trecho ao pé da letra: trata-se de acordo b) Dir-se-ia que pairava sobre nós uma divindade
com a norma culta deveria ser ao pé da letra: se funesta.
trata c) Se mergulhares um pano vermelho neste rio,
III – No trecho quando corrigi-a de acordo com a retirá-lo-ás cheio de piranhas.
norma culta deveria ser quando a corrigir. d) Sentir-me-ia mais aliviado, se conseguisse
chorar um pouco.
Quais estão corretas? e) Por este processo, chegar-se-ia a melhores
a) Apenas l. resultados
b) Apenas ll.
c) Apenas l e lll. 11. Assinale a alternativa que contém uma
d) Apenas ll e lll. expressão frequente na linguagem coloquial, mas
e) l, ll e lll. considerada incorreta na norma culta.
a) O problema com você, Hobbes, é que nunca
8. Marque a opção que pode preencher diz nada!
corretamente as lacunas da seguinte afirmativa: b) Essa é a diferença entre eu e o resto do
Em “Dir-se-á que, até certo ponto, a felicidade se mundo.
constrói”, segundo a norma culta, é um caso de c) Meu dia está arruinado.
............... obrigatória por se tratar de um verbo no d) Eu descobri que isso preserva em muito uma
..............., em ............... de período. amizade.
a) Mesóclise – futuro do presente – início. e) Eu não!
b) Próclise – futuro do presente – início.
c) Próclise – imperativo positivo – começo.

12. Assinale a série de pronomes que completa 15.O tempo não será suficiente para ................
adequadamente as lacunas do seguinte período: datilografar o relatório. Pedirei ao chefe que
divida a tarefa entre.........
Os desentendimentos entre _______ e ________ ............ .
advêm de uma insegurança que a vida a) eu – eu e ti
estabeleceu para ______ traçar um caminho que b) mim – eu e tu.
vai de ______ a ______. c) mim – mim e tu
a) mim – ti – eu – mim – ti d) eu – mim e ti
b) eu – tu – eu – mim – tu e) mim – mim e ti
c) mim – ti – mim – mim – tu
d) eu – ti – eu – mim – ti 16. Das alternativas abaixo, apenas uma preenche
e) eu - ti – mim – mim – tu de modo correto as lacunas das frases. Assinale-a.
13. Assinale a alternativa certa. Quando saíres, avisa-nos que iremos ........
Meu pai deu um livro para ........ ler.
Tudo foi feito para ________ dizer a verdade, Não se ponha entre ........ e ela.
porque entre ___________ havia uma rixa. Mandou um recado para você e .........
a) mim, eu e você a) contigo, eu, eu, eu
b) mim, mim e você b) com você, mim, mim, mim
c) eu, mim e você c) consigo, mim, mim, eu
d) eu, eu e você d) consigo, eu mim, mim
e) mim, você e eu e) contigo, eu, mim, mim
14. Assinale a alternativa em que o pronome 17.Escolha a alternativa que completa

pessoal está empregado corretamente corretamente as lacunas da frase a seguir.
a) Este é um problema para mim resolver
b) Entre eu e tu não há problemas. Era para .............. falar ................ ontem, mas não
c) A questão deve ser resolvida por eu e você ................ encontrei em parte alguma.
d) Para ti, escalar montanhas parece fácil. a) mim – contigo – lhe
e) Quando voltei a si, não sabia onde me b) mim – consigo – o
encontrava. c) eu – com ele – lhe
d) mim – consigo – lhe
e) eu – com ele – o

18. Assinale a alternativa correta. c) com nós – conosco – eu – mim

d) conosco – com nós – eu – eu
Quando é para ................. escrever sobre o teu e) com nós – conosco – mim – eu
ponto de vista, a questão deve ser resolvida entre
........... . 22. ''entre um cão e um homem.''; a forma correta
a) eu – eu e tu da construção da preposição ENTRE seguida de
b) eu – mim e ti pronomes pessoais é:
c) mim – mim e ti a) entre mim e tu;
d) eu – eu e ti b) entre eu e ela;
e) mim – mim e ti c) entre ela e eu;
d) entre ti e eu;
19. Assinale a alternativa errada. e) entre mim e ti.
a) Não é difícil para mim convencê-lo a ceder.
b) Eles reservaram os melhores quartos para si. 23. Assinale a alternativa correta.
c) Sem mim e ti, pouco se faria nesse escritório.
d) Se der para eu falar, pretendo fazê-lo. Quando é para ................. escrever sobre o teu
e) Espere um pouco, quero falar consigo. ponto de vista, a questão deve ser resolvida entre
........... .
20. Assinale a opção onde o pronome pessoal está a) eu – eu e tu
empregado incorretamente. b) eu – mim e ti
a) Para mim, cumprimentá-la seria uma ofensa. c) mim – mim e ti
b) Entre eu e ela já não há mais nada. d) eu – eu e ti
c) Viram-nos, mas não os chamaram. e) mim – mim e ti
d) Permitiu-lhe, a ele, fazer a ronda.
e) Aquele era o carro para mim; comprá-lo com 24. Dadas as sentenças:
que dinheiro? 1. Ela comprou um livro para mim ler.
2. Nada há entre mim e ti.
21. O seguinte período apresenta algumas 3. Alvimar, gostaria de falar consigo.
lacunas:
“Ela ficou em casa ............... dois, para conversar Verificamos que está (estão) correta(s):
............... sobre o livro, mas disse ao meu irmão a) apenas a sentença n.º 1
que era difícil para ............... ler aquele livro b) apenas a sentença n.º 2
sozinho, porque as letras eram pequenas demais c) apenas a sentença n.º 3
para ............... ler, sem forçar meus olhos d) apenas as sentenças n.º 1 e 2
hipermetropes.” e) todas as sentenças
Os pronomes de 1ª pessoa que completam

adequadamente as lacunas são, respectivamente:
a) conosco – conosco – mim – mim
b) conosco – conosco – eu – eu

25. Assinale a alternativa em que o pronome 28. Passa-me ______ lista que tens aí na mão
possessivo foi usado incorretamente. para ______verificar a classificação.
a) Vossa Senhoria trouxe seu discurso?
b) Vossa Reverendíssima queira desculpar-me se Assinale a alternativa que completa correta e
interrompo vosso trabalho. respectivamente as lacunas da oração acima.
c) Voltando ao Vaticano, Sua Santidade falará a a) esta - eu
fiéis de todas as partes. b) essa - eu
d) Informamos que Vossa Excelência e seus c) essa - mim
auxiliares conseguiram muitas adesões. d) esta - mim
e) Sua Excelência, o senhor Presidente, chegou e) aquela - mim
cedo.
29. Sobre o emprego e a colocação dos pronomes
26. A alternativa em que o pronome oblíquo não no texto, analise as seguintes afirmativas.
está empregado de acordo com a norma culta é:
a) É difícil para mim aceitar essas condições. 1. O pronome “se”, do trecho “sem que se possa
b) Para saber o resultado, eles fizeram um teste percebê-los”, está em próclise porque é atraído
com nós que estudávamos matemática. pelo nexo “sem que”.
c) Entre eu e ele há um acordo de não agressão. 2. O pronome possessivo “seu”, em “Você sempre
d) Não queira fazer conosco o que fizeram com os gostou de seu trabalho”, concorda com a forma
outros. de tratamento “Você”.
e) Não te ressintas se não te convidarem para 3. Em “percebê-los”, o pronome “os” foi
suas bodas. indevidamente utilizado porque o verbo é
transitivo indireto e sua regência exige “lhe”
27. ____opiniões não me interessam. Já ____disse objeto indireto.
que não confio mais em ____, pois muitas foram
as vezes que me mentiu. Qual(is) está(ão) correta(s)?
a) Apenas a 1.
Assinale a alternativa que completa correta e b) Apenas a 2.
respectivamente as lacunas do período acima. c) Apenas a 1 e a 2.
a) Suas lhe você d) Apenas a 2 e a 3.
b) Tuas te você e) 1, 2 e 3.
c) Vossas lhe você
d) Tuas lhe vós 30. Assinale a alternativa incorreta quanto à
e) Suas te ti colocação dos pronomes pessoais oblíquos.
a) Por favor, se banhe imediatamente.
b) A mãe lembrou-lhe o compromisso assumido.
c) Quem lhe chamou aqui?
d) Todos se apresentaram no horário indicado.
e) Não queremos lembrá-lo.

31. Com relação ao emprego dos pronomes 34. “Como há muita confiança entre _____ e
pessoais, retos ou oblíquos, assinale a alternativa _____, atrevo-me a pedir -____: podes emprestar
incorreta. – me _____vestido de baile para ____ ir à festa?”
a) Ele é contra mim, pois não acredito nele. Assinale a alternativa que completa correta e
b) Com eu estar doente, não houve palestra. respectivamente as lacunas do período acima.
c) Não houve entre mim e ti nenhuma a) eu – tu – te – teu – mim
desavença. b) mim –vós – lhe – teu – eu
d) Por favor, não saia sem eu. c) mim – ti – te – teu – eu
e) Ela pensava consigo sobre o que poderia fazer d) eu – tu – lhe – seu – mim
para amenizar a notícia. e) mim – vós – lhe – teu – mim
32. Meu amigo, decidiram que era para

________atender os visitantes antes de
GABARITOS:
_________ para conversar ________sobre o 1. C 11. B 21. E 31. D
projeto. Assinale a alternativa que completa 2. D 12. A 22. E 32. E
3. A 13. C 23. B 33. C
correta e respectivamente as lacunas do período
4. D 14. D 24. B 34. C
acima. 5. D 15. D 25. B
a) mim - procurar-te - contigo 6. E 16. E 26. C
b) eu - procurar-te - consigo 7. C 17. E 27. A
c) mim - procurá-lo - contigo 8. A 18. B 28. B
d) mim - procurá-lo - consigo 9. B 19. E 29. C
10. A 20. B 30. A
e) eu - procurá-lo - com você
33. A alternativa em que o pronome possessivo

está incorretamente empregado é
a) Dirijo-me a vós, a fim de solicitar a vossa ajuda.
b) Dirijo-me a ele, a fim de solicitar o seu apoio.
c) Dirijo-me a Vossa Senhoria, a fim de solicitar a
vossa presença.
d) Recorro a Vossa Excelência, a fim de pedir a
sua complacência.
e) Dirijo-me a ti, a fim de solicitar teu
comparecimento.

GABARITOS:
EXERCÍCIO I
Preencha as lacunas com EU/MIM/SI/CONSIGO/COM NÓS/CONOSCO.
1. Saíram sem MIM.

2. Os alunos saíram sem EU autorizar.
3. Há muitos papéis para EU organizar.
4. O funcionário levou CONSIGO os documentos da firma.
5. Para MIM trabalhar de madrugada é penoso.
6. Fizeste isso para MIM?
7. Tudo isso é para EU fazer?
8. Venha CONOSCO.
9. Ela chegará COM NÓS todos.
10. O carteiro entregou o telegrama para MIM.
11. O carteiro entregou o telegrama para EU ler.
12. Para EU ler isso, preciso pôr os óculos.
13. Para MIM ler à noite é um sacrifício.
14. Ontem aconteceu uma discussão entre MIM e ela.
15. Entre MIM e TI não há mais nada.
16. Sem MIM, eles não iriam ao escritório.
17. Sem EU autorizar, eles não iriam ao escritório.
18. É necessário, para EU estudar, silêncio.
19. É necessário para MIM estudar aqui.
20. Não há desentendimentos entre vocês e MIM.
21. O plano era para EU desistir
22. É triste para MIM aceitar isso.
23. Chegaram cartas, mas não havia nenhuma para MIM.
24. Eles discutiram entre SI.
25. Maria veio COM NÓS todos.
26. Percebi que o plano era para EU assumir o cargo.
27. Passeando pelo jardim, o velho falava CONSIGO mesmo murmurando frases confusas.
28. Recomende um filme para EU ver.
29. O diretor queria falar COM NÓS dois.
30. Pesam suspeitas sobre MIM e TI.
31. Traga um presente para MIM.
32. Ele trará o contrato para EU ler.

EXERCÍCIOS II
1. ________NESTE____________ ano de 2018, faremos muitas reformas. (Neste – Nesse)
2. Perto da porta ele dizia: ______ESTA_______ porta aqui precisa de uma reforma. _____ISSO_______ terá de
ser feito rapidamente. ( Esta – Essa / Isto – Isso)
3. João, pare de falar e passe-me ____ESSE____ pires. (este – esse)
4. Siga __ISTO_____ : não case com ela. (isto – isso)
5. __________NAQUELE_____ tempo, em que éramos jovens, tínhamos muitos sonhos. (Neste – Nesse –
Naquele)
6. Carlos e Pedro foram viajar; _______ESTE_____ foi a Minas; _______AQUELE________, ao Rio de Janeiro.
(este-esse-aquele)A
EXERCÍCIOS III
1. A
2. E
3. E
EXERCÍCIO IV
Coloque C (certo ) e E (errado), de acordo com o uso padrão da língua.
1. c) Jamais me lembrarei de ti.
2. e) Lhe disse o que queria.
3. c) Avisar-lhe-ei a hora da partida.
4. e) Te quero.
5. e) As férias de julho, me diziam todos as crianças, foram as melhores.
6. c) Não lhe dissemos nem a metade do que queríamos.
7. c) Ninguém o chamou aqui.
8. e) Todos elogiavam-nos.
9. e) O artista a quem referes-te chegou.
10. c) Talvez lhe devolvam o dinheiro.
11. e) Quem convencer-me-á?
12. e) Lá, nos acusam de tudo.
13. c) Lá nos acusam de tudo
14. c) Depois o informaremos.
15. c) Ter-se-ão obtido os melhores resultados?
16. e) Se vai a primeira dama.
17. c) O amor que me deu era falso.
18. e) Disse que amava-me.
19. e) Te espero após a aula.
20. c) Encontraram-na dormindo.
21. e) Se fosse possível, lhe daria um presente.
22. e) Me dê um cigarro.
23. c) Soldados! Arrumem-se.
24. e) É preciso que aqueça-me neste inverno.
25. e) Me disseram que era verdade.
26. c) Não se vá, por favor!
27. e) Não arrependa-te de tua escolha.
28. e) Lhe quero muito.
29. e) Me ames.
30. e) Me liga mais tarde.
31. c) Preciso de alguém que me entenda.
32. c) Nunca te contaram este fato.
33. e) Darei-te a dose necessária.
34. c) Quem se candidatará?
35. c) Mostrar-lhe-ei meus escritos.
36. e) Nos falaram que era tudo mentira.

bbbž7JN7ž =6žJƠ
192
bbbž7JN7ž =6žJƠ
193
VERBOS
I - VERBOS – MODOS E TEMPOS
A) MODO INDICATIVO
Expressa certeza.
1. Presente

2. Pretérito Perfeito
3. Pretérito Imperfeito

4. Pretérito mais-que-perfeito
5. Futuro do Pretérito

6. Futuro do Presente
B) MODO SUBJUNTIVO
Expressa dúvida, possibilidade, incerteza.
1) Presente

2) Pretérito Imperfeito
3) Futuro

C) IMPERATIVO
Expressa uma ordem, pedido.
1) Afirmativo
FORMAÇÃO:
2) Negativo
FORMAÇÃO:

EXEMPLO
DIFICULDADES – CONJUGAÇÃO
1) Presente do indicativo – conjugação de alguns verbos

2) Pretérito Perfeito do Indicativo - conjugação de alguns verbos
3) Os verbos terminados em iar são regulares.

Premio
Premias
Premia
Premiamos
Premiais
Premiam
Obs.: A turma do MARIO  Mediar

Ansiar
Remediar
Incendiar
Odiar

4) Verbos terminados em EAR
5) Verbos terminados em UIR
6) Ter e seus derivados

7) Vir e seus derivados
8) Pôr e seus derivados

9) O verbo REAVER
10) O verbo REQUERER
11) PROVIR X PROVER

12) Verbos derivados – REGRA GERAL

Os verbos derivados de pôr, vir, ter, fazer, haver e outros SEGUEM a conjugação dos verbos primitivos.
Então, quando tiver dúvida (ele interviu ou ele interveio), conjugue o verbo primitivo:
1. Elas se mantiveram- manteram...
2. Todos reviram- reveram...
3. Eu intervi- intervim...
4. Se Paulo propor, propuser...
5. Se eles detiverem- deterem...
6. Ontem ele interveio- interviu...
7. Se eles perfizessem- perfazessem...
8. Ela se entreteve- entreteu...
9. eles têm intervindo- intervido...
10. Se tu desdizeres- desdisseres...
11. eu me manti- mantive...
12. Quando eu rever- revir a obra...
13. Se ela se contivesse- contesse...
14. Quando tu repores- repuseres...
15. Sobrevieram- sobreviram imprevistos...

13) Verbos Abundantes
14. Verbos anômalos
15. Verbos defectivos
16. Verbos pronominais
INFINITIVO PARTICÍPIO REGULAR PARTICÍPIO IRREGULAR

Aceitar Aceitado aceito
Entregar Entregado entregue
Enxugar Enxugado enxuto
Expressar expressado expresso
Expulsar Expulsado expulso
Isentar Isentado isento
Libertar Libertado liberto
Limpar Limpado limpo
Matar Matado morto
Salvar Salvado salvo
Soltar Soltado solto
Acender Acendido aceso
Eleger Elegido eleito
Morrer Morrido morto
Prender Prendido preso
Suspender suspendido suspenso
Emergir Emergido emerso
Expelir Expelido expulso
Exprimir Exprimido expresso
extinguir Extinguido extinto
Imergir Imergido imerso
Imprimir Imprimido impresso
Incluir Incluído incluso
Inserir Inserido inserto
17) Alguns verbos com particípio regular

18. Alguns verbos com particípio irregular
19. Particípios regulares ou irregulares

EXERCÍCIO I
Identifique o tempo e o modo das seguintes formas verbais:
a) farás
b) fizéssemos
c) ventava
d) viu
e) devia
f) andaria
g) amemos
h) arrumarás
i) faça
j) vimos
k) andarmos
l) andara
m) abraçarão
n) abraçara
o) disséssemos
p) íamos
q) fizera
r) amarrou
s) fingirão
t) menti
u) coubera
v) falasse
w) fizermos
EXERCÍCIO II
Complete as frases com os verbos entre parênteses:
Conjugue os verbos abaixo no presente do indicativo , nas seguintes pessoas:
a) eu , ele e eles ( passear)
b) eu , ele e eles (ansiar)
c) eu , ele e eles (mediar)
d) eu , ele e eles (premiar)
e) eu , ele e eles (magoar)
f) eu , ele e eles (crer)
g) eu , ele e eles (pôr)
h) eu , ele e eles (propor)
i) eu , ele e eles (possuir)
j) eu , ele e eles (ter)
l) eu , ele e eles (ver)
n) eu , ele e eles (prever)
o) eu , ele e eles (rir)
p) eu , ele e eles (vir)
q) eu , ele e eles (intervir)
r) eu , ele e eles (ler)
s) eu , ele e eles (aderir)

EXERCÍCIO III
Dê o presente do indicativo e o pretérito perfeito do indicativo:
a) eu e (mobiliar)
b) eu e (caber)
c) eu e (querer)
d) eu e (requerer)
e) eu e (fazer)
f) eu e (ter)
g) eu e (manter)
h) eu e (ver)
i) eu e (prover)
j) eu e (distinguir)
k) eu e (polir)
l) eu e ( vir)
m) eu e (ir)
n) eu e (ser)
o) eu e (haver)
p) eu e (agir)
q) eu e (tragar)
r) eu e ( trazer)
EXERCÍCIOS IV
Conjugue os verbos abaixo na primeira pessoa do singular do presente e do futuro do subjuntivo, conforme o
modelo:
Crer - que eu creia e quando eu crer
a) aguar – que eu e quando eu

b) averiguar - que eu e quando eu
c) pôr- que eu e quando eu
d) valer - que eu e quando eu
e) poder - que eu e quando eu
f) conter - que eu e quando eu
g) ver - que eu e quando eu
h) vir- que eu e quando eu
i) saber- que eu e quando eu
j) dizer- que eu e quando eu

EXERCÍCIO V
Complete as lacunas abaixo, flexionando os verbos indicados no presente do indicativo:
a) Todos___________ cegamente nas palavras do chefe. (crer)
b) Os convidados _________ acompanhados de suas esposas. (vir)
c) Você _______ alguma duvida? (tem)
d) Ninguém________ a nossa festa. (vir)
e) Os advogados ________ o processo com muita atenção. (reler)
f) Todos_________ os seus defeitos. (ver)
g) Ela____________ sua promessa. (manter)
h) O policial________ o ladrão. (deter)
i) Os alunos________ Machado de Assis. (ler)
j) Estas garrafas________ pouco vinho. (conter)
EXERCÍCIO VI
Quais frases estão corretas? (aproveite para corrigir as erradas)
a) Quando você ver a escola vire à direita.
b) Quando você vir ao colégio, não esqueça o livro de português.
c) Se você tiver tempo, averigúe ainda hoje se os alunos obteram os boletins.
d) Se impormos nossas ideias e não revermos nossas concepções não chegaremos a bons resultados.
e) Ela crê, eles não creem; ela vê, eles não veem; opostos em tudo ,tem apenas essa mesma oposição como
liame.
f) Conforme preverá o advogado, não convieram ao presidente as condições de contrato.
g) Se houvesse intervido mais cedo, talvez contesse os ânimos.
h) Se eu pôr o verbo no plural, erro.
i) Pela presente circular, vimos informa-lo sobre as reformas.
j) O diretor interviu na reunião.
l) Não volte enquanto ele não repor o dinheiro.

GABARITOS:

1. Elas se mantiveram- manteram... 9. eles têm intervindo- intervido...
2. Todos reviram- reveram... 10. Se tu desdizeres- desdisseres...
3. Eu intervi- intervim... 11. eu me manti- mantive...
4. Se Paulo propor, propuser... 12. Quando eu rever- revir a obra...
5. Se eles detiverem- deterem... 13. Se ela se contivesse- contesse...
6. Ontem ele interveio- interviu... 14. Quando tu repores- repuseres...
7. Se eles perfizessem- perfazessem... 15. Sobrevieram- sobreviram imprevistos...
8. Ela se entreteve- entreteu...
EXERCÍCIO I
farás fut. do pres. do ind.
Fizéssemos pret. Imp. do subj.
ventava pret. Imp. do ind.
viu pret. Perf. do ind.
devia pret. Imp. do ind.
andaria fut. do pret. do ind.
amemos pres. do subj. ou imp. afir.
arrumarás fut. do pres. do ind.
faça pres. do subj. ou imp. afir.
vimos pret. Perf. do ind do verbo VER ou pres. do ind. Do verbo VIR
andarmos fut. do subj.
andara pret. Mais-que-perf. do ind.
abraçarão fut. do pres. do ind.
abraçara pret. Mais-que-perf. do ind.
disséssemos pret. Imp. do subj.
íamos pret. Imp. do ind.
fizera pret. Mais-que-perf. do ind.
amarrou pret. Perf. do ind.
fingirão fut. do pres. do ind.
menti pret. Perf. do ind.
coubera pret. Mais-que-perf. do ind.
falasse pret. Imp. do subj.
fizermos fut. do subj.

EXERCÍCIO II
Complete as frases com os verbos entre parênteses:
Conjugue os verbos abaixo no presente do indicativo , nas seguintes pessoas:

a) eu passeio, ele passeia e eles passeiam (passear)
b) eu anseio, ele anseia e eles anseiam (ansiar)
c) eu medeio, ele medeia e eles medeiam (mediar)
d) eu premio, ele premia e eles premiam (premiar)
e) eu magoo, ele magoa e eles magoam (magoar)
f) eu creio, ele crê e eles creem (crer)
g) eu ponho, ele põe e eles põem (pôr)
h) eu proponho, ele propõe e eles propõem (propor)
i) eu possuo, ele possui e eles possuem (possuir)
j) eu tenho, ele tem e eles têm (ter)
l) eu vejo, ele vê e eles veem (ver)
n) eu prevejo, ele prevê e eles preveem (prever)
o) eu rio, ele ri e eles riem (rir)
p) eu venho, ele vem e eles vêm (vir)
q) eu intervenho, ele intervém e eles intervêm (intervir)
r) eu leio, ele lê e eles leem (ler)
s) eu adiro, ele adere e eles aderem (aderir)
EXERCÍCIO III
Dê o presente do indicativo e o pretérito perfeito do indicativo:
a) Eu mobílio e mobiliei (mobiliar) j) eu distingo e distingui (distinguir)
b) Eu caibo e coube (caber) k) eu pulo e poli (polir)
c) Eu quero e quis (querer) l) eu venho e vim ( vir)
d) Eu requeiro e requeri (requerer) m) eu vou e fui (ir)
e) Eu faço e fiz (fazer) n) eu sou e fui (ser)
f) eu tenho e tive (ter) o) eu hei e houve (haver)
g) eu mantenho e mantive (manter) p) eu ajo e agi (agir)
h) eu vejo e vi (ver) q) eu trago e traguei (tragar)
i) eu provejo e provi (prover) r) eu trago e trouxe ( trazer)

EXERCÍCIO IV
Conjugue os verbos abaixo na primeira pessoa do singular do presente e do futuro do subjuntivo, conforme o
modelo: Crer - que eu creia e quando eu crer
a) aguar – que eu águe e quando eu aguar

b) averiguar- que eu averigue/averígue e quando eu averiguar
c) pôr - que eu ponha e quando eu puser
d) valer - que eu valha e quando eu valer
e) poder - que eu possa e quando eu puder
f) conter - que eu contenha e quando eu contiver
g) ver - que eu veja e quando eu vir
h) vir - que eu venha e quando eu vier
i) saber - que eu saiba e quando eu souber
j) dizer - que eu diga e quando eu disser
EXERCÍCIOS V
Complete as lacunas abaixo, flexionando os verbos indicados no presente do indicativo:
a) creem f) veem
b) vêm g) mantém
c) tem h) detém
d) vem i) leem
e) releem j) contêm
EXERCÍCIO VI
Quais frases estão corretas? (aproveite para corrigir as erradas)
a) Quando você vir a escola, vire à direita.
b) Quando você vier ao colégio, não esqueça o livro de português.
c) Se você tiver tempo, averigúe ainda hoje se os alunos obtiveram os boletins.
d) Se impusermos nossas idéias e não revirmos nossas concepções não chegaremos a bons resultados.
e) Ela crê, eles não crêem; ela vê, eles não vêem; opostos em tudo, têm apenas essa mesma oposição como
liame.
f) Conforme previra o advogado, não convieram ao presidente as condições de contrato.
g) Se houvesse intervindo mais cedo, talvez contivesse os ânimos
h) Se eu puser o verbo no plural, errarei.
i) Pela presente circular, vimos informá-lo sobre as reformas.
j) O diretor interveio na reunião.
k) Não volte enquanto ele não repuser o dinheiro.

VOZES VERBAIS
VOZES DO VERBO
1. Ativa 
2. Passiva 
3. Reflexiva 
A TRANSFORMAÇÃO PASSIVA
1.
2.

3.
EXEMPLOS
OUTROS TERMOS

FORMAS VERBAIS COMPOSTAS
OBSERVAÇÕES
1)
2)

PASSAGEM DA VOZ PASSIVA ANALÍTICA PARA VOZ ATIVA

PASSE AS FRASES PARA A VOZ PASSIVA
1. O professor examinou as provas.
2. No dia de natal, com muito carinho, Paulo enviou para a noiva um buquê de flores e um cartão.
3. Pedrinho deveria estar distribuindo os convites.
4. Tu me convidarás.
5. Os carregadores iam levando o piano.
6. Elas devem estar aprontando alguma coisa.
7. Os alunos devem continuar a estudar as questões.
8. Eles podem acabar não cumprindo a promessa.
9. Nunca mais eu poderei vê-la.
10. Não podemos continuar a agir assim.
12. De algum lugar provêm essas ideias.
13. O menino parece estar curado.
14. Nós queremos o acordo.
15. Quem o encontrou?

PASSE PARA A VOZ ATIVA
16. Os testes práticos serão feitos por mim.
17. Duas lindas jovens foram contratadas.
18. As regras foram cumpridas por eles.
19. O problema poderá ser resolvido pelas pessoas do prédio.
20. Fomos cercados por um grupo de jovens.
TESTES
2. Assinale a alternativa que traz a forma passiva
1. Assinale a forma passiva correta da frase "Freud
correta da seguinte frase do texto:
declarou a inutilidade de ambos os procedimentos
“Em 1801, Destut de Tracy apresenta este novo
interpretativos populares".
“estudo das idéias”como uma parte da zoologia.”
a) Freud declarou inúteis ambos os
procedimentos interpretativos populares.
a) Como uma parte da zoologia, Destut de Tracy
b) Foram declarados inúteis por Freud ambos os
apresenta, em 1801, este novo estudo das
procedimentos interpretativos populares.
“idéias”.
c) Ambos os procedimentos interpretativos
b) Este novo “estudo das idéias”é apresentado
populares foram declarados por Freud inúteis
por Destut de Tracy, em 1801, como uma parte da
d) A inutilidade de ambos os procedimentos
zoologia.
interpretativos populares foi declarada por Freud.
c) Foi apresentado, como uma parte da zoologia,
e) Declarou-se a inutilidade de ambos os
em 1801, por Destut de Tracy, em 1801, este novo
procedimentos interpretativos populares por
“estudo das idéias”.
Freud.
d) Como uma parte da zoologia, apresentou-se,
por Destut e Tracy, em 1801, este novo “estudo
das idéias”.
e) Sendo este novo “estudo das idéias”uma parte
da zoologia. Destut de Tracy apresentou-a, em
1801.

3. Os governos de todo o mundo – a) O progresso tecnológico, médico e econômico

presumivelmente, todos democráticos, poderão tem permitido vitórias espetaculares diante do
incentivar as pessoas à reprodução. eterno desafio de ganhar e poupar tempo.
b) O efeito dessas conquistas parece ser
Assinale a alternativa que apresenta a forma justamente o contrário do esperado.
passiva correta da frase que começa em Os c) O superávit objetivo resulta em déficit
governos ... . subjetivo.
a) As pessoas poderão ser incentivadas à d) A esperança média de vida ao nascer no
reprodução pelos governos de todo o mundo – mundo passou de cerca de 53 anos em 1960 para
presumivelmente todos democráticos. 67 anos atualmente.
b) A reprodução será incentivada pelos governos e) A conseqüência lógica de todas essas
de todo o mundo – presumivelmente todos maravilhas objetivas deveria ser uma sensação de
democráticos. alívio, uma atitude mais pródiga e generosa no
c) A reprodução das pessoas poderá ser uso do tempo.
incentivada pelos governos de todo o mundo –
presumivelmente todos democráticos. 6. Observe as orações sublinhadas abaixo.
d) As pessoas serão incentivadas à reprodução - A proposta seria que os pivetes fossem
pelos governos de todo o mundo – convidados pelas escolas para ouvir palestras
presumivelmente todos democráticos. educativas.
e) O incentivo à reprodução será dado às pessoas - É o que faria qualquer pai o mãe nessas situação.
pelos governos de todo o mundo – - O autor sugere que sejam oferecidos aos pivetes
presumivelmente todos democráticos. tênis, brinquedos e revistas.
4. A voz passiva correta de um processo de As orações sublinhadas têm os verbos,

indiferenciação tem marcado a programação da respectivamente, nas vozes:
tevê é a) ativa, passiva e passiva.
a) A programação da tevê era marcada por um b) passiva, ativa e ativa.
processo de indiferenciação. c) ativa, passiva e ativa.
b) A programação da tevê é marcada por um d) passiva, passiva e ativa.
processo de indiferenciação. e) passiva, ativa e passiva.
c) A programação da tevê tem sido marcada por
um processo de indiferenciação. 7. Transpondo para a voz ativa a frase “Os
d) A programação da tevê foi marcada por um projetos estavam sendo revistos por um grupo de
processo de indiferenciação. arquitetos”, obtém-se a forma verbal..... .
e) A programação da tevê tinha sido marcada por a) seriam revistos.
um processo de indiferenciação b) estava revendo.
c) estão a rever.
5. Qual das orações abaixo poderia ser passada d) devem rever.
para a voz passiva e, nesse caso, apresentaria e) iam revendo.
agente da passiva?

8. “Os ensaios estão sendo traduzidos por uma 11. “Os meninos são detidos pelos policiais” A
equipe competente.” Passando a oração anterior construção passiva sintética correspondente à
para a voz ativa, sem que se altere o tempo e o expressão sublinhada é:
modo do verbo, obtém-se a forma verbal a) Detém-se os meninos.
a) serão traduzidos. b) Detêm-se os meninos.
b) traduziu. c) Detiveram-se os meninos.
c) está traduzindo. d) Deter-se-ão os meninos.
d) vão traduzir. e) Detêm-se aos meninos.
e) é traduzida.
9. Transportando para a voz ativa a frase: “O vaso

de samambaia está sendo regado diariamente
pelas crianças”, obtém-se a forma verbal:
a) estão regando
b) regam
c) têm regado
d) é regado
e) regarão
10. Passando para a voz ativa a frase: “os livros

seriam postos em um líquido desinfetante pelos
cientistas”, obtém-se a forma verbal:
a) vão por
b) fomos pôr
c) põem-se
d) vão ser postos
e) poriam
GABARITO:
1. D 2. B 3. A 4. C 5. A 6. E 7. B 8. C 9. A 10. E 11. B

GABARITO – VOZES VERBAIS

PASSE AS FRASES PARA A VOZ PASSIVA
1. O professor examinou as provas.

As provas foram examinadas pelo professor.
2. No dia de natal, com muito carinho, Paulo enviou para a noiva um buquê de flores e um cartão.
Um buquê de flores e um cartão foram enviados por Paulo...
Observação: “no dia de natal”, “com muito carinho” e “para a noiva” podem aparecer em qualquer lugar.
3. Pedrinho deveria estar distribuindo os convites.

Os convites deveriam estar sendo distribuídos por Pedrinho.
4. Tu me convidarás.
Eu serei convidado por ti.
5. Os carregadores iam levando o piano.

O piano ia sendo levado pelos carregadores.
6. Elas devem estar aprontando alguma coisa.

Alguma coisa deve estar sendo aprontada por elas.
7. Os alunos devem continuar a estudar as questões.

As questões devem continuar a ser estudadas pelos alunos.
8. Eles podem acabar não cumprindo a promessa.

A promessa pode acabar não sendo cumprida por eles.
9. Nunca mais eu poderei vê-la.

Ela nunca mais poderá ser vista por mim.
10. Não podemos continuar a agir assim.

Não há voz passiva, pois não há objeto direto.

A casa do vizinho foi assaltada.
12. De algum lugar provêm essas ideias.


13. O menino parece estar curado.

14. Nós queremos o acordo.

O verbo “querer” não pode ser apassivado.
15. Quem o encontrou?

Ele foi encontrado por quem?
PASSE PARA A VOZ ATIVA
16. Os testes práticos serão feitos por mim.

Eu farei os testes práticos.
17. Duas lindas jovens foram contratadas.

Contrataram duas lindas jovens.
18. As regras foram cumpridas por eles.

Eles cumpriram as regras.
19. O problema poderá ser resolvido pelas pessoas do prédio.

As pessoas do prédio poderão resolver o problema.
20. Fomos cercados por um grupo de jovens.

Um grupo de jovens nos cercou/cercaram.

DISCURSO DIRETO E
INDIRETO
DISCURSO DIRETO E INDIRETO

1)
2)
Passe para o discurso indireto.
1. O ministro apresentou a velhinha com um c) O ministro apresentou a velhinha com um gesto

gesto triunfal: triunfal e exclamou que ela estava lá.
– “Aqui está ela!” d) O ministro, ao anunciar a velhinha com um
a) O ministro apresentou a velhinha com um gesto triunfal, exclamou que ela estava aqui.
gesto triunfal e disse: – “Aqui está ela!” e) O ministro, apresentando a velhinha com um
b) O ministro apresentou a velhinha com um gesto triunfal, disse que ela estava aqui.
gesto triunfal e exclamou: – “Aqui está ela!”

2. “O cinema vendeu a alma ao diabo”, declarou b) Thaís Greco contou que procurara estágio
o famoso diretor. desde maio e já batera inutilmente em várias
a) O famoso diretor declarou que o cinema tinha portas.
vendido a alma ao diabo. c) Thaís Greco contou que procurou estágio desde
b) Segundo o famoso diretor, o cinema vendeu a maio e já havia batido inutilmente em várias
alma ao diabo. portas.
c) Conforme declarações do famoso diretor, o d) Thaís Greco contou que estava procurando
cinema vendeu a alma ao diabo. estágio desde maio e já havia batido inutilmente
d) O famoso diretor declarou que o cinema teria em várias portas.
vendido a alma ao diabo. e) Thaís Greco contou que havia procurado
e) O famoso diretor disse: “O cinema vendeu a estágio desde maio e já bateu
alma ao diabo”. inutilmente em várias portas.
3. “Oh, não,” replicou Ramanujam, “é um 5. “A redação, para nós, não deve ser esse texto
número cheio de interesse.” burocrático que tu, caro aluno, fizeste”,
Se passarmos a frase para o discurso indireto, comentava anteontem o professor; “nem mesmo
deverão ocorrer algumas mudanças. Abaixo, são uma lista de compras é tão fria e impessoal”,
indicadas três possibilidades: concluía.
a) O professor comentava ontem que a redação,
I - Suprimir a interjeição “Oh”. para ele, não deveria ser esse texto burocrático
II - Mudar o tempo verbal de “replicou”. que o aluno fez, e concluía que nem mesmo uma
III - Introduzir o nexo se antes da afirmação “é um lista de compras era tão fria e impessoal.
número cheio de interesse”. b) O professor comentava anteontem que a
redação, para nós, não deve ser aquele texto
Quais são corretas? burocrático que o aluno fez, e concluía que nem
a) Apenas I. mesmo uma lista de compras era tão fria e
b) Apenas II. impessoal.
c) Apenas III. c) O professor comentava anteontem que a
d) Apenas I e III. redação, para eles, não deveria ser aquele texto
e) Apenas II e III. burocrático que o aluno fizera, e concluía que
nem mesmo uma lista de compras era tão fria e
4. “Estou procurando estágio desde maio e já bati impessoal.
inutilmente em várias portas”. d) O professor comentava ontem que a redação,
Se quiséssemos relatar o depoimento de para eles, não deveria ser esse texto burocrático
Thaís Greco para alguém, a forma assumida pelo que o aluno fazia, e concluía que nem mesmo
enunciado, em discurso indireto, seria uma lista de compras deveria ser tão fria e
a) Thaís Greco contou que estaria procurando impessoal.
estágio desde maio e já tinha batido inutilmente e) O professor comentava que a redação, para ele,
em várias portas. não deveria ser esse texto burocrático que o
aluno fez, e concluía que mesmo uma lista de
compras deveria ser tão fria e impessoal.

6. Considere o seguinte segmento, adaptado do Quais delas contêm versões corretas da passagem
texto. do discurso direto (linhas 20-23) para o discurso
É como se Abdul dissesse: “Não sou ‘todo’ indireto?
daqui e minha tribo não resume inteiramente a) Apenas I.
minha humanidade”. b) Apenas II.
c) Apenas III.
Qual das alternativas abaixo apresenta uma d) Apenas I e II.
reformulação correta, e equivalente em termos e) I, II e III.
de significado, do trecho acima?
a) É como se Abdul dissesse que não era “todo’ 8. Naquele instante, o diretor do teatro
dali e sua tribo não resumia inteiramente sua interrompeu o ensaio e perguntou irritado: – Não
humanidade. é agora o momento exato para este personagem
b) É como se Abdul dissesse que não seria “todo’ dizer “há algo de podre no reino”?
daqui e que sua tribo não resumiria inteiramente a) Naquele instante, o diretor do teatro
sua humanidade. interrompeu o ensaio e perguntou irritado se não
c) É como se Abdul dissesse que não sou “todo’ era então o momento exato para aquele
dali e minha tribo não resume inteiramente minha personagem dizer que havia algo de podre no
humanidade. reino.
d) É como se Abdul dissesse que não fora “todo’ b) Naquele instante, o diretor do teatro
daí e que sua tribo não resume inteiramente interrompia o ensaio e perguntava irritado se não
minha humanidade. era agora o momento exato para aquele
e) É como se Abdul dissesse que não é “todo’ dali personagem dizer que havia algo de podre no
e que sua tribo não resumia inteiramente sua reino.
humanidade. c) Naquele instante, o diretor do teatro
interrompeu o ensaio e perguntou irritado se não
7. O pintor disse, muito comovido: “Compreendo era agora o momento exato para este
perfeitamente o seu caso, meu caro. Eu também personagem dizer que havia algo de podre no
já fui negro”. reino.
d) Naquele instante, o diretor do teatro
Considere as alternativas abaixo. interrompia o ensaio e perguntava irritado se não
I. O pintor disse que compreendia perfeitamente seria então o momento para aquele personagem
o caso do jovem diplomata e que também já fora dizer se há algo de podre no reino.
negro. e) Naquele instante, o diretor do teatro
II. O pintor disse que compreendia perfeitamente interrompeu o ensaio e perguntou irritado para
o caso de seu caro porque ele foi negro. aquele personagem dizer se há algo de podre no
III. O pintor disse que compreende perfeitamente reino.
o seu caso, meu caro. Ele também já foi negro.

9. Assinale a alternativa que reproduz a(s) 11. Considere a frase: “Não sei se os três
frase(s), passando-a(s) para discurso indireto. poderiam entrar; isso é muito irregular”.
A sua transposição para um discurso
O porta-voz comunicou: indireto estaria correta em O legista disse que
“– Recebi ordens de dizer aos manifestantes que o a) não sabia se os três podem entrar; isso era
governo não aceitará a realização da marcha.” muito irregular.
b) não sabia se os três poderiam entrar; aquilo era
a) O porta-voz comunicou que recebeu ordens de muito irregular.
dizer-lhe que o governo não aceitará a realização c) não sei se os três puderam entrar; isso seria
da marcha. muito irregular.
b) O porta-voz comunicou que havia recebido d) não sei se os três poderão entrar; aquilo era
ordens de dizer aos manifestantes que o governo muito irregular.
não aceitaria a realização da marcha. e) não soube se os três pudessem entrar; aquilo
c) O porta-voz comunicara que recebera ordens fora muito irregular.
de dizer-lhes que o governo não acatará a
realização da marcha. 12. "Uma velhinha ... gritou que Dario estava
d) O porta-voz comunicou ter recebido ordens de morrendo."
dizer que o governo não aceitará a realização da O discurso direto seria assim:
marcha. a) uma velhinha ... gritou: - Dario está morrendo
e) O porta voz comunicou que receberia ordens b) uma velhinha ... gritou: - Dario estava
de dizer que o governo não aceitaria a realização morrendo
da marcha. c) uma velhinha ... gritou: - Dario estara morrendo
d) uma velhinha ... gritou: - Dario estará morrendo
10. Passando-se para o discurso indireto a frase e) uma velhinha ... gritou: - Dario estaria
Tu estás na FEBEM, disse Aparecida. É um lugar morrendo
onde a gente cuida de jovens como tu. O
resultado correto será GABARITO:
a) Aparecida disse que ela estava na FEBEM, que
1. C
era um lugar onde cuidavam de jovens como ela. 2. A
b) Aparecida disse que tu estavas na FEBEM, que 3. A
era um lugar onde a gente cuidava de jovens 4. D
como tu. 5. C
6. A
c) Ela estava na FEBEM, dissera Aparecida, que é
7. A
um lugar onde a gente cuida de jovens como tu.
8. A
d) Ela está na FEBEM, disse Aparecida, que é um 9. B
lugar onde cuidam de jovens como ela. 10. A
e) Ela está na FEBEM, um lugar onde cuidavam de 11. B
jovens como tu, disse Aparecida. 12. A

bbbž7JN7ž =6žJƠ
231
ORAÇÕES
CONCEITOS BÁSICOS

CONCEITOS BÁSICOS - CONTINUAÇÃO
ORAÇÕES COORDENADAS
I – Assindéticas não apresentam conjunção.
Chegou cedo, encontrou a esposa com outro, matou os dois.
PONTUAÇÃO DAS COORDENADAS
II – Sindéticas apresentam conjunção. Podem ser:
1. Aditivas  Ideia de ____________________________

2. Adversativas  Ideia de ____________________________.
3. Alternativas  INDICAM ____________________________.
4. Conclusivas  Indicam ____________________________.

5. Explicativas  Indicam ____________________________.
Classifique as orações:
01. Deve ser muito rico, porque está sempre rodeado de mulheres.
02. Não estava chovendo, todavia ela chegou com o cabelo molhado. Tinha explicação?
03. Mulher precisa ser bonita, contudo homem não precisa.
04. Não era bonita nem simpática, no entanto fazia sucesso.
05. Acordou tarde, por conseguinte chegou atrasado.
06. Queria falar, entretanto ninguém deixou.
07. Não só compareci à reunião, mas manifestei minhas opiniões.
08. Cale a boca, pois estou falando.
09. É um corrupto; deve, pois, ser preso.
10. Não fale alto, porquanto eles estão dormindo.
11. Sempre foi muito esforçado, por isso passava em todos os concursos.
12. Ela era muito feia, mas tinha três namorados.
13. Vá dormir, que sairemos de madrugada.
14. Estavam um pouco machucados, não obstante conseguiram correr.
15. Precisava resolver, porém hesitava.
16. Os fatos voam e se renovam a cada minuto.
17. Havia um compromisso, entretanto ela estava cansada.
18. As crises sucediam-se, portanto a estabilidade do país estava ameaçada.
19. Saiam depressa, porque já é tarde.
20. Não comprou nada, por isso não parou de chorar.

ORAÇÕES SUBORDINADAS - INTRODUÇÃO

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

PONTUAÇÃO DAS SUBORDINADAS ADVERBIAIS
1. Causais  Exprimem a causa do fato expresso na principal.
2. Condicionais  Exprimem condição.

3. Temporais  Indicam tempo.
4. Concessivas  Indicam ______________________________.

Classifique as orações subordinadas adverbiais em destaque.

a) Apesar de estudar muito, foi reprovado.
b) Cada vez que ele vem acontece isso.
c) Por mais que te esforces, não conseguirás apagar o amor.
d) Contanto que sejamos virtuosos, teremos sabedoria.
e) Ela não foi à festa porque estava doente.
f) Ela não sai de casa desde que o marido fugiu com a vizinha.
g) José, assim que entrou na sala, abriu as janelas.
h) Adoeceu visto que não se alimentava bem.
i) Caso precisemos de ajuda, poderemos contar com ele.
j) Conquanto os poderosos não queiram, nós conseguiremos a liberdade.
k) Uma vez que estudasse, passaria facilmente de ano.
l) Uma vez que estudou, passou facilmente de ano.
5. Conformativas Indicam conformidade.

6. Consecutivas  Indicam consequência.
7. Comparativas  Indicam comparação.
8. Finais  Indicam finalidade.

9. Proporcionais  Indicam uma relação de proporcionalidade.

a) À medida que caminhávamos, mais longe ficávamos da base. ____________________________
b) Falou mais alto a fim de que todos o ouvissem melhor. ________________________________
c) Como não tinha estudado, foi mal na prova. ________________________________________
d) Conforme era previsto, ele não compareceu. ________________________________________
e) Embora fosse rico, vivia na mais extrema penúria. _____________________________________
f) Estava falando alto desde que chegou. ______________________________________________
g) Falou tanto que ficou rouco. _____________________________________________________
h) A prova, como se esperava, foi muito difícil. ________________________________________
i) A chuva foi de tal modo intensa que inundou quase todas as casas. _______________________
j) A fome obriga o bandido a deixar o mato, como obriga as aves a emigrarem. _______________
k) Uma mangueira vive em média cem anos, desde que lhe dêem condições. _________________
l) Como eu ia dizendo, homem é fraco e mulher é forte, fortíssima. ________________________
m) Conhecíamo-la, posto que não tivéssemos encontros freqüentes. _________________________
n) Embora fossem inimigos, os portugueses e tupinambás não deixavam de entrar em negócios.
________________________________________________________________________________
o) Seu Lima ficou em minha vida como um símbolo. _____________________________________
p) Ao chegar ao cercado,gritávamos, para que o velho se escondesse. _______________________
q) A coisa foi tão inesperada que o juiz de paz olhou desconfiado para o filho. _________________
r) Recife, como Paris, era uma festa. __________________________________________________

Oração desenvolvida X Oração reduzida

1) Diferenças
2) PRINCIPAIS ORAÇÕES REDUZIDAS ADVERBIAIS
a) Temporais
b) condicionais
c) causais
d) concessivas
e) finais

Primeiro indique a idéia, após desenvolva as orações reduzidas usando os nexos adequados.
01. Sendo muito pobre, não podia mesmo vestir-se bem como as amigas. (Idéia de _____________)
___________________________________________________________
02. Sendo muito pobre, andava tão bem vestida como as amigas. (Idéia de _________________)
___________________________________________________________
03. Ela o magoou sem querer. (Idéia de ______________________)

___________________________________________________________
04. Havendo possibilidade, irei. (Idéia de ______________________)

___________________________________________________________
05. A comprar este livro, você não precisará de outro. (Idéia de ______________________)
___________________________________________________________
06. Estando sem dinheiro, ele teve de desistir da faculdade. (Idéia de __________________)
___________________________________________________________
07. Conhecendo a namorada, sabia que ela não o enganava. (Idéia de ___________________)
___________________________________________________________
08. Tendo vivido na roça, conhecia os costumes dos roceiros. (Idéia de _________________)
___________________________________________________________
09. Tendo vivido na roça, ignorava os costumes dos roceiros. (Idéia de __________________)
___________________________________________________________
10. Terminada a sessão, retirei-me. (Idéia de ______________________)

___________________________________________________________
11. Tendo muito dinheiro, não gastava nada. (Idéia de ______________________)

___________________________________________________________
12. Tendo muito dinheiro, gastava muito. (Idéia de ______________________)

___________________________________________________________
13. Por trabalhar muito, recebeu um aumento. (Idéia de ______________________)

___________________________________________________________

QUESTÕES:
1. Tudo mudou quando Galileu provou, em 1610, que o telescópio permitia enxergar mundos que, sem ele,
permaneceriam desconhecidos para sempre: a realidade material não se limitava ao imediatamente visível.
Era inegável – mesmo que alguns tenham se recusado a acreditar – que Galileu havia descoberto quatro luas
girando em torno de Júpiter, que jamais haviam sido vistas antes.
– mesmo que alguns tenham se recusado a acreditar – (2° parágrafo)

A frase isolada pelos travessões denota, considerando-se o contexto,
a) condição.
b) conclusão.
c) finalidade.
d) proporcionalidade.
e) ressalva.
2. Após estudar manadas na Ásia e na África, ela concluiu que a mudança de comportamento se deve ao
colapso da estrutura familiar dos elefantes, ocasionado pela caça aos animais mais velhos e pela redução das
reservas de vida selvagem nas últimas décadas. Ela afirma que a espécie sofre de um distúrbio psicológico
bem conhecido entre os seres humanos, o stress pós-traumático, que deixa esses animais propensos à
depressão e à agressividade excessiva.
A caça aos animais mais velhos e a redução das reservas de vida selvagem citadas no 2° parágrafo do texto
devem ser percebidas como
a) consequência de certos fatos agressivos registrados anteriormente.
b) observação que restringe as informações anteriores a uma só explicação possível.
c) condição necessária à preservação dos laços familiares observados entre os animais.
d) causa das alterações de comportamento observadas em alguns animais.
e) introdução de um aspecto temporal, que ocorre concomitantemente à alteração de comportamento dos
animais.
3. Sem predadores naturais, só recorrem à violência quando se sentem ameaçados.

O segmento grifado acima aparece reescrito, com outras palavras, mas NÃO mantém o sentido original em:
a) Por não terem predadores naturais ...
b) Em que pese não haver predadores naturais ...
c) Já que não há predadores naturais ...
d) Como não têm predadores naturais ...
e) Visto que não têm predadores naturais ...

4. A frase Ter consciência crítica significa também saber analisar, com realismo, as causas e os efeitos das
situações, que precisam ser enfrentadas articula o segundo ao primeiro parágrafo. Considerando-se essa
articulação, a palavra também tem o sentido de
a) ainda assim.
b) apesar de tudo.
c)) além disso.
d) sobretudo.
e) antes de mais nada.
5. Identifica-se relação de causa e conseqüência, respectivamente, entre as frases:

a) ... e sobre medidas que poderiam reduzir as emissões de gases do efeito estufa, na esperança de evitar
algumas de suas piores conseqüências.
b) Esse relatório propõe uma agenda que custaria apenas o equivalente a 1% do consumo mundial, mas
evitaria riscos que custariam cinco vezes mais.
c) Mas poucos previram a rapidez com que a calota de gelo do Ártico parece derreter.
d) ... já que não estamos seguros da extensão do problema, pouco ou nada devemos fazer.
e) A incerteza deve, porém, levar-nos a agir hoje mais resolutamente, e não menos.
6. Identifica-se o efeito de uma ação e sua causa, respectivamente, no segmento:

a) Para nós, ocidentais, o tempo é linear e nunca volta.
b) ... mas as viagens demoram cada vez mais por culpa dos congestionamentos.
c) – uma ótima opção para controlar a ansiedade, mas com efeito muitas vezes nulo.
d) Na prática, servem para ser apertados e só.
e) E, mesmo acelerando, estão entre os maiores focos de impaciência.
7. O sentido da frase Ao se doparem, os viciados em drogas geralmente experimentam um bem-estar não

sofrerá alteração ao se substituir a expressão sublinhada por
a)) Quando se dopam.
b) Para se doparem.
c) A menos que se dopem.
d) A fim de que se dopem.
e) Ainda quando se dopam.
GABARITO:
1. E 2. D 3. B 4. C 5. D 6. B 7. A

Considerações
1. NEXOS EXPLICATIVOS X CAUSAIS
Diferencie a oração causal da oração explicativa e virgule a explicativa.

1) Os retirantes invadiram o armazém porque estavam famintos.
2) Ele se acredita um gênio porque sabe lógica.
3) Volte hoje porque amanhã será tarde.
4) Não fique preocupado porque tudo dará certo.
5) Pedro voltou porque estava cansado.
6) Eu fiquei resfriado porque saí sem agasalho.
7) Venha porque eu desejo conversar com você.
8) Desça daí porque você cai, menino!
9) Não via o caminho porque ia de olhos fechados.
10) Fui porque não suportava a sua ausência.
11) Espero ver-te porque sem você a vida é um desespero.
12) Vá rápido porque já está começando a chover.
13) Não tivemos coragem de expressar nossa admiração porque todos se calaram.
14) A neve cobria as montanhas e o vale porque o sol daquele verão fora brando.
15) Não viveu porque a doença avançara cruelmente.

2. O NEXO “COMO”
Classifique a palavra como - conjunção conformativa, comparativa, integrante ou causal – nas orações
seguintes.
a) O imperador, como dissemos, ia no meio. ___________________________________________
b) Como a multidão nos acotovelava, convidei o Sr. Brito a tomar um aperitivo na Americana. ____
c) Imagine como não ficou o Andrade! ________________________________________________
d) Em dois dias, o coronel murchara como caqui fora do galho. _____________________________
e) Somente um milagre, como quer Dona Dulce, pode mudar essa lei. _______________________
f) Não se soube como tudo havia começado. ___________________________________________
g) Como irás chegar cedo, sairei agora. ________________________________________________
h) Como nunca conseguiu enganar o marido, desistiu do casamento. ________________________
i) Como ele agiu? Agiu como você recomendou. ________________________________________
j) Ela é muito mal cheirosa. Fede como um gambá. ______________________________________

ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

1. Subjetiva  exerce a função de sujeito do verbo da oração principal.
Ex.: É bom que você estude.
2. Objetiva direta  exerce a função de objeto direto da oração principal.
Ex.: Desejo que você passe.
3. Objetiva indireta  exerce a função de objeto indireto do verbo principal.
Ex.: Necessitamos de que você saia.
4. Predicativa  exerce a função de predicativo.
Ex.: A verdade é que te amo.
5. Completiva nominal  desempenha a função de complemento nominal.
Ex.: Tenho necessidade de que você me ame.
6. Apositiva  desempenha a função de aposto em relação a um nome.
Ex.: Só te faço um pedido: que venhas logo.

EXERCÍCIOS:
Classifique as orações subordinadas substantivas abaixo em
• subjetiva • predicativa
• objetiva direta • completiva nominal
• objetiva indireta • apositiva
1) Meu desejo é que chegues logo. ___________________________________________________
2) Tenho esperança de que meus colegas concordem. ____________________________________
3) Duvido de que ele vá. ____________________________________________________________
4) Estão perguntando se vai haver aula. _______________________________________________
5) É necessário que sejas sincero. ____________________________________________________
6) Dei-lhe um conselho: que não se envolvesse com estranhos. ____________________________
7) O importante é que não haverá mais denúncias. ______________________________________
8) É impossível que não penses nisso. _________________________________________________
9) Não me digas que estás triste. _____________________________________________________
10) Os alunos desejavam que a prova fosse transferida. ___________________________________
11) Insisto em que ele saia. __________________________________________________________
12) Avisei ao candidato que a prova já começara. _________________________________________
13) Avisei o candidato de que a prova já começara. _______________________________________
14) Sou favorável a que o despachem. _________________________________________________
15) Impus-lhe uma condição: que me deixasse sair aos sábados. _____________________________
16) É preciso que saibas isso. _________________________________________________________
17) Convém que não mudes de foco agora. _____________________________________________
18) Afirmaram que o portão de entrada era aquele. _______________________________________
19) Afirmou-se que o portão de entrada era aquele. ______________________________________
20) O estranho é que todos sabem criticar. ______________________________________________

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
1 Restritiva 
2 Explicativa 
EXEMPLOS

EXERCÍCIOS:
EXERCÍCIOS
Classifique as orações abaixo, colocando vírgulas quando necessário:
(1) Explicativa
(2) Restritiva
1. Os cães que descendem dos lobos ainda conservam vestígios da vida selvagem. ______________
2. Os cães que usam coleiras podem ser rastreados e identificados. __________________________
3. O dinheiro que se ganha com trabalho tem mais valor. __________________________________
4. O dinheiro que hoje é usado em todos os países praticamente extinguiu o antigo sistema de trocas.
5. As mentiras que se dizem com convicção são mais eficazes. ______________________________
6. As mentiras que sempre foram uma prática dos seres humanos às vezes parecem inevitáveis.
__________________
7. As pessoas que gostam de viajar estão “dando um tempo” em virtude da alta do dólar.____________
8. Quero apresentar-te minha única irmã que mora no Rio de Janeiro. _______________________
9. As mulheres preferem os rapazes que são tímidos. ____________________________________
10. Pelé que foi considerado o atleta do século nasceu em Três Corações. _____________________
11. Os jogadores que foram convocados apresentaram-se ontem. ___________________________
12. Não encontramos os livros que você recomendou. ____________________________________
13. Há alunos que estudam aos sábados à meia-noite. ____________________________________
14. O Brasil que é o maior país da América do Sul tem milhões de analfabetos. _________________
15. Os lobos que viviam nos Estados Unidos foram exterminados pelos fazendeiros. _____________
16. As pastas dentais que contêm flúor são as preferidas pelos consumidores. _________________
17. Os programas de televisão que apresentam cenas de sexo e violência têm público garantido.
______________________
18. Nos campos de nudismo onde se permite a entrada de curiosos ocorrem às vezes situações de
constrangimento. _____________________
19. Os campos de nudismo onde se dispensa completamente o uso de roupas permitem um contato mais
íntimo com a natureza. ______________________________________________________________

FUNÇÕES DO QUE
I - Pronome Relativo
II - Conjunção Integrante
III - Conjunção Consecutiva
IV - Conjunção Explicativa

V - Partícula Expletiva
VI – Conjunção Comparativa
Classificações do “SE”
I - Conjunção condicional
II - Conjunção causal
III - Conjunção intergrante

IV - Pronome Reflexivo
V – Partícula Expletiva
VI - Partícula Apassivadora
VII – Índice de Indeterminação do Sujeito

Identifique os QUES
1. O carro vinha tão depressa que atropelou uma velhinha. ( )
2. O rapaz prometeu que nada aconteceria se passassem a noite juntos. ( )
3. Disse-lhe que não iria prometer nada. ( )
4. As moças que mais namoram são as que mais aproveitam. ( )
5. Joana é que sabe tudo. ( )
6. Venha, que estou aqui. ( )
7. Tudo depende de que estudes bastante. ( )
8. É mais bonita que as primas, mais charmosa, mais elegante. ( )
9. As drogas que causam dependência são as piores. ( )
10. Existem erros que se justificam. ( )
11. A garota esperava que os irmãos voltassem. ( )
12. Tanto insistiu que conseguiu a vitória. ( )
13. O cientista afirmava que não existiam tais fenômenos. ( )
14. Disseram que venceríamos. ( )
15. “Seus olhos eram mais negros que a asa da graúna. ( )
16. Determinou que o jogo fosse transferido. ( )
17. Não demore muito, que estamos te esperando. ( )
18. Assim é que se faz. ( )
19. Tão intensa era sua emoção que não conseguia controlar-se. ( )
20. Havia muitas coisas que não te contaram. ( )
21. Ele acredita em que o amor entre eles existe. ( )
22. Foi tão prolixo que confundiu a todos. ( )
23. O menino é que é feliz. ( )
Identifique os “SES”
1. Indagaram se ela viria. ( )
2. O rapaz não se convenceu. ( )
3. Fizeram-se as modificações. ( )
4. Foi-se embora rapidamente. ( )
5. Poderemos ficar se você vier. ( )
6. Anulou-se a questão. ( )
7. Se eles fizessem o bem, seria ótimo. ( )
8. Necessita-se de pessoas com este perfil. ( )
9. Quando foi subir a escada, tropeçou e feriu-se. ( )
10. Todos queriam saber se o que aconteceu era verdade. ( )
11. Se tu ficares aqui, deverás arrumar as tuas coisas. ( )
12. É necessário que se obedeça às ordens. ( )
13. Não se olharam. ( )
14. Não se organizam os torneis como antigamente. ( )
15. Não sei se fizemos a coisa certa. ( )

GABARITO:
Classifique as orações:
1) Deve ser muito rico, porque está sempre rodeado de mulheres. (explicativa)
2) Não estava chovendo, todavia ela chegou com o cabelo molhado. Tinha explicação? (adversativa)
3) Mulher precisa ser bonita, contudo homem não precisa. (adversativa)
4) Não era bonita nem simpática, no entanto fazia sucesso. (aditiva e adversativa)
5) Acordou tarde, por conseguinte chegou atrasado. (conclusiva)
6) Queria falar, entretanto ninguém deixou. (adversativa)
7) Não só compareci à reunião, mas manifestei minhas opiniões. aditiva
8) Cale a boca, pois estou falando. (explicativa)
9) É um corrupto; deve, pois, ser preso. (conclusiva)
10) Não fale alto, porquanto eles estão dormindo. (explicativa)
11) Sempre foi muito esforçado, por isso passava em todos os concursos. (conclusiva)
12) Ela era muito feia, mas tinha três namorados. (adversativa)
13) Vá dormir, que sairemos de madrugada. (explicativa)
14) Estavam um pouco machucados, não obstante conseguiram correr. (adversativa)
15) Precisava resolver, porém hesitava. (adversativa)
16) Os fatos voam e se renovam a cada minuto. (aditiva)
17) Havia um compromisso, entretanto ela estava cansada. (adversativa)
18) As crises sucediam-se, portanto a estabilidade do país estava ameaçada. (conclusiva)
19) Saiam depressa, porque já é tarde. (explicativa)
20) Não comprou nada, por isso não parou de chorar. (conclusiva)

m) Apesar de estudar muito, foi reprovado. (Concessiva)
n) Cada vez que ele vem, acontece isso. (Temporal)
o) Por mais que te esforces, não conseguirás apagar o amor. (Concessiva)
p) Contanto que sejamos virtuosos, teremos sabedoria. (Condicional)
q) Ela não foi à festa porque estava doente. (Causal)
r) Ela não sai de casa desde que o marido fugiu com a vizinha. (Temporal)
s) José, assim que entrou na sala, abriu as janelas. (Temporal)
t) Adoeceu visto que não se alimentava bem. (Causal)
u) Caso precisemos de ajuda, poderemos contar com ele. (Condicional)
v) Conquanto os poderosos não queiram, nós conseguiremos a liberdade. (Concessiva)
w) Uma vez que estudasse, passaria facilmente de ano. (Condicional)
x) Uma vez que estudou, passou facilmente de ano. (Causal)


s) À medida que caminhávamos, mais longe ficávamos da base. (Proporcional)
t) Falou mais alto a fim de que todos o ouvissem melhor. (Final)
u) Como não tinha estudado, foi mal na prova. (Causal)
v) Conforme era previsto, ele não compareceu. (Conformativa)
w) Embora fosse rico, vivia na mais extrema penúria. (Concessiva)
x) Estava falando alto desde que chegou. (Temporal)
y) Falou tanto que ficou rouco. (Consecutiva)
z) A prova, como se esperava, foi muito difícil. (Conformativa)
aa) A chuva foi de tal modo intensa que inundou quase todas as casas. (Consecutiva)
bb) A fome obriga o bandido a deixar o mato, como obriga as aves a emigrarem. (Comparativa)
cc) Uma mangueira vive em média cem anos, desde que lhe dêem condições. (Condicional)
dd) Como eu ia dizendo, homem é fraco e mulher é forte, fortíssima. (Conformativa)
ee) Conhecíamo-la, posto que não tivéssemos encontros freqüentes. (Concessiva)
ff) Embora fossem inimigos, os portugueses e tupinambás não deixavam de entrar em negócios.
(Concessiva)
gg) Seu Lima ficou em minha vida como um símbolo. (Comparativa)
hh) Ao chegar ao cercado,gritávamos, para que o velho se escondesse. (Final)
ii) A coisa foi tão inesperada que o juiz de paz olhou desconfiado para o filho. (Consecutiva)
jj) Recife, como Paris, era uma festa. (Comparativa)
Diferencie a oração causal da oração explicativa e virgule a explicativa.

1. Os retirantes invadiram o armazém porque estavam famintos. (Causal)
2. Ele se acredita um gênio porque sabe lógica. (Causal)
3. Volte hoje, porque amanhã será tarde. (Explicativa)
4. Não fique preocupado, porque tudo dará certo. (Explicativa)
5. Pedro voltou porque estava cansado. (Causal)
6. Eu fiquei resfriado porque saí sem agasalho. (Causal)
7. Venha, porque eu desejo conversar com você. (Explicativa
8. Desça daí, porque você cai, menino! (Explicativa)
9. Não via o caminho porque ia de olhos fechados. (Causal)
10. Fui porque não suportava a sua ausência. (Causal)
11. Espero ver-te, porque sem você a vida é um desespero. (Explicativa)
12. Vá rápido, porque já está começando a chover. (Explicativa)
13. Não tivemos coragem de expressar nossa admiração porque todos se calaram. (Causal)
14. A neve cobria as montanhas e o vale porque o sol daquele verão fora brando. (Causal)
15. Não viveu porque a doença avançara cruelmente. (Causal)

Classifique as orações subordinadas de acordo com o código:
(1) subjetiva (2) objetiva direta (3) objetiva indireta
(4) predicativa (5) completiva nominal (6) apositiva
1. Meu desejo é que chegues logo. 4
2. Tenho esperança de que meus colegas concordem. 5
3. Duvido de que ele vá. 3
4. Estão perguntando se vai haver aula. 2
5. É necessário que sejas sincero. 1
6. Dei-lhe um conselho: que não se envolvesse com estranhos. 6
7. O importante é que não haverá mais denúncias. 4
8. É impossível que não penses nisso. 1
9. Não me digas que estás triste. 2
10. Os alunos desejavam que a prova fosse transferida. 2
11. Insisto em que ele saia. 3
12. Avisei ao candidato que a prova já começara. 2
13. Avisei o candidato de que a prova já começara. 3
14. Sou favorável a que o despachem. 5
15. Impus-lhe uma condição: que me deixasse sair aos sábados. 6
16. É preciso que saibas isso. 1
17. Convém que não mudes de foco agora. 1
18. Afirmaram que o portão de entrada era aquele. 2
19. Afirmou-se que o portão de entrada era aquele. 1
20. O estranho é que todos sabem criticar. 4

Classifique as orações abaixo, colocando vírgulas quando necessário:
(1) Explicativa
(2) Restritiva
1. Os cães, que descendem dos lobos, ainda conservam vestígios da vida selvagem. 1
2. Os cães que usam coleiras podem ser rastreados e identificados. 2
3. O dinheiro que se ganha com trabalho tem mais valor. 2
4. O dinheiro, que hoje é usado em todos os países, praticamente extinguiu o antigo sistema de trocas. 1
5. As mentiras que se dizem com convicção são mais eficazes. 2
6. As mentiras, que sempre foram uma prática dos seres humanos, às vezes parecem inevitáveis. 1
7. As pessoas que gostam de viajar estão “dando um tempo” em virtude da alta do dólar. 2
8. Quero apresentar-te minha única irmã que mora no Rio de Janeiro. 1 ou 2
9. As mulheres preferem os rapazes que são tímidos. 2
10. Pelé, que foi considerado o atleta do século, nasceu em Três Corações. 1
11. Os jogadores que foram convocados apresentaram-se ontem. 2
12. Não encontramos os livros que você recomendou. 2
13. Há alunos que estudam aos sábados à meia-noite. 2
14. O Brasil, que é o maior país da América do Sul, tem milhões de analfabetos. 1
15. Os lobos que viviam nos Estados Unidos foram exterminados pelos fazendeiros. 2
16. As pastas dentais que contêm flúor são as preferidas pelos consumidores. 2
17. Os programas de televisão que apresentam cenas de sexo e violência têm público garantido. 2
18. Nos campos de nudismo onde se permite a entrada de curiosos ocorrem às vezes situações de
constrangimento. 2
19. Os campos de nudismo, onde se dispensa completamente o uso de roupas, permitem um contato mais
íntimo com a natureza. 1

Primeiro indique a idéia, após desenvolva as orações reduzidas usando os nexos adequados.
01. Sendo muito pobre, não podia mesmo vestir-se bem como as amigas. (Idéia de causa)
Já que era muito pobre, não podia mesmo vestir-se bem como as amigas.
02. Sendo muito pobre, andava tão bem vestida como as amigas. (Idéia de contrariedade)
Embora fosse muito pobre, andava tão bem vestida como as amigas.
03. Ela o magoou sem querer. (Idéia de contrariedade)
Ela o magoou, embora não quisesse.
04. Havendo possibilidade, irei. (Idéia de tempo ou de condição ou de causa)
Quando houver possibilidade, irei.
Se houver possibilidade, irei.
Já que há possibilidade, irei.
05. A comprar este livro, você não precisará de outro. (Idéia de condição)
Se comprar este livro, você não precisará de outro.
06. Estando sem dinheiro, ele teve de desistir da faculdade. (Idéia de causa ou tempo)
Já que estava sem dinheiro, ele teve de desistir da faculdade.
Quando estava sem dinheiro, ele teve de desistir da faculdade.
07. Conhecendo a namorada, sabia que ela não o enganava. (Idéia de causa)
Já que conhecia a namorada, sabia que ela não o enganava.
08. Tendo vivido na roça, conhecia os costumes dos roceiros. (Idéia de causa ou tempo)
Já que viveu na roça, conhecia os costumes dos roceiros.
Quando vivia na roça, conhecia os costumes dos roceiros.
09. Tendo vivido na roça, ignorava os costumes dos roceiros. (Idéia de contrariedade)
Embora tivesse vivido na roça, ignorava os costumes dos roceiros.
10. Terminada a sessão, retirei-me. (Idéia de causa ou tempo)
Já que terminou a sessão, retirei-me
Quando terminou a sessão, retirei-me.
11. Tendo muito dinheiro, não gastava nada. (Idéia de contrariedade)
Embora tivesse muito dinheiro, não gastava nada.
12. Tendo muito dinheiro, gastava muito. (Idéia de causa)
Já que tinha muito dinheiro, gastava muito.
13. Por trabalhar muito, recebeu um aumento. (Idéia de causa)
Já que trabalhou muito, recebeu um aumento.

Identifique os QUES Identifique os “SES”

1. O carro vinha tão depressa que atropelou uma 1. Indagaram se ela viria.
velhinha. (III) (conjunção integrante)
2. O rapaz prometeu que nada aconteceria se 2. O rapaz não se convenceu.
passassem a noite juntos. (II) (pronome reflexivo)
3. Disse-lhe que não iria prometer nada. (II) 3. Fizeram-se as modificações.
4. As moças que mais namoram são as que mais (partícula apassivadora)
aproveitam. (I) 4. Foi-se embora rapidamente.
5. Joana é que sabe tudo. (V) (partícula expletiva)
6. Venha, que estou aqui. (IV) 5. Poderemos ficar se você vier.
7. Tudo depende de que estudes bastante. (II) (conjunção condicional)
8. É mais bonita que as primas, mais charmosa, 6. Anulou-se a questão.
mais elegante. (VI) (partícula apassivadora)
9. As drogas que causam dependência são as 7. Como se eles fizessem o bem.
piores. (I) (conjunção condicional)
10. Existem erros que se justificam. (I) 8. Necessita-se de pessoas com este perfil.
11. A garota esperava que os irmãos voltassem. (II) (ind. ind. do suj.)
12. Tanto insistiu que conseguiu a vitória. (III) 9. Quando foi subir a escada, tropeçou e feriu-se.
13. O cientista afirmava que não existiam tais (pronome reflexivo)
fenômenos. (II) 10. Todos queriam saber se o que aconteceu era
14. Disseram que venceríamos. (II) verdade.
15. “Seus olhos eram mais negros que a asa da (conjunção integrante)
graúna. (VI) 11. Se tu ficares aqui, deverás arrumar as tuas
16. Determinou que o jogo fosse transferido. (II) coisas.
17. Não demore muito, que estamos te (conjunção condicional)
esperando. (IV) 12. É necessário que se obedeça às ordens.
18. Assim é que se faz. (V) (ind. ind. do suj.)
19. Tão intensa era sua emoção que não 13. Não se olharam.
conseguia controlar-se. (III) (pronome reflexivo)
20. Havia muitas coisas que não te contaram. (I) 14. Não se organizam os torneis como
21. Ele acredita em que o amor entre eles existe. (II) antigamente.
22. Foi tão prolixo que confundiu a todos. (III) (partícula apassivadora)
23. O menino é que é feliz. (V) 15. Não sei se fizemos a coisa certa.
(conjunção integrante)

bbbž7JN7ž =6žJƠ
265
PONTUAÇÃO
Frase normal: Sujeito – verbo – complementos – adjunto adverbial.
Uma frase normal (______________) jamais terá sinal de pontuação.
Exemplos:
1)
2)
3)
4)
Principais sinais de pontuação

1) VÍRGULA: marca enumeração, deslocamento, intercalação, omissão ou é usada entre certas orações.
Exemplo:
a)
2) PONTO E VÍRGULA: é usado, principalmente, para assinalar mudança de sentido ou nas coordenações;
Exemplos:
a)
b)
3) DOIS-PONTOS: indica fala direta (discurso direto), uma citação, uma enumeração, um esclarecimento,
explicação, explicitação ou uma síntese.
Exemplos:
a)
b)
4) PARÊNTESES: usados principalmente para isolar trechos explicativos ou comentários.
Exemplos:
a)
b)
5) TRAVESSÃO: usado nos diálogos. Além disso, marca trechos explicativos ou comentários.
Exemplos:
a)
b)
VÍRGULA
VÍRGULA COM UMA ORAÇÃO
1. enumeração
2. deslocamento do adjunto adverbial

3. aposto
4. vocativo
Use a vírgula, se necessário, e diga qual o motivo (1,2,3,4).
1. Fui ao supermercado e comprei uma cerveja um vinho e uma cachacinha. _____
2. Luís Carlos menino muito pobre não tinha roupa boa para ir à escola. _________
3. Pessoas de todo o mudo conheceram o Brasil durante a Copa do Mundo de 2014.______
4. Dentro do navio ninguém sabia o que fazer.___________
5. Paulo você assistiu à aula? _______
6. Maria Clara menina discreta e responsável deu mostras de sua excelente formação moral.______
7. Prestem atenção aqui alunos. __________
8. Eu encontrei Raquel filha de Pedro amigo de meu pai no baile de formatura. _____
9. O guincho acaba de levar um carro uma moto e uma bicicleta. ________
10. As frequentes discussões entre os jogadores da seleção fizeram o técnico cair. _________
11. Várias línguas francês italiano alemão são faladas na Suíça. __________
12. Preciso falar com o Jorge filho do proprietário. _____________
13. Aqueles primos de João gostam de filmes de música e de livros.________
14. Não consigo esquecer Sidney Magal o rei da lambada.________
15. Não se pode meu caro leitor aceitar essa mudança sem que se reclame. _______
16. Carlos naquela ocasião reclamou de você. ___________
17. O diretor entregará os prêmios aos alunos. _______
18. Meus amigos não se admitem meias palavras._______
19. A família base da sociedade tem especial proteção do Estado. __________
20. Jocleido conhecido por suas frequentes conquistas amorosas vai casar. ______

VÍRGULA COM MAIS DE UMA ORAÇÃO
5. orações subordinadas adverbiais
A)
B)
C)
Exemplos:
1)
2)
3)
4)
5)
6) Já que ninguém falou nós vamos falar.
7) Arriscou embora não possuísse informações uma opinião.
8) Vim hoje conforme lhe havia prometido.
9) Se fizeres o certo conseguirás passar.
10) A mãe de Júlia quando soube a notícia entristeceu-se.
11) Quando a diretora chamou o pai a menina já estava chorando.
12) Fiz-lhe um sinal para que se calasse.
6. Orações coordenadas
- oração coordenada assindética + oração coordenada assindética
a)
b)
- oração coordenada assindética + oração coordenada sindética

a)
b)
Exemplos

Observação:
A pontuação da conjunção E
a) sujeitos diferentes
b) E , E SIM, E NÃO como conjunção adversativa
c) vírgula depois do E
7. Orações adjetivas explicativas
8. Supressão ou omissão do verbo
Observações Finais
1) Comentários / orações intercaladas
2) Expressões explicativas ou retificativas
3) pontuação do etc.

4) pontuação do pois
5) Vírgula depois de parênteses ou travessão
6) Vírgula com duas funções
Pontue as frases corretamente e diga qual o motivo.
1. Este é um mal horrível mas tem cura.
2. Os operários protestavam e exigiam explicações.
3. O prefeito mandou distribuir cerveja grátis a todos e a população saiu às ruas.
4. Queria fazer a consulta não havia porém horário disponível.
5. O professor repetiu a explicação porém os alunos continuaram com dúvidas.
6. Henrique é um bom amigo e todos sabemos é bom filho.
7. Esse “querer” não é um verbo porém é um substantivo.
8. Aquele prefeito lê muito mas por incrível que pareça escreve mal.
9. Eu carrego as bebidas. Tu o gelo.
10. Só o diamante que é mais duro que o aço pode riscar esta superfície.
11. Falei tudo ao nosso amigo; deve pois estar triste
12. Nosso amigo deve estar triste pois falei tudo a ele.
13. Não poderão acredito ganhar a causa.
14. A rainha aliás não sabia de nada.
15. Elas explorariam o café. Nós o algodão.
16. Ninguém é verdade poderia prever este fracasso.
17. O homem depende da natureza portanto deve preservá-la.
18. As novas escolas também estão precárias.
19. Essa pequena biblioteca tem atlas gramáticas livros didáticos dicionários etc.
20. Não sei se vocês concordam mas vou votar em Márcio.
21. O Brasil que é o maior país da América do Sul tem muitos problemas sociais.

2. DOIS PONTOS
2.1. Antes de uma citação.
2.2. Antes de uma enumeração.
2.3. Antes dos apostos.
2.4. Antes de uma explicação.
2.5. Resumo:
3. PONTO e VÍRGULA
3.1. orações coordenadas adversativas e conclusivas
3.2. orações de sentido oposto que se ligam sem conjunção
3.3. grupos de orações.
Coloque vírgula, ponto-e-vírgula e dois-pontos onde convier:
1. “O talento se forja na solidão o caráter na sociedade”. “Goethe”
2. Ela agia correto ele errado.
3. “A consciência não nos impede de cometer pecados impede-nos de desfrutar deles”.
4. O ar anda muito pesado devemos pois trabalhar menos.
5. Deves comprar o seguinte tomate três quilos cebola um quilo costela dois quilos.
6. Tudo corria muito bem havia entretanto dois problemas a falta de dinheiro e a falta de tempo.
7. Uns trabalhavam esforçavam-se exauriam-se outros folgavam descuidavam-se não pensavam no futuro.
8. Uns vão pela vida colhendo resultados outros sofrendo conseqüências.
9. A celebridade é fonte de labuta e mágoas o anonimato é fonte de felicidade.
10. A represa está poluída os peixes estão mortos.
11. Napoleão disse “Do alto desta pirâmide quarenta séculos vos contemplam.”

Coloque C (certo ) e E (errado) para as frases pontuadas abaixo:

1. Ônibus, automóveis e carros, ficaram detidos. ( )
2. Os ministros, ontem à noite encaminharam a proposta. ( )
3. A vida, meus amigos, é um mergulho na bruma. ( )
4. Ele, com certeza passará a duvidar de ti. ( )
5. Os amigos, de Lúcia, não fizeram questão de acreditar nele. ( )
6. Os freqüentes termos de baixo calão do deputado governista evidenciam seu despreparo. ( )
7. Seus olhos, duas bolas de pânico, impressionavam quem o via.( )
8. O pai de João, que há muito eu não via esteve aqui ontem. ( )
9. Quando sairmos desta situação; irei para casa descansar. ( )
10. Quando sairmos desta situação irei para casa descansar. ( )
11. Fizemos, conforme o combinado, todo possível para vencer. ( )
12. Se tudo desse certo, logo, estaremos em casa. ( )
13. Alguns reclamam e, ninguém reivindica. ( )
14. Expus meu ponto de vista e fiz minhas reivindicações. ( )
15. O time empenhou-se, mas, naquele dia, não superou o adversário. ( )
16. Só alimento uma ilusão na vida: ter você. ( )
17. Não falem alto; as crianças estão todas dormindo. ( )
18. Compareceram todos: seu Lucas, padre Abílio, mestre Caetano. ( )
19. “O romantismo era a apoteose do sentimento; o Realismo, é a anatomia do caráter”. ( )
20. O vento forte abriu a janela, e todos assustaram-se. ( )
21. Uma coisa, contudo, estava bem clara: a jovem não fora roubada, pois um grande anel de ouro continuava
a brilhar num dos dedos da mão esquerda. ( )
22. Naquela noite, o rapaz contou uma mentira a seu pai: disse-lhe, que ia passear com os amigos, e ninguém
desconfiou de que se preparava para fugir. ( )
ANOTAÇÕES
GABARITOS:
Use a vírgula, se necessário, e diga qual o motivo (1, 2, 3, 4).
1. Fui ao supermercado e comprei uma cerveja, um vinho e uma cachacinha. (Enumeração)
2. Luís Carlos, menino muito pobre, não tinha roupa boa para ir à escola. (Aposto)
3. Pessoas de todo o mudo conheceram o Brasil durante a Copa do Mundo de 2014. (Não há vírgula.)
4. Dentro do navio, ninguém sabia o que fazer. Deslocamento do adj. adv. (vírgula opcional)
5. Paulo, você assistiu à aula? (Vocativo)
6. Maria Clara, menina discreta e responsável, deu mostras de sua excelente formação moral. (Aposto)
7. Prestem atenção aqui, alunos. (vocativo)
8. Eu encontrei Raquel, filha de Pedro, amigo de meu pai, no baile de formatura. (Aposto e aposto)
9. O guincho acaba de levar um carro, uma moto e uma bicicleta. (Enumeração)
10. As frequentes discussões entre os jogadores da seleção fizeram o técnico cair. (Não há vírgula)
11. Várias línguas, francês, italiano, alemão, são faladas na Suíça. (A primeira e a última vírgula marcam
aposto. As vírgulas intermediárias marcam uma enumeração.)
12. Preciso falar com o Jorge, filho do proprietário. (Aposto)
13. Aqueles primos de João gostam de filmes, de música e de livros. (Enumeração)
14. Não consigo esquecer Sidney Magal, o rei da lambada. (Aposto)
15. Não se pode, meu caro leitor, aceitar essa mudança sem que se reclame. (Vocativo)
16. Carlos, naquela ocasião, reclamou de você. Deslocamento do adj. adv. (vírgula opcional)
17. O diretor entregará os prêmios aos alunos. (Não há vírgula.)
18. Meus amigos, não se admitem meias palavras. (Vocativo)
19. A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado. (Aposto)
20. Jocleido, conhecido por suas frequentes conquistas amorosas, vai casar. (Aposto)

Pontue as frases corretamente e diga qual o motivo.

1. Este é um mal horrível, mas tem cura.
2. Os operários protestavam e exigiam explicações.
3. O prefeito mandou distribuir cerveja grátis a todos, e a população saiu às ruas.
4. Queria fazer a consulta; não havia, porém, horário disponível.
5. O professor repetiu a explicação, porém os alunos continuaram com dúvidas.
6. Henrique é um bom amigo e, todos sabemos, é bom filho.
7. Esse “querer” não é um verbo, porém é um substantivo.
8. Aquele prefeito lê muito mas, por incrível que pareça, escreve mal.
9. Eu carrego as bebidas. Tu, o gelo.
10. Só o diamante, que é mais duro que o aço, pode riscar esta superfície.
11. Falei tudo ao nosso amigo; deve, pois, estar triste
12. Nosso amigo deve estar triste, pois falei tudo a ele.
13. Não poderão, acredito, ganhar a causa.
14. A rainha, aliás, não sabia de nada.
15. Elas explorariam o café. Nós, o algodão.
16. Ninguém, é verdade, poderia prever este fracasso.
17. O homem depende da natureza, portanto deve preservá-la.
18. As novas escolas também estão precárias.
19. Essa pequena biblioteca tem atlas, gramáticas, livros didáticos, dicionários, etc.
20. Não sei se vocês concordam, mas vou votar em Márcio.
21. O Brasil, que é o maior país da América do Sul, tem muitos problemas sociais.
Coloque vírgula, ponto-e-vírgula e dois-pontos onde convier:

1. “O talento se forja na solidão; o caráter, na sociedade”. “Goethe”
2. Ela agia correto; ele, errado.
3. “A consciência não nos impede de cometer pecados: impede-nos de desfrutar deles”.
4. O ar anda muito pesado; devemos, pois, trabalhar menos.
5. Deves comprar o seguinte: tomate, três quilos; cebola, um quilo; costela, dois quilos.
6. Tudo corria muito bem; havia, entretanto, dois problemas: a falta de dinheiro e a falta de tempo.
7. Uns trabalhavam, esforçavam-se, exauriam-se; outros folgavam, descuidavam-se. não pensavam no
futuro.
8. Uns vão pela vida colhendo resultados; outros, sofrendo conseqüências.
9. A celebridade é fonte de labuta e mágoas; o anonimato é fonte de felicidade.
10. A represa está poluída: os peixes estão mortos.
11. Napoleão disse: “Do alto desta pirâmide, quarenta séculos vos contemplam.”
Coloque C (certo ) e E (errado) para as frases pontuadas abaixo:

1. Ônibus, automóveis e carros, ficaram detidos. (E)
2. Os ministros, ontem à noite encaminharam a proposta. (E)
3. A vida, meus amigos, é um mergulho na bruma. (C)
4. Ele, com certeza passará a duvidar de ti. (E)
5. Os amigos, de Lúcia, não fizeram questão de acreditar nele. (E)
6. Os freqüentes termos de baixo calão do deputado governista evidenciam seu despreparo. (C )
7. Seus olhos, duas bolas de pânico, impressionavam quem os via. (C)
8. O pai de João, que há muito eu não via esteve aqui ontem. (E)
9. Quando sairmos desta situação; irei para casa descansar. (E)
10. Quando sairmos desta situação irei para casa descansar. (E)
11. Fizemos, conforme o combinado, todo possível para vencer. (C)
12. Se tudo desse certo, logo, estaremos em casa. (E)
13. Alguns reclamam e, ninguém reivindica. (E)
14. Expus meu ponto de vista e fiz minhas reivindicações. (C)
15. O time empenhou-se, mas, naquele dia, não superou o adversário. (C)
16. Só alimento uma ilusão na vida: ter você. (C)
17. Não falem alto; as crianças estão todas dormindo. (C)
18. Compareceram todos: seu Lucas, padre Abílio, mestre Caetano. (C)
19. “O romantismo era a apoteose do sentimento; o Realismo, é a anatomia do caráter”. (E)
20. O vento forte abriu a janela, e todos assustaram-se. (C)
21. Uma coisa, contudo, estava bem clara: a jovem não fora roubada, pois um grande anel de ouro
continuava a brilhar num dos dedos da mão esquerda. (C)
22. Naquela noite, o rapaz contou uma mentira a seu pai: disse-lhe, que ia passear com os amigos, e
ninguém desconfiou de que se preparava para fugir. (E)

Apostila Curso Extensivo de Português - Andresan Machado 2022

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PORTUGUÊS EXTENSIVO

3. FONEMAS E LETRAS − COMPARAÇÕES

3.1. Uma palavra pode apresentar o mesmo número de fonemas e letras.

3.5. A mesma letra pode representar mais de um fonema.

4.1. Dígrafos consonantais

4.2. Dígrafos vocálicos:

EXERCÍCIOS I - Indique o número de fonemas das palavras abaixo.

01. ( ) passarinho 12. ( ) assessoramento

5. ENCONTROS VOCÁLICOS E CONSONANTAIS

5.2. Encontros consonantais – agrupamento de consoantes sem vogal intermediária.

EXERCÍCIOS II - Classifique os encontros vocálicos (ditongo crescente, ditongo decrescente, tritongo ou

01. (8F) passarinho 12. (11F) assessoramento

EXERCÍCIOS II - Classifique os encontros vocálicos (ditongo crescente, ditongo decrescente, tritongo ou

1. o u t r o - ditongo decrescente 15. h i s t ó r i a - ditongo crescente

1. vôlei 20. abstrato

2. sério 21. bisavô

3. sapataria 22. desatento

4. faísca 23. Paraguai

5. iguais 24. Paraguaio

6. adjetivo 25. Raio

7. exceção 26. ideia

8. rapto 27. excluir

10. técnico 29. aí

11. fachada 30. cai

12. caolho 31. caí

13. preencher 32. excesso

14. queijo 33. afta

15. transtorno 34. víamos

16. interurbano 35. duelo

17. piscina 36. gnomo

18. zoológico 37. fórceps

19. desçam 38. submarino

1. vô-lei 21. bi-sa-vô

2. sé-rio 22. de-sa-ten-to

3. sa-pa-ta-ri-a 23. Pa-ra-guai

4. fa-ís-ca 24. Pa-ra-guai-o

5. i-guais 25. rai-o

6. ad-je-ti-vo 26. i-dei-a

7. ex-ce-ção 27. ex-clu-ir

9. pers-pi-caz 29. a-í

10. téc-ni-co 30. cai

11. fa-cha-da 31. ca-í

12. ca-o-lho 32. ex-ces-so

13. pre-en-cher 33. af-ta

14. quei-jo 34. ví-a-mos

15. trans-tor-no 35. du-e-lo

16. in-te-rur-ba-no 36. gno-mo

17. pis-ci-na 37. fór-ceps

18. zo-o-ló-gi-co 38. sub-ma-ri-no

19. des-çam 39. sub-lo-car

FUNÇÕES DOS ACENTOS E DOS SINAIS

Sinais - Não marcam a sílaba tônica.

CLASSIFICAÇÃO DA PALAVRA QUANTO À SÍLABA TÔNICA

Proparoxítona – acento tônico na antepenúltima sílaba: século, paralelepípedo.

Monossílabo tônico (forte): dó, luz, noz.

2. Oxítonas - São acentuadas as que terminam em

COLOQUE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO) - PARTE I

5. Ditongos Tônicos Abertos ÉU, ÉI e ÓI

1) dêmos – pres. do subj. 3) Verbos de primeira conjugação na primeira pessoa do plural

COLOQUE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO) - PARTE II

COLOQUE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO) - PARTE I

COLOQUE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO) - PARTE II

São variáveis e invariáveis.

EXERCÍCIOS I - Classifique os substantivos: 1 – abstrato 2 – concreto

1.3 Elíptico = _==________ :