Apostila 1

TJ/RS - OFICIAL DE JUSTIÇA
VOLUME I
bbbž7JN7ž =6žJƠ
Sumário
LÍNGUA PORTUGUESA - PROF. ANDRESAN MACHADO 5

Fonologia 7
Divisão Silábica 21
Acentuação 25
Classe de Palavras 41
Estrutura e Formação de Palavras 89
Funções Sintáticas 107
Concordância Verbal e Nominal 165
Regência Verbal 193
Crase 205
Emprego dos Pronomes 247
Ortografia 263
LÍNGUA PORTUGUESA - PROF. MARCELO GIULIAN 273

Orações 275
Verbos 299
Vozes Verbais 309
Discurso Direto e Indireto 315
Interpretação de Texto 321
WWW.ANDRESAN.COM.BR
bbbž7JN7ž =6žJƠ
LÍNGUA PORTUGUESA
ANDRESAN MACHADO
bbbž7JN7ž =6žJƠ
TJ/RS – Oficial de Justiça
FONOLOGIA
1. FONEMA:
Qualquer unidade sonora capaz de estabelecer distinção entre palavras de uma língua.
2. LETRA:
Representação gráfica do fonema.
3. FONEMAS E LETRAS − COMPARAÇÕES

3.1. Uma palavra pode apresentar o mesmo número de fonemas e letras.
Exemplos:
3.2. O número de fonemas de uma palavra pode ser menor que o número de letras.
Exemplos:
3.3. O número de fonemas de uma palavra pode ser maior que o número de letras.
Exemplos:
3.4. O mesmo fonema pode ser representado por mais de uma letra.
Exemplos:
WWW.ANDRESAN.COM.BR 7
3.5. A mesma letra pode representar mais de um fonema.

Exemplos:
4. DÍGRAFO
Definição:
4.1. Dígrafos consonantais
4.2. Dígrafos vocálicos:

Ocorre quando as letras “m” e “n” não representam consoantes, mas tão somente indicam que
a vogal anterior é nasal. É o que ocorre, por exemplo, em:
OBSERVAÇÃO:
8 WWW.ANDRESAN.COM.BR
EXERCÍCIOS I
Indique o número de fonemas das palavras abaixo.
01. ( ) passarinho 12. ( ) assessoramento

02. ( ) guerrilhazinha 13. ( ) descer
03. ( ) encantamento 14. ( ) escada
04 . ( ) sim 15. ( ) anjinho
05. ( ) vem 16. ( ) carrinho
06. ( ) fixar 17. ( ) homem
07. ( ) excelente 18. ( ) honra
08. ( ) humano 19. ( ) assassino
09. ( ) porém 20. ( ) compravam
10. ( ) vejam 21. ( ) incômodo
11. ( ) amplamente 22. ( ) olham
5. ENCONTROS VOCÁLICOS E CONSONANTAIS

5.1. Encontros vocálicos – agrupamento de vogais e semivogais, sem consoante
intermediária.
Subdividem-se em ditongos, tritongos e hiatos.
5.2. Encontros consonantais – agrupamento de consoantes sem vogal intermediária.
Considerações finais
EXERCÍCIOS II
Classifique os encontros vocálicos (ditongo crescente, ditongo decrescente, tritongo ou hiato)
abaixo:
1. o u t r o
2. m a u
3. l e v e m
4. h e r ó i
5. p a i s
6. p a í s
7. m ã o
8. f e i t o
9. b a ú
10. j ó q u e i
11. t a i n h a
12. o l h a m
13. c o o r d e n a ç ã o
14. v i u
15. h i s t ó r i a
16. e s p é c i e
17. v a d i i c e
18. c a i r
19. p ã o
20. v e j a m
21. â n s i a
22. m e d i a
23. m é d i a
24. v o o
25. c h e g o u
26. r e l e e m
27. U r u g u a i
GABARITOS:
EXERCÍCIOS I
Indique o número de fonemas das palavras abaixo.
01. (8F) passarinho 12. (11F) assessoramento

02. (10F) guerrilhazinha 13. (5F) descer
03. (9F) encantamento 14. (6F) escada
04 . (2F) sim 15. (5F) anjinho
05. (3F) vem 16. (6F) carrinho
06. (6F) fixar 17. (4F) homem
07. (7F) excelente 18. (3F) honra
08. (5F) humano 19. (7F) assassino
09. (5F) porém 20. (8F) compravam
10. (5F) vejam 21. (7F) incômodo
11. (8F) amplamente 22. (4F) olham
EXERCÍCIOS II
Classifique os encontros vocálicos (ditongo crescente, ditongo decrescente, tritongo ou hiato)
abaixo:
1. o u t r o - ditongo decrescente 15. h i s t ó r i a - ditongo crescente
2. m a u - ditongo decrescente 16. e s p é c i e - ditongo crescente
3. l e v e m - ditongo decrescente nasal 17. v a d i i c e - hiato
4. h e r ó i - ditongo decrescente 18. c a i r - hiato
5. p a i s - ditongo decrescente 19. p ã o - ditongo decrescente nasal
6. p a í s - hiato 20. v e j a m - ditongo decrescente nasal
7. m ã o - ditongo decrescente nasal 21. â n s i a - ditongo crescente
8. f e i t o - ditongo decrescente 22. m e d i a - hiato
9. b a ú - hiato 23. m é d i a ditongo crescente
10. j ó q u e i - ditongo decrescente 24. v o o - hiato
11. t a i n h a - hiato 25. c h e g o u - ditongo decrescente
12. o l h a m - ditongo decrescente nasal 26. r e l e e m – hiato
13. c o o r d e n a ç ã o - hiato 27. Uruguai - tritongo
14. v i u - ditongo decrescente
FONOLOGIA
QUESTÕES DE CONCURSO – PARTE II
1. Assinale a alternativa INCORRETA acerca 03. Sobre as relações entre letras e fone-
do que se afirma sobre fonemas e grafias mas, assinale a alternativa INCORRETA
de vocábulos. sobre palavras.
a) Em hepatite e líquidos, há mais letras a) A palavra ‘cientistas’ possui apenas um
do que fonemas. dígrafo vocálico.
b) Em doente, córrego e exceção, ocorrem b) Na palavra ‘casarões’, o ‘s’ apresenta o
dígrafos. som de ‘z’.
c) Em palavras como pluvial e Brasil, é c) No vocábulo ‘chiquérrimas’, há três
comum pronunciar-se o som final como dígrafos.
“u”. d) Em ‘aranhas’, há sete letras e seis fo-
d) Uma mesma letra representa fonemas nemas.
diferentes em exemplo e lixo. e) Em ‘insetos’, há encontro consonantal e
e) Tanto em processo como em Geografia não há dígrafo.
ocorrem, simultaneamente, encontro con-
sonantal e dígrafo. 04. Analise as seguintes assertivas sobre
palavras e assinale V, se verdadeiras, ou F,
02. Analise as afirmações abaixo acerca de se falsas.
fonemas e grafias de palavras, assinalando (.....).O vocábulo ‘escolta’ possui dois en-
V, se verdadeiras, ou F, se falsas. contros consonantais.
(.....).Em extremamente e existe, a letra ‘x’ (.....).‘capacidade’ não possui o mesmo
é representada por fonemas diferentes em número de letras e de fonemas.
cada palavra. (.....).A palavra ‘fundamental’ tem 11 letras
(.....).Oferecem e mandíbula têm dígrafos e 9 fonemas.
vocálicos.
(.....).A palavra crescimento tem três en- A ordem correta de preenchimento dos
contros consonantais. parênteses, de cima para baixo, é:
(.....).O número de letras e fonemas da a) V – V – V.
palavra conselheiro é, respectivamente, 11 b) V – F – V.
e 9. c) V – V – F.
d) F – V – V.
A ordem correta de preenchimento dos e) F – F – F.
parênteses, de cima para baixo, é:
a) V – F – F – V.
b) V – V – F – V.
c) V – V – F – F.
d) F – V – V – F.
e) F – F – V – V.
05. Assinale a alternativa correta acerca do 08. Analise as seguintes afirmações a res-
que se afirma sobre a grafia e a estrutura peito de palavras.
de vocábulos. I.–.A letra sublinhada nas palavras fluxos e
a) Em questões e em Holanda, há o mes- agrotóxicos representa o mesmo fonema.
mo número de letras e fonemas em cada II.–.Em mundo e grande, ha dígrafos.
uma. III.–.Em desenvolvimento, as partes subli-
b) Tanto em aposentadoria como em es- nhadas representam encontros consonan-
quecer ocorre prefixação. tais.
c) Em pessoais e em equidade, aparecem
dígrafos. Quais estão corretas?
d) Em crescimento, há mais fonemas do a) Apenas II.
que letras. b) Apenas III.
e) Em países e em absenteísmo, uma c) Apenas I e II.
mesma regra gramatical determina o acen- d) Apenas II e III.
to gráfico. e) I, II e III.
06. Em alguns vocábulos, pela sua grafia, 09. Assinale a alternativa em que todas as
tende-se a pronunciar um fonema a mais. palavras são polissílabas.
Das seguintes palavras, esse fenômeno a) quantidade – estocada – bastante.
NÃO ocorre em: b) distribuição – mínimo – habitante.
a) psiquiatra. c) irregular – demandas – território.
b) diagnosticado. d) concentrados – freáticos – aquíferos.
c) humanização. e) industriais – agrícola – aumentou.
d) técnicas.
e) característica. 10. A palavra plebiscito apresenta
a) 4 vogais e 2 encontros consonantais.
07. Quantos dígrafos as palavras acarre- b) 6 consoantes e um dígrafo.
tando e equilíbrio apresentam respectiva- c) 4 consoantes e um encontro consonan-
mente? tal.
a) 1 – 2. d) 10 letras e 2 encontros consonantais.
b) 2 – 2. e) 4 vogais e 2 dígrafos.
c) 2 – 3.
d) 2 – 1.
e) 1 – 3.
11. Assinale a alternativa que apresenta a 14. Quantas letras e quantos fonemas há,
divisão silábica correta de palavras. respectivamente, na palavra desnecessá-
a) pro – gre – di – u. ria?
b) col – o – ni – za – ção. a) 12 e 12.
c) imi – gran – tes. b) 12 e 11.
d) dis – tri – bu – í – dos. c) 13 e 12.
e) fo – i. d) 13 e 13.
e) 13 e 14.
12. Assinale a alternativa cujas afirmações
acerca de palavras do texto estão corretas. 15. Quantos dígrafos há na palavra com-
a) Em obviamente, há tantas letras quanto portamento?
fonemas. a) 1.
b) Em acertar, o número de letras é dife- b) 2.
rente do número de fonemas. c) 3.
c) Em psicologia o número de fonemas e d) 4.
maior do que o número de letras. e) 5.
d) Em encantamento, o número de fone-
mas é menor do que o de letras devido à 16. Assinale a alternativa em que a palavra
ocorrência de três encontros consonantais. características está com a separação silábi-
e) Em hipóteses, o número de fonemas é ca correta.
menor do que o de letras. a) carac-ter-ís-ti-cas.
b) ca-ra-c-te-rís-ti-cas.
13. Analise as assertivas a seguir a respeito c) ca-racte-rís-ti-cas.
de palavras: d) car-ac-te-rís-ti-cas.
I.–.Nas palavras complexos e exageradas a e) ca-rac-te-rís-ti-cas.
letra x representa o mesmo fonema.
II.–.A palavra comprometimento tem 15
letras e 13 fonemas.
III.–.As palavras hidratos e melhoria têm
dois dígrafos cada uma.
Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
17. Analise as afirmações que seguem, 19. Assinale a alternativa correta sobre
assinalando C, se correta, ou E, se errada, fonemas e grafias.
em relação a letras e fonemas. a) No vocábulo “sanguíneas”, o “gu” é um
(.....).Em Inicialmente há mais letras que dígrafo consonantal.
fonemas devido à ocorrência de um dígrafo b) “possibilitando” tem 14 letras e 13 fo-
vocálico. nemas.
(.....).Nas formas verbais modificar, ocor- c) Na palavra “exossomos”, há dígrafo
reu e fazer, há o mesmo número de letras vocálico e consonantal.
e de fonemas. d) O vocábulo “cancerosas” não apresenta
(.....).Em filho, terrível e profissionais, lh, rr dígrafo.
e ss representam dígrafos, portanto, nes- e) Nas palavras “silencioso” e “exames”,
ses vocábulos há mais letras que fonemas. apesar de serem letras diferentes, o “S” e o
“X” apresentam o mesmo som.
A ordem correta de preenchimento dos
parênteses, de cima para baixo, é: 20. Analise as assertivas abaixo sobre as
a) E – E – E. relações entre fonemas e grafias de pala-
b) E – C – C. vras:
c) E – C – E. I.–.Na palavra experimentação, a letra ‘x’
d) C – E – E. representa o fonema ‘s’, assim como em
e) C – E – C. explorar.
II.–.O verbo colocam possui o dígrafo -am,
18. Considere as seguintes informações que representa uma vogal nasal.
acerca de letras e fonemas em palavras, III.–.O vocábulo brinquedos possui dois
assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso. dígrafos: um vocálico e um consonantal.
(.....).A palavra classificar, considerando a
presença de dois dígrafos, tem 11 letras e Quais estão corretas?
09 fonemas. a) Apenas I.
(.....).A palavra hambúrgueres tem 12 le- b) Apenas II.
tras e 11 fonemas. c) Apenas I e III.
(.....).As palavras conservantes e recomen- d) Apenas II e III.
dado têm o mesmo número de fonemas. e) I, II e III.
A ordem correta de preenchimento dos 21. Assinale a alternativa que apresenta

parênteses, de cima para baixo, é: uma palavra com encontro de consoantes.
a) F – F – F. a) Saliva.
b) F – F – V. b) Imprensa.
c) F – V – V. c) Urina.
d) V – V – F. d) Capaz.
e) V – V – V. e) Coletiva.
22. Na palavra presidente, o S tem som de 25. Analise as seguintes assertivas sobre
Z, assim como na palavra: palavras, assinalando V, se verdadeiras, ou
a) Imprensa. F, se falsas.
b) Isolar. (.....).O vocábulo ‘aplicativos’ possui encon-
c) Descoberta. tro consonantal.
d) Robusta. (.....).‘dermatologista’ não possui o mesmo
e) Instituição. número de letras e de fonemas.
(.....).A palavra ‘ferramenta’ tem 10 letras e
23. Em relação a aspectos fonéticos de 8 fonemas.
vocábulos foram feitas as seguintes consi-
derações. A ordem correta de preenchimento dos
I.–.Em fuxico, sexual e exercício há uma parênteses, de cima para baixo, é:
letra que representa fonemas diferentes. a) V – V – V.
II.–.Em peso, promessa e rejeição há letras b) V – V – F.
diferentes representando o mesmo fone- c) F – V – V.
ma. d) F – F – F.
III.–.Em alvo, atual e salto, a letra l costu- e) V – F – V.
ma ser pronunciada como semivogal u.
IV.–.Em hábito e magérrima há mais letras 26. Em relação a palavras, analise as afir-
do que fonemas. mações que seguem:
I.–.A palavra irritou tem 7 letras e 6 fone-
Quais estão corretas? mas.
a) Apenas I e II. II.–.O vocábulo escondendo apresenta dois
b) Apenas II e IV. dígrafos vocálicos.
c) Apenas III e IV. III.–.A palavra algoritmo possui encontro
d) Apenas I, III e IV. consonantal.
e) I, II, III e IV.
24. Todas as palavras a seguir contêm di- a) Apenas I.
tongos, EXCETO: b) Apenas II.
a) avaliar – pessoal c) Apenas III.
b) variáveis – opção d) Apenas I e II.
c) anseios – outro e) I, II e III.
d) princípio – qual
e) funções – autoconhecimento
27. Analise as seguintes assertivas sobre 29. Analise as assertivas a seguir a respeito
algumas palavras, assinalando V, se verda- das palavras destacadas abaixo:
deiras, ou F, se falsas. 1..Arritmia
(.....).O vocábulo neurociências possui dí- 2..Córtex
grafo vocálico. 3..Experiências
(.....).documento possui o mesmo número 4..Absorver
de letras e de fonemas.
(.....).A palavra desenvolvimento tem 15 I.–.Das palavras em destaque, duas têm
letras e 13 fonemas. mais letras do que fonemas, uma tem o
mesmo número de letras e de fonemas e
A ordem correta de preenchimento dos uma tem mais fonemas do que letras.
parênteses, de cima para baixo, é: II.–.Todas as palavras apresentam encon-
a) V – F – V. tro consonantal.
b) V – V – V. III.–.As palavras 1, 3 e 4 apresentam, cada
c) V – V – F. uma delas, um dígrafo.
d) F – V – V.
e) F – F – F. Quais estão corretas?
a) Apenas I.
28. Assinale a alternativa INCORRETA. b) Apenas II.
a) A letra ‘x’ representa diferentes fone- c) Apenas III.
mas nas palavras complexo e em aproxi- d) Apenas I e II.
madamente. e) Apenas I e III.
b) As palavras brasileiros e neutrais con-
têm, ambas, encontro consonantal e di-
tongo, não necessariamente nessa ordem.
c) A palavra história tem mais letras do
que fonemas, assim como a palavra Chuí.
d) As palavras investimentos e aerogera-
dores são formadas por derivação prefixal.
e) Há um tritongo na palavra uruguaios.
30. Observe os grupos de palavras abaixo: 32. Analise as assertivas abaixo e assinale
Grupo.1:.pesquisa – também – descobriu. V, se verdadeiras, ou F, se falsas, sobre
Grupo.2:.telefone – quando – conversa. determinados vocábulo.
Grupo.3:.filhos – ocorram – irreparáveis. (.....).Em que nosso humor é adaptável ao
contexto, ocorrem dois vocábulos com
Considerando os grupos de palavras acima, mais letras que fonemas.
analise as alternativas a seguir e assinale a (.....).Em a realidade nua e crua, as pala-
correta. vras sublinhadas têm o mesmo número de
a) Todas as palavras do Grupo 1 apresen- sílabas e de fonemas.
tam encontro consonantal. (.....).Em mímica facial que ocorre, ocor-
b) No Grupo 2, somente as palavras rem dois vocábulos com o mesmo número
‘quando’ e ‘conversa’ apresentam dígrafo. de letras e de fonemas.
c) Todas as palavras dos três grupos apre-
sentam mais letras do que fonemas. A ordem correta de preenchimento dos
d) Somente duas palavras do Grupo 3 parênteses, de cima para baixo, é:
apresentam dígrafos. a) F – F – V.
e) Nenhum dos grupos contém palavras b) V – F – V.
que apresentem encontro vocálico. c) V – V – F.
d) F – V – V.
31. Analise as assertivas que seguem sobre e) F – F – F.
questões fonéticas, assinalando C, para as
corretas, ou E, para as erradas. 33. Assinale a alternativa INCORRETA a
(.....).Em ‘paixão’ e em ‘exclui’, as letras em respeito de aspectos fonéticos de palavras.
destaque representam o mesmo fonema. a) Nas palavras taça, Assis e extraídas, há
(.....).As letras destacadas nas palavras um mesmo fonema representado por le-
‘quando’ e ‘neurótico’ representam diton- tras diferentes.
gos crescentes nasais. b) Em tranquilidade, francesa e claustro,
(.....).‘psicose’ e ‘obsessivo’ apresentam, aparecem encontros consonantais.
cada uma, um encontro consonantal. c) Em hotel e riqueza, há mais fonemas
que letras.
A ordem correta de preenchimento dos d) Em oliveiras e freis, aparecem ditongos
parênteses, de cima para baixo, é: decrescentes.
a) C – C – E. e) Na palavra reflexão, tem uma letra que
b) C – E – E. representa dois fonemas.
c) C – E – C.
d) E – C – C.
e) E – E – C.
34. Em relação às palavras que compõem a 35. Analise as assertivas abaixo relativas à
oração onde se tem grandes quantidades palavra adolescentes, assinalando V, se
de iluminação artificial, analise as afirma- verdadeiras, ou F, se falsas.
ções abaixo: (.....).É paroxítona.
I.–.O vocábulo quantidades tem dois dígra- (.....).Possui a mesma quantidade de letras
fos. e fonemas.
II.–.A palavra artificial tem um encontro (.....).Possui dois dígrafos.
consonantal. (.....).Possui um encontro consonantal.
III.–.Grandes possui mais letras que fone-
mas. A ordem correta de preenchimento dos
Quais estão corretas? a) V – F – F – V.
a) Apenas I. b) F – F – V – V.
b) Apenas III. c) F – V – F – V.
c) Apenas I e II. d) V – V – F – F.
d) Apenas II e III. e) V – F – V – F.
e) I, II e III.
GABARITO:
1..E 11. D 21. B 31. E
2..A 12. C 22. B 32. A
3..E 13. B 23. D 33. C
4..B 14. C 24. A 34. D
5..E 15. B 25. E 35. E
6. C 16. E 26. E
7..D 17. E 27. A
8..C 18. B 28. D
9..D 19. E 29. D
10..B 20. C 30. B
REGRA GERAL:
DIVISÃO SILÁBICA
A divisão silábica é feita pela soletração.
• Não se separam:
• Separam-se
EXERCÍCIOS abstrato
vôlei bisavô
sério desatento
sapataria Paraguai
faísca Paraguaio
iguais Raio
adjetivo ideia
exceção excluir
rapto ai
perspicaz aí
técnico cai
fachada caí
caolho excesso
preencher afta
queijo víamos
transtorno duelo
interurbano gnomo
piscina fórceps
zoológico submarino
desçam sublocar
GABARITO: abs-tra-to
vô-lei bi-sa-vô
sé-rio de-sa-ten-to
sa-pa-ta-ri-a Pa-ra-guai
fa-ís-ca Pa-ra-guai-o
i-guais rai-o
ad-je-ti-vo i-dei-a
ex-ce-ção ex-clu-ir
rap-to ai
pers-pi-caz a-í
téc-ni-co cai
fa-cha-da ca-í
ca-o-lho ex-ces-so
pre-en-cher af-ta
quei-jo ví-a-mos
trans-tor-no du-e-lo
in-te-rur-ba-no gno-mo
pis-ci-na fór-ceps
zo-o-ló-gi-co sub-ma-ri-no
des-çam sub-lo-car
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Funções dos acentos e dos sinais
Acentos
Servem para marcar a sílaba tônica.
Sinais
Não marcam a sílaba tônica.
CLASSIFICAÇÃO DA PALAVRA QUANTO À SÍLABA TÔNICA
Proparoxítona – acento tônico na antepenúltima sílaba: século, paralelepípedo.

Paroxítona – acento tônico na penúltima sílaba: relógio, parede.
Oxítona – acento tônico na última sílaba: capaz, vatapá.
Monossílabo tônico (forte): dó, luz, noz.

Monossílabo átono (fraco): do, me, lhe
REGRAS GERAIS
1. Proparoxítonas
Todas são acentuadas.

Exemplos:
2. Oxítonas
São acentuadas as que terminam em
a) A(S), E(S), O(S),
b) EM, ENS (com mais de uma sílaba).
Exemplos:
3. Paroxítonas
São acentuadas as que não terminam em A(S), E(S), O(S), EM e ENS.

Portanto, as paroxítonas acentuadas são aquelas que possuem as seguintes terminações:
ã, ãs, ão, ãos, ei, eis, i, is, om, on, ons, um, uns, us, l, n, r, x, ps e ditongo crescente. Exemplos:
Coloque V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) - PARTE I

1. Se fosse retirado o acento gráfico das palavras dúvida, contrário e trânsito, tal
transformação resultaria em outras palavras da língua portuguesa. ____
2. A mesma regra justifica o emprego do sinal gráfico de acentuação nas palavras
contraditório, decadência e implicância. ____
3. O par de palavras até e fazê-lo é acentuado de acordo com a mesma regra. ___
4. A palavra sinaleira, assim como Gravemente, é polissílaba e tem a sílaba tônica na
penúltima sílaba. ___
5. As palavras três e cortês são acentuadas devido a regras DIFERENTES. ____
6. Caso retirássemos o acento de ânsia e é, surgiriam outras palavras equivalentes na Língua
Portuguesa, sem acento gráfico.___
7. As palavras pílula e cérebro recebem acento gráfico por serem proparoxítonas, as quais sempre
são acentuadas graficamente. ____
8. Os monossílabos tônicos é e dê são acentuados por um mesmo motivo, já os vocábulos memória
e sanguíneos, embora ambos sejam paroxítonos, são acentuados devido a diferentes regras. ____
9. As palavras arbitrárias e preferências têm o emprego de acento gráfico determinado pela mesma
regra. ____
10. Até e bebês são palavras acentuadas por diferentes regras. ____
11. A palavra acessíveis deixaria de receber acento gráfico caso fosse passada para o singular. _____
12. Os vocábulos só e têm recebem sinal gráfico de acentuação pela mesma razão. ____
13. O vocábulo além é acentuado a partir da mesma regra que preceitua o uso do acento nos
vocábulos também e porém. ____
14. As palavras indivíduo e nível são acentuadas pela mesma razão. ____
15. As palavras através e evitá-lo obedecem a uma regra que diz que as oxítonas terminadas em s e
o devem ser acentuadas. ____
16. A palavra magnífico recebe acento gráfico pela mesma regra que preceitua o uso do acento em
básica. ____
17. A retirada do acento das palavras crítica e experiências provocaria o aparecimento de duas
outras palavras da língua portuguesa. _____
18. A palavra português é acentuada pela mesma regra que exige acento em Saí. _____
19. A palavra caráter mantém o acento gráfico em sua forma plural._____
20. A palavra álbum recebe acento apenas no singular.____
ANOTAÇÕES
REGRAS ADICIONAIS
4. Hiatos “I” e “U”
ATENÇÃO:
• NOVA REGRA
As palavras paroxítonas que têm i ou u tônicos precedidos por ditongos não serão mais
acentuadas. Desta forma, agora escreve-se feiura, baiuca, boiuno, cauila (avarento).
Essa regra não vale quando se trata de palavras oxítonas; nesses casos, o acento permanece.
Assim, continua correto Piauí, teiús, tuiuiú.
5. Ditongo aberto Aberto ÉU, ÉI e ÓI
Acentuamos os ditongos EU, EI, OI quando forem abertos, tônicos em posição de oxítona.
Exemplos:
• NOVA REGRA
O acento agudo foi eliminado nos ditongos abertos "ei" e "oi" de palavras paroxítonas,
como assembleia, boleia, epopeia, ideia, jiboia, paleozoico, paranoia, onomatopeia.
As palavras oxítonas terminadas em éi, éu e ói continuam acentuadas: chapéu, herói,
corrói, remói, céu, véu, lençóis, anéis, fiéis, papéis, Ilhéus.
6. Acento Diferencial
Observações finais
1. HIATOS OO / EE
• REGRA ANTIGA
• REGRA NOVA
Foram eliminados os acentos circunflexos nos hiatos OO / EE:
oo – enjoo, perdoo, magoo, voo, abençoo;
ee – creem, deem, leem, releem, veem, preveem
2. TREMA
• REGRA ANTIGA
• REGRA NOVA
O trema foi abolido de todas as palavras da língua portuguesa.
Porém, o trema é mantido em nomes próprios estrangeiros e suas derivações, como
Bündchen, Schönberg, Müller e mülleriano.
A letra u não será mais acentuada nas sílabas que, qui, gue, gui dos verbos como arguir,
apaziguar, averiguar, obliquar. Assim, temos apazigue (em vez de apazigúe), argui (em vez de
ele argúi), averigue, oblique. Pode-se também acentuar desta forma esses verbos: ele
apazígue, averígue, oblíque.
Coloque V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) - PARTE II

1. A mesma regra determina o emprego de acento gráfico nas palavras conteúdos e Daí.___
2. As palavras frágil, difícil e papéis recebem acento gráfico tanto no singular quanto no
plural.____
3. As palavras período e país mantêm o acento gráfico em suas formas de plural.____
4. Macunaíma e inflexível são palavras acentuadas pela mesma razão.___
5. Caso raiz aparecesse no plural, seriam criadas as mesmas condições de acentuação da
palavra babuíno.____
6. A palavra côo e a palavra relêem, conforme as novas regras, continuarão sendo
acentuadas.____
7. A palavra dê (verbo) é acentuada pela regra dos acentos diferenciais.____
8. A palavra advêm, segundo a nova ortografia, perderá o acento gráfico. ____
9. Conforme as novas regras, as palavras bocaiúva e feiúme passarão a não ser acentuadas. ____
10. Segundo as novas regras da língua portuguesa, anéis, lençóis não mais terão acento
gráfico.____
11. Consoante a nova ortografia oficial, não haverá mais acento diferencial na língua
portuguesa. ____
12. A palavra seguinte “veículo” continuaria acentuada graficamente mesmo que na língua
portuguesa não existisse a regra das proparoxítonas. ____
13. As palavras época – fútil – saúde são acentuadas graficamente devido a regras
diferentes. ____
14. A palavra insensíveis continuaria exigindo acento gráfico em sua forma singular; a palavra
cruel passaria a exigir sinal gráfico de acentuação em sua forma plural. ____
15. Justifica-se o sinal gráfico de acentuação em rói e troféu pela mesma razão. ____
16. Uma mesma regra determina o uso de acento gráfico em teríamos e Juízo. ____
17. Se o vocábulo saudável fosse escrito no plural, continuaria a receber acento gráfico; a forma
verbal mantém, se empregada no plural, passaria a ser grafada com acento circunflexo. ____
18. O sinal gráfico de acentuação da palavra construído não se justifica por ser ela uma
paroxítona. ____
19. A palavra juiz receberia acento gráfico em sua forma plural. ____
20. A palavra lençol receberia acento gráfico em sua forma plural. ____
21. As palavras conteúdo e saída são acentuadas pela mesma razão.___
22. A palavra daí é acentuada pela mesma regra de constituíram.___
GABARITO:
Coloque V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) - PARTE I
1. Se fosse retirado o acento gráfico das palavras dúvida, contrário e trânsito, tal
transformação resultaria em outras palavras da língua portuguesa. (V)
2. A mesma regra justifica o emprego do sinal gráfico de acentuação nas palavras
contraditório, decadência e implicância. (V)
3. O par de palavras até e fazê-lo é acentuado de acordo com a mesma regra. (V)
4. A palavra sinaleira, assim como Gravemente, é polissílaba e tem a sílaba tônica na
penúltima sílaba. (V)
5. As palavras três e cortês são acentuadas devido a regras DIFERENTES. (V)
6. Caso retirássemos o acento de ânsia e é, surgiriam outras palavras equivalentes na Língua
Portuguesa, sem acento gráfico. (F)
7. As palavras pílula e cérebro recebem acento gráfico por serem proparoxítonas, as quais
sempre são acentuadas graficamente. (V)
8. Os monossílabos tônicos é e dê são acentuados por um mesmo motivo, já os vocábulos
memória e sanguíneos, embora ambos sejam paroxítonos, são acentuados devido a diferentes
regras. (F)
9. As palavras arbitrárias e preferências têm o emprego de acento gráfico determinado pela
mesma regra. (V)
10. Até e bebês são palavras acentuadas por diferentes regras. (F)
11. A palavra acessíveis deixaria de receber acento gráfico caso fosse passada para o singular. (F)
12. Os vocábulos só e têm recebem sinal gráfico de acentuação pela mesma razão. (F)
13. O vocábulo além é acentuado a partir da mesma regra que preceitua o uso do acento nos
vocábulos também e porém. (V)
14. As palavras indivíduo e nível são acentuadas pela mesma razão. (F)
15. As palavras através e evitá-lo obedecem a uma regra que diz que as oxítonas terminadas
em s e o devem ser acentuadas. (F)
16. A palavra magnífico recebe acento gráfico pela mesma regra que preceitua o uso do
acento em básica. (V)
17. A retirada do acento das palavras crítica e experiências provocaria o aparecimento de
duas outras palavras da língua portuguesa. (V)
18. A palavra português é acentuada pela mesma regra que exige acento em Saí. (F)
19. A palavra caráter mantém o acento gráfico em sua forma plural. (F)
20. A palavra álbum recebe acento apenas no singular. (F)
Coloque V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) - PARTE II

1. A mesma regra determina o emprego de acento gráfico nas palavras conteúdos e Daí. (V)
2. As palavras frágil, difícil e papéis recebem acento gráfico tanto no singular quanto no
plural. (F)
3. As palavras período e país mantêm o acento gráfico em suas formas de plural. (V)
4. Macunaíma e inflexível são palavras acentuadas pela mesma razão. (F)
5. Caso raiz aparecesse no plural, seriam criadas as mesmas condições de acentuação da
palavra babuíno. (V)
6. A palavra côo e a palavra relêem, conforme as novas regras, continuarão sendo acentuadas. (F)
7. A palavra dê (verbo) é acentuada pela regra dos acentos diferenciais. (F)
8. A palavra advêm, segundo a nova ortografia, perderá o acento gráfico. (F)
9. Conforme as novas regras, as palavras bocaiúva e feiúme passarão a não ser acentuadas. (V)
10. Segundo as novas regras da língua portuguesa, anéis, lençóis não mais terão acento
gráfico. (F)
11. Consoante a nova ortografia oficial, não haverá mais acento diferencial na língua
portuguesa. (F)
12. A palavra seguinte “veículo” continuaria acentuada graficamente mesmo que na língua
portuguesa não existisse a regra das proparoxítonas. (V)
13. As palavras época – fútil – saúde são acentuadas graficamente devido a regras diferentes.
(V)
14. A palavra insensíveis continuaria exigindo acento gráfico em sua forma singular; a palavra
cruel passaria a exigir sinal gráfico de acentuação em sua forma plural. (V)
15. Justifica-se o sinal gráfico de acentuação em rói e troféu pela mesma razão. (V)
16. Uma mesma regra determina o uso de acento gráfico em teríamos e Juízo. (F)
17. Se o vocábulo saudável fosse escrito no plural, continuaria a receber acento gráfico; a
forma verbal mantém, se empregada no plural, passaria a ser grafada com acento
circunflexo. (V)
18. O sinal gráfico de acentuação da palavra construído não se justifica por ser ela uma
paroxítona. (V)
19. A palavra juiz receberia acento gráfico em sua forma plural. (V)
20. A palavra lençol receberia acento gráfico em sua forma plural. (V)
21. As palavras conteúdo e saída são acentuadas pela mesma razão. (V)
22. A palavra daí é acentuada pela mesma regra de constituíram. (V)
ACENTUAÇÃO – PARTE I
1. A alternativa em que as três palavras 5. “... o abraço de uma canção construída

são acentuadas pela mesma razão é: no trabalho.” O termo grifado foi
a) necessárias – substâncias – média acentuado pelo mesmo motivo que:
b) também – está – três a) troféu, céu e dá
c) método – térmico – útil b) ínterim, tênue e chapéu
d) vulnerável – espécie – difícil c) tórax, fôssemos e caráter
e) até – pôr – só d) balaústre, saúde, saída
e) pôr, têm, ía
2. As palavras mês, está e água,
respectivamente, recebem acento pelo 6. Assinale a alternativa em que as
mesmo motivo que: palavras estão acentuadas pela mesma
a) Baú, sofá, possível. razão gramatical encontrada em SÉCULO /
b) Até, já, ausência. POSSUÍSSE / RÁDIO, respectivamente:
c) Nós, até, canário. a) elétrica, história, também.
d) Caí, será, última. b) máquina, saída, horário..
e) Pés, saúde, notícia. c) índio, relógio, plástico.
d) rústico, rádio, porém.
3. “Mas dava essa impressão de coisa e) música, saúde, verá
antiga, esse mistério remoto.”A mesma
regra de acentuação que vale para mistério 7. “Do ponto de vista da matriz energética
vale também para: global...” Pertence à mesma regra de
a) Ruídos. acentuação gráfica, de energética, a
b) Índio. palavra:
c) Árvore. a) oxigênio
d) anéis. b) países
e) Poderíamos. c) econômico
d) petróleo
4. A alternativa em que as três palavras são e) combustível
acentuadas pela mesma razão é:
a) está – até – vôlei 8. A alternativa em que as três palavras são
b) água – perpétuo – sábio acentuadas pela mesma razão é:
c) árvores – espírito – você a) Energético – década – responsável.
d) murmúrio – tímido – jacaré b) País – característica – construídas.
e) equilíbrio – caída – úmido c) Média – petróleo – dependência.
d) Atrás – óleo – gás.
e) Responsáveis – indústria – será.
9. Assinale o grupo de palavras que foram 13. Identifique o grupo de palavras em que
acentuadas pelo mesmo motivo: uma delas foi acentuada
a) também, trânsito, semáforos INCORRETAMENTE:
b) médica, último, ninguém a) ímã; voo; túmulo
c) atrás, veículos, só b) possível; áfricas; utópicas
d) imóvel, inadiável, espetáculo c) destrói; fórmula; júri
e) mistério, frequência, cardápio d) dramática; avô; máteria
e) você; televisão; alguém
10. Em qual alternativa os vocábulos são
acentuados pela mesma razão? 14. Em “...uma porção de gente o havia
a) país, é traído...” a palavra grifada anteriormente
b) egrégio, cínico é acentuada porque o í forma hiato com a
c) incendiário, inequívoca vogal anterior. Assinale a alternativa em
d) início, até que a classificação NÃO está correta:
e) século, drástico a) Até – monossílabo tônico terminado em e.
b) Também – oxítona terminada em em.
11. “O filho está de noite com dor de c) Único – proparoxítona terminada em o
fome...” Assinale a frase a seguir em que o d) Existência – paroxítona terminada em
“de” deverá ser acentuado por tratar-se de ditongo.
monossílabo tônico e ainda, possuir e) Atrás – Oxítona terminada em as.
significado diferente do vocábulo
destacado anteriormente: 15. A alternativa em que o uso do acento
gráfico obedece à mesma regra é:
a) Não gosto de você. a) pôr, ótima, úteis
b) Não de palpites. b) óleo, ótima, Ásia
c) Hoje é dia de muito trabalho. c) óleo, Ásia, delícia
d) De que vale a riqueza sem o amor? d) aliás, já, biguá
e) Aquela mãe enfrentava dias de miséria. e) chapéu, vocês, aí
12. A alternativa em que as três palavras

são acentuadas pelo mesmo motivo é:
a) sério – países – analítica
b) já – até – há
c) eletrônica – físico – porém
d) está – estimáveis – diárias
e) oxigênio – tragédias – notícia
16. Observe este grupo de palavras: GABARITO:

Sábado – ótimo – magnífico. Qual é a
1. A 9. E
regra que determina o acento dessas
2. C 10. E
palavras? 3. B 11. B
a) Acentuam-se os hiatos tônicos. 4. B 12. E
b) Acentuam-se todas as palavras 5. D 13. D
proparoxítonas. 6. B 14. A
7. C 15. C
c) Acentuam-se as palavras oxítonas
8. C 16. B
terminadas em a, e, o, em (s).
d) Acentuam-se os ditongos abertos
tônicos.
e) Acentuam-se as palavras paroxítonas.
ACENTUAÇÃO – PARTE II
1. Além da forma construírem, as formas 3. Todas as palavras abaixo são
abaixo citadas do verbo “construir” estão acentuadas pela mesma regra que
corretamente acentuadas, À EXCEÇÃO DE preceitua o uso do acento em tráfico, À
a) constróem EXCEÇÃO DE
b) constrói a) fétido
c) construía b) África
d) construíra c) açúcar
e) construí d) época
e) século
2. Associe as colunas, relacionado a
razão da acentuação e a correspondente 4. Assinale a alternativa que apresenta
palavra do texto. duas palavras acentuadas devido à mesma
1- oxítona regra.
2- paroxítona a) Antônio – protegê-lo
3- proparoxítona b) papéis - herói
4- ditongo aberto c) ninguém – férias
5- hiato d) Macunaíma – inflexível
e) caráter – até
( ) troféu
( ) teríamos
( ) construídos
( ) responsável
A alternativa que preenche correta e

respectivamente os parênteses da segunda
coluna, de cima para baixo, é
a) 3-1-2-5.
b) 4-2-3-1.
c) 4-3-5-2.
d) 5-2-4-1.
e) 5-3-4-2.
5. Abaixo são feitas afirmações sobre os 7. Assinale a alternativa em que a

três seguintes grupos de palavras acentuação das palavras justifica-se,
acentuadas. respectivamente, da mesma forma que na
Médica, pública, dúvidas, ordem: retém, angústia, cardíaca.
Grupo 1
fotógrafo
a) porém, ânsia, nódoa.
Grupo 2
Indícios, noticiários, área, b) mantém, planície, supérflua.
empresários, clemência.
c) detém, glória, carícia.
Grupo 3 Há, aí, é, só. d) entretém, rústica, pública.
e) armazém, gêmea, dúvida.
l. Se tirarmos os acentos de todas as
palavras do grupo 1, elas se transformam
8. Quanto ao acento tônico, um dos
em formas verbais.
conjuntos abaixo é formado de palavras
ll. Todas as palavras do grupo 2 são
com a mesma classificação. Assinale-o.
acentuadas em virtude da mesma regra.
a) tênis, importância, trágico, Fábio.
lll. Todas as palavras do grupo 3 são
b) até, marginal, convém, poderá.
acentuadas em virtude da mesma regra.
c) já, par, lhes, uma.
d) modesto, pensasse, primeira, alimentar
Das afirmações acima,
e) símbolo, públicas, responsáveis,
a) apenas l está correta.
advertências.
b) apenas l e ll estão corretas.
c) apenas ll e lll estão corretas.
9. Assinale a alternativa em que a
d) apenas ll está correta.
acentuação das palavras ocorre por motivo
e) apenas lll está correta.
idêntico ao da sequência: reconhecê-lo –
suicídio – destruída
6. As palavras daí, pronúncia e arco-íris
a) contê-lo, saudável, prejuízo.
são acentuadas segundo as mesmas regras
b) enfrentá-la, geográfica, raízes.
que levam a acentuar, respectivamente
c) até, equilíbrio, científico.
a) beduíno, idôneo, céu.
d) crê, provável, maníaco.
b) país, céu, lápis.
e) revê-la, ciência, juízo.
c) linguística, renúncia, cútis.
d) jesuíta, Cláudio, oásis.
10. Assinale a opção em que todas as
e) víbora, circunstância, Aloísio.
palavras seguem a mesma regra de
acentuação gráfica de “ordinários”.
a) consciência – constrói – alternância
b) negócio – interferência – mínimo
c) agrícola – ausência – alternância
d) infância – área – sacrifício
e) memória – tecnológico – razoável
11. Qual das seguintes palavras perderia o 14. A retirada do acento de uma palavra
acento gráfico se fosse passada para o geralmente provoca mudança na sua
singular? pronúncia, numa leitura em voz alta, por
a) Cenários. exemplo. Muitas vezes, essa alteração da
b) Raízes. pronúncia transforma a palavra original em
c) Automóveis. outra palavra também existente na língua.
d) Indústrias. Esse é o caso de todas as palavras listadas
e) Países. abaixo, à exceção de:
a) análise.
12. A frase que apresenta erro de b) influência.
acentuação é: c) originária.
a) As espécies animais sacrificadas em d) nós.
experiências científicas devem, conforme o e) inquérito.
caso, ser repostas.
b) Os chamados autotransplantes mantêm 15. A única palavra que deve receber
frequentemente a vida do indivíduo. acento gráfico é:
c) Fiéis a suas posições, cientistas sairam a) itens.
às ruas em protesto contra o corte de b) bisturi.
verbas para pesquisa. c) juiz.
d) Para o estudo do funcionamento dos d) proibe.
órgãos, foram utilizados protótipos. e) possuirmos.
e) É bastante provável que hipóteses
científicas hoje consideradas meros voos 16. Todas as palavras a seguir são
da fantasia sejam amanhã defendidas com paroxítonas. Qual é a única palavra em que
veemência. o fato de ser paroxítona não é um critério
para justificar a sua acentuação gráfica?
13. A palavra “extraordinário” recebe o a) caráter
acento gráfico por ser: b) impossível
a) oxítona. c) bênção
b) paroxítona terminada em “a”. d) paraíso
c) proparoxítona terminada em ditongo. e) Éden
d) paroxítona com tonicidade em “á”.
e) paroxítona terminada em ditongo
crescente.
17. A frase em que ocorre erro de 19. Assinale a alternativa que apresenta
acentuação é: uma palavra que não recebe acento gráfico
a) É inegável que a mulher pôde, nas quando na sua forma singular.
últimas décadas, afirmar sua competência a) etíopes
profissional. b) fósseis
b) Homens e mulheres têm, c) indivíduos
hipoteticamente, a mesma inteligência. d) características
c) De um harmonioso relacionamento e) juízes
homem-mulher, advém vantagens para
toda sociedade. 20. Assinale a alternativa que completa
d) Após inúmeras dificuldades, o homem corretamente
finalmente para e redefine alguns as frases:
conceitos ultrapassados. I - Normalmente ela não ...em casa
e) Todos concluíram que as conversações II - Não sabíamos onde ... os discos.
tinham fluído satisfatoriamente. III - De algum lugar .... essas idéias.
18. A frase em que duas palavras devem a) pará – pôr – provém

ser acentuadas é: b) para – pôr – provêm
a) Devido ao ruido constante, ao ritmo c) pará – por – proveem
acelerado da vida, torna-se importante d) para – pôr – provêm
cultivarmos momentos de calma. e) para – por – provém
b) Acordes harmoniosos fluíam em nossa
direção, vindos da sala de concerto.
GABARITO:
c) Muitas emoções humanas tem sido
1. A 11. B
manifestadas atraves de composições
2. C 12. C
musicais.
3. C 13. E
d) Defendem alguns a ideia de que 4. B 14. E
determinados sons provocam reações 5. B 15. D
inusitadas nos seres humanos. 6. D 16. D
e) Um album com quatro CDs importados 7. E 17. C
pode custar uma pequena fortuna. 8. B 18. C
9. E 19. E
10. D 20. B
bbbž7JN7ž =6žJƠ
CLASSE DE PALAVRAS
SUBSTANTIVOS
ADJETIVOS
ARTIGOS
VERBOS
São variáveis.
PRONOMES
NUMERAIS
São variáveis e invariáveis.
ADVÉRBIOS
PREPOSIÇÕES
INTERJEIÇÕES
CONJUNÇÕES
São invariáveis.
1. ARTIGO
1.1 CONCEITO
1.2 DEFINIDOS E INDEFINIDOS
1.3 Os artigos podem unir-se às preposições A, DE, EM e POR, formando

combinações e contrações antes de substantivos.
A-
DE –
EM -
POR -
OBSERVAÇÕES FINAIS
2. SUBSTANTIVO
2.1 CONCEITO
EXEMPLOS
2.2 CONCRETOS E ABSTRATOS
EXERCÍCIOS I
Classifique os substantivos: 1 – abstrato 2 – concreto
1. cavalo ( ) 11. erro ( )

2. árvore ( ) 12. medo ( )
3. tristeza ( ) 13. ódio ( )
4. lápis ( ) 14. água ( )
5. culpa ( ) 15. saci ( )
6. pesca ( ) 16. fingimento ( )
7. saudade ( ) 17. Brasil ( )
8. dinheiro ( ) 18. traição ( )
9. ciúme ( ) 19. leão ( )
10. tribunal ( ) 20. rapidez ( )
3. ADJETIVO
3.1 CONCEITO
3.2 COMO IDENTIFICAR UM ADJETIVO ISOLADO
EXERCÍCIOS II
SUBLINHE OS ADJETIVOS
a) feroz
b) inocência
c) duvidoso
d) frugal
e) vontade
f) pressão
g) puro
h) esperto
i) crucial
j) brusco
k) sensível
l) parco
m) legal
n) tristeza
o) honra
p) favorável
q) esforço
r) esforçado
s) mundo
t) mundial
u) aridez
v) claro
w) clareza
3.3 ADJETIVOS PÁTRIOS ou GENTÍLICOS
3.4 LOCUÇÃO ADJETIVA
3.5 ADJETIVOS ERUDITOS
3.6 FLEXÃO DOS ADJETIVOS SIMPLES
3.7 FLEXÃO DOS ADJETIVOS COMPOSTOS
3.8 MUDANÇA SEMÂNTICA NA INVERSÃO
EXERCÍCIOS III – Semântica
Assinale as frases em que ocorre mudança de sentido.

( ) Por ALGUM dinheiro ele seria capaz de vender a casa. Por dinheiro ALGUM ele seria capaz de
vender a casa.
( ) Belo Horizonte já foi uma LINDA cidade. Belo Horizonte já foi uma cidade LINDA.
( ) Sem dúvida, ela é uma GRANDE mulher. Sem dúvida, ela é uma mulher GRANDE.
( ) Aquela POBRE família tem muitos problemas. Aquela família POBRE tem muitos problemas.
( ) Comprei um BONITO carro. Comprei um carro BONITO.
( ) O ALTO traficante assusta a polícia. / O traficante ALTO assusta a polícia.
( ) O VELHO amigo é que socorreu o viciado. / O amigo VELHO é que socorreu o viciado.
3.9 GRAUS DO ADJETIVO
EXERCÍCIOS IV
Dê o grau dos adjetivos
1. Esta cidade é mais antiga do que a nossa. ________________________________________
2. Maria está extraordinariamente elegante. ________________________________________
3. Casimiro de Abreu é o mais terno dentre os nossos poetas. __________________________
4. Carlos é tão educado quanto a irmã. ____________________________________________
5. Esta cidade é antiquíssima. ____________________________________________________
6. Temos de resolver um problema dificílimo. _______________________________________
7. O garoto é tão inteligente quanto sua irmã. _______________________________________
8. O aluno é o mais inteligente da sala. __________________________________________
9. A cerveja está geladíssima. ________________________________________________
10.O político é muito influente. _______________________________________________
11.O leite está melhor que o café. ____________________________________________
12.Sou tão alto quanto você. ________________________________________________
13.O sol é maior do que a terra. ______________________________________________
14.A torre é altíssima. ______________________________________________________
15.Pedro é o menos alto de todos nós. __________________________________________
16.João é muito alto. ______________________________________________________
17.Este monte é o maior de todos. ____________________________________________
18.O jaguar é o mais perigoso dos carnívoros de nossas florestas. _______________________
19.Aquele piloto é muito veloz. ______________________________________________
20.Carlos é mais rápido do que João. ___________________________________________
4. ADVÉRBIO
4.1 CONCEITO
4.2 CLASSIFICAÇÃO DOS ADVÉRBIOS
DE AFIRMAÇÃO
sim, certamente, deveras, incontestavelmente, realmente, efetivamente.
DE DÚVIDA
acaso, porventura, quiçá, talvez, provavelmente, decerto.
DE INTENSIDADE
muito, assaz, bastante, mais, menos, tão, demasiado, meio, todo, completamente,
profundamente, demasiadamente, excessivamente, demais, nada, ligeiramente, levemente,
bem, mal.
DE LUGAR
abaixo, acima, acolá, cá, lá, aqui, aí, além, aquém, atrás, fora, afora, dentro, perto, longe,
adiante, diante, onde, avante, através, defronte, aonde, donde, detrás.
DE MODO
bem, mal, assim, depressa, devagar, como, adrede, debalde, alerta, calmamente, livremente,
propositadamente, selvagemente, e quase todos os advérbios terminados em –mente.
DE NEGAÇÃO
não, tampouco (também não)
DE TEMPO
agora, hoje, amanhã, depois, ontem, anteontem, já, sempre, amiúde, nunca, jamais, ainda,
logo, antes, cedo, tarde, ora, afinal, outrora, então, breve, entremente, brevemente,
imediatamente, raramente, finalmente, comumente, presentemente, diariamente,
concomitantemente, simultaneamente.
4.3 ADVÉRBIOS INTERROGATIVOS
4.4 LOCUÇÕES ADVERBIAIS

à noite; à tarde; às vezes; de dia; de manhã; de noite; de quando em quando; de vez em
quando; de tempos a tempos; em breve; por vezes; à direita; à esquerda; à distância; ao
lado; ao largo; de cima; de dentro; de fora; de longe; de perto; em baixo; em cima; para
dentro; para onde; por ali; por aqui; por dentro; por fora; por perto; a custo; à pressa; à
toa; à vontade; às avessas; às claras; às direitas; às escuras; ao acaso; a torto e a direito; ao
contrário; a sós; de bom grado; de cor; de má vontade; em geral; em silêncio; em vão; com
certeza; com efeito; de fato; na verdade; sem dúvida; de forma alguma; de maneira
nenhuma; de modo algum.
SUBSTANTIVO X ADJETIVO X ADVÉRBIO
EXERCÍCIOS V
Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, advérbio)
1. A cerveja que desce redondo.
2. A cerveja que desce gelada.
3. Ele é um rapaz bom.
4. O bom da vida é o cantar dos pássaros
5. João está no meio do estádio.
6. Comeu meia maçã.
7. Aquelas moças são meio atrapalhadas.
8. Ela mexe bonito.
9. Não faltam mulheres bonitas aqui.
10. O bonito desta paisagem é o verde.
11. Comprei um bonito terno verde.
12. Os fracos não são perseverantes.
13. Aquela moça só faz o bem.
14. Eles falam bem.
15. Eles gostavam de falar difícil.
16. Eles contam rápido.
17. Eles são rápidos.
18. Ela somou certo a conta.
19. Ele está certo.
20. O certo é isso.
5. NUMERAL
5.1 CONCEITO
5.2 TIPOS DE NUMERAL
1) CARDINAIS
2) ORDINAIS
3) FRACIONÁRIOS
4) MULTIPLICATIVOS
5.3. O NUMERAL ZERO
5.4 O NUMERAL AMBOS
5.5 SUBSTANTIVOS COLETIVOS NUMÉRICOS

1. par 10. quinquênio 19. bimestre
2. dezena 11. lustro 20. trimestre
3. dúzia 12. década 21. bimestre
4. vintena 13. milênio
5. centenário 14. centenário
6. grosa 15. tríduo
7. biênio 16. novena
8. triênio 17. quaresma
9. quadriênio 18. quarentena
5.6 EMPREGO DOS CARDINAIS PELOS ORDINAIS
EXERCÍCIOS VI
1. (FGV) “O século XX foi marcado por grandes guerras de repercussão mundial em razão de
seu alcance e do número de países envolvidos. Já o século XXI apresenta guerras locais ou
regionais, mas que de certa forma se tornam mundiais pelo número de espectadores. Isso se
dá graças à tecnologia de informação, que envolve direta ou indiretamente cidadãos de quase
todo o mundo”.
Lemos os numerais XX e XXI como cardinais (vinte, vinte e um); o numeral romano que deve
ser lido como ordinal é:
a) João XXIII;
b) Pio XII;
c) Pedro IV;
d) Capítulo XVI;
e) Século XV.
2. “Em maio, um abaixo-assinado, para que o parlamento extinga a lei ortográfica, tomou
a 82ª Feira do Livro de Lisboa.” O numeral ordinal destacado está corretamente escrito na
alternativa:
a) Oitogésima segunda.
b) Octogésima segunda.
c) Oitagésima segunda.
d) Octagésima segunda.
e) Octegésima segunda.
3. Somente dois atletas do Brasil conseguiram executar o salto triplo.
Os numerais em destaque na frase acima são classificados como, respectivamente:

a) Cardinal e multiplicativo
b) Ordinal e fracionário
c) Ordinal e multiplicativo
d) Cardinal e fracionário
e) Cardinal e ordinal
6. PRONOME
6.1 CONCEITO
6.2 CLASSIFICAÇÃO DOS PRONOMES
6.3 PRONOMES PESSOAIS
OBSERVAÇÃO
6.4 PRONOMES POSSESSIVOS
6.5 PRONOMES DEMONSTRATIVOS TRADICIONAIS
OUTROS PRONOMES DEMONSTRATIVOS
6.7 EMPREGO DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS TRADICIONAIS
EXERCÍCIOS VII
1. ____________________ ano de 2018, faremos muitas reformas. (Neste – Nesse)
2. Perto da porta ele dizia: _____________ porta aqui precisa de uma reforma. ____________
terá de ser feito rapidamente. ( Esta – Essa / Isto – Isso)
3. João, pare de falar e passe-me ________ pires. (este – esse)
4. Siga _______ : não case com ela. (isto – isso)
5. _______________ tempo, em que éramos jovens, tínhamos muitos sonhos. (Neste – Nesse
– Naquele)
6. Carlos e Pedro foram viajar; ____________ foi a Minas; _______________, ao Rio de
Janeiro. (este-esse-aquele)
EXERCÍCIOS VIII
1. Assinale a opção que completa adequadamente as lacunas da frase seguinte:
Os pesquisadores e o Governo frequentemente assumem posições distintas ante os problemas
nacionais: _______________ se preocupam com a fundamentação científica, enquanto
____________ se guia mais pelos interesses políticos.
a) aqueles, este
b) esses, aquele
c) estes, esse
d) estes, aquele
e) aqueles, aquele
2. No enunciado seguinte, observa-se a repetição dos antropônimos “Daniel” e “Neymar”:
“ A banana do Daniel primeiro reapareceu na mão de Neymar, também vítima de episódios

de racismo em estádios. Neymar escreveu na rede em defesa do colega e dele próprio ‘[...]
#somostodosmacacos e daí?’ Uma reação legítima, mas sem a maturidade do Daniel.” (§ 2)
Para evitá-la, pode-se fazer remissão à primeira ocorrência de cada um desses nomes,
empregando (com os ajustes porventura necessários):
a) Esse – este.
b) Aquele – este.
c) Este – segundo.
d) Aquele – outro.
e) Este – aquele.
Dificuldades no combate à dengue
A epidemia da dengue tem feito estragos na cidade de São Paulo. Só este ano, já foram
registrados cerca de 15 mil casos da doença, segundo dados da Prefeitura.
As subprefeituras e a Vigilância Sanitária dizem que existe um protocolo para identificar os

focos de reprodução do mosquito transmissor, depois que uma pessoa é infectada. Mas
quando alguém fica doente e avisa as autoridades, não é bem isso que acontece.
(Saúde Uol)
3. O texto emprega a forma do demonstrativo “este” em “Só este ano...” para referir-se a um
período atual de tempo.
Esse emprego se repete em:
a) “Estas vacinas são eficientes.”

b) “Este casaco que visto protege do frio.”
c) “João e Maria vieram, mas esta chegou de táxi.”
d) “Este é o resultado a que cheguei.”
e) “Este momento me traz preocupações.”
6.8 PRONOMES INDEFINIDOS
1. Referentes a pessoas
2. Referentes a coisas
3. Referentes a pessoas e a coisas todo, algum, vários, nenhum, certo, outro, muito,
pouco, quanto, um, qualquer, cada (invariável em gênero e número)
LOCUÇÕES PRONOMINAIS INDEFINIDAS
cada qual, cada um, qualquer um, quantos quer que, quem quer que, seja quem for,
seja qual for, todo aquele que, um ou outro.
6.9 PRONOMES INTERROGATIVOS
6.10 PRONOMES RELATIVOS
Emprego dos Pronomes Relativos

Para unirmos duas orações por meio de um pronome relativo qualquer, é indispensável que
elas tenham um ELEMENTO COMUM:
Ontem roubaram o quadro.

O quadro estava na parede da sala.
Elemento comum: O QUADRO. Aqui é possível a relativação.
1. QUE
2. QUEM
3. O QUAL
4. CUJO
5. ONDE
EXERCÍCIOS IX
Classifique os pronomes em destaque
(1) pessoal
(2) possessivo
(3) demonstrativo
(4) indefinido
(5) interrogativo
(6) relativo
1. Isto é muito para o nosso futuro. ( ) ( )
2. Não vá sem mim. ( )
3. Veja quem é. ( )
4. Quem está falando essa bobagem? ( ) ( )
5. São pessoas a quem queremos muito. ( )
6. Havia muita gente. ( )
7. Alguém os viu? ( )
8. A que falou tem pouca razão. (...) ( )
9. Guardei o que é vosso. (...) (...)
10. Cada homem que vem aqui diz algo diferente. ( ) ( ) ( )
11. Aquela calça cujos bolsos estavam rasgados foi outra que estava com problemas. ( ) ( ) ( ) ( )
12. Que ele disse? ( ) ( )
13. Nós a trouxemos para você. ( ) ( ) ( )
14. Tal medida não poderá ser tomada. ( ) ( )
15. Meu vizinho não é este cara que pensam. ( ) ( ) ( )
7. VERBO
7.1 CONCEITO
7.2 MODOS E TEMPOS VERBAIS
7.3 PESSOA E NÚMERO
7.4 FORMAS NOMINAIS
7.5 VOZES VERBAIS
7.6 VERBOS AUXILIARES
7.8 CONJUGAÇÃO
7.9 VERBOS REGULARES
7.10 VERBOS IRREGULARES
7.11 VERBOS ANÔMALOS
7.12 VERBOS DEFECTIVOS
7.13 VERBOS PRONOMINAIS
7.14 VERBOS ABUNDANTES
7.15 VERBOS COM PARTICÍPIO SOMENTE REGULAR
7.16 VERBOS COM PARTICÍPIO SOMENTE IRREGULAR
8. PREPOSIÇÃO
8.1 CONCEITO
8.2 PREPOSIÇÕES ESSENCIAIS
LOCUÇÕES PREPOSITIVAS
ao lado de através de
antes de de acordo com
além de com respeito a
adiante de por causa de
a respeito de quanto a
a despeito de respeito a
acima de junto a
abaixo de em atenção a
depois de graças a
em torno de
9. CONJUNÇÃO
9.1 CONCEITO
9.2 CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
9.3 CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS
9.4 LOCUÇÕES CONJUNTIVAS
10. INTERJEIÇÃO
10.1 CONCEITO
CLASSIFICAÇÃO DAS INTERJEIÇÕES
alegria: ah! oh!

desejo: oxalá! tomará!
dor: ai! ui!
chamamento: ó! alto! psiu!
silêncio: psiu!
advertência: cuidado! alerta!
incredulidade: ora! adeus!
aclamação: viva!
dúvida: hum! capaz!
admiração: puxa! caramba! credo! nossa! xi!
impaciência: puxa vida! ora bolas!
animação: força! vamos!
aplauso: bravo! boa! isso! muito bem!
desacordo: quê! não!
desapontamento: ué!
alívio: ufa!
apelo: socorro! misericórdia!
indignação: fora! morra! abaixo!
reprovação: francamente!
despedida: tchau! até logo! adeus!
medo: cruzes! ui!
desculpa: perdão!
pena: coitado! que pena! pobre dele!
agradecimento: grato! obrigado!
OBSERVAÇÕES FINAIS
CLASSES DO “A”
a) Artigo Definido:
b) Pronome Pessoal Oblíquo:
c) Pronome Demonstrativo:
d) Preposição:
EXEMPLOS
CLASSED DO “O”
a) Artigo Definido:
b) Pronome Pessoal Oblíquo:
c) Pronome Demonstrativo:
EXEMPLOS
GABARITOS:
EXERCÍCIOS I
Classifique os substantivos: 1 – abstrato 2 – concreto
1. cavalo ( 2 ) 11. erro ( 1 )
2. árvore ( 2 ) 12. medo ( 1 )
3. tristeza ( 1 ) 13. ódio ( 1 )
4. lápis ( 2 ) 14. água ( 2 )
5. culpa ( 1 ) 15. saci ( 2 )
6. pesca ( 1 ) 16. fingimento ( 1 )
7. saudade ( 1 ) 17. Brasil ( 2 )
8. dinheiro ( 2 ) 18. traição ( 1 )
9. ciúme ( 1 ) 19. leão ( 2 )
10. tribunal ( 2 ) 20. rapidez ( 1 )
EXERCÍCIOS II
Sublinhe os adjetivos da lista abaixo.
a) feroz
b) inocência
c) duvidoso
d) frugal
e) vontade
f) pressão
g) puro
h) esperto
i) crucial
j) brusco
k) k)sensível
l) parco
m) legal
n) tristeza
o) honra
p) favorável
q) esforço
r) esforçado
s) mundo
t) mundial
u) aridez
v) claro
w) clareza
EXERCÍCIOS III
Assinale as frases em que ocorre mudança de sentido.
( X ) Por ALGUM dinheiro ele seria capaz de vender a casa. Por dinheiro ALGUM ele seria capaz
de vender a casa.
( ) Belo Horizonte já foi uma LINDA cidade. Belo Horizonte já foi uma cidade LINDA.
( X ) Sem dúvida, ela é uma GRANDE mulher. Sem dúvida, ela é uma mulher GRANDE.
( X ) Aquela POBRE família tem muitos problemas. Aquela família POBRE tem muitos
problemas.
( ) Comprei um BONITO carro. Comprei um carro BONITO.
( X ) O ALTO traficante assusta a polícia. / O traficante ALTO assusta a polícia.
( X ) O VELHO amigo é que socorreu o viciado. / O amigo VELHO é que socorreu o viciado.
EXERCÍCIOS IV
Dê o grau dos adjetivos
1. Esta cidade é mais antiga do que a nossa. - COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
2. Maria está extraordinariamente elegante. - SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO
3. Casimiro de Abreu é o mais terno dentre os nossos poetas. - SUPERLATIVO RELATIVO DE
SUPERIORIDADE
4. Carlos é tão educado quanto a irmã. – COMPARATIVO DE IGUALDADE
5. Esta cidade é antiquíssima. – SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO
6. Temos de resolver um problema dificílimo. - SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO
7. O garoto é tão inteligente quanto sua irmã. - COMPARATIVO DE IGUALDADE
8. O aluno é o mais inteligente da sala. - SUPERLATIVO RELATIVO DE SUPERIORIDADE
9. A cerveja está geladíssima. - SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO
10. O político é muito influente. SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO
11. O leite está melhor que o café. - COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
12. Sou tão alto quanto você. - COMPARATIVO DE IGUALDADE
13. O sol é maior do que a terra. - COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
14. A torre é altíssima. - SUPERLATIVO ABSOLUTO SINTÉTICO
15. Pedro é o menos alto de todos nós. COMPARATIVO DE INFERIORIDADE
16. João é muito alto. - SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO
17. Este monte é o maior de todos. - SUPERLATIVO RELATIVO DE SUPERIORIDADE
18. O jaguar é o mais perigoso dos carnívoros de nossas florestas. SUPERLATIVO RELATIVO DE
SUPERIORIDADE
19. Aquele piloto é muito veloz. SUPERLATIVO ABSOLUTO ANALÍTICO
20. Carlos é mais rápido do que João. - COMPARATIVO DE SUPERIORIDADE
EXERCÍCIOS V
Classifique a classe gramatical das palavras destacadas (substantivo, adjetivo, advérbio)
1. A cerveja que desce redondo. ADVÉRBIO
2. A cerveja que desce gelada. ADJETIVO
3. Ele é um rapaz bom. ADJETIVO
4. O bom da vida é o cantar dos pássaros. SUBSTANTIVO/SUBSTANTIVO
5. João está no meio do estádio. SUBSTANTIVO
6. Comeu meia maçã. ADJETIVO
7. Aquelas moças são meio atrapalhadas. ADVÉRBIO
8. Ela mexe bonito. ADVÉRBIO
9. Não faltam mulheres bonitas aqui. ADJETIVO
10. O bonito desta paisagem é o verde. SUBSTANTIVO/SUBSTANTIVO
11. Comprei um bonito terno verde. ADJETIVO/ADJETIVO
12. Os fracos não são perseverantes. SUBSTANTIVO/ADJETIVO
13. Aquela moça só faz o bem. SUBSTANTIVO
14. Eles falam bem. ADVÉRBIO
15. Eles gostavam de falar difícil. ADVÉRBIO
16. Eles contam rápido. ADVÉRBIO
17. Eles são rápidos. ADJETIVO
18. Ela somou certo a conta. ADVÉRBIO
19. Ele está certo. ADJETIVO
20. O certo é isso. SUBSTANTIVO
EXERCÍCIOS VI
1. C
2. B
3. A
EXERCÍCIOS VII
1. ________NESTE____________ ano de 2018, faremos muitas reformas. (Neste – Nesse)
2. Perto da porta ele dizia: ______ESTA_______ porta aqui precisa de uma reforma.
_____ISSO_______ terá de ser feito rapidamente. ( Esta – Essa / Isto – Isso)
3. João, pare de falar e passe-me ____ESSE____ pires. (este – esse)
4. Siga __ISTO_____ : não case com ela. (isto – isso)
5. __________NAQUELE_____ tempo, em que éramos jovens, tínhamos muitos sonhos. (Neste
– Nesse – Naquele)
6. Carlos e Pedro foram viajar; _______ESTE_____ foi a Minas; _______AQUELE________, ao
Rio de Janeiro. (este-esse-aquele)A
EXERCÍCIOS VIII
1. A
2. E
3. E
EXERCÍCIOS IX
Classifique os pronomes em destaque
(1) pessoal
(2) possessivo
(3) demonstrativo
(4) indefinido
(5) interrogativo
(6) relativo
1. Isto é muito para o nosso futuro. ( 3 ) ( 2 )

2. Não vá sem mim. ( 1 )
3. Veja quem é. ( 4 )
4. Quem está falando essa bobagem? ( 5 ) ( 3 )
5. São pessoas a quem queremos muito. ( 6 )
6. Havia muita gente. ( 4 )
7. Alguém os viu? ( 4 )
8. A que falou tem pouca razão. ( 3 ) ( 4 )
9. Guardei o que é vosso. ( 1 ) ( 2 )
10. Cada homem que vem aqui diz algo diferente. ( 4 ) ( 6 ) ( 4 )
11. Aquela calça cujos bolsos estavam rasgados foi outra que estava com problemas. ( 3 ) ( 6 ) ( 4 ) ( 6 )
12. Que ele disse? ( 5 ) ( 6 )
13. Nós a trouxemos para você. ( 1 ) ( 1 ) ( 1 )
14. Tal medida não poderá ser tomada. ( 3 ) ( )
15. Meu vizinho não é este cara que pensam. ( 2 ) ( 3 ) ( 6 )
CLASSES DE PALAVRAS – PARTE I
1. Na frase “Foi melancólico o 1º de Maio 3. Encontramos um pronome indefinido

deste ano”, o emprego do demonstrativo em:
“este” se justifica pela mesma razão que na a) Sabíamos o que você deveria dizer-lhe
seguinte frase: ao chegar da festa.
a) João e Mário partiram, mas só este foi b) Foram amargos aqueles minutos, desde
de ônibus; que resolveu abandoná-las.
b) Não me venha com este pedido de no- c) A nós, provavelmente, enganariam, pois
vo; nossa participação foi ativa.
c) Passo por este momento com muita d) Muitas horas depois, eles ainda perma-
revolta; neciam esperando o resultado.
d) Este é o meu e esse é o seu! e) Meu livro sumiu.
e) Este livro não me pertence.
4. A expressão destacada que NÃO se
2. De acordo com a norma-padrão da Lín- classifica como pronome indefinido é
gua Portuguesa e em relação às classes de a) “...isso é típico daqueles mais arrogan-
palavras, assinale a alternativa que apre- tes...”
senta, respectivamente, no trecho, a classi- b) “Desse fracasso ninguém escapa...”
ficação correta dos vocábulos destacados. c) “...o fracasso é visto como al-
“Ninguém1 sabe exatamente como se de- go embaraçoso...”
senvolve o processo2 da artri- d) “Todo gênio passa pelas dores do pro-
te, mas sabemos
3
que há pessoas cesso...”
mais suscetíveis4 . e) “...para quem tudo dá certo...”
a) 1. substantivo/ 2. adjetivo/ 3. preposi- 5. Assinale a alternativa cuja expressão

ção/ 4. adjetivo destacada funciona como pronome indefi-
b) 1. pronome indefinido/ 2. substantivo/ nido
3. conjunção/ 4. adjetivo a) “Existem aqui ecos do que ocorre com o
c) 1. pronome indefinido/ 2. adjetivo/ 3. aquecimento...”
preposição/ 4. substantivo b) “Poucos debates na nossa era são tão
d) 1. pronome indefinido/ 2. substantivo/ importantes.”
3. conjunção/ 4. substantivo c) “...Owen Paterson, propôs que seu país
e) 1. substantivo/ 2. adjetivo/ 3. conjun- deveria liderar...”
ção/ 4. substantivo d) “...que não é afiliado a qual-
quer empresa.”
e) “...mostrando os efeitos “catastróficos”
de tal ciência...”
6. A alternativa em que há o emprego de 10. Assinale a alternativa cujo pronome

pronome indefinido é NÃO foi classificado corretamente.
a) “...tinham algum transtorno mental...” a) “...estão mudando isso de forma radi-
b) “Aceitar essa ideia é o primeiro passo...” cal...” (demonstrativo)
c) “...ocorridos no meu círculo de rela- b) “...estão tirando de seus resultados...”
ções...” (possessivo)
d) “...mas isso poderia ser evitado...” c) “Se este for mesmo o caso...” (demons-
e) “...do suicídio, prometido pa- trativo)
ra este ano.” d) “...todos te-
mos nossos compromissos...” (possessivo)
7. Na expressão “Muitas pessoas” (l.10), a e) “...ocorre antes de estarmos cien-
palavra tes dela.” (possessivo)
“Muitas” indica intensidade.
( ) Certo ( ) Errado 11. Assinale o item em que
o pronome grifado tenha sua classificação
8. Na frase “Aleteia e a avó são como as morfológica CORRETA entre parênteses:
montanhas:”, o pronome que substitui a) “... Creio firmemente que o confinamen-
corretamente a expressão grifada é: to em si mesmo...” (pronome pessoal do
a) ela. caso reto).
b) eles. b) “... artistas surgirão das ruínas ainda
c) nós. não reconstruídas do mundo para cantar e
d) elas. contar a beleza e reconstruí-
e) vós lo livre...” (pronome de tratamento).
c) “... e os que aguardaram em lágrimas
9. No trecho “casa ao lado, onde” (. 9-10) a a sua chegada imprevisível...” >(pronome
palavra onde pode ser substituída, sem possessivo).
alteração de sentido e mantendo-se a d) “... Parece tão vago, tão gratuito, e no
norma-padrão, por entanto eu o sinto de maneira tão fa-
a) que tal!” (pronome indefinido).
b) cuja e) “... Não se trata de desencantá-la, por-
c) em que que creio na sua aparição espontâ-
d) o qual nea...” (pronome demonstrativo).
e) no qual
12. O vocábulo dela (linha 06) é formado 15. Em qual dos períodos abaixo, a troca de
pela ___________da __________ com o posição entre a palavra sublinhada e o
pronome ________________ ela. substantivo a que se refere mantém o sen-
tido?
Assinale a alternativa que completa, corre- a) Algum autor desejava a minha opinião
ta e respectivamente, as lacunas do trecho sobre o seu trabalho.
acima. b) O mesmo porteiro me entregou o paco-
a) contração – preposição – possessivo te na recepção do hotel.
b) combinação – conjunção – demonstra- c) Meu pai procurou uma certa pessoa
tivo para me entregar o embrulho.
c) contração – conjunção – possessivo d) Contar histórias é uma prazerosa forma
d) combinação – preposição – pessoal de aproximar os indivíduos.
e) contração – preposição – pessoal e) Grandes poemas épicos servem para
perpetuar a cultura de um povo.
13. Dentre as frases abaixo, marque aquela
em que há uso de pronome possessivo: 16. O fragmento do texto em que o vocá-
a) Pegou os processos com ele. bulo em destaque foi substantivado é:
b) Você precisa aprender as novas regras. a) “sua imagem foi literalmente apagada
c) A mãe chegou ontem de Londrina. de fotografias dos líderes da revolução” ( l
d) O mal foi este: criar os filhos como prín- 2-3)
cipes. b) “A técnica usada para eliminar
e) Nossa família veio assim que soube. o Trotsky” ( l7)
c) “Existe até uma técnica para retocar a
14. “É a sua sensibilidade sem tamanho.” imagem em movimento” ( l 18-19)
O pronome destacado anteriormente é: d) “Se a prova fotográfica não vale mais
a) Pessoal. nada nestes novos tempos inconfiáveis,
b) Possessivo. a assinatura muito menos” ( l 28-30)
c) Demonstrativo. e) “E se eu estiver fazendo a barba e esco-
d) Indefinido. vando os dentes de um impostor, de
e) Interrogativo. um eu apócrifo?” ( l 43-45)
17. Em relação ao plural dos substantivos, 20. No que respeita ao gênero, compor-
assinale a alternativa correta. tam-se como “comandante” (§ 1) todos os
a) Para pagar uma promessa, a senhora substantivos relacionados em:
subiu de joelhos os degrais da catedral. a) vítima – artista – atendente
b) Os novos escrivões serão nomeados na b) camarada – testemunha – dentista
próxima segunda-feira. c) pianista – cliente – colegial
c) Os cidadões votaram e elegeram aquele d) estudante – colega – indivíduo
candidato para presidente. e) cônjuge – criança – pessoa
d) A professora preferia usar gizes colori-
dos para explicar a matéria na lousa. 21. Apenas em uma das opções abaixo o
e) O time de futebol recebeu muitos tro- substantivo se flexiona no plural da mesma
féis na última década. forma que a palavra destacada em: “Have-
rá telas e BOTÕES do Último Computador
18. Indique o verso em que ocorre um ad- [...]”.Aponte-a.
jetivo antes e outro depois de um substan- a) bênção.
tivo: b) órfão.
a) O que varia é o espírito que as sente c) cristão.
b) Mas, se nesse vaivém tudo parece igual d) cidadão.
c) Tons esquivos e trêmulos, nuanças e) melão.
d) Homem inquieto e vão que não repou-
sas! 22. Quanto à classe gramatical das palavras
e) Dentro do eterno giro universal sublinhadas, tem-se a correspondência
correta em:
19. Assinale a alternativa em que os vocá- a) “Hoje eles já não nos assustam tanto.”
bulos pertençam, respectivamente, às clas- (7º§) – preposição
ses de palavras: pronome, verbo, substan- b) “Os Outros ainda dizem mentiras de
tivo. nós.” (7º§) – substantivo
a) nós – dessa – gripe c) “Nada podia ser mais danoso…” (2º§) –
b) o que – pegar – dessa pronome demonstrativo
c) hoje – cuidar – governo d) “Você vai na festa com essa calça toda
d) até – vamos – dengue furada?” (4º§) – pronome indefinido
e) isso – cuidou – dengue e) “… para nos ver livres daquela persegui-
ção.” (2º§) – conjunção subordinativa final
23. No período – Quase igual ao horror 25. Em qual alternativa não é possível
pelos cães conhecidos, ou de conhecidos, identificar se o ser ao qual o substantivo
cuja lambida fria, na intimidade que lhes em destaque se refere é masculino ou fe-
tenho sido obrigado a conceder, tantas minino?
vezes, me provoca uma incontrolá- a) A agente de turismo me garantiu que o
vel repugnância. –, os termos em desta- hotel é excelente.
que, conforme o contexto que determina b) A cliente reclamou do péssimo atendi-
seus usos, classificam-se, respectivamente, mento ao gerente do banco.
como c) O público aplaudiu muito
a) adjetivo, adjetivo e substantivo. a intérprete quando o espetáculo termi-
b) substantivo, adjetivo e substantivo. nou.
c) adjetivo, substantivo e substantivo d) Depois de várias ameaças anônimas,
d) adjetivo, adjetivo e adjetivo. a testemunha passou a receber proteção
e) substantivo, substantivo e adjetivo policial.
24. Analise os termos grifados quanto à 26. De acordo com a norma-padrão da

classificação gramatical "Nem fotos, nem Língua Portuguesa e em relação ao plural
documentos. Camila não tem certidão de dos substantivos, assinale a alternativa
nascimento, o que impede o acesso aos correta.
direitos mais elementares." Os vocábulos Hoje, estava tão cansado que deixei passar
são, respectivamente, vários ônibus até encontrar um vazio e
a) artigo, verbo e adjetivo. poder ir sentado.
b) conjunção, verbo e substantivo. a) De hoje em diante, para emagrecer, vou
c) conjunção, substantivo e adjetivo. subir todos os degrais do meu edifício a pé.
d) preposição, substantivo e adjetivo. b) Tenho três primos bem loirinhos, pare-
e) preposição, substantivo e substantivo. cem três alemãozinhos.
c) Toda vez que vou à padaria, fico em
dúvida de quantos pãozinhos comprar.
d) Fiquei encantada com aqueles edificei-
zinhos nas montanhas, cheios de florezi-
nhas amarelas.
27. De acordo com a variante de prestígio, 30. Da mesma forma que temos o adjetivo
a única palavra que não expressa a flexão composto “judaico- cristã”, poderíamos ter
nominal de plural exatamente como “par- outro adjetivo composto formado com os
ticipação” é: adjetivos “técnica e científica”, no segundo
a) inclusão parágrafo.
b) cidadão
c) constituição Nesse caso, assinale a opção que indica a
d) promulgação forma correta desse adjetivo.
e) desconstrução a) Técnico-científica.
b) Científica-técnica.
28. No trecho, - Eu vejo milhões de estre- c) Científica-técnico.
las, Holmes., a palavra em destaque faz d) Técnica-científica.
parte de qual classe gramatical? e) Técnico-cientifico.
a) Adjetivo
b) Advérbio 31. “Cão de guarda enorme”
c) Substantivo Sobre a palavra "enorme", pode-se afirmar
d) Artigo indefinido que:
e) Pronome indefinido a) é um adjetivo uniforme em relação à
flexão de gênero.
29. No título do texto – Como evitar que b) é um advérbio de intensidade.
motoristas bêbados fiquem impunes... – a c) é um adjetivo que se encontra no su-
palavra motoristas é um substantivo. perlativo absoluto sintético.
d) é um advérbio de exclusão,
O mesmo emprego se dá com a palavra em e) é um adjetivo em modo superlativo
destaque na alternativa: analítico de inferioridade.
a) O Brasil possui uma legislação que difi-
culta. . . (1.º parágrafo) 32. “Ele me observa, incrédulo” (L. 21), a
b) … a lei é falha. (2.º parágrafo) palavra que substitui o termo destacado,
c) Sem o teste, não há como se punir com sem haver alteração de sentido, é
rigor. (2.º parágrafo) a) feliz
d) “Do jeito que está, não existe b) inconsciente
Lei Seca no País”… (2.º parágrafo) c) indignado
e) Os números mostram a ineficácia d) cético
do atual Código de Trânsito. (3.º parágrafo) e) furioso
33. Assinale a alternativa em que a palavra 36. A expressão destacada que NÃO indica
sublinhada, no excerto dado, NÃO pode ser tempo é
classificada como adjetivo: a) “...mortes entre os jo-
a) [...] será capaz de suprir as atuais ne- vens, especialmente nos países...”
cessidades [...] b) “...Mais recentemente, me admiro com
b) [...] desde que haja um preço fixo por a coragem...”
megawatt/hora [...] c) “...diagnosticar precocemente doenças
c) [...] regionalidades no se- mentais.”
tor energético [...] d) “...O que temos até então é um manu-
d) O potencial hídrico do Brasil é suficien- al...”
te [...] e) “...um milhão de pessoas mor-
e) [...] suscetível ao problema de falta de rem anualmente...”
chuva.
37. Em – Você podia me dar os 25 centa-
34. Considere as frases do texto. vos agora e evitar a humilhação depois! –,
• As pessoas são tão egocêntricas. os termos destacados expressam, respecti-
• O mundo seria bem melhor se elas paras- vamente, circunstâncias de
sem de pensar nelas mesmas... a) afirmação e de afirmação
b) intensidade e de afirmação.
É correto afirmar que os advérbios desta- c) tempo e de tempo.
cados nas frases expressam circunstância d) modo e de causa.
de e) tempo e de modo.
a) dúvida.
b) negação 38. Em “oxalá concluas a viagem” (L.8-9), o
c) intensidade. vocábulo “oxalá” pode ser substituído
d) modo. por tomara que, mantendo-se, assim, o
e) afirmação. sentido do trecho em que se insere.
( ) Certo ( ) Errado
35. No trecho do Texto I “Só de experimen-
tar fiquei suando” (L. 34), a palavra desta- 39. Todas as expressões destacadas a se-
cada tem o mesmo sentido em: guir funcionam como artigo definido, EX-
a) Não o deixem só! CETO
b) Ele andou só. a) “...sendo os humanos do jeito que
c) Eles compraram só pelo prazer de com- são...”
prar. b) “...confrontarmos os desafios da vida...”
d) O ser humano está muito só. c) “...são os que tiveram que trabalhar...”
e) O homem sentiu-se só naquele lugar d) “...ensinar os menos habilidosos...”
frio. e) “...são os ídolos de todos...”
40. Assinale a alternativa em que o vocábu- 42. Escolha a alternativa CORRETA que
lo “a", destacado nas opções abaixo, seja apresenta um exemplo de verbo defectivo:
exclusivamente um artigo. a) Cantar.
a) “conta a um jornal sua conversa com b) Abolir.
um índio jivaro," c) Dizer.
b) “desses que sabem reduzir a cabeça de d) Guiar.
um morto"
c) “Queria assistir a uma dessas opera- 43. Observe os verbos destacados da fra-
ções" se: “Se os assassinatos com armas de
d) “ele tinha contas a acertar com um fogo são uma face da violência vivida na
inimigo" nossa sociedade, ela não é a única.” Eles
e) “uma viagem de exploração à América são classificados como:
do Sul" a) Abundantes.
41. No trecho: “E as palavras na folha do b) Anômalos.
papel””, o termo destacado morfologica- c) Defectivos.
mente é um d) Regulares
a) adjetivo. e) Especiais.
b) pronome.
c) artigo. 44. Em “...são altamente cancerígenos.”, a
d) numeral. expressão expressa
e) verbo. a) modo.
b) condição.
c) meio.
d) intensidade.
e) finalidade.
GABARITO:
1. C 11. C 21. E 31. A 41. C
2. B 12. E 22. B 32. D 42. B
3. D 13. E 23. A 33. E 43. B
4. A 14. B 24. C 34. C 44. D
5. D 15. D 25. D 35. C
6. A 16. E 26. A 36. A
7. E 17. D 27. B 37. C
8. D 18. E 28. C 38. C
9. C 19. E 29. A 39. C
10. E 20. C 30. A 40. B
Classes de Palavras – PARTE II
1. Observe a oração abaixo e assinale a 2. Assinale a alternativa em que os dois

alternativa correta, de acordo com as termos sublinhados pertencem à mesma
classes gramaticais: classe gramatical.
“Os mais pobres, dizem, a) Caso a teoria da relatividade especial
usarão caixas de papelão para estivesse correta, a teoria da gravidade de
acondicionar o lixo orgânico.” Newton estaria errada, pois esta concebia
espaço e tempo invariáveis, enquanto
a) “Os” e “o” são pronomes. aquela, relativos. — Há uma imagem do
b) “para” e “caixas” são substantivos cientista que se tornou muito popular em
simples. livros escolares.
c) “pobres” e “orgânico” são adjetivos. b) O trabalho do cientista envolve mais
d) “lixo” e “papelão” são adjetivos. esforço físico e intelectual do que
e) “mais” e “de” são preposições. inspirações divinas. — Daí nasceu a famosa
teoria da relatividade geral, que substituiu
a cosmologia newtoniana.
c) Ele então formulou a hipótese de que o
espaço não seria plano, mas curvo, e que a
massa e energia dos corpos celestes o
deformariam, criando o campo
gravitacional.
d) Tem-se, assim, a impressão da
ciência como um conjunto de descobertas
definitivas, que não demandariam gastos
inúteis ou mal-empregados, de tempo e
dinheiro. — o “erro” de Einstein talvez
tenha possibilitado mais avanços da ciência
contemporânea do que qualquer outro
acerto.
e) A publicação vai divulgar um pouco do
“lado B” da ciência: experimentos que não
deram certo e teorias que foram deixadas
de lado. — São, na verdade,
hipóteses plausíveis, formalizadas em
teorias até interessantes, mas que não
passaram nos testes indutivos e, por isso,
foram recusadas pela comunidade
acadêmica.
3. Na frase A altitude da sede é de 643m., 5. As palavras sublinhadas na frase Nesses

as palavras sublinhadas são classificadas, últimos quarenta anos, a vida nas cidades
respectivamente, como mudou., de acordo com a sua classe
a) adjetivo e adjetivo. gramatical, classificam-se,
b) adjetivo e substantivo. respectivamente, como:
c) substantivo e substantivo. a) advérbio – preposição – numeral.
d) advérbio e substantivo. b) adjetivo – preposição – advérbio.
e) substantivo e advérbio. c) numeral – artigo – verbo.
d) substantivo – artigo – substantivo.
4. Todas as palavras abaixo, considerando e) substantivo – preposição – substantivo.
o contexto em que se encontram,
pertencem à mesma classe gramatical, 6. Na frase É muito comum enxergá-las
MENOS: como um recurso natural existente para o
a) italianos — na frase O início da nosso prazer., a palavra muito é
colonização de Vila Lângaro deu-se por classificada como
volta de 1899, quando os primeiros a) numeral.
imigrantes italianos chegaram, vindos de b) substantivo.
Antônio Prado e Caxias do Sul, oriundos c) pronome.
da região de Vicenza, na Itália.. d) advérbio.
b) terras — na frase As primeiras famílias e) adjetivo.
a colonizarem nossas terras foram os
irmãos Lângaro, que fizeram uma longa
viagem, e compraram terras no centro de
Vila Lângaro, terras estas que pertenciam
a Antero Boeira..
c) comunidades — na frase A área
territorial do município é de 152,17 km²,
distribuídos em 10 comunidades..
d) habitantes — na frase O município tem
cerca de 2.230 habitantes, fica distante
327 km da capital do estado, Porto Alegre,
e faz parte da AMUNOR - Associação dos
Municípios do Nordeste Rio- Grandense..
e) culturas — na frase As culturas
predominantes são o milho e a soja, mas
cultivam-se também dentre outras
culturas o trigo e a cevada..
7. Avalie as seguintes afirmações a respeito 8. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2,

da palavra a. associando a classe gramatical ao vocábulo
I – Na frase De nada adianta chamar os em destaque.
pais para reclamar que a criança é Coluna 1
"terrível" ou tentar ensiná-los a educá-la. 1. Substantivo.
— a palavra a sublinhada é um artigo 2. Adjetivo.
feminino definido. 3. Numeral.
II – Na frase É preciso ainda ter paciência 4. Pronome.
com os que se mostrarem agressivos, pois,
Coluna 2
com certeza, eles se sentem angustiados
( ) Sobre o Brasil, a organização apontou
em relação a si mesmos, a seus filhos e
três avanços fundamentais: as Audiências
aos profissionais e estão, portanto, numa
de Custódia, o Estatuto da Pessoa com
posição defensiva. — as duas ocorrências
Deficiência e as políticas em relação a
da palavra a sublinhada são preposições.
refugiados.
III – Na frase O que se pode fazer é apenas
( ) O número de pessoas abrigadas em
concordar em experimentar diferentes
território brasileiro dobrou nos últimos dez
estratégias mais coerentes com o
anos e hoje passa de 8400.
desenvolvimento socioafetivo da criança e
( ) César Muñoz, pesquisador cujo principal
que atendam às necessidades dela., na
trabalho foi documentar a situação
palavra às sublinhada, ocorre a contração
prisional no Brasil, chama a atenção para
do artigo definido feminino as com a
as facções criminosas dentro dos presídios
preposição a.
e a necessidade de criar espaços neutros.
( ) César Muñoz, pesquisador cujo principal
trabalho foi documentar a situação
a) Apenas I.
prisional no Brasil, chama a atenção para
b) Apenas II.
as facções criminosas dentro dos presídios
c) Apenas I e II.
e a necessidade de criar espaços neutros,
d) Apenas II e III.
em que os presos possam ter a liberdade de
e) I, II e III.
não fazer parte de nenhuma facção, e que
separe quem está esperando julgamento
de quem está condenado.
( ) Só na primeira metade de 2014,
ocorreram 280 mortes.

a) 1 – 2 – 3 – 1 – 3.
b) 3 – 2 – 2 – 4 – 1.
c) 3 – 3 – 4 – 4 – 1.
d) 2 – 3 – 1 – 1 – 2.
e) 4 – 2 – 1 – 4 – 3.
9. Qual das palavras destacadas nas frases 12. Analise as afirmações que são feitas em
das alternativas abaixo NÃO é um relação às diferentes ocorrências de que e
advérbio? sua classificação morfológica.
a) Cientistas detectaram, em amostras de
saliva e urina de pacientes, a presença do I – Em Depois de maio, a revolução sexual,
vírus Zika em sua forma ativa, isto é, ainda a horizontalização da autoridade, a
capaz de se multiplicar. docilização do poder e a feminilização da
b) O anúncio foi feito em fevereiro em uma cultura, que antes ocupavam um lugar
coletiva de imprensa na Fundação Oswaldo periférico, tornam-se gradualmente a
Cruz (Fiocruz), onde a descoberta foi nossa nova forma de vida. — a ocorrência
realizada. de que é um advérbio.
c) Até agora, já se sabia que era possível II – Em Nossa paixão mais inútil pela
encontrar fragmentos do material genético identidade exclui do cálculo cotidiano que
do Zika nesses fluidos corporais. a loucura existe. — a ocorrência de que é
d) É uma evidência mais robusta. um pronome relativo.
e) A descoberta aumenta os rumores III – Em Aqueles que já atenderam pessoas
sobre a possibilidade de transmissão da com um sintoma como a cleptomania
doença pelo contato com os fluidos – uma podem dizer como nossa cultura policial
hipótese ainda sem comprovação simplesmente descredita da existência
científica. desta forma de loucura. — a ocorrência de
que é um pronome relativo.
10. Qual das palavras abaixo é um
substantivo feminino? Quais estão INCORRETAS?
a) Talheres. a) Apenas I.
b) Anúncio. b) Apenas II.
c) Amostras. c) Apenas III.
d) Fragmentos. d) Apenas I e II.
e) Rumores. e) I, II, III.
11. Assinale a alternativa que apresenta,

correta e respectivamente, a classificação
gramatical das palavras sublinhadas na
frase abaixo.
É especialmente preocupante a falta de
atenção dos pais nos filhos em momentos
extremamente importantes do dia.
a) Advérbio; substantivo; adjetivo.
b) Adjetivo; adjetivo; adjetivo.
c) Adjetivo; substantivo; substantivo.
d) Advérbio; adjetivo; substantivo.
e) Advérbio; substantivo; advérbio.
13. Em relação à classificação dos 14. Levando em consideração a classe

advérbios sublinhados em frases, relacione gramatical das seguintes palavras, assinale
a Coluna 1 à Coluna 2. a que NÃO é uma preposição.
Coluna.1 a) até — na frase É verdade que tem
1. Dúvida. muita gente que não gosta de levantar
2. Intensidade. junto com o Sol e prefere dormir até mais
3. Modo. tarde..
4. Tempo. b) de (ambas as ocorrências) — na frase
Existem pessoas que gostam mesmo é de
Coluna.2
madrugar e realizar suas atividades de
( ) Nas cidades, os dias são mais escuros e
manhã bem cedo.
as noites, mais claras – isso quer dizer que
c) com — na frase Provavelmente,
a população fica acordada até mais tarde
alguém que vive em zonas rurais mais
e, no dia seguinte, também tem a
remotas vai dormir quando anoitecer, mas
necessidade de despertar tardiamente,
o mesmo não acontece com os moradores
mas os compromissos matinais impedem.
da cidade grande, que podem ler ou
( ) Provavelmente, alguém que vive em
assistir TV até mais tarde..
zonas rurais mais remotas vai dormir
d) sobre — na frase Para fazer esse
quando anoitecer, mas o mesmo não
estudo, os pesquisadores aplicaram um
acontece com os moradores da cidade
questionário com perguntas básicas sobre
grande, que podem ler ou assistir TV até
os hábitos dos moradores das cidades de
mais tarde com a ajuda da eletricidade.
São Paulo, no Brasil, e de Londres, na
( ) É verdade que tem muita gente que
Inglaterra..
não gosta de levantar junto com o Sol e
e) a — na frase Dormir bem à noite é
prefere dormir até mais tarde, mas
essencial para manter a saúde em dia..
também existem pessoas que gostam
mesmo é de madrugar e realizar suas
atividades de manhã bem cedo.
( ) Provavelmente, alguém que vive em
zonas rurais mais remotas vai dormir
quando anoitecer, mas o mesmo não
acontece com os moradores da cidade
grande, que podem ler ou assistir TV até
mais tarde com a ajuda da eletricidade.

a) 1 – 2 – 3 – 4.
b) 4 – 2 – 3 – 1.
c) 4 – 3 – 1 – 2.
d) 2 – 1 – 4 – 3.
e) 3 – 4 – 2 – 1.
15. Em relação às classes gramáticas, GABARITO:

analise as assertivas a seguir:
I – Em Abaixo do alerta nos maços de 1. C 11. A
cigarro, haverá o telefone do Disque 2. B 12. D
Saúde, serviço que fornece informações 3. C 13. B
para quem quer deixar o tabagismo. — o 4. A 14. E
vocábulo quem é um pronome relativo e 5. D 15. B
poderia ser substituído por aqueles que, 6. D
sem causar incorreção gramatical ou 7. D
alteração de sentido. 8. B
II – Em Além da frase na parte frontal 9. E
dos maços de cigarro, a Anvisa 10. C
planejava alterar as imagens de
advertência, que não são trocadas há
anos e, segundo muitos especialistas,
podem ter perdido seu apelo. — o
vocábulo segundo é uma conjunção e
poderia ser substituído por conforme,
sem causar incorreção gramatical ou
alteração de sentido.
III – Em As imagens fortes acompanhadas
de mensagens negativas sobre o cigarro
são consideradas um dos trunfos na
diminuição do número de fumantes no
país. — o vocábulo sobre é um advérbio de
lugar.

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
bbbž7JN7ž =6žJƠƠ
ESTRUTURA E FORMAÇÃO
DE PALAVRAS
RADICAL
TEMA
AFIXOS
DESINÊNCIAS
VOGAL TEMÁTICA
VOGAIS E CONSOANTES DE LIGAÇÃO
FAMÍLIA DE PALAVRAS / PALAVRAS COGNATAS
FORMAÇÃO DE PALAVRAS - DERIVAÇÃO E COMPOSIÇÃO

CONCEITOS BÁSICOS
DERIVAÇÃO
1. Prefixal  Acréscimo de um prefixo à palavra já existente.
2. Sufixal  Acréscimo de um sufixo à palavra já existente.
3. Prefixal e Sufixal  Acréscimo de um prefixo e um sufixo à palavra já existente.
4. Parassintética  Acréscimo simultâneo de um prefixo e um sufixo à palavra já existente.
5. Regressiva  Perda de elemento de uma palavra já existente. Ocorre,

geralmente, de um verbo para substantivo.
6. Imprópria  Muda-se a classe gramatical sem alterar a forma da palavra.
COMPOSIÇÃO
Formação de uma palavra nova através da união de dois ou mais vocábulos primitivos. Assim,
temos:
1. Justaposição  Formação de uma palavra composta sem que ocorra perda de

Elementos.
2. Aglutinação  Formação de uma palavra composta com perda de elementos.
3. Outros casos:
1. Hibridismo
 com elementos oriundos de línguas diferentes.
Exs.: automóvel (auto: grego; móvel: latim)
sambódromo (samba: dialeto africano; dromo: grego)
2. Onomatopéia
 reprodução de sons e ruídos.
Exs.: tique-taque, reco-reco
3. Redução
 è espécie de parte da palavra.
Exs.: foto (por fotografia)
fone (por telefone)
4. Abreviatura
 representação abreviada de uma palavra ou expressão.
Exs.: loc. adv. (locução adverbial)
Av. (Avenida)
5. Sigla
 geralmente formada com as letras iniciais das palavras de um nome ou título.
Exs.: QG (Quartel-General)
FGTS (Fundo de Garantia por Tempo de Serviço)
Indique o processo de formação das palavras abaixo por meio do seguinte código:
1. Prefixação a) enraizar ( )
2. Derivação regressiva b) refazer ( )
3. Sufixação c) clareza ( )
4. Derivação imprópria d) rosa-claro ( )
5. Prefixação e sufixação e) pontiagudo ( )
6. Composição por justaposição f) a busca ( )
7. Parassíntese g) amável ( )
8. Composição por aglutinação h)conhecimento ( )
i) prever ( )
j) o castigo ( )
k) desonrado ( )
l) anoitecer ( )
m) subumano ( )
n) sexta-feira ( )
o) o falar ( )
PREFIXOS MAIS COMUNS
SUFIXOS MAIS COMUNS
Indique o processo através do seguinte código:

1. Forma substantivos de verbos
2. Forma substantivos de adjetivos
3. Forma adjetivos de substantivos
4. Forma verbos de adjetivos
5. Forma advérbios de adjetivos
6. Forma adjetivos de verbos
a) discutível ( )
b) estudante ( )
c) realizar ( )
d) julgamento ( )
e) felicidade ( )
f) rigidez ( )
g) afastamento ( )
h) admirável ( )
i) prazeroso ( )
j) dormitório ( )
k) ampliação ( )
l) horizontal ( )
m) bondoso ( )
n) perfeitamente ( )
o) utilizar ( )
p) fidelidade ( )
q) gostoso ( )
r) bebedor ( )
s) bebedouro ( )
t) mental ( )
u) beleza ( )
v) caracterização ( )
w) orbital ( )
x) fortemente ( )
y) homogeneidade ( )
z) escassez ( )
aa) sortudo ( )
bb) demissão ( )
PRINCIPAIS RADICAIS GREGOS E LATINOS

GREGOS
1. AERO 17. DERMA 33. HOMO 49. PIRO

2. ANTROPO 18. DROMO 34. LITO 50. PROTO
3. ARQUIA 19. ETNO 35. LOGO 51. PSEUDO
4. AUTO 20. FILO 36. MACRO 52. PAN
5. ALGIA 21. FONO 37. METRIA 53. PATO
6. BIO 22. FOTO 38. MESO 54. SCOPIA
7. BIBLIO 23. FOBIA 39. MICRO 55. TEO
8. CACO 24. FAGIA 40. MISO 55. TERMO
9. CARDIO 25. GAMO 41. MONO 56. TOPO
10. CEFALO 26. GASTRO 42. NEURO 57. TELE
11. CALI 27. GEO 43. NEVRO 58. TERAPIA
12. COSMO 28. GRAFIA 44. NEO 59. TECA
13. CROMO 29. HEMO 45. ORTO 60. TANATOS
14. CRONO 30. HETERO 46. POLI 61. ZOO
15. CRACIA 31. HIDRO 47. POTAMOS
16. DEMO 32. HIPO 48. PSIQUE
LATINOS
1. AGRI
2. AMBI
3. COR
4. CIDA
5. COLA
6. EGO
7. EQUI
8. FUGO
9. IGNI
10. MULTI
11. ONI
12. VOMO
13. VORO
14. SEMI
15. SESQUI
GABARITOS: T. Mental (3)

U. Beleza (2)
a) enraizar (7) V. Caracterização (1)
b) refazer (1) W. Orbital (3)
c) clareza (3) X. Fortemente (5)
d) rosa-claro (6) Y. Homogeneidade (2)
e) pontiagudo (8) Z. Escassez (2)
f) a busca (2) AA. Sortudo (3)
g) amável (3) BB. Demissão (1)
h) conhecimento (3)
i) prever (1)
j) o castigo (2)
k) desonrado (5)
l) anoitecer (7)
m) subumano (1)
n) sexta-feira (6)
o) o falar (4)
Exercícios de sufixos
A. Discutível (6)
B. Estudante (1)
C. realizar (4)
D. julgamento (1)
E. felicidade (2)
F. Rigidez (2)
G. Afastamento (1)
H. Admirável (6)
I. Prazeroso (3)
J. Dormitório (1)
K. Ampliação (1)
L. Horizontal (3)
M. Bondoso (3)
N. Perfeitamente (5)
O. Utilizar (4)
P. Fidelidade (2)
Q. Gostoso (3)
R. Bebedor (1)
S. Bebedouro (1)
QUESTÕES DE CONCURSO – 2. Considere, abaixo, palavras formadas

por sufixação acompanhadas dos
BANCAS DIVERSAS – PARTE I
significados dos seus sufixos. Assinale com
C (certo) os pares em que a associação está
1. Considere as seguintes afirmações sobre
certa e com E (errado) os pares em que a
a palavra escanear.
associação está errada.
I – Nela ocorre o mesmo sufixo que existe
na palavra lugar.
( ) decifradores / ‘agente’ (‘que decifra’)
II – O sufixo que nela ocorre é formador de
( ) alquimista / ‘o que é próprio de’
verbos.
(‘próprio da alquimia’)
III – Sua estrutura é derivada da palavra
( ) misterioso / ‘cheio de’ (‘cheio de
escárnio.
mistério’)
( ) parisienses / ‘relação’ (‘relativo a
Qual(is) afirmação(ões) acima está(ão)
Paris’)
correta(s)?
a) Apenas II.
A sequência correta de preenchimento dos
b) Apenas III.
parênteses, de cima para baixo, é
c) Apenas I e II.
a) E – E – C – C.
d) Apenas II e III.
b) C – E – C – E.
e) I, II e III.
c) C – C – E – E.
d) C – E – C – C.
e) E – C – E – E.
3. Assinale a alternativa que contém um

vocábulo formado pelos mesmos processos
que constituem o vocábulo
superinterpretação.
a) recentemente
b) inexistência
c) criminalidade
d) bíblicos
e) intelectual
4. Assinale a alternativa que apresenta 7. É possível formar uma nova palavra a

uma palavra cujo sufixo tem o sentido de partir de capazes acrescentando-se a ela o
‘passível de’. prefixo in-.
a) contaminada
b) letal Leia as seguintes palavras.
c) imunológico I – convencidos
d) vulnerável II – existência
e) oportunistas III – sucesso
5. Assinale a alternativa que apresenta, Quais delas formariam com o prefixo in-
respectivamente, um adjetivo derivado de outras palavras, existentes na Língua
substantivo e um substantivo derivado de Portuguesa?
adjetivo. a) Apenas I.
a) dificuldades – incapacidade b) Apenas II.
b) colossais – anonimato c) Apenas III.
c) humanidade – errante d) Apenas II e III.
d) comunal – ascensão e) I, II e III.
e) fundamental – surpreendente
8. Todas as palavras abaixo são formadas
6. Considere as palavras incompreensíveis, apenas pelo processo de sufixação, isto é,
industrializado, internacionais, inúteis e pelo acréscimo de um sufixo ao radical, À
imensuráveis. Quantas contêm prefixo de EXCEÇÃO DE
negação? a) malefícios
a) Uma. b) obesidade
b) Duas. c) universal
c) Três. d) energéticas
d) Quatro. e) impiedosa
e) Cinco.
9. Assinale a afirmação correta a respeito 11. Assinale a alternativa em que ambas as

de palavras. palavras contêm prefixo e sufixo.
a) As palavras preconceitos e insanidades a) climática – indiretamente
possuem prefixos com valor de negação. b) vulnerabilidade – organização
b) As ocorrências da palavra querer na c) humanitária – desertificação
frase As crianças sabem querer, e os pais d) desproporcionalmente – reavivar
sabem ser legítimo esse querer. são casos e) industrializadas – mudança
de substantivação desse verbo pelo
processo de derivação imprópria. 12. O sufixo –mente nas palavras
c) As palavras reparador e fundamental igualmente e regularmente é um sufixo
são adjetivos formados a partir de verbos formador de qual classe gramatical?
por derivação sufixal. a) Substantivo.
d) As palavras simplesmente e bem-vindo b) Verbo.
são advérbios formados por composição. c) Preposição.
e) As palavras proteção e frustrações são d) Advérbio.
substantivos formados a partir de verbos e) Adjetivo.
por derivação sufixal.
13. Qual das palavras a seguir NÃO
10. Assinale as afirmações abaixo com V apresenta nem prefixo nem sufixo?
(verdadeiro) ou F (falso), no que se refere a a) neutro
processos de formação identificáveis em b) reprodutiva
palavras. c) capacidade
( ) sistemática – palavra sufixada d) principalmente
( ) desigualdade – palavra prefixada e e) inseridos
sufixada
( ) relacionada – palavra prefixada
( ) distribuição – palavra sufixada
a) F – V – V – F
b) F – F – V – V
c) V – F – F – V
d) V – V – F – V
e) V – F – V – F
14. Considere as séries de palavras abaixo. 16. Assinale a alternativa em que as

1 – prevendo — precisamos palavras são formadas a partir do
2 – Especialistas — esperar — escolheram acréscimo de sufixo (processo de
3 – reinserção — reage sufixação).
4 – invariavelmente — insensato — a) aluno – formidável
impiedosos b) sinaleira – gravemente
c) país – pedaços
Em quais delas, todas as palavras podem d) quem – saber
ser consideradas prefixadas no estágio e) professora – Brasil
atual do português?
a) Apenas em 1 e 2 17. Assinale as afirmações abaixo com V
b) Apenas em 1 e 3. (verdadeiro) ou F (falso), no que se refere
c) Apenas em 2 e 3. aos processos de formação de palavras.
d) Apenas em 2 e 4. ( ) O vocábulo bem-estar pode ser
e) Apenas em 3 e 4. identificado como composto por
justaposição.
15. Assinale as afirmações abaixo com V ( ) Os vocábulos interpretou,
(verdadeiro) ou F (falso), no que se refere a reapareceram e transgênicos são todos
processos de formação identificáveis em prefixados.
palavras. ( ) Qualquer prefixo pode ser empregado
( ) registro – prefixação separado de sua base, como ocorre com
( ) percentual – sufixação hiper, sem prejuízo de sentido.
( ) mamografia – composição ( ) O sufixo -ismo, presente nos vocábulos
( ) necessariamente – sufixação individualismo e cientificismo, forma
substantivos a partir de adjetivos.
a) F – V – V – V ( ) Se retirarmos o prefixo do vocábulo
b) F – V – V – F envelhecimento, o resultado será uma
c) V – F – F – V palavra bem-formada em português.
d) V – V – F – V
e) V – F – V – F A sequência correta de preenchimento dos
a) V - F - F - V – F.
b) F - V - V - F – V.
c) V - F - V - V – F.
d) V - F - V - F – F.
e) F - F - V - F – F.
18. Assinale a alternativa que apresenta 21. Assinale as afirmações abaixo com V
um adjetivo derivado de substantivo. (verdadeiro) ou F (falso), no que se refere a
a) impaciência processos de formação identificáveis em
b) confiança vocábulos.
c) penoso
d) irritação ( ) extremamente – palavra sufixada
e) sério ( ) usufruir – palavra prefixada
( ) infelicidade – palavra prefixada e
19. Considere as seguintes afirmações sufixada
sobre a palavra infalível. ( ) relacionamentos – palavra prefixada e
I – Nela ocorre o mesmo prefixo que na sufixada
palavra imprecisões. ( ) cardiovasculares – palavra composta
II – O sufixo que nela ocorre tem o sentido
de ‘passível de’. A sequência correta de preenchimento dos
III – Ela pertence à mesma família da parênteses, de cima para baixo, é
palavra falha. a) F – V – V – F – F.
b) F – F – V – V – V.
Quais estão corretas? c) V – F – F – V – F.
a) Apenas I. d) V – V – F – F – F.
b) Apenas II. e) V – F – V – F – V.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III. 22. As palavras familiares, televisiva e
e) I, II e III. final são todas
a) adjetivos derivados de substantivos.
20. Assinale a alternativa que NÃO contém b) adjetivos derivados de adjetivos.
vocábulo formado pelo processo de c) substantivos derivados de adjetivos.
composição. d) adjetivos derivados de advérbios.
a) troca-troca e) substantivos derivados de locuções.
b) legislatura
c) democracia
d) norte-americano
e) mal-intencionada
23. Quanto aos processos de formação de 25. Considere as seguintes afirmações

palavras, qual alternativa está correta? sobre a formação de palavras.
a) poderosas – palavra composta; I – O sufixo de literárias e de culinários
excluídos – palavra prefixada tem o sentido de ‘pertencente a, relativo
b) inclusão – palavra prefixada; a’.
Informação – palavra composta II – A palavra acompanhado provém de um
c) aproveitamento – palavra sufixada; verbo que é derivado de um substantivo
conquistas – palavra prefixada pelo acréscimo simultâneo de prefixo e
d) intelectual – palavra prefixada; sufixo.
infraestrutura – palavra composta III – O sufixo de saciedade expressa
e) coordenados – palavra prefixada; ‘estado, propriedade’.
telecomunicações – palavra composta IV – O prefixo de desprovido tem o mesmo
sentido do prefixo de desnudado.
24. A seguir são apresentadas palavras
acompanhadas de processos de formação. Quais estão corretas?
Assinale a alternativa em que os processos a) Apenas I e II.
indicados estão presentes nos respectivos b) Apenas III e IV.
vocábulos. c) Apenas I, II e III.
a) curiosamente – palavra sufixada; d) Apenas II, III e IV.
ingrediente – palavra prefixada e) I, II, III e IV.
b) ex-prefeito – palavra prefixada;
fluorescente – palavra composta
c) ex-governador – palavra composta;
estipulam – palavra prefixada
d) incontáveis – palavra prefixada;
personalizado – palavra sufixada
e) projeto – palavra prefixada; aeroporto –
palavra composta
26. Considere as seguintes afirmações 28. Assinale a alternativa em que as

sobre a formação de palavras. palavras são formadas, respectivamente,
I – As palavras epidemias e pandemias têm pelos processos de prefixação, sufixação e
o mesmo significado, como revela a composição.
semelhança de sentido dos prefixos que as a) desapareceram – proximidade –
compõem. pensamento
II – Os sufixos das palavras determinantes b) esferográfica – principalmente –
e preditivos têm o sentido de ‘agente’; sobrevivem
portanto, as palavras de que fazem parte c) autoanálise – primordial – socrático
significam "que determinam" e "que d) pré-homem – primordial – socrático
predizem", respectivamente. e) desapareceram – proximidade –
III – O sufixo de populacional tem o esferográfica
sentido de "relação, pertinência".
29. Assinale a alternativa que contém uma
classificação correta do último sufixo das
a) Apenas I.
seguintes palavras.
b) Apenas II.
a) independentemente – formador de
c) Apenas III.
advérbio a partir de adjetivo
d) Apenas II e III.
b) linguísticas – formador de adjetivo a
e) I, II e III.
partir de verbo
27. Assinale a alternativa que contém c) normativa – formador de substantivo a
apenas palavras formadas por derivação partir adjetivo
sufixal. d) gramatical – formador de adjetivo a
a) exaustivamente – infeliz – honestidade partir de adjetivo
b) perenemente – desprezo – e) construção – formador de adjetivo a
objetivamente partir de verbo
c) desarmonia – perversidade –
coletividade 30. Assinale a alternativa que apresenta
d) superego – pressupõe – desconforto um substantivo derivado de verbo.
e) fundamental – excessivamente – a) surpreendente
pontualidade b) administrativa
c) construção
GABARITO: d) poluídos
e) indignados
1. A 11. D 21. E
2. D 12. D 22. A
3. B 13. A 23. E
4. D 14. E 24. D
5. B 15. A 25. C
6. C 16. B 26. D
7. D 17. A 27. E
8. E 18. C 28. E
9. E 19. E 29. A
10. D 20. B 30. C
FUNÇÕES SINTÁTICAS
SUJEITO E PREDICADO
1. SUJEITO
Localização do sujeito
Definição gramatical: Sujeito é o ser sobre o qual se faz uma declaração.
Localização do sujeito
Exs.:
A)
B)
C)
Núcleo do Sujeito
A)
B)
Tipos de Sujeitos
1.1 Simples: apresenta apenas um núcleo.
Ex.:
1.2 Composto: apresenta dois ou mais núcleos.
Ex.:
1.3 Elíptico = _________________=__________________=______________________ :
Ex.:
a) Terminação verbal
b) Contexto
1.4 Indeterminado: é aquele que não se quer ou não se pode identificar.
A. Com verbo na terceira pessoa do plural sem que o contexto possa determinar o sujeito.
B. Com verbo transitivo indireto ou verbo intransitivo no singular mais a palavra SE
C. Com verbo no infinitivo impessoal
CUIDADO
1) Sintaxe X Semântica
2) Partícula apassivadora X Índice de indeterminação do sujeito
1.5 Oração sem Sujeito (Sujeito Inexistente): há casos em que a oração possui um verbo
considerado impessoal:
A. Com verbos que se referem a fenômenos da natureza.
B. Com o verbo HAVER = EXISTIR ou indicando tempo transcorrido
C. Com o verbo FAZER indicando tempo transcorrido, temperatura ou clima
1.6 Sujeito Oracional =
EXERCÍCIOS I EXERCÍCIOS II
Classifique SE (partícula apassivadora- PA Localize o sujeito dos verbos grifados:
ou índice de indeterminação do sujeito 1. Faz anos que ela partiu.
– IIS): 2. Pedro, não deixes aqui o livro que
1. Lê-se todos os dias naquela escola. te dei.
2. Lê-se um livro por semana naquela 3. Choveram denúncias contra aquela
turma. igreja.
3. Bajula-se hoje para atacar amanhã. 4. Não venhas, menino, aqui.
4. Bajula-se o chefe para ter privilégios. 5. Vai fazer dois anos que não a vejo.
5. Não se precisa de maus conselhos. 6. Nos bailes de antigamente, dançava-se
6. É necessário que se analisem estas alegremente.
questões ainda hoje. 7. Nos bailes de antigamente, dançavam-
7. É necessário que se obedeça às ordens se valsas românticas.
dos chefes. 8. Faltavam-lhe conhecimentos específicos
8. Passa-se um tempo, olha-se ao redor e da função.
não há nada. 9. João e Mário já eram conhecidos dos
9. Necessita-se de costureiras. policiais. Ontem assaltaram mais uma casa.
10. Mudaram-se também as leis. 10. Assaltaram a casa do vizinho.
11. É bom que se pense nestas coisas. 11. É impossível que ele chegue a tempo.
12. Fizeram-se as alterações lá. 12. É bom que os testes se façam com
todo o cuidado.
13. Vem chuva com certeza.
14. Fui roubada. Levaram tudo.
15. Alguém está batendo.
16. Convém que estudes bastante.
17. Convêm várias observações.
18. Ventava muito naquela noite.
19. O vento ventou do sul.
20. Afirma-se que é necessário que os
técnicos mudem o projeto.
21. Bastam essas mesas.
22. Houve muitas mudanças.
23. Quem disse que não havia rasuras?
24. Os deuses trovejaram ameaças.
25. Frequentam-se praias.
26. Chegaram, no sábado passado, as
meninas.
QUESTÕES DE CONCURSO
1. Classifique a frase cujo sujeito se 4. A oração não possui sujeito em

classifica do mesmo modo que o da frase a) Puseram fogo na loja.
“Faz muito calor no Rio o ano inteiro”. b) Vende-se esta casa.
a) Antigamente havia mais interesse pela c) Naquele ano surgiram os sintomas da
boa formação profissional. doença.
b) Falaram muito mal de vocês d) Existem vagas para todos.
c) Vive-se bem no clima de montanha. e) Havia rasuras no texto.
d) Almejamos dias melhores.
e) Haviam chegado cedo todos os 5. Sujeito não é inexistente em
candidatos. a) Ventava muito naquela noite.
b) Deve haver eleições este ano.
2. A Universidade de Campinas, com a c) Choveu muito naquela cidade.
realização do seminário “Perspectiva de d) Choveram asneiras no teste.
Mudanças do Padrão Tecnológico da e) Faz cinco anos que partiu.
Agricultura”, trouxe valiosa colaboração
para os que estudam as migrações 6. Na oração: “Reprovam alguns autores
demográficas em nosso país. esta história”, qual é o núcleo do sujeito?
a) história
O sujeito do verbo TROUXE é b) alguns autores
c) reprovam
a) a realização do seminário d) autores
b) valiosa colaboração e) alguns
c) A Universidade de Campinas
d) o seminário 7. Sujeito composto está em
e) e)“Perspectiva de Mudanças do Padrão a) Deus, Deus, que farei?
Tecnológico da Agricultura” b) Os livros contemplei, os quadros e as
outras obras de arte.
3. Na oração “na festa alguém assim nos c) Nós, os homens de futuro, venceremos.
disse”, o sujeito classifica-se como d) Foram João e Maria.
a) oculto e) Ontem foi João, e José hoje.
b) inexistente
c) composto 8. Em “Na mocidade, muitas coisas lhe
d) indeterminado haviam acontecido”, temos oração.
e) simples a) sem sujeito
b) com sujeito simples
c) com sujeito oculto
d) com sujeito composto
e) com sujeito indeterminado
9. Havia alunos no parque. O sujeito é: 12. Nas seguintes orações:

a) oculto - Pede-se silêncio.
b) composto - A caverna anoitecia aos poucos.
c) simples - Fazia um calor tremendo naquela tarde.
d) não existe sujeito Os sujeitos se classificam como:
e) indeterminado a) indeterminado, inexistente, simples
b) oculto, simples, inexistente
10. Sujeito indeterminado está em: c) inexistente, simples, inexistente
a) Vivo feliz. d) oculto, inexistente, simples
b) Vive-se feliz. e) simples, simples, inexistente
c) Chove muito.
d) Fui à Europa. A internet vem despertando um interesse
e) Faz calor incrível. Cada vez mais pessoas estão
integrando essa realidade ao seu cotidiano
11. Há sujeito indeterminado em: e, com o tempo, todos irão incluir seu
a) O atleta foi estrondosamente aclamado. endereço de correio eletrônico no cartão
b) Esse exercício é tão fácil! de visita. Médicos, advogados, empresas –
c) Fizeram-se somente os reparos mais desde a maior até menor – estarão
urgentes. conectados. Nos estados unidos, as
d) Escolheu-se, infelizmente, o homem pessoas já utilizam a internet
errado. para acompanhar uma apuração de votos
e) Ali, rouba-se no atacado e no varejo. em tempo real.
13. Assinale a alternativa que identifica,

respectivamente, os sujeitos de estarão e
utilizam.
a) todos – estados unidos
b) empresas – internet
c) médicos, advogados, empresas – pessoas
d) desde a maior até a menor – americanos
e) pessoas – pessoas
GABARITO:
1. A 8. B
2. C 9. D
3. E 10. B
4. E 11. E
5. D 12. E
6. D 13. C
7. D
AS OUTRAS NOVE FUNÇÕES SINTÁTICAS
2. OBJETO DIRETO
É o complemento de um verbo transitivo direto. Vem, normalmente, ligado ao verbo sem
preposição.
PONTOS IMPORTANTES
3. OBJETO DIRETO
É o complemento de um verbo transitivo indireto, isto é, o complemento se liga ao verbo por
meio de preposição.
PONTOS IMPORTANTES
OBJETO DIRETO X OBJETO INDIRETO
EXERCÍCIOS III
Classifique os complementos verbais (objeto direto ou objeto indireto) em destaque nas frases
abaixo.
1. Ceda o lugar aos mais velhos.
2. Construí uma bela casa.
3. O quarentão se apaixonou por uma adolescente.
4. Chamei um técnico.
5. As orquídeas gostam de ambientes úmidos e quentes.
6. A televisão deve às crianças programações mais ricas e educativas.
7. Não respondia às minhas perguntas.
8. Os pais preocupam-se com os filhos.
9. Devemos comunicar o fato ao diretor.
10. Procurei o livro, mas não o encontrei.
11. Deste modo prejudicas-te.
12. Roberto hostilizava o amigo.
13. Nunca desobedeci ao meu pai.
14. A namorada não te esperou?
15. Ela me traiu.
16. Confiou-me as chaves.
17. A terra nos pertencia
Complete com a forma correta.

1. Sobram- _____ qualidades e recursos. (os/lhes)
2. Isto não ________ convém. (o/lhe)
3. Procurei- ________ muito. (a/lhe)
4. Ninguém __________ viu. (o/lhe)
5. Ela ________________ confessará tudo. (os/lhes)
6. Conheço-________.(o/lhe)
7. Como _____ invejam. (a/lhe)
8. Ela não ______ entregou os documentos. (os/lhes)
9. Nunca _________ ofendi. (o/lhe)
10. Já _______ disse isso várias vezes. (o/lhe)
ANOTAÇÕES:
4. AGENTE DA PASSIVA
É o complemento que, na voz passiva com auxiliar, designa o ser que pratica a ação sofrida ou
recebida pelo sujeito. Este complemento verbal vem normalmente introduzido pela
preposição por e, algumas vezes, por de.
EXEMPLOS
5. ADJUNTO ADVERBIAL
É o termo da oração que indica uma circunstância do fato expresso pelo verbo ou intensifica o
sentido do verbo, do adjetivo e do advérbio. O adjunto adverbial exerce, portanto, a função de
modificador e de intensificador.
Principais tipos de Adjunto Adverbial
a)
b)
c)
d)
EXEMPLOS:
2) Outros tipos
ASSUNTO Falávamos sobre futebol.
CONFORMIDADE Vivemos conforme a situação.
INSTRUMENTO Ela o matou com uma faca.
MEIO Iremos de carro.
INTENSIDADE Maria Eduarda ficou muito triste.
MATÉRIA A vela é feita de cera.
OPOSIÇÃO Lutaremos contra a injustiça.
COMPANHIA Fomos com Maria.
CONCESSÃO Apesar da chuva, foi à praia.
FINALIDADE Prepare-se para a festa.
DÚVIDA Acaso ele entende mesmo de poema?
NEGAÇÃO João não virá.
6. APOSTO
É um termo de caráter nominal que se junta a um substantivo, a um pronome, ou a um
equivalente destes, a título de explicação ou de esclarecimento.
PONTOS IMPORTANTES
7. APOSTO
É um termo classificado à parte, pois não pertence ao sujeito nem ao predicado. É utilizado
para realizar invocações, chamados. Deve ser colocado sempre entre vírgulas, no caso de
aparecer no meio da oração, e seguido ou antecedido de vírgula, caso ocorra no início ou no
fim de uma oração.
PONTOS IMPORTANTES
8. PREDICADO
É o termo da oração que indica uma característica que se atribui ao sujeito ou ao objeto.
PONTOS IMPORTANTES
a) Predicativo do Sujeito
b) Predicativo do Objeto
EXERCÍCIOS V
Sublinhe o aposto:
1. São Paulo, a maior cidade da América Latina, tem graves problemas sociais.
2. A maior cidade da América Latina, São Paulo, tem graves problemas sociais.
3. Precisava de três coisas: fé, esperança e atitude.
4. A praia, lugar de igualdade, é frequentada por todos.
5. Professor de matemática, João não gosta de português.
6. Os três – João, Carlos e Antônio – foram suspensos.
7. Eles, os pobres desesperados, tinham uma euforia de fantoches.

8. A verdade é esta: não fala nada com nada.
9. Os pontos cardeais são quatro: Norte, Sul, Leste e Oeste.
10. Ontem, Falei com o diretor, homem muito probo.
11. Clarice, a primeira neta da família, cursa Direito.
12. A primeira neta da família, Clarice, cursa Direito.
13. Tudo – alegrias, tristezas, preocupações – ficava estampado logo no seu rosto.
14. Paulinho, amigo de infância, chegará amanhã.
EXERCÍCIOS VI
Classifique os adjuntos adverbiais grifados
abaixo. EXERCÍCIOS VII
1. Às vezes gritava de dor. Classifique o predicativo.
2. Fique comigo.
3. Talvez ela volte hoje. 1. Ela já foi loira.
4. Haviam deixado um espaço para a 2. Ele encontrou a amiga embriagada.
colocação da mesa. 3. Consideraram o réu culpado.
5. A professora bate com a régua na mesa. 4. Preciso deste ladrão vivo.
6. Voltou lentamente para casa. 5. Elegeram João governador.
7. Eu vi uma mulher muito bela. 6. O povo elegeu o dentista deputado.
8. Agora ele não ouvia nada. 7. Pedro é o meu melhor amigo.
9. Há homens para tudo. 8. Considero Pedro meu melhor amigo.
10. Do interior ele veio. 9. O prefeito é um incompetente.
11. Apesar do vento, irei de bicicleta pela 10. A cidade acha o prefeito um
beira da praia. incompetente.
12. Segundo Maria, todas as manhãs, ele 11. As joias não são de verdade.
saia cedo de casa e ia à casa de Joana, só
voltando à noite pela rua escura.
9. COMPLEMENTO NOMINAL
É o termo que se liga a um substantivo abstrato, adjetivo ou advérbio, através de uma
preposição, com a função de completar algum desses termos. O complemento nominal tem
sempre sentido passivo.
PONTOS IMPORTANTES
10. ADJUNTO NOMINAL

É o termo de valor adjetivo que serve para especificar ou delimitar o significado de um
substantivo, qualquer que seja a função deste. Tem sentido ativo quando introduzido por uma
preposição.
PONTOS IMPORTANTES
COMPLEMENTO NOMINAL X ADJUNTO NOMINAL
EXERCÍCIOS VIII
Use o seguinte código para os termos sublinhados: (CN) complemento nominal , (AA) adjunto
adnominal.
1. Ninguém fez referência ao namoro de Susana. ( )
2. Este é um livro de magia. ( )
3. O funcionário não aceitou a apresentação dos documentos. ( )
4. A admiração de José por Renata é flagrante. ( ) ( )
5. João comprou uma linda casa de pedra. ( )
6. Ele tem gosto pelas artes. ( )
7. A compra daquele jogador foi uma grande aquisição do clube. ( )
8. Estou apto para o serviço. ( )
9. A obediência às leis é importante. ( )
10. O computador de Carlos está aqui. ( )
11. A insistência no detalhe, às vezes, é irritante. ( )
12. A lembrança do pai era dolorida. Ele sempre se lembrava dos filhos que estavam longe. ( )
13. A lembrança do pai era dolorida. Os filhos sempre se lembravam dele que estava longe. ( )
14. O telefone dos alunos tem de ficar no silencioso. ( )
15. O lápis de Antônio foi roubado. ( )
16. Seria aquele o arpão do pescador? ( )
17. O carro passava pela porta do mestre José Amaro e Lula tirava o chapéu para ele. ( )
18. ... saio à rua e desço a ladeira em busca do pão e dos jornais. ( )
19. Ela tinha uma incrível simpatia por crianças. ( )
20. A destruição da casa ocorreu ontem. ( )
21. A leitura da revista de modas foi feita pela filha de Maria. ( ) ( ) ( )
22. Isso é referente a pessoas casadas? ( )
23. Sou favorável ao professor de Matemática. ( )
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:
1) Predicativo do Sujeito X Objeto Direto
2) Predicativo do Sujeito X Adjunto Adverbial
3) Função LHE
EXERCÍCIOS IX
Classifique os termos destacados - sujeito (SUJ), predicativo do sujeito (PS), objeto direto
(OD), adjunto adverbial.
1. Voltaram as velhas práticas.
2. A sugestão parece boa.
3. Eles continuam cansados.
4. Depois da derrota, os jogadores permaneceram no gramado.
5. Depois da derrota, os jogadores permaneceram quietos no gramado.
6. João está doente.
7. João está no hospital.
8. O garoto andava rápido
9. O garoto andava triste.
10. O menino será alto.
11. O menino fala alto.
12. Daquela situação surgiu uma boa coisa.
FUNÇÕES DO LHE
EXERCÍCIOS X
Dê a função do “lhe”
1. Objeto indireto
2. Complemento nominal
3. Adjunto adnominal
1) Uma espécie de riso sardônico e feroz contraía-lhe as negras mandíbulas. ( )

2) Aconteceu-lhe uma desgraça. ( )
3) Tudo lhe era diferente ( )
4) Não lhe contei o susto por que passei ( )
5) Não lhe seguirei as ordens. ( )
6) O pai não lhe deu chance. ( )
7) Ao inimigo, não lhe nego perdão ( )
8) A mãe apalpava-lhe o coração. ( )
9) Não lhe disse nem a metade do que eu diria. ( )
10) Tanto lhe invejo a competência. ( )
EXERCÍCIOS XI
Dê a função sintática dos termos sublinhados.
1. A menina estava zangada.
2. Vieram três reis encantados.
3. Agora, a decisão depende apenas de nós.
4. Boatos não faltaram.
5. É claro que nós temos eleições.
6. Compram-se móveis antigos.
7. Ele abriu a porta, nada viu.
8. Quem tudo quer tudo perde.
9. A descoberta acidental de uma barra de ouro provocou uma confusão.
10. João encontrou-a desfalecida no canto da sala.
11. Chegaram à noite. No dia seguinte, quando despertaram, João estava no canto sozinho.
12. Na Índia meridional, todos acreditam em magia negra e recorrem aos feiticeiros para
resolver suas complicações.
13. Poetas, correi!
14. Todos sabem por que ocorrem os acidentes.
15. Desejamos que você venha.
16. Ouviram do Ipiranga as margens plácidas.
PREDICAÇÃO VERBAL
PASSOS
1)
2)
3)
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS
CLASSIFICAÇÃO TRADICIONAL
VERBO TRANSITIVO
São verbos significativos, incapazes, sozinhos, de constituir o predicado, já que, tendo sentido
incompleto, exigem um complemento. Subdividem-se em:
3.1. Direto  quando exigem complemento sem preposição obrigatória, denominado

objeto direto.
Exs.: Luciana comprou livros.

Luciana ama Carlos
3.2. Indireto  quando exigem complemento com preposição obrigatória, denominado

objeto indireto.
Exs.: Carlos necessita de livros.

Luciana confia em Carlos
3.3. Direto e indireto  quando possuem dois complementos: um sem preposição

(objeto direto), outro com preposição (objeto indireto).
Exs.: Luciana ofereceu livros a Carlos.

Carlos emprestou os livros para Luciana
3.4. Verbo Intransitivo  São verbos significativos, capazes, sozinhos, de constituir o

predicado. Não necessitam de complemento, já que possuem sentido completo.
Exs.: O balão subiu.

O cão desapareceu desde ontem.
3.5. Verbos de Ligação  São verbos vazios ou quase vazios de significado, que servem como
elo de ligação entre o sujeito e um atributo do sujeito denominado predicativo do sujeito.
Exs.: Luciana é estudiosa.

Carlos está tenso.
1. (FCC) Na prática, essa mistura gera 3. (FCC) as empresas investem no treinamento

infinitas possibilidades. (5° parágrafo) de seus funcionários.
O verbo que exige o mesmo tipo de O mesmo complemento exigido pelo verbo
complemento que o do grifado acima está assinalado na frase acima está em:
na frase:
a) ...quando a produtividade se eleva.
a) A arte, apesar de bela, também não é b) ...que perde produtividade.
fácil ... c) ...depende também da educação.
b) ... quando a estética surgiu na d) ...o País deu grandes passos no campo
Antiguidade ... quantitativo.
c) ... o traço de união entre arte e ciência e) ...não há a menor possibilidade.
reside exatamente nesse ponto.
d) .. que logo abandonaram as cenas sem 4. (FCC) ou até mesmo reduzir o crescimento
profundidade do período clássico ... da população mundial ... (frase abaixo)
e) Bem-humorado, brincava com as ideias Ocorre que deter ou até mesmo reduzir o
da matemática ... crescimento da população mundial não é tão
simples.
2. (FCC) eles investem contra carros, casas
e, ás vezes, vilas inteiras ... (1° parágrafo) O mesmo tipo de complemento exigido pelo
O verbo que exige o mesmo tipo de verbo grifado acima está na frase:
complemento que o do grifado acima está a) ... o impacto das atividades humanas sobre
na frase: a natureza é real.
b) A salvação do planeta passaria
a) ... ficaram mais agressivos ... necessariamente pelo fim do crescimento de
b) Após estudar manadas na Ásia e na economias e populações ...
África ... c) Uma economia... seria movida por fontes
c) ... que a espécie sofre de um distúrbio renováveis de energia.
psicológico bem conhecido entre os seres d) ... nenhuma mudança terá realmente
humanos ... efeito.
d) ... que deixa esses animais propensos à e) ... até metas mais óbvias ... parecem
depressão e à agressividade excessiva. distantes.
e) ... que inclui o homem, o chimpanzé e o
golfinho.
5. A Universidade de Campinas, com a 8. Jovens, tenham cuidado com os livros,

realização do seminário “Perspectiva de seus verdadeiros amigos.
Mudanças do Padrão Tecnológico da A função sintática da palavra ou expressão
Agricultura”, trouxe valiosa colaboração sublinhada é, respectivamente:
para os que estudam as migrações
demográficas em nosso país. a) sujeito – objeto indireto;
b) sujeito – aposto;
O sujeito do verbo TROUXE é c) vocativo – aposto;
a) a realização do seminário d) vocativo – complemento nominal;
b) valiosa colaboração e) aposto – objeto direto.
c) A Universidade de Campinas
d) o seminário 9. Existem algumas pessoas que já
e) “Perspectiva de Mudanças do Padrão aderiram ao movimento. A função
Tecnológico da Agricultura” sintática das expressões sublinhadas é,
respectivamente,
6. Qual a predicação verbal do verbo voar a) sujeito – objeto indireto
na frase: “Os pássaros voam na mata”. b) sujeito – complemento nominal
a) verbo de ligação c) objeto direto – objeto indireto
b) verbo transitivo direto d) objeto direto – complemento nominal
c) verbo transitivo indireto e) adjunto adverbial – objeto direto
d) verbo intransitivo
e) nenhum do citados 10. Qual a função sintática
desempenhada pelas palavras
7. Idem à anterior destacadas?
“O aluno ficou contente com o resultado Respondi às questões tranquilamente,
dos seus estudos!”. pois estava muito seguro.
a) verbo de ligação a) complemento nominal

b) verbo transitivo direto b) sujeito
c) verbo transitivo indireto c) objeto direto
d) verbo intransitivo d) objeto indireto
e) nenhum dos citados e) adjunto adverbial
GABARITO:
1. D 6. D
2. C 7. A
3. C 8. C
4. D 9. A
5. C 10. D
TIPOS DE PREDICADOS
GABARITOS:
EXERCÍCIOS I Composto/oculto
Classifique o SE: 10. Assaltaram a casa do vizinho.
1. Lê-se todos os dias naquela escola. IIS Indeterminado
2. Lê-se um livro por semana naquela 11. É impossível que ele chegue a tempo.
turma. PA Oracional/simples
3. Bajula-se hoje para atacar amanhã. IIS 12. É bom que os testes se façam com
4. Bajula-se o chefe para ter privilégios. PA todo o cuidado. Oracional/simples
5. Não se precisa de maus conselhos. IIS 13. Vem chuva com certeza. Simples
6. É necessário que se analisem estas 14. Fui roubada. Levaram tudo.
questões ainda hoje. PA Oculto/indeterminado
7. É necessário que se obedeça às ordens 15. Alguém está batendo. Simples
dos chefes. IIS 16. Convém que estudes bastante.
8. Passa-se um tempo, olha-se ao redor e Oracional
não há nada. PA / IIS 17. Convêm várias observações. Simples
9. Necessita-se de costureiras. IIS 18. Ventava muito naquela noite.
10. Mudaram-se também as leis. PA Inexistente
11. É bom que se pense nestas coisas. IIS 19. O vento ventou do sul. Simples
12. Fizeram-se as alterações lá. PA 20. Afirma-se que é necessário que os
técnicos mudem o projeto.
EXERCÍCIOS II Oracional/oracional/simples
Localize o sujeito dos verbos grifados: 21. Bastam essas mesas. Simples
1. Faz anos que ela partiu. 22. Houve muitas mudanças. Inexistente
Inexistente/simples 23. Quem disse que não havia rasuras?
2. Pedro, não deixes aqui o livro que Simples/inexistente
te dei. Oculto 24. Os deuses trovejaram ameaças.
3. Choveram denúncias contra aquela Simples
igreja. Simples 25. Frequentam-se praias. Simples
4. Não venhas, menino, aqui. Oculto 26. Chegaram, no sábado passado, as
5. Vai fazer dois anos que não a vejo. meninas. Simples
Inexistente/oculto
6. Nos bailes de antigamente, dançava-se
alegremente. Indeterminado
7. Nos bailes de antigamente, dançavam-
se valsas românticas. Simples
8. Faltavam-lhe conhecimentos específicos
da função. Simples
9. João e Mário já eram conhecidos dos
policiais. Ontem assaltaram mais uma casa.
EXERCÍCIOS III 9. Nunca _________ ofendi. (o)

Classifique os complementos verbais 10. Já _______ disse isso várias vezes.
(objeto direto ou objeto indireto) em (lhe)
destaque nas frases abaixo.
1. Ceda o lugar aos mais velhos. OD, OI EXERCÍCIOS IV
2. Construí uma bela casa. OD Use o seguinte código para os termos
3. O quarentão se apaixonou por uma sublinhados: (CN) complemento nominal, (AA)
adolescente. OI adjunto adnominal.
4. Chamei um técnico. OD 1. Ninguém fez referência ao namoro de
5. As orquídeas gostam de ambientes Susana. (CN)
úmidos e quentes. OI 2. Este é um livro de magia. (AA)
6. A televisão deve às 3. O funcionário não aceitou a apresentação dos
crianças programações mais ricas e documentos. (CN)
educativas. OI, OD 4. A admiração de José por Renata é flagrante.
7. Não respondia às minhas perguntas. OI (AA) (CN)
8. Os pais preocupam-se com os filhos. OI 5. João comprou uma linda casa de pedra. (AA)
9. Devemos comunicar o fato ao diretor. 6. Ele tem gosto pelas artes. (CN)
OD, OI 7. A compra daquele jogador foi uma grande
10. Procurei o livro, mas não o encontrei. aquisição do clube. (CN)
OD, OD 8. Estou apto para o serviço. (CN)
11. Deste modo prejudicas-te. OD 9. A obediência às leis é importante. (CN)
12. Roberto hostilizava o amigo. OD 10.O computador de Carlos está aqui. (AA)
13. Nunca desobedeci ao meu pai. OI 11.A insistência no detalhe, às vezes, é
14. A namorada não te esperou? OD irritante. (CN)
15. Ela me traiu. OD 12.A lembrança do pai era dolorida. Ele
16. Confiou-me as chaves. OI sempre se lembrava dos filhos que estavam
17. A terra nos pertencia. OI longe. (AA)
13.A lembrança do pai era dolorida. Os filhos
Complete com a forma correta. sempre se lembravam dele que estava longe.
1. Sobram- _____ qualidades e recursos. (CN)
(lhes) 14.O telefone dos alunos tem de ficar no
2. Isto não ________ convém. (lhe) silencioso. (AA)
3. Procurei- ________ muito. (a) 15.O lápis de Antônio foi roubado. (AA)
4. Ninguém __________ viu. (o) 16.Seria aquele o arpão do pescador? (AA)
5. Ela ________________ confessará tudo. 17.O carro passava pela porta do mestre José
(lhes) Amaro e Lula tirava o chapéu para ele. (AA)
6. Conheço-________. (o) 18.... saio à rua e desço a ladeira em busca do
7. Como _____ invejam. (a) pão e dos jornais. ( CN )
8. Ela não ______ entregou os 19.Ela tinha uma incrível simpatia por crianças.
documentos. (lhes) (CN)
20. A destruição da casa ocorreu ontem. (CN) EXERCÍCIOS VI

21. A leitura da revista de modas foi feita pela Classifique os adjuntos adverbiais grifados
filha de Maria. (CN) (AA) (AA) abaixo.
22. Isso é referente a pessoas casadas? (CN) 1. adj. adv. de tempo e adj. adv. de causa
23. Sou favorável ao professor de Matemática. (CN) 2. adj. adv. de companhia.
3. adj. adv. de dúvida e adj. adv. de tempo
EXERCÍCIOS V 4. adj. adv. de finalidade
Sublinhe o aposto 5. adj. adv. de instrumento e adj. adv. de
1. São Paulo, a maior cidade da América lugar
Latina, tem graves problemas sociais. 6. adj. adv. de modo e adj. adv. de lugar
2. A maior cidade da América Latina, São 7. adj. adv. de intensidade
Paulo, tem graves problemas sociais. 8. adj. adv. de tempo e adj. adv. de
3. Precisava de três coisas: fé, esperança e negação
atitude. 9. adj. adv. de finalidade
4. A praia, lugar de igualdade, é 10. adj. adv. de lugar
frequentada por todos. 11. adj. adv. de concessão, adj. adv. de
5. Professor de matemática, João não meio e adj. adv. de lugar
gosta de português. 12. adj. adv. de conformidade, adj. adv.
6. Os três – João, Carlos e Antônio – foram de adj. adv. de tempo, adj. adv. de tempo,
suspensos. adj. adv. de lugar, adj. adv. de lugar, adj.
7. Eles, os pobres desesperados, tinham adv. de tempo e adj. adv. de lugar
uma euforia de fantoches.
8. A verdade é esta: não fala nada com EXERCÍCIOS VII
nada. Classifique o predicativo.
9. Os pontos cardeais são quatro: Norte, 1. Predicativo do sujeito
Sul, Leste e Oeste. 2. Predicativo do objeto
10. Ontem, falei com o diretor, homem 3. Predicativo do objeto
muito probo. 4. Predicativo do objeto
11. Clarice, a primeira neta da família, 5. Predicativo do objeto
cursa Direito. 6. Predicativo do objeto
12. A primeira neta da família, Clarice, 7. Predicativo do sujeito
cursa Direito. 8. Predicativo do objeto
13. Tudo – alegrias, tristezas, 9. Predicativo do sujeito
preocupações – ficava estampado logo no 10. Predicativo do objeto
seu rosto. 11. Predicativo do sujeito
14. Paulinho, amigo de infância, chegará
amanhã.
EXERCÍCIOS VIII FUNÇÕES DO LHE

Use o seguinte código para os termos EXERCÍCIOS X
sublinhados: (1) aposto especificativo , (2) Dê a função do “lhe”
adjunto adnominal. 1. Objeto indireto
2. Complemento nominal
1. Chegou o mês de junho. (1) 3. Adjunto adnominal
2. As festas de junho vão começar. (2) 1. Uma espécie de riso sardônico e feroz
3. O aeroporto de Porto Alegre foi contraía-lhe as negras mandíbulas. (3)
ampliado. (2) 2. Aconteceu-lhe uma desgraça. (1)
4. A cidade de Porto Alegre tem um 3. Tudo lhe era diferente (2)
trânsito intenso. (1) 4. Não lhe contei o susto por que passei (1)
5. O poeta Olavo Bilac foi Parnasiano. (1) 5. Não lhe seguirei as ordens. (3)
6. O pai não lhe deu chance. (1)
6. É este o soneto de Olavo Bilac. (2)
7. Ao inimigo, não lhe nego perdão (1)
7. O presidente Vargas cometeu suicídio.
8. A mãe apalpava-lhe o coração. (3)
(1)
9. Não lhe disse nem a metade do que eu
8. A época de Vargas foi marcante. (2) diria. (1)
9. A cidade do Rio de Janeiro é bonita. (1) 10. Tanto lhe invejo a competência. (3)
10. O carnaval do Rio de Janeiro é bonito.
(2) EXERCÍCIOS XI
Dê a função sintática dos termos
EXERCÍCIOS IX sublinhados.
Classifique os termos destacados - sujeito (SUJ), 1. Predicativo do sujeito
predicativo do sujeito (PS), objeto direto (OD), 2. Sujeito
adjunto adverbial
3. Objeto indireto
1. Sujeito
4. Sujeito
2. Predicativo do sujeito
5. Sujeito
6. Sujeito
4. Adjunto adverbial
7. Objeto direto
8. Sujeito
9. Sujeito e objeto direto
10. Objeto direto, predicativo do
objeto e adj. Adv.
9. Predicativo do sujeito.
11. Adj. Adv., adj. Adv., adj.adv.
E predicativo do sujeito
12. Adj. Adv., objeto indireto,
12. Sujeito
objeto direto
13. Vocativo
14. Sujeito
15. Objeto direto
16. Sujeito
FUNÇÕES SINTÁTICAS – PARTE I

Para responder às questões de 1 a 50 siga o enunciado abaixo:
Assinale a alternativa correta quanto à função sintática das palavras ou
expressões sublinhadas.
1. A engenharia brasileira está agindo 6. A passeata seguia rapidamente.

rápido para combater a crise de energia.
a) predicativo do sujeito
a) objeto direto – objeto indireto
b) adjunto adverbial
b) sujeito – objeto direto
c) agente da passiva
c) sujeito – complemento nominal
d) adjunto adnominal
d) sujeito – ajunto adnominal
e) complemento nominal
e) sujeito – predicativo do sujeito
7. O tempo, inimigo impiedoso, foge
2. O observador olha o morro. apressado.
a) sujeito a) sujeito
b) adjunto adnominal b) predicativo do sujeito
c) objeto direto c) objeto direto
d) aposto d) aposto
e) vocativo e) vocativo
3. Choveu pela manhã. 8. Amigos, eu os convido a sentar.

a) objeto indireto a) sujeito
b) adjunto adverbial b) predicativo do sujeito
c) agente da passiva c) objeto direto
d) adjunto adnominal d) aposto
e) complemento nominal e) vocativo
4. Os pássaros fazem seus ninhos. 9. Seguem anexas as declarações.

a) sujeito – objeto indireto; a) sujeito
b) sujeito – aposto; b) predicativo do sujeito
c) vocativo – aposto; c) objeto direto
d) vocativo – complemento nominal; d) aposto
e) sujeito – objeto direto. e) vocativo
5. Cabe ao diretor a decisão . 10. Os comprovantes seguem, em anexo.

b) predicativo do b) predicativo do
sujeito sujeito
d) aposto d) aposto
11. Os soldados estão felizes. 16. Talvez o governo destine mais recursos
a) sujeito para a área da saúde.
b) predicativo do sujeito a) objeto indireto
c) objeto direto b) adjunto adverbial
d) aposto c) agente da passiva
e) vocativo d) adjunto adnominal
e) predicativo do sujeito
12. Uma noite, no seio da cabana, a virgem
de Tupã tornou-se esposa de Martim.” 17. Estou certo de sua inocência.
(Alencar) a) predicativo do sujeito
a) aposto b) objeto indireto
b) adjunto adverbial c) agente da passiva
c) agente da passiva d) adjunto adnominal
d) sujeito e) complemento nominal
e) objeto indireto
18. Precisava, naquele dia, de um ombro
13. Moramos perto. amigo.
a) objeto indireto a) predicativo do sujeito
b) adjunto adverbial b) objeto indireto
c) agente da passiva c) agente da passiva
d) adjunto adnominal d) adjunto adnominal
e) predicativo do sujeito e) complemento nominal
14. Pediu informações à minha secretária. 19. Merai, cidade do sul da Índia, não tem
a) sujeito – objeto indireto; nenhum homem com menos de sessenta
b) sujeito – objeto direto; anos.
c) objeto direto – objeto indireto; a) sujeito
d) objeto direto – complemento nominal; b) predicativo do sujeito
e) objeto direto – objeto direto. c) objeto direto
d) aposto
15. Naquela época, o governo e) vocativo
destinava mais verbas para a saúde.
a) adjunto adverbial – objeto indireto; 20. Tenho certeza da vitória do Inter.
b) adjunto adverbial – objeto direto; a) adjunto adverbial
c) objeto indireto – objeto direto; b) objeto indireto
d) objeto indireto – sujeito; c) agente da passiva
e) adjunto adverbial – sujeito. d) adjunto adnominal
21. Existe louco para tudo, até para 26. Jurandir, músico muito conhecido, está
acreditar no impossível. desempregado.
a) sujeito – objeto indireto; a) sujeito
b) sujeito – objeto direto; b) predicativo do sujeito
c) objeto direto – objeto indireto; c) objeto direto
d) objeto direto – complemento nominal; d) aposto
e) objeto direto – objeto direto. e) vocativo
22. Sonhar não custa nada. 27. O clima era diferente.

b) predicativo do sujeito b) predicativo do sujeito
d) aposto d) aposto
23. Não fiquemos tristes. 28. Ele abriu a porta, nada viu.
b) predicativo do sujeito b) predicativo do sujeito
d) aposto d) aposto
24. O livro foi feito pelos alunos. 29. A explicação destes assuntos ao diretor
a) adjunto adverbial não convenceu.
b) objeto indireto a) adjunto adverbial
c) agente da passiva b) objeto indireto
d) adjunto adnominal c) agente da passiva
e) complemento nominal d) adjunto adnominal
25. Durante a noite, ele teve um sonho
terrível. 30. Carla mora perto de minha casa.
a) adjunto adverbial a) adjunto adverbial
b) objeto indireto b) objeto indireto
c) agente da passiva c) agente da passiva
d) adjunto adnominal d) adjunto adnominal
e) complemento nominal e) complemento nominal
31. O colapso da civilização Maia, um dos 36. A bom entendedor meia palavra basta.
grandes mistérios da civilização pré- a) adjunto adverbial
colombiana, parece finalmente ter b) objeto indireto
encontrado uma explicação razoável. c) agente da passiva
a) sujeito d) adjunto adnominal
b) predicativo do sujeito e) complemento nominal
c) objeto direto
d) aposto 37. Rapaz impulsivo, Mário não se conteve.
e) vocativo a) sujeito
b) predicativo do sujeito
32. Poderá haver algumas modificações. c) objeto direto
a) sujeito d) aposto
b) predicativo do sujeito e) vocativo
c) objeto direto
d) aposto 38. Quando nós encontramos o tesouro,
e) vocativo nós não o procurávamos.
a) objeto direto – objeto direto;
33. Vendem-se carros usados. b) objeto direto – objeto indireto;
a) sujeito c) adjunto adnominal – objeto direto;
b) predicativo do sujeito d) sujeito – adjunto adnominal;
c) objeto direto e) adjunto adverbial – objeto direto.
d) aposto
e) vocativo 39. Quem não arrisca não petisca.
a) sujeito
34. Assistiu-se a peças espetaculares. b) predicativo do sujeito
a) adjunto adverbial c) objeto direto
b) objeto indireto d) aposto
c) agente da passiva e) vocativo
e) complemento nominal 40. Os ignorantes, que acham que sabem
tudo, privam-se de um dos maiores
35. A decisão foi tomada por quem? prazeres da vida: aprender.
a) adjunto adverbial a) sujeito
b) objeto indireto b) predicativo do sujeito
41. O cão não ladra por valentia e sim por 45. João ainda não fez dez anos; ele os faz
medo. hoje.
a) adjunto adverbial a) sujeito
b) objeto indireto b) predicativo do sujeito
42. Não há pior inimigo que um falso 46. As mesas? Eles as trouxeram hoje.
amigo. a) sujeito
a) sujeito b) predicativo do sujeito
b) predicativo do sujeito c) objeto direto
c) objeto direto d) aposto
d) aposto e) vocativo
e) vocativo
47. Carlos nunca lhe obedecia.
43. O meu ódio a ela crescia dia a dia. a) adjunto adverbial
a) adjunto adverbial b) objeto indireto
b) objeto indireto c) agente da passiva
c) agente da passiva d) adjunto adnominal
d) adjunto adnominal e) complemento nominal
48. Não lhe seguiu o conselho.
44. Escutaste-lhe a voz? Viste-lhe o rosto? a) adjunto adverbial
Tocaste-lhe os vestidos resplendentes? b) objeto indireto
(Fagundes Varela). c) agente da passiva
a) adjunto adverbial d) adjunto adnominal
b) objeto indireto e) complemento nominal
d) adjunto adnominal 49. Aquilo lhe foi desagradável.
e) complemento nominal a) adjunto adverbial
b) objeto indireto
50. A compra do material teve de ser feita.

a) adjunto adverbial
b) objeto indireto
GABARITO:
1. B 11. B 21. A 31. D 41. A
2. A 12. B 22. A 32. C 42. C
3. B 13. B 23. B 33. A 43. E
4. E 14. C 24. C 34. B 44. D
5. A 15. B 25. A 35. C 45. C
6. B 16. B 26. D 36. B 46. C
7. D 17. E 27. B 37. D 47. B
8. E 18. B 28. C 38. A 48. D
9. A 19. D 29. E 39. A 49. E
10. A 20. E 30. E 40. D 50. E
FUNÇÕES SINTÁTICAS – PARTE II
1. Considere as afirmativas abaixo. 2. Numere a segunda coluna de acordo

com a primeira, de forma a relacionar as
I – A expressão pelos torcedores, na frase expressões sublinhadas que desempenham
Assistimos a jogadores de futebol a mesma função sintática.
simulando agressões e causando a
punição do adversário, o que é aplaudido (1) A vida cotidiana no Brasil tem nos
pelos torcedores., e a expressão pela obrigado ao eterno exercício da
janela, na frase Disse que os alunos desconfiança.
entupiam os vasos ou jogavam o rolo de (2) Vivemos trancafiados em casa com
papel pela janela., exercem a mesma cerca elétrica.
função dentro das suas respectivas frases. (3) Dia desses, no entanto, presenciei uma
II – A expressão para tirar vantagem, na cena triste.
frase Acompanhamos com frequência (4) Sentada numa mesa à janela, eu
pessoas usando de esperteza para tirar olhava a calçada, onde outras mesinhas se
vantagem., e a expressão para secar as multiplicavam.
mãos, na frase Para minha surpresa, não
havia papel higiênico nem toalhas para ( ) Havia gente colorida, alegre, comendo
secar as mãos., exercem a mesma função e bebendo sob os guarda-sóis.
dentro das suas respectivas frases. ( ) Havia duas moças conversando, e uma
III – Na frase Este jeito de levar a vida delas deixara sua bolsa sobre a mesa.
poderá estimular nas crianças e jovens a ( ) Quando o menino parou em frente da
percepção de que tudo vale a pena e de mesa em questão, a tal moça recolheu
que tudo dará certo lá na frente., as ostensivamente sua bolsa.
expressões de que tudo vale a pena e de ( ) Não é justo impingir a uma criança a
que tudo dará certo lá na frente pecha de provável ladrão.
complementam, ambas, a palavra
percepção. Assinale a alternativa que preenche
corretamente os parênteses da segunda
Quais estão corretas? coluna, de cima para baixo.
a) Apenas I .
b) Apenas I e II. a) 1 – 3 – 2 – 4
c) Apenas I e III. b) 2 – 3 – 4 – 1
d) Apenas II e III. c) 2 – 1 – 3 – 4
e) I, II e III. d) 3 – 1 – 4 – 2
e) 4 – 2 – 1 – 3
3. Considere as afirmações abaixo, a 5. Considere as frases a seguir.

respeito da frase Os diretores são (1) Cada pessoa sabe o melhor a fazer em
talentosos, e o elenco costuma ser de uma situação dessas.
primeira. (2) Médicos e pacientes uniram-se para o
I – talentosos refere-se a diretores da sucesso do tratamento.
mesma forma que de primeira refere-se a (3) Todos ouvimos o aviso.
elenco.
II – Os diretores e o elenco possuem a Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as
mesma função sintática. afirmações abaixo sobre as frases
III – Se o elenco for trocado por os atores, apresentadas.
apenas uma outra palavra da frase deverá ( ) Na frase 1, o objeto do verbo da oração
ser alterada. principal é uma oração.
( ) Na frase 2, o sujeito é composto.
Quais estão corretas? ( ) Na frase 3, o núcleo do objeto direto é
a) Apenas I. um substantivo.
b) Apenas I e II.
c) Apenas I e III. A sequência correta de preenchimento dos
d) Apenas II e III. parênteses, de cima para baixo, é
e) I, II e III. a) V – V – F.
b) V – V – V.
4. Considere o trecho abaixo. c) F – V – V.
Um dia, o estancieiro conversou comigo. d) F – F – V.
Notando meu interesse, elegeu-me como e) F – F – F.
seu primaz ouvinte. Via-me guardar o taco
e gritava: “Vem cá, gringuinho!”.
Considere os seguintes verbos contidos no

trecho acima.
1 – elegeu-me
2 – Via-me
3 – guardar
4 – gritava
Quais deles têm como sujeito o

estancieiro?
a) Apenas 1.
b) Apenas 2.
c) Apenas 3.
d) Apenas 1 e 3.
e) Apenas 1, 2 e 4.
6. Assinale a única alternativa que NÃO 7. Qual das formas verbais abaixo listadas
contém uma expressão que esteja introduz o complemento de forma
desempenhando a função sintática de indireta?
objeto indireto.
a) entendermos, na frase Um rato só tem
a) a expressão lhe (antes de que), na frase significado biológico se entendermos
Com paciência, o Sábio escutou quem foram seus ancestrais..
atentamente o motivo da visita do rapaz, b) rege, na frase A seleção natural rege
mas disse-lhe que naquele momento não todos os fenômenos biológicos existentes
tinha tempo de explicar-lhe o segredo da na Terra e em qualquer planeta que venha
felicidade.. a dar sinal de vida..
b) a expressão ao rapaz, na frase c) detestavam, na frase Os que
Entretanto, quero lhe pedir um favor – detestavam carne e enjoavam com açúcar
completou o Sábio, entregando ao rapaz não conseguiam obter as calorias que a
uma colher de chá, onde pingou duas dureza da vida antiga exigia..
gotas de óleo.. d) resistiram, na frase Como
c) a expressão de óleo, na frase conseqüência, os amantes de carnes e
Entretanto, quero lhe pedir um favor – doces, dotados de organismos capazes de
completou o Sábio, entregando ao rapaz acumular – sob a forma de gordura – as
uma colher de chá, onde pingou duas calorias ingeridas em excesso, resistiram
gotas de óleo.. melhor às epidemias de fome e deixaram
d) a expressão lhe, na frase A única mais descendentes..
preocupação do rapaz era não derramar e) acumularam, na frase Assim, no
as gotas de óleo que o Sábio lhe havia decorrer de gerações e gerações,
confiado.. acumularam vantagens reprodutivas
e) a expressão lhe, na frase Pois este é o aqueles que comiam muito e
único conselho que eu tenho para lhe dar: descansavam sempre que possível..
o segredo da felicidade está em olhar
todas as maravilhas do mundo e nunca se
esquecer das duas gotas de óleo na
colher..
8. Em impedimos que participem 9. Considere as classificações dos sujeitos

ativamente das conversas que das formas verbais sublinhadas referentes
efetivamente lhes dizem respeito., o a orações.
pronome sublinhado equivale à expressão
a elas. I – Os outros dois são direcionados para
adultos e idosos. – sujeito composto
Assinale a alternativa que apresenta um II – em que isso aconteceu – sujeito
emprego semelhante do pronome lhes, indeterminado
sem infringir as exigências da norma culta III – podemos estar próximos de repetir
da língua. essa história – sujeito simples e oculto
a) Um ônibus repleto de turistas parou na Quais estão corretas?

frente do hotel, mas o porteiro informou- a) Apenas I.
lhes de que não havia mais vagas. b) Apenas II.
b) Os camelôs invadem as praias nessa c) Apenas III.
época do ano; podemos encontrar-lhes em d) Apenas I e III.
todas, mesmo nas mais pequenas. e) I, II e III.
c) Os produtores rurais aproveitaram a
cobertura da imprensa para protestar 10. Numere o bloco inferior de acordo
contra os altos juros bancários, mas o com o superior, relacionando as frases em
governo não lhes perdoou as dívidas. que as expressões sublinhadas exercem a
d) A proposta da ONG é recolher animais mesma função sintática.
abandonados, tratar-lhes e dar-lhes um lar. (1) Carlos voltou da praia.
e) Os pais dessas crianças privam-lhes do (2) O crime surpreendeu os moradores.
sono reparador. (3) As crianças são muito educadas.
(4) Aqui em nosso país, a alegria é
contagiante.
( ) Nós todos queremos voltar.

( ) A aluna era simpática e atenta.
( ) Ninguém encontrou o criminoso.
( ) Eles permaneceram na sala.
A sequência correta de preenchimento dos

a) 2 – 4 – 1 – 3.
b) 1 – 3 – 2 – 4.
c) 3 – 2 – 4 – 1.
d) 4 – 1 – 3 – 2.
e) 2 – 3 – 4 – 1.
11. Quanto às funções sintáticas 12. Dentre as passagens abaixo indique a

desempenhadas pelas palavras no trecho O que NÃO apresenta a mesma função das
médico pode sugerir a renovação por um demais, com relação à frase em que se
ano,, são feitas as seguintes afirmações: encontram.
I – O núcleo do sujeito é a palavra médico. a) Por alguma misteriosa razão na frase

II – O objeto direto do verbo sugerir é um Por alguma misteriosa razão – que talvez
ano. tenha a ver com o saldo bancário da
III – O segmento por um ano é objeto família –, em Cachoeira não possuíamos
indireto de pode sugerir. discos.
IV – O objeto direto do verbo pode é a b) Por motivos que minha vã filosofia não
renovação por um ano. alcança na frase Por motivos que minha vã
filosofia não alcança, o som era puríssimo,
Quais estão corretas? quem sabe pela afinação das agulhas,
quem sabe pela potência do jogo de alto-
a) Apenas I. falantes, milagre de encher um palco.
b) Apenas II. c) pela afinação das agulhas na frase Por
c) Apenas IV. motivos que minha vã filosofia não
d) Apenas I e III. alcança, o som era puríssimo, quem sabe
e) Apenas II e IV. pela afinação das agulhas, quem sabe
pela potência do jogo de alto-falantes,
milagre de encher um palco.
d) pela potência do jogo de alto-falantes
na frase Por motivos que minha vã
filosofia não alcança, o som era puríssimo,
quem sabe pela afinação das agulhas,
quem sabe pela potência do jogo de alto-
falantes, milagre de encher um palco.
e) pelo nome de televisão na frase Meus
pais se foram, surgiu o hi-fi, mas nós já
estávamos mais interessados em outro
prodígio da tecnologia – e que à época
atendia pelo nome de televisão.
13. Considere as afirmações abaixo acerca Quais estão corretas?

de expressões. a) Apenas II.
b) Apenas I e II.
I – as estações está para reproduzia na c) Apenas I e III.
frase Tínhamos um imenso rádio d) Apenas II e III.
Telefunken que de dia multiplicava mal as e) I, II e III.
emissoras de Porto Alegre e à noite
reproduzia, de um jeito que só posso
chamar de cristalino, as estações de
Buenos Aires., assim como Nova York está
para descobriu na frase Depois descobriu
em Nova York um plástico que transmitia
as imagens em cor – ou pelo menos dava
a impressão disso..
II – ligeiramente está para melhor na frase
Quando nos mudamos para Porto Alegre,
e o estado das finanças domésticas
tornou-se ligeiramente melhor,
compramos na Casa Victor um toca-discos
que se transformou no centro de nossas
atenções., assim como mais está para
rápido na frase Mas então a roda do
consumo começou a girar mais rápido – e,
não tardou, foi introduzida na casa a
nossa primeira eletrola..
III – do consumo está para roda na frase
Mas então a roda do consumo começou a
girar mais rápido – e, não tardou, foi
introduzida na casa a nossa primeira
eletrola., assim como primeira está para
eletrola na frase Mas então a roda do
consumo começou a girar mais rápido – e,
não tardou, foi introduzida na casa a
nossa primeira eletrola..
14. Considere as afirmações abaixo a Quais estão corretas?

respeito da classe e da função de palavras, a) Apenas I.
considerando o contexto em que ocorrem. b) Apenas I e IV.
c) Apenas II e III.
I – ele e ela são pronomes pessoais e d) Apenas I, II e IV.
exercem a função de sujeito na frase Ele e) Apenas II, III e IV.
deita cedo, justo na hora em que ela está
a toda, disposta e animada para puxar 15. Considere as frases abaixo.
conversa, fazer planos para o dia seguinte
e programar uma saída com os filhos no I – Se toda exceção ou anormalidade for
final da semana.. doença ou malformação, os diferentes não
II – que é pronome relativo e exerce e serão propriamente punidos; no entanto, a
função de sujeito na frase Esse ciclo é sociedade esperará que alguém ____
regulado por um relógio interno, inerente "cure".
aos seres vivos, que comanda várias II – Se os desvios da norma forem
funções do organismo - respeitando um tolerados por serem efeitos de doença ou
ritmo, o ritmo circadiano (“circa” = por malformação, o que aconteceria com
volta de + o radical latino “dies” = dia) - quem pratica desvios, mas não apresenta
que se repete aproximadamente a cada as "malformações" que ____
24 horas.. desculpariam?
III – que é pronome indefinido e exerce a
função de predicado na frase Esse ciclo é Assinale a alternativa que preenche
regulado por um relógio interno, inerente corretamente as duas lacunas na ordem
aos seres vivos, que comanda várias em que aparecem nas frases I e II.
funções do organismo - respeitando um a) lhes – lhes
ritmo, o ritmo circadiano (“circa” = por b) os – os
volta de + o radical latino “dies” = dia) - c) lhes – o
que se repete aproximadamente a cada d) os – lhes
24 horas.. e) os – o
IV – ponteiros é substantivo é exerce a
função de objeto direto na frase O casal
que não acerta os ponteiros por causa das
diferenças individuais no ritmo circadiano
precisará descobrir uma forma de viver
com menos conflitos e mais harmonia e
entendimento..
16. Qual é o sujeito da frase Entretanto,

nas finanças das famílias também cabe o
debate sobre sustentabilidade.?
a) Sustentabilidade.
b) O debate sobre sustentabilidade.
c) As finanças das famílias.
d) As famílias.
e) Entretanto.
17. Considere as afirmações a seguir:
I – A expressão os dois estudos, na frase

Mostram os dois estudos que ter
companhia na hora de mudar o estilo de
vida pode ser fator decisivo para o sucesso
da empreitada., é o sujeito.
II – avaliaram, na frase No primeiro
trabalho, da Universidade College of
London, do Reino Unido, especialistas
avaliaram mais de 3.700 casais., tem
como sujeito especialistas da Universidade
College of London..
III – A expressão As atividades, na frase As
atividades coletivas também mostram
ganhos psicológicos., é o núcleo do sujeito.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
18. Considere as afirmativas abaixo, com para a expressão Este serviço, da frase Este
relação à função sintática que as palavras serviço pelo menos os micróbios, que
ou expressões mencionadas sabem aproveitar qualquer oportunidade,
desempenham. prestam..
I – A expressão O pavor da dengue, da Quais estão corretas?

frase O pavor da dengue tomou conta das a) Apenas I.
pessoas., está para a expressão quem, da b) Apenas II.
frase Quem precisa ir ao Rio vai de c) Apenas III.
qualquer modo., assim como a expressão d) Apenas I e II.
ao Rio, da frase Quem precisa ir ao Rio vai e) Apenas II e III.
de qualquer modo., está para a expressão
do Rio, da frase Há uma instituição 19. Considere as afirmações abaixo sobre
popular localizada numa antiga fábrica, funções sintáticas de palavras.
na zona portuária do Rio..
II – A expressão por uma feroz onda de I – Na frase Em 1976, estreava “Duas
mosquitos, da frase Tão logo cheguei, fui Vidas”, drama televisivo exibido pela Rede
atacado por uma feroz onda de Globo no horário das vinte horas., o
mosquitos., está para a expressão pelos sujeito de estreava é a expressão Em 1976.
responsáveis, da frase O recente bate- II – Na frase Afinal, criticar instituições
boca protagonizado pelos responsáveis governamentais e enaltecer relações
pelos serviços de saúde foi uma coisa amorosas de uma mãe de família
muito triste., assim como a expressão duas separada destoavam dos padrões da
frases, da frase Existem duas frases que o Ditadura Militar vigente na época., o
administrador público não pode dizer., verbo destoavam tem sujeito oracional.
está para isto, da frase Na prática, isto III – Na frase Apesar de tudo, a novela
significa dizer: "Eu vou encaminhá-lo para conseguiu alcançar sucesso de público e
o atendimento".. registrou enorme índice de audiência em
III – A expressão no hotel, da frase seu último capítulo., o verbo registrou tem
Felizmente eu estava protegido; uso tanto como sujeito público.
repelente, que, no hotel, nem os garçons
chegavam perto., está para a expressão no Quais estão corretas?
Rio, da frase Neste sentido, a idéia de um a) Apenas I.
"gabinete de crise" reunindo no Rio os b) Apenas II.
níveis federal, estadual e municipal foi c) Apenas III.
uma coisa sensata., assim como a d) Apenas I e III.
expressão as entranhas do país, da frase e) I, II e III.
As epidemias expõem as entranhas do
país, mostram de forma implacável os
problemas que não foram resolvidos., está
20. Assinale a alternativa em que a palavra 22. Assinale a alternativa em que a

destacada NÃO desempenha a função de expressão sublinhada NÃO cumpre a
núcleo do sujeito da respectiva oração. função de objeto direto.
a) De fato, não posso entender que a) Psicológos das Universidades de

conceitos morais ou de qualquer natureza Edimburgo e Cambridge publicaram
possam determinar a proibição de um recentemente um estudo no jornal
romance de amor entre um jovem e uma Tendências em Ciências Cognitivas em que
mulher madura, ambos solteiros. explicam o que causa as supostas
b) Há uma cena em que o dono de uma experiências fora do corpo.
casa de móveis reclama contra a poeira b) Os pesquisadores também
produzida pelas obras do metrô. analisaram outros fenômenos, como a
c) Todos nós sabemos dos transtornos visão de túneis de luz e encontros com
ocasionados por essa obra pública. parentes mortos.
d) Todos nós sabemos dos transtornos c) Na verdade, são truques da mente que
ocasionados por essa obra pública. têm uma base biológica.
e) O esforço da autora, no entanto, não d) Na verdade, são truques da mente que
surtiu efeito. têm uma base biológica.
e) Para os pesquisadores, isso pode ser
21. Na frase Anastácia, a mulher sem provocado pela tentativa do cérebro de
destino, uma adaptação de um folhetim dar sentido às sensações e percepções
francês, tinha audiência sofrível, produção incomuns que ocorrem durante um evento
muito cara e um número pequeno de traumático.
personagens., a palavra sofrível pode ser
classificada como
a) adjunto adnominal de audiência.
b) adjunto adverbial de tinha.
c) predicativo do sujeito adaptação.
d) núcleo do predicado tinha audiência
sofrível.
e) objeto direto do verbo tinha.
23. Assinale a alternativa que estabelece 24. Considere os trechos abaixo, nos quais
INCORRETAMENTE a relação entre destacamos advérbios de modo.
expressões de frases e a circunstância
indicada pelas expressões. I – Só os loucos desrespeitam a separação
entre carros e pedestres
a) de Montalbán – origem II – Subitamente o engarrafamento
Recorrendo a diversos exemplos dos dissolve-se
romances de Montalbán, seria possível III – os carros se distanciam velozmente
explicar como o tema passado, ou seja, a
tensa relação entre fixação pela História e Em quais deles o advérbio destacado
recalque da História, se liga em seus livros determina sintaticamente o verbo?
aos temas cozinhar, comer e
experimentar. a) Apenas em I.
b) com sua amada – companhia b) Apenas em II.
Um romance de Montalbán intitulado c) Apenas em III.
Reflexiones de Robinson ante un bacalao d) Apenas em II e III.
(Paris 1995) trata de um bispo que sofre e) Em I, II e III.
um naufrágio num veleiro no Caribe e
acaba sendo levado com sua amada para
a ilha dos sonhos, desprovido de qualquer
coisa, a não ser uma caixa de bacalhau.
c) com o bacalhau – instrumento
Então o bispo fica pensando em tudo o
que poderia fazer com o bacalhau, se
tivesse os ingredientes certos.
d) até a minha praia – direção
O que chegou até a minha praia não foi
nenhum bicho irrisório e nenhuma
conserva insípida, mas a evidente prova
da transubstanciação
e) desde o cru – procedência
Afinal, tanto para o bispo como para
Montalbán, o preparo do bacalhau
corporifica, como nenhum outro prato, o
caminho elementar desde o cru até o
cozido, por meio do uso correto do fogo.
25. Assinale a alternativa que apresenta 26. Assinale a afirmativa INCORRETA com
um elemento que desempenha a função relação à análise sintática de frases e de
sintática de predicativo do objeto. orações.
a) empobrecida – A corte chegou ao Brasil a) Na frase Meu pai era um obcecado por
empobrecida, destituída e necessitada de retidão., a expressão por retidão exerce a
tudo. função sintática de agente da passiva.
b) falida – Já estava falida quando deixara b) Na frase Para aqueles que cometem o
Lisboa, mas a situação se agravou ainda mal em uma escala menor e o
mais no Rio de Janeiro. confrontam, Arendt relembra Kant, que
c) recém-construída – Para se ter uma sabia que “o desprezo por si próprio, ou
ideia do que isso significava, basta se levar melhor, o medo de ter de desprezar a si
em conta que, ao mudar a sede do governo próprio, muitas vezes não funcionava, e a
dos Estados Unidos da Filadélfia para a sua explicação era que o homem pode
recém-construída Washington, em 1800, o mentir para si mesmo”., a palavra o
presidente John Adams transferiu para a (segunda ocorrência) exerce a função
nova capital cerca de 1.000 funcionários. sintática de objeto direto do verbo
d) real – E todos dependiam do erário real confrontam.
ou esperavam do príncipe regente algum c) Na frase Cai por terra, assim, um dos
benefício em troca do “sacrifício” da poucos consolos das pessoas honestas:
viagem. “Ah, mas pelo menos eu durmo
e) temporária – Consideravam temporária tranquilo”., o sujeito do verbo Cai é um
a sua ausência de Portugal e propunham- dos poucos consolos das pessoas
se mais a enriquecer-se à custa do Estado honestas.
do que a administrar a justiça ou a d) Na frase Esse diálogo consigo mesmo é
beneficiar o público”. fruto do que Freud chamou de superego:
seguimos um comportamento moral
porque ele nos foi inculcado por nossos
pais, e renegá-lo seria correr o risco da
perda do amor paterno., o sujeito do
verbo seguimos pode ser classificado como
desinencial.
e) Na frase A retidão que espero inculcar
em meus filhos há de ser uma vantagem.,
o sujeito da forma verbal há é a retidão
que espero inculcar em meus filhos.
27. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) A sequência correta de preenchimento dos

as afirmações a seguir, referentes a parênteses, de cima para baixo, é
funções sintáticas de trechos. a) V – V – F – F – V.
b) V – F – V – F – V.
( ) Na frase Chegando à portaria, meu pai c) F – V – F – V – V.
interfonou, perguntando se eu estava d) V – F – V – V – F.
levando um agasalho., a oração e) F – V – V – F – F.
sublinhada exerce a função sintática de
objeto direto. 28. Assinale a alternativa em que a oração
( ) Na frase Isso sem falar nas quase se classifica como “oração sem sujeito”.
úlceras que me surgem ao ler o noticiário a) Choveram rosas naquela manhã de
e saber que, entre os governantes, viceja maio.
um grupo de imorais que roubam com b) Muitos analfabetos havia na lista de
criatividade e desfaçatez., a oração eleitores.
sublinhada exerce a função sintática de c) Naquele momento aconteceu o
objeto direto. inesperado.
( ) Na frase Tenho certeza de que nunca d) Chegaram as encomendas do Rio de
chegaria a ponto de incentivá-los a serem Janeiro.
escroques, mas poderia, como pai, e) Apesar da crise, nem tudo está perdido.
simplesmente ser mais omisso quanto a
essas questões., a oração sublinhada 29. No período "O professor está
exerce a função sintática de objeto satisfeito com a aprendizagem de seus
indireto. alunos", a expressão grifada funciona
( ) Na frase O fato de pensar a respeito do sintaticamente como:
assunto e de viver em um país em que a) objeto indireto
existe um dilema entre o ensino da ética e b) objeto direto preposicionado
o bom exercício da paternidade já é causa c) complemento nominal
para tristeza., a oração sublinhada exerce d) agente da passiva
a função sintática de complemento e) adjunto adnominal
nominal.
( ) Na frase Além disso, porque
acredito que sociedades e culturas
mudam., a oração sublinhada exerce a
função sintática de objeto direto.
30. Qual dos segmentos abaixo, conforme 32. No trecho abaixo, a forma verbal
seu uso no texto, completa poderão ficar retoma
simultaneamente duas formas verbais?
Para todo o Estado há 40 pessoas. O ideal,
a) Desde que descobrimos o significado e na avaliação de Branchtein, seriam 100
o prazer da ambição, tentamos diminuir o profissionais. “Hoje se as empresas não
mundo. estiverem nos programas anuais só serão
b) (...) encurtando as distâncias ou fiscalizadas mediante denúncia, exigência
aumentando nossa velocidade de do Ministério Púbico ou se houver acidente
deslocamento, abraçamos regiões cada vez grave. Sem isto, poderão ficar sem
maiores ou chegamos cada vez mais longe. fiscalização por dois anos.
c) De Roma até a Internet, passando pelas
grandes navegações, usamos a tecnologia e a) profissionais
a informação para envolver e conquistar o b) pessoas
mundo conhecido. c) empresas
d) Hoje, as pessoas saem (as - para as - às) d) programas
ruas para exigir empregos e mudanças. e) denúncia
e) Isso não aconteceu, vieram o choque
modernizador e a triste conclusão: como o 33. Qual das formas verbais abaixo
admirável mundo novo e o admirável apresenta um sujeito posposto?
homem velho são incompatíveis, alguém
deve ser excluído. a) é – Nesse campo, o Rio Grande do Sul é
um fenômeno. Com 9,7 milhões de
31. A expressão a dinâmica do trânsito habitantes, território maio do que o da
exerce, na oração, a função de Grã-Bretanha e renda per capita superior à
da Grécia e à de Portugal, hoje é o melhor
No caso do idoso, a falta de reflexos e a estado brasileiro por vários critérios.
dificuldade em se locomover fazem dele b) tem – Um deles é Bom Princípio que,
presa fácil na frente de motoristas segundo a prefeitura, tem hoje 27
irresponsáveis. Já a criança não entende a analfabetos entre seus 8.677 habitantes.
dinâmica do trânsito, é impulsiva e tem c) está – A Organização Mundial de Saúde
dificuldade em avaliar riscos. divulgou que também está no Rio Grande
do Sul a população mais longeva da
a) sujeito América Latina.
b) objeto direto d) foi – O Rio Grande do Sul foi até hoje o
c) complemento nominal mais bem-sucedido na distribuição o da
d) predicativo do sujeito riqueza.
e) objeto indireto e) é – No entanto, estão sempre entre os
primeiros colocados quando o assunto é
saúde e educação.
34. Em qual das orações a seguir o termo 36. A oração que exerce a função de objeto
em itálico não é o sujeito? direto na frase em que ocorre é
a) “Deus sabe como os presos lá dentro a) Pelo que eu entendi do que relatou o
viviam e comiam...” corsário Richard Hawkins da viagem, havia
b) “(...) e a professora traçava no quadro- três tipos básicos de pirata.
negro nomes de países distantes”. b) Gente de dinheiro que financiava a
c) “Continue, Juquita. Você ainda será um viagem com o total apoio da Coroa
grande escritor”. Britânica.
d) “Vocês estão rindo do Juquita”. c) Havia muitos capitães desonestos que
e) “E a escola, nova de quatro ou cinco lesavam os donos dos navios.
anos, era o lugar menos estimado de d) Talvez o mais importante nisso tudo
todos”. seja a naturalidade com que o saque era
encarado por todos.
35. Se o trecho os importantes programas e) Hoje, tantos séculos depois, há toda
de recuperação de setores econômicos e o uma retórica para nos garantir que negócio
crédito para a agricultura familiar fosse é negócio e roubo é roubo.
sujeito de uma oração qualquer, qual dos
predicados abaixo seria o adequado?
a) caracteriza a atuação social do Banrisul.

b) temos o prazer de proporcionar à
comunidade gaúcha.
c) constitui a melhor opção para o
desenvolvimento do Estado.
d) reerguerá a economia do Rio Grande do
Sul.
e) colaboram para a boa imagem do
Banrisul junto ao povo gaúcho.
37. Assinale a passagem abaixo que 38. Considere as seguintes ocorrências da

apresenta na frase em que é utilizada a palavra que nas frases abaixo
mesma função do trecho em destaque. Ela nos mostra que as mulheres mandam
no controle remoto da maioria dos lares.
Orestes Barbosa fundou A fornada, jornal A pesquisa indica que as pessoas dão
cujo lema era "não me interessa quem grande valor ao jornalismo.
descobriu o Brasil. O que eu quero é saber As pessoas se envergonham de dizer que
quem bota água no leite das crianças". apreciam novelas.
a) Além de defender os consumidores e Qual a função sintática desempenhada

criticar o capitalismo, advogava o direito (introduzida) pela palavra que nessas
de designar de língua brasileira a língua ocorrências?
falada no Brasil. a) Sujeito
b) Suas crônicas jornalísticas retratam b) Complemento nominal
como era a vida no Rio de Janeiro de sua c) Predicativo
época. Entretanto, seu sucesso maior foi d) Objeto direto
como letrista e poeta. e) Objeto indireto
c) Para o poeta, a mulher amada ocupava
esse lugar e por isso passeava por um chão 39. As formas verbais podem,
de estrelas. eventualmente, constituir núcleos de
d) Força da criação de Orestes Barbosa, sujeitos de oração. Tal é o caso da
um homem que se preocupava com o leite alternativa
das crianças brasileiras.
e) Surge na mágoa roxa da neblina, como a) De repente, o chique é encenar uma
fulgor do amor que já morreu... pose de desprendimento e até de
prodigalidade.
b) Ótimo que existam campanhas para
ajudar os pobres.
c) Você vai se sentir maior e melhor.
d) Doar para ter prazer, longe de ser um
modo de amar ao próximo, institucionaliza-
se como um recurso permitido para
cultivar o narcisismo.
e) Fraternidade é estar ao lado do outro
como irmão, jamais como alguém superior
que simplesmente entrega o que não lhe
falta.
40. O adjetivo isolados está no plural 41. As formas verbais é e está concordam
porque com os seus respectivos sujeitos que são
E há também o medo. O enclausuramento Vida de ladrão é vida de cão, reconhecem

em condomínios não contribui para reduzir eles mesmos. Infelizmente, não é essa a
taxas de violência, ao contrário. Os muros, impressão que a mídia transmite ao
garantem os sociólogos, reforçam a divulgar assaltos audaciosos.
suspeita de todos contra todos. Paulo Na imaginação deles, o bandido que atira
Sérgio Pinheiro, cientista político do Núcleo na polícia, escapa da perseguição e ganha
de Estudos da Violência da USP, concorda. espaço no rádio e nos programas de tevê
“ Nunca vi pobres e elite tão separados. É que deixamos as crianças assistirem nos
como se fossem água e óleo. Normalmente finais de tarde está mais próximo do herói
isolados em seus próprios mundos, esses suburbano do que do suburbano
elementos, quando juntos, podem desprezível.
explodir. Mas é uma reação cercada de
fatores complexos. E a ciência ainda tem a) a impressão – o bandido
muito trabalho pela frente para decifrar b) essa – herói suburbano
como ela realmente se dá. c) a impressão – imaginação
d) essa – imaginação
a) Faz referência a condomínios, que é o e) a impressão – herói suburbano
tópico do parágrafo.
b) Está relacionado com o tema dos
muros, os quais também são fatores de
isolamento.
c) Está relacionado com os sociólogos, que
são os únicos estudiosos que se
preocupam com a desigualdade.
d) Modifica pobres e elite, segmento que
aparece na frase anterior.
e) Modifica fatores complexos, segmento
que aparece na frase seguinte.
42. A oração em que o verbo destacado 45. Qual a função sintática desempenhada
exige o mesmo tipo de complemento que pelas palavras destacadas?
reduzir na frase “Sua capacidade de reduzir
a vida pública a um serviço em benefício Surgiu, naquela noite de terça-feira, um
dos excluídos.” jogador sensacional.
a) Betinho não dispunha de futuro em a) objeto direto

função de ser portador do vírus da AIDS. b) adjunto adnominal
b) O Brasil ficou indignado com a pobreza. c) sujeito
c) A campanha de Betinho contra a fome d) predicativo
tornou-se um marco da cidadania. e) complemento nominal
d) O povo enviou seus donativos aos
centos de distribuição por vários meses. 46. Algumas dessas línguas são
e) Betinho falava em acabar com a fome estruturalmente bastante sofisticadas: o
com a convicção de que isso era possível. kamaiurá possui declinações, como o latim,
para marcar a função da palavra na frase
43. Qual a função sintática desempenhada (sujeito, objeto direto, etc.). também se
pelas palavras destacadas? expressa através de um sistema de
declinações o grau de certeza do falante
Respondi às questões tranquilamente, pois quanto ao assunto de que se fala.
estava muito seguro.
O núcleo do sujeito de “se expressa” é:
a) complemento nominal a) kamaiurá.
b) sujeito b) sistema.
c) objeto direto c) grau.
d) objeto indireto d) certeza.
e) adjunto adverbial e) assunto.
44. Qual a função sintática desempenhada

pelas palavras destacadas?
Os alunos saiam da aula confiantes em si

mesmos.
a) objeto indireto
b) núcleo do predicativo
c) complemento nominal
d) agente da passiva
e) adjunto adverbial
Instrução: responda a próxima questão de Instrução: A questão de número 12 refere-

acordo com o texto abaixo. se ao texto abaixo.
Os sonhos são de fato mensagens, Quando tratavam de maneiras

concordava Freud, mas não as esperadas ............mesa, os manuais de civilidade
pelo público em geral. Não revelam seu medievais – ou talvez devamos dizer
sentido pelo método corrente de atribuir “manuais de cortesia”, tenho em vista a
cada detalhe do sonho uma significação época – condenavam as manifestações de
simbólica única e definida, nem é possível gula, a agitação, a sujeira, a falta
lê-los como um criptograma a ser decifrado de consideração pelos outros convivas.
por meio de uma chave ingênua. Freud Tudo isso persiste nos séculos XVII e
declarou a inutilidade de ambos os XVIII, porém novas prescrições se
procedimentos interpretativos populares acrescentam as antigas. Em geral, elas
deles, ele recomendava o método desenvolvem a idéia de limpeza - já
catártico: o sonhador deve empregar a presente na Idade Média-, ordenando
associação livre, renunciando à sua que se usem os novos utensílios de mesa:
costumeira crítica racional aos meandros pratos, copos, facas, colheres e garfos
mentais, para reconhecer o sonho ele é - individuais.
um sintoma.
47. Assinale a alternativa que indica 49. Assinale a alternativa que identifica
corretamente os sujeitos de "revelam", corretamente os núcleos dos sujeitos de,
"renunciando" e "reconhecer", respectivamente condenavam, se
respectivamente. acrescentam se usem.
a) os sonhos - o sonhador - o sonhador a) maneiras - isso - utensílios

b) mensagens - o sonhador - sua b) maneiras - prescrições - novos
costumeira crítica racional c) manuais - antigas - utensílios
c) os sonhos - a associação livre - sua d) manuais - isso - novos
costumeira crítica racial e) manuais - prescrições - utensílios
d) mensagens - a associação livre - o
sonhador
e) os sonhos - o sonhador - sua costumeira
crítica racial
50. Assinale a opção onde o termo 51.

sublinhado foi classificado erradamente. Como se explica que, apesar de seu
lúgubre estalinismo, Che Guevara tenha
a) Necessito de bons alunos. (objeto adquirido uma aura romântica que ofusca
indireto) a de qualquer outro herói do século 20.
b) O livro foi comprado pelo aluno. essa aura romântica começou a se formar
(agente da passiva) quando, abandonando uma prestigiosa
c) O mecânico consertou o carro. (núcleo posição no regime cubano, se internou no
do sujeito) congo para lutar contra uma corrupta e
d) Certamente, não devolverei seus livros! sanguinária ditadura colonialista. E tornou-
(adjunto adnominal) se legendária em decorrência de sua
e) Encontrei o velho caído. (predicativo do trágica aventura na Bolívia. Che Guevara
objeto) morreu antes de suas idéias e, graças a
isso, não só escapou do eclipse histórico,
como se transformou num dos símbolos e
ícones de nossa época. Seus métodos
autoritários, sua base teórica,
extremamente superficial, e o seu projeto
econômico-social fracassou
miseravelmente.
Considere as seguintes formas verbais do

texto:
1. ofusca
2. começou
3. se internou
4. tornou-se
5. escapou
6. fracassou
Quais têm como sujeito expresso ou

subentendido “Che Guevara”?
a) apenas 1 e 3
b) apenas 2 e 4
c) apenas 3 e 5
d) apenas 4 e 6
e) apenas 5 e 6
52. “Ao término de um período de IV. No período “É indispensável trabalhar”,

decadência, sobrevém o ponto de “trabalhar” é uma oração subordinada
mutação.” substantiva subjetiva.
No período acima, a função sintática do Das afirmações:

termo grifado é: a) apenas I e II estão corretas.
b) apenas I, II e III estão corretas.
a) complemento nominal c) apenas II, III e IV estão corretas
b) sujeito d) apenas III e IV estão corretas.
c) objeto direto e) apenas I e III estão corretas.
d) objeto indireto
e) adjunto adverbial 54. Moça que estudava em outra cidade
mandou o seguinte bilhete a sua mãe: No
52. As afirmações a seguir referem-se à meu aniversário quero que convides a
análise de expressões e orações do texto jantar o Roberto, irmão de Paulo e Gisela, a
Tânia, filha da professora, a Neiva e a Rita.
I. Na frase “Não há mais almas humanas”,
o sujeito é “almas humanas”. De acordo com o bilhete, o número de
II. Em “Precisamos dar um sentido convidados é de:
humano às nossas construções”, “às
nossas construções” tem função de a) 7
objeto indireto. b) 3
III. Na oração “um mundo de criaturas c) 6
passivas seria também triste e sem beleza”, d) 5
“triste e sem beleza” é o predicativo do e) 4
sujeito.
GABARITO:
1. D 11. A 21. A 31. B 41. A 51. C
2. B 12. E 22. C 32. C 42. D 52. B
3. E 13. D 23. A 33. C 43. D 53. C
4. E 14. D 24. D 34. C 44. C 54. E
5. B 15. E 25. E 35. E 45. C
6. C 16. B 26. A 36. E 46. C
7. D 17. A 27. A 37. D 47. A
8. C 18. E 28. B 38. D 48. X
9. C 19. B 29. C 39. D 49. E
10. B 20. D 30. C 40. D 50. E
bbbž7JN7ž =6žJƠ
CONCORDÂNCIA
VERBAL E NOMINAL
Regra Geral  O verbo concorda com o núcleo sujeito em número e pessoa.
EXERCÍCIOS I
Corrija, quando necessário, a concordância do verbo.

1. Será que existe no Brasil outros autores tão importantes quanto ele?
2. Sairá amanhã os resultados do concurso.
3. Faltam só três minutos para o meio-dia.
4. Se ele fosse o diretor, não ocorreria tantas desistências.
5. Acho que cabe medidas imediatas.
6. Acontecem, todos os dias, o mesmo problema.
7. Geralmente cabe ao homem as primeiras iniciativas.
8. Não constava no edital as datas das provas.
9. Sobrou para nós muitas tarefas.
10. Só naquela noite faltou dez pessoas.
11. Ocorre com ele coisas muito estranhas.
12. Couberam aos diretores estas críticas.
13. Existe, em cidades do interior, histórias mirabolantes.
14. Veio daquela pessoa que todos criticavam as ideias para a reestruturação da empresa.
15. Permaneciam, naquela tarde, empregados na porta da fábrica.
16. Não existe, pois, no futebol brasileiro, razões para angústias,
17. Faltam, no gramado de nossos estádios, talentos incomparáveis.
18. Já chegou hoje os três representantes da Argentina.
19. Resta ainda alguns participantes.
20. Vem do Uruguai as sugestões para a reforma.

21. Existem na atualidade diferentes tipos de comportamento.
22. Faltam aos países subdesenvolvidos uma legislação mais rigorosa para esses crimes.
23. Persistem por muito tempo no meio ambiente os efeitos nocivos desse gás.
24. Possuem elevado grau de complexidade os problemas matemáticos daquele professor.
OBSERVAÇÃO
EXERCÍCIOS II:
Complete as frases com dele ou de ele, deles ou de eles, dela ou de ela, delas ou de elas, do ou
de o, da ou de a, dos ou de os, das ou de as.
1. O gesto____________ me impressionou.(dela/de ela)
2. Já está na hora _________refletir no que quer com Pedro.(dela/de ela)
3. Apesar ____________ trabalhadores ganharem mal, ainda dão o melhor. (dos/de os)
4. O fato _________ mentir é grave.(dela/de ela)
5. A mentira ______________ não convenceu ninguém.(dela/de ela)
6. Antes __________ reler o livro, você poderá falar.(dela/de ela)
7. No momento ______________ diretora falar, vamos fazer silêncio.(da/ de a)
8. A despeito ____________ jogador ser aplaudido, foi mandado embora.(do/de o)
9. O cartaz ______________ filme era horrível. ( do / de o )
10. O discurso______________ não convenceu ninguém.(dela/de ela)
11. Em vez __________continuar a explicação, interrompeu-a inexplicavelmente.(dela/de ela)
12. Está na hora ______________ limparem o gramado.(delas/de elas)
13. Antes ____________ galo cantar, temos de estar em pé.(do/de o)
14. Apesar____________ resultados estarem impressos....(dos/de os)
15. O irmão ______________ policial era o culpado. ( do / de o )
16. Antes __________garoto chegar.(do/de o)
17. A notícia _______ jornal estarreceu a todos. ( do / de o)
EXERCÍCIOS III
QUESTÃO DE CONCURSO
1. A contração de preposição com artigo está incorreta, do ponto de vista da língua culta
padrão, na alternativa
a) Resultado do seu último planejamento estratégico
b) o Estado continua com o controle do banco
c) A perspectiva concreta do Brasil atingir o investiment grade (grau de investimento)
d) Os bons resultados do crescimento econômico do Estado nos últimos anos
e) A tendência da redução das taxas de juros no mercado interno.
CASOS ESPECIAIS
1. Verbos impessoais  Há verbos que não têm sujeito. É o caso dos verbos impessoais
1.1. HAVER – no sentido de existir
Ex.: Havia poucas mulheres na sala.
Obs.: Caso forme locução com outro verbo, a impessoalidade do verbo haver o contaminará.
Exs.: Vai haver novas oportunidades.
Poderá haver algumas modificações.
ATENÇÃO: Nem sempre o verbo haver é empregado no sentido de EXISTIR.

Ex.: Naquele dia, eles haviam chegado tarde.
1.2 FAZER – indicando tempo, temperatura.

Exs.: Faz dez anos que partiu.
Faz dias quentes em Recife.
Obs.: Formando locação com outro verbo. A impessoalidade do verbo FAZER passará para o
outro.
Exs.: Vai fazer três meses que estou sem namorado.
EXEMPLOS VERBO HAVER
EXEMPLOS VERBO FAZER
EXERCÍCIOS IV
Sublinhe a forma correta:

1. Onde você andava? Fazem/Faz mais de três horas que a espero.
2. Talvez houvessem/houvesse soluções melhores do que aquela.
3. Vão/Vai terminar acontecendo coisas desagradáveis.
4. Vão/Vai terminar havendo coisas desagradáveis.
5. Haviam/Havia ocorrido vários acidentes naquele local.
6. Haviam/Havia vários carros naquele local.
7. Acho que devem/deve haver duas colheres ali.
8. Acho que devem/deve bastar duas colheres de açúcar.
9. Hão/Há de haver outras saídas.
10. Hão/Há de existir outras saídas.
11. Espero que hajam/haja sobrado algumas cervejas.
12. Espero que hajam/haja algumas cervejas no gelo.
13. Já começam/começa a haver esperanças.
14. Não podem/pode haver hesitações
15.No domingo, farão/fará seis meses que as aulas começaram; pode-se dizer que só
faltam/falta trinta dias para as férias.
2. Concordância na PASSIVA SINTÉTICA  Quando o verbo vier acompanhado da partícula

se, haverá sujeito e com ele será feita a concordância, se for passiva sintética ou pronominal.
Observe os exemplos: Fazem-se carretos.

Vende-se um apartamento.
Vendem-se dois apartamentos.
Consertam-se calçados.
Contrataram-se professores.
ATENÇÃO  Não haverá concordância, se o termo que acompanha o verbo for

preposicionado (objeto indireto) ou se o verbo for intransitivo. Nesses casos, temos o sujeito
indeterminado.
Exs.: Necessita-se de ajudantes.

Precisa-se de excelentes jogadores.
Assistiu-se a bons espetáculos.
Vive-se bem em Alvorada.
EXEMPLOS:
EXERCÍCIOS V
Preencha as lacunas.
1. ____________________________ as reformas administrativas. (anunciou-se / anunciaram-
se)
2. Amanhã se ________________ os últimos exames. (fará / farão)
3. _____________________ de questões polêmicas. (Trata-se / Tratam-se)
4. Ainda não se _________________ os verdadeiros responsáveis. (conhece / conhecem)
5. Não mais se _____________________ aos pais como antigamente. (obedece / obedecem)
6. ________________________ para médicas mais experientes. (Apelou-se / Apelaram-se)
7. É necessário que se _________________ as provas até segunda-feira. (aplique / apliquem)
8. Você não sabe como se ____________________ estes cheques? (preenche / preenchem)
9. Nas ilhas do Pacífico é onde melhor se _________________ os velhos. (trata – tratam)
10.Ele prefere não opinar quando se ___________________ em eleições. (fala / falam)
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
3.1 Concordância com o verbo SER  Se o verbo SER for impessoal, ou seja, indicando hora,
data, distância, concordará com o predicativo.
3.2 Nomes próprios no plural

 Com artigo – verbo no plural
 Sem artigo – verbo no singular
3.3 A concordância com expressões partitivas será opcional.
3.4 Concordância com os verbos VIR e TER e derivados.

Ex.: Ele tem dois filhos. Ele mantém a decisão.
Eles têm dois filhos. Eles mantêm a decisão.
3.5 Sujeito Oracional
3.6 Sujeito Composto
3.7 Cada um
3.8 Mais de / Menos de
3.9 Pronomes de tratamento
3.10 Percentuais
3.11 Concordância com SER indicando quantidade, medida, preço.
3.12 Um dos que
3.13 concordância com a conjunção “ou”
GABARITOS:
EXERCÍCIOS I
Corrija, quando necessário, a concordância do verbo.
1. Será que existem no Brasil outros autores tão importantes quanto ele?
2. Sairão amanhã os resultados do concurso.
3. Faltam só três minutos para o meio-dia. correta
4. Se ele fosse o diretor, não ocorreriam tantas desistências.
5. Acho que cabem medidas imediatas.
6. Acontece, todos os dias, o mesmo problema.
7. Geralmente cabem ao homem as primeiras iniciativas.
8. Não constavam no edital as datas das provas.
9. Sobraram para nós muitas tarefas.
10. Só naquela noite faltaram dez pessoas.
11. Ocorrem com ele coisas muito estranhas.
12. Couberam aos diretores estas críticas.
13. Existem, em cidades do interior, histórias mirabolantes.
14. Vieram daquela pessoa que todos criticavam as ideias para a reestruturação da empresa.
15. Permaneciam, naquela tarde, empregados na porta da fábrica.
16. Não existem, pois, no futebol brasileiro, razões para angústias,
17. Faltam, no gramado de nossos estádios, talentos incomparáveis.
18. Já chegaram hoje os três representantes da Argentina.
19. Restam ainda alguns participantes.
20. Vêm do Uruguai as sugestões para a reforma.
21. Existem na atualidade diferentes tipos de comportamento.
22. Falta aos países subdesenvolvidos uma legislação mais rigorosa para esses crimes.
23. Persistem por muito tempo no meio ambiente os efeitos nocivos desse gás.
24. Possuem elevado grau de complexidade os problemas matemáticos daquele professor.
EXERCÍCIOS II
Complete as frases com dele ou de ele, deles ou de eles, dela ou de ela, delas ou de elas, do ou
de o, da ou de a, dos ou de os, das ou de as.
1. O gesto dela me impressionou.(dela/de ela)
2. Já está na hora de ela refletir no que quer com Pedro.(dela/de ela)
3. Apesar de os trabalhadores ganharem mal, ainda dão o melhor. (dos/de os)
4. O fato de ela mentir é grave.(dela/de ela)
5. A mentira dela não convenceu ninguém.(dela/de ela)
6. Antes de ela reler o livro, poderá falar.(dela/de ela)
7. No momento de a diretora falar, vamos fazer silêncio.(da/ de a)
8. A despeito de o jogador ser aplaudido, foi mandado embora.(do/de o)
9. O cartaz do filme era horrível. ( do / de o )

10. O discurso dela não convenceu ninguém.(dela/de ela)
11. Em vez de ela continuar a explicação, interrompeu-a inexplicavelmente.(dela/de ela)
12. Está na hora de elas limparem o gramado.(delas/de elas)
13. Antes de o galo cantar.(do/de o)
14. Apesar de os resultados estarem impressos....(dos/de os)
15. O irmão do policial era o culpado. ( do / de o )
16. Antes de o garoto chegar.(do/de o)
17. A notícia do jornal estarreceu a todos. ( do / de o)
EXERCÍCIOS III
Gabarito letra C
EXERCÍCIOS IV
Sublinhe a forma correta:
1. Onde você andava? Faz mais de três horas que a espero.
2. Talvez houvesse soluções melhores do que aquela.
3. Vão terminar acontecendo coisas desagradáveis.
4. Vai terminar havendo coisas desagradáveis.
5. Haviam ocorrido vários acidentes naquele local.
6. Havia vários carros naquele local.
7. Acho que deve haver duas colheres ali.
8. Acho que devem bastar duas colheres de açúcar.
9. Há de haver outras saídas.
10. Hão de existir outras saídas.
11. Espero que hajam sobrado algumas cervejas.
12. Espero que haja algumas cervejas no gelo.
13. Já começa a haver esperanças.
14. Não pode haver hesitações
15. No domingo, fará seis meses que as aulas começaram; pode-se dizer que só faltam trinta
dias para as férias.
EXERCÍCIOS V
Preencha as lacunas.
1. ____________________________ as reformas administrativas. (anunciou-se / anunciaram-
se)
2. Amanhã se ________________ os últimos exames. (fará / farão)
3. _____________________ de questões polêmicas. (Trata-se / Tratam-se)
4. Ainda não se _________________ os verdadeiros responsáveis. (conhece / conhecem)
5. Não mais se _____________________ aos pais como antigamente. (obedece / obedecem)
6. ________________________ para os médicos mais experientes. (Apelou-se / Apelaram-se)

7. É necessário que se _________________ as provas até segunda-feira. (aplique / apliquem)
8. Você não sabe como se ____________________ estes cheques? (preenche / preenchem)
9. Nas ilhas do Pacífico é onde melhor se _________________ os velhos. (trata – tratam)
Ele prefere não opinar quando se ___________________ em eleições. (fala / falam)
CONCORDÂNCIA NOMINAL
Definições Básicas
ADJETIVO  Palavra variável que se refere a um substantivo.

Expressa uma característica do substantivo.
ADVÉRBIO  Palavra invariável que se refere a um verbo, a um adjetivo ou um a outro advérbio.

Expressa uma circunstância.
Exemplos:
1. Regra Geral
Observe: as crianças dois cachorros
esse problema ótima ideia
O artigo, o pronome, o numeral e o adjetivo concordam em gênero e número com o

substantivo a que se referem. Dessas classes gramaticais, a única que apresenta alguns
problemas de concordância é o adjetivo.
2. Concordância do Adjetivo
2.1. Adjetivo Anteposto aos Substantivos
 Concorda com o mais próximo.
 Observação:
Referindo-se a nome de pessoas ou a parentesco, o adjetivo vai para o plural.
2.2. Adjetivo Posposto aos Substantivos
 Concorda com o mais próximo ou vai para o masculino plural, concordando com ambos.
 Obs.: Caso o sentido da frase exigir, o adjetivo, mesmo posposto ao substantivo, só

concordará com o mais próximo.
Ex.: cavalo e casa destelhada.
3. Casos particulares
3.1. Nas expressões é bom, é preciso, é proibido, o adjetivo ficará invariável, quando o sujeito
não estiver determinado.
3.2. Anexo, obrigado, quite, mesmo, próprio, incluso concordam com o termo a que se
referem.
3.3. Em anexo, menos e alerta são advérbios, portanto tais termos são invariáveis.
3.4. Meio, quando for adjetivo, concorda com o termo a que se refere. Nesse caso, significa
“metade”. Ficará invariável quando for advérbio. Nesse caso, significa “um pouco”, “mais ou
menos”:
3.5. Todo, toda, todo o, toda a
3.6. Bastante é variável quando for adjetivo. Nesse caso, acompanha um substantivo. Quando
for adverbio, fica invariável.
3.7. Dado, visto e outros particípios. Concordam com o substantivo que acompanham.
3.8 Tal Qual
3.9 Possível
3.10 Leso
3.11 Pseudo E Todo
Substantivos Compostos
Adjetivos Composto
CONCORDÂNCIA
1. Assinale a alternativa correta a respeito e) Na frase Há quem acredite que,

de relações de concordância e regência entendendo a importância das bactérias,
verbal. aprenderemos a conviver com elas de
a) Na frase Dentro do sistema digestivo outra forma e controlá-las usando menos
humano há o que alguns pesquisadores já remédios., os verbos entendendo e
chamam de “segundo cérebro”, com meio aprenderemos são impessoais; ou seja, não
bilhão de neurônios e mais de 30 têm sujeito.
neurotransmissores (incluindo 50% de toda
a dopamina e 90% da serotonina presentes
no organismo). — o sujeito da forma verbal
há é toda a oração seguinte a essa forma
verbal.
b) No trecho Tanto é assim que, ao longo
da evolução, animais primitivos – como os
vermes de 600 milhões de anos atrás –
foram desenvolvendo uma rede de
neurônios no sistema digestivo. Lá, eles
coordenavam o processamento da comida,
que, graças a isso, tornou-se mais
sofisticado, ou seja, capaz de extrair
energia de mais e mais tipos de alimento.
— as formas verbais foram desenvolvendo
e coordenavam concordam com “animais
primitivos” e “eles”, respectivamente.
c) Na frase Você já nasce com eles, mas o
Sistema Nervoso Entérico aprende e evolui
com o tempo., os verbos aprende e evolui,
no contexto em que estão, são transitivos
diretos.
d) Na frase Desde que a ciência descobriu
as bactérias (em 1676, pelo holandês
Antoine van Leeuvenhoek), a humanidade
sempre desprezou, odiou e temeu essas
criaturas., não há paralelismo quanto à
regência dos verbos desprezou, odiou e
temeu.
2. Avalie as seguintes afirmações acerca de A ordem correta de preenchimento dos

períodos, assinalando V, se verdadeiras, ou parênteses, de cima para baixo, é:
F, se falsas. a) V – F – F.
(.....) No período A lição mais importante: b) V – F – V.
as boas relações sociais nos mantêm mais c) V – V – F.
felizes e saudáveis, enquanto que a solidão d) F – V – F.
é mortal., caso o vocábulo relações fosse e) F – F – F.
passado para o singular, outras seis palavras
deveriam sofrer alteração visando à correta 3. Assinale a alternativa que completa,
concordância. corretamente e na ordem em que
(.....) No período As pessoas que têm mais aparecem, as lacunas das frases abaixo.
relações sociais com a família, com os I – O saneamento básico ________-se de
amigos ou com a comunidade são mais um conjunto de medidas cujo objetivo é
felizes, têm uma vida mais saudável e conservar ou melhorar o meio ambiente de
vivem mais tempo, enquanto os solitários uma região, colaborando para manter as
são mais tristes, a saúde declina mais condições de higiene e saúde da população.
rapidamente na meia idade, a atividade II – Entre os serviços que ________ esse
cerebral definha mais cedo, e eles vivem conjunto, estão o tratamento da água, a
menos., se a expressão ‘As pessoas’ fosse coleta e o descarte adequado de resíduos
passada para o singular, quatro formas sólidos, a limpeza de vias públicas e a
verbais deveriam sofrer alteração para fins canalização, o afastamento e o tratamento
de concordância. de esgotos.
(.....) No período Entre os pesquisados, III – As substâncias que _________ cada tipo
ficou claro: aqueles que ...................... de resíduo são diferentes e, por isso, exigem
interações amistosas e afetivas métodos específicos de tratamento.
conseguiram chegar aos 80 anos mais
felizes e mais saudáveis, apesar do a) compõe – compõem – compõem
consenso de que as relações pessoais, b) compõem – compõe – compõe
muitas vezes, são complicadas e nem c) compõe – compõe – compõem
sempre conseguimos manter um diálogo d) compõem – compõem – compõe
generoso, porque, afinal, somos humanos, e) compõe – compõem – compõe
com todas as nossas idiossincrasias.,
visando completar corretamente a lacuna
pontilhada com o verbo manter, esse
assumiria a forma manteram.
4. Se na oração já que as residências pobres 6. No trecho Além da geração de emprego,

muitas vezes tinham jardins e hortas do a inclusão dessas pessoas no mercado de
mesmo tamanho a palavra ‘residências’ trabalho contribui para trazer-lhes
fosse passada para o singular, quantas dignidade. Ao incluí-las, não estamos
outras modificações deveriam ocorrer para apenas ofertando um salário, mas também
manter a correção da frase? a oportunidade de se reabilitarem
a) Uma. socialmente e psicologicamente. — se
b) Duas. substituirmos a expressão “dessas pessoas”
c) Três. por “desse profissional”, quantos outros
d) Quatro. vocábulos deverão ser flexionados,
e) Cinco. obrigatoriamente, para ajuste de
concordância?
5. No trecho Tristeza, desânimo, agitação e a) Nenhum.
ansiedade demonstrados em excesso. Se b) Um.
no ambiente de trabalho você tem algum c) Dois.
colega que se enquadra diariamente d) Três.
nesses comportamentos, é recomendado e) Quatro.
acender a luz de alerta: ele pode estar
sendo vítima de depressão, uma doença 7. Assinale a alternativa em que o verbo têm
que, a partir de 2020, será tão comum destacado no fragmento a seguir foi
quanto ter dores nas costas. — caso os empregado de modo INCORRETO.
vocábulos “você” e “algum” estivessem no “Por exemplo: no banco de currículos da
plural, quantas outras modificações seriam i.Social, mais de 80% dos 30.000
necessárias para se manter a concordância? profissionais cadastrados têm ao menos
a) Sete. ensino médio completo (...)”.
b) Seis.
c) Cinco. a) Naquela empresa, apenas 1% dos
d) Quatro. funcionários têm curso universitário.
e) Três. b) Entre os profissionais da empresa, é
pequeno o grupo que têm curso superior.
c) Os que têm curso superior serão
promovidos.
d) A parcela daqueles que têm ensino
médio é grande.
e) O gerente assim como o coordenador
têm curso universitário.
8. Assinale a alternativa que preenche, 9. Substituindo “compras” por “compra” na

correta e respectivamente, as lacunas das oração abaixo, quantas OUTRAS palavras
frases abaixo. devem ser modificadas, para que a
I – Dois estudos divulgados recentemente concordância fique correta?
apresentam pontos aparentemente “Servem para carregar as compras do
paralelos, mas _________ uma terrível e supermercado e embalar o lixo.”
nefasta convergência: 2015 foi o ano mais
quente e, ao mesmo tempo, o mais desigual a) Nenhuma.
da história. b) Apenas uma.
II – A organização afirma que, neste ano de c) Apenas duas.
2016, as 37 milhões de pessoas que d) Apenas três.
_________ o 1% mais rico da população e) Quatro.
mundial terão mais dinheiro do que os
outros 99% juntos.
III – O fato é que os dois estudos apontados
_______ à tona com o poder de determinar
os caminhos da humanidade para um futuro
em que as demais questões serão
decorrência desses dois fatores, ou seja, o
crescimento da desigualdade e as
mudanças climáticas cada vez mais fortes e
persistentes.
a) detêm – compõem – vêm

b) detém – compõe – vem
c) detêm – compõe – veem
d) detém – compõem – vêm
e) detem – compõem – veem
10. Substituindo “Classificação” por 11. No período Se os impactos negativos se

“Classificações” e “filhos” por “filho”, o acumularem, as Metas de
trecho abaixo é corretamente reescrito, Desenvolvimento do Milênio, definidas
conforme as regras de concordância, em pela ONU, no ano 2000, para erradicar a
qual alternativa? fome, a mortalidade infantil e as doenças,
“A Classificação Indicativa, como existe não serão atingidas. — se colocássemos a
hoje no Brasil, cumpre a função de auxiliar expressão Metas no singular, quantas
os pais sobre o teor da programação a que OUTRAS alterações seriam necessárias em
irão assistir seus filhos”. vista da correção do período?
a) 1.
a) “As Classificações Indicativas, como b) 2.
existe hoje no Brasil, cumprem a função de c) 3.
auxiliar os pais sobre o teor da programação d) 4.
as que irão assistir seu filho”. e) 5.
b) “As Classificações Indicativa, como
existem hoje no Brasil, cumpre a função de 12. Se na frase Esse recurso esta
auxiliar os pais sobre o teor da programação diminuindo: representa apenas 0,3% do
a que ira assistir seu filho”. total de água no Planeta., a expressão
c) “As Classificações Indicativas, como sublinhada fosse substituída por as reservas
existem hoje no Brasil, cumprem a função de água, quantas OUTRAS alterações
de auxiliar os pais sobre o teor da seriam feitas em vista da correção do
programação a que irão assistir seu filho”. período?
d) “As Classificações Indicativas, como a) 1.
existe hoje no Brasil, cumprem a função de b) 2.
auxiliarem os pais sobre o teor da c) 3.
programação a que ira assistir seu filho”. d) 4.
e) “As Classificações Indicativas, como e) 5.
existem hoje no Brasil, cumprem a função
de auxiliar os pais sobre o teor da 13. Em relação às palavras pioneiros e
programação a que ira assistir seu filho”. culturas, é correto dizer que as duas
a) estão no singular.
b) perrtencem ao gênero feminino.
c) têm gênero e número diferentes.
d) estão no plural.
e) têm gênero igual e número diferente.
14. Todas as palavras abaixo podem ser 17. No período As calorias baratas que
flexionadas no feminino, MENOS: lotam os supermercados contribuem com
a) primeiros. números recorde de doenças relacionadas
b) italianos. à alimentação., se substituíssemos
c) oriundos. ‘calorias’ por ‘produto’, quantas OUTRAS
d) irmãos. alterações seriam necessárias para a
e) votos. correção do período?
a) 1.
15. Se na frase Seus habitantes sentiram a b) 2.
necessidade de uma independência c) 3.
político- administrativa. a palavra d) 4.
habitantes fosse substituída por população, e) 5.
quantas OUTRAS alterações seriam
necessárias para manter a correção da 18. No período Os animais estão mais
oração? próximos dos humanos e podemos ver
a) Uma. algumas das nossas características neles",
b) Duas. argumenta Hall. — se a expressão Os
c) Três. animais fosse substituída por O cachorro,
d) Quatro. quantas OUTRAS alterações seriam
e) Cinco. necessárias para manter a correção do
período?
16. Caso na frase abaixo a palavra filha fosse a) 1.
passada para o masculino plural, quantas b) 2.
outras alterações deveriam ser feitas para c) 3.
manter a correção do fragmento? d) 4.
Mas, quando minha filha me olhou com e) 5.
aquela confiança absoluta que apenas as
crianças pequenas têm nos pais e me 19. Na frase Quando os pais quiserem
perguntou como, afinal, era possível que o conselhos, eles mesmos solicitarão e,
Papai Noel soubesse, lá no Polo Norte, se quando o professor os der, é importante
ela se comportava bem aqui em Porto reconhecer que ninguém realmente tem
Alegre. todas as respostas. — caso a expressão os
pais fosse passada para o singular, quantas
a) Três. outras alterações deveriam ser feitas para
b) Quatro. manter a correção?
c) Cinco. a) Uma.
d) Seis. b) Duas.
e) Sete. c) Três.
d) Quatro.
e) Cinco.
20. Em Bolos, sopas, pães, biscoitos 22. Se na frase “Uma pessoa ao ser presa
recheados, lasanha, pizza, hambúrgueres, tem direito a ver um juiz dentro do prazo de
refrigerante… tudo o que é fácil de comer e 24h na maioria dos países.” o termo
já vem pronto (ou quase) dentro de uma destacado fosse substituído por cidadãos,
embalagem resulta de uma série de quantas outras alterações deveriam ser
processos industriais – o ponto central para realizadas para manter a concordância
classificar determinados produtos nominal e verbal?
alimentícios como ultraprocessados. — a) Uma.
caso a expressão tudo o que fosse b) Duas.
substituída por todos que, quantas outras c) Três.
alterações deveriam ser feitas para manter d) Quatro.
a correção do período em que se insere? e) Cinco.
a) Duas.
b) Três. 23. Se na frase E a menina que erra o passo
c) Quatro. e tropeça na corda vai ter de se casar com
d) Cinco. um moço loiro, moreno, careca ou
e) Seis. cabeludo. a palavra ‘menina’ fosse passada
para o plural — quantas outras palavras
21. Se no período Além disso, ultrassons e nela deveriam ser alteradas para a correção
tomografias são considerados mais ser mantida?
invasivos, além de mais caros e de análise a) Duas.
bem mais complexa. suprimíssemos “e b) Três.
tomografias” e substituíssemos c) Quatro.
“ultrassons” por “o ultrassom” — quantas d) Cinco.
outras modificações deveriam ocorrer para e) Seis.
manter a correção?
a) Uma.
b) Duas.
c) Três.
d) Quatro.
e) Cinco.
24. Assinale a alternativa que apresenta a 26. Caso na frase Esses aplicativos
resposta correta em relação a algumas das disseminam informações importantes de
possíveis mudanças que ocorreriam nas saúde e não devem ser tratados como uma
frases abaixo na hipótese de se substituir ameaça. a palavra sublinhada fosse passada
“muitas pessoas” (frase I) por muita gente, para o singular, quantas outras alterações
e “O Brasil” (frase II) por Os brasileiros. deveriam ser realizadas para manter a
I – É o que muitas pessoas têm feito. correção do período?
II – O Brasil deve ir pelo mesmo caminho, já a) Duas.
que vem aliando esse tipo de cicloativismo b) Três.
mais “guerrilheiro”, bem representado pela c) Quatro.
Bicicletada, ao diálogo com as autoridades. d) Cinco.
e) Seis.
a) Não haveria mudanças nas frases.
b) Na frase I, não haveria mudanças; na 27. Assinale a alternativa que preenche,
frase II, o verbo “vem” passaria para veem. correta e respectivamente, as lacunas
c) Na frase I, o verbo “têm” passaria para tracejadas do trecho abaixo.
tem; na frase II, não haveria mudanças. A expressão “somos todos italianos”
d) Na frase I, o verbo “têm” passaria para _________ a surgir nessas viagens com
tem; na frase II, o verbo “vem” passaria para duração média de 30 a 40 dias; por
vêm. exemplo, o grupo em que vieram os
e) Na frase I, não haveria mudanças; na primeiros moradores de Nova Milano
frase II, o verbo “vem” passaria para vêm. _________ três meses e oito dias para
chegar ao Rio de Janeiro. Entre 1876 e
25. A lacuna pontilhada da frase ................. 1901, _________ de Gênova 61% dos
poucos investimentos em transporte imigrantes italianos.
público de melhor qualidade. pode ser
completada corretamente pelas seguintes a) começou – levou – saíram
alternativas, EXCETO: b) começou – levaram – saiu
a) Existem c) começou – levaram – saíram
b) Há d) começaram – levou – saíram
c) São feitos e) começaram – levou – saiu
d) Costuma haver
e) Se faz
28. No fragmento em qualquer canto do 31. Assinale a alternativa que preenche,

vapor só se escutava um vozerio correta e respectivamente, as lacunas das
incompreensível de dialetos, a maior parte frases abaixo.
vênetos e lombardos, muitos dos quais não I – A área compreendida entre os banhados
entendiam, caso se substitua um vozerio do Taim e o Arroio do Chuí, onde foram
por vozes, quantas outras palavras devem posteriormente instalados os municípios de
ser flexionadas para se adequar a Santa Vitória do Palmar e Chuí, _______
concordância? palco de várias disputas entre tropas
a) Uma. portuguesas e espanholas.
b) Duas. II – Os aerogeradores, que chegam à altura
c) Três. de um prédio de aproximadamente 25
d) Quatro. andares, _______ atraído centenas de
e) Seis. visitantes, tanto brasileiros como
uruguaios.
29. Caso na frase A empresa tem, portanto, III – Fomentando o turismo regional, a
sua responsabilidade social. a palavra Eletrosul implantou um Centro de Visitantes
sublinhada fosse passada para o plural, que, de fevereiro até agora, _______ mais
quantas outras palavras deveriam ser de 1,6 mil pessoas.
alteradas para manter a correção do
período? a) foi – têm – recebeu
a) Duas. b) foram – tem – receberam
b) Três. c) foram – têm – recebeu
c) Quatro. d) foi – tem – receberam
d) Cinco. e) foi – tem – recebeu
e) Seis.
30. Caso em Como se pode perceber, os

impactos do incentivo à leitura desde a
infância não se restringem apenas a
aspectos educacionais e culturais, mas
atingem em cheio a área da saúde. a
palavra sublinhada fosse passada para o
singular, quantas outras palavras deveriam
ser alteradas para manter a correção do
período?
a) Duas.
b) Três.
c) Quatro.
d) Cinco.
e) Seis.
32. Analise as seguintes propostas de 33. Em As crianças pequenas aprendem por

alterações em palavras e assinale V, se meio de exemplos, geralmente copiando o
verdadeiras, ou F, se falsas. comportamento dos adultos. Para
(.....) Em Enquanto planeja experiências Catherine, os pais deveriam pensar duas
que ampliem os conhecimentos científicos vezes antes de usarem o telefone quando
sobre a elevação moral, Sarina considera estiverem com os filhos — e sugere que
praticamente certo que esse sentimento chequem suas mensagens antes de as
tem efeito positivo sobre qualquer pessoa. crianças levantarem ou quando estiverem
— se a palavra ‘Sarina’ fosse substituída por na escola. — se a palavra ‘pais’ fosse
‘pesquisadores’, apenas duas alterações passada para o singular, quantas outras
seriam necessárias para manter a correção alterações deveriam ser feitas para fins de
gramatical do período em que está inserida. concordância?
(.....) Em Observar que esse sofrimento é a) Três.
amenizado ou eliminado por um ato b) Quatro.
bondoso faz o SNP tranquilizar o coração, o c) Cinco.
que desfaz o estresse e abre espaço para d) Seis.
um sentimento caloroso e agradável. — e) Sete.
caso a palavra ‘ou’ fosse substituída por ‘e’,
a forma verbal ‘faz’ deveria 34. Em Essa é a única loucura que tem
necessariamente sofrer ajustes em vista da direito à proteção e ao abrigo. — caso
concordância da frase. ‘loucura’ fosse passada para o plural,
(.....) Em Descobrimos que basta mostrar quantas outras palavras deveriam sofrer
um vídeo inspirador de uma pessoa sendo alteração a fim de manter a correção do
gentil para fazer esses eventos dramáticos período?
ocorrerem no corpo e permitir que você, a) Duas.
por sua vez, queira entrar nessa corrente b) Três.
do bem e ser pró-social. — se a palavra c) Quatro.
‘pessoa’ fosse passada para o plural, d) Cinco.
somente duas alterações seriam e) Seis.
necessárias para manter a concordância do
período e uma delas seria a mudança do
adjetivo para a forma ‘gentis’.

a) V – V – V.
b) V – F – V.
c) V – F – F.
d) F – V – V.
e) F – F – F.
35. No fragmento Os pisos do jardim e das 37. Em A pesquisa, publicada na revista

varandas são de tijolos de demolição feitos médica European Psychiatry, foi feita na
de barro e pertenceram ao antigo Universidade de Tel Aviv, em Israel. — caso
seminário., caso o termo sublinhado fosse substituíssemos o vocábulo pesquisa por
passado para o singular, quantas outras sua forma plural, quantas outras alterações
palavras deveriam obrigatoriamente ser deveriam ser realizadas para manter a
flexionadas para obedecer à concordância? correção do período?
a) Duas. Uma.
b) Três. b) Duas.
c) Quatro. c) Três.
d) Cinco. d) Quatro.
e) Seis. e) Cinco.
36. Se no período muita gente que não

gosta de levantar junto com o Sol e prefere
dormir até mais tarde a palavra gente fosse
substituída por pessoas, quantas OUTRAS GABARITO:
palavras deveriam ser alteradas para 01.B 11. D 21. D 31. A
manter a correção do período? 02.D 12. B 22. C 32. B
a) Uma. 03.A 13. D 23. C 33. C
b) Duas. 04.C 14. E 24. D 34. D
c) Três. 05.B 15. B 25. E 35. B
d) Quatro. 06.D 16. C 26. C 36. C
e) Cinco. 07.B 17. D 27. A 37. D
08.A 18. C 28. B
09.B 19. D 29. A
10.E 20. D 30. B
REGÊNCIA VERBAL
1. REGÊNCIA DE ALGUNS VERBOS IMPORTANTES
1.1 Abraçar, conhecer, convidar, ver, visitar, namorar, adorar, respeitar.
1.2 Aspirar
1.3 Assistir
1.4 Agradar
1.5 Obedecer
1.6 Pagar e perdoar
1.7 Visar
1.8 Querer
1.9 Responder
1.10 Proceder
EXERCÍCIOS I
Complete as frases quando for necessário:
1. Sua atitude não agradou______ amigos.
2. Assistiremos ___________ aula hoje.
3. Quero____ relógio.
4. Visamos ______ um cargo melhor.
5. Aquela mulher jamais perdoou _______ marido.
6. Assisti _____um jogo inesquecível.
7. Conhecemos _____ rapaz que namora_____ filha de Maria.
8. Eles aspiram ________ um bom lucro.
9. Viso ________ vaga na empresa.
10. O funcionário visou ______passaporte.
11. Pagou ____ carnê.
12. Pagou ____ diarista.
13. O lutador queria ___ vitória.
14. O lutador queria ___ amigos.
15. Depois de cuidadoso exame, o diretor visou ____ documento.
16. Os comerciantes não respeitaram __ decreto do governo.
17. Os professores visitaram _____ museu com os alunos.
18. Aspiramos ____ um cheiro forte.
19. Aspiro ____ carreira militar.
20. Luís não quis abraçar _____ velho amigo.
2. REGÊNCIA DE ALGUNS VERBOS IMPORTANTES
2.1. Implicar - No sentido de acarretar é VTD.
2.2. Preferir - Preferir exige a prep. A :
2.3. Ir, Voltar, Chegar - Solicitam as preposições A ou DE ou PARA.
2.4. Morar, Residir, Estar situado (Residente, Sito) - Solicitam a preposição EM.
2.5. Esquecer-se, Lembrar-se / Esquecer, Lembrar - Quando pronominais, solicitam

a preposição DE.
EXERCÍCIOS II
Complete as frases com as preposições adequadas.
1. Conviver bem com todos implica_____ tolerância.
2. João reside ____ bairro Guarujá.
3. Prefiro praia_____ campo.
4. Prefiro o campo _____ praia.
5. Não me lembrei _______ dia da realização do exame.
6. Não lembrei ______ dia da realização do exame.
7. Foi ______ Alagoas realizar um concurso.
8. José vai _______ São Paula definitivamente.
9. Chegamos cedo _____ evento.
10. Carlos mora_______ rua dos pais.
11. Passar no concurso implica _____ muitos sacrifícios.
12. Fui _____ cinema.
13. Sito ______ rua Palmeira das Missões.
14. Esqueça _______ seu marido.
15. Esqueça-se _____ seu marido.
16. À noite, às vezes, lembrava ______ beijos apaixonados que trocavam ao luar.
17. Lembrava-se _____ beijos apaixonados.
18. Prefiro cachorro ____ gato.
19. Prefiro a paz ____ guerra.
20. Chegou ____ Porto Alegre bem cedo.
QUESTÕES
1. Leia atentamente:
“Refiro-me a esta carta e não aquela que recebi ontem.”
Na frase acima, a falta de um acento gráfico indica um erro de:
a) pontuação
b) regência nominal
c) regência verbal
d) concordância nominal
e) colocação pronominal
2. Indique a alternativa correta:

a) Preferia brincar do que trabalhar.
b) Preferia mais brincar a trabalhar.
c) Preferia brincar a trabalhar.
d) Preferia brincar à trabalhar.
e) Preferia mais brincar do que trabalhar.
3. Indique a regência que está de acordo com a norma culta:

a) Estes são os recursos que dispomos.
b) Perdoo aos teus erros.
c) Assiste ao debate dos candidatos.
d) Paguei a uma dívida atrasada.
e) Perdoei o amigo que me ofendeu.
GABARITO:
1. C
2. C
3. C
3. REGÊNCIA DUPLA DE ALGUNS VERBOS
4. REGÊNCIA / PRONOMES RELATIVOS
EXERCÍCIOS III
Complete as frases com as preposições adequadas antes dos pronomes relativos.
1. Esta é a mulher ________ acredito. (que)
2. O assunto _______ me refiro é complicado. (o qual)
3. Esta é a rua ________passo. (que)
4. Era difícil a situação ________ se encontrava. (que)
5. O espetáculo _______ assistimos era deprimente. (o qual)
6. A luta ______ assistimos era deprimente. ( a qual)
7. São esses os recursos ______ dispomos. (que)
8. São essas as injustiças ______ lutamos. ( as quais)
9. Os ideais _____ lutamos são os mais elevados. (os quais)
10. Os objetos _______ encontraste são desconhecidos. (que)
11. Os objetos _______ necessitas são raríssimos. (que)
12. Trata-se de uma bonificação ______ todos tínhamos direito. (que)
13. Os problemas ______ me preocupo são vários. (que)
14. O beco __________ moro é escuro. (que)
EXERCÍCIOS IV
Complete com o pronome CUJO, usando preposições sempre que houver necessidade.
1. Aí está o livro _________ páginas inspiraram tantos heróis.
2. Aí está o livro__________ páginas se inspiraram tantos heróis.
3. Aí está o livro__________ páginas tiraram os testes.
4. Essas são as pessoas __________ apoio podemos contar.
5. Eis o amigo __________ casa estivemos hospedados.
6. Esse é o chefe __________ ordens devemos obedecer.
7. Essas são as pessoas __________ lealdade mais confiamos.
8. Finalmente encontramos o líder __________ ideias lutaremos.
5. PARALELISMO DE REGÊNCIA
6. CUIDADO
Avisar, informar, comunicar, advertir, prevenir quando VTDI (OD - coisa ou pessoa) (OI - coisa
ou pessoa)
Ex.: Avisei o aluno da mudança.
Avisei ao aluno a mudança.
Avisei-o de que era proibido.
Avisei-lhe que era proibido
EXERCÍCIOS V
Complete as frases com os pronomes adequados.
1. Enviaram - _______ uma carta muito reveladora.
2. Comuniquei - ________ o fato.
3. Informei -__ ______ de tudo que se passava.
4. Proibiram - ______ os pratos apimentados e as bebidas alcoólicas.
5. Proibiram - _______ de ver o namorado.
6. Mostrei -_________ os fatos e aconselhei - _______ a ter cautela.
7. Eu ________ preparei a prova.
8. Apresentei - _________ aos meus amigos.
9. Apresentei - _________ os meus amigos.
10. Impediram - _______ de falar.
11. Permitiram -______ ficar.
12. Felicitei - _______ pela aprovação.
13. Não _________ aconselharam cautela. Aconselharam -_____ a ser ousado.
14. Ordenaram - _______ que fosse pontual.
15. Convenceram -______ a revelar o segredo.
QUESTÕES
1. Isso ......... autorizava ........... tomar
iniciativas. 3. Ansiava ............. encontrá-lo, a fim de
a) o - à. ............ pelo sucesso.
b) lhe - de. a) por - cumprimentá-lo.
c) o - de. b) de - cumprimentar-lhe.
d) o - a. c) com - cumprimentá-lo.
e) lhe - a. d) em - cumprimentar-lhe.
e) para - cumprimentar-lhe.
2. A situação ........ aspiras não é
compatível ........... tuas posses.
a) que - para.
b) a que - de. GABARITO:
c) que - de. 1. D
d) à que - de. 2. E
e) a que - com. 3. A
GABARITO:
Regência – EXERCÍCIO I
1. Sua atitude não agradou___aos___ amigos.
2. Assistiremos _____à______ aula hoje.
3. Quero __o__ relógio.
4. Visamos ___a___ um cargo melhor.
5. Aquela mulher jamais perdoou _____ao__ marido.
6. Assisti ___a__um jogo inesquecível.
7. Um bom médico assiste __os__ doentes com devoção.
8. Eles aspiram ____a____ um bom lucro.
9. Viso ____à____ vaga na empresa.
10. O funcionário visou ____o__passaporte.
11. Pagou __a__ dívida
12. Pagou __à__ diarista.
13. O lutador queria __a_ vitória.
14. O lutador queria _aos__ amigos.
15. Depois de cuidadoso exame, o diretor visou ___o_ documento.
16. Os comerciantes não obedeceram _ao_ decreto do governo.
17. Os professores procederam __às___ provas para os alunos.
18. Aspiramos ____ um cheiro forte.
19. Aspiro ___à_ carreira militar.

20. Respondeu __ao___ bilhete e depois __à___ carta.
EXERCÍCIOS II
1. Conviver bem com todos implica___x__ tolerância.
2. João reside __no___ bairro Guarujá.
3. Prefiro praia___a__ campo.
4. Prefiro o campo ___à__ praia.
5. Não me lembrei ____do___ dia da realização do exame.
6. Não lembrei ____o__ dia da realização do exame.
7. Foi ___a___ Alagoas realizar um concurso.
8. José vai ____para___ São Paula definitivamente.
9. Chegamos cedo ___a/do__ evento.
10. Carlos mora____na___ rua dos pais.
11. Passar no concurso implica ___x__ muitos sacrifícios.
12. Fui ___ao__ cinema.
13. Sito ___na___ rua Palmeira das Missões.
14. Esqueça ___x/o____ seu marido.
15. Esqueça-se __de/do___ seu marido.
16. À noite, às vezes, lembrava ___os___ beijos apaixonados que trocavam ao luar.
17. Lembrava-se __dos___ beijos apaixonados.
18. Prefiro cachorro _a___ gato.
19. Prefiro a paz __à__ guerra.
20. Chegou _a/de___ Porto Alegre bem cedo.
EXERCÍCIOS III
1. Esta é a mulher ____em que____ acredito. (que)
2. O assunto ___ao qual____ me refiro é complicado. (o qual)
3. Esta é a rua ___por que ou em que___passo. (que)
4. Era difícil a situação ____em que____ se encontrava. (que)
5. O espetáculo ___ao qual____ assistimos era deprimente. (o qual)
6. A luta ___à qual___ assistimos era deprimente. ( a qual)
7. São esses os recursos __de que____ dispomos. (que)
8. São essas as injustiças __contra as quais____ lutamos. ( as quais)
9. Os ideais __pelos quais___ lutamos são os mais elevados. (os quais)
10. Os objetos __que_____ encontraste são desconhecidos. (que)
11. Os objetos ___de que____ necessitas são raríssimos. (que)
12. Trata-se de uma bonificação __a que____ todos tínhamos direito. (que)
13. Os problemas ___com que___ me preocupo são vários. (que)
14. O beco ___em que_______ moro é escuro. (que)
EXERCÍCIOS IV
1. Aí está o livro ____cujas_____ páginas inspiraram tantos heróis.
2. Aí está o livro____em cujas______ páginas se inspiraram tantos heróis.
3. Aí está o livro__de cujas________ páginas tiraram os testes.
4. Essas são as pessoas ___com cujo_______ apoio podemos contar.
5. Eis o amigo ____em cuja______ casa estivemos hospedados.
6. Esse é o chefe _____a cujas_____ ordens devemos obedecer.
7. Essas são as pessoas _____em cuja_____ lealdade mais confiamos.
8. 8.Finalmente encontramos o líder ____por cujas______ ideias lutaremos.
EXERCÍCIOS V
1. Enviaram - ___lhe____ uma carta muito reveladora.
2. Comuniquei - ___lhe_____ o fato.
3. Informei -__o ______ de tudo que se passava.
4. Proibiram - __lhe____ os pratos apimentados e as bebidas alcoólicas.
5. Proibiram - ___na____ de ver o namorado.
6. Mostrei -_____lhe____ os fatos e aconselhei - ___o____ a ter cautela.
7. Eu ___lhe_____ preparei a prova.
8. Apresentei - ___o______ aos meus amigos.
9. Apresentei - ____lhe_____ os meus amigos.
10. Impediram - ___no____ de falar.
11. Permitiram -__lhe____ ficar.
12. Felicitei - ___o____ pela aprovação.
13. Não _____lhe____ aconselharam cautela. Aconselharam -__no___ a ser ousado.
14. Ordenaram - __lhe_____ que fosse pontual.
15. Convenceram -___no___ a revelar o segredo.
CRASE
PRINCÍPIO GERAL:
EXEMPLOS:
EXERCÍCIOS I
Acentue o “a”, se for necessário,

1. É hora de dar um basta a essa barbárie.
2. A pesquisa não se refere a questões polêmicas.
3. Fizemos alusão a opinião de João.
4. Dê o cartão a Sua Excelência.
5. Ela não fez referência a tese discutida.
6. Você está se referindo a secretárias?
7. Quando chegamos a igreja, começou a chover.
8. A morte ninguém foge, por mais que nos apeguemos a esta vida.
9. Devemos dar atenção as leis de trânsito.
10. A princípio, o deputado levava a sério a função exercida.
11. Levou a carta a amante.
12. Chegamos a conclusão de que nada foi feito.
13. Enviou a quantia a uma instituição beneficente.
14. Graças a precaução tomada, conseguimos um bom resultado.
15. Escreveu a universidade, solicitando a entrega do diploma.
16. A inteligência de alguns pesquisadores deve a humanidade as primeiras conquistas e os
primeiros passos rumo a civilização.
17. Induziu a namorada a acompanhá-lo.
18. Renata sempre foi contrária as atitudes do pai.
19. Veio a cavalo e chegou a tempo de trazer a mensagem a todos.
20. Ficou a contemplar a paisagem.
21. Esta avenida é paralela a que passa pela minha casa.
22. Algumas pessoas foram a Igreja.
23. Alguns alunos se referiram a você.
24. Ninguém encontrou a saída.
25. Não direi nada a Vossa Excelência.
26. A mulher fez elogios as filhas.
27. Comunique nossas decisões as pessoas interessadas.
28. Envie dinheiro a estas instituições beneficentes.
29. Nada posso dizer-lhe a respeito disso.
30. Não posso mais comprar a crédito.
CASOS ESPECIAIS
1. Crase com os pronomes demonstrativos:
AQUELE (S), AQUELA (S), AQUILO.
2. Nomes de lugar:
VOLTEI DE = A VOLTEI DA = À
3. Crases com “A QUE” “A DE”
4. Palavras como “MODA” podem funcionar ocultamente para efeitos da crase.
EXERCÍCIOS II
1. Li aquela questão com muita atenção.
2. Chegamos aquela conclusão depois de muita discussão.
3. Essa notícia é triste; a que ouvi ontem era mais alegre.
4. As revoltas de hoje são semelhantes as de anos anteriores.
5. Nas férias, irei a Blumenau.
6. Transmita aquele funcionário as instruções necessárias.
7. Vamos a Bahia ou a Santa Catarina nas próximas férias?
8. Fui a Europa, depois a Ásia.
9. Fui a Natal, depois a Fortaleza.
10. Fui a Natal das praias inesquecíveis.
11. Finalmente, chegamos a Florianópolis das quarenta e duas praias.
12. Transmita aquelas pessoas os meus cumprimentos.
13. Aquele velho homem devo tudo que eu sei.
14. Era difícil contar aquela gente o que estava acontecendo.
15. Sonhei com aquela festa por anos e anos.
16. Dirigiu-se a Brasília rapidamente.
17. Ela deseja comprar uma cama igual a que comprei.
18. Quero um belo peixe a florentina.
19. Naquele dia, queríamos um bife a pé.
20. Ele faz poemas a Carlos Drummond de Andrade.
5. Crase facultativa
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6. “A” ou “HÁ”
7. Crase com as palavras “TERRA”, “CASA” e “DISTÂNCIA”
 8. Crase com as palavras “TERRA”, “CASA” e “DISTÂNCIA”
OBSERVAÇÕES FINAIS:
EXERCÍCIOS III
Use a crase quando necessário.

1. Voltará daqui ____ cinco minutos.
2. _____ anos conclui o Ensino Médio.
3. ____ dois meses estou só, por isso estou carente.
4. A encomenda chegará daqui ____ dois meses.
5. Paloma forçou o motorista a voltar a casa do empresário.
6. Chegamos cedo a casa.
7. Vários marinheiros preferiram não descer a terra ontem.
8. Fui a velha casa onde passei minha infância.
9. Preciso ir a terra dos meus antepassados.
10. A igreja fica a distância de vinte metros daqui.
11. Cheguei a noite.
12. Chegou a noite rapidamente.
13. Viajarei a uma hora.
14. Viajaremos a uma fazenda em Tapes.
15. Ele sairá as dez horas.
16. Espero desde as dez horas.
17. A aula terá de duas a três horas de duração.
18. Trabalharei das onze a uma hora.
19. Estudaremos de segunda a segunda.
20. Teremos aula da terça a quinta.
IMPORTANTE!
O acento indicativo de crase é usado nas expressões adverbiais, nas locuções prepositivas e
conjuntivas de que participam palavras femininas:
à tarde à chave às escondidas

à noite à escuta à sombra de
à direita à deriva à exceção de
Às claras às turras à força de
Às avessas às moscas à frente
à toa à beça à esquerda
Às vezes às ocultas à revelia
à luz à larga às ordens
Às escondidas à medida que à procura de
à imitação de à proporção que à semelhança de
GABARITO:
EXERCÍCIO I:
1. É hora de dar um basta a essa barbárie.
2. A pesquisa não se refere a questões polêmicas.
3. Fizemos alusão à opinião de João.
4. Dê o cartão a Sua Excelência.
5. Ela não fez referência à tese discutida.
6. Você está se referindo a secretárias?
7. Quando chegamos à igreja, começou a chover.
8. À morte ninguém foge, por mais que nos apeguemos a esta vida.
9. Devemos dar atenção às leis de trânsito.
10. A princípio, o deputado levava a sério a função exercida.
11. Levou a carta à amante.
12. Chegamos à conclusão de que nada foi feito.
13. Enviou a quantia a uma instituição beneficente.
14. Graças à precaução tomada, conseguimos um bom resultado.
15. Escreveu à universidade, solicitando a entrega do diploma.
16. À inteligência de alguns pesquisadores deve a humanidade as primeiras conquistas e os
primeiros passos rumo a civilização.
17. Induziu a namorada a acompanhá-lo.
18. Renata sempre foi contrária às atitudes do pai.
19. Veio a cavalo e chegou a tempo de trazer a mensagem a todos.
20. Ficou a contemplar a paisagem.
21. Esta avenida é paralela à avenida que passa pela minha casa.
22. Algumas pessoas foram à Igreja.
23. Alguns alunos se referiram a você.
24. Ninguém encontrou a saída.
25. Não direi nada a Vossa Excelência.
26. A mulher fez elogios às filhas.
27. Comunique nossas decisões às pessoas interessadas.
28. Envie dinheiro a estas instituições beneficentes.
29. Nada posso dizer-lhe a respeito disso.
30. Não posso mais comprar a crédito.
EXERCÍCIOS II
1. Li aquela questão com muita atenção.
2. Chegamos àquela conclusão depois de muita discussão.
3. Essa notícia é triste; a que ouvi ontem era mais alegre.
4. As revoltas de hoje são semelhantes às de anos anteriores.
5. Nas férias, irei a Blumenau.
6. Transmita àquele funcionário as instruções necessárias.
7. Vamos à Bahia ou a Santa Catarina nas próximas férias?
8. Fui à Europa, depois à Ásia.
9. Fui a Natal, depois a Fortaleza.
10. Fui à Natal das praias inesquecíveis.
11. Finalmente, chegamos à Florianópolis das quarenta e duas praias.
12. Transmita àquelas pessoas os meus cumprimentos.
13. Àquele velho homem devo tudo que eu sei.
14. Era difícil contar àquela gente o que estava acontecendo.
15. Sonhei com aquela festa por anos e anos.
16. Dirigiu-se a Brasília rapidamente.
17. Ela deseja comprar uma cama igual à que comprei.
18. Quero um belo peixe à florentina.
19. Naquele dia, queríamos um bife a pé.
20. Ele faz poemas à Carlos Drummond de Andrade.
EXERCÍCIOS III 9. Preciso ir à terra dos meus

1. Voltará daqui __a__ cinco minutos. antepassados.
2. _Há____ anos conclui o Ensino Médio. 10. A igreja fica à distância de vinte
3. _Há___ dois meses estou só, por isso metros daqui.
estou carente. 11. Cheguei à noite.
4. A encomenda chegará daqui __a__ dois 12. Chegou a noite rapidamente.
meses. 13. Viajarei à uma hora.
5. Paloma forçou o motorista a voltar à 14. Viajaremos a uma fazenda em Tapes.
casa do empresário. 15. Ele sairá às dez horas.
6. Chegamos cedo a casa. 16. Espero desde as dez horas.
7. Vários marinheiros preferiram não 17. A aula terá de duas a três horas de
descer a terra ontem. duração.
8. Fui à velha casa onde passei minha 18. Trabalharei das onze à uma hora.
infância. 19. Estudaremos de segunda a segunda.
20. Teremos aula da terça à quinta.
CRASE
1. Assinale a alternativa que preenche, 2. Assinale a alternativa que completa

correta e respectivamente, as lacunas com correta e respectivamente as lacunas das
traços contínuos das frases I, II e III abaixo. frases I, II e III abaixo.
I – A obra do Marquês de Sade é estudada I – É difícil nos opormos _________ isso,

com a mesma isenção moral dedicada ___ pois muitas vezes nos identificamos
obra de Santo Agostinho. inconscientemente com o espertalhão e
II – Assim um Louis-Ferdinand Céline e um com o desejo de também levarmos
Wilson Simonal tiveram que esperar mais vantagem.
pela remissão que o tempo acabou II – Assistimos _________ jogadores de
dando___ Kipling, Claudel, Nelson futebol simulando agressões e causando a
Rodrigues, Jean Genet, etc. punição do adversário, o que é aplaudido
III – A cultura do clientelismo, onde o pelos torcedores.
suposto proveito político substitui ___ III – Escuto seguidamente que alguém usa
ética, está baseada nela. droga devido _________ más companhias.
a) a – a – a a) à – a – às
b) à – à – a b) a – a – as
c) à – a – à c) à – aos – a
d) a – à – à d) a – a – às
e) à – a – a e) a – à – a
3. No que se refere ao uso ou não de crase, 4. Assinale a alternativa que preenche

assinale a alternativa que preenche correta correta e respectivamente as lacunas das
e respectivamente as lacunas das frases I e quatro frases abaixo.
II abaixo.
I – Para conhecê-lo, basta ir ____ sede da
I – Em 1564, depois da adoção do Embrapa, em Brasília.
calendário gregori- ano, o rei da França II – Trata-se de um mundo ____ parte, em
determinou que a data do Ano Novo seria que a tecnologia de ponta impera
mudada e passaria ___ ser comemorada no comandada por profissionais altamente
dia 1° de janeiro. qualificados.
II – Alguns franceses inconformados, no III – Esse é o novo reflexo do País no
entanto, resistiram ___ mudança e exterior, visto que Estados Unidos, Europa
continuaram ___ seguir o calendário e Ásia agora se voltam para o nosso país,
antigo, pelo qual o ano, para eles, iniciava atentos ____ capacidade brasileira de
___ partir do dia 1° de abril. criar os biocombustíveis.
IV – Essa é considerada a grande
a) à – à – a – a alternativa ____ dependência mundial do
b) à – à – à – a petróleo.
c) a – à – a – a
d) a – à – à – à a) à – à – à – a
e) a – a – à – a b) a – à – à – à
c) à – à – à – à
d) a – a – à – à
e) a – a – a – a
5. Considere as frases abaixo. 6. Considere as frases abaixo.
I – Na carona do sucesso alheio, autores I – Em diferentes graus, portadores de

publicam livros para explicar o original, dislexia não conseguem estabelecer a
superinterpretar e até mesmo dar memória fonêmica, isto é, associar os
continuidade _____ história. fonemas ___ letras.
II – A riqueza dos detalhes copiados II – Um indivíduo poderá ser disléxico da
confere _____ publicação a impressão de infância ___ vida adulta.
ter o aval do original. III – É mister que alguém com dislexia não
III – Outra decisão judicial semelhante seja rotulado como “burro”, postura que
beneficiou _____ escritora J. K. Rowlings, leva ___ traumas e só agrava a situação.
autora da saga de Harry Potter.
IV – Em "Deus e a Cabana", lançado em Assinale a alternativa que preenche,
maio, o professor de teologia Roger E. correta e respectivamente, as lacunas das
Olson aborda _____ presença divina no frases I, II e III.
best-seller "A Cabana", de William P. Young
– com a foto de capa quase idêntica à a) às – à – a
original. b) às – à – à
c) as – a – a
No que se refere à ocorrência de crase, d) as – à – a
assinale a alternativa que preenche correta e) às – a – à
e respectivamente as lacunas das frases I,
II, III e IV.
a) à – a – à – a
b) à – à – a – a
c) a – à – à – a
d) a – a – à – à
e) a – à – a – à
7. Considere as seguintes afirmações. Quais estão corretas?

I – A substituição de homens por pessoas a) Apenas I.
exigirá a substituição de aos por às, na b) Apenas II.
frase Darwinistas bem pensantes se veem c) Apenas III.
frequentemente obrigados a explicar que d) Apenas I e II.
aceitar tudo que Darwin disse a respeito e) Apenas I e III.
de seleção natural, sobrevivência dos mais
fortes etc. não significa acreditar que o
que se aplica aos animais também se 8. Considere as frases abaixo.
aplica aos homens..
II – A substituição de da nossa vida política I – O rapaz andou durante quarenta dias
à nossa digestão por de nossa vida política pelo deserto, até chegar ___ um belo
a nossa digestão está de acordo com a castelo, no alto de uma montanha.
norma gramatical, na frase Há muito II – Ao final de duas horas, o rapaz
tempo vivemos em dois universos retornou ___ sala onde estava o Sábio.
simultaneamente, um em que o poder do III – Pois então volte e conheça ___
dinheiro tudo determina, da nossa vida maravilhas do meu mundo.
política à nossa digestão – com picos de IV – De volta ___ presença do Sábio, o
ganância sem controle do capital rapaz relatou pormenorizadamente tudo
financeiro como o que originou a crise que havia visto.
atual – e outro em que ignoramos esta
onipotência e nos imaginamos seres Qual alternativa preenche correta e
racionais e até altruístas, ou em nada respectivamente as lacunas das frases I, II,
parecidos com um macaco egoísta.. III e IV?
III – A substituição de cultivar por apoiar a) a – à – as – a.
exigiria a substituição de a por à, na frase b) à – à – às – a.
Uma forma de o bom darwinista conciliar c) à – a – às – à.
sua crença na evolução amoral das d) a – à – as – à.
espécies e sua crença de que o Homem é e) a – a – às – à.
diferente é cultivar a ideia de que o
desenvolvimento da consciência humana
foi, mais do que uma evolução natural,
uma mudança radical na história dos
habitantes deste planeta..
9. Considere as frases abaixo. Assinale a alternativa que completa

corretamente as lacunas pontilhadas das
I – Será que essas horas ____ mais de frases I, II e III, na ordem em que
proteção têm algum outro preço, além do aparecem.
que estou vendo na etiqueta? a) há – às – à
II – Eu vou perceber a mudança ____ olho b) há – as – a
nu? c) a – às – a
III – O curioso nesse cenário me parece ser d) à – às – a
o fato de que temos ____ disposição um e) à – as – à
catatau de informações, sobretudo sobre
cosméticos e alimentos, nas revistas 11. Considere as frases abaixo.
femininas e em todas essas publicações
estranhas que encontramos próximas ao I – Os desafios passaram a ser dois:
caixa do supermercado. adaptar-se ___ iminência de novos e mais
dramáticos desastres naturais e buscar
Assinale a alternativa que preenche, soluções para amenizar o impacto do
correta e respectivamente, as lacunas das fenômeno.
frases I, II e III. II – Esse valor seria gasto tanto pelos
a) a – a – a governos, para financiar ___
b) a – a – à desenvolvimento de tecnologias limpas,
c) à – à – a como pelos consumidores, que precisariam
d) à – a – à mudar alguns de seus hábitos.
e) a – à – à III – Apesar de serem bons pontos de
partida para orientar as ações, os
10. Considere a frase abaixo. documentos não têm o poder de obrigar
uma ou outra nação ___ tomar
I – No entanto, para não nos perdermos no providências.
tempo, é só pensar como vivíamos ..... 20
mil anos, um milésimo de segundo Assinale a alternativa que preenche, de
evolucionário, comparado a 5 milhões de maneira correta, as lacunas das frases I, II e
anos de existência da espécie humana. III, respectivamente.
II – Os franinos, que passavam mal de a) a – o – à
estômago cheio, enfraqueciam e eram b) à – o – a
atacados por predadores, em obediência c) a – ao – a
..... leis da natureza. d) à – o – à
III – A evolução jamais sonhou com o e) à – ao – à
acesso ..... geladeira abarrotada, caixa de
bombom, cheese-filé-salada-maionese e
disque-pizza.
12. Considere o trecho abaixo. 13. Considere as frases abaixo.

I – Mesmo que a chamada “segunda onda”
São eles que, agora, dirigem as da gripe suína seja menos intensa, ______
brincadeiras e roubam a oportunidade de importância da vacinação não deve ser
a criança criar seu jeito de brincar e de minimizada.
aprender ______ se virar sozinha em II – A humanidade obteve êxitos
relação ______ essa atividade tão impressionantes na erradicação da varíola
importante na vida dela, aliás, uma das e no controle da paralisia infantil – graças
únicas nas quais deveria ter autonomia. E ______ vacina e ______ colaboração das
o direito a participar das conversas que pessoas.
dizem respeito ______ própria criança,
como sua saúde, seu comportamento, sua Indique a alternativa que preenche,
aprendizagem, seu castigo? corretamente e na ordem em que
aparecem, as lacunas das frases I e II.
Assinale a alternativa que preenche a) a – à – à
corretamente as lacunas do trecho na b) à – a – a
ordem em que nele aparecem. c) à – à – a
a) a – à – à d) a – à – a
b) à – à – à e) a – a – à
c) a – a – à
d) à – a – a 14. Considere o trecho abaixo.
e) a – à – a Quem sabe a gente não aproveita para
usar os dedos para aprender ____ tocar
um instrumento musical ou mesmo para
escrever ____ mão uma declaração de
amor? Talvez ela demore para chegar
____ pessoa amada muito mais do que
demoraria um torpedo ou um e-mail, mas
o resultado pode ser mais eficaz e ____
resposta mais agradável. Desligue-se e
tente!
Assinale a alternativa que completa correta

e respectivamente as lacunas do trecho na
ordem em que nele aparecem.
a) a – à – a – à
b) à – a – à – a
c) a – à – à – a
d) à – a – a – a
e) à – à – a – à
15. Considere as frases abaixo quanto ao 17. Considere as frases abaixo.

uso de crase e assinale aquela em que NÃO I – Na hora do recreio, o aluno paga ___
há nenhum erro. despesas com o cartão.
a) Os meninos deram os presentes a II – Simplesmente aprenderam ___
senhora idosa. escolher.
b) As onze horas começa o jogo de futebol III – ___ vezes tomava broncas homéricas
na televisão. da minha mãe na volta para casa.
c) Os preços começam a variar muito nas
mercadorias à partir de 100 reais. Assinale a alternativa que completa,
d) Ele foi da Zona Leste até à Zona Sul com correta e respectivamente, as lacunas das
um ônibus apenas. frases I, II e III.
e) É melhor comprar à vista do que a) as – a – as
comprar a prazo. b) as – a – às
c) as – à – às
16. Considere as frases abaixo. d) às – à – às
e) às – a – às
I – Ela é mais baixinha do que seu Fusca
1973. Mas poucos motoristas estão ____ 18. Considere as frases abaixo.
altura da senhora de nome Anna. I – Tínhamos um imenso rádio Telefunken
II – A médica até me aconselhou ____não que de dia multiplicava mal as emissoras
guiar mais fora da cidade e renovou a de Porto Alegre e ______ noite reproduzia,
carteira falando da minha lucidez e boa de um jeito que só posso chamar de
visão – conta Anna ____ reportagem. cristalino, as estações de Buenos Aires.
III – Lá, nesse Lar, ela ajuda ____ cuidar de II – Meus pais se foram, surgiu o hi-fi, mas
idosos carentes. nós já estávamos mais interessados em
IV – ____ tarde, um chofer me leva, no outro prodígio da tecnologia – e que
meu Fusca, até a sociedade e depois ______ época atendia pelo nome de
guarda o carro na minha garagem. televisão.
III – E aí desembarcou aqui, avassaladora, a
Assinale a alternativa que completa, TV ao vivo e ______ cores.
corretamente e na ordem em que nelas
aparecem, as cinco lacunas das frases I, II, Indique a alternativa que completa correta
III e IV. e respectivamente as lacunas das frases I, II
a) a – à – a – à – À e III.
b) à – à – a – à – A a) à – à – a
c) a – à – a – a – À b) a – à – à
d) à – a – à – a – À c) à – a – à
e) à – à – à – a – A d) a – a – a
e) à – à – à
I – O documento foi divulgado por DARA, I – A observação convidava meus

uma ONG com sede em Madri, e o Fórum interlocutores ____ questionar o que eles
Climático Vulnerável, uma coalizão de entendiam por "doente".
ilhas-nação e outros países mais expostos II – Afinal, logo na sexta passada, a revista
___ mudança climática. Science publicou uma pesquisa de Karen
II – Delegações de mais de 190 nações Ersche, da Universidade de Cambridge
estão reunidas em Cancún de 29 de (Reino Unido), defendendo a tese de que
novembro ___ 10 de dezembro com o existe uma predisposição genética ____
objetivo de reavivar a negociação toxicomania.
internacional sobre a luta contra ___ III – Desde uinta-feira passada, também
mudança climática. recebi vários comentários ____ última
coluna que escrevi.
Assinale a alternativa que apresenta as
palavras que preenchem corretamente as Assinale a alternativa que preenche
três lacunas na ordem em que estas corretamente as três lacunas na ordem em
aparecem nas frases I e II. que aparecem nas frases I, II e III.
a) a – a – à a) à – à – à
b) à – à – a b) à – à – a
c) à – a – à c) a – à – à
d) a – à – à d) a – a – a
e) à – a – a e) à – a – a
21. Considere o trecho abaixo. 23. Considere o trecho abaixo.

Estar em dia com ____ balança não é Desde que o mundo passou pela revolução
mera questão de estética. O combate industrial e a transição entre ___ infância
_____ obesidade, fator de risco para uma e a vida adulta se consolidou na forma de
série de doenças, como hipertensão, adolescência, a noção de que é
diabetes e problemas cardiovasculares, já fundamental se divertir nessa fase da vida
virou um problema para _____ saúde ganhou espaço. Nesse momento em que o
pública. A Organização Mundial da Saúde indivíduo já tem autonomia, mas ainda
(OMS) estima que o número de obesos não tem de responder ___ exigências da
mórbidos no mundo chegue ____ 700 vida adulta, diversão, festa e balada são
milhões em 2015, um aumento de 75% em elementos tão importantes quanto estudo
10 anos (em 2005, eram 400 milhões). e trabalho. Não dá para imaginar o jovem
separado de seu grupo em momentos de
Assinale a alternativa que preenche festa. Como tudo no mundo, ___ baladas
corretamente as lacunas na ordem em que ganharam tecnologia e marketing.
aparecem no trecho.
a) a – à – a – à Assinale a alternativa que preenche
b) à – à – à – a corretamente as lacunas na ordem em que
c) a – à – a – a aparecem no trecho.
d) a – a – à – à a) a – às – as
e) a – a – a – a b) a – às – às
c) à – as – as
22. Considere as frases abaixo. d) à – as – às
I – Ela disse que o filho estava mais lento, e) à – às – as
faltando mais que o habitual na
universidade e, ___ vezes, parecia rir à toa.
II – Mas as alterações descritas são muito
perceptíveis e chamariam ___ atenção de
qualquer um.
III – Estudos recentes relacionam ___
maconha na adolescência a futuros
quadros psicóticos.
Assinale a alternativa que preenche correta
e respectivamente as lacunas das frases I, II
e III.
a) às – a – a
b) as – à – a
c) as – à – à
d) às – a – à
e) as – a – a
I – Logicamente, _____ teorias tecnocratas I – Quem acha que o comportamento dos

são bastante contraditórias em relação jovens que não desgrudam os olhos e os
______ teoria econômica. dedos da tela de um celular quando estão
II – Se aumentarmos a produção graças em grupo é apenas sinal de falta de
_____ mecanização do trabalho, quem irá educação ou de respeito com quem está
comprar e consumir esses produtos, já que em volta pode começar ___ se preocupar
a máquina tomaria o trabalho do homem? com outras questões mais sérias.
III – A lógica tecnocrática dos meios II – Todos eles (mesmo aqueles com
contrapõe-se ____ lógica da história e da melhores habilidades intelectuais) tiveram
liberdade, que responde essencialmente uma queda de rendimento e notas ___
aos fins últimos do homem, à sua vida, à medida que crescia o uso de internet
sua morte, à sua múltipla vocação criadora. durante as aulas.
III – Outro grande estudo, a Pesquisa de
Assinale a alternativa que preenche comportamentos de risco do jovem, feito
corretamente as quatro lacunas na ordem ___ cada dois anos pelo Centro de Controle
em que aparecem nas frases I, II e III. de Doenças de Atlanta, nos EUA,
a) as – à – à – à investigou, pela primeira vez, o fenômeno
b) as – a – a – à das trocas de mensagens pelo celular.
c) as – à – a – a IV – Que tal desligar o aparelho e prestar
d) às – à – a – a um pouco mais de atenção ___ aula e ao
e) às – a – a – a trânsito?
Assinale a alternativa que completa correta

e respectivamente as lacunas das frases I,
II, III e IV.
a) a – a – a – à.
b) à – a – à – a.
c) a – à – a – à.
d) a – a – à – à.
e) a – a – a – a.
26. Considere as frases abaixo. Qual alternativa preenche corretamente as

três lacunas na ordem em que aparecem
I – De acordo com ___ história, a palavra nas frases I e II?
Iazul estava gravada num anel de ouro,
encontrado por um certo rei árabe nos a) à – à – a
despojos do inimigo vencido. b) a – à – à
II – É, isto sim, ___ expressão de uma c) à – à – à
realidade que nem sempre conseguimos d) à – a – à
ver. e) a – à – a
III – Somos passionais, achamos que nossas
tristezas e decepções vão durar para 28. Considere as frases abaixo.
sempre, assim como muitas vezes nos
enganamos em relação ___ nossas alegrias I – Concluíram que é muito mais fácil parar
e conquistas, sem considerar que ambas de fumar, perder peso e fazer exercícios
são finitas. quando a cara-metade também arregaça as
mangas e compra ___ briga.
Assinale a alternativa que completa, II – Para muitos dos homens e mulheres
correta e respectivamente, as lacunas das pesquisados, os grupos podem facilitar a
frases I, II e III. adesão ___ atividade física regular e
a) a – a – a. converter as caminhadas num novo hábito
b) a – a – à. de vida.
c) à – a – à. III – Quer seja na companhia do parceiro
d) a – à – à. ou de um grupo, fica mais fácil vencer as
e) a – à – a. resistências e encarar ___ mudança.
27. Considere as frases abaixo. Assinale a alternativa que completa,

correta e respectivamente, as lacunas das
I – No Brasil, há pediatras que seguem frases I, II e III.
recomendação da Academia Americana de a) à – a – a
Pediatria de que crianças com menos de b) à – à – a
dois anos não devem ser expostas ___ TV. c) a – à – à
II – Segundo Filumena Gomes, pediatra do d) à – a – à
Hospital das Clínicas de São Paulo, se antes e) a – à – a
dos dois anos não é recomendado que a
criança veja TV, a partir dos dois, ela
explica, é importante que os pais fiquem
atentos ao conteúdo do programa ___ que
o filho está assistindo: “Sabe-se que cerca
de 70% dos bebês assistem ___ televisão,
geralmente com conteúdo impróprio.
I – Crianças consideradas bagunceiras I – Foi graças ___ esse olhar que o biólogo
tendem ___ ter mais facilidade para inglês Charles Darwin produziu, no século
nomear objetos do que aquelas 19, sua revolucionária teoria da evolução
consideradas comportadas. das espécies.
II – Daí ___ necessidade de conhecer II – Também foi Darwin o primeiro ___
outras características, como o cheiro e a mostrar que os humanos estão muito mais
textura. próximos das outras espécies de
III – Um minuto depois, pediram para ___ mamíferos, especialmente dos primatas,
crianças identificarem os mesmos do que se supunha até então.
alimentos em diferentes tamanhos e III – Talvez você esteja se perguntando, a
formatos. esta altura, se um refinado executivo
almoçando num restaurante de luxo pode
Assinale a alternativa que completa, ser comparado ___ um chimpanzé que
correta e respectivamente, as lacunas das você conhece de suas visitas ao zoológico.
frases I, II e III.
a) a – a – as. Assinale a alternativa que preenche correta
b) à – a – às. e respectivamente as lacunas das frases I, II
c) a – à – as. e III.
d) a – a – às. a) a — à — a
e) à – a – as. b) à — à — à
c) à — a — a
d) a — a — a
e) a — a — à
31. Considere as frases abaixo. 32. Considere o trecho abaixo.
I – Para saber se as pessoas conseguiam Quando assistimos, assustados, ______

reconhecer um odor agradável ou um declínio de nossos índices educacionais,
cheiro ruim durante o sono, os quando ministros e pedagogos batem
pesquisadores associaram os odores ___ cabeça, perplexos, perguntando-se o que
diferentes sons. fazer, alguém deveria dar a eles o mesmo
II – As respostas foram monitoradas e ___ conselho que os sábios africanos dão a
primeiras observações mostraram que os quem perde o rumo na imensa savana da
sujeitos adormecidos conseguiam vida: “Se você não sabe para onde está
distinguir os diferentes odores. indo, olhe para trás e veja, ao menos, de
III – Surpreendentemente, as respostas onde você veio”. Parece que uma perigosa
respiratórias foram as mesmas: o som amnésia veio se instalar aqui, na terra de
associado a um bom odor desencadeava Peri e de Ceci: é como se uma pequena
uma inalação profunda e o som associado parcela da Humanidade – justamente nós,
ao cheiro ruim, ___ respiração curta. os brasileiros! – tivesse esquecido a
IV – Entretanto serão necessários novos maneira de fazer aquilo que o homem
estudos para determinar quais são os vem fazendo ____ milênios: apresentar
limites – o que é possível e o que não é _____ novas gerações a complexa rede de
possível aprender enquanto dormimos. estruturas artísticas, linguísticas,
Enquanto isso, temo que teremos que científicas, históricas, sociais e econômicas
continuar a estudar para ___ provas pelo que constituem o mundo em que vivemos,
método tradicional. sobre o qual estas gerações vão atuar
decisivamente, quando chegar sua hora.
Assinale a alternativa que completa,
correta e respectivamente, as lacunas das Considerando-se a norma culta da língua
frases I, II, III e IV. portuguesa, assinale a alternativa que
a) a – as – a – as preenche corretamente as lacunas do
b) à – às – à – às trecho na ordem em que nele aparecem.
c) à – as – à – as
d) a – às – a – às a) ao – a – às
e) a – as – à – às b) o – a – as
c) ao – há – às
d) o – há – às
e) ao – há – as

I – Perguntaram ____ professora por que o
I – O conceito de condicionamento de ar gaúcho falava diferente.
era já aplicado na antiga Roma, onde __ II – A professora explicou que cada região
água de aquedutos circulava por paredes tinha seu idioma, mas que ____ diferenças
de certas casas. não eram tão grandes assim.
II – Entretanto, __ primeira unidade III – Rodrigo, explique ____ classe o que
moderna de um condicionador de ar só foi aconteceu.
inventada em 1902, por Willis Carrier, nos
EUA. Assinale a alternativa que preenche,
III – Os baixos níveis de calor e umidade correta e respectivamente, as lacunas das
destinavam-se __ manter constantes as frases I, II e III.
dimensões do papel e do alinhamento da a) à – as – à
tinta. b) a – às – a
IV – A crescente procura pela tecnologia c) à – às – à
levou __ criação de uma grande empresa d) à – as – a
de Carrier, conhecida hoje mundialmente. e) à – as – a
Qual alternativa preenche, correta e 35. Considere as frases abaixo.

respectivamente, as lacunas das frases I, II, I – Os vários canais de TV dedicados ___
III e IV? crianças oferecem hoje inúmeras histórias.
II – É interessante perceber que alguns
a) a – à – a – a. programas infantis não passam de uma
b) a – a – a – à. única temporada, enquanto outros viram
c) à – à – a – à. “febre”, o que atesta que ___ crianças são
d) a – a – à – a. seletivas.
e) à – a – à – a. III – Nas relações com ___ família e com
amiguinhos de sua idade, Peppa expressa
uma série de características das crianças
pequenas.
Assinale a alternativa que completa,

correta e respectivamente, as lacunas das
frases I, II e III.
a) às – as – a
b) às – às – à
c) às – as – à
d) as – às – à
e) as – as – a

I – A mãe não precisa demorar para
I – Para um grande número de amamentar só para que o filho aprenda
experimentos essenciais na condução de ___ ter paciência.
pesquisas voltadas _________ saúde II – Com o tempo vem a prática, mas ___
humana, não há hoje alternativas reais, vezes demora.
eficientes, _________ chamadas cobaias. III – Qualquer coisa besta acontece e o tira
II – _________ ser cumprida à risca a lei do sério; você vai ___ loucura com a fila do
municipal que desde o final de dezembro almoço e o fim da sobremesa antes de sua
tornou ilegal o uso de animais em vez.
laboratórios, logo veríamos uma obstrução
sem precedentes de parte significativa da Assinale a alternativa que preenche correta
pesquisa ali realizada por algumas das mais e respectivamente as lacunas das frases I, II
importantes instituições científicas do país. e III.
III – E decidiu mobilizar os deputados a) à – as – à
federais do estado para ajudar a aprovar b) a – às – a
um projeto de lei que estabelece normas c) à – às – à
para a utilização criteriosa de animais em d) à – as – a
experimentação, em tramitação no e) a – às – à
Congresso _________ 12 anos.
38. Considere as frases abaixo.
Assinale a alternativa que preenche I – Que o troca-troca partidário chegou ___
adequada e respectivamente as quatro raias do absurdo é uma verdade
lacunas das frases I, II e III. autoevidente.
a) à – às – a – há II – Ocorriam até mesmo leilões nos quais
b) a – as – a – a parlamentares se ofereciam ___ novas
c) à – às – a – a legendas em permuta por regalias políticas.
d) a – as – à – a III – Não sou um daqueles conservadores
e) à – as – a – há rematados que torcem o nariz ___ simples
ideia de que juízes possam legislar dos
tribunais.
Assinale a alternativa que preenche correta

e respectivamente as lacunas das frases I, II
e III.
a) as – a – à
b) às – à – à
c) às – a – a
d) as – à – a
e) às – a – à
I – A cólera era então, como outras I – Afinal, o livro é objeto feito de papel, e
doenças, atribuída _____ miasmas — papel começa ____ ficar caro.
emanações tóxicas de pântanos e regiões II – Em novembro de 2001, King anunciou a
insalubres. suspensão de um romance online que
II – Snow foi um médico sagaz, observador, estava ____ venda em sua própria página
cético diante de dogmas e superstições – e da Web.
uma prova de que o combate _____ III – Embora o computador seja cada vez
epidemias com frequência tem heróis e mais frequente nas casas, cerca de 70% dos
vilões. brasileiros ainda não têm acesso ____ ele.
III – O Mapa Fantasma mostra como IV – Aplausos e restrições ____ parte, a
epidemias colocam _____ prova verdade é que estamos num momento de
conhecimentos e práticas sociais e se transição.
constituem em desafios políticos.
No que se refere ao emprego da crase,
Assinale a alternativa que preenche, assinale a alternativa que preenche,
correta e respectivamente, as lacunas das correta e respectivamente, as lacunas das
frases I, II e III. frases I, II, III e IV.
a) às – à – a a) à – a – a – a
b) a – a – à b) à – a – a – à
c) à – as – à c) a – à – à – a
d) as – as – a d) a – a – à – à
e) às – a – à e) a – à – a – à
I – O retorno dos blocos _____ ruas de I – Perplexa e desorientada não apenas

cidades ditas “não carnavalescas” vem pela drástica mutilação da obra que venho
sendo festejado. realizando, como também diante do
II – Já a história chegou ao tema com uma incompreensível critério que orienta ___
participação insignificante em relação ação dos censores.
_____ outras áreas. II – Afinal, criticar instituições
III – A professora informa, no livro, que o governamentais e enaltecer relações
carnaval em São Paulo, _____ partir de amorosas de uma mãe de família separada
1930, sofreu alterações radicais. destoavam dos padrões da Ditadura Militar
vigente ___ época.
Assinale a alternativa que preenche, III – Ainda assim, mesmo com os cortes
correta e respectivamente, as lacunas das feitos ___ história, a autora encontrou
frases I, II e III. meios de continuar.
a) às – às – à IV – A autora creditou o êxito final ___
b) as – as – a fidelidade do público feminino ____ suas
c) às – às – a histórias.
d) as – às – à
e) às – as – a Assinale a alternativa que preenche,
correta e respectivamente, as cinco
lacunas das frases I, II, III e IV.
42. Assinale a alternativa que completa, a) a – à – à – à – a
correta e respectivamente, as lacunas da b) à – à – à – a – a
frase abaixo. c) a – à – à – à – à
d) à – a – a– a – a
É a dona da companhia que faz ________ e) à – à – à – à – a
vezes de bilheteiro quando necessário, e é
______ ela, ______ cuja autoridade todos
obedecem, que os atores recorrem quase
sempre.
a) as – a – a
b) às – a – à
c) as – à – a
d) às – à – à
e) as – a – à
I – As legendas mostraram que têm uma I – A maior novidade da política americana

trupe de subcelebridades escalada para até anteontem era o Tea Party, assim
buscar um eleitor que está disposto ____ batizado para lembrar um episódio de
protestar ou que simplesmente mostra insubordinação dos colonos ____ coroa
desprezo pela atividade política. inglesa, em 1773.
II – Os socialistas filiaram Tirulipa, o filho II – O Tea Party atual é contra aumento de
do palhaço-deputado, para concorrer ____ impostos, principalmente para os ricos,
uma cadeira de vereador em Fortaleza _____ favor de um governo mínimo, contra
(CE). programas sociais e contra um poder
III – Em São Paulo, o partido arrastou a centralizado e distante.
dançarina de funk Mulher-Pera, que III – Wall Street, o coração do capitalismo
poderá disputar a vaga ____ prefeitura da financeiro, é o símbolo mais evidente da
capital. injustiça, onde os lucros e as gratificações
de executivos crescem em proporção
Assinale a alternativa que preenche, inversa _____ perdas de renda e de
correta e respectivamente, as lacunas das emprego da maioria da população.
frases I, II e III.
a) à – a – à Assinale a alternativa que preenche correta
b) a – a – à e respectivamente as lacunas das frases I, II
c) a – a – a e III.
d) à – à – a a) à – à – às
e) a – à – à b) a – à – as
c) à – à – as
d) a – a – às
e) à – a – às
I – Os neurocientistas chegaram ____ I – Trata-se do FOS (sigla para fruto-

conclusão de que eles podem estar bem oligossacarídeos), que passará a ser
longe de um vislumbre da vida após ____ fabricado no Brasil graças ______ um novo
morte. modo de fabricação, desenvolvido por uma
II – Experiências de quase morte são pesquisadora da Universidade Estadual de
relatadas em todas as culturas, desde ____ Campinas (Unicamp).
Grécia Antiga. II – O FOS já é conhecido e usado em países
do hemisfério norte, inclusive em produtos
Assinale a alternativa que preenche correta voltados ________ diabéticos.
e respectivamente as três lacunas das III – No Brasil, seu consumo ainda é restrito
frases I e II. _________ pessoas que participam de
a) a – à – a experimentos médicos.
b) à – à – à
c) à – à – a Assinale a alternativa que preenche correta
d) a – a – à e respectivamente as lacunas das frases I, II
e) à – a – a e III.
a) a – à – as
47. Assinale a alternativa em que é b) à – à – às
facultativo o emprego da crase na palavra c) a – à – as
destacada. d) a – a – às
a) Chegamos a uma conclusão: vídeos, e) a – a – as
filmes e fotografias não são o critério da
verdade.
b) Criamos falsas fotos jornalísticas para
dar traços de fisionomia a nossa ideologia.
c) Só damos o estatuto de verdade a
coisas que podemos ver.
d) O eleitores latinos estão preocupados
com empregos, educação e acesso a
serviços de saúde de qualidade.
e) Nossa civilização é prisioneira da crença
fanática de que as imagens dizem a
verdade.
49. Considere as frases abaixo. 50. As afirmações que seguem se referem

à crase.
I – A Sociedade da Informação tem que ser
para todos: sua democratização deve I – Na frase Em seguida, narra Flávio
possibilitar que as pessoas tenham acesso Tavares, que esteve presente à cena,
_____ novas tecnologias, utilizando-as em ordenou alguma coisa e o grupinho se
todo o seu potencial, incluindo aí o acesso afastou., caso substituíssemos a seqüência
_____ rede mundial. esteve presente por presenciou, seriam
II – Foram analisados 72 países onde houve mantidas as condições para a crase.
acesso _____ dados confiáveis. II – Na frase As pessoas desvencilharam-se
III – Por isso é importante a mobilização de dos trapos que lhes haviam socorrido a
esforços coordenados de empresas, pudicícia e voltaram à escassez dos trajes
governo e sociedade civil para a criação de de banho., caso substituíssemos voltaram
condições _____ expansão da rede no país. por retrocederam, seriam mantidas as
condições para a crase.
Assinale a alternativa que preenche III – Na frase O presidente nela se
corretamente as quatro lacunas das frases apresenta sem a pompa do poder., caso
I, II e III. substituíssemos a seqüência se apresenta
a) as – à – à – a sem por se furta, seriam criadas as
b) às – a – à – à condições para a crase.
c) às – à – a – à
d) as – a – a – à Quais estão corretas?
e) às – à – a – a a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
51. Considere as frases abaixo. 52. Considere as propostas de substituição

a seguir.
I – No momento em que escrevo, trinta
países estão representados numa I – Na frase Eu era adolescente e meu pai
“conferência internacional” em Teerã, com passou, então, a nos buscar para passear
o nobre propósito de indagar ___ nos fins de semana., trocar a por à.
veracidade do Holocausto. II – Na frase Apesar de meu pai, sou menos
II – Os promotores garantem pluralismo, assídua do que gostaria às salas de
ou seja, rédea livre ___ revisionistas e concerto, trocar às por a.
negacionistas para questionar os campos III – Na frase Não quer dizer nada, conheço
de concentração, as câmaras de gás e o muito pouco e sempre atribuo nomes
“mito” dos seis milhões. estranhos do programa à minha
III – Um representante do governo iraniano ignorância., trocar à por a.
defende o circo como crítica necessária ___
censura que reina no Ocidente. Em quais delas o resultado estaria de
acordo com a Norma Gramatical?
Assinale a alternativa com as sugestões a) Apenas I.
que preenchem correta e respectivamente b) Apenas II.
as lacunas das frases I, II e III. c) Apenas III.
a) a – a – a d) Apenas I e II.
b) a – à – à e) Apenas II e III.
c) a – a – à
d) à – a – a
e) à – à – à
53. Considere as seguintes propostas de 54. Considere as frases abaixo.

alterações.
I – Chegando ___ portaria, meu pai
I – Na frase A polêmica recente interfonou, perguntando se eu estava
envolvendo o grupo de artistas que levando um agasalho.
defende restrições às biografias não II – Sócrates, via Platão, defende que o
autorizadas talvez seja lembrada menos homem que pratica o mal é o mais infeliz e
pelo assunto em si do que pelo fato de ter escravizado de todos, pois está em conflito
colocado sob fogo cerrado dois dos nomes interno, em desarmonia consigo mesmo,
mais emblemáticos da cultura brasileira., perenemente acossado e paralisado por
substituir às por a. medos, remorsos e apetites incontroláveis,
II – Na frase O que é triste é ver que tendo uma existência desprezível, para
emprestaram seu prestígio não a um sempre amarrado ___ algo (sua própria
princípio ou a uma causa maior do que consciência!) onisciente que o condena.
eles, mas a interesses restritos ao seu III – Assim é que, criando filhos brasileiros
cercadinho., substituir a, depois de mas, morando no Brasil, estou ___ voltas com
por à. um deprimente dilema: acredito que o
III – Na frase O mais irônico é que papel de um pai é preparar o seu filho para
justamente esse gesto pode vir a ser a a vida.
nota mais embaraçosa das biografias dos V – O fato de pensar ___ respeito do
dois – quando, “apesar de você”, elas assunto e de viver em um país em que
forem escritas., substituir a, antes de ser, existe um dilema entre o ensino da ética e
por à. o bom exercício da paternidade já é causa
para tristeza.
Quais estão gramaticalmente corretas?
a) Apenas I. Assinale a alternativa que preenche,
b) Apenas II. correta e respectivamente, as lacunas das
c) Apenas III. frases I, II, III e IV.
d) Apenas I e II. a) à – a – às – a
e) I, II e III. b) a – à – as – a
c) à – a – às – à
d) a – à – as – à
e) à – à – as – à
55. Considere as frases abaixo. 56. Considere as afirmações a seguir

I – Um segundo aspecto positivo que relativas ao uso do acento grave, indicativo
costuma ser associado às publicações de crase.
digitais é a ampliação e a diversificação das I – Na frase Com o tempo, esse
possibilidades de acesso ____ informações. aprendizado mezzo racional, mezzo
II – Com a iniciativa, o público em geral sensível vai se consolidando naquilo que
passou a ter acesso, via internet, ____. acreditamos ser o nosso gosto, as nossas
parte do acervo de uma das mais preferências – que acabam tão
importantes bibliotecas do país. profundamente ligadas a nossa
III – Outro exemplo de iniciativa voltada identidade que muitas vezes temos a
____ disseminação do conhecimento é o sensação de que já nascemos com elas.,
portal Domínio Público, ligado ao substituir a expressão a nossa identidade
Ministério da Educação, cujo número de pela expressão à nossa identidade está
acessos saltou de 113 mil em 2004 para correto segundo a norma gramatical.
8,04 milhões em 2011. II – Na frase Ouvindo I Will Always Love
You à exaustão nos últimos dias – um
Assinale a alternativa que preenche, gosto confesso de milhares de fãs, mas um
correta e respectivamente, as lacunas das gosto inconfessável meu e quem sabe de
frases I, II e III. outros não fãs – ocorreu-me que a
a) a – a – à instituição do “gosto inconfessável” talvez
b) à – à – a tenha ficado anacrônica., substituir a
c) a – à – à expressão à exaustão pela expressão a
d) à – a – à exaustão está correto segundo a norma
e) a – à – a gramatical.
III – Na frase A começar pelo fato de que
poucas coisas, hoje, permanecem
inconfessáveis – não há gosto, mania ou
preferência que resista à tentação do
compartilhamento., substituir a expressão
à tentação do compartilhamento pela
expressão a tentação de
compartilhamento está correto segundo a
norma gramatical.

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas I e III.
57. 58.
Além do óbvio apelo ........... tradição cristã
Não revelam seu sentido pelo método
do povo, que facilitava ........... transmissão
corrente de atribuir .......... cada detalhe
da imagem de um Cristo cívico, poder-se-ia
do sonho uma significação simbólica única
perguntar por outras razões de êxito de
e definida, nem é possível lê-los como
Tiradentes como herói republicano porque
um criptograma a ser decifrado por meio
não foi sem resistência que ele atingiu tal
de uma chave ingênua. Freud declarou a
posição. Possivelmente o motivo central da
inutilidade de ambos os procedimentos
escolha do mineiro foi o fato de a
interpretativos populares. ......... deles,
conjuração de que participou jamais ter
ele recomendava o método catártico: o
alcançado .............. ação concreta,
sonhador deve empregar a associação
poupando ao país violência e
livre, renunciando à sua costumeira
derramamento de sangue e rendendo-lhe a
crítica racional aos meandros
aura de mártir imaculado.
mentais, para reconhecer o sonho
.......... ele é - um sintoma.
Assinale a alternativa que preenche
adequadamente as lacunas do texto
a) à – a – a
corretamente as lacunas do texto.
b) à – a – à
a) a - Ao invés - pelo o que
c) à – à – à
b) à - Ao invéz - pelo o que
d) a – à – a
c) à - Ao invés - pelo que
e) a – a – a
d) a - Ao invéz - pelo o que
e) a - Ao invés - pelo que
59. 60.
Um grupo de vinte adolescentes Elas atuam em faixas sociais diferentes:
caminhava em passos marciais na falam a segmentos de público
direção das areias do Arpoador, vindo da vizinha completamente desiguais e vão em direção
praia de Ipanema. Pareciam uniformizados – quase ............. experiências de tempo opostas. A
todos sem camisa e só de bermuda. Falavam alto e música de concerto contemporânea
gesticulavam muito. Estavam agitados. Uma explorou conscientemente dimensões do
zoeira. Os termômetros, naquele momento, tempo que contestam a escuta linear,
marcavam graus em toda a orla marítima da Zona negam ............ repetição e questionam o
Sul do Rio de Janeiro. Em frente a um hotel, o pulso rítmico. As músicas das massas
grupo que chegava se defrontou com outro que marca o pulso rítmico e a repetição e apela
ocupava uma faixa de areia. .............. escuta linear.
Considere as seguintes afirmativas: Assinale a alternativa que preenche

I. Se substituíssemos a preposição “em” corretamente as lacunas do texto.
(linha 01) pela preposição “a”, ocorriam, a) à - a - a
no contexto da frase, as condições para b) à - a - à
uma crase. c) à - à - a
II. Se substituíssemos a expressão “na d) a - à - à
direção de” (linha 01) pela expressão “em e) a - a - à
direção a”, ocorreriam, no contexto da
frase, as condições para uma crase.
III. Se substituíssemos “um hotel” (linha
04) por “uma casa”, o “a” da linha 10
deveria receber acento indicativo de crase.
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas III[
d) Apenas II e III
e) I, II e III
61. Noutro dia, numa reunião de Quais estão corretas?

professores, eu dizia aos demais que o a) Apenas I
meu trabalho com professor de segundo b) Apenas II
grau, em última análise, visava, c) Apenas III
nuclearmente, a contribuir com a d) Apenas II e III
formação de pessoas competentes para e) I, II e III
a vida. Um colega mais jovem indagou-
me o que eu entendia por 62. No Brasil das últimas décadas, a
competência, que a seu juízo esta era miséria teve diversas caras. Houve um
uma ideia muitíssimo relativa, que o que tempo em que, romântica ela batia à
era competência para mim poria não nossa porta. Pedia-nos um prato de
corresponder à noção que ele fazia de comida. Algumas vezes, suplicava por
competência, que, assim sendo, eu uma roupinha velha. Conhecíamos os
tivesse a gentileza de dizer o que ossos mendigos. Cabiam nos dedos de
era, a meu ver, competência. _____, uma das mãos. Eram parte da
sem saber se me encontrava diante de vizinhança. Ao alimentá-los e vesti-los,
uma indagação eivada da maior aliviávamos nossas consciências.
profundidade ou de uma redonda _____, Dormíamos o sono dos justos. A
procurei uma resposta que seguisse, urbanização do Brasil deu à miséria
digamos, uma linha mais ______: disse certa Impessoalidade.
que competência não era uma coisa tão
relativa assim, que seriam as mesmas, para Considere as seguintes informações acerca
ele e para mim, as expectativas sobre a do uso da crase no texto:
competência que deveria trazer consigo o I. Caso substituíssemos nos por todas as
cirurgião cardiovascular que nos estivesse pessoas, seriam criadas as condições para o
a ________ uma ponte de safena. uso da crase.
II. Caso substituíssemos eram parte por
Considere as seguintes afirmativas. pertenciam, seriam criadas as condições
I. Se substituíssemos corresponder por para o emprego da crase.
refletir , seriam mantidas, no contexto da III. Caso substituíssemos dar por
frase, as condições para o emprego da emprestar, seriam mantidas no contexto
crase. da frase as condições para o emprego da
II. Se substituíssemos sobre por quanto, crase.
ocorreriam, no contexto da frase, as
condições para o emprego da crase. Quais estão corretas?
III. Se substituíssemos a expressão diante a) Apenas I.
de por frente a, ocorreriam, no contexto b) Apenas II
da frase, as condições para o emprego da c) Apenas I e III
crase. d) Apenas II e III
e) I, II e III
63. Quando tratavam de maneiras

................. mesa, os manuais de
civilidade medievais – ou talvez devamos
dizer “manuais de cortesia”, tenho em
vista a época – condenavam as
manifestações de gula, a agitação, a
sujeira, a falta de consideração pelos
outros convivas. Tudo isso persiste nos
séculos XVII e XVIII, porém novas
prescrições se acrescentam .............
antigas. Em geral, elas desenvolvem
...................... ideia de limpeza - já
presente na Idade Média - ,
ordenando que se usem os novos
utensílios de mesa: pratos, copos,
facas, colheres e garfos individuais. O
emprego dos dedos é cada vez mais
proscrito, bem como a transferência
dos alimentos diretamente da travessa
comum para a boca. Tudo que é retirado
das travessas, molheiras e saleiros
comuns deve ser pego com os
utensílios adequados e depositado no
prato antes de ser tocado com os
próprios talheres e levado ........... boca.

corretamente as lacunas do texto na
ordem em que aparecem.
a) à – às – à – a
b) a – a – à – a
c) à – as – a – à
d) à – às – a – à
e) a – as – à – à
64. “O futebol é muito maior do que a (adaptado de: HELENA JR., Alberto. O
criação artística” futebol é muito maior do que a criação
Porque cargas d’água o futebol não tem artística. Folha de São Paulo, 03 de
na literatura brasileira a setembro, 1997, p.12, 3° caderno)
correspondência de sua verdadeira
dimensão na nossa sociedade? Na Assinale a alternativa que completa
verdade, pode-se ............. essa questão corretamente as lacunas do texto, na
para todas as demais manifestações sequência em que elas aparecem
artísticas – música, cinema, teatro e a) espandir – a – à
artes plásticas. De ............ muito o b) expandir – a – a
futebol se infiltrou de tal forma no tecido c) expandir – a – à
social brasileiro que está presente no d) espandir – há – à
nosso dia-a-dia de maneira sufocante. e) expandir – há – a
Respiramos futebol e falamos de futebol,
quer gostemos ou não de futebol. Ele já 65. Considere as seguintes afirmações
faz parte da própria natureza do sobre o uso da crase.
brasileiro. Mas isso não está I. Caso substituíssemos a expressão faz
devidamente expresso na poesia ou na parte pelo verbo compõe, seriam criadas,
prosa, nem impresso nas obras no contexto da oração, as condições para o
espalhadas pelas galerias de arte, uso da crase.
tampouco projetados nas telas de II. Caso substituíssemos a forma verbal
cinema, representando devidamente nos incorpora por remete, seriam criadas, no
palcos ou capturado em seu rico gestual contexto da oração as condições para o uso
pelas coreografias de balé. Talvez a de crase.
resposta esteja com o professor, III. Caso substituíssemos a forma verbal
ensaísta, poeta, escritor e gênio em criou por fixou, seriam criadas, no
geral, Décio Pignatari, que, a propósito, contexto da oração, as condições para o
me disse certa vez: “É que o futebol é uso da crase.
muito maior do que a criação artística.
O que o mestre queria dizer, se entendi, é Quais estão corretas?
que o futebol incorpora a graça do balé, a) Apenas I
a dinâmica do cinema, a expressão do ser b) Apenas II
e dos movimentos das artes plásticas; c) Apenas III
ele cria os mais inverossímeis d) Apenas I e III
personagens, tece as tramas mais e) Apenas II e III
insólitas que a ficção possa conceber
e nos derrama um belo verso, ao menos,
............. cada partida. Assim, criou sua
própria semântica, uma linguagem que
dispensa as demais.
66. 67. A tese defendida pela professora de

Por onde terá andado Teodora, a escrava antropologia Elisete Zanlorenzi sustenta
fujona? Num dia entre 1835 e 1836, que o baiano é tão eficiente quanto o
Teodora enfeitou-se toda ....... baiana e trabalhador das outras regiões do Brasil e
sumiu entre as ruas estreitas de Porto contesta a visão de que o morador da
Alegre. Um balanço de anúncios – todos Bahia vive em clima de “festa eterna”.
tendo o cativo como mercadoria – “Pelo contrário, é justamente no período
publicados em sete jornais do Estado, de festas que o baiano mais trabalha. Com
entre 1829 e 1884, apresenta uma seleção 51% da ............. da população atua no
das marcas de tortura e dos defeitos: mercado informal, as festas são uma
cicatriz no beiço, ferimento na garganta oportunidade de trabalho(...) Segundo a
por tentativa de suicídio, trapalhão e gago, tese, outro segmento propiciou-se da
sem dentes, duas rodas salientes na testa, preguiça: a indústria do turismo, que
“surrado ........ pouco tempo”, feio de incorporou a imagem para vender uma
rosto e pernóstico, aleijão no pé, nariz ideia de .............. permanente.
com marcas de fogo, manchas de sarna. A
conclusão é que os escravos eram mal- Considere as seguintes afirmações quanto
tratados em quaisquer circunstâncias, em à crase.
atividades domésticas ou no campo, I. Caso a forma verbal contesta fosse
também no Rio Grande do Sul. Os defeitos substituída por opõe-se, seriam criadas, no
arrolados nos anúncios de fujões ajudam contexto da oração, as condições para a
.......... derrubar a cordialidade dos galpões. crase.
O livro é implacável com o mito do II. Caso a forma verbal atua fosse
revolucionário farroupilha abolicionista, substituída por dedica-se, seriam criadas,
que teria aderido .......... causa como no contexto da oração, as condições para a
recompensa aos negros engajados na crase.
guerra contra legalistas do Império entre III. Caso a forma verbal incorporou fosse
1835 e 1845. substituída por recorreu, seriam criadas, no
( Adaptado de: MENDES, Moisés. Zero contexto da oração, as condições para a
Hora, Porto Alegre, 06 jul. 1998) crase.
Assinale a alternativa que preenche Quais estão corretas?

corretamente as lacunas do texto na a) Apenas I
sequência em que elas aparecem. b) Apenas II
a) à – há – a – à c) Apenas III
b) a – a – a – à d) Apenas I e III
c) há – a – à – a e) I, II e III
d) à – à – há – a
e) à – há – a – a
68. 69. A notícia saiu No “The Wall Street

O argumento é forte, porém ele se baseia Journal”: a “ansiedade superou a
numa ideia ultrapassada ......... respeito da depressão com problema de saúde mental
mente humana. As novas descobertas predominante nos EUA”. Para justificar o
estão mostrando que a inteligência não se absurdo, o autor da matéria recorre a um
limita ........... capacidade de raciocínio psicoterapeuta e a um sociólogo. Em bom
lógico, necessária para propor ou resolver português, sentir-se condenado a jamais
uma complicada equação matemática. ter repouso físico e mental, sob pena de
Uma pessoa excessivamente tímida ou perder a saúde, a longevidade, a forma
muito agressiva terá problemas para física, o desempenho sexual, o emprego, a
conseguir um bom emprego, ........... na casa, a segurança na velhice, pode ser um
profissão ou (...) inferno em vida para os pobres ou para os
ricos. Os candidatos à ansiedade são,
Assinale a alternativa que preenche correta assim, bem mais numerosos e bem menos
e respectivamente as lacunas das linhas do ociosos do que pensam o psicoterapeuta e
trecho. o sociólogo.
a) a – à – acender
b) à – a – acender Considere as seguintes afirmações acerca
c) a – a – assender do uso da crase no texto.
d) a - à – ascender I - Caso substituíssemos um
e) à – à – ascender psicoterapeuta e um sociólogo por
psicoterapeutas e sociólogos, serão
criadas as condições necessárias para o uso
da crase.
II. Caso substituíssemos a expressão jamais
ter repouso físico ou mental por uma
constante vigilância física ou mental,
seriam criadas as condições necessárias
para o uso da crase.
III. Caso substituíssemos candidatos por
postulantes, seriam mantidas no contexto
da frase as condições para o emprego da
crase.

a) Apenas l.
b) Apenas ll.
c) Apenas lll.
d) Apenas ll e lll.
e) l, ll e lll.
70. 71. Assinale a alternativa que preenche

Ninguém tem dúvida quando se anuncia adequadamente as lacunas, na ordem em
que o atendimento prometido pelo que aparecem.
gerente daquele banco é diferenciado:
quer dizer que não se confunde com o E não apareceu ninguém para desmentir
tratamento-padrão dispensado ___ jornal....
............................ massa dos clientes ... Não me pareceu forçada ___ restrição
otários. que fizeram ___ Marselhesa...
Ser diferente é ter negado o direito ......... ... Cânticos de louvor ___ nações e seus
humanidade ou pelo menos .............. povos ...
humanidade plena.
A trama se adensa quando nos damos a) o – a – à – a
conta de um paradoxo: ao mesmo tempo b) ao – à – a – à
que queremos ser iguais, esmagando o c) o – à – para a – a
diferente sem dó sob ........... sola aerada d) o – a – para a – à
de nossos Nikes Shox, valorizamos a e) ao – a – à – a
individualidade, o único, o que nos eleve
acima da massa ignara e mal paga.
A alternativa que preenche correta e

respectivamente as lacunas das linhas é
a) à—a—a—a.
b) à—a—a—a.
c) a—à—a—a.
d) a—a—a—a.
e) à—à—à—a.
GABARITO:
1. E 11. B 21. C 31. A 41. C 51. C 61. B
2. D 12. C 22. A 32. C 42. A 52. E 62. D
3. C 13. A 23. A 33. B 43. A 53. A 63. D
4. C 14. C 24. A 34. A 44. B 54. A 64. E
5. B 15. E 25. C 35. A 45. E 55. A 65. B
6. A 16. D 26. A 36. A 46. E 56. E 66. A
7. D 17. B 27. D 37. E 47. B 57. E 67. D
8. D 18. A 28. E 38. E 48. D 58. A 68. D
9. B 19. E 29. A 39. B 49. C 59. B 69. C
10. A 20. C 30. D 40. E 50. D 60. E 70. E
71. A
EMPREGO DOS PRONOMES

PRONOMES PESSOAIS
Emprego dos pronomes EU/MIM – TU/TI – COM NÓS/ CONOSCO – SI/CONSIGO.

• 1. Empregam-se “EU” e “TU” quando forem sujeitos de um verbo no infinitivo.
Exemplo:
• 2. Empregam-se “MIM” e “TI” após preposição.
Exemplo:
MAIS EXEMPLOS:
• 3. Os pronomes reflexivos SI e CONSIGO sempre se referem ao sujeito da oração.
Exemplo:
• 4. COM NÓS X CONOSCO
Exemplo:
OBSERVAÇÕES:
EXERCÍCIOS I
Preencha as lacunas com EU/MIM/SI/CONSIGO/COM NÓS/CONOSCO.
1. Saíram sem ________________.
2. Os alunos saíram sem ______________ autorizar.
3. Há muitos papéis para _____________ organizar.
4. O funcionário levou ________________ os documentos da firma.
5. Para ________ trabalhar de madrugada é penoso.
6. Fizeste isso para _________?
7. Tudo isso é para _____________ fazer?
8. Venha ___________.
9. Ela chegará ___________ todos.
10. O carteiro entregou o telegrama para ____________.
11. O carteiro entregou o telegrama para _____________ler.
12. Para___________ ler isso, preciso pôr os óculos.
13. Para___________ ler à noite é um sacrifício.
14. Ontem aconteceu uma discussão entre _______________ e ela.
15. Entre ______________e ______________ não há mais nada.
16. Sem _____________, eles não iriam ao escritório.
17. Sem _____________ autorizar, eles não iriam ao escritório.
18. É necessário, para _________ estudar, silêncio.
19. É necessário para _________ estudar aqui.
20. Não há desentendimentos entre vocês e _________.
21. O plano era para ___________ desistir
22. É triste para ________ aceitar isso.
23. Chegaram cartas, mas não havia nenhuma para__________.
24. Eles discutiram entre __________.
25. Maria veio ___________ todos.
26. Percebi que o plano era para ___________ assumir o cargo.
27. Passeando pelo jardim, o velho falava ________________ mesmo murmurando frases
confusas.
28. Recomende um filme para _____________ ver.
29. O diretor queria falar ___________ dois.
30. Pesam suspeitas sobre ________ e _________.
31. Traga um presente para ____________.
32. Ele trará o contrato para _________ ler.
COLOCAÇÃO DOS PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS
I. Usa-se a Próclise quando há:
II. Usa-se Mesóclise quando:
III. Usa-se Ênclise:
OBSERVAÇÃO: Locuções Verbais
EXERCÍCIOS II
Coloque C (certo ) e E (errado), de acordo com o uso padrão da língua.

1. ( ) Jamais me lembrarei de ti.
2. ( ) Lhe disse o que queria.
3. ( ) Avisar-lhe-ei a hora da partida.
4. ( ) Te quero.
5. ( ) As férias de julho, me diziam todos as crianças, foram as melhores.
6. ( ) Não lhe dissemos nem a metade do que queríamos.
7. ( ) Ninguém o chamou aqui.
8. ( ) Todos elogiavam-nos.
9. ( ) O artista a quem referes-te chegou.
10. ( ) Talvez lhe devolvam o dinheiro.
11. ( ) Quem convencer-me-á?
12. ( ) Lá, nos acusam de tudo.
13. ( ) Lá nos acusam de tudo
14. ( ) Depois o informaremos.
15. ( ) Ter-se-ão obtido os melhores resultados?
16. ( ) Se vai a primeira dama.
17. ( ) O amor que me deu era falso.
18. ( ) Disse que amava-me.
19. ( ) Te espero após a aula.
20. ( ) Encontraram-na dormindo.
21. ( ) Se fosse possível, lhe daria um presente.
22. ( ) Me dê um cigarro.
23. ( ) Soldados! Arrumem-se.
24. ( ) É preciso que aqueça-me neste inverno.
25. ( ) Me disseram que era verdade.
26. ( ) Não se vá, por favor!
27. ( ) Não arrependa-te de tua escolha.
28. ( ) Lhe quero muito.
29. ( ) Me ames.
30. ( ) Me liga mais tarde.
31. ( ) Preciso de alguém que me entenda.
32. ( ) Nunca te contaram este fato.
33. ( ) Darei-te a dose necessária.
34. ( ) Quem se candidatará?
35. ( ) Mostrar-lhe-ei meus escritos.
36. ( ) Nos falaram que era tudo mentira.
1. Assinale a frase correta quando à 5. Assinale a frase incorreta:
colocação do pronome: a) O lugar para onde nos mudamos é
a) Nunca apresenta-se corretamente. aprazível.
b) Sempre lembrar-se-á de ti. b) É importante que nos venha visitar.
c) As flores que me foram entregues são c) Arruma-te de uma vez!
lindas. d) Aquilo não incomoda-a.
d) Alguém falou-se das belezas da Bahia. e) Contei-lhe o caso.
e) Me chamou a atenção a elegância da

jovem. 6. Assinale a frase incorreta:
a) Não me explicou nem me falou.
2. Assinale a frase correta b) Quem te acompanhará nesta viagem?
a) Isto abalou-me profundamente. c) Ambos se olharam, permanecendo em
b) Embora falassem-me, não acreditei. silêncio.
c) Que acompanhe-te! d) Se me devolveram o livro, farei a
d) Em se dizendo ouvinte do programa. pesquisa.
e) Darei-te o remédio de hora em hora. e) Fi-lo porque qui-lo.
3. Assinale a frase incorreta 7. Considere as afirmações:
a) Venha cá jantar amanhã, me disse ela.

b) Agora é muito tarde; depois lhe direi. I – No trecho Agora entendo-a de acordo
com a norma culta deveria ser Agora a
c) Em se falando de esportes, o futebol entendo.
polariza os comentários.
d) Existiu ali um arsenal onde se guardava II – No trecho ao pé da letra: trata-se de
acordo com a norma culta deveria ser ao
pólvora.
pé da letra: se trata
e) Como me sinto feliz agora.
III – No trecho quando corrigi-a de acordo
com a norma culta deveria ser quando a
4. Assinale a frase incorreta
corrigir.
a) Ao vê-la, senti-me derrotado.
b) Nada foi inventado, estou-lhe contando Quais estão corretas?
a pura verdade. a) Apenas l.
c) Compreendi que não nos entendíamos b) Apenas ll.
d) Diria-se que ela escava cansada. c) Apenas l e lll.
e) Receberam-me ontem. d) Apenas ll e lll.
e) l, ll e lll.
8. Marque a opção que pode preencher 11. Assinale a alternativa que contém uma
corretamente as lacunas da seguinte expressão frequente na linguagem
afirmativa: Em “Dir-se-á que, até certo coloquial, mas considerada incorreta na
ponto, a felicidade se constrói”, segundo a norma culta.
norma culta, é um caso de ............... a) O problema com você, Hobbes, é que
obrigatória por se tratar de um verbo no nunca diz nada!
..............., em ............... de período. b) Essa é a diferença entre eu e o resto do
mundo.
a) Mesóclise – futuro do presente – início. c) Meu dia está arruinado.
b) Próclise – futuro do presente – início. d) Eu descobri que isso preserva em muito
c) Próclise – imperativo positivo – começo. uma amizade.
d) Ênclise – presente do subjuntivo – e) Eu não!
início.
e) Mesóclise – futura do subjuntivo – 12. Assinale a série de pronomes que
princípio. completa adequadamente as lacunas do
seguinte período:
9. “É bem provável que freqüentadores de Os desentendimentos entre _______ e
museus não procurem essa instituição.” ________ advêm de uma insegurança que
Substituindo-se a expressão em negrito na a vida estabeleceu para ______ traçar um
frase acima pelo pronome que lhe é caminho que vai de ______ a ______.
correspondente,
obtém-se: a) mim – ti – eu – mim – ti
a) não lhe procurem; b) eu – tu – eu – mim – tu
b) não a procurem; c) mim – ti – mim – mim – tu
c) não procurem-a; d) eu – ti – eu – mim – ti
d) não procurem-lhe; e) eu - ti – mim – mim – tu
e) não procurem-na.
13. Assinale a alternativa certa.
10. Assinale o único período em que a Tudo foi feito para ________ dizer a
mesóclise é inadequada: verdade, porque entre ___________ havia
a) Nada contenta-lo-á enquanto não tiver uma rixa.
a paz interior. a) mim, eu e você
b) Dir-se-ia que pairava sobre nós uma b) mim, mim e você
divindade funesta. c) eu, mim e você
c) Se mergulhares um pano vermelho d) eu, eu e você
neste rio, retirá-lo-ás cheio de piranhas. e) mim, você e eu
d) Sentir-me-ia mais aliviado, se
conseguisse chorar um pouco.
e) Por este processo, chegar-se-ia a
melhores resultados
14. Assinale a alternativa em que o 17. Escolha a alternativa que completa

pronome pessoal está empregado corretamente as lacunas da frase a seguir.
corretamente Era para .............. falar ................ ontem,
a) Este é um problema para mim resolver mas não ................ encontrei em parte
b) Entre eu e tu não há problemas. alguma.
c) A questão deve ser resolvida por eu e a) mim – contigo – lhe
você b) mim – consigo – o
d) Para ti, escalar montanhas parece fácil. c) eu – com ele – lhe
e) Quando voltei a si, não sabia onde me d) mim – consigo – lhe
encontrava. e) eu – com ele – o
15. O tempo não será suficiente para 18. Assinale a alternativa correta.
................ datilografar o relatório. Pedirei Quando é para ................. escrever sobre o
ao chefe que divida a tarefa entre......... teu ponto de vista, a questão deve ser
............ . resolvida entre ........... .
a) eu – eu e ti a) eu – eu e tu
b) mim – eu e tu. b) eu – mim e ti
c) mim – mim e tu c) mim – mim e ti
d) eu – mim e ti d) eu – eu e ti
e) mim – mim e ti e) mim – mim e ti
16. Das alternativas abaixo, apenas uma 19. Assinale a alternativa errada.
preenche de modo correto as lacunas das a) Não é difícil para mim convencê-lo a
frases. Assinale-a. ceder.
b) Eles reservaram os melhores quartos
Quando saíres, avisa-nos que iremos ........ para si.
Meu pai deu um livro para ........ ler. c) Sem mim e ti, pouco se faria nesse
Não se ponha entre ........ e ela. escritório.
Mandou um recado para você e ......... d) Se der para eu falar, pretendo fazê-lo.
e) Espere um pouco, quero falar consigo.
a) contigo, eu, eu, eu
b) com você, mim, mim, mim
c) consigo, mim, mim, eu
d) consigo, eu mim, mim
e) contigo, eu, mim, mim
20. Assinale a opção onde o pronome 23.Assinale a alternativa correta.

pessoal está empregado incorretamente. Quando é para ................. escrever sobre o
a) Para mim, cumprimentá-la seria uma teu ponto de vista, a questão deve ser
ofensa. resolvida entre ........... .
b) Entre eu e ela já não há mais nada. a) eu – eu e tu
c) Viram-nos, mas não os chamaram. b) eu – mim e ti
d) Permitiu-lhe, a ele, fazer a ronda. c) mim – mim e ti
e) Aquele era o carro para mim; comprá-lo d) eu – eu e ti
com que dinheiro? e) mim – mim e ti
21. O seguinte período apresenta algumas 24.Dadas as sentenças:

lacunas: 1. Ela comprou um livro para mim ler.
“Ela ficou em casa ............... dois, para 2. Nada há entre mim e ti.
conversar ............... sobre o livro, mas disse 3. Alvimar, gostaria de falar consigo.
ao meu irmão que era difícil para ...............
ler aquele livro sozinho, porque as letras Verificamos que está (estão) correta(s):
eram pequenas demais para ............... ler, a) apenas a sentença n.º 1
sem forçar meus olhos hipermetropes.” b) apenas a sentença n.º 2
Os pronomes de 1ª pessoa que completam c) apenas a sentença n.º 3
adequadamente as lacunas são, d) apenas as sentenças n.º 1 e 2
respectivamente: e) todas as sentenças
a) conosco – conosco – mim – mim 25. Assinale a alternativa em que o

b) conosco – conosco – eu – eu pronome possessivo foi usado
c) com nós – conosco – eu – mim incorretamente.
d) conosco – com nós – eu – eu a) Vossa Senhoria trouxe seu discurso?
e) com nós – conosco – mim – eu b) Vossa Reverendíssima queira desculpar-
me se interrompo vosso trabalho.
22. ''entre um cão e um homem.''; a c) Voltando ao Vaticano, Sua Santidade
forma correta da construção da preposição falará a fiéis de todas as partes.
ENTRE seguida de pronomes pessoais é: d) Informamos que Vossa Excelência e
a) entre mim e tu; seus auxiliares conseguiram muitas
b) entre eu e ela; adesões.
c) entre ela e eu; e) Sua Excelência, o senhor Presidente,
d) entre ti e eu; chegou cedo.
e) entre mim e ti.
26. A alternativa em que o pronome 29. Sobre o emprego e a colocação dos

oblíquo não está empregado de acordo pronomes no texto, analise as seguintes
com a norma culta é: afirmativas.
a) É difícil para mim aceitar essas 1. O pronome “se”, do trecho “sem que se
condições. possa percebê-los”, está em próclise
b) Para saber o resultado, eles fizeram um porque é atraído pelo nexo “sem que”.
teste com nós que estudávamos 2. O pronome possessivo “seu”, em “Você
matemática. sempre gostou de seu trabalho”, concorda
c) Entre eu e ele há um acordo de não com a forma de tratamento “Você”.
agressão. 3. Em “percebê-los”, o pronome “os” foi
d) Não queira fazer conosco o que fizeram indevidamente utilizado porque o verbo é
com os outros. transitivo indireto e sua regência exige
e) Não te ressintas se não te convidarem “lhe” objeto indireto.
para suas bodas.
Qual(is) está(ão) correta(s)?
27. ____opiniões não me interessam. Já a) Apenas a 1.
____disse que não confio mais em ____, b) Apenas a 2.
pois muitas foram as vezes que me mentiu. c) Apenas a 1 e a 2.
d) Apenas a 2 e a 3.
Assinale a alternativa que completa correta e) 1, 2 e 3.
e respectivamente as lacunas do período
acima. 30. Assinale a alternativa incorreta quanto
a) Suas lhe você à colocação dos pronomes pessoais
b) Tuas te você oblíquos.
c) Vossas lhe você
d) Tuas lhe vós a) Por favor, se banhe imediatamente.
e) Suas te ti b) A mãe lembrou-lhe o compromisso
assumido.
28. Passa-me ______ lista que tens aí na c) Quem lhe chamou aqui?
mão para ______verificar a classificação. d) Todos se apresentaram no horário
Assinale a alternativa que completa correta indicado.
e respectivamente as lacunas da oração e) Não queremos lembrá-lo.
acima.
a) esta - eu
b) essa - eu
c) essa - mim
d) esta - mim
e) aquela - mim
31. Com relação ao emprego dos 33. A alternativa em que o pronome

pronomes pessoais, retos ou oblíquos, possessivo está incorretamente empregado é
assinale a alternativa incorreta. a) Dirijo-me a vós, a fim de solicitar a
a) Ele é contra mim, pois não acredito vossa ajuda.
nele. b) Dirijo-me a ele, a fim de solicitar o seu
b) Com eu estar doente, não houve apoio.
palestra. c) Dirijo-me a Vossa Senhoria, a fim de
c) Não houve entre mim e ti nenhuma solicitar a vossa presença.
desavença. d) Recorro a Vossa Excelência, a fim de
d) Por favor, não saia sem eu. pedir a sua complacência.
e) Ela pensava consigo sobre o que e) Dirijo-me a ti, a fim de solicitar teu
poderia fazer para amenizar a notícia. comparecimento.
32. Meu amigo, decidiram que era para 34. “Como há muita confiança entre
________atender os visitantes antes de _____ e _____, atrevo-me a pedir -____:
_________ para conversar ________sobre podes emprestar – me _____vestido de
o projeto. baile para ____ ir à festa?”
Assinale a alternativa que completa correta Assinale a alternativa que completa correta
e respectivamente as lacunas do período e respectivamente as lacunas do período
acima. acima.
a) mim - procurar-te - contigo a) eu – tu – te – teu – mim
b) eu - procurar-te - consigo b) mim –vós – lhe – teu – eu
c) mim - procurá-lo - contigo c) mim – ti – te – teu – eu
d) mim - procurá-lo - consigo d) eu – tu – lhe – seu – mim
e) eu - procurá-lo - com você e) mim – vós – lhe – teu – mim
GABARITO:
1. C 11. B 21. E 31. D
2. D 12. C 22. E 32. E
3. A 13. A 23. B 33. C
4. D 14. D 24. B 34. A
5. D 15. D 25. B
6. E 16. E 26. C
7. C 17. E 27. A
8. A 18. B 28. B
9. B 19. E 29. C
10. A 20. B 30. A
GABARITOS:
EXERCÍCIO I
Preencha as lacunas com EU/MIM/SI/CONSIGO/COM NÓS/CONOSCO.
1. Saíram sem ________MIM________.

2. Os alunos saíram sem ____EU__________ autorizar.
3. Há muitos papéis para ______EU_______ organizar.
4. O funcionário levou _______CONSIGO_________ os documentos da firma.
5. Para ____MIM____ trabalhar de madrugada é penoso.
6. Fizeste isso para ___MIM______?
7. Tudo isso é para _______EU______ fazer?
8. Venha _____CONOSCO______.
9. Ela chegará _____COM NÓS______ todos.
10. O carteiro entregou o telegrama para ______MIM______.
11. O carteiro entregou o telegrama para ______EU_______ler.
12. Para_____EU______ ler isso, preciso pôr os óculos.
13. Para_______MIM____ ler à noite é um sacrifício.
14. Ontem aconteceu uma discussão entre ______MIM_________ e ela.
15. Entre _______MIM_______e _____TI_________ não há mais nada.
16. Sem _____MIM________, eles não iriam ao escritório.
17. Sem ______EU_______ autorizar, eles não iriam ao escritório.
18. É necessário, para ____EU_____ estudar, silêncio.
19. É necessário para ____MIM_____ estudar aqui.
20. Não há desentendimentos entre vocês e ____MIM_____.
21. O plano era para _____EU______ desistir
22. É triste para ___MIM_____ aceitar isso.
23. Chegaram cartas, mas não havia nenhuma para____MIM______.
24. Eles discutiram entre ____SI______.
25. Maria veio _______COM NÓS____ todos.
26. Percebi que o plano era para ______EU_____ assumir o cargo.
27. Passeando pelo jardim, o velho falava ___CONSIGO_____________ mesmo murmurando
frases confusas.
28. Recomende um filme para ______EU_______ ver.
29. O diretor queria falar ____COM NÓS_______ dois.
30. Pesam suspeitas sobre ___MIM_____ e ____TI_____.
31. Traga um presente para ____MIM________.
32. Ele trará o contrato para ____EU_____ ler.
EXERCÍCIOS II
Coloque C (certo ) e E (errado), de acordo com o uso padrão da língua.
1. (C) Jamais me lembrarei de ti.
2. (E) Lhe disse o que queria.
3. (C) Avisar-lhe-ei a hora da partida.
4. (E) Te quero.
5. (E) As férias de julho, me diziam todos as crianças, foram as melhores.
6. (C) Não lhe dissemos nem a metade do que queríamos.
7. (C) Ninguém o chamou aqui.
8. (E) Todos elogiavam-nos.
9. (E) O artista a quem referes-te chegou.
10. (C) Talvez lhe devolvam o dinheiro.
11. (E) Quem convencer-me-á?
12. (E) Lá, nos acusam de tudo.
13. (C) Lá nos acusam de tudo
14. (C) Depois o informaremos.
15. (C) Ter-se-ão obtido os melhores resultados?
16. (E) Se vai a primeira dama.
17. (C) O amor que me deu era falso.
18. (E) Disse que amava-me.
19. (E) Te espero após a aula.
20. (C) Encontraram-na dormindo.
21. (E) Se fosse possível, lhe daria um presente.
22. (E) Me dê um cigarro.
23. (C) Soldados! Arrumem-se.
24. (E) É preciso que aqueça-me neste inverno.
25. (E) Me disseram que era verdade.
26. (C) Não se vá, por favor!
27. (E) Não arrependa-te de tua escolha.
28. (E) Lhe quero muito.
29. (E) Me ames.
30. (E) Me liga mais tarde.
31. (C) Preciso de alguém que me entenda.
32. (C) Nunca te contaram este fato.
33. (E) Darei-te a dose necessária.
34. (C) Quem se candidatará?
35. (C) Mostrar-lhe-ei meus escritos.
36. (E) Nos falaram que era tudo mentira.
ORTOGRAFIA
DÚVIDAS FREQUENTES:
EMPREGO DO HÍFEN:
USO DOS PORQUÊS
POR QUE Equivale a “pelo qual” ou as variações dessa expressão: pelos quais, pela
qual e pelas quais. Também ocorre quando se pode acrescentar as palavras “razão” ou
“motivo”.
POR QUÊ Assim como o porquê acima, pode-se acrescentar a palavra “razão” ou
“motivo”, o acento é justificado por anteceder pontuação.
PORQUE É uma conjunção, equivalendo a “pois”.
PORQUÊ É um substantivo, equivalendo a “razão”, “motivo” e normalmente aparece

antecedida de palavra determinante (artigo, por exemplo).
EXERCÍCIOS I
Complete as frases:
1. Penso nos ideais _______________lutamos.
2. Não sei explicar o _______________do fracasso. Será _______________subestimamos o
adversário?
3. Até hoje ninguém explicou __________________ .
4. O guarda queria saber_________________ele estava sem documentos.
5. Aquele __________________ deixou-o possesso.
6. Nossos pedidos foram indeferidos, _________________?
7. Quem poderia dizer __________________ tudo isso ocorreu?
8. Ele não escreveu para você, ______________?
9. Ninguém me explicou o _____________ de sua indiferença.
10. Quero saber _____________ não estuda mais.
11. ________________é sonhador, o jovem cultiva ideais.
12. ________________deixar de lado uma causa __________________ lutamos há tanto
tempo?
13. Ninguém sabe o ____________________ de nossa luta.
14. Ele vivia tranquilamente, __________________ tinha uma grande herança.
15. O governo não deve mudar, __________________?
16. Pergunto _______________________ você é tão irresponsável.
17. Vivo feliz, ____________________ amo minha esposa.
18. ____________________ não vieste? Não vais dizer ____________________?
19. O senhor vai embora só ______________________ ela chegou?
20. Não renovou o contrato _______________________ achou inconveniente.
21. Ela não sabia ___________________ lutava. Talvez _____________________ nunca
pensara no assunto.
22. ____________________ não gostas do mar?
23. ____________________ ele te inspira medo?
24. __________________não gostas do mar? __________________ te inspira medo?
25. Não respondeu _____________________ não quis.
26. Não sei ________________ ages assim e não quero saber _________________________.
27. Dê-me um ___________________________ para este episódio.
28. Às vezes me pergunto ___________________________ ajo assim.
29. _________________ razão insistes em namorar esta moça?__________________ é
bonita?
30. O patrão te despediu só ___________________ chegaste tarde?
PARÔNIMOS
Acender: pôr fogo

Ascender: subir Cavaleiro: homem a cavalo
Cavalheiro: homem gentil
Acento: sinal gráfico
Assento: local para se sentar Censo: contagem
Senso: juízo
Acerca de: a respeito de, sobre
A cerca de: a aproximadamente Cessão: cedência
Há cerca de: faz aproximadamente Seção ou secção: parte de um todo
Sessão: reunião de pessoas
Acidente: desgraça
Incidente: episódio Cerrar: fechar
Serrar: cortar
Afim: semelhante
A fim de: para, com intuito de Conjetura ou conjectura: hipótese,
suposição
Conjuntura: momento, situação
A princípio: no início
Em princípio: em tese
Concerto: sessão musical
Conserto: ato de arrumar
Amoral: indiferente à moral
Imoral: contrário à moral
Comprimento: medida
Cumprimento: saudação
Ao encontro de: favorável
De encontro a: contra
Coser: costurar
Cozer: cozinhar
À – toa: sem-vergonha
À toa: sem rumo
Delatar: denunciar
Dilatar: ampliar
Caçar: perseguir
Cassar: anular
Descrição: ato de descrever
Discrição: modéstia
Casual: por acaso
Causal: que expressa causa
Descriminar: inocentar
Discriminar: separar, segregar, discernir Florescente: florido
Despensa: divisão da casa, armário ou Fluorescente: luminoso
construção separada em que ficam os
mantimentos
Dispensa: isenção, licença Incipiente: iniciante
Insipiente: ignorante
Emergir: vir à tona

Imergir: afundar Infligir: aplicar pena
Infringir: transgredir
Eminente: elevado, célebre

Iminente: próximo Mandado: ordem judicial
Mandato: delegação de poder
Emigrar: sair da pátria

Imigrar: entrar em país estranho Prescrever: ordenar, regular, determinar,
estabelecer, preceituar
Proscrever: desterrar, abolir, extinguir,
Estada: permanência de pessoa proibir
Estadia: permanência paga de um navio
no porto
Ratificar: confirmar
Retificar: corrigir
Espectador: que assiste a um espetáculo
Expectador: que está na expectativa
Sustar: suspender
Suster: manter
Espiar: observar secretamente, espionar
Expiar: tornar(-se) puro de (crimes ou
faltas), levar a culpa Tachar: desaprovar, acusar de defeito,
censurar
Taxar: fixar preço, qualificar
Flagrante: evidência
Fragrante: aromático
Tráfego: movimentação de veículos
Tráfico: negócio ilícito
EXERCÍCIOS II
Complete as frases
1. Minha ___________ na Bahia será muito proveitosa.(estada/estadia)
2. Os mendigos foram presos em____________ pelos guardas.(fragrante/flagrante)
3. João não tem _____________ de justiça. (senso/censo)
4. Seus direitos políticos foram _____________ pelo governo.(caçados/cassados)
5. Todos os ____________ já haviam sido limpos.(assentos/acentos)
6. Laurinda _______________ sua presença no almoço.(retifico/ratificou)
7. O ___________no final da tarde é demais.(tráfego/tráfico)
8. Não costumo __________as normas da escola.(infligir/infringir/infrigir)
9. Poucos vizinhos ___________ o criminoso.(dilataram/delataram)
10. Aqui não há ___________de cor ou raça.(discriminação/descriminação)
11. Falei ao chefe da _____________ que os seus funcionários faltam muito. (sessão/
seção/cessão)
12. A tragédia era ____________.(eminente/iminente)
13. Precisou ________________ a roupa do pai.(coser/cozer)
14. Falávamos _______________ de política, e nossas opiniões vinham ________________ das
aspirações dos ouvintes, que aplaudiam para manifestar aprovação. (acerca de ou a cerca
de/ao encontro de ou encontro a)
15. A ciência é _____________ ; o roubo é ______________________ .(amoral ou imoral)
16. __________________ os amigos sem muito entusiasmo, com __________________
(cumprimentou ou comprimentou/ descrição ou discrição)
17. Discutia-se a vantagem de _______________ o uso de drogas. O ____________________
comum parecia ser contrário à proposta. (descriminar ou discriminar / senso ou censo)
18. Era um estadista ______________ . Parecia __________ a sua vitória nas próximas
eleições. (eminente ou iminente)
19. Para o ________________ da missão, ele precisava de um ________________ de
apreensão e busca. (comprimento ou cumprimento / mandado ou mandato)
20. As atitudes estavam corretas e eram oportunas. Era preciso, pois, _____________ (retificá-
las ou ratificá-las)
21. Os europeus, historicamente, _________________ para várias regiões e foram muito bem
recebidos. No entanto, nem sempre receberam bem os _________________ . (emigraram ou
imigraram / emigrantes ou imigrantes)
22. Era preciso _________________ a operação. Se teimássemos em mantê-la, o fracasso era
_______________ . (sustar ou suster / eminente ou iminente)
23. O controle do ____________________ nas grandes cidades, é complexo, em virtude do
número crescente de veículos. (tráfego ou tráfico)
24. Entrou no _________________ das moças e ________________–as em trajes íntimos.
(vestuário ou vestiário / flagrou ou fragrou)
25. De toda a tragédia, _____________ uma esperança: a possibilidade de reconstruir tudo.

(emerge ou imerge)
26. A colisão com o iceberg fora absolutamente _____________ . O navio ____________
rapidamente. (causal ou casual / emergia ou imergia)
27. Possuem temperamentos _________________ e gostos semelhantes. Estão
sempre____________________ de viagens e aventuras. (afins de ou a fim de)
GABARITO - EXERCÍCIOS I
1. Penso nos ideais POR QUE lutamos.
2. Não sei explicar o PORQUÊ do fracasso. Será PORQUE subestimamos o adversário?
3. Até hoje ninguém explicou POR QUÊ.
4. O guarda queria saber POR QUE ele estava sem documentos.
5. Aquele PORQUÊ deixou-o possesso.
6. Nossos pedidos foram indeferidos, POR QUÊ?
7. Quem poderia dizer POR QUE tudo isso ocorreu?
8. Ele não escreveu para você, POR QUÊ?
9. Ninguém me explicou o PORQUÊ de sua indiferença.
10.Quero saber POR QUE não estuda mais.
11.PORQUE é sonhador, o jovem cultiva ideais.
12.POR QUE deixar de lado uma causa POR QUE lutamos há tanto tempo?
13.Ninguém sabe o PORQUÊ de nossa luta.
14.Ele vivia tranquilamente, PORQUE tinha uma grande herança.
15.O governo não deve mudar, POR QUÊ?
16.Pergunto POR QUE você é tão irresponsável.
17.Vivo feliz, PORQUE amo minha esposa.
18.POR QUE não vieste? Não vais dizer POR QUÊ?
19.O senhor vai embora só PORQUE ela chegou?
20.Não renovou o contrato PORQUE achou inconveniente.
21.Ela não sabia POR QUE lutava. Talvez PORQUE nunca pensara no assunto.
22.POR QUE não gostas do mar?
23.POR QUE ele te inspira medo?
24.POR QUE não gostas do mar? PORQUE te inspira medo?
25.Não respondeu PORQUE não quis.
26.Não sei POR QUE ages assim e não quero saber POR QUÊ.
27.Dê-me um PORQUÊ para este episódio.
28.Às vezes me pergunto POR QUE ajo assim.
29.POR QUE razão insistes em namorar esta moça? PORQUE é bonita?
30.O patrão te despediu só PORQUE chegaste tarde?
EXERCÍCIOS II
Respostas Parônimos
1. Minha ___________ na Bahia será muito proveitosa. (estada / estadia)
2. Os mendigos foram presos em____________ pelos guardas. (fragrante / flagrante)
3. João não tem _____________ de justiça. (senso / censo)
4. Seus direitos políticos foram _____________ pelo governo. (caçados / cassados)
5. Todos os ____________ já haviam sido limpos. (assentos / acentos)
6. Laurinda _______________ sua presença no almoço. (retifico / ratificou)
7. O ___________no final da tarde é demais. (tráfego / tráfico)
8. Não costumo __________as normas da escola. (infligir / infringir / infrigir)
9. Poucos vizinhos ___________ o criminoso. (dilataram / delataram)
10.Aqui não há ___________de cor ou raça. (discriminação / descriminação)
11.Falei ao chefe da _____________ que os seus funcionários faltam muito. (sessão / seção /
cessão)
12.A tragédia era ____________. (eminente / iminente)
13.Precisou ________________ a roupa do pai. (coser / cozer)
14.Falávamos ........................de política, e nossas opiniões vinham............................ das
aspirações dos ouvintes, que aplaudiam para manifestar aprovação. (acerca de ou a cerca de
/ ao encontro de ou encontro a)
15.A ciência é ......................... ; o roubo é ............................ .(1) amoral ou 2) imoral)
16...................os amigos sem muito entusiasmo, com ...................... (cumprimentou ou
comprimentou / descrição ou discrição)
17.Discutia-se a vantagem de ...................... o uso de drogas. O ..................... comum parecia
ser contrário à proposta. (descriminar ou discriminar / senso ou censo)
18.Era um estadista ................. . Parecia .................. a sua vitória nas próximas eleições.
(1) eminente ou iminente 2)
19.Para o ..................... da missão, ele precisava de um ..................... de apreensão e busca.
(comprimento ou cumprimento / mandado ou mandato)
20.As atitudes estavam corretas e eram oportunas. Era preciso, pois, ....................... (retificá-
las ou ratificá-las)
21.Os europeus, historicamente, ........................para várias regiões e foram muito bem
recebidos. No entanto, nem sempre receberam bem os ........................ . (emigraram ou
imigraram / emigrantes ou imigrantes)
22.Era preciso .......................... a operação. Se teimássemos em mantê-la, o fracasso era
...................... . (sustar ou suster / eminente ou iminente)
23.O controle do ............................ nas grandes cidades, é complexo, em virtude do número
crescente de veículos. (tráfego ou tráfico)
24.Entrou no ....................... das moças e ....................... –as em trajes íntimos. (vestuário
ou vestiário / flagrou ou fragrou)
25.De toda a tragédia, ...................... uma esperança: a possibilidade de reconstruir tudo.

(emerge ou imerge)
26.A colisão com o iceberg fora absolutamente ............... . O navio .......... rapidamente. (causal
ou casual / emergia ou imergia)
27.Possuem temperamentos .................. e gostos semelhantes. Estão sempre .......................
de viagens e aventuras. (1) afins de ou 2) a fim de)

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TJ/RS - OFICIAL DE JUSTIÇA

LÍNGUA PORTUGUESA - PROF. ANDRESAN MACHADO 5

Estrutura e Formação de Palavras 89

Funções Sintáticas 107

Concordância Verbal e Nominal 165

Regência Verbal 193

Emprego dos Pronomes 247

LÍNGUA PORTUGUESA - PROF. MARCELO GIULIAN 273

Vozes Verbais 309

Discurso Direto e Indireto 315

Interpretação de Texto 321

3. FONEMAS E LETRAS − COMPARAÇÕES

3.5. A mesma letra pode representar mais de um fonema.

4.1. Dígrafos consonantais

4.2. Dígrafos vocálicos:

01. ( ) passarinho 12. ( ) assessoramento

5. ENCONTROS VOCÁLICOS E CONSONANTAIS

5.2. Encontros consonantais – agrupamento de consoantes sem vogal intermediária.

01. (8F) passarinho 12. (11F) assessoramento

Quais estão corretas?

A ordem correta de preenchimento dos 21. Assinale a alternativa que apresenta

Servem para marcar a sílaba tônica.

Não marcam a sílaba tônica.

CLASSIFICAÇÃO DA PALAVRA QUANTO À SÍLABA TÔNICA

Proparoxítona – acento tônico na antepenúltima sílaba: século, paralelepípedo.

Monossílabo tônico (forte): dó, luz, noz.

Todas são acentuadas.

São acentuadas as que não terminam em A(S), E(S), O(S), EM e ENS.

Coloque V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) - PARTE I

5. Ditongo aberto Aberto ÉU, ÉI e ÓI

Coloque V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) - PARTE II

Coloque V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) - PARTE II

1. A alternativa em que as três palavras 5. “... o abraço de uma canção construída

12. A alternativa em que as três palavras

16. Observe este grupo de palavras: GABARITO:

A alternativa que preenche correta e

5. Abaixo são feitas afirmações sobre os 7. Assinale a alternativa em que a

18. A frase em que duas palavras devem a) pará – pôr – provém

1.2 DEFINIDOS E INDEFINIDOS

1.3 Os artigos podem unir-se às preposições A, DE, EM e POR, formando

2.2 CONCRETOS E ABSTRATOS

1. cavalo ( ) 11. erro ( )

3.2 COMO IDENTIFICAR UM ADJETIVO ISOLADO

3.3 ADJETIVOS PÁTRIOS ou GENTÍLICOS

3.4 LOCUÇÃO ADJETIVA

3.5 ADJETIVOS ERUDITOS

3.6 FLEXÃO DOS ADJETIVOS SIMPLES

3.7 FLEXÃO DOS ADJETIVOS COMPOSTOS

3.8 MUDANÇA SEMÂNTICA NA INVERSÃO

EXERCÍCIOS III – Semântica

Assinale as frases em que ocorre mudança de sentido.

3.9 GRAUS DO ADJETIVO

4.2 CLASSIFICAÇÃO DOS ADVÉRBIOS

4.3 ADVÉRBIOS INTERROGATIVOS

4.4 LOCUÇÕES ADVERBIAIS

SUBSTANTIVO X ADJETIVO X ADVÉRBIO

5.2 TIPOS DE NUMERAL

5.3. O NUMERAL ZERO

5.4 O NUMERAL AMBOS

5.5 SUBSTANTIVOS COLETIVOS NUMÉRICOS

5.6 EMPREGO DOS CARDINAIS PELOS ORDINAIS

3. Somente dois atletas do Brasil conseguiram executar o salto triplo.

Os numerais em destaque na frase acima são classificados como, respectivamente: