Português 12

LÍNGUA PORTUGUESA
TJ/RS ANALISTA
INTENSIVO ANALISTA – TJ/RS
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SUMÁRIO
Fonética ...................................................................................................................................................... 03
Divisão Silábica ......................................................................................................................................... 21
Acentuação Gráfica ................................................................................................................................... 25
Estrutura e Formação de Palavras ........................................................................................................... 39
Funções Sintáticas .................................................................................................................................... 51
Concordância Verbal e Nominal ............................................................................................................... 81
Interpretação de Textos ............................................................................................................................ 107
Emprego dos Pronomes ........................................................................................................................... 119
Ortografia ................................................................................................................................................... 135
Regência Verbal ......................................................................................................................................... 145
Crase ........................................................................................................................................................... 159
Orações ....................................................................................................................................................... 173
Pontuação ................................................................................................................................................... 197
Verbos ......................................................................................................................................................... 215
Discurso Direto e Indireto ......................................................................................................................... 231
Vozes Verbais ............................................................................................................................................ 237
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FONÉTICA
1. FONEMA:
Qualquer unidade sonora capaz de estabelecer distinção entre palavras de uma língua.
2. LETRA:
Representação gráfica do fonema.
3. FONEMAS E LETRAS − COMPARAÇÕES
3.1. Uma palavra pode apresentar o mesmo número de fonemas e letras.
Ex.:
3.2. O número de fonemas de uma palavra pode ser menor que o número de letras.
Ex.:
3.3. O número de fonemas de uma palavra pode ser maior que o número de letras.
Ex.:
3.4. O mesmo fonema pode ser representado por mais de uma letra.
Exs.:
3
3.5. A mesma letra pode representar mais de um fonema.
Exs.:
4. DÍGRAFO
Definição:
4.1. São dígrafos consonantais:
4.2. São dígrafos vocálicos:
Ocorre quando as letras “m” e “n” não representam consoantes, mas tão-somente indicam que a vogal anterior é
nasal. É o que ocorre, por exemplo, em:
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OBSERVAÇÃO:
EXERCÍCIOS - Indique o número de fonemas das palavras abaixo.
( ) passarinho ( ) humano
( ) assessoramento ( ) qualquer
( ) guerrilhazinha ( ) processo
( ) sucessor ( ) discente
( ) encaixar ( ) questionar
( ) encantamento ( ) advogassem
( ) tórax ( ) massacrado
( ) chácara ( ) psiquiatria
( ) falam ( ) enquanto
( ) discurso ( ) assassinassem
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5. ENCONTROS VOCÁLICOS E CONSONANTAIS

5.1. Encontros vocálicos – agrupamento de vogais e semivogais, sem consoante intermediária.
Subdividem-se em ditongos, tritongos e hiatos.
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5.2. Encontros consonantais – agrupamento de consoantes sem vogal intermediária.
Subdividem-se em:
Perfeitos
problema, livro, grade
Imperfeitos
advogado, ritmo, absoluto
Questão típica:
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ANALISTA JUDICIÁRIO – TJ/RS
Classifique os encontros vocálicos (ditongo crescente, ditongo decrescente, tritongo ou hiato) abaixo:
1. o u t r o
15. h i s t ó r i a
2. m a u
16. e s p é c i e
3. l e v e m
17. v a d i i c e
4. h e r ó i
18. c a i r
5. p a i s
19. p ã o
6. p a í s
20. v e j a m
7. m ã o
8. f e i t o 21. â n s i a
22. m e d i a
9. b a ú
23. m é d i a
10. j ó q u e i
24. v o o
11. t a i n h a
25. c h e g o u
12. o l h a m
26. r e l e e m
13. c o o r d e n a ç ã o
14. v i u 27. U r u g u a i
Questões de concurso 1 - (Resolvidas em sala de aula):
1. Assinale a alternativa em que o segmento sublinhado não corresponde ao fonema representado pela letra X na
palavra máximo.
a) função
b) assassinar
c) sala
d) existir
e) acesso
2. A pronúncia das palavras na linguagem coloquial por vezes se distancia bastante de sua representação escrita.
Em alguns casos, essa diferença chega a determinar uma quantidade diferente de sílabas entre a palavra escrita
e sua pronúncia na linguagem coloquial. Este é o caso de todas as palavras abaixo, com exceção de
a) absoluto
b) habitar
c) secção
d) ritmo
e) signo
3. Assinale o vocábulo que contém menos fonemas do que letras.

a) finalizar
b) mártir
c) problema
d) aniquilar
e) volto
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4. Em qual das palavras abaixo não há acréscimo ou supressão de fonemas na linguagem falada?
a) feiticeira
b) matadouro
c) capturado
d) opção
e) médico
5. Na fala, frequentemente fazemos acréscimos ou supressões de fonemas nas palavras. Tais fatos de pronúncia,
contudo, não são registrados na escrita. Todas as palavras abaixo, considerando sua pronúncia na linguagem
coloquial, se encaixam nesse caso, à exceção de
a) verdadeira
b) tampouco
c) capturado
d) balé
e) ficção
6. Observe os vocábulos “vem” e “hífen”. Identifique a alternativa que contém uma palavra em que a letra “m”
ou a “n” desempenhe o mesmo papel:
a) manga
b) tempo
c) quente
d) também
e) enfrente
QUESTÕES DE CONCURSO 2:
1. Assinale a alternativa que apresenta o mesmo número de fonemas da palavra aquele

a) trepou
b) covarde
c) desceu
d) caminho
e) cheirou
2. Na palavra companheiro há:

a) um ditongo crescente e dois encontros consonantais
b) um dígrafo e um hiato
c) um ditongo decrescente e dois dígrafos
d) dois ditongos crescentes
e) um hiato e um dígrafo
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3. Assinale a alternativa que apresenta um dígrafo:

a) floresta
b) passeavam
c) gracejar
d) trepou
e) dois
4. Assinale o item cuja palavra contém cinco letras e quatro fonemas

a) outro
b) amigo
c) disse
d) morto
e) deles
5. Assinale a alternativa que apresenta um ditongo nasal decrescente

a) apareceu
b) respiração
c) ouvido
d) cheirou
e) n.d.a
6. A palavra prendia possui um:

a) hiato
b) ditongo crescente
c) tritongo
d) ditongo decrescente
e) n.d.a
7. A alternativa em que há um erro de divisão silábica é:

a) chei-rou, ho-mem, a-mi-go
b) com-pa-nhei-ro, de-sceu, ca-ir
c) dis-se, fin-giu, fe-roz
d) gra-ce-jar, pren-di-a, a-pa-re-ceu
e) n.d.a
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8. Na palavra aquele há um
a) ditongo
b) encontro consonantal
c)dígrafo
d) hiato
e) tritongo
9. Assinale o vocábulo que contém cinco letras e quatro fonemas.

a) estou
b) adeus
c) livro
d) volto
e) daqui
10. Assinale a alternativa em que ambas as palavras têm o mesmo número de letras e fonemas.
a) Reconhecer e civilizado.
b) Nossas e velhos.
c) Questão e através.
d) Engenhos e variados.
e) Exibe e filha.
11. A letra n pode integrar um dígrafo nasal. Tal situação verifica-se na palavra da opção
a) oceanos;
b) apenas;
c) nível;
d) higiene;
e) existente
12. Qual das alternativas abaixo apresenta uma palavra com o mesmo número de fonemas do vocábulo guerra.
a) enquanto
b) máximo
c) ficha
d) papel
e) folhas
13. Na ortografia da língua portuguesa, usam-se combinações de duas letras para representar apenas um som.
Isso não ocorre na palavra
a) crescer
b) possibilidades
c) escolha
d) exame
e) humanas
14. Assinale a letra que contenha palavras com menos fonemas que letras:
a) fixo / sexo / inexeqüível
b) descobrir / floreira / jardinagem
c) Gramínea / leitão / cateter
d) Boêmia / lendo / obeso
e) Andorinha / santificado / planta
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15. Aponte a falsa correlação entre a cadeia sonora e o respectivo número de fonemas:
a) correspondência sonora = 18 fonemas
b) Relações intermitentes = 19 fonemas
c) Riacho de águas cristalinas = 23 fonemas
d) mulher impressionante = 17 fonemas
e) Terrível sonho = 11 fonemas
16. Assinale a alternativa em que, nas palavras apresentadas, a letra “n” tem valor equivalente.
a) enquanto – janela
b) silencioso – numa
c) pensar – mandou
d) dentro – nosso
e) destino – impaciente
17. Em que conjunto a letra X representa o mesmo fonema?

a) tóxico – taxativo
b) enxame – inexaurível
c) intoxicado – exceto
d) exame – têxtil
tóxico - fixo
18. Nas palavras anjinho, carrocinhas, nossa e recolhendo, podemos detectar a seguinte quantidade de fonemas.
a) três – quatro – dois – quatro
b) cinco – nove – quatro – oito
c) três – dez – cinco – nove
d) três – seis – dois – cinco
e) sete – onze – cinco – dez
19. Na fonologia temos os sons, os fonemas: na escrita os fonemas são graficamente representados pelas letras.
Por vezes, usamos duas letras para representar um só fonema e vice-versa. Assinale a opção na qual todas as
palavras têm número idêntico de fonemas e de letras.
a) Também, participa, corrente;
b) Fechado, governo, perceber;
c) Palavra, diminuir, escritura;
d) Seguir, passagem, almoço;
e) Representam, porque, narina.
20. A pronúncia das palavras na linguagem coloquial por vezes se distancia bastante de sua
representação escrita. Em alguns casos, essa diferença chega a determinar uma quantidade diferente
de sílabas entre a palavra escrita e sua pronúncia na linguagem coloquial. Este é o caso da palavra
a) habitantes
b) estruturalmente
c) objeto
d) português
e) laser
21. A pronúncia do substantivo flagrante e, em especial, do seu verbo cognato flagrar é, freqüentemente,
modificada na linguagem popular. Possivelmente, isso se deve
a) ao significado abstrato a que ambos os termos remetem.
b) ao seu uso restrito às atividades de caráter policial.
c) à presença de dois encontros consonantais em uma única palavra.
d) à função sintática que tanto o substantivo quanto o verbo costumam exercer.
e) à semelhança com outro substantivo da Língua Portuguesa que apresenta significado próximo.
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22. É comum fazermos acréscimos ou supressões de fonemas nas palavras, fenômenos esses não registrados na
língua escrita. Todas as palavras abaixo, considerando sua pronúncia na linguagem coloquial, se encaixam neste
caso, À EXCEÇÃO DE
a) surpreendidos
b) dignidade
c) duradoura
d) técnicas
e) ambigüidade
23. Algumas palavras da língua portuguesa contêm sílabas terminadas por consoantes que não costumam
ocorrer nesta posição (final de sílaba). Em função disso, na língua falada, freqüentemente tais palavras acabam
por apresentar uma sílaba a mais do que na sua representação escrita. Observe as palavras abaixo.
I - pulso (l. 11)
II - intelecto (l. 15)
III - hipnótica (l. 16)
Quais delas correspondem à descrição acima?
a) Apenas II
b) Apenas III
c) Apenas I e II
d) Apenas II e III
e) I, II e III
24. Assinale a alternativa em que o segmento sublinhado não corresponde ao fonema representado pela letras x
na palavra máximo.
a) astucioso
b) se
c) profissionais
d) população
e) exige
25. (Arquitetura – Prefeitura de Alvorada/RS – FAUGRS) A pronúncia coloquial de algumas palavras da língua
portuguesa costuma apresentar o acréscimo de um som vogal entre certas consoantes, como ocorre em pneu
(“peneu”) ou ritmo (“ritimo”). Assinale a palavra do texto em cuja pronúncia é comum o mesmo fenômeno.
a) laranjeiras
b) magnífica
c) ambicionam
d) empurra
e) conforto
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26. (Procurador – Pref. Caxias do Sul/RS - FAUGRS) Considere as seguintes afirmações quanto à relação entre
letras e fonemas em palavras do texto.
I – As letras sublinhadas nas palavras expressão, prefixo e abaixo representam fonemas diferentes.
II– As palavras brasileiro, interlocutor e universo têm, cada uma delas, o mesmo número de letras e de
fonemas.
III– Os segmentos sublinhados nas palavras substantivo, marcha e português pertencem ao caso em que um
único fonema é representado por mais de uma letra.
Quais estão corretas?
a) Apenas I
b) Apenas I e II
c) Apenas I e III
d) Apenas II e III
e) I, II e III
27. (Téc. em Higiene Dental – Prefeitura de Alvorada/RS – FAUGRS) As palavras advogada e designar
costumam ser pronunciadas por algumas pessoas como adevogada e desiguinar, erroneamente. Assinale,
dentre as palavras abaixo citadas, a que passa pelo mesmo processo.
a) pneu
b) querendo
c) rasga
d) surto
e) touca
28. (Auxiliar de Perícias – IGP/RS FAUGRS) A palavra que apresenta tantos fonemas quantas são as letras que
a compõem é
a) amanhã
b) queria
c) machado
d) possibilidade
e) cápsulas
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29. (Assistente de Operações – TRENSURB/RS – FAUGRS) Considere as seguintes afirmações sobre a

relação entre letras e fonemas em palavras do texto.
I – A letra z em razões e dez representa fonemas diferentes, assim como a letra s em desafio e brasileiros.
II – Em cada uma das seguintes palavras: reconheceu, nascimento e trabalhista não há correspondência entre
o número de letras e o de fonemas, pois os grupos nh, sc e lh representam, cada um, um único som.
III – Os segmentos destacados em conseguir, população e pressupostos representam o mesmo fonema.
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas I e II
d) Apenas I e III
e) Apenas II e III
30. (Assistente Administrativo – SULGÁS – FAUGRS) Assinale a alternativa cujo grupo de palavras contém
uma em que o número de fonemas é maior do que o de letras.
a) elixir – bilhetinhos – exercícios
b) detalhes – conhecimento – sangüíneos
c) melhor – irrigados – neuroquímico
d) intelectual – treinada – observou
e) atividades – conexão – neurônios
31. (Psicólogo – SUSEPE/RS – FAUGRS) Assinale a palavra em que a letra X representa, na pronúncia usual,
mais de um som.
a) aproximação
b) explicariam
c) inexorável
d) paixão
e) extraordinário
32. (CETEC) Qual das palavras abaixo possui o mesmo número de fonemas de acontecendo
a) incessante
b) necessárias
c) linguística
d) sensacional
e) complexas
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33. (Oficial de Justiça – 1998 - OFFICIUM) Na Língua Portuguesa, um mesmo fonema pode ser representado por
letras ou seqüências de letras diferentes, assim como a mesma letra ou seqüência de letras pode representar
diferentes fonemas. Assinale a alternativa em que os segmentos grifados representam o mesmo fonema.
a) concepções – reconhecer – social
b) visível – existe – raízes
c) recai – estereótipos – bairro
d) sistema – seleção – criminosos
e) taxa – expectativa – enxergar
34. (Oficiais do Estado Maior da Brigada Militar, no posto de Capitão - FAURGS)
Todas as letras abaixo sublinhadas representam o mesmo fonema representado pela letra c na palavra parece, À
EXCEÇÃO DE
a) dimensões (linha 09).
b) dissertar (linha 17).
c) experiência (linha 18).
d) verbosidade (linha 28).
e) significação (linha 30).
35. Na pronúncia da palavra característica (linha 01), como conseqüência da inserção de uma vogal, ocorre o
acréscimo de uma sílaba não existente na escrita. Assinale a única alternativa em que se lista uma palavra no
texto que NÃO sofre a mesma alteração.
a) compreendo
b) expectativa
c) ignoram
d) admite
e) intelectuais
36. (Assistente Administrativo – FAURGS) A alternativa em que as duas palavras citadas têm maior número de
letras do que de fonemas é
a) humor – disposições
b) flui – Aqui
c) cachorro – habilidade
d) gestos – vitória
e) criamos – pessoas
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37. (Agente Técnico Administrativo Códigos 10 A 26 – FAURGS) A palavra que apresenta tantos fonemas
quantas são as letras que a compõem é
a) importância
b) milhares
c) sequer
d) técnica
e) adolescente
38. (Oficial Escrevente – FAURGS) Considere os fenômenos fonéticos a seguir:
1 - letra que representa mais de um fonema;
2 - letra que não representa nenhum fonema;
3 - correspondência total de fonemas e letras.
Assinale a alternativa cujas palavras apresentam, na ordem em que são citados, os fenômenos fonéticos acima.
a) reflexões – hábito – executada
b) herma – clássica – exceção
c) fachada – Recorremos – reflexões
d) pontilhada – herma – clássica
e) pontilhada – herma – clássica
39. (FAURGS) Considere as seguintes afirmações sobre as relações entre fonemas e grafia de palavras.
I - A pronúncia coloquial da palavra corrupção pode apresentar um fonema que não está representado na escrita.
II - As palavras hipócritas e pequenos são grafadas com números de letras maior que o número de fonemas na
sua pronúncia.
III - As letras destacadas nas palavras demoniza e exemplos representam o mesmo fonema.
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas III
d) Apenas I e II
e) I, II e III
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4 0 . ( UF SM) An ali se a s a fir ma çõ e s r e la ci o na d a s co m a s a l t er a çõ e s f o n é ti cas.
“Ele domina a número cinco, atenção, vai marcar, dá de chaleira... É goooool, sensacional!”
Se essa fala fosse transcrita em nível coloquial, algumas palavras sofreriam alterações, como:
ma rc a r . ma rc á
c h a l e i ra . c h a l e ra
s e n s a ci o na l . s en s a ci on a u
I. Em marcá, houve queda de consoante final e deslocamento da sílaba tônica.
II. Em chalera, houve simplificação de um ditongo decrescente em vogal simples.
III.Em sensacionau, houve substituição da consoante final por semivogal, formando um ditongo crescente.
Está(ão) correta(s):
a ) a p e na s I .
b ) a p e na s I I .
c) a p e n a s I I I .
d ) a p e na s I e I I.
e ) a p e na s I I e II I .
41. Assinale a alternativa em que o segmento sublinhado não corresponde ao fonema representado pela letra x na
palavra próximo.
a) minucioso
b) será
c) passionais
d) coração
e) examinar
42. Na ortografia da língua portuguesa, usam-se combinações de duas letras para representar apenas um som.
Isso não ocorre na palavra
a) florescer
b) assíduo
c) folha
d) exato
e) humilde
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43. A pronúncia do verbo driblar é alterada com frequência na linguagem popular. A razão provável dessa
alteração é
a)o uso frequente dessa palavra em conversas a respeito do futebol.
b)a semelhança entre /dr/ a seqüência inexistente em português /dl/.
c)a complexidade da estrutura de complementação desse verbo.

d)a complexidade do evento que o verbo descreve.
e) a presença de dois encontros consonantais em uma só palavra.
44. A pronúncia das palavras na linguagem coloquial por vezes se distancia bastante de sua representação
escrita. Em alguns casos, essa diferença chega a determinar uma quantidade diferente de sílabas entre a palavra
escrita e sua pronúncia na linguagem coloquial. Este é o caso de todas as palavras abaixo, com exceção de
a) objeto
b) psicanalista
c) quarto
d) captar
e) significado
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GABARITO: EXERCÍCIOS - Indique o número de

fonemas das palavras abaixo.
GABARITO – QUESTÕES DE CONCURSO 2:
01. C 06. A 11. E 16. C 21. C 26. A 31. C

(8) passarinho (5) humano
(11) assessoramento (7) qualquer

02. C 07. B 12. C 17. E 22. E 27. A 32. E
(10) guerrilhazinha (7) processo
03. B 08. C 13. D 18. B 23. D 28. E 33. B
(7) sucessor (6) discente
(7) encaixar (9) questionar

04. C 09. E 14. E 19. C 24. E 29. E 34. D
(9) encantamento (9) advogassem
05. B 10. B 15. D 20. C 25. B 30. E 35. A
(6) tórax (9) massacrado
(6) chácara (10) psiquiatria 36. C 40. B 44. C

(5) falam (6) enquanto 37. D 41. E
(8) discurso (10) assassinassem 38. A 42. D
39. E 43. E
GABARITO: Classifique os encontros vocálicos
(ditongo crescente, ditongo decrescente, tritongo
ou hiato) abaixo:
1. o u t r o - ditongo decrescente
2. m a u - ditongo decrescente
3. l e v e m - ditongo decrescente nasal
4. h e r ó i - ditongo decrescente
5. p a i s - ditongo decrescente
6. p a í s - hiato
7. m ã o - ditongo decrescente nasal
8. f e i t o - ditongo decrescente
9. b a ú - hiato
10. j ó q u e i - ditongo decrescente
11. t a i n h a - hiato
12. o l h a m - ditongo decrescente nasal
13. c o o r d e n a ç ã o - hiato
14. v i u - ditongo decrescente
15. h i s t ó r i a - ditongo crescente
16. e s p é c i e - ditongo crescente
17. v a d i i c e - hiato
18. c a i r - hiato
19. p ã o - ditongo decrescente nasal
20. v e j a m - ditongo decrescente nasal
21. â n s i a - ditongo crescente
22. m e d i a - hiato
23. m é d i a ditongo crescente
24. v o o - hiato
25. c h e g o u - ditongo decrescente
26. r e l e e m – hiato
27. Uruguai – tritongo
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DIVISÃO SILÁBICA
REGRA GERAL:
A divisão silábica é feita pela soletração.
Pré-requisitos
21
Não se separam:
Separam-se:
22
Exercícios:
sério excesso
sapataria afta
faísca víamos
iguais duelo
adjetivo vôlei
exceção gnomo
rapto fórceps
perspicaz submarino
técnico sublocar
fachada
caolho
preencher
queijo
transtorno
interurbano
piscina
zoológico
desçam
abstrato
bisavô
desatento
Paraguai
Paraguaio
Raio
ideia
excluir
ai
aí
cai
caí
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Respostas
sé-rio ex-ces-so
sa-pa-ta-ri-a af-ta
fa-ís-ca ví-a-mos
i-guais du-e-lo
ad-je-ti-vo vô-lei
ex-ce-ção gno-mo
rap-to fór-ceps
pers-pi-caz sub-ma-ri-no
téc-ni-co sub-lo-car
fa-cha-da
ca-o-lho
pre-en-cher
quei-jo
trans-tor-no
in-te-rur-ba-no
pis-ci-na
zo-o-ló-gi-co
des-çam
abs-tra-to
bi-sa-vô
de-sa-ten-to
Pa-ra-guai
Pa-ra-guai-o
rai-o
i-dei-a
ex-clu-ir
ai
a-í
cai
ca-í
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ACENTUAÇÃO GRÁFICA
CLASSIFICAÇÃO DA PALAVRA QUANTO À SÍLABA TÔNICA
Regras de Acentuação Gráfica
1. Proparoxítonas
Todas são acentuadas.
Exemplos:
2. Oxítonas
São acentuadas as que terminam em a) A(S), E(S), O(S),
b) EM, ENS (com mais de uma sílaba).

Exemplos:
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3. Paroxítonas
São acentuadas as que não terminam em A(S), E(S), O(S), EM e ENS.
Portanto, as paroxítonas acentuadas são aquelas que possuem as seguintes terminações:
ã, ãs, ão, ãos, ei, eis, i, is, om, on, ons, um, uns, us, l, n, r, x, ps e ditongo crescente.
Exemplos:
Atenção:
COLOQUE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO), PARTE I
1) A palavra pôsteres manteria o acento gráfico caso fosse passada para o singular . ___
2) O emprego de acento gráfico nas palavras tábua e mágoa é determinado pela mesma regra. ___
3) As palavras série e antagônico são acentuadas por razões diferentes. ___
4) A mesma regra preceitua o uso do acento em nível e aliás. ___
5) Uma mesma regra determina o uso de acento em negócio e prêmio. ___
6) Justifica-se o sinal gráfico de acentuação em língua e períodos pela mesma razão. ___
7) A mesma regra determina o uso do acento em comprá-lo e balé. ___
8) As palavras alguem e polens deveriam ser acentuadas. ___
9) A mesma regra determina o uso do acento nas palavras caráter e até. ___
10) Caso retirássemos o acento de ânsia e é, surgiriam outras palavras equivalentes na Língua Portuguesa,
sem acento gráfico.___
11) Fáceis e histórias recebem acento gráfico em virtude de serem o plural de palavras acentuadas. ___
12) Se fosse retirado o acento gráfico das palavras virá, estudarás e está, esta alteração provocaria o
surgimento de outras palavras da Língua Portuguesa._____
13) A palavra caráter mantém o acento gráfico em sua forma plural._____
14) As palavras é e vê-se são acentuadas devido à mesma regra.____
15) Eficácia e Ministério são palavras acentuadas pela mesma razão._____
16) A palavra bônus recebe acento pela mesma regra de vírus.____
17) A palavra álbum recebe acento apenas no singular.____
18) A palavra urubu deveria ser acentuada, pois é uma oxítona terminada em “u”. ____
19) Todas as palavras terminadas em e(s) devem ser acentuadas, visto que são oxítonas. _____
20) Repórteres recebe acento pela mesma regra de revólver. _____
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REGRAS ADICIONAIS
4. Hiatos “I” e “U”.
ATENÇÃO:
NOVA REGRA
As palavras paroxítonas que têm i ou u tônicos precedidos por ditongos não serão mais acentuadas. Desta
forma, agora escreve-se feiura, baiuca, boiuno, cauila (avarento).
Essa regra não vale quando se trata de palavras oxítonas; nesses casos, o acento permanece. Assim,
continua correto Piauí, teiús, tuiuiú.
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5. Ditongo Aberto ÉU, ÉI e ÓI

Acentuamos os ditongos EU, EI, OI quando forem abertos, tônicos em posição de oxítona.
Exemplos:
NOVA REGRA
O acento agudo foi eliminado nos ditongos abertos "ei" e "oi" de palavras paroxítonas, como assembleia,
boleia, epopeia, ideia, jiboia, paleozoico, paranoia, onomatopeia.
As palavras oxítonas terminadas em éi, éu e ói continuam acentuadas: chapéu, herói, corrói, remói, céu, véu,
lençóis, anéis, fiéis, papéis, Ilhéus.
6. Acento Diferencial
28
Obse rva ç õe s finais
1) HIATOS OO / EE
REGRA ANTIGA
REGRA NOVA
Foram eliminados os acentos circunflexos nos hiatos OO / EE:
oo – enjoo, perdoo, magoo, voo, abençoo;

ee – creem, deem, leem, releem, veem, preveem
2) TREMA
REGRA ANTIGA
REGRA NOVA
O trema foi abolido de todas as palavras da língua portuguesa.

Porém, o trema é mantido em nomes próprios estrangeiros e suas derivações, como Bündchen,
Schönberg, Müller e mülleriano.
A letra u não será mais acentuada nas sílabas que, qui, gue, gui dos verbos como arguir, apaziguar,
averiguar, obliquar. Assim, temos apazigue (em vez de apazigúe), argui (em vez de ele argúi),
averigue, oblique. Pode-se também acentuar desta forma esses verbos: ele apazígue, averígue,
oblíque.
29
COLOQUE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO), PARTE II
1) A mesma regra determina o emprego de acento gráfico nas palavras período e faísca.___
2) As palavras heroísmo e baús são acentuadas pela mesma razão.___
3) As palavras guaranás, juízes e faróis recebem acento gráfico tanto no singular quanto no plural.____
4) As palavras só e intragável mantêm o acento gráfico em suas formas de plural.____
5) De acordo com as novas regras, as palavras papéis e heróico deixaram de receber acento gráfico.___
6) Cipós e país são palavras acentuadas pela mesma razão.___
7) Em todas as palavras da Língua Portuguesa o til recai sobre a sílaba tônica, exemplo disso são as
palavras do texto instituição, tradições e função.___
8) A palavra daí é acentuada pela mesma regra de constituíram.___
9) A regra que determina o acento na palavra está é a mesma que prescreve seu uso na palavra ensiná-
los.___
10) As palavras aí, vê, e só são acentuadas pela mesma regra.___
11) Caso anzol aparecesse no plural, seriam criadas as mesmas condições de acentuação da palavra
céu._____
12) A ausência de acento gráfico em médico provocaria mudança na sua pronúncia._______
13) A palavra enjôo e a palavra vêem, conforme as novas regras, continuarão sendo acentuadas._______
14) A palavra dê (verbo) é acentuada pela regra dos acentos diferenciais._________
15) A palavra Tramandaí é acentuada pela mesma regra de conteúdo.________
16) A palavra advêm, segundo a nova ortografia, perderá o acento gráfico. _______
17) Segundo as novas regras da língua portuguesa, anéis e lençóis não mais terão acento
gráfico.________
18) Consoante a nova ortografia oficial, não haverá mais acento diferencial na língua portuguesa. _____
De acordo com as novas regras, a palavra “chapéu” perderá o acento agudo. ________
ANOTAÇÕES:
30
ACENTUAÇÃO - QUESTÕES PARTE 1
1) A alternativa em que as três palavras são A) oxigênio

acentuadas pela mesma razão é: B) países
C) econômico
A) necessárias – substâncias – média D) petróleo
B) também – está – três E) combustível
C) método – térmico – útil
D) vulnerável – espécie – difícil 8) A alternativa em que as três palavras são
E) até – pôr – só acentuadas pela mesma razão é:
2) As palavras mês, está e água, respectivamente, A) Energético – década – responsável.

recebem acento pelo mesmo motivo que: B) País – característica – construídas.
C) Média – petróleo – dependência.
A) Baú, sofá, possível. D) Atrás – óleo – gás.
B) Até, já, ausência. E) Responsáveis – indústria – será.
C) Nós, até, canário.
D) Caí, será, última. 9) Assinale o grupo de palavras que foram
E) Pés, saúde, notícia. acentuadas pelo mesmo motivo:
3) “Mas dava essa impressão de coisa antiga, esse A) também, trânsito, semáforos
mistério remoto.”A mesma regra de acentuação que B) médica, último, ninguém
vale para mistério vale também para: C) atrás, veículos, só
D) imóvel, inadiável, espetáculo
A) Ruídos. E) mistério, frequência, cardápio
B) Índio.
C) Árvore. 10) Em qual alternativa os vocábulos são acentuados
D) anéis. pela mesma razão?
E) Poderíamos.
A) país, é
4) A alternativa em que as três palavras são B) egrégio, cínico
acentuadas pela mesma razão é: C) incendiário, inequívoca
D) início, até
A) está – até – vôlei E) século, drástico
B) água – perpétuo – sábio
C) árvores – espírito – você 11) “O filho está de noite com dor de fome...” Assinale
D) murmúrio – tímido – jacaré a frase a seguir em que o “de” deverá ser acentuado
E) equilíbrio – caída – úmido por tratar-se de monossílabo tônico e ainda, possuir
significado diferente do vocábulo destacado
5) “... o abraço de uma canção construída no anteriormente:
trabalho.” O termo grifado foi acentuado pelo mesmo
motivo que: A) Não gosto de você.
B) Não de palpites.
A) troféu, céu e dá C) Hoje é dia de muito trabalho.
B) ínterim, tênue e chapéu D) De que vale a riqueza sem o amor?
C) tórax, fôssemos e caráter E) Aquela mãe enfrentava dias de miséria.
D) balaústre, saúde, saída
E) pôr, têm, ía 12) A alternativa em que as três palavras são
acentuadas pelo mesmo motivo é:
6) Assinale a alternativa em que as palavras estão A) sério – países – analítica
acentuadas pela mesma razão gramatical encontrada B) já – até – há
em SÉCULO / POSSUÍSSE / RÁDIO, C) eletrônica – físico – porém
respectivamente: D) está – estimáveis – diárias
E) oxigênio – tragédias – notícia
A) elétrica, história, também.
B) máquina, saída, horário.. 13) Identifique o grupo de palavras em que uma delas
C) índio, relógio, plástico. foi acentuada INCORRETAMENTE:
D) rústico, rádio, porém.
E) música, saúde, verá A) ímã; voo; túmulo
B) possível; áfricas; utópicas
7) “Do ponto de vista da matriz energética global...” C) destrói; fórmula; júri
Pertence à mesma regra de acentuação gráfica, de D) dramática; avô; máteria
energética, a palavra: E) você; televisão; alguém
31
14) Em “...uma porção de gente o havia traído...” a ACENTUAÇÃO – QUESTÕES PARTE 2

palavra grifada anteriormente é acentuada porque o í
forma hiato com a vogal anterior. Assinale a
alternativa em que a classificação NÃO está correta:
01. Além da forma construírem, as formas
A) Até – monossílabo tônico terminado em e. abaixo citadas do verbo “construir” estão
B) Também – oxítona terminada em em. corretamente acentuadas, À EXCEÇÃO DE
C) Único – proparoxítona terminada em o a) constróem
D) Existência – paroxítona terminada em ditongo.
b) constrói
E) Atrás – Oxítona terminada em as. c) construía
d) construíra
15) A alternativa em que o uso do acento gráfico e) construí
obedece à mesma regra é:
A) pôr, ótima, úteis

02. Associe as colunas, relacionado a razão da
B) óleo, ótima, Ásia acentuação e a correspondente palavra do texto.
C) óleo, Ásia, delícia
D) aliás, já, biguá
E) chapéu, vocês, aí
1- oxítona
16) Observe este grupo de palavras: Sábado – ótimo 2- paroxítona
magnífico. Qual é a regra que determina o acento 3- proparoxítona
dessas palavras? 4- ditongo aberto
5- hiato
A) Acentuam-se os hiatos tônicos.
B) Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas.
C) Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em ( ) troféu
a, e, o, em (s).
D) Acentuam-se os ditongos abertos tônicos. ( ) teríamos
E) Acentuam-se as palavras paroxítonas.
( ) construídos
( ) responsável
Gabarito
1. A
2. C A alternativa que preenche correta e
3. B respectivamente os parênteses da segunda coluna,
4. B de cima para baixo, é
5. D
6. B
a) 3-1-2-5.
7. C
b) 4-2-3-1.
8. C
c) 4-3-5-2.
9. E
d) 5-2-4-1.
10. E
e) 5-3-4-2.
11. B
12. E
13. D 03. Todas as palavras abaixo são acentuadas
14. A pela mesma regra que preceitua o uso do acento em
15. C tráfico, À EXCEÇÃO DE
16. B a) fétido
b) África
c) açúcar
d) época
e) século
32
04. Assinale a alternativa que apresenta duas 07. Assinale a alternativa em que a acentuação
palavras acentuadas devido à mesma regra. das palavras justifica-se, respectivamente, da
(A) Antônio – protegê-lo mesma forma que na ordem: retém, angústia,
cardíaca.
(B) papéis - herói a) porém, ânsia, nódoa.
(C) ninguém – férias b) mantém, planície, supérflua.
(D) Macunaíma – inflexível c) detém, glória, carícia.
(E) caráter – até d) entretém, rústica, pública.
e) armazém, gêmea, dúvida.
05. Abaixo são feitas afirmações sobre os três

seguintes grupos de palavras acentuadas.
Grupo Médica, pública, dúvidas, fotógrafo. 08. Quanto ao acento tônico, um dos conjuntos
1 abaixo é formado de palavras com a mesma
classificação. Assinale-o.
Grupo Indícios, noticiários, área, empresários, a) tênis, importância, trágico, Fábio.
2 clemência.
b) até, marginal, convém, poderá.
Grupo Há, aí, é, só.
c) já, par, lhes, uma.
3
d) modesto, pensasse, primeira, alimentar
e) símbolo, públicas, responsáveis, advertências.

l. Se tirarmos os acentos de todas as palavras do
grupo 1, elas se transformam em formas verbais.
ll. Todas as palavras do grupo 2 são acentuadas em 09. Assinale a alternativa em que a acentuação
virtude da mesma regra. das palavras ocorre por motivo idêntico ao da
sequência:
lll. Todas as palavras do grupo 3 são acentuadas em reconhecê-lo – suicídio – destruída
virtude da mesma regra.
a) contê-lo, saudável, prejuízo.
b) enfrentá-la, geográfica, raízes.

Das afirmações acima,
c) até, equilíbrio, científico.
a) apenas l está correta.
b) apenas l e ll estão corretas. d) crê, provável, maníaco.
c) apenas ll e lll estão corretas.
d) apenas ll está correta. e) revê-la, ciência, juízo.
e) apenas lll está correta.
06. As palavras daí, pronúncia e arco-íris são 10. Assinale a opção em que todas as palavras
acentuadas segundo as mesmas regras que levam a seguem a mesma regra de acentuação gráfica de
acentuar, respectivamente “ordinários”.
a) beduíno, idôneo, céu. a) consciência – constrói – alternância
b) país, céu, lápis. b) negócio – interferência – mínimo
c) linguística, renúncia, cútis. c) agrícola – ausência – alternância
d) jesuíta, Cláudio, oásis. d) infância – área – sacrifício
e) víbora, circunstância, Aloísio. e) memória – tecnológico – razoável
33
11. Qual das seguintes palavras perderia o

acento gráfico se fosse passada para o
singular? 14. A retirada do acento de uma palavra
geralmente provoca mudança na sua
a) Cenários. pronúncia, numa leitura em voz alta, por
exemplo. Muitas vezes, essa alteração da
b) Raízes. pronúncia transforma a palavra original em
outra palavra também existente na língua.
c) Automóveis. Esse é o caso de todas as palavras listadas
abaixo, à exceção de:
d) Indústrias.
a) análise.
e) Países.
b) influência.
c) originária.
12. A frase que apresenta erro de acentuação é:
d) nós.
a) As espécies animais sacrificadas em
experiências científicas devem, conforme o e) inquérito.
caso, ser repostas.
b) Os chamados autotransplantes mantêm

frequentemente a vida do indivíduo. 15. A única palavra que deve receber acento
gráfico é:
c) Fiéis a suas posições, cientistas sairam às
a) itens.
ruas em protesto contra o corte de verbas para
pesquisa. b) bisturi.
d) Para o estudo do funcionamento dos órgãos, c) juiz.

foram utilizados protótipos.
d) proibe.
e) É bastante provável que hipóteses científicas
hoje consideradas meros voos da fantasia e) possuirmos.
sejam amanhã defendidas com veemência.
16. Todas as palavras a seguir são paroxítonas.

13. A palavra “extraordinário” recebe o acento Qual é a única palavra em que o fato de ser
gráfico por ser: paroxítona não é um critério para justificar a
sua acentuação gráfica?
a) oxítona.
a) caráter
b) paroxítona terminada em “a”.
b) impossível
c) proparoxítona terminada em ditongo.
c) bênção
d) paroxítona com tonicidade em “á”.
d) paraíso
e) paroxítona terminada em ditongo crescente.
e) Éden
ANOTAÇÕES:
34
17. – A frase em que ocorre erro de acentuação 21. (FCC) ... pôr e petroquímico
é:
a) É inegável que a mulher pôde, nas últimas As palavras grifadas recebem acento gráfico pela
décadas, afirmar sua competência mesma razão que justifica os acentos na
profissional. expressão transcrita acima, respectivamente, é:
b) Homens e mulheres têm, hipoteticamente, a
mesma inteligência. a) As belas praias nordestinas despertam
c) De um harmonioso relacionamento homem-
considerável interesse turístico, ampliando o
mulher, advém vantagens para toda
sociedade. setor de serviços.
d) Após inúmeras dificuldades, o homem
finalmente para e redefine alguns conceitos b) O desenvolvimento do algodão colorido imprimiu
ultrapassados. novo alento à indústria têxtil, especialmente na
e) Todos concluíram que as conversações Paraíba.
tinham fluído satisfatoriamente.
c) A produção e a organização não têm lógica,
18. A frase em que duas palavras devem ser embora tenha números expressivos.
acentuadas é:
d) A exportação de produtos agrícolas da região
a) Devido ao ruido constante, ao ritmo acelerado Nordeste apresenta resultados econômicos
da vida, torna-se importante cultivarmos extremamente favoráveis.
momentos de calma.
b) Acordes harmoniosos fluíam em nossa
e) Frentes diversificadas de negócios abrandam os
direção, vindos da sala de concerto.
c) Muitas emoções humanas tem sido efeitos da miséria decorrente das secas no
manifestadas atraves de composições Nordeste.
musicais.
d) Defendem alguns a ideia de que determinados
sons provocam reações inusitadas nos seres
humanos. 22. (FCC) Palavras do texto que recebem acento
e) Um album com quatro CDs importados pode gráfico pela mesma razão que o justifica na
custar uma pequena fortuna. palavra jacarés estão reproduzidas em:
19. Assinale a alternativa que apresenta uma a) negócios e únicos.

palavra que não recebe acento gráfico
quando na sua forma singular. b) município e amazônica.
a) etíopes c) mantém e tamanduás.

b) fósseis
c) indivíduos d) tucunarés e santuários.
d) características
e) juízes e) ecológicos e tuiuiús.
20. Assinale a alternativa que completa ANOTAÇÕES:

corretamente as frases:
I - Normalmente ela não ...em casa
II - Não sabíamos onde ... os discos.
III - De algum lugar .... essas idéias.
a) pará – pôr – provém

b) para – pôr – provêm
c) pará – por – proveem
d) para – pôr – provêm
e) para – por – provém
35
23. (FCC) Temos um exemplo típico de 26. (FCC) As palavras que recebem acento
acentuação gráfica diferencial em gráfico pela mesma razão que o justifica em
agrária e países são, respectivamente,
a) “resolvi doá-los ao Emaús porque sei que irão

reutilizá-los depois de fazer um conserto”. a) sufrágio e possível.
b) A campanha deste ano comemorou 31 anos b) média e obrigará.

da grande coleta e os 32 anos do movimento de
Emaús. c)) domínio e saído.
c) Batista não soube informar o número de d) constituída e salário.

voluntários faltosos, entretanto deixou claro que
e) histórico e torná-los.
a coleta não foi prejudicada.
d) O material arrecadado será utilizado nas

oficinas de eletrodomésticos, corte e costura, 27. (FCC) A mesma regra que justifica a
solda, estofados e áudio e vídeo... acentuação no vocábulo início aplica-se em
e) Na ocasião, ele disse que se a população

contribuísse um pouco melhor, muitas pessoas a) técnica.
que não têm sequer um ferro elétrico seriam
beneficiadas... b) céu.
c) possível.
24. (FCC) As palavras do texto que recebem d) jurídica.

acento pela mesma razão que o justifica
em funcionários e excluída são, e)) vários.
respectivamente,
a) décadas e possível. 28. (FCC) As palavras acentuadas pela mesma

razão que justifica os acentos na expressão
b) revolucionária e benefícios. domínio econômico, são
c) países e fenômeno.
a) história notável.
d) mínimas e públicos.
b) trânsito difícil.
e) previdência e saúde.
c) prejuízo público.
d)) experiência política.

25. (FCC) Todas as palavras recebem acento
pela mesma razão que o justifica em e) heroísmo extraordinário.
tendência na alternativa
a) fenômeno, aconselhável, espécie. 29. (FCC) As palavras que recebem acento

gráfico pela mesma razão que o justifica em
b) vítima, Taubaté, trajetória. vários, são
c)) propício, públicos, fácil.

(A) estômago e provável.
d) presídios, secretário, providências.
(B)) ocorrência e predatório.
e) céu, trânsito, específicas.
(C) influência e insaciável.
(D) marítimas e também.
(E) número e até.

36
30. Considere as seguintes afirmações acerca

de acentuação.
I – A palavra níveis manteria o acento gráfico caso

fosse passada para o singular.
II – O emprego de acento gráfico nas palavras

experiência e ânsia é determinado pela mesma
regra.
III – A mesma regra determina o emprego de acento

gráfico nas palavras conteúdos e Daí.
(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas III.
(D) Apenas I e II.
(E) I, II e III.
GABARITO
1. A
2. C
3. C
4. B
5. B
6. D
7. E
8. B
9. E
10. D
11. B
12. C
13. E
14. E
15. D
16. D
17. C
18. C
19. E
20. B
21. C
22. C
23. E
24. E
25. D
26. C
27. E
28. D
29. B
30. E
37
ANOTAÇÕES:
38
ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS

ESTRUTURA DE PALAVRAS
FORMAÇÃO DE PALAVRAS - DERIVAÇÃO E COMPOSIÇÃO
CONCEITOS BÁSICOS
DERIVAÇÃO
1. Prefixal  Acréscimo de um prefixo à palavra já existente.
Exs.: ANTEver, CONter, IMpossível, Ilegal, DESleal.
2. Sufixal  Acréscimo de um sufixo à palavra já existente.
Exs.: lealDADE, laranjAL, meninINHO, felizMENTE.
39
3. Prefixal e Sufixal  Acréscimo de um prefixo e um sufixo à palavra já existente.
Exs.: DESlealDADE, INfelizMENTE.
4. Parassintética Acréscimo simultâneo de um prefixo e um sufixo à palavra já

existente.
Exs.: EMpobrECER, AmanhECER, DESalmADO
5. Regressiva  Perda de elemento de uma palavra já existente. Ocorre,

geralmente, de um verbo para substantivo.
Exs.: cantar – o canto

chorar – o choro
vender – a venda
6. Imprópria  Muda-se a classe gramatical sem alterar a forma da palavra.
Fez um ai meio estranho.
40
COMPOSIÇÃO
Formação de uma palavra nova através da união de dois ou mais vocábulos primitivos. Assim, temos:
1. Justaposição  Formação de uma palavra composta sem que ocorrra perda de

Elementos.
Exs.: guarda + chuva = guarda-chuva

pé + de + moleque = pé-de-moleque
passa + tempo = passatempo
gira + sol = girassol
2. Aglutinação  Formação de uma palavra composta com perda de elementos.
Exs.: plano + alto = planalto

água + ardente = aguardente
perna + alta = pernalta
3. Outros casos:
1. Hibridismo  com elementos oriundos de línguas diferentes.
Exs.: automóvel (auto: grego; móvel: latim)

sambódromo (samba: dialeto africano; dromo: grego)
2. Onomatopéia  reprodução de sons e ruídos.
Exs.: tique-taque, reco-reco
3. Redução  espécie de parte da palavra.
Exs.: foto (por fotografia)

fone (por telefone)
4. Abreviatura representação abreviada de uma palavra ou expressão.
Exs.: loc. adv. (locução adverbial)

Av. (Avenida)
5. Sigla geralmente formada com as letras iniciais das palavras de um

nome ou título.
Exs.: QG (Quartel-General)
FGTS (Fundo de Garantia por Tempo de Serviço)
41
Indique o processo de formação das palavras abaixo por meio do seguinte código:
1- Prefixação a) enraizar ( )
2- derivação regressiva b) refazer ( )
3- Sufixação c) clareza ( )
4- derivação imprópria d) rosa-claro ( )
5- prefixação e sufixação e) pontiagudo ( )
6- composição por justaposição f) a busca ( )
7- parassíntese g) amável ( )
8- composição por aglutinação h)conhecimento ( )
i) prever ( )
j) o castigo ( )
k) desonrado ( )
l) anoitecer ( )
m) subumano ( )
n) sexta-feira ( )
o) o falar ( )
QUESTÕES DE CONCURSO c) a palavra sempre poderia ser tomada como

FORMAÇÃO DE PALAVRAS base para sua aplicação, da mesma forma como o
autor tomou profissional, dando origem a um
1. A formação do vocábulo destacado na novo item no vocabulário da língua portuguesa.
expressão "o canto das sereias" é: d) sua aplicação às palavras polêmica e carreira
a) composição por justaposição exigiria alteração na pronúncia da palavra,
b) derivação regressiva deslocando a tonicidade de uma sílaba para outra.
c) derivação sufixal e) na adição de sub a agência, o prefixo
d) palavra primitiva constituiria uma sílaba isolada, à semelhança de
e) derivação prefixal subalterno.
2. Com o mesmo radical da palavra “passíveis” é 5. Considere as seguintes afirmações sobre as

formada a palavra. palavras balaio-de-gatos e camisa-de-força.
a) passado I. Elas são formadas a partir de palavras já
b) inultrapassável existentes na língua portuguesa.
c) capacidade II. Elas têm o significado de todo determinado
d) impassibilidade pela soma do significado das partes.
e) pacífico. III. Elas fazem o plural pelo acréscimo de –s
apenas ao último membro.
3. Com o mesmo radical da palavra díspares é
formada a palavra: Quais estão corretas?
a) discreto a) Apenas I
b) ímpar b) Apenas II
c) disparar c) Apenas III
d) aparar d) Apenas I e III
e) disperso e) I, II e III
4. Neste texto, o autor cria a palavra biprofissional 6. Em qual das palavras abaixo não há prefixo
para nomear o fenômeno a respeito do qual seu igual a da palavra indesejada.
texto versará. Para tanto, ele utiliza um a) Incontinente
mecanismo produtivo de formação de palavras em b) Irregular
língua portuguesa - a prefixação. Quanto à c) Impossível
prefixação, é correto afirmar que d) Irritação
a) as palavras preconceito, impossibilidade e e) Infalível
transformar são também resultados de sua
aplicação.
b) as palavras reforça, subgerente e
repentinamente são também resultado de sua
aplicação.
42
13. No texto há palavras cuja formação ocorreu

7. Todas as palavras iniciaram-se por um mesmo pelo acréscimo de um sufixo que transforma
prefixo, exceto: adjetivos em substantivos. Assinale a alternativa
a) infeliz em que esse processo de formação pode ser
b) ilegal identificado.
c) imperfeito a) comportamento
d) indígena b) moradia
e) ingrato c) homogeneidade
d) organização
8. Todas as palavras abaixo possuem o mesmo e) tendências
prefixo, com exceção de:
a) insinuações
b) indireta 14. Todas as palavras abaixo, que aparecem no
c) incompetentes texto, contém o mesmo sufixo. Assinale a
d) incapazes alternativa em que a palavra contém, na sua
e) inconscientemente estrutura, outro sufixo além do que é comum a
todas:
9. Considere as seguintes afirmações sobre a a) explicação
formação de palavra do texto. b) concepção
I. As palavras contradição e tradicional contêm c) formação
a mesma raiz d) conscientização
II. As palavras exclusão e inclusão contêm e) percepção
prefixos que são antônimos.
III. As palavras infiéis e fidelidade têm a mesma 15. Relacionam-se, pela origem, a verbos
raiz. existentes na Língua portuguesa, todos os
substantivos abaixo, à exceção de:
Quais estão corretas? a) deterioração
a) Apenas I. b) compensações
b) Apenas II. c) mergulhadores
c) Apenas III. d) estofamento
d) Apenas II e III. e) metrópoles
e) I, II e III.
16. Relacionam-se a verbos existentes na Língua
10. Os prefixos das palavras expressam idéias Portuguesa as palavras abaixo, à exceção de
opostas, exceto na alternativa: a) entrevistado
a) intrínseco – extrínseco b) ordinária
b) promover – regredir c) perguntas
c) anteceder – pospor d) diálogo
d) diálogo – transformação e) funcionamento
e) subestimar – superestimar
17. Abaixo são feitas três afirmações sobre a
11. Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela formação de palavras do texto.
em que ocorrem dois prefixos que dão idéia de I. As palavras justificável e admirável são
negação. adjetivos formados a partir de verbos.
II. As palavras irracionais e indispensáveis apresentam
1) 1. impune, acéfalo o mesmo prefixo.
2) pressupor, ambíguo III. Nas palavras mental e sexual, o sufixo
3) anarquia, decair utilizado forma adjetivos a partir de substantivos.
4) importar, soterrar
5) ilegal , refazer Quais estão corretas?
a) Apenas l.
12. O prefixo indica duplicidade em: b) Apenas ll.
a) êxodo c) Apenas l e lll.
b) antídoto d) Apenas ll e lll.
c) compor e) l, ll e lll.
d) revisar
e) díptero
43
18. As palavras molheira, saleiro e sujeira são

formadas pela adição de um mesmo sufixo ao 21. Assinale a alternativa em que está classificada
radical. Assinale a alternativa que Não apresenta corretamente a palavra bom-tom do ponto de
o mesmo sufixo. vista de sua formação.
a) roupeiro a) Derivação imprópria.
b) queira
c) mosqueteiro b) Parassintetismo.
d) fofoqueira
e) lixeira c) Composição por aglutinação.
d) Derivação regressiva.
e) Composição por justaposição.

19. Existem, em Língua Portuguesa, palavras que
embora pertencendo à mesma família, 22. Analise as afirmativas sobre a formação das
apresentando pequenas diferenças no radical. É o palavras do texto.
caso de um dos substantivos abaixo, que, em
relação a um adjetivo da mesma família, I. A palavra informação contém sufixo formador
apresenta diferença de consoantes do seu radical. de substantivo a partir de verbo.
Qual é esse substantivo?
a) grupos II. Em bebível, o sufixo significa passível de.
b) incerteza
c) esforço III. As palavras crônica-síntese e semi-aberto
d) probabilidade são compostas por aglutinação.
e) êxito
Qual(is) está(ão) correta(s)?
20. Considere as seguintes afirmações sobre a
formação de palavras no texto. a) Apenas a I.
I. O prefixo contido na palavra invencível é o
mesmo que se encontra, em formas variantes, nas b) Apenas a II.
palavras inferir, irromper, irrigar.
II. A palavra hipérboles contém o mesmo prefixo c) Apenas a III.
que a palavra hipermercado.
III. As palavras melodioso e melódica são d) Apenas a I e a II.
adjetivos derivados de um mesmo substantivo,
como o é também a palavra melodista. e) I, II, III.
a) Apenas I. 23. As palavras da seqüência “caótica,

b) Apenas II. desregrada, imperfeita e ilógica” são formadas,
c) Apenas III. respectivamente, por
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III. a) derivação, derivação, derivação, composição.
21. A partir da palavra “Lapa”, foram criadas as b) derivação, derivação, composição, composição.
cinco palavras da coluna da esquerda, utilizando-
se sufixos correntes na Língua Portuguesa; na c) composição, derivação, derivação, derivação.
coluna da direita, foram listados três significados.
1. lapófilo ( ) aquele que estuda a lapa d) derivação, composição, derivação, composição.
2. lapólatra ( ) aquele que odeia a lapa
3. lapético ( ) aquele que é amigo da lapa e) derivação, derivação, derivação, derivação.
4. lapólogo
5. lapófobo
A numeração correta da coluna da direita, de cima

para baixo, para associar as duas colunas, é:
a) 4–5-1
b) 4–2-3
c) 1–5-2
d) 1-2-3
e) 3–1–4
44
24. A alternativa cuja palavra apresenta um prefixo Quais estão corretas?

com o mesmo significado que o prefixo da palavra
“contraditório” é a) Apenas I.
a) antebraço.
b) Apenas I e II.
b) adjunto.
c) Apenas I e III.
c) anticaspa.
d) Apenas II e III.
d) combinação.
e) I, II e III.
e) anteporta.
25. (FAURGS) Associe as colunas, conforme as

palavras tenham sido formadas com o acréscimo 27. (FAURGS) As palavras abaixo apresentam
de prefixo (partícula antes do núcleo de sentido da sufixo em sua estrutura, à exceção de
palavra), sufixo (partícula depois do núcleo de a) futebol
sentido da palavra) ou sem nenhum dos dois.
b) comentarista
(P) Prefixo
c) virada
(S) Sufixo
d) sombrio
(N) Nenhum
e) esportivas
( ) desaboliu
28. (FAUGRS) A palavra sinaleira é derivada de
( ) noivinha sinal. A alternativa que apresenta uma outra
palavra também derivada é
( ) libertino a) região
( ) testa b) língua
A alternativa que preenche correta e c) hospital

respectivamente os parênteses da segunda
coluna, de cima para baixo, é d) palavra
a) P – S – N – P e) novato
b) P – S – S – N
c) S – N – P – P 1 - ególatra ( ) aquele que cultua
d) S – P – S – N 2 - enófilo ( ) aquele que tem aversão a
e) N – P – P – S 3 - enófobo ( ) aquele que descreve
26. (FDRH) 4 - filantropo

Leia as afirmações abaixo, relativas à estrutura de
5 - geógrafo
algumas palavras do texto.
I - A palavra subjetiva pertence à mesma família

de palavras de sujeição.
a) 1-2-3.
II - Na palavra vivência encontramos um sufixo
b) 1-3-5.
que forma substantivos abstratos a partir de
verbos. c) 2-3-4.
III – A palavra opressiva pertence à mesma d) 2-4-5.
família de palavras de um verbo da segunda
conjugação. e) 3-4-5.
45
29. (FAUGRS) Abaixo são feitas três afirmações 32. (Officium) Assinale a alternativa em que
sobre a formação de palavras do texto. todos os substantivos pertencem a famílias de
I – As palavras étnica, e etólogos contêm o palavras em que ocorrem adjetivos terminados em
mesmo radical. –al.
a) tradições – consenso – razão
II – As palavras inegável, inflexibilidade e imutáveis
são todas formadas com o mesmo prefixo. b) tradições – premência – mercado
III – Tanto a palavra instigante quanto a palavra c) grupos – razão – utopia

ardiloso apresentam um sufixo que forma
adjetivos derivados de substantivos. d) premência – grupos – hierarquias
e) consenso – utopia – mercado
Quais estão corretas? 33. (Officium) Além do radical glob-, a palavra

globalização tem outros elementos formadores.
a) Apenas I. Leia a descrição de possíveis elementos que dela
fariam parte.
b) Apenas II. I - Um sufixo que geralmente forma adjetivos a
partir de substantivos.
c) Apenas I e II.
II - Um sufixo que geralmente forma verbos.
d) Apenas II e III
III - Um sufixo que geralmente forma substantivos
e) I, II e III
derivados de verbos, denotando resultado da ação.
30. (FAUGRS) O adjetivo que pertence a uma
família de palavra onde NÃO ocorre um verbo
formado com o sufixo –izar é Quais desses elementos estão presentes na
a) objetiva citada palavra?
b) econômico a) Apenas I
c) eterno b) Apenas III
d) consciente c) Apenas I e II
e) responsável d) Apenas II e III
31. (Offcium) Na Língua Portuguesa, as siglas e) I, II e III

têm mais de uma forma possível de leitura oral,
sendo que de maneira geral, o uso consagra uma 34. (FAURGS)Considere as seguintes afirmações
forma de leitura para cada sigla particular. Dentre sobre a estrutura de palavras do texto.
as siglas abaixo, qual – de acordo com o uso
consagrado – não é lida pela mesma regra de
leitura oral utilizada na leitura das outras? I - As palavras imaginativas, imagináveis e
imaginário pertencem à mesma família.
a) TSE II - Originado de um verbo o adjetivo indecifrável

tem sufixo e prefixo em sua estrutura.
b) IPVA
III - A partir da palavra categoria, forma-se de um
c) BRDE
verbo por meio do mesmo sufixo que ocorre em
d) ABNT tirania.
e) DETRAN Quais estão corretas?
a) Apenas I. b) Apenas lI. c) Apenas III.
d) Apenas I e III. e) I, II e III.
46
35. (FAURGS) Todas as palavras abaixo são 39. (OFFICIUM) Sobre a palavra inatingível, são
formadas por sufixo, À EXCEÇÃO DE feitas as três afirmações abaixo.
a) francês I – Trata-se de uma palavra que não apresenta
variação de gênero gramatical.
b) somente
II – Contém um prefixo que significa movimento
c) exaustivos para dentro.
d) corredores III – Apresenta um sufixo que deriva adjetivos de
verbos.
e) valor
36. (OFFICIUM) O sufixo presente na palavra
marginais também ocorre em adjetivos derivados
a) Apenas I
dos substantivos abaixo, à exceção de
a) lei
b) Apenas I e II
b) ocasiões
c) Apenas I e III
c) territórios
d) Apenas II e III
d) rigor
e) I, II e III
e) empresário 40. (OFFICIUM) As palavras gigantismo e
negativos, se analisadas do ponto de vista
37. (UFRGS) A palavra geoarqueóloga é
morfológico, têm como característica comum o
composta por três radicais eruditos. Na posição
fato de ambas
final encontra-se o radical –logo, que significa
a) apresentarem prefixo.
‘aquele que estuda’.
b) serem derivadas de verbo.
Abaixo, na coluna da esquerda, estão listadas
cinco palavras compostas com dois radicais c) serem derivadas de adjetivo.
eruditos; na da direita, os sentidos possíveis dos
radicais finais de três dessas palavras. Associe d) apresentarem desinência de pessoa.
adequadamente a coluna da direita à da
e) apresentarem sufixo.
esquerda.
41. (OFFICIUM) Considere as seguintes
38. (OFFICIUM) Quando as palavras são afirmativas sobre formação de palavras.
formadas a partir de uma mesma raiz, dizemos I – Embora praticamente não a utilizem, os
que elas pertencem a uma mesma família. falantes da língua portuguesa podem
Considere, nesse sentido, os seguintes grupos de
compreender o significado da palavra achamento
palavras empregadas no texto.
a partir de suas partes constitutivas: o radical do
I - criatividade, criativo e criar verbo achar e o sufixo que o acompanha.
II - independência e persistência II – A derivação da palavra cabralino transforma
III - inconformismo e conformistas
um nome próprio em um adjetivo através de
acréscimo de um sufixo.
Quais deles contêm palavras que pertencem a
uma mesma família? III – As palavras inaceitável, incorporado e
intolerância apresentam o mesmo prefixo.
a) Apenas I
Quais são corretas?
b) Apenas II
a) Apenas I b) Apenas I e II c) Apenas I e III
c) Apenas III
d) Apenas II e III e) I, II e III
d) Apenas I e III
e) I, II e III
47
A. O conhecimento de radicais gregos e latinos pode 45. (UFRGS) Considere as seguintes afirmações
nos auxiliar em várias atividades da vida diária, como, sobre a derivação de algumas palavras do texto.
I. As palavras Renascimento, rechonchudas e
por exemplo, na identificação dos órgãos a cujas
preconceituosos são formadas, simultaneamente,
doenças alguns remédios se destinam. Suponhamos por prefixo e sufixo.
que determinado laboratório lance uma série de II. Podemos inferir que o significado do elemento
remédios e utilize, de forma correta, os radicais comum de antropologia e antropofagia é “cultura”.
referentes a várias partes do corpo humano para III. Em antropofágica, há um sufixo cuja função é
transformar um substantivo em adjetivo.
denominar esses novos medicamentos.
a) Apenas I
Os nomes dos supostos remédios seriam: b) Apenas II
c) Apenas III
a) Gastrivol d) Apenas I e II
b) Hematovol e) I, II e III
c) Cardiovol
d) Hepatovol
e) Cefalovol
42. (UFRGS) Selecione o remédio para dores de

cabeça.
43. (UFGRS) Selecione o remédio para doenças

do fígado.
44. (UFRGS) A partir da palavra “Lapa”, foram

criadas as cinco palavras da coluna da esquerda,
utilizando-se sufixos correntes na Língua
Portuguesa; na coluna da direita, foram listados
três significados.
1. lapófilo ( ) aquele que estuda a lapa
2. lapólatra ( ) aquele que odeia a lapa
3. lapético ( ) aquele que é amigo da lapa
4. lapólogo
5. lapófobo
A enumeração correta da coluna da direita, de

cima para baixo, para associar as duas colunas, é:
a) 4–5-1
b) 4–2–3
c) 1–5-2
d) 1-2-3
e) 3–1-4
48
f) a busca (2)
GABARITO: ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE g) amável (3)

PALAVRAS
h) conhecimento (3)
1. B
2. D i) prever (1)
3. B
4. A j) o castigo (2)
5. A
6. D k) desonrado (5)
7. D
8. A l) anoitecer (7)
9. D
10. D m) subumano (1)
11. A
12. E n) sexta-feira (6)
13. C
14. D o) o falar (4)
15. E
16. B
17. E
GABARITO: Exercícios de sufixos
18. B
19. D A. Discutível (6)
20. E B. Estudante (1)
21. A
C. realizar (4)
21. E
22. D D. julgamento (1)
23. E E. felicidade(2)
24. C F. Rigidez(2)
25. B G. Afastamento(1)
26. B H. Admirável(6)
27. A I. prazeroso(3)
28. E J. dormitório(1)
29. B K. ampliação(1)
30. B
L. horizontal(3)
31. A
32. E M. bondoso(3)
33. A N. perfeitamente(5)
34. E O. utilizar(4)
35. E P. fidelidade(2)
36. E Q. gostoso(3)
37. D R. bebedor(1)
38. D S. bebedouro(1)
39. C T. mental(3)
40. E
U. beleza(2)
41. B
42. E V. caracterização(1)
43. D W. orbital(3)
44. A X. fortemente(5)
45. C Y. homogeneidade(2)
Z. escassez(2)
GABARITO AA. sortudo(3)
BB. demissão(1)
a) enraizar (7)
b) refazer (1)
c) clareza (3)
d) rosa-claro (6)
e) pontiagudo (8)
49
50
FUNÇÕES SINTÁTICAS
Localização do sujeito
Definição gramatical: Sujeito é o ser sobre o qual se faz uma declaração.
Localização do sujeito
Exs.:
A)
B)
C)
Núcleo do Sujeito
A)
B)
TIPOS DE SUJEITO
1) Simples: apresenta apenas um núcleo.
Ex.:
51
AS OUTRAS NOVE FUNÇÕES SINTÁTICAS
2. OBJETO DIRETO
É o complemento de um verbo transitivo direto. Vem, normalmente, ligado ao verbo sem preposição.
PONTOS IMPORTANTES
A) Pergunta para encontrar o objeto direto.
B) Sujeito X Objeto Direto
C) Pronome oblíquo de terceira pessoa que representa objeto direto.
3. OBJETO INDIRETO
É o complemento de um verbo transitivo indireto, isto é, o complemento se liga ao verbo por meio de preposição.
PONTOS IMPORTANTES
A) Pergunta para encontrar o objeto indireto.
B) Pronome Oblíquo que representa objeto indireto.
52
OBJETO DIRETO X OBJETO INDIRETO
EXERCÍCIOS III
Classifique os complementos verbais (objeto direto ou objeto indireto) em destaque nas frases abaixo.
1) Ceda o lugar aos mais velhos.
2) Construí uma bela casa.
3) O quarentão se apaixonou por uma adolescente.
4) Chamei um técnico.
5) As orquídeas gostam de ambientes úmidos e quentes.
6) A televisão deve às crianças programações mais ricas e educativas.
7) Não respondia às minhas perguntas.
8) Os pais preocupam-se com os filhos.
9) Devemos comunicar o fato ao diretor.
10) Procurei o livro, mas não o encontrei.
11) Deste modo prejudicas-te.
12) Roberto hostilizava o amigo.
13) Nunca desobedeci ao meu pai.
14) A namorada não te esperou?
15) Ela me traiu.
16) Confiou-me as chaves.
53
17) A terra nos pertencia.
Complete com a forma correta.
1) Sobram- _____ qualidades e recursos. (os/lhes)
2) Isto não ________ convém. (o/lhe)
3) Procurei- ________ muito. (a/lhe)
4) Ninguém __________ viu. (o/lhe)
5) Ela ________________ confessará tudo. (os/lhes)
6) Conheço-________.(o/lhe)
7) Como _____ invejam. (a/lhe)
8) Ela não ______ entregou os documentos. (os/lhes)
9) Nunca _________ ofendi. (o/lhe)
10) Já _______ disse isso várias vezes. (o/lhe)
Anotações
54
4. AGENTE DA PASSIVA
É o complemento que, na voz passiva com auxiliar, designa o ser que pratica a ação sofrida ou recebida pelo
sujeito. Este complemento verbal vem normalmente introduzido pela preposição por e, algumas vezes, por de.
EXEMPLOS
O livro foi feito pelos alunos.
O procedimento de Carlos era conhecido de todos.
5. ADJUNTO ADVERBIAL
É o termo da oração que indica uma circunstância do fato expresso pelo verbo ou intensifica o sentido do verbo,
do adjetivo e do advérbio. O adjunto adverbial exerce, portanto, a função de modificador e de intensificador.
Principais tipos de Adjunto Adverbial
a)
b)
c)
d)
EXEMPLOS
2) Outros tipos
ASSUNTO Falávamos sobre futebol.
CONFORMIDADE Vivemos conforme a situação.
INSTRUMENTO Ela o matou com uma faca.
MEIO Iremos de carro.
INTENSIDADE Maria Eduarda ficou muito triste.
MATÉRIA A vela é feita de cera.
OPOSIÇÃO Lutaremos contra a injustiça.

55
COMPANHIA Fomos com Maria.
CONCESSÃO Apesar da chuva, foi à praia.
FINALIDADE Prepare-se para a festa.
DÚVIDA Acaso ele entende mesmo de poema?
NEGAÇÃO João não virá.
5. APOSTO
É um termo de caráter nominal que se junta a um substantivo, a um pronome, ou a um equivalente destes, a título
de explicação ou de esclarecimento.
PONTOS IMPORTANTES
56
7. VOCATIVO
É um termo classificado à parte, pois não pertence ao sujeito nem ao predicado. É utilizado para realizar
invocações, chamados. Deve ser colocado sempre entre vírgulas, no caso de aparecer no meio da oração, e
seguido ou antecedido de vírgula, caso ocorra no início ou no fim de uma oração.
PONTOS IMPORTANTES
8. PREDICATIVO
É o termo da oração que indica uma característica que se atribui ao sujeito ou ao objeto.
PONTOS IMPORTANTES
a) Predicativo do Sujeito
Eles parecem tristes.
b) Predicativo do Objeto
João considerou o negócio ótimo.
EXERCÍCIOS V
Sublinhe o aposto:
1) São Paulo, a maior cidade da América Latina, tem graves problemas sociais.
2) A maior cidade da América Latina, São Paulo, tem graves problemas sociais.
3) Precisava de três coisas: fé, esperança e atitude.

4) A praia, lugar de igualdade, é frequentada por todos.
57
5) Professor de matemática, João não gosta de português.
6) Os três – João, Carlos e Antônio – foram suspensos.
7) Eles, os pobres desesperados, tinham uma euforia de fantoches.
8) A verdade é esta: não fala nada com nada.
9) Os pontos cardeais são quatro: Norte, Sul, Leste e Oeste.
10) Ontem, Falei com o diretor, homem muito probo.
11) Clarice, a primeira neta da família, cursa Direito.
12) A primeira neta da família, Clarice, cursa Direito.
13) Tudo – alegrias, tristezas, preocupações – ficava estampado logo no seu rosto.
14) Paulinho, amigo de infância, chegará amanhã.
EXERCÍCIOS VI
Classifique os adjuntos adverbiais grifados abaixo. 10) Do interior ele veio.
1) Às vezes gritava de dor. 11) Apesar do vento, irei de bicicleta pela beira da
praia.
2) Fique comigo. 12) Segundo Maria, todas as manhãs, ele saia cedo
de casa e ia à casa de Joana, só voltando à noite
pela rua escura.
3) Talvez ela volte hoje.
4) Haviam deixado um espaço para a colocação da

mesa.
5) A professora bate com a régua na mesa.
6) Voltou lentamente para casa.
7) Eu vi uma mulher muito bela.
8) Agora ele não ouvia nada.
9) Há homens para tudo.
58
EXERCÍCIOS VII 5) Elegeram João governador.
Classifique o predicativo. 6) O povo elegeu o dentista deputado.

7) Pedro é o meu melhor amigo.
1) Ela já foi loira.
8) Considero Pedro meu melhor amigo.
2) Ele encontrou a amiga embriagada.
9) O prefeito é um incompetente.
3) Consideraram o réu culpado.
10) A cidade acha o prefeito um incompetente.
4) Preciso deste ladrão vivo.
11) As joias não são de verdade.
8. COMPLEMENTO NOMINAL
É o termo que se liga a um substantivo abstrato, adjetivo ou advérbio, através de uma preposição, com a função
de completar algum desses termos. O complemento nominal tem sempre sentido passivo.
PONTOS IMPORTANTES
59
10. ADJUNTO ADNOMINAL
É o termo de valor adjetivo que serve para especificar ou delimitar o significado de um substantivo, qualquer que
seja a função deste. Tem sentido ativo quando introduzido por uma preposição.
PONTOS IMPORTANTES
60
COMPLEMENTO NOMINAL X ADJUNTO ADNOMINAL
61
EXERCÍCIOS IV
Use o seguinte código para os termos sublinhados: (CN) complemento nominal , (AA) adjunto adnominal.
1. Ninguém fez referência ao namoro de Susana. ( )

2. Este é um livro de magia. ( )
3. O funcionário não aceitou a apresentação dos documentos. ( )
4. A admiração de José por Renata é flagrante. ( ) ( )
5. João comprou uma linda casa de pedra. ( )
6. Ele tem gosto pelas artes. ( )
7. A compra daquele jogador foi uma grande aquisição do clube. ( )
8. Estou apto para o serviço. ( )
9. A obediência às leis é importante. ( )
10. O computador de Carlos está aqui. ( )
11. A insistência no detalhe, às vezes, é irritante. ( )
12. A lembrança do pai era dolorida. Ele sempre se lembrava dos filhos que estavam longe. ( )
13. A lembrança do pai era dolorida. Os filhos sempre se lembravam dele que estava longe. ( )
14. O telefone dos alunos tem de ficar no silencioso. ( )
15. O lápis de Antônio foi roubado. ( )
16. Seria aquele o arpão do pescador? ( )
17. O carro passava pela porta do mestre José Amaro e Lula tirava o chapéu para ele. ( )
18. ... saio à rua e desço a ladeira em busca do pão e dos jornais. ( )
19. Ela tinha uma incrível simpatia por crianças. ( )
20. A destruição da casa ocorreu ontem. ( )
21. A leitura da revista de modas foi feita pela filha de Maria. ( ) ( ) ( )
22. Isso é referente a pessoas casadas? ( )
23. Sou favorável ao professor de Matemática. ( )
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
1) Predicativo do Sujeito X Objeto Direto
2) Predicativo do Sujeito X Adjunto Adverbial
62
3) Funções do LHE
EXERCÍCIOS IX
Classifique os termos destacados - sujeito (SUJ), predicativo do sujeito (PS), objeto direto (OD), adjunto
adverbial.
1) Voltaram as velhas práticas.
2) A sugestão parece boa.
3) Eles continuam cansados.
4) Depois da derrota, os jogadores permaneceram no gramado.
5) Depois da derrota, os jogadores permaneceram quietos no gramado.
6) João está doente.
7) João está no hospital.
8) O garoto andava rápido
9) O garoto andava triste.
10 ) O menino será alto.
11) O menino fala alto.
12) Daquela situação surgiu uma boa coisa.
63
FUNÇÕES DO LHE
EXERCÍCIOS X
Dê a função do “lhe”
1. Objeto indireto
2. Complemento nominal
3. Adjunto adnominal
1) Uma espécie de riso sardônico e feroz contraía-lhe as negras mandíbulas. ( )

2) Aconteceu-lhe uma desgraça. ( )
3) Tudo lhe era diferente ( )
4) Não lhe contei o susto por que passei ( )
5) Não lhe seguirei as ordens. ( )
6) O pai não lhe deu chance. ( )
7) Ao inimigo, não lhe nego perdão ( )
8) A mãe apalpava-lhe o coração. ( )
9) Não lhe disse nem a metade do que eu diria. ( )
10) Tanto lhe invejo a competência. ( )
EXERCÍCIOS XI
Dê a função sintática dos termos sublinhados.
1. A menina estava zangada.
2. Vieram três reis encantados.
3. Agora, a decisão depende apenas de nós.
4. Boatos não faltaram.
5. É claro que nós temos eleições.
6. Compram-se móveis antigos.
7. Ele abriu a porta, nada viu.
8. Quem tudo quer tudo perde.
9. A descoberta acidental de uma barra de ouro provocou uma confusão.
10. João encontrou-a desfalecida no canto da sala.
11. Chegaram à noite. No dia seguinte, quando despertaram, João estava no canto sozinho.
12. Na Índia meridional, todos acreditam em magia negra e recorrem aos feiticeiros para resolver suas
complicações.
13. Poetas, correi!
14. Todos sabem por que ocorrem os acidentes.
15. Desejamos que você venha.
16. Ouviram do Ipiranga as margens plácidas.
64
Para responder às questões de 1 a 50 siga o

enunciado abaixo: 9. Seguem anexas as declarações.
a) sujeito
Assinale a alternativa correta quanto à função b) predicativo do sujeito
sintática das palavras ou expressões sublinhadas. c) objeto direto
d) aposto
1. A engenharia brasileira está agindo rápido para e) vocativo
combater a crise de energia.
a) objeto direto – objeto indireto 10. Os comprovantes seguem, em anexo.
b) sujeito – objeto indireto a) sujeito
c) sujeito – complemento nominal b) predicativo do sujeito
d) sujeito – ajunto adnominal c) objeto direto
e) sujeito – predicativo do sujeito d) aposto
e) vocativo
2. O observador olha o morro.
a) sujeito 11. Os soldados estão felizes.
b) adjunto adnominal a) sujeito
c) objeto direto b) predicativo do sujeito
d) aposto c) objeto direto
e) vocativo d) aposto
e) vocativo
3. Choveu pela manhã.
a) objeto indireto 12. Uma noite, no seio da cabana, a virgem de Tupã
b) adjunto adverbial tornou-se esposa de Martim.” (Alencar)
c) agente da passiva a) aposto
d) adjunto adnominal b) adjunto adverbial
e) complemento nominal c) agente da passiva
d) sujeito
4. Os pássaros fazem seus ninhos. e) objeto indireto
a) sujeito – objeto indireto;
b) sujeito – aposto; 13. Moramos perto.
c) vocativo – aposto; a) objeto indireto
d) vocativo – complemento nominal; b) adjunto adverbial
e) sujeito – objeto direto. c) agente da passiva
d) adjunto adnominal
5. Cabe ao diretor a decisão . e) predicativo do sujeito
a) sujeito
b) predicativo do sujeito 14. Pediu informações à minha secretária.
c) objeto direto a) sujeito – objeto indireto;
d) aposto b) sujeito – objeto direto;
e) vocativo c) objeto direto – objeto indireto;
d) objeto direto – complemento nominal;
6. A passeata seguia rapidamente. e) objeto direto – objeto direto.
a) predicativo do sujeito
b) adjunto adverbial 15. Naquela época, o governo destinava mais verbas
c) agente da passiva para a saúde.
d) adjunto adnominal a) adjunto adverbial – objeto indireto;
e) complemento nominal b) adjunto adverbial – objeto direto;
c) objeto indireto – objeto direto;
7. O tempo, inimigo impiedoso, foge apressado. d) objeto indireto – sujeito;
a) sujeito e) adjunto adverbial – sujeito.
b) predicativo do sujeito
c) objeto direto
d) aposto 16. Talvez o governo destine mais recursos para a
e) vocativo área da saúde.
a) objeto indireto
8. Amigos, eu os convido a sentar. b) adjunto adverbial
a) sujeito c) agente da passiva
b) predicativo do sujeito d) adjunto adnominal
c) objeto direto e) predicativo do sujeito
d) aposto
e) vocativo
65
17. Estou certo de sua inocência.

a) predicativo do sujeito 26. Jurandir, músico muito conhecido, está
b) objeto indireto desempregado.
c) agente da passiva a) sujeito
d) adjunto adnominal b) predicativo do sujeito
e) complemento nominal c) objeto direto
d) aposto
18. Precisava, naquele dia, de um ombro amigo. e) vocativo
a) predicativo do sujeito
b) objeto indireto 27. O clima era diferente.
c) agente da passiva a) sujeito
d) adjunto adnominal b) predicativo do sujeito
e) complemento nominal c) objeto direto
d) aposto
19. Merai, cidade do sul da Índia, não tem nenhum e) vocativo
homem com menos de sessenta anos.
a) sujeito 28. Ele abriu a porta, nada viu.
b) predicativo do sujeito a) sujeito
e) vocativo
20. Tenho certeza da vitória do Inter.
a) adjunto adverbial 29. A explicação destes assuntos ao diretor não
b) objeto indireto convenceu.
c) agente da passiva a) adjunto adverbial
d) adjunto adnominal b) objeto indireto
e) complemento nominal c) agente da passiva
21. Existe louco para tudo, até para acreditar no e) complemento nominal
impossível.
a) sujeito – objeto indireto; 30. Carla mora perto de minha casa.
b) sujeito – objeto direto; a) adjunto adverbial
c) objeto direto – objeto indireto; b) objeto indireto
d) objeto direto – complemento nominal; c) agente da passiva
e) objeto direto – objeto direto. d) adjunto adnominal
e) complemento nominal
22. Sonhar não custa nada.
a) sujeito 31. O colapso da civilização Maia, um dos grandes
b) predicativo do sujeito mistérios da civilização pré-colombiana,
c) objeto direto parece finalmente ter encontrado uma explicação
d) aposto razoável.
e) vocativo a) sujeito
23. Não fiquemos tristes. c) objeto direto
a) sujeito d) aposto
b) predicativo do sujeito e) vocativo
c) objeto direto
d) aposto 32. Poderá haver algumas modificações.
e) vocativo a) sujeito
24. O livro foi feito pelos alunos. c) objeto direto
a) adjunto adverbial d) aposto
b) objeto indireto e) vocativo
c) agente da passiva
d) adjunto adnominal 33. Vendem-se carros usados.
e) complemento nominal a) sujeito
25. Durante a noite, ele teve um sonho terrível. c) objeto direto
a) adjunto adverbial d) aposto
b) objeto indireto e) vocativo
66
34. Assistiu-se a peças espetaculares. 42. Não há pior inimigo que um falso amigo.
a) adjunto adverbial a) sujeito
b) objeto indireto b) predicativo do sujeito
c) agente da passiva c) objeto direto
d) adjunto adnominal d) aposto
e) complemento nominal e) vocativo
35. A decisão foi tomada por quem? 43. O meu ódio a ela crescia dia a dia.
a) adjunto adverbial a) adjunto adverbial
b) objeto indireto b) objeto indireto
c) agente da passiva c) agente da passiva
d) adjunto adnominal d) adjunto adnominal
e) complemento nominal e) complemento nominal
36. A bom entendedor meia palavra basta. 44. Escutaste-lhe a voz? Viste-lhe o rosto? Tocaste-
a) adjunto adverbial lhe os vestidos resplendentes? (Fagundes Varela).
b) objeto indireto a) adjunto adverbial
c) agente da passiva b) objeto indireto
d) adjunto adnominal c) agente da passiva
e) complemento nominal d) adjunto adnominal
37. Rapaz impulsivo, Mário não se conteve.
a) sujeito 45. João ainda não fez dez anos; ele os faz hoje.
b) predicativo do sujeito a) sujeito
e) vocativo
38. Quando nós encontramos o tesouro, nós não o
procurávamos. 46. As mesas? Eles as trouxeram hoje.
a) objeto direto – objeto direto; a) sujeito
b) objeto direto – objeto indireto; b) predicativo do sujeito
c) adjunto adnominal – objeto direto; c) objeto direto
d) sujeito – adjunto adnominal; d) aposto
e) adjunto adverbial – objeto direto. e) vocativo
39. Quem não arrisca não petisca. 47. Carlos nunca lhe obedecia.
a) sujeito a) adjunto adverbial
b) predicativo do sujeito b) objeto indireto
c) objeto direto c) agente da passiva
d) aposto d) adjunto adnominal
e) vocativo e) complemento nominal
40. Os ignorantes, que acham que sabem tudo, 48. Não lhe seguiu o conselho.
privam-se de um dos maiores prazeres da vida:
aprender. a) adjunto adverbial
a) sujeito b) objeto indireto
b) predicativo do sujeito c) agente da passiva
c) objeto direto d) adjunto adnominal
d) aposto e) complemento nominal
e) vocativo
49. Aquilo lhe foi desagradável.
41. O cão não ladra por valentia e sim por medo. a) adjunto adverbial
a) adjunto adverbial b) objeto indireto
b) objeto indireto c) agente da passiva
c) agente da passiva d) adjunto adnominal
d) adjunto adnominal e) complemento nominal
50. A compra do material teve de ser feita.
a) adjunto adverbial
b) objeto indireto
67
GABARITO – FUNÇÕES SINTÁTICAS
01.B 02.A 03.B 04.E 05.A 06.B
07.D 08.E 09.A 10.A 11.B 12.B
13.B 14.C 15.B 16.B 17.E 18.B
19.D 20.E 21.A 22.A 23.B 24.C
25.A 26.D 27.B 28.C 29.E 30.E
31.D 32.C 33.A 34.B 35.C 36.B
37.D 38.A 39.A 40.D 41.A 42.C
43.E 44.D 45.C 46.C 47.B 48.D
49.E 50.E
QUESTÕES DE CONCURSO
FUNÇÕES SINTÁTICAS
1. “As cartas, enviei-as ontem, pelo portador da 5. Assinale a oração que começa com uma adjunto
Companhia.” adverbial de tempo:
A função sintática do termo sublinhado é:
a) Com certeza havia um erro no papel branco.
a) objeto indireto b) No dia seguinte Fabiano voltou à cidade.
b) sujeito c) Na porta, (...) enganchou as rosetas das esporas
c) objeto direto d) Não deviam tratá-lo assim.
d) adjunto adnominal e) O que havia era safadeza.
6. Na oração seguinte: “Você ficará tuberculoso, de
2. Sou amado por aquelas duas mulheres. tuberculose morrerá’’, as palavras destacadas são,
Idem à anterior. respectivamente:
a) objeto direto a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de

b) objeto indireto causa.
c) agente da passiva b) objeto direto, objeto indireto
d) predicativo do sujeito c) predicativo do sujeito, adjunto adverbial
e) sujeito d) ambas predicativos
e) n.d.a.
3. Assinale a frase em que há complemento
nominal. 7. Jovens, tenham cuidado com os livros, seus
verdadeiros amigos.
a) Tudo lhe é indiferente A função sintática da palavra ou expressão
b) A casa de José é bonita. sublinhada é, respectivamente:
c) Preciso de você.
d) Nada me perturba. a)sujeito – objeto indireto;
e) Nada me interessa. b)sujeito – aposto;
c)vocativo – aposto;
4. A recordação da cena persegue-me até hoje. c)vocativo – complemento nominal;
Os termos em destaque são, respectivamente: d)aposto – objeto direto.
a) objeto indireto, objeto indireto

b) complemento nominal, objeto direto
c) complemento nominal, objeto indireto
d) objeto indireto, objeto direto
e) n.d.a.
68
8. Coloque V ou F nos parênteses, conforme seja

verdadeira ou falsa a afirmação, e depois assinale a 11. Que função sintática exerce a expressão
alternativa correta. ‘laboratório científico instalado numa órbita a 400
quilômetros da Terra’, linhas 4 e 5?
( ) Em Não conseguiremos ensinar às pessoas o
amor à vida, os termos destacados são, a) A expressão explica o termo ‘Estação Espacial
respectivamente, um objeto indireto e um Internacional’, adquirindo a função de aposto.
complemento nominal. b) A expressão indica a circunstância do termo
( ) Em É preferível o otimismo das ações ao ‘Estação Espacial Internacional’, adquirindo a função
pessimismo das idéias, o termo em destaque é de adjunto adverbial.
objeto direto . c) A expressão caracteriza ou determina o
( ) Em Há muito para ser feito, mas o tempo é substantivo ‘Estação Espacial Internacional’,
curto, o sujeito da primeira oração é inexistente, e o adquirindo a função de adjunto adnominal.
da Segunda é o tempo. d) A expressão é o complemento do verbo
( ) Em O amor pela biodiversidade da vida continua ‘sustentar’,
sendo a nossa melhor arma, o termo destacado é e) N.D.A.
predicativo.
12. Em: “Não eram tais palavras compatíveis com a
a) V, F, V, V. sua posição”, o termo em destaque é:
b) V, F, V, F.
c) F, V, V, F. a) complemento nominal
d) F, V, F, V. b) objeto indireto
e) F, F, V, V. c) objeto direto
d) sujeito
9. Existem algumas pessoas que já aderiram ao e) agente da passiva.
movimento. A função sintática das expressões
sublinhadas é, respectivamente, Tinha grande amor à humanidade.
As ruas foram lavadas pela chuva.
a) sujeito – objeto indireto Ele é rico em virtudes.
b) sujeito – complemento nominal
c) objeto direto – objeto indireto 13. Os termos destacados são, respectivamente:
d) objeto direto – complemento nominal
e) adjunto adverbial – objeto direto a) complemento nominal, agente da passiva,
complemento nominal.
1. Um relatório apresentado pela Academia Nacional de b) objeto indireto, agente da passiva, objeto indireto.
2. Ciências dos Estados Unidos sustenta que está c) complemento nominal, objeto indireto,
3. comprometido o futuro da Estação Espacial complemento nominal.
4. Internacional, laboratório científico instalado numa d) objeto indireto, complemento nominal, agente da
5. órbita a 400 quilômetros da Terra. Construído por um passiva
6. consórcio de 16 países, liderado pelos EUA, o projeto e) sujeito, aposto e objeto indireto
7. foi abalado com a decisão da Nasa de cortar custos e
8. diminuir o número de astronautas. A estação deveria 14. Assinale o item em que a função não corresponde
9. abrigar sete pessoas, mas foram eliminados alguns ao termo em destaque.
10. módulos. Hoje só comporta três indivíduos. O
11. resultado, diz o documento, é que foi posto de lado o a) Comer demais é prejudicial à saúde.
12. propósito primordial, que seria fazer experiências Complemento nominal.
científicas no espaço. b) Jamais me esquecerei de ti. Objeto indireto.
c) Ele foi cercado pelos amigos sinceros. Agente
10. A que sujeito se refere o verbo ‘comportar’, linha da passiva.
10? d) Não tens interesse pelos estudos. Complemento
nominal.
a) a estação; e)Tinha grande necessidade de afeto. Objeto
b) sete pessoas; indireto.
c) se;
d) três indivíduos; 15. Analise o termo destacado: “Uniu-se à melhor das
e) módulos. noivas, a Igreja, e oxalá vocês se amem tanto.”
a) aposto
b) adjunto adnominal
c) adjunto adverbial
d) pleonasmo
e) vocativo
69
16. Aponte a correta análise do termo destacado. 21. “Neste ano, o domingo de Páscoa cai em 23 de
“Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros março, apenas um dia depois da data mínima
abandonados.” possível.”
Com relação à frase acima, assinale a alternativa
a) predicativo do sujeito correta.
b) adjunto adnominal
c) objeto direto a) O sujeito da frase é indeterminado.
d) complemento nominal b) O predicado é nominal.
e) predicativo do objeto direto c) Há dois verbos na frase e o segundo é da 3ª
conjugação.
17. Em todas as orações o termo destacado está d) A frase é interrogativa.
analisado corretamente, exceto em: e) O sujeito da frase é “o domingo de Páscoa”.
a) Existe, nesta cidade, um carpinteiro. (objeto 22. A cheia, assunto de todas as pessoas, causava
direto) tristeza. A expressão destacada é:
b) É importante o apoio dos operários. (sujeito)
c) Já tínhamos certeza da derrota. (complemento a) vocativo
nominal) b) adjunto adverbial
d) O estudante permaneceu inalterável. c) aposto
(predicativo) d) predicativo do sujeito
e) Renato, o engenheiro, logo protestou. (aposto) e) n.d.a.
18. Observe as frases abaixo:

“A água doce é um recurso renovável pela
própria natureza.”
“Traz vida para o ser humano a água doce.”
Indique a função sintática exercida pelos termos GABARITO: FUNÇÕES SINTÁTICAS
destacados nas duas frases, respectivamente:
01. C 06. C 11. A 16.A
a) sujeito, agente da passiva
b) sujeito, sujeito
c) agente da passiva, sujeito
d) predicativo do sujeito, sujeito
02. C 07. C 12. A 17.A
e) sujeito, objeto direto
19. Considere o seguinte trecho: “Com os dias, 03. A 08. A 13. A 18.B
Senhora, o leite primeira vez coalhou”. Em qual
das alternativas abaixo o termo destacado
apresenta a mesma função sintática do termo 04. B 09. A 14. E 19.B
sublinhado anteriormente?
a) “Toda a casa era um corredor deserto...”. 05. B 10. A 15. A 20.D

b) “Uma hora da noite eles se iam...”.
c) “... como a última luz na varanda”.
21. E 22. C
d) “Às suas violetas, na janela, não lhes poupei
água...”.
e) “Não tenho botão na camisa...”.
20. Em A mulher ouve-lhe os passos, o pronome

destacado exerce função de:
a) objeto direto.
b) objeto indireto.
c) aposto.
d) adjunto adnominal.
e) agente da passiva.
70
QUESTÕES DE CONCURSO 29.Jovens, tenham cuidado com os livros, seus

FUNÇÕES SINTÁTICAS verdadeiros amigos.
A função sintática da palavra ou expressão
23.“As cartas, enviei-as ontem, pelo portador da sublinhada é, respectivamente:
Companhia.”
A função sintática do termo sublinhado é: a) sujeito – objeto indireto;
b) sujeito – aposto;
a) objeto indireto c) vocativo – aposto;
b) sujeito d) vocativo – complemento nominal;
c) objeto direto e) aposto – objeto direto.
e) complemento nominal 30.Coloque V ou F nos parênteses, conforme seja
verdadeira ou falsa a afirmação, e depois assinale
24.Sou amado por aquelas duas mulheres. a alternativa correta.
Idem à anterior. 31.
( ) Em Não conseguiremos ensinar às pessoas o
a) objeto direto amor à vida, os termos destacados são,
b) objeto indireto respectivamente, um objeto indireto e um
c) agente da passiva complemento nominal.
d) predicativo do sujeito ( ) Em É preferível o otimismo das ações ao
e) sujeito pessimismo das idéias, o termo em destaque é
objeto direto .
25.Assinale a frase em que há complemento ( ) Em Há muito para ser feito, mas o tempo é
nominal. curto, o sujeito da primeira oração é inexistente, e
o da Segunda é o tempo.
a) Tudo lhe é indiferente ( ) Em O amor pela biodiversidade da vida
b) A casa de José é bonita. continua sendo a nossa melhor arma, o termo
c) Preciso de você. destacado é predicativo.
d) Nada me perturba.
e) Nada me interessa. a) V, F, V, V.
b) V, F, V, F.
26.A recordação da cena persegue-me até hoje. c) F, V, V, F.
Os termos em destaque são, respectivamente: d) F, V, F, V.
e) F, F, V, V.
a) objeto indireto, objeto indireto
b) complemento nominal, objeto direto 32.Existem algumas pessoas que já aderiram ao
c) complemento nominal, objeto indireto movimento. A função sintática das expressões
d) objeto indireto, objeto direto sublinhadas é, respectivamente,
e) n.d.a.
a) sujeito – objeto indireto
27.Assinale a oração que começa com uma b) sujeito – complemento nominal
adjunto adverbial de tempo: c) objeto direto – objeto indireto
d) objeto direto – complemento nominal
a) Com certeza havia um erro no papel branco. e) adjunto adverbial – objeto direto
b) No dia seguinte Fabiano voltou à cidade.
c) Na porta, (...) enganchou as rosetas das 13. Um relatório apresentado pela Academia Nacional de
esporas 14. Ciências dos Estados Unidos sustenta que está
d) Não deviam tratá-lo assim. 15. comprometido o futuro da Estação Espacial
e) O que havia era safadeza. 16. Internacional, laboratório científico instalado numa
17. órbita a 400 quilômetros da Terra. Construído por um
28.Na oração seguinte: “Você ficará tuberculoso, 18. consórcio de 16 países, liderado pelos EUA, o projeto
de tuberculose morrerá’’, as palavras destacadas 19. foi abalado com a decisão da Nasa de cortar custos e
são, respectivamente: 20. diminuir o número de astronautas. A estação deveria
21. abrigar sete pessoas, mas foram eliminados alguns
a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial 22. módulos. Hoje só comporta três indivíduos. O
de causa. 23. resultado, diz o documento, é que foi posto de lado o
b) objeto direto, objeto indireto 24. propósito primordial, que seria fazer experiências
c) predicativo do sujeito, adjunto adverbial científicas no espaço.
d) ambas predicativos
e) n.d.a.
71
A que sujeito se refere o verbo ‘comportar’, linha 10? 37. Analise o termo destacado: “Uniu-se à melhor das
noivas, a Igreja, e oxalá vocês se amem tanto.”
a) a estação;
b) sete pessoas; a) aposto
c) se; b) adjunto adnominal
d) três indivíduos; c) adjunto adverbial
e) módulos. d) pleonasmo
e) vocativo
33. Que função sintática exerce a expressão
‘laboratório científico instalado numa órbita a 400 38. Aponte a correta análise do termo destacado.
quilômetros da Terra’, linhas 4 e 5? “Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros
abandonados.”
a) A expressão explica o termo ‘Estação Espacial
Internacional’, adquirindo a função de aposto. a) predicativo do sujeito
b) A expressão indica a circunstância do termo b) adjunto adnominal
‘Estação Espacial Internacional’, adquirindo a função c) objeto direto
de adjunto adverbial. d) complemento nominal
c) A expressão caracteriza ou determina o e) predicativo do objeto direto
substantivo ‘Estação Espacial Internacional’,
adquirindo a função de adjunto adnominal. 39. Em todas as orações o termo destacado está
d) A expressão é o complemento do verbo analisado corretamente, exceto em:
‘sustentar’,
e) N.D.A. a) Existe, nesta cidade, um carpinteiro. (objeto
direto)
34. Em: “Não eram tais palavras compatíveis com a b) É importante o apoio dos operários. (sujeito)
sua posição”, o termo em destaque é: c) Já tínhamos certeza da derrota. (complemento
nominal)
a) complemento nominal d) O estudante permaneceu inalterável.
b) objeto indireto (predicativo)
c) objeto direto e) Renato, o engenheiro, logo protestou. (aposto)
d) sujeito
e) agente da passiva. 40. Observe as frases abaixo:
“A água doce é um recurso renovável pela
Tinha grande amor à humanidade. própria natureza.”
As ruas foram lavadas pela chuva. “Traz vida para o ser humano a água doce.”
Ele é rico em virtudes. Indique a função sintática exercida pelos termos
destacados nas duas frases, respectivamente:
35. Os termos destacados são, respectivamente:
a) complemento nominal, agente da passiva, a) sujeito, agente da passiva
complemento nominal. b) sujeito, sujeito
b) objeto indireto, agente da passiva, objeto indireto. c) agente da passiva, sujeito
c) complemento nominal, objeto indireto, d) predicativo do sujeito, sujeito
complemento nominal. e) sujeito, objeto direto
d) objeto indireto, complemento nominal, agente da
passiva 41. Considere o seguinte trecho: “Com os dias,
e) sujeito, aposto e objeto indireto Senhora, o leite primeira vez coalhou”. Em qual
das alternativas abaixo o termo destacado
36. Assinale o item em que a função não corresponde apresenta a mesma função sintática do termo
ao termo em destaque. sublinhado anteriormente?
a. Comer demais é prejudicial à saúde. a) “Toda a casa era um corredor deserto...”.

Complemento nominal. b) “Uma hora da noite eles se iam...”.
b. Jamais me esquecerei de ti. Objeto indireto. c) “... como a última luz na varanda”.
c. Ele foi cercado pelos amigos sinceros. Agente d) “Às suas violetas, na janela, não lhes poupei
da passiva. água...”.
d. Não tens interesse pelos estudos. Complemento e) “Não tenho botão na camisa...”.
nominal.
b) e)Tinha grande necessidade de afeto. Objeto 42. Em A mulher ouve-lhe os passos, o pronome
indireto. destacado exerce função de
a) objeto direto.
b) objeto indireto.
c) aposto.
d) adjunto adnominal.
e) agente da passiva.
72
43.“Neste ano, o domingo de Páscoa cai em 23 de 2. (GUARDA DE SEGURANÇA – OFFICIUM) A

março, apenas um dia depois da data mínima expressão a dinâmica do trânsito exerce, na
possível.” oração, a função de
Com relação à frase acima, assinale a alternativa
correta. No caso do idoso, a falta de reflexos e a dificuldade
em se locomover fazem dele presa fácil na frente de
a) O sujeito da frase é indeterminado. motoristas irresponsáveis. Já a criança não entende
b) O predicado é nominal. a dinâmica do trânsito, é impulsiva e tem dificuldade
c) Há dois verbos na frase e o segundo é da 3ª em avaliar riscos.
conjugação.
d) A frase é interrogativa. a) sujeito
e) O sujeito da frase é “o domingo de Páscoa”. b) objeto direto
c) complemento nominal
44.A cheia, assunto de todas as pessoas, causava d) predicativo do sujeito
e) objeto indireto
tristeza. A expressão destacada é:
3. (ESCRITURÁRIO – PROCERGS – FDRH) No
a) vocativo trecho abaixo, a forma verbal poderão ficar retoma
b) adjunto adverbial
c) aposto Para todo o Estado há 40 pessoas. O ideal, na
d) predicativo do sujeito avaliação de Branchtein, seriam 100 profissionais.
e) n.d.a. “Hoje se as empresas não estiverem nos programas
anuais só serão fiscalizadas mediante denúncia,
exigência do Ministério Púbico ou se houver acidente
GABARITO: FUNÇÕES SINTÁTICAS I – grave. Sem isto, poderão ficar sem fiscalização por
dois anos.
01. C 06. C 11. A 16.A a) profissionais
b) pessoas
02. C 07. C 12. A 17.A c) empresas
d) programas
03. A 08. A 13. A 18.B e) denúncia
04. B 09. A 14. E 19.B 4. (TÉCNICO EM INFORMÁTICA – TJ – 1998 –

OFFICIUM) Qual das formas verbais abaixo
05. B 10. A 15. A 20.D apresenta um sujeito posposto?
21.E 22.C a) é – Nesse campo, o Rio Grande do Sul é um

fenômeno. Com 9,7 milhões de habitantes, território
maio do que o da Grã-Bretanha e renda per capita
QUESTÕES DE CONCURSO superior à da Grécia e à de Portugal, hoje é o melhor
FUNÇÕES SINTÁTICAS estado brasileiro por vários critérios.
b) tem – Um deles é Bom Princípio que, segundo a
1. (OFICIAL AJUDANTE – OFFICIUM) Qual dos prefeitura, tem hoje 27 analfabetos entre seus 8.677
segmentos abaixo, conforme seu uso no texto, habitantes.
completa simultaneamente duas formas verbais? c) está – A Organização Mundial de Saúde divulgou
que também está no Rio Grande do Sul a população
a) Desde que descobrimos o significado e o prazer mais longeva da América Latina.
da ambição, tentamos diminuir o mundo. d) foi – O Rio Grande do Sul foi até hoje o mais
b) (...) encurtando as distâncias ou aumentando bem-sucedido na distribuição o da riqueza.
nossa velocidade de deslocamento, abraçamos e) é – No entanto, estão sempre entre os primeiros
regiões cada vez maiores ou chegamos cada vez colocados quando o assunto é saúde e educação.
mais longe.
c) De Roma até a Internet, passando pelas grandes 5. Em qual das orações a seguir o termo em itálico
navegações, usamos a tecnologia e a informação não é o sujeito?
para envolver e conquistar o mundo conhecido. a) “Deus sabe como os presos lá dentro viviam e
d) Hoje, as pessoas saem (as - para as - às) ruas comiam...”
para exigir empregos e mudanças. b) “(...) e a professora traçava no quadro-negro
e) Isso não aconteceu, vieram o choque nomes de países distantes”.
modernizador e a triste conclusão: como o c) “Continue, Juquita. Você ainda será um grande
admirável mundo novo e o admirável homem escritor”.
velho são incompatíveis, alguém deve ser excluído. d) “Vocês estão rindo do Juquita”.
e) “E a escola, nova de quatro ou cinco anos, era o
lugar menos estimado de todos”.
73
6. (ESCRITURÁRIO – BANRISUL – 2001 – 9. (ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO – UFRGS –

FAURGS) Se o trecho os importantes programas 2003 – PRORH) Considere as seguintes ocorrências
de recuperação de setores econômicos e o da palavra que nas frases abaixo
crédito para a agricultura familiar fosse sujeito de Ela nos mostra que as mulheres mandam no
uma oração qualquer, qual dos predicados abaixo controle remoto da maioria dos lares.
seria o adequado? A pesquisa indica que as pessoas dão grande
valor ao jornalismo.
a) caracteriza a atuação social do Banrisul. As pessoas se envergonham de dizer que apreciam
b) temos o prazer de proporcionar à comunidade novelas.
gaúcha. Qual a função sintática desempenhada (introduzida)
c) constitui a melhor opção para o desenvolvimento pela palavra que nessas ocorrências?
do Estado.
d) reerguerá a economia do Rio Grande do Sul. a) Sujeito
e) colaboram para a boa imagem do Banrisul junto b) Complemento nominal
ao povo gaúcho. c) Predicativo
d) Objeto direto
7. (TÉCNICO CIENTÍFICO ÁREA DO DIREIRO – e) Objeto indireto
FAPERGS –FAURGS) A oração que exerce a
função de objeto direto na frase em que ocorre é 10. (TÉCNICO SUPERIOR – AGERGS – 1997 –
FAURGS) As formas verbais podem, eventualmente,
a) Pelo que eu entendi do que relatou o corsário constituir núcleos de sujeitos de oração. Tal é o caso
Richard Hawkins da viagem, havia três tipos da alternativa
básicos de pirata.
b) Gente de dinheiro que financiava a viagem com a) De repente, o chique é encenar uma pose de
o total apoio da Coroa Britânica. desprendimento e até de prodigalidade.
c) Havia muitos capitães desonestos que lesavam b) Ótimo que existam campanhas para ajudar os
os donos dos navios. pobres.
d) Talvez o mais importante nisso tudo seja a c) Você vai se sentir maior e melhor.
naturalidade com que o saque era encarado por d) Doar para ter prazer, longe de ser um modo de
todos. amar ao próximo, institucionaliza-se como um
e) Hoje, tantos séculos depois, há toda uma retórica recurso permitido para cultivar o narcisismo.
para nos garantir que negócio é negócio e roubo é e) Fraternidade é estar ao lado do outro como
roubo. irmão, jamais como alguém superior que
simplesmente entrega o que não lhe falta.
8. (FISCAL AMBIENTAL – ALVORADA –
FAURGS) Assinale a passagem abaixo que 11. (INSPETOR DE SEGURANÇA - AL/RS - 2004 –
apresenta na frase em que é utilizada a mesma FDRH) O adjetivo isolados está no plural porque
função do trecho em destaque.
E há também o medo. O enclausuramento em
Orestes Barbosa fundou A fornada, jornal cujo lema condomínios não contribui para reduzir taxas de
era "não me interessa quem descobriu o Brasil. O violência, ao contrário. Os muros, garantem os
que eu quero é saber quem bota água no leite sociólogos, reforçam a suspeita de todos contra
das crianças". todos. Paulo Sérgio Pinheiro, cientista político do
Núcleo de Estudos da Violência da USP, concorda. “
a) Além de defender os consumidores e criticar o Nunca vi pobres e elite tão separados. É como se
capitalismo, advogava o direito de designar de fossem água e óleo. Normalmente isolados em seus
língua brasileira a língua falada no Brasil. próprios mundos, esses elementos, quando juntos,
b) Suas crônicas jornalísticas retratam como era a podem explodir. Mas é uma reação cercada de
vida no Rio de Janeiro de sua época. Entretanto, seu fatores complexos. E a ciência ainda tem muito
sucesso maior foi como letrista e poeta. trabalho pela frente para decifrar como ela realmente
c) Para o poeta, a mulher amada ocupava esse lugar se dá.
e por isso passeava por um chão de estrelas.
d) Força da criação de Orestes Barbosa, um homem a) Faz referência a condomínios, que é o tópico do
que se preocupava com o leite das crianças parágrafo.
brasileiras. b) Está relacionado com o tema dos muros, os quais
e) Surge na mágoa roxa da neblina, como fulgor do também são fatores de isolamento.
amor que já morreu... c) Está relacionado com os sociólogos, que são os
únicos estudiosos que se preocupam com a
desigualdade.
d) Modifica pobres e elite, segmento que aparece na
frase anterior.
e) Modifica fatores complexos, segmento que
aparece na frase seguinte.
74
12. (PSICÓLOGO – FUNDAÇÃO HOSPITALAR 16. Qual a função sintática desempenhada pelas
CENTENÁRIO – SÃO LEOPOLDO/RS – 2004 – palavras destacadas?
FDRH) As formas verbais é e está concordam com Surgiu, naquela noite de terça-feira, um jogador
os seus respectivos sujeitos que são sensacional.
Vida de ladrão é vida de cão, reconhecem eles a) objeto direto

mesmos. Infelizmente, não é essa a impressão que a b) adjunto adnominal
mídia transmite ao divulgar assaltos audaciosos. c) sujeito
Na imaginação deles, o bandido que atira na polícia, d) predicativo
escapa da perseguição e ganha espaço no rádio e e) complemento nominal
nos programas de tevê que deixamos as crianças
assistirem nos finais de tarde está mais próximo do 17. (UFRGS) Algumas dessas línguas são
herói suburbano do que do suburbano desprezível. estruturalmente bastante sofisticadas: o kamaiurá
possui declinações, como o latim, para marcar a
a) a impressão – o bandido função da palavra na frase (sujeito, objeto direto,
b) essa – herói suburbano etc.). também se expressa através de um sistema
c) a impressão – imaginação de declinações o grau de certeza do falante quanto
d) essa – imaginação ao assunto de que se fala.
e) a impressão – herói suburbano O núcleo do sujeito de “se expressa” é:
13. (Técnico Superior-AGERS-FDRH) a) kamaiurá.

A oração em que o verbo destacado exige o mesmo b) sistema.
tipo de complemento que reduzir na frase “Sua c) grau.
capacidade de reduzir a vida pública a um serviço d) certeza.
em benefício dos excluídos.” e) assunto.
a) Betinho não dispunha de futuro em função de ser Instrução: responda a próxima questão de acordo
portador do vírus da AIDS. com o texto abaixo.
b) O Brasil ficou indignado com a pobreza.
c) A campanha de Betinho contra a fome tornou-se Os sonhos são de fato mensa ge ns, conc ordava
um marco da cidadania. Freud, mas não as esperadas pelo público em geral.
d) O povo enviou seus donativos aos centos de Não revelam seu sentido pelo método corrente de
distribuição por vários meses. atribuir cada detalhe do sonho uma significação
e) Betinho falava em acabar com a fome com a simbólica única e definida, nem é possível lê-los
convicção de que isso era possível. como um criptograma a ser decifrado por meio de uma
chave ingênua. Freud declarou a inutilidade de ambos
14. Qual a função sintática desempenhada pelas os procedimentos interpretativos populares deles,
palavras destacadas? ele recomendava o método catártico: o sonhador
Respondi às questões tranqüilamente, pois estava deve empregar a associação livre, renunciando à
muito seguro. sua cost umeira crítica racional aos meandros
mentais, para reconhecer o sonho ele é - um
a) complemento nominal sintoma.
b) sujeito
c) objeto direto 18. (UFRGS) Assinale a alternativa que indica
d) objeto indireto corretamente os sujeitos de "revelam", "renunciando"
e) adjunto adverbial e "reconhecer", respectivamente.
15. Qual a função sintática desempenhada pelas a) os sonhos - o sonhador - o sonhador

palavras destacadas? b) mensagens - o sonhador - sua costumeira crítica
Os alunos saiam da aula confiantes em si mesmos. racional
c) os sonhos - a associação livre - sua costumeira
a) objeto indireto crítica racial
b) núcleo do predicativo d) mensagens - a associação livre - o sonhador
c) complemento nominal e) os sonhos - o sonhador - sua costumeira crítica
d) agente da passiva racial
e) adjunto adverbial
75
Instrução: A questão de número 12 refere-se ao texto Quais têm como sujeito expresso ou subentendido
abaixo. “Che Guevara”?
Quando tratavam de maneiras ............mesa, os a) apenas 1 e 3

manuais de civilidade medievais – ou talvez b) apenas 2 e 4
devamos dizer “manuais de cortesia”, tenho em vista c) apenas 3 e 5
a época – condenavam as manifestações de gula, d) apenas 4 e 6
a agitação, a sujeira, a falta de consideração e) apenas 5 e 6
pelos outros convivas. Tudo isso persiste nos
séculos XVII e XVIII, porém novas prescrições se 22. “Ao término de um período de decadência,
acrescentam as antigas. Em geral, elas sobrevém o ponto de mutação.”
desenvolvem a idéia de limpeza - já presente na No período acima, a função sintática do termo
Idade Média-, ordenando que se usem os novos grifado é:
utensílios de mesa: pratos, copos, facas, colheres e
garfos individuais. a) complemento nominal
b) sujeito
19. (UFRGS) Assinale a alternativa que identifica c) objeto direto
corretamente os núcleos dos sujeitos de, d) objeto indireto
respectivamente condenavam, se acrescentam se e) adjunto adverbial
usem.
23. As afirmações a seguir referem-se à análise de
a) maneiras - isso - utensílios expressões e orações do texto
b) maneiras - prescrições - novos
c) manuais - antigas - utensílios I - Na frase “Não há mais almas humanas”, o sujeito
d) manuais - isso - novos é “almas humanas”.
manuais - prescrições – utensílios II - Em “Precisamos dar um sentido humano
às nossas construções”, “às nossas construções”
20. Assinale a opção onde o termo sublinhado foi tem função de objeto indireto.
classificado erradamente. III - Na oração “um mundo de criaturas passivas
seria também triste e sem beleza”, “triste e sem
a) Necessito de bons alunos. (objeto indireto) beleza” é o predicativo do sujeito.
b) O livro foi comprado pelo aluno. (agente da IV - No período “É indispensável trabalhar”,
passiva) “trabalhar” é uma oração subordinada substantiva
c) O mecânico consertou o carro. (núcleo do sujeito) subjetiva.
d) Certamente, não devolverei seus livros! (adjunto
adnominal) Das afirmações:
e) Encontrei o velho caído. (predicativo do objeto)
a) apenas I e II estão corretas.
Como se explica que, apesar de seu lúgubre b) apenas I, II e III estão corretas.
estalinismo, Che Guevara tenha adquirido uma aura c) apenas II, III e IV estão corretas
romântica que ofusca a de qualquer outro herói do d) apenas III e IV estão corretas.
século 20. essa aura romântica começou a se e) apenas I e III estão corretas.
formar quando, abandonando uma prestigiosa
posição no regime cubano, se internou no congo 24. Quanto à função sintática, os termos
para lutar contra uma corrupta e sanguinária ditadura sublinhados nos trechos,
colonialista. E tornou-se legendária em decorrência “... eu não sentia necessidade dos meus
de sua trágica aventura na Bolívia. Che Guevara brinquedos”.
morreu antes de suas idéias e, graças a isso, não só “O seu destino fora cruel”.
escapou do eclipse histórico, como se transformou “Gritava, dizia tanta coisa...”
num dos símbolos e ícones de nossa época. Seus “... eu fico a pintar o retrato dessa mãe angélica”.
métodos autoritários, sua base teórica,
extremamente superficial, e o seu projeto são, respectivamente:
econômico-social fracassou miseravelmente.
a) objeto direto / predicativo / objeto indireto /
21. Considere as seguintes formas verbais do texto:
b) complemento nominal / objeto direto / sujeito /
adjunto adnominal.
1. ofusca
c) adjunto adnominal / sujeito / objeto indireto /
2. começou
3. se internou
d) complemento nominal / predicativo / objeto direto
4. tornou-se
/ adjunto adnominal.
5. escapou
e) objeto direto / predicativo / complemento nominal
6. fracassou
/ adjunto adnominal.
76
25. Moça que estudava em outra cidade mandou o 14) A namorada não te esperou? OD
seguinte bilhete a sua mãe: No meu aniversário 15) Ela me traiu. OD
quero que convides a jantar o Roberto, irmão de 16) Confiou-me as chaves. OI
Paulo e Gisela, a Tânia, filha da professora, a Neiva 17) A terra nos pertencia. OI
e a Rita. Complete com a forma correta.
De acordo com o bilhete, o número de convidados é 1) Sobram- _____ qualidades e recursos. (lhes)
de: 2) Isto não ________ convém. (lhe)
3) Procurei- ________ muito. (a)
a) 7 4) Ninguém __________ viu. (o)
b) 3 5) Ela ________________ confessará tudo. (lhes)
c) 6 6) Conheço-________.(o)
d) 5 7) Como _____ invejam. (a)
e) 4 8) Ela não ______ entregou os documentos. (lhes)
9) Nunca _________ ofendi. (o)
FUNÇÕES SINTÁTICAS 10) Já _______ disse isso várias vezes. (lhe)
01. C 06. E 11. D 16. C 21. C

02. B 07. E 12. A 17. C 22. B
03. C 08. D 13. D 18. A 23. C GABARITO: EXERCÍCIOS IV
04. C 09. D 14. D 19. E 24. D
05. C 10. D 15. C 20. E 25. E Use o seguinte código para os termos sublinhados:
(CN) complemento nominal, (AA) adjunto adnominal.
GABARITO: EXERCÍCIOS I
1. Ninguém fez referência ao namoro de Susana. (
Classifique o SE: CN )
2. Este é um livro de magia. ( AA )
1. Lê-se todos os dias naquela escola. IIS 3. O funcionário não aceitou a apresentação dos
2. Lê-se um livro por semana naquela turma.PA documentos. ( CN )
3. Bajula-se hoje para atacar amanhã.IIS 4. A admiração de José por Renata é flagrante. (
4. Bajula-se o chefe para ter privilégios.PA AA ) ( CN )
5. Não se precisa de maus conselhos.IIS 5. João comprou uma linda casa de pedra. ( AA )
6. É necessário que se analisem estas questões 6. Ele tem gosto pelas artes. ( CN )
ainda hoje.PA 7. A compra daquele jogador foi uma grande
7. É necessário que se obedeça às ordens dos aquisição do clube. ( CN )
chefes.IIS 8. Estou apto para o serviço. ( CN )
8. Passa-se um tempo, olha-se ao redor e não há 9. A obediência às leis é importante. ( CN )
nada.PA / IIS 10. O computador de Carlos está aqui. ( AA )
9. Necessita-se de costureiras. IIS 11. A insistência no detalhe, às vezes, é irritante. (
10. Mudaram-se também as leis. PA CN )
11. É bom que se pense nestas coisas. IIS 12. A lembrança do pai era dolorida. Ele sempre se
12. Fizeram-se as alterações lá. PA lembrava dos filhos que estavam longe. ( AA )
13. A lembrança do pai era dolorida. Os filhos
sempre se lembravam dele que estava longe. ( CN)
GABARITO: EXERCÍCIOS III 14. O telefone dos alunos tem de ficar no silencioso.
( AA )
Classifique os complementos verbais (objeto direto 15. O lápis de Antônio foi roubado. ( AA )
ou objeto indireto) em destaque nas frases abaixo. 16. Seria aquele o arpão do pescador? ( AA )
17. O carro passava pela porta do mestre José
1) Ceda o lugar aos mais velhos. OD, OI Amaro e Lula tirava o chapéu para ele. ( AA )
2) Construí uma bela casa. OD 18. ... saio à rua e desço a ladeira em busca do pão
3) O quarentão se apaixonou por uma adolescente. e dos jornais. ( CN )
OI 19. Ela tinha uma incrível simpatia por crianças. (
4) Chamei um técnico. OD CN )
5) As orquídeas gostam de ambientes úmidos e 20. A destruição da casa ocorreu ontem. ( CN )
quentes. OI 21. A leitura da revista de modas foi feita pela filha
6) A televisão deve às crianças programações mais de Maria. ( CN ) ( AA ) ( AA )
ricas e educativas. OI, OD 22. Isso é referente a pessoas casadas? ( CN )
7) Não respondia às minhas perguntas. OI Sou favorável ao professor de Matemática. ( CN )
8) Os pais preocupam-se com os filhos. OI
9) Devemos comunicar o fato ao diretor. OD, OI
10) Procurei o livro, mas não o encontrei. OD, OD
11) Deste modo prejudicas-te. OD
12) Roberto hostilizava o amigo. OD
13) Nunca desobedeci ao meu pai. OI
77
GABARITO: EXERCÍCIOS V GABARITO: EXERCÍCIOS VIII
Sublinhe o aposto Use o seguinte código para os termos sublinhados:

(1) aposto especificativo , (2) adjunto adnominal.
1) São Paulo, a maior cidade da América Latina, tem
graves problemas sociais. 1) Chegou o mês de junho. ( 1 )
2) A maior cidade da América Latina, São Paulo, tem 2) As festas de junho vão começar. ( 2 )
graves problemas sociais. 3) O aeroporto de Porto Alegre foi ampliado. ( 2 )
3) Precisava de três coisas: fé, esperança e atitude. 4) A cidade de Porto Alegre tem um trânsito intenso.
4) A praia, lugar de igualdade, é frequentada por (1)
todos. 5) O poeta Olavo Bilac foi Parnasiano. ( 1 )
5) Professor de matemática, João não gosta de 6) É este o soneto de Olavo Bilac. ( 2 )
português. 7) O presidente Vargas cometeu suicídio. ( 1 )
6) Os três – João, Carlos e Antônio – foram 8) A época de Vargas foi marcante. ( 2 )
suspensos. 9) A cidade do Rio de Janeiro é bonita. ( 1 )
7) Eles, os pobres desesperados, tinham uma euforia 10) O carnaval do Rio de Janeiro é bonito. ( 2 )
de fantoches.
8) A verdade é esta: não fala nada com nada.
9) Os pontos cardeais são quatro: Norte, Sul, Leste e
Oeste. GABARITO: EXERCÍCIOS IX
10) Ontem, falei com o diretor, homem muito probo.
11) Clarice, a primeira neta da família, cursa Direito. Classifique os termos destacados - sujeito (SUJ),
12) A primeira neta da família, Clarice, cursa Direito. predicativo do sujeito (PS), objeto direto (OD),
13) Tudo – alegrias, tristezas, preocupações – ficava adjunto
estampado logo no seu rosto.
14) Paulinho, amigo de infância, chegará amanhã. adverbial
1) sujeito
GABARITO: EXERCÍCIOS VI 2) predicativo do sujeito
3) predicativo do sujeito
Classifique os adjuntos adverbiais grifados abaixo. 4) adjunto adverbial
1) adj. adv. de tempo e adj. adv. de causa 6) predicativo do sujeito
2) adj. adv. de companhia. 7) adjunto adverbial
3) adj. adv. de dúvida e adj. adv. de tempo 8) adjunto adverbial
4) adj. adv. de finalidade 9) predicativo do sujeito.
5) adj. adv. de instrumento e adj. adv. de lugar 10 ) predicativo do sujeito
6) adj. adv. de modo e adj. adv. de lugar 11) adjunto adverbial
7) adj. adv. de intensidade 12) sujeito
8) adj. adv. de tempo e adj. adv. de negação
9) adj. adv. de finalidade
10) adj. adv. de lugar FUNÇÕES DO LHE
11) adj. adv. de concessão, adj. adv. de meio e adj.
adv. de lugar GABARITO: EXERCÍCIOS X
12) adj. adv. de conformidade, adj. adv. de adj. adv.
de tempo, adj. adv. de tempo, adj. adv. de lugar, adj. Dê a função do “lhe”
adv. de lugar, adj. adv. de tempo e adj. adv. de lugar
1. Objeto indireto
GABARITO: EXERCÍCIOS VII 2. Complemento nominal
3. Adjunto adnominal
Classifique o predicativo.
1) Uma espécie de riso sardônico e feroz contraía-
1) predicativo do sujeito lhe as negras mandíbulas. (3)
2) predicativo do objeto 2) Aconteceu-lhe uma desgraça. (1)
3) predicativo do objeto 3) Tudo lhe era diferente (2)
4) predicativo do objeto 4) Não lhe contei o susto por que passei (1)
5) predicativo do objeto 5) Não lhe seguirei as ordens. (3)
6) predicativo do objeto 6) O pai não lhe deu chance. (1)
7)predicativo do sujeito 7) Ao inimigo, não lhe nego perdão (1)
8) predicativo do objeto 8) A mãe apalpava-lhe o coração. (3)
9) predicativo do sujeito 9) Não lhe disse nem a metade do que eu diria. (1)
10) predicativo do objeto 10) Tanto lhe invejo a competência. (3)
78
GABARITO: EXERCÍCIOS XI
Dê a função sintática dos termos sublinhados.
1. predicativo do sujeito
2. sujeito
3. objeto indireto
4. sujeito
5. sujeito
6. sujeito
7. objeto direto
8. sujeito
9. sujeito e objeto direto
10. objeto direto, predicativo do objeto e adj. adv.
11. adj. adv., adj. adv., adj.adv. e predicativo do
sujeito
12. adj. adv., objeto indireto, objeto direto
13. vocativo
14. sujeito
15. objeto direto
16. sujeito
79
80
CONCORDÂNCIA VERBAL
Regra Geral  O verbo concorda com o núcleo sujeito em número e pessoa.
EXERCÍCIOS I
Corrija, quando necessário, a concordância do verbo.
1. Será que existe no Brasil outros autores tão importantes quanto ele?
2. Sairá amanhã os resultados do concurso.
3. Faltam só três minutos para o meio-dia.
4. Se ele fosse o diretor, não ocorreria tantas desistências.
5. Acho que cabe medidas imediatas.
6. Acontecem, todos os dias, o mesmo problema.
7. Geralmente cabe ao homem as primeiras iniciativas.
8. Não constava no edital as datas das provas.
9. Sobrou para nós muitas tarefas.
10. Só naquela noite faltou dez pessoas.
11. Ocorre com ele coisas muito estranhas.
12. Couberam aos diretores estas críticas.
13. Existe, em cidades do interior, histórias mirabolantes.
14. Veio daquela pessoa que todos criticavam as ideias para a reestruturação da empresa.
15. Permaneciam, naquela tarde, empregados na porta da fábrica.
16. Não existe, pois, no futebol brasileiro, razões para angústias,
17. Faltam, no gramado de nossos estádios, talentos incomparáveis.
18. Já chegou hoje os três representantes da Argentina.
19. Resta ainda alguns participantes.
20. Vem do Uruguai as sugestões para a reforma.
21. Existem na atualidade diferentes tipos de comportamento.
22. Faltam aos países subdesenvolvidos uma legislação mais rigorosa para esses crimes.
23. Persistem por muito tempo no meio ambiente os efeitos nocivos desse gás.
24. Possuem elevado grau de complexidade os problemas matemáticos daquele professor
81
OBSERVAÇÃO:
EXERCÍCIOS II
Complete as frases com dele ou de ele, deles ou de eles, dela ou de ela, delas ou de elas, do ou de o, da ou
de a, dos ou de os, das ou de as.
1) O gesto____________ me impressionou.(dela/de ela)

2) Já está na hora _________refletir no que quer com Pedro.(dela/de ela)
3) Apesar ____________ trabalhadores ganharem mal, ainda dão o melhor. (dos/de os)
4) O fato _________ mentir é grave.(dela/de ela)
5) A mentira ______________ não convenceu ninguém.(dela/de ela)
6) Antes __________ reler o livro, você poderá falar.(dela/de ela)
7) No momento ______________ diretora falar, vamos fazer silêncio.(da/ de a)
8) A despeito ____________ jogador ser aplaudido, foi mandado embora.(do/de o)
9) O cartaz ______________ filme era horrível. ( do / de o )
10) O discurso______________ não convenceu ninguém.(dela/de ela)
11) Em vez __________continuar a explicação, interrompeu-a inexplicavelmente.(dela/de ela)
12) Está na hora ______________ limparem o gramado.(delas/de elas)
13) Antes ____________ galo cantar, temos de estar em pé.(do/de o)
14) Apesar____________ resultados estarem impressos....(dos/de os)
15) O irmão ______________ policial era o culpado. ( do / de o )
16) Antes __________garoto chegar.(do/de o)
17) A notícia _______ jornal estarreceu a todos. ( do / de o)
EXERCÍCIOS III
QUESTÃO DE CONCURSO
1. A contração de preposição com artigo está incorreta, do ponto de vista da língua culta padrão, na
alternativa
a) Resultado do seu último planejamento estratégico

b) o Estado continua com o controle do banco
c) A perspectiva concreta do Brasil atingir o investiment grade (grau de investimento)
d) Os bons resultados do crescimento econômico do Estado nos últimos anos
e) A tendência da redução das taxas de juros no mercado interno.
CASOS ESPECIAIS
1. Verbos impessoais Há verbos que não têm sujeito. É o caso dos verbos impessoais
1.1. HAVER – no sentido de existir
Ex.: Havia poucas mulheres na sala.
Obs.: Caso forme locução com outro verbo, a impessoalidade do verbo haver o contaminará.
82
Exs.: Vai haver novas oportunidades.
Poderá haver algumas modificações.
ATENÇÃO: Nem sempre o verbo haver é empregado no sentido de EXISTIR.

Ex.: Naquele dia, eles haviam chegado tarde.
1.2 FAZER – indicando tempo, temperatura.
Exs.: Faz dez anos que partiu.

Faz dias quentes em Recife.
Obs.: Formando locação com outro verbo. A impessoalidade do verbo FAZER passará para o outro.
Exs.: Vai fazer três meses que estou sem namorado.
EXEMPLOS
83
EXERCÍCIOS V
Sublinhe a forma correta:
1. Onde você andava? Fazem/Faz mais de três horas que a espero.

2. Talvez houvessem/houvesse soluções melhores do que aquela.
3. Vão/Vai terminar acontecendo coisas desagradáveis.
4. Vão/Vai terminar havendo coisas desagradáveis.
5. Haviam/Havia ocorrido vários acidentes naquele local.
6. Haviam/Havia vários carros naquele local.
7. Acho que devem/deve haver duas colheres ali.
8. Acho que devem/deve bastar duas colheres de açúcar.
9. Hão/Há de haver outras saídas.
10. Hão/Há de existir outras saídas.
11. Espero que hajam/haja sobrado algumas cervejas.
12. Espero que hajam/haja algumas cervejas no gelo.
13. Já começam/começa a haver esperanças.
14. Não podem/pode haver hesitações
15. No domingo, farão/fará seis meses que as aulas começaram; pode-se dizer que só faltam/falta trinta dias
para as férias.
ANOTAÇÕES
2. Concordância na PASSIVA SINTÉTICA  Quando o verbo vier acompanhado da partícula se,

haverá sujeito e com ele será feita a concordância, se for passiva sintética ou pronominal.
Observe os exemplos: Fazem-se carretos.

Vende-se um apartamento.
Vendem-se dois apartamentos.
Consertam-se calçados.
Contrataram-se professores.
ATENÇÃO  Não haverá concordância, se o termo que acompanha o verbo for

preposicionado (objeto indireto) ou se o verbo for intransitivo. Nesses casos, temos o sujeito
indeterminado.
Exs.: Necessita-se de ajudantes.

Precisa-se de excelentes jogadores.
Assistiu-se a bons espetáculos.
Vive-se bem em Alvorada.
EXERCÍCIOS VI
Preencha as lacunas.
1. ____________________________ as reformas administrativas. (anunciou-se / anunciaram-se)

2. Amanhã se ________________ os últimos exames. (fará / farão)
3. _____________________ de questões polêmicas. (Trata-se / Tratam-se)
4. Ainda não se _________________ os verdadeiros responsáveis. (conhece / conhecem)
5. Não mais se _____________________ aos pais como antigamente. (obedece / obedecem)
6. ________________________ para médicas mais experientes. (Apelou-se / Apelaram-se)
7. É necessário que se _________________ as provas até segunda-feira. (aplique / apliquem)
8. Você não sabe como se ____________________ estes cheques? (preenche / preenchem)
9. Nas ilhas do Pacífico é onde melhor se _________________ os velhos. (trata – tratam)
10.Ele prefere não opinar quando se ___________________ em eleições. (fala / falam)
84
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
3.1 Concordância com o verbo SER  Se o verbo SER for impessoal, ou seja, indicando hora, data, distância,
concordará com o predicativo.
3.2 Nomes próprios no plural

 Com artigo – verbo no plural
 Sem artigo – verbo no singular
3.3 A concordância com expressões partitivas será opcional.
3.4 Concordância com os verbos VIR e TER e derivados.
Ex.: Ele tem dois filhos. Ele mantém a decisão.

Eles têm dois filhos. Eles mantêm a decisão.
85
3.5 Sujeito Oracional
3.6 Sujeito Composto
3.7 Cada um
3.8 Mais de um / Mais de dez
3.9 Pronomes de tratamento
86
3.10 Percentuais
3.11 Concordância com SER indicando quantidade, medida, preço.
3.12 Um dos que
3.13 concordância com a conjunção “ou”
a) Apenas I.
QUESTÕES b) Apenas II.
c) Apenas III.
1. Utilizando a norma culta da língua, a opção d) Apenas I e II.
correta seria a seguinte: e) I, II e III
a) Não entendi. Houveram modificações em seu 3. - .................... anos que não se colhem bons
comportamento. frutos: ...................... pragas a assolarem
b) Não entendi Verificou-se modificações em seu os pomares.
comportamento.
c) Não entendi. Existiu modificações em seu a) Faz – deve haver
comportamento. b) Fazem – deve haver
d) Não entendi.Ocorreram modificações em seu c) Fazem – devem haver
comportamento. d) Faz – devem de haver
e) Não entendi. Aconteceu modificações em seu e) Faz – devem haverem
comportamento.
4. Devido aos desmatamentos,.................sumir da
2. Observe a concordância verbal. face do planeta árvores de porte majestoso e
...........haver transformações que.................a flora
I - O público aprovou as feiras que se promoveram amazônica ao desaparecimento.
este ano. a) poderiam – poderiam - condenariam
II - O público aprovou as feiras que ocorreram este b) poderiam – poderia – condenariam
ano. c) poderia – poderiam – condenaria
III - O público aprovou as feiras que houveram este d) poderia – poderia – condenaria
ano. e) poderiam – poderiam – condenaria
87
5. Do alto, os turistas...............os contrafortes da 8. Quando se __________ de situações como

serra e ................a atenção voltada para as estas, onde se ____________rápidas medidas,
explicações do guia. não___________________ tantos embaraços.(trata-
tratam/ exige- exigem/ deve haver- devem haver)
a) vêm - mantêm
b) vêem – mantêm
c) vêem – mantém 9. __________, em 1993, as transmissões
d) vêm – mantém regulares entre Nova Iorque e Chicago, mas quase
e) vem – mantém não_________________ aparelhos. Atualmente,
__________400 televisores para cada mil
6. O avanço do conhecimento é normalmente habitantes. (Iniciou-se- Iniciaram-se/ havia- haviam/
concebido como um processo linear, inexorável, em existe- existem)
que as descobertas são aclamadas tão logo venham à
luz, e no qual as novas teorias se.........com base na 10. No mundo __________diariamente 8.000
evidência racional. ..................os entraves da religião, periódicos e __________250 milhões de revistas a
desde o século 17, o conhecimento..............florescendo cada quinze dias. (publica-se/publicam-se/ distribui-
de maneira livre, contínua. se- distribuem-se)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas do texto na seqüência em que elas 11. _______________coisas que não se
aparecem. ____________________ (havia(m) –
compreendia(m)
a) impõem – afastados - vêm
b) impõem – afastado – vêm 12. Convém que se ____________________nestes
c) impõe – afastados – vêm problemas e que não se_____________________
d) impõe – afastado – vem decisões precipitadas. (pense(m) e tome(m)
e) impõem – afastados – vem
13. Ontem _____________________25o C à
GABARITO sombra. (fez - fizeram)
1. D 2.D 3.A 4.B 5.B 6.E 14. ____________________aos enfermos todos os

cuidados. (prestou-se- prestaram–se)
EXERCÍCIOS VII 15. Sem bons jogadores, não se __________ bons

times de futebol. (faz –fazem)
Complete as frases:
16. No Sul, ............ invernos rigorosos. (faz-fazem)
1. É necessário que se _____________ os
reajustes do aluguel e se ___________ os prazos 17. É preciso que se __________ aos filmes e que
para o pagamento, a fim de que, no futuro, se ____________ os livros. (assista(m) – leia(m).
não______________ mal-entendidos. (faça-
façam/fixe- fixem/surja- surjam) 18. Convém que se ________ às ordens e que se
_________. os compromissos. (obedeça(m) e
2. Não ____________________ meios de cumpra(m)
convencê-la a abandonar aquela tarefa árdua.
(poderia haver / poderiam haver) 19. ___________ fazer cinco meses que não a
vemos. (vai-vão).
3. _________________de histórias em quadrinhos.
(Trata-se / Tratam-se) 20. Naquela casa _____________ocorrer coisas
estranhas. (costuma(m)
4. As crianças não sabem que __________pistolas
e que __________armas nucleares; se soubessem 21. _____________________ problemas durante a
chorariam. (existe- existem / podem haver- pode viagem. (Houve / Houveram)
haver)
22. _____________________ problemas durante a
5. _____________várias semanas que não se viagem. (Ocorreu / Ocorreram)
______________torneios; _______________
motivos suficientes para tal procedimento. (faz- 23. Não ________________ motivos para tanto.
fazem/ realiza-realizam/ deve haver- devem haver) (Havia / Haviam)
6. Não ______palavras que __________minha 24. Não ________________ motivos para tanto.
alegria. (existe- existem/ traduza- traduzam) (Exista / Existiam)
7. __________seis horas quando saiu. (era- eram)
88
25. _____________________ que 42. Cada um dos alunos _______________ uma

_____________________ alguns transtornos. nova chance. (pediu – pediram)
(Observou-se / Observaram-se – deve ter havido /
devem ter havido) 43. Mais de um motorista ______________ multado.
(foi – foram)
26. ____________________ décadas que a 44. Mais de cem pessoas _______________ da

empresa está assim. (Deve fazer – Devem fazer) manifestação. (participou – participaram)
27. Os preparativos para a conferência 45. Dez por cento da população

internacional_________________________ ontem. _____________________ a ideia. (aprovou –
(terminou / terminaram) aprovaram)
28. As acusações ao antigo amigo do partido 46. Sua Excelência _______________ com
_____________________a polícia a abrir _________ comitiva. (chegou – chegaste / sua –
investigações. (levou / levaram) vossa)
29. Uma pesquisa de pessoas especializadas 47. Vossa Senhoria ____________ admirada por
________________________ que a maioria dos ____________ inteligência. (é – és / sua – vossa)
adolescentes não se _______________________
contra a AIDS. (revelou / revelaram – previne / 48. _____________ o aluno e o professor. (Saiu –
previnem) Saíram)
30. A maior parte dos acidentes de trânsito 49. 1% das crianças _______________ agasalhos.
______________________________ pela (recebeu – receberam)
imprudência dos motoristas. (é provocada / são
provocados) 50. Escrever estas redações ____________ a
diferença. (fará – farão)
31. Poços de Caldas
___________________________. ( continua 51. Cem reais ____________ dinheiro. (é muito -
agradável – continuam agradáveis) são muitos)
32. Pelotas ____________________ no sul do Rio 52. Ele foi um dos que _________________ (apoiou
grande do Sul. ( fica – ficam) – apoiaram)
33. Alagoas ____________________ praias GABARITOS

belíssimas. (tem – têm)
34. Ouvi dizer que as Alagoas _______________ EXERCÍCIOS I

praias belíssimas. (tem – têm)
Corrija, quando necessário, a concordância do
35. _____________________ vinte para as três. (É verbo.
– São)
1. Será que existem no Brasil outros autores tão
36. Discutir esses assuntos não _____________ a importantes quanto ele?
pena. ( vale – valem) 2. Sairão amanhã os resultados do concurso.
3. Faltam só três minutos para o meio-dia. correta
37. _______________ falar tais coisas. (Convém – 4. Se ele fosse o diretor, não ocorreriam tantas
Convêm) desistências.
5. Acho que cabem medidas imediatas.
38. _______________ que se ressaltem certos 6. Acontece, todos os dias, o mesmo problema.
procedimentos. (Cabe – Cabem) 7. Geralmente cabem ao homem as primeiras
iniciativas.
39. ___________ ocorrido muitas denúncias. (Tem – 8. Não constavam no edital as datas das provas.
Têm) 9. Sobraram para nós muitas tarefas.
10. Só naquela noite faltaram dez pessoas.
40. A falta de luz ou a falta de água _____________ 11. Ocorrem com ele coisas muito estranhas.
a população. (prejudica- prejudicam) 12. Couberam aos diretores estas críticas.
13. Existem, em cidades do interior, histórias
41. Nadar e caminhar _____________ bem. (faz – mirabolantes.
fazem) 14. Vieram daquela pessoa que todos criticavam as
ideias para a reestruturação da empresa.
89
15. Permaneciam, naquela tarde, empregados na EXERCÍCIOS V

porta da fábrica.
16. Não existem, pois, no futebol brasileiro, razões Sublinhe a forma correta:
para angústias,
17. Faltam, no gramado de nossos estádios, talentos 1. Onde você andava? Faz mais de três horas que a
incomparáveis. espero.
18. Já chegaram hoje os três representantes da 2. Talvez houvesse soluções melhores do que
Argentina. aquela.
19. Restam ainda alguns participantes. 3. Vão terminar acontecendo coisas desagradáveis.
20. Vêm do Uruguai as sugestões para a reforma. 4. Vai terminar havendo coisas desagradáveis.
21. Existem na atualidade diferentes tipos de 5. Haviam ocorrido vários acidentes naquele local.
comportamento. 6. Havia vários carros naquele local.
22. Falta aos países subdesenvolvidos uma 7. Acho que deve haver duas colheres ali.
legislação mais rigorosa para esses crimes. 8. Acho que devem bastar duas colheres de
23. Persistem por muito tempo no meio ambiente os açúcar.
efeitos nocivos desse gás. 9. Há de haver outras saídas.
24. Possuem elevado grau de complexidade os 10. Hão de existir outras saídas.
problemas matemáticos daquele professor. 11. Espero que hajam sobrado algumas cervejas.
12. Espero que haja algumas cervejas no gelo.
EXERCÍCIOS II 13. Já começa a haver esperanças.
14. Não pode haver hesitações
Complete as frases com dele ou de ele, deles ou de 15. No domingo, fará seis meses que as aulas
eles, dela ou de ela, delas ou de elas, do ou de o, da começaram; pode-se dizer que só faltam trinta dias
ou de a, dos ou de os, das ou de as. para as férias.
1) O gesto dela me impressionou.(dela/de ela)

2) Já está na hora de ela refletir no que quer com EXERCÍCIOS VI
Pedro.(dela/de ela)
3) Apesar de os trabalhadores ganharem mal, ainda Preencha as lacunas.
dão o melhor. (dos/de os)
4) O fato de ela mentir é grave.(dela/de ela) 1. ____________________________ as reformas
5) A mentira dela não convenceu ninguém.(dela/de administrativas. (anunciou-se / anunciaram-se)
ela) 2. Amanhã se ________________ os últimos
6) Antes de ela reler o livro, poderá falar.(dela/de exames. (fará / farão)
ela)
3. _____________________ de questões
7) No momento de a diretora falar, vamos fazer
polêmicas. (Trata-se / Tratam-se)
silêncio.(da/ de a)
8) A despeito de o jogador ser aplaudido, foi 4. Ainda não se _________________ os
mandado embora.(do/de o) verdadeiros responsáveis. (conhece / conhecem)
9) O cartaz do filme era horrível. ( do / de o ) 5. Não mais se _____________________ aos
10) O discurso dela não convenceu pais como antigamente. (obedece / obedecem)
ninguém.(dela/de ela) 6. ________________________ para os médicos
11) Em vez de ela continuar a explicação, mais experientes. (Apelou-se / Apelaram-se)
interrompeu-a inexplicavelmente.(dela/de ela) 7. É necessário que se _________________ as
12) Está na hora de elas limparem o provas até segunda-feira. (aplique / apliquem)
gramado.(delas/de elas) 8. Você não sabe como se
13) Antes de o galo cantar.(do/de o) ____________________ estes cheques?
14) Apesar de os resultados estarem (preenche / preenchem)
impressos....(dos/de os) 9. Nas ilhas do Pacífico é onde melhor se
15) O irmão do policial era o culpado. ( do / de o ) _________________ os velhos. (trata – tratam)
16) Antes de o garoto chegar.(do/de o) Ele prefere não opinar quando se
17) A notícia do jornal estarreceu a todos. ( do / de o) ___________________ em eleições. (fala / falam)
EXERCÍCIOS III EXERCÍCIOS VII
QUESTÃO DE CONCURSO Complete as frases:
Gabarito letra C 1. É necessário que se _____________ os
reajustes do aluguel e se ___________ os prazos
para o pagamento, a fim de que, no futuro,
não______________ mal-entendidos. (faça-
façam/fixe- fixem/surja- surjam)
90
2. Não ____________________ meios de

convencê-la a abandonar aquela tarefa árdua. 19. ___________ fazer cinco meses que não a
(poderia haver / poderiam haver) vemos. (vai-vão).
3. _________________de histórias em 20. Naquela casa _____________ocorrer coisas

quadrinhos. (Trata-se / Tratam-se) estranhas. (costumam)
4. As crianças não sabem que __________pistolas 21. _____________________ problemas durante a

e que __________armas nucleares; se soubessem viagem. (Houve / Houveram)
chorariam. (existe- existem / podem haver- pode
haver) 22. _____________________ problemas durante a
viagem. (Ocorreu / Ocorreram)
5. _____________várias semanas que não se
______________torneios; _______________ 23. Não ________________ motivos para tanto.
motivos suficientes para tal procedimento. (faz- (Havia / Haviam)
fazem/ realiza-realizam/ deve haver- devem haver)
24. Não ________________ motivos para tanto.
6. Não ______palavras que __________minha (Existia / Existiam)
alegria. (existe- existem/ traduza- traduzam)
25. _____________________ que
7. __________seis horas quando saiu. (era- eram) _____________________ alguns transtornos.
(Observou-se / Observaram-se – deve ter havido /
8. Quando se __________ de situações como devem ter havido)
estas, onde se ____________rápidas medidas,
não___________________ tantos embaraços.(trata- 26. ____________________ décadas que a
tratam/ exige- exigem/ deve haver- devem haver) empresa está assim. (Deve fazer – Devem fazer)
9. __________, em 1993, as transmissões 27. Os preparativos para a conferência

regulares entre Nova Iorque e Chicago, mas quase internacional_________________________ ontem.
não_________________ aparelhos. Atualmente, (terminou / terminaram)
__________400 televisores para cada mil
habitantes. (Iniciou-se- Iniciaram-se/ havia- haviam/ 28. As acusações ao antigo amigo do partido
existe- existem) _____________________a polícia a abrir
investigações. (levou / levaram)
10. No mundo __________diariamente 8.000
periódicos e __________250 milhões de revistas a 29. Uma pesquisa de pessoas especializadas
cada quinze dias. (publica-se/publicam-se/ distribui- ________________________ que a maioria dos
se- distribuem-se) adolescentes não se _______________________
contra a AIDS. (revelou / revelaram – previne OU
11. _______________coisas que não se previnem)
____________________ (havia(m) –
compreendiam 30. A maior parte dos acidentes de trânsito
______________________________ pela
12. Convém que se ____________________nestes imprudência dos motoristas. (é provocada ou são
problemas e que não se_____________________ provocados)
decisões precipitadas. pense e tomem
31. Poços de Caldas
13. Ontem _____________________25o C à ___________________________. (continua
sombra. (fez - fizeram) agradável – continuam agradáveis)
14. ____________________aos enfermos todos os 32. Pelotas ____________________ do sul do Rio

cuidados. (prestou-se- prestaram–se) grande do Sul. ( fica – ficam)
15. Sem bons jogadores, não se __________ bons 33. Alagoas ____________________ praias
times de futebol. (faz –fazem) belíssimas. (tem – têm)
16. No Sul, ............ invernos rigorosos. (faz-fazem) 34. Ouvi dizer que as Alagoas _______________
praias belíssimas. (tem – têm)
17. É preciso que se __________ aos filmes e que 35. _____________________ vinte para as três. (É
se ____________ os livros. (assista – leiam) – São)
18. Convém que se ________ às ordens e que se
_________. os compromissos. (obedeça e 36. Discutir esses assuntos não _____________ a
cumpram) pena. (vale – valem)
91
37. _______________ falar tais coisas. ( Convém –

Convêm)
38. _______________ que se ressaltem certos

procedimentos. (Cabe – Cabem)
39. ___________ ocorrido muitas denúncias. ( Tem

– Têm)
40. A falta de luz ou a falta de água _____________

a população. (prejudica- prejudicam)
41. Nadar e caminhar _____________ bem. (faz –

fazem)
42. Cada um dos alunos _______________ uma

nova chance. (pediu – pediram)
43. Mais de um motorista ______________

multado. (foi – foram)
44. Mais de cem pessoas _______________ da

manifestação. (participou – participaram)
45. Dez por cento da população

_____________________ a ideia. (aprovou ou
aprovaram)
46. Sua Excelência _______________ com

_________ comitiva. (chegou – chegaste / sua –
vossa)
47. Vossa Senhoria ____________ admirada por

____________ inteligência. (é – és / sua – vossa)
48. _____________ o aluno e o professor. (Saiu ou

Saíram)
49. 1% das crianças _______________ agasalhos.

(recebeu ou receberam)
50. Escrever estas redações ____________ a

diferença. (fará – farão)
51. Cem reais ____________ dinheiro. (é muito -

são muitos)
52. Ele foi um dos que _________________

(apoiou ou apoiaram)
92
CONCORDÂNCIA NOMINAL
1. Regra Geral
Observe: as crianças dois cachorros
esse problema ótima ideia
O artigo, o pronome, o numeral e o adjetivo concordam em gênero e número com o substantivo a que se
referem. Dessas classes gramaticais, a única que apresenta alguns problemas de concordância é o adjetivo.
2. Concordância do Adjetivo
2.1. Adjetivo Anteposto aos Substantivos
 Concorda com o mais próximo.
 Referindo-se a nome de pessoas ou a parentesco, o adjetivo vai para o plural.
2.2. Adjetivo Posposto aos Substantivos

 Concorda com o mais próximo ou vai para o masculino plural, concordando com ambos.
 Obs.: Caso o sentido da frase exigir, o adjetivo, mesmo posposto ao substantivo, só concordará com o
mais próximo.
Ex.: cavalo e casa destelhada.
3. Casos particulares
3.1. Nas expressões é bom, é preciso, é proibido, o adjetivo ficará invariável, quando o sujeito não estiver
determinado.
93
3.2. Anexo, obrigado, quite, mesmo, próprio, incluso concordam com o termo a que se referem.
3.3. Em anexo, menos e alerta são advérbios, portanto tais termos são invariáveis.
3.4. Meio, quando for adjetivo, concorda com o termo a que se refere. Nesse caso, significa “metade”:
Ficará invariável quando for advérbio. Nesse caso, significa “um pouco”, “mais ou menos”:
94
3.5. Todo, toda, todo o, toda a
3.6. Bastante é variável quando for adjetivo. Nesse caso, acompanha um substantivo. Quando for adverbio, fica
invariável.
3.7. Dado, visto e outros particípios. Concordam com o substantivo que acompanham.
3.8 Tal Qual
3.9 Possível
3.10 Leso
95
3.11 Pseudo E Todo
96
Exercícios
Complete as lacunas abaixo com a forma apropriada do termo entre parênteses:
PARTE 1
1. As ______________ Maria e Joana participaram do concurso. (dedicado)

2. Essa conversa será __________longa. (meio)
3. Comeu somente ______________ laranja. (meio)
4. Viam-se ao longe ____________________ mangueiras e abacateiros. (alto)
5. Viam-se ao longe ____________________ abacateiros e mangueiras. (robusto)
6. É um especialista em plantas e animais _______________. (marinho)
7. É um especialista em animais e plantas _______________. (marinho)
8. Ele mora numa casa com portões e janelas ____________. (branco)
9. Ele mora numa casa com janelas e portões _____________. (branco)
10. Havia______________ livros e revistas sobre a mesa. (muito)
11. Havia______________ revistas e livros sobre a mesa. (muito)
12. Considero_________________ as atividades da comissão. (indispensável)
13. Julgo as atividades da comissão ___________________. (desnecessário)
14. Escolhemos _________ hora e lugar. (mau)
15. __________desempenho e caráter caracterizam sua gestão. (bom)
16. O menino e a menina __________iniciaram o desfile. (lindo).
17. Enviou-lhe __________ os dados e as informações ___________. (anexo, solicitado).
18. Considerava ______________ aquelas afirmações. (inverídico)
19. Havia jornais e revistas ___________ pelo chão. (espalhado).
20. Deu-lhe um beijo e um abraço ________. (apertado).
21. Tachou de __________ nossas declarações. (falso).
22. Peço que torne _____________ a carta em que qualifiquei de __________ aquelas nomeações. (público e
suspeito).
23.Seus argumentos não pareciam ____________ para persuadi-lo. (suficiente).
24.As irmãs estavam sempre ______________ (só).
25.Decidiu-se que ficaria __________ à baronesa a posse das ações. (assegurado).
26.O confronto das testemunhas tornou __________ os erros do processo anterior. (visível).
27.Precisamos de mais disposição e _____________ preguiça. (menos).
28.Portou-se com _____________ lealdade e coragem. (extremo).
29. Os ____________________ prima e primo chegaram antecipadamente. (ansioso)
PARTE 2
1. Esses garotos são__________ atrevidos. (bastante)

2. Estamos _________com nossos credores. ( quite)
3. Cautela é _________. (necessário)
4. As folhas _________ contêm os exercícios. (anexo)
5. Ela estava _________tonta. (meio)
6. Ela é a _____________indicada para o cargo. ( menos)
7. É _________________ a entrada de pessoas estranhas. (proibido)
8. Eles _________ o mataram. ( mesmo)
9. ________________coisas foram ________ na reunião. ( bastante – dito)
10. Elas ficaram _________________________. ( bastante – agradecido)
11. Ela ficou __________ triste com o resultado. (meio)
12. ________________as pazes , foram comemorar. (feito)
13. ____________________grupo gostou do discurso. (todo)
14. Elas _________ organizaram o jantar. (mesmo)
15. ________________ser humano gostaria de conhecer _________________mundo. (todo)
16. Foi ______________como certa a troca de direção. (dado)
17. É ________________ a sua presença. (necessário)
18. Não diga nada ao diretor. É ________________ cautela. (necessário)
19. Ela ______________ organizou toda a festa. (mesma).
20. Parecia ______________ aflita diante do ocorrido. (meio)
21. Eles ____________ comunicaram à atriz que ela ________________ teria de tomar as providências
necessárias(mesmo)
22. As funcionárias garantiram que elas ________________ iriam fiscalizar para que seus documentos seguissem
______________ à ficha. (mesmo/anexo)
97
23. A foto pedida segue _________________ à ficha de cadastro da empregada. (incluso)

24. Muito ______________ ! disseram os rapazes. Estamos ________________ agora. (obrigado/quite)
25. Acho que a goiaba que comemos esta manhã estava ______________ estragada. (meio)
26. Faz uma hora e _____________ que ele está esperando.(meio)
27. A situação do país é _______________ preocupante: _______________ famílias tiveram de vender suas
terras e migrar para outros centros. (bastante
28. Faça tudo com _______________ rapidez e esteja aqui antes de __________ - dia e _________
(bastante/meio/meio)
29. Muitas mães de família andam _________________ desgastadas com a dupla jornada de trabalho que têm
de cumprir. (meio)
30. Nos grandes negócios, é _______________________ cautela. (necessário).
31. A prudência é _____________ __________em qualquer atividade. (necessário)
32. Eles ___________ ___________seriam os beneficiários. (próprio).
33. Ainda é _________________________prudência. (necessário)
34. Ainda é ______________ ______muita prudência. (necessário)
35. ___________________ as testemunhas, o júri se reuniu para deliberar. (ouvido).
GABARITOS
CONCORDÂNCIA NOMINAL
PARTE 2
PARTE 1 1. bastante
2. quites
1. dedicadas 3. necessário
2. meio 4. anexas
3. meia 5. meio
4. altas 6. menos
5. robustos 7. proibida
6. marinhos 8. mesmos
7. marinhas - marinhos 9. bastantes – ditas
8. brancas - brancos 10. bastante – agradecidas
9. brancos 11. meio
10. muitos 12. feitas
11. muitas 13. todo o
12. indispensáveis 14. mesmas
13. desnecessárias 15. todo – todo o
14. má 16. dada
15. bom 17. necessária
16. linda - lindos 18. necessário
17. anexos – solicitados - solicitadas 19. mesma
18. inverídicas 20. meio
19. espalhadas - espalhados 21. mesmos - mesma
20. apertado 22. mesmas - anexos
21. falsas 23. inclusa
22. pública - suspeitas 24. obrigados - quites
23. suficientes 25. meio
24. sós 26. meia
25. assegurada 27. bastante - bastantes
26. visíveis 28. bastante / meio / meia
27. menos 29. meio
28. extrema 30. necessário
29. ansiosos 31. necessária
32. próprios
33. necessário
34. necessária
35. ouvidas
98
04. (Técnico Judiciário – TRT 4ª Região –

FAURGS) Como depois ela aparece beijando os
QUESTÕES – BANCAS RS avós, aos quais sempre agrediu, a violência
CONCORDÂNCIA VERBAL intrafamiliar acabou consagrada como o melhor
método educacional.
01. (Técnico Judiciário – TRT 4ª Região –
FAURGS) Assinale a alternativa que preenche Caso a expressão a violência da frase acima fosse
correta e respectivamente a lacuna com traço substituída por “as agressões”, quantas outras
contínuo da frase abaixo. palavras da mesma frase sofreriam alteração, para
fins de concordância?
Mulheres solteiras ____________ não
____________ em si mesmas um ponto de a) Uma
equilíbrio. b) Duas
c) Três
a) parecem – conseguir encontrar d) Quatro
b) parece – conseguirem encontrar e) Cinco
c) parecem – conseguirem encontrar
d) parecem – conseguirem encontrarem 05. (Procurador – Prefeitura de Caxias do Sul/RS
e) parece – conseguir encontrarem – FAURGS) Considere as seguintes sugestões de
substituição de palavras ou expressões em frases do
02. (Procurador – Prefeitura de Caxias do Sul/RS texto, que acarretariam, obrigatoriamente, ajustes
- FAURGS) Analise as seguintes afirmações, de concordância para que se mantivesse a correção.
considerando o emprego do verbo haver na frase
abaixo. I – Esse preconceito nos limita e nos faz sofrer.
Substituição de Esse preconceito por Esses
Aqui, no Rio Grande do Sul, há vários exemplos. preconceitos.
II – Por um instante desejei ter chegado, enfim, ao
I – A forma verbal há, no contexto em que aparece, é mesmo patamar – onde coisas pelas quais luto hoje
impessoal; por essa razão se apresenta na 3ª e sofro fossem uma celebração, recobertas de uma
pessoa do singular. beleza menos ilusória.
II – A substituição da forma verbal há por existe Substituição de coisas por tudo.
manteria a correção gramatical e o significado
original da frase. O número de outras palavras, em cada período, que
III – Caso o período fosse passado para o pretérito sofreria ajustes, nos casos I e II respectivamente, é:
perfeito de modo indicativo, a forma verbal há
deveria ser substituída por houveram. a) 1 e 2.
b) 2 e 3.
Quais estão corretas? c) 2 e 4.
a) Apenas I d) 3 e 3.
b) Apenas II e) 3 e 4.
c) Apenas III
d) Apenas I e II 06. (Téc. em Higiene Dental – Prefeitura de
e) Apenas I e III Alvorada/RS – FAURGS) Suas crônicas
jornalísticas retratam como era a vida no Rio de
03. (Auxiliar de Perícias – IGP/RS FAURGS) A Janeiro de sua época.
expressão que preenche correta e respectivamente a
lacuna pontilhada da frase abaixo Caso a palavra crônicas fosse substituída por
“Os ferimentos causados nas vítimas dos três crimes crônica, quantas outras palavras da mesma frase
............... pelas mesmas armas?” sofreriam alteração par afins de concordância?
a) fora feito. a) Uma

b) foram feitos. b) Duas
c) foram feito. c) Três
d) foi feitos. d) Quatro
e) foi feito. e) Cinco
99
07. (Contínuo – Prefeitura de Alvorada/RS – 11. (Contador – BANRISUL/RS – FAURGS) Na

FAURGS) No primeiro dia de aula, o aluno frase Uma coisa que aprendi de cara: tudo aquilo
novo já estava sendo chamado de “Gaúcho”. que era vendido aos pobres era de péssima
Caso se substituísse, na frase acima, a palavra qualidade caso a expressão tudo aquilo fosse
aluno por aluna, as outras palavras da frase que substituída por todos os produtos, as alterações
deveriam, obrigatoriamente, sofrer ajustes para fins que se fariam na frase para fins de concordância
de concordância seriam: resultariam em:
a) novo e chamado a) todos os produtos que eram vendidos aos pobres

b) chamado e “Gaúcho” eram de péssima qualidade.
c) o, novo, sendo e chamado b) todos os produtos que eram vendidos aos pobres
d) o, novo, chamado e “Gaúcho” era de péssima qualidade.
e) o, novo, sendo e chamado e “Gaúcho” c) todos os produtos que eram vendido aos pobres
eram de péssima qualidade.
08. (Analista Judiciário – TRT 4ª Região – d) todos os produtos que eram vendido aos pobres
FAURGS) Na ânsia de afastar a qualquer custo a era de péssima qualidade.
sensação dolorosa, mediante o uso abusivo de e) todos os produtos que era vendido aos pobres
analgésicos, relaxantes musculares, antiinflamatórios eram de péssima qualidade.
e outros medicamentos, as pessoas podem estar se
privando de seu sinalizador mais perfeito – um 12. (Advogado – FEBEM/RS – FAURGS) Na frase
alarme preciso que a natureza instalou no organismo Os olhos de vidro muito pretos e o focinho de
para soar a cada ameaça de dano ou desequilíbrio. plástico, também preto, davam ao boneco um ar
meigo, caso a palavra olhos fosse passada para o
Na frase acima, caso o segmento as pessoas fosse singular, quantas outras palavras do mesmo período
substituída pelo pronome nós, quantas outras teriam de sofrer ajustes para fins de concordância?
alterações seriam obrigatórias nesta frase?
a) Uma.
a) Uma b) Duas.
b) Duas c) Três.
c) Três d) Quatro.
d) Quatro e) Cinco.
e) Cinco
13. (Assistente de Operações –
09. (Motorista – MP/RS – FAURGS) Na frase Os TRENSURB/RS – FAURGS) Na frase Ela dura
números são tão grandes que costumam deixar muito mais do que um filme e tem muito menos
muitas pessoas insensíveis, incapazes de sentido do que um filme, caso a palavra Ela fosse
compreender a gravidade do problema, caso a substituída por Vidas, quantas outras palavras do
expressão Os números fosse substituída por O período deveriam, obrigatoriamente, ser alteradas
índice, quantas outras palavras do período deveriam para fins de concordância?
obrigatoriamente sofrer ajustes para fins de
concordância? a) Uma.
b) Duas.
a) Uma. c) Três.
b) Duas. d) Quatro.
c) Três. e) Cinco.
d) Quatro.
e) Cinco. 14. (Perito Químico – Forense – IGP/RS –
FAURGS) Considere as seguintes afirmações sobre
10. (Auxiliar de Perícias – IGP/RS – FAURGS) Se questões de concordância no texto.
no parágrafo “Eu sei”, disse Vilela. “Mas tenho
que fazer umas investigações e queria saber se I – “Bem”, disse alguém, “não há necessidade; se
há possibilidade de os tiros terem sido não pode não pode – não vamos romper os
disparados pelas mesmas armas.” a palavra Eu regulamentos.”
fosse substituída por Nós, quantas outras palavras Mesmo que a palavra necessidade fosse substituída
do parágrafo precisariam sofrer ajustes, para fins de por exigências, o verbo haver não sofreria
concordância? alteração.
a) Uma II – “O auto de exame cadavérico é peça essencial

b) Duas do processo.
c) Três Se a expressão O auto de exame cadavérico fosse
d) Quatro substituída por Os exames periciais, a continuação
e) Cinco correta da frase seria são peças essenciais dos
processos.
100
III – Tiraram a saia, a blusa, as peças íntimas. Constatado tal erro, os agentes públicos buscam
A forma verbal Tiraram está no plural por que seu agora uma meta que substitua a antiga utopia e
sujeito, a saia, a blusa, as peças íntimas, é estão encontrando alternativas promissoras.
composto.
a) Uma.
Quais estão corretas? b) Duas.
a) Apenas I c) Três.
b) Apenas II d) Quatro.
c) Apenas III e) Cinco.
d) Apenas I e II
e) I, II e III 19. (Operador de Informática – EPTC/RS –
FAURGS) A palavra Toda na frase abaixo, significa.
15. (Agente Administrativo – MP/RS – FAURGS) Toda pessoa ficaria extremamente entediada se
Na frase Predispostos assim às interações nada de diferente ou desafiador jamais acontecesse
solidárias, ao estabelecimento de vínculos em sua vida.
duradouros, condenamos as condutas egoístas e
prezamos as altruístas, se em lugar de a) Alguma
condenamos empregássemos o ser humano b) Cada
condena, quantas outras palavras da frase deveriam c) Certa
sofrer ajustes de concordância? d) Uma ou outra
e) Qualquer
a) Apenas uma.
b) Apenas duas. 20. (Auxiliar de Radiologia – Prefeitura de Caxias
c) Apenas três. do Sul/RS – FAURGS) Caso se substituísse, na
d) Quatro. frase abaixo, a palavra homem por pessoas, todas
e) Nenhuma. as outras palavras da frase que deveriam
obrigatoriamente sofrer ajustes para fins de
16. (Motorista – FEBEM/RS – FAURGS) Caso se concordância seriam
substituísse a palavra ciência por ciências na frase Cada vez mais, o homem moderno prefere buscar
E nesse aspecto a ciência dá uma ajuda nas prateleiras dos supermercados a água que
indispensável aos jovens papais, as outras consome.
palavras no período que deveriam,
obrigatoriamente, sofrer ajustes para fins de a) o e moderno.
concordância seriam as seguintes: b) o, moderno e prefere.
c) o, moderno e busca.
a) dá. d) o, moderno, prefere e consome.
b) a – dá. e) o, moderno, prefere, buscar e consome
c) aspecto – a – dá.
d) nesse – aspecto – a – dá. 21. (UFRGS) – Assinale a alternativa que preenche
e) nesse – aspecto – a – dá – indispensável. corretamente as lacunas da frase abaixo:
............ os casos. “As estrelas parecem brilhar” e “As
17. (Auxiliar de Contabilidade – BANRISUL/RS – estrelas parece brilharem”. ....... de duas frases ........
FAURGS) Caso a palavra dados fosse substituída escritas, variando apenas o foco de concordância.
na frase abaixo por informações, quantas outras
palavras deveriam, obrigatoriamente, sofrer ajustes a) observe-se – tratam-se – bem
para fins de concordância? b) observem-se – tratam-se – mal
Os dados são da ONU e podem ser confirmados c) observe-se – trata-se – mal
pelo lucro dos bancos, das empresas de segurança d) observem-se – trata-se – bem
privada e pelas grades na frente da sua casa. e) observem-se – tratam-se - bem
a) Nenhuma.
b) Uma.
c) Duas.
d) Três.
e) Quatro.
18. (Escrivão de Polícia – Polícia Civil/RS –

FAURGS) Quantas outras palavras do período
deveriam sofrer ajuste obrigatório para fins de
concordância caso o segmento os agentes
públicos na frase abaixo fosse substituída por o
poder público?
101
22. Responda conforme o texto:

“ O complexo cipoal de questões envolvidas na GABARITO: CONCORDÂNCIA VERBAL
tentativa. de definir o termo ideologia........... não
ter fim. Na história das ciências sociais talvez não 01. A 06. C 11. A 16.B
...... outros termos tão enigmáticos e
polissêmicos. 02. A 07. D 12. B 17.C
No curso dos dois últimos séculos, ................ em
torno dele ambigüidades , paradoxos, 03. B 08. C 13. B 18.B
arbitrariedades , equívocos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as 04. C 09. C 14. A 19.E
lacunas do texto:
05. C 10. C 15. B 20.D
a) parece – hajam – acumularam-se
b) parecem – hajam – acumulou-se 21. D 22. D 23. E 24.A
c) parecem – haja – acumulou-se
d) parece – haja – acumularam-se 25. D
e) parece – hajam – acumulou-se
23. Os seres aparecem, então, como produtos, como

conseqüências de forças preexistentes que limitam a
sua responsabilidade e que os tornam, nos casos
extremos, verdadeiros joguetes das condições.
Se substituíssemos seres por ser, essa substituição
provocaria mudança em mais ............. palavras.
a) cinco
b) oito
c) seis
d) nove
e) sete
24. (UFRGS) - .................... anos que não se colhem

bons frutos: ...................... pragas a assolarem os
pomares.
a) Faz – deve haver

b) Fazem – deve haver
c) Fazem – devem haver
d) Faz – devem de haver
e) Faz – devem haverem
25. Utilizando a norma culta da língua, a opção

correta seria a seguinte:
a) Não entendi. Houveram modificações em seu

comportamento.
b) Não entendi. Verificou-se modificações em seu
comportamento.
c) Não entendi. Existiu modificações em seu
comportamento.
d) Não entendi. Ocorreram modificações em seu
comportamento.
f) Não entendi. Aconteceu modificações em seu
comportamento
102
CONCORDÂNCIA NOMINAL 5. Na frase “As negociações estariam meio abertas

só depois de meio período de trabalho”, as palavras
1. “Nessas condições, o interesse e o ponto de vista grifadas são, respectivamente:
particulares tendem a diferir dos sociais”. O adjetivo
“particulares” está no plural. O uso desse plural se a) adjetivo – adjetivo
justifica. b) advérbio – advérbio
c) advérbio – adjetivo
a) porque o adjetivo se refere ao substantivo d) numeral – adjetivo
condições. e) numeral – advérbio
b) porque o adjetivo se refere simultaneamente aos
dois substantivos que o antecedem. 6. Todas as concordâncias nominais estão corretas,
c) porque os dois substantivos que precedem o exceto em:
adjetivo são empregados como sinônimos.
d) pelo fato de o adjetivo em questão também pode a) Seguem anexo as notas promissórias.
ser usado como sinônimos. b) Escolhemos má hora e lugar para a festa.
e) pelo fato de o adjetivo vir precedido de um c) Ela está meio triste.
substantivo composto d) A justiça declarou culpados o réu e a ré. A moça
usava uma blusa verde-clara.
2. Na formação do plural do feminino de substantivos e) Estou quite com meus compromissos
compostos constituídos de substantivo mais
substantivo ou de substantivo mais adjetivo, ambos 7. Marque a alternativa cuja seqüência preenche
os elementos se flexionam, ao passo que, no caso adequadamente as lacunas do seguinte período:
dos adjetivos compostos, só o último elemento varia. Nós ............... socorremos o rapaz e a moça
Qual está errada? ................
a) mesmos – bastante machucados
a) As águas-furtadas eram comuns nas casas da b) mesmo – bastantes machucados
região. c) mesmos – bastantes machucados
b) Os altares-mores daquelas antigas igrejas ainda d) mesmo – bastante machucada
ostentavam detalhes em ouro. e) mesmos – bastantes machucada
c) Os barrigas-verdes orgulham-se de suas belas
praias. 8. Assinale a frase errada:
d) As águas verde-claras convidavam para um
banho refrescante. a) Ela mesmo fez o discurso de posse.
e) A situação econômica-financeira dos pais tende a b) Seguem anexas as fotografias do acidente.
estabilizar-se. c) O exercício encontra-se nas páginas um e dois.
d) Nós próprios assumimos a responsabilidade.
3. Ainda ___________ furiosa, mas com e) Os meninos ficaram alerta.
__________ violência, proferiu
_____________injúrias para escandalizar a todos. 9. Observando a concordância nominal nas frases
abaixo:
a) meia – menos – bastantes
b) meia – menos – bastante I - É necessário compreensão.
c) meio – menos – bastante II - A compreensão é necessária.
d) meio – menos – bastantes III - Compreensão é necessário.
e) meio – menas – bastantes IV - Para quem a compreensão é necessário?
Verificamos que:
4. Assinale a alternativa que completa corretamente a) apenas a I e a IV estão erradas
as lacunas. b) apenas a II e a III estão erradas
c) apenas a IV está errada
I)Correm _______ aos processos vários d) apenas a II está errada
documentos. e) todas estão certas
II) São _________inteligentes.
III) É ___________ entrada de pessoa estranhas. 10. Parecem ..............., mas são bem diferentes
esses ...
a) anexo – bastante – proibida ............ .
b) anexos – bastante – proibido a) igualzinhos – porta-retratos
c) anexos – bastantes – proibida b) iguaizinhos – portas-retrato
d) anexos – bastantes – proibido c) iguaizinhos – porta-retratos
e) anexo – bastantes – proibida d) igualzinhos – porta-retrato
e) iguaizinhos – portas-restratos
103
11. Por razões éticas, vários ............... foram 16. Elas ...providenciaram os atestados, que
enviados contra aquele tipo de intervenção enviaram ... às procurações, como instrumentos ...
para os fins colimados.
a) abaixo-assinados – médico-cirúrgica
b) abaixo-assinados – médico-cirúrgicas a) mesmas – anexos - bastantes
c) abaixo-assinados – médica-cirúrgica b) mesmo – anexo - bastante
d) abaixos-assinados – médica-cirúrgica c) mesmas – anexo - bastante
e) abaixo-assinado – médica-cirúrgica d) mesmo – anexos - bastante
e) mesmas – anexos – bastante
12. Gorbachev busca crédito e paciência.
A manchete acima pode apresentar estruturas 17. Ficou ..................... aos dois meninos a condição
peculiares, como as abaixo relacionadas. de legítimos herdeiros do rei e, como ....................,
deviam ser reconhecidos.
l. Utilização de frase nominal, sem verbo.
ll. Exclusão de qualquer tipo de adjetivação. a) assegurados - tal
lll. Exclusão de indicação de circunstâncias. b) assegurado - tais
c) assegurada - tais
Quais estão presentes na manchete acima? d) assegurado - tal
a) Apenas l. e) asseguradas - tal
b) Apenas ll.
c) Apenas lll. 18. Os convites vieram impressos em cartões
d) Apenas ll e lll. ...................., e a programação vinha .....................
e) l, ll e lll.
a) azul-claros - anexa
13. Considere as frases que seguem com relação à b) azuis-claros - anexo
concordância nominal. c) azuis-claro - anexa
d) azul-claro - anexa
l. A aplicação do dinheiro não foi bem explicado. e) azul-claro - anexo
ll. Ainda hoje será divulgado pela rádio uma nota
explicativa. 19. Ela................ nos confessou que a discussão
lll. Ao meio-dia e meia partirá a comitiva. entre os dois estava............. áspera, por isso,
quando nos viu, saiu............... constrangida.
a) Apenas l. a) mesma – meia – todo
b) Apenas ll. b) mesma – meio – toda
c) Apenas lll. c) mesma – meio – todo
d) Apenas l e lll. d) mesmo – meia – toda
e) l, ll e lll. e) mesmo – meio – todo
14. Observe: 20. Observando o emprego da expressão “de si

mesmo”, assinale a frase gramaticalmente incorreta.
I - Vão anexos a este ofício dois relatórios.
II - Confessou que consumia alguns gramas de a) As pessoas têm conhecimento de si mesmas.
vitaminas. b) Tu tens conhecimento de si mesmo.
III - Hoje, nesta sala, há menas pessoas para serem c) Ela tem conhecimento de si mesma.
atendidas. d) Eu tenho conhecimento de mim mesma.
e) Nós temos conhecimentos de nós mesmos.
Quanto à concordância nominal ou verbal, a
alternativa aceitável é: 21. Preencha as lacunas do texto abaixo com base
a) Apenas I está correta. nas alternativas propostas.
b) Apenas II está correta. No princípio, estávamos................... temerosas, mas
c) Apenas III está correta. depois recebemos..................... encomendas
d) Apenas I e II estão corretas. de................ cidade, por isso ficamos muito
e) Apenas II e III estão corretas. ................. a todos que nos prestigiaram.
15. Seguem ... as cópias e nelas há ... letras... a) meio – bastante – toda – obrigadas
apagadas. b) meias – bastantes – toda a – obrigado
a) anexas, bastante, meias c) meio – bastantes – toda a – obrigadas
b) anexo, bastantes, meio d) meia – bastante – toda – obrigada
c) anexo, bastante, meias e) meia – bastante – toda a – obrigadas
d) anexas, bastantes, meia
e) anexas, bastantes, meio
104
22. Há pessoas ............... apreensivas com a crise CONCORDÂNCIA NOMINAL

atual. Elas ................. devem lutar para que as
transformações necessárias aconteçam. 01. B 06. A 11. A 16. A
a) meia – mesmas 02. E 07. A 12. D 17. C

b) meias – mesmas
c) meia – mesmo 03. D 08. A 13. C 18. A
d) meio – mesmas
e) meio – mesmo 04. B 09. C 14. D 19. B
23. ''... as revistas e os jornais brasileiros...''; com o 05. C 10. C 15. E 20.B
deslocamento dos termos da frase, a única forma
INCORRETA é: 21. C 22. D 23. C 24. A
a) as brasileiras revistas e jornais; 25. D

b) os brasileiros jornais e revistas;
c) os brasileiros revistas e jornais;
d) os jornais e as revistas brasileiras;
e) os jornais e as revistas brasileiros.
24. ''Um consórcio de empresas jornalísticas

norte-americanas...''; o adjetivo ''norte-
americanas'' concorda com o substantivo
''empresas''. O item abaixo que apresenta um
caso errado de concordância nominal é;
a) É proibido a utilização de softwares pirateados.

b) É necessário ficarmos alerta diante das
falsificações.
c) Os computadores têm preços o mais baratos
possível.
d) Os manuais estão em anexo aos disquetes.
e) Os usuários luso-brasileiros têm dificuldades com
a língua inglesa
25. ''... procedimentos técnico-materiais...''; o item a

seguir em que o termo destacado apresenta o
mesmo tipo de plural do termo ''técnico-materiais''é:
a) O público-alvo da campanha era o das

comunidades carentes.
b) A segunda-feira é um dia indesejado.
c) O fim-de-semana é momento de descanso e de
lazer.
d) A situação socio-econômica do país é difícil.
e) O operário-padrão do ano foi um metalúrgico do
ABC.
105
106
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
107
TEXTO I
Instrução: A questão 1 refere-se ao texto abaixo.
01. Desenvolveu-se nos Estados Unidos, nos meios

02. intelectuais que defendem as minorias, a idéia do
03. “politicamente correto” – ou seja, a substituição de
04. termos com conotação preconceituosa por outros
05. carregados de positividade. Assim, a própria
06. palavra “negro” não seria desejável, devendo-se
07. preferir “afro-americano”. O mesmo vale para várias
08. outras palavras, como “deficiente”, “solteirão” – em
09. suma, todo termo que possa dar a entender uma
10. falha, um defeito. E isso se acentua quando
11. comunidades fortes – como os homossexuais da
12. Califórnia – interferem em roteiros de filmes, ou
13. quando figuras históricas são condenadas mediante
14. critérios morais fora de sua época( como sucedeu
15. quando um condado da Luisiana resolveu que
16. nenhuma escola pública de sua jurisdição deveria
17. ostentar o nome de quem tivesse possuído
18. escravos – o que eliminava, por exemplo, Thomas
19. Jefferson). Tudo isso parece exagerado e, no Brasil, é
20. apresentado como ridículo. Mas há que destacar
21. que é positivo no chamado politicamente correto:
22. a idéia – óbvia para qualquer lingüista, psicólogo ou
23. psicanalista – de que a linguagem não é neutra, mas
24. expressa, produz e reproduz uma visão de mundo.
25. Se a linguagem não se limita a traduzir fatos, mas
26. tende a expressar pontos de vista, é preciso expô-los
27. e eventualmente combatê-los. Aqui está o que a
28. zombaria contra o politicamente correto dissimula:
29. ele reage contra velhas idéias conservadoras. O
30. que dizem ainda hoje nossos livros escolares, a
31. despeito de elogiáveis iniciativas (inclusive oficiais),
32. sobre o negro e o índio? Quantos preconceitos não
33. rodam por aí, moldando a mente das crianças
34. assim como moldaram as nossas? Antes de se
35. zombar dos exageros de certos movimentos norte-
36. americanos, não seria preciso romper a
37. cumplicidade que ata nossa opinião pública a quem
38. ridiculariza e humilha a mulher nos programas de
39. humor? Se alguma cultura pode dar-se ao luxo de
40. achar risível o excesso nos direitos humanos, não é
41. a nossa, certamente.
(Adaptado de: RIBEIRO, RJ. A sociedade contra o social. São Paulo: Cia das Letras, 2000.)
QUESTÃO:
01. Da leitura do texto, depreende-se que
a) a idéia de ser “politicamente correto” é defendida por todos os intelectuais americanos.

b) Revelamos nossa visão de mundo quando usamos determinadas expressões.
c) a expressão “politicamente correto” é somente utilizada por movimentos sociais que defendem os direitos das
minorias.
d) o patrulhamento excessivo promovido pelo “politicamente correto” mais encobre do que revela preconceitos
sociais.
a doutrina norte-americano do “politicamente correto” está baseada em atitudes conservadores.
108
TEXTO II
Instrução: As questões de 1 a 3 referem-se ao texto abaixo.
01 No Brasil das últimas décadas, a miséria

02 teve diversas caras. Houve um tempo em que,
03 romântica, ela batia à nossa porta. Pedia-nos
04 um prato de comida. Algumas vezes, suplicava
05 por uma roupinha velha. Conhecíamos os
06 nossos mendigos. Cabiam nos dedos de uma
07 das mãos. Era parte da vizinhança. Ao
08 alimentá-los e vesti-los, aliviávamos nossas
09 consciências. Dormíamos o sono dos justos.
10 A urbanização do Brasil deu à miséria certa
11 impessoalidade. Ela passou a apresentar-se
12 como um elemento da paisagem. Algo para ser
13 visto pela janelinha do carro, ora esparramada
14 sobre a calçada, ora refugiada sob o viaduto.
15 A modernidade trouxe novas formas de
16 contato com a riqueza. Logo a miséria estava
17 batendo, suja, esfarrapada, no vidro de nosso
18 carro. Os semáforos ganharam uma inesperada
19 função social. Passamos a exercitar nossa
20 infinita bondade pingando esmolas em mãos
21 rotas. Continuávamos de bem com nossos
22 travesseiros.
23 Com o tempo, a miséria conquistou os
24 tubos de imagem dos aparelhos de TV. Aos
25 poucos, foi perdendo a docilidade. A rua
26 oferecia-nos algo além de água encanada e luz
27 elétrica. Os telejornais passaram a despejar
28 violência sobre o tapete da sala, aos pés de
29 nossos sofás. Era como se dispuséssemos de
30 um eficiente sistema de miséria encanada. Tão
31 simples quanto virar uma torneira ou acionar o
32 interruptor, bastava apertar o botão da TV.
33 Embora violenta, a miséria ainda nos
34 excluía. Vivia-se numa fase, a utopia da cesta
35 básica. Tentava-se remediar anos de omissão
36 com programas oficiais paternalistas.
37 Súbito, a miséria cansou de esmolar. Ela
38 agora não pede; exige. Ela já não suplica;
39 toma. A miséria não bate mais à nossa porta;
40 invade. Não estende a mão diante do vidro do
41 carro. Arranca os relógios dos braços
42 distraídos. (Folha de São Paulo, 31/10/1994, p. 12)
109
QUESTÕES:
1. Considere as seguintes afirmações sobre o texto.
I - O texto descreve as transformações pelas quais passou a relação entre a população miserável e o grupo social
ao qual pertence o autor, como indicam o uso constante da primeira pessoa do plural no primeiro parágrafo do
texto.
II - O texto sugere na linha 10 que a urbanização divide a história da miséria no Brasil em suas duas únicas
etapas. Na primeira, a miséria é romântica; na segunda, violenta.
III - Segundo o autor, seu grupo social manteve-se sempre mobilizado em relação à miséria, vista como um
problema social e não individual.

a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas III
d) Apenas I e II
e) Apenas I e III
2. O contraste entre as várias caras da miséria é um elemento fundamental no texto. Assinale a alternativa em
que não há contraste entre as palavras ou expressões retiradas do texto.
a) parte da vizinhança (l. 7)/ impessoalidade (l. 11)

b) batia à nossa porta (l. 3)/ invade (l. 40)
c) romântica (l. 3) / violenta (l. 33)
d) pede (l. 38) / exige (l. 38)
e) calçada (l. 14) / viaduto (l. 14)
3. Um dos recursos utilizados pelo autor na construção do texto é o emprego de expressões em sentido figurado.
As expressões abaixo são exemplos desse recuso, à exceção de:
a) de bem com nossos travesseiros (l. 21-22)

b) elemento da paisagem (l. 12)
c) braços distraídos (l. 41-42)
d) eficiente sistema de miséria encanada (l. 30)
e) despejar violência sobre o tapete da sala (l. 27-28)
110
TEXTO III
Instrução: As questões de 1 e 2 referem-se ao texto abaixo.
Se ele tivesse nascido mulher
Dos dezesseis irmãos de Benjamin Franklin, Jane é a que mais se parece com ele em talento e força de
vontade.
Mas na idade em que Benjamin saiu de casa para abrir seu próprio caminho, Jane casou-se com um seleiro
pobre, que a aceitou sem dote, e dez meses depois deu à luz seu primeiro filho. Desde então, durante um quarto
de século, Jane teve um filho a cada dois anos. Algumas crianças morreram, e cada morte abriu-lhe um talho no
peito. as que viveram exigiram comida, abrigo, instrução e consolo. Jane passou noites a fio ninando os que
choravam, lavou montanhas de roupa, banhou montões de crianças, correu do mercado à cozinha, esfregou torres
de pratos, ensinou abecedários e ofícios, trabalhou ombro a ombro com o marido na oficina e atendeu os
hóspedes cujo aluguel ajudava a encher a panela. Jane foi esposa devota e viúva exemplar; e quando os filhos já
estavam crescidos, encarregou-se dos próprios pais, doentes, de suas filhas solteironas e de seus netos
desamparados.
Jane jamais conheceu o prazer de se deixar flutuar em um lago, levada à deriva pelo fio de um papagaio,
como costumava fazer Benjamin, apesar da idade. Jane nunca teve tempo de pensar, nem se permitiu duvidar.
Benjamin continua sendo um amante fervoroso, mas Jane ignora que o sexo possa produzir outra coisa além de
filhos. Benjamin, fundador de uma nação de inventores, é um grande homem de todos os tempos. Jane é uma
mulher do seu tempo, igual a quase todas as mulheres de todos os tempos, que cumpriu o seu dever nesta terra e
expiou parte de sua culpa na maldição bíblica. Ela fez o possível para não ficar louca e buscou, em vão, um pouco
de silêncio.
Seu caso não despertará o interesse dos historiadores.
In: GALEANO, Eduardo. Mulheres. Porto Alegre: LP&M, 2002. p. 105.
QUESTÕES:
01. Considere as afirmações abaixo no que se refere à interpretação do texto.
I – O texto conta a história de Jane, uma das irmãs de Benjamin Franklin, o grande inventor americano, com o
propósito de compará-los e levar o leitor à conclusão de que Benjamin possuía muito mais qualidades do que a
irmã; consequentemente, obteve reconhecimento público.
II– O título do texto induz o leitor à conclusão de que, se Benjamin Franklin tivesse nascido mulher, seu talento e
sua força de vontade provavelmente não bastariam para incluir seu nome nos manuais de história.
III– A afirmação de que Jane teria expiado sua “parte de culpa na maldição bíblica” refere-se ao padecimento de
Jane com os inúmeros partos e ao fato de ignorar que o sexo tivesse algum outro objetivo que não fosse a
reprodução.
(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas III.
(D) Apenas I e III.
(E) Apenas II e III.
111
02. O texto, encerra-se com a seguinte afirmação: “Seu caso não despertará o interesse dos historiadores”.
Considere as afirmações abaixo no que se refere à interpretação desse trecho.
I – Expressa um sentimento de pesar, por parte do autor, pelo fato de que Jane, apesar de tão talentosa, não pôde
desenvolver seu potencial e suas habilidades como o fez seu irmão Benjamin.
II– Expressa um sentimento de contentamento, por parte do autor, uma vez que somente os homens realizam
feitos que merecem ser lembrados.
III– Expressa um sentimento de resignação, por parte do autor, pois, ao afirmar que Jane foi uma mulher do seu
tempo, igual a quase todas as mulheres de todos os tempos, que cumpriu com seu dever neste planeta, revela a
visão de que as mulheres realmente nunca fizeram nada de relevante para a história da humanidade.
(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas III.
(D) Apenas I e III.
(E) Apenas II e III.
Testes de percepção de leitura.
1. Qual o próximo número da sequência 2, 10, 12, 16, 17, 18, 19, ....
a) 20
b) 26
c) 36
d) 84
e) 200
2. Alguns meses têm 30 dias, outros 31 dias. Quantos têm 28?
3. Um fazendeiro tinha 17 vacas. Todas elas exceto 9 morreram. Quantas sobreviveram?
4. Quantos animais de cada tipo Moisés colocou na arca?
5. A mãe de Alice tem cinco filhas: Ana, Alcione, Adriana e Aline. Qual o nome da quinta filha?
6. Numa sala escura há um lampião, uma vela e um pano com álcool. Você só possui um fósforo. O que você
acende primeiro?
7. Qual é a metade de dez, mais dez?
8. Numa corrida, o terceiro colocado, João, ultrapassa o segundo, Miguel. Que lugar fica João?
112
TEXTO IX
Instrução: As questões de 1 a 6 referem-se ao texto abaixo.
01. Assim que a seleção francesa foi desclassificada,

02. tirando da competição a supostamente invencível
03. Marselhesa, The Guardian anunciou: “O Brasil agora
04. possui o melhor hino nacional da Copa Mundial de
05. 2002”. E não apareceu ninguém para desmentir
06 .......... jornal inglês.
07. Para The Guardian, o nosso hino nacional é
08. “o mais alegre, o mais animado, o mais melodioso e
09. o mais encantador do planeta”. A despeito da
10. secular pinimba dos britânicos com os franceses,
11. não me pareceu forçada ......... restrição que fizeram
12 ........ Marselhesa e seus “belicosos apelos às
13. armas”, desfavoravelmente comparados ao estímulo
14. aos sentimentos nacionais e às belezas naturais do
15. florão da América contido nos versos que Joaquim
16. Osório Duque Estrada escreveu para a música de
17. Francisco Manuel da Silva.
18. Cânticos de louvor ...... nações e seus povos,
19. os hinos pouco se diferenciam: são quase sempre
20. hipérboles patrióticas, não raro jingoístas dema-
21. siado apegadas a glórias passadas e inclinadas a
22. exortar a alma guerreira que em muitos de nós
23. dormita. Entretanto, comparado aos hinos dos
24. países que nós derrotamos nas três fases da Copa,
25. o nosso ganha fácil em beleza melódica e
26. expressividade poética. “E como se tivesse vindo
27. pronto, já composto, de uma casa de ópera”,
28. bajulou The Guardian.
29. Quase um século nos separa da concepção da
30. letra do Hino Nacional Brasileiro. Ela é antiga,
31. solene, inflamada, alambicada, anacrônica, como
32. todas de sua espécie. Custamos a nos acostumar
33. com ela. Suas anástrofes e seus cacófatos até hoje
34. aturdem as crianças. Passei um bom temp9 de
35. minha infância sem atinar para o sentido de alguns
36. versos e acreditando que a nossa terra era
37. “margarida”, e não “mais garrida”. Por uma
38. deformação mental qualquer — ou, quem sabe,
39. condicionado por outros hinos e por fatos de nossa
40. nada incruenta história --, vivia a cantar “paz no
41. futuro e guerra (em vez de ‘glória’) no passado”.
42. Encontrei uma versão em que tiraram do berço o
43. gigante eternamente deitado: “Erguido virilmente
44. em solo esplêndido / Entre as ondas do mar e o céu
45. profundo”. Prefiro os versos originais. Não por
46. convicções ideológicas, mas por uma questão de
47. métrica, de eufonia — e um pouco por desconfiar
48. que sempre vivemos deitados em berço esplêndido,
49. dormindo mais do que deveríamos.
Adaptado de: AUGUSTO, Sérgio. Bravo!, ano 5, n. 59, ago. 2002
113
QUESTÕES:
01. Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas das linhas 06, 11, 12 e 18, na ordem em
que aparecem.
a) o—a—à—a
b) ao — à — a — à
c) o — à — para a — a
d) o — a — para a — à
e) ao — a — à — a
02. Assinale a única alternativa que encontra suporte no texto.
a) O nosso hino se tornou o melhor da Copa Mundial de 2002 porque sofreu forte influência da música
operística.
b) O hino nacional, por ter linguagem erudita e sintaxe complexa, nem sempre é compreendido pela
população.
c) O hino brasileiro não é de fácil compreensão, uma vez que as ideias contidas nos versos são, hoje, vistas
como ultrapassadas.
d) O hino francês não alcançou sucesso à época de sua criação porque defendia ideias belicosas em um
tempo de paz.
e) Uma das características do Hino Nacional Brasileiro é ter sido composto a muitas mãos ao longo de sua
história.
03. A respeito de algumas passagens do texto são feitas as seguintes afirmações.
I - A expressão nossa nada incruenta história ( l.39-40 ) sugere que a história do Brasil foi marcada por
poucas lutas e guerras.
II - No penúltimo parágrafo, o autor faz uma crítica à escola por não ensinar o hino nacional às crianças.
III- Conforme se depreende do último parágrafo, uma das razões pelas quais não deveria ser modificada a
letra do hino nacional é que os versos originais parecem caracterizar o modo de ser do povo brasileiro.

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Nenhuma.
04. Para evitar a repetição da expressão The Guardian (l. 03 e 07), são feitas as sugestões abaixo.
I.- Substituir a primeira ocorrência (I. 03) pela expressão um famoso jornal da Inglaterra, mantendo a da linha
07.
II- Manter a primeira ocorrência (l. 03) e substituir a da linha 07 pela forma ele.
III- Manter a primeira ocorrência (l. 03) e substituir a da linha 07 pela expressão o jornal.

a) Apenas I
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
05. Assinale a alternativa que melhor caracteriza a relação existente entre a oração tirando da competição a
supostamente invencível Marselhesa.(l.02-03) e a oração que a precede.
a) Causa
b) Comparação
c) Consequência
d) Concessão
e) oposição
114
06. Considere as afirmações abaixo, quanto a opiniões do jornal inglês The Guardian.
I - Do uso de agora (l. 03), infere-se que nenhum outro hino nacional da Copa foi melhor do que o brasileiro.
II- Do uso de o mais (l. 08), conclui-se que há no mundo alguns hinos nacionais mais alegres do que o
brasileiro.
III- Do uso de desfavoravelmente (l. 13), conclui-se que o hino francês foi considerado inferior ao brasileiro.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
TEXTO V
Atenção: As questões referem-se ao texto que segue.
No campo da ética
Costuma-se dizer que os fins justificam os meios, de modo que, para alcançar um fim legítimo, todos os
meios disponíveis são válidos. No campo da ética, porém, essa afirmação deixa de ser óbvia.
Suponhamos uma sociedade que considere um valor e um fim moral a lealdade entre seus membros,
baseada na confiança recíproca. Isso significa que a mentira, a inveja, a adulação, a má-fé, a crueldade e o medo
deverão estar excluídos da vida moral, e as ações que se valham desses recursos, empregando-os como meios
para alcançar um fim, serão imorais.
No entanto, poderia acontecer que, para forçar alguém à lealdade, fosse preciso fazê-lo sentir medo da
punição pela deslealdade, ou fosse preciso mentir-lhe para que não perdesse a confiança em certas pessoas e
continuasse leal a elas. Nesses casos, o fim – a lealdade – não justificaria os meios – o medo e a mentira? A
resposta ética é: não. Por quê? Porque esses meios desrespeitam a consciência e a liberdade da pessoa moral,
que agiria por coação externa e não por reconhecimento interior e verdadeiro do fim ético.
No campo da ética, portanto, nem todos os meios são justificáveis, mas apenas aqueles que estão de
acordo com os fins da própria ação. Em outras palavras, fins éticos exigem meios éticos.
A relação entre meios e fins pressupõe que a pessoa moral não existe como um fato dado, como um
fenômeno da Natureza, mas é instaurada pela vida intersubjetiva e social, precisando ser educada para os valores
morais e para as virtudes.
(Marilena Chauí, Convite à Filosofia)
QUESTÕES:
1. Esse texto se desenvolve de modo a argumentar em favor da seguinte posição:
a) a prática dos valores éticos é um atributo natural dos seres humanos.

b))os meios só se justificam quando não são contrários aos fins de uma ação.
c) a deslealdade pode ser necessária para se promover uma atitude leal.
d) a educação moral torna possível justificar quaisquer meios em razão dos fins.
e) a legitimidade dos fins é garantida pela eficácia de uso dos meios disponíveis.
2. A leitura do último parágrafo do texto permite deduzir, corretamente, que :
a) a prática moral é tanto mais fácil quanto mais alto o nível de escolaridade.
b) nenhuma ação é moral quando contraria a índole natural de uma pessoa.
c) os valores morais são categorias essencialmente individuais, e não coletivas.
d) é necessária uma educação moral para que bem se ajustem meios e fins.
e) a educação moral resulta de uma imposição interna de cada indivíduo.
3. Está correta a tradução de sentido da seguinte expressão do texto:
115
a) todos os meios disponíveis são válidos = todos os subterfúgios são verossímeis.

b) essa afirmação deixa de ser óbvia = tal conjectura já não é improcedente.
c) agiria por coação externa = se renderia aos ditames da consciência.
d) a relação entre meios e fins pressupõe que = a autonomia tanto dos fins quanto dos meios faz supor que.
e) ações que se valham desses recursos = atos que lancem mão desses meios.
TEXTO VI
Atenção: As questões referem-se ao texto que segue.
Seria impertinente, hoje, falar-se de feminismo ou machismo entre os que trabalham no campo do Direito.
Nos fóruns, homens e mulheres se misturam, num ritmo frenético, movidos pela responsabilidade de "correr atrás"
da Justiça. Não há disputa de valores ou espaços, mas uma saudável cumplicidade tácita entre os dois sexos. Se
a presença dos homens é ainda dominante no Poder Judiciário, a participação feminina vem aumentando
progressivamente, até mesmo dentro das seccionais e subseções da OAB, a cada dia apresentando uma
quantidade maior de conselheiras e diretoras.
As mulheres vêm ocupando, por mérito, um crescente número de espaços importantes dentro das
carreiras jurídicas, sem que essa escalada tenha sido marcada por reivindicações impositivas ou conveniências
políticas. Com o passar dos anos, no silêncio da competência e com desprendimento de ambições
desnecessárias, as mulheres vêm galgando posições, defendendo seus pontos de vista, criando, junto com os
homens, uma prestação jurisdicional melhor e mais efetiva.
A mulher contemporânea encontra no homem um parceiro, no enfrentamento dos desafios impostos por
um Poder Judiciário com muitas falhas estruturais e que deve se preparar para entrar no Terceiro Milênio. O futuro
exige de todos uma grande capacidade de renovação; o respeito entre homens e mulheres é essencial para que
sejam vencidos, tanto no campo do trabalho jurídico como nos demais, os desafios comuns impostos pela
modernidade.
(Adaptado de Carmem Fontenelle, "No silêncio da competência")
QUESTÕES:
1. Atualmente, as mulheres que trabalham no campo do Direito

a) vêm sofrendo menos discriminação do que sofriam há poucos anos.
b) travam intensa disputa com os homens, provocada por ambições desnecessárias.
c) enfrentam, juntamente com os homens, os desafios do trabalho comum.
d) são cúmplices dos homens, galgando posições ao defenderem o ponto de vista destes.
e) ocupam majoritariamente os cargos de maior significação.
2 Há a sugestão de que o trabalho das mulheres é feito de modo discreto e eficaz em:
a) encontra no homem um parceiro.
b) uma grande capacidade de renovação.
c) uma prestação jurisdicional melhor e mais efetiva.
d) no silêncio da competência e com desprendimento de ambições desnecessárias.
e) não há disputa de valores ou espaços, mas uma saudável cumplicidade tácita.
3. Considere as seguintes afirmações:

I. A atuação das mulheres advogadas reflete-se em sua cada vez mais expressiva participação no órgão da
classe.
II. Há muito o que se fazer para que o Poder Judiciário, no Brasil, supere as graves falhas de seu funcionamento.
III. Não é pela força de pressões ou de arranjos políticos que as mulheres vêm obtendo sucesso na carreira
jurídica.
Em relação ao texto, está correto o que se afirma em

a) I, II e III.
b) II e III, somente.
c) II, somente.
d) I e III, somente.
e) I e II, somente.
116
,TEXTO VII
Atenção: As questões de números 1 a 4 referem-se ao texto que segue
O caso Amina Lawal

A absolvição da nigeriana Amina Lawal, que havia sido condenada à morte por apedrejamento pela
acusação de adultério, representa uma vitória dos direitos humanos e da comunidade internacional. Ela está
longe, entretanto, de significar uma melhora da situação das mulheres no país. Na verdade, a "solução"
encontrada pelos juízes da corte islâmica de apelações que reviu o caso manteve as aparências. Lawal foi
absolvida devido a "erros de procedimento" nos dois julgamentos anteriores. Em nenhum momento o "crime"
(sexo fora do casamento, ou "zina", na lei islâmica) ou a crueldade da pena foram postos em questão. A
sentença, porém, aliviou a pressão internacional sobre o governo nigeriano.
O caso Lawal é, para os padrões democráticos ocidentais, um verdadeiro escândalo. Amina Lawal, 31, foi
sentenciada em primeira instância, em março de 2002, no Estado de Katsina, no norte da Nigéria. Segundo a
Anistia Internacional, a prova usada contra ela foi o fato de ter engravidado sem ser casada. Curiosamente, o
homem que ela afirmava ser o pai da criança apenas negou que tivesse mantido relações sexuais com Amina e
nem foi a juízo. Pelos cânones da escola Maliki de interpretação da "sharia", a lei muçulmana, que é a corrente
dominante no norte da Nigéria, a gravidez é prova bastante da culpabilidade da ré. A condenação de Amina fora
confirmada em segunda instância em agosto de 2002.
A absolvição representa um alívio para o governo do presidente Olusegun Obasanjo (cristão). Se o
apedrejamento fosse confirmado pela corte islâmica e ascendesse a um tribunal laico, uma eventual liberação de
Lawal – vista por observadores como certa – poderia desencadear uma guerra civil entre os muçulmanos do
norte do país e os cristãos do sul. Se o pior desfecho foi evitado com a absolvição, a questão dos direitos
humanos está longe de equacionada. No mesmo dia em que Lawal era libertada, a imprensa nigeriana noticiava
a condenação ao apedrejamento de um acusado de sodomia.
(Folha de S.Paulo. Editorial. 27/09/2003)
QUESTÕES:
1. Entende-se que "o caso Amina Lawal", tal como o expõe o texto, representou,
a) com toda a evidência, uma flexibilização do código moral islâmico.

b) ao menos provisoriamente, uma conciliação entre os princípios cristãos e os muçulmanos.
c) com toda a evidência, a fixação de uma jurisprudência que passará a nortear os casos similares.
d))ao que tudo indica, uma concessão do tribunal nigeriano às pressões da comunidade internacional.
e) ao que tudo indica, o símbolo de uma abertura democrática do regime político da Nigéria.
2. Deve-se entender que, do modo como foi utilizada, a expressão do texto Ela está longe, no contexto do
primeiro parágrafo,
a) refere-se, inequivocamente, a acusação de adultério.

b) refere-se, inequivocamente, a uma melhora da situação.
c) permite retomar não só a expressão absolvição da nigeriana, como também uma vitória.
d) está indeterminada, por não se referir a um termo antecedente explícito.
e) é ambígüa, pois tanto predica acusação de adultério como melhora da situação.
3. Curiosamente, o homem que ela afirmava ser o pai da criança apenas negou que tivesse mantido relações
sexuais com Amina e nem foi a juízo.Na frase acima, o sentido algo irônico de curiosamente liga-se ao fato de que
a) o suposto pai da criança preferiu não admitir o adultério.

b))bastou a palavra do homem para isentá-lo de julgamento.
c) o pai da criança negou a evidência de sua paternidade.
d) Amina sequer foi ouvida na acusação feita contra ela.
e) o caso não teria ido a juízo se o homem responsabilizado não fosse culpado.
4. Considerando-se o contexto, há equivalência de sentido entre uma expressão do texto e a que se apresenta em
seguida em:
a) erros de procedimento = divergências quanto ao mérito.

b) prova bastante da culpabilidade = indício suficiente para a presunção de inocência.
c) aliviou a pressão internacional = fragilizou a resistência internacional.
d) ascendesse a um tribunal laico = promovesse um julgamento informal.
e) uma eventual liberação de Lawal = um possível livramento de Amina.
GABARITOS
117
TEXTO I
1) B
TEXTO II
1) A
2) E
3) B
TEXTO III
1) E 2) A
TESTES DE PERCEPÇÃO DE LEITURA
1) E
2) todos
3) 9
4) nenhum
5) Alice
6) fósforo
7) 15
8) segundo
TEXTO IV
1) A
2) B
3) C
4) E
5) C
6) C
TEXTO V
1) B
2) D
3) E
TEXTO VI
1) C
2) D
3) A
TEXTO VII
1) D
2) C
3) B
4) E
118
EMPREGO DOS PRONOMES

Pronomes Pessoais
Emprego dos pronomes EU/MIM – TU/TI – COM NÓS/ CONOSCO – SI/CONSIGO.

 1) Empregam-se “EU” e “TU” quando forem sujeitos de um verbo no infinitivo.
Ex.:
 2) Empregam-se “MIM” e “TI” após preposição.
Ex.:
MAIS EXEMPLOS
119
 3) Os pronomes reflexivos SI e CONSIGO sempre se referem ao sujeito da oração.
Ex.:
 4) COM NÓS X CONOSCO
Ex.:
OBSERVAÇÃO IMPORTANTÍSSIMA:
120
EXERCÍCIOS I
Preencha as lacunas com EU/MIM/SI/CONSIGO/COM NÓS/CONOSCO.
1. Saíram sem ________________.

2. Os alunos saíram sem ______________ autorizar.
3. Há muitos papéis para _____________ organizar.
4. O funcionário levou ________________ os documentos da firma.
5. Para ________ trabalhar de madrugada é penoso.
6. Fizeste isso para _________?
7. Tudo isso é para _____________ fazer?
8. Venha ___________.
9. Ela chegará ___________ todos.
10. O carteiro entregou o telegrama para ____________.
11. O carteiro entregou o telegrama para _____________ler.
12. Para___________ ler isso, preciso pôr os óculos.
13. Para___________ ler à noite é um sacrifício.
14. Ontem aconteceu uma discussão entre _______________ e ela.
15. Entre ______________e ______________ não há mais nada.
16. Sem _____________, eles não iriam ao escritório.
17. Sem _____________ autorizar, eles não iriam ao escritório.
18. É necessário, para _________ estudar, silêncio.
19. É necessário para _________ estudar aqui.
20. Não há desentendimentos entre vocês e _________.
21. O plano era para ___________ desistir
22. É triste para ________ aceitar isso.
23. Chegaram cartas, mas não havia nenhuma para__________.
24. Eles discutiram entre __________.
25. Maria veio ___________ todos.
26. Percebi que o plano era para ___________ assumir o cargo.
27. Passeando pelo jardim, o velho falava ________________ mesmo murmurando frases confusas.
28. Recomende um filme para _____________ ver.
29. O diretor queria falar ___________ dois.
30. Pesam suspeitas sobre ________ e _________.
31. Traga um presente para ____________.
32. Ele trará o contrato para _________ ler.
121
COLOCAÇÃO DOS PRONOMES

OBLÍQUOS ÁTONOS
I. Usa-se a Próclise quando há:
122
II. Usa-se Mesóclise quando:
III. Usa-se Ênclise:
OBSERVAÇÃO – Locuções Verbais
123
EXERCÍCIOS II 2. Assinale a frase correta
Coloque C (certo ) e E (errado), de acordo com o uso a) Isto abalou-me profundamente.

padrão da língua.
b) Embora falassem-me, não acreditei.
1. ( ) Jamais me lembrarei de ti. c) Que acompanhe-te!
2. ( ) Lhe disse o que queria.
3. ( ) Avisar-lhe-ei a hora da partida. d) Em se dizendo ouvinte do programa.
4. ( ) Te quero. e) Darei-te o remédio de hora em hora.
5. ( ) As férias de julho, me diziam todos as
crianças, foram as melhores. 3. Assinale a frase incorreta
6. ( ) Não lhe dissemos nem a metade do que
queríamos.
7. ( ) Ninguém o chamou aqui. a) Venha cá jantar amanhã, me disse ela.
8. ( ) Todos elogiavam-nos.
9. ( ) O artista a quem referes-te chegou.
b) Agora é muito tarde; depois lhe direi.
10. ( ) Talvez lhe devolvam o dinheiro. c) Em se falando de esportes, o futebol polariza
11. ( ) Quem convencer-me-á?
12. ( ) Lá, nos acusam de tudo. os comentários.
13. ( ) Lá nos acusam de tudo d) Existiu ali um arsenal onde se guardava
14. ( ) Depois o informaremos.
15. ( ) Ter-se-ão obtido os melhores resultados? pólvora.
16. ( ) Se vai a primeira dama.
17. ( ) O amor que me deu era falso. e) Como me sinto feliz agora.
18. ( ) Disse que amava-me.
19. ( ) Te espero após a aula.
4. Assinale a frase incorreta
20. ( ) Encontraram-na dormindo.
21. ( ) Se fosse possível, lhe daria um presente.
a) Ao vê-la, senti-me derrotado.
22. ( ) Me dê um cigarro.
b) Nada foi inventado, estou-lhe contando a pura
23. ( ) Soldados! Arrumem-se.
verdade.
24. ( ) É preciso que aqueça-me neste inverno.
c) Compreendi que não nos entendíamos
25. ( ) Me disseram que era verdade.
d) Diria-se que ela escava cansada.
26. ( ) Não se vá, por favor!
e) Receberam-me ontem.
27. ( ) Não arrependa-te de tua escolha.
28. ( ) Lhe quero muito.
5. Assinale a frase incorreta:
29. ( ) Me ames.
30. ( ) Me liga mais tarde.
a) O lugar para onde nos mudamos é aprazível.
31. ( ) Preciso de alguém que me entenda.
b) É importante que nos venha visitar.
32. ( ) Nunca te contaram este fato.
c) Arruma-te de uma vez!
33. ( ) Darei-te a dose necessária.
d) Aquilo não incomoda-a.
34. ( ) Quem se candidatará?
e) Contei-lhe o caso.
35. ( ) Mostrar-lhe-ei meus escritos.
36. ( ) Nos falaram que era tudo mentira.
6. Assinale a frase incorreta:
a) Não me explicou nem me falou.

QUESTÕES DE CONCURSO b) Quem te acompanhará nesta viagem?
c) Ambos se olharam, permanecendo em silêncio.
1. Assinale a frase correta quando à colocação do d) Se me devolveram o livro, farei a pesquisa.
pronome: e) Fi-lo porque qui-lo.
7. Considere as afirmações:
a) Nunca apresenta-se corretamente.
I – No trecho Agora entendo-a de acordo com a
b) Sempre lembrar-se-á de ti. norma culta deveria ser Agora a entendo.
c) As flores que me foram entregues são lindas. II – No trecho ao pé da letra: trata-se de acordo
d) Alguém falou-se das belezas da Bahia. com a norma culta deveria ser ao pé da letra: se
trata
e) Me chamou a atenção a elegância da jovem.
III – No trecho quando corrigi-a de acordo com a
norma culta deveria ser quando a corrigir.
124
Quais estão corretas? 12.Assinale a série de pronomes que completa

adequadamente as lacunas do seguinte período:
a) Apenas l. Os desentendimentos entre _______ e ________
b) Apenas ll. advêm de uma insegurança que a vida estabeleceu
c) Apenas l e lll. para ______ traçar um caminho que vai de ______ a
d) Apenas ll e lll. ______.
e) l, ll e lll.
a) mim – ti – eu – mim – ti
b) eu – tu – eu – mim – tu
c) mim – ti – mim – mim – tu
8. Marque a opção que pode preencher d) eu – ti – eu – mim – ti
corretamente as lacunas da seguinte afirmativa: Em e) eu - ti – mim – mim – tu
“Dir-se-á que, até certo ponto, a felicidade se 13.Assinale a alternativa certa.
constrói”, segundo a norma culta, é um caso de Tudo foi feito para ________ dizer a verdade, porque
............... obrigatória por se tratar de um verbo no entre ___________ havia uma rixa.
..............., em ............... de período.
a) mim, eu e você
a) Mesóclise – futuro do presente – início. b) mim, mim e você
b) Próclise – futuro do presente – início. c) eu, mim e você
c) Próclise – imperativo positivo – começo. d) eu, eu e você
d) Ênclise – presente do subjuntivo – início. e) mim, você e eu
e) Mesóclise – futura do subjuntivo – princípio.
14.Assinale a alternativa em que o pronome pessoal
9. “É bem provável que freqüentadores de museus está empregado corretamente
não procurem essa instituição.”
Substituindo-se a expressão em negrito na frase a) Este é um problema para mim resolver
acima pelo pronome que lhe é correspondente, b) Entre eu e tu não há problemas.
obtém-se: c) A questão deve ser resolvida por eu e você
d) Para ti, escalar montanhas parece fácil.
a) não lhe procurem; e) Quando voltei a si, não sabia onde me
b) não a procurem; encontrava.
c) não procurem-a;
d) não procurem-lhe; 15.O tempo não será suficiente para ................
e) não procurem-na. datilografar o relatório. Pedirei ao chefe que divida a
tarefa entre.........
10.Assinale o único período em que a mesóclise é ............ .
inadequada: a) eu – eu e ti
b) mim – eu e tu.
a) Nada contenta-lo-á enquanto não tiver a paz c) mim – mim e tu
interior. d) eu – mim e ti
b) Dir-se-ia que pairava sobre nós uma divindade e) mim – mim e ti
funesta.
c) Se mergulhares um pano vermelho neste rio, 16.Das alternativas abaixo, apenas uma preenche de
retirá-lo-ás cheio de piranhas. modo correto as lacunas das frases. Assinale-a.
d) Sentir-me-ia mais aliviado, se conseguisse chorar Quando saíres, avisa-nos que iremos ........
um pouco. Meu pai deu um livro para ........ ler.
e) Por este processo, chegar-se-ia a melhores Não se ponha entre ........ e ela.
resultados Mandou um recado para você e .........
11.Assinale a alternativa que contém uma expressão a) contigo, eu, eu, eu

frequente na linguagem coloquial, mas considerada b) com você, mim, mim, mim
incorreta na norma culta. c) consigo, mim, mim, eu
d) consigo, eu mim, mim
a) O problema com você, Hobbes, é que nunca diz e) contigo, eu, mim, mim
nada!
b) Essa é a diferença entre eu e o resto do mundo.
c) Meu dia está arruinado.
d) Eu descobri que isso preserva em muito uma
amizade.
e) Eu não!
125
17.Escolha a alternativa que completa corretamente 22.''entre um cão e um homem.''; a forma correta da
as lacunas da frase a seguir. construção da preposição ENTRE seguida de
Era para .............. falar ................ ontem, mas não pronomes pessoais é:
................ encontrei em parte alguma.
a) entre mim e tu;
a) mim – contigo – lhe b) entre eu e ela;
b) mim – consigo – o c) entre ela e eu;
c) eu – com ele – lhe d) entre ti e eu;
d) mim – consigo – lhe e) entre mim e ti.
e) eu – com ele – o
23.Assinale a alternativa correta.
18.Assinale a alternativa correta. Quando é para ................. escrever sobre o teu
Quando é para ................. escrever sobre o teu ponto de vista, a questão deve ser resolvida entre
ponto de vista, a questão deve ser resolvida entre ........... .
........... . a) eu – eu e tu
a) eu – eu e tu b) eu – mim e ti
b) eu – mim e ti c) mim – mim e ti
c) mim – mim e ti d) eu – eu e ti
e) mim – mim e ti
d) eu – eu e ti
24.Dadas as sentenças:
e) mim – mim e ti
1. Ela comprou um livro para mim ler.
19.Assinale a alternativa errada.
2. Nada há entre mim e ti.
3. Alvimar, gostaria de falar consigo.
a) Não é difícil para mim convencê-lo a ceder.
b) Eles reservaram os melhores quartos para si.
Verificamos que está (estão) correta(s):
c) Sem mim e ti, pouco se faria nesse escritório.
d) Se der para eu falar, pretendo fazê-lo.
a) apenas a sentença n.º 1
a) Espere um pouco, quero falar consigo.
b) apenas a sentença n.º 2
c) apenas a sentença n.º 3
20.Assinale a opção onde o pronome pessoal está
d) apenas as sentenças n.º 1 e 2
empregado incorretamente.
e) todas as sentenças
a) Para mim, cumprimentá-la seria uma ofensa.
25.Assinale a alternativa em que o pronome
b) Entre eu e ela já não há mais nada.
possessivo foi usado incorretamente.
c) Viram-nos, mas não os chamaram.
d) Permitiu-lhe, a ele, fazer a ronda.
a) Vossa Senhoria trouxe seu discurso?
e) Aquele era o carro para mim; comprá-lo com que
b) Vossa Reverendíssima queira desculpar-me se
dinheiro?
interrompo vosso trabalho.
c) Voltando ao Vaticano, Sua Santidade falará a fiéis
21.O seguinte período apresenta algumas lacunas:
de todas as partes.
“Ela ficou em casa ............... dois, para conversar
d) Informamos que Vossa Excelência e seus
............... sobre o livro, mas disse ao
auxiliares conseguiram muitas adesões.
meu irmão que era difícil para ............... ler aquele
e) Sua Excelência, o senhor Presidente, chegou
livro sozinho, porque as letras eram pequenas
cedo.
demais para ............... ler, sem forçar meus olhos
hipermetropes.”
26.A alternativa em que o pronome oblíquo não está
Os pronomes de 1ª pessoa que completam
empregado de acordo com a norma culta é:
adequadamente as lacunas são, respectivamente:
a) É difícil para mim aceitar essas condições.
a) conosco – conosco – mim – mim
b) Para saber o resultado, eles fizeram um teste com
b) conosco – conosco – eu – eu
nós que estudávamos matemática.
c) com nós – conosco – eu – mim
c) Entre eu e ele há um acordo de não agressão.
d) conosco – com nós – eu – eu
d) Não queira fazer conosco o que fizeram com os
e) com nós – conosco – mim – eu
outros.
e) Não te ressintas se não te convidarem para suas
bodas.
126
27. ____opiniões não me interessam. Já ____disse 31. Com relação ao emprego dos pronomes
que não confio mais em ____, pois muitas foram as pessoais, retos ou oblíquos, assinale a alternativa
vezes que me mentiu. incorreta.
Assinale a alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas do período acima. a) Ele é contra mim, pois não acredito nele.
b) Com eu estar doente, não houve palestra.
a) Suas lhe você c) Não houve entre mim e ti nenhuma desavença.
b) Tuas te você d) Por favor, não saia sem eu.
c) Vossas lhe você e) Ela pensava consigo sobre o que poderia fazer
d) Tuas lhe vós para amenizar a notícia.
e) Suas te ti
32. Meu amigo, decidiram que era para
28.Passa-me ______ lista que tens aí na mão para ________atender os visitantes antes de _________
______verificar a classificação. para conversar ________sobre o projeto. Assinale a
Assinale a alternativa que completa correta e alternativa que completa correta e
respectivamente as lacunas da oração acima. respectivamente as lacunas do período acima.
a) esta - eu a) mim - procurar-te - contigo

b) essa - eu b) eu - procurar-te - consigo
c) essa - mim c) mim - procurá-lo - contigo
d) esta - mim d) mim - procurá-lo - consigo
e) aquela - mim e) eu - procurá-lo - com você
29. Sobre o emprego e a colocação dos pronomes

no texto, analise as seguintes afirmativas. 33. A alternativa em que o pronome possessivo está
incorretamente empregado é
1. O pronome “se”, do trecho “sem que se possa
percebê-los”, está em próclise porque é atraído pelo a) Dirijo-me a vós, a fim de solicitar a vossa ajuda.
nexo “sem que”. b) Dirijo-me a ele, a fim de solicitar o seu apoio.
2. O pronome possessivo “seu”, em “Você sempre c) Dirijo-me a Vossa Senhoria, a fim de solicitar a
gostou de seu trabalho”, concorda com a forma de vossa presença.
tratamento “Você”. d) Recorro a Vossa Excelência, a fim de pedir a sua
3. Em “percebê-los”, o pronome “os” foi complacência.
indevidamente utilizado porque o verbo é transitivo e) Dirijo-me a ti, a fim de solicitar teu
indireto e sua regência exige “lhe” objeto indireto. comparecimento.
Qual(is) está(ão) correta(s)? 34. “Como há muita confiança entre _____ e _____,
atrevo-me a pedir -____: podes emprestar – me
a) Apenas a 1. _____vestido de baile para ____ ir à festa?”
b) Apenas a 2. Assinale a alternativa que completa correta e
c) Apenas a 1 e a 2. respectivamente as lacunas do período acima.
d) Apenas a 2 e a 3.
e) 1, 2 e 3. a) eu – tu – te – teu – mim
b) mim –vós – lhe – teu – eu
c) mim – ti – te – teu – eu
30. Assinale a alternativa incorreta quanto à d) eu – tu – lhe – seu – mim
colocação dos pronomes pessoais oblíquos. e) mim – vós – lhe – teu – mim
a) Por favor, se banhe imediatamente.

b) A mãe lembrou-lhe o compromisso assumido. GABARITO
c) Quem lhe chamou aqui?
1.C 2.D 3.A 4.D 5.D 6.E 7.C
d) Todos se apresentaram no horário indicado.
e) Não queremos lembrá-lo. 8.A 9.B 10.A 11.B 12.A 13.C 14.D
15.D 16.E 17.E 18.B 19.E 20.B 21.E
22.E 23.B 24.B 25.B 26.C 27.A 28.B
29.C 30.A 31.D 32.E 33.C 34.C
31.D 32.E 33.C 34.C
127
Emprego dos Pronomes Relativos
Para unirmos duas orações por meio de um pronome relativo qualquer, é indispensável que elas tenham
um ELEMENTO COMUM:
Ontem roubaram o quadro.

O quadro estava na parede da sala.
Elemento comum: O QUADRO. Aqui é possível a relativação.
1. QUE
2. QUEM
128
3. O QUAL
4. CUJO
5. ONDE
129
EXERCÍCIOS III
Questões de concurso
1. O período que tem melhor redação, considerando a correção e a clareza, é:
a) Visitou o autor do poema que tanto admirava, para pedir-lhe explicações.

b) Visitou o autor do poema que qual tanto admirava, para pedir-lhe explicações.
c) Visitou o autor cujo poema tanto admirava, para pedir-lhe explicações.
d) Visitou o autor cujo o poema tanto admirava, para pedir-lhe explicações.
e) Visitou o autor cujo seu poema tanto admirava, para pedir-lhe explicações.
2. Assinale a alternativa em que a palavra cujo completa corretamente a lacuna da frase.
a) Selecione um programa _________ conteúdo seja de fato educativo.

b) Indique uma escola __________ o professor usa a televisão como recurso didático.
c) Convença um menino _______ seu programa preferido não é aconselhável.
d) Desconfie do político _________ defende a volta da censura.
e) Rememore a época ________ o Canal X transmita concertos dominicais.
A PREPOSIÇÃO E OS PRONOMES RELATIVOS.
Não se deve esquecer que, no padrão culto, é preciso manter a regência determinada pelo verbo quando seu
complemento ou modificador é um pronome relativo.
Exemplos:
Ela gosta de esporte.

Esse é o esporte de que ela gosta.
Ele tem direito a essa herança.
Essa é a herança a que ele tem direito.
EXERCÍCIOS IV
Complete as frases com as preposições adequadas antes dos pronomes relativos.
1. Esta é a mulher ________ acredito. (que)

2. O assunto _______ me refiro é complicado. (o qual)
3. Esta é a rua ________passo. (que)
4. Era difícil a situação ________ se encontrava. (que)
5. O espetáculo _______ assistimos era deprimente. (o qual)
6. A luta ______ assistimos era deprimente. ( a qual)
7. São esses os recursos ______ dispomos. (que)
8. São essas as injustiças ______ lutamos. ( as quais)
9. Os ideais _____ lutamos são os mais elevados. (os quais)
10. Os objetos _______ encontraste são desconhecidos. (que)
11. Os objetos _______ necessitas são raríssimos. (que)
12. Trata-se de uma bonificação ______ todos tínhamos direito. (que)
13. Os problemas ______ me preocupo são vários. (que)
14. O beco __________ moro é escuro. (que)
130
EXERCÍCIOS V
Complete com o pronome CUJO, usando preposições sempre que houver necessidade.
1. Aí está o livro _________ páginas inspiraram tantos heróis.

2. Aí está o livro__________ páginas se inspiraram tantos heróis.
3. Aí está o livro__________ páginas tiraram os testes.
4. Essas são as pessoas __________ apoio podemos contar.
5. Eis o amigo __________ casa estivemos hospedados.
6. Esse é o chefe __________ ordens devemos obedecer.
7. Essas são as pessoas __________ lealdade mais confiamos.
8. Finalmente encontramos o líder __________ ideias lutaremos.
Acomodações do OBJETO DIRETO
1) Verbos Terminados em R, S e Z com Pronomes O, OS, A, AS
Quando a forma verbal termina em R, S e Z, essas consoantes desaparecem, e os pronomes oblíquos assumem
as formas LO, LA, LOS, LAS.
2) Verbos Terminados em M, ÃO e ÕE com Pronomes O, OS, A, AS
Quando a forma verbal termina em M, ÃO e ÕE, devemos acrescentar ao pronome oblíquo o N.
131
EXERCÍCIOS VI
Faça a transformação correta:
Modelo:
Comprei o carro - comprei-o
a) Vesti a roupa - ______________ ______________

b) Obedece aos mais velhos -__________________
c) Subir o morro- _____________________________
d) Fazem os testes - __________________________
e) Carregas a apostila - ________________________
f) Põe o regulamento no armário -_______________
g) Dão o almoço - _____________________________
h) Fiz a lição- _________________________________
GABARITOS
EXERCÍCIOS I
Preencha as lacunas com EU/MIM/SI/CONSIGO/COM NÓS/CONOSCO.
1. Saíram sem ________MIM________.

2. Os alunos saíram sem ____EU__________ autorizar.
3. Há muitos papéis para ______EU_______ organizar.
4. O funcionário levou _______CONSIGO_________ os documentos da firma.
5. Para ____MIM____ trabalhar de madrugada é penoso.
6. Fizeste isso para ___MIM______?
7. Tudo isso é para _______EU______ fazer?
8. Venha _____CONOSCO______.
9. Ela chegará _____COM NÓS______ todos.
10. O carteiro entregou o telegrama para ______MIM______.
11. O carteiro entregou o telegrama para ______EU_______ler.
12. Para_____EU______ ler isso, preciso pôr os óculos.
13. Para_______MIM____ ler à noite é um sacrifício.
14. Ontem aconteceu uma discussão entre ______MIM_________ e ela.
15. Entre _______MIM_______e _____TI_________ não há mais nada.
16. Sem _____MIM________, eles não iriam ao escritório.
17. Sem ______EU_______ autorizar, eles não iriam ao escritório.
18. É necessário, para ____EU_____ estudar, silêncio.
19. É necessário para ____MIM_____ estudar aqui.
20. Não há desentendimentos entre vocês e ____MIM_____.
21. O plano era para _____EU______ desistir
22. É triste para ___MIM_____ aceitar isso.
23. Chegaram cartas, mas não havia nenhuma para____MIM______.
24. Eles discutiram entre ____SI______.
25. Maria veio _______COM NÓS____ todos.
26. Percebi que o plano era para ______EU_____ assumir o cargo.
27. Passeando pelo jardim, o velho falava ___CONSIGO_____________ mesmo murmurando frases confusas.
28. Recomende um filme para ______EU_______ ver.
29. O diretor queria falar ____COM NÓS_______ dois.
30. Pesam suspeitas sobre ___MIM_____ e ____TI_____.
31. Traga um presente para ____MIM________.
32. Ele trará o contrato para ____EU_____ ler.
132
EXERCÍCIOS II
Coloque C (certo ) e E (errado), de acordo com o uso padrão da língua.
1. c) Jamais me lembrarei de ti.

2. e) Lhe disse o que queria.
3. c) Avisar-lhe-ei a hora da partida.
4. e) Te quero.
5. e) As férias de julho, me diziam todos as crianças, foram as melhores.
6. c) Não lhe dissemos nem a metade do que queríamos.
7. c) Ninguém o chamou aqui.
8. e) Todos elogiavam-nos.
9. e) O artista a quem referes-te chegou.
10. c) Talvez lhe devolvam o dinheiro.
11. e) Quem convencer-me-á?
12. e) Lá, nos acusam de tudo.
13. c) Lá nos acusam de tudo
14. c) Depois o informaremos.
15. c) Ter-se-ão obtido os melhores resultados?
16. e) Se vai a primeira dama.
17. c) O amor que me deu era falso.
18. e) Disse que amava-me.
19. e) Te espero após a aula.
20. c) Encontraram-na dormindo.
21. e) Se fosse possível, lhe daria um presente.
22. e) Me dê um cigarro.
23. c) Soldados! Arrumem-se.
24. e) É preciso que aqueça-me neste inverno.
25. e) Me disseram que era verdade.
26. c) Não se vá, por favor!
27. e) Não arrependa-te de tua escolha.
28. e) Lhe quero muito.
29. e) Me ames.
30. e) Me liga mais tarde.
31. c) Preciso de alguém que me entenda.
32. c) Nunca te contaram este fato.
33. e) Darei-te a dose necessária.
34. c) Quem se candidatará?
35. c) Mostrar-lhe-ei meus escritos.
36. e) Nos falaram que era tudo mentira.
EXERCÍCIOS III
Questões de concurso
1. C
2. A
133
EXERCÍCIOS IV
1. Esta é a mulher ____em que____ acredito. (que)

2. O assunto ___ao qual____ me refiro é complicado. (o qual)
3. Esta é a rua ___por que ou em que___passo. (que)
4. Era difícil a situação ____em que____ se encontrava. (que)
5. O espetáculo ___ao qual____ assistimos era deprimente. (o qual)
6. A luta ___à qual___ assistimos era deprimente. ( a qual)
7. São esses os recursos __de que____ dispomos. (que)
8. São essas as injustiças __contra as quais____ lutamos. ( as quais)
9. Os ideais __pelos quais___ lutamos são os mais elevados. (os quais)
10. Os objetos __que_____ encontraste são desconhecidos. (que)
11. Os objetos ___de que____ necessitas são raríssimos. (que)
12. Trata-se de uma bonificação __a que____ todos tínhamos direito. (que)
13. Os problemas ___com que___ me preocupo são vários. (que)
14. O beco ___em que_______ moro é escuro. (que)
EXERCÍCIOS V
Pronome CUJO.
1. Aí está o livro ____cujas_____ páginas inspiraram tantos heróis.

2. Aí está o livro____em cujas______ páginas se inspiraram tantos heróis.
3. Aí está o livro__de cujas________ páginas tiraram os testes.
4. Essas são as pessoas ___com cujo_______ apoio podemos contar.
5. Eis o amigo ____em cuja______ casa estivemos hospedados.
6. Esse é o chefe _____a cujas_____ ordens devemos obedecer.
7. Essas são as pessoas _____em cuja_____ lealdade mais confiamos.
8.Finalmente encontramos o líder ____por cujas______ ideias lutaremos
EXERCÍCIOS VI
a) Vesti-a
b) Obedece-lhes
c) Subi-lo
d) Fazem-nos
e) Carrega-la
f) Põe-no
g) Dão-no
h) Fi-la
134
ORTOGRAFIA
EMPREGO DO HÍFEN
135
Uso dos porquês
POR QUE -> equivale a “pelo qual” ou as variações dessa expressão: pelos quais, pela qual e pelas quais.
Também ocorre quando se pode acrescentar as palavras “razão” ou “motivo”.
POR QUÊ -> assim como o porquê acima, pode-se acrescentar a palavra “razão” ou “motivo”, o acento é
justificado por anteceder pontuação.
136
PORQUE -> é uma conjunção, equivalendo a “pois”.
PORQUÊ -> é um substantivo, equivalendo a “razão”, “motivo” e normalmente aparece antecedida de palavra
determinante (artigo, por exemplo).
137
EXERCÍCIOS I
Complete as frases:
1. Penso nos ideais _______________lutamos.

2. Não sei explicar o _______________do fracasso. Será _______________subestimamos o adversário?
3. Até hoje ninguém explicou __________________ .
4. O guarda queria saber_________________ele estava sem documentos.
5. Aquele __________________ deixou-o possesso.
6. Nossos pedidos foram indeferidos, _________________?
7. Quem poderia dizer __________________ tudo isso ocorreu?
8. Ele não escreveu para você, ______________?
9. Ninguém me explicou o _____________ de sua indiferença.
10. Quero saber _____________ não estuda mais.
11. ________________é sonhador, o jovem cultiva ideais.
12. ________________deixar de lado uma causa __________________ lutamos há tanto tempo?
13. Ninguém sabe o ____________________ de nossa luta.
14. Ele vivia tranquilamente, __________________ tinha uma grande herança.
15. O governo não deve mudar, __________________?
16. Pergunto _______________________ você é tão irresponsável.
17. Vivo feliz, ____________________ amo minha esposa.
18. ____________________ não vieste? Não vais dizer ____________________?
19. O senhor vai embora só ______________________ ela chegou?
20. Não renovou o contrato _______________________ achou inconveniente.
21. Ela não sabia ___________________ lutava. Talvez _____________________ nunca pensara no assunto.
22. ____________________ não gostas do mar?
23. ____________________ ele te inspira medo?
24. __________________não gostas do mar? __________________ te inspira medo?
25. Não respondeu _____________________ não quis.
26. Não sei _____________________ ages assim e não quero saber _________________________.
27. Dê-me um ___________________________ para este episódio.
28. Às vezes me pergunto ___________________________ ajo assim.
29. _________________ razão insistes em namorar esta moça?__________________ é bonita?
O patrão te despediu só ___________________ chegaste tarde?
PARÔNIMOS À – toa: sem-vergonha

À toa: sem rumo
Acender: pôr fogo
Ascender: subir Caçar: perseguir
Cassar: anular
Acento: sinal gráfico
Assento: local para se sentar Casual: por acaso
Causal: que expressa causa
Acerca de: a respeito de, sobre
A cerca de: a aproximadamente Cavaleiro: homem a cavalo
Há cerca de: faz aproximadamente Cavalheiro: homem gentil
Acidente: desgraça Censo: contagem

Incidente: episódio Senso: juízo
Afim: semelhante Cessão: cedência

A fim de: para, com intuito de Seção ou secção: parte de um todo
Sessão: reunião de pessoas
A princípio: no início
Em princípio: em tese Cerrar: fechar
Serrar: cortar
Amoral: indiferente à moral
Imoral: contrário à moral Conjetura ou conjectura: hipótese, suposição
Conjuntura: momento, situação
Ao encontro de: favorável
De encontro a: contra Concerto: sessão musical
Conserto: ato de arrumar
138
Comprimento: medida Taxar: fixar preço, qualificar

Cumprimento: saudação
Tráfego: movimentação de veículos
Coser: costurar Tráfico: negócio ilícito
Cozer: cozinhar
Delatar: denunciar EXERCÍCIOS II

Dilatar: ampliar
Complete as frases
Descrição: ato de descrever
Discrição: modéstia 1) Minha ___________ na Bahia será muito
proveitosa.(estada/estadia)
Descriminar: inocentar
Discriminar: separar, segregar, discernir 2) Os mendigos foram presos em____________
pelos guardas.(fragrante/flagrante)
Despensa: divisão da casa, armário ou construção
separada em que ficam os mantimentos 3) João não tem _____________ de justiça.
Dispensa: isenção, licença (senso/censo)
Emergir: vir à tona 4) Seus direitos políticos foram _____________

Imergir: afundar pelo governo.(caçados/cassados)
Eminente: elevado, célebre 5) Todos os ____________ já haviam sido

Iminente: próximo limpos.(assentos/acentos)
Emigrar: sair da pátria 6) Laurinda _______________ sua presença no

Imigrar: entrar em país estranho almoço.(retifico/ratificou)
Estada: permanência de pessoa 7) O ___________no final da tarde é

Estadia: permanência paga de um navio no porto demais.(tráfego/tráfico)
Espectador: que assiste a um espetáculo 8) Não costumo __________as normas da

Expectador: que está na expectativa escola.(infligir/infringir/infrigir)
Espiar: observar secretamente, espionar 9) Poucos vizinhos ___________ o

Expiar: tornar(-se) puro de (crimes ou faltas), levar a criminoso.(dilataram/delataram)
culpa
10) Aqui não há ___________de cor ou
Flagrante: evidência raça.(discriminação/descriminação)
Fragrante: aromático
11) Falei ao chefe da _____________ que os seus
Florescente: florido funcionários faltam muito. (sessão/ seção/cessão)
Fluorescente: luminoso
12) A tragédia era
Incipiente: iniciante ____________.(eminente/iminente)
Insipiente: ignorante
13) Precisou ________________ a roupa do
Infligir: aplicar pena pai.(coser/cozer)
Infringir: transgredir
14) Falávamos ........................de política, e nossas
Mandado: ordem judicial opiniões vinham............................ das aspirações
Mandato: delegação de poder dos ouvintes, que aplaudiam para manifestar
aprovação. (acerca de ou a cerca de/ao encontro de
Prescrever: ordenar, regular, determinar, ou encontro a)
estabelecer, preceituar
Proscrever: desterrar, abolir, extinguir, proibir 15) A ciência é ......................... ; o roubo é
............................ .(amoral ou imoral)
Ratificar: confirmar 16) ..................os amigos sem muito entusiasmo,
Retificar: corrigir com ...................... (cumprimentou ou comprimentou/
descrição ou discrição)
Sustar: suspender
Suster: manter 17) Discutia-se a vantagem de ...................... o uso
Tachar: desaprovar, acusar de defeito, censurar de drogas. O ..................... comum parecia ser
139
contrário à proposta. (descriminar ou discriminar / 2. “... mas o mais tentador...” Observe o uso do
senso ou censo) mas/mais sublinhado, a seguir faça a correta
correspondência:
18) Era um estadista ................. . Parecia
.................. a sua vitória nas próximas eleições. I. Tentou, _______ não conseguiu.
(eminente ou iminente) II. Ele foi quem _______ tentou.
III. Aquele é um dos países _______ desenvolvidos
19) Para o ..................... da missão, ele precisava de do planeta.
um ..................... de apreensão e busca.
(comprimento ou cumprimento / mandado ou A seqüência correta é:
mandato) a) mas, mas, mais.
b) mais, mais, mas.
20) As atitudes estavam corretas e eram oportunas. c) mas, mais, mas.
Era preciso, pois, ....................... (retificá-las ou d) mais, mas, mas.
ratificá-las) e) mas, mais, mais.
21) Os europeus, historicamente, 3. Assinale a alternativa que apresenta ERRO

........................para várias regiões e foram muito quanto à ortografia:
bem recebidos. No entanto, nem sempre receberam
bem os ........................ . (emigraram ou imigraram / a) Expoente.
emigrantes ou imigrantes) b) Aferir.
c) Aperfeiçoamento.
22) Era preciso .......................... a operação. Se d) Apogeu.
teimássemos em mantê-la, o fracasso era e) Repecurssão.
...................... . (sustar ou suster / eminente ou
iminente) 4. Observando o uso correto da ortografia oficial,
assinale a seqüência que completa corretamente o
23) O controle do ............................ nas grandes uso de por que, por quê, porque e porquê:
cidades, é complexo, em virtude do número
crescente de veículos. (tráfego ou tráfico) “______________ o ministro demorou tanto?
_______________? Não o intimide,
24) Entrou no ....................... das moças e _________________ ele está com a razão. Ele
....................... –as em trajes íntimos. (vestuário ou explicará o ________________de sua decisão.”
vestiário / flagrou ou fragrou)
a) Por que, por quê, porque, porquê
25) De toda a tragédia, ...................... uma b) Porque, porquê, por quê, por que
esperança: a possibilidade de reconstruir tudo. c) Porquê, porque, por que, por quê
(emerge ou imerge) d) Por quê, porque, por que, porquê
e) Por que, porquê, por quê, porque
26) A colisão com o iceberg fora absolutamente
............... . O navio .......... rapidamente. (causal ou 5. Cinqüenta e um por cento da ______________
casual / emergia ou imergia) da população atua no mercado informal, e a imagem
Possuem temperamentos .................. e gostos da preguiça derivou do discurso _______________
semelhantes. Estão sempre ....................... de contra os negros e mestiços. Além disso, a indústria
viagens e aventuras. (afins de ou a fim de) do turismo vende uma idéia de ________________
permanente.
a) mão de obra – discriminatória – lazer
QUESTÕES DE CONCURSO b) mão-de-obra – discriminatória – lazer
c) mão-de-obra – descriminatória – laser
1. Por que fui mudar de pista? O trecho destacado d) mão de obra - descriminatória – laser
poderia ser escrito da seguinte forma de acordo com e) mão-de-obra – descriminatória – lazer
a norma culta da língua sem prejuízo do sentido:
6. Pelo ___________, percebem que o
a) Fui mudar de pista por quê? _______________ saia do ____________________.
b) De pista porque fui mudar.
c) Porque fui mudar de pista? a) retrovisor – vice-prefeito – supermercado
d) Fui mudar porquê de pista. b) retrovisor – vice-prefeito – super-mercado
e) Mudar de pista por quê fui? c) retro-visor – viceprefeito – super-mercado
d) retrovisor – vice-prefeito – super mercado
e) retro-visor – vice-prefeito – supermercado
140
7. A _____________ e sua conseqüências ( a

miséria, o _____________ ) são, em grande parte, 13. Considere a frase abaixo:
responsabilidade da intolerância e do radicalismo Não é preciso entrarmos em longas discussões
católico. sobre os motivos __________ considero tua atitude
dificilmente aceitável.
a) super população – subdesenvolvimento
b) super-população e subdesenvolvimento a) é indiferente, do ponto de vista semântico,
c) super-população e sub-desenvolvimento escrever “por que” ou “porque”.
d) superpopulação e sub-desenvolvimento b) não é possível preencher a lacuna com “porque”.
e) superpopulação e subdesenvolvimento c) nesse contexto, a forma “pelos quais” é sinônimo
de “porque”.
8. Os _____________________ e os d) somente “porque” pode preencher corretamente a
______________________, em especial, não são lacuna.
hospitaleiros como o povo nordestino. e) pode-se usar a forma “pelos quais” no mesmo
sentido de “por que”.
a) riograndenses – porto-alegrenses.
b) rio grandenses – porto-alegrenses 14.O ________, sem ______, levou o ______ ao
c) rio-grandenses – porto-alegrenses ministro.
d) riograndense – porto alegrenses
e) riograndense – portoalegrenses a) acessor - hesitar - ante-projeto
b) acessor - hexitar - anti-projeto
9. Cheques _________________ já fazem parte de c) aceçor - exitar - antiprojeto
nossa cultura, embora exista um ________________ d) assessor - hesitar - antiprojeto
jurídico de que não são válidos. e) assessor - hesitar – anteprojeto
a) pré-datados – pre-suposto 15.Assinale a alternativa correspondente à frase em
b) pré-datados – pressuposto que não há erro de ortografia.
c) predatados – pressuposto
d) pré datados – pre suposto a) Acerca de uma hora estou na fila para pagar a
e) pre datados – pressuposto tacha de inscrição e encaminhar o documento à
secretaria.
10. Em que alternativa a palavra sublinhada está b) Quanto as suas pretenções a escritor, penso ser
correta quanto ao emprego do hífen? melhor abandoná-las, porque lhe falta criatividade.
c) Na antivéspera das eleições, partidários dos dois
a) Ainda existem muitas nações sub-desenvolvidas. candidatos hostilisavam-se mutuamente em praça
b) Há quem prefira o ônibus semi-direto. pública.
c) Os funcionários já receberam seus contra- d) Muito a contra-gosto, a mulher olhou enviesado
cheques. para o marido, que não conseguia disfarsar seu mal-
d) Falta ao candidato um pouco de auto-confiança. humor.
e) O porto-alegrense possui várias opções de lazer. e) Espontaneamente, sem qualquer hesitação,
todos se puseram a entoar o hino nacional.
11.Qual a opção correta?
“O _____________________ inimigo não conseguiu 16.Assinale a letra que preenche adequadamente as
afundar o __________________________ graças ao lacunas da frase apresentada:
comando É ............... a entrada de elementos ............ à .........
do________________.
a) inadimissível - extranhos - empreza
a) submarino – contra-torpedeiro – contralmirante b) inadimissível - estranhos - empresa
b) sub-marino – contratorpedeiro – contraalmirante c) inadimissível - extranhos - empresa
c) submarino – contratorpedeiro – contra-almirante d) inadmissível - estranhos - empresa
d) submarino – contratorpedeiro – contraalmirante e) inadmissível - extranhos - empreza. .
e) sub-marino – contra-torpedeiro – contra-almirante
17.Observando a grafia das palavras destacadas nas
12.Assinale a frase incorreta. frases abaixo, assinale a alternativa que apresenta
erro.
a) O pseudo-homem não tinha infraestrutura para
assumir um relacionamento extraconjugal. a) A hombridade de caráter eleva o homem.
b) Era extraoficial a notícia sobre um extraterreno. b) A obsessão é prejudicial ao discernimento.
c) Estudei línguas neolatinas em colônias c) Eles quiseram fazer concessão para não
ultramarinas. ridicularizar o estrangeiro.
d) O antisemita tomou anti-biótico e vacina d) Aquele hereje sempre põe empecilho, porque é
antirrábica. muito pretencioso.
e) Era um suboficial de uma superpotência.
141
e) Uma falsa meiguice encobria-lhe a rigidez e a GABARITOS

falta de compreensão.
EXERCÍCIOS I
18..Assinale a letra que não contenha erros, quanto
à ortografia: Complete as frases:
a) Mesmo que quizéssemos, não conseguiríamos 1. Penso nos ideais POR QUE lutamos.
encaichar na equipe de trabalho o nosso pretensioso
colega. 2. Não sei explicar o PORQUÊ do fracasso. Será
b) Mesmo que quiséssemos, não conseguiríamos PORQUE subestimamos o adversário?
encaixar na equipe de trabalho o nosso pretencioso
colega. 3. Até hoje ninguém explicou POR QUÊ.
c) Mesmo que quizéssemos, não conseguiríamos
encaichar na equipe de trabalho o nosso pretencioso 4. O guarda queria saber POR QUE ele estava sem
colega. documentos.
d) Mesmo que quiséssemos, não conseguiríamos
encaixar na equipe de trabalho o nosso pretensioso 5. Aquele PORQUÊ deixou-o possesso.
colega.
e) Mesmo que quiséssemos, não conseguiríamos 6. Nossos pedidos foram indeferidos, POR QUÊ?
encaixar na equipe de trabalho o nosso pretensiozo
colega. 7. Quem poderia dizer POR QUE tudo isso ocorreu?
19.A alternativa em que aparece uma palavra 8. Ele não escreveu para você, POR QUÊ?
incorretamente grafada é:
9. Ninguém me explicou o PORQUÊ de sua
a) puseram - quiseste - análise indiferença.
b) excesso - pretencioso - exceção
c) duquesa - prazeroso – mexerico 10.Quero saber POR QUE não estuda mais.
d) enxada - aridez - estrangeiro
e) Suscitar - sucinto - ascensão 11.PORQUE é sonhador, o jovem cultiva ideais.
20.“Se você não arrumar o fogão, além de não poder 12.POR QUE deixar de lado uma causa POR QUE
cozinhar as batatas, há o perigo próximo de uma lutamos há tanto tempo?
explosão.”
Podemos substituir perfeitamente as palavras 13.Ninguém sabe o PORQUÊ de nossa luta.
sublinhadas por:
14.Ele vivia tranquilamente, PORQUE tinha uma
a) consertar – cozer – eminente. grande herança.
b) concertar – coser – iminente.
c) concertar – cozer – eminente. 15.O governo não deve mudar, POR QUÊ?
d) consertar – cozer – iminente.
e) consertar – coser – iminente. 16.Pergunto POR QUE você é tão irresponsável.
17.Vivo feliz, PORQUE amo minha esposa.

21. Assinale a alternativa em que a palavra
grifada está de acordo com a ortografia oficial:
18.POR QUE não vieste? Não vais dizer POR
QUÊ?
a) Houve um impecilho para um bom
relacionamento. 19.O senhor vai embora só PORQUE ela chegou?
b) Este salgado leva muçarela.
c) Alguns possuem certos previlégios. 20.Não renovou o contrato PORQUE achou
d) Faremos um almoço beneficiente para a casa dos inconveniente.
idosos.
e) O meretíssimo Juiz compareceu ao jantar de 21.Ela não sabia POR QUE lutava. Talvez PORQUE
confraternização entre funcionários. nunca pensara no assunto.
22.POR QUE não gostas do mar?
23.POR QUE ele te inspira medo?
24.POR QUE não gostas do mar? PORQUE te

inspira medo?
142
25.Não respondeu PORQUE não quis. aprovação. (acerca de ou a cerca de/ao encontro
de ou encontro a)
26.Não sei POR QUE ages assim e não quero saber
POR QUÊ. 15.A ciência é ......................... ; o roubo é
............................ .(1) amoral ou 2)imoral)
27.Dê-me um PORQUÊ para este episódio.
16. ..................os amigos sem muito entusiasmo,
28.Às vezes me pergunto POR QUE ajo assim. com ...................... (cumprimentou ou
comprimentou/ descrição ou discrição)
29.POR QUE razão insistes em namorar esta moça?
PORQUE é bonita? 17.Discutia-se a vantagem de ...................... o uso
de drogas. O ..................... comum parecia ser
30.O patrão te despediu só PORQUE chegaste contrário à proposta. (descriminar ou discriminar /
tarde? senso ou censo)
18.Era um estadista ................. . Parecia ..................

EXERCÍCIOS II a sua vitória nas próximas eleições. (1)eminente ou
iminente 2)
Respostas Parônimos
19.Para o ..................... da missão, ele precisava de
1. Minha ___________ na Bahia será muito um ..................... de apreensão e busca.
proveitosa.(estada/estadia) (comprimento ou cumprimento / mandado ou
mandato)
2. Os mendigos foram presos em____________
pelos guardas.(fragrante/flagrante) 20.As atitudes estavam corretas e eram oportunas.
Era preciso, pois, ....................... (retificá-las ou
3. João não tem _____________ de justiça. ratificá-las)
(senso/censo)
21.Os europeus, historicamente, ........................para
4. Seus direitos políticos foram _____________ pelo várias regiões e foram muito bem recebidos. No
governo.(caçados/cassados) entanto, nem sempre receberam bem os
........................ . (emigraram ou imigraram /
5. Todos os ____________ já haviam sido emigrantes ou imigrantes)
limpos.(assentos/acentos)
6. Laurinda _______________ sua presença no 22.Era preciso .......................... a operação. Se

almoço.(retifico/ratificou) teimássemos em mantê-la, o fracasso era
...................... . (sustar ou suster / eminente ou
7. O ___________no final da tarde é iminente)
demais.(tráfego/tráfico)
23.O controle do ............................ nas grandes
8. Não costumo __________as normas da cidades, é complexo, em virtude do número
escola.(infligir/infringir/infrigir) crescente de veículos. (tráfego ou tráfico)
9. Poucos vizinhos ___________ o 24.Entrou no ....................... das moças e

criminoso.(dilataram/delataram) ....................... –as em trajes íntimos. (vestuário ou
vestiário / flagrou ou fragrou)
10.Aqui não há ___________de cor ou
raça.(discriminação/descriminação) 25.De toda a tragédia, ...................... uma
esperança: a possibilidade de reconstruir tudo.
11.Falei ao chefe da _____________ que os seus (emerge ou imerge)
funcionários faltam muito. (sessão/ seção/cessão)
26.A colisão com o iceberg fora absolutamente
12.A tragédia era ............... . O navio .......... rapidamente. (causal ou
____________.(eminente/iminente) casual / emergia ou imergia)
Possuem temperamentos .................. e gostos
13.Precisou ________________ a roupa do semelhantes. Estão sempre ....................... de
pai.(coser/cozer) viagens e aventuras. (1)afins de ou 2) a fim de)
14.Falávamos ........................de política, e nossas

opiniões vinham............................ das aspirações
dos ouvintes, que aplaudiam para manifestar
143
QUESTÕES DE CONCURSO:
1. A
2. E
3. E
4. A
5. A
6. A
7. E
8. C
9. B
10. E
11. C
12. D
13. E
14. E
15. E
16. D
17. D
18. D
19. B
20. D
21. B
144
REGÊNCIA VERBAL
1. Regência de alguns verbos
1.1 Abraçar, conhecer, convidar, ver, visitar, namorar, adorar, respeitar.
1.2 Aspirar
1.3 Assistir
1.4 Agradar
1.5 Obedecer
1.6 Pagar e perdoar
1.7 Visar
1.8 Querer
145
EXERCÍCIOS I
Complete as frases quando for necessário:
1. Sua atitude não agradou______ amigos.

2. Assistiremos ___________ aula hoje.
3. Quero____ relógio.
4. Visamos ______ um cargo melhor.
5. Aquela mulher jamais perdoou _______ marido.
6. Assisti _____um jogo inesquecível.
7. Conhecemos _____ rapaz que namora_____ filha de Maria.
8. Eles aspiram ________ um bom lucro.
9. Viso ________ vaga na empresa.
10. O funcionário visou ______passaporte.
11. Pagou ____ carnê.
12. Pagou ____ diarista.
13. O lutador queria ___ vitória.
14. O lutador queria ___ amigos.
15. Depois de cuidadoso exame, o diretor visou ____ documento.
16. Os comerciantes não respeitaram __ decreto do governo.
17. Os professores visitaram _____ museu com os alunos.
18. Aspiramos ____ um cheiro forte.
19. Aspiro ____ carreira militar.
20. Luís não quis abraçar _____ velho amigo.
2. Regência de alguns verbos
2.1. Implicar - No sentido de acarretar é VTD.
2.2. Preferir - Preferir exige a prep. A :
2.3. Ir, Voltar, Chegar - Solicitam as preposições A ou DE ou PARA.
2.4. Morar, Residir, Estar situado (Residente, Sito) - Solicitam a preposição EM.
2.5. Esquecer-se, Lembrar-se / Esquecer, Lembrar - Quando pronominais, solicitam a preposição DE.
146
EXERCÍCIOS II
Complete as frases com as preposições adequadas.
1. Conviver bem com todos implica_____ tolerância.

2. Obedeça____ conselhos de seu pai.
3. Prefiro praia_____ campo.
4. Prefiro o campo _____ praia.
5. Não me lembrei _______ dia da realização do exame.
6. Não lembrei ______ dia da realização do exame.
7. Foi ______ Alagoas realizar um concurso.
8. José vai _______ São Paula definitivamente.
9. Chegamos cedo _____ evento.
10. Carlos mora_______ rua dos pais.
11. Passar no concurso implica _____ muitos sacrifícios.
12. Fui _____ cinema.
13. Sito ______ rua Palmeira das Missões.
14. Esqueça _______ teu marido.
15. Esqueça-se _____ teu marido.
16. À noite, às vezes, lembrava ______ beijos apaixonados que trocavam ao luar.
17. Lembrava-se _____ beijos apaixonados.
18. Prefiro cachorro ____ gato.
19. Prefiro a paz ____ guerra.
20. Chegou ____ Porto Alegre bem cedo.
QUESTÕES
1. Leia atentamente: a) Preferia brincar do que trabalhar.

b) Preferia mais brincar a trabalhar.
“Refiro-me a esta carta e não aquela que recebi c) Preferia brincar a trabalhar.
ontem.” d) Preferia brincar à trabalhar.
Na frase acima, a falta de um acento gráfico e) Preferia mais brincar do que trabalhar.
indica um erro de:
3. Indique a regência que está de acordo com a
a) pontuação norma culta:
b) regência nominal
c) regência verbal a) Estes são os recursos que dispomos.
d) concordância nominal b) Perdoo aos teus erros.
e) colocação pronominal c) Assiste ao debate dos candidatos.
d) Paguei a uma dívida atrasada.
2. Indique a alternativa correta: e) Perdoei o amigo que me ofendeu.
Gabarito
1) c
2) c
3) c
147
3. CUIDADO
Avisar, informar, comunicar, advertir, prevenir quando VTDI (OD - coisa ou pessoa) (OI - coisa ou pessoa)
Ex.: Avisei o aluno da mudança.
Avisei ao aluno a mudança.

Avisei-o de que era proibido.
Avisei-lhe que era proibido
EXERCÍCIOS III
Complete as frases com os pronomes adequados.
1. Enviaram - _______ uma carta muito reveladora.

2. Comuniquei - ________ o fato.
3. Informei -__ ______ de tudo que se passava.
4. Proibiram - ______ os pratos apimentados e as bebidas alcoólicas.
5. Proibiram - _______ de ver o namorado.
6. Mostrei -_________ os fatos e aconselhei - _______ a ter cautela.
7. Eu ________ preparei a prova.
8. Apresentei - _________ aos meus amigos.
9. Apresentei - _________ os meus amigos.
10. Impediram - _______ de falar.
11. Permitiram -______ ficar.
12. Felicitei - _______ pela aprovação.
13. Não _________ aconselharam cautela. Aconselharam -_____ a ser ousado.
14. Ordenaram - _______ que fosse pontual.
15. Convenceram -______ a revelar o segredo.
QUESTÕES
1. Isso ......... autorizava ........... tomar iniciativas.
a) o - à.
b) lhe - de.
c) o - de.
d) o - a.
e) lhe - a.
2. A situação ........ aspiras não é compatível ........... tuas posses.
a) que - para.
b) a que - de.
c) que - de.
d) à que - de.
e) a que - com.
3. Ansiava ............. encontrá-lo, a fim de ............ pelo sucesso.
a) por - cumprimentá-lo.
b) de - cumprimentar-lhe.
c) com - cumprimentá-lo.
d) em - cumprimentar-lhe.
e) para - cumprimentar-lhe.
Gabarito
1) D
2) E
3) A
148
GABARITOS
EXERCÍCIOS I
1. Sua atitude não agradou___aos___ amigos.
2. Assistiremos _____à______ aula hoje.
3. Quero __o__ relógio.
4. Visamos ___a___ um cargo melhor.
5. Aquela mulher jamais perdoou _____ao__ marido.
6. Assisti ___a__um jogo inesquecível.
7. Um bom médico assiste __os__ doentes com devoção.
8. Eles aspiram ____a____ um bom lucro.
9. Viso ____à____ vaga na empresa.
10. O funcionário visou ____o__passaporte.
11. Pagou __a__ dívida
12. Pagou __à__ diarista.
13. O lutador queria __a_ vitória.
14. O lutador queria _aos__ amigos.
15. Depois de cuidadoso exame, o diretor visou ___o_ documento.
16. Os comerciantes não obedeceram _ao_ decreto do governo.
17. Os professores procederam __às___ provas para os alunos.
18. Aspiramos ____ um cheiro forte.
19. Aspiro ___à_ carreira militar.
20. Respondeu __ao___ bilhete e depois __à___ carta.
EXERCÍCIOS II
1. Conviver bem com todos implica___x__ tolerância.
2. Obedeça__aos__ conselhos de seu pai.
3. Prefiro praia___a__ campo.
4. Prefiro o campo ___à__ praia.
5. Não me lembrei ____do___ dia da realização do exame.
6. Não lembrei ____o__ dia da realização do exame.
7. Foi ___a___ Alagoas realizar um concurso.
8. José vai ____para___ São Paula definitivamente.
9. Chegamos cedo ___a/do__ evento.
10. Carlos mora____na___ rua dos pais.
11. Passar no concurso implica ___x__ muitos sacrifícios.
12. Fui ___ao__ cinema.
13. Sito ___na___ rua Palmeira das Missões.
14. Esqueça ___x/o____ teu marido.
15. Esqueça-se __de/do___ teu marido.
16. À noite, às vezes, lembrava ___os___ beijos apaixonados que trocavam ao luar.
17. Lembrava-se __dos___ beijos apaixonados.
18. Prefiro cachorro _a___ gato.
19. Prefiro a paz __à__ guerra.
20. Chegou _a/de___ Porto Alegre bem cedo.
EXERCÍCIOS III
1. Enviaram - ___lhe____ uma carta muito reveladora.
2. Comuniquei - ___lhe_____ o fato.
3. Informei -__o ______ de tudo que se passava.
4. Proibiram - __lhe____ os pratos apimentados e as bebidas alcoólicas.
5. Proibiram - ___na____ de ver o namorado.
6. Mostrei -_____lhe____ os fatos e aconselhei - ___o____ a ter cautela.
7. Eu ___lhe_____ preparei a prova.
8. Apresentei - ___o______ aos meus amigos.
9. Apresentei - ____lhe_____ os meus amigos.
10. Impediram - ___no____ de falar.
11. Permitiram -__lhe____ ficar.
12. Felicitei - ___o____ pela aprovação.
13. Não _____lhe____ aconselharam cautela. Aconselharam -__no___ a ser ousado.
14. Ordenaram - __lhe_____ que fosse pontual.
15. Convenceram -___no___ a revelar o segredo.
149
1. Considere as afirmativas sobre a regência de verbos do texto.
1. “Chegar” pede a preposição a.

2. Está correto o emprego da locução “do que” depois do verbo “preferir”.
3. Deve-se evitar a construção popular: Fui no cinema.
Está incorreto o que se afirma
a) apenas em 1.
b) apenas em 2.
c) apenas em 3.
d) apenas em 1 e 2.
e) em 1, 2 e 3.
2. Assinale a alternativa que apresenta correta regência verbal.
a) Esta decisão implicará em muitas reclamações.

b) Proibiram-lhe a entrada naquele espetáculo.
c) O processo consta cento e cinquenta páginas.
d) Mandou proceder no recolhimento das provas.
e) Prefiro antes um chá do que café
3. A regência do verbo “gostar”, no trecho 2, não está de acordo com a norma culta padrão. Assinale a alternativa
que sugere a correção para tal problema.
a) para fazer aquilo em que se gosta.

b) para fazer aquilo que gosta.
c) para fazer aquilo de que se gosta.
d) para fazer aquilo a que se gosta.
e) para fazer aquilo por que se gosta.
4. No período Mais do que novidades, a Smed investe na continuidade de projetos que dão certo. , o verbo
destacado é
a) transitivo indireto.
b) intransitivo .
c) transitivo direto.
d) transitivo direto e indireto.
e) de ligação.
5. Considere as frases seguintes.
1. Chegamos cedo na reunião.

2. Tua atitude implicará em contrariedades futuras.
8. Pretendo assistir à inauguração da nova sede.
Está(ão) correta(s)
a) apenas a 1.
b) apenas a 2.
c) apenas a 3.
d) apenas a 1 e a 2.
e) 1, 2 e 3.
150
a) Prefiro nadar do que jogar futebol.

b) Naquela época, eu não visava ao cargo de presidente.
c) Liberdade implica em muita responsabilidade.
d) É necessário que todos obedeçam as leis do trânsito.
e) Ao final do jogo, procedeu-se uma entrega de prêmios.
a) Ele costumava implicar o cãozinho até cansá-lo.

b) Temos o prazer de convidar a Vossa Senhoria para nossa formatura.
c) Chegamos cedo na palestra do professor.
d) Aquela senhora queria muito aos netos.
e) Agradeci meu pai pela ajuda que me deu.
8. Analise as afirmativas sobre o verbo “chegar’.
I. Constrói-se normalmente com adjunto adverbial introduzido pela preposição “a”.

II. Indica movimento.
III. Está correta a construção: O novo diretor planeja chegar na cidade amanhã.
Qual(is) está(ão) correta(s)?
a) Apenas a I.
b) Apenas a II.
c) Apenas a III.
d) Apenas a I e a II.
e) I, II e III.
9. Assinale a alternativa em que haja erro de regência.
a) Atender crianças implica em muita paciência.

b) Logo simpatizamos com suas ideias criativas.
c) Ainda não paguei a primeira parcela do empréstimo à financiadora.
d) Não lhe acudia naquele instante o nome de sua amiga.
e) Assisti ao show na primeira fila.
10. Assinale a alternativa que apresenta erro de regência verbal.
a) Eles chegaram na cidade decididos a ficarem ricos.

b) Estamos aptos para o trabalho indicado.
c) Preferes ficar parado a trabalhar?
d) Lembro-me dos tempos bons que juntos vivemos.
11. Assinale a alternativa em que a palavra destacada está incorretamente empregada.
a) O pedestre ficou todo molhado, onde começou a gritar com os motoristas.

b) Na rua onde ficava minha casa havia muitas crianças.
c) O restaurante aonde fomos jantar é muito lindo.
d) Você pode me dizer aonde iremos todos, esta noite?
GABARITO
1. B 7. D
2. B 8. D
3. C 9. A
4. a 10. A
5. C 11. A
6. B
151
QUESTÕES – BANCAS RS 03. (Procurador – Prefeitura de Caxias do Sul/RS

– FAURGS) Considere as seguintes propostas de
01. (Técnico Judiciário – TRT 4ª Região – substituição de formas verbais no texto.
FAURGS) Assinale a alternativa que preenche
correta e respectivamente a lacuna com traço I – Num país imenso como o Brasil, cheio de
contínuo da frase abaixo. variações, essas novidades ocorrem a toda hora e
ajudam, por si mesmas, a demarcar regiões
Como depois ela aparece beijando os avós, culturais.
_________________, a violência intrafamiliar
acabou consagrada como o melhor método Substituição de ocorrem por dão-se.
educacional.
II – Qualquer um de nós, ao conversar dois minutos
a) onde sempre os agrediu com um brasileiro de outras partes de nosso país, já
b) que sempre agrediu os vós passou pela situação de causar espanto em nosso
c) aos quais sempre agrediu interlocutor ao chamar o supermercado
d) na qual sempre os agrediu simplesmente de “súper”.
e) cujos sempre agrediu
Substituição de passou por enfrentou.
02. (Procurador – Prefeitura de Caxias do Sul/RS
– FAURGS) Analise as seguintes propostas de III – Por sinal, com acento, porque o que era apenas
substituição de palavras ou expressões no texto. um prefixo virou um substantivo.
I - Aliás, o Rio Grande do Sul tem fartura de usos Substituição de virou por transformou-se.
peculiares de palavras.
IV – Os dicionários disponíveis não registram o
peculiares – por próprios. nosso uso – nem mesmo os regionalistas (salvo o
Dicionário de Porto Alegrês, modéstia à parte).
II – Qualquer um de nós, ao conversar dois minutos
com um brasileiro de outras partes de nosso país, já Substituição de registram por trazem.
passou pela situação de causar espanto em nosso
interlocutor ao chamar o supermercado Quais exigiriam alterações estruturais na frase em
simplesmente de “súper”. que se inserem?
a) Apenas I e II
partes – por lugares. b) Apenas I e IV
c) Apenas II e III
III – Por isso não há explicação documentada sobre d) Apenas III e IV
a origem do uso. e) Apenas II, III e IV
origem – por surgimento. 04. (Advogado – FEBEM/RS – FAURGS) As

lacunas com traço contínuo das frases abaixo devem
IV – Mas dá para estimar que “rancho” virou ser preenchidas, correta e respectivamente, por
sinônimo de “suprimento”, especialmente suprimento
de comida, a partir do universo militar, em que Belinda precisava esforçar-se para ___________.
“rancho”, originalmente apenas a marcha de um
batalhão e depois o acampamento dos soldados, Aparecida ____________ o brinquedo, dizendo que
designa também o refeitório. era dela.
estimar – por apreciar. Depois , quando compreendeu do que se tratava,

uma sensação esquisita começou a
_______________ .
Quais mudariam o significado que a palavra original a) compreendê-la – estendeu-lhe – sufocá-la
tem no texto ou necessitariam de ajustes na b) compreendê-la – estendeu a – sufocá-la
estrutura da frase para que esta se mantivesse c) compreendê-la – estendeu-lhe – sufocar-lhe
correta são d) compreender-lhe – estendeu-a – sufocar-lhe
a) Apenas I e II e) compreender-lhe – estendeu-a – sufocá-la
b) Apenas II e IV
c) Apenas I, II e III
d) Apenas I, III e IV
e) Apenas II, III e IV
152
05. (Assistente de Operações – TRENSURB/RS – 07. (Perito Químico – Forense – IGP/RS –

FAURGS) Assinale a alternativa cujas palavras ou FAURGS) Assinale a frase em que o verbo
expressões preenchem corretamente as lacunas das destacado apresenta a mesma regência em ambas
frases abaixo na ordem em que aparecem. as frases.
Uma história com começo, meio e fim, uma história a) Mas o legista pareceu não notar, pois disse:
capaz de dar ________ existência um sentido –
coisa que ela nem sempre tem – e um final feliz, Minha filha sempre se pareceu com a minha esposa.
coisa que ela raramente tem.
b) Novamente o legista deixou de notar o alívio
Talvez não fizéssemos milagres, mas teríamos estampado no rosto dos três homens.
acesso ________ tudo aquilo que a tecnologia pode
proporcionar, em termos de imagem, de som. A chegada da dançarina deixou alegres os
freqüentadores da boate.
“E o Oscar vai para ...”, nós, sorridentes, já
estaríamos olhando ao redor com ar de triunfo, já c) Eu lhes digo o que vou fazer:
estaríamos nos encaminhando para o palco, para ali
receber, sob uma chuva de aplausos, o troféu Quando olho no espelho, me digo que sou um cara
________ sempre fizemos jus. honesto.
a) à – a – a que d) “O homem queria mesmo matar”, disse o legista,

b) à – a – que olhando o corpo, profissionalmente.
c) a – a – a que
d) à – à – a que A prima lhe queria bem desde que eram pequenos.
e) a – à – que
e) Os ferimentos, como se fossem desenhos,
06. (Assistente Administrativo – SULGÁS – espalhavam-se pelo corpo.
FAURGS) Assinale a alternativa que preenche,
correta e respectivamente, as lacunas pontilhas das Os cadáveres putrefatos espalhavam gases fétidos.
frases abaixo.
Quem não gostaria de tomar um elixir que garantisse 08. (Escrivão de Polícia – Polícia Civi/RS –
uma memória .............. prova de falhas? FAURGS) Assinale a alternativa que preenche
correta e respectivamente as lacunas das frases
Use ao máximo sua memória, procure sempre abaixo.
aprender coisas novas, atualize-se e comente com
alguém o que ......... observou. Praia é uma república ________ todos são iguais
Principalmente, dê preferência a atividade que perante o sol.
.............. dão prazer.
Nenhuma democracia social é tão adiantada quanto
a) à – você – as a praia, _______ as raças não apenas convivem
b) a – você – lhes como fazem tudo para se tornarem iguais.
c) à – você – lhe
d) à – tu – lhe a) onde – que
e) a – tu – as b) que – em que
c) que – que
d) em que – que
e) em que – onde
09. (Escrivão de Polícia – Polícia Civil/RS –

FAURGS) A forma verbal que poderia substituir
sonham na frase abaixo, sem provocar alteração
obrigatória no emprego de preposição é
A praia também é a democracia econômica com que

tantos sonham.
a) se iludem.
b) imaginam.
c) idealizam.
d) desejam.
e) almejam.
153
10. (Operador de Informática – EPTC/RS – 12. (Serviço Notarial e de Registro – FAURGS) Em

FAURGS) Analise as afirmações abaixo qual das alternativas abaixo a ocorrência da
considerando situações de concordância e regência preposição a (isolada ou combinada com artigos) é
verbal e nominal. regida por uma forma verbal?
I – Nos segmentos se nada de diferente ou a) A premência da questão é grande, pois,

desafiador jamais acontecesse em sua vida e libertando-nos do respeito aos valores ancestrais
Sabe-se que uma certa quantidade de stress particulares, ...
ajuda as pessoas, os nexos prepositivos b) ... uma religião em que Deus se endereça ao foro
sublinhados são exigidos pelos verbos que os íntimo de cada um e não a um provo no seu
antecedem. conjunto só pode deixar cada indivíduo...
c) O espírito moderno achou outra resposta à
II – Se o vocábulo Fatores em Fatores que questão do que seria comum à humanidade inteira.
estressam negativamente algumas pessoas, d) O espírito moderno achou outra resposta à
entusiasmam outras fosse empregado no singular, questão do que seria comum à humanidade inteira.
apenas duas outras palavras desta frase deveriam e) Graças a ele, mesmo vindos de horizontes
ser também passadas para o singular para fins de disparatados, encontramos de novo ....
concordância.
13. (TRT 4ª região – FAURGS) Assinale a
III – Se a palavra defesas em As defesas alternativa em que se estabelece uma correlação
principais estão dentro do indivíduo e consistem INCORRETA entre um pronome relativo e a palavra
na manutenção da saúde física e mental fosse ou expressão do texto à qual ele faz referência.
substituída pela palavra resguardo, outras quatro
palavras desta frase deveriam sofrer ajustes para a) cujas – famílias européias já formadas
fins de concordância. Provavelmente porque o povoamento do Brasil não
se deu por famílias européias já formadas, cujas
IV – Se a expressão às crenças na frase abaixo mulheres brancas combatessem todo o incurso com
fosse modificada para a crença, deixariam de existir mulheres de cor.
as razões que determinam o emprego da crase. b) que – tolerância
É preciso reconhecer, entretanto, que o apartheid
Melhorar a saúde geral e a forma física, além de tem conteúdos de tolerância que aqui se ignoram.
estar consciente de que as reações aos c) que – vasta escala de graduações
acontecimentos estão relacionados às crenças e Nas conjunturas assimilacionistas, ao contrário, se
aos valores da pessoa, embora alguns eventos .... dilui a negritude numa vasta escala de graduações,
que quebra a solidariedade, reduz a combatividade.
Quais estão corretas? d) que – as condições de terrível violência
a) Apenas I e II. quando, de fato, desarma o negro para lutar contra
b) Apenas II e III. a pobreza que lhe é imposta, e dissimula as
c) Apenas I, II e III. condições de terrível violência a que é submetido.
d) Apenas II, III e IV. e) que – condições de convivência
e) I, II, III e IV. Seu objetivo ilusório é criar condições de
convivência em que o negro possa aproveitar as
linhas de capilaridade social.
11. (Auxiliar de Radiologia – Prefeitura de Caxias
do Sul/RS – FAURGS) Se o termo uma garrafa, no 14. (Assistente Administrativo – FDRH) De acordo
trecho ao comprar uma garrafa, fosse substituído com a norma culta da língua, a frase em que falta
por um pronome pessoal oblíquo, a forma correta uma preposição é
seria
a) É preciso saber que formação você precisa para
a) ao comprar-na. garantir a empregabilidade.
b) ao comprar-a. b) Uma boa educação não implica,
c) ao comprar-lhe. necessariamente, gastos exagerados.
d) ao comprá-la. c) Alguns especialistas garantem que os melhores
e) ao comprar-la. profissionais são bons leitores.
d) Renovar o quadro de pessoal acarreta
despesas insuportáveis, mesmo para grandes
empresas.
e) A fábrica planeja instalar uma nova unidade
somente onde houver mão-de-obra qualificada.
154
15. (Assistente Administrativo – FDRH) De acordo 18. (Sanitarista – FAURGS) Em qual das frases
com a norma culta da língua, a palavra “lhe” pode abaixo o verbo em destaque apresenta a mesma
ser empregada na frase: regência que tem no trecho dentro dos parênteses?
a) O mercado torna-se mais competitivo: é a) Um famoso colecionador de arte deve comprar a

necessário humanizar ______ . gravura.
b) O pai de família está desempregado: é (Muito da memória visual sobre o Brasil e o próprio
preciso oferecer ______ uma nova oportunidade. Rio Grande do Sul do século 19 se deve ao desenho
c) O jovem tem talento: é imprescindível preparar de Jean Baptiste Debret.)
______ para o futuro. b) Quem nunca se apaixonou por alguém está
d) Este empresário apresentou um projeto perdendo de ser feliz.
audacioso: é bom orientar ______ para que (Prontamente, apaixonou-se pela cor e vivacidade
proceda com cautela. das paisagens e dos tipos brasileiros.)
e) O estagiário não tem experiência: é importante c) Os enfermeiros ajudam os médicos.
corrigir ______ quando erra. (o livro Voyage Pittorewsque et Historique au Brésil,
com dezenas de registros iconográficos que ajudam,
16. (Guarda de Segurança - OFFICIUM) hoje, a conhecer melhor a época e os costumes do
O trecho em negrito na frase “A garantia dos sigilos, Brasil Colônia.)
institucionalizada para a proteção dos indivíduos, d) O causídico que se retratou no tribunal havia
passou a ser vista como um mecanismo ilegítimo, ofendido o juiz.
que serve apenas para proteger aqueles que têm (retratou ainda detalhes como o tambor sopapo,
algo a esconder” está reescrito abaixo de cinco criado aqui pelos escravos negros.)
formas diferentes. Assinale a que não mantém o e) Depois daquele susto na estrada, meus amigos
significado original. mudaram muito.
(os trópicos mudaram sua europeia visão do mundo
a) onde serve apenas para proteger e lhe garantiram um lugar na história.)
b) a servir apenas para proteger
c) cuja única serventia é proteger 19. (Agente Técnico Administrativo CÓDIGOS 10
d) servindo apenas para proteger A 26 – FAURGS) Considere as seguintes propostas
e) o qual só serve para proteger de substituição de verbos e locuções verbais no
texto.
17. (Oficiais do Estado Maior da Brigada Militar,
no posto de Capitão - FAURGS) Assinale a I – Substituição de sabem dizer por “estão cientes”.
alternativa que preenche correta e respectivamente A leitura não dá prazer quando o leitor é igual ao
as lacunas pontilhadas no texto abaixo. pianeiro: sabem juntar as letras, sabem dizer o que
significam.
Narração de conteúdos ..... tendem a petrificar-se ou
fazer-se algo quase morto, mesmo que sejam II – Substituição de Vou por “Estou indo”.
valores ou dimensões concretas da realidade. A mãe lhe pergunta: “Aonde é que você vai?” E ele
Nela, o educador aparece como seu indiscutível responde “Vou a um concerto de leitura.
agente, como o seu real sujeito, .......... tarefa
indeclinável é “encher” os educandos dos conteúdos III – Substituição de vai ser lido por “será feita a
de sua narração. leitura”.
A palavra, nessas dissertações, se esvazia da Hoje, no teatro, vai ser lido o conto ‘A terceira
dimensão concreta ......... deveria ter ou se margem do rio’, de Guimarães Rosa. Por que é que
transforma em palavra oca, em verbosidade alienada você não vai também com o pai?”
e alienante.
a) que – que – de que. Quais acarretariam alteração de regência para que

b) que – cuja – que. se possa preservar a estrutura correta da frase?
c) de que – cuja – de que. a) Apenas I.
d) de que – cuja – que. b) Apenas II.
e) de que – que – de que. c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e III.
155
20. (Auxiliar Administrativo II – HCPA – d) confere

FAURGS) Associe as colunas, relacionando a 1 - Não confere com a boa imagem de um auxiliar
classe de palavras com a preposição que ela rege administrativo tratar o usuário com rispidez ou
em destaque nas linhas abaixo. descaso, ou omitir-se o tempo todo.
2 - O medico cirurgião que confere as suturas nos
(V) Verbo tecidos internos antes de completar a cirurgia.
(N) Nome (substantivo ou adjetivo)
e) permacerá
( ) não estão descritas nos códigos de todas as 1 - A lembrança do comportamento do auxiliar
profissões, mas que são comuns a todas as administrativo permanecerá, quer tenha sido
atividades dispensado, quer tenha pedido demissão por ter
( ) não se limitar apenas ( ) tarefas que foram recebido proposta melhor.
dadas a você, contribui para o engrandecimento do 2 - Agindo de forma eticamente correta em suas
trabalho, mesmo que ele seja temporário. profissões, ao fazerem o que não é visto, ao fazerem
( ) Se sua tarefa é varrer ruas, você pode se aquilo que permacerá anônimo mesmo descoberto
contentar em varrer ruas e juntar o lixo, mas pode por alguém.
tirar o lixo que você vê que está prestes a cair na rua
( ) aprendendo, experimentando novas soluções, 22. (Oficial Escrevente – FAURGS) Em qual dos
criando novas formas de exercer as atividades. casos abaixo, o verbo apresenta no texto a mesma
regência que a forma verbal tem apresenta em
A alternativa que preenche correta e No parque da Redenção, que tem esse nome em
respectivamente os parênteses da segunda coluna, alusão à abolição e à antiga presença afro
de cima para baixo é: naqueles limites...
a) N – V – N – V a) jaz - A presença étnica afro-brasileira entre nós,

b) N – N – V – V por exemplo, jaz em quase completo
c) N – V – V – N esquecimento.
d) V – N – N – V
e) V – N – V – N b) dão - A ............. do Solar do Câmara foi
preservada casualmente, por acomodar-se entre as
21. (Auxiliar Administrativo II – HCPA – FAURGS) fundações que dão sustentação à casa.
Assinale a frase na qual o verbo destacado
apresenta a mesma regência nas duas frases (1 e c) Recorremos - Mas o que a Justiça tem a ver com
2). tudo isso? Recorremos ao improviso de nossa
memória para registrar que o único agente, quase
a) dependem que exclusivamente dedicado ao meio jurídico...
1 - A qualidade do atendimento e a valorização do d) É - o único agente, quase que exclusivamente

ser humano usuário dos serviços do hospital dedicado ao meio jurídico, dignificado com uma
dependem do auxiliar de administração. herma em área pública eminente é o Dr. Oswaldo
2 - ela faz parte de um conjunto maior de atividades Vergara, fundador da OAB, Seção Rio Grande do
que dependem do bom desempenho desta. Sul.
b) pode e) Perdeu - Na verdade, muitos até estão lá, nas

1 - Em termos de atendimento, mais pode um placas, mas a memória coletiva perdeu a filiação
funcionário bem-humorado do que aquele que é institucional dos mesmos.
incapaz de sorrir e de olhar para o usuário ao dar
informação.
2 - Se sua tarefa é varrer ruas, você pode se
contentar em varrer ruas e juntar o lixo, mas pode
tirar o lixo que você vê que está prestes a cair na rua
c) surgem
1 - As palavras de incentivo surgem naturalmente
dos colegas e superiores que percebem uma atitude
proativa do auxiliar de administração.
2 - Muitas oportunidades de trabalho surgem onde
menos se espera, desde que você esteja aberto e
receptivo
156
23. (Oficial Superior Judiciário – TJ – OFFICIUM) 25. (Técnico judiciário – área administrativa –
Considere os seguintes usos de preposição ou de TRT – FAURGS) Assinale a alternativa na qual o
combinação entre preposição e artigo. verbo destacado apresenta a mesma regência nas
duas frases.
I - Num – Vai-se convidar aqui o leitor a passar num
invento injustiçado. a) O Diretor parou a cena do beijo para evitar uma
II - De – Espécie de herói obscuro do nosso tempo: o cena de ciúme.
elevador. Já outra, acintosamente, não parou de insinuar-se a
III - Entre – Inventou-se o elevedor dito de serviço, um vizinho, contando com a conivência de sua mãe,
mais um instrumento para marcar a diferença entre e não se intimidando sequer com a presença da
os bem-postos e os mal-postos na vida. esposa.
IV - Ao – O que se quer é atribuir ao elevador seu
justo peso. b) O joalheiro escapou com o presente que Dóris
recebera do padre.
Quais dentre eles são exigidos por uma forma Nem a figura da avó escapou, pois se revelou
verbal? perversa e agressiva com a pobre neta órfã, que tem
a) Apenas I e II visões paranormais da mãe exemplar.
b) Apenas I e IV
c) Apenas III e IV c) O exame de DNA revelou que o menino era filho
d) Apenas I, II e III da prostituta edo adúltero.
e) II, III e IV Nem a figura da avó escapou, pois se revelou
perversa e agressiva com a pobre neta órfã, que tem
visões paranormais da mãe exemplar.
24. (Escriturário – BANRISUL – 2001 – FAURGS)
Assinale a alternativa que apresenta a mesma d) O padre e a mundana trocaram o sacerdócio e a
regência nas duas frases. futilidade por um relacionamento maduro.
Ainda bem, que desta vez as lésbicas não foram
a) A cantora brasileira Marisa Monte estudou na incendiadas. Entretanto, não trocaram nenhuma
Itália. carícia.
Nascida em berço musical, Marisa Monte estudou
canto, piano e bateria na infância. e) Paula foi deixando o bom rapaz entrar em seu
coração.
b) Não adianta cobrir a areia depois que a Mas a vítima também foi punida, pois seu namorado
tempestade passou. adolescente morreu, deixando-lhe como consolo um
Contudo, a veia popular acabou falando mais alto e filho em suas entranhas.
ela passou a cantar música brasileira em bares e
casas noturnas. 26. (FDRH-Fundação Cultural Piratini)
Assinale a alternativa em que a palavra cujo
c) O feiticeiro encantou a pobre princesa. completa corretamente a lacuna da frase.
Até que o jornalista e produtor Nelson Motta
apareceu na platéia e encantou-se com a moça e a) Selecione um programa _________
virou diretor de seu primeiro show no Rio. conteúdo seja de fato educativo.
d) Meu vizinho lançou um livro assim que se b) Indique uma escola __________ o professor
apresentou. usa a televisão como recurso didático.
De volta ao Brasil, Marisa lançou o espetáculo
Veludo Azul, despertando o interesse do público, da c) Convença um menino _______ seu
crítica e da gravadora. programa preferido não é aconselhável.
e) A copeira serviu o vinho em taças de cristal. d) Desconfie do político _________ defende a

A cantora já estava na boca do povo quando gravou volta da censura.
o primeiro disco, Marisa Monte ao Vivo, em 1998.
Serviu como um cartão de visitas. e) Rememore a época ________ o Canal X
transmita concertos dominicais.
157
GABARITO
01. C 06. C 11. D 16. A
02. E 07. C 12. B 17. B
03. C 08. E 13. B 18. B
04. A 09. A 14. A 19. D
05. A 10. D 15. B 20. C
21. A 22. E 23. B 24. D
25. B 26. A
158
CRASE
PRINCÍPIO GERAL
EXEMPLOS
EXERCÍCIOS I
Acentue o “a”, se for necessário,
01. Chegamos a conclusão de que a lei não se refere a pessoas nascidas no Brasil.
02. A qualquer hora a encontraríamos a frente da televisão.
03. Procedemos a uma análise criteriosa.
04. Venho a negócios e preciso falar a V.Sª .
05. A princípio julguei que não chegaríamos a tempo.
06. Voltou para a praia.
07. Compareceu perante a banca examinadora.
08. Trouxe a mensagem a V.M.e aguardo a resposta a fim de leva-la a pessoa que me enviou.
09. Isso não diz respeito apenas a ela, mas toda a pessoa em situação semelhante.
10. Assistir as aulas é indispensável a aprovação.
11. Graças a intervenção de um amigo,reformulou a decisão.
12. Escreveu a redação do jornal solicitando a publicação do fato,
13. Arriscava-se a sofrer por amor a liberdade.
14. Opõe –se as reformas e dedica –se a criticá –las.
15. O homem não é superior a mulher nem inferior a ela.
16. O acesso as letras deveria ser possível a todas as crianças.
17. Ele dispensava a colega todas as atenções.
18. A propósito, você se refere a ela ou a mim?
19. Rumo a Universidade.
20. Devemos dar exemplo as crianças e induzi-las a preservação do meio ambiente.
159
CASOS ESPECIAIS
1. Crase com os pronomes demonstrativos:

AQUELE (S), AQUELA (S), AQUILO.
2. Nomes de lugar.
VOLTEI DE = A VOLTEI DA = À
3. Crase com “A QUE” “A DE”
4. Palavras como “MODA” podem funcionar ocultamente para efeitos da crase.
160
EXERCÍCIOS II
1. Li aquela questão com muita atenção.

2. Chegamos aquela conclusão depois de muita discussão.
3. Essa notícia é triste; a que ouvi ontem era mais alegre.
4. As revoltas de hoje são semelhantes as de anos anteriores.
5. Nas férias, irei a Blumenau.
6. Transmita aquele funcionário as instruções necessárias.
7. Vamos a Bahia ou a Santa Catarina nas próximas férias?
8. Fui a Europa, depois a Ásia.
9. Fui a Natal, depois a Fortaleza.
10. Fui a Natal das praias inesquecíveis.
11. Finalmente, chegamos a Florianópolis das quarenta e duas praias.
12. Transmita aquelas pessoas os meus cumprimentos.
13. Aquele velho homem devo tudo que eu sei.
14. Era difícil contar aquela gente o que estava acontecendo.
15. Sonhei com aquela festa por anos e anos.
16. Dirigiu-se a Brasília rapidamente.
17. Ela deseja comprar uma cama igual a que comprei.
18. Quero um belo peixe a florentina.
19. Naquele dia, queríamos um bife a pé.
20. Ele faz poemas a Carlos Drummond de Andrade.
5. Crase facultativa
6. “A” ou “HÁ”
7. Crase com as palavras “TERRA”, “CASA’’ e “DISTÂNCIA”
161
8. Crase diante de PARTES DO DIA e HORA
OBSERVAÇÕES FINAIS
EXERCÍCIOS III
Use a crase quando necessário.
1. Voltará daqui ____ cinco minutos.

2. _____ anos conclui o Ensino Médio.
3. ____ dois meses estou só, por isso estou carente.
4. A encomenda chegará daqui ____ dois meses.
5. Paloma forçou o motorista a voltar a casa do empresário.
6. Chegamos cedo a casa.
7. Vários marinheiros preferiram não descer a terra ontem.
8. Fui a velha casa onde passei minha infância.
9. Preciso ir a terra dos meus antepassados.
10. A igreja fica a distância de vinte metros daqui.
11. Cheguei a noite.
12. Chegou a noite rapidamente.
13. Viajarei a uma hora.
14. Viajaremos a uma fazenda em Tapes.
15. Ele sairá as dez horas.
16. Espero desde as dez horas.
17. A aula terá de duas a três horas de duração.
18. Trabalharei das onze a uma hora.
19. Estudaremos de segunda a segunda.
20. Teremos aula da terça a quinta.
162
IMPORTANTE!
O acento indicativo de crase é usado nas expressões adverbiais, nas locuções prepositivas e conjuntivas de que
participam palavras femininas:
à tarde à chave às escondidas

à noite à escuta à sombra de
à direita à deriva à exceção de
Às claras às turras à força de
Às avessas às moscas à frente
à toa à beça à esquerda
Às vezes às ocultas à revelia
à luz à larga às ordens
Às escondidas à medida que à procura de
à imitação de à proporção que à semelhança de
EXERCÍCIOS I
1. Chegamos à conclusão de que a lei não se refere a pessoas nascidas no Brasil.

2. A qualquer hora a encontraríamos à frente da televisão.
3. Procedemos a uma análise criteriosa.
4. Venho a negócios e preciso falar a V.Sª .
5. A princípio julguei que não chegaríamos a tempo.
6. Voltou para a praia.
7. Compareceu perante a banca examinadora.
8. Trouxe a mensagem a V.M.e aguardo a resposta a fim de levá-la à pessoa que me enviou.
9. Isso não diz respeito apenas a ela, mas a toda pessoa em situação semelhante.
10. Assistir às aulas é indispensável a aprovação.
11. Graças à intervenção de um amigo,reformulou a decisão.
12. Escreveu à redação do jornal solicitando a publicação do fato,
13. Arriscava-se a sofrer por amor à liberdade.
14. Opõe –se às reformas e dedica –se a criticá –las.
15. O homem não é superior à mulher nem inferior a ela.
16. O acesso às letras deveria ser possível a todas as crianças.
17. Ele dispensava à colega todas as atenções.
18. A propósito, você se refere a ela ou a mim?
19. Rumo à Universidade.
20. Devemos dar exemplo às crianças e induzi-las à preservação do meio ambiente
EXERCÍCIOS II
1. Li aquela questão com muita atenção.

2. Chegamos àquela conclusão depois de muita discussão.
3. Essa notícia é triste; a que ouvi ontem era mais alegre.
4. As revoltas de hoje são semelhantes às de anos anteriores.
5. Nas férias, irei a Blumenau.
6. Transmita àquele funcionário as instruções necessárias.
7. Vamos à Bahia ou a Santa Catarina nas próximas férias?
8. Fui à Europa, depois à Ásia.
9. Fui a Natal, depois a Fortaleza.
10. Fui à Natal das praias inesquecíveis.
11. Finalmente, chegamos à Florianópolis das quarenta e duas praias.
12. Transmita àquelas pessoas os meus cumprimentos.
13. Àquele velho homem devo tudo que eu sei.
14. Era difícil contar àquela gente o que estava acontecendo.
15. Sonhei com aquela festa por anos e anos.
16. Dirigiu-se a Brasília rapidamente.
17. Ela deseja comprar uma cama igual à que comprei.
18. Quero um belo peixe à florentina.
19. Naquele dia, queríamos um bife a pé.
20. Ele faz poemas à Carlos Drummond de Andrade.
163
EXERCÍCIOS III
1. Voltará daqui __a__ cinco minutos.

2. _Há____ anos conclui o Ensino Médio.
3. _Há___ dois meses estou só, por isso estou carente.
4. A encomenda chegará daqui __a__ dois meses.
5. Paloma forçou o motorista a voltar à casa do empresário.
6. Chegamos cedo a casa.
7. Vários marinheiros preferiram não descer a terra ontem.
8. Fui à velha casa onde passei minha infância.
9. Preciso ir à terra dos meus antepassados.
10. A igreja fica à distância de vinte metros daqui.
11. Cheguei à noite.
12. Chegou a noite rapidamente.
13. Viajarei à uma hora.
14. Viajaremos a uma fazenda em Tapes.
15. Ele sairá às dez horas.
16. Espero desde as dez horas.
17. A aula terá de duas a três horas de duração.
18. Trabalharei das onze à uma hora.
19. Estudaremos de segunda a segunda.
20.Teremos aula da terça à quinta.
No último capítulo, a cena mais deplorável foi a surra

CRASE – PARTE I que o pai infligiu ................ filha, expondo-a e
humilhando-a em seu local de trabalho.
01. (Arquiteto – Prefeitura de Alvorada/RS
FAURGS) Assinale a alternativa que preenche a) à – as – a
correta e respectivamente as lacunas pontilhadas b) à – às – à
das frases abaixo. c) à – às – a
d) a – as – à
Assim, se a condessa se indispõe ............ duas e) a – as – a
horas da manhã – zás -, em um salto estás lá.
E se ................. noite o senhor conde deseja alguma

coisa – crac! -, em três saltos, eis-me diante dele.
03. (Procurador – Prefeitura de Caxias do Sul/RS
Rosina: Não diga isso ................. ninguém! – FAURGS) Considere, a partir de frases do texto,
as seguintes afirmações a respeito do emprego do
a) às – à – a sinal de crase e do emprego de preposições ou
b) às – a – à contrações destas com o artigo.
c) às – à – à
d) as – a – a I - .... pensar na história do Rio Grande do Sul, terra
e) as – à – à de fronteira, implica necessariamente pensar no
grande papel dos militares, porque nosso Estado foi
durante muitas décadas a única fronteira viva,
02. (Técnico Judiciário – TRT 4ª Região – primeiro entre o império português e o espanhol,
FAURGS) Assinale a alternativa que preenche depois entre nosso país e os vizinhos do Prata,
correta e respectivamente as lacunas pontilhadas Argentina e Uruguai.
das frases abaixo. A inclusão da preposição em após a forma verbal
implica, no contexto em que aparece, não
Nem a figura da avó escapou, pois se revelou acarretaria erro à frase, pois a regência do verbo
perversa e agressiva com a pobre neta órfã, que tem permite também esse uso.
visões paranormais da mãe exemplar que lhe
concedia excelente padrão de vida dedicando-se II – Assim é que “fazer rancho”, ir ao “súper” e
................... prostituição e foi vítima de uma bala tantas outras coisas são, para nós, muito comuns.
perdida. A substituição de o súper, que aparece no segmento
ao “súper” por a venda criaria, na respectiva
Quanto ............... instituições, foi lastimável o total oração, condições para o emprego da crase.
desprestígio da Justiça.
164
III - Assim é que “fazer rancho”, ir ao “súper” e tantas 06. (Contador – BANRISUL/RS – 2002) As lacunas
outras coisas são, para nós, muito comuns. das frases abaixo são preenchidas, correta e
A contração ao poderia ser substituída por no sem respectivamente por
acarretar erro à frase, pois, de acordo com a norma
culta, essa regência, no contexto, também pode ser Aprendi a ver que os filhinhos-de-papai tinham
usada. coisas mas não eram ou apenas eram porque tinham
e passei a odiar .............. palavra status, que recém
Quais estão corretas? entrara na moda.
E isso não era muito difícil: bastava ler, aprender,
a) Apenas I estudar, e, na medida em que lia, aprendia e
b) Apenas II estudava, mais reverenciava ........... vida e os seres
c) Apenas III humanos.
d) Apenas I e II Nunca soube de nenhum grande artista ou
e) I, II e III revolucionário que vivesse para amealhar fortuna
........... custa dos outros.
04. (Téc. em Higiene Dental – Prefeitura de
Alvorada/RS – FAURGS) Assinale a alternativa que a) à – à – à
preenche correta e respectivamente as lacunas b) à – à – a
pontilhadas das frases abaixo. c) à – a – à
d) a – à – a
Seus versos são de uma riqueza literária .......... e) a – a – à
altura dos grandes poetas nacionais.
07. (Técnico Científico – FAPERGS – FAURGS) As
Esse verso será sempre cantado pelos intérpretes da lacunas das frases abaixo, devem ser preenchidas,
música popular devido ........... força da criação de respectivamente por
Orestes Barbosa, um homem que se preocupava
com o leite das crianças brasileiras. Pelo que entendi do que relatou o corsário Richard
Hawkins da viagem que fez ........... América, nos
Por causa dessa sua grande importância, não primeiros anos da década de 1590,
podemos esquecer o criador desse verso e de Aconselhava a ser cortês, quer dizer, ............ não
muitos outros, como aqueles que poderiam ser roubar tudo; não tocar em coisas pessoais de gente
dedicados .......... alguma habitante de uma certa importante, não tocar em gente importante e deixar o
cidade do Rio Grande do Sul: bastante para que pudessem sobreviver.
a) à – à – à Talvez o mais surpreendente nisso tudo seja a
b) a – a – a naturalidade com que o saque era encarado por
c) à – a – a todos, vítimas e piratas: o saque era visto apenas
d) a – a - à como mais uma forma de negócio, o que nos força
e) à – à – a ........... dar uma olhada ao redor.
05. (Analista Judiciário – TRT 4ª Região – a) à – a – a

FAURGS) Assinale a alternativa que preenche b) à – à – a
correta e respectivamente as lacunas com espaço c) a – à – à
contínuo das frases abaixo d) a – a – à
e) à – a – à
Mas a velha vilã também é uma aliada: a dor é um
alarme que nos adverte sobre ameaças ________ 08. (Perito Químico – Forense – IGP/RS –
saúde. FAURGS) Assinale a alternativa que preenche
Ataca o aparelhinho impertinente, desliga o alarme e correta e respectivamente as lacunas pontilhas das
volta _________ dormir, ou checa minuciosamente frases abaixo.
os compartimentos de sua casa para certificar-se de
que ninguém tentou invadi-la? “Já sei”, cortou o legista, “os senhores querem
A resposta óbvia _________ essa situação é o assistir .............. autópsia.”
primeiro passo para se compreender por que alguns
estudiosos estão preocupados com o hábito do Eu lhes digo o que vou fazer: permitirei a entrada de
homem moderno de suprimir a dor um dos senhores, para que assista .......... esta
indiscriminadamente, sem procurar saber sobre suas tarefa, que, infelizmente, tem que ser executada,
causas. está na lei.”
a) à – à – à Os três homens, que começavam ............. falar,

b) à – a – a silenciaram abruptamente.
c) a – a – a
d) a – à – à a) à – à – à b) a – à – à c) à – a – à
e) à – a – à d) a – a – a e) à – a – a
165
09. (Soldado – Brigada Militar/RS – FAURGS) 12. (Escrivão de Polícia – Polícia Civi/RS –
Assinale a alternativa que preenche correta e FAURGS) Assinale a alternativa que preenche
respectivamente as lacunas pontilhadas das frases correta e respectivamente as lacunas com traço
abaixo. contínuo nas frases abaixo.
Ir ............ igreja passa então a ser uma atividade Chegar _____ eliminação das drogas não pelo
secundária. ataque _____ oferta ou ao consumo, mas tratando
“Se o criminoso decide agir é porque mentalmente aqueles que já estão dependentes da droga.....
chegou à conclusão de que tem chances de sair
ileso e, em caso de ser preso, pagar um preço não Os burocratas resistem _____ admitir, mas o mundo
exorbitante ......... sociedade.” já perdeu a guerra contra as drogas.
Se ele percebe que as suas ações não vêm tendo
sucesso, conclui que não vale ............. pena investir Constatado tal erro, os agentes públicos buscam
nelas. agora uma meta que substitua ______ antiga utopia
e estão encontrando alternativas promissoras.
a) à – à – a
b) a – à – à a) à – a – a – à
c) à – a – à b) à – à – a – a
d) à – à – à c) a – à – à – a
e) a – a – a d) a – à – a – à
e) à – a – à – à
10. (Psicólogo – SUSEPE/RS – FAURGS) Assinale 13. (Oficiais do Estado Maior da Brigada Militar,
a alternativa que preenche correta e respectivamente no posto de Capitão - FAURGS) Considere as
as lacunas pontilhadas da frase abaixo. seguintes sugestões de mudança em frases do
trecho abaixo.
Negros, estrangeiros, epilépticos, prostitutas,
alcoólatras e tatuados eram presenteados como ao ficar desempregada, resolveu apostar na
perigosos ......... harmonização social e aproximados educação.
.......... criminalidade, pois poderiam levar .......... além da discussão sobre a realidade social.
degeneração, tanto individual como coletiva, pela Márcia se sentiu estimulada a fugir da mesmice.
dissolução da moral e dos costumes, num processo
semelhante ao contágio. I – Substituição de apostar por recorrer na linha
13.
a) a – a – a
b) à – à – à II – Substituição de sobre por relativa na linha 24.
c) a – a – à III – Substituição de estimulada por encorajada na
d) à – à – a linha 37.
e) à – a – a
Quais delas criaram, na sua respectiva oração, o
11. (Advogado – SULGÁS/RS – FAURGS) As contexto para o emprego do sinal indicativo de
lacunas com traço contínuo das frases abaixo são crase?
preenchidas, correta e respectivamente por
a) Apenas I.
É muito difícil escapar ________ ingênua b) Apenas II.
idealização. c) Apenas III.
No passado, os heróis eram figuras ligadas _______ d) Apenas I e II.
movimentos militares e/ou políticos. e) I, II e III.
É só ir ao estádio de futebol ou olhar ______ tela da
tevê.
a) à – a – a
b) a – à – a
c) à – à – a
d) a – à – à
e) à – a – à
166
14. (Oficiais do Estado Maior da Brigada Militar, 16. (Sanitarista – FAURGS) As lacunas do trecho a
no posto De Capitão - FAURGS) Assinale a seguir devem ser preenchidas, respectivamente, por
alternativa que preenche correta e respectivamente Ele era o pintor histórico da. Missão Artística
as lacunas com traço contínuo no texto. Francesa que chegou ........ então colônia de
Quanto mais analisamos ________ relações entre Portugal, em 1816, com o objetivo de retratar ..........
educador e educandos, na escola, em qualquer de vida na corte.
seus níveis (ou fora dela), parece que mais nos Debret, que, em vez de integrar ........ Missão
podemos convencer de que essas relações Francesa que iria .......... Rússia, optou pelo Brasil
apresentam um caráter especial e marcante. parece não ter-se arrependido.
quando não falar ou dissertar sobre algo
completamente alheio ______ experiência a) à – a – a – à.
existencial dos educandos vem sendo, realmente, a b) a – a – à – à.
suprema inquietação dessa educação, a sua c) à – a – à – à.
irrefreada ânsia. d) a – à – a – a
Se o educador é que sabe, se os educandos são os e) à – à – à – à.
que nada sabem, cabe ______ dar, entregar, levar,
transmitir o seu saber aos segundos. 17. (TRT 4ª região – FAURGS) Considere as
seguintes afirmativas relativas ao emprego da crase.
a) as – a – àquele. 1. Era como se ele se tivesse longamente
b) as – à – àquele. submetido à crença de que não era preciso bater no
c) às – a – aquele. peito e gritar “sou negro” ou protestar contra as
d) às – à – aquele. discriminações, considerando bastante ter uma vida
e) às – à – àquele digna e afirmar-se social e intelectualmente como
fizera seu pai.
15. (Processo Seletivo Público Ano 2001 - 2. É revelador de profunda verdade sobre essa
FAURGS) Considere as seguintes sugestões de questão no Brasil o fato de Gil ter sido um exemplo
alteração de passagens do texto. perfeito de filho de “preto doutor”
Com isso não me refiro aos ornamentos que I – Caso ao invés de crença (trecho 1 tivéssemos
adotamos para falar e escrever. princípio, as condições para o emprego da crase na
Penso nas formas que se impõem naturalmente oração seriam alteradas.
quando descrevemos a nossa experiência e o II – Caso ao invés de protestar (trecho 1) tivéssemos
sentimento de quem somos. opor-se, seriam criadas no contexto desta oração as
Logo se insinuaria a convicção de que o descaso é condições para o emprego da crase.
um vício tupiniquim. III – Caso ao invés de sobre (trecho 2) tivéssemos
quanto, seriam criadas no contexto desta oração as
I – Substituição da palavra ornamentos (primeira condições para o emprego da crase.
linha) por figuras de estilo.
II – Substituição da forma verbal descrevemos Quais estão corretas?
(segunda linha) por examinamos. a) Apenas I.
III – Substituição da forma verbal se insinuaria b) Apenas II.
(quarta linha) por chegaríamos. c) Apenas III.
d) Apenas I e II
Quais delas criaram as condições para o emprego e) I, II e III.
do sinal de crase no contexto de suas respectivas
orações?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
167
18. (Processo Seletivo Público – FAURGS) As 21. (Técnico Superior em Trânsito – DETRAN/RS
lacunas do trecho abaixo devem ser preenchidas, – FDRH) Em qual das frases abaixo, o sinal de crase
respectivamente, por deve obrigatoriamente ser usado?
Agora, a Dupont outras empresas nada virtuais como a) O governo deve conceder prioridade a medidas
a centenária John Deere, fabricante de máquinas gerais.
agrícola fundada em 1837, estão se associando b) A exploração das crianças está vinculada a
_______ cooperativas de agricultores nos Estados injustiça social.
Unidos. c) Este programa pode impelir os pais a valorizar o
Engana-se quem pensa que arado, colheitadeira, estudo.
trator, vacas, porcos e galinhas pouco têm ______ d) O combate ao trabalho infantil não pode ficar a
ver com a rede mundial. cargo de programas limitados.
Quanto à Internet, uma pesquisa realizada pela e) O sucesso da criança na escola esta relacionado
Associação Brasileira de Marketing Rural com 2050 a sua assiduidade.
produtores de dez Estados brasileiros revelou que
4% já estão conectados _____ rede e outros 18% 22. (Técnico Superior – AGERGS – FDRH) Todas
têm computador. as substituições abaixo criam condições para o uso
de crase, EXCETO a de
a) a – à - a.
b) à – a – à. a) É assim que o espírito de papai noel toma conta
c) a – à – à. da programação de TV – Trocar toma conta por
d) à – a - a. comparece.
e) a – a – à. b) Longe de ser um modo de amar ao próximo –
Trocar Próximo por alguém.
19.(Assistente Administrativo – FAURGS) c) O telespectador é instado a doar seus trocados –
Assinale a alternativa que preenche, correta e Trocar Doar seus trocados por doação de seus
respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas trocados.
no trecho abaixo. d) Menos pelos benefícios que proporcionará aos
outros e mais pelos prazeres que experimentará ao
A palavra humor vem do latim e significa algo que fazer a doação – Trocar outros por outras pessoas.
flui, que se movimenta internamente. Tem ...... ver e) As campanhas de filantropias se aproveitam da
com disposições, impulsos e reações emocionais, imagem dos miseráveis para comover sua clientela –
geralmente sem consciência. Trocar se aproveitam por se referem.
Por outro lado, senso diz respeito ....... habilidade de
apreciar ou compreender um fato. 23.(Escriturário – PROCERGS – FDRH) Considere
Desse modo, senso de humor refere-se ...... as afirmativas abaixo
capacidade de apreciar conscientemente
uma situação estabelecendo certa distância do I – Alguns indicativos se contrapõem a esta
mundo. verificação (a locução a esta poderia ser substituída
sem correção e sentido da frase por à.)
a) a – a - a.
b) à – à - a. II – Isto significa que, apesar da redução, as pessoas
c) à – à – à. continuam se acidentando. (Se o trecho as pessoas
d) à – a – à. continuam se acidentando fosse modificado para as
e) a – à – à. pessoas continuam a se acidentar, haveria alteração
também no sentido da frase.)
20. (Agente Técnico Administrativo – FAURGS)
Assinale a alternativa que preenche correta e III – Os benefícios normalmente concedidos estão
respectivamente as lacunas pontilhadas do texto: relacionados a acidentes sem afastamento. (Na
expressão a acidentes, o a poderia ser substituído,
O homem foi criado ...... semelhança de Deus, sem que alterasse o sentido e correção da frase, por
repetem os religiosos desde que o mundo é mundo. aos.)
Ao humanizar ..... figura divina, Cacá alerta que não
pretendeu fazer um filme religioso ou teológico Quais estão corretas?
O Deus de Cacá bota o pé nas estradas a) Apenas I
empoeiradas do Nordeste .... procura de um santo b) Apenas III
substituto para que possa finalmente tirar umas c) Apenas I e II
merecidas férias. d) Apenas II e III
a) a – à – à. e) I, II e III
b) à – a - a.
c) à – à - a.
d) a – a – à.
e) à – a – à.
168
24. (Escriturário – PROCERGS – 2000 – FDRH) A CRASE – PARTE II

alternativa que preenche corretamente as lacunas
abaixo é: 1. Quanto à necessidade ou não do sinal de crase,
está inteiramente correto o que se lê em:
Exigência do Ministério Público ou ocorrência _____
um acidente grave. (A) Esse grande físico não pertenceu àquele grupo
Conforme o Sinditest, estudos internacionais de cientistas que se mantinham a margem das
comprovam que ____ cada dólar investido em contingências, desatentos ao mundo à sua volta.
prevenção, _____ uma economia de sete dólares. (B) Einstein não se limitou à escrever textos
científicos; lançou-se à roda dos grandes debates
a) em – a – à políticos internacionais, à cuja órbita se prendiam as
b) de – à – a decisões cruciais do pós-guerra.
c) por – a – há (C) O cerceamento à liberdade, nos regimes
d) em – á – há totalitários, leva a indignação coletiva às alturas
e) de – a – há quando os que mais têm a dizer são intimados a
calar-se.
25. (Analista de Projetos – BRDE – 2001 – (D) Não cabe à qualquer pessoa levar a cabo uma
FAURGS) O período em que devem ser utilizados experiência científica, mas à toda gente cabe decidir
dois acentos indicativos de crase é sobre o emprego que se dará às novas ferramentas
da ciência.
a) A despeito da falta de técnicos especializados (E) Com os nervos à flor da pele, assistimos na TV à
entre nós, o mercado tende a valorizar o profissional uma cena em que um homem rude, promovido a
de formação mais genérica. condição de milagreiro, dava início a tão anunciada
intervenção cirúrgica.
b) Quem está a par do que acontece na economia
brasileira fica a espera de uma ação mais enérgica 2. Atividades relacionadas.... áreas de prestação de
das autoridades. serviços tendem .... ser cada vez mais valorizadas,
incentivando uma formação profissional dirigida...
c) O articulista não faz menção apenas aquilo que esse setor.
acontece nas grandes potências, mas também a
situação de países em desenvolvimento, como o As lacunas da frase acima estão corretamente
Brasil. preenchidas, respectivamente, por
d) As empresas também cabe zelar pela qualidade (A) às – à – a

da educação a que os filhos de seus funcionários (B) às – a – a
têm acesso. (C) às – à – à
(D) as – a – à
e) A formação direcionada a áreas especilizadas (E) as – à – a
pode não ser bem-sucedida se a ela não se integrar
um conhecimento mais amplo do mundo e das 3. É preciso limitar as conclusões ...... poucas
pessoas. informações e ...... discussões referentes ......
pesquisa.
Para completar corretamente a frase as lacunas

deverão ser preenchidas, respectivamente, por:
GABARITO - CRASE – PARTE I (A) à - as - à

(B) a - às - à
01. A 06. E 11. A 16. A 21. B (C) a - às - a
(D) à - às - à
02. B 07. A 12. B 17. D 22. B (E) a - as - a
03. B 08. E 13. D 18. E 23. B 4. Uma das maiores causas de desigualdade social
prendese ...... dificuldade de acesso ...... informação
e qualificação, essenciais ...... conquista de um
04. E 09. A 14. B 19. E 24. E
salário mais digno.
Para completar corretamente a frase, as lacunas
05. B 10. B 15. D 20. E 25. C devem ser preenchidas, respectivamente, por:
(A) à - à - à
(B) à - à - a
(C) à - a - a
(D) a - a - à
(E) a - à - à
169
(E) É preciso avaliar à distância que existe entre a

Instruções para a questão de número 5. prática autoritária e àquela que respeita um controle
social de liberdade.
Assinale, a letra correspondente à alternativa que
preenche corretamente as lacunas da frase 9. Está correto o emprego do sinal de crase em:
apresentada.
(A) Quem recorre às escolas de jornalismo deve
5. Segundo pesquisas recentes, os brasileiros saber que terá acesso apenas às informações
parecem estar sempre dispostos ...... oferecer mais básicas acerca da profissão.
horas de trabalho ...... empresas, o que muitas (B) Não dá para ensinar jornalismo à todo aquele
vezes pode levá-los ...... um esgotamento físico e que se dispõe à fazer o curso.
mental. (C) Ocorrendo à falta de talento, um diplomado não
terá acesso à nenhum órgão da imprensa.
(A) à - às - à (D) Instituindo-se à obrigatoriedade do diploma,
(B) à - as - a muitos profissionais competentes poderão ficar à ver
(C) a - as - à navios.
(D) a - às - a (E) Deve-se à essa obrigatoriedade o fato de que
(E) a - as - a muita gente se obrigou a freqüentar às faculdades
de comunicação.
6. O combate ...... criminalidade é prioridade do
poder público, embora os índices de violência 10. A reurbanização da área do porto, com a
permaneçam altos, devido, principalmente, ...... construção de um calçadão KK beira-rio, deu vida
certeza da impunidade ...... seus autores. KK essa região que tinha sido abandonada KK
própria sorte e impulsionou novos projetos. As
As lacunas da frase acima devem ser corretamente lacunas da frase apresentada estão corretamente
preenchidas por preenchidas por
(A) a - a - a (A) à - à - à
(B) à - à - à (B) a - a - a
(C) a - a - à (C) à - a - à
(D) à - à - a (D) a - à - à
(E) a - à – à (E) a - à - a
7. A cidade de Corumbá, que se situa ...... margens

do rio Paraguai e ...... uma distância de 420 11. Justificam-se inteiramente ambas as ocorrências
quilômetros de Campo Grande, recebe turistas do sinal de crase em:
sempre dispostos ...... pescar.
(A) Os que têm pleno acesso àquilo que oferece a
As lacunas da frase acima estarão corretamente cesta de bens e serviços devem considerar-se à
preenchidas, respectivamente, por margem da pobreza.
(B) Quem atribui um valor monetário à essa cesta de
(A) às - a - a bens e serviços está-se habilitando à definir uma
(B) às - à - a linha de pobreza.
(C) às - à - à (C) Não falta, à maioria das pessoas, uma definição
(D) as - a - à de pobreza; o que falta à uma boa definição é o
(E) as - à - à rigor de um bom critério.
(D) Há quem recrimine à cultura da subsistência,
imputando- lhe à responsabilidade pelo
8. Justifica-se inteiramente o emprego do sinal de mascaramento da real situação de miséria de
crase em: muitos brasileiros.
(E) Os que têm proventos inferiores à quantia
(A) Não será permitido à ninguém recorrer a uma necessária para a aquisição dessa cesta deixam de
concepção de liberdade que venha a contrariar atender à todas as suas necessidades básicas.
àquela que é de consenso social.
(B) Os que reagem irritados à uma demonstração
prática de liberdade são os mesmos que aplaudem
às medidas de força e de exceção.
(C) À partir do momento em que não haja obediência
à qualquer norma, estará comprometida a prática
mesma da liberdade.
(D) Não cabe às autoridades constituídas definir o
que seja liberdade, mas permitir que todos tenham
acesso às práticas previstas em lei.
170
12. Quanto ao uso do sinal de crase, a frase prática de valores consensuais, e não a uma mera
inteiramente correta é: catalogação de obrigações.
(D) A angústia a que submeteremos esses jovens
(A) Quem está à favor de maior justiça social não deverse- á não apenas à essa quantidade de leis,
pode ser contrário à qualquer das iniciativas mas sobretudo à maneira artificial pela qual
propostas por organizações não governamentais. pretendem aplicar-se à realidade.
(B) Quanto à Divina Providência, não cabe à ela (E) Quando à cada nova obrigação miúda
decidir pelos homens os caminhos que eles devem corresponder uma nova norma, não haverá como
escolher à cada vez que enfrentam um obstáculo. pôr termo a inchação dos códigos, à uma sempre
(C) Deve-se a ambição humana a carga maior da crescente lengalenga de leis.
miséria que avassala à grande maioria dos
homens, à despeito dos discursos que propagam
maior justiça social.
(D) Os que muito tempo vivem à margem dos bens
sociais acabam por tomar à força, já que nada têm a
perder, aquilo que lhes é devido por direito. GABARITO – CRASE – PARTE II
(E) Lê-se à toda hora, nos jornais, notícia de que
alguma associação, que vinha se dedicando à 01.C 02.B 03.B 04.A 05.D
determinada causa, obteve êxito em sua iniciativa.
06.D 07.A 08.D 09.A 10.C
13. O acento indicativo da crase está corretamente
empregado em: 11.A 12.D 13.D 14.E 15.C
(A) Entre os romanos, o conceito de "família" chegou
à incluir os escravos.
(B) É necessário cuidado ao se conferirem certos
direitos à jovens imaturos.
(C) Certos pretores, à pretexto de melhor julgar,
interpretaram o direito constituído.
(D) Deve-se a decisão do juiz principalmente às
considerações finais do advogado.
(E) Aquela orientação diz respeito à questões
judiciais envolvendo menores.
14. A população de miseráveis não tem acesso ......

quantidade mínima de alimentos necessária ......
manutenção de uma vida saudável, equivalente ......
uma dieta de 2000 calorias diárias. A alternativa
que preenche corretamente as lacunas da frase
apresentada é:
(A) à - à - à
(B) à - a - a
(C) a - a - à
(D) a - à - a
(E) à - à - a
15. Quanto ao uso, ou não, do sinal de crase, a frase

inteiramente correta é:
(A) Acaba de chegar a América um grupo de

sudaneses, à que se darão diferentes destinos,
certamente à revelia desses jovens, que chegaram
como refugiados.
(B) O autor supõe que, tendo em vista à quantidade
de leis às quais deverão obediência, os jovens
refugiados passarão por poucas e boas, até a
completa adaptação.
(C) As normas da tribo, às quais faz o autor
referência, são poucas e implícitas, visam à boa
171
172
ORAÇÕES
CONCEITOS BÁSICOS
173
ORAÇÕES COORDENADAS
I – Assindéticas não apresentam conjunção.
Chegou cedo, encontrou a esposa com outro, matou os dois.
PONTUAÇÃO DAS COORDENADAS
II – Sindéticas apresentam conjunção. Podem ser:
1. Aditivas  Ideia de ____________________________
2. Adversativas  Ideia de ____________________________.
174
Observação:
3. Alternativas  INDICAM ____________________________.
4. Conclusivas  Indicam ____________________________.
175
5. Explicativas  Indicam ____________________________.
OBSERVAÇÃO:
Classifique as orações:
01. Deve ser muito rico, porque está sempre rodeado de mulheres.
02. Não estava chovendo, todavia ela chegou com o cabelo molhado. Tinha explicação?
03. Mulher precisa ser bonita, contudo homem não precisa.
04. Não era bonita nem simpática, no entanto fazia sucesso.
05. Acordou tarde, por conseguinte chegou atrasado.
06. Queria falar, entretanto ninguém deixou.
07. Não só compareci à reunião, mas manifestei minhas opiniões.
08. Cale a boca, pois estou falando.
09. É um corrupto; deve, pois, ser preso.
10. Não fale alto, porquanto eles estão dormindo.
11. Sempre foi muito esforçado, por isso passava em todos os concursos.
12. Ela era muito feia, mas tinha três namorados.
13. Vá dormir, que sairemos de madrugada.
14. Estavam um pouco machucados, não obstante conseguiram correr.
15. Precisava resolver, porém hesitava.
16. Os fatos voam e se renovam a cada minuto.
17. Havia um compromisso, entretanto ela estava cansada.
18. As crises sucediam-se, portanto a estabilidade do país estava ameaçada.
19. Saiam depressa, porque já é tarde.
20. Não comprou nada, por isso não parou de chorar.

176
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
PONTUAÇÃO DAS SUBORDINADAS ADVERBIAIS
1. Causais Exprimem a causa do fato expresso na principal.
2. Condicionais  Exprimem condição.
3. Temporais  Indicam tempo.
177
4. Concessivas  Indicam ______________________________.
Classifique as orações subordinadas adverbiais em destaque.
a) Apesar de estudar muito, foi reprovado.

b) Cada vez que ele vem acontece isso.
c) Por mais que te esforces, não conseguirás apagar o amor.
d) Contanto que sejamos virtuosos, teremos sabedoria.
e) Ela não foi à festa porque estava doente.
f) Ela não sai de casa desde que o marido fugiu com a vizinha.
g) José, assim que entrou na sala, abriu as janelas.
h) Adoeceu visto que não se alimentava bem.
i) Caso precisemos de ajuda, poderemos contar com ele.
j) Conquanto os poderosos não queiram, nós conseguiremos a liberdade.
k) Uma vez que estudasse, passaria facilmente de ano.
l) Uma vez que estudou, passou facilmente de ano.
5. Conformativas Indicam conformidade.
178
6. Consecutivas  Indicam consequência.
7. Comparativas Indicam comparação.
8. Finais  Indicam finalidade.
9. Proporcionais Indicam uma relação de proporcionalidade.
179
Classifique as orações subordinadas adverbiais em destaque.
a) À medida que caminhávamos, mais longe ficávamos da base. ___________________________

b) Falou mais alto a fim de que todos o ouvissem melhor. ________________________________
c) Como não tinha estudado, foi mal na prova. ________________________________________
d) Conforme era previsto, ele não compareceu. _______________________________________
e) Embora fosse rico, vivia na mais extrema penúria. ____________________________________
f) Estava falando alto desde que chegou. _____________________________________________
g) Falou tanto que ficou rouco. _____________________________________________________
h) A prova, como se esperava, foi muito difícil. ________________________________________
i) A chuva foi de tal modo intensa que inundou quase todas as casas. _______________________
j) A fome obriga o bandido a deixar o mato, como obriga as aves a emigrarem. _______________
k) Uma mangueira vive em média cem anos, desde que lhe dêem condições. _________________
l) Como eu ia dizendo, homem é fraco e mulher é forte, fortíssima. _________________________
m) Conhecíamo-la, posto que não tivéssemos encontros freqüentes. ________________________
n) Embora fossem inimigos, os portugueses e tupinambás não deixavam de entrar em negócios.
_______________________________________________________________________________
o) Seu Lima ficou em minha vida como um símbolo. _____________________________________
p) Ao chegar ao cercado,gritávamos, para que o velho se escondesse. ______________________
q) A coisa foi tão inesperada que o juiz de paz olhou desconfiado para o filho. ________________
r) Recife, como Paris, era uma festa. _________________________________________________
180
O NEXO “COMO”
Classifique a palavra como - conjunção conformativa, comparativa, integrante ou causal – nas orações
seguintes.
a) O imperador, como dissemos, ia no meio. ___________________________________________
b) Como a multidão nos acotovelava, convidei o Sr. Brito a tomar um aperitivo na Americana. ____
c) Imagine como não ficou o Andrade! ________________________________________________
d) Em dois dias, o coronel murchara como caqui fora do galho. ____________________________
e) Somente um milagre, como quer Dona Dulce, pode mudar essa lei. _______________________
f) Não se soube como tudo havia começado. __________________________________________
g) Como irás chegar cedo, sairei agora. _______________________________________________
h) Como nunca conseguiu enganar o marido, desistiu do casamento. _______________________
i) Como ele agiu? Agiu como você recomendou. ________________________________________
j) Ela é muito mal cheirosa. Fede como um gambá. _____________________________________
181
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
182
1 Subjetiva  exerce a função de sujeito do verbo da oração principal.
Ex.: É bom que você estude.
2 Objetiva direta  exerce a função de objeto direto da oração principal.
Ex.: Desejo que você passe.
3 Objetiva indireta  exerce a função de objeto indireto do verbo principal.
Ex.: Necessitamos de que você saia.
4 Predicativa  exerce a função de predicativo.
Ex.: A verdade é que te amo.
5 Completiva nominal  desempenha a função de complemento nominal.
Ex.: Tenho necessidade de que você me ame.
6 Apositiva  desempenha a função de aposto em relação a um nome.
Ex.: Só te faço um pedido: que venhas logo.
EXERCÍCIOS
Classifique as orações subordinadas substantivas abaixo em
subjetiva
objetiva direta
objetiva indireta
predicativa
completiva nominal
apositiva
1) Meu desejo é que chegues logo. __________________________________________________
2) Tenho esperança de que meus colegas concordem. ___________________________________
3) Duvido de que ele vá. ___________________________________________________________
4) Estão perguntando se vai haver aula. _______________________________________________
5) É necessário que sejas sincero. ___________________________________________________
6) Dei-lhe um conselho: que não se envolvesse com estranhos. ____________________________
7) O importante é que não haverá mais denúncias. ______________________________________
8) É impossível que não penses nisso. ________________________________________________
9) Não me digas que estás triste. ____________________________________________________
10) Os alunos desejavam que a prova fosse transferida. ___________________________________
11) Insisto em que ele saia. _________________________________________________________
12) Avisei ao candidato que a prova já começara. ________________________________________
13) Avisei o candidato de que a prova já começara. _______________________________________
14) Sou favorável a que o despachem. _________________________________________________
183
15) Impus-lhe uma condição: que me deixasse sair aos sábados. ____________________________
16) É preciso que saibas isso. _______________________________________________________
17) Convém que não mudes de foco agora. _____________________________________________
18) Afirmaram que o portão de entrada era aquele. _______________________________________
19) Afirmou-se que o portão de entrada era aquele. _______________________________________
20) O estranho é que todos sabem criticar. _____________________________________________
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
1 Restritiva 
2 Explicativa 
EXEMPLOS
184
EXERCÍCIOS
Classifique as orações abaixo, colocando vírgulas quando necessário:
(1) Explicativa
(2) Restritiva
1. Os cães que descendem dos lobos ainda conservam vestígios da vida selvagem. ____________
2. Os cães que usam coleiras podem ser rastreados e identificados. _________________________
3. O dinheiro que se ganha com trabalho tem mais valor. __________________________________
4. O dinheiro que hoje é usado em todos os países praticamente extinguiu o antigo sistema de trocas.
5. As mentiras que se dizem com convicção são mais eficazes. _____________________________
6. As mentiras que sempre foram uma prática dos seres humanos às vezes parecem inevitáveis. __
7. As pessoas que gostam de viajar estão “dando um tempo” em virtude da alta do dólar. ________
8. Quero apresentar-te minha única irmã que mora no Rio de Janeiro. _______________________
9. As mulheres preferem os rapazes que são tímidos. ___________________________________
10.Pelé que foi considerado o atleta do século nasceu em Três Corações. _____________________
11.Os jogadores que foram convocados apresentaram-se ontem. ____________________________
12.Não encontramos os livros que você recomendou. _____________________________________
13.Há alunos que estudam aos sábados à meia-noite. _____________________________________
14.O Brasil que é o maior país da América do Sul tem milhões de analfabetos. _________________
15.Os lobos que viviam nos Estados Unidos foram exterminados pelos fazendeiros. _____________
16.As pastas dentais que contêm flúor são as preferidas pelos consumidores. __________________
17.Os programas de televisão que apresentam cenas de sexo e violência têm público garantido. ___
18.Nos campos de nudismo onde se permite a entrada de curiosos ocorrem às vezes situações de
constrangimento.
19. Os campos de nudismo onde se dispensa completamente o uso de roupas permitem um contato mais íntimo
com a natureza.
185
“QUE
I - Pronome Relativo
II - Conjunção Integrante
186
QUESTÕES DE CONCURSO – ORAÇÕES 6) “Havia certamente todos os ruídos da cidade lá

embaixo, havia janelas acesas de apartamentos.
Mas a presença da lua fazia uma espécie de silêncio
1) “Quando ele desfaz do chuchu em minha superior e de majestade plácida...”. A conjunção
presença, salto logo em defesa do humilde ...”. A “mas” na frase anterior opõe basicamente duas
palavra sublinhada na frase anterior, estabelece palavras que são:
entre as orações uma relação de:
a) embaixo / superior
a) Causa. b) acesas / lua
b) Conclusão. c) certamente / espécie
c) Consequência. d) apartamentos / majestade
d) Tempo. e) ruídos / silêncio
e) Oposição.
7) “/ Porém primeiro, / para poder fazer o necessário
2) Em todas as frases abaixo, as conjunções que /” Esse trecho destacado equivale à:
iniciam as orações destacadas têm o mesmo valor
semântico, EXCETO: a) Todavia primeiro, para poder fazer o
necessário...
a) “Eu sei que toda a gente despreza o chuchu...” b) E primeiro, para poder fazer o necessário...
b) “... mas já reparei que há uma certa injustiça...” c) Porque primeiro, para poder fazer o
c) “... dizem que o chuchu não vale nada...” necessário...
d) “... são raras as cozinheiras que sabem prepará- d) Se primeiro, para poder fazer o necessário...
lo”. e) Como primeiro, para poder fazer o
e) “Um dia se descobriu que a alface é rica de necessário...
vitamina A, cálcio e ferro”.
8) Observe as orações:
3) Assinale a alternativa que é frase, mas NÃO é
oração: “Um avião passeia sobre as cataratas, mas ele ronda
alto...” A relação existente entre elas é de:
a) “Mas que saudades do chuchu com molho a) lugar
branco”. b) modo
b) “Não tenho também nenhuma ternura especial c) finalidade
pelo chuchu...” d) oposição
c) “Sei ainda que os médicos nutricionistas banem o e) conformidade
chuchu de todas as suas dietas...”
d) “Antigamente, antes da descoberta das vitaminas, 9) Assinale a alternativa em que o vocábulo se
se dizia o mesmo da alface, mas o sabor da exerce a mesma função sintática que no segmento
planta...” “...como se nosso movimento fosse uma traição...”:
e) “Quem me dirá que um dia, próximo ou distante,
não se descobrirá no chuchu um elemento novo, a) “...ilhas dependuradas, insanas, se toucando de
indispensável à economia orgânica?” arco-íris...”
b) “...os pequenos bichos do mato se movem num
4) “As frutas tropicais devem ser as mais abordadas perpétuo susto...”
pelo estudo, pois não apresentam resistência natural c) Um bando de papagaios se depara com a mata
às baixas temperaturas”. A palavra sublinhada na escura.
frase anterior, estabelece com o período anterior d) “...como se tivesse medo de ser tragado pela
uma relação de: respiração do monstro...”
e) Os tucanos coloridos se esbarrando no galhos das
a) Consequência árvores
b) Tempo
c) Adição 10) Denomina-se concessão ao fato que, embora
d) Explicação possa afetar a realização de um outro fato, não o faz.
e) Oposição Com o intuito de preservar a idéia de concessão na
oração: “Embora não necessariamente escrita, está
5) Observe estas orações: “... e essa brisa que contida também nas leis tão mal cumpridas do país.”,
esbarrava em tantos ângulos de cimento para chegar a conjunção grifada pode ser substituída EXCETO
até mim...” A relação existente entre elas é de: por:
a) conquanto
a) Lugar. b) quando
b) Finalidade. c) ainda que
c) Causa. d) posto que
d) Modo. e) Conformidade. e) mesmo que
187
11) “Pouco durou, historicamente, para que 17) “Mas a energia nuclear é muito mais do que
saíssemos do isolamento...” A expressão sublinhada, isso.” A conjunção grifada pode ser substituída sem
estabelece com a oração anterior uma relação de: prejuízo do sentido por:
a) causa a) Contudo.
b) consequência b) Porque.
c) tempo c) Ainda que.
d) finalidade d) Embora.
e) oposição e) E.
12) “... há que lançá-lo logo ao consumo – mesmo 18) As conjunções expressam circunstâncias nas
sob o risco de uma divulgação incompleta...” (4º§). O orações. De acordo com a circunstância expressa na
conectivo que não poderia substituir “mesmo” na oração seguinte pela conjunção em destaque, a
frase anterior é: mesma poderá ser substituída por:
“Quando se fala em energia nuclear, boa parte da
a) embora pessoas...”
b) ainda que
c) desde que a) Enquanto.
d) conquanto b) Para que.
e) nem que c) Conforme.
d) Como.
13) “Pouco durou, historicamente, para que e) Que.
saíssemos do isolamento...” A expressão sublinhada,
estabelece com a oração anterior uma relação de: 19) “Se as avós...” A conjunção em destaque
expressa uma idéia de:
a) causa
b) consequência a) Causa.
c) tempo b) Circunstância.
d) finalidade c) Condição.
e) oposição d) Precaução.
e) Temporalidade.
14) “Como já ocorrera no fim do ano passado e no
mês de janeiro, o índice mostra devastação em alta”. 20) “Sabia que ele tinha visto mais de um filho
O valor da conjunção destacada no período anterior morrer”. A palavra grifada anteriormente tem função
é de: de:
a) Causa. a) Pronome relativo.

b) Consequência. b) Conjunção integrante.
c) Conformidade. c) Pronome demonstrativo.
d) Explicação. d) Conjunção comparativa.
e) Finalidade. e) Conjunção consecutiva.
15) “Não posso pensar na cena que visualizei e que 21) “Eu o vi mas na hora não entendi tudo”. A
é real.” A conjunção destacada no trecho anterior expressão grifada estabelece uma relação de:
demonstra uma idéia de:
a) Conclusão.
a) Conclusão. b) Alternância.
b) Adversidade. c) Explicação.
c) Alternância. d) Adição.
d) Adição. e) Oposição.
e) Contradição.
22) “Ao Brasil falta riqueza para se igualar...”
16) “Não há dúvida, porém,...”,neste caso, o “porém”, Identifique a seguir a opção que demonstra o uso do
pode ser substituído, sem alteração do sentido “se” equivalente ao que aparece no trecho
contextual por: destacado:
a) contudo a) Eleonice se machucou, mas não se perturbou.

b) por que b) O se é uma palavra muito interessante.
c) mas c) Se você for a Natal, avise-me.
d) ainda d) Vive-se bem nesta cidade.
e) e e) Não sei se o diretor foi embora.
188
23) “O vento que vinha trazendo a lua”. O valor 28) No período “O importante é que, nessa hipótese
gramatical do vocábulo “que”, na frase anterior, é o de venda de ações preferenciais, que vamos estudar
mesmo que apresenta na seguinte alternativa: criteriosamente, o Estado continua com o controle do
banco, sem nenhum risco”, as palavras destacadas
a) “... alguma coisa que irmana o homem e o são responsáveis, respectivamente, por introduzir:
bicho...”
b) “ ... sonhei que poderíamos estar os dois juntos...” a) uma oração substantiva e uma oração adjetiva.
c) Que linda noite de luar! b) uma oração adjetiva e uma oração substantiva.
d) Pela janela do apartamento vi que a lua já havia c) uma oração adjetiva e uma oração adverbial.
nascido. d) uma oração substantiva e uma oração adverbial.
e) A lua estava tão vermelha que parecia uma bola e) uma oração adverbial e uma oração adjetiva.
de fogo.
29) Conforme sua função no texto, a palavra “que”
24) Em “Os rios que abastecem o reservatório da pode substituir uma palavra ou expressão
Hidrelétrica de Itaipu teriam sua vazão anteriormente mencionada. Esse é o caso de todas
sensivelmente diminuída, causando um colapso as ocorrências destacadas de “que”, nas seqüências
energético no país” a expressão grifada é abaixo, à exceção de:
classificada como:
a) Há jovens que usam o carro como instrumento
a) Oração coordenada adversativa. para demonstrar sua masculinidade.
b) Oração subordinada adjetiva restritiva. b) As mulheres entrevistadas garantem dispensar
c) Oração subordinada adjetiva explicativa. homens que compõem o maior grupo de risco no
d) Oração subordinada substantiva completiva trânsito.
nominal. c) Especialistas em segurança destacam dois
e) Oração subordinada substantiva objetiva direta fatores como principais causas de erro, que levam
ao infortúnio nas estradas.
25) “Já a produção de petróleo não é suficiente para d) Estatísticas efetuadas pelas autoridades
atender à demanda, embora a dependência externa comprovam que mais de 95% dos acidentes de
no setor tenha conhecido...” O termo “embora”, trânsito são ocasionados por imprudência.
nesse fragmento, estabelece relação lógico- e) Velocidade e álcool não combinam, ainda assim
semântica de: alguns indivíduos que bebem se acham onipotentes.
a) Condição. 30) Constitui recurso expletivo a palavra sublinhada

b) Adição. na frase:
c) Conformidade.
d) Concessão. a) “... mesmo que matem mais gente.”
e) Tempo. b) “ O que devemos seguir cobrando com rigor...”
c) “ ... gene defeituoso que atinge a nação inteira...”
26) Em “Mas alguns atribuem ao voto” (3º d) “Pessoas honestas que também têm seu preço.”
parágrafo), a conjunção em destaque poderia ser e) “Naturalmente que há muita gente honesta.”
substituída, sem prejuízo para estrutura ou alteração
de sentido da frase, por: 31) “... com atrasos e cancelamentos que não se
explicam,” (2º§) – o termo em destaque tem a
a) porque. mesma classificação do termo destacado em:
b) se.
c) quando. a) “... se colocarmos o dedo onde dói”
d) porém. b) “Mas não é o momento de se excluir.”
e) por isso. c) “... os defeitos alheios como se estivesse acima
do bem e do mal”
27) Na oração “Porque a vida pode ser reinventada a d) “... como se eles tivessem sido criados em
cada minuto.”, o nexo destacado só não poderia ser cativeiro...”
substituído por: e) “Como se faz isso?”
a) já que. 32) “Se ele confessou, não sei.”

b) uma vez que. A oração destacada é:
c) pois.
d) mesmo que. a) subordinada adverbial temporal
e) visto que. b) subordinada substantiva objetiva direta
c) subordinada substantiva objetiva direta
d) subordinada substantiva subjetiva
e) subordinada substantiva predicativa
189
33) “Lembro-me de que ele só usava camisas 02. (Procurador – Prefeitura de Caxias do Sul/RS)
brancas.” A propósito do uso do nexo que nas frases abaixo, é
A oração destacada é: INCORRETO afirmar que,
a) subordinada substantiva completiva nominal a) Por imaginarmos que as últimas décadas de uma
b) subordinada substantiva objetiva indireta vida são apenas decadência e deterioração, criamos
c) subordinada substantiva predicativa o tabu que reveste essa palavra.
d) subordinada substantiva subjetiva Os nexos que na frase acima, exerce funções
e) subordinada substantiva objetiva direta diferentes nas respectivas orações.
b) Detestar ou temer a velhice mostra que ela tem,
34) “Todos tinham certeza de que seriam para a maioria, a marca da incapacidade, do feio e
aprovados”, a oração destacada é: da deterioração.
O nexo que na frase acima, retoma a expressão a
a) substantiva objetiva indireta velhice.
b) substantiva completiva nominal c) Quando não pudermos mais realizar negócios,
c) substantiva apositiva viajar a países distantes ou dar caminhadas,
d) substantiva subjetiva poderemos ainda exercer afetos, agregar pessoas,
e) n.d.a . ler bons livros, observar a humanidade que nos
cerca, eventualmente lhe dar abrigo e colo.
35) Assinale a alternativa cuja oração subordinada é O nexo que poderia ser substituído por a qual sem
substantiva predicativa: prejuízo da correção ou do significado da frase.
d) Será pior, será menos belo, menos bom e
a) Espero que venha hoje. respeitável, ter mais sabedoria, mais serenidade,
b) O aluno que trabalha é bom. mais elegância diante de fatos que na juventude nos
c) Meu desejo é que te formes logo. fariam arrancar os cabelos de aflição?
d) És tão inteligente como teu pai. O nexo que poderia ser substituído por os quais
e) n. d. a. sem prejuízo da correção ou do significado da frase.
e) Visitei uma artista plástica de quase 90 anos que
36) Aponte a alternativa em que ocorre oração pinta telas de uns vermelhos palpitantes.
subordinada adjetiva. O nexo que retoma a expressão uma artista
plástica.
a) Faça silêncio, que já é tarde.
b) Desejo que todos voltem rapidamente. 03. (Procurador – Prefeitura de Caxias do Sul/RS)
c) É esta a rua em que moro. A sugestão de alteração no texto que acarretaria
d) Percebeu que não havia outra solução. mudança de significado da respectiva frase é a
e) Soube-se que ele não viria. substituição de:
a) Palavras significam emoções e conceitos,

Gabarito – Orações portanto também preconceitos.
portanto – por por conseguinte.
01. d 06. e 11.d 16. a 21. e 26. D 31. e 36. c b) A possibilidade de ter qualidade de vida, saúde,
02. d 07. a 12. c 17. A 22. a 27. D 32. b projetos e ternura até os 90 anos é real, desde que
03. a 08. d 13. d 18. a 23. a 28. a 33. b levando em conta as limitações de cada período.
04. d 09. d 14. c 19. C 24. b 29. D 34. b desde que – por mesmo que.
05. b 10. b 15. d 20. b 25. d 30. e 35. C c) Mas predomina entre nós a noção de que a
velhice é uma condenação da qual se deve fugir a
qualquer custo, até mesmo nos mutilando ou
escondendo.
QUESTÕES - NEXOS Mas – por No entanto.
d) Porém, no espírito de manada que nos
01. (Técnico Judiciário – TRT 4ª Região) Uma caracteriza, nós o adotamos ainda que seja em
delas, ainda que uma educadora bem sucedida nosso desfavor.
profissionalmente, joga-se ao vício do alcoolismo, só Porém – por Apesar disso.
controlando quando encontrou um par. e) Porém, no espírito de manada que nos
O nexo ainda que na frase acima estabelece, entre caracteriza, nós o adotamos ainda que seja em
as orações que une no texto, uma relação de nosso desfavor.
ainda que – por por mais que
a) finalidade.
b) alternativa.
c) comparação.
d) tempo.
e) concessão.
190
04. (Procurador – Prefeitura de Caxias do Sul/RS) 08. (Técnico Científico – FAPERGS) A oração em
Assinale a alternativa cuja palavra ou expressão negrito que exerce a função de objeto direto nas
poderia substituir Por isso, na frase abaixo, sem frases abaixo é:
acarretar erro à frase.
Por isso não há explicação documentada sobre a a) Pelo que entendi do que relatou o corsário
origem do uso. Richar Hawkins da viagem que fez à América, ...
b) ... gente de dinheiro que financiava a viagem
a) Não obstante com total apoio da coroa britânica, o capitão do
b) Conquanto navio (e/ou dono, como Hawkins)....
c) A despeito disso c) Segundo Hawkins, havia muitos capitães
d) Pois desonestos que lesavam os donos dos navios, e,
e) Assim como a justiça inglesa era ...
d) Talvez o mais surpreendente nisso tudo seja a
05. (Contínuo – Prefeitura de Alvorada/RS) Na naturalidade com que o saque era encarado por
frase Variava a pronúncia, mas a língua era uma todos, vítimas e piratas...
só, a palavra mas poderia ser substituída, sem e) ... há toda uma retórica para garantir que o
prejuízo de significado, por: negócio é negócio e roubo é roubo, só que muitas
vezes, na prática...
a) no entanto
b) tanto que 09. (Técnico Científico – FAPERGS) A palavra ou
c) à medida que expressão em negrito que estabelece uma relação
d) por essa razão de causa e conseqüência entre os elementos que
e) visto que liga na frase é:
06. (Contínuo – Prefeitura de Alvorada/RS) Na a) ... e os marinheiros comuns, uns pobres coitados
frase – O pai atravessou a sinaleira e pechou, a que muitas vezes entravam na jogada para fugir de
palavra e expressa idéia de: credores, apenas com a roupa do corpo.
b) Se os saques fossem bem sucedidos, os
a) adição comerciantes, o capitão e a coroa faturavam bem.
b) finalidade c) Segundo Hawkins, havia muitos capitães
c) condição desonestos que lesavam os donos dos navios, e,
d) oposição como a justiça inglesa era uma esculhambação
e) conclusão semelhante à nossa, era impossível puni-los.
d) Aconselhava a ser cortês, quer dizer, a não
roubar tudo; não tocar em coisas pessoais de gente
07. (Contador – BANRISUL/RS) Considere as importante,....
orações abaixo em negrito. e) ... há toda uma retórica para garantir que o
negócio é negócio e roubo é roubo, só que muitas
I – Eu queria a bicicleta, e meu pai, que era vezes, na prática, na calada da noite....
barbeiro, achou que aquilo era dinheiro jogado fora.
II – Uma coisa que aprendi de cara: tudo aquilo que 10. (Advogado – FEBEM/RS) Qual das reescritas
era vendido aos pobres era de péssima qualidade. propostas abaixo para o trecho Está tudo bem.
III - Aprendi a ver que os filhinhos-de-papai tinham Esse tal de Camacho nunca mais vai te bater, não
coisas mas não eram ou apenas eram porque tinham vai mais de importunar. Fica tranqüila mantém o
e passei a odiar a palavra status, que recém entrara seu significado original?
na moda.
a) Está tudo bem, embora esse tal de Camacho
Quais delas exercem, no texto, função equivalente à nunca mais vá te bater, não vá mais te importunar
de adjetivo? porque ficarás tranqüila.
b) Está tudo bem, pois esse tal de Camacho nunca
a) Apenas I mais vai te bater, nem vai mais te importunar,
b) Apenas II portanto, fica tranqüila.
c) Apenas I e III c) Conforme esteja tudo bem, esse tal de Camacho
d) Apenas II e III nunca mais vai te bater, não vai mais te importunar,
e) I, II e III quando ficares tranqüila.
d) Está tudo bem, mas esse tal de Camacho nunca
mais vai te bater, nem vai mais te importunar, se
bem que fiques tranqüila.
e) Ou está tudo bem, ou esse tal de Camacho nunca
mais vai te bater, não vai mais te importunar, a fim
de que fiques tranqüila.
191
11. (Assistente de Operações – TRENSURB/RS – III – Escolha atividades como dança ou judô, que
2002) Observe as seguintes propostas de agilizam a memória, pois elas aumentam seu poder
substituição de palavras em negrito nas frases de concentração.
abaixo.
Na frase acima, justifica-se o emprego da primeira
I – Mais ou menos os poderes que tem Deus. vírgula porque esta separa da oração principal uma
Substituição do pronome que por os quais outra que explica ou esclarece um segmento
II – Talvez não fizéssemos milagres, mas antecedente, atribuindo-lhe uma qualidade que lhe é
teríamos acesso a tudo aquilo que a tecnologia pode inerente.
proporcionar, em termos de imagem, de som.
Substituição da conjunção mas por embora. Quais estão corretas?
III – “E o Oscar vai para...”, nós, sorridentes, já
estaríamos olhando ao redor com ar de triunfo, já a) Apenas I
estaríamos nos encaminhando para o palco, para ali b) Apenas II
receber, sob uma chuva de aplausos, o troféu a que c) Apenas III
sempre fizemos jus. d) Apenas I e III
Substituição do nexo para por a fim de. e) I, II e III
Quais manteriam a correção e o sentido original das 14. (Soldado – Brigada Militar/RS) Na frase Isso é
frases em que se inserem? comum, pois os jovens têm de ganhar a vida, o
articulador pois estabelece uma relação de:
a) Apenas I
b) Apenas II a) comparação.
c) Apenas III b) condição.
d) Apenas I e III c) explicação.
e) I, II e III d) oposição.
e) finalidade.
12. (Assistente de Operações – TRENSURB/RS)
No período Isso tudo se a vida fosse um filme, o 15. (Psicólogo – SUSEPE/RS) Na frase Ampliavam
trecho sublinhado poderia ser substituído, sem o interesse e a curiosidade pública, pois
prejuízo de seu sentido original, por ameaçavam um outro valor socialmente
construído – a honra e a defesa da moralidade, o
a) desde que a vida fosse um filme. segmento que substitui pois ameaçavam, sem
b) apesar de a vida ser um filme. interferir no significado geral e na correção da frase,
c) enquanto a vida fosse um filme. é:
d) mesmo que a vida fosse um filme.
e) em razão de a vida ser um filme. a) embora ameaçassem.
b) em virtude de ameaçarem.
c) na medida em que ameaçavam.
d) ou ameaçariam.
13. (Assistente Administrativo – SULGÁS) e) a fim de que ameaçassem.
Considere as afirmações abaixo.
16. (Advogado – SULGÁS/RS) Considere os
I – No entanto, o conhecimento sobre os trechos abaixo:
mecanismos da memória garimpados nos últimos
anos pela ciência estão ajudando na criação de I – no meio século que se passou desde sua morte
terapias cada vez mais eficazes para preservar e II – É claro que aí temos outra distorção
recuperar as recordações. III – Heroína é a mãe que anda quilômetros em
A locução No entanto poderia ser substituída na busca de atendimento com o filho doente nos
frase sem qualquer mudança de sentido, braços.
indiferentemente por Contudo ou Todavia.
Em quais delas a oração destacada restringe o
II – Se for bem treinada, a memória de um idoso significado de uma palavra ou expressão que a
pode ser tão boa quanto a de um jovem. antecede?
O nexo Se, na frase acima, inicia uma oração que
expressa uma condição em relação ao que é a) Apenas I
enunciado na oração principal. b) Apenas II
c) Apenas I e III
d) Apenas II e III
e) I, II e III
192
17. (Advogado – SULGÁS/RS) Qual das reescritas 20. (Auxiliar de Contabilidade – BANRISUL/RS)
do trecho Alguém perguntará: mas o que há de Assinale a alternativa que apresenta uma
heróico numa partida de futebol? Muita coisa. O substituição para a expressão desde que na frase
esforço, a luta pela auto-superação, a abnegação, abaixo que NÃO acarreta alteração de significado ou
até, mais se aproxima do significado original? necessidade de qualquer ajuste na frase.
Todos falam na integração mundial dos mercados,
a) Embora alguém pergunte o que haja de heróico de um mundo livre de barreiras comerciais, desde
numa partida de futebol, muitas coisa se esforça e que, é claro, os cucarachas fiquem no seu lugar e
luta pela superação até chegar a abnegação. não fabriquem aço barato demais.
b) A pergunta de alguém será se há heroísmo numa a) de tal forma que

partida de futebol, o que é muita coisa, havendo até b) assim que
o esforço, a luta pela auto-superação e abnegação. c) ainda que
d) até que
c) É exigência demais perguntar o que há de heróico, e) contanto que
de esforçado, de enfrentamento pela auto-superação,
de abnegação numa partida de futebol. 21. (Escrivão de Polícia – Polícia Civi/RS – 2002)
Entre as expressões abaixo, aquela que,
d) Caso alguém venha a perguntar o que há de substituindo embora alteraria o significado da frase
heróico numa partida de futebol, responder-se-á que abaixo.
existe muita coisa, como o esforço, a luta pela auto-
superação e até a abnegação. Os brancos tentam ficar marrons, embora às vezes
só fiquem vermelhos, os marrons ficam pretos e os
e) Alguém virá a perguntar, no entanto, muita coisa pretos já estão prontos.
sobre o heroísmo existente numa partida de futebol
em que haja,ainda por cima, o esforço, a luta pela a) mesmo que.
auto-superação e a abnegação. b) não obstante.
c) se bem que.
18. (Assistente de Promotoria – MP/RS – 2002) – d) visto que.
No período Portanto, a imprensa, para estar a e) ainda que.
serviço da liberdade, deve evidenciar o máximo
possível o sentido geral das experiências 22. (Operador de Informática – EPTC/RS – 2002)
particulares, a oração sublinhada expressa uma Analise as afirmações abaixo com relação a nexos
circunstância de: oracionais.
a) lugar. I – Não só as mudanças significativas, mas as que

b) condição. ocorrem muito rapidamente ou em simultaneidade
c) proporção. frequentemente causam stress.
d) concessão.
e) conclusão. A conjunção mas poderia ser substituída
corretamente pela palavra também, sem causar
19. (Motorista – FEBEM/RS – 2002) Na frase A prejuízo ao significado da frase, pois ambas
responsabilidade de acertar nessa tarefa é expressam ideia de adição.
enorme, pois é toda uma vida que está em jogo, a
conjunção pois expressa ideia de: II – Essas podem, porém, se defender através da
identificação das causas do stress e do aprendizado
a) oposição. das diferentes maneiras de evitá-lo ou da melhor
b) tempo. forma de ajustar-se a ele.
c) explicação.
d) finalidade. A conjunção porém expressa ideia de oposição, por
e) condição. isso poderia ser substituída, sem qualquer alteração
na frase, por contudo.
III – Melhor a saúde geral e a forma física, além de

estar consciente de que as reações aos
acontecimentos estão relacionados às crenças e aos
valores da pessoa, embora alguns eventos sejam
por si só negativamente estressantes, pode auxiliar a
diminuir os efeitos do desequilíbrio gerado pelo
excesso de stress.
193
A conjunção embora poderia ser substituída pela d) Mas, se você tiver, só me resta pedir a sua
locução posto que, sem acarretar erro, pois ambas paciência e compreensão.
iniciam orações em que se admite um fato contrário Embora façamos as coisas que desejamos em cada
à ação principal, mas incapaz de impedi-la. vez menos tempo, sentimos cada vez mais a falta de
tempo para fazer o que desejamos.
Quais estão corretas? Quanto mais economizamos tempo, mais
carecemos dele.
a) Apenas I.
b) Apenas II. e) Mas, se você tiver, só me resta pedir a sua
c) Apenas III. paciência e compreensão.
d) Apenas I e II. Eles eram pobres, mas viviam como milionários
e) I, II e III. perto de nós.
Ao mesmo tempo que se trabalha menos, vive-se
23. (Auxiliar de Radiologia – Prefeitura de Caxias muito mais.
do Sul/RS – 2002) A palavra onde ,na frase abaixo,
expressa ideia de 25. (Oficial de Justiça – 1998) Os nexos pois,
como e porém introduzem, no contexto das frases
Para saber que tipo de água mineral você bebe, abaixo em que ocorrem, respectivamente, idéias de
basta olhar o rótulo, onde há informações sobre a
composição química do produto. Acabar com a criminalidade é, pois, meta inatingível.
a) tempo Na prática, percebe-se que as diversas instâncias
b) modo são tratadas (e tratam-se) como compartimentos
c) lugar estanques, isolando-se uma das outras, como se
d) intensidade cada uma tivesse um objetivo diverso.
e) dúvida Essa atuação, porém, é profundamente marcada por
estereótipos, e a seleção recai prioritariamente sobre
24. (Agente Administrativo II) Contém orações que as “caras de prontuários”, na expressão do penalista
expressam, respectivamente, ideias de condição, argentino Zaffaroni.
concessão e proporção, os períodos iniciados por
a) conclusão, conformidade e contraposição.
a) Ocorre que, do ponto de vista da nossa vivência b) explicação, conformidade e retificação.
subjetiva, o efeito dessas conquistas parece ser c) explicação, comparação e contraposição.
justamente o contrário do esperado. d) conclusão, comparação e contraposição.
Embora façamos as coisas que desejamos em cada e) conclusão, conformidade e retificação.
vez menos tempo, sentimos cada vez mais a falta de
tempo para fazer o que desejamos. 26.(FDRH-Agente Adm.-Pref.POA-2001)
Ao mesmo tempo que se trabalha menos, vive-se
muito mais. Analise o sentido da palavra destacada nas frases
abaixo.
b) Mas, se você tiver, só me resta pedir a sua
paciência e compreensão. I – Como é modesto, Guga nos cativa.
Eles eram pobres, mas viviam como milionários II – Como se previa, o tenista brasileiro venceu mais
perto de nós. um torneio.
Quando olhamos para trás, a geração de nossos III – Airton Senna encantou-nos no passado como
pais e avós, assim como as comunidades que Guga nos encanta hoje.
pararam no tempo, parecem-nos usufruir de um IV – Naomi Campbell não abandonou as passarelas,
espaço interno de convivência e de uma largueza na como havia sido anunciado.
dotação do tempo....
Pela análise realizada, é correto concluir que o
c) Ocorre que, do ponto de vista da nossa vivência como é empregado com o valor idêntico ao que
subjetiva, o efeito dessas conquistas parece ser apresenta na frase “Mas, como escreveu Machado
justamente o contrário do esperado. de Assis, a vaidade é um princípio de corrupção.”
Eles eram pobres, mas viviam como milionários Em
perto de nós.
Quanto mais economizamos tempo, mais a) I e II
carecemos dele. b) I e III
c) II e III
d) II e IV
e) III e IV
194
27. (Assistente Administrativo – Fdrh) Considere GABARITOS

as seguintes afirmações sobre o valor das
expressões sublinhadas no texto. Classifique as orações:
I – Em “É como se cada autor, cada consultor, 1. Deve ser muito rico, porque está sempre
cada articulista pegasse uma ideia, transformasse rodeado de mulheres. explicativa
em regra e quisesse aplicá-la a todos os seres 2) Não estava chovendo, todavia ela chegou com o
humanos” , a expressão destacada pode ser cabelo molhado. Tinha explicação? adversativa
substituída por “Parece que”, mantendo-se a mesma 3) Mulher precisa ser bonita, contudo homem não
idéia e as mesmas formas verbais. precisa. adversativa
4) Não era bonita nem simpática, no entanto fazia
II – Pode-se substituir a palavra como (destaque no sucesso. Aditiva e adversativa
trecho) por por que, sem prejuízo ao sentido e à 5) Acordou tarde, por conseguinte chegou
correção da frase. atrasado. conclusiva
E como o próprio mercado é todo cheio de 6) Queria falar, entretanto ninguém deixou.
ambiguidades e necessidades que são adversativa
contrárias umas às outras, o que sobra para 7) Não só compareci à reunião, mas manifestei
nós é uma grande perplexidade. minhas opiniões. aditiva
8) Cale a boca, pois estou falando. explicativa
III – Em “não será apenas uma questão de 9) É um corrupto; deve, pois, ser preso. conclusiva
“empregabilidade”, como dizem, mas de vida” , a 10) Não fale alto, porquanto eles estão dormindo.
palavra “como” estabelece uma relação de
explicativa
conformidade entre as orações. 11) Sempre foi muito esforçado, por isso passava
em todos os concursos. conclusiva
Quais estão corretas? 12) Ela era muito feia, mas tinha três namorados.
adversativa
a) Apenas a I. 13) Vá dormir, que sairemos de madrugada.
b) Apenas a II.
explicativa
c) Apenas a III. 14) Estavam um pouco machucados, não obstante
d) Apenas a I e a III.
conseguiram correr. adversativa
e) A I, a II e a III. 15) Precisava resolver, porém hesitava. adversativa
16) Os fatos voam e se renovam a cada minuto.
28. (PROCESSO SELETIVO PÚBLICO ANO 2000 –
aditiva
FAURGS) O trecho Como Portugal não queria
17) Havia um compromisso, entretanto ela estava
concorrência (no trecho abaixo) expressa, no
cansada. adversativa
contexto em que ocorre, idéia de: 18) As crises sucediam-se, portanto a estabilidade
do país estava ameaçada. conclusiva
Como Portugal não queria concorrência, o ______ 19) Saiam depressa, porque já é tarde. explicativa
(suscessor/sucessor) de Afonso V, D. João II, 20) Não comprou nada, por isso não parou de
construiu em 1842 o Castelo de São Jorge da Mina, chorar. conclusiva
ou simplesmente, Elmina, para garantir militarmente
o monopólio. Classifique as orações subordinadas adverbiais
em destaque.
a) comparação.
b) condição.
l) Apesar de estudar muito, foi reprovado.
c) concessão. Concessiva
d) conseqüência.
m) Cada vez que ele vem, acontece isso. Temporal
e) causa. n) Por mais que te esforces, não conseguirás
apagar o amor. Concessiva
o) Contanto que sejamos virtuosos, teremos
sabedoria. Condicional
p) Ela não foi à festa porque estava doente. Causal
GABARITO – NEXOS
q) Ela não sai de casa desde que o marido fugiu
com a vizinha. Temporal
01. E 06. A 11. D 16. C 21. D 26. D r) José, assim que entrou na sala, abriu as janelas.
02. B 07. E 12. A 17. D 22. E 27. C Temporal
03. B 08. E 13. E 18. B 23. C 28. E s) Adoeceu visto que não se alimentava bem.
04. E 09. C 14. C 19. C 24. D Causal
05. A 10. B 15. B 20. E 25. D t) Caso precisemos de ajuda, poderemos contar
com ele. Condicional
u) Conquanto os poderosos não queiram, nós
conseguiremos a liberdade. Concessiva
195
v) Uma vez que estudasse, passaria facilmente de 8. É impossível que não penses nisso. 1
ano. Condicional 9. Não me digas que estás triste. 2
w) Uma vez que estudou, passou facilmente de ano. 10. Os alunos desejavam que a prova fosse
Causal transferida. 2
11. Insisto em que ele saia. 3
Classifique as orações subordinadas adverbiais 12. Avisei ao candidato que a prova já começara. 2
em destaque. 13. Avisei o candidato de que a prova já começara.3
14. Sou favorável a que o despachem. 5
s) À medida que caminhávamos, mais longe 15. Impus-lhe uma condição: que me deixasse sair
ficávamos da base. Proporcional aos sábados. 6
t) Falou mais alto a fim de que todos o ouvissem 16. É preciso que saibas isso. 1
melhor. Final 17. Convém que não mudes de foco agora. 1
u) Como não tinha estudado, foi mal na prova. 18. Afirmaram que o portão de entrada era aquele. 2
Causal 19. Afirmou-se que o portão de entrada era aquele. 1
v) Conforme era previsto, ele não compareceu. 20. O estranho é que todos sabem criticar. 4
Conformativa
w) Embora fosse rico, vivia na mais extrema Classifique as orações abaixo, colocando
penúria. Concessiva vírgulas quando necessário:
x) Estava falando alto desde que chegou. Temporal
y) Falou tanto que ficou rouco. Consecutiva 1. Explicativa
z) A prova, como se esperava, foi muito difícil. 2. Restritiva
Conformativa 1. Os cães, que descendem dos lobos, ainda
aa) A chuva foi de tal modo intensa que inundou conservam vestígios da vida selvagem. 1
quase todas as casas. Consecutiva 2. Os cães que usam coleiras podem ser rastreados
bb) A fome obriga o bandido a deixar o mato, como e identificados. 2
obriga as aves a emigrarem. Comparativa 3. O dinheiro que se ganha com trabalho tem mais
cc) Uma mangueira vive em média cem anos, desde valor. 2
que lhe dêem condições. Condicional 4. O dinheiro, que hoje é usado em todos os países,
dd) Como eu ia dizendo, homem é fraco e mulher é praticamente extinguiu o antigo sistema de trocas. 1
forte, fortíssima. Conformativa 5. As mentiras que se dizem com convicção são
ee) Conhecíamo-la, posto que não tivéssemos mais eficazes. 2
encontros freqüentes. Concessiva 6. As mentiras, que sempre foram uma prática dos
ff) Embora fossem inimigos, os portugueses e seres humanos, às vezes parecem inevitáveis. 1
tupinambás não deixavam de entrar em 7. As pessoas que gostam de viajar estão “dando
negócios. Concessiva um tempo” em virtude da alta do dólar. 2
gg) Seu Lima ficou em minha vida como um símbolo. 8. Quero apresentar-te minha única irmã que mora
Comparativa no Rio de Janeiro. 1 ou 2
hh) Ao chegar ao cercado,gritávamos, para que o 9. As mulheres preferem os rapazes que são
velho se escondesse. Final tímidos. 2
ii) A coisa foi tão inesperada que o juiz de paz 10. Pelé, que foi considerado o atleta do século,
olhou desconfiado para o filho. Consecutiva nasceu em Três Corações. 1
jj) Recife, como Paris, era uma festa. Comparativa 11. Os jogadores que foram convocados
apresentaram-se ontem. 2
Classifique as orações subordinadas de acordo 12. Não encontramos os livros que você
com o código: recomendou. 2
13. Há alunos que estudam aos sábados à meia-
(1) subjetiva noite. 2
(2) objetiva direta 14. O Brasil, que é o maior país da América do Sul,
(3) objetiva indireta tem milhões de analfabetos. 1
(4) predicativa 15. Os lobos que viviam nos Estados Unidos foram
(5) completiva nominal exterminados pelos fazendeiros. 2
(6) apositiva 16. As pastas dentais que contêm flúor são as
1. Meu desejo é que chegues logo. 4 preferidas pelos consumidores. 2
2. Tenho esperança de que meus colegas 17. Os programas de televisão que apresentam
concordem. 5 cenas de sexo e violência têm público garantido. 2
3. Duvido de que ele vá. 3 18. Nos campos de nudismo onde se permite a
4. Estão perguntando se vai haver aula. 2 entrada de curiosos ocorrem às vezes situações de
5. É necessário que sejas sincero. 1 constrangimento. 2
6. Dei-lhe um conselho: que não se envolvesse 19. Os campos de nudismo, onde se dispensa
com estranhos. 6 completamente o uso de roupas, permitem um
7. O importante é que não haverá mais denúncias. contato mais íntimo com a natureza. 1
4
196
PONTUAÇÃO
Frase normal: Sujeito – verbo – complementos – adjunto adverbial.
Uma frase normal (______________) jamais terá sinal de pontuação.
Exemplos:
1)
2)
3)
4)
VÍRGULA
VÍRGULA COM UMA ORAÇÃO
1. enumeração
2. deslocamento do adjunto adverbial
197
3. aposto
4. vocativo
Use a vírgula, se necessário, e diga qual o motivo (1,2,3,4).
1. Fui ao supermercado e comprei uma cerveja um vinho e uma cachacinha. _____
2. Luís Carlos menino muito pobre não tinha roupa boa para ir à escola. _________
3. Pessoas de todo o mudo conheceram o Brasil durante a Copa do Mundo de 2014.______
4. Dentro do navio ninguém sabia o que fazer.___________
5. Paulo você assistiu à aula? _______
6. Maria Clara menina discreta e responsável deu mostras de sua excelente formação moral.______
7. Prestem atenção aqui alunos. __________
8. Eu encontrei Raquel filha de Pedro amigo de meu pai no baile de formatura. _____
9. O guincho acaba de levar um carro uma moto e uma bicicleta. ________
198
10. As frequentes discussões entre os jogadores da seleção fizeram o técnico cair. _________
11. Várias línguas francês italiano alemão são faladas na Suíça. __________
12. Preciso falar com o Jorge filho do proprietário. _____________
13. Aqueles primos de João gostam de filmes de música e de livros.________
14. Não consigo esquecer Sidney Magal o rei da lambada.________
15. Não se pode meu caro leitor aceitar essa mudança sem que se reclame. _______
16. Carlos naquela ocasião reclamou de você. ___________
17. O diretor entregará os prêmios aos alunos. _______
18. Meus amigos não se admitem meias palavras._______
19. A família base da sociedade tem especial proteção do Estado. __________
20. Jocleido conhecido por suas frequentes conquistas amorosas vai casar. ______
VÍRGULA COM MAIS DE UMA ORAÇÃO
4. orações subordinadas adverbiais
A)
B)
C)
Exemplos:
1)
2)
3)
4)
5)
199
6) Já que ninguém falou nós vamos falar.
7) Arriscou embora não possuísse informações uma opinião.
8) Vim hoje conforme lhe havia prometido.
9) Se fizeres o certo conseguirás passar.
10) A mãe de Júlia quando soube a notícia entristeceu-se.
11) Quando a diretora chamou o pai a menina já estava chorando.
12) Fiz-lhe um sinal para que se calasse.
Orações coordenadas
- Oração coordenada assindética + oração coordenada assindética
a)
b)
- Oração coordenada assindética + oração coordenada sindética
a)
b)
Exemplos:
200
Observação:
A pontuação da conjunção E
a) sujeitos diferentes
b) E , E SIM, E NÃO como conjunção adversativa
c) vírgula depois do E
7. Orações adjetivas explicativas
201
8. Supressão ou omissão do verbo
Observações Finais
1) Comentários / orações intercaladas
2) Expressões explicativas ou retificativas
3) Também
4) pontuação do etc.
202
5) pontuação do pois
6) Vírgula depois de parênteses ou travessão
7) Vírgula com duas funções
Pontue as frases corretamente e diga qual o motivo.
1. Este é um mal horrível mas tem cura.
2. Os operários protestavam e exigiam explicações.
3. O prefeito mandou distribuir cerveja grátis a todos e a população saiu às ruas.
4. Queria fazer a consulta não havia porém horário disponível.
5. O professor repetiu a explicação porém os alunos continuaram com dúvidas.
6. Henrique é um bom amigo e todos sabemos é bom filho.
7. Esse “querer” não é um verbo porém é um substantivo.
8. Aquele prefeito lê muito mas por incrível que pareça escreve mal.
9. Eu carrego as bebidas. Tu o gelo.
10. Só o diamante que é mais duro que o aço pode riscar esta superfície.
11. Falei tudo ao nosso amigo; deve pois estar triste
203
12. Nosso amigo deve estar triste pois falei tudo a ele.
13. Não poderão acredito ganhar a causa.
14. A rainha aliás não sabia de nada.
15. Elas explorariam o café. Nós o algodão.
16. Ninguém é verdade poderia prever este fracasso.
17. O homem depende da natureza portanto deve preservá-la.
18. As novas escolas também estão precárias.
19. Essa pequena biblioteca tem atlas gramáticas livros didáticos dicionários etc.
20. Não sei se vocês concordam mas vou votar em Márcio.
21. O Brasil que é o maior país da América do Sul tem muitos problemas sociais.
204
2. DOIS PONTOS
2.1. Antes de uma citação.
2.2. Antes de uma enumeração.
2.3. Antes dos apostos.
2.4. Antes de uma explicação.
2.5. Resumo:
205
3. PONTO e VÍRGULA
3.1. orações coordenadas adversativas e conclusivas
3.2. orações de sentido oposto que se ligam sem conjunção
3.3. grupos de orações.
Coloque vírgula, ponto-e-vírgula e dois-pontos onde convier:
1. “O talento se forja na solidão o caráter na sociedade”. “Goethe”

2. Ela agia correto ele errado.
3. “A consciência não nos impede de cometer pecados impede-nos de desfrutar deles”.
4. O ar anda muito pesado devemos pois trabalhar menos.
5. Deves comprar o seguinte tomate três quilos cebola um quilo costela dois quilos.
6. Tudo corria muito bem havia entretanto dois problemas a falta de dinheiro e a falta de tempo.
7. Uns trabalhavam esforçavam-se exauriam-se outros folgavam descuidavam-se não pensavam no futuro.
8. Uns vão pela vida colhendo resultados outros sofrendo conseqüências.
9. A celebridade é fonte de labuta e mágoas o anonimato é fonte de felicidade.
10. A represa está poluída os peixes estão mortos.
11. Napoleão disse “Do alto desta pirâmide quarenta séculos vos contemplam.”
206
Coloque C (certo ) e E (errado) para as frases pontuadas abaixo:
1. Ônibus, automóveis e carros, ficaram detidos. ( )

2. Os ministros, ontem à noite encaminharam a proposta. ( )
3. A vida, meus amigos, é um mergulho na bruma. ( )
4. Ele, com certeza passará a duvidar de ti. ( )
5. Os amigos, de Lúcia, não fizeram questão de acreditar nele. ( )
6. Os freqüentes termos de baixo calão do deputado governista evidenciam seu despreparo. ( )
7. Seus olhos, duas bolas de pânico, impressionavam quem o via.( )
8. O pai de João, que há muito eu não via esteve aqui ontem. ( )
9.Quando sairmos desta situação; irei para casa descansar. ( )
10. Quando sairmos desta situação irei para casa descansar. ( )
11. Fizemos, conforme o combinado, todo possível para vencer. ( )
12. Se tudo desse certo, logo, estaremos em casa. ( )
13. Alguns reclamam e, ninguém reivindica. ( )
14. Expus meu ponto de vista e fiz minhas reivindicações. ( )
15. O time empenhou-se, mas, naquele dia, não superou o adversário. ( )
16. Só alimento uma ilusão na vida: ter você. ( )
17. Não falem alto; as crianças estão todas dormindo. ( )
18. Compareceram todos: seu Lucas, padre Abílio, mestre Caetano. ( )
19. “O romantismo era a apoteose do sentimento; o Realismo, é a anatomia do caráter”. ( )
20. O vento forte abriu a janela, e todos assustaram-se. ( )
21. Uma coisa, contudo, estava bem clara: a jovem não fora roubada, pois um grande anel de ouro continuava a
brilhar num dos dedos da mão esquerda. ( )
22. Naquela noite, o rapaz contou uma mentira a seu pai: disse-lhe, que ia passear com os amigos, e ninguém
desconfiou de que se preparava para fugir. ( )
GABARITOS 15. Não se pode, meu caro leitor, aceitar essa

mudança sem que se reclame. vocativo
Use a vírgula se necessário, e diga qual o motivo 16. Carlos, naquela ocasião, reclamou de você.
(1, 2, 3, 1). Deslocamento do adj. adv. (vírgula opcional)
17. O diretor entregará os prêmios aos alunos. Não
há vírgula.
1. Fui ao supermercado e comprei uma cerveja, um
18. Meus amigos, não se admitem meias palavras.
vinho e uma cachacinha. Enumeração
Vocativo
2. Luís Carlos, menino muito pobre, não tinha roupa
19. A família, base da sociedade, tem especial
boa para ir à escola. Aposto
proteção do Estado. Aposto
3. Pessoas de todo o mudo conheceram o Brasil
20. Jocleido, conhecido por suas frequentes
durante a Copa do Mundo de 2014. Não há vírgula.
conquistas amorosas, vai casar. Aposto
4. Dentro do navio, ninguém sabia o que fazer.
Deslocamento do adj. adv. (vírgula opcional)
Pontue as frases corretamente e diga qual o
5. Paulo, você assistiu à aula? Vocativo
motivo.
6. Maria Clara, menina discreta e responsável, deu
mostras de sua excelente formação moral. Aposto
1. Este é um mal horrível, mas tem cura.
7. Prestem atenção aqui, alunos. vocativo
2. Os operários protestavam e exigiam
8. Eu encontrei Raquel, filha de Pedro, amigo de
explicações.
meu pai, no baile de formatura. Aposto e aposto
3. O prefeito mandou distribuir cerveja grátis a
9. O guincho acaba de levar um carro, uma moto e
todos, e a população saiu às ruas.
uma bicicleta. Enumeração
4. Queria fazer a consulta; não havia, porém,
10. As frequentes discussões entre os jogadores da
horário disponível.
seleção fizeram o técnico cair. Não há vírgula.
5. O professor repetiu a explicação, porém os
11. Várias línguas, francês, italiano, alemão, são
alunos continuaram com dúvidas.
faladas na Suíça. A primeira e a última vírgula
6. Henrique é um bom amigo e, todos
marcam aposto. As vírgulas intermediárias marcam
sabemos, é bom filho.
uma enumeração.
7. Esse “querer” não é um verbo, porém é um
12. Preciso falar com o Jorge, filho do proprietário.
Aposto substantivo.
8. Aquele prefeito lê muito mas, por incrível que
13. Aqueles primos de João gostam de filmes, de
música e de livros. Enumeração pareça, escreve mal.
9. Eu carrego as bebidas. Tu, o gelo.
14. Não consigo esquecer Sidney Magal, o rei da
lambada. aposto 10. Só o diamante, que é mais duro que o aço,
pode riscar esta superfície.
207
11. Falei tudo ao nosso amigo; deve, pois, estar 10. Quando sairmos desta situação irei para casa
triste descansar. (E)
12. Nosso amigo deve estar triste, pois falei tudo 11. Fizemos, conforme o combinado, todo possível
a ele. para vencer. (C)
13. Não poderão, acredito, ganhar a causa. 12. Se tudo desse certo, logo, estaremos em casa.
14. A rainha, aliás, não sabia de nada. (E)
15. Elas explorariam o café. Nós, o algodão. 13. Alguns reclamam e, ninguém reivindica. (E)
16. Ninguém, é verdade, poderia prever este 14. Expus meu ponto de vista e fiz minhas
fracasso. reivindicações. (C)
17. O homem depende da natureza, portanto 15. O time empenhou-se, mas, naquele dia, não
deve preservá-la. superou o adversário. (C)
18. As novas escolas também estão precárias. 16. Só alimento uma ilusão na vida: ter você. (C)
19. Essa pequena biblioteca tem atlas, 17. Não falem alto; as crianças estão todas
gramáticas, livros didáticos, dicionários, etc. dormindo. (C)
20. Não sei se vocês concordam, mas vou votar 18. Compareceram todos: seu Lucas, padre Abílio,
em Márcio. mestre Caetano. (C)
21. O Brasil, que é o maior país da América do 19. “O romantismo era a apoteose do sentimento; o
Sul, tem muitos problemas sociais. Realismo, é a anatomia do caráter”. (E)
20. O vento forte abriu a janela, e todos assustaram-
Coloque vírgula, ponto-e-vírgula e dois-pontos se. (C)
onde convier: 21. Uma coisa, contudo, estava bem clara: a jovem
não fora roubada, pois um grande anel de ouro
1. “O talento se forja na solidão; o caráter, na continuava a brilhar num dos dedos da mão
sociedade”. “Goethe” esquerda.(C)
2. Ela agia correto; ele, errado. 22. Naquela noite, o rapaz contou uma mentira a seu
3. “A consciência não nos impede de cometer pai: disse-lhe, que ia passear com os amigos, e
pecados: impede-nos de desfrutar deles”. ninguém desconfiou de que se preparava para fugir.
4. O ar anda muito pesado; devemos, pois, (E)
trabalhar menos.
5. Deves comprar o seguinte: tomate, três quilos; QUESTÕES – BANCAS RS
cebola, um quilo; costela, dois quilos. PONTUAÇÃO
6. Tudo corria muito bem; havia, entretanto, dois
problemas: a falta de dinheiro e a falta de tempo. 01. (Arquiteto – Prefeitura de Alvorada/RS) Sobre
7. Uns trabalhavam, esforçavam-se, exauriam-se; a pontuação do texto, é correto afirmar que
outros folgavam, descuidavam-se. não pensavam no
futuro. a) FÍGARO: (Andando pelo palco, como se
8. Uns vão pela vida colhendo resultados; outros, estivesse medindo uma sala.) Dezenove pés por...
sofrendo conseqüências. vinte e seis.
9. A celebridade é fonte de labuta e mágoas; o -Ah, senhor conde! Senhor conde!
anonimato é fonte de felicidade. Os parênteses da frase acima e a vírgula do trecho –
10. A represa está poluída: os peixes estão mortos. Ah, isolam elementos de mesma função sintática
Napoleão disse: “Do alto desta pirâmide, quarenta
séculos vos contemplam.” b) Ouve, Fígaro, noivinho querido; fico bem assim?
FÍGARO: Linda, meu amor; essa flor de laranjeira
em tua fronte, na manha de nossas núpcias, é uma
Coloque C (certo ) e E (errado) para as frases visão de doçura e encanto para o teu esposo
pontuadas abaixo: enamorado.
1. Ônibus, automóveis e carros, ficaram detidos. (E) Apenas um dos dois ponto-e-vírgula das frases
2. Os ministros, ontem à noite encaminharam a acima pode ser substituído por dois-pontos.
proposta. (E)
3. A vida, meus amigos, é um mergulho na bruma. c) Assim, se a condessa se indispõe às duas horas
(C) da manhã – zás -, em um salto estás lá.
4. Ele, com certeza passará a duvidar de ti. (E) A vírgula da frase acima seria necessária mesmo
5. Os amigos, de Lúcia, não fizeram questão de que não fosse seguida por uma oração adverbial
acreditar nele. (E) deslocada.
6. Os freqüentes termos de baixo calão do deputado
governista evidenciam seu despreparo. (C) d) Assim, se a condessa se indispõe às duas
7. Seus olhos, duas bolas de pânico, horas da manhã – zás -, em um salto estás lá.
impressionavam quem os via.(C) Compreendes? (Cara espantada de Fígaro.) – Tu
8. O pai de João, que há muito eu não via esteve pensavas, meu divino amor, que o dote que
aqui ontem. (E) ganhamos foi por tua bela cara?
9.Quando sairmos desta situação; irei para casa Os travessões das frases acima foram usados pela
descansar. (E) mesma razão.
208
vivemos haja tanta dificuldade em relação ao que se

e) ROSINA: Que, meu bom amigo, o senhor convencionou chamar velhice.
conde, cansado de namorar todas as beldades das Por isso quero falar de minha implicância com a
redondezas, deseja voltar para o castelo, para o lar implicância que temos com os vocábulos – e a
.... mas não para o seu quarto. realidade – velho, velhice.
As reticências utilizadas na frase indicam a omissão - Seus quadros celebram a vida.
de um trecho da frase de Rosina. - Eu os crio para mim mesma, para o meu prazer.
Os travessões no trecho – por isso interessantes –
02. (Técnico Judiciário – TRT – 4ª Região) É e – e a realidade – foram usados para separar
correto afirmar que as vírgulas expressões intercaladas.
Os travessões no trecho – Seus quadros... e – Eu
Foi desastroso o fim da telenovela Mulheres os crio... foram usados para indicar mudança de
Apaixonadas, exibida durante oito meses em horário interlocutor.
nobre pela Globo, rede de maior audiência da
televisão brasileira. Ao invés de apaixonadas, a b) Por imaginarmos que as últimas décadas de uma
novela mostrou mulheres em várias situações de vida são apenas decadência e deterioração, criamos
discriminação e desrespeito,em situação de o tabu que reveste essa palavra.
submissão e inferioridade, impotentes e coniventes A vírgula na frase acima poderia ser suprimida sem
com os clichês de violência e impunidade. acarretar erro à frase, pois foi empregada para
separar um conjunto oracional deslocado.
a) As vírgulas do trecho Mulheres Apaixonadas, e
Ao invés de apaixonadas, devem-se à mesma c) Para isso não é necessário ser jovem, belo
razão de ordem sintática. (significando carnes firmes e pele de seda...) ou ágil,
mas ainda lúcido.
b) Esta, corroída por um ciúme doentio, se Os parênteses da frase acima foram usados para
desequilibra, manifestando instintos suicidas e intercalar uma explicação que a autora julga
homicidas. conveniente.
As vírgulas depois de Esta e doentio poderiam ser d) Porém, no espírito de manada que nos
substituídas por parênteses sem prejuízo do caracteriza, nós o adotamos ainda que seja em
significado geral da frase. nosso desfavor.
As vírgulas da frase acima poderiam ser substituídas
c) Nem a figura da avó escapou, pois se revelou por travessões, pois, nesse caso, estes sinais de
perversa e agressiva com a pobre neta órfã, que tem pontuação exercem igual função.
visões paranormais da mão exemplar que lhe
concedia excelente padrão de vida dedicando-se à e) Ela respondeu junto do meu ouvido, brilho nos
prostituição e foi vítima de uma bala perdida. olhos:
As vírgulas da frase acima isolam uma oração - Eu os crio para mim mesma, para o meu prazer.
deslocada de sua posição usual na frase. Os dois-pontos da frase acima foram usados para
introduzir a fala da personagem; seu emprego,
d) Um médico acintosamente, vaidoso e portanto, é obrigatório.
intolerante, foi disputado durante toda a novela por
três mulheres, sendo uma enteada da outra, que a 04. (Téc. em Higiene Dental – Prefeitura de
ele se ofereciam de forma lasciva. Alvorada/RS) Considere as seguintes afirmações
As vírgulas depois de intolerante e mulheres sobre alguns casos de pontuação.
poderiam ser substituídas por travessões sem
prejuízo do significado geral da frase. I – Além de defender os consumidores e criticar o
Capitalismo, advoga o direito de designar de língua
e) Mas a vítima também foi punida: seu namorado brasileira a língua falada no Brasil – tudo com muita
adolescente morreu, deixando-lhe como consolo um veemência e humor ainda maior.
filho em suas entranhas. O travessão da frase acima poderia ser substituído
Como depois ela aparece beijando os avós, aos por vírgula.
quais sempre agrediu, a violência intrafamiliar
acabou consagrada como o melhor método
educacional. II – Escreveu aquele que pode ser o verso mais
As vírgulas após as palavras morreu e avós, importante da Literatura Brasileira do século XX: “Tu
separam orações de sujeitos diferentes. pisavas os astros distraída”.
03. (Procurador – Prefeitura de Caxias do Sul/RS) Por causa dessa sua grande importância, não
Assinale a afirmativa INCORRETA acerca do podemos esquecer o criador desse verso e de
emprego de sinais de pontuação no texto. muitos outros, como aqueles que poderiam ser
dedicados a alguma habitante de uma certa cidade
a) Sendo contraditórios – por isso interessantes -, do Rio Grande do Sul:
não é estranho que na época em que mais tempo Alvorada
Na alvorada que alucina, ...
209
07. (Analista Judiciário – TRT 4ª Região) Na frase

Os dois-pontos após século XX:, foram usados pela Suprimi-la indiscriminadamente com
mesma razão que os dois-pontos após Rio Grande analgésicos, dizem alguns estudiosos, pode
do Sul: fazer mais mal do que bem, a função da vírgula em
. seus empregos é:
III – Entretanto, seu sucesso maior foi mesmo como
letrista e poeta. a) isolar aposto
No entanto, o autor deixa claro que aquela é apenas b) separar oração intercalada
a visão de um apaixonado que é capaz de amar e c)separar orações coordenadas assindéticas
sonhar mesmo sendo socialmente desprovido e d) isolar adjunto adverbial intercalado
vivendo num barracão cujo telhado de zinco é furado e) separar itens de uma série
e, portanto, num lar que o calor de um dia de sol é
insuportável e as águas de verão inundam o pouco 08. (Motorista – MP/RS) Assinale, nos
que possui. parênteses, com V as afirmativas verdadeiras e com
A vírgula após a palavra No Entanto, exerce a F as falsas, considerando o emprego da pontuação.
mesma função que as vírgulas na palavra, portanto,
( ) Exemplos não faltam: há, no Brasil, bebês de
Quais estão corretas? dez meses pesando três quilos...
As vírgulas separam um adjunto adverbial
a) Apenas I deslocado.
b) Apenas II ( ) A desnutrição deixa marcas para a vida toda:
c) Apenas III afeta a capacidade de raciocínio, o aprendizado e,
d) Apenas I e III numa conjunção ainda mais cruel, ajuda a engrossar
e) I, II e III a lista de justificativas para a evasão escolar.
As vírgulas no trecho e, numa conjunção ainda
05. (Contínuo – Prefeitura de Alvorada/RS) Na mais cruel, ajuda poderia ser substituídas por
frase No primeiro dia de aula, o aluno novo já travessões.
estava sendo chamado de “Gaúcho”, a vírgula foi ( ) Educação também é alimento.
usada pela mesma razão que determina o emprego. A colocação de uma vírgula após a palavra
Educação não acarretaria erro à frase.
a) – Aí, Gaúcho!
b) – Mas o Gaúcho! Fala “tu”! – disse o gordo Jorge, A seqüência correta de preenchimento dos
que era o que mais implicava com o novato. parênteses, de cima para baixo, é:
c) Podia estar, naquele momento, em algum hospital.
d) – Gaúcho... Quer dizer, Rodrigo: explique para a a) V – V – F
classe o que aconteceu. b) F – V – F
e) – Nós vínhamos de auto, o pai não viu a sinaleira c) V – V – V
fechada, passou no vermelho e deu uma pechada d) F – F – V
noutro auto. e) V – F – V
06. (Contínuo – Prefeitura de Alvorada/RS) .... 09. (Auxiliar de Perícias – IGP/RS) Considere as
Que já ganhara outro apelido: Pechada. seguintes afirmações sobre o uso da vírgula no
- Aí, Pechada! texto.
- Fala, Pechada!
I – Tudo sob controle, doutor.
Os travessões acima foram usados para assinalar Eu sei, disse Vilela.
Nas frases acima as vírgulas exercem a mesma
a) a fala de personagens função, a de isolar o vocativo.
b) um acontecimento II – As perícias já foram feitas, e eu mandei
c) uma explicação desinterditar os locais.
d) uma pausa O uso da vírgula se deve ao fato de os sujeitos das
e) a troca de linhas duas orações serem diferentes.
III – “Alô, disse uma voz, pouco depois, “é o perito
Martins, falando.”
As vírgulas foram empregadas para separar itens
que compõem uma enumeração.

a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas III
d) Apenas I e II
e) I, II e III
210

10. (Contador – BANRISUL/RS) Sobre a pontuação Considere as seguintes afirmações acerca do uso de
empregada no texto, é correto afirmar que: pontuação no texto.
a) Eu queria a bicicleta, e meu pai, que era barbeiro, I - ... o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
achou que aquilo era dinheiro jogado fora. Vendi (IBGE) apressou-se em advertir: os indicadores
jornais e garrafas, engraxei sapatos e, quando sobre renda são individuais, ...
finalmente consegui comprar a bicicleta, ela já não Os dois-pontos poderiam ser suprimidos sem
era mais importante. acarretar erro à frase, visto que foram utilizados
As vírgulas depois de barbeiro e garrafas devem-se apenas para indicar uma pausa.
à mesma razão de ordem sintática. II - ... o Instituto Brasileiro de Geografia e
b) Bem cedo, portanto, descobri a diferença entre Estatística (IBGE) apressou-se em advertir: os
os que têm e humilham e os que não têm e são indicadores sobre renda são individuais, mas as
humilhados. estatísticas sobre bens duráveis que vão do fogão ao
A palavra portanto deixaria de ser isolada por carro são por domicílio. A tendência, porém, tem
virgulas caso fosse deslocada para depois da forma outras razões, a começar pelo fato de, ...
verbal descobri. O ponto final poderia ser substituído por ponto-e-
c) Mais tarde, ao entrar na adolescência, vírgula se a conjunção porém fosse deslocada para
trabalhava em jornal como contínuo e auxiliar de o início da oração em que se encontra.
repórter policial. III– É esse país dos cidadãos sem registro de
A vírgula que se segue à palavra adolescência está nascimento, dos que sobrevivem no mercado
separando itens de uma série. informal de trabalho, dos que não contribuem para a
d) E isso não era muito difícil: bastava ler, Previdência ou nem mesmo pagam impostos.
aprender, estudar, e, na medida em que lia, aprendia As vírgulas foram utilizadas para separar orações
e estudava, mais reverenciava... coordenadas.
Os dois-pontos podem ser substituídos por ponto,
desde que a palavra seguinte inicie por maiúscula. Quais estão corretas?
e) Quando lhe indagam o porquê de seu a) Apenas I
comportamento, ele diz... b) Apenas II
A vírgula depois de comportamento pode ser c) Apenas III
substituída por ponto-e-vírgula ou ponto sem d) Apenas I e II
acarretar qualquer espécie de erro. e) Apenas II e III

11. (Advogado – FEBEM/RS) Considere a Considere as seguintes afirmações acerca do uso da
pontuação empregada nas frases abaixo: pontuação no texto.
I– Os olhos de vidro muito pretos e o focinho de I – Se pudéssemos fazer de nossa vida um filme,
plástico, também preto, davam ao boneco um ar seria, não tenhamos dúvida, um grande filme.
meigo. A vírgula após a palavra filme separa uma oração
II –Toma, Belina, é teu. adverbial deslocada; poderia, portanto, ser
III–Depois, quando compreendeu do que se tratava, suprimida.
uma sensação esquisita começou a sufocá-la II – Ou, ao contrário, um filme alternativo, como
aqueles do cinema Novo (“Uma câmera na mão,
Quais frases poderiam continuar apresentando uma idéia na cabeça”): não faz diferença.
vírgula caso fosse retirado o trecho sublinhado ? As vírgulas no trecho ,ao contrário, foram usadas
para separar um elemento intercalado.
a) Apenas I III – Ah, e isso o nosso filme teria: belas atrizes,
b) Apenas II inteligentes atores.
c) Apenas I e II A vírgula após a palavra atrizes poderia ser
d) Apenas II e III substituída pela conjunção e, sem acarretar erro à
e) I, II e III frase.

ANOTAÇÕES: a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas I e III
d) Apenas II e III
e) I, II e III
211
14. (Perito Químico – Forense – IGP/RS) A d) Giravam em torno de sentimentos e instintos

propósito da pontuação do texto, é INCORRETO considerados básicos (amor, ódio, traição...) e
afirmar que: representados como naturais.
As reticências indicam que há um significado oculto
a) Os senhores são como se fossem seus subentendido.
parentes; afinal, são amigos.
O ponto-e-vírgula poderia ser substituído por ponto. e) Ampliavam o interesse e a curiosidade
b) Eu lhes digo o que vou fazer: permitirei a públicos, pois ameaçavam um outro valor
entrada de um dos senhores, para que assista a esta socialmente construído – a honra e a defesa da
tarefa, que, infelizmente, tem que ser executada, moralidade.
está na lei. A expressão a honra e a defesa da moralidade não
Os dois-pontos introduzem um esclarecimento sobre pode ser colocada entre parênteses porque está
a oração anterior. empregada só com um travessão
c) “Eu vou”, disse um deles, encarando os
outros dois, que desviaram os olhos. 16. (Agente Administrativo – MP/RS) Considere as
As vírgulas no trecho ,disse um deles, isolam um seguintes afirmações sobre o uso da pontuação no
elemento intercalado texto.
d) Tiraram a saía, a blusa, as peças íntimas.
Temos que tomar nota de tudo, disse o legista, I– Padrões comportamentais, e não apenas
olhando para o escriturário que escrevia, para o traços fisiológicos e anatômicos, constituem a
laudo. matéria-prima da seleção natural.
As vírgulas no trecho ,a blusa, e ,disse o legista, As vírgulas na frase acima poderiam ser substituídas
foram utilizadas pela mesma razão. por travessões sem prejuízo à correção ou ao
e) O homem queria mesmo matar, disse o significado da frase.
legista, olhando o corpo, profissionalmente.
O ponto final da frase acima não pode ser II– Se o comportamento egoísta resulta de
substituído por ponto de exclamação. tendência biológicas, dá-se o mesmo com o
altruísmo, que prevalece em determinadas espécies
15. (Psicólogo – SUSEPE/RS) A propósito da animais, sobretudo entre os humanos.
pontuação empregada no texto, é correto afirmar Se a vírgula no trecho altruísmo, que fosse
que: substituída por um travessão, nenhuma outra
alteração seria obrigatória para que resultasse um
a) ... Elizabeth Cancelli mostra que, na período gramaticalmente correto.
passagem do século XIX para o século XX, As teses do autor enraízam se numa concepção de
diferentes teses apontavam para a aproximação instinto apropriada à nossa espécie, a de primatas
entre o conhecimento médico e a compreensão de dotados de um elenco inato de “predisposições par
atos criminosos... aprender”, em meio a um universo de seres mais
As vírgulas no trecho ,na passagem do século XIX submissos à inflexibilidade de “programas genéticos
para o século XX, foram utilizadas para isolar um imutáveis”.
adjunto adverbial deslocado. No trecho espécie, a substituição da vírgula por dois
pontos não acarretaria erro.
b) A ciência, acreditava-se, permitia o
reconhecimento das “consciência sombrias”, ao aliar Quais estão corretas?
a medicina legal, a antropologia criminal, os serviços a) Apenas I.
de estatística e os serviços de identificação. b) Apenas II.
As vírgulas no trecho ,acreditava-se, não poderiam c) Apenas I e II.
ser substituída por travessões porque isolam um d) Apenas II e III.
comentário. e) I, II e III.
c) A ciência, acreditava-se, permitia o

ANOTAÇÕES:
reconhecimento das “consciência sombrias”, ao aliar
a medicina legal, a antropologia criminal, os serviços
de estatística e os serviços de identificação.
Antropologia que, aplicada à criminalidade, contribui
para a promoção de um processo de naturalização e
medicalização em que, crescentemente, o foco
deixou de estar centrado no crime, passando a
concentrar-se na figura do criminoso, ...
As vírgulas no trecho ,a antropologia criminal, e
no trecho ,crescentemente, foram utilizadas pela
mesma razão.
212
17. (Assistente de Promotoria – MP/RS) Sobre a

A seqüência correta, de cima para baixo, é:
frase São superficiais as condenações da mídia
que passam arbitrariamente de uma crítica a) V – V – F – F
justificada das deformações e dos limites da b) V – F – F – F
imprensa, e sobretudo da televisão, à afirmação c) F – F – V – V
de que a mídia está automaticamente a serviço d) F – V – V – V
das forças dominantes, são feitas afirmativas, e) F – V – F – V
considere:
19. (Motorista – FEBEM/RS) Na frase ... a
I– A colocação de uma vírgula depois de da mídia estimulação, que pode acontecer em casa ou na
indicaria que todas as condenações da mídia são escola a partir de atitudes muito simples, como
superficiais. brincar ou cantar com o bebê, mas que terão
II– A vírgula após imprensa e após televisão papel decisivo no seu desenvolvimento, as
poderia ser substituída por travessões sem que vírgulas no trecho sublinhado foram empregadas
resultasse em erro. para separar:
III– As expressões das deformações, dos limites,
da televisão e das forças dominantes modificam a a) uma expressão de retificação.
expressão uma crítica justificada. b) vários elementos de uma série.
c) uma citação.
Quais estão corretas? d) um vocativo.
a) Apenas I. e) uma exemplificação.
b) Apenas II.
c) Apenas III. 20. (Auxiliar de Contabilidade – BANRISUL/RS)
d) Apenas I e II. Considere as seguintes possibilidades de alteração
e) Apenas I e III. da pontuação empregada em frases do texto.
18. (Assistente de Promotoria – MP/RS) As I - Isso explica que Os Simpsons (os roteiros
afirmações abaixo referem-se ao emprego da vírgula continuam ótimos) sejam ainda desenhados à mão
no texto. Assinale V nas afirmações verdadeiras e F na Indonésia enquanto todos os novos desenhos
nas falsas. animados são feitos por computador.
Substituição dos parênteses por travessões.
( ) Esta não consiste em emitir mensagens,
mas em fazer com que elas sejam recebidas, coisa II – A lógica do mercado é essa, a do proletariado
que só pode ser feita se o público tiver consciência externo: nativos pobres e escurinhos que, bem
de se parte integrante, de forma direta ou pelos seus longe, fabricam a riqueza a ser desfrutada pelos
representantes, do processo político. ricos brancos do norte, sem problemas com
As vírgulas no trecho ,de forma direta ou pelos legislação....
seus representantes, delimitam uma oração Supressão dos dois-pontos.
restritiva.
III – Todos falam na integração mundial dos
( ) ... consiste em reforçar a resistência da mercados, de um mundo livre de barreiras
opinião pública ao poder, em geral ao encerrá-la comerciais, desde que, é claro...
num universo não-político, no qual a meteorologia, o Inclusão de uma vírgula depois de falam.
futebol, as reportagens sobre as estrelas da
atualidade, o exotismo e o recurso à emoção criam Quais delas manteriam a correção?
uma televisão ou uma imprensa de empatia, .... a) Apenas I.
As vírgulas do trecho marcado na frase anterior, b) Apenas I e II.
separam itens de uma enumeração. c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
( ) Não creio que a imprensa possa ser e) I, II e III.
inteiramente objetiva, pois ela contribui para construir
a realidade, embora não possa fazê-lo como bem Instrução: Considere a chave de respostas abaixo
entenda, sob pena de perder o seu público. para responder às questões 21 e 22.
As vírgulas no trecho marcado delimitam uma oração
adverbial intercalada. a) Isolar adjunto adverbial deslocado.
b) Separar orações coordenadas.
( ) Em vez de lançar o seu desprezo sobre a c) Isolar oração adjetiva explicativa.
mídia, os intelectuais deviam contribuir para d) Separar elementos em uma enumeração.
demarcar o papel de expressão dos anseios... e) Isolar aposto
A vírgula utilizada na frase acima separa adjunto
adverbial deslocado.
213
21. (Escrivão de Polícia – Polícia Civil/RS) Na

frase A Polícia Federal brasileira, que aprende
toneladas de entorpecentes todo ano, trabalha A seqüência numérica correta na segunda coluna, de
nessa frente, assinale a alternativa que justifica cima para baixo, é
corretamente o emprego das vírgulas.
a) 1 - 3 - 4.
__________________________ b) 2 - 5 - 4.
c) 3 - 5 - 4.
22. (Escrivão de Polícia – Polícia Civil/RS) Na d) 4 - 5 - 2.
frase ....diz o juiz aposentado Walter Maierovitch, e) 5 -3 – 1.
ex-secretário nacional antidrogas e um dos
maiores especialistas no tema no Brasil, assinale 25. (Serviços Notariais e de Registros -
a alternativa que justifica corretamente o emprego da OFFICIUM)
vírgula. A vírgula na frase “Como esta não pode mais se
fundar sobre tradições de grupo, é preciso inventar
__________________________ um consenso idealmente universal” tem a função:
23. (Auxiliar de Radiologia – Prefeitura de Caxias a) separar uma oração subordinada adverbial
do Sul/RS – 2002) As vírgulas empregadas na frase antecipada.
Mas aquela que mata a sede há muito tempo b) isolar uma oração subordinada substantiva
deixou de ser adquirida em poços, cacimbas, apositiva.
filtros de barro e torneiras, se justificam porque c) isolar uma oração adjetiva explicativa.
separam: d) separar orações reduzidas
e) separar orações coordenadas assindéticas.
a) expressões explicativas.
b) orações intercaladas. GABARITO – PONTUAÇÃO
c) termos que o autor deseja realçar.
d) termos de uma enumeração. 01. C 06. A 11. D 16. E 21. C
e) expressões de retificação. 02. B 07. B 12. C 17. D 22. E
03. B 08. A 13. D 18. D 23. D
24. (Bibliotecário – 2004 – FAURGS) Na primeira 04. E 09. B 14. D 19. E 24. A
coluna, são apresentadas algumas justificativas para 05. C 10. D 15. A 20. A 25. A
o emprego de sinais de pontuação; na segunda
coluna, são citados alguns empregos de vírgula no
texto. Correlacione-os.
(1) Isolar adjunto adverbial deslocado.

(2) Separar orações coordenadas.
(3) Isolar oração adjetiva explicativa.
(4) Separar elementos de uma mesma função
sintática.
(5) Isolar aposto.
( ) Vírgulas colocadas depois de parecem e depois

de anos.
Afetam umas _______ outras, de maneira que
parecem, ao longo dos anos, mais ou menos
arbitrárias ou mais ou menos imaginativas.
( ) Vírgulas colocadas depois de Masson e depois
de francesas.
O escritor francês Paul Masson, que trabalhara como
juiz nas colônias francesas, notou que a Biblioteca
Nacional de Paris tinha deficiências de livros em
italiano e latim do século XV.
( ) Vírgulas da primeira linha.
Salas, corredores, estantes, prateleiras, fichas e
catálogos computadorizados supõem que os
assuntos sobre os quais nossos pensamentos se
demoram são entidades reais...
214
VERBOS
I - VERBOS – MODOS E TEMPOS
A) MODO INDICATIVO
Expressa certeza.
1. Presente
2. Pretérito Perfeito
3. Pretérito Imperfeito
4. Pretérito mais-que-perfeito
5. Futuro do Pretérito
6. Futuro do Presente
215
B) MODO SUBJUNTIVO
Expressa dúvida, possibilidade, incerteza.
1) Presente
2) Pretérito Imperfeito
3) Futuro
216
C) IMPERATIVO
Expressa uma ordem, pedido.
1) Afirmativo
FORMAÇÃO:
2) Negativo
FORMAÇÃO:
EXEMPLO
217
DIFICULDADES
1) Presente do indicativo
2) Pretérito Perfeito do Indicativo
3) Os verbos terminados em iar são regulares.
Premio
Premias
Premia
Premiamos
Premiais
Premiam
Obs.: A turma do MARIO -> Mediar

Ansiar
Remediar
Incendiar
Odiar
4) Conjugação de Verbos – Verbos derivados
Os verbos derivados de pôr, vir, ter, fazer, haver e outros SEGUEM a conjugação dos verbos primitivos.
Então, quando tiver dúvida (ele interviu ou ele interveio), conjugue o verbo primitivo:
Eu vim
E depois, coloque o prefixo ELE INTERVEIO ->
Tu vieste
Ele veio
218
Sublinhe a forma correta:
1. Elas se mantiveram- manteram...

2. Todos reviram- reveram...
3. Eu intervi- intervim...
4. Se Paulo propor, propuser...
5. Se eles detiverem- deterem...
6. Ontem ele interveio- interviu...
7. Se eles perfizessem- perfazessem...
8. Ela se entreteve- entreteu...
9. eles têm intervindo- intervido...
10. Se tu desdizeres- desdisseres...
11. eu me manti- mantive...
12. Quando eu rever- revir a obra...
13. Se ela se contivesse- contesse...
14. Quando tu repores- repuseres...
15. Sobrevieram- sobreviram imprevistos...
219
QUESTÕES – VERBOS – PARTE I 04. (Motorista – MP/RS) Assinale a alternativa que

contém as palavras que preenchem corretamente as
01. (Contínuo – Prefeitura de Alvorada/RS) As lacunas das frases abaixo.
formas verbais que preenchem corretamente as O Brasil que produz com fartura é o mês que
lacunas das linhas, das frases abaixo, na ordem em ___________ 57 milhões de compatriotas famintos.
que aparecem, são As diferenças são ainda mais gritantes se ________
contabilizados o desperdício de 44% da produção
E os alunos não achavam formidável que num país agrícola no transporte e o estocamento de alimentos;
do tamanho do Brasil todo mundo _________ a as toneladas de sobras em restaurantes; a
mesma língua, só com pequenas variações? quantidade de comida que vai para o lixo, nas mesas
mais fartas.
- O que foi que ele disse, tia? - _________ saber o
gordo Jorge. Uma em cada quatro crianças brasileiras vive sob a
ameaça de fome, alertam os institutos de
Não podia ________ que não o entendera. ___________.
a) fala-se – quis – admitir

b) falasse – quis – adimitir a) possue – forem – pesquiza
c) fala-se – quis – admitir b) possui – forem – pesquisa
d) falasse – quiz – admitir c) possue – fossem – pesquisa
e) falasse – quis – admitir d) possui – fossem – pesquisa
e) possui – forem – pesquiza
02. (Contínuo – Prefeitura de Alvorada/RS) Na
frase Um dia o Gaúcho chegou tarde na aula e 05. (Motorista – MP/RS) Se na frase Uma em cada
explicou para a professora o que acontecera, a quatro crianças brasileiras vive sob a ameaça de
forma verbal acontecera indica um fato fome, alertam os institutos de pesquisa, os verbos
fossem passado para o pretérito-mais-que-perfeito,
a) passado e já concluído. tempo verbal que expressa uma ação já concluída
b) real, ou seja, que acontece realmente. antes de outra também concluída, as formas verbais
c) passado e anterior a outro fato também passado vive e alertam deveriam ser alteradas,
d) que poderia acontecer, se preenchidas certas respectivamente, para:
condições
e) que poderá acontecer a) viveu – alertaram
b) vivera – alertaram
03. (Analista Judiciário – TRT 4ª Região) Na frase c) vivera – alertara
Ninguém gosta de sentir dor e é natural que d) viveu – alertou
tentemos evitá-la, o segmento que tentemos e) vivia – alertavam
poderia ser corretamente substituído por:
06. (Técnico Científico – FAPERGS) As formas
a) que tentássemos verbais que preenchem as lacunas das frases
b) que tentamos abaixo, correta e respectivamente, são
c) tentarmos
d) se tentássemos Se os saques ________ bem sucedidos, os
e) que tentaríamos comerciantes, o capitão e a coroa faturavam bem.
Aconselhava a ser cortês, quer dizer, a não roubar
tudo; não tocar em coisas pessoais de gente
ANOTAÇÕES: importante, não tocar em gente importante e deixar o
bastante para que __________ sobreviver.
Talvez o mais surpreendente nisso tudo _________
a naturalidade com que o saque era encarado por
todos, vítimas e piratas: ....
a) fossem – pudessem – era

b) fossem – podem – seja
c) fossem – pudessem – seja
d) seriam – podem – era
e) seriam – pudessem – era
220

Considere as seguintes afirmações acerca do Considere as afirmativas abaixo sobre o uso de
emprego dos verbos no texto. tempos verbais.
I – Se pudéssemos fazer de nossa vida um filme, I – Esta não consiste em emitir mensagens, mas em
seria, não tenhamos dúvida, um grande filme. fazer com que elas sejam recebidas, coisa que só
Talvez não fizéssemos milagres, mas teríamos pode ser feita se o público tiver consciência de ser
acesso a tudo aquilo que a tecnologia pode parte integrante, ....
proporcionar, em termos de imagem, de som. A forma verbal composta sejam recebidas exprime
As formas verbais pudéssemos e fizéssemos processo hipoteticamente terminado no momento em
expressam, em seu contexto, fatos hipotéticos. que se fala ou escreve.
II – Caso o período Na nossa história, II – Em vez de nos indagarmos como a mídia influi
eliminaríamos todos os momentos chatos, em nossa situação, examinemos antes como a
aborrecidos, fosse reescrito na voz passiva, deveria situação – isto é, a crise de comunicação política –
ter, para manter a mesma semântica e a correção age sobre a mídia.
gramatical, a seguinte forma: Todos os momentos A forma verbal examinemos exprime processos
chatos, aborrecidos, seriam eliminados na nossa possíveis num futuro próximo
história.
III – Não creio que a imprensa possa ser
III – Poderíamos, se quiséssemos, usar efeitos inteiramente objetiva, pois ela contribui para construir
especiais. a realidade, embora não possa fazê-lo como bem
Se a forma verbal Poderíamos fosse substituída por entenda, sob pena de perder o seu público.
Podemos, a forma verbal quiséssemos deveria ser A forma verbal composta possa ser indica um fato
substituída por quisermos, para que houvesse a atual, permanente.
devida correlação temporal?
Quais estão corretas? a) Apenas I.
a) Apenas I b) Apenas II.
b) Apenas I e II c) Apenas III.
c) Apenas I e III d) Apenas I e III.
d) Apenas II e III e) I, II e III.
e) I, II e III
10. (Motorista – FEBEM/RS) O verbo ter na frase ...
08. (Psicólogo – SUSEPE/RS) Assinale a a estimulação, que pode acontecer em casa ou
alternativa que preenche correta e respectivamente na escola a partir de atitudes muito simples,
as lacunas com traço contínuo da frase abaixo. como brincar ou cantar com o bebê, mas que
Segundo Elizabeth Cancelli, embora a maior parte terão papel decisivo mo seu desenvolvimento,
dos crimes que _________ os dados estatísticos indica que o fato:
__________ os chamados “crimes comuns”, na
crônica policial __________ realce e destaque os a) está acontecendo.
chamados crimes de paixão, homicídios, e os b) já aconteceu.
suicídios, precisamente por sua própria natureza c) ainda acontecerá.
profissional. d) teria acontecido.
e) talvez acontecesse.
a) recheavam – fossem – ganhavam
b) recheavam – eram – ganhavam 11.(Auxiliar de Contabilidade – BANRISUL/RS)
c) recheassem – fossem – ganhassem Assinale a alternativa cujas formas verbais
d) recheassem – eram – ganharam preenchem corretamente as lacunas do texto, nas
e) rechearam – fossem – ganhassem frases abaixo, na ordem em que aparecem.
Que o tênis Nike e Adidas (os comerciais continuam
ANOTAÇÕES: ótimos) ___________ mas de US$ 100 e
____________ produzidos na China por
trabalhadores que ganham US$ 20 por mês.
Que as montadoras de automóveis ________
alegremente para a Bahia onde podem pagar, em
média, 10% do que pagam a um trabalhador
americano.
a) custem – sejam – correm
b) custam – são – corram
c) custem – sejam – corram
d) custem – são – corressem
09. (Assistente de Promotoria – MP/RS) e) custassem – fossem – correm
221
12. (Escrivão de Polícia – Polícia Civil/RS)

Assinale a sugestão de substituição de tempo verbal Quais estão corretas?
que acarreta a mudança do significado da respectiva a) Apenas I.
frase abaixo. b) Apenas II.
c) Apenas III.
a) Das três estratégias, a que tem recebido mais d) Apenas I e II.
atenção e recursos é disparadamente o combate ao e) I, II e III.
tráfico.
tem recebido por vem recebendo 15. (Assistente Administrativo – FDRH) Considere
as seguintes afirmações sobre o valor das formas
b) E o consumo de drogas aumenta ao redor do verbais no trecho que segue.
mundo.
aumenta por aumentará I – “vai desistir” equivale a “desistirá”. Quem se
dedicar hoje a ler todos os livros, manuais e artigos
c) Constatado tal erro, os agentes públicos buscam sobre o que é ser um “bom profissional”
agora uma meta que substitua a antiga utopia e certamente vai desistir de tentar qualquer
estão encontrando alternativas promissoras. emprego.
buscam por estão buscando
II – “encontramos” expressa um fato repetido no
d) Constatado tal erro, os agentes públicos buscam passado.
agora uma meta que substitua a antiga utopia e Em primeiro lugar, as descrições que encontramos
estão encontrando alternativas promissoras. são sempre de “super-homens”, que nunca têm
estão encontrando por vêm encontrando estresse, não se cansam, são capazes de infinitas
adaptações, nunca brigam com a família...
e) Lá, quem quiser usar heroína pode obtê-la de
graça do governo. III – “será” indica um fato posterior ao momento em
pode por poderá que se realiza o ato de comu-nicação entre o autor e
o leitor.
13. (Auxiliar de Radiologia – Prefeitura de Caxias O desafio é sair desse lugar e se tornar alguém
do Sul/RS) Se o verbo beber, na frase Para saber incomum, de acordo com seus desejos e
que tipo de água mineral você bebe, fosse interesses. Então, não será apenas uma questão
empregado de maneira a expressar o fato no de “empregabilidade”, como dizem, mas de vida.
passado, concluído, sem alteração de pessoa, a
forma correta seria: Quais estão corretas?
a) Apenas a I.
a) bebeste b) Apenas a II.
b) beberás c) Apenas a III.
c) bebeu d) Apenas a I e a III.
d) beberia e) A I, a II e a III.
e) beberá
16. (Consultor Técnico – FAURGS) Considere as
14. (BIBLIOTECÁRIO – FAURGS) Considere as seguintes afirmações sobre o emprego de tempos
seguintes afirmações sobre o emprego da forma verbais nos trechos abaixo.
verbal inventara no trecho abaixo.
Decidiu remediar o problema, compilando uma lista I - O emprego do pretérito perfeito em pediram
de livros apropriados sob uma nova categoria que determina a forma também pretérito do subjuntivo
“salvaria o prestígio do catálogo” gravassem.
– uma categoria que abarcou somente livros cujos As organizações de assistência, conhecendo as
títulos ele inventara. dificuldades de um transporte cultural violento,
pediram que os anciões das tribos gravassem sua
I - O uso do tempo verbal da forma inventara supõe sabedoria para os jovens.
uma relação entre dois eventos no passado, locali-
zando a formulação dos títulos num momento ante- II - A forma sejam poderia ser substituída por
rior à sua inclusão na lista. “fossem” sem prejuízo do significado da frase em
questão.
II - A forma inventara poderia ser substituída, sem Por exemplo: “Aconselho a vocês que sejam muito
prejuízo do significado expresso na frase original, por cuidados com as mulheres”.
"tinha inventado". III - A substituição de acabar por “acabasse” não
acarretaria qualquer outra alteração nas formas
III - Não haveria alteração de significado caso a verbais do restante da frase.
forma verbal "inventaria" substituísse inventara,
estabelecendo-se, assim, no período, harmonia entre
o tempo verbal desse verbo e o da forma salvaria.
222
Se um desses jovens acabar no mesmo colégio 20. (Agente Educacional II – SEC – FDRH) A forma
onde estudaram meus filhos, ele receberá um código verbal está corretamente empregada nas frases,
escrito no qual haverá uma série de proibições EXCETO na alternativa:
detalhadas relacionadas à questão das relações
amorosas, na área do colégio. Outro conselho a) O superior hierárquico reviu os cálculos do
prático para anciões. funcionário.
b) O profissional se entreteve lendo, enquanto
Quais estão corretas? esperava ser atendido pelo diretor.
a) Apenas I c) Um participante interviu na discussão do
b) Apenas II tema,apresentando contribuição significativa.
c) Apenas III d) O funcionário repôs o livro naestante após uma
d) Apenas I e II consulta.
e) I, II e III e) O profissional requereu sua inscrição em um
concurso público.
17. (Agente Administrativo - FDRH) As formas
verbais corretas para preencher as lacunas na frase 21. (Oficial De Transportes – TJ - OFFICIUM)
"Ontem ele _______ na discussão da obra literária e Assinale a frase em que todas as formas verbais
________ defender seus pontos de vista com estão corretamente empregadas.
segurança" são:
a) Tu ouviste quando ela contou que Liane trouxe
a) interviu - pode uma barraca?
b) intervinha - podia b) Tu ouviu quando ela contou que Liane trosse
c) interviu - pôde uma barraca?
d) interveio - pôde c) Tu ouvistes quando ela contou que Liane trouxe
e) intervinha - pode uma barraca?
d) Tu ouviu quando ela contou que Liane trousse
18. (Agente Administrativo - FDRH) A alternativa uma barraca?
em que o tratamento "tu" está corretamente e) Tu ouviste quando ela contou que Liane trousse
empregado é: uma barraca?
a) Descubra um novo lazer e leia freqüentemente. 22. (Oficial de Transportes – TJ – OFFICIUM)

b) Descobre um novo lazer e lês freqüentemente. As formas aquece, era e olhávamos (trecho abaixo)
c) Descobre um novo lazer e lê freqüentemente. estão empregadas, respectivamente, nos tempos
d) Descobre um novo lazer e leia freqüentemente. A neve caindo aquece o meu coração. Era horário de
e) Descubra um novo lazer e lê freqüentemente. trabalho e as pessoas entravam e saíam dos
edifícios. E nós também olhávamos para o céu com
19. (Técnico Superior em Trânsito – DETRAN/RS os olhos daquele menino...
– FDRH) Considere as afirmações sobre o emprego
da forma verbal reconhecera no trecho abaixo. a) presente – pretérito e presente
No relatório apresentado em março de 95 na cúpula b) pretérito – presente e pretérito
sobre desenvolvimento social, o governo já c) presente – pretérito e pretérito
reconhecera que 16% das crianças brasileiras entre d) pretérito – pretérito e presente
5 e 14 anos de idade trabalham. e) presente – presente e pretérito
I – Ação descrita pelo verbo está localizada num 23. (Oficial Escrevente – FAURGS) Assinale a
passado anterior a outro passado. alternativa que preenche correta e respectivamente
as lacunas com traço continuo das linhas abaixo.
II – O verbo pode ser substituído pela locução “tinha Todo espaço de memória promove um ato de
reconhecido”, mantendo-se inalterado o significado. lembrar, o qual _____ estar associado a um ato de
esquecimento.
III – Seu uso está praticamente restrito à linguagem Não _____ a Semana da Consciência Negra, em
escrita. novembro, não teríamos maiores reflexões nesse
sentido.
Quais afirmações estão corretas? Afinal, não seria de se esperar que a cidade _____
a) Apenas a II. pontilhada de referências à Justiça e aos indivíduos
b) Apenas a I e a II. responsáveis por ela?
c) Apenas a I e a III.
d) Apenas a II e a III. a) costuma – seja – esteja
e) I, II e III. b) costumasse – seja – estivesse
c) costuma – fosse – estivesse
d) costumasse – fosse – estivesse
e) costuma – fosse – esteja
223
Essa política, a multiplicidade lingüística dos negros

e as hostilidades recíprocas que trouxeram da África
dificultaram a formação de núcleos solidários que
retivessem o patrimônio cultural africano, incluindo- QUESTÕES – VERBOS – PARTE II
se aí a preservação das línguas
24. (UFRGS) Dentre as sugestões de substituição da 1. Empregou-se de acordo com o padrão culto
forma verbal retivessem, assinale a que acarretaria escrito a forma grifada em:
mudança no significado da frase original.
(A) Quando eu reaver o que me foi cobrado
a) retiveram indevidamente, farei uma doação a esse projeto
b) teriam retido social.
c) pudessem reter (B)) Esses papeizinhos amarelos marcam as páginas
d) permitiriam reter mais importantes do relatório.
e) reteriam (C) Ela confirmou que, se lhe convir, ela entrará no
processo junto com todo o grupo.
25. (UFRGS) Entre as substituições propostas (D) Os abaixos-assinados que circularam na
abaixo, assinale a que acarretaria mudança de empresa foram entregues à imprensa hoje pela
significado na frase respectiva. manhã.
(E) Se, no documento, ele requisesse somente o que
É como se Abdul dissesse aos que podiam entendê- lhe era de direito, teria seu pedido deferido.
lo, ou seja, aos ocidentais presentes: não sou todo
daqui, minha tribo não resume inteiramente minha 2. Que não se propague o temível exemplo de motim
humanidade (...) organizado ... O emprego da forma verbal grifada
Não acredito que a frase de Abdul fosse uma confere à frase a idéia de
artimanha oportunista. É provável que ela
manifestasse uma dolorosa contradição de fundo. (A) desejo de que a ação se realize.
Por um lado, há a vontade de defender o que, desde (B) dúvida a respeito de um fato real.
sempre, constitui uma espécie de essência: a (C) certeza da realização de um fato futuro.
devoção, a fidelidade exclusiva à tribo; por outro, há (D) finalidade de uma ação presente.
a sedução da Alemanha, para onde já fora o amigo. (E)) explicação de um fato passado.
Qual é a força dessa sedução? Será que está
apenas na abundância de bugiganga? 3. ... não venham a fazer parte de uma triste rotina.
Ultimamente, tem-se levantado o espectro da
retomada do conflito entre o Islã e a cristandade. Há uma afirmação INCORRETA a respeito do verbo
grifado na frase acima em
a) dissesse por estivesse dizendo
b) fosse por tenha sido (A) a forma de infinitivo do verbo é vir.
c) constitui por tem constituído (B) a forma empregada no texto é a de presente do
d) fora por tinha ido subjuntivo.
e) tem-se levantado por levantara-se (C)) no futuro do indicativo a forma correta é virá.
(D) a forma do presente do indicativo, 3a pessoa do
singular, é vem.
(E) a mesma forma de presente do indicativo, no
plural, é vêem.
4. Está correto o emprego da forma verbal

GABARITO – VERBOS – PARTE I sublinhada na frase:
01. E 06. C 11. C 16. A 21. A (A) Ser jovem já não constitue vantagem, na luta por
02. C 07. E 12. B 17. D 22. C um emprego.
03. C 08. A 13. C 18. C 23. C (B) Se o empregador não opor obstáculo ao jovem,
04. B 09. B 14. D 19. E 24. A este poderá ganhar experiência.
05. B 10. C 15. D 20. C 25. E (C) As experiências que os pais reteram serão
contestadas pelos filhos.
(D)) A exigência de experiência anterior obstrui o
caminho de muitos jovens.
(E) Quando se desfazerem de seus preconceitos, os
empresários contratarão os jovens.
224
(C) Firma-se o senso do que é justo à proporção que

passassem os anos.
5. Está correta a articulação entre os tempos verbais (D)) São de se elogiar as alterações apresentadas
na frase: pelo Código que recentemente se lançou.
(E) Coube às mulheres lutar para que sejam
(A) Seria preferível que os empregadores deem mais reconhecidos os direitos que lhes negássemos.
atenção aos jovens. 9. Antes que se ...... reformas, os técnicos de
(B)) Para que sua liberdade venha a ser afirmada, os inspeção ...... a recursos que porventura ...... a
jovens terão de experimentar novos caminhos. faltar.
(C) À medida que se vão confrontando com os
valores dos pais, os filhos tinham sentido a (A) propossem - ativeram-se - vierem
necessidade de afirmar os seus próprios. (B))propusessem - ativeram-se - vierem
(D) Espera-se que a futura geração não vá enfrentar (C) propusessem - ateram-se - virem
as mesmas dificuldades que se imporiam à geração (D) propossem - ativeram-se - virem
passada. (E) propusessem - ateram-se - vierem
(E) Talvez nunca se tenha desprestigiado tanto a
sabedoria dos ancestrais quanto viesse a ocorrer a 10. ...... que isso ...... falta, ...... grande estoque de
em nossa época. material.
6. A frase totalmente de acordo com a norma padrão (A)) Sabendo - iria fazer - compraríamos
da língua escrita é: (B) Soubéssemos - fizesse - comprássemos
(C) Sabendo - fazendo - iríamos comprar
(A)) Ele requereu que o setor central na indústria da (D) Sabíamos - fosse fazer - compraremos
cultura, o cinema, revisse suas práticas, e chegou a (E) Saberíamos - fosse fazer - íamos comprar
pôr sob suspeição métodos que têm suscitado
críticas de especialistas. 11. Os tempos e modos verbais estão corretamente
(B) Nem todos quizeram se manifestar, mas os que o articulados na frase:
fizeram assinalaram o excesso de passivo e a
dificuldade de superar a crise, se não sobrevirem (A) Foi um contra-senso interpretativo quando
boas oportunidades. afirmáramos que o princípio da soberania absoluta
(C) Se os agentes da cultura não se comporem para do povo terá origem em Rousseau.
evitar os riscos de menosprezo da cultura (B)) Seria um contra-senso interpretativo se
expontânea, por ceticismo em relação àquilo que ela afirmássemos que o princípio da soberania absoluta
cria, muito se perderá definitivamente. do povo teve origem em Rousseau.
(D) Repuseram a questão de forma a exigir uma (C) Será um contra-senso interpretativo se
análize profunda de seus vários ítens, mas, quando afirmássemos que o princípio da soberania absoluta
se chegou à tocar no processo de produção do povo haverá de ter origem em Rousseau.
cinematográfico, a exitação foi grande. (D) É um contra-senso interpretativo quando
(E) Muitos maus-entendidos teriam sido evitados, se afirmávamos que o princípio da soberania absoluta
alguns tivessem pesquisado melhor a questão e do povo tem tido origem em Rousseau.
houvessem reconhecido que o projeto contêm (E) É um contra-senso interpretativo quando
afirmarmos que o princípio da soberania absoluta do
7. Todas as formas verbais estão corretamente povo tinha origem em Rousseau.
flexionadas na frase:
12. Estão corretos o emprego e a forma do verbo
(A) Se todos se detessem mais do que um instante, sublinhado na frase:
um sonho seria mais que um sonho.
(B) Como nunca te conviu sonhar, deduzo que sejas (A)) São grandes os esforços que o complexo
feliz. pensamento de Rousseau sempre requereu de seus
(C)) O cronista provê de sonhos sua vida, ainda que intérpretes.
sejam fugazes. (B) Advêem de Rousseau as principais formulações
(D) De onde proviram as gravatas, que se ostentam sobre a soberania política do povo.
tão vaidosamente? (C) A teoria de Rousseau ainda hoje contribue para a
(E) Ah, se retêssemos por mais tempo os sonhos análise das relações entre o homem e a natureza.
que valham a pena sonhar... (D) Os ingênuos seguidores de Rousseau não se
deteram na complexidade de seu pensamento.
8. Os tempos verbais estão adequadamente (E) Em seu tempo, Rousseau interviu radicalmente
articulados na frase: na formação do pensamento democrático.
(A) As mulheres muito lutariam para que possam ter

seus direitos respeitados.
(B) Esses valores se instituíram na prática, e só
muito depois houveram sido formalizados.
225
13. As formas verbais estão corretamente 16. A forma verbal flexionada de modo INCORRETO
flexionadas na frase: está na frase:
(A) Se convirmos em que os fins justificam quaisquer (A) O mais jovem dos candidatos a vereador obteve
meios, justificar-se-ão até mesmo as maiores a maioria dos votos no município.
atrocidades. (B))Sobreviram algumas dificuldades dos eleitores
(B)) Quem não exclui os meios anti-éticos em sua para votar nas urnas eletrônicas.
conduta inclui a perfídia e a deslealdade como (C) O presidente da mesa diretora interveio na
recursos possíveis. escolha dos concorrentes à eleição municipal.
(C) A menos que distinguamos entre o bem e o mal, (D) Os participantes da assembléia geral
não haverá como aferir a qualidade ética dos propuseram novas medidas de segurança no prédio.
nossos atos. (E) Apesar de muitas, as explicações do candidato
(D) Atos éticos nunca adviram de meios anti-éticos, não satisfizeram as exigências do Tribunal.
segundo o que assevera a autora do texto.
(E) Eles pressuporam que elas agiriam eticamente, 17. É adequada a articulação entre os tempos
mas os fatos que adviram provaram o contrário. verbais na frase:
14. Está correta a flexão de todos os verbos da (A) O adolescente poderia e devesse ser punido pelo
seguinte frase: que faria de errado, mas a sanção precisava ter
caráter predominantemente educativo.
(A) Tudo o que advir de uma experiência esotérica (B) A pergunta estava nas ruas: não teria sido o caso
sempre obterá, da parte dos cientistas, a atenção e de que venha a se reduzir a maioridade penal?
o cuidado de uma verificação objetiva. (C) Mesmo porque não é reduzindo a maioridade
(B) Os profissionais da quiromancia ou da penal que o envolvimento de jovens em crimes terá
numerologia não apreciam os consulentes que deixado de existir.
regateam na hora do pagar o que lhes é pedido. (D) Seria natural que o cidadão, acuado pela
(C)) Quando diz que um cientista se "inspira", o autor obscena violência que o cercar, concorde com tudo
sugere que ele intui um caminho, que ele se provê o que soasse como solução drástica para o
de confiança para considerar uma hipótese objetiva. problema.
(D) O esoterismo obstrue o caminho da ciência; a (E)) Nada haveria de impedir que os bandidos
cada vez que manter os incautos distantes das passassem a recrutar um contingente mais jovem, o
práticas científicas, estará propagando o que, aliás, já vem ocorrendo em algumas situações.
irracionalismo.
(E) É explicável que creamos em práticas esotéricas,
pois elas nos fornecem imediatamente explicações 18. Todas as formas verbais estão corretamente
mirabolantes para todos os mistérios. flexionadas no contexto da frase:
15. ... os índios também poderiam fugir dos clichês... (A) Deteriam-se os jovens infratores no caso de que
(final do 1o parágrafo) visse a ser reduzida a maioridade penal, ou, pelo
contrário, haveria-se de aumentar ainda mais esse
Os índios brasileiros ainda lutam pelo tenebroso contingente?
reconhecimento pleno de seus direitos, contra (B)) Tudo o que advier das medidas que se impõem
nossos preconceitos, porque muita gente acha que no âmbito da educação concorrerá para a inclusão
eles devem corresponder aos nossos modelos, social desses jovens, providência que não mais se
como, por exemplo, ser ecologicamente corretos. Em pode procrastinar.
outras palavras, para serem aceitos em suas (C) Inclue-se, entre as medidas a serem tomadas, a
diferenças, seriam menos livres. Mas, se a liberdade habilitação profissional dos jovens carentes, para
é o valor supremo do ser humano, os índios também que todos nos redimamos do abandono a que os
poderiam fugir dos clichês, incluindo os ecológicos. vimos relegando.
(D) Os delitos dos jovens não provêem do nada;
O emprego da forma verbal grifada na frase acima enraízam-se no solo fértil da criminalidade, num país
introduz no contexto em que tantas vezes o delinqüente impune vira astro
da mídia.
(A) a certeza da realização de um fato, no presente (E) A menos que se refrêem as ações dos bandidos
ou no futuro. adultos, os jovens desamparados haverão de
(B) o desejo de que a ação se realize, no presente encontrar arrimo em quem os alicie para as práticas
ou no futuro. criminosas.
(C) a impossibilidade de que a ação se realize no
futuro.
(D) uma ação continuada no passado, que se
prolonga até o momento da fala.
(E)) um fato de ocorrência possível, na dependência
de certa condição.
226
19. ... que abrigue contradições. (11a linha do 1o 22. Considere as seguintes frases:
parágrafo)
I. Amina já foi condenada em duas instâncias
No entanto, a justa pressão social pela diminuição quando, finalmente, obtivera a absolvição na corte
dos assombrosos índices de violência e islâmica de apelações, que reviu seu caso.
criminalidade não pode dar margem a um II. À medida que a Anistia Internacional e outros
atabalhoado processo de mudança das leis penais, órgãos iam exercendo cada vez mais pressão sobre
que abrigue contradições, inconstitucionalidades e o caso, a corte islâmica sentira-se pressionada.
até efeitos contrários ao que se pretende. III. Nem bem foi anunciada a absolvição de Amina e
a opinião pública internacional expressou seu
A forma verbal grifada na frase acima indica regozijo, conforme se pôde observar pelos
noticiários da Internet.
(A)) probabilidade, dentro de certas condições.
(B) fato real, num tempo presente. A relação entre os tempos verbais mostra-se
(C) ação concreta, em relação a um tempo futuro. adequada APENAS em
(D) ação futura, em relação a um tempo passado.
(E) finalidade, tendo em vista uma situação anterior. (A) I e II
(B) II e III
20. Todas as formas verbais estão adequadamente (C) I
flexionadas na frase: (D) II
(E)) III
(A) Os jovens que proviram do Sudão assustar-se-ão
com a quantidade de casuísmos a que deverão se 23. Está correta a articulação entre os tempos
submeter em sua nova experiência de vida. verbais na seguinte frase:
(B) Por vezes, uma comparação da nossa cultura
com a de outros povos restitue-nos o desejo de (A) Afirma o autor que as reflexões que desenvolveu
uma sociedade em que nada obstrui o caminho ao longo do texto haveriam de lhe ocorrer à época
natural da justiça. do último carnaval.
(C) Se viajar de avião já constitui, para essa leva de (B) Se o carnaval pagão pudesse ter mantido todas
jovens, uma experiência assombrosa, imagine-se o as suas primitivas características, talvez tenhamos
assombro deles quando haverem de entrar em um exemplo de liberdade absoluta.
contato com nossas leis. (C)) É preciso que, tão logo surjam ameaças à nossa
(D) Em suas tribos, os jovens sudaneses entretiam- liberdade, nos valhamos das leis para garantir nosso
se com as práticas da vida concreta, sem a direito ao pleno exercício dela.
preocupação de atentarem para intermináveis (D) Se não houvesse qualquer autoridade, mesmo
códigos de leis casuísticas. os anarquistas mais convictos acabarão por
(E)) Deveríamos agir segundo valores com os quais constituir alguma forma de ordenação.
reouvéssemos o sentido do que é social, e não sob a (E) As normas serão rigorosamente seguidas pelos
pressão de códigos que advieram de uma progressiva participantes do desfile, mas nem por isso
indigência moral. empanaram o brilho do espetáculo.
21. Está correta a flexão de todas as formas verbais 24. Estão corretas ambas as formas verbais
da frase: sublinhadas na frase:
(A) Caso não se detessem nas questões formais, os (A) Caso as normas não intervissem em nossas
responsáveis pelo julgamento de Amina não teriam práticas sociais, destruir-nos-íamos uns aos outros.
satisfazido as expectativas internacionais. (B) Se não nos atêssemos a nenhuma norma,
(B) Toda mulher que manter uma relação amorosa prejudicarmos-nos-íamos a nós mesmos.
fora do casamento será submissa ao rigor da lei (C) É necessário que se disponhe de normas justas,
islâmica. para que a autoridade detenha uma forma aceita de
(C) As leis nigeriana provêem da tradição islâmica, e poder.
jamais se absteram de observar os rígidos (D)) Caso não nos conviesse obedecer a um mínimo
postulados desta. de normas, qualquer uma delas seria rechaçada tão
(D) Se a Anistia e outros órgãos internacionais não logo se impusesse.
intervissem no caso de Amina, não havia o que (E) Quem se dispor a acompanhar um desfile
contivesse o ânimo punitivo do tribunal nigeriano. carnavalesco, dar-se-á conta de que ele cumpre um
(E)) Não se propusessem os formadores de opinião rigoroso regulamento.
pública a intervir no caso de Amina, é quase certo
que a ela se imporia a pena de morte por
apedrejamento.
227
25. Está inteiramente adequada a pontuação do (C)) O ideal seria que os evitássemos, para que
seguinte período: nada viéssemos a sofrer.
(D) A menos que os evitamos, haveremos de sofrer.
(A) Poucos imaginam entre os turistas estrangeiros: (E) Mesmo sabendo que sofrerão com eles, há
que assistindo ao desfile carnavalesco estão sempre os que não os evitassem.
presenciando um espetáculo – cuja euforia se
assenta, sobre regras bem estabelecidas. 29. Se você ...... de voltar, mas não ......, com
(B)) Poucos imaginam, entre os turistas estrangeiros, segurança, ...... a hora, telefone-me.
que, assistindo ao desfile carnavalesco, estão
presenciando um espetáculo cuja euforia se assenta (A) tiver - poder - prever
sobre regras bem estabelecidas. (B)) tiver - puder - prever
(C) Poucos imaginam, entre os turistas estrangeiros, (C) ter - puder - prever
que assistindo ao desfile carnavalesco, estão (D) tiver - poder - previr
presenciando um espetáculo cuja euforia, se (E) ter - puder - previr
assenta sobre regras bem estabelecidas.
(D) Poucos imaginam – entre os turistas estrangeiros 30. Informaram-nos de que talvez ...... a licença se a
– que assistindo ao desfile carnavalesco estão ...... a tempo.
presenciando um espetáculo cuja euforia, se
assenta sobre regras bem estabelecidas. (A) obtêssemos - tivéssemos requerido
(E) Poucos imaginam entre os turistas estrangeiros (B) obtemos - requisermos
que, assistindo ao desfile carnavalesco estão, (C)) obtenhamos - requerermos
presenciando, um espetáculo cuja euforia se (D) obteríamos - requiséssemos
assenta: sobre regras bem estabelecidas. (E) obtivemos - requerêssemos
26. ... que possa garantir a vida na Terra. (final do 31. Uma política que favoreça as exportações... (5º
texto) parágrafo)
O verbo empregado nos mesmos tempo e modo em O uso da forma verbal grifada acima introduz na
que se encontra a forma grifada acima está na frase a noção de
frase:
(A) fato concreto.
(A) ... que a Terra suporta? (B)) hipótese.
(B) ... as estimativas variaram entre ... (C) continuidade.
(C) ... afirma o geógrafo Álvaro Luiz Heidrich. (D) repetição.
(D) ... a população da Terra cresceu mais de 40 (E) necessidade.
vezes ...
(E)) ... que em 2050 tenhamos 9,3 bilhões de
pessoas ... 32. Ambas as formas verbais grifadas estão corretas
na frase:
27. Estão corretas as duas formas verbais (A) Agentes econômicos receiavam a instabilidade
sublinhadas na frase: do mercado e se ateram a poucas transações
comerciais, naquele dia.
(A)) Se não nos convierem os exercícios intensos, (B)) Advieram alguns prejuízos para certos
abdiquemos deles. candidatos, enquanto outros se beneficiaram com
(B) Quando uma experiência conter um risco, é os acordos entre vários partidos políticos.
preciso que a evitemos. (C) Alguns candidatos indisporam-se contra as
(C) Há pessoas que não se detém nem mesmo normas do debate, considerando que dispunham de
diante do que fatalmente lhes trará malefícios. pouco tempo para falar.
(D) Para que não soframos com o excesso de (D) O Tribunal Regional Eleitoral interviu na
ginástica, é preciso que nos instruemos acerca dos discussão entre os partidos e manteve a decisão de
riscos que representam. impugnar a candidatura solicitada dias antes.
(E) Quando havermos de colher os frutos da nossa (E) Os coordenadores preveram o surgimento de
imprudência, arrepender-nos-emos. alguns problemas e proporam-se a corrigir os rumos
da campanha, para melhorar seu resultado.
28. Estão corretos o emprego e a articulação dos
tempos verbais na frase:
(A) Seria preciso que evitemos os excessos da

ginástica.
(B) Melhor teria sido se evitamos os exercícios mais
intensos.
228
33. As principais tecnologias necessárias para que (A) Conviria que você venha nos visitar apenas na
essa revolução aconteça já existem ... (2º parágrafo) semana que vem, quando já não estaríamos
preocupados com o vestibular que fizermos na
O uso do modo em que se encontra a forma verbal próxima terça-feira.
grifada na frase acima indica (B) Mal aportou, o navio fora submetido a uma
rigorosa inspeção da alfândega, em virtude da
(A) um fato passado. suspeita da carga contrabandeada que talvez ele
(B) um fato concreto atual. trouxe em seus porões.
(C)) uma possibilidade futura. (C) Não me parece justo que você vem agora
(D) uma ação habitual, repetitiva. argumentar com razões que até ontem jamais
(E) uma ordem exata. invocou, revelando um oportunismo que já seja tão
conhecido.
34. I. ... ele compõe a água (D) Na próxima semana iremos estar atendendo a
II. ... que compõem os átomos sua solicitação, estaremos lhe telefonando para
III. ... que o pico da produção mundial ocorrerá ainda comunicar a decisão final da empresa.
nesta década. (E)) Tão logo saibamos o resultado do teste a que
Os verbos das frases I e II passarão ao mesmo você ontem se submeteu, entraremos em contato,
tempo e modo, respectivamente, do verbo da frase para não prolongar a agonia de sua expectativa.
III em:
38. Está correta a flexão de todas as formas verbais
(A) comporá e comporam. na frase:
(B) compora e comporam.
(C) compora e compuserão. (A) É preciso que eles refrêem seu ódio, caso
(D)) comporá e comporão. contrário sobrevirão conflitos ainda mais graves do
(E) comporá e compuseram. que os da semana passada, quando eles não
conteram seus impulsos.
35. Está correta a flexão de todas as formas verbais (B) Caso os leitores de poesia se detessem mais a
da frase: cada verso, a cada imagem, haveriam de se
surpreender com os inesperados encantos que
(A) Quem se deter por muito tempo diante de um aprouve ao poeta cultivar.
monitor, envolver-se-á de tal modo com o mundo (C)) O editor-chefe, diante da escandalosa matéria
virtual que o sobreporá ao mundo real. que fora apurada pelo repórter, interveio
(B) Os jovens se entreteram tanto com o computador imediatamente e reteve todo o material, a fim de o
que nem se deram conta das horas que já haviam submeter ao presidente da empresa.
transcorrido. (D) Os prejuízos financeiros que advirem dessa
(C) Dizendo que não quer que ninguém se imisque operação desastrada serão minuciosamente
em sua vida, o jovem tranca-se no quarto, para contabilizados, para que, no futuro, se recaírem
acessar a Internet e se pôr a navegar. sobre nós pesadas acusações, tenhamos como nos
(D)) Sobreveio-lhe uma forte irritação, mas conteve- defender.
se e abriu a porta com calma, pedindo ao jovem que (E) Tudo o que nos caber decidir será decidido, mas
cessasse a navegação. para isso fazer-se-á necessário obter, se não a
(E) Os prejuízos que advirem do uso abusivo do totalidade dos votos, um mínimo de consenso entre
computador não serão compensados pelas os que se disporem a participar do simpósio.
eventuais vantagens de que o usuário se beneficiou.
39. A forma verbal indicada entre parênteses deverá
36. Por maiores que sejam os armamentos flexionarse obrigatoriamente no plural para
nacionais, eles não geram a segurança militar para preencher de modo correto a lacuna da frase:
nenhum país, nem garantem a manutenção da paz.
(A) A tantos amores ...... (CONFIAR) meu destino
Alterando-se os tempos das formas verbais que trago o coração desencontrado.
sublinhadas, mantém-se uma adequada articulação (B)) Caso não lhe ...... (VIR) a parecer oportunas
temporal na seguinte seqüência: essas medidas, tome você mesmo as que achar
mais convenientes.
(A)) fossem - gerariam - garantiriam (C) Tão intenso é o medo que as ...... (PÔR) em
(B) venham a ser - geram - garantiriam pânico que suspeito seja ele inteiramente encenado.
(C) tenham sido - gerarão - garantissem (D) Nem mesmo o despeito exagerado que há em
(D) fossem - geraram - garantiriam todos eles ...... (DEVER) estimular em nós qualquer
(E) venham a ser - tinham gerado - garantido reação negativa.
(E) Caso não nos ...... (OCORRER), naquelas horas
tardias, buscar o auxílio de um caçador, jamais
encontraríamos o caminho de volta.
37. O emprego e a articulação dos tempos verbais
estão inteiramente adequados na frase:
229
40. Está inteiramente adequada a articulação entre

os tempos verbais na seguinte frase:
(A)) Predadores não sentirão a menor culpa a cada

vez que matarem uma presa, pois sabem que sua
sobrevivência sempre dependerá dessa atividade.
(B) Se predadores hesitassem a cada vez que
tiveram de matar uma presa, terão posto em risco
sua própria sobrevivência, que depende da caça.
(C) Nunca faltarão exemplos que deixassem bem
claro o quanto é fácil que nos viessem a associar
aos animais, em nossas ações “desumanas”.
(D) Por trás dessas ações assassinas sempre houve
um motivo simples, que estará em vir a preservar
uma determinada espécie quando se for estar
transmitindo o material genético.
(E) Ao paralisar a lagarta com veneno, a vespa terá
depositado seus ovos nela, e as larvas logo se
alimentariam das entranhas da lagarta, que nada
poderá ter feito para impedi-lo.
GABARITO – VERBOS – PARTE II
01. B 02. A 03. E 04. D 05. B 06. A
07. C 08. D 09. B 10. A 11. B 12. A
13. B 14. C 15. E 16. B 17. E 18. B
19. A 20. E 21. E 22. E 23. C 24. D
25. B 26. E 27. A 28. C 29. B 30. C
31. B 32. B 33. C 34. D 35. D 36. A
37. E 38. C 39. B 40. A
230
DISCURSO DIRETO E INDIRETO
231
OBSERVAÇÕES FINAIS
1)
2)
232
Discurso Direto e Indireto
Passe para o discurso indireto.
1. O ministro apresentou a velhinha com um gesto triunfal:

– “Aqui está ela!”
a) O ministro apresentou a velhinha com um gesto triunfal e disse: – “Aqui está ela!”
b) O ministro apresentou a velhinha com um gesto triunfal e exclamou: – “Aqui está ela!”
c) O ministro apresentou a velhinha com um gesto triunfal e exclamou que ela estava lá.
d) O ministro, ao anunciar a velhinha com um gesto triunfal, exclamou que ela estava aqui.
e) O ministro, apresentando a velhinha com um gesto triunfal, disse que ela estava aqui.
2. “O cinema vendeu a alma ao diabo”, declarou o famoso diretor.
a) O famoso diretor declarou que o cinema tinha vendido a alma ao diabo.

b) Segundo o famoso diretor, o cinema vendeu a alma ao diabo.
c) Conforme declarações do famoso diretor, o cinema vendeu a alma ao diabo.
d) O famoso diretor declarou que o cinema teria vendido a alma ao diabo.
e) O famoso diretor disse: “O cinema vendeu a alma ao diabo”.
3. “Oh, não,” replicou Ramanujam, “é um número cheio de interesse.”

Se passarmos a frase para o discurso indireto, deverão ocorrer algumas mudanças. Abaixo, são indicadas três
possibilidades:
I - Suprimir a interjeição “Oh”.

II - Mudar o tempo verbal de “replicou”.
III - Introduzir o nexo se antes da afirmação “é um número cheio de interesse”.
Quais são corretas?

a)Apenas I.
b)Apenas II.
c) Apenas III.
d)Apenas I e III.
e)Apenas II e III.
4. “Estou procurando estágio desde maio e já bati inutilmente em várias portas”.

Se quiséssemos relatar o depoimento de Thaís Greco para alguém, a forma assumida pelo enunciado, em
discurso indireto, seria
a) Thaís Greco contou que estaria procurando estágio desde maio e já tinha batido inutilmente em várias portas.
b) Thaís Greco contou que procurara estágio desde maio e já batera inutilmente em várias portas.
c) Thaís Greco contou que procurou estágio desde maio e já havia batido inutilmente em várias portas.
d) Thaís Greco contou que estava procurando estágio desde maio e já havia batido inutilmente em várias portas.
e) Thaís Greco contou que havia procurado estágio desde maio e já bateu
inutilmente em várias portas.
5. “A redação, para nós, não deve ser esse texto burocrático que tu, caro aluno, fizeste”, comentava anteontem o
professor; “nem mesmo uma lista de compras é tão fria e impessoal”, concluía.
a) O professor comentava ontem que a redação, para ele, não deveria ser esse texto burocrático que o aluno fez,
e concluía que nem mesmo uma lista de compras era tão fria e impessoal.
b) O professor comentava anteontem que a redação, para nós, não deve ser aquele texto burocrático que o aluno
fez, e concluía que nem mesmo uma lista de compras era tão fria e impessoal.
c) O professor comentava anteontem que a redação, para eles, não deveria ser aquele texto burocrático que o
aluno fizera, e concluía que nem mesmo uma lista de compras era tão fria e impessoal.
d) O professor comentava ontem que a redação, para eles, não deveria ser esse texto burocrático que o aluno
fazia, e concluía que nem mesmo uma lista de compras deveria ser tão fria e impessoal.
e) O professor comentava que a redação, para ele, não deveria ser esse texto burocrático que o aluno fez, e
concluía que mesmo uma lista de compras deveria ser tão fria e impessoal.
233
6. Considere o seguinte segmento, adaptado do texto.

É como se Abdul dissesse: “Não sou ‘todo’ daqui e minha tribo não resume inteiramente minha humanidade”.
Qual das alternativas abaixo apresenta uma reformulação correta, e equivalente em termos de significado, do
trecho acima?
a) É como se Abdul dissesse que não era “todo’ dali e sua tribo não resumia inteiramente sua humanidade.
b) É como se Abdul dissesse que não seria “todo’ daqui e que sua tribo não resumiria inteiramente sua
humanidade.
c) É como se Abdul dissesse que não sou “todo’ dali e minha tribo não resume inteiramente minha
humanidade.
d) É como se Abdul dissesse que não fora “todo’ daí e que sua tribo não resume inteiramente minha
humanidade.
e) É como se Abdul dissesse que não é “todo’ dali e que sua tribo não resumia inteiramente sua humanidade.
O pintor disse, muito comovido: “Compreendo perfeitamente o seu caso, meu caro. Eu também já fui negro”.
7. Considere as alternativas abaixo.

I – O pintor disse que compreendia perfeitamente o caso do jovem diplomata e que também já fora negro.
II – O pintor disse que compreendia perfeitamente o caso de seu caro porque ele foi negro.
III – O pintor disse que compreende perfeitamente o seu caso, meu caro. Ele também já foi negro.
Quais delas contêm versões corretas da passagem do discurso direto (linhas 20-23) para o discurso indireto?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
8. Naquele instante, o diretor do teatro interrompeu o ensaio e perguntou irritado: – Não é agora o momento exato
para este personagem dizer “há algo de podre no reino”?
a)Naquele instante, o diretor do teatro interrompeu o ensaio e perguntou irritado se não era então o momento
exato para aquele personagem dizer que havia algo de podre no reino.
b)Naquele instante, o diretor do teatro interrompia o ensaio e perguntava irritado se não era agora o momento
exato para aquele personagem dizer que havia algo de podre no reino.
c) Naquele instante, o diretor do teatro interrompeu o ensaio e perguntou irritado se não era agora o momento
exato para este personagem dizer que havia algo de podre no reino.
d)Naquele instante, o diretor do teatro interrompia o ensaio e perguntava irritado se não seria então o momento
para aquele personagem dizer se há algo de podre no reino.
e)Naquele instante, o diretor do teatro interrompeu o ensaio e perguntou irritado para aquele personagem dizer se
há algo de podre no reino.
9. Assinale a alternativa que reproduz a(s) frase(s), passando-a(s) para discurso indireto.
O porta-voz comunicou:
“– Recebi ordens de dizer aos manifestantes que o governo não aceitará a realização da marcha.”
a) O porta-voz comunicou que recebeu ordens de dizer-lhe que o governo não aceitará a realização da marcha.
b) O porta-voz comunicou que havia recebido ordens de dizer aos manifestantes que o governo não aceitaria a
realização da marcha.
c) O porta-voz comunicara que recebera ordens de dizer-lhes que o governo não acatará a realização da marcha.
d) O porta-voz comunicou ter recebido ordens de dizer que o governo não aceitará a realização da marcha.
e) O porta voz comunicou que receberia ordens de dizer que o governo não aceitaria a realização da marcha.
10. Passando-se para o discurso indireto a frase Tu estás na FEBEM, disse Aparecida. É um lugar onde a
gente cuida de jovens como tu. O resultado correto será:
a) Aparecida disse que ela estava na FEBEM, que era um lugar onde cuidavam de jovens como ela.
b) Aparecida disse que tu estavas na FEBEM, que era um lugar onde a gente cuidava de jovens como tu.
c) Ela estava na FEBEM, dissera Aparecida, que é um lugar onde a gente cuida de jovens como tu.
d) Ela está na FEBEM, disse Aparecida, que é um lugar onde cuidam de jovens como ela.
e) Ela está na FEBEM, um lugar onde cuidavam de jovens como tu, disse Aparecida.
234
11. Considere a frase: “Não sei se os três poderiam entrar; isso é muito irregular”.
A sua transposição para um discurso indireto estaria correta em O legista disse que
a) não sabia se os três podem entrar; isso era muito irregular.

b) não sabia se os três poderiam entrar; aquilo era muito irregular.
c) não sei se os três puderam entrar; isso seria muito irregular.
d) não sei se os três poderão entrar; aquilo era muito irregular.
e) não soube se os três pudessem entrar; aquilo fora muito irregular.
12. "Uma velhinha ... gritou que Dario estava morrendo."

O discurso direto seria assim:
a) uma velhinha ... gritou: - Dario está morrendo

b) uma velhinha ... gritou: - Dario estava morrendo
c) uma velhinha ... gritou: - Dario estara morrendo
d) uma velhinha ... gritou: - Dario estará morrendo
e) uma velhinha ... gritou: - Dario estaria morrendo
GABARITO
1. C 2. A 3. A 4. D
5. C 6. A 7. A 8. A
9. B 10. A 11. B 12. A
235
236
VOZES VERBAIS
1. Ativa
2. Passiva
3. Reflexiva
A TRANSFORMAÇÃO PASSIVA
1)
2)
3)
237
Exemplos
OUTROS TERMOS
FORMAS VERBAIS COMPOSTAS
238
OBSERVAÇÕES:
1)
2)
Passagem da voz passiva analítica para voz ativa:
239
PASSE AS FRASES PARA A VOZ PASSIVA
1. O professor examinou as provas.
2. No dia de natal, com muito carinho, Paulo enviou para a noiva um buquê de flores e um cartão.
3. Pedrinho deveria estar distribuindo os convites.
4. Tu me convidarás.
5. Os carregadores iam levando o piano.
6. Elas devem estar aprontando alguma coisa.
7. Os alunos devem continuar a estudar as questões.
8. Eles podem acabar não cumprindo a promessa.
9. Nunca mais eu poderei vê-la.
10. Não podemos continuar a agir assim.
11. Assaltaram a casa do vizinho.
12. De algum lugar provêm essas ideias.
13. O menino parece estar curado.
14. Nós queremos o acordo.
15. Quem o encontrou?
240
PASSE PARA A VOZ ATIVA
16. Os testes práticos serão feitos por mim.
17. Duas lindas jovens foram contratadas.
18. As regras foram cumpridas por eles.
19. O problema poderá ser resolvido pelas pessoas do prédio.
20. Fomos cercados por um grupo de jovens.
TESTES
1. Assinale a forma passiva correta da frase "Freud declarou a inutilidade de ambos os procedimentos
interpretativos populares".
a) Freud declarou inúteis ambos os procedimentos interpretativos populares.

b) Foram declarados inúteis por Freud ambos os procedimentos interpretativos populares.
c) Ambos os procedimentos interpretativos populares foram declarados por Freud inúteis
d) A inutilidade de ambos os procedimentos interpretativos populares foi declarada por Freud.
e) Declarou-se a inutilidade de ambos os procedimentos interpretativos populares por Freud.
2. Assinale a alternativa que traz a forma passiva correta da seguinte frase do texto:
“Em 1801, Destut de Tracy apresenta este novo “estudo das idéias”como uma parte da zoologia.”
a) Como uma parte da zoologia, Destut de Tracy apresenta, em 1801, este novo estudo das “idéias”.
b) Este novo “estudo das idéias”é apresentado por Destut de Tracy, em 1801, como uma parte da zoologia.
c) Foi apresentado, como uma parte da zoologia, em 1801, por Destut de Tracy, em 1801, este novo “estudo das
idéias”.
d) Como uma parte da zoologia, apresentou-se, por Destut e Tracy, em 1801, este novo “estudo das idéias”.
e) Sendo este novo “estudo das idéias”uma parte da zoologia. Destut de Tracy apresentou-a, em 1801.
Os governos de todo o mundo – presumivelmente, todos democráticos, poderão incentivar as pessoas à

reprodução.
3. Assinale a alternativa que apresenta a forma passiva correta da frase que começa em Os governos ... .
a) As pessoas poderão ser incentivadas à reprodução pelos governos de todo o mundo – presumivelmente todos
democráticos.
b) A reprodução será incentivada pelos governos de todo o mundo – presumivelmente todos democráticos.
c) A reprodução das pessoas poderá ser incentivada pelos governos de todo o mundo – presumivelmente todos
democráticos.
d) As pessoas serão incentivadas à reprodução pelos governos de todo o mundo – presumivelmente todos
democráticos.
e)O incentivo à reprodução será dado às pessoas pelos governos de todo o mundo – presumivelmente todos
democráticos.
241
4. A voz passiva correta de um processo de indiferenciação tem marcado a programação da tevê é:
a) A programação da tevê era marcada por um processo de indiferenciação.

b) A programação da tevê é marcada por um processo de indiferenciação.
c) A programação da tevê tem sido marcada por um processo de indiferenciação.
d) A programação da tevê foi marcada por um processo de indiferenciação.
e) A programação da tevê tinha sido marcada por um processo de indiferenciação
5. Qual das orações abaixo poderia ser passada para a voz passiva e, nesse caso, apresentaria agente da
passiva?
a) O progresso tecnológico, médico e econômico tem permitido vitórias espetaculares diante do eterno desafio de
ganhar e poupar tempo.
b) O efeito dessas conquistas parece ser justamente o contrário do esperado.
c) O superávit objetivo resulta em déficit subjetivo.
d) A esperança média de vida ao nascer no mundo passou de cerca de 53 anos em 1960 para 67 anos
atualmente.
e) A conseqüência lógica de todas essas maravilhas objetivas deveria ser uma sensação de alívio, uma atitude
mais pródiga e generosa no uso do tempo.
Observe as orações sublinhadas abaixo.

- A proposta seria que os pivetes fossem convidados pelas escolas para ouvir palestras educativas.
- É o que faria qualquer pai o mãe nessas situação.
- O autor sugere que sejam oferecidos aos pivetes tênis, brinquedos e revistas.
6. As orações sublinhadas têm os verbos, respectivamente, nas vozes:
a) ativa, passiva e passiva.

b) passiva, ativa e ativa.
c) ativa, passiva e ativa.
d) passiva, passiva e ativa.
e) passiva, ativa e passiva.
7. Transpondo para a voz ativa a frase “Os projetos estavam sendo revistos por um grupo de arquitetos”, obtém-se
a forma verbal..... .:
a) seriam revistos.
b) estava revendo.
c) estão a rever.
d) devem rever.
e) iam revendo.
8. “Os ensaios estão sendo traduzidos por uma equipe competente.” Passando a oração anterior para a voz ativa,
sem que se altere o tempo e o modo do verbo, obtém-se a forma verbal:
a) serão traduzidos.
b) traduziu.
c) está traduzindo.
d) vão traduzir.
e) é traduzida.
9. Transportando para a voz ativa a frase: “O vaso de samambaia está sendo regado diariamente pelas crianças”,
obtém-se a forma verbal:
a) estão regando
b) regam
c) têm regado
d) é regado
e) regarão
242
10. Passando para a voz ativa a frase: “os livros seriam postos em um líquido desinfetante pelos cientistas”,
obtém-se a forma verbal:
a) vão por
b) fomos pôr
c) põem-se
d) vão ser postos
e) poriam
11. “Os meninos são detidos pelos policiais” A construção passiva sintética correspondente à expressão
sublinhada é:
a) Detém-se os meninos.
b) Detêm-se os meninos.
c) Detiveram-se os meninos.
d) Deter-se-ão os meninos.
e) Detêm-se aos meninos
GABARITO:
1. D
2. B
3. A
4. C
5. A
6. E
7. B
8. C
9. A
10. E
11. B
243
QUESTÕES 7. Transpondo-se para a voz passiva a frase As

pessoas nem sempre enxergam o seu bem, a
1. Transpondo-se para voz passiva a frase M. aceita forma verbal decorrente será:
essa ideia com gosto, a forma verbal resultante
será: a) tem sido enxergado.
b) foi enxergado.
a)) é aceita. c)) é enxergado.
b) foi aceita. d) será enxergado.
c) tinha aceitado. e) são enxergadas.
d) tinha sido aceitada.
e) aceitou-a. 8. Transpondo-se para a voz passiva a frase Esses
meios desrespeitam a consciência e a liberdade
2. Esses cuidados costumam ser negligenciados da pessoa moral, a forma verbal resultante será:
pelas pessoas.
Transpondo-se a frase acima para a voz ativa, a a) serão desrespeitadas
forma verbal passa a ser: b) desrespeita-se.
c) é desrespeitada.
a) costumam negligenciar. d)) são desrespeitadas.
b) costuma-se negligenciar. e) são desrespeitados.
c) negligenciam.
d)) tinham negligenciado. 9. A única frase que NÃO admite transposição para a
e) estão sendo negligenciados. voz passiva é:
3. Transpondo-se para a voz passiva a frase O a) Podemos repetir uma experiência científica
desafio essencial será fazer respeitar a nossa inúmeras vezes.
condição de ser humano, o segmento sublinhado b) Os bons cientistas consideram o caminho traçado
será substituído por: por seus antecessores.
c)) Os melhores charlatões não resistem a um
a) fazer com que respeitemos. inquérito verdadeiramente científico.
b) fazermo-nos respeitados. d) Qualquer um de nós deseja compreender nosso
c) ter feito respeitar. vasto e misterioso Universo.
d)) fazer ser respeitada. e) Que bom se conhecêssemos todas as forças
e) fizermos respeitá-la. responsáveis pela nossa existência...
4. Transpondo-se para a voz ativa a frase Seu 10. Passando para a voz passiva a frase A escrita
corpo nunca fora tocado por um homem, a forma das leis e atos normativos (...) retiraria
verbal resultante será: elementos da escrita usual, obtém-se a forma
verbal:
a) tinha sido tocado.
b) teriam tocado. a) teriam sido retirados.
c) tocaria. b) retirar-se-ia.
d) teria sido tocado. c)) seriam retirados.
e)) tocara. d) teriam retirado.
e) tinham sido retirados.
5. A única frase que admite ser transposta para a
voz passiva é: 11. NÃO admite transposição para a voz passiva a
seguinte construção:
a) ... sua expressão muda valeu por mil palavras...
b)... como também ignorava o teor dos processos... a) O réu jamais admitiu a culpa.
c) ... sentia-se suficientemente recompensado... b) Entraves burocráticos dificultam a distribuição de
d) ... se fiscalizar parece, ainda hoje, uma operação justiça.
antipática... c) Os mais cínicos colecionam “atestados de
e) Sempre que podia, eu ia com ele... inocência”.
d)) Mas nem sempre isso acaba por ocorrer.
6. Transpondo-se para a voz passiva a frase Eles e) Ele ignorou a importância dos detalhes.
não me dão prazer algum, resultará a forma verbal:
a) têm dado.
b) é dado.
c) tem sido dado.
d) teriam dado.
e) foi dado.
244
12. Indica-se uma alteração da voz verbal do 18. A comunidade européia e o governo norte-
segmento sublinhado em: americano anunciaram, nos últimos meses, fundos
para esses estudos. (final do 2º parágrafo)
a) Cinco mil refugiados estão sendo distribuídos Transpondo a frase acima para a voz passiva, a
pelos EUA = foram distribuídos. forma verbal passará a ser:
b) Qual será o maior estranhamento para esses
jovens? = terá sido. a)) foram anunciados.
c) O susto virá da quantidade de leis formais = b) estão anunciando.
deverá vir. c) foi anunciado.
d) A vida da tribo era regrada = regrava-se. d) foi anunciada.
e)) É por isso que inventamos tantas regras = são e) anunciou.
inventadas.
19. Destas raízes espremidas e raladas se faz
13. Transpondo-se para a voz ativa a frase havia farinha que se come ... (última frase do Texto I)
sido condenada à morte por apedrejamento, o As formas verbais do segmento grifado acima estão
segmento sublinhado deverá ser substituído por: corretamente transpostas para formas equivalentes
na frase:
a) haviam condenado-a.
b)) haviam-na condenado. a) fazem farinha para ser comida.
c) foi condenada. b) tinham feito farinha e comido.
d) condenaram-na. c)) é feita farinha que é comida.
e) haviam de condená-la. d) foi feita farinha que eles comeram.
e) fizeram farinha que foi comida.
14. Transpondo-se para a voz ativa a frase só
podem ser alterados por uma Assembleia 20. Não é possível alterar a voz da forma verbal da
Constituinte, a forma verbal resultante será: frase:
a) poderia alterar. a) A quantidade dos micreiros já constitui, de fato,

b) podem-se alterar. uma nação, mais do que uma simples tribo.
c)) pode alterar. b)) No começo da informatização das redações de
d) alterar-se-ão. jornal, houve um divertido mal-entendido.
e) será alterada. c) Alguns velhos homens de letras olham com
preconceito essa tribo.
15. Transpondo-se para a voz passiva a frase A d) A jovem repórter citada no texto tinha abortado
privação da substância produz sintomas, obtém- uma matéria, e não um filho.
se a forma verbal: e) Recriações semânticas são feitas a partir de
termos ou expressões já antigos.
a) é produzida.
b) produz-se. 21. NÃO admite transposição para outra voz verbal o
c) eram produzidos. segmento sublinhado na frase:
d)) são produzidos.
e) foram produzidos. a) Essa tendência tem seu preço, que é alto e se
paga tanto em dinheiro quanto em compulsão do
16. Transpondo para a voz passiva a frase "Até o comportamento.
final do ano eles terão cumprido o acordo", b)) Aquele equilíbrio vital, referido na frase latina,
obtém-se a forma verbal ...... anda cada vez mais comprometido.
c) O conceito de saúde vem sendo obsessivamente
a) haveria de ser cumprido identificado com a ótima forma do corpo.
b)) terá sido cumprido d) Não se pode ignorar a cadeia de consumo que
c) terão de cumprir atrai progressivamente os candidatos a Apolo e
d) será cumprido Vênus.
e) cumprirão e) Muito prometem as dietas milagrosas e as
intermináveis sessões de ginástica.
17. ... os rumores relativos a essas pesquisas nem
se confirmam... (final do texto)
A forma verbal correta, de sentido idêntico ao da
grifada acima, é
a)) são confirmados.
b) foi confirmado.
c) tinham confirmado.
d) está sendo confirmado.
e) confirmou-se.
245
22. NÃO admite transposição para a voz passiva o

seguinte segmento do texto:
a) centenas de formigas devorando um lagarto.

b)) ao assistir a documentários sobre a violência do
mundo animal.
c) uma espécie de vespa cuja fêmea deposita seus
ovos dentro de lagartas.
d) Predadores não sentem a menor culpa.
e) quando matam as suas presas.
GABARITO
01. A 02. A 03. D 04. E 05. B

06. B 07. C 08. D 09. C 10. C
11. D 12. E 13. B 14. C 15. D
16. B 17. A 18. A 19. C 20. B
21. B 22. B
Gabarito – Vozes Verbais 9. Nunca mais eu poderei vê-la.

Ela nunca mais poderá ser vista por mim.
Passe as frases para a voz passiva
10. Não podemos continuar a agir assim.
1. O professor examinou as provas. Não há voz passiva, pois não há objeto direto.
As provas foram examinadas pelo professor.
11. Assaltaram a casa do vizinho.
2. No dia de natal, com muito carinho, Paulo A casa do vizinho foi assaltada.
enviou para a noiva um buquê de flores e um
cartão. 12. De algum lugar provêm essas ideias.
Um buquê de flores e um cartão foram enviados Não há voz passiva, pois não há objeto direto.
por Paulo...
Observação: “no dia de natal”, “com muito 13. O menino parece estar curado.
carinho” e “para a noiva” podem aparecer em Não há voz passiva, pois não há objeto direto.
qualquer lugar.
14. Nós queremos o acordo.
3. Pedrinho deveria estar distribuindo os O verbo “querer” não pode ser apassivado.
convites.
Os convites deveriam estar sendo distribuídos 15. Quem o encontrou?
por Pedrinho. Ele foi encontrado por quem?
4. Tu me convidarás.
Eu serei convidado por ti. Passe para a voz ativa
5. Os carregadores iam levando o piano. 16. Os testes práticos serão feitos por mim.
O piano ia sendo levado pelos carregadores. Eu farei os testes práticos.
6. Elas devem estar aprontando alguma coisa. 17. Duas lindas jovens foram contratadas.
Alguma coisa deve estar sendo aprontada por Contrataram duas lindas jovens.
elas.
7. Os alunos devem continuar a estudar as 18. As regras foram cumpridas por eles.
questões. Eles cumpriram as regras.
As questões devem continuar a ser estudadas
pelos alunos. 19. O problema poderá ser resolvido pelas
pessoas do prédio.
8. Eles podem acabar não cumprindo a As pessoas do prédio poderão resolver o
promessa. problema.
A promessa pode acabar não sendo cumprida
por eles. 20. Fomos cercados por um grupo de jovens.
Um grupo de jovens nos cercou/cercaram.
246

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LÍNGUA PORTUGUESA

Divisão Silábica ......................................................................................................................................... 21

Acentuação Gráfica ................................................................................................................................... 25

Estrutura e Formação de Palavras ........................................................................................................... 39

Funções Sintáticas .................................................................................................................................... 51

Concordância Verbal e Nominal ............................................................................................................... 81

Interpretação de Textos ............................................................................................................................ 107

Emprego dos Pronomes ........................................................................................................................... 119

Ortografia ................................................................................................................................................... 135

Regência Verbal ......................................................................................................................................... 145

Crase ........................................................................................................................................................... 159

Orações ....................................................................................................................................................... 173

Pontuação ................................................................................................................................................... 197

Verbos ......................................................................................................................................................... 215

Discurso Direto e Indireto ......................................................................................................................... 231

Vozes Verbais ............................................................................................................................................ 237

Representação gráfica do fonema.

3. FONEMAS E LETRAS − COMPARAÇÕES

3.1. Uma palavra pode apresentar o mesmo número de fonemas e letras.

3.5. A mesma letra pode representar mais de um fonema.

4.1. São dígrafos consonantais:

4.2. São dígrafos vocálicos:

EXERCÍCIOS - Indique o número de fonemas das palavras abaixo.

5. ENCONTROS VOCÁLICOS E CONSONANTAIS

5.2. Encontros consonantais – agrupamento de consoantes sem vogal intermediária.

problema, livro, grade

advogado, ritmo, absoluto

Questões de concurso 1 - (Resolvidas em sala de aula):

3. Assinale o vocábulo que contém menos fonemas do que letras.

1. Assinale a alternativa que apresenta o mesmo número de fonemas da palavra aquele

2. Na palavra companheiro há:

3. Assinale a alternativa que apresenta um dígrafo:

4. Assinale o item cuja palavra contém cinco letras e quatro fonemas

5. Assinale a alternativa que apresenta um ditongo nasal decrescente

6. A palavra prendia possui um:

7. A alternativa em que há um erro de divisão silábica é:

b) com-pa-nhei-ro, de-sceu, ca-ir

c) dis-se, fin-giu, fe-roz

d) gra-ce-jar, pren-di-a, a-pa-re-ceu

9. Assinale o vocábulo que contém cinco letras e quatro fonemas.

17. Em que conjunto a letra X representa o mesmo fonema?

II - intelecto (l. 15)

III - hipnótica (l. 16)

Quais delas correspondem à descrição acima?

Quais estão corretas?

29. (Assistente de Operações – TRENSURB/RS – FAUGRS) Considere as seguintes afirmações sobre a

III – Os segmentos destacados em conseguir, população e pressupostos representam o mesmo fonema.

Quais estão corretas?

b) detalhes – conhecimento – sangüíneos

c) melhor – irrigados – neuroquímico

d) intelectual – treinada – observou

e) atividades – conexão – neurônios

a) concepções – reconhecer – social

b) visível – existe – raízes

c) recai – estereótipos – bairro

d) sistema – seleção – criminosos

e) taxa – expectativa – enxergar

34. (Oficiais do Estado Maior da Brigada Militar, no posto de Capitão - FAURGS)

a) dimensões (linha 09).

b) dissertar (linha 17).

c) experiência (linha 18).

d) verbosidade (linha 28).

e) significação (linha 30).