GRAMÁTICA

Morfossintaxe do Período Simples

Elias Santana

RESUMO
O que cai, Elias?

Sobre o bloco I: morfologia não é o mais cobrado em provas; todavia, quem não domina
esse assunto torna-se inapto a obter êxito em assuntos mais frequentemente explorados. So-
bre morfologia, deve-se basear em três pilares:
• 1) é um pré-requisito fundamental em provas;
• 2) o que mais cai (quando cai) é o reconhecimento de classes, sem análises extrema-
mente aprofundadas acerca do assunto e sem exagero em nomenclaturas gramaticais
(exige-se, portanto, muito raciocínio do candidato acerca da interação entre termos);
• 3) é necessário MEMORIZAR as classes gramaticais fechadas (que não sofrem alte-
ração na quantidade de palavras existentes). É o caso dos artigos, dos pronomes, das
preposições e das conjunções. Esse material está no anexo. Memorizar essas palavras
vai garantir velocidade e precisão em diversas questões.

Sobre o bloco II: um dos conhecimentos mais importantes diz respeito ao sujeito. Além de
caírem muitas questões acerca desse assunto, é a partir do sujeito que você pode passar a
entender tantas outras interações sintáticas possíveis em uma oração! Logo, meu conselho:
sempre leia o bloco sobre sujeito, bem como faça com muita atenção todas as questões! Todo
o conhecimento sobre ele é importante!
Sobre o bloco III: saber reconhecer os complementos verbais e os adjuntos adverbiais é um
conhecimento que, além de muito explorado em prova, é pré-requisito para outros assuntos.
Ainda falando sobre os complementos verbais, as bancas gostam muito de elaborar questões
sobre os verbos de regência especial, aqueles que confundem as pessoas. Por isso, o meu
conselho: memorize-os. Como eu sou muito legal, no fim desta aula, há uma lista de verbos
importantes!
Sobre o bloco IV: vou ser extremamente honesto com você: o assunto “termos ligados a
nomes” não está entre os mais cobrados em provas de concursos públicos. Poucas bancas,
como a FGV, possuem a tradição de cobrar esse assunto, porém eu preciso que você sabia
que não se separa por vírgula o substantivo e seu adjunto adnominal ou complemento nomi-
nal. Preciso que você entenda que toda oração subordinada adjetiva é um adjunto adnominal
oracional, e não um aposto. Preciso que você se lembre de que todo complemento nominal
é preposicionado. Na verdade, não estou preocupado com as questões sobre termos ligados
a nomes. Estou mesmo preocupado é com a quantidade de assuntos que dependem desse
conhecimento prévio.
Estudar língua portuguesa é assim mesmo: muitas vezes, precisamos adquirir um determi-
nado conhecimento em função de outro bem maior! Além disso, o assunto aqui apresentado não

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costuma ser dominado por muitos estudantes. Agora, isso é um diferencial seu! Você verá
inclusive que tive de misturar questões de muitas bancas para formar um conjunto legal de
questões. Não há, por exemplo, uma questão da FCC sequer que aborde esse assunto. Mas eu
preciso que você o compreenda para conseguir arrebentar nas questões de outros assuntos.
Há também poucas questões do Cespe sobre o assunto; todavia, repito: preciso que você sai-
ba esse assunto para ter confiança em muitos outros que são cobrados com frequência nas
provas de concursos públicos!

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QUESTÕES DE CONCURSO
001. (2022/VUNESP/PREFEITURA DE TAUBATÉ-SP/ESCRITURÁRIO/EDITAL N. 003) Leia o
texto para responder à questão.
A palavra gari é uma homenagem ao empresário francês Aleixo Gary, que se destacou
na história da limpeza da cidade do Rio de Janeiro. Em 11 de outubro de 1876, ele assinou um
contrato com o Ministério Imperial para organizar o serviço de limpeza da cidade, que incluía
a retirada de lixo das casas e praias e o transporte para a Ilha de Sapucaia, atual bairro Caju. A
empresa acabou em 1892 e foi criada a Superintendência de Limpeza Pública e Particular da
Cidade cujos serviços não eram bons. No ano de 1906, o órgão tinha somente 1.084 animais
de carga para trabalharem na coleta de 560 toneladas de lixo. A partir dessa data, teve início a
coleta de lixo com equipamentos mecânicos.
(http://guiadoscuriosos.com.br Adaptado)

Assinale a alternativa cuja frase está correta quanto à concordância.

a) A retirada do lixo das casas e praias eram feitas com animais de carga.
b) Animais de carga era usados na coleta de lixo no Rio de Janeiro.
c) Casas e praias produzia muitas toneladas de lixo.
d) Era ruins os serviços da Superintendência de Limpeza Pública.
e) As 560 toneladas de lixo eram retiradas por animais de carga.

002. (2022/VUNESP/CÂMARA DE SUZANO-SP/TELEFONISTA) Texto associado

Investimento em educação na primeira infância como “estratégia anticrime”
James Heckman já era vencedor do Nobel de Economia quando começou a se dedicar
ao assunto pelo qual passaria a ser realmente conhecido: a primeira infância (de 0 a 5 anos
de idade), sua relação com a desigualdade social e o potencial que há nessa fase da vida para
mudanças que possam tirar pessoas da pobreza.
Em grande parte por causa de seus estudos, o assunto tem ganhado mais atenção nos
últimos anos. Heckman concluiu que o investimento na primeira infância é uma estratégia efi-
caz para o crescimento econômico. Ele calcula que o retorno financeiro para cada dólar gasto
é dos mais altos.
Isso ocorre porque, na etapa entre o nascimento e os cinco anos de idade, o cérebro se
desenvolve rapidamente e é mais maleável. Assim, é mais fácil incentivar habilidades cogniti-
vas e de personalidade – atenção, motivação, autocontrole e sociabilidade – necessárias para
o sucesso na escola, saúde, carreira e na vida.
No início dos anos 2000, Heckman começou a se debruçar sobre os dados do Perry
Preschool Project, experimento social que mudou a vida de seus participantes. Ele funcionou
assim: em 1962, na pequena cidade de Ypslanti, no Estado do Michigan, nos Estados Unidos,
123 alunos da mesma escola foram divididos aleatoriamente em dois grupos. Um deles, com
58 crianças, recebeu uma educação pré-escolar de alta qualidade, e o outro, com 65, não participou

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