Escola Aquarela – Colorindo um mundo melhor.

Goiânia ______ de abri de 2023.

Nome: _______________________________ Valor: 2,0
Professora: _____________________________ 3º ano Nota:

Atividade Avaliativa de Produção de texto

Leia o texto:

A galinha ruiva

Era uma vez uma galinha ruiva, que morava com seus pintinhos numa fazenda. Um dia
ela percebeu que o milho estava maduro, pronto para colher e virar um bom alimento.
A galinha ruiva teve a idéia de fazer um delicioso bolo de milho. Todos iam gostar!
Mas era muito trabalhoso… ela precisava de bastante milho para o bolo. Quem podia
ajudar a colher a espiga de milho no pé? Quem podia ajudar a debulhar todo aquele
milho? Quem podia ajudar a moer o milho para fazer a farinha de milho para o bolo?
Foi pensando nisso, que a galinha ruiva encontrou seus amigos:
– Quem pode me ajudar a colher o milho para fazer um delicioso bolo?
– Eu não, disse o gato. Estou com muito sono
– Eu não, disse o cachorro. Estou muito ocupado.
– Eu não, disse o porco. Acabei de almoçar.
-Eu não disse o pato. Está na hora de brincar.
Todo mundo disse não. Então, a galinha ruiva ficou triste e foi preparar tudo sozinha:
colheu as espigas, debulhou o milho, moeu a farinha, preparou o bolo e colocou no
forno. Quando o bolo ficou pronto… Aquele cheirinho bom de bolo foi fazendo os
amigos se chegarem. Todos ficaram com água na boca.
Então a galinha ruiva disse: – Quem foi que me ajudou a colher o milho, preparar o
milho, para fazer o bolo? Todos ficaram bem quietinhos. (Ninguém tinha ajudado.)
– Então quem vai comer o delicioso bolo de milho sou eu e meus pintinhos, apenas.
Vocês podem continuar olhando. E assim foi: a galinha e seus pintinhos aproveitaram a
festa, e nenhum dos preguiçosos foi convidado.
Escola Aquarela – Colorindo um mundo melhor.
Goiânia ______ de abril de 2023.
Valor: 3,0
Nota:
Nome: _______________________________
Professora: _____________________________ 3º ano

Atividade Avaliativa de Literatura

1. Que gênero textual é esse?

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2. Como ele está organizado?

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3. Para que serve essa página de diário?

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4. Com o que a pessoa que escreve o diário não concorda?

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5. Quais as justificativas dela para não dormir cedo?

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6. O que a mãe explica para a filha sobre dormir cedo?

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7. Por que ela queria ficar acordada até tarde?
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8. Retire do texto uma frase com expressão de lugar.

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9. Retire do texto uma frase com expressão de tempo.

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10. Leia.
“
Eu nunca cheguei atrasada na escola.”

a) Reescreva a frase substituindo a palavra eu por nós e faça a concordância necessária

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11. A menina que escreve o diário respeita as ordens dos pais? Explique.
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12. Leia.

“Queridíssimo diário, eu tenho culpa se passa

um montão de programas legais depois das 10?”

a) Qual palavra poderia substituir a palavra

montão alterando o sentido da frase:

( ) Vários ( ) Muitos ( ) Diversos ( ) Poucos

13. Leia.
“Mas minha mãe é dura na queda!”
A expressão destacada significa:

A ( ) Sempre muda de opinião.

B ( ) Não se machuca ao cair.
C ( ) Caiu e não se machucou.
D ( ) Não muda de opinião.

Escola Aquarela – Colorindo um mundo melhor.

Goiânia ______ de abril de 2023.
Nome: Valor: 3,0
_______________________________ Nota:

Professora: _____________________________ 3º ano

Atividade Avaliativa de Ditado

Clarabel é uma garota esperta que gosta muito de ler e

escrever. Ela tem um diário e adora escrever nele todos os
dias. Esse foi o registro de um dia bastante legal de Clarabel
com seus amigos:

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Ditado 3°ano