Escola Municipal Coronel Virgílio José de Barros

Itapuranga, _____ de _____________________ de 2023. 04/08

Professor(a): _______________________________________ 2º Ano _____
Aluno(a): _________________________________________________
ARTE – VOLTA ÀS AULAS
Olá, queridos alunos! Nessa volta às aulas, pinte com capricho as imagens abaixo e
desenhe no centro da folha a sua atividade preferida em nossa escola.
Escola Municipal Coronel Virgílio José de Barros
Itapuranga, _____ de _____________________ de 2023. 11/08
Professor(a): _______________________________________ 2º Ano _____
Aluno(a): _________________________________________________

DIA DOS PAIS – SEGUNDO DOMINGO DE AGOSTO

 Escola Municipal Coronel Virgílio José de Barros
Itapuranga, _____ de _____________________ de 2023. 18/08
Professor(a): _______________________________________ 2º Ano _____
Aluno(a): _________________________________________________

DIA DO ESTUDANTE – 11 DE AGOSTO

“Estudar e aprender são coisas que jamais iremos parar de fazer.”

Pinte com as cores de sua preferência e escreva uma frase para celebrar o Dia do Estudante!

Escola Municipal ______________________________________________________________

 Escola Municipal Coronel Virgílio José de Barros
Itapuranga, _____ de _____________________ de 2023.
Professor(a): _______________________________________ 2º Ano _____
Aluno(a): _________________________________________________
Dia da semana: _____________________________________
Componente Curricular: ENSINO RELIGIOSO
Você é especial!!!
CUIDADOS COM A CRIAÇÃO
Eu só tenho este mundo para viver!
Eu preciso cuidar dele!
1) Faça um X na resposta correta:
a) Devo cuidar das plantas? d) Posso jogar lixo na rua?

b) Os animais podem ser maltratados? e) Devo agradecer pela natureza?

c) O homem tem cuidado da criação de Deus? f) Podemos poluir as águas?

AS PLANTAS SÃO PRECIOSAS PARA TODOS!

2) Pinte as cenas que mostram como você pode proteger a vida de uma planta.
 Escola Municipal Coronel Virgílio José de Barros
Itapuranga, _____ de _____________________ de 2023.
Professor(a): _______________________________________ 2º Ano _____
Aluno(a): _________________________________________________
Dia da semana: _____________________________________
Componente Curricular: ENSINO RELIGIOSO
VIVER É MUITO BOM!
O valor de uma vida
Na praia a menina
“Se eu levo essa concha
achou uma concha,
o bicho não vive,
conchinha lindinha,
mas minhas amigas
de arrepiar.
vão me elogiar.”
No dia seguinte,
“Se eu levo essa concha,
as suas amigas
se eu mato esse bicho,
daquela conchinha
com esse elogio,
iriam gostar.
eu vou me alegrar?”
Mas dentro da concha
havia um bichinho, “Se eu deixo a conchinha,
vivo, vivinho, se eu salvo uma vida
a respirar. ninguém vai saber,
mas eu vou gostar”.
“Se eu levo essa concha,”
pensou a menina, Então a menina,
“à vida do bicho com muito cuidado,
vai se acabar”. deixou a conchinha
nas águas do mar...
Coração de criança: o livro dos bons sentimentos

1) Complete o texto com as palavras abaixo.

coração - perdoar - amar - luz - sorriso

Há muitos modos de viver:

Ter um _______________________ bondoso.
Saber _________________________ o irmão.
______________________quando for preciso.
Espalhar ____________________ através do ____________________.
2) Ordene as sílabas e descubra as ações que transformam nossa vida e melhoram o mundo.

2 1 3 2 1 4 3 3 1 2
ti jus ça mil hu de da da a ju
_______________ ____________________ ____________________
 Escola Municipal Coronel Virgílio José de Barros
6
Itapuranga, _____ de _____________________ de 2023.
Professor(a): _______________________________________ 2º Ano _____
Aluno(a): _________________________________________________
Dia da semana: _____________________________________

Componente Curricular: ENSINO RELIGIOSO

AGRADECIMENTO
A vida deve ser transformada em fonte de luz.
Devemos ser luz e atrair pessoas para nossa luz.
O amor e a bondade iluminam a vida e nos levam ao Criador.
Vida é alegria.
Vida é liberdade.
Vida é amor.
Obrigado pela alegria, pela liberdade!
Obrigado pelo amor!
Obrigado pela vida!
Estou sempre a agradecer!
Todo dia é dia de agradecer ao Criador por...
...poder sorrir e se divertir.
...ter amigos para brincar.
...ser feliz e ter o que comer.
...ter saúde e ir à escola para aprender.
...ser amigo, carinhoso e saber agradecer.

ATIVIDADES
1) Resolva a cruzadinha com as palavras que estão dentro dos corações.

1-bondade
3-fidelidade
1
3

5-amizade
2-respeito 2
4 5
4-solidariedade

6-paciência
6

7 8
8-paz

7-alegria
 Escola Municipal Coronel Virgílio José de Barros
7
Itapuranga, _____ de _____________________ de 2023.
Professor(a): _______________________________________ 2º Ano _____
Aluno(a): _________________________________________________
Dia da semana: _____________________________________
Componente curricular: Língua Portuguesa - Leitura e Interpretação de Texto

➢ Leia o texto com atenção:

A empada

Laila comeu uma empada.

A empada tinha um bom tempero.
Sua mãe colocou carne de galinha e azeitona na empada.
Laila comeu bem e saiu limpando o farelo na roupa.

1- Marque com um x a resposta certa:

a) Laila comeu:
( ) bombom ( ) empada ( ) bambu

b) A empada era:
( ) apimentada ( ) bem temperada

2- Qual era o recheio da empada?

____________________________________________________________________________

3- Onde Laila limpou o farelo da empada? __________________________________________

4- Retire do texto:
a) 2 palavras com m antes de p: __________________________________________________
b) 2 palavras com m no final. _____________________________________________________

5- Complete as palavras com m ou n:

lara____ja mu_____do ba____co sa____ba

li_____po ra_____pa ga_____bá mere_____da

6- Escreva o nome das figuras:

____________________ _____________________ __________________

 Escola Municipal Coronel Virgílio José de Barros
8
Itapuranga, _____ de _____________________ de 2023.
Professor(a): _______________________________________ 2º Ano _____
Aluno(a): _________________________________________________
Dia da semana: _____________________________________
Componente curricular: Língua Portuguesa - Leitura e Interpretação de Texto

➢ Leia o texto com atenção:

A anta
Antônio andava pela fazenda.
Coringa ia pulando junto de Antônio. De repente
Antônio apontou para a ponte:
__ Coringa! Veja uma anta!
Coringa saiu correndo e latindo.
A anta pulou no rio e saiu nadando.
Antônio falou encantado:
__ Nunca vi nada tão bonito!

1- Responda de acordo com o texto:

a) Quem andava pela fazenda? ___________________________________________________

b) Quem ia pulando junto com Antônio? ( ) a anta ( ) Coringa

c) Coringa é: ( ) uma anta ( ) um cachorro

d) Que animal Antônio viu na ponte? ______________________________________________

e) O que a anta fez? ____________________________________________________________

2- Retire do texto uma palavra com:

a) an: ________________________________ b) en: __________________________________
c) in: ________________________________ d) on: __________________________________
e) un: _________________________________

3- Separe as sílabas das palavras:

andava: ____________________________ latindo: _______________________________
fazenda: ____________________________ correndo: _____________________________
anta: _______________________________ encantado: ____________________________
Passe para o caderno de Língua Portuguesa de casa
9
Faça o cabeçalho completo 2º ano. Boa tarefa!

1- Coloque os sinônimos corretos a cada palavra.

bonito – longe - sumir – menino – saboroso – enorme – feliz – cachorro

a) alegre:____________________ b) distante:____________________________
c) grande:___________________ d) lindo:______________________________
e) garoto:___________________ f) gostos:_____________________________
g) cão:_____________________ h) desaparecer:_________________________

2- Complete as frases abaixo com o aumentativo. mesona

a) Ana gosta de sorvete. Ela gosta de ________________________ sorvetão

b) Na escola tem um cachorro. Na escola tem um ______________________ cachorrão
c) Ele é um garoto. Ele é um _______________________________ garotão
d) Na minha casa tem uma mesa. Na minha casa tem uma ______________________

Passe para o caderno de Língua Portuguesa de casa

Faça o cabeçalho completo 2º ano.

1- Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira identificando o antônimo:

(a) grande ( ) baixo
(b) feliz ( ) lento
(c) alto ( ) mulher
(d) claro ( ) pequeno
(e) homem ( ) triste
(f) rápido ( ) escuro Você é 10!!

2- Faça o diminutivo das palavras abaixo:

a) pato: ________________________ e) porco:_________________________

b) casa:________________________ f) sorvete:________________________

c) peixe: _______________________ g) gato:___________________________

d) urso: _________________________ h) sapato:_________________________

i) j)
 10
Faça o cabeçalho completo e passe para o caderno de caligrafia (para casa)

1) Leia o texto e responda:

Domingo no sítio
Guido vive na cidade.
Todo domingo, Guido vai visitar a vovó e o
Vovô que moram no sítio. Guido ama ir para o sítio.
Lá ele brinca com Rebeca, João e André. A
Brincadeira que eles mais gostam é esconde-esconde.
Guido acha tão divertido passear no sítio!
a- Numere os parágrafos:
b- Pinte o parágrafo que mostra onde os avós moram:
c- Escreva o nome dos personagens da história:
2) Complete o quadro corretamente:
palavra h ch lh nh separação Nº de
silabas
silhueta X Si – lhu – e - ta 4
galinhada
Chocolate
Hipopótamo
Repolho
minhoca
3) Escreva o nome das figuras na coluna correta:

gue /gui Que / qui

 11
Tarefa de casa.
Faça o cabeçalho completo e passe para o caderno de português.
1- Marque com um X as palavras que estão no diminutivo:
( ) galinha ( ) vizinho ( ) cachorrinho
( ) carrinho ( ) pequenino ( ) sozinho
2- Circule as palavras que estão no aumentativo:
avião -solidão – cabeção – amigão – solidão – cabeção – amigão – casarão –caminhão
3- Separe as sílabas:
narigão terraço
casarão bombeiro
barrigudo carretel
______________________________________________________________________________

Faça o cabeçalho completo e passe para o caderno de português.

1- Complete a tabela com o diminutivo e o aumentativo de cada palavra.

Diminutivo Palavra Aumentativo

lobo
Paulo
carro
livro
menino
gata
casa
blusa
mesa
2- Circule os dígrafos e separe as sílabas das palavras abaixo:
galinha: ovelha:
milho: esquilo:
pássaro: sangue:
chave: nascer:
cresça: burro:
guerra: ascensão:
3- Dê o antônimo das palavras abaixo:
frio: _________ claro: _______grande: _______ novo: _______ vida: _______alto: _____
 Escola Municipal Coronel Virgílio José de Barros
12
Itapuranga, _____ de _____________________ de 2023.
Professor(a): _______________________________________ 2º Ano _____
Aluno(a): _________________________________________________
Dia da semana: _____________________________________
Componente Curricular: PRODUÇÃO DE TEXTO
AUTODITADO

FORME FRASES COM AS PALAVRAS ABAIXO:

PINHEIRO:_____________________________________________________________
DINHEIRO:_____________________________________________________________
UNHA:________________________________________________________________
 Escola Municipal Coronel Virgílio José de Barros
13
Itapuranga, _____ de _____________________ de 2023.
Professor(a): _______________________________________ 2º Ano _____
Aluno(a): _________________________________________________
Dia da semana: _____________________________________
Componente Curricular: Produção de Texto

AUTODITADO

FORME FRASES COM AS PALAVRAS ABAIXO:

CHURRASCO:__________________________________________________________
CHUVA:_______________________________________________________________
CHAPÉU:______________________________________________________________
 Escola Municipal Coronel Virgílio José de Barros
14
Itapuranga, _____ de _____________________ de 2023.
Professor(a): _______________________________________ 2º Ano _____
Aluno(a): _________________________________________________
Dia da semana: _____________________________________
Componente Curricular: PRODUÇÃO TEXTUAL

AUTODITADO

FORME FRASES COM AS PALAVRAS ABAIXO:

MILHO: _______________________________________________________________
COLHER:______________________________________________________________

OLHO:________________________________________________________________
 Escola Municipal __________________________________ 15
Data ______/_______/________ 2° Ano ______
Componente Curricular: Matemática
Gráficos
• Veja ¹os ¹legumes ¹que ¹um ¹feirante ¹conseguiu ¹vender ¹em ¹um ¹dia
¹na ¹sua ¹feira ¹e ¹responda.

• Responda ¹qual ¹é ¹o ¹número:

¹a) 100+30+4=
¹b) 1 ¹centena, 3 ¹dezenas ¹e 4 ¹unidades
¹c) ¹cento ¹e ¹noventa ¹e ¹sete Genial!
¹d) 8 ¹dezenas ¹e 2 ¹unidades
 Escola Municipal __________________________________ 16
Data ______/_______/________ 2° Ano ______
Componente Curricular: Matemática

Gráfico: Nossa ¹lenda ¹preferida

• Hoje ¹vamos ¹fazer ¹uma ¹votação ¹para ¹escolher ¹a ¹lenda ¹do
¹folclore ¹preferida ¹pelos ¹alunos ¹de ¹nossa ¹turma. Observe-¹o ¹e
¹faça ¹o ¹que ¹se ¹pede.

• Observe ¹as ¹peças ¹do ¹material ¹dourado ¹e ¹escreva ¹nos

¹quadrinhos ¹quantas ¹unidades ¹elas ¹representam.
Passe ¹para ¹o ¹caderno ¹de Matemática ¹de ¹casa.
17
Faça ¹o ¹cabeçalho ¹completo - 2º ¹ano.
1) Calcule ¹as ¹adições.
¹a) D U ¹b) D U ¹c) D U ¹d) D U
56 77 49 38
+38 +19 +33 +22

_________
_________

2) Componha ¹os ¹número, ¹siga ¹o ¹modelo.

¹a) 100+40+2= 142 ¹c) 100+10+5= _____
¹b) 100+90+4= _____ ¹d) 60+9= _____

_________

3) Escreva ¹por ¹extenso ¹os ¹números ¹ordinais. Amei!

¹a) 16º= ¹décimo ¹sexto d) 28º=¹vigésimo ¹oitavo

¹b) 14º= ¹e) 25 º=
¹c) 19º= ¹f)22 º=

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Passe ¹para ¹o ¹caderno ¹de Matemática ¹de ¹casa.

Faça ¹o ¹cabeçalho ¹completo - 2º ¹ano.
1) Quem ¹vem ¹antes ¹e ¹depois ¹de:
¹a) _____ 198 _____ ¹c) _____ 169 _____
¹b) _____ 153 _____ ¹d) _____ 111 _____

_________

2) Qual ¹é ¹o ¹número?

¹a) 100+70+1= ______

¹b) ¹cento ¹e ¹sessenta ¹e ¹sete. ______
¹c) 4 ¹dezenas ¹e 3 ¹unidades. ________ Adorei!
¹d) 1 ¹centena, 2 ¹dezenas ¹e 6 ¹unidades. ________

_________

3) Efetue ¹as ¹subtrações.

¹a) C D U ¹b) C D U ¹c) C D U ¹d) C D U
193 1 78 20 0 155
- 4 1 - 1 23 -1 0 0
Para ¹casa: ¹matemática 18
Faça ¹o ¹cabeçalho ¹completo 2º ¹ano

1) Complete ¹com ¹os ¹números ¹que ¹faltam:

210

220

230

240
2) Complete ¹a ¹sequência, ¹escrevendo ¹os ¹números ¹de 2 ¹em 2 :

___________________________________________________________________
Para ¹casa: ¹matemática
Faça ¹o ¹cabeçalho ¹completo 2º ¹ano

1- Vamos ¹contar:

2- Escreva ¹qual ¹é ¹o ¹sucessor ¹de ¹cada ¹número ¹abaixo ¹em

algarismos¹e ¹por ¹extenso:
Observe ¹o ¹modelo: 112: 113 ¹cento ¹e ¹treze.
109: ________________________ 121: ____________________________
144: _________________________ 198: ____________________________
202: _________________________ 239: ____________________________
249: _________________________ 221: ____________________________
Para ¹casa: ¹matemática
19
Faça ¹o ¹cabeçalho ¹completo 2º ¹ano

1- Escreva ¹qual ¹é ¹o ¹sucessor ¹de ¹cada ¹número ¹abaixo ¹e ¹escreva ¹por ¹extenso:
Observe ¹o ¹modelo: 112: 113 ¹cento ¹e ¹treze.

109: ________________________ 121: ____________________________

144: _________________________ 198: ____________________________
202: _________________________ 239: ____________________________
249: _________________________ 221: ____________________________

___________________________________________________________________
Para ¹casa: ¹matemática
Faça ¹o ¹cabeçalho ¹completo 2º ¹ano

1- Escreva ¹os ¹ordinais ¹abaixo ¹por ¹extenso:

21º: ____________________ 23º: ____________________
25º: ____________________ 27º: ____________________
29º: ____________________ 30º: ____________________

2- Vamos ¹decompor ¹os ¹números ¹como ¹no ¹modelo:

136: 1 ¹centena + 3 ¹dezenas + 6 ¹unidades
118: __________________________ 47: _____________________________
51: __________________________ 199: _____________________________
103: __________________________ 75: _____________________________

3- Atenção ¹nas ¹subtrações:

___________________________________________________________________
Para ¹casa: ¹matemática
Faça ¹o ¹cabeçalho ¹completo 2º ¹ano

1.- Descubra ¹o ¹número ¹ordinal ¹e ¹escreva - ¹o ¹por ¹extenso:

¹a) Estou ¹entre 13º ¹e 15º: __________________
¹b) Sou ¹o ¹antecessor ¹do 20º: ________________
¹c) Sou ¹o ¹sucessor ¹do 29º: ___________________

2.- Observe ¹o ¹exemplo ¹e ¹faça ¹a ¹decomposição: Exemplo: 214: 200+ 10+ 4.

218: ___________________ 231: ________________ 243: _________________
227:___________________ 250: ________________ 202: _________________

3.- Arme ¹e ¹efetue ¹as ¹adições:

¹a) 205 + 138: ¹b) 216 + 144: ¹c) 147 + 207: ¹d) 139 + 238:
 Escola Municipal Coronel Virgílio José de Barros
20
Itapuranga, _____ de _____________________ de 2023.
Professor(a): __________________________________ 2º Ano _____
Aluno(a): _________________________________________________
Dia da semana: _____________________________________