5ª SÉRIE

MATEMÁTICA
Poliedros e corpos redondos

Atividade

Os sólidos geométricos são objetos tridimensionais definidos no espaço. São

divididos em três grupos: sólidos quaisquer, poliedros e corpos redondos.
Os poliedros são sólidos geométricos limitados por faces poligonais, os corpos
redondos são aqueles sólidos que possuem curvas em vez de alguma face e que, se
colocados sobre uma superfície plana levemente inclinada, rolam. Os sólidos
quaisquer são os que não possuem nenhuma dessas características.
Nesta atividade você irá reconhecer, nomear e comparar poliedros e corpos
redondos associando-os a objetos do mundo físico.

QUESTÃO 1
São exemplos de corpos redondos:

canva.com.br
 a) Fig. 1, 2 e 3
b) Fig. 2, 3 e 4
c) Fig. 2, 3 e 5
d) Fig. 2, 4 e 5
e) Fig. 1, 2, 3 e 5

QUESTÃO 2

O grupo dos poliedros são classificados em:

a) prismas, corpos redondos e outros

b) pirâmide, prismas e corpos redondos
c) prismas, pirâmide e outros
d) cilindro, cone e esfera
e) prismas, cilindro e cone

QUESTÃO 3
São exemplos de poliedros:

canva.com.br
a) Fig 1, 2 e 5
b) Fig 1, 3 e 4
c) Fig 1, 2 e 3
d) Fig 1, 3 e 5
e) Fig 2 e 4

QUESTÃO 4
Observe a figura e responda as questões.
 Imagem disponível em: PNLD SOUZA, Joamir Roberto de: Matemática realidade & tecnologia: 6º ano, p.107

a) A figura representa um poliedro. Qual é o nome desse poliedro?

b) O que representam as bolinhas e os palitinhos nesse poliedro?
c) Quantas bolinhas e quantos palitinhos serão usados para construir uma
pirâmide de base quadrangular?

QUESTÃO 5
A pirâmide de base hexagonal, na figura abaixo, possui:

canva.com.br

a) 7 vértices, 7 arestas e 12 faces

b) 7 vértices, 12 arestas e 7 faces
c) 12 vértices, 7 arestas e 7 faces
d) 7 vértices, 7 arestas e 7 faces
e) 12 vértices, 12 arestas e 7 faces

QUESTÃO 6
Classifique os poliedros abaixo em prismas ou pirâmides. Depois escreva as
diferenças observadas entre prismas e pirâmides.

Imagem disponível em: PNLD SOUZA, Joamir Roberto de: Matemática realidade & tecnologia: 6º ano, p.109

QUESTÃO 7
Nomeie os sólidos geométricos.

Imagem disponível em: PNLD SOUZA, Joamir Roberto de: Matemática realidade & tecnologia: 6º ano, p.105

QUESTÃO 8
Na Arquitetura podemos observar a manipulação de sólidos geométricos
utilizando a composição de poliedros, corpos redondos e outros, através da estética
nas construções inseridas num determinado ambiente urbano. Na imagem,
destaque e escreva o nome de todos os sólidos que compõem a construção do
monumento.

Imagem: Taj Mahal Índia Agra - Foto gratuita no Pixabay

Componente Curricular Matemática

Objetivos de aprendizagem
e desenvolvimento (EAJAMA0416) Reconhecer, nomear e comparar poliedros e corpos
redondos associando-os a objetos do mundo físico.

Referencial Teórico
SOUZA, Joamir Roberto de: Matemática realidade & tecnologia: 6º ano:
ensino fundamental: anos finais /Joamir Roberto de Souza. – 1. ed. – São
Paulo: FTD, 2018.

GIOVANNI JÚNIOR, José Ruy - A conquista da matemática: 6° ano: ensino

fundamental: anos finais / José Ruy Giovanni Júnior, Benedicto Castrucci.
— 4. ed. — São Paulo: FTD, 2018.

PATARO, Patricia Moreno Matemática essencial 6° ano: ensino fundamental,

anos finais / Patricia Moreno Pataro, Rodrigo Balestri. - 1. ed. - São Paulo:
Scipione, 2018