8º Simulado EsPCEx - Dia 1

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Curso EsPCEx
SIMULADO
2021.8 - PROVA 1
Português, Física, Química e Redação
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Simulado EsPCEx 2021
1 - Não consulte o material;

2 - Teste os seus conhecimentos;
3 - Seja justo e honesto consigo mesmo;
4 - Tente simular o máximo possível o dia da prova,
inclusive marcando o tempo;
5 – Mantenha firme no papiro, independentemente da sua
nota;
6 – Lembre-se que no dia da prova também haverá uma
prova dissertativa de redação. Treine elaborando um texto
para todos os temas que são propostos na aba REDAÇÃO
do seu curso. Não esqueça de enviá-las para correção pela
plataforma do aluno;
7 – “A constância e o treinamento são os caminhos para o
êxito.”
#Máquinadepapiro
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LÍNGUA PORTUGUESA
Como os campos
Marina Colasanti
Preparavam-se aqueles jovens estudiosos para a vida adulta, acompanhando
um sábio e ouvindo seus ensinamentos. Porém, como fizesse cada dia mais frio
com o adiantar-se do outono, dele se aproximaram e perguntaram:
— Senhor, como devemos vestir-nos?
— Vistam-se como os campos - respondeu o sábio.
Os jovens então subiram a uma colina e durante dias olharam para os
campos. Depois dirigiram-se à cidade, onde compraram tecidos de muitas cores e
fios de muitas fibras. Levando cestas carregadas, voltaram para junto do sábio.
Sob seu olhar abriram os rolos das sedas, desdobraram as peças de damasco,
e cortaram quadrados de veludo, e os emendaram com retângulos de cetim. Aos
poucos foram recriando em longas vestes os campos arados, o vivo verde dos
campos em primavera, o pintalgado da germinação. E entremearam fios de ouro
no amarelo dos trigais, fios de prata no alagado das chuvas, até chegarem ao
branco brilhante da neve. As vestes suntuosas estendiam-se como mantos. O
sábio nada disse.
Só um jovem pequenino não havia feito sua roupa. Esperava que o algodão
estivesse em flor, para colhê-lo. E quando teve os tufos, os fiou. E quando teve os
fios, os teceu. Depois vestiu sua roupa e foi para o campo trabalhar.
Arou e plantou. Muitas e muitas vezes sujou-se de terra. E manchou-se do
sumo das frutas e da seiva das plantas. A roupa já não era branca, embora ele a
lavasse no regato. Plantou e colheu. A roupa rasgou-se, o tecido puiu-se. O jovem
pequenino emendou os rasgões com fios de lã, costurou remendos onde o pano
cedia. Quando a neve veio, prendeu em sua roupa mangas mais grossas para se
aquecer.
Agora a roupa do jovem era de tantos pedaços, que ninguém poderia dizer
como havia começado. E estando ele lá fora uma manhã, com os pés afundados
na terra para receber a primavera, um pássaro o confundiu com o campo e veio
pousar em seu ombro. Ciscou de leve entre os fios, sacudiu as penas. Depois
levantou a cabeça e começou a cantar.
Ao longe, o sábio que tudo olhava, sorriu.
COLASANTI. Marina. Longe como o meu querer.
São Paulo: Ática, 2002. p. 29- 30.
Glossário
Damasco: tecido de seda com desenhos.
Suntuosa: luxuosa.
Tufo: porção de pelos ou fios.
Pintalgado: salpicado de pintas ou manchas
Entremear: intercalar, colocar no meio
Puir-se: desgastar-se, desfazer-se
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LÍNGUA PORTUGUESA
1. Considerando a afirmação vistam-se como os campos, proferida pelo mestre

aos seus discípulos, pode-se afirmar que
a) os jovens estudiosos seguiram com exatidão o conselho do sábio, pois se
inspiraram apenas no luxo da natureza para confeccionar suas roupas.
b) a maioria dos discípulos não interpretou corretamente o conselho do
mestre recriando a natureza com vestes luxuosas.
c) o mestre ficou feliz porque seus discípulos se inspiraram na natureza para
criar suas vestes.
d) o sábio aprovou a atitude dos discípulos, pois nada disse quando viu as
roupas luxuosas.
2. Qual das afirmações abaixo resume a ideia principal do texto, a moral da

história.
a) O verdadeiro sábio é humilde.
b) Só é possível ser criativo com poucos recursos.
c) Apenas a natureza nos proporciona tudo o que precisamos.
d) Não se devem imitar as atitudes da maioria das pessoas.
3. Em qual alternativa há um trecho do texto que confirma que o jovem

pequenino realmente vestiu-se como os campos, conforme aconselhou o velho
sábio?
a) “E estando ele lá fora uma manhã, com os pés afundados na terra para
receber a primavera, um pássaro o confundiu com o campo e veio pousar no
seu ombro”.
b) “A roupa do jovem pequenino era de tantos pedaços, que ninguém poderia
dizer como havia começado”.
c) “O jovem pequenino emendou os rasgões com fios de lã, costurou remendos
onde o pano cedia”.
d) “A roupa já não era branca, embora ele a lavasse no regato”.
4. Por que o jovem pequenino foi o último discípulo a confeccionar sua roupa?
a) Porque não deu importância ao conselho do mestre e confeccionou uma
roupa simples com o algodão que colheu no campo.
b) Porque se sentia inseguro em relação à roupa que deveria usar e criou uma
veste simples com o algodão que colheu no campo.
c) Porque estava esperando os outros jovens terminarem de costurar as suas
vestes para criar uma roupa melhor que as deles.
d) Porque entendeu o conselho do sábio e esperou o momento oportuno para
colher a matéria-prima dos campos e confeccionar sua roupa.

LÍNGUA PORTUGUESA
5. Assinale a frase gramaticalmente correta

a) Vamos ao supermercado por quê precisamos comprar verduras.
b) Você não vai ao concerto essa noite? Porque?
c) Não fui à escola ontem por que fiquei doente.
d) A janta não foi servida por quê?
6. Preencha corretamente as lacunas com os termos sessão, seção ou cessão A

_____ de terapia está atrasada. Aquela moça trabalha na minha _____. A _____ do
material solicitado será feita amanhã pela manhã. Chegaremos atrasados à _____
de cinema. Procure isso na _______ dos laticínios.
a) Sessão – seção – cessão – sessão – seção
b) seção – cessão – sessão – seção – sessão
c) cessão – sessão – seção – sessão - seção
d) seção – sessão - seção – cessão - sessão
7. Assinale a alternativa em que a acentuação gráfica foi empregada

incorretamente.
a) Os ítens de prova foram revisados.
b) Eles têm acesso ao banco de dados.
c) Ontem a enfermeira não pôde atender.
d) Dirija-se àquela seção de identificação primária.
8. Leia o texto e, a seguir, marque a alternativa correta. A Dengue é uma doença

terrível. Como pode um mosquitinho de nada fazer o estrago que faz no corpo
humano! Papai me disse para ir rapidinho ao posto, caso eu sentisse algum dos
sintomas da doença. Ele me disse isso no leito de morte, pobrezinho papai!
Morreu de Dengue. Das palavras destacadas no texto, pode-se afirmar, sobre sua
classificação, que são, respectivamente,
a) substantivo, adjetivo, adjetivo.
b) substantivo, advérbio, adjetivo.
c) adjetivo, adjetivo, adjetivo.
d) adjetivo, advérbio, adjetivo.
9. Assinale a alternativa em que há presença de verbo na voz passiva.

a) O atirador novato acertou a ave.
b) Organizou-se nova atividade para os alunos.
c) Os animais comeram toda a ração disponível.
d) Os professores de gramática ensinam jovens sedentos de conhecimento.

LÍNGUA PORTUGUESA
10. Assinale o item correto quanto à concordância verbal.

a) Fazem quatro anos que não viajo.
b) Batem quatro horas o relógio da matriz.
c) Existem fatos que ainda não foram revelados.
d) Sobra-lhe motivos para poder considerar-se uma pessoa feliz.
11. No período “Penso, logo existo”, a oração em destaque é:

a) Coordenada sindética conclusiva.
b) Coordenada sindética aditiva.
c) Coordenada sindética alternativa.
d) Coordenada sindética adversativa.
12. Assinale a alternativa correta quanto à função sintática do termo destacado.

A aldeia era povoada de indígenas.
a) Agente da passiva.
b) Complemento nominal.
c) Adjunto adverbial.
d) Objeto indireto.
13. No trecho “Se eu convencesse Madalena de que ela não tem razão... Se lhe
explicasse que é necessário vivermos em paz...”, os verbos destacados são,
respectivamente:
a) transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, transitivo indireto.
b) transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto,
intransitivo.
c) transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, intransitivo.
d) transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo, transitivo
indireto.
14. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das

frases abaixo.
I - Era previsível que a aluna se comportaria ________ durante o teste.
II - A ponte ________ deveríamos passar foi interditada.
III - ________ você pensa que vai?
a) mau – porque – onde
b) mal – por que – aonde
c) mal – por que – onde
d) mau – porque – aonde

LÍNGUA PORTUGUESA
15. Com relação ao emprego correto dos pronomes em destaque, marque C para
certo, E para errado e, em seguida, assinale a alternativa com a sequência
correta.
( ) Meu pai trouxe chocolates para mim comer.
( ) A professora ficou aborrecida com nós todos.
( ) É melhor que não pairem dúvidas entre ti e ele.
( ) Esse dinheiro é para ti pagares tua faculdade.
a) C – E – E – C
b) C – E – C – E
c) E – E – C – C
d) E – C – C – E
16. Coloque C para as alternativas em que o acento indicador de crase está

correto e E para as alternativas em que ele está errado.
( ) Aquela é a recepcionista à qual pedimos informações.
( ) Centenas de pessoas assistiram àquela peça teatral.
( ) Você se refere àquele professor de Filosofia?
( ) Estava disposta à dormir cedo no domingo.
a) E – E – E – E
b) C – C – C – E
c) C – C – C – C
d) E – C – E – C
17. Assinale o QUE objeto direto.

a) A casa que você viu é minha.
b) O homem que trabalha vence na vida.
c) Que aconteceu com você?
d) O cargo a que aspiras é nobre.
18. O professor entrou apressado. O destaque indica:

a) Predicado nominal;
b) Predicado verbo-nominal;
c) Predicado verbal;
d) Adjunto adverbial;
19. Joana foi _____ bela Campinas, dirigiu-se _____ referida pensão e aí, pondo-se
_____ vontade, solicitou _____ criadas um prato _____ portuguesa.
a) a- à - à - as – a
b) a- à - à - às - à
c) à - à - a - às - à
d) à - à - à - às - à

LÍNGUA PORTUGUESA
20. Assinale a alternativa que apresenta tritongo, hiato, ditongo crescente e

dígrafo.
a) quais, saúde, perdoe, álcool
b) cruéis, mauzinho, quais, psique
c) quão, mais, mandiú, quieto
d) Aguei, caos, mágoa, chato

FÍSICA

FÍSICA

FÍSICA

FÍSICA

QUÍMICA

QUÍMICA
4) Para repor o teor de sódio no corpo humano, o indivíduo deve ingerir
aproximadamente 500 mg de sódio por dia. Considere que determinado
refrigerante de 350 ml contém 35 mg de sódio. Ingerindo-se 1.500 ml desse
refrigerante em um dia, qual é a porcentagem de sódio consumida em relação às
necessidades diárias?
a) 45%.
b) 60%.
c) 15%.
d) 30%.
e) 50 %
5) Em determinadas condições, a toxina presente na carambola, chamada

caramboxina, é convertida em uma molécula X sem atividade biológica,
conforme representado abaixo.
Nesse caso, dois grupamentos químicos presentes na caramboxina reagem

formando um novo grupamento.
A função orgânica desse novo grupamento químico é denominada:
a) éster
b) fenol
c) amida
d) cetona
e) Amina
6) Um recipiente de 240 L de capacidade contém uma mistura dos gases ideais

hidrogênio e dióxido de carbono, a 27 ºC. Sabendo que a pressão parcial do
dióxido de carbono é três vezes menor que a pressão parcial do hidrogênio e que
a pressão total da mistura gasosa e de 0,82 atm, assinale a alternativa que
apresenta, respectivamente, as massas de hidrogênio e de dióxido de carbono
contidas no recipiente.
a) 2 g e 44 g
b) 6 g e 44 g
c) 8 g e 88 g
d) 12 g e 88 g
e) 16 g e 44 g

QUÍMICA

QUÍMICA
9) A azitromicina é um potente antibiótico comercial. Sua estrutura molecular
está mostrada abaixo:
Considerando a estrutura acima, são feitas as seguintes afirmações:

I. Existe 1 carbono com hibridização sp².
II. A molécula possui 18 carbonos quirais.
III. Éster, amina e éter são funções orgânicas encontradas na molécula.
Com base na análise das afirmações acima, assinale a opção correta:
a) Há apenas uma afirmação verdadeira.
b) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
c) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
d) Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
e) Todas as afirmações são verdadeiras.
10) BIOTECNOLOGIA MARINHA NO BRASIL

Desde o fim da II Guerra Mundial, o mar tem despertado o interesse dos biólogos,
oceanógrafos, bioquímicos e químicos sobre o seu potencial biotecnológico. O
Brasil, com 8.698 km de costa litorânea, com uma invejável biodiversidade, não
pode abdicar dos estudos sobre o potencial tecnológico dos organismos
marinhos. Hoje vários grupos de pesquisas no Brasil investigam as substâncias
isoladas de algas, fungos e invertebrados marinhos e sua utilização contra várias
doenças, como câncer, trombose e aids.
A figura a seguir apresenta a fórmula de uma substância isolada de alga marinha
com potencial antiviral contra o HIV – 1.
A fórmula estrutural ilustrada acima

a) apresenta função fenol
b) apresenta seis carbonos do tipo sp
c) apresenta seis carbonos do tipo sp²
d) corresponde à função álcool de cadeia cíclica
e) corresponde à função álcool de cadeia acíclica

QUÍMICA
11) Não é de hoje que os pesquisadores tentam criar plantas geneticamente

modificadas capazes de produzir compostos com funções medicinais. (...) Para
criar plantas transgênicas com propriedades medicinais, os pesquisadores
desenvolvem um método chamado “engenharia metabólica”, que vai além de
adicionar um gene exógeno à planta. A “engenharia metabólica” mexe com uma
série de reações em organismos hospedeiros para construir novas moléculas e
adicionar genes para novas enzimas que remodelam esses caminhos naturais.
(...) A equipe inseriu genes de uma bactéria numa planta chamada vinca
(Catharanthus roseus), comum em jardins. Com a modificação, ela passou a
incorporar halogênios, como cloro ou bromo, em uma classe de compostos
chamados alcaloides, que a planta produz normalmente. Muitos alcaloides têm
propriedades farmacêuticas e são utilizados na fabricação de antibióticos. O alvo
do grupo de pesquisa é produzir um alcaloide chamado vimblastina, usado no
tratamento do câncer.
(Revista Pesquisa FAPESP, dezembro de 2010, p. 63)
A estrutura da molécula de vimblastina é representada pela fórmula:
A massa molar desse alcaloide é 810 g/mol. Sendo assim, a porcentagem em

massa de carbono presente nessa molécula é cerca de
a) 92%
b) 68%
c) 52%
d) 27%
e) 8%

QUÍMICA

SIMULADO ESPCEX 2021.1 - GABARITO
LÍNGUA
FÍSICA QUÍMICA
PORTUGUESA
1. B 1. D 1. C
2. A 2. C 2. A
3. A 3. B 3. E
4. D 4. A 4. D
5. D 5. D 5. C
6. A 6. A 6. D
7. A 7. D 7. B
8. B 8. B 8. C
9. B 9. A 9. E
10. C 10. B 10. D
11. A 11. D 11. B
12. A 12. C 12. A
13. B
14. B
15. D
16. B
17. A
18. B
19. D
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SIMULADO EsPCEx 1 EU MILITAR

1. Considerando a afirmação vistam-se como os campos, proferida pelo mestre

2. Qual das afirmações abaixo resume a ideia principal do texto, a moral da

3. Em qual alternativa há um trecho do texto que confirma que o jovem

SIMULADO EsPCEx 2 EU MILITAR

5. Assinale a frase gramaticalmente correta

6. Preencha corretamente as lacunas com os termos sessão, seção ou cessão A

7. Assinale a alternativa em que a acentuação gráfica foi empregada

8. Leia o texto e, a seguir, marque a alternativa correta. A Dengue é uma doença

9. Assinale a alternativa em que há presença de verbo na voz passiva.

SIMULADO EsPCEx 3 EU MILITAR

10. Assinale o item correto quanto à concordância verbal.

11. No período “Penso, logo existo”, a oração em destaque é:

12. Assinale a alternativa correta quanto à função sintática do termo destacado.

14. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das

SIMULADO EsPCEx 4 EU MILITAR

16. Coloque C para as alternativas em que o acento indicador de crase está

17. Assinale o QUE objeto direto.

18. O professor entrou apressado. O destaque indica:

SIMULADO EsPCEx 5 EU MILITAR

20. Assinale a alternativa que apresenta tritongo, hiato, ditongo crescente e

SIMULADO EsPCEx 6 EU MILITAR

SIMULADO EsPCEx 7 EU MILITAR

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SIMULADO EsPCEx 9 EU MILITAR

SIMULADO EsPCEx 10 EU MILITAR

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5) Em determinadas condições, a toxina presente na carambola, chamada

Nesse caso, dois grupamentos químicos presentes na caramboxina reagem

6) Um recipiente de 240 L de capacidade contém uma mistura dos gases ideais

SIMULADO EsPCEx 12 EU MILITAR

SIMULADO EsPCEx 13 EU MILITAR

Considerando a estrutura acima, são feitas as seguintes afirmações:

10) BIOTECNOLOGIA MARINHA NO BRASIL

A fórmula estrutural ilustrada acima

SIMULADO EsPCEx 14 EU MILITAR

11) Não é de hoje que os pesquisadores tentam criar plantas geneticamente

A massa molar desse alcaloide é 810 g/mol. Sendo assim, a porcentagem em

SIMULADO EsPCEx 15 EU MILITAR

SIMULADO EsPCEx 16 EU MILITAR

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