12º Simulado EsPCEx - Dia 2

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Curso EsPCEx
SIMULADO
2021.12 - PROVA 2
Matemática, Geografia, História e Inglês
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Simulado EsPCEx 2021
1 - Não consulte o material;

2 - Teste os seus conhecimentos;
3 - Seja justo e honesto consigo mesmo;
4 - Tente simular o máximo possível o dia da prova,
inclusive marcando o tempo;
5 – Mantenha firme no papiro, independentemente da sua
nota;
6 – Lembre-se que no dia da prova também haverá uma
prova dissertativa de redação. Treine elaborando um texto
para todos os temas que são propostos na aba REDAÇÃO
do seu curso. Não esqueça de enviá-las para correção pela
plataforma do aluno;
7 – “A constância e o treinamento são os caminhos para o
êxito.”
#Máquinadepapiro
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MATEMÁTICA
SIMULADO EsPCEx 1 EU MILITAR

MATEMÁTICA

MATEMÁTICA

MATEMÁTICA

MATEMÁTICA

MATEMÁTICA

GEOGRAFIA
Na formação dos solos, os processos destacados são responsáveis

a) pelo intemperismo físico.
b) pela morfogênese.
c) pelo assoreamento.
d) pela erosão.
e) pelo intemperismo químico.
2. (Fgv 2020) A imagem constitui o esboço de uma carta topográfica.
De acordo com a imagem e seus conhecimentos cartográficos, pode-se afirmar

que
a) o rio principal segue a direção noroeste.
b) o ponto X é a melhor área para a implantação de agricultura mecanizada.
c) o ponto Y pode ser indicado para a passagem de rodovias.
d) o ponto Z é indicado para a instalação de um parque industrial.
e) a equidistância das curvas de nível é de 200m

GEOGRAFIA
3. (Ufjf-pism 3 2021) Leia a notícia a seguir:

“Líderes de 15 países da Ásia-Pacífico selaram no domingo (15/11/2020) um dos
maiores acordos comerciais da história, que pretende reduzir as barreiras em
uma área que cobre um terço da população e da produção econômica mundiais.
A Parceria Econômica Regional Abrangente (RCEP, na sigla em inglês) representa
um grande passo para a integração econômica na região e nasce após quase uma
década de negociações. O RCEP inclui a maioria dos acordos existentes assinados
pelos dez membros da Associação das Nações do Sudeste Asiático (Asean) –
Brunei, Camboja, Indonésia, Laos, Malásia, Mianmar, Filipinas, Cingapura,
Tailândia e Vietnã – e os mescla em um único pacto multilateral com Austrália,
China, Japão, Nova Zelândia e Coreia do Sul. (...) Ao combinar uma diversidade de
acordos em um único, o RCEP traz a Ásia para mais perto de se tornar uma zona
comercial coesa, como a União Europeia ou a América do Norte, apesar de não se
esperar que leve a grandes reduções tarifárias gerais.”
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2020/11/paises-da-asia-pacifico-
assinam-um-dos-maiores-acordos-de-livre-comercioda-historia.shtml. Acesso em 16/11/2020.
O recém firmado tratado de livre comércio mencionado no texto acima

estabelece o RCEP como o maior bloco econômico do mundo, com 30% do PIB
mundial, tendo a China como principal signatário, o que pode representar um
novo capítulo na sua disputa comercial contra os Estados Unidos.
Assinale a opção CORRETA sobre o significado e consequências do Tratado de

Parceria Econômica Abrangente (RCEP, na sigla em inglês) que reúne países da
Ásia e Oceania.
a) O Tratado não inclui os EUA, a maior potência do mundo, resultando em
pouca expressividade econômica e política no panorama geopolítico global.
b) Com exceção da China, esse Tratado reúne países de pouca importância
econômica não representando uma ameaça à hegemonia dos EUA no mundo.
c) Os EUA não têm interesse nesses países da Ásia e Oceania, já que
representam economias atrasadas e predominantemente agrárias e
extrativas.
d) O Tratado inclui tradicionais aliados dos EUA como o Japão, Coréia do Sul,
Austrália e Nova Zelândia, o que representa um triunfo da diplomacia
chinesa.
e) A China tem inimigos históricos e com pouca relação comercial nesse
Tratado, como o Japão e a Coréia do Sul, que podem inviabilizar o mesmo em
longo prazo.

GEOGRAFIA
4. (Mackenzie 2019) Leia o trecho de reportagem e observe o mapa.

Conflito na Caxemira: por que Índia e Paquistão disputam região que vive nova
escalada de tensão
O Paquistão anunciou [...] que derrubou dois caças e capturou um piloto da Força
Aérea indiana em meio à escalada da tensão [...] na região da Caxemira.
O ataque aconteceu um dia depois de a Índia ter lançado um bombardeio aéreo
contra um campo de treinamento de militantes paquistaneses - uma retaliação ao
atentado que matou mais de 40 soldados indianos há menos de duas semanas.
Conflito na Caxemira: por que Índia e Paquistão disputam a região que vive nova escalada de
tensão. BBC Brasil. 27 fev. 2019. Disponível em:
<https://www.bbc.com/portuguese/internacional-47386170> Acesso em: 16 mar. 2019.
A respeito do conflito na região da Caxemira, analise as afirmativas a seguir.
I. Esse conflito preocupa a comunidade internacional, pois Índia e Paquistão
são possuidores de tecnologia nuclear para fins bélicos.
II. Um dos fatores que contribuem para esse conflito é a questão hídrica. A
Caxemira concentra nascentes de grande importância para os países
mencionados na reportagem.
III. A boa convivência entre os hindus da “Caxemira Indiana” e os
muçulmanos da “Caxemira Paquistanesa” demonstra que esse conflito tem
caráter puramente econômico.
IV. O governo indiano cedeu o território de Aksai Chin à China em 1962, em
retribuição ao apoio militar na guerra contra o Paquistão, ocorrida um ano
antes.
É correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I e IV, apenas
e) I, III e IV, apenas.

GEOGRAFIA
5. (Unesp 2021)
São consequências do fenômeno apresentado no esquema:

a) a concentração de enxofre na forma de piroclastos na estratosfera e o
aumento prolongado da temperatura nas superfícies.
b) a interrupção na reação química do oxigênio com os gases nobres e o
desequilíbrio biogeográfico em ecossistemas costeiros.
c) a ionização de átomos de nitrogênio na termosfera e a perda do equilíbrio
isostático na crosta continental.
d) a maior absorção da radiação ultravioleta por superfícies e a contaminação
em microescala de correntes de ar convectivas.
e) a formação de compostos de enxofre prejudiciais aos seres vivos e a
diminuição da temperatura local pela reflexão da luz solar.

GEOGRAFIA
6. (Unesp 2021) Examine os mapas e leia o excerto.
Essa área da Ásia Central é um lembrete forte do impacto que temos no planeta.
Na década de 1960, era o quarto maior corpo de água interior da Terra. Apenas
algumas décadas depois, ele quase desapareceu: cobria 68.000 quilômetros
quadrados em 1960, agora é 85% menor, devido a ações humanas.
(Joe Myers. www.weforum.org, 21.02.2020. Adaptado.)
O corpo de água representado no mapa e problematizado no excerto corresponde
ao
a) Mar Morto, que teve sua capacidade comprometida ao servir, sem custos,
os cinturões industriais de seu entorno.
b) Mar Morto, que apresentou balanço hídrico negativo e aumento excessivo
na salinidade de suas águas.
c) Mar de Aral, que teve sua extensão reduzida em resposta à criação, a
montante, de reservatórios para hidrelétricas.
d) Mar de Aral, que sofreu redução ao longo das últimas décadas pelo desvio
de suas águas para a irrigação de cultivos.
e) Mar Morto, que perdeu seu volume ao servir de recarga para o aquífero
transfronteiriço de maior extensão no continente asiático.

GEOGRAFIA
7. O predomínio mundial da urbanização, com o crescimento no número

absoluto de cidades, teve como uma de suas consequências
a) a terciarização da economia, que levou à absorção da população
economicamente ativa dos setores primário e secundário.
b) a terceirização da gestão pública, que contribuiu para otimizar recursos ao
restringir os cargos e os locais de atuação de profissionais.
c) o fim do setor secundário, que valorizou setores mais modernos da
economia urbana.
d) a valorização do terceiro setor, que ampliou o papel do comércio para
suprir as necessidades de consumo das populações.
e) o desenvolvimento de cidades globais, que contribuiu para a padronização
de leis de uso e ocupação do solo, a fim de ampliar a circulação de pessoas.
8. (Unesp 2021) Analise o mapa.
De acordo com as informações do mapa, a dispersão da covid-19 no estado de São

Paulo acompanhou
a) o padrão pedológico regional.
b) os grandes eixos rodoviários.
c) as isolinhas de fatores climáticos.
d) as zonas econômicas especiais.
e) os centros urbanos metropolitanos.

GEOGRAFIA
9. (Famerp 2021) O primeiro caso de coronavírus no Brasil foi confirmado em 27

de fevereiro de 2020, com um homem que viajou à Itália e retornou para São
Paulo. Antes disso, um edifício comercial da Zona Sul da capital paulista já
aplicava “medidas preventivas” feitas exclusivamente para chineses: “usar
máscaras cirúrgicas; utilizar apenas o elevador privativo; higienizar as mãos com
álcool em gel”. Na época, o prédio recebeu várias críticas e acabou se retratando.
Com outros casos similares, membros da comunidade amarela brasileira
publicaram a hashtag “eu não sou um vírus”.
(Caroline Aragaki e Mayumi Yamasaki. www.jornaldocampus.usp.br, 24.03.2020. Adaptado.)
A situação de preconceito apresentada pelo excerto caracteriza um exemplo de
a) diáspora.
b) xenofobia.
c) estrangeirismo.
d) misoginia.
e) extradição.
10. (Mackenzie 2019) “O carvão mineral é uma rocha sedimentar combustível,

formada a partir do soterramento, compactação e elevação de temperatura em
depósitos orgânicos de vegetais (celulose)”.
Fonte: <https://educacao.uol.com.br/disciplinas/geografia/carvao-mineral-a-fonteenergetica-
mais-utilizada-depois-do-petroleo.htm>. Acesso em 06 abr. 2019.
Com base nas informações acima e em seus conhecimentos a respeito do carvão
mineral, julgue as afirmações que seguem.
I. A principal diferença entre os tipos existentes na natureza está na
porcentagem de carbono.
II. É resultado de um processo de milhões de anos que teve início no
Paleozoico, quando formações florestais foram soterradas.
III. Apesar de ser extremamente poluente, é um combustível muito eficiente,
pois tem alto poder calorífico e, ao queimar, libera grande quantidade de
energia.
IV. No Brasil, as principais bacias carboníferas estão localizadas na região Sul.
É correto o que se afirma em
a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.

GEOGRAFIA
11. (Uel 2020) Observe a figura a seguir.
Os três fuscas da imagem fazem parte do acervo do Museu de Inhotim. O Fusca,

antes de se tornar objeto de arte, foi símbolo da indústria automobilística
mundial, hoje marcada pelos métodos toyotistas de fabricação.
Com base nos conhecimentos sobre sistemas produtivos no transcurso do século
XX, considere as afirmativas a seguir.
I. As práticas toyotistas na indústria automobilística buscaram superar os
parâmetros básicos do fordismo ao operarem com o just in time e a produção
diversificada em uma mesma base de fabricação.
II. O espírito da ideologia nazista de Estado forte se entrelaçou com a
fabricação, na Alemanha, dos carros Volkswagen.
III. Automóveis expostos em museus permitem observar transformações nos
campos social e cultural do século XX, tais como a preocupação com a questão
ecológica.
IV. A produção em larga escala de automóveis pelas indústrias Ford marcou o
nascimento da “linha de produção flexível”.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
12. (Enem PPL 2020) Tal fenômeno não pode ser reduzido a alguns núcleos
urbanos no topo da hierarquia. É um processo que conecta serviços avançados,
centros produtores e mercados em rede com intensidade diferente e em diferente
escala, dependendo da relativa importância das atividades localizadas em cada
área face à rede mundial.
CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2000 (adaptado).
A estrutura descrita depende da ocorrência da seguinte característica espacial:
a) Extensão da malha ferroviária.
b) Presença de centros de pesquisa.
c) Geração de energias renováveis.
d) Automação das unidades produtivas.
e) Qualidade do sistema de telecomunicações.

HISTÓRIA
1) Após a queda do Império Romano do Ocidente, surgiu ao longo dos séculos na
Europa o sistema feudal, que vigorou naquele continente por séculos e cujas
marcas eram visíveis em muitos países europeus até o século XVIII. Sobre o
sistema feudal, podemos afirmar que:
[A] era dividido em classes sociais, o que tornava a ascensão social algo
possível.
[B] a unidade de produção básica do sistema feudal era a plantation.
[C] a mão de obra escravizada foi utilizada em larga escala por toda a Europa
Ocidental.
[D] a nobreza estabelecia laços entre si por meio das relações de suserania e
vassalagem.
[E] o clero era uma camada social pouco prestigiada, ficando abaixo dos
camponeses na pirâmide social da época.
2) Ao longo dos séculos XVI, XVII e XVIII, portugueses e espanhóis burlaram por
diversas vezes o Tratado de Tordesilhas, invadindo e ocupando terras que
pertenciam ao reino rival. Por conta disso, foram necessários novos acordos
entre as monarquias para definir as posses territoriais de ambas na América do
Sul. Sobre isso, analise as afirmativas que se seguem.
I – o segundo Tratado de Utrecht, assinado em 1715, determinou que a Colônia
do Sacramento pertenceria a Portugal;
II – o Tratado de Madri aplicou, na América do Sul, o princípio do uti
possidetis, e deu a Portugal o controle da região dos Sete Povos das Missões;
III – o Tratado de Santo Idelfonso concedeu aos portugueses a região de
Potosí, rica em prata, localizada na atual Bolívia;
IV – o Tratado de Badajós, assinado em 1801, concedeu aos espanhóis a região
dos Sete Povos das Missões.
Estão corretas apenas as afirmativas:
[A] I e II.
[B] III e IV.
[C] I e III.
[D] II e IV.
[E] I e IV.
3) A partir da chegada dos nazistas ao poder em 1933, os alemães travaram uma

verdadeira guerra diplomática contra outras potências europeias por conta de
sua política expansionista. Qual país invadido por Hitler em 1939 provocou o
início da Segunda Guerra Mundial?
[A] a Áustria.
[B] a Tchecoslováquia.
[C] a Holanda.
[D] a França.
[E] a Polônia.

HISTÓRIA
4) Em 1750, o ministro Marquês de Pombal iniciou uma série de reformas

administrativas no Império Português, que tinham o objetivo principal de:
[A] modernizar o Estado, ampliar ao máximo os lucros provenientes da
exploração colonial e recuperar a economia portuguesa.
[B] desenvolver a manufatura portuguesa para acabar com a necessidade da
produção agrícola nas colônias.
[C] otimizar os gastos do Estado português, investindo menos nas colônias e
dando a elas mais autonomia.
[D] preparar o Brasil para a independência, afastando aos poucos os laços
com a colônia.
[E] tornar a colônia do Brasil menos dependente do trabalho escravo.
5) Dentre os filósofos europeus que se destacaram no movimento intelectual

conhecido como Iluminismo, havia um que “dizia que todo indivíduo que detém
o poder tende a abusar dele; portanto, tudo estaria perdido se o mesmo indivíduo
exercesse o poder de fazer leis, executar e julgar. Por isso, eram necessárias a
separação e a distinção dos poderes” (BOULOS JÚNIOR, 2017, p. 437).
Assinale a alternativa que indica corretamente o pensador que criou essa teoria e
qual movimento social ela inspirou.
[A] Jean-Jacques Rousseau – Revolução Russa.
[B] Adam Smith – Revolução Puritana.
[C] Montesquieu – Revolução Americana.
[D] Voltaire – Conjuração Baiana.
[E] Denis Diderot – Inconfidência Mineira.
6) Durante a Primeira República (1889-1930), tornaram-se atuantes no Brasil

diversos movimentos operários. Sobre estes, não é possível afirmar que:
[A] atuavam principalmente nos maiores centros urbanos do país.
[B] lutaram, dentre outras causas, por aumento salarial, redução das jornadas
de trabalho, regulamentação do trabalho feminino e infantil.
[C] defendiam o liberalismo econômico, e propunham, por exemplo, a
liberdade de comércio e a redução dos impostos sobre a importação de
maquinário industrial.
[D] seguiam, em muitos casos, ideologias marxistas ou anarquistas.
[E] realizaram uma greve geral no ano de 1917, da qual participaram
trabalhadores das indústrias gráficas, têxteis, alimentícias e trabalhadores
ferroviários.

HISTÓRIA
7) (ESPCEX) Os últimos anos do século X foram marcados, na Europa Ocidental,

pela diminuição das invasões bárbaras e pela queda da mortandade por
epidemias. Tais fatos geraram estabilidade e crescimento demográfico. A partir
do século XI, o continente experimentaria profundas transformações que
levariam ao que se conhece como Renascimento Comercial.
Com relação ao acima exposto, é correto afirmar que:
[A] o Iluminismo gerou uma mentalidade de busca pela prosperidade
material, o que levou ao incremento de práticas comerciais.
[B] o restabelecimento de rotas comerciais com a Oceania favoreceu o
estabelecimento de novas empresas de comércio na Europa.
[C] os avanços tecnológicos elevaram a quantidade da produção agrícola e o
excedente passou a ser vendido.
[D] as Cruzadas impediram a circulação de mercadorias entre o Ocidente e o
Oriente.
[E] a intensificação do comércio provocou o enfraquecimento de feiras
regulares nos cruzamentos das rotas comerciais.
8) Portugal tornou-se o primeiro reino europeu a empreender as Grandes

Navegações, feito inaugurado em 1415 com a conquista lusitana de Ceuta, cidade
localizada no atual Marrocos, norte da África. Dentre os motivos para o
pioneirismo português nas Grandes Navegações, encontra-se:
[A] a força e a riqueza da nobreza fundiária portuguesa.
[B] o lucro adquirido a partir das guerras de reconquista contra os
muçulmanos durante o século XV.
[C] a consolidação precoce do Estado e das instituições portuguesas em torno
da monarquia.
[D] a forte influência, em Portugal, da Igreja Protestante, que possuía um
projeto de conversão maciça de outros povos ao Cristianismo.
[E] a força e o prestígio dos senhores feudais portugueses, que
protagonizaram os investimentos nas navegações.
9) Após a consolidação da conquista de parte do nordeste brasileiro, os

holandeses nomearam como governador-geral da chamada “Nova Holanda” o
nobre João Maurício de Nassau. Dentre as realizações desse governante, NÃO
está:
[A] a concessão de empréstimos aos senhores de engenho locais.
[B] a imposição da religião calvinista como a única crença tolerada na região.
[C] o investimento na ida de artistas e cientistas a Pernambuco.
[D] a realização de obras de urbanização em Recife.
[E] a instituição da obrigatoriedade do cultivo de mandioca para os
proprietários de terra.

HISTÓRIA
10) “A Guerra da Coreia foi sangrenta e brutal, com muitas mortes de ambos os
lados. O número de coreanos e chineses mortos no conflito chegou a 2 milhões; o
de estadunidenses, a 142 mil” (BOULOS JÚNIOR, 2017, p. 744).
Sobre a Guerra da Coreia, analise as afirmativas abaixo.
I – teve como motivação o expansionismo sul-coreano, o qual objetivava
reunificar as duas Coreias sob o regime nacional-socialista;
II – os Estados Unidos lutaram ao lado dos sul-coreanos para defender seus
interesses e o sistema capitalista na região;
III – a China e a União Soviética lutaram ao lado dos norte-coreanos para
defender seus interesses e o sistema socialista na região;
IV – o Acordo de Panmujon, assinado em 1953, pôs fim definitivo ao conflito.
Estão corretas apenas as afirmativas:
[A] I e II.
[B] II, III e IV.
[C] I e IV.
[D] II e III.
[E] III e IV.
11) No início do século XVI, o rei de Portugal declarou que a exploração de pau-
brasil no litoral da América seria monopólio legal da Coroa Portuguesa. A Coroa
decidiu, então, dar a alguns comerciantes a concessão do direito de exploração do
pau-brasil: em troca, esses comerciantes deveriam entregar parte de seus lucros
para a Coroa e construir feitorias no litoral, onde seria armazenada a madeira do
pau-brasil. O nome desse regime de exploração econômica era:
[A] livre comércio.
[B] escambo.
[C] plantation.
[D] economia planificada.
[E] estanco.
12) Após conquistarem a independência, os norte-americanos puderam eleger

seu primeiro presidente. O primeiro presidente dos Estados Unidos da América,
com mandato entre os anos de 1789 e 1797, foi:
[A] Thomas Jefferson.
[B] Benjamin Franklin.
[C] Thomas Paine.
[D] James Monroe.
[E] George Washington.

INGLÊS
Leia o texto a seguir e responda às questões 1, 2 e 3.

How airlines will stop you losing your bags in the future
By Bernd Debusmann Jr
"Airlines are not usually very good at information technology," says Pascal
Buchner, the chief information officer of the International Air Transport
Association (IATA) - the trade association for the world's airlines.
Anyone who has had their baggage lost, or their flight delayed, would probably
agree.
But airlines are betting they can improve the situation by making big
investments in technology.
"We now know that data is the main source of performance for them," says Mr
Buchner.
From predictive maintenance, baggage handling and cargo tracking to staff
management and customer loyalty programmes, data - and how all this
information is analysed - has rapidly become one of the most important factors in
determining how an airline operates successfully.
"During a single trip, a passenger may interact with up to 10 different entities -
from airlines, government, ground handlers to at least two airports - all of which
requires the secure exchange of data on baggage, flight and travel documents,"
points out Jacques Demael, senior vice president of strategy and business support
at SITA, an aviation-focused global IT firm headquartered in Geneva.
According to him, the amount of data shared across the industry has "exploded"
over the last few years.
While travellers may not be aware of it, a smooth trip is largely dependent on
data, from sharing travel documentation to monitoring the flow of baggage
between airports.
https://www.bbc.com/news/business-57232744
1. In the sentence “...airlines are betting they can improve the situation by
making big investments in technology.” (paragraph 3), the word improve means
a) make better.
b) make worst.
c) damage something.
d) ignore something.
e) control.

INGLÊS
2. Choose the alternative with the correct reference for the underlined words
from the text.
a) their (paragraph 2) = baggage
b) they (paragraph 3) = technology
c) them (paragraph 4) = data
d) him (paragraph 7) = Jacques Demael
e) it (paragraph 8) = baggage
3. According to the text,

a) Airlines are experts in technology.
b) Airlines are not going to invest in technology.
c) during a trip, passenger’s information is shared with some entities.
d) the amount of data shared across the industry is the same for a long time.
e) passengers unterstand how technology is important.

New Zealand experiences hottest June on record despite polar blast
Average temperatures for the month were 2C higher than normal, with 24
separate locations hitting their own records
New Zealand has experienced its hottest June since records began more than 110
years ago, according to ficial climate data.
Despite a polar blast that swept up the country last week, figures from the
National Institute of Water and Atmospheric Research’s (NIWA) show the average
temperature for June was 2C warmer than usual, with twenty-four locations
around the country hitting their own record highs.
That makes this June New Zealand’s warmest since NIWA’s seven station
temperature series began in 1909.
The warmth was widespread, with every long-term monitoring station observing
either above or well-above average mean temperatures. It was particularly warm
in Motueka, near the top of the South Island, where the mean temperature of
10.8C was 3.2C higher than the town’s 1981-2010 average.
https://www.theguardian.com/world/2021/jul/05/new-zealand-experiences-hottest-june-on-
record-despite-polar-blast
4. The adjectives, underlined in the text, are respectively in the

a) superlative and comparative form.
b) superlative and superlative.
c) comparative form and comparative form.
d) comparative form and superlative.
e) superlative and comparative of equality form.

INGLÊS
5. Choose the statement in which the word records is not used with the same
meaning as in paragraph 2.
a) Most old pictures and records went up in smoke when the old building
burned.
b) I looked up the ownership but the records were nearly fifty years old.
c) In fact, he had repeatedly encouraged her to browse his financial records.
d) She checked her records and returned.
e) The top 25 sports records that will never be broken.
6. In the sentence “The warmth was widespread...” (paragraph 5), the word
widespread means
a) local.
b) across the board.
c) limited.
d) exclusive.
e) tiny.

People look for meteorites
A meteorite ____ (1) a fragment of rock or iron from outer space that survives the
trip through the atmosphere to reach the surface of the earth.
Meteorites are believed to originate in the asteroid belt between the planets of
Mars and Jupiter. A meteorite may be in size from less than a gram to more than
60 tons.
Meteorites, prevalent in Morocco, ______ (2) expand scientific research, and
meteorite hunters like Ali Lamghari spend months roaming the sand dunes
searching for them. Sometimes they find a meteorite and sometimes they don´t.
When they do, they complete a technical card for it, record the GPS coordinates of
the place, and they take a picture of the exact spot where the sample was found.
More than 50% of the meteorites that are in international museums or
laboratories ____ (3) found in Morocco, and they give great scientific information.
On this basis, the University Museum of Meteorites was established in Adagir,
Morocco, in 2016. Its aim is to preserve meteorite samples and to limit Morocco´s
loss of its geological history that is sold to foreigners and international museums.
https://www.newsinlevels.com/products/people-look-for-meteorites-level-3/

INGLÊS
7. In the sentence “...meteorite hunters like Ali Lamghari spend months roaming
the sand dunes searching for them...” (paragraph 3), the word roaming means
a) moving or traveling over a wide area.
b) staying in a specific place.
c) not going anywhere.
d) going home.
e) searching.
8. Choose the alternative containing the correct verb forms to complete gaps (1),
(2) and (3).
a) are, help, were
b) is, helps, were
c) are, help, was
d) is, help, were
e) is, helps, was
9. According to the text, choose the correct statement.

a) A mateorite is a rock produced on Earth.
b) Meteorite’s size can vary a lot.
c) Ali Lamghari always finds meteorites.
d) Morocco is not a good place to find meteorites.
e) Meteorites are not importante for science.

The influence of other languages on English
David Crystal is the author of The Cambridge Encyclopedia of the English
Language and David Crystal’s 50 Questions About English Usage, in which he
answers questions from English Language teachers and learners ____ (1) around
the world.
Why is English Spelling so irregular?
In our first extract, Professor Crystal discusses a number of English words and
explains why there are such differences _________ (2) their spelling and
pronunciation. As he explains ‘There’s a story behind every word.’
Many of these stories relate to the influence of other languages on English
spelling, for example:
Why strudel and not stroodle?

INGLÊS
When German Nudel arrived in English in the late 18th Century it was
immediately spelled noodle, following the common –dle ending, as in puddle,
doodle and saddle; but a century later Strudel came into English and kept its
original spelling. This is because people had begun to respect exotic spellings –
something we still do today. We write ciao and not chow.
Professor Crystal goes on to explain:
From an original fairly phonetic system (Old English), waves of new influences on
writing – French, Dutch, and later Latin and Greek – added new conventions, and
these, along with new ways of thinking about spelling, resulted in the present-day
situation.
https://www.cambridge.org/elt/blog/2021/06/22/the-influence-other-languages-english/
10. Choose the alternative containing the correct words to respectively complete
gaps (1) and (2).
a) from, between
b) to, between
c) of, between
d) from, among
e) to, among
11. In the sentence “resulted in the present-day situation.”, the expression

present-day means
a) old.
b) future.
c) historic.
d) out-of-date.
e) current.
12. According to the text, choose the correct statement.

a) David Crystal is a writer.
b) David Crystal knows a lot about mathematics.
c) English was not influenced by other languages.
d) In the past people respected exotic spellings.
e) Potuguese has influenced English.

SIMULADO ESPCEX 2021.1 - GABARITO
MATEMÁTICA GEOGRAFIA
1.D 1. E
2.B 2. C
3.A 3. D
4.ANULADA 4. B
5.A 5. E
6.A 6. D
7.B 7. A
8.C 8. B
9.A 9. B
10. B 10. E
11. C 11. D
12. C 12. E
13. D
14. C
15. A
16. A
17. D
18. B
19. C
20. E
HISTÓRIA INGLÊS
1. D 1. A
2. A 2. D
3. E 3. C
4. A 4. A
5. C 5. E
6. C 6. B
7. C 7. A
8. C 8. D
9. B 9. B
10. D 10. A
11. E 11. E
12. E 12. A
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12º Simulado EsPCEx - Dia 2

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Simulado EsPCEx 2021

1 - Não consulte o material;

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SIMULADO EsPCEx 1 EU MILITAR

SIMULADO EsPCEx 2 EU MILITAR

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SIMULADO EsPCEx 4 EU MILITAR

SIMULADO EsPCEx 5 EU MILITAR

SIMULADO EsPCEx 6 EU MILITAR

Na formação dos solos, os processos destacados são responsáveis

2. (Fgv 2020) A imagem constitui o esboço de uma carta topográfica.

De acordo com a imagem e seus conhecimentos cartográficos, pode-se afirmar

SIMULADO EsPCEx 7 EU MILITAR

3. (Ufjf-pism 3 2021) Leia a notícia a seguir:

O recém firmado tratado de livre comércio mencionado no texto acima

Assinale a opção CORRETA sobre o significado e consequências do Tratado de

SIMULADO EsPCEx 8 EU MILITAR

4. (Mackenzie 2019) Leia o trecho de reportagem e observe o mapa.

SIMULADO EsPCEx 9 EU MILITAR

São consequências do fenômeno apresentado no esquema:

SIMULADO EsPCEx 10 EU MILITAR

6. (Unesp 2021) Examine os mapas e leia o excerto.

SIMULADO EsPCEx 11 EU MILITAR

7. O predomínio mundial da urbanização, com o crescimento no número

8. (Unesp 2021) Analise o mapa.

De acordo com as informações do mapa, a dispersão da covid-19 no estado de São

SIMULADO EsPCEx 12 EU MILITAR

9. (Famerp 2021) O primeiro caso de coronavírus no Brasil foi confirmado em 27

10. (Mackenzie 2019) “O carvão mineral é uma rocha sedimentar combustível,

SIMULADO EsPCEx 13 EU MILITAR

11. (Uel 2020) Observe a figura a seguir.

Os três fuscas da imagem fazem parte do acervo do Museu de Inhotim. O Fusca,

SIMULADO EsPCEx 14 EU MILITAR

3) A partir da chegada dos nazistas ao poder em 1933, os alemães travaram uma

SIMULADO EsPCEx 15 EU MILITAR

4) Em 1750, o ministro Marquês de Pombal iniciou uma série de reformas

5) Dentre os filósofos europeus que se destacaram no movimento intelectual

6) Durante a Primeira República (1889-1930), tornaram-se atuantes no Brasil

SIMULADO EsPCEx 16 EU MILITAR

7) (ESPCEX) Os últimos anos do século X foram marcados, na Europa Ocidental,

8) Portugal tornou-se o primeiro reino europeu a empreender as Grandes

9) Após a consolidação da conquista de parte do nordeste brasileiro, os

SIMULADO EsPCEx 17 EU MILITAR

12) Após conquistarem a independência, os norte-americanos puderam eleger

SIMULADO EsPCEx 18 EU MILITAR

Leia o texto a seguir e responda às questões 1, 2 e 3.

SIMULADO EsPCEx 19 EU MILITAR

3. According to the text,

Leia o texto a seguir e responda às questões 4, 5 e 6.

4. The adjectives, underlined in the text, are respectively in the

SIMULADO EsPCEx 20 EU MILITAR

Leia o texto a seguir e responda às questões 7, 8 e 9.

SIMULADO EsPCEx 21 EU MILITAR

9. According to the text, choose the correct statement.

Leia o texto a seguir e responda às questões 10, 11 e 12.

SIMULADO EsPCEx 22 EU MILITAR

11. In the sentence “resulted in the present-day situation.”, the expression

12. According to the text, choose the correct statement.

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