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Curso EsPCEx
SIMULADO
2021.6 - PROVA 2
Matemática, Geografia, História e Inglês
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Simulado EsPCEx 2021
1 - Não consulte o material;

2 - Teste os seus conhecimentos;
3 - Seja justo e honesto consigo mesmo;
4 - Tente simular o máximo possível o dia da prova,
inclusive marcando o tempo;
5 – Mantenha firme no papiro, independentemente da sua
nota;
6 – Lembre-se que no dia da prova também haverá uma
prova dissertativa de redação. Treine elaborando um texto
para todos os temas que são propostos na aba REDAÇÃO
do seu curso. Não esqueça de enviá-las para correção pela
plataforma do aluno;
7 – “A constância e o treinamento são os caminhos para o
êxito.”
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MATEMÁTICA
SIMULADO EsPCEx 1 EU MILITAR

MATEMÁTICA

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MATEMÁTICA

MATEMÁTICA

GEOGRAFIA
1 - O Brasil possui uma relativa diversidade em termos de horas legais, ou seja,

aqueles horários oficialmente adotados para as diferentes localidades. Essa
característica pode ser explicada por um fator territorial brasileiro e um aspecto
geofísico da Terra, que são, respectivamente:
a) ampla extensão longitudinal – movimento de rotação
b) posição territorial específica – formato geoide do planeta
c) longa distanciação norte-sul – movimento em torno do sol
d) expansão colonial interna – transformações geomorfológicas
e) fragmentação sociopolítica – deslocamento aparente do sol
2 - Analise o mapa de fusos horários a seguir:
Supondo que um passageiro saia às 7h da manhã de Fernando de Noronha (PE)

com destino a Campo Grande (MS) para uma reunião e sabendo-se que a viagem
teve duração de 6 horas e 30 minutos, assinale a alternativa que apresenta,
corretamente, o horário local em que o passageiro deve chegar a Campo Grande
(MS).
a) 05h30min
b) 09h30min
c) 10h30min
d) 11h30min
e) 13h30min

GEOGRAFIA
3 - Em termos de longitudes, o Brasil possui as seguintes diferenças territoriais
em sua área continental (portanto, não considerando as ilhas oceânicas do
Atlântico):
Ponto extremo leste (Ponta do Seixas, PB): ~34ºW
Ponto extremo oeste (Nascente do Rio Moa, AC): ~75ºW
A partir desses valores, o território brasileiro encontra-se encravado em três
diferentes fusos, se considerarmos apenas a sua faixa territorial continental.
Se as longitudes brasileiras apresentassem, hipoteticamente, os valores abaixo
descritos, quantos fusos reais o país teria?
Ponto extremo leste: 15ºW | Ponto extremo oeste: 85ºW
a) 3 fusos
b) 4 fusos
c) 5 fusos
d) 6 fusos
e) 7 fusos
4 - A respeito dos fusos horários, assinale a alternativa correta.

A) O Meridiano de Greenwich é a referência para o estabelecimento dos 24
fusos, sendo 12 para norte e 12 para sul.
B) Os fusos são resultados da multiplicação da circunferência terrestre pelas
24 horas.
C) Cada fuso envolve 15 meridianos e correspondem a uma hora, que
aumenta, na direção oeste.
D) Devido ao Brasil estar completamente situado no hemisfério ocidental,
todos os horários são atrasados em relação ao Meridiano de Greenwich.
E) Devido a sua extensão territorial no sentido da latitude (leste-oeste), o
Brasil apresenta três fusos diferentes.
5 - Sobre a vegetação brasileira, pode-se afirmar que:

I. As paisagens possuem um caráter de herança de processos de atuação
antiga, remodelados e modificados por processos de atuação recente.
II. O território brasileiro, devido à sua dimensão territorial, possui um
mosaico das principais paisagens das regiões tropicais.
III. Entre os biomas que compõem a paisagem brasileira podemos mencionar
o Pampa, o Cerrado, a Caatinga, a Amazônia, a Mata Atlântica e a Mata de
Araucárias.
IV. O Pantanal é um bioma que ocupa a região centro-oeste do Brasil,
estendendo-se pelo Paraguai e Bolívia, onde recebe o nome de Chaco.
Assinale a alternativa em que toda(s) a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S).
A) Apenas I e IV.
B) Apenas II, III e IV.
C) Apenas II e IV.
D) Apenas I e III.
E) Apenas I, II e IV.
GEOGRAFIA
6 - No mapa estão representados os biomas brasileiros que, em função de suas

características físicas e do modo de ocupação do território, apresentam
problemas ambientais distintos. Nesse sentido, o problema ambiental destacado
no mapa indica:
A) desertificação de áreas afetadas
B) poluição dos rios temporários.
C) queimadas dos remanescentes vegetais.
D) desmatamento das matas ciliares.
E) contaminação das águas subterrâneas.
7 - O Cerrado é compreendido como um dos cinco biomas existentes na

biogeografia brasileira. Das afirmativas a seguir, assinale a que apresenta
informações corretas sobre o Cerrado:
A) O Cerrado é compreendido como o Saara brasileiro, devido à aridez do
clima
B) As características da flora do Cerrado são compostas por uma variedade de
vegetação que compõe todo o bioma, os subsistemas do Cerrado: Campo
limpo, Campo sujo, Campo rupestre, Cerrado, Cerradão, Mata seca, Mata de
galeria, Mata ciliar e Vereda. Além disso é considerada a “caixa d’água” do
Brasil
C) O cerrado é o menor bioma brasileiro, ocupando 2,07% do território
brasileiro, perde em extensão territorial até mesmo para o Pantanal
D) Considerada a Savana brasileira, podemos concluir que o Cerrado
apresenta níveis baixíssimos de concentração de água
E) O Cerrado é famoso não só pelas diversidades que o compõem, mas
também por ser um dos biomas mais bem protegidos do Brasil, tornando-se
um exemplo de respeito à natureza por todo o mundo
GEOGRAFIA
8 - O texto a seguir contextualiza o tema tratado na questão. Leia-o atentamente.
“Faixas da Amazônia podem ter sido pradarias até uma mudança natural para
um clima mais úmido há cerca de 2.000 anos ter levado à formação da floresta
tropical, de acordo com um estudo que desafia a crença comum de que a maior
floresta tropical do mundo é muito mais velha. A chegada de doenças europeias
após Cristóvão Colombo ter cruzado o Atlântico em 1492 também pode ter
acelerado o crescimento de florestas com a morte de populações indígenas que
utilizavam a região para agricultura, escreveram os cientistas no periódico
científico norte-americano Proceedings of the National Academy of Sciences
(PNAS).”
(Disponível em: http://br.reuters.com/article/domesticNews/idBRKBN0FD1P420140708. Acesso
em: 08/07/2013.)
Sobre a vegetação, que os cientistas do estudo tratado no texto suspeitam ter sido
originária de faixas da Amazônia, analise. I. Comum em altas latitudes, de clima
continental frio, com vegetação densa, formada por árvores de folhas em forma
de agulha. II. Possui grande diversidade de espécies de folhas perenes e largas
que são naturais em clima quente e úmido, de altas temperaturas. III. Também
conhecida por estepe, pampas ou campos, é típica de clima temperado
continental formado basicamente por gramíneas. Está(ão) correta(s) a(s)
afirmativa(s)
A) I, II e III.
B) I, apenas.
C) III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) II, apenas.
9 - O território brasileiro, em função das grandes dimensões espaciais, apresenta

um complexo mostruário das principais paisagens e ecologias do mundo tropical,
podendo ser identificados seis grandes domínios morfoclimáticos, além de
diversas faixas de transição.
Acerca dos grandes domínios da natureza no Brasil, bem como os diferentes
processos de ocupação dos mesmos, assinale a alternativa CORRETA.

GEOGRAFIA
A) O domínio identificado pelo número 1 é a Amazônia, que tem como
características marcantes o domínio do clima equatorial úmido, com
temperaturas e amplitudes térmicas elevadas, além de uma densa floresta
latifoliada e uma vastíssima rede hidrográfica. O recente processo de
ocupação, marcado por grandes projetos agropecuários e de mineração, tem
contribuído para intensificar os conflitos sociais na região, além de provocar
sérios danos ao meio ambiente.
B) O domínio morfoclimático dos cerrados está identificado pelo número 2.
Nele ocorre o domínio do clima tropical semi-úmido, com chuvas
concentradas principalmente no verão e a vegetação de savanas, com a
presença de pequenas árvores e arbustos esparsos e uma considerável
vegetação herbácea. O processo de ocupação econômica desse domínio
intensificou-se a partir da década de 1960, com o avanço da agricultura
mecanizada de grãos, que foi beneficiada, sobretudo, pelo domínio de solos de
alta fertilidade natural oriundos da decomposição de rochas vulcânicas.
C) O domínio das depressões interplanálticas semi-áridas nordestinas
encontra-se identificado pelo número 3. Nesse conjunto paisagístico, o clima
semi-árido, com precipitações escassas e mal distribuídas condiciona a
existência de uma vegetação adaptada à baixa umidade, com a presença de
arbustos espinhentos que perdem suas folhas na estação seca. A hidrografia é
marcada pela presença de rios intermitentes. Nesse domínio, o processo de
ocupação econômica data de meados do século XVII, com a interiorização da
pecuária bovina extensiva, especialmente no vale do rio São Francisco.
D) A paisagem identificada pelo número 4 é o domínio dos mares de morros
florestados, que é caracterizado principalmente pelas feições topográficas,
marcadas pela existência de vertentes arredondadas em função do intenso
intemperismo físico atuante sobre as rochas de natureza cristalina. A
cobertura vegetal original é a floresta tropical de encosta, intensamente
devastada em função da implantação de atividades econômicas de forte
impacto ambiental desde o período colonial.
E) O domínio dos campos meridionais ou pradarias está identificado pelo
número 5. Neste domínio paisagístico a cobertura vegetal é caracterizada pela
presença de vegetação herbácea que recobre suaves colinas denominadas
coxilhas. A pecuária extensiva e o cultivo de arroz são atividades econômicas
características desse domínio.

GEOGRAFIA
10 - Considere as seguintes afirmativas sobre impactos ambientais em três

grandes domínios morfoclimáticos brasileiros:
I- Possui uma formação vegetal muito densa, com grande biodiversidade.
Possui o maior número de espécies ameaçadas do Brasil devido, dentre
outros, à exploração madeireira, às monoculturas de exportação e à expansão
urbana. Devido ao intenso desmatamento de suas encostas, são intensos os
processos erosivos e frequentes os deslizamentos de terra nesse domínio
morfoclimático.
II- Nas bordas desse domínio, caracterizado pelo relevo de planícies,
depressões e baixos planaltos, localiza-se a maior parte do chamado arco do
desmatamento, uma área cujas atividades econômicas, ligadas à extração
madeireira e à abertura de novas áreas para a agricultura e pecuária, vêm
acarretando intenso processo de queimada, desflorestamento e intensificação
dos processos erosivos.
III- Esse domínio tem sofrido o maior dos impactos ambientais no contexto
brasileiro com a expansão da monocultura canavieira e da soja. Embora
tenha sido declarado como um dos principais hotspots brasileiros, 57% de sua
área original já estão desmatados, e se o ritmo do desmatamento de sua
vegetação não diminuir, até 2030 essa formação poderá ter desaparecido.
As afirmativas acima referem-se, respectivamente, aos domínios morfoclimáticos
A) Amazônico - Cerrado - Pantanal.
B) Mata Atlântica - Cerrado - Amazônico.
C) Mares de Morro - Amazônico – Cerrado.
D) Amazônico - Cerrado - Mata Atlântica.
E) Araucária - Amazônico - Pantanal.
11 - Faça a correta correlação dos domínios morfoclimáticos brasileiros abaixo

relacionados:
Coluna 1 Domínios
1. Domínio Amazônico
2. Domínio da Caatinga
3. Domínio do Cerrado
4. Domínio dos Mares de Morros
5. Domínio das Araucárias
Coluna 2 Descrição
( ) Região caracterizada pela presença de planaltos irregulares. No interior, o
clima é caracterizado pela ocorrência de duas estações: uma seca e outra
chuvosa. Já na porção litorânea, os ventos oceânicos, carregados de umidade,
proporcionam índices maiores de pluviosidade. A vegetação original é a floresta
tropical, mais conhecida como Mata Atlântica.

GEOGRAFIA
( ) O relevo dessa região é formado por depressões e planaltos cujas altitudes

variam entre 200 e 800 metros. Possui clima semiárido, com chuvas concentradas
em alguns meses do ano. A vegetação caracteriza-se pela presença de arbustos
espinhosos e espécies variadas de cactos. Essa área sofre alterações desde a época
do Brasil colônia.
( ) Apresenta uma área de relevo planáltico de maior altitude. O clima atuante é o
subtropical, com verões quentes e invernos frios.
( ) Região onde predominam os planaltos e as chapadas. Possui clima bem
definido, com temperatura média anual de 24ºC e duas estações principais: uma
seca e outra chuvosa. Nas últimas décadas sua vegetação tem sido intensamente
alterada para dar lugar a área de pastagens e para a instalação de lavouras.
( ) O relevo dessa região é formado principalmente por depressões e planícies. A
vegetação é densa, com milhares de espécies de árvores e arbustos de todos os
portes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A) 1 • 2 • 5 • 3 • 4
B) 3 • 2 • 5 • 4 • 1
C) 3 • 4 • 2 • 1 • 3
D) 3 • 4 • 5 • 2 • 1
E) 4 • 2 • 5 • 3 • 1
12 - Para análise das paisagens naturais brasileiras o geógrafo Ab’Saber (1967)

propôs uma classificação em domínios morfoclimáticos.
Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os aspectos relacionados à
concepção da leitura das paisagens por Ab’Saber.
A) Expressa a relação intrínseca entre as condições fitogeográficas, flutuações
climáticas e as formas do modelado da superfície terrestre.
B) As delimitações geográficas dos domínios morfoclimáticos brasileiros são
precisas, a partir das condições específicas de cada um, sem áreas de
transição ou interconexão entre eles.
C) Os domínios morfoclimáticos brasileiros são propostos considerando os
aspectos geológicos e geomorfológicos das bacias hidrográficas.
D) Utiliza como critério para classificação o endemismo como o que ocorre no
Cerrado e na Caatinga, domínios morfoclimáticos brasileiros exclusivos da
região Nordeste.
E) Considera os aspectos inerentes à classificação dos macrocompartimentos
do relevo brasileiro como planícies, planaltos e depressões.
HISTÓRIA
1) A partir de meados do século XV, as nações europeias iniciaram sua expansão
ultramarina: como resultado, dominaram e colonizaram povos e territórios por
todo o mundo. A Espanha, por exemplo, criou uma sociedade colonial
multifacetada na América – sobre isso, analise os itens abaixo.
I – os chapetones eram colonos nascidos na Espanha;
II – os criollos eram os filhos de espanhóis com indígenas e negros;
III – os mestiços, assim como chapetones e criollos, faziam parte da elite
colonial;
IV – os indígenas formavam a minoria da população colonial;
V – assim como na América Portuguesa, a mão de obra negra escravizada
também foi explorada na América Espanhola.
Estão corretos apenas:
[A] I e V.
[B] II e III.
[C] II e V.
[D] III e IV.
[E] I e IV.
2) “Diante desse malogro (...) a Coroa decidiu implantar, em 1548, um sistema

centralizado: o Governo-geral. As capitanias continuaram existindo, mas
passaram a ser subordinadas ao Governo-Geral, principal representante do rei de
Portugal no Brasil.” (BOULOS JÚNIOR, 2017, p. 351).
Como primeiro Governador-geral do Brasil, foi escolhido:
[A] Martim Afonso de Sousa.
[B] Pedro Álvares Cabral.
[C] Dom João III.
[D] Tomé de Souza.
[E] Bartolomeu Dias.
3) Como resultado das agitações que compuseram a revolução naquele país, em

1791 foi aprovada a primeira Constituição da França, a qual trouxe profundas
mudanças. Dentre as novidades trazidas pela primeira Constituição francesa,
destaca-se:
[A] a transformação da França em uma república presidencialista.
[B] a legalização dos sindicatos e das greves.
[C] a criação do voto censitário.
[D] a criação de novos privilégios para o clero católico francês.
[E] a transformação da França em uma monarquia absolutista.
HISTÓRIA
4) A abolição da escravidão no Império do Brasil foi um processo complexo que
envolveu diversos personagens e circunstâncias históricas entre as décadas de
1870 e 1880. Sobre este processo, é correto afirmar que:
[A] teve apoio dos barões de café, que a partir da década de 1870 passaram a
ter preferência pela mão de obra imigrante.
[B] não teve participação ativa dos escravizados, sendo liderada apenas pela
imprensa abolicionista.
[C] a abolição definitiva ocorreu em 1888, após uma revolução violenta feita
pelos escravizados que proclamou uma república igualitária no país.
[D] teve início em 1885, com a Lei dos Sexagenários; e concluiu-se em 1888,
com a Lei Áurea.
[E] foi um processo lento e gradual, controlado pelo Estado brasileiro e feito
pela via institucional, mas que contou com a participação ativa de
escravizados e militantes.
5) A Primeira Guerra Mundial alterou para sempre o curso da humanidade,

tendo em vista seu alcance global e o uso, no conflito, de novas e mortíferas
tecnologias bélicas. Analise os itens abaixo.
I – entrada da Inglaterra na guerra;
II – saída da Rússia do conflito;
III – entrada dos Estados Unidos na guerra;
IV – vitória alemã nos mares, devido ao uso de u-boats;
V – entrada do Brasil na guerra.
Foram episódios decisivos para o fim da Primeira Guerra Mundial, apenas:
[A] I e IV.
[B] IV e V.
[C] II e III.
[D] I e III.
[E] II e IV.
6) Em 1810, a assinatura dos tratados de Aliança e Amizade e Comércio e

Navegação entre Portugal e Inglaterra, além de concederem privilégios
alfandegários aos produtos britânicos no Brasil, determinou que:
[A] Portugal cederia suas fortificações construídas na Amazônia aos
britânicos, de modo a auxiliá-los nos combates a Napoleão.
[B] a Inglaterra cederia a Portugal o território da Guiana, que seria
incorporado ao Brasil.
[C] o governo português cederia o comando de defesa do Brasil para o
exército britânico.
[D] o governo português teria direito a repartir os lucros oriundos da
indenização paga pela França após o fim das Guerras Napoleônicas.
[E] o governo português se comprometeria a abolir gradualmente o tráfico de
africanos escravizados para o Brasil.

HISTÓRIA
7) “Aproveitando-se de uma crise econômica vivida pela Iugoslávia no final dos

anos 1980, Slobodan Milosevic, então presidente da Sérvia, adotou um discurso
radical e etnocêntrico, apresentando-se como defensor das minorias sérvias que
viviam nas repúblicas iugoslavas” (BOULOS JÚNIOR, 2017, p. 852).
A crise política resultante das ações de Milosevic, entre o final da década de 1980
e o início da década de 1990, teve como consequência final:
[A] a adesão da Iugoslávia ao nascente bloco econômico da União Europeia.
[B] a dissolução da Iugoslávia e sua divisão em sete novos países.
[C] o reatamento de relações diplomáticas entre a Iugoslávia e a União
Soviética.
[D] a queda do Muro de Berlim e o fim da Guerra Fria.
[E] o fortalecimento da Iugoslávia enquanto Estado centralizado.
8) No início do século XVI, ao chegarem ao litoral que hoje corresponde ao Brasil,

os portugueses se encantaram com a grande quantidade de pau-brasil presente
na Mata Atlântica. Eles, então, passaram a realizar o regime de escambo, que
consistia em:
[A] conceder direito de monopólio a alguns mercadores particulares para que
estes explorassem a extração e o comércio da madeira.
[B] construir feitorias no litoral para o armazenamento da madeira.
[C] utilizar o trabalho dos indígenas para a extração e o transporte da
madeira do pau-brasil, dando a eles em troca produtos como espelhos e
tecidos.
[D] utilizar o trabalho dos franceses para a extração e o transporte da
madeira do pau-brasil, dando a eles em troca produtos como espelhos e
tecidos.
[E] comercializar o pau-brasil com os franceses em troca de ouro e prata.
9) “Temendo a vitória do comunismo na região, o governo dos Estados Unidos,

presidido por John Kennedy, enviou soldados para o Vietnã do Sul, dando início à
Guerra do Vietnã (1961-1975).” (BOULOS JÚNIOR, 2017, p. 783).
A guerra em questão teve como resultado:
[A] a reunificação do Vietnã, levada a cabo por um governo socialista em
1976.
[B] a assinatura do Armistício de Panmunjon, o qual mantém o Vietnã
dividido até hoje entre os rivais Vietnã do Sul e Vietnã do Norte.
[C] a reunificação do Vietnã, levada a cabo por um governo liberal em 1976.
[D] o domínio norte-americano sobre o Vietnã, o qual permaneceu até o ano
de 1989.
[E] a reconquista da região do Vietnã pelos franceses, antigos colonizadores.

HISTÓRIA
10) Entre 1864 e 1870, o Império do Brasil e as repúblicas da Argentina, do

Uruguai e do Paraguai se envolveram na chamada Guerra do Paraguai, que
deixou milhares de mortos e causou profundas mudanças nas relações
internacionais dos países supracitados. A Guerra do Paraguai teve como sua
principal causa:
[A] as disputas políticas entre Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai que
envolviam os direitos de navegação pelos rios da Bacia do Rio da Prata.
[B] as disputas políticas que envolviam a colonização de terras localizadas na
fronteira entre o Brasil e o Paraguai.
[C] as disputas comerciais que envolviam a sobretaxação do charque
argentino e uruguaio pelos governos brasileiro e paraguaio.
[D] a corrida armamentista levada a cabo pelas forças armadas do Paraguai e
do Brasil.
[E] a polêmica em torno da persistência da escravidão no Brasil, que
prejudicava os interesses econômicos dos industrialistas paraguaios e
argentinos que queriam vender seus produtos no país.
11) O Tratado de Tordesilhas significou a partilha das terras recém descobertas

ou por serem descobertas no Novo Mundo entre Portugal e Espanha, por meio do
estabelecimento de um meridiano a 370 léguas a oeste de um arquipélago já
conhecido pelos europeus. Esse arquipélago era:
[A] o Arquipélago dos Açores.
[B] o Arquipélago das Canárias.
[C] o Arquipélago de São Tomé e Príncipe.
[D] o Arquipélago da Madeira.
[E] o Arquipélago de Cabo Verde.
12) Ao final do Regime Militar, com a reforma partidária ocorrida durante o

governo do general João Figueiredo (1979-1985), diversos novos partidos políticos
foram criados no Brasil. Sobre isso, analise os itens abaixo.
I – Partido Republicano Paulista (PRP);
II – Partido do Movimento Democrático Brasileiro (PMDB);
III – Partido Democrático Trabalhista (PDT);
IV – União Democrática Nacional (UDN);
V – Partido dos Trabalhadores (PT).
Foram partidos criados durante a reforma partidária supracitada apenas:
[A] I, II e III.
[B] II, III e IV.
[C] I, III e V.
[D] II, III e V.
[E] I, II e IV.
INGLÊS
Leia o texto a seguir e responda às questões 1, 2 e 3.
The 'good luck' snack that makes Taiwan's technology behave
In Taiwan, coconut-flavoured corn crisps are seen as good-luck charms that
ensure high-tech machines co-operate. But why?
Crisps have a sacred role in office culture. They are the perfect mid-morning pick-
me-up, the moreish side to a light sandwich lunch, or the fuel that keeps us going
when meetings run past mealtimes.
But in Taiwan, one particular brand of crisps does more than keep hunger pangs
at bay. Many of the island’s machines – from cash machines to radio transmission
towers – seem to rely on the presence of green bags of puffy, coconut-flavoured
corn crisps to stay in tip-top condition.
People see these crisps as amulets – or good luck charms – that, if used properly,
will ensure that technology behaves well and doesn’t break down. They place
bags of this humble snack, known as ‘Kuai Kuai’, on or around vital machines in
many of the island’s laboratories, banks and even hospitals to ensure the
machines continue to do their jobs.
https://www.bbc.com/worklife/article/20210414-the-good-luck-snack-that-makes-taiwans-
technology-behave
1. In the sentence ”They place bags of this humble snack”, humble means
a) modest.
b) hungry.
c) wealthy.
d) fancy.
e) stupid.
2. The sentence “one particular brand of crisps does more than keep hunger pangs
at bay”, the expression keep hunger pangs at bay means
a) to keep hunger pangs closer
b) to avoid hunger pangs
c) to have strong hunger pangs
d) to create hunger pangs
e) to feel your stomach hurting
3. According to the text, Kuai Kuai

a) is consumed worldwide.
b) has a blue bag.
c) is made of corn and has a coconut flavor.
d) is only used as a food.
e) is present in all the island’s machines.

INGLÊS
Leia as perguntas e respostas a seguir e responda às questões 4, 5 e 6.

Frequently Asked Questions - Twitter
What is Twitter?
Twitter is a service for friends, family, and coworkers to communicate and stay
connected through the exchange of quick, frequent messages. People post Tweets,
which may contain photos, videos, links, and text. These messages are posted to
your profile, sent to your followers, and are searchable on Twitter search. Learn
more about how to use Twitter.
Do I need anything special to use it?
All you need to use Twitter is an internet connection or a mobile phone. Join us
here! Once you're in, begin finding and following accounts whose Tweets interest
you. We'll recommend great accounts once you're signed up.
What's a Tweet?
A Tweet is any message posted to Twitter which may contain photos, videos,
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No, you can’t edit a Tweet once you have posted it, but you can delete your Tweet.
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search for a keyword in your Tweet may be able to see that message. Your Tweets
are public by default; if you're hesitant to have people you may not know read
your updates, protect your Tweets to approve followers and keep your updates
out of search.
https://help.twitter.com/en/new-user-faq
4. According to the text, read the statements and choose the correct alternative.
I. You don’t need to have a computer to use Twitter.
II. Videos and photos can be posted on Twitter.
III. it’s possible to forward tweets from other users.
IV. It’s possible to protect your tweets.
V. It’s impossible to change a tweet once you have posted it.
VI. Everybody may read your tweets if your account is public.
a) I, III, V and VI are correct.
b) I, II, V and VI are correct.
c) II, III and V are correct.
d) I, II, IV and V are correct.
e) All of them are correct.

INGLÊS
5. In the sentence “Your Tweets are public by default”, the expression by default
means
a) lack of help.
b) useless.
c) on the contrary.
d) absence of opposition or a better alternative.
e) by the time.
6. Which word is synonym for update?

a) latest
b) pictures
c) links
d) texts
e) followers

Honoring Women's Heritage
Over the past few decades, female service members have surpassed many
obstacles, achieved new heights and made the force stronger. As the U.S. Air
Force places a focus on how the critical contributions of a multi-faceted,
uniformed service are instrumental to innovation, it continues to fortify its
greatest asset: the people.
Rewind to any major conflict before World War II, women were limited to
clerical and nursing positions, with limits on the rank they could achieve. On July
8, 1948, the first woman enlisted in the Women’s Air Force. However, in 1976,
women were finally accepted into the Air Force Academy and could enlist on the
same basis as men.
While significant progress has been made, the USAF, and newly created U.S.
Space Force, continues to look for ways to improve the quality of life for its
members. One of the important impacts of having an increasingly diverse force is
inspiring the next generation of women to serve.
“I hope to inspire more women to serve in the military through my participation
in the Buckley Women’s Initiative Team, which seeks to improve the culture and
benefits for women in the U.S. Air Force and U.S. Space Force. I hope these
improvements inspire more women to serve and increase the representation of
women in the military,” said 1st Lt. Heather McCray, a member of the
Commander’s Action Group.
Today, even more barriers have been removed with service opportunities. There
are female fighter pilots and multiple women going through the special
operations pipelines.
“I am proud to serve alongside my female teammates,” said Col. Brian Chellgren,
acting Buckley Garrison commander. “My hope is for all of our children to see
those in uniform and know that they aren’t limited, that we have our first female
Chief Master Sergeant of the Air Force, and know that one day they could become
the next Chief of Staff of the Air Force or Chief of Space Operations.”
https://www.buckley.spaceforce.mil/News/Article-Display/Article/2557609/honoring-womens-heritage/
INGLÊS
7. What is a teammate?
a) a person who is on the same team.
b) a person who is on a different team.
c) a person who works a lot.
d) a person who works for the USAF.
e) a person who works with women.
8. In the sentence “the rank they could achieve.”, the word they refers to
a) men
b) Air Force Academy
c) women
d) Space Force
e) World War II
9. According to the text, choose the correct statement.

a) Women are limited to clerical and nursing positions.
b) The first woman enlisted in the Women’s Air Force more than 50 years ago.
c) Heather McCray works for U.S. Space Force.
d) Only men can be a fighter pilot.
e) Brian Chellgren doesn’t work with other women.

An end to cigarettes? New Zealand aims to create smoke-free generation
Proposals include making sale of cigarettes to anyone born after 2004 illegal.
New Zealand has announced a suite of proposals aimed at outlawing smoking for
the next generation and moving the country closer to its goal of being smoke-free
by 2025.
The plans include the gradual increase of the legal smoking age, which could
extend to a ban on the sale of cigarettes and tobacco products to anyone born
after 2004, making smoking effectively illegal for that generation.
Also under consideration was a significant reduction in the level of nicotine
allowed in tobacco products, prohibiting filters, setting a minimum price for
tobacco, and restricting the locations where tobacco and cigarettes can be sold.
“We need a new approach,” Associate Health Minister Dr Ayesha Verrall said on
Thursday, announcing the changes. “About 4,500 New Zealanders die every year
from tobacco, and we need to make accelerated progress to be able to reach that
goal [of Smokefree 2025]. Business-as-usual without a tobacco control program
won’t get us there.”
The proposals were welcomed by a number of public health organisations. “This
proposal goes beyond assisting people to quit,” Cancer Society chief executive
Lucy Elwood said in a statement. She noted that the number of tobacco retailers
was four times higher in low-income communities, where smoking rates were
highest.
https://www.theguardian.com/world/2021/apr/16/new-zealand-aims-to-create-smoke-free-generation-cigarettes

INGLÊS
10. What is the main topic of the text?

a) New Zealand will have a radical approach.
b) Smoking will be legal forever.
c) The new proposals were welcomed by the public.
d) New Zealand wants to abbolish smoking.
e) People dying from tobacco.
11. In the sentence “New Zealand has announced a suite of proposals aimed at
outlawing smoking for the next generation”, the word outlawing mean
a) allowing
b) banning
c) permitting
d) accepting
e) complaining
12. In the sentence “We need a new approach”, the word approach can be
replaced by
a) exit
b) departure
c) strategy
d) distance
e) activity

SIMULADO ESPCEX 2021.1 - GABARITO
MATEMÁTICA GEOGRAFIA
1. A 1. A
2. C 2. D
3. D 3. C
4. A 4. D
5. A 5. E
6. B 6. A
7. E 7. C
8. C 8. C
9. A 9. C
10. D 10. C
11. A 11. E
12. B 12. A
13. C
14. C
15. D
16. B
17. C
18. C
19. D
20. B
HISTÓRIA INGLÊS
1. A 1. A
2. D 2. B
3. C 3. C
4. E 4. E
5. C 5. D
6. E 6. A
7. B 7. A
8. C 8. C
9. A 9. B
10. A 10. D
11. E 11. B
12. D 12. C
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Simulado EsPCEx 2021

1 - Não consulte o material;

É proibida a reprodução total ou parcial do

SIMULADO EsPCEx 1 EU MILITAR

SIMULADO EsPCEx 2 EU MILITAR

SIMULADO EsPCEx 3 EU MILITAR

SIMULADO EsPCEx 4 EU MILITAR

SIMULADO EsPCEx 5 EU MILITAR

SIMULADO EsPCEx 6 EU MILITAR

SIMULADO EsPCEx 7 EU MILITAR

1 - O Brasil possui uma relativa diversidade em termos de horas legais, ou seja,

2 - Analise o mapa de fusos horários a seguir:

Supondo que um passageiro saia às 7h da manhã de Fernando de Noronha (PE)

SIMULADO EsPCEx 8 EU MILITAR

4 - A respeito dos fusos horários, assinale a alternativa correta.

5 - Sobre a vegetação brasileira, pode-se afirmar que:

6 - No mapa estão representados os biomas brasileiros que, em função de suas

7 - O Cerrado é compreendido como um dos cinco biomas existentes na

9 - O território brasileiro, em função das grandes dimensões espaciais, apresenta

SIMULADO EsPCEx 11 EU MILITAR

SIMULADO EsPCEx 12 EU MILITAR

10 - Considere as seguintes afirmativas sobre impactos ambientais em três

11 - Faça a correta correlação dos domínios morfoclimáticos brasileiros abaixo

SIMULADO EsPCEx 13 EU MILITAR

( ) O relevo dessa região é formado por depressões e planaltos cujas altitudes

12 - Para análise das paisagens naturais brasileiras o geógrafo Ab’Saber (1967)

2) “Diante desse malogro (...) a Coroa decidiu implantar, em 1548, um sistema

3) Como resultado das agitações que compuseram a revolução naquele país, em

5) A Primeira Guerra Mundial alterou para sempre o curso da humanidade,

6) Em 1810, a assinatura dos tratados de Aliança e Amizade e Comércio e

SIMULADO EsPCEx 16 EU MILITAR

7) “Aproveitando-se de uma crise econômica vivida pela Iugoslávia no final dos

8) No início do século XVI, ao chegarem ao litoral que hoje corresponde ao Brasil,

9) “Temendo a vitória do comunismo na região, o governo dos Estados Unidos,

SIMULADO EsPCEx 17 EU MILITAR

10) Entre 1864 e 1870, o Império do Brasil e as repúblicas da Argentina, do

11) O Tratado de Tordesilhas significou a partilha das terras recém descobertas

12) Ao final do Regime Militar, com a reforma partidária ocorrida durante o

3. According to the text, Kuai Kuai

SIMULADO EsPCEx 19 EU MILITAR

Leia as perguntas e respostas a seguir e responda às questões 4, 5 e 6.

SIMULADO EsPCEx 20 EU MILITAR

6. Which word is synonym for update?

Leia o texto a seguir e responda às questões 7, 8 e 9.

9. According to the text, choose the correct statement.

Leia o texto a seguir e responda às questões 10, 11 e 12.

SIMULADO EsPCEx 22 EU MILITAR

10. What is the main topic of the text?

SIMULADO EsPCEx 23 EU MILITAR

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