Fernanda Aparecida Gonzaga

fernandaita11@hotmail.com.br
134.898.556-98
 LÍNGUA PORTUGUESA
Leia um trecho do conto “Moto de
mulher”, de Jarid Arraes, para
responder às questões de números 1 a
4.
Comprei uma Honda que tava na
promoção e saí da loja dirigindo. Feliz
demais, me sentindo que nem uma
passarinha em cima da moto. O vento vem
direto na cara, até arde o olho, mas é um
sentimento gostoso de quase voar.
Primeiro eu vesti o colete de
mototáxi que guardei por três meses
enquanto esperava a oportunidade da
moto. Saí pilotando pelo bairro, não andei
nem três quarteirões e uma mulher fez
sinal com a mão.
Para aí, mototáxi.
Parei e ela me olhou assustada
quando chegou perto.
Oxe, e é mulher, é?
Eu dei um sorrisinho meio troncho.
Disse que pois é. Ela montou
na garupaAparecida
e
Fernanda
falou que pelo menos ficava mais à
vontade pra segurar na fernandaita11@hotmail.com.br
minha cintura.
Não segurava na cintura de mototáxi
134.898.556-98
homem que era pra não dar liberdade. Eu
disse que pois é de novo.
Fui deixar essa mulher tão longe
que eu nem sabia onde era aquilo. Ela foi
me ensinando. Parecia que não ia chegar
nunca. O sol rachando.
Quando a gente chegou lá, na
frente de uma casa de taipa toda se
desmontando, ela perguntou quanto tinha
dado a corrida. Eu fiquei pensando por um
tempo e ela me olhando impaciente, mas
eu tava juntando a cara pra falar que era
dez reais. Achando que ela ia reclamar do
preço, falei oito, mas ela me entregou o
dinheiro e sumiu pra dentro da casa.
Fiquei tomando coragem pra voltar.
Não sabia voltar, na verdade. Fiquei
olhando pra todo lado, o celular quase
sem sinal. Longe demais, longe de um
jeito que nem dez conto pagava. O
resumo era, então, a minha burrice. Otária
demais, só oito reais. Dirigindo na
chinelada, com medo de qualquer cara de
macho que aparecia nas calçadas. Eu só
achava que iam me roubar. Imagina se
levam minha moto zerada…
Proibida a reprodução não autorizada, sujeitando - se o aut or à responsabi lização civil e cri minal.
Fiquei nessa angústia, duas horas
perdida. Até que avistei a estrada de volta
pra Matriz. Depois, comecei a reconhecer
melhor as casinhas, as cercas, as placas.
Entrei de novo na cidade com a maior
alegria. Mais feliz do que quando peguei
a moto pela primeira vez.
(Redemoinho em dia quente. Alfaguara, 2019.
Adaptado)
1. De acordo com as informações do
texto, a narradora:
a) Revoltou-se ao conquistar que um
cliente quis fazê-la de otária e, temendo
ser assaltada por alguém, voltou
rapidamente para a praça da Matriz.
b) Reconheceu que a primeira corrida não
compensou financeiramente, todavia, ao
retornar à cidade, a sensação de regozijo
suplantou como adversidades.
c) Comprou o colete especificado por lei
quando base, pela primeira vez, em
exercer a profissão de mototáxi, atividade
Gonzaga masculina.
tradicionalmente
d) Ficou constrangida ao conhecer a
hesitação do cliente pelo fato de a
narradora não conhecer os arredores da
cidade onde a mulher residia.
2. Assinale a alternativa em que as
expressões destacadas nos trechos do
texto indiciam, respectivamente,
causa, intensidade e reiteração.
a) Não segurava na cintura de mototáxi
homem que era pra não dar liberdade. /…
Até arde o olho, mas é um sentimento
gostoso de quase voar. / Eu disse que
pois é de novo.
b) … Não andei nem três quarteirões e
uma mulher fez sinal com a mão. / O sol
rachando. /… Com medo de qualquer
cara de macho que aparecia nas
calçadas.
c) Feliz demais, me sentindo que nem
uma passarinha… / Eu dei um sorrisinho
meio troncho. / Fui deixar essa mulher tão
longe que eu nem sabia onde era aquilo.
d) … Guardei por três meses enquanto
esperava a oportunidade da moto. / Otária
demais, só oito reais. / Fiquei nessa
angústia, duas horas perdida.
1
3. Considerando que a linguagem do
texto nem sempre segue o padrão
normativo, pode-se solicitar
corretamente que uma das intenções
do uso desse recurso é:
a) Expor as atitudes contraditórias da
narradora, como comprova o trecho:
“Fiquei olhando pra todo lado, o celular
quase sem sinal.”.
b) Retratar a maneira de ser da narradora,
como comprova o trecho: “… ela me
olhando impaciente, mas eu tava juntando
a cara pra falar que era dez reais.”.
c) Evidenciar a inépcia da narradora,
como comprova o trecho: “Feliz demais,
me sentindo que nem uma passarinha em
cima da moto.”
d) Enfatizar como limitações expressivas
da linguagem coloquial, como comprova o
trecho: “Imagina se levam minha moto
zerada…”.
4. Assinale a alternativaFernanda
em que uma
Aparecida Gonzaga
frase elaborada a partir das ideias do
texto traz as
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formas verbais
empregadas de acordo com a norma- 134.898.556-98 Somente depois de passarmos
padrão.
a) A narradora deveria perceber que, tão
logo contivesse o desespero, conseguiria
voltar à cidade de onde partira para sua
primeira viagem.
b) A narradora deve perceber que,
contanto que contenha o desespero,
conseguira voltar à cidade de onde parte
para sua primeira viagem.
c) A narradora deve observar que, assim
que contém o desespero, conseguirá
voltar à cidade de onde havia partido para
sua primeira viagem.
d) A narradora devia perceber que, desde
que contesse o desespero, iria conseguir
voltar à cidade de onde partiu para sua
primeira viagem.
Leia o texto para responder
questões
Na fase NREM, o sono divide-se em
quatro estágios, todos essenciais para
uma boa noite de sono.
Proibida a reprodução não autorizada, sujeitando - se o aut or à responsabi lização civil e cri minal.
O primeiro estágio é uma fase de
sonolência, em que começamos a sentir
as primeiras sensações do sono, e a
principal característica desse estágio é
que será fácil acordar. Um exemplo são
aqueles cochilos rápidos, período de 1 a
5 minutos, _____________ podemos
acordar com qualquer barulho que
aconteça no local.
No segundo estágio, que dura
geralmente de 5 a 15 minutos, a atividade
cardíaca reduz drasticamente, os
músculos entram em estado de
relaxamento e a temperatura do corpo cai.
É mais difícil acordar o indivíduo e aquele
estágio, ____________, se somos
interrompidos, não conseguimos nos
concentrar em nada.
No terceiro estágio, a profundidade
do sono é menor, ______________, é o
momento ideal para acordar de uma
soneca, pois já relaxamos o corpo e
estamos prontos para recuperar
gradativamente a nossa atenção.
Ao atingirmos o quarto estágio,
podemos dizer que “dormimos” em lugar
de “apenas cochilamos”.
pelo quarto estágio, ___________ estado
é de profundo relaxamento, é que
entramos na última etapa do sono - o sono
REM.
(https://www.maxflex.com.br/institucional/blog
/sono-rem-e-nrem-duas--fases-que-definem-
qualidade-da-sua-noite. Adaptado)
5. Para que haja coesão entre as ideias,
as lacunas do texto devem ser
preenchidas, respectivamente, por:
a) Durante o qual… conforme… onde… ao
qual o.
b) Com o qual… em que… aqui… ao qual
o.
c) Durante o qual… em que… por isso…
cujo.
d) No qual… onde… por isso… todavia o.
às
6. Considerando tipos e gêneros
textuais, é correto afirmar que o texto
selecionado é, predominantemente:
2
a) Injuntivo; caracteriza-se por conter
dados acadêmicos; emprega linguagem
subjetiva.
b) Argumentativo; caracterizar-se por
conter diferentes pontos de vista;
emprega linguagem objetiva.
c) Narrativo; caracteriza-se por conter um
depoimento; emprega linguagem objetiva.
d) Expositivo; caracteriza-se por conter
explicações; emprega linguagem objetiva.
Leia o texto para responder à questão
7.
Muitos creem que é supérfulo ter uma
longa noite de sono, porém, para o
neurocientista Matthew Walker, autor do
livro “Por que nós dormimos?”, Os seres
humanos precisam, com raras
excessões, de oito horas diárias de sono.
Há um consenso de que aqueles que
prescindem de uma boa noite de sono
podem se tornar anciosos e ter um
comportamento contraproducente,
Fernanda por
Aparecida
isso Walker recomenda que as pessoas
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também façam a sesta, ou que
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certamente é factível apenas para alguns
previlegiados.
7. Para que o texto acima esteja em
conformidade com a ortografia e o
acentuação prevista pela norma-
padrão, algumas palavras destacadas
devem ser reescritas. A forma correta
dessas palavras encontra-se na
alternativa:
a) Supérfluo; exceções, ansiosos;
privilegiados.
b) Crêem; supérfluo; ansiosos; contra-
producente.
c) Factivel; ansiosos; precindem;
privilegiados.
d) Supérfluo; exceções; factivel; contra-
producente.
Leia o texto para responder às
próximas questões
Qual é o papel de um museu que conta
histórias de vida?
Proibida a reprodução não autorizada, sujeitando - se o aut or à responsabi lização civil e cri minal.
O Museu da Pessoa foi criado em
1991 com o objetivo de registrar e
preservar histórias de vida de todo e
qualquer indivíduo. A ideia é valorizar
essas memórias e torná-las uma fonte de
compreensão, conhecimento e conexão
entre as pessoas, dos narradores aos
visitantes que a instituição atrai.
O Museu da Pessoa é colaborativo,
ou seja, qualquer pessoa pode se
voluntariar para contar sua história. Todas
as pessoas que se desligam a falar são
entrevistadas por colaboradores da
instituição, que durante as longas
conversas buscam estimular os
participantes a lembrar os detalhes de sua
trajetória. É possível encontrar nos
arquivos histórias de professores, poetas,
comerciantes e patronais, de variadas
idades e regiões do país.
Karen Worcman, uma curadora e
fundadora do Museu da Pessoa, teve a
ideia de criar uma instituição no fim dos
anos 1980, quando participou de um
projeto
de escolha com imigrantes no Rio
Gonzaga
e aproveitou que os depoimentos ouvidos
ajudavam a contar a história ampla mais
do país. Mais de 25 anos depois da
fundação do museu, Worcman pensa o
mesmo. “A história de cada pessoa é uma
perspectiva única sobre a história comum
que todos nós vivemos como sociedade”,
disse a curadora ao jornal Nexo.
Para Worcman, as narrativas do
acervo podem fazer o público do museu
não só conhecer a vida de outras pessoas
mas também “aprender sobre o mundo e
a sociedade com o olhar do outro”.
Abertas a outros pontos de vista, como
pessoas transformam seu modo de ver o
mundo e criam uma sociedade mais justa
e igualitária.
(Mariana Vick, Nexo Jornal, 29 de junho de
2020. Adaptado)
8. De acordo com o texto, as narrativas
pessoais registradas no Museu da
Pessoa permitem que:
a) Seja redimensionado o papel dos
museus na sociedade contemporânea,
ainda que o projeto de Karen Worcman,
fundado no fim dos anos 80, careça de
reconhecimento social.
3
b) Se conheçam as histórias de vida dos
imigrantes do Estado do Rio de Janeiro,
registradas pela primeira vez nos anos 80
e imediatamente constituídas para o
acervo do museu.
c) Sejam valorizadas como memórias de
um indivíduo que, além de usar e conectar
como pessoas, ainda contribuem para
contar a história de uma sociedade.
d) Seja reavaliado o uso do termo
“museu”, uma vez que o projeto fundado
por Karen Worcman se baseia em acervo
imaterial, sem pretensão de resgatar e
guardar histórias da sociedade.
9. Assinale a alternativa em que está
destacada uma oração subordinada
adjetiva restritiva.
a) O Museu da Pessoa é colaborativo, ou
seja, qualquer pessoa pode se
voluntariar.
b) Todas as pessoas que se desligam a
falar são entrevistadas porFernanda
colaboradores
Aparecida Gonzaga
da instituição.
fernandaita11@hotmail.com.br
c) … Colaboradores da instituição, que
durante as conversas 134.898.556-98
buscam
estimular os participantes a lembrar os
detalhes de sua trajetória.
d) Abertas a outros pontos de vista, as
pessoas transformam seu modo de ver o
mundo.
10. Considere como passagens do
texto:
I. O Museu da Pessoa é colaborativo, ou
seja, qualquer pessoa pode se voluntariar
para contar sua história.
II. A curadora e fundadora do Museu da
Pessoa, Karen Worcman, teve a ideia de
criar uma instituição no fim dos anos
1980.
III. Mais de 25 anos depois da fundação
do museu, Worcman pensa o mesmo.
Com base nas regras de pontuação da
norma padrão, é correto afirmar que as
vírgulas presentes nos trechos indicam
o uso de:
a) I-expressão explicativa; II-aposto; III-
adjunto adverbial.
Proibida a reprodução não autorizada, sujeitando - se o aut or à responsabi lização civil e cri minal.
b) I-expressão corretiva; II-aposto; III-
adjunto adverbial.
c) I-expressão coordenada; II- sujeito; III-
enumeração.
d) I-expressão explicativa; II-vocativo; III-
oração adverbial.
11. A alternativa em que uma
conjunção coordenativa aparece em
destaque é:
a) Worcman não imaginava que, depois
de mais de duas décadas, o museu ainda
existiria.
b) A sociedade seria mais igualitária se as
histórias de vida fossem compartilhadas.
c) As declarações eram feitas conforme
o desejo dos participantes de contar suas
histórias.
d) Histórias de vida são pessoais, mas
carregam consigo parte da história de um
país.
12. Considere os enunciados:
• O Museu da Pessoa possibilita _______
qualquer indivíduo o registro de suas
memórias.
• Devido ______ entrevistas realizadas
por colaboradores da instituição, é
possível encontrar histórias de muitas
pessoas, de variações idade e regiões do
país.
• A instituição _______ qual Karen
Worcman estava vinculada relacionada
com imigrantes no Rio de Janeiro.
De acordo com as regras de crase, as
lacunas dos enunciados devem ser
preenchidas, respectivamente, com:
a) a ... a ... à.
b) à… às… a.
c) à ... as... a.
d) à… às… à.
13. A respeito da colocação dos
pronomes átonos, deve ser
considerada correta a frase contida na
alternativa:
4
a) Preservar histórias de vida é uma forma 3. Todos temos certamente guardiãos a
de jamais condená-las ao esquecimento. nos proteger.
b) Na busca pela criação de uma 4. Os documentos foram cedidos graças à
sociedade mais justa, quantos se intervenção dos tabeliães.
oferecem para contar suas histórias?
c) Sempre ajuda-se a sociedade a crescer Os substantivos em negrito estão
com projetos voltados às histórias dos corretamente pluralizados nas frases:
proprietários.
d) Nos sentimos melhores quando a) 1, 2 e 4, apenas.
aprendemos sobre o mundo a partir de b) 2, 3 e 4, apenas.
outras experiências. c) 1, 2 e 3, apenas.
d) 1 e 4, apenas.

14. Assinale a alternativa que completa

a frase abaixo.
A _______ estava prestes a começar, e o
preletor ainda _______, horas antes,
_______ de como abordar o assunto
principal, _______ de que a decisão fosse
tomada o mais breve possível.
a) Seção - exitava - acerca - afim.
b) Sessão - exitava - a cerca - afim.
c) Seção - hesitava - a cerca - a fim. Aparecida
Fernanda
d) Sessão - hesitava - acerca - a fim.
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15. Assinale a alternativa em que não
há erro de acentuação.
a) Caminhou pôr trilhas fechadas em
matas longinquas para encontrar a
sequoia, espécie gigantesca que pode
viver mil anos.
b) Caminhou por trilhas fechadas em
matas longínquas para encontrar a
sequoia, espécie gigantesca que pode
viver mil anos.
c) Caminhou por trilhas fechadas em
matas longinquas para encontrar a
sequóia, espécie gigantesca que pode
viver mil anos.
d) Caminhou pôr trilhas fechadas em
matas longínquas para encontrar a
sequóia, espécie gigantesca que pode
viver mil anos.
17. Assinale a alternativa em que o
enunciado atende à ortografia oficial.
a) Problemas de infra-estrutura impedem
que empresas possam espandir seus
negócios e garantir postos de trabalho a
um número considerável de cidadãos.
b) Certamente, atitudes anti-higiênicas
corroboram a disseminação do
coronavírus entre as pessoas, por isso a
importância
Gonzaga das normas de higiene.
c) A peça foi bem muito bem recebida pelo
público, que considerou positiva a sua co-
produção, com a participação de
talentosos profissionais estrangeiros.
d) Recentemente, grandes manifestações
anti-racistas ocorreram nos Estados
Unidos, com forte apelo à eliminação de
símbolos segregacionistas.
18. Assinale a opção em que todas as
palavras destacadas estão corretas
quanto ao emprego do “s”.
a) Estupides, francês, sacerdotisa,
diurese.
b) Exegese, destresa, cicatris, suspensão
c) Gasoso, puser, catequese,
canalisação.
d) Pretensão, repulsa, cheirosa,
marquesa.

19. Assinale a alternativa cujos verbos

16. Leia as frases a seguir. completam o texto abaixo, observando
a concordância.
1. O Ministério Público realiza por ano
inúmeros acórdãos. O trote é uma atividade lúdica em que
2. Os cirurgiões garantiram que nada _______ ser preservada a honra dos
mais havia a fazer. calouros. Os abusos que,

Proibida a reprodução não autorizada, sujeitando - se o aut or à responsabi lização civil e cri minal.
5
esporadicamente, _______ não podem
justificar que se _______ uma norma
rígida para _______ essa prática
tradicional nas universidades.
a) Deveria - ocorrem - estabeleça - coibir.
b) Deveriam - ocorrem - estabeleça -
coibir.
c) Deveria - ocorre - estabeleçam -
coibirem.
d) Deveriam - ocorre - estabeleçam -
coibirem.
20. A frase está expressa na segunda
pessoa do singular;
“Sê breve em teus raciocínios, que a
ninguém agrada seres longo.”
Assinale a opção que mostra a forma
adequada de a reescrevermos na
terceira pessoa do singular.
a) Seja breve em seus raciocínios,
Fernanda queAparecida
a
ninguém agrada ser longo.
fernandaita11@hotmail.com.br
b) Seja breve em seus raciocínios, que a
134.898.556-98
ninguém agrada seres longo.
c) Seja breve em teus raciocínios, que a
ninguém agrada ser longo.
d) Sê breve em seus raciocínios, que a
ninguém agrada seres longo.
LITERATURA
21. [...] e este livro e o meu estilo são
como os ébrios, guinam à direita e à
esquerda, andam e param, resmungam,
urram, gargalham, ameaçam o céu,
escorregam e caem.
ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de
Brás Cubas. São Paulo: Martin Claret, 2010, p.
78.
No trecho, está em evidência a função:
a) Metalinguística.
b) Referencial.
c) Apelativa.
d) Emotiva.
Proibida a reprodução não autorizada, sujeitando - se o aut or à responsabi lização civil e cri minal.
22. Algum tempo hesitei se devia abrir
estas memórias pelo princípio ou pelo
fim, isto é, se poria em primeiro lugar o
meu nascimento ou a minha morte.
Suposto o uso vulgar seja começar
pelo nascimento, duas considerações
me levaram a adotar diferente método:
a primeira é que eu não sou
propriamente um autor defunto, mas
um defunto autor, para quem a campa
foi outro berço; a segunda é que o
escrito ficaria assim mais galante e
mais novo.
(ASSIS, M. de. Memórias Póstumas de Brás
Cubas. 18 ed. São Paulo: Ática, 1992. p. 17.)
De acordo com o início do primeiro
capítulo de Memórias póstumas de
Brás Cubas, assinale a alternativa
correta.
a) O romance é narrado em primeira
pessoa, e Brás Cubas pode ser
compreendido como autor-personagem
das Gonzaga
memórias.
b) O fato de o autor das memórias ser
Brás Cubas impede que ele seja
reconhecido como personagem do
romance.
c) O uso do narrador em primeira pessoa
faz-se apenas nesse capítulo inicial;
depois, o romance passa a ser narrado
em terceira pessoa.
d) A primeira pessoa que se manifesta no
trecho é Machado de Assis, o que reforça
a verossimilhança do romance.
23. A obra de Lima Barreto:
a) Reflete a sociedade rural do século
XIX, podendo ser considerada precursora
do romance regionalista moderno.
b) Tem cunho social, embora esteja presa
aos cânones estéticos e ideológicos
românticos, e influenciou fortemente os
romancistas da primeira geração
modernista.
c) É considerada pré-modernista, uma
vez que reflete a vida urbana paulista
antes da década de 1920.
d) É pré-modernista, refletindo forte
sentimento nacional e grande consciência
crítica de problemas brasileiros.
6
24. Estão, entre as características da
obra de Lima Barreto, exceto:
a) Sua obra costuma ser dividida em duas
fases: na primeira fase, observam-se
traços do romantismo em decadência; na
segunda, mais interessante e profícua,
predominam características do realismo
brasileiro.
b) Preocupação com o preconceito racial
e a discriminação social do negro e do
mulato, elementos presentes
livros Clara dos Anjos e Vida e morte de
M. J. Gonzaga de Sá.
c) A vida economicamente difícil de
pequeno funcionário público somada aos
desgostos domésticos, à revolta contra o
preconceito racial e às crises de
depressão e alcoolismo forjou o crítico
social severo que foi Lima Barreto.
d) Em sua obra, registrou quase todos os
acontecimentos da República, entre eles
o episódio da insurreição antiflorianista,
retratado no livro Triste fim de Policarpo
Quaresma. Fernanda Aparecida pandemic,
fernandaita11@hotmail.com.br
25. No romance Triste Fim de Policarpo 134.898.556-98
Quaresma, o nacionalismo exaltado e
delirante da personagem principal
motiva seu engajamento em três
diferentes projetos, que objetivam
“reformar” o país. Esses projetos
visam, sucessivamente, aos seguintes
setores da vida nacional:
a) Escolar, agrícola e militar.
b) Linguístico, industrial e militar.
c) Cultural, agrícola e político.
d) Linguístico, político e militar.
INGLÊS
Available
https://boingboing.net/2009/10/02/xkcd-on-
linux-users.html Accessed January 10, 2023.
Proibida a reprodução não autorizada, sujeitando - se o aut or à responsabi lização civil e cri minal.
26. Based on this interaction, it is
possible to state that:
a) This patient believes in the
advancement of technology.
b) The doctor will implant a USB device in
the man’s arm.
c) In this scenario the use of
bioengineering is still fiction.
d) The surgeon knows little about
computer technology.
nos
Read the text to answer the following
questions.
Social Distancing, Without the Police
Letting members of the community
enforce social distancing is the better
way.
Of the 125 people arrested over
offenses that law enforcement officials
described as related to the coronavirus
Gonzaga113 were black or Hispanic. Of
the 374 summonses from March 16 to May
5, a vast majority — 300 — were given to
black and Hispanic New Yorkers.
Videos of some of the arrests are hard
to watch. In one posted to Facebook last
week, a group of some six police officers
are seen tackling a black woman in a
subway station as her young child looks
on. “She's got a baby with her!” a
bystander shouts. Police officials told The
Daily News the woman had refused to
comply when officers directed her to put
the mask she was wearing over her nose
and mouth.
Contrast that with photographs across
social media showing crowds of sun-
seekers packed into parks in wealthy,
whiter areas of the city, lounging
undisturbed as police officers’ hand out
masks.
So it is obvious that the city needs a
different approach to enforcing public
health measures during the pandemic.
Mayor Bill de Blasio seems to understand
this, and he has promised to hire 2,300
people to serve as social distancing
at
“ambassadors.”
Hopefully, the mayor will think bigger.
One promising idea, promoted by City
Councilman Brad Lander and others, is to
7
build quickly a kind of “public health corps"
to enforce social-distancing measures.
In this approach, specially trained
civilians could fan out across the
neighborhoods and parks, helping with
pedestrian traffic control and politely
encouraging New Yorkers entering parks
to protect one another by wearing masks
and keeping their distance. Police
Department school safety agents, who are
not armed, could help. Such a program
could also provide much needed
employment for young people, especially
with New York's summer jobs program,
which serves people 14 to 24, threatened
by budget cuts.
Another method to help social-
distancing efforts may be the community-
based groups that have been effective in
reducing gun violence in some of the city's
toughest neighborhoods.
The Police Department would play only
a minimal role in this approach, stepping
in to help with crowd control, for example,
something it does extremely well.
Fernanda Aparecida
Without a significant course correction,
the department's role in thefernandaita11@hotmail.com.br
pandemic may
look more and more like stop-and-frisk,134.898.556-98
the policing tactic that led to the
harassment of hundreds of thousands of
innocent people, most of them black and
Hispanic, while rarely touching white New
Yorkers. Mr. de Blasio has scoffed at the
comparison, though it's not clear why.
Aggressive police enforcement of
social distancing measures is nearly
certain to harm the health and dignity of
the city's black and Hispanic residents.
It could also diminish respect for the
Police Department. Which is why it makes
sense that the city's largest police union
has said that its members want little to do
with social-distancing enforcement. “The
N.Y.P.D. needs to get cops out of the
social distancing-enforcement business
altogether,” Patrick Lynch, president of
the Police Benevolent Association, said in
a statement on May 4. On this issue, Mr.
Lynch gets it.
New York is facing a public health
crisis, not a spike in crime. Black and
Hispanic New Yorkers are already
suffering disproportionately from the
coronavirus. They don't need more
policing. They need more help.
Proibida a reprodução não autorizada, sujeitando - se o aut or à responsabi lização civil e cri minal.
Available at
https://www.nytimes.com/2020/05/18/opinion/n
ypd-coronavirus-arrests-nyc.html Accessed
January 10, 2023.
27. According to the text it is true that:
a) Mayor de Blasio does not understand
what New York city needs.
b) the police should play a bigger role
during the pandemic crisis.
c) New York is facing a public health
crisis, not a criminal one.
d) police officers want to arrest as much
people as possible.
28. The sum of “113” (paragraph 1)
refers to:
a) New York citizens arrested over
offenses related to coronavirus pandemic.
b) Black/Hispanic people arrested over
offenses related to coronavirus pandemic.
c) citizens summoned over crimes related
Gonzagapandemic in the USA.
to coronavirus
d) Black/Hispanic enforcement officials
working at the New York Police
Department.
29. The adverb that best conveys the
idea of the underlined word in the
sentence "Hopefully, the mayor will
think bigger" (paragraph 5) is:
a) Pessimistically.
b) Optimistically.
c) Cheerfully.
d) Carefully.
30. One of the main objectives of the
text is to discuss:
a) The widespread dissemination of
misinformation about COVID-19 and the
social isolation on the internet.
b) The way police officers approach
citizens who disrespect social-distancing
measures in the New York City Subway
system.
c) Mayor Bill de Blasio's role in the New
York Police Department administration
before during and after the lockdown
period.
8
d) Alternative ways to enforce social- d) É vedada a aposentadoria especial aos
distancing measures in New York City agentes penitenciários.
without an aggressive involvement of the
police force.
33. No que diz respeito às disposições
da Constituição Federal de 1988 sobre
DIREITOS HUMANOS os chamados "remédios
constitucionais", analise as afirmativas
31. Relativamente aos direitos e abaixo.
deveres individuais e coletivo, de
acordo com o disposto na Constituição I - A legitimidade do pedido de habeas
Federal de 1988 e o entendimento corpus depende da consumação da
jurisprudencial, assinale a alternativa restrição do direito de liberdade do
correta. indivíduo.
II - Conceder-se-á mandado de
a) As entidades civis e militares de segurança para proteger direito líquido
internação coletiva não poderão e certo, ainda que amparado por
proporcionar aos seus internos "habeas-corpus" ou "habeas-data",
assistência religiosa. quando o responsável pela ilegalidade
b) Será assegurado àquele que sofrer ou abuso de poder for autoridade
uma ofensa apenas o direito de resposta pública ou agente de pessoa jurídica no
proporcional ao agravo. exercício de atribuições do Poder
c) É plena a liberdade de associação para Público.
fins lícitos, sendo condicionada a de III - O direito líquido e certo é aquele
caráter paramilitar à aprovação
Fernandados que Gonzaga
Aparecida pode ser demonstrado de plano
órgãos de segurança pública da União, mediante prova pré-constituída, sem a
dos Estados ou dos
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Municípios. necessidade de dilação probatória.
dinheiro. 134.898.556-98
d) É constitucional a obrigatoriedade de Estão corretas:
imunização por meio de vacina, sendo
certo que a obrigatoriedade da vacinação a) I, II e III.
não contempla a imunização forçada, b) I e II, apenas.
porquanto é levada a efeito por meio de c) III, apenas.
medidas indiretas. d) I e III, apenas.

32. Tendo em vista as disposições 34. À luz da Convenção Americana dos

constitucionais sobre servidores Direitos Humanos, no capítulo do
públicos, assinale a alternativa correta. direito à vida, assinale a alternativa
correta.
a) Os detentores de mandado eletivo, bem
como os Secretários Estaduais e a) É possível, desde que em caráter
Municipais, serão remunerados, especial, restabelecer a pena de morte
preferencialmente, por subsídio em nos Estados que a hajam abolido.
parcela única. b) Não se deve impor a pena de morte a
b) É permitida a incorporação de pessoa que, no momento da perpetração
vantagens, desde que em caráter do delito, for menor de dezoito anos,
temporário, ao exercício de função de maior de setenta ou mulher em estado de
confiança ou de cargo em comissão à gravidez.
remuneração do cargo efetivo. c) Toda pessoa condenada à morte tem
c) Os servidores ocupantes de cargo direito a solicitar anistia, indulto ou
exclusivamente em comissão não se comutação da pena, os quais podem ser
submetem à regra da aposentadoria concedidos apenas em alguns casos.
compulsória. d) Nos países que não houverem abolido
a pena de morte, esta só poderá ser

Proibida a reprodução não autorizada, sujeitando - se o aut or à responsabi lização civil e cri minal.
9
imposta pelos delitos mais graves, em
cumprimento de sentença final de tribunal
competente e em conformidade com lei
que estabeleça tal pena, promulgada
antes de haver o delito sido cometido.
Tampouco se estenderá sua aplicação a
delitos aos quais não se aplique
atualmente.
35. Nos termos do Decreto-lei nº
4.657/1942 (Lei de Introdução às
Normas do Direito Brasileiro), para
eliminar irregularidade, incerteza
jurídica ou situação contenciosa na
aplicação do direito público, a
autoridade administrativa poderá, após
oitiva do órgão jurídico e, quando for o
caso, após realização de consulta
pública, e presentes razões de
relevante interesse geral, celebrar
compromisso com os interessados,
observada a legislação aplicável.
Referido compromisso:
Fernanda Aparecida órgão permanente, organizado e mantido
a) Só produzirá efeitos a partir de sua
publicação oficial.
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134.898.556-98
b) Buscará solução jurídica compatível
com interesses individuais.
c) Poderá conferir desoneração
permanente de dever ou condicionamento
de direito reconhecidos por orientação
geral.
d) Deverá prever com clareza as
obrigações das partes e o prazo para seu
cumprimento, exceto sanções aplicáveis
em caso de descumprimento, vez que
estas últimas decorrem de norma legal
específica.
36. Após ingressar com ação judicial
pleiteando indenização por danos
materiais devido a ação de policiais
que ingressaram no seu domicílio, sem
consentimento, arrombando a porta e
portão, Juca, preenchidos os
requisitos legais e estando o pedido em
consonância com o ordenamento
jurídico, teve seu pedido indeferido
sumariamente ao argumento de que
Juca deveria ter solicitado a
indenização administrativamente. Os
policiais ingressaram no domicílio de
Juca numa sexta-feira a noite após uma
Proibida a reprodução não autorizada, sujeitando - se o aut or à responsabi lização civil e cri minal.
denúncia anônima informar que estaria
ocorrendo tráfico de drogas no local,
porém, nada foi encontrado.
Considerando as disposições
constitucionais, assinale a alternativa
que apresenta os direitos
fundamentais inobservados na
situação narrada.
a) Presunção de inocência e identificação.
b) Inadmissibilidade de provas ilícitas e
razoável duração do processo.
c) Ampla defesa e publicidade dos atos
processuais.
d) Inafastabilidade da Jurisdição e
inviolabilidade de domicílio.
37. Em relação à Segurança Pública,
assinale a alternativa correta segundo
as disposições da CF/88.
a) A polícia militar, instituída por lei como
Gonzaga
pela União e estruturado em carreira
subordina-se aos Governadores de
Estado.
b) Através de regulamento se disciplinará
a organização e o funcionamento dos
órgãos responsáveis pela segurança
pública, de maneira a garantir a eficiência
de suas atividades.
c) A segurança viária, exercida para a
preservação da ordem pública e da
incolumidade das pessoas e do seu
patrimônio nas vias públicas compreende
a educação, engenharia e fiscalização de
trânsito, além de outras atividades
previstas em lei, que assegurem ao
cidadão o direito à mobilidade urbana
eficiente.
d) A polícia rodoviária federal destina-se
a exercer as funções de polícia de
fronteiras.
38. De acordo com a Convenção
Americana sobre Direitos Humanos,
a) Os processados, excepcionalmente,
devem ficar separados dos condenados.
b) A lei poderá submeter os espetáculos
públicos a censura prévia com o objetivo
exclusivo de regular o acesso a eles, para
10
proteção moral da infância e da
adolescência.
c) A liberdade de manifestar a própria
religião e as próprias crenças não poderá
ser limitada.
d) O processo penal deve ser público,
salvo no que for necessário para
preservar os interesses privados.
39. Com base no disposto na
Declaração Universal dos Direitos
Humanos (DUDH) e na Constituição
Federal de 1988 (CF), assinale a
alternativa correta.
a) Todo ser humano tem o direito de
procurar e gozar de asilo político em
outros países em caso de perseguição,
independentemente da motivação que a
originou.
b) Todo ser humano, a depender do nível
de instrução, poderá receber
remuneração diversa da percebida por
outros que exerçam igual trabalho.
Fernanda Aparecida Gonzaga
c) Embora não se tutele o direito à
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mudança de nacionalidade, a DUDH
prevê que ninguém poderá ser privado 134.898.556-98
arbitrariamente de sua nacionalidade.
d) O direito à liberdade de opinião e
expressão inclui a liberdade de, sem
interferências, ter opiniões e de procurar,
receber e transmitir informações e ideias
por quaisquer meios e acabou a carga elétrica.
independentemente de fronteiras.
40. Considerando a lei nº 4.657/42 - Lei
de Introdução às Normas do Direito
Brasileiro (LINDB) – analise o trecho a
seguir:
Nas esferas administrativa,
______________ e judicial, não se
decidirá com base em valores jurídicos
_____________ sem que sejam
consideradas as consequências
práticas da decisão.
Assinale a alternativa que preencha
correta e respectivamente as lacunas.
a) Controladora / abstratos.
b) Legislativa / gerais.
c) Controladora / concretos.
Proibida a reprodução não autorizada, sujeitando - se o aut or à responsabi lização civil e cri minal.
d) Legislativa / vagos.
RACIOCÍNIO LÓGICO
41. A frase “O maratonista venceu a
corrida ou a disputa foi cancelada” de
acordo com a lógica proposicional é
equivalente à frase:
a) Se o maratonista venceu a corrida,
então a disputa foi cancelada.
b) Se o maratonista não venceu a corrida,
então a disputa foi cancelada.
c) Se o maratonista venceu a corrida,
então a disputa não foi cancelada.
d) Se o maratonista não venceu a corrida,
então a disputa não foi cancelada.
42. A negação lógica da afirmação ‘Se
acabou a carga elétrica ou não tive
prazo, então fui labutar com a farda
amarrotada’, é:
a) Acabou a carga elétrica ou não tive
prazo, e não fui labutar com a farda
amarrotada.
b) Se não acabou a carga elétrica e tive
prazo, então não fui labutar com a farda
amarrotada.
c) Se não fui labutar com a farda
amarrotada, então tive prazo e não
d) Não acabou a carga elétrica e tive
prazo, e fui labutar com a farda
amarrotada.
43. Dentre as sentenças abaixo, aquela
que podemos afirmar ser uma
proposição lógica é:
a) A filha de Telma é bonita.
b) João é pai de Maria?
c) Porto Alegre é muito longe.
d) Marcio é mais alto do que Júlio.
44. Considere as seguintes sentenças:
I. Lucas é cientista.
II. O número 2 é primo e o número 36 é
um quadrado perfeito.
11
III. O número 49 é um quadrado determinada regra, sendo que não foi
perfeito. identificado o número correspondente
à letra X, que ocupa a célula central do
A partir das sentenças acima, pode-se quadro:
afirmar que são proposições simples:
-4 26 20
a) Apenas I.
b) Apenas II. 38 X -10
c) Apenas I e II.
8 2 32
d) Apenas I e III.

Seguindo tal regra, o número inteiro e

45. Considere-se o adágio popular: Se positivo que corresponde à letra X
correr o bicho pega, se ficar o bicho nesse quadro é igual a:
come. Quanto à estrutura lógica que
lhe é associada, assinale a alternativa a) 26.
correta. b) 18.
c) 14.
a) Possui uma tabela-verdade de oito d) 30.
linhas.
b) Possui dois conectivos distintos: um
bicondicional (dois condicionais) e uma 48. Considere que, no conjunto D0 de
conjunção. todos os detentos em dado momento,
c) É composta por três proposições D1 seja o conjunto de todos os
simples ligadas por dois conectivos.
Fernanda Aparecida detentos
Gonzaga condenados pelo
d) A correta representação de sua cometimento de, pelo menos, um
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estrutura lógica obriga a colocar entre crime, D2 seja o conjunto dos
parêntesis as duas 134.898.556-98
proposições condenados por, pelo menos, dois
compostas por condicional. crimes, e assim por diante. Nessa
situação, o conjunto dos detentos
condenados pelo cometimento de
46. No plano cartesiano, a partir da exatamente 4 crimes é:
origem, foi construído o caminho
representado abaixo, mantendo o a) D1 ∩ D2 ∩ D3 ∩ D4.
padrão do desenho. b) D1 ∪ D2 ∪ D3 ∪ D4.
c) D4.
d) D4 – D5.

49. Observe os conjuntos abaixo e em

seguida assinala a alternativa
INCORRETA:
O comprimento da parte do caminho
desde o início até o ponto (49, 1) é:

a) 166.
b) 168.
c) 170.
d) 172.

47. Na figura a seguir, há um quadro

com nove células, com 3 linhas e 3
colunas, tal que os números em cada
célula foram dispostos seguindo

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a) B∩E= { }.
b) D∪C= {1,2,15,18,23,25}.
c) A∪E= {3,5,6,7,8,10,11,20}.
d) B∪A= {5,8,10,11,20}.

50. Considere o diagrama, em que o

conjunto retangular representa os
pescadores (P), o conjunto triangular
os bombeiros (B) e o conjunto circular
os mergulhadores (M).

Sabendo que as regiões acinzentadas

no diagrama indicam ausência de
pessoas na região, a análise do
diagrama permite concluir que
Fernanda Aparecida Gonzaga
a) Não existe mergulhador que é
bombeiro.
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134.898.556-98
b) A maioria dos mergulhadores não são
bombeiros.
c) Todo bombeiro é pescador.
d) Um bombeiro ou é mergulhador ou é
pescador.

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Aluno:___________________________________ Prova:__________________________ Data:__________________

A B C D E A B C D E A B C D E
01 21 41
A B C D E A B C D E A B C D E
02 22 42
A B C D E A B C D E A B C D E
03 23 43
A B C D E A B C D E A B C D E
04 24 44
A B C D E A B C D E A B C D E
05 25 45
A B C D E A B C D E A B C D E
06 26 46
A B C D E A B C D E A B C D E
07 27 47
A B C D E A B C D E A B C D E
08 28 48
A B C D E A B C D E A B C D E
09 29 49
A B C D E A B C D E A B C D E
10 Fernanda
30 Aparecida Gonzaga
50
A B fernandaita11@hotmail.com.br
C D E A B C D E A B C D E
11 31 51
134.898.556-98
A B C D E A B C D E A B C D E
12 32 52
A B C D E A B C D E A B C D E
13 33 53
A B C D E A B C D E A B C D E
14 34 54
A B C D E A B C D E A B C D E
15 35 55
A B C D E A B C D E A B C D E
16 36 56
A B C D E A B C D E A B C D E
17 37 57
A B C D E A B C D E A B C D E
18 38 58
A B C D E A B C D E A B C D E
19 39 59
A B C D E A B C D E A B C D E
20 40 60

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