Fundamentos da Cultura

6ºano

1º Bimestre
Unidade temática 1: Brasil-México: uma abordagem intercultural
·         Porque é importante estudarmos o México?
·         O México sobre o olhar brasileiro: o que conhecemos sobre o México?.
·         O Brasil sobre o olhar mexicano: o que os mexicanos conhecem sobre o Brasil?
·         Os símbolos de um povo e uma nação: decodificando a bandeira e o hino mexicano.
·         Origens: o “mito fundador” do México.
·         Vários povos, vários idiomas.
 2º Bimestre
Unidade temática 2- Ocupação do território e formação do povo:
·         O processo de ocupação do continente americano no período pré-colombiano.
·         O processo de ocupação do território mexicano no período prè-hispânico.
·         As regiões culturais: áridoamérica, oásisamérica e mesoamérica.
·         Os principais povos e culturas do período pré-hispânico.
·         As zonas arqueológicas do México: a importância do Instituto Nacional de Antropologia e
História do México
3º Bimestre
Unidade temática 3- Mitologia, cosmovisão e modo de vida.
·         A cosmovisão dos povos pré-hispânicos.
·         Mitos e lendas.
·         Religiosidade e organização da sociedade no período pré-hispânico
·         O sincretismo e a formação da sociedade mexicana.

 4º Bimestre
Unidade 4: Patrimônio cultural e imaterial: folclore, tradições e festividades populares.
·         A importância do folclore mexicano: música, dança e outras manifestações da cultura
popular.
·         A culinária popular: Diversidade geográfica e processos culinários.
·         16 de setembro – Día de la Independencia.
·         O “Día de los Muertos”.
·         A importância da Revolução Mexicana no ideário humanista e dos direitos humanos na
América Latina.
Unidade 5- A arte pré-hispânica em uma perspectiva histórica.
·         Pintura.
·         Arquitetura.
·         Escultura.
·         Cerâmica.
·         Ourivesaria.
·         Artesanato.
·         Música.
·         Arte Plumária.
Fundamentos da Cultura
7ºano

1º Bimestre
Unidade temática I: povoamento e ocupação do território:
·         Características gerais do território.
·         Os elementos naturais da paisagem e as características físicas do território.
·         A formação do território mexicano.
·         Regionalização.
·         Concentração populacional: e as migrações internas e migração de retorno.
·         Tendências do crescimento populacional: o “envelhecimento” da população.
·         A “diáspora” mexicana: migrações externas.
 
2º Bimestre
Unidade temática II: da Nova Espanha ao México.
·         A “conquista” espanhola: o encontro de dois mundos.
·         A montagem sistema colonial espanhol no México.
·         Política, administração e economia na Nova Espanha.
·         A estrutura social na Nova Espanha: guachupines, criollos, mestizos, indígenas e escravos na
ordem colonial.
·         A pobreza na Nova Espanha.
·         A condição das mulheres na sociedade colonial.
·         A educação no período colonial.
·         Igreja, religião e religiosidade: o caso da Virgem de Guadalupe e o sincretismo religioso.
3º Bimestre
Unidade Temática III: Diversidade cultural e étnica
·         Diversidade regional e a formação cultural.
·         A situação dos povos indígenas na atualidade: preservação dos traços de identidade
indigenista, e o indigenismo como paradigma de preservação gestado no México.
·         Os afromexicanos e o processo de “invisibilidade” social.
·         Cultura  e resistência popular ao processo de imposição cultural ao longo da história
mexicana.
 
 
4º Bimestre
Unidade temática V- as artes no período colonial.
·         Arquitetura e a formação da cidade colonial.
·         Escultura.
·         Literatura: dos relatos dos “conquistadores” e dos indígenas a literatura barroca.)
·         Pintura.
        Música.
Fundamentos da Cultura
8ºano

1º Bimestre
Unidade temática 1: A crise do sistema colonial espanhol e processo de independência do México.
 Espanha e Nova Espanha no início do século XIX: um panorama geral da crise do antigo
sistema colonial e seus reflexos nas colônias espanholas.
 Causas externas que propiciaram a Guerra de Independência.
 Causas Internas que propiciaram o processo de independência.
 O processo de independência: marcos temporais e espaciais do movimento – periodização e
etapas do processo.
 Hidalgo, Morelos e o nacionalismo criollo: o pensamento político e social do movimento de
independência.
 A questão agrária e indígena e o movimento independentista.
 As mulheres no contexto da independência mexicana.
 Brasil-México: um quadro comparativo entre os processos de emancipação/independência
dos dois países.
2º Bimestre
Unidade temática 2: a formação do México como nação
 O México ao término da Guerra de Independência: o contexto histórico.
 Monarquia e império: o primeiro projeto de nação mexicana.
 Lutas internas e os primeiros governos: federalistas e centralistas.
 Ideologias do século XIX: liberais e conservadores e suas interpretações em território
mexicano.
 O México Republicano e Liberal: a guerra da reforma, restauração da república e o governo
de Benito Juárez.
3º Bimestre
Unidade temática 3: Os interesses estrangeiros e formação cultural 
 O contexto internacional no pós independência do México.
 A separação do Texas.
 A França e o Império Mexicano.
 Aspectos da cultura mexicana no século XIX: formação da intelectualidade no México.
4º Bimestre
Unidade 4: O Porfiriato – auge e decadência e “modernização”.
 Antecedentes do Porfiriato.
 Características políticas: centralização, ditadura, “estabilidade”, e fraude eleitoral.
 Características econômicas: urbanização, desenvolvimento, investimento estrangeiro,
concentração de renda e desigualdade social.
 A sociedade: a condição dos camponeses, a “classe média urbana” e a formação do
proletariado.
 Cultura, ciência, tecnologia e educação: a “modernização” do país.
Crise política e econômica: a decadência e o fortalecimento dos movimentos de protesto social.
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9ºano
1º Bimestre
Unidade temática 1: A Revolução Mexicana – da ruptura a Institucionalização.
 O México no início do século XX : uma nação em transe – panorama nacional e
internacional, e antecedentes do processo revolucionário.
 A crise do “porfirismo”, o governo Madero e o início do movimento armado.
 As fases da Revolução.
 A Revolução Mexicana, a questão agrária e a organização do campesinato.
 As organizações sindicais: a Revolução mexicana e as cidades.
 A Institucionalização da Revolução e o fim do movimento armado: os caudillos e a formação
do PNR.
 A Revolução Mexicana nas artes e no imaginário popular.
2º Bimestre
Unidade temática 2: As políticas nacionalizantes e industrializantes e de caráter social do pós
revolução.
 O México no entre-guerras e na IIª Guerra Mundial
 O Cardenismo: presidencialismo, indigenismo e partido único.
 Do modelo agro-exportador a política de substituição de exportações.
 O “milagre” mexicano e a petrolização da economia.
 O protecionismo e defasagem tecnológica
 As políticas sociais e as garantias trabalhistas
 Desigualdade social no campo e na cidade
 3º Bimestre
Unidade temática 3: sociedade, protesto popular e cultura no México na segunda metade do século
XX.
 O contexto internacional na segunda metade do século XX: a Guerra Fria e a Revolução
Cubana
 Explosão demográfica e migração interna: efeitos da industrialização.
 Movimentos políticos e sociais no México na segunda metade do século XX.
 O movimento estudantil e as manifestações de 1968.
 Os movimentos guerrilheiros de contestação à ordem vigente.
 A participação política das mulheres: da luta pelo voto feminino a luta pela igualdade de
gênero.
 As transformações na cultura e na vida diária dos mexicanos na segunda metade do século
XX: novos padrões de consumo, meios de comunicação, educação e tendências artíticas.
4º Bimestre
Unidade 4: O México na era da Globalização.
 O México nas décadas de 1980/1990: um modelo fatigado e em transição – Panorama
nacional e internacional.
 Inflação, desvalorização cambial e dívida externa: a economia mexicana nos anos 80.
 O Neoliberalismo no México: a conformação de um novo modelo econômico: a
pressão dos organismos internacionais, abertura econômica, privatizações, e garantias
ao capital internacional. 
 Pobreza, expansão urbana e desemprego: efeitos colaterais da agenda neoliberal.
 A crise migratória e as relações com os Estados Unidos.
 As mudanças no cenário político: a crise do “PRIismo”, e o surgimento de novas forças
políticas.
 Protesto social e a emergência do EZLN.
 A questão dos direitos humanos e da cidadania.
 Globalização, identidade nacional e padronização cultural no México.