GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI

CAMPUS ARISTON DIAS LIMA – SÃO RAIMUNDO NONATO
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA

Disciplina: História das Américas Período: 2019/1 CH: 90 horas Bloco: III
Prof.ª Dr.ª Cristiane Maria Marcelo – profcristianeuespi@gmail.com
Ementa: Analisar as sociedades Incas, Astecas e Maias; Expansão Marítima europeia e
Colonização da América espanhola; Formação dos Estados Americanos do século XVIII e XIX;
Movimentos sociopolíticos na América Latina do século XX.

1. PROGRAMA DO CURSO
Aula C/H Tema
UNIDADE I: Antiguidade na América
1ª 4h Apresentação da proposta de programa e das estratégias de avaliação
11/03
2ª 2h Novas perspectivas sobre o povoamento da América
12/03 Texto 1: PROUS, André. O povoamento da América visto do Brasil: uma
perspectiva crítica. Revista USP, São Paulo (34), p.8-21, junho/agosto 1997.
3ª 4h As sociedades mesoamericanas
22/04 Texto 2: LEÓN-PORTILLA. A Mesoamérica antes de 1519. In: Bethell, História
da América Latina, v. 1, p. 25-61.
4ª 2h As sociedades andinas
23/04 Texto 3: BELMONTE, Alexandre. Reflexões sobre a antiguidade na América: o
altiplano andino como caso paradigmático. Nearco: revista eletrônica de
antiguidade. Rio de Janeiro, vol. X, n.1, p.22-56.
UNIDADE II: Da conquista à colonização – aspectos políticos, econômicos,
culturais e sociais da América
5ª 4h Os índios e a conquista espanhola
29/04 Texto 4: Restall, Sete mitos da conquista espanhola, caps. 1 e 7.
6ª 2h Análise de documentos: a visão dos vencedores e dos vencidos
30/04 LEON- PORTILLA, Miguel. A conquista da América Latina vista pelos
índios:relatos astecas, maias e incas. Petrópolis: Vozes, 1987. (p. 9-18; p.33-41)
7ª 4h Organização institucional do império espanhol
06/05 Texto 5: Elliott, “A Espanha e a América nos séculos XVI e XVII”, In:Bethell,
História da América Latina, v. 1, p. 283-337.
8ª 2h Documentário ou filme a escolher
07/05
9ª 4h Os índios e o mundo do trabalho
13/05 Texto 6: Macleod, “Aspectos da economia interna da América espanhola
colonial: mão-de-obra; tributação; distribuição e troca”, In: Bethell, História da
América Latina, v. 2, p. 219-268.
-Entrega da atividade 1
10ª 2h Aula expositiva: O Imaginário da Colonização - a evangelização dos índios
14/05 Texto 7: Bernand; Gruzinski, “O turbilhão das crenças”, In: História do Novo
Mundo: da descoberta à conquista, uma experiência europeia, 1492-1550, p. 347-
390.
Unidade III: A era das revoluções nas Américas
11ª 4h Avaliação: unidade I e II
21/05
12ª 2h O processo de Independência das Treze Colônias na América
22/05 Texto 8: WOOD, Gordon S. A revolução americana: história breve. Lisboa:
Círculo de Leitores, 2004. (cap 1, 2 e 3)
13ª 4h Aula expositiva: A crise do Império espanhol e os movimentos
28/05 revolucionários na América Hispânica.
Textos de apoio:
Texto 9: CHIARAMONTE, José Carlos. Reformismo bourbônico e antecedentes
dos novos estados. In: ______Cidades, províncias, estados: origens da nação
argentina (1800-1846). São Paulo: Aderaldo & Rothschild, 2009, p. 88-110.
Texto 10: LYNCH, John. As origens da independência na América Latina. In:
BETHELL, Leslie. História da América latina colonial. V. 3. São Paulo, Edusp,
2004, pp. 73 a 118.
14ª 2h Seminário 1: A Revolução Escrava de Saint-Domingue
29/05 Textos de apoio:
JAMES, C.L.R. Los jacobinos negros: Toussaint L’Ouverture y la revolución de
Haití. Mexico: Fondo de Cultura Económica, 2003.
MARCUSSI, Alexandre Almeida. O anticolonialismo como tragédia: ‘os
jacobinos negros’ entre a história e a política. Cadernos de História, Belo
Horizonte, v. 19, n. 30, p.95-122, 1º sem. 2018
NASCIMENTO, Washington Santos. Além do medo: a construção de imagens
sobre a revolução Haitiana no Brasil escravista (1791-1840). Cadernos de
Ciências Humanas - Especiaria.v. 10, n.18, jul. - dez. 2007, p. 469-488.
PONS, Frank Moya. La independencia de Haiti y Santo Domingo. In:
BETHELL, Leslie (ed). Historia de America Latina. Barcelona: Editorial Crítica,
1991, p.124-153. (cap.4)
15ª 4h Revoluções de Independências e nacionalismos nas Américas
04/06 Texto 11: DONGHI, Tulio H. Crise da Independência. In: História da América
Latina. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1989, p. 55-95. (cap.2)
16ª 2h Análise crítica de documentos
05/06 - Entrega da atividade 2
Unidade IV: A construção dos Estados Nacionais nos Estados Unidos e na
América Hispânica
17ª 4h EUA: Federalismo, escravidão e expansão territorial
11/06 Texto 12: IZECKSOHN, Vitor. Escravidão, federalismo e democracia: a luta pelo
controle do Estado nacional norte-americano antes da Secessão. Topoi (Rio de
Janeiro), Rio de Janeiro, v. 6, n.6, p. 47-81, 2003. Disponível on line
18ª 2h Seminário 2: A guerra civil norte-americana
12/06 Textos de apoio:
MARTIN, André. Guerra de Secessão. In: MAGNOLI, Demétrio (org.). História
das Guerras. São Paulo: Contexto,2006, p. 219-251.
FERNANDES, Luiz Estevam; MORAIS, Marcus Vinícius de. A casa dividida e
a guerra de secessão. In: KARNAL, Leandro (org). História dos Estados Unidos:
das origens ao século XXI. São Paulo: Contexto, 2007, p.129- 136.
SILVA, Wesley Nascimento. Estados Unidos (1865-1917): de nação dividida a
potência imperial continental. Disponível em:
https://semanaacademica.org.br/system/files/artigos/artigo_pdf_1.pdf
EISENBERG, Peter Louis. Guerra Civil Americana. São Paulo: Editora
 Brasiliense, 1982.
MOORE Jr., Barrington. “A Guerra civil americana: a última revolução
capitalista”. In: As origens sociais da ditadura e da democracia: senhores e
camponeses na construção do mundo moderno. São Paulo: Martins Fontes, 1983.
SELLERS, Charles. MAY, Henry. McMILLEN, Neil. Uma Reavaliação da
História dos Estados Unidos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1990.
NARO, Nancy P.S. A formação dos Estados Unidos. São Paulo: Atual, 1991.
19ª 4h Economia na América Espanhola pós-independência
18/06
Texto 13: DONGHI, Tulio Halperin. “A economia e a sociedade na América
espanhola do pós-independência”. In: BETHELL, Leslie (org.) História da
América Latina. São Paulo, Edusp, : São Paulo: 1986, pp. 277-329.
20ª 2h Seminário 3: Ideologias e construção dos Estados Nacionais – as obras de
19/06 Juan Bautista Alberti e Domingo Faustino Sarmiento.
Textos de apoio:
BEIRED, José Luís Bendicho. “Tocqueville, Sarmiento e Alberdi: três visões
sobre a democracia nas Américas. História, São Paulo, 22 (2), 2003, p. 59-78.
BOTANA, Natalio R.. La tradición republicana: Alberdi y Sarmiento y las ideas
políticas de su tiempo. Buenos Aires: Edhasa, 2013.
DAFLON, Cláudio. “O conceito de civilização em Juan Bautista Alberdi.
Mnemosine Revista, vol 1, n. 2, jul/dez, 2010.
MOLINA, Diego. “Sarmiento e o romantismo no Rio da Prata”. Estudos
Avançados, 27 (77), 2013, 333-348.
21ª 4h FERIADO MUNICIPAL
25/06
26/06 SEMANA DE HISTÓRIA DA UESPI FERIADO MUNICIPAL
UNIDADE V: Estados Unidos e América Latina: revoluções, crises,
populismo e ditaduras no século XX
22ª 4h A legitimação dos Estados nacionais
02/07 Texto 15: DONGHI, Tulio. Afirmação do regime neocolonial. H. História da
América Latina. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1989. (cap. 4)

23ª 2h Seminário 4: Revolução Mexicana

03/07 Textos de apoio:
CAMÍN, Hector Aguilar & MEYER, Lorenzo. À sombra da Revolução
Mexicana. Historia mexicana contemporânea, 1910-1989. São Paulo: Edusp:
2000, p. 13 a 98.
BUSTOS, Rodolfo Bórquez, MEDINA, Rafael Alarcón & LOZA. Marco
Antonio Basilio. Revolução Mexicana. São Paulo: Expressão popular, 2008, p. 37
a 144.
CORREA, Anna. A Revolução Mexicana. São Paulo: Brasiliense, 1983.
-Entrega da atividade 3
24ª 4h Seminário 5: Movimento operário na América Latina (1880-1930)
09/07 Textos de apoio:
HALL. Michael. A Classe trabalhadora urbana e os primeiros movimentos
trabalhistas na América Latina (1880-1930). In: Bethell, L. História da América
Latina. São Paulo: Edusp, 2001, p.283-330.
SURIANO, Juan. Las práticas culturales de las clases y las minorias. In: LIDA,
Clara E. & YANKELEVICH, Pablo (comps.) Cultura y política del anarquismo
 en España e Iberoamérica. México: D.F, El Colégio de México, 2012, p. 145-
174.
DEVOTO, Fernando. Para uma história da Argentina no século XX. In: AGGIO,
Alberto e LAHUERTA, Milton (orgs). Pensar o século XX. Problemas políticos e
história nacional na América Latina. São Paulo: Editora Unesp, 2003, p. 165-
216.
Seminário 6: A Revolução Cubana
Textos de apoio:
FARIAS, Déborah Barros Leal. “Contextualizando a invasão à Baía dos Porcos”.
Rev. Bra. Pol. Int., 51 (1): 105-122(2008).
http://www.scielo.br/pdf/rbpi/v51n1/a06v51n1.pdf
REIS, Daniel Aarão. A revolução e o socialismo em Cuba: ditadura
revolucionária e construção do consenso. In: ROLLEMBERG, Denise;
QUADRAT, Samantha Viz. A construção social dos regimes autoritários.
Legitimidade, consenso e consentimento no século XX. Brasil e América Latina.
Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 2010, p. 363-391.
VILABOY, Sergio Guerra & GALLARDO, Alejo Maldonado. Historia de la
Revolución Cubana. Quito: Ediciones de la tierra, 2005, pp.23 a 127.
25ª 2h Aula expositiva: Relações Interamericanas: EUA e América Latina no século
10/07 XX
Texto 16: SMITH, Robert Free. Os Estados Unidos e a América Latina. In:
Bethell, L. História da América Latina. São Paulo: Edusp, 2001, p. 609-650.
16/07 4h SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA
17/07 2h SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA
26ª 4h Aula expositiva: Populismos latino-americanos: Cárdenas e Péron
23/07 Texto 17: CAPELATO, Maria Helena. Populismo latino-americano em discussão. In:
FERREIRA, Jorge (org.). O populismo e sua história: debate e crítica. Rio: Civilização
Brasileira, 2001, p. 125-165.
27ª 2h Ditaduras Militares na América Latina
24/07 Texto 18: PADRÓS, Enrique Serra. Repressão e violência: segurança nacional e
terror de Estado nas ditaduras latino-americanas. In: FICO, Carlos &
FERREIRA, Marieta de Moraes. Ditadura e democracia na América Latina. Rio
de Janeiro: FGV, 2008, p. 143-178.
- Entrega da atividade 4
28º 4h Avaliação II (Unidades III, IV e V)
30/07
29ª 2h Segunda Chamada – Avaliação 2
31/07
30ª 4h EXAME FINAL
06/08

2. AVALIAÇÕES
As avaliações a serem aplicadas buscarão desenvolver as diferentes habilidades e
competências dos alunos e serão compostas da seguinte forma:
Nota 1: avaliação 1 (7,0 pontos) + entrega de atividades (3,0 pontos)
Nota 2: seminário (7,0 pontos) + entrega de atividades (3,0 pontos)
Nota 3: Avaliação 2 (7,0 pontos) + entrega de atividades (3,0 pontos)
* As normas para apresentação dos seminários serão apresentadas posteriormente.
3. REGRAS PARA APROVAÇÃO
* Serão aprovados na disciplina os alunos com média igual ou superior a 7,0 e, no
mínimo, 75% de presença o que corresponde a 68 horas.

4. DICAS DE SITES
Revista Estudos ibero- http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/ib
Americanos: eroamericana/index

Associação Nacional de http://anphlac.fflch.usp.br/

Professores e Pesquisadores em
História da América
Revista da ANPHLAC http://revistas.fflch.usp.br/anphlac
Revista Latino-americana de http://projeto.unisinos.br/rla/index.php/rla/index
História
Revista de Estudos e Pesquisas http://periodicos.unb.br/index.php/repam/index
sobre a América
Hispanic American Historical https://read.dukeupress.edu/hahr
Review
Conselho Latino-americano de https://www.clacso.org.ar/
Ciências Sociais
Librería Latinoamericana y https://www.clacso.org.ar/libreria-
caribenha de ciencias sociales latinoamericana/inicio.php

5. BIBLIOGRAFIA
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