Colégio Salette






CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE HISTÓRIA (2017) –
FUNDAMENTAL II
1.
 
2. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE HISTÓRIA (2017) – FUNDAMENTAL II
 Ensino Fundamental II
3 jan 2017Deisiane Virginia
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE HISTÓRIA (2017) – FUNDAMENTAL II
História  – I Bimestre
 
6º ANO
 
 O estudo da História – o que é História? O Tempo e a História, as fontes históricas.
 As primeiras sociedades – o surgimento do homem, o paleolítico, o neolítico e a
idade dos metais, o nomadismo e o sedentarismo, a descoberta do fogo.
 A Mesopotâmia – localização, a vida entre os rios Tigre e Eufrates, as cidades-estado,
as invenções e os legados, o cotidiano das cidades.
 O Egito – localização,a vida no entorno do rio Nilo,a teocracia dos Faraós, os grupos
sociais, as fases históricas e as invasões estrangeiras.
 Contos indígenas – Como nossos Pais recriaram o povo Paiter Suruí e a Festa da
Moça Nova.
7º ANO
 
 Feudalismo – Formação, organização, sociedade, impostos feudais, papel do clero.
 Renascimento comercial e urbano – aperfeiçoamento das técnicas agrícolas, as
feiras e as rotas de comércio, as cidades e a burguesia.
 As cruzadas – causas, organização e consequências.
 A crise do feudalismo – a fome, a peste, as revoltas camponesas.
 O renascimento cultural – o papel da burguesia, a origem, as características, a
expansão do movimento, e o renascimento científico.
8º ANO
 Revoluções Inglesas;
 Antigo Regime;
  Iluminismo;
 Brasil Colonial: a sociedade mineradora.
9º ANO
 Imperialismo: África e Ásia;
 Revolução Russa;
 A Grande Guerra;
 Brasil: a Primeira República.
História  – II Bimestre
6º ANO
 Os fenícios, os hebreus e os persas – localização, organização social, religião e
principais legados.
 A Grécia – a formação e a fundação, os cretenses, as poesias de Homero, a formação
das polis, Atenas e Esparta, as guerras internas e externas, os sistemas políticos e
sociais, a religião e a sociedade, o legado cultural dos gregos.
 Contos indígenas – Os dois teimosos, o olho-d’água do pajé, como as águas vieram
ao mundo.
7º ANO
 Os estados modernos – o absolutismo, a aliança entre reis e burguesia, os teóricos
do absolutismo, a sociedade de corte, o absolutismo na França e na Inglaterra.
 O mercantilismo – origem e as principais características.
 As reformas religiosas – as causas, o luteranismo, o calvinismo, o anglicanismo e a
contrarreforma.
 As grandes navegações – as especiarias, o comércio com o oriente, o pioneirismo
português, as navegações portuguesas e espanholas, os tratados, as viagens
marítimas da França, Inglaterra e Holanda.
 A África – o surgimento dos seres humanos, os grandes reinos da antiguidade: Egito,
Núbia, Kush, Axum e Garamantes. A África entre o I e o II milênios: os grandes reinos
africanos de Gana, Mali e Songai. Os contatos entre europeus e africanos.
8º ANO
 Ideias Iluministas na América;
 Revolução Industrial;
 Revolução Francesa;
 Período Napoleônico.
9º ANO
 O mundo entre guerras: regimes autoritários;
 O mundo entre guerras: a Crise de 1929;
 Brasil: a República Nova;
 A Segunda Guerra Mundial.
História  – III Bimestre
6º ANO
 Roma – a origem e a fundação, o mito de Rômulo e Remo, A monarquia, A República
e o Império, O senado e a queda da Monarquia, os grupos sociais, os conflitos entre
plebeus e patrícios, as guerras púnicas, a revolta escrava de Espártaco, os
magistrados, a crise republicana, O império e a expansão territorial, o cristianismo e
o politeísmo, a sociedade e a religião, o legado romano.
 Contos indígenas – A origem das marcas, como o fogo foi roubado do tamanduá-
bandeira.
 
7º ANO
 O oriente – Japão, China e Índia: o contato comercial com os europeus, as
especiarias, a resistência contra a colonização europeia no oriente.
 Os povos da América pré-colombiana – Astecas, Maias e Incas.
 Os povos do Brasil – a ocupação do território, os diferentes povos, os diferentes
costumes, as formas de organização, a divisão do trabalho, a alimentação, as
habitações, a função dos pajés, a antropofagia, as crenças e a guerras.
 As colonizações espanhola e inglesa – o mercantilismo na América, as organizações
coloniais na América espanhola e na America inglesa.
 O contato entre a África e a América – As viagens portuguesas, a escravidão na
África e a escravidão na America, as resistências.
8º ANO
 América Latina: lutas pela emancipação política;
 Brasil: emancipação política;
 Europa: ideologias no século XIX;
 Europa: movimentos no século XIX.
9º ANO
 O mundo após a Segunda Guerra Mundial;
 Populismo e as ditaduras na América Latina;
 Brasil: o populismo;
 Brasil: Golpe e Ditadura Militar.
História  – IV Bimestre
 
6º ANO
 Império Bizantino – a origem e a fundação, a política, a economia, a sociedade e a
cultura, A igreja Bizantina e o cisma do oriente, A cidade de Constantinopla, o direito
e a arte.
 Os árabes – a Arábia antes de Maomé, a unificação realizada por Maomé, a origem
do islamismo, a política, a economia e a expansão territorial, a cultura e a sociedade,
o legado cultural.
 A Europa ocidental – o império Carolíngio, a queda do império romano do ocidente,
a ruralização da economia, os germanos, os francos e a igreja cristã.
 Contos indígenas – o macaco e a onça, como o sol ressuscitou a lua, a víbora e o
calango.
7º ANO
 A colonização portuguesa na América – a crise do comércio com as Índias, o
escambo com os indígenas, as capitanias hereditárias e o governo geral, as invasões
francesa e holandesa.
 O Brasil colonial e a economia do açúcar – o engenho, a hierarquia social, os
senhores de engenho, as vilas e as cidades, o comércio interno.
 O Brasil e a expansão para o interior – as bandeiras, a descoberta do ouro, os tipos
de bandeiras, as drogas do sertão, o gado e as missões jesuíticas.
 Um panorama atual: o legado cultural africano no Brasil, o fim da escravidão, a
África pós-escravidão, As Áfricas do século XXI.
8º ANO
 Brasil: Primeiro Reinado;
 Brasil: Período Regencial;
  Brasil: Segundo Reinado.
9º ANO
 A descolonização da África e da Ásia;
 Neoliberalismo, globalização e a crise socialista;
 Brasil: a Nova República.