EMENTA HISTÓRIA PRIMEIRO BIMESTRE:

1. A crise do século XIV e o declínio do modo de vida feudal

2. Renascimento
3. Reforma protestante e contrarreforma
4. Estados modernos
5. Expansão comercial e marítima dos séculos XV e XVI
6. Chegada do europeu à américa e os povos pré-colombianos
7. O continente e as populações africanas

1. Identificar e relacionar os fatores que geram a Crise do século XIV

apontando suas consequências. (mod. 1)
R: Os fatores que geraram a crise foi a fome, a peste negra, as revoltas
e a guerra dos 100 anos. Com as chuvas e as quedas bruscas da
temperatura e as pestes foram responsáveis pela fome, nisso gerou as
revoltas camponesas, com as condições inadequadas de higiene, a
peste se dizimou muito rápido, matando quase 1/3 da população.
2. Explicar o movimento humanista apontando suas principais
características (mod. 2)
R: O movimento humanista foi um movimento intelectual surgido no
século XVI na Europa que procurou estabelecer uma nova visão de
mundo. As características é a valorização dos valores da cultura
clássica, o antropocentrismo, critica os valores medievais, receberam o
apoio dos burgueses.
3. Explicar os principais valores presentes nas obras renascentistas
principalmente o “antropocentrismo” e o “racionalismo” (mod. 1)
R: Classicismo queria criar uma ideia de conhecimento e arte, uma
mais adequada aos novos tempos.
Cientificismo foi o uso da razão para explicar o mundo natural e a
natureza humana.
Racionalismo é a principal qualidade humana, aquela que nos torna
capazes de denominar e modificar tudo à nossa volta.
Antropocentrismo é o homem como centro de tudo, valorizado pela
razão e pela capacidade de explicar a sua realidade.
Naturalismo homem como parte do mundo natural, devendo conhecer
a natureza e explicá-la por meio de leis racionais.
Individualismo valoriza o indivíduo por seus feitos e sua conduta moral.
4. Caracterizar as novas doutrinas religiosas identificando semelhanças
e diferenças entre elas (mod. 2)
R: Calvinismo: tina o apoio da burguesia, contribuiu para o
desenvolvimento do comércio da Europa, valorizava os bons costumes
e defendia a acumulação de riquezas, criticava com as práticas de
indulgências, foi influenciado por Lutero, mas não concordava na parte
da usura, vidas predestinadas.
Anglicanismo: fortalece o poder do rei no país, podia anular o
casamento, acabou com a autoridade do papa na Inglaterra e confiscou
os bens do clero para fortalecer as finanças da monarquia.
Luteranismo: critica a venda de indulgencias e do perdão, livre
interpretação da Bíblia, salvação pela fé, todos podem ser sacerdotes,
condenação do luco e da usura, apoio da nobreza.
5. Explicar a reação da Igreja Católica à expansão dos protestantes na
Europa (mod. 2)
R: A reação da Igreja foi fazer o Concílio de Trento, com isso eles
decidiram acabar com o comércio de indulgências, criaram o index,
reforçou a autoridade do papa, fortaleceu a inquisição, criaram
seminários para melhorar a formação do clero, os membros teriam que
ter comportamento exemplar e a companhia de Jesus (jesuítas).
6. Construir os conceitos de Estado Moderno e Antigo Regime,
relacionando-os ao momento de suas formações. (mod. 3)
R: O Estado Moderno uma forte centralização política, administrativa,
jurídica e econômica em torno de um projeto de nação unificada, é
usado até hoje, e o antigo regime foi um período em que o poder era
centralizado e absolutista, concentrado nas mãos do rei, era utilizado
na França nos séculos XV e XVI.
7. Identificar as principais características das Monarquias Absolutistas.
(mod. 3)
R: Reforçar o poder dos monarcas, unificação do poder do rei,
beneficia a burguesia, mercantilismo, poder político personalizado no
monarca e o rei precisava de legitimidade para governar.
8. Conceituar "mercantilismo", identificando seus pressupostos gerais
e práticas econômicas. (mod. 3)
R: Conjunto de ações do Estado que afeta a economia para
proporcionar o desenvolvimento do país, o monarca era o único que
podia impor as regras de funcionamento da economia, as ações eram a
balança comercial favorável, o protecionismo, metalismo e o
monopólio.
9. Indicar e explicar fatores que contribuíram para o processo de
expansão marítima assim como seus objetivos e significados (mod.
4)
R: As motivações foram: a busca de matais preciosos, terras especiarias
e mercados, a expansão da fé católica, reforço da autoridade do
monarca, alcance de glória pessoal.
10. Definir "civilizações pré-colombianas", relacionando às grandes
navegações. (mod. 4)
R: As civilizações pré-colombianas são os povos indígenas da América
antes da chegada de Cristóvão Colombo, quando as grandes
navegações chegaram na América, quando “descobriram”, viram que
existiam povos indígenas (pré-colombianos) morando na América.
11. Analisar os impactos da conquista da América para os ameríndios e
as formas de resistência. (mod. 4)
R: Com a conquista da América muitos povos indígenas foram
dizimados, eles não podiam ter outra religião sem ser a católica, não
tinham anticorpos por isso morriam com as doenças transmitidas e
eles eram comercializados para virarem escravos. Alguns tentaram
resistência, mas outros como os astecas acreditavam que os
colonizadores eram uns deuses, o que facilitava a dominação do povo.
12. Analisar os papéis do Estado e da Igreja na colonização da América
Ibérica (mod. 4)
R: A Igreja levou os Jesuítas à América para impor o catolicismo e para
a igreja ficar “forte”, pois na quela época o catolicismo estava fraco na
Europa. Com a dominação da América os europeus poderiam extrair as
pedras preciosas e entre outros benefícios.
13.Contextualizar e analisar os estereótipos existentes sobre a África,
destacando a diversidade cultural do continente (mod. 5)
R: O Eurocentrismo, isso quer dizer a cultura europeia é vista como a
certa e a única referência, fez com que fossem criados muitos
estereótipos da África, por exemplo, só tem pessoas pobres, que só
tem fome ou então que só existem pessoas negras, sendo que não
existe só isso neste continente, tem muita diversidade cultural,
religiosa, natural, econômica e política.