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Reescritura de Frases

Professora: Adriana Figueiredo

REESCRITA
EDITAL - VUNESP - 2021 - TJ-SP
1. Análise, compreensão e interpretação de diversos tipos de textos verbais, não verbais,
literários e não literários.
2. Informações literais e inferências possíveis.
3. Ponto de vista do autor.
4. Estruturação do texto: relações entre ideias; recursos de coesão.
5. Significação contextual de palavras e expressões.
6. Sinônimos e antônimos.
7. Sentido próprio e figurado das palavras.
8. Classes de palavras: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem:
substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção.
9. Concordância verbal e nominal.
10. Regência verbal e nominal.
11. Colocação pronominal.
12. Crase.
13. Pontuação.
EDITAL - CESGRANRIO - 2019 - UNIRIO
1. Compreensão de texto.
2. Linguagem conotativa e denotativa: valor contextual das palavras.
3. Aspectos de coesão textual.
4. Valores sintáticos e semânticos das classes de palavras.
5. Sintaxe do período simples e do composto.
6. Regência verbal e nominal.
7. Emprego do acento indicativo de crase.
8. Emprego e colocação dos pronomes.
9. Concordância verbal e nominal.
10. Aspectos sintáticos e semânticos da colocação dos termos na frase.
11. Semântica: sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos.
12. Emprego dos sinais de pontuação.
13. Sistema ortográfico vigente.
14. Acentuação gráfica.
EDITAL - CESGRANRIO - 2021 - BANCO DO BRASIL

1 - Compreensão de textos.
2 - Ortografia oficial.
3 - Classe e emprego de palavras.
4 - Emprego do acento indicativo de crase.
5 - Sintaxe da oração e do período.
6 - Emprego dos sinais de pontuação.
7 - Concordância verbal e nominal.
8 - Regência verbal e nominal.
9 - Colocação pronominal dos pronomes oblíquos átonos (próclise, mesóclise e
ênclise).
EDITAL - FCC – 2021 – TJ SC

Interpretação de texto. Regência nominal e verbal.

Argumentação. Ocorrência da Crase.
Pressupostos e subentendidos. Pontuação.
Níveis de linguagem. Equivalência e transformação de estruturas.
Ortografia e acentuação. Redação.
Articulação do texto: coesão e coerência.
Classes de palavras.
Sintaxe.
Termos da oração.
Processos de coordenação e subordinação.
Discurso direto e indireto.
Tempos, modos e vozes verbais.
Flexão nominal e verbal.
Concordância nominal e verbal.
EDITAL - FGV - 2021 – PC RJ

Elementos de construção do texto e seu sentido: gênero do texto (literário e não literário,
narrativo, descritivo e argumentativo); interpretação e organização interna.
Semântica: sentido e emprego dos vocábulos; campos semânticos; emprego de tempos e
modos dos verbos em português.
Morfologia: reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais; processos de
formação de palavras; mecanismos de flexão dos nomes e verbos.
Sintaxe: frase, oração e período; termos da oração; processos de coordenação e
subordinação; concordância nominal e verbal; transitividade e regência de nomes e verbos;
padrões gerais de colocação pronominal no português; mecanismos de coesão textual.
Ortografia.
Acentuação gráfica.
Emprego do sinal indicativo de crase.
Pontuação.
Reescrita de frases: substituição, deslocamento, paralelismo; variação linguística: norma
culta.
EDITAL - CEBRASPE 2021 – TJ RJ
1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.
2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.
3 Domínio da ortografia oficial.
3.1 Emprego das letras.
3.2 Emprego da acentuação gráfica.
4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.
4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e
outros elementos de sequenciação textual.
4.2 Emprego/correlação de tempos e modos verbais.
5 Domínio da estrutura morfossintática do período.
5.1 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
5.2 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
EDITAL - CEBRASPE 2021 – TJ RJ
5.3 Emprego dos sinais de pontuação.
5.4 Concordância verbal e nominal.
5.5 Emprego do sinal indicativo de crase.
5.6 Colocação dos pronomes átonos.
6 Reescritura de frases e parágrafos do texto.
6.1 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
6.2 Retextualização de diferentes gêneros e níveis de formalidade.
Reescritura de Frases

Professora: Adriana Figueiredo

COESÃO E COERÊNCIA

Profª. Adriana Figueiredo

 Se você for à festa, avise-me./Caso você vá à festa,
avise-me.

REESCRITURA CONJUNÇÕES

O professor deu a aula, mas também corrigiu os

exames./ O professor deu a aula e corrigiu os exames.

Prof. Adriana Figueiredo

 Por estar doente, não foi ao evento./ Visto que estava
doente, não foi ao evento.

REESCRITURA CONJUNÇÕES

Apesar de chover, foi à praia. / Embora chovesse, foi à

praia./ Mesmo com a chuva, foi à praia.

Prof. Adriana Figueiredo

01. VUNESP - 2021 - TJ-SP - ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO

5º PARÁGRAFO: Se o regime de chuvas no verão não superar a média dos últimos

anos, a margem de manobra para 2022 será ainda menor. Calcula-se que, nesse
quadro, a geração térmica, mais cara, tenha de permanecer durante todo o período
úmido, o que seria algo inédito.

A reescrita do trecho do 5º parágrafo – Se o regime de chuvas no verão não

superar a média dos últimos anos, a margem de manobra para 2022 será ainda
menor. – está em conformidade com a norma-padrão e com o sentido do texto em:

A) Desde que o regime de chuvas no verão não supera a média dos últimos anos, a
margem de manobra para 2022 será ainda menor.
01. VUNESP - 2021 - TJ-SP - ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO

B) Por mais que o regime de chuvas no verão não supera a média dos últimos anos,
a margem de manobra para 2022 será ainda menor.

C) Enquanto o regime de chuvas no verão não superar a média dos últimos anos, a
margem de manobra para 2022 será ainda menor.

D) Caso o regime de chuvas no verão não supere a média dos últimos anos, a
margem de manobra para 2022 será ainda menor.

E) Ainda que o regime de chuvas no verão não supere a média dos últimos anos, a
margem de manobra para 2022 será ainda menor.
02. VUNESP - 2021 - PREFEITURA DE GUARULHOS - SP - OFICIAL DE
CONTROLE ANIMAL
Na frase do primeiro parágrafo – Centros esses que acabam reunindo
aglomerações por concentrarem os serviços. –, o trecho destacado pode ser
reescrito, sem alteração do sentido do texto, como indicado em:

A) visto que concentram os serviços.

B) porém concentram os serviços.
C) embora concentrem os serviços.
D) para que concentrem os serviços.
E) se bem que concentrem os serviços.
03. VUNESP - 2021 - PREFEITURA DE RIBEIRÃO PRETO - SP - AGENTE
DE FISCALIZAÇÃO
Assinale a alternativa que substitui o trecho destacado na passagem – Embora os
percalços existam, a empolgação com o Mayflower e com outros barcos do tipo
não arrefeceu – preservando o sentido e observando a norma-padrão de
concordância.

A) Apesar de haver percalços

B) Contanto que hajam percalços
C) Apesar de haverem percalços
D) Mesmo que houvessem percalços
E) Mesmo se haja percalços
04. CESGRANRIO - 2021 - BANCO DO BRASIL - ESCRITURÁRIO -
AGENTE COMERCIAL - PROVA C
O período que corresponde, sem alteração de sentido, à reescritura de “Mesmo
com o advento do papel-moeda, o escambo, ou troca de mercadorias, persistiu em
diversas comunidades” é:

A) O escambo, ou troca de mercadorias, persistiu em diversas comunidades, apesar

do advento do papel-moeda.

B) O escambo, ou troca de mercadorias, persistiu em diversas comunidades, haja

vista o advento do papel-moeda.

C) Quando do advento do papel-moeda, o escambo, ou troca de mercadorias,

persistiu em diversas comunidades.
04. CESGRANRIO - 2021 - BANCO DO BRASIL - ESCRITURÁRIO -
AGENTE COMERCIAL - PROVA C

D) Com o advento do papel-moeda, no entanto, o escambo, ou troca de

mercadorias, persistiu em diversas comunidades.

E) Tanto quanto o advento do papel-moeda, o escambo, ou troca de mercadorias,

persistiu em diversas comunidades.
05. FCC - 2020 - AL-AP - ASSISTENTE LEGISLATIVO - ASSISTENTE DE
OPERAÇÕES TÉCNICAS
05. FCC - 2020 - AL-AP - ASSISTENTE LEGISLATIVO - ASSISTENTE DE
OPERAÇÕES TÉCNICAS
mas já é apelidado de “o Santo Graal da computação”. (5º parágrafo)

Sem prejuízo para as relações de sentido estabelecidas no texto, uma redação

correta para o segmento acima, transformando-o em um período independente,
está em:
A) Com isso, é apelidado de “o Santo Graal da computação”.
B) No entanto, foi apelidado “o Santo Graal da computação”.
C) Assim, apelidaram-no de “o Santo Graal da computação”.
D) Conforme já se apelidou de “o Santo Graal da computação”.
E) Já é, porém, apelidado de “o Santo Graal da computação”.
06. FGV - 2021 - CÂMARA DE ARACAJU - SE - ASSISTENTE
ADMINISTRATIVO

“As riquezas cobrem o homem, e com as suas cores cobrem e escondem não
apenas os defeitos do corpo, mas também os da alma.”

O segmento sublinhado da frase pode ser reescrito de modo adequado na seguinte

forma:
A) não apenas os defeitos do corpo, contudo os da alma;
B) não os defeitos do corpo, mas os da alma;
C) os defeitos do corpo e os da alma;
D) somente os defeitos do corpo, mas não os da alma;
E) tão somente os defeitos do corpo e os da alma.
07. VUNESP - 2020 - PREFEITURA DE MORRO AGUDO - SP - MÉDICO
CARDIOLOGISTA

3º PARÁGRAFO
07. VUNESP - 2020 - PREFEITURA DE MORRO AGUDO - SP - MÉDICO
CARDIOLOGISTA
Assinale a alternativa que reescreve a passagem destacada no 3° parágrafo,
expressando sentido coerente com o original e de acordo com a norma-padrão de
pontuação.

A) Classificar não é ruim ou errado. Ademais supor que por estar etiquetado, algo
esteja controlado mentalmente, é, no fundo, estupidez.

B) Classificar não é ruim ou errado; no entanto, supor que algo, por estar
etiquetado, esteja controlado mentalmente é, no fundo, estupidez.
07. VUNESP - 2020 - PREFEITURA DE MORRO AGUDO - SP - MÉDICO
CARDIOLOGISTA
C) Classificar não é ruim ou errado; embora, supor que algo esteja controlado
mentalmente, por estar etiquetado é, estupidez, no fundo.

D) Classificar não é ruim ou errado. Assim sendo, supor que, por estar etiquetado,
algo esteja, mentalmente controlado é estupidez, no fundo.

E) Classificar não é ruim ou errado, pois, supor que algo esteja controlado,
mentalmente, por estar etiquetado é, no fundo, estupidez.
08. CESGRANRIO - 2018 - LIQUIGÁS - CONFERENTE I
Considerem-se as duas primeiras frases do Texto II, transcritas abaixo.
“A viagem tem uma estruturalidade típica. Há a escolha do destino, uma finalidade
antevista, uma partida e um retorno, um trajeto por lugares, um tempo de
duração.” (l. 1-4)
A reescritura de ambas em um único período estaria coerente e teria pontuação
correta em:

A) A viagem tem uma estruturalidade típica há a escolha do destino, uma finalidade

antevista, uma partida e um retorno, um trajeto por lugares, um tempo de
duração.

B) A viagem tem, uma estruturalidade típica, há a escolha do destino, uma

finalidade antevista, uma partida e um retorno, um trajeto por lugares, um tempo
de duração.
08. CESGRANRIO - 2018 - LIQUIGÁS - CONFERENTE I

C) A viagem tem uma estruturalidade típica: há a escolha do destino, uma

finalidade antevista, uma partida e um retorno, um trajeto por lugares, um tempo
de duração.

D) A viagem tem uma estruturalidade típica, pois, há a escolha do destino, uma

finalidade antevista, uma partida e um retorno, um trajeto por lugares, um tempo
de duração.

E) A viagem tem uma estruturalidade típica: e há a escolha do destino, uma

finalidade antevista, uma partida e um retorno, um trajeto por lugares, um tempo
de duração.
09. FGV - 2021 - TCE-AM - AUDITOR TÉCNICO DE CONTROLE
EXTERNO - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
“É possível repousar sobre qualquer dor de qualquer desventura, menos sobre o
arrependimento. No arrependimento não há descanso nem paz...”

Nesse segmento do pensamento de Leopardi ocorre a repetição do vocábulo

“arrependimento”; a reescritura adequada desse segmento a fim de evitar-se a
repetição é:

A) É possível repousar sobre qualquer dor de qualquer desventura, menos sobre o

arrependimento, mas aí não há descanso nem paz;

B) É possível repousar sobre qualquer dor de qualquer desventura, menos sobre o

arrependimento, pois, então, não há descanso nem paz;
09. FGV - 2021 - TCE-AM - AUDITOR TÉCNICO DE CONTROLE
EXTERNO - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

C) É possível repousar sobre qualquer dor de qualquer desventura, menos sobre o

arrependimento porque nele não há descanso nem paz;

D) É possível repousar sobre qualquer dor de qualquer desventura, menos sobre o

arrependimento apesar de não haver descanso nem paz sem ele;

E) É possível repousar sobre qualquer dor de qualquer desventura, menos sobre o

arrependimento, pois, a partir dele, não há descanso nem paz.
10. CESPE / CEBRASPE - 2021 - PRF - POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL

2º PARÁGRAFO

Na Europa ocidental, as novas instituições estatais de vigilância deveriam controlar o exercício da força
em sociedades em que os níveis de violência física nas relações interpessoais e do Estado com a
sociedade estavam em declínio. De acordo com a difundida teoria do processo civilizador, de Norbert
Elias, no Ocidente moderno, a agressividade, assim como outras emoções e prazeres, foi domada,
“refinada” e “civilizada”. O autor estabelece um contraste entre a violência “franca e desinibida” do
período medieval, que não excluía ninguém da vida social e era socialmente permitida e até certo ponto
necessária, e o autocontrole e a moderação das emoções que acabaram por se impor na modernidade.
A conversão do controle que se exercia por terceiros no autocontrole é relacionada à organização e à
estabilização de Estados modernos, nos quais a monopolização da força física em órgãos centrais
permitiu a criação de espaços pacificados. Em tais espaços, os indivíduos passaram a ser submetidos a
regras e leis mais rigorosas, mas ficaram mais protegidos da irrupção da violência na sua vida, na
medida em que as ameaças físicas tornaram-se despersonalizadas e monopolizadas por especialistas.
10. CESPE / CEBRASPE - 2021 - PRF - POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL

A correção gramatical do último período do texto seria mantida, embora seu

sentido original fosse prejudicado, se a locução “na medida em que” fosse
substituída por à medida que e a vírgula empregada logo após “vida” fosse
suprimida.

Certo
Errado
11. CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Português

2º PARÁGRAFO: É preciso saber distinguir claramente os méritos de uma língua dos

méritos (culturais, científicos ou literários) daquilo que ela serve para expressar. Por
exemplo, se a literatura francesa é particularmente importante, isso não quer dizer
que a língua francesa seja superior às outras línguas para a expressão literária. O
desenvolvimento de uma literatura é decorrência de fatores históricos
independentes da estrutura da língua; a qualidade da literatura francesa diz algo
dos méritos da cultura dos povos de língua francesa, não de uma imaginária
vantagem literária de se utilizar o francês como veículo de expressão. Victor Hugo
poderia ter sido tão importante quanto foi mesmo se falasse outra língua — desde
que pertencesse a uma cultura equivalente, em grau de adiantamento, riqueza de
tradição intelectual etc., à cultura francesa de seu tempo.

Profª Adriana Figueiredo

11. CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Português

A inserção da conjunção mas para introduzir o trecho “não de uma imaginária

vantagem literária de se utilizar o francês como veículo de expressão” (terceiro
período do segundo parágrafo) manteria a correção gramatical e a coerência do
texto.

Certo
Errado

Profª Adriana Figueiredo

MUDANÇA DE SENTIDO

Profª. Adriana Figueiredo

 O aluno tinha/havia estudado. = O aluno estudara.

REESCRITURA
DE FRASES

Busca o conhecimento necessário. ≠ Busca conhecimento necessário.

Prof. Adriana Figueiredo

12. VUNESP - 2020 - PREFEITURA DE SOROCABA - SP - PROFESSOR
DE MATEMÁTICA
Sem alteração do sentido, o título do texto – Nenhum estudante vai perder o ano –
está corretamente reescrito em:

A) É certo que muitos alunos perderão o ano.

B) Quaisquer estudantes vão perder o ano.

C) Estudante algum vai perder o ano.

D) Não é qualquer estudante que vai perder o ano.

E) Certos alunos vão perder o ano.

13. CESGRANRIO - 2018 - LIQUIGÁS - ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

O último parágrafo do texto (l. 43) está reescrito de modo a manter-se seu sentido
original em:

A) Não acreditam. Entendem que estou faltando com a verdade.

B) Não aceitam. Dizem que estou falando a verdade.

13. CESGRANRIO - 2018 - LIQUIGÁS - ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

C) Não entendem. Negam que estou faltando com a verdade.

D) Não esperam. Acreditam que estou negligenciando a verdade.

E) Não creem. Acham que, na verdade, estou me omitindo.

14. CESGRANRIO - 2018 - LIQUIGÁS - PROFISSIONAL JÚNIOR -
DIREITO
14. CESGRANRIO - 2018 - LIQUIGÁS - PROFISSIONAL JÚNIOR -
DIREITO
Considere o trecho transcrito a seguir:
“Havia, de fato, grandeza no que aquela gente fizera.” (ℓ. 13-14)
A seguinte reescritura desse trecho altera seu sentido:

A) Havia, de fato, grandeza no que aquela gente tinha feito.

B) Havia, sim, grandeza no que aquela gente fizera.

C) Havia, de fato, grandeza naquilo que aquela gente fizera.

D) Havia, de fato, astúcia no que aquela gente fizera.

E) Havia, de fato, grandeza no que aquelas pessoas fizeram.

15. FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - MÉDICO ALERGISTA E
IMUNOLOGIA PEDIÁTRICA
“Os deuses deram ao homem o intelecto, que é a maior de todas as riquezas”
(Sófocles, trágico grego)

A forma de redigir-se diferentemente esse pensamento, que modifica o seu sentido

original, é:

A) O intelecto, a maior de todas as riquezas, foi dado ao homem pelos deuses;

B) Os deuses deram o intelecto, que é a maior de todas as riquezas, ao homem;

C) Ao homem foi dado pelos deuses o intelecto, a maior de todas as riquezas;

15. FGV - 2021 - FUNSAÚDE - CE - MÉDICO ALERGISTA E
IMUNOLOGIA PEDIÁTRICA

D) A maior de todas as riquezas, o intelecto, foi dada pelos deuses ao homem;

E) O intelecto foi dado ao homem pelos deuses, como a maior de todas as suas
riquezas.
16. CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO
16. CESPE / CEBRASPE - 2021 - TJ-RJ - TÉCNICO JUDICIÁRIO

No trecho “Quando tinha dez anos, relembrou, um menino que a amava jogara-lhe
um rato morto. Porcaria! berrara branca com a ofensa. Fora uma experiência.”, do
texto CG1A1, o termo “Fora” poderia ser substituído, sem prejuízo dos sentidos do
texto, por:

A) Teria sido.
B) Foi.
C) Havia sido.
D) Haveria sido.
E) Havia tido.
17. CESPE / CEBRASPE - 2021 - PC-AL - ESCRIVÃO DE POLÍCIA

Sem prejuízo da correção gramatical do texto e das informações nele veiculadas, o

trecho “relações das forças policiais com a comunidade” (terceiro parágrafo)
poderia ser substituído por relações entre as forças policiais e a comunidade.

Certo
Errado
 18. CESPE / CEBRASPE - 2021 - PRF - POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL

A coerência e os sentidos do texto seriam mantidos caso fosse suprimido o artigo

“os”, no trecho “desenvolveram-se os vários campos de saber”, no último período
do primeiro parágrafo.

Certo
Errado
COERÊNCIA

Profª. Adriana Figueiredo

REESCRITURA COERÊNCIA LÓGICA

Prof. Adriana Figueiredo

19. FCC - 2018 - TRT - 6ª REGIÃO (PE) - ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA
ADMINISTRATIVA
19. FCC - 2018 - TRT - 6ª REGIÃO (PE) - ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA
ADMINISTRATIVA
[A]s grandes corporações são lentas por natureza e não estão preparadas para
enfrentar essa realidade. (3° parágrafo)

No contexto, uma nova redação para o trecho acima, em que se mantêm a

correção e a lógica, está em:

A) A despeito de serem lentas por natureza, as grandes corporações não estão

preparadas para enfrentar essa realidade.

B) Como são lentas por natureza, as grandes corporações não estão preparadas
para enfrentar essa realidade.
19. FCC - 2018 - TRT - 6ª REGIÃO (PE) - ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA
ADMINISTRATIVA

C) As grandes corporações, não estão preparadas para enfrentar essa realidade

ainda que sejam lentas por natureza.

D) As grandes corporações que são lentas por natureza, mesmo assim, não estão
preparadas para enfrentar essa realidade.

E) Mesmo que não estivessem preparadas para enfrentar essa realidade, as

grandes corporações são lentas por natureza.
20. FCC - 2018 - SEGEP-MA - ANALISTA EXECUTIVO -
ADMINISTRADOR
Seus projetos de arquitetura moderna, entretanto, só se concretizaram quando
realizados em terras da família e construídos com verbas próprias. (4° parágrafo)
Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a coerência e a
correção, encontra-se em:

A) Contando com dinheiro próprio e em terras familiares, os projetos de

arquitetura moderna de Flávio de Carvalho podia se realizar.

B) Os projetos de arquitetura moderna de Flávio de Carvalho, entretanto, eram

realizados exceto com dinheiro próprio e em terras de família.

C) Todavia, as suas custas e com terras de família que foram realizados os projetos
de arquitetura moderna de Flávio de Carvalho.
20. FCC - 2018 - SEGEP-MA - ANALISTA EXECUTIVO -
ADMINISTRADOR

D) Assim se realizava, apenas nas terras da família de Flávio de Carvalho, e com

dinheiro próprio, os projetos de arquitetura moderna.

E) No entanto, apenas se realizados em terras de sua família e às suas próprias

custas é que os projetos de arquitetura moderna de Flávio de Carvalho se
concretizavam.
21. CESPE / CEBRASPE - 2021 - MPE-AP - ANALISTA MINISTERIAL -
ESPECIALIDADE: PSICOLOGIA

No segundo período do segundo parágrafo, a supressão de “antes” preservaria a

coerência do texto.

Certo
Errado
22. CESPE - 2021 - PC-DF - AGENTE DE POLÍCIA DA CARREIRA DE
POLÍCIA CIVIL DO DISTRITO FEDERAL

ÚLTIMO PARÁGRAFO

Uma das coisas que tornaram possível que as ordens sociais modernas se
mantivessem coesas é a disseminação de uma crença quase religiosa na tecnologia
e nos métodos da pesquisa científica, que, em certa medida, substituiu a crença em
verdades absolutas.
22. CESPE - 2021 - PC-DF - AGENTE DE POLÍCIA DA CARREIRA DE
POLÍCIA CIVIL DO DISTRITO FEDERAL

A coerência do texto seria mantida caso o início de seu último parágrafo fosse
assim reescrito: Uma das coisas que tornou possível às ordens sociais modernas
manterem-se coesas foi a disseminação de uma crença quase religiosa na
tecnologia e nos métodos da pesquisa científica.

Certo
Errado
23. CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - PROFESSOR - CIÊNCIAS

Mantendo-se a coerência do texto, o trecho “com menos cuidado do que de nós

exigiam” (quinto parágrafo) poderia ser corretamente reescrito da seguinte forma:
com menos zelo do que nos era exigido.

Certo
Errado
MUDANÇA DE
REFERENTE
Profª. Adriana Figueiredo
 Chegou à noite e foi estudar.
Mudança de
REESCRITURA À noite chegou e foi estudar.
referente
Chegou e foi estudar à noite .

Prof. Adriana Figueiredo

24. FCC - 2018 - CÂMARA LEGISLATIVA DO DISTRITO FEDERAL -
CONSULTOR TÉCNICO-LEGISLATIVO - ADMINISTRADOR

Ao contrário, um certo grau de indeterminação no estilo de seus artigos e

parágrafos é, aqui, recomendável.
Numa nova redação, mantêm-se o sentido e a correção da frase acima iniciando-se
por É recomendável que e seguindo-se com esta complementação:

A) ao contrário, seja aqui gradual e indeterminado o estilo de seus artigos e

parágrafos.

B) nesse sentido, o estilo de seus artigos e parágrafos se manifeste ao contrário de

uma certa indeterminação.

C) se dê o contrário, por aqui, cujos artigos e parágrafos tenham um estilo algo

indeterminado.
24. FCC - 2018 - CÂMARA LEGISLATIVA DO DISTRITO FEDERAL -
CONSULTOR TÉCNICO-LEGISLATIVO - ADMINISTRADOR

D) estilos e parágrafos, inversamente, sejam escamoteados por um certo grau de

indeterminação.

E) o estilo de seus artigos e parágrafos, pelo contrário, contemple aqui alguma

indeterminação.
25. FGV - 2021 - TCE-AM - AUDITOR TÉCNICO DE CONTROLE
EXTERNO - ÁREA DE AUDITORIA GOVERNAMENTAL
25. FGV - 2021 - TCE-AM - AUDITOR TÉCNICO DE CONTROLE
EXTERNO - ÁREA DE AUDITORIA GOVERNAMENTAL
Vários segmentos do texto 3 foram reescritos; a opção em que a reescritura foi
feita de forma adequada é:

A) “Apesar de ter se tornado característica do Nordeste brasileiro, as festas juninas

tiveram origem na Europa.” / Sem que se tivessem tornado característica do
Nordeste brasileiro, as festas juninas tiveram origem na Europa;

B) “Na Antiguidade, no hemisfério norte, várias celebrações pagãs aconteciam

durante o solstício de verão.” / Durante o solstício de verão, no hemisfério norte,
na Antiguidade, celebrações várias aconteciam;
25. FGV - 2021 - TCE-AM - AUDITOR TÉCNICO DE CONTROLE
EXTERNO - ÁREA DE AUDITORIA GOVERNAMENTAL

C) “Diversos povos da Antiguidade, como os celtas e os egípcios, aproveitavam a

ocasião para organizar rituais...” / Povos diversos da Antiguidade aproveitavam a
ocasião para organizar rituais, como os celtas e os egípcios;

D) “Com o passar dos anos, quando o catolicismo foi se tornando religião

predominante na região, foram incorporadas algumas festas pagãs...” / Quando o
catolicismo foi se tornando religião predominante na região, foram incorporadas,
com o passar dos anos, algumas festas pagãs;
25. FGV - 2021 - TCE-AM - AUDITOR TÉCNICO DE CONTROLE
EXTERNO - ÁREA DE AUDITORIA GOVERNAMENTAL

E) “Essa importante data astronômica marca o dia mais longo e a noite mais curta
do ano, o que ocorre nos dias 21 ou 22 de junho naquele hemisfério.” / Naquele
hemisfério, essa importante data astronômica marca o dia mais longo e a noite
mais curta do ano, o que ocorre nos dias 21 ou 22 de junho.
26. FGV - SEE-PE - PROFESSOR DE ENFERMAGEM

“Buscar a felicidade e a paz em uma pílula frente às agruras do dia a dia também
pode levar uma pessoa bem mais perto da morte”.

Esse fragmento do texto pode ser reescrito de várias maneiras, alterando-se a

ordem de seus componentes.
Assinale a opção que indica a alteração que se mostra inadequada.

A) “Buscar a paz e a felicidade em uma pílula frente às agruras do dia a dia também
pode levar uma pessoa bem mais perto da morte”.

B) “Buscar, em uma pílula, a felicidade e a paz frente às agruras do dia a dia

também pode levar uma pessoa bem mais perto da morte”.
26. FGV - SEE-PE - PROFESSOR DE ENFERMAGEM

C) “Buscar a felicidade e a paz em uma pílula frente às agruras do dia a dia pode
levar também uma pessoa bem mais perto da morte”.

D) “Buscar a felicidade e a paz em uma pílula frente às agruras do dia a dia também
pode levar bem mais perto da morte uma pessoa”.

E) “Frente às agruras do dia a dia, buscar a felicidade e a paz também pode levar,
em uma pílula, uma pessoa bem mais perto da morte”.
27. CEBRASPE - 2021 - POLÍCIA FEDERAL - ESCRIVÃO DE POLÍCIA
FEDERAL

1º PARÁGRAFO

Tinha de deixar aquela casa. Não sentia saudades. Era uma casa escura, com um
cheiro doce e enjoado que nunca passou. Não tinha vista a não ser a da janela que
dava para o edifício ao lado. E só via as cozinhas. Quando anoitecia, toda aquela
vizinhança começava, ao mesmo tempo, a fazer bife, e o ar ficava cheirando a
cebola e alho. Ia-se embora, com alegria até, porque o outro apartamento tinha
uma janela de onde era possível ver o mar, não todo, mas um pedacinho que, lá um
dia, talvez lhe mostrasse um navio passando. Claro, arejado.
27. CEBRASPE - 2021 - POLÍCIA FEDERAL - ESCRIVÃO DE POLÍCIA
FEDERAL

O vocábulo “até” (sétimo período do primeiro parágrafo), empregado no sentido

de inclusive, poderia ser deslocado para o início do trecho “com alegria até”.

Certo
Errado
 28. CESPE / CEBRASPE - 2021 - BANESE - TÉCNICO BANCÁRIO I

O sentido original do texto seria prejudicado, embora sua correção gramatical fosse
mantida, caso o trecho “Um desdobramento mais recente dessa área de pesquisa
da economia é a aplicação de insights comportamentais às políticas públicas”
(terceiro período do primeiro parágrafo) fosse reescrito da seguinte forma: Um
desdobramento dessa área de pesquisa mais recente da economia é a aplicação de
insights comportamentais às políticas públicas.

Certo
Errado
29. CESPE - TRF - 1ª REGIÃO - ANALISTA JUDICIÁRIO - TAQUIGRAFIA

Na linha 31, o deslocamento da expressão “nas cidades” para após “ciclistas”

preservaria o sentido original do texto.

Certo
Errado
30. CESPE - TCE-PE - CONHECIMENTOS BÁSICOS - CARGO 3

O sentido original e a correção gramatical do texto seriam preservados caso o

trecho “O princípio da equidade, uma ampliação do princípio da dignidade feita
pela Organização das Nações Unidas, em sua Carta de 1946, diz que todo ser
humano possui a mesma dignidade e deve ser tratado com igual consideração e
respeito” (l. 16 a 20) fosse assim reescrito: Em sua Carta de 1946, a Organização
das Nações Unidas ampliou o princípio da dignidade ao estabelecer o princípio da
equidade, segundo o qual todo ser humano tem a mesma dignidade e deve ser
tratado igualmente com consideração e respeito.

Certo
Errado
OBRIGADA!
Professora: Adriana Figueiredo
Professora: Adriana Figueiredo

@professoraadrianafigueiredo adrianafigueiredocursos.com.br