UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO

FACULDADE DE ENGENHARIA

Departamento de Ciências Básicas

FASCÍCULO
Disciplina: Física I (Mecânica)

GUÍA DE ESTUDIO PARA O TEMA: VECTORES E CINEMÁTICA

VECTORES E CINEMÁTICA
Objetivo Geral
Descrever os rasgos fundamentais do quadro
mecânico clássico estabelecendo os modelos
fundamentais do objeto de estudo (partículas,
sistema de partículas, sólido elástico, sólido rígido)
os tipos de movimentos mecânicos, as idéias
fundamentais do tema, estabelecendo os limites de
validez e comparando a forma de manifestar o
determinismo nos movimentos pressente.
Objetivos Específicos
1. Descrever, a partir de situações
problemáticas de interesse, a incidência que
os métodos gráficos e matemáticos
oferecem à descrição do movimento
mecânico.
2. Definir os conceitos de: vetor de posição,
deslocamento, velocidade meia e foto
instantânea, aceleração meia e foto
instantânea, velocidade angular média e
instantânea através de situações
problemáticas de interesse.
3. Aplicar as principais relacione cinemáticas
ao estudo dos movimentos curvilíneos no
plano: Movimentos de projéteis e
movimento circular uniforme.
4. Interpretar, através de representações
gráficas e de pranchas, elementos que
caracterizam o comportamento dos
fenômenos mecânicos: velocidade,
deslocamento, aceleração e tempo.
5. Resolver exercícios e problemas.
6. Utilizar os computadores na resolução de
tarefas para a descrição do movimento
mecânico, de acordo aos objetivos gerais de
seu uso no ensino das ciências na busca e
processamento automatizado de informação,
automatização de experimentos para
determinar: tempo, velocidade e aceleração
média e instantânea, velocidade angular
entre outras, emprego de métodos
numéricos para ajustar curvas e resolver
equações diferenciais.
Conteúdo
UNIDADES, GRANDEZAS FÍSICAS E
VETORES.
Grandezas físicas e unidades. Grandezas físicas e
unidades. Componentes vetoriais e soma vetorial.
Vetores unitários. Produto escalar. Produto vetorial.
Ms.C. Prof. Aux. Wilber Mendoza Calderín
MOVIMENTO EM UMA DIMENSÃO
Deslocamento, tempo e velocidade média.
Velocidade instantânea. Aceleração instantânea e
aceleração média. Movimento com aceleração
constante. Queda livre de corpos. Velocidade e
posição por integração
MOVIMENTO EM DUAS OU TRÊS
DIMENSÕES
Vetor posição e vetor velocidade. Vetor aceleração.
Movimento de um projétil. Movimento circular.
Velocidade relativa. 2
Bibliografia Básica
Young, Hugh D. Física I, Sears e
Zemansky : Mecânica / Hugh D. Young,
Roger A. Freedman ; colaborador A.
Lewis Ford; tradução Daniel Vieira;
revisão técnica Adir Moysés Luiz. – 14.
ed. – São Paulo: Pearson Education do
Brasil, 2016.
Bibliografia Complementar
Halliday, David, 1916-2010
Fundamentos de física, volume l:
Mecânica I. David Halliday, Robert
Resnick, Jearl Walker; tradução e revisão
técnica Ronaldo Sérgio de Biasi. - Rio de
Janeiro: LTC, 2012.
Tipler, Paul Allen, 1933-Física para
cientistas e engenheiros, volume 1:
mecânica, oscilações e ondas,
termodinâmica / Paul A. Tipler, Gene
Mosca ; tradução e revisão técnica Paulo
Machado Mors. - [Reimpr.]. - Rio de
Janeiro: LTC, 2014. il. -(Física para
cientistas e engenheiros ; v.1) Tradução
de: Physics for scientists and engineers :
with modern physics, 6th ed.
Orientações Prévias
UNIDADES, GRANDEZAS FÍSICAS E
VETORES.
Neste tema repassaremos alguns conceitos
importantes que se necessitam no estudo da
Mecânica, assim como a natureza da Física Teórica
e o uso de modelos idealizados para representar
sistemas físicos. Os sistemas de unidades que se
empregam para especificar quantidades físicas e a
forma de descrever a exatidão de um número.
Estudaremos exemplos de problemas que não têm
VECTORES E CINEMÁTICA
(ou para os que não nos interessa obter) uma
resposta exata, mas cujas estimativas resultam úteis
e interessantes. Por último, examinaremos vários
aspectos dos vetores e da álgebra vetorial que
necessitaremos para descrever e analisar
quantidades físicas, como velocidade e a
aceleração, que têm direção além de magnitude.
Os estudantes a partir da busca e processamento de
informação em diversas fontes ou nas fontes
bibliográficas assinaladas devem responder as
seguintes interrogantes:
INDICAÇÕES PARA O ESTUDO INDIVIDUAL
1. Em que consiste uma teoria física?
2. Explique Os quatro passos fundamentais
que você pode usar para resolver quaisquer
problemas físicos.
3. Diga as três grandezas fundamentais da
Física e as grandezas que os físicos usam
para medilas.
4. Explique como trabalhar com grandezas em
seus cálculos e o algarismo significativo em
seus cálculos.
5. Exponha um exemplo de como fazer
estimativas grosseiras de ordens de
grandeza.
6. Cuais são as diferenças entre escalares e
vetores, e como somar e subtrair vetores
graficamente.
7. O que são os componentes de um vetor e
como usá-los em cálculos.
8. O que são vetores unitários e como usá-los
com componentes para descrever vetores.
9. Explique duas das maneiras de multiplicar
vetores: o produto escalar e o produto
vetorial.
10. Definir o conceito de vetor e escalar.
Analisar as operações com vetores (soma e
subtração de vetores componente de vetores,
vetores unitários e produtos de vetores)
método gráfico e analítico.
Estudo dos exemplos resolvidos
EXEMPLO 1.1 Conversão de unidades de
velocidade página 8
EXEMPLO 1.2 Conversão de unidades de
volume página 8
EXEMPLO 1.3 Algoritmos significativos na
multiplicação página 10
EXEMPLO 1.4 Uma estimativa de ordem de
grandeza página 11
Ms.C. Prof. Aux. Wilber Mendoza Calderín
EXEMPLO 1.5 Soma de dois vetores em
ângulos retos página15
EXEMPLO 1.6 Cálculo dos componentes
páginas 16
EXEMPLO 1.7 Soma de vetores usando
componentes páginas 19
EXEMPLO 1.8 Uso de vetores unitários
página 21
EXEMPLO 1.9 Cálculo do produto escalar
página 23
EXEMPLO 1.10 Cálculo de ângulos usando o
produto escalar página 23-24 3
EXEMPLO 1.11 Cálculo de um produto
vetorial página 26
EXERCÍCIOS
1. O Concorde é o avião comercial mais rápido
que se usa para serviço comercial e pode
navegar a ⁄ (ao redor de duas vezes a
velocidade do som, ou em outras palavras,
Mach 2).
a) Qual é a velocidade de cruzeiro do
Concorde em ⁄ ?
b) Qual é a velocidade de cruzeiro do
Concorde em ⁄ ?
2. O deslocamento do pistão de certo motor de
automóvel é de 2,0 litros (L). Usando só os
fatos de que 1,0 L = 1000 cm³ y 1,0 pulg. =
2,54 cm, expresse o volume em polegadas
cúbicas.
3. Um padrão de freqüência de um dispositivo
de hidrogênio que permite amplificar uma
radiação no campo das microondas tem
como saída uma freqüência de
1.420.405.751,786 hercios. (Um hertz é só
um nome especial para ciclos por segundo).
Um relógio de hidrogênio está equivocado
por só 1s em 100,000 anos. Para as
seguintes perguntas use somente três cifras
significativas. (A grande quantidade de
cifras significativas para a freqüência se
proporcionou para ilustrar a notável precisão
com a que se mediu).
a) Qual é o tempo para um ciclo da onda de
rádio?
b) Quantos ciclos ocorrem em 1 hora?
c) Quantos ciclos teriam ocorrido durante a
era do universo, que se estima em 10 mil
e milhões de anos?
d) Quantos segundos estaria apagado um
relógio de hidrogênio durante a vida útil
VECTORES E CINEMÁTICA
da Terra, que se estima em ser 4600
milhões de anos?
4. Quantos automóveis podem passar por um
túnel de dois sulcos através de uma
montanha em 1 hora?
5. Encontre a magnitude e a direção do vetor
representado por cada um dos seguintes
pares de componentes:
a) . .
b) .
c)
6. Encontre a magnitude e direção de
a) A soma vetorial A+ B.
b) A diferença vetorial A-B (figura 1)
y
B (20 m)
A (07 m)
𝟑𝟕𝟎
Figura 1
7. O vetor M, de magnitude 5,0 cm, está a
36,9° em sentido antihorario do eixo +X.
Soma-se ao vetor N e a resultante é um
vetor de magnitude 5,0 cm, a 53,1° em
sentido antihorario do eixo +X. Encontre:
a) As componentes do N.
b) A magnitude e direção do N.
8. Tendo os vectores A = 2i + 3j e B = i - 2j,
faça o seguinte:
a) Encontra a magnitude de cada vetor.
b) Escreve uma expressão para a soma
vetorial, usando a unidade vetores.
c) Encontra a magnitude e a direção da
soma vetorial.
d) Escreve uma expressão para a diferença
de vetores A-B, utilizando vetores
unitários.
e) Encontre a magnitude e a direção da
diferença vetorial A-B.
9. Encontre o ângulo entre os dois vetores
A = −2+5 e B = 3i-j.
a) Encontre a magnitude e a direção do
produto vetorial
10. Tendo em conta os vetores encontre:
Ms.C. Prof. Aux. Wilber Mendoza Calderín
a) O produto escalar e o produto vetorial para
o dois vetores A = 2i-5j e B = 5i + 2j.
b) O produto escalar e o produto vetorial para
os dois vetores A = 2i-5j e B = 4i - 10j.
TIPOS DE MOVIMENTOS MOVIMENTO EM
UMA DIMENSÃO (CINEMÁTICA DA
PARTÍCULA)
. Orientações Prévias
4
Estamos iniciando o estudo da Física com a
Mecânica, o estudo das relações entre força, matéria
e movimento. O objetivo é o estudo da cinemática,
a parteda mecânica que trata do movimento,
estudaremos o tipo mais simple de movimento uma
partícula, se deslocando ao longo de uma linha reta,
estamos interessados apenas em descrever o
movimento em uma linha reta, de modo que, por
enquanto, não necessitamos do tratamento
matemático completo dos vetores.
x Para descrever esse movimento, introduziremos as
grandezas físicas de velocidade e aceleração. Essas
grandezas possuem definições mais precisas e um
pouco diferentes das usadas na linguagem
cotidiana.
Desenvolveremos equações simples para descrever
o movimento no caso especial em que a aceleração
permanece constante. Também consideraremos
casos nos quais a aceleração varia durante o
movimento; para essa situação, necessitamos do uso
da integração para descrever o movimento.
1. Como as ideias de deslocamento e
velocidade média nos ajudam a descrever o
movimento retilíneo.
2. Qual é o significado de velocidade
instantânea; a diferença entre vetor
velocidade e velocidade escalar.
3. Como usar a aceleração média e a
aceleração instantânea para descrever as
mudanças no vetor velocidade.
4. Como usar equações e gráficos para resolver
problemas que envolvem movimento
retilíneo com aceleração constante.
5. Como analisar o movimento retilíneo
quando a aceleração não é constante.
Resumir os principais conceitos com as equações
correspondentes e gráficos que os caracterizam em
cada caso (Movimento retilíneo, posição,
deslocamento, tempo, velocidade, velocidade
VECTORES E CINEMÁTICA Ms.C. Prof. Aux. Wilber Mendoza Calderín

instantânea, velocidade média, rapidez e a) Qual é sua velocidade no primeiro

velocidade, diferencia entre rapidez e velocidade, ponto?
aceleração média e instantânea) Movimento com b) Qual é a aceleração do automóvel?
aceleração constante (Corpos em queda livre)
Movimento com aceleração variável. Velocidade e 4. Uma espaçonave hipotética percorre uma
posição por integração (problema direto e inverso trajetória em linha reta da Terra até a Lua,
da cinemática) uma distância de 400 000 km. Suponhamos
que acelera a ⁄ durante os primeiros
Estudo dos exemplos resolvidos 10 min da viagem, logo viaja a velocidade
EXEMPLO 2.1 Velocidade média e velocidade constante até os últimos 10 min, quando
instantânea, página 42 acelera a ⁄ chegando a descansar
EXEMPLO 2.1 O cálculo da velocidade usando ao chegar à lua. 5
um gráfico xt página 43 a) Qual é a velocidade máxima
EXEMPLO 2.2 Aceleração média página 45 alcançada?
EXEMPLO 2.3 Aceleração média e aceleração b) Que fração da distância total se
instantânea página 46 percorre com rapidez constante?
EXEMPLO 2.3 Cálculo da aceleração usando um c) Que tempo total se requer para a
gráfico vxt ou um gráfico xt página 46 viagem?
EXEMPLO 2.4 Cálculos envolvendo aceleração
constante página 53 5. O movimento de uma partícula ao longo de
EXEMPLO 2.5 Dois corpos com acelerações uma linha reta se descreve mediante a
diferentes página 53 função:
EXEMPLO 2.6 Uma moeda em queda livre página ( ) ( ⁄ ) ( ⁄ )
56
EXEMPLO 2.7 Movimento para cima e para 6. Suponha que t é positivo.
baixo em queda livre página 56 a) Encontre a posição, a velocidade e a
EXEMPLO 2.9 Movimento com aceleração aceleração no tempo ?
variável página 56 b) Durante que intervalo de tempo à
velocidade é positiva?
EXERCÍCIOS c) Durante que intervalo de tempo à
1. Um rato se move em linha reta; sua posição é positivo?
distância da origem em qualquer instante d) Qual é a velocidade positiva máxima
vem dada pela equação onde alcançada pela partícula?
⁄ e ⁄ . Encontre a
7. A aceleração de um ônibus está dada pela
velocidade média do rato no intervalo de equação
a e no intervalo de a
. ( ⁄ ) ( ⁄ ) . Está
em repouso na origem no tempo .
2. Um aficionado está provando um novo a) Encontre sua posição e velocidade
modelo de motor de foguete usando-o para em função do tempo.
impulsionar um carro ao longo de uma b) Calcular a velocidade máxima que
ferrovia modelo. Ele determina que seu alcança o ônibus.
movimento com o passar do eixo x se
descreve na equação , onde MOVIMENTO EM DUAS OU TRÊS
⁄ . Calcule a velocidade DIMENSÕES
instantânea do carro no tempo .

3. Um automóvel que se move com aceleração Orientações Prévias

constante percorre a distância entre dois
pontos separados por 60 m em 6 S. Sua Resumir os principais conceitos com as equações
velocidade ao passar o segundo ponto é de correspondentes e loa gráficos que os caracterizam
⁄ .
VECTORES E CINEMÁTICA
em cada caso (vetores de posição e velocidade, o
vetor aceleração, movimento de projéteis)
Estudo dos exemplos resolvidos
EXEMPLO 3.1 Cálculo da velocidade instantânea
média página 75
EXEMPLO 3.2 Cálculo da aceleração instantânea
e da aceleração média página 75
EXEMPLO 3.3 Cálculo dos componentes paralelo
e perpendicular da aceleração página 81
EXEMPLO 3.6 Um corpo projetado
horizontalmente página 86
EXEMPLO 3.7 Alcance e altura de um projétil i:
uma bola de beisebol página 87
EXEMPLO 3.8 Alcance e altura de um projétil ii:
altura máxima, alcance máximo página 88
EXEMPLO 3.9 Alturas iniciais e finais diferentes
página 88
EXEMPLO 3.10 O guarda do zoológico e o
macaco página 89
1. As coordenadas de uma partícula que se move
no plano xy são dadas como funções do tempo
por ( ⁄ ) e ( ⁄ )
a) Calcule os vetores velocidade e aceleração
da partícula em função do tempo.
b) Calcule o módulo e a direção da velocidade
e aceleração da partícula em
2. Um livro desliza-se acima de uma mesa
horizontal com uma velocidade de ⁄.
Observa-se que ele atinge o chão em 0,5 s.
Encontrar:
a) A altura da mesa acima do chão.
b) A distância horizontal da borda da mesa até
o ponto onde o livro atinge o chão.
c) As componentes horizontais e verticais da
velocidade quando chega ao chão.
3. Um avião voando horizontalmente a uma
velocidade de ⁄ deixa cair uma caixa a
uma altitude de 2.000 m.
a) Quanto tempo leva para a caixa atingir a
Terra?
b) Que distância ele percorre horizontalmente
enquanto cai?
Ms.C. Prof. Aux. Wilber Mendoza Calderín
c) Encontre as componentes horizontal e
vertical de sua velocidade quando atinge a
Terra.
d) Onde está o avião quando a caixa atinge o
chão?
4. Uma bola de beisebol é lançada em um ângulo
de 53º acima da horizontal com uma
velocidade inicial de ⁄
a) Qual é a altura máxima acima da mão do
6
arremessador alcançado pela bola de
beisebol?
b) Quanto tempo leva para atingir a altura
máxima?
c) Em quanto tempo a bola de beisebol está a
uma altura de 25 m acima do ponto de onde
foi lançada?
d) Calcule as componentes horizontal e vertical
da velocidade da bola de beisebol em cada
um dos dois tempos calculados em (metros)
e) Quais são o módulo e a direção da
velocidade da bola de beisebol quando ela
retorna ao nível de onde foi lançada?
5. Um homem está em pé no telhado de um
prédio de 50 m de altura e lança uma pedra
com velocidade de ⁄ em um ângulo de
37º acima da horizontal Calcule:
a) A altura máxima, acima do nível, atingida
pela pedra.
b) O módulo da velocidade resultante da pedra
exatamente antes de atingir o chão.
c) A distância horizontal desde a base do
edifício até o ponto onde a rocha atinge o
chão.
MOVIMENTO CIRCULAR
Orientações Prévias
Resumir os principais conceitos com as equações
correspondentes e loa gráficos que os caracterizam
em cada caso (Movimento circular uniforme,
movimento circular não uniforme)
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ESTUDO DOS EXEMPLOS RESOLVIDOS

EXEMPLO 3.11 Aceleração centrípeta em uma
estrada curva página 92
EXEMPLO 3.12 Aceleração centrípeta em um
parque de diversões página 93

1. O raio da órbita da Terra em torno do sol

(supostamente circular) é 149 10 m, e a Terra
percorre essa órbita em 365 dias.
a) Qual é o módulo da velocidade orbital da
Terra, em metros por segundo? 7
b) Qual é a aceleração radial da Terra em
direção ao sol, em metros por segundo ao
quadrado)

2. Uma roda-gigante de 12 m de raio está girando

em torno de um eixo horizontal que passa pelo
seu centro, de modo que a velocidade linear de
um passageiro na borda é contínua e com
inclinação de ⁄
a) Quais são o módulo e a direção da
aceleração do passageiro quando ele passa
pelo ponto mais baixo em seu movimento
circular?
b) Quanto tempo leva para a roda-gigante dar
uma volta?

3. Um modelo de rotor de helicóptero tem quatro

pás, calculado em 2m de comprimento do
centro do eixo até a ponta da pá, e gira em um
túnel de vento a ⁄
a) Qual é a velocidade linear da pá, em metros
por Segundo.
b) Qual é a aceleração radial da pá, expressa
como um múltiplo da aceleração da
gravidade, g.
VECTORES E CINEMÁTICA Ms.C. Prof. Aux. Wilber Mendoza Calderín

UNIDADES DO SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES EMPREGADAS NO TEMA

(Fatores de conversão)
Quantidade Nome Símbolo Definição
Longitude
Massa
Tempo

Ângulo plano 0 (Segundo) ´ (Minuto)´´ Radián Revolución

1 grau
1 minuto
1 segundo
1 radiam 8
1 revolução

Longitude Centímetro Metro Quilômetro Polegada Pé Milha

1 centímetro
1 metro
1 quilômetro
1 polegada
1 pé
1 Milha
Outras medidas de longitude (converta em metros)
1 Angstrom = 1 ano luz = 1 milímetro =

1 Milha náutica = 1 fathom = 1 nanómetro =

Massa Gramas Quilogramas Onça Libra Tonelada

1 Gramas
1 Quilogramas
1 Onça
1 Libra
1 Tonelada

Tempo Año Día Hora Minuto Segundo

1 ano
1 día
1 hora
1 minuto
1 segundo

Velocidade
pés/s Km/h m/s mi/h cm/s
1 pés por segundo
1 quilômetro por hora
1 metro por segundo
1 milha por hora
1 centímetro por segundo