Apostila 1 Ano

Prezado Aluno,
a apostila tem por finalidade apresentar um texto resumo, seguido de exercícios, sobre os principais
conceitos a serem desenvolvidos nas aulas do primeiro ano do Ensino Médio. Portanto o material
apresentado é uma ferramenta complementar, que de forma alguma abona a necessidade do livro
texto, notas de aula, listas do moodle e atividades em laboratório, desenvolvidas no decorrer do ano
letivo. O material foi construído mesclando textos de livros, imagens da internet e notas dos autores
a fim de ajudar a preparar, você aluno, a adquirir as habilidades e competências indicadas pela
DEPA e BNCC, tornando-o apto a prestar concursos militares, vestibulares e Enem.
Bom proveito!
Professor Granada e Professor Orildo
CRONOGRAMA
PRIMEIRO TRIMESTRE
1. Conceitos Básicos:
1.1 Fenômeno Físico
1.2 Lei Física
1.3 Grandezas Físicas
1.4 Unidade padrão de medida
1.5 Algarismo significativo e notação científica
2. Cinemática
2.1 Conceitos Básicos
2.2 Velocidade Média
2.3. Aceleração Média
2.4 Movimento Retilíneo Uniforme
2.5 Movimento Retilíneo Uniformemente Variado
2.6 Análise Gráfica dos Movimentos
2.7 Queda Livre
2.8 Composição de Movimentos
2.9 Lançamento Oblíquo
2.10 Lançamento Horizontal
2.11 Movimento Circular Uniforme
0
SEGUNDO TRIMESTRE
3. Dinâmica
3.1 Força
3.2 Leis de Newton
3.3 Aplicações das Lei de Newton
4. Princípios de Conservação
4.1 Trabalho
4.2 Potência
4.3 Energia
4.4 Impulso
4.5 Quantidade de Movimento
4.6 Teorema do Impulso]
4.7 Colisões
TERCEIRO TRIMESTRE
5. Estática
5.1 Sistema de Forças
5.2 Momento de uma Força
5.3 Condições de Equilíbrio de um Corpo Extenso
6. Hidrostática
6.1 Massa específica e densidade
6.2 Pressão
6.3 Princípio de Stevin
6.4 Princípio de Pascal
6.6 Princípio de Arquimedes
1
FÍSICA
1.3.1 Grandeza Física Escalar
Física é a ciência que estuda a Grandeza a qual fica completamente
natureza em seus aspectos mais caracterizada por um módulo (valor numérico) e
gerais. O termo vem do grego uma unidade de medida.
φύσις (physiké), que significa
natureza. Atualmente, é difícil Exemplos: Tempo: 2 h;
definir qual o campo de atuação da física, pois ela Massa: 3 kg;
aparece em diferentes campos do conhecimento Volume: 7 cm3
que, à primeira vista, parecem completamente
descorrelacionados. Como ciência, faz uso do 1.3.2 Grandeza Física Vetorial
método científico. Baseia-se essencialmente na Grandeza a qual fica completamente
matemática e na lógica quando da formulação de caracterizada por um módulo (valor numérico),
seus conceitos direção, sentido e unidade de medida. Uma
Grandeza Física Vetorial deve ser representada
1. CONCEITOS BÀSICOS sempre em negrito ou através de um vetor.
1.1 Fenômeno Físico Exemplos: Força: 20 N na vertical, de baixo

Todo fenômeno reversível o qual não há alteração para cima;
na estrutura da matéria. Velocidade: 70 km/h na horizontal,
da esquerda para direita;
Exemplos: Mistura de água e Sal;
Movimentos em geral. Observações:
• Vetor é um segmento de reta orientado,
1.2 Lei Física caracterizado por possui módulo, direção e
Relação matemática existente entre as grandezas sentido, logo pode representar qualquer Grandeza
que intervém num fenômeno físico Física Vetorial.
Exemplos: FR = ma • Direção: pode ser horizontal, vertical ou ainda

diagonal comum determinado ângulo em relação
1.3 Grandezas Físicas ao horizonte.
Tudo que pode ser medido e comparado.
• Sentido: pode ser criado de acordo coma

Exemplos: massa, tempo, volume... necessidade.
As Grandezas Físicas podem ser divididas em Exemplos: da direita para esquerda;

Grandezas Escalares e Vetoriais. da porta para janela.
2
1.4 Unidade padrão de medida 1.5.2 Notação Científica
Uma única Grandeza Física pode possuir A partir de agora você ira estudar
diferentes unidades, como por exemplo: Grandezas Físicas com grande valor numérico,
como por exemplo, a velocidade da luz que é de
Tempo: década, ano, mês, dia, hora, minuto, 300000000m/s e Grandezas Física de valores
segundo; numérico muito pequenos como, por exemplo, a
carga elementar que vale
Massa: tonelada, quilograma, hectograma, grama, -0,00000000000000000019C. Pra melhor
miligrama; representarmos e trabalharmos com esses
valores criou-se uma notação chamada Científica
Volume: litros, metros cúbicos. ou Potência de Dez.
Para que fossem padronizadas as diferentes Para transformar qualquer valor em

unidades de cada grandeza criou-se o Sistema notação científica basta deslocarmos a vírgula até
Internacional de Unidades, onde se convencionou o primeiro algarismo, desde que o valor esteja
que: compreendido entre 1 e 9, contarmos o número
Sistema Internacional de Unidades de casas deslocadas e colocarmos como
Grandeza Física Unidade expoente da base 10, obedecendo o sinal
Comprimento metro mostrado abaixo:
Massa quilograma
Tempo segundo + -
Temperatura Kelin
Luminosidade Candela Exemplos: Velocidade da luz = 300000000 m/s
Quantidade de Matéria mol = 3.108 m/s
Intensidade de Corrente Ampére Carga Elementar = - 0,00000000000000000019C
Elétrica = 1,6.10-19 C
Observação: Para retiramos o um valor da

1.5 Algarismo significativo e notação científica
potência de Dez devemos utilizar orientação
contrária. - +
1.5.1 Algarismo significativo
Quando se efetua uma medida, usando
1.5.3 Operações envolvendo Notação
um aparelho qualquer, como por exemplo, uma
Científica
régua,deve-se expressar a medida com todos os
algarismos certos mais um duvidoso. Os
• Adição e Subtração: Operações matemáticas
algarismos “certos” mais o “duvidoso” são
que só podem ser realizadas quando ambos
chamados “algarismos significativos”.
valores possuírem mesmo expoente, casa
3
contrário devem ser ajustados, somando-se as d) queima de papel;
bases e conservando-se os expoentes. e) n.d.a
Exemplos: 03. Determine o único fenômeno abaixo que não é

5.10 2 + 6.104 = 5.10 2 + 600.102 = 605.102 físico:
6
8.10 - 12.105 5
= 80.10 - 12.105 = 68.106 a) mistura de água e sal;
b) condensação;
• Multiplicação: Operação a qual deve-se c) solidificação;
multiplicar as bases e somar os expoentes. d) liquefação;
e) digestão.
Exemplo: 45.10 -9 . 15.107 = 675.10-2
04. Das alternativas abaixo, qual não representa
• Divisão: Operação a qual deve-se dividir as uma grandeza física:
bases e subtrair os expoentes. a) sentimento;
b) massa;
Exemplo: 45.10 -9 : 15.107 = 3.10-16 c) tempo;
d) velocidade;
e) aceleração.
TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS

05. Determine qual grandeza física abaixo é dita
escalar?
01. Das alternativas abaixo, qual a única que
a) massa;
define Fenômeno Físico?
b) velocidade;
a) fenômeno que altera a estrutura da matéria,
c) força;
logo é reversível;
d) aceleração;
b) fenômeno que altera a estrutura da matéria,
e) deslocamento.
logo é irreversível;
c) fenômeno que não altera a estrutura da
06. Determine qual grandeza física abaixo é dita
matéria, logo é reversível;
vetorial?
d) fenômeno que não altera a estrutura da
a) massa;
matéria, logo é irreversível;
b) tempo;
e) n.d.a
c) volume;
d) peso;
02. Determine o único fenômeno abaixo dito
e) temperatura
físico:
a) Combustão de gases;
b) Digestão;
c) fusão;
4
07. No Sistema Internacional qual a unidade 2. CINEMÁTICA VETORIAL
correta para comprimento, massa e tempo,
respectivamente: Parte da Física que estuda os movimentos sem se
a) segundo, quilograma e metro; preocupar com suas causas.
b) metro, segundo e quilograma;
c) metro, quilograma e segundo; 2.1. CONCEITOS BÀSICOS DE CINEMÁTICA
d) quilometro, quilograma e segundo;
e) metro, grama e segundo.
Referencial: Ponto ou conjunto de pontos os
quais definimos como fixos para analisarmos um
08. Com o auxílio de uma régua, meça seu lápis e
determinado evento (fenômeno físico).
indique o valor significativo.
Exemplo: As estrelas em relação a terra;
O Sol em relação a Terra.
09. Transforme para Notação Científica:
Não esqueça que são convenções.

a) 0,00000023 =
b) 8923400 =
Movimento: Um corpo encontra-se em
c) 234,56 = movimento quando sua posição varia em relação
d) 0, 234 = a um referencial.
10. Retire a Notação Científica Repouso: Um corpo encontra-se em repouso

quando sua posição não varia em relação a um
a) 2,34. 10 = 6
referencial.
b) 9,234. 10 –5 =
c) 5,79. 10 –3 = Móvel: Todo corpo que esta ou pode entrar em
d) 9,9432. 10 = 3
movimento.
Importante!
MECÂNICA
Não existe movimento nem repouso absoluto.
Parte da Física que estuda os MOVIMENTOS.
Exemplo: Você pode estar em repouso em
relação a sua classe e em movimento em relação
ao Sol, ou seja: TUDO DEPENDE DO
REFERENCIAL ADOTADO.
5
Trajetória: Linha imaginária formada pelas O tipo de movimento, móvel e trajetória dependem
posições assumidas por um móvel em um do REFERENCIAL adotado.
determinado movimento.
Exemplo 02:
Espaço Percorrido: Valor numérico da trajetória.
Posição (S): Vetor que tem origem na origem da

trajetória e extremidade no ponto onde se
considera o móvel no instante considerado.
Deslocamento (S): O vetor deslocamento tem

origem na posição de partida (S0) e extremidade
no ponto de chegada (S), sendo dada por:
Exemplo 01: um móvel, parte do km 25 de uma

rodovia e após algum tempo está no km 56. A figura acima mostra duas possíveis trajetórias
Determine o deslocamento desse móvel. para um único vetor deslocamento, onde o móvel
obteve um espaço percorrido de 1km na trajetória
I e 1,2 km na trajetória II.
Ponto Material: é aquele o qual podemos

desprezar suas dimensões em relação a um
determinado evento.
Exemplo: Um grão de areia no globo terrestre.
Importante! Corpo Extenso: é aquele o qual não podemos

desprezar suas dimensões em relação a um
determinado evento.
Exemplo: Um grão de areia no globo ocular.
6
01. Determine dois pontos de referencia o qual

nesse momento você está em repouso.
02. Determine dois pontos de referencia o qual

nesse momento você está em movimento.
03. O planeta Terra esta em repouso ou em a) 14 e 8;

movimento em relação ao Sol? Explique. b) 8 e 14;
c) 2 e 6;
04. Das alternativas abaixo, assinale a única em d) 10 e 6;

que o móvel não pode ser considerado um ponto e) 2 e 10.
material:
a) um carro em uma rodovia; 07. (PEIES/2004) Um ônibus desloca-se em uma
b) um avião no céu; estrada retilínea, com velocidade de módulo igual

c) uma estrala do espaço; a 80km/h em relação a um referencial fixo na
d) uma gota de água no oceano; estrada.O motorista e os passageiros do ônibus
e) um carro em uma garagem. estão sentados, enquanto que o cobrador anda

entre as poltronas. Pode-se afirmar que, em
05. Marque (V) se afirmação for verdadeira e (F) relação a um referencial fixo:
se for falsa. I. no ônibus apenas o cobrador esta em

a.( ) tendo a Terra como referencial, o Sol esta movimento;
em movimento em relação a mesma; II. no ônibus, o motorista, o cobrador e os
b.( ) tendo o Sol como referencia, o mesmo gira passageiros estão em movimento;
em torno da Terra; III. na estrada,o motorista, o cobrador e os

c. ( ) tendo como referencial um pássaro voando, passageiros estão em movimento.
a árvore se movimenta.
d. ( ) tendo como referencial um carro, as árvores Esta(ão) correta(s)
deslocam-se para trás. a) apenas I;
b) apenas II;
06. Um móvel percorre o caminho ABCDEFG c) apenas III;
indicado na figura abaixo. O espaço percorrido e o d) apenas I e III;

módulo do deslocamento efetuado pelo móvel e) I, II eIII.
são, respectivamente, em metros:
7
2.2. VELOCIDADE MÉDIA (Vm) TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS
Grandeza associada a rapidez com que o 01. O desenho abaixo corresponde ao esboço das
móvel muda sua posição, sendo dada pela anotações feitas por um motorista ao longo de
relação (quociente) entre o deslocamento (S) e o uma viagem.
intervalo de tempo (t) gasto para deslocar-se, ou
seja:
Unidade no SI: m/s

Analisando as informações contidas nesse
Para transformar m/s em km/h ou vice-versa esboço, podemos concluir que a velocidade
observe o esquema abaixo: média, desenvolvida pelo motorista, entre as
cidades A e D, foi, em km/h:
 3,6 a) 90 b) 85 c) 80 d) 70 e) 60
02. (UFSM) Um motorista de táxi verificou que
km/h m/sm percorreu 7km nos primeiros 3 min de observação

e 5 km nos2 min seguintes. A velocidade média
do táxi, em m/s, durante esse intervalo de tempo
é:
: 3,6
a) 20 b) 30 c) 40 d) 50 e) 10
Exemplo: O móvel M tem posições indicadas na
tabela abaixo anexa. Determine sua velocidade
03. (UFSM) Um trem de 100m de comprimento
média, em m/s, no intervalo de1h a 5 h.
deve atravessar uma ponte de 150m de
comprimento. Quanto dura a travessia se a
t (h) 1 2 3 4 5
velocidade éde72km/h?
S (km) 80 60 40 0 -20
8
2.3. ACELERAÇÂO MÉDIA (am) 2.4. MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME (MRU)
Grandeza associada a rapidez com que a Movimento o qual o móvel desloca-se com
velocidade escalar é variada, dada pela relação trajetórias retilíneas percorrendo distâncias iguais
(quociente) entre a variação da velocidade e a em intervalos de tempos iguais.
variação do tempo correspondente, ou seja:
V = 5m/s V = 5m/s V = 5m/s
t1 = 0s t2 = 5s t3= 10s
O MRU possui como características fundamentais:
Unidade no SI: m/s2
Trajetória 
Exemplos: Velocidade 
01. Um automóvel entra me uma ponte com
velocidade de 36 km/h e após percorre-la com
Aceleração
aceleração constante, atinge a outra extremidade
em 5s com velocidade de 72km/h. Qual sua
2.4.1. Equação ou função horária do MRU
aceleração em m/s?
onde:
S =posição final (m); v = velocidade (m/s)
S0 = posição inicial (m); t = tempo (s)
2.4.2 Classificação do MRU

• Movimento Progressivo
01. (UFSM). Um automóvel desloca-se em linha
Aquele em que as posições crescem
reta, tem sua velocidade variando como tempo de
algebricamente, efetuando-se no sentido positivo,
acordo com a tabela.
logo sua velocidade é positiva.
t (s) 0 1 2 3 4 5
V (m/s) 5 7 9 9 7 5
Em qual intervalo de tempo a aceleração é nula?

a) 0 a 1; b) 1 a 2; c) 0 a 2; d) 2 a 3; e) 4 a 5.
9
• Movimento Regressivo
Aquele em que as posições decrescem
algebricamente, efetuando-se no sentido negativo,
logo sua velocidade é negativa.
Exemplos: TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS

01. Um motociclista desloca-se obedecendo a
função horária S = 21 – 3 t (S.I), determine: 01. Um caminhão desloca-se obedecendo a
função horária S =24 – 2 t (S.I), determine:
a) a posição inicial do motociclista; a) a posição inicial do motociclista;
b) a velocidade do motociclista; b) a velocidade do motociclista;
c) sua posição após 3 s; c) sua posição após 4 s;
d) o instante em que o motociclista passa pela d) o instante em que o motociclista passa pela
origem; origem;
e) classifique o movimento como progressivo ou e) classifique o movimento como progressivo ou
regressivo. regressivo.
02. Um ônibus desloca-se obedecendo a função

horária S =17 + 30 t (S.I), determine:
a) a posição inicial do ônibus;
b) a velocidade do ônibus;
c) sua posição após 10s;
d) classifique o movimento como progressivo ou
regressivo.
02. Dois móveis percorrem a mesma trajetória e 03. Dois móveis percorrem a mesma trajetória e
suas posições são dadas, a partir da mesma suas posições são dadas, a partir da mesma
origem por: SA = -30 + 40 t e SB = 20 – 10 t, origem por: SA = -10 + 30 t e SB = 20 – 5 t,
dados no S.I, Determine o instante e a posição do dados no S.I, Determine o instante e a posição do
encontro. encontro.
10
04. Dois móveis percorrem a mesma trajetória e 2.5. MOVIMENTO RETILÍNEO
suas posições são dadas, a partir da mesma UNIFORMEMENTE VARIADO ( MRUV)
origem por: SA = 210 - 40 t e SB =- 30 + 2 t,
dados no S.I, Determine o instante e a posição do Movimento o qual o móvel desloca-se com
encontro. trajetórias retilíneas percorrendo distâncias iguais
em intervalos de tempos diferentes.
05. (UFSM) Dois ciclistas percorrem com
velocidades constantes uma pista retilínea. No
tempo igual a 0, o primeiro encontra-se a 10m da V =10m/s V= 20m/s V = 40m/s
origem e o segundo a, 15m. Sabe-se que suas
velocidades são respectivamente 15m/s e 10m/s,
o intervalo de tempo decorrido e a distância, a
partir da origem onde se dará o encontro, são: t1 = 0 s t2 = 5s t3 =15s
a) 1s e 15m; b) 1s e 25m; c) 2s e 25m; O MRUV possui como características
d) 2s e 35m; e) 3s e 25m. fundamentais:
06. (FURGS) Um comboio de vagões é puxado Trajetória 
por uma locomotiva com velocidade de 36 km/h.

Esta composição ferroviária tem comprimento Velocidade 
total de 210m e é ultrapassada por um automóvel
que se desloca com velocidade de 15m/s. Quanto
Aceleração
tempo decorre desde o instante em que o móvel
ultrapassa a locomotiva? Considere os móveis
2.5.1 Equação ou função horária do MRUV
como sendo pontos materiais.
para as posições
a) 4,2 s b) 8,4 s c) 14s d) 21 s e) 42s
07. Caracterize o MRU, quanto a velocidade e

onde:
aceleração e classifique-o de acordo com sua
velocidade.
S =posição final (m); t = tempo (s)
S0 = posição inicial (d); a = aceleração (m/s2)
v0 = velocidade inicial (m/s)
11
2.5.2 Equação ou função horária do MRUV V + V -
para a velocidade a a
+ -
• Movimento Retardado
Movimento em que a velocidade e a aceleração
onde:
possuem sinais opostos. A velocidade diminui em
valor absoluto.
V = velocidade final (m/s); a = aceleração (m/s 2)
V0 = velocidade inicial (m/s); t = tempo (s)
2.5.3 Equação de Torricelli
Equação utilizada quando não tivermos

informação a respeito do tempo. V + V -
a - a +
Exemplos:
onde: 01. Um caminhão desloca-se obedecendo a

função horária S = 13 – 4 t + 5 t 2(S.I), determine:
V = velocidade final (m/s); S = deslocamento (m) a) a posição inicial do caminhão;
a = aceleração (m/s2)V0 = velocidade inicial (m/s); b) a velocidade inicial do caminhão;
c) sua posição após 2 s;
2.5.3 Classificação do MRUV d) a velocidade após 3s
e) o instante em que o motociclista passa pela
• Movimento Acelerado origem;
Movimento em que a velocidade e a aceleração f) classifique o início do movimento como
possuem o mesmo sinal. A velocidade aumenta acelerado ou retardado.
em valor absoluto.
12
02. Um móvel desloca-se com velocidade de 72 a) a função V = f(t);
km/h é desacelerado até o repouso com b) o instante em que o móvel passa pela origem
aceleração constante, o móvel percorre 50m das posições.
antes de parar. Qual a aceleração do móvel ?
04. A velocidade de um móvel é dada pela
função V = 3 – 0,6 t (SI). No instante t = 0 o móvel
encontra-se na origem das posições. A posição de
retorno, em metros, é:
a) 5 b) 13,5 c) 10 d) 7,5 e) 15
05. (UFSM) Um vagão desloca-se com velocidade

de 30 m/s é desacelerado até o repouso com
aceleração constante, o vagão percorre 100m
antes de parar. Qual a aceleração do vagão?
06. Um ônibus desloca-se com velocidade de 25
01. Uma moto desloca-se obedecendo a função m/s, quando avista um semáforo freia a –2m/s2 e
horária S = - 23 +3 t + 2 t 2( S.I ), determine: para. Quantos metros o ônibus percorreu antes do
a) a posição inicial do caminhão; repouso?
b) a velocidade inicial do caminhão;

c) sua posição após 3 s; 07. Caracterize o MRUV quanto a velocidade e
d) a velocidade após 2s aceleração.
e) classifique o início do movimento como

acelerado ou retardado.
02. Uma ciclista desloca-se obedecendo a função

horária S = 17 + 9 t + 4 t 2, determine:
a) a posição inicial do ciclista;
b) a velocidade inicial do ciclista;
c) sua posição após 5 s;
d) a velocidade após 5 s
e) classifique o movimento como acelerado ou
retardado.
03. (UFSM) Um móvel desloca-se sobre uma reta

segundo a equação horária S = -28 + 3t + t2 (S.I),
pede-se:
13
2.6 GRÁFICOS • Gráfico da aceleração em função do tempo.
(at)
A utilização de gráficos é uma preciosa
arma na interpretação de dados. Os gráficos são
utilizados, por exemplo, em geografia para
mostrar a evolução da densidade populacional de
uma determinada região, na política a fim de
mostrar a corrida eleitoral e também na
matemática mostrando desde funções simples até
as mais complexas.
Em Física, utilizaremos os gráficos para 2.6.2 GRÁFICOS DO MOVIMENTO RETILÍNEO
mostrar a evolução no tempo de grandezas como UNIFORMEMENTE VARIADO ( MRUV)
espaço, velocidade e aceleração.
• Gráficos do Espaço em função do tempo.

2.6.1 GRÁFICOS DO MOVIMENTO RETILÍNEO (St)
UNIFORME ( MRU)
• Gráficos do Espaço em função do tempo.

(St)
• Gráficos da Velocidade em função do tempo.

(Vt)
• Gráficos da Velocidade em função do tempo.

(Vt)
14
• Gráfico da aceleração em função do tempo.
(at)
a) aumenta no intervalo de 0 a 10s;

b) diminui no intervalo de 20 s a 40s;
c) tem o mesmo valor em todos os diferentes
01. (UFSM) O gráfico da figura representa a
intervalos de tempo;
posição, em função do tempo, de dois carros A e
d) é constante e diferente de zero no intervalo de
B, que se deslocam em uma estrada reta. Pode-
0 a 10s;
se afirmar que a velocidade do carro A:
e) maior no intervalo de 0 a 10s.
S(km)
03. (UFSM) Dois carros A e B têm seus
20 carro A
movimentos representados esquematicamente no
gráfico a seguir.
10 carro B
0 1 t (h)
a) é maior que a do carro B;

b) é igual a do carro B;
c) é menor que a do carro B;
d) aumenta na mesma taxa que a do carro B;
e) é de 20 km/h.
02. (UFSM) No gráfico representa-se as posições Pode-se afirmar, baseando-se na função que
ocupadas por um corpo que se desloca numa representa cada carro, que:
trajetória retilínea, em função do tempo. Pode-se, a) as velocidades iniciais (t = 0) dos carros A e B
então, afirmar que o módulo da velocidade do são zero;
corpo:
15
b) a velocidade média do carro B é igual a 06. (UFSM) Analisando o gráfico abaixo,
velocidade média do carro A no intervalo de determine a aceleração do móvel entre 0 e 4s e o
tempo de 0 a t; espaço percorrido de 0 a 6s.
c) as velocidades iniciais dos carros a e B são
diferentes de zero;
d) a aceleração do carro A é igual a aceleração do
carro B;
e) o carro B percorrerá uma distância maior até
encontrar A..
04. Um móvel tem suas posições indicadas no

gráfico S = f (t) abaixo. Pode-se afirmar que:
a) V0 = 0 e a > 0; S 2.7 QUEDA LIVRE (QL)

b) V0 < 0 e a < 0;
c) V0 > 0 e a = 0; A queda livre é um caso particular do
d) V0 = 0 e a < 0; movimento uniformemente variado (MUV), e por
e) V0 < 0 e a = 0; isso poderemos aplicar aqui tudo o que
t aprendemos no MUV. Você já sabe que todos os

corpos caem quando abandonados a certa altura
05. Baseando-se no gráfico abaixo assinale a do solo. E sabe também que caem devido à força
alternativa incorreta. aplicada sobre eles pelo campo gravitacional da

Terra. Chamamos esta força de força
gravitacional.
S(cm)
Quando desprezamos a resistência do ar,
ou seja, quando desprezamos a força de atrito
causada pelo ar nos objetos em queda, todos os
t1 t2 t3 t (s)
corpos, independente da sua massa ou forma,
realizam o movimento de queda com a mesma
a) a aceleração é negativa;
aceleração. O valor desta aceleração é de
b) de t1 a t2 a velocidade é positiva;
aproximadamente 9,8m/s2. Este valor da
c) em t1 e t3 o móvel passa pela origem;
aceleração varia um pouco com a altura em que o
d) em t2 a velocidade é máxima;
corpo se encontra, mas como esta variação é
e) em t3 a velocidade é negativa.
muito pequena, acabamos desprezando-a aqui.
Para facilitar enormemente os cálculos
adotaremos o valor aproximado de 10m/s2 para a
16
aceleração da gravidade terrestre próxima da onde:
superfície do planeta A letra g passará a g = aceleração da gravidade (m/s2) h = altura (m)
representar a partir de agora a aceleração da
gravidade. Portanto, podemos dizer que aqui na TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS
Terra:
01. (FURGS) Uma pedra é lançada verticalmente

g ~ 10m/s2mm
para cima com velocidade inicial de 30m/s,
desprezando a resistência do ar, indique a
"Queda livre é então o nome que damos ao
afirmativa incorreta:
movimento de queda dos corpos quando
desprezamos a resistência do ar. Se a
a) no ponto mais alto a velocidade é nula;
resistência do ar não for desprezada, o
b) no ponto mais alto a aceleração é nula;
movimento não será de queda livre"
c) a altura atingida pela pedra é de 45m;
d) a pedra retorna ao ponto de partida após 6s;
A queda livre não compreende somente a queda
e) a pedra retorna ao ponto de partida com
vertical dos corpos, mas também o seu
velocidade de 30m/s.
lançamento vertical para cima, nesse caso
devemos observar que:
02. Uma pedra é lançada verticalmente para cima
e, após 6 s, retorna ao solo. Desprezando o atrito
do ar, determine a altura máxima atingida pela
pedra.
03. Um corpo em queda livre percorre uma certa

Importante! distância em 2s, logo a distância percorrida em6s
será:
• Na altura máxima a velocidade é sempre zero; a) dupla
• O tempo de subida é igual ao tempo de descida. b) 9 vezes maior;
c) tripla;
2.7.1 Equações da Queda Livre d) 9 vezes menor;
e) 6 vezes maior.
04. (UFSM) Um corpo é atirado verticalmente para

cima, a partir do solo, com velocidade de 20m/s.
Considerando a aceleração da gravidade 10m/s2 e
desprezando a resistência do ar, a altura máxima,
em metros, alcançada pelo corpo é:
a) 15 b) 20 c) 30 d) 60 e) 75
17
2.8 COMPOSIÇÃO DOS MOVIMENTOS Exemplo:
01. Um barco com seu motor em regime máximo
Normalmente para estudarmos a composição dos é observado da margem de um rio, indo rio acima,
movimentos utilizamos como móveis barcos a com velocidade de 6 m/s e, rio abaixo, com
motor num rio, onde consideremos três casos: velocidade de 10 m/s. Qual a velocidade da água?
• 10 caso: Rio abaixo.

Rio e barco andam na mesma direção e sentido.

20caso: Rio acima.
Rio e barco andam na mesma direção mas
01.(UFSM) Uma lancha com seu motor em regime
sentidos opostos
máximo é observado da margem de um rio, indo
rio acima, com velocidade de 8m/s e , rio abaixo,
com velocidade de 12m/s. Qual a velocidade da
água, em m/s ?
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
02. (FURGS) Um barco a motor, usando toda sua

30 caso: Perpendicular a correnteza.
potência, consegue subir um rio a 18 km/h em
relação à margem. Em seguida, desce o rio nas
mesmas condições e consegue faze-lo a 44 km/h,
Dessa forma é possível afirmar que a velocidade
da água em relação à margem é:
a) 31 km/h b) 26 km/h c) 22 km/h

Onde: d) 13 km/h e) 9 km/h
Vb= Velocidade do barco (m/s);
Va= velocidade da correnteza (m/s);
VR = velocidade resultante (m/s).
18
2.9 LANÇAMENTO OBLÍQUO
O lançamento oblíquo pode ser analisado

como dois movimentos independentes. O estudo
deste tipo de movimento foi de fundamental
importância para o desenvolvimento da balística, 2.10 LANÇAMENTO HORIZONTAL
uma vez que o alcance definia o acerto ou o erro

de um alvo. Podemos interpretar o lançamento Para o lançamento horizontal analisamos somente
oblíquo como sendo um lançamento vertical para a segunda metade da parábola do lançamento
cima, sob a ação da gravidade, e como um oblíquo, onde o móvel esta em MRU na horizontal
movimento uniforme na direção horizontal. e QL na vertical.
Enquanto o projétil sobe, seu movimento é
retardado, tornando-se acelerado durante a TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS
descida.
01. Um homem em pé sobre uma carroceria de
um caminhão que se move em uma estrada reta
com velocidade constante, lança uma pedra
verticalmente para cima. Com relação ao
movimento da pedra, desprezando-se o atrito com
o ar, é correto afirmar que:
a) ele cairá no chão, atrás do caminhão, se a
velocidade deste for grande;
b) ele cairá nas mãos do homem, para qualquer
que seja a velocidade do caminhão;
Desprezando a resistência do ar, a
c) em relação a estrada, a pedra tem movimento
velocidade de chegada no solo é exatamente
retilíneo acelerado;
igual, em módulo, à de arremesso.
d) em relação ao caminhão, o movimento da
O alcance - distância que o projétil atinge na
pedra é retilíneo uniforme;
horizontal - e a altura máxima dependem dos
e) em relação ao homem, a trajetória da pedra é
componentes vx e vy da velocidade de
parabólica.
lançamento. À medida que o valor da h aumenta,
o valor de vy diminui, o que faz com que diminua o
02. Uma bola é lançada para cima, em direção
tempo que o projétil permanece no espaço. O
que forma um ângulo de 600 com a horizontal.
alcance depende de ambos os componentes e é
Sabe-se que a velocidade na altura máxima é 20
máximo para um ângulo de lançamento igual a
m/s, determine a velocidade de lançamento da
45º.
bola.
19
2.11 MOVIMENTO CIRCULAR UNIFORME Para que possamos fazer uma análise mais
(MCU) completa do MCU a necessidade de definirmos:
Dizemos que uma partícula está em • Período (T): Tempo que a partícula gasta para
movimento circular quando sua trajetória é uma efetuar uma volta completa.
circunferência como, por exemplo, a trajetória Unidade: as mesmas utilizadas para tempo, sendo
descrita por uma válvula do pneu de uma bicicleta a mais utilizada: segundo;
em movimento. Se, além disso, o valor da
velocidade permanecer constante, o movimento é • Frequência (f): Número de voltas efetuadas
denominado circular uniforme. Então, neste pelo móvel em um determinado tempo.
movimento, o vetor velocidade tem módulo Unidade: Hertz = r.p.s
constante, mas a direção deste vetor varia
continuamente.
A figura abaixo mostra a variação de direção do
vetor velocidade em alguns pontos, bem como o
comportamento da aceleração chamada Relação existente entre Período e Freqüência:
centrípeta.
Ou
• Velocidade Linear ou Tangencial (V): mede a

rapidez com que um determinado espaço é
percorrido, ou seja, a relação (quociente) entre o
arco percorrido da circunferência e o tempo gasto
para percorre-lo, sendo dada por:
O MCU possui então como características

fundamentais: Ou
Trajetória  Unidade: m/s

Onde: V = velocidade linear (m/s)
R = raio da circunferência (m);
Velocidade 
 = 3,1416 (normalmente não deve ser
mmmmmmmmmmmsubstituído na equação).
Aceleração
20
• Velocidade Angular (): Rapidez com que o Exemplos:
móvel descreve um ângulo, sendo dada por:
01. Qual a freqüência de um satélite artificial que
efetua 2 voltas por dia em torno da Terra?
Ou
Unidade: rad/s
•Aceleração Centrípeta (ac): Direcionada sempre

para o centro da trajetória circular, têm como
função variar a direção e o sentido da velocidade
tangencial, sendo dada por:
Ou 02. Um móvel percorre eu ma trajetória circular,

Unidade: m/s2 de raio 300cm, e completa 4 voltas em 12s,
determine:
• Relação existente entre V e : As velocidades a) o período;
Linear e Angular são relacionadas pelas b) a freqüência;
equações: c) a velocidade linear;

d) a velocidade angular;
e) a aceleração centrípeta.
Ou
A figura abaixo esclarece a diferença entre V,  e

ac .
21
TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS d) a velocidade angular;
01. Qual a frequência de um satélite artificial que

efetua 3 voltas por dia em torno da Terra? 2.11.1 Sistema de Transmissão: Acoplamento
de Polias.
02. Um móvel percorre eu ma trajetória circular,

de raio 0,2 km, e completa 8 voltas em 6s, •Acoplamento por correia:
determine:
a) o período;
b) a freqüência;
c) a velocidade linear;
d) a velocidade angular;
Possui como características:

03. (UFP) No MCU:
a) a aceleração tangencial é nula;
e
b) a aceleração centrípeta ênula;
c) a aceleração tangencial é variável;
d) a velocidade angular é variável;
e) e freqüência é variável.
Exemplo: Acoplamento de rodas de uma bicicleta.
04. (UFSM) Qual das seguintes propriedades

•Acoplamento por eixo:
caracteriza o movimento de um satélite artificial
em torno da Terra, admitindo que ele esteja em
MCU?
a) velocidade constante;
b) velocidade angular variável;
c) aceleração radial constante em módulo;
d) aceleração centrípeta constante;
e) período variável. Possui como características:
05. Um móvel percorre eu ma trajetória circular, e

de raio 100m, e completa 7 voltas em 7s,
determine:
a) o período; Exemplo: Acoplamentos entre pneus dianteiros ou
b) a freqüência; traseiros de um automóvel.
c) a velocidade linear;
22
Exemplo:
01. Duas polias ligadas por uma corda têm R1=4
cm e R2 = 8 cm. A primeira efetua 30r.p.m. Qual a
freqüência da segunda? • o P1 P2
a) o período de rotação de P1 é menor do que o

de P2.
b) o período de rotação de P1 é maior do que o
de P2.
c) a velocidade angular de P1 é menor do que o
de P2.
d) a velocidade angular de P1 é maior do que o
de P2.
e) a velocidade linear de P1 é menor do que o de
TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS P2.
01. (UFSM) Duas polias ligadas por uma corda 04. Duas polias ligadas por um mesmo eixo têm
têm R1= 5 cm e R2 = 10 cm. A primeira efetua R1 = 10 cm. Sendo a freqüência de 15 hz,
20r.p.m. Qual a freqüência da segunda? determine R2.
02. (PEIES) Duas polias de raios diferentes são 3. DINÂMICA

acopladas por uma correia inextensível, sem
deslizamento. Um ponto na periferia de cada polia Parte da Física que estuda as causas que
terá a mesma: produzem os movimentos. Para estudarmos
a) freqüência; essas causa, devemos definir:
b) velocidade linear;
c) velocidade angular; 3.1 Força:
d) aceleração centrípeta; Grandeza física vetorial capaz de produzir em um
e) aceleração angular; corpo dois efeitos:
03. (PEIES) A figura representa uma barra que

gira em torno de um eixo “o”,com movimento
uniforme. Para os pontos P1 e P2 da barra, pode-
se afirmar que:
Unidade no SI: Newton (N) 10N =1kgf
23
3.1.1 Sistema de Forças: • 30 Caso: Forças que possuem diferentes
direção e sentido.
Duas ou mais forças atuando sobre um
mesmo corpo. F1
A força resultante (FR) , é a força única
capaz de substituir um sistema de forças que 
F2
atuam sobre um corpo, reproduzindo neste o
mesmo efeito físico. Para encontra-la observamos
os três casos abaixo:
• 10 Caso: Forças que possuem mesma direção e

sentido.
Exemplo:
F1
01. Dada F1 = 7N e F2 = 12 N, determine a força
resultante para cada caso.
F2
a) F1
F2
• 20 Caso: Forças que possuem mesma direção e

sentido oposto.
b) F2 F1
F1
F2
c) F1
F2
Cos  = 0,5
24
Entretanto isto nos diz bem pouco
daquele homem cuja inteligência é uma das mais
notáveis na história do pensamento humano:
humanidade é o começo de outro, cujo gênio
matemático estabeleceu as bases das
descobertas científicas da época do florescimento
da mecânica.
Newton publicou de muita má vontade os

resultados de suas pesquisas e, mesmo assim, tal
acontecimento por acidente. O livro que deu a
conhecer ao mundo suas grandes descobertas
sobre a gravidade permaneceu inédito durante 20
anos após a realização de suas investigações, e
sua publicação foi conseqüência de uma visita
feita do astrônomo Halley. E o mais
surpreendente é que, nos últimos 40 anos de sua
ISAAC NEWTON /Vida e Obra: vida, não voltou a demonstrar o menor interesse
por tais assuntos. Nasceu no dia de Natal de
Se nos 1642, ano em que morreu Galileu.
perguntassem o que
sabemos a respeito de Seu pai, lavrador abastado de
Isaac Newton, a maioria Woolsthorpe, perto de Granthan, morrera dois
de nós responderia, meses antes de nascer Newton, três anos depois
provavelmente, que foi o casara-se novamente sua mãe, com Barnabas
descobridor das leis da Smith, reitor de North Welhan. Após isso, Newton
gravidade, as quais lhe foram sugeridas ao ver foi morar com sua avó. Doze anos contava
cair uma maçã em seu jardim. quando entrou para a escola de Granthan,
hospedando-se na casa do Dr. Clark,
A resposta seria exata até certo ponto, farmacêutico da cidade.
porque anos depois que esse encantador
comentário começou a circular, a sobrinha de Acredita-se que foi no verão de 1666,
Newton, que também era sua governanta, quando pela primeira vez os pensamentos do
confirmou a veracidade do incidente, ocorrido no sábio foram atraídos pelo fenômeno da gravidade.
pomar da velha casa de Woolsthorpe em A tão conhecida Anetoda que já lembramos
Lincolnshire. acima, da maçã, caindo é devida à Voltaire, o
filósofo francês deveu a informação a Catarina
Barton, sobrinha do matemático.
25
A verdade da história é contestada por “Um ponto material livre da ação de forças ou
alguns biógrafos ao certo sabemos que a macieira está em repouso ou realiza movimento
de Woolsthorpe era muito freqüentada pelos retilíneo e uniforme”.
visitantes sendo desagalhada por um furacão em
1820. Hoje conserva-se apenas sua madeira Esse princípio indica que a velocidade
como relíquia venerável. vetorial de um ponto material, livre da ação de,

não varia. Se o ponto estiver em repouso
No aspecto científico da biografia de permanece em repouso e, se estiver em
Newton, queremos lembrar dois casos que nos movimento, permanece com velocidade constante
apresentam, por assim dizer, pouco conhecido ou realizando movimento retilíneo e uniforme. Na
ponderado do cientista: seu caráter um tanto prática não é possível obter um ponto material
violento quando discutia alguma questão. livre da ação de forças. No entanto, se o ponto
Particularmente com Leibniz. Quando Newton, material estiver sujeito a um sistema de forças
deu a conhecer o seu famoso "binômio e cálculo cuja resultante é nula, ele estará em repouso ou
infinitesimal" – duas das maiores contribuições à descreverá movimento retilíneo e uniforme. A
matemática moderna – o ilustre matemático e existência de forças, não equilibradas, produz
filósofo alemão Leibniz publicou algumas cartas variação da velocidade do ponto material.
reclamando propriedade daqueles
descobrimentos, acusando a Newton de ter-lhe • Inércia.
surripiado as fórmulas que lhe confiara em cartas,
A tendência que um corpo possui de
particulares e amistosas comunicações. O inglês
permanecer em repouso ou em movimento
perde a tradicional parcimônia inglesa, desatando-
retilíneo e uniforme, quando livre da ação de
se em tremendas diatribes contra o autor da
forças ou sujeito a forças cuja resultante é nula, é
Monadologia a tanto chegou sua fúria que nem
interpretada como uma propriedade que os corpos
mesmo depois de morto o filósofo, guardou para
possuem denominada inércia.
com ele o respeito e a consideração que impõe
sempre a morte. Foi transladado a Londres e
Quando maior a massa de um corpo maior a sua
sepultado em Westminder, com esplêndidos
inércia, isto é, maior é sua tendência de
funerais sobre a laje de seu mausoléu apenas se
permanecer em repouso ou em movimento
lê seu nome e a fórmula do conhecido "binômio
retilíneo e uniforme. Portanto, a massa é a
Newton".
constante característica do corpo que mede a sua
inércia. Um corpo em repouso tende, por sua
inércia, a permanecer em repouso. Um
3.2. LEIS DE NEWTON
corpo em movimento tende, por sua inércia, a
manter constante sua velocidade.
3.2.1 Primeira lei de Newton: O princípio da
inércia.
26
Exemplo. Uso do cinto de segurança em Exemplos:
automóveis.
01. O homem empurra o carrinho, logo o carrinho
empurra o homem.
3.2.2 Segunda lei de Newton: Lei das massas
A segunda Lei de Newton estabelece a relação

entre força, massa e aceleração.
02. O chamado “coice da arma”.
Aceleração produzida no corpo é diretamente

proporcional á intensidade da força aplicada e
possui a mesma direção e sentido desta força,
ou seja:
03. O carro empurra a Terra para trás, logo a

Terra empurra o carro para frente.
Onde: m = massa (kg) a = aceleração (m/s2)
Isto é, se uma força F produz aceleração a, a

força 2F produzirá aceleração 2a, a força 3F
produzirá aceleração 3a e assim por diante.
3.2.3 Terceira lei de Newton: Princípio da Ação

e Reação
Toda ação corresponde a uma reação de

mesmo módulo, direção mas sentido oposto.
27
04. Determine a massa de um corpo que acelera a) em B se ônibus estiver freando;
2m/s2 quando submetido a uma força de 10N. b) em C, se o ônibus estiver freando;
c) em C, se o ônibus estiver acelerando;
d) em C,se o ônibus permanecer com velocidade
constante.
02. (PUC) O gráfico abaixo representa a

velocidade em função do tempo, para dois corpos
de massa mA e mB, inicialmente em repouso em
uma superfície horizontal sem atrito, sobre os
quais tua uma força F. Sendo aA e aB, as
acelerações dos corpos A e B, respectivamente,
• Dinamômetro: Aparelho que é pode-se afirmar que:
destinado a efetuar medidas de
intensidade de força, construído V(m/s) A
com base no efeito de deformação
de molas.
B
TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS t (s)

a) mA = mB ; mA , aA = mB .aB;
01. (UFSM). Um passageiro, sentado em um b) mA = mB ; mA , aB = mB .aA;
ônibus, observa uma bola em sua frente, fixa por c) mA < mB ; mA , aA = mB.aB;
um fio ao teto do veículo, conforme a figura. d) mA > mB ; mA , aA > mb .aB;
Desprezando o atrito com o ar e considerando e) mA < mB ; mA , aA < mb .aB;
que esse ônibus anda em linha reta, na direção e
sentido do vetor velocidade instantânea v indicada
na figura , pode-se afirmar que a bola estará:
03. (UFSM) Um corpo de massa 10 kg esta
sujeito a uma força constante igual a 50N, a qual
forma um ângulo de 300 com a horizontal. Sua
aceleração na direção horizontal, em m/s2, é:
v
A B C
a F
a) 2,5 b) 4,4 c) 5 d) 25 e) 43
28
04. Determine a massa de um corpo que acelera 09. Um corpo de massa 25 kg esta sujeito a uma
4m/s2 quando submetido a uma força de 240 kgf. força constante igual a 40N, a qual forma um
ângulo de 600 com a horizontal. Qual sua
05. (UFSM) Um móvel desloca-se em MRUV aceleração na direção horizontal, em m/s2?
retardado. A orientação relativa dos vetores força,
aceleração e velocidade, tomados dois a dois em
um determinado instante desse movimento, é:
a F
10. (UFSM) Um corpo de 4 kg, inicialmente em

repouso, é submetido a ação de uma força
constante. O corpo desliza sobre um colchão de
ar,com atrito desprezível . Sabe-seque a
velocidade do corpo no final de 5s é 20m/s, a
força aplicada foi de:
a) 4N b) 5N c) 10 N d) 12N e) 16N
06. (UFRGS) Um operário puxa, por uma das

extremidades, uma corda grossa, pressa na outra
extremidade, a um caixote depositado sobre uma
3.3.APLICAÇÕES LEIS DE NEWTON
mesa. Em suas mãos o operário sente uma força
de reação à força que ele realiza. Essa força é
3.3.1 Força Peso
exercida pelo (a):
a) corda b) Terra c) mesa d) chão e) caixote É a resultante das forças

de atração gravitacional que a
07. (UFSM). Um corpo de massa 6 kg move-se Terra exerce sobre um corpo
em trajetória retilínea, segundo a função horária próximo a sua superfície, sendo
S = 2t2 – 2t (SI). A intensidade da força resultante, dada por:
em Newtons, vale:
a)12 b) 18 c) 24 d) 30 e ) 36
onde:
08. Qual a força aplicada em um corpo de 30 kg
P =peso (N); m =massa (kg)
propulsora de uma aceleração de4m/s2?
g=aceleração da gravidade (m/ss)
possuindo:
29
direção  TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS
sentido  01. Determine o peso de uma pessoa de 65 kg na:
a) Terra, onde g = 10 m/s2;

Importante!
b) Lua, onde g =1,6 m/s2;
c) espaço, onde g =0m/s2;
•A força de reação ao peso está sempre no centro
d) em um asteróide, onde g =0,5 m/s2;
da Terra;
e) em um planeta onde g = 23 m/s2.
f) Onde a pessoa é mais leve? Explique.
•Lembre-se que massa é uma grandeza física
escalar, fixa tendo como unidade no SI kg, 02. Observe as afirmações:
enquanto que peso é uma grandeza física vetorial,
variável de acordo com a aceleração da I - Quando um livro esta em repouso sobre sua
gravidade, tendo com unidade Newton. mesa de trabalho, você pode afirmar que a
resultante do peso P e da força F exercida pela
Exemplo: mesa sobre o livro é nula;
01. Determine o peso de uma pessoa de 70 kg na;
a) Terra, onde g = 10 m/s2; II - P e F constituem um par ação e reação no
b) Lua, onde g =1,6 m/s2; sentido da terceira lei de Newton.
c) espaço, onde g =0m/s2;
Responda:
a) As duas afirmações estão corretas e a primeira
justifica a segunda;
b) As duas afirmações estão corretas e a primeira
não justifica a segunda;
c) a primeira afirmação esta correta e a segunda
errada;
d) a primeira afirmação esta errada e a segunda
correta;
e) As duas afirmações estão erradas.
30
3.3.2 Força Normal 3.3.3 Força Elástica
Força existente sempre que houver superfícies
em contato, estando 900 com a mesma.
Em regime elástico, a
Exemplo:
deformação sofrida por uma
mola é diretamente
proporcional à intensidade da
força que a provoca, esta
relação é chamada:
Lei de Hooke
01. (UFSM) Na figura abaixo, desprezando-se a Onde:

resistência do ar, as forças de reação ao P e a N Fel = Força elástica (N);
estão, respectivamente: K= Constante de proporcionalidade (N/m);
X = deformação (elongação ou compressão) (m).
Importante!
• O sinal negativo indica que a força elástica é
uma força de restauração, sempre contrária á
causa que a gera.
• A lei de Hooke é válida somente enquanto a
deformação não for permanente, ou seja, ao
cessar a força a mola volta a sua posição inicial
(origem).
• Graficamente a Lei de Hooke é válida somente
a) no bloco;
em quanto o comportamento gráfico for uma reta:
b) na mesa;
F(N)
c) na Terra e na mesa;
d) na mesa e na Terra ;
e) na Terra e no bloco.
FM
xm x(m)
31
FM = força máxima que pode ser aplicada sem b) a deformação x quando F=60N.
estragar a mola;
XM = deformação máxima
Exemplo:
01. Uma mola tem constante elástica de 10 N/cm.
Determine a força que deve ser aplicada para que
a mola sofra uma deformação de 5cm.
04. Aplicando-se uma força de 100 N numa mola

ela sofre uma deformação de 2 cm. Qual a força
que deforma a mola de 10 cm?
05. Uma mola tem constante elástica de 30 N/cm.

Determine a força que deve ser aplicada para que
a mola sofra uma deformação de 0,003km.
06. Aplicando-se uma força de 140 N numa mola

ela sofre uma deformação de 0,7 m. Qual a força
que deforma a mola de 0,9 m?
01. A constante elástica de uma mola é de 30

N/cm. Determine a deformação sofrida pela mola
3.3.4 Interação Entre blocos
ao se aplicar nela uma força de 120 N.
Agora vamos aplicara as leis de Newtom para

02. Uma mola de suspensão de carro sofre
blocos em contato. Para isso, devemos isolar os
deformação de 5 cm sob ação de uma força de
dois blocos e representar todas as forças que
2000 N. Qual a constante elástica dessa mola?
atuam sobre cada um. A seguir, para cada bloco,
aplicamos os princípios fundamentais da
dinâmica.
Exemplo:
03. Uma mola é submetida à ação de uma força

01. A figura mostra dois blocos sobre uma mesa
de tração. O gráfico abaixo indica a intensidade
lisa, plana e horizontal. As massas dos blocos são
da força tensora em função da deformação x.
mA = 2kg e mB = 3kg. Ao sistema é aplicada uma
Determine:
força de50N de direção horizontal. Determine:
a) a constante elástica da mola;
32
a) a aceleração do sistema; Determine:
b) A força que o bloco A exerce e B; a) a aceleração do sistema;
c) A força que o bloco B exerce em A. b) A força que o bloco A exerce e B;
c) A força que o bloco B exerce em A.
02. A figura mostra três blocos sobre uma mesa

m1 = 5kg , m2 = 10kg e m3 = 20kg.. Ao sistema é
aplicada uma força de 140N de direção horizontal.
Determine:
a) a aceleração do sistema;
b) A força que o bloco 1 exerce e 2;
c) A força que o bloco 2 exerce em 1;
d) A força que o bloco 2 exerce em 3;
e) A força que o bloco 3 exerce em 2;
f) A força que o bloco 1 exerce em 3;
03. A figura mostra três blocos sobre uma mesa

TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS m1 = 4kg , m2 = 12kg e m3 = 14kg.. Ao sistema é

aplicada uma força de 360N de direção horizontal.
01. A figura mostra dois blocos sobre uma mesa

mA = 5kg e mB = 15kg. Ao sistema é aplicada
uma força de 90N de direção horizontal.
Determine:
a) a aceleração do sistema;
b) A força que o bloco 1 exerce e 2;
c) A força que o bloco 2 exerce em 1;
d) A força que o bloco 2 exerce em 3;
e) A força que o bloco 3 exerce em 2;
f) A força que o bloco 1 exerce em 3;
33
3.3.5 Força de tração em um fio
onde:
Seja um bloco
de peso P suspendo por
um fio, no bloco atuam
duas forças: o peso P do Sendo R a força resultante e n o número de
bloco e a força T devido polias.
ao fio, denominada
tração. Exemplos:
01. O corpo A de massa igual a 6 kg, está apoiado
sobre uma superfície horizontal, perfeitamente
3.3.6 Polias ou Roldanas lisa, num local onde g =10m/s2. Sendo a massa
de B igual a 4 kg, determine a tração no fio que
une os corpos A e B.
Dispositivo que tem por
finalidade mudar a
direção de um fio
tracionado, sendo
classificadas em:
•Polia Fixa: somente muda a direção da força

aplicada.
•Polia Móvel: muda o sentido da força aplicada
reduzindo-a a metade
•Talha Exponencial: É o acréscimo sucessivo de
polias móveis, como indicamos na seqüência
abaixo.
34
01. O corpo A de massa igual a 3 kg, esta apoiado

sobre uma superfície horizontal, perfeitamente
lisa, num local onde g =10m/s2. Sendo a massa
de B igual a 2kg, determine a tração no fio que
une os corpos A e B.
04. Dois corpos estão presos a extremidade de
um barbante que passa por uma polia, como
mostra o esquema da figura. Desprezando atritos,
massa do barbante e massa da polia, e
considerando a aceleração da gravidade a
10m/s2, o módulo da aceleração do corpo P, em
m/s2, é igual a: (dados m0 = 3,5 kg e m p 1,5 kg)
02. Os três corpos A, B e C representados na a) 1,3;
figura têm massas iguais, m= 3kg. O plano b) 4,0;
horizontal onde se apoiam A e B, não oferece c) 5,0;
atrito, a roldana tem massa desprezível e a d) 10;
aceleração da gravidade vale10 m/ss. A tração no e) 13.
fio que une os blocos A e B tem módulo:
a) 10N 05. Dois corpos estão presos a extremidade de
b) 15N um barbante que passa por uma polia, como
c) 20N mostra o esquema da figura. Desprezando atritos,
d) 25N massa do barbante e massa da polia, e
e) 30N considerando a aceleração da gravidade a

10m/s2, determine o módulo da aceleração do
corpo P, em m/s2. (dados m0 = 5,5 kg e m p 3,5
kg).
03. O corpo A de massa igual a 12 kg, esta

apoiado sobre uma superfície horizontal,
perfeitamente lisa, num local onde g =1,5 m/s2.
Sendo a massa de B igual a 8kg, determine a
tração no fio que une os corpos A e B.
35
3.3.7 O problema do elevador Exemplo:
01. No piso de um elevador é colocada uma
Os elevadores constituem balança de banheiro, graduada em Newtons. Um
um excelente exemplo de corpo é colocado sobre a balança e quando o
aplicações das leis de elevador sobe acelerado com aceleração de 3,2
Newton, nos movimentos m/s2, a mesma indica 620N. sendo a aceleração
retilíneos. Com relação ao local da gravidade 10m/s2, determine a massa do
sentido de movimento, o corpo em quilogramas.
elevador pode estar
subindo, ou descendo.
Com relação a intensidade da velocidade, o
movimento pode ser acelerado, retardado ou
uniforme. Observe os esquemas abaixo:
• aceleração para cima:

 Elevador subindo em MRUA, ou
 Elevador descendo em MRUR.

• aceleração para baixo:
 Elevador subindo em MRUAR, ou 01. No piso de um elevador é colocada uma
 Elevador descendo em MRUA. balança de banheiro, graduada em Newtons. Um

corpo é colocado sobre a balança e quando o
elevador sobe acelerado com aceleração de2,2
m/s2, a mesma indica 720N. sendo a aceleração
local da gravidade 9,8m/s2, a massa do corpo em
• aceleração nula: quilogramas é:
 Elevador em repouso ou
a) 72 b) 68 c) 60 d) 58 e) 54
 Elevador em MRU.
02. Uma pessoa se encontra sobre uma balança

que esta presa ao piso de um elevado. O elevador
esta subindo ao mesmo tempo que sua
velocidade esta sendo reduzida. Nessas
condições a balança indicará um valor:
36
a) maior que o peso real da pessoa;
b) igual ao pessoa real da pessoa; P = peso
c) menor que o peso real da pessoa; N = Normal do plano sobre o corpo
d) que não depende da aceleração do elevador;
e) que depende da velocidade do elevador.
03. (UFSM) Ao medir seu peso dentro de um

elevador, uma pessoa de massa 80 kg, encontra
o valor de160 kgf. Pode-se afirmar que o
elevador:
a) sobe com aceleração de 2m/s2;
b) desce com aceleração de 2m/s2; A resultante de P e N é a força F paralela ao
c) sobe com aceleração igual ao dobro da plano, que acelera o corpo plano a abaixo.
aceleração da gravidade; Onde:
d) desce com aceleração iguala aceleração da
gravidade;
e) sobe com aceleração igual a aceleração da
gravidade.
04. Prende-se ao teto de um elevador um

dinamômetro que sustenta em sua extremidade
um bloco metálico de peso 12N. O dinamômetro, Exemplo:
porém, marca 16N. Nessas condições o elevador 01. Sabendo-se que o bloco sobre o plano abaixo
pode estar: possui massa de 20 kg e que o ângulo de
a) em repouso; inclinação é de 600, determine:
b) subindo com velocidade constante;
c) descendo com velocidade constante;
d) subindo e aumentando o módulo da velocidade;
e) descendo e aumentando o módulo da
velocidade.
3.3.7 Plano inclinado liso
Seja um corpo abandonado sobre um plano

inclinado liso, que forma um ângulo  com a a) A força normal;
horizontal. Sobre o plano atuam as forças: b) a força peso;

c) a aceleração adquirida pelo bloco.
37
Adote g = 10 m/s2 e despreze os atritos.
Abandonando-se o corpo, a deformação da mola
quando o sistema entrar em equilíbrio é:
a) 1 cm;
b) 2 cm;
c) 5cm;
d) 10 cm;
e) 20 cm.
03. Sabendo-se que o bloco sobre o plano abaixo

possui massa de 50 kg e considerando g = 10
m/s2 e que o ângulo de inclinação é de 450,
determine:
01. Sabendo-se que o bloco sobre o plano abaixo

possui massa de 30 kg e considerando g = 9,8
m/s2 e que o ângulo de inclinação é de 300,
determine:
a) A força normal;
b) a força peso;
c) a aceleração adquirida pelo bloco.
3.3.9 Força de atrito Fat
a) A força normal;
b) a força peso; A força de atrito surge quando levamos
c) a aceleração adquirida pelo bloco. em consideração a rugosidade das superfícies em

contato. O atrito depende da natureza do material
e de seu estado de polimento.
02. (UFRGS) Na posição A o corpo de 10 kg
A força de atrito é tangente às superfícies
ligado a uma mola ideal M, de constante elástica
em contato e seu sentido é sempre contrário ao
1000N/m e não distendida, encontra-se preso.
movimento ou tendência de movimento
38
Importante!.
A força de atrito estático crítica é maior que a
força de atrito dinâmico.
• Graficamente:
Fat (N)
• Força de Atrito Estático (Fae): Quando não Fae crítico
há movimento do corpo em relação a superfície.
Sua intensidade varia de acordo com a força F Fac
aplicada ao corpo e é máxima na iminência do F (N)
movimento desse corpo ( força crítica ou força de
atrito destaque), sendo dado por: Exemplo:
01. O bloco abaixo de 3kg é puxado por uma
força horizontal F, dados e = 0,4 c = 0,3 e
considerando g =10m/s2, determine:
onde: F
Fat
Fae = força de atrito estático (N);
N = força normal (N)
e = coeficiente de atrito estático. a) a máxima força com que o bloco pode ser
puxado para que não entre em movimento.
• Força de Atrito Cinético ou Dinâmico (Fac): b) a força propulsora de uma aceleração de 3m/s2.
Quando ocorre movimento do corpo em relação a

superfície, sendo dado por:
onde:
Fac = força de atrito estático (N);
N = força normal (N)
c = coeficiente de atrito estático.
39
TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS horizontal sob a ação de uma força horizontal de
30 N. A força de atrito entre o bloco e a mesa vale
01. O bloco abaixo de 4kg é puxado por uma 20 N. Determine a aceleração do corpo.
força horizontal F, dados e = 0,5 c = 0,3 e

considerando g =10m/s2, determine: 05. Um corpo de massa m = 5 kg é puxado
F horizontalmente sobre uma mesa por uma força F

= 15 N. O coeficiente de atrito entre o corpo e a
Fat mesa é = 0,2. Determine a aceleração do corpo.

Considere g = 10 m/s3.
a) a máxima força com que o bloco pode ser 06. Um bloco de massa 2 kg é deslocado
puxado para que não entre em movimento. horizontalmente por uma força F = 10 N, sobre um
b) a força propulsora de uma aceleração de plano horizontal. A aceleração do bloco é 0,5
4m/s2. m/s2. Calcule a força de atrito.
02. O bloco abaixo de 7kg é puxado por uma 07. Um sólido de massa 5 kg é puxado sobre um
força horizontal F, dados e = 0,3 c = 0,4 e plano horizontal por uma força horizontal de 25 N.
considerando g =10m/s2, determine: O coeficiente de atrito entre o sólido e o plano é
F 0,2. A) Qual a força de atrito? B) Qual é a
Fat aceleração do corpo? Dado: g = 10 m/s2.
08. Um corpo de massa igual a 5 kg, repousa
a) a máxima força com que o bloco pode ser sobre um plano horizontal. O coeficiente de atrito
puxado para que não entre em movimento. entre o corpo e o plano é 0,1. Que força horizontal
b) a força propulsora de uma aceleração de 1m/s2. deve ser aplicada para se obter uma aceleração
de 3 m/s2?
03.Um bloco de massa 8 kg é puxado por uma

força horizontal de 20N. Sabendo que a força de 09. Um corpo de massa 6 kg é lançado com
atrito entre o bloco e a superfície é de 2N, calcule velocidade inicial de 8 m/s. Determine a distância
a aceleração a que fica sujeito o bloco. Dado: g = que o corpo percorrerá até parar, sabendo que o
10 m/s2. coeficiente de atrito entre o corpo e a superfície é

0,1. Adote g = 10 m/s2.
10. Um pequeno bloco de massa 20 kg, em

movimento com a velocidade de 20 m/s, atinge
04. Um bloco uma superfície áspera onde a força de atrito vale
de massa 10 kg movimenta-se numa mesa

40
8 N. Determine a distância percorrida pelo bloco 18. Um guarda-roupa está sendo empurrado por
até parar. uma pessoa e se desloca com velocidade
constante. Existe outra força atuando no guarda-
roupa? Justifique.
19. No espaço não existe atrito algum. Será que

uma nave espacial pode manter velocidade
constante com os motores desligados?
11. Um carro de massa 900 kg e velocidade de 30 20. Na superfície congelada de um lago,

m/s freia bruscamente e pára em 3 s. Calcule a praticamente não existe atrito. Um carro poderia
força de atrito. mover-se sobre uma superfície assim?
12. Uma força horizontal de 10 N arrasta um

corpo de massa 2,5 kg, que estava inicialmente
em repouso, deslocando-o 3 m, em uma
superfície horizontal. A velocidade final do corpo é
2 m/s. Qual a força de atrito entre o corpo e a
superfície? 3.3.10 Força Centrípeta (Fcp)
13. Explique o que é atrito. Força centrípeta

é a força dirigida para
14. Cite os principais fatores que influem no atrito. um centro, que faz com
que o objeto se desloque
15. Como o atrito pode ser reduzido? numa trajetória circular.
Por exemplo,
16. O atrito é necessário para caminharmos? Por suponhamos que
quê? amarremos uma bola em uma corda e a façamos
girar em círculo a velocidade constante. A bola se
move numa trajetória circular, porque a corda
exerce sobre ela uma força centrípeta. Se
cortássemos a corda repentinamente, a bola
deixaria de estar submetida à força centrípeta e
seguiria avançando segundo a tangente à
17. Cite as vantagens e desvantagens do atrito. trajetória circular (se não levarmos em conta a
força da gravidade).
41
A força centrípeta é dada por: Exemplo:
01. Sobre uma partícula em MCU, atua uma força

centrípeta de 15N, sabendo-se que o raio de sua
trajetória é de 2m e que sua velocidade linear é de
Onde: 20 m/s, determine a massa dessa partícula.
Fcp = força centrípeta (N); M =massa (kg)
R = raio da trajetória V= velocidade linear(m/s)
3.3.11 Força Centrifuga (Fcf)
Força responsável por

variar a velocidade de
rotação e a distância
ao eixo de rotação,
sendo dada por:
01. Sobre uma partícula em MCU, atua uma força

centrípeta de 17N, sabendo-se que o raio de sua
trajetória é de 300cm e que sua velocidade linear
Onde: é de 12 m/s, determine a massa dessa partícula.
Fcf = força centrífuga (N); M =massa (kg)
R = raio da trajetória 02. Sobre uma partícula em MCU, atua uma força
= velocidade angular(rad/s) centrípeta de 25N, sabendo-se que sua
velocidade linear é de 40 m/s e sua massa de
A força centrífuga é uma força imaginária de linha 2kg, determine o raio dessa trajetória.
de ação radial e aponta sempre do cento para o
exterior da trajetória circular descrita pelo móvel. 03. Para uma partícula em MCU, é incorreto
afirmar:
Importante!. a) sua aceleração é zero;
b) o módulo da força que atua na partícula é
A força centrípeta é sempre igual em módulo e proporcional ao quadrado de sua velocidade;
direção a força centrífuga, porém em sentidos c) a força que atua na partícula esta dirigida para
opostos. o centro da circunferência;
42
d) a aceleração em cada ponto é perpendicular à horizontal, com velocidade de 3 m/s. Sendo o raio
velocidade em cada ponto; da circunferência igual a 0,5 m , determine o valor
e) a velocidade em cada ponto é perpendicular ao da aceleração centrípeta.
raio da circunferência em cada ponto.
04. Um bloco de 0,2kg esta sobre um disco

horizontal em repouso, a 0,1m de distância do
centro. O disco começa a girar, aumentando 08. Um corpo realiza um movimento circular e
vagamente a velocidade angular. Acima de uma uniforme, em uma circunferência com raio de 2
velocidade angular crítica de 10rad/s o bloco metros. Determine a velocidade do corpo,
começa a deslizar. Qual a intensidade máxima da sabendo que sua aceleração centrípeta é igual a 8
força de atrito que atua sobre o bloco? m/s2.
a) 1N b) 2N c) 3N d) 4N e) 5N 09. A Lua realiza, ao redor da Terra, um

movimento aproximadamente circular e uniforme,
05. Um balde contendo água começa a girar num com velocidade de 1000 m/s. Sendo o raio de sua
plano vertical: órbita igual a 400 000 quilômetros, determine sua
I- A velocidade que impede a água de cair não aceleração centrípeta.
depende da massa de água do balde;
II- A velocidade que impede a água de cair
depende da massa de água do balde;
III- Existe uma certa velocidade acima da qual a
agu não cai do balde, mesmo quando se encontra
no ponto mais alto da trajetória;
IV- não existe nenhuma velocidade que impeça a
água de cair do balde quando ele se encontra no 10. Um carro percorre uma pista circular com uma
alto. velocidade constante de 72 km/h. A aceleração
Estão corretas as afirmativas: centrípeta do carro é igual a 20 m/s2. Determine o
a) I e II b) II e III c) I e III d) II e IV e ) III e IV diâmetro da pista.
06. Um móvel realiza um movimento circular e 11. Observe a figura abaixo. Em qual ponto do
uniforme, com velocidade de 5 m/s. Sendo a loop a aceleração centrípeta sobre a moto é
aceleração centrípeta igual a 10 m/s 2, determine o menor?
raio de sua trajetória.
07. Uma pedra amarrada em um barbante realiza

um movimento circular e uniforme, em um plano
43
01. Calcule a força de atração gravitacional entre
12. Uma pedra amarrada a um barbante realiza o Sol e a Terra. Dados: massa do Sol = 2.1030 kg,
um movimento circular e uniforme com uma massa da Terra = 6.1024 kg, distância entre o Sol
aceleração centrípeta de 2 m/s2. O comprimento e a Terra = 1,5.1011 m e G = 6,7. 10-11 N.m2/kg2.
do barbante é igual a 0,5 metros. Calcule a
velocidade com que a pedra se movimenta.
3.3.12 Lei da Gravitação Universal

Dois pontos materiais atraem-se com
forças cujas intensidades são proporcionais às
01. Dois navios de 300.000 toneladas cada estão
suas massas e inversamente proporcionais ao
separados por uma distância de 100 metros.
quadrado da distância que os separa.
Calcule o valor da força de atração gravitacional
entre eles. Dado: G = 6,7. 10-11 N.m2/kg2.
A equação abaixo expressa essa lei:
Onde:
Fg = força gravitacional (N)
M,m = massas dos objetos (kg)
02. Numa cozinha, 3 m separam uma mesa de
d = distância entre as massas (m);
madeira de uma geladeira. Sendo a massa da
G = Constante Gravitacional que vale 6,7 .10-11
geladeira 30 kg e da mesa 10 kg. Calcule o valor
Nm2/kg2
da força de atração gravitacional entre elas. Dado:
G = 6,7. 10-11 N.m2/kg2.
Exemplo:
44
03. Determine a força de atração gravitacional da 08. Quando um satélite artificial encontra-se em
Terra sobre a Lua, sendo dados: massa da Lua = órbita circular em torno da Terra, existe alguma
1.1023 kg; massa da Terra = 6.1024 kg; distância força atuando sobre ele?
do centro da Terra ao centro da Lua = 4.105 km; G
= 6,7. 10-11 N.m2/kg2.
3.3.13 Leis de Kepler
04. O que é força gravitacional? No século 16, o astrônomo polonês

Nicolaus Copernicus trocou a visão tradicional do
05. Se a Lua é atraída pela Terra, por que ela não movimento planetário centrado na Terra por um
cai sobre a Terra? em que o Sol está no centro e os planetas giram
em torno deste em órbitas circulares. Embora o
06. Por que os corpos caem? modelo de Copérnico estivesse muito próximo de
predizer o movimento planetário corretamente,
07. A forma da Terra não é perfeitamente esférica. existiam discrepâncias. Isto ficou particularmente
Isso significa que a aceleração da gravidade não evidente para o planeta Marte, cuja órbita havia
tem, a rigor, o mesmo valor em todos os pontos sido medida com grande precisão pelo astrônomo
da superfície. Sabendo que na região do Equador dinamarquês Tycho Brahe.
o raio da Terra é um pouco maior do que nos O problema foi resolvido pelo matemático alemão
pólos, o que se pode dizer quanto ao valor da Johannes Kepler, que descobriu que as órbitas
aceleração da gravidade nesses locais? planetárias não eram círculos, mas elipses. Kepler
descreveu o movimento planetário por três leis.
Um mesmo corpo é pesado, com uma balança de Cada uma destas leis está ilustrada por uma
precisão, em São Paulo e em Santos. Em que demonstração interativa (applet).
cidade o valor encontrado é menor?
• 1a Lei: Cada planeta revolve em torno do Sol
em uma órbita elíptica, com o Sol ocupando
um dos focos da elipse.
45
• 2a Lei: A linha reta que une o Sol ao planeta
varre áreas iguais em intervalos de tempo
iguais.
• 3a Lei: É constante para todos os planetas a

razão entre o tempo (T) que o planeta leva para
dar uma volta completa em torno do Sol elevado
01. Um satélite artificial em órbita circular dista R
ao quadrado e o raio médio ( r ) de sua órbita
do centro da Terra e o seu período é T. Um outro
elevado ao cubo.
satélite também em órbita circular tem período
igual a 8T. Determinar o raio de sua órbita.
02. A Terra descreve uma elipse em torno do Sol

cuja área é A = 6,98.1022 m2. Qual é a área
varrida pelo raio que liga a Terra ao Sol entre 0,0
As leis de Kepler não se aplicam somente aos
h do dia 1º de abril até 24 h do dia 30 de maio do
planetas orbitando o Sol, mas a todos os casos
mesmo ano.
em que um corpo celestial órbita um outro sob a
influência da gravitação, luas orbitando planetas,
satélites artificiais orbitando a Terra ou outros
corpos do sistema solar, e mesmo estrelas
orbitando outras estrelas.
Exemplo:
01. Marte tem dois satélites: Fobos, que se move
em órbita circular de raio 10000 km e período
3.104 s, e Deimos, que tem órbita circular de raio
24000 km. Determine o período de Deimos.
46
4. PRINCÍPIOS DE CONSERVAÇÂO Unidade no SI: N.m Joulle (J)
Onde:
4.1.1 Trabalho de uma força paralela ao  = Trabalho (J) F = Força (N)

deslocamento d = deslocamento (m)
cos  = cosseno do ângulo formado entre a força
Quando aplicamos uma força sobre um e o deslocamento.
corpo, provocando um deslocamento, estamos
4.1.3 Classificação do Trabalho:
• Motor: quando o trabalho for positivo;

• Resistente: quando o trabalho for negativo;
• nulo: quando o trabalho for iguala zero.
gastando energia, estamos realizando um
trabalho.
Exemplo:
Sendo dado por:
01.Calcular o trabalho realizado por uma força de

28 N que desloca um objeto numa distância de 2
m na mesma direção e sentido da força.
Unidade no SI: N.m Joulle (J)
Onde:
 = Trabalho (J) F = Força (N)
d = deslocamento (m)
4.1.2 Trabalho de uma força não paralela ao

deslocamento
01. Uma força constante de 20 N produz, em um

Sendo, para esse caso dado por: corpo, um deslocamento de 0,5 m no mesmo
sentido da força. Calcule o trabalho realizado por
essa força.
47
02. Um carrinho é deslocado num plano horizontal
sob a ação de uma força horizontal de 50 N.
Sendo 400 J o trabalho realizado por essa força,
calcule a distância percorrida.
08. Um trenó é puxado sobre uma superfície

plana e horizontal por uma força F = 600 N. O
ângulo entre essa força e o sentido do movimento
é 30o . Sendo o deslocamento do trenó igual a 50
03. Um boi arrasta um arado, puxando-o com uma
m, calcule o trabalho realizado pela força F. Dado:
força de 900 N. Sabendo que o trabalho realizado
cos 30o = 0.9
pelo foi de 18000 J, calcule a distância percorrida
pelo boi.
09. Uma mala é puxada sobre um plano horizontal
por uma força de 50 N. Essa força forma ângulo
04. Sobre um corpo de massa 10 kg, inicialmente
de 37o com o deslocamento do corpo, que é de 4
em repouso, atua uma força F que faz variai sua
m. Calcule o trabalho da força. Dado: cos 37o =
velocidade para 28 m/s em 4 segundos.
0,8.
Determine:
a) a aceleração do corpo;
b) o valor da força F;
c) o trabalho realizado pela força F para deslocar
o corpo de 6 m.
4.1.4 Trabalho através da área gráfica:

05. Determine o trabalho total gasto pelo avião
para ir do ponto A ao ponto B.
O trabalho é numericamente igual a área,
num gráfico da força em função do deslocamento.
06. Do ponto de vista da Física, uma pessoa que
permanece sentada está realizando algum
trabalho?
07. Uma moça está em pé, parada,

segurando uma bolsa de 40N de
peso. Ela está realizando um trabalho
físico? Por quê?
48
TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS 4.2 Potência
A potência relaciona o trabalho realizado

01. As figuras representam a força aplicada por por uma força, com o tempo gasto para realizar
um corpo na direção do seu deslocamento. esse trabalho.
Determinar, em cada caso, o trabalho realizado
pela força para deslocar o corpo na distância
indicada.
Sendo dada por:
Unidade no SI = Nm/s = Watts (W)
Onde:
P = potência (W);  = trabalho (J)
t = intervalo de tempo (s); F = força (N)
V = velocidade (m/s)
Importante!..
1CV = 735 W 1HP = 746 W
Exemplo:
01. Calcule a potência de um motor, sabendo que
ele é capaz de produzir um trabalho de 180 J em
20 s.
49
01. Uma máquina a vapor realiza um trabalho de

20000 J em 50 s. Qual é sua potência?
02. Em quanto tempo um motor de potência igual

a 1500 W realiza um trabalho de 4500 J? 4.2.1 Rendimento
03. Um motor de potência 55000 W aciona um Uma máquina
carro durante 30 minutos. Qual é o trabalho nunca aproveita
desenvolvido pelo motor do carro? totalmente a energia

que lhe é fornecida,
04. Uma máquina eleva um peso de 400 N a uma uma grande parte é
altura de 5m, em 10 s. Qual a potência da perdida, por isso
máquina? precisamos conhecer

seu rendimento, que é
06. Um elevador de peso 4000 N sobe com dado por:
velocidade constante, percorrendo 30 m em 6 s.

Calcule a potência da força que movimenta o
elevador.
07. Um corpo de massa 2 kg está inicialmente em Onde :
repouso. Num dado instante passa a atuar sobre  = rendimento.

ele uma força F = 10 N. Sabendo que ele gasta 5s Pt = Potência total (W);
para percorrer 10 metros, calcule: a) o trabalho da Pu= Potência útil (W)
força F; b) sua potência.
Exemplo:
08, Por que, nos trechos de serra, as estradas são 01.Um motor de potência 10000 W utiliza
constituídas de muitas curvas e não apenas de efetivamente em sua operação 7000 W. Qual o
uma única linha reta? seu rendimento?
09. Para uma mesma quantidade de tijolos, o

trabalho realizado para levantá-los é maior no
primeiro caso ou no segundo? E a potência?
50
TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS Onde:
Ec = energia cinética (J);
01. Um dispositivo consome uma potência total de m = massa (kg);
1000 W, e realiza um trabalho útil de potência 800 V = velocidade (m/s)
W. Determine o rendimento desse dispositivo.

4.3.2 Energia Potencial Gravitacional (Epg):
02. O rendimento de uma máquina é 80 %. Se a

potência total recebida é 6000 W, qual a potência
efetivamente utilizada?
altura
03. O rendimento de uma máquina é de 70 % e a

potência dissipada vale 300 W. Determine: a) a referencial
potência útil; b) a potência total fornecida à

máquina. Energia associada a um corpo em relação a sua
posição a um determinado referencial, encontrada
04. Uma máquina precisa receber 3500 W de por:
potência total para poder operar. Sabendo que

2100 W são perdidos por dissipação, qual o
rendimento da máquina?
Onde:
4.3 Energia Epg = energia potencial gravitacional (J);

m = massa (kg);
Propriedade que o corpo possui de realizar g = aceleração da gravidade (m/s2)
trabalho. Unidade: Joulle (J)

Podendo ser classificada em: 4.3.3 Energia Potencial Elástica (Epe):
4.3.1 Energia Cinética (Ec): Energia associada a deformação de um certo

material elástico.
Energia associada a um corpo em movimento, Onde:

encontrada por: Epg = energia potencial elástica (J);
x = deformação sofrida pela mola (m);
K = constante elástica da mola (N/M).
51
4.3.4 Teorema da Energia Cinética 03. Qual o trabalho realizado por uma força que
varia a velocidade de um corpo de massa 3 kg de
O trabalho da resultante das forças agentes em 8 m/s a 10 m/s?
um corpo em determinado deslocamento mede a
variação da energia cinética ocorrida nesse
mesmo deslocamento, ou seja:
Exemplos:
01. Qual a energia cinética de um veículo de 700
kg de massa, quando sua velocidade é de 20m/s?
01. Qual a energia cinética de um veículo de 500

kg de massa, quando sua velocidade é de 20m/s?
02. Qual a energia cinética de um carro com

massa 1500 kg que viaja a 20 m/s?
03. Qual a massa de uma pedra que foi lançada

com uma velocidade de 5 m/s, sabendo-se que
nesse instante ele possui uma energia cinética de
25 J?
02. Um corpo com massa de 2 kg está a uma
altura de 160 m do solo. Calcular a energia 04. A energia cinética de um corpo é 1800 J e sua
potencial gravitacional desse corpo em relação ao massa é 2 kg. Determine sua velocidade.
solo, considerando g=10 m/s2.
05. Quem possui uma maior energia cinética, o

caminhão de massa 1000 kg ou o corpo de massa
1 kg?
52
06. Quando você tem um maior aumento de
energia cinética, quando triplica a massa ou
quando triplica a velocidade?
07. Um corpo com massa de 3 kg está a uma

altura de 200 m do solo. Calcular a energia
4.3.5 Energia Mecânica
potencial gravitacional desse corpo em relação ao
solo, considerando g=10 m/s2.
A energia mecânica para sistemas
conservativos (aquele em que desprezamos as
08. Determine a energia potencial gravitacional,
forças dissipativas), é dada pela soma das
em relação ao solo, de uma jarra com água, de
energias cinética e potencial, sendo esse valor
massa 2 kg, que está sobre uma mesa de 0,80 m
sempre constante, ou seja:
de altura, num local onde g=10 m/s2.
09. De quanto varia a

energia potencial
Exemplo:
gravitacional de um objeto
de massa 20 kg ao ser
01. Uma pedra é abandonada de uma certa altura
elevado até uma altura de 3
chegando ao solo com uma velocidade de 10 m/s.
m? adote g = 10 m/s2.
Calcule essa altura. Admita g = 10 m/s 2 e
despreze a resistência do ar.
10. Um carrinho de massa 2 kg tem energia
potencial gravitacional de 1000 J em relação ao
solo, no ponto mais alto de sua trajetória.
Sabendo que g=10 m/s2, calcule a altura desse
ponto.
11. Qual o trabalho realizado por uma força que

varia a velocidade de um corpo de massa 3 kg de
8 m/s a 10 m/s?
12. Qual o trabalho realizado pela força que age

sobre um corpo de massa 40 kg, cuja velocidade
variou de 30 m/s a 50 m/s?
53
TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS 4.5 Quantidade de Movimento
01. Uma pedra é libertada de uma altura de 15 m Pó definição a quantidade de movimento
em relação ao solo. Sabendo que sua massa vale de um ponto material de massa m, que em um
5 kg e g = 10 m/ss, determine sua energia cinética certo instante possui velocidade V, é a grandeza
ao atingir o solo. vetorial dada por:
02. Um corpo de massa 3 kg é abandonado do

repouso e atinge o solo com velocidade de 40
m/s. Determine a altura de que o corpo foi
abandonado. Unidade SI = N.s
03. Um esquiador desce uma pista de esqui a 4.6 Teorema do Impulso
partir do repouso. Qual a sua velocidade ao

chegar no ponto B? O Impulso da resultante das forças que atum
num ponto material num certo intervalo de tempo
é igual a variação da quantidade de movimento do
ponto material nesse mesmo intervalo de tempo,
ou seja:
Importante!..
Graficamente o impulso é dado pela área gráfica
4.4 Impulso da força em função do tempo, como mostra a
figura.
Por definição o impulso de uma força F
constante, durante um intervalo de tempo t, é a
grandeza vetorial dada por:
Unidade SI = N.s
54
Exemplo: 4.7 Colisões
01. Determine o intervalo de tempo o qual uma
força de 80N deve atuar em um corpo para
produzir um impulso de 160N.s.
5. ESTÁTICA
Parte da física que estuda equilíbrio

estático (quando a velocidade do corpo for zero)
ou equilíbrio dinâmico (móvel em MRU).
02. Qual a massa de um móvel que a 20 m/s
possui 200N.s de quantidade de movimento? 5.1 Sistema de Forças
Para que isso ocorra é necessário satisfazer duas
condições:
• O somatório das forças em x deve ser zero:
• O somatório das forças em y deve ser zero
01. Determine o intervalo de tempo o qual uma

força de 60N deve atuar em um corpo para Exemplo:
produzir um impulso de 480N.s. 01. Determine as trações nas cordas 1 e 2 da
figura abaixo, dado o peso do bloco 200N.
02. Qual a massa de um móvel que a 144 km/h
possui 1000N.s de quantidade de movimento?
03. Um corpo de massa 2 kg varia sua velocidade

de 10 m/s para 30 m/s, sob a ação de uma força
constante. Determine o impulso da força sobre o
corpo.
55
03. Determine as trações nas cordas A e B da
5.2 Momento de uma força
TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS Define-se momento de um força ou torque

em relação a um ponto O, denominado pólo,
01. Determine as trações nas cordas 1 e 2 da como o produto da intensidade da força F pela
figura abaixo, dado o peso do bloco 100N. distância do pólo considerando à sua linha de
ação, ou seja:
02. Determine as trações nas cordas A e B da 5.3 Equilíbrio de um corpo Extenso

Para que ocorra equilíbrio de um corpo extenso é
necessário que:
56
Exemplo:
01. Observe a figura abaixo e determine o

momento resultante em relação ao ponto O.
6. HIDROSTÁTICA
6.1 Massa específica e densidade
Em pressão e temperaturas constantes a massa

específica (µ) e a densidade (d) são razões entre
a massa de um corpo e seu volume. A diferença é
que utiliza-se massa específica somente para
substância que compõe o corpo, normalmente
fluidos, já a densidade é utilizada para um corpo
todo, considerando seu formato, partes ocas e
outras características, normalmente utilizado em
sólidos.
01. Observe as figuras abaixo e determine o

momento resultante em relação a cada ponto O.
Unidade: Kg/m3
Sendo:
m = massa (kg)
V = volume da substância (m3)
Vext = volume do corpo (m3)
µ = massa específica (Kg/m3)
d = densidade (Kg/m3)
57
6.2 Pressão
Por definição, pressão média (P) é a razão

existente entre uma força (F) exercida em uma
determinada área de superfície em contato, dada
por:
6.4 Princípio de Pascal
A alteração de pressão produzida em um fluidos

em equilíbrio transmite-se integralmente a todos
Unidade: Kg/m3 os pontos do fluido e às paredes do seu
Sendo: recipiente.
F = Força (N)
A = Área (m2)
P= Pressão ( Pascal Pa)
Importante!..
105 Pa = 1 atm
6.3 Princípio de Stevin
A diferença de pressão entre dois pontos de um

líquido homogêneo em equilíbrio sob ação da
gravidade é calculada pelo produto da massa
específica do líquido pelo módulo da aceleração
da gravidade no local e pelo desnível entre os
pontos considerados.
58
6.5 Princípio de Arquimedes Importante
Quando um corpo é imerso total ou parcialmente

em um fluido em equilíbrio sob a ação da
gravidade, ele recebe do fluido uma força
denominada empuxo. Tal força tem sempre
direção vertical, sentido de baixo para cima e
intensidade igual ao peso do fluido deslocado pelo
corpo.
01. (UNB-DF) Temos dois tubos cilíndricos A e B

de diâmetro D e D/4, respectivamente. Os cilindros
formam um sistema de macaco hidráulico e os
êmbolos são móveis. Considerando o sistema em
equilíbrio e desprezando o peso dos êmbolos, ache
a razão entre as intensidades das forças FA/FB.
Unidade: N
Sendo:
02. (FATEC-SP) Submerso em um lago, um
E = Empuxo (N)
mergulhador constata que a pressão absoluta no
g = aceleração da gravidade (m/s2)
medidor que se encontra no seu pulso corresponde
µf= massa específica do fluido( Kg/m3)
a 1,6 . 105 N/m2. Um barômetro indica ser a
m = massa (kg)
pressão atmosférica local 1 . 105 N/m2. Considere a
Vfd = volume do fluido deslocado (m3)
massa específica da água sendo 103 kg/m3 e a
P = peso do fluido deslocado (N)
aceleração da gravidade, 10 m/s2. Em relação à
59
superfície, o mergulhador encontra-se a uma
profundidade de:
a) 1,6 m b) 6,0 m c) 16 m d) 5,0 m e) 10 m
03. (UNIFOR-CE) Um cubo de madeira flutua na
1
água com de seu volume imerso. A razão
3
da
entre as densidades da água e da madeira
dm
vale:
1 2 3 1
a) b) c) 3 d) e) 1
3 3 2 3
04. Calcule a densidade da solução obtida pela

mistura de 1  de água com 0,5  de outro
líquido, sabendo que a densidade da água é de 1
g/cm3 e a do outro líquido, de 0,8 g/cm3.
05. (UFSE) Uma pedra pesa 5,0 N e quando

mergulhada em água aparenta ter peso de 3,6 N,
devido ao empuxo que recebe. O empuxo sobre a
pedra vale:
a) 8,6 N b) 5,0 N c) 3,6 N d) 1,4 N e) 1,0 N
06. (PUC-RS) Um objeto de massa específica do

flutua em um líquido de massa específica d1.
Somente a metade do volume do corpo está
do
submersa no líquido. Conclui-se que a razão
d1
vale:
a) 2,0 b) 1,0 c) 0,5 d) 0,40 e) 0,25
60

Apostila 1 Ano

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Apostila 1 Ano

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Prezado Aluno,

1.1 Fenômeno Físico Exemplos: Força: 20 N na vertical, de baixo

Exemplos: FR = ma • Direção: pode ser horizontal, vertical ou ainda

• Sentido: pode ser criado de acordo coma

As Grandezas Físicas podem ser divididas em Exemplos: da direita para esquerda;

Para que fossem padronizadas as diferentes Para transformar qualquer valor em

Quantidade de Matéria mol = 3.108 m/s

Intensidade de Corrente Ampére Carga Elementar = - 0,00000000000000000019C

Observação: Para retiramos o um valor da

Exemplos: 03. Determine o único fenômeno abaixo que não é

TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS

Não esqueça que são convenções.

10. Retire a Notação Científica Repouso: Um corpo encontra-se em repouso

Posição (S): Vetor que tem origem na origem da

Deslocamento (S): O vetor deslocamento tem

Exemplo 01: um móvel, parte do km 25 de uma

Ponto Material: é aquele o qual podemos

Importante! Corpo Extenso: é aquele o qual não podemos

01. Determine dois pontos de referencia o qual

02. Determine dois pontos de referencia o qual

03. O planeta Terra esta em repouso ou em a) 14 e 8;

04. Das alternativas abaixo, assinale a única em d) 10 e 6;

b) um avião no céu; estrada retilínea, com velocidade de módulo igual

d) uma gota de água no oceano; estrada.O motorista e os passageiros do ônibus

e) um carro em uma garagem. estão sentados, enquanto que o cobrador anda

se for falsa. I. no ônibus apenas o cobrador esta em

em movimento em relação a mesma; II. no ônibus, o motorista, o cobrador e os

em torno da Terra; III. na estrada,o motorista, o cobrador e os

06. Um móvel percorre o caminho ABCDEFG c) apenas III;

indicado na figura abaixo. O espaço percorrido e o d) apenas I e III;

Unidade no SI: m/s

02. (UFSM) Um motorista de táxi verificou que

km/h m/sm percorreu 7km nos primeiros 3 min de observação

2.4.2 Classificação do MRU

Em qual intervalo de tempo a aceleração é nula?

Exemplos: TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS

02. Um ônibus desloca-se obedecendo a função

a) 1s e 15m; b) 1s e 25m; c) 2s e 25m; O MRUV possui como características

d) 2s e 35m; e) 3s e 25m. fundamentais:

06. (FURGS) Um comboio de vagões é puxado Trajetória 

por uma locomotiva com velocidade de 36 km/h.

a) 4,2 s b) 8,4 s c) 14s d) 21 s e) 42s

07. Caracterize o MRU, quanto a velocidade e

2.5.3 Equação de Torricelli

Equação utilizada quando não tivermos

onde: 01. Um caminhão desloca-se obedecendo a

05. (UFSM) Um vagão desloca-se com velocidade

horária S = - 23 +3 t + 2 t 2( S.I ), determine: para. Quantos metros o ônibus percorreu antes do

a) a posição inicial do caminhão; repouso?

b) a velocidade inicial do caminhão;

d) a velocidade após 2s aceleração.

e) classifique o início do movimento como

02. Uma ciclista desloca-se obedecendo a função

03. (UFSM) Um móvel desloca-se sobre uma reta

• Gráficos do Espaço em função do tempo.

• Gráficos do Espaço em função do tempo.

• Gráficos da Velocidade em função do tempo.

• Gráficos da Velocidade em função do tempo.

a) aumenta no intervalo de 0 a 10s;

a) é maior que a do carro B;

trajetória retilínea, em função do tempo. Pode-se, a) as velocidades iniciais (t = 0) dos carros A e B

então, afirmar que o módulo da velocidade do são zero;