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Trabalho de Campo da Disciplina de Álgebra linear e geometria analítica

Curso de Licenciatura em Ensino de Matemática, 3° Ano, Turma A e B

Tema: Exercícios práticos

𝑏 𝑎 𝑎 6 4 𝑎+𝑏
1. Determine a, b, c, d de modo que 3 [ ]=[ ]+[ ]
𝑑 𝑐−1 2𝑑 𝑐+𝑑 3
1 3 2 0 −4
2. Dadas as matrizes 𝐴 = [ ] 𝑒𝐵 =[ ], determine:
2 −1 3 −2 6
a) AB
b) BA
𝑥 + 𝑘𝑦 = 4
3. Dado o sistema {
𝑘𝑥 + 9𝑦 = 𝑡
a) Determine os pares (𝑘, 𝑡) de valores para os quais o sistema tem mais do que uma
solução.
4. Encontre a inversa da matriz
1 2 −4
𝐴 = [−1 −1 5 ]
2 7 −3
5. Escreva 𝑣 = (1, −2, 5) de R3 como combinação linear dos vectores
𝑢1 = (1, 1, 1); 𝑢2 = (1, 2, 3); 𝑢3 = (2, −1, 1).
6. Escreva A como uma combinacao linear das matrizes B, C, D seguintes

4 7 1 1 1 2 1 1
𝐴=[ ] e 𝐵=[ ], 𝐶=[ ], 𝐷=[ ]
7 9 1 1 3 4 4 5

7. Encontre o posto e uma base do espaço linha da seguinte matriz:

 1 2 0 −1
𝐴 = [2 6 −3 −3]
3 10 −6 −5
8. Determine a dimensão e uma base do espaço solução W do seguinte sistema:
𝑥 + 2𝑦 + 2𝑧 − 𝑠 + 3𝑡 = 0
{ 𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 + 𝑠 + 𝑡 = 0
3𝑥 + 6𝑦 + 8𝑧 + 𝑠 + 5𝑡 = 0
9. Mostre que são lineares as aplicações abaixo:
a) Seja F: R2 → R2 a aplicação definida por 𝐹(𝑥, 𝑦) = (𝑥 + 𝑦, 𝑥)
b) Seja F: R3 → R2 a aplicação definida por 𝐹(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥 + 𝑦 + 𝑧, 2𝑥 − 3𝑦 + 4𝑧)
⃗ = (4, 𝑎, −1) 𝑒 𝑣 = (𝑎, 2, 3) 𝑒 𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑛𝑡𝑜𝑠 𝐴(4, −1, 2) e B(3, 2, -1),
10. Dados os vectores 𝑢
⃗ ∙ (𝑣 + ⃗⃗⃗⃗⃗
determine o valor de “a” tal que 𝑢 𝐴𝐵 ) = 5
11. Determinar as equações da recta que passa pelo ponto A(-2, 3, -2) e tem a direcção do
⃗.
vector 𝑣 = 3𝑗 + 2𝑘
12. Determine o valor de “m” de modo que A recta:

𝑥 = 1 + 2𝑡
𝑟: { 𝑦 = 𝑡 ,
𝑧 = 3−𝑡

Forme um ângulo de 60º com a recta determinada pelos pontos 𝐴(3, 1, −2) 𝑒 𝐵(4,0, 𝑚).

13. Determinar as equações da recta que passa:

a) Pelo ponto 𝐴(1, −2, 4) e é paralela ao eixo dos 𝑥;
b) Pelo ponto 𝐵(3, 2, 1) e é perpendicular ao plano 𝑥0𝑧
14. Determinar a equação geral do plano que passa pelo ponto A(1, -3, 4) e é paralelo aos
vectores 𝑣1 = (3, 1, −2) 𝑒 𝑣2 = (1, −1, 1).
15. Determinar o vértice, o esboço do gráfico, o foco e a equação da directriz da parábola
𝑦 2 + 6𝑦 − 8𝑥 + 1.
16. Uma elipse, cujo eixo maior é paralelo ao eixo dos y, tem centro 𝐶(4, −2), excentricidade
1
𝑒 = 2 e eixo menor de medida 6. Qual a equacao desta elipse?

17. Determinar a equação reduzida resultante de uma translação de eixos, classificar, dar os
elementos e esboçar o gráfico da equação:
7𝑥 2 − 9𝑦 2 + 28𝑥 + 54𝑦 − 116 = 0
 18. Reduzir cada uma das equações a forma canónica e identificar a quadrica que ela
representa.
a) 36𝑥 2 + 9𝑦 2 − 4𝑧 2 = 36
b) 36𝑥 2 − 9𝑦 2 − 4𝑧 2 = 36
c) 9𝑥 2 + 4𝑦 2 + 36𝑧 2 = 36
d) 𝑥 2 + 4𝑦 2 − 8𝑦 = 0
e) 4𝑥 2 − 9𝑦 2 − 36𝑧 2 = 0

Nota: utilize o módulo da disciplina, manuais, artigos, links, entre outros que falam sobre o tema
a ser pesquisado/realizado. Use o material bibliográfico actualizado.

Critérios organizacionais

a) O trabalho de campo deve ser realizado individualmente. Não será aceite, em hipótese alguma,
trabalho em grupo.

b) Casos de plágio da internet e entre os colegas, receberão nota zero.

c) A nota do trabalho vária de 0 (zero) a 20 (vinte) valores.

d) Utilizar fonte Time New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5, texto justificado com
margens superior e esquerda 3cm e margens inferior e directo 2 cm.

e) O trabalho deve conter 10 páginas no mínimo e máximo de 15 paginas (dependendo da

natureza da disciplina, pode ter menos) incluindo os elementos pré-textuais.

f) O trabalho deve conter Introdução, objectivos, desenvolvimento, Conclusão ou considerações

finais e Referencias Bibliográficas.

h) Na elaboração de todo trabalho deve seguir as Normas APA, 6ª edição.

Beira, 03 de 02 de 2023

O Tutor: Rabi Francisco Pedro Mussa