Nome da Instituição: _________________________________________________

Cedro: _______/______/_______. Serie/Ano: _________.

Aluno(a): _________________________________________________________.

Avaliação de Matemática

1. Enumere corretamente.

1. Numeração indo arábica

2. Numeração romana 123

3. Numeração maia

4. Numeração egípcia MVC

5. Numeração babilônica ∩III IIII

2. Reescreva a fala de cada criança, substituindo os números que aparecem pelos

símbolos correspondentes do sistema de numeração romano.
Cristóvão Colombo chegou Estou lendo o
às Américas no final do capítulo doze
século quinze. de um livro.

Maria Bruno

3. Observe os números das fichas a seguir.

38 520 38 502 38 052 30 852

a) Qual algarismo tem o mesmo valor posicional em todos os números?

b) Em qual desses números o zero aparece mais à direita?

c) Qual é o maior número? E o menor
4. Fátima construiu as fichas ao lado.

a) Qual o maior número que Fátima

pode formar utilizando todas as fichas?

b) Qual o menor número de 7 ordens que Fátima pode formar utilizando as

fichas? Escreva-o por extenso.

5. Dê o valor relativo do algarismo.

a) 3 no número 235;
b) 5 no número 523;
c) 2 no número 352;
d) 3 no número 352.
6. Decomponha os seguintes números.
a) 24
b) 365
c) 1 822
d) 14 2857
7. Resolva as contas.

a) 2864 b) 2063 c) 2094

+236 -536 + 1296

d) 2132 e) 3969: 3 f) 136945

x 6 +30086