PREFEITURA DE HUMBERTO DE CAMPOS

Secretaria Municipal de Educação

“Educação que acolhe, valores que transformam”

GUIA DE APRENDIZAGEM
UNIDADE ESCOLAR:
PERÍODO / ANO
PROFESSOR(A): TURMA:
LETIVO:
COMPONENTE CURRICULAR DISCIPLINAR: UNIDADE TEMÁTICA:  
OBJETO DE
HABILIDADE RECURSOS AVALIAÇÃO CALENDÁRIO
CONHECIMENTO

    METODOLOGIAS   

       

       

METODOLOGIAS (Como o aluno vai aprender? Atividades que fará sozinho, em grupos e que complementam os estudos)
ATIVIDADES DIDÁTICO-
ATIVIDADES PRÉVIAS ATIVIDADES AUTODIDÁTICAS
COOPERATIVAS
Exemplo:
1 – Atividades prévias1 (opcional): Exemplo: Leitura do livro didático páginas Exemplo:
Roda de conversa;
60 e 61. - Produção individual a partir de um problema
Debates;
2– proposto que envolva situações do cotidiano
Trabalho em grupo;
3– - Trabalhos individuais.
Trabalhos e atividades em duplas

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OBS 2: As atividades prévias são metodologias e devem constar no PAP (coluna Metodologias) quando houver a necessidade de sensibilização antecipada e estímulo à curiosidade e atenção do estudante
para os novos objetos de conhecimento que serão abordados na aula seguinte.

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Secretaria Municipal de Educação
“Educação que acolhe, valores que transformam”

Socialização de leitura

ATIVIDADES COMPLEMENTARES TEMAS TRANSVERSAIS VALORES

Exemplo:
✓ Respeito às diferenças linguísticas;
✓ Compreensão da norma padrão
como instrumento de ascensão
socioeconômica;
✓ Respeito às divergências de opinião;
Exemplo:
✓ Leitura como meio de formação
✓ Pesquisas para complementar os conceitos estudados; Exemplo: Atualidades, cidadania e pluralidade pessoal e profissional;
✓ Links de vídeo aulas, filmes, documentários que abordem questões ou cultural.
✓ Importância do planejamento na
temas abordados, etc. realização de projetos;
✓ Compreensão da arte como
expressão e síntese da Humanidade;
✓ Pontualidade;
✓ Autocontrole em sala de aula;
✓ Amadurecimento acadêmico.
FONTES DE REFERÊNCIA PARA O PROFESSOR FONTES DE REFERÊNCIA PARA O ALUNO
Exemplo:
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei no
9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases
da educação nacional. Diário Oficial [da República Federativa do Exemplo:
Brasil], Brasília, DF, v. 134, n. 248, 23 dez. 1996 Caderno do aluno-APRENDER SEMPRE- Vol. 1
https://monografias.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/a-pedagogia-
presenca-tutoria-no-programa-ensino-integral.htm
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/

OBS 1: Os professores poderão inserir novas linhas conforme necessidade.

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AÇÕES PERIÓDICAS (VINCULADAS ÀS ESTRATÉGIAS DO PLANO DE AÇÃO)

AÇÕES PRAZOS COMPONENTES CURRICULARES

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“Educação que acolhe, valores que transformam”

OBS 3: os professores poderão inserir novas linhas conforme necessidade.