Instituto Pandavas - Núcleo de Educação, Cultura e Ações Socioambientais

Centro Pedagógico Casa dos Pandavas - Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental
DE Regional SJCampos nº 35.139.282 – Portaria de 20/01/1986 – DOE de 23/01/1986

Nome:Noah Gerbelli Oliveira Ano: 2022

Nasc: Núcleo: aprof
Tutor/a: Período Avaliado: 2ºsem

A avaliação como processo norteador da aprendizagem, orienta construtivamente o percurso escolar do educando(a),
permitindo-lhe em cada momento tomar consciência, pela avaliação positiva, do que já sabe e do que já é capaz.

SOBRE OS MÓDULOS DE APRENDIZAGEM

Os conteúdos de Ciências, História e Geografia são desenvolvidos de maneira integrada através dos Módulos de Pesquisas elaborados
pelos docentes com base no currículo oficial ou com temas de escolha do próprio estudante. Esses roteiros cumprem a função de ampliar
o repertório dos alunos em relação a conhecimentos gerais que integrem aspectos científicos, sociais e culturais, instigando a curiosidade,
o desenvolvimento da capacidade de observação, da pesquisa, do registro, do trabalho em equipe, resultando em uma apresentação final.

Módulos Conceito MÉDIA Observações do Tutor:

Desenvolvidos: caderno apresent prova desenvolvimento dos estudos, concentração,
apresentação final...)
I-A História e o Planeta

II-A História e a
Humanidade
III-A Vida e o Ser
Humano

PORTUGUÊS
I S B O
Participação / Empenho

Tarefas

prova

MATEMÁTICA

Participação / Empenho

Tarefas

prova

Inglês

Participação / Empenho

Tarefas

prova

ARTES(tarefas, participação, empenho)

ATIVIDADE FÍSICA(participação,empenho)
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AGROECOLOGIA(participação, empenho)

MÚSICA(participação, empenho)

EPSA (Educação para Pensar, Sentir e Agir) (tarefa, participação)

SOBRE A EVOLUÇÃO DAS ATITUDES

Neste documento, além do trajeto curricular, também estão registradas as observações em relação aos aspectos emocionais e das

atitudes do(a) educando(a), visando ajudá-lo(a) em sua evolução e mudança de núcleo. Esta auto-avaliação deverá ser feita no retorno às
aulas do 2o semestre, junto ao tutor/à tutora.

AUTO- AVALIAÇÃO - A ser feito na 1a semana de Agosto com tutor(a)

Cuidado com
Persistência e
Comprome- Participação e materiais Realização de
Cooperação concentração Autonomia
timento intervenção pessoais e tarefas
nas tarefas
coletivos
I S B O I S B O I S B O I S B O I S B O I S B O I S B O

Resolução de
Realização de conflitos, senso
Comunicação Respeito Auto Avaliação Auto Disciplina
pesquisa crítico, decisão
fundamentada
I S B O I S B O I S B O I S B O I S B O I S B O

Média geral no 1º SEMESTRE Meta para o 2º SEMESTRE

PLANO INDIVIDUAL DE ESTUDOS – 2º SEMESTRE – A FAZERNO INÍCIO DE AGOSTO COM TUTOR(A)

OBJETIVO (onde
quero chegar)

PRAZO (quando)

ESTRATÉGIA
(como)
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RECURSOS (o que
preciso)

COMENTÁRIOS DO TUTOR/DA TUTORA

Data:_____/ _______ / _______

Nome do responsável:_______________________________ Assinatura:___________________________

Obs. 0 a 5,5 (I) Insuficiente; 6,0 a 7,0 (S) Satisfatório; 7,5 a 8,5 (B) Bom; 9,0 a 10,0 (O) Ótimo