ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR CÂNDIDO AZEREDO

3º ANO DO ENSINO MÉDIO

Aluna:
1- O qual o título do poema?

2- Quem é o (a) autor (a) do poema?

3- Para que o menino quer um burrinho?

4- Como deve ser o burrinho?

5- O que ele precisa saber?

6- O que deve ter nas suas histórias?

7- O menino quer um burrinho inteligente porque ele_____________________________

 Matemática
Trabalhando a multiplicação.
Montando o solido geométrico.
 Inglês.
Combine as frases com as imagens ligando as.
 PERSONAL PRONOUS OU SUBJECT PRONOUNS – PRONOMES PESSOAIS.

I – EU

YOU-

VOCÊ

HE- ELE

SHE-

ELA

IT- OBJETO/

ANIMAL WE- NÓS

THEY- ELES OU ELAS

1. COLOQUE O PRONOME CORRETO.

RECORTE E COLE OS SUBSTÂNTIVOS NO PRONOME
CORRETO.

ANEXO PARA RECORTE E COLAGEM.

 Verb “To Be”
Fill in the blanks with the correct form of the “to be” verb in Present
Simple. (Is/Are).

Cowy Elliot Lisa and Billy The house

(she) (he) (they) (it)

1.Cowy________________________ happy.

2.Elliot___________________________ a panda.

3-Lisa and Billy_______________________ friends.

4.The house ___________________ pink.

 História

1. MARQUE A IMAGEM QUE MOSTRA UMA IMAGEM DA PEIMEIRA GUERRA

MUNDIAL:
 Segunda Guerra Mundial

A Segunda Guerra Mundial foi um conflito de proporções globais que aconteceu entre
1939 e 1945. Caracterizada como um conflito em estado de guerra total (no qual há
mobilização de todos os recursos para a guerra), a Segunda Guerra Mundial fez
Aliados e Eixo enfrentarem-se na Europa, África, Ásia e Oceania. Foi mais longa e
violenta que a Primeira Guerra Mundial.

Ligue a correspondência correta sobre a Segunda Guerra Mundial.

ATAQUE TERRESTRE

a.

SUBMARINO

b.

RADARES PARA DETECTAR

AVIÕES

c.

ATAQUE AÉREO

d.
 2 Guerras Mundial
Vamos colorir o mapa onde ocorreu a 2 guerra.
Geografia
 Química

1 - ASSINALE AS IMAGENS ONDE TEM A CONTRIBUIÇÃO DA QUÍMICA:

( ) UMA VIDA MAIS LONGA COM A DESCOBERTA DOS REMÉDIOS

( ) AUMENTO DA PRODUÇÃO AGRÍCOLA ( ) PRODUTOS DE LIMPEZA

2 – ARRASTE A PALAVRA CORRETA E COMPLETE AS FRASES:

A) MATÉRIA É TUDO AQUILO QUE OCUPA LUGAR NO

ESPAÇO CORAÇÃO PENSAMENTO

B) O AR QUE RESPIRAMOS TAMBÉM É CONSIDERADO

MATÉRIA SER VIVO PARTÍCULA

 MISTURAS

1ª mistura

2ª mistura

3ª mistura

4ª mistura

5ª mistura

6ª mistura
 MISTURA
Fazendo slime usando:
 Física
Eletricidade
Leia a tirinha:

1-Com qual objeto o Cascão está vendo a temperatura?

2- Qual a Temperatura está medindo no termômetro?

3- Qual é nossa temperatura normal?

 SOCIOLOGIA

1-Circule no texto os pensadores que estamos estudando.

 FILOSOFIA

1- Ache as palavras abaixo no caça palavras:

FILOSÓFO
KARL MARX
IDEOLOGIA
IDEIAS
CLASSE
DOMINANTE

2- O que é justo e que correto, como respeito a igualdade de todos os cidadãos. Marque a
alternativa que indique justiça.
 BIOLOGIA
Escreva os tipos sanguinios e os fatores RH.

____________ ____________ _____________

______________ _____________ _____________
1- CLASSIFIQUE A SEGUNDA COLUNA DE ACORDO COM A PRIMEIRA.

FUNGO

BACTÉRIA
 VÍRUS
ARTES

CAMUFLAGEM

Nesta atividade, iremos embarcar neste universo da camuflagem criando cenários que se
misturam com a imagem principal da obra criada. Passo e passo e vários modelos para servirem
de inspiração!

Recortes de revista a cabeça do personagem e faça a camuflagem.