GRAMÁTICA

Assinala a função sintática dos elementos destacados nas seguintes frases:

1 –   A mãe da Paula participou na reunião de pais.

A) Complemento do nome
B) Modificador do nome restritivo
C) Modificador do nome apositivo

2 – A nova partitura daquele músico aterrorizou os ouvintes.

A) Complemento do nome
B) Modificador do nome restritivo
C) Modificador do nome apositivo

3 – D. Dinis, o trovador, foi um rei inesquecível.

A) Complemento do nome
B) Modificador do nome restritivo
C) Modificador do nome apositivo

4 – A proposta de lei foi aprovada por unanimidade.

A) Complemento do nome
B) Modificador do nome restritivo
C) Modificador do nome apositivo

5 – Aníbal Costa, agente policial, recebeu uma medalha.

A) Complemento do nome
B) Modificador do nome restritivo
C) Modificador do nome apositivo

6 – A absolvição da rapariga foi uma alegria para todos.

A) Complemento do nome
B) Modificador do nome restritivo
C) Modificador do nome apositivo

Exercício 2:
Identifica as funções sintáticas dos constituintes sublinhados.

a) Sabe-se que Camões terá estudado em Coimbra e que também era dado aos
amores.

b) Supõe-se que Camões tenha tido uma relação com a irmã de D. João II.

c) O país guarda na memória a ideia de Camões a salvar os Lusíadas a nado.

d) Estou convencida de que vai ser muito bom estudar Camões.

Exercício 3:
Classifica as funções sintáticas dos constituintes sublinhados nas seguintes
frases:

a) A maioria dos portugueses vê Camões como o seu poeta de eleição.

b) O poeta ficou fascinado por uma mulher de pele escura.
c) A beleza de Bárbara é diferente do modelo clássico.
f) A estética literária renascentista considerava fundamental a arte de imitar a
Natureza.
g) Camões ficou dependente de um rigoroso código de regras fixas, para
compor os seus poemas.
h) Por vezes, o poeta traçava o retrato de uma natureza sombria.

ORAÇÕES

1. Classifica as orações sublinhadas:

a. A rapariga que eu vi no teatro não era a tua amiga.

b. Ele pediu-te que não fumasses tanto.

c. Quando te encontrei no cinema, não te conheci.

d. Apesar de estar mau tempo, o Pedro foi passear de barco.

e. A Manuela foi à praia, embora estivesse frio.

f. Os escuteiros que ajudam velhinhas são bons rapazes.

g. Os escuteiros, que ajudam velhinhas, são bons rapazes.

 h. A criança cujo pai está doente falta hoje à escola.

i. Já que fazes bolos bons, encomendo-te um bolo de chocolate.

j. A Eva disse que queria uma boneca no seu aniversário.

k. O professor falou alto para que os alunos o ouvissem.

l. Se estudasse mais, o José teria melhores resultados.

m. Quem não treina o suficiente perde certamente o jogo.

n. Que o Luís tenha reprovado o ano surpreendeu os seus pais.

TEMPOS VERBAIS

4. Completa as frases com o verbo apresentado entre parênteses no tempo e

modo adequados.
a. Quando _________________ (andar) no 1.º ciclo, organizávamos festas
solidárias.

b. Os alunos do 5.º ano _________________ (obter) bons resultados no último

teste.

c. As pessoas não _________________ (participar) na iniciativa se não a

divulgarmos.

PROCESSOS FONOLÓGICOS

a) AVOLU > avoo > avô

b) MERULU > merlo > melro

c) PULICA > pulga

d) AVERSU > avesso

e) LECTU > leito

f) ALLIU > alho

g) FENESTRA > feestra > fresta

h) CENA > cea > ceia