TESTE DE PORTUGUÊS

GRUPO I
TEXTO A

Lê o texto. Em caso de necessidade, consulta o vocabulário.

1. Assinala com X, de 1.1. a 1.5., a opção que completa corretamente cada frase
de acordo com o sentido do texto.

1.1. Harry Potter e a pedra filosofal é um livro

recomendado pelo Plano Nacional de Leitura para o 5o. ano.

que só pode ser lido com o apoio de pais e de professores.
que só pode ser lido pelos pais e pelos professores.
que pode ser lido de forma autónoma ou com o apoio de pais e de professores.

1.2. Harry Potter

1
 é um herói habitual.
não é um herói habitual, porque é míope e tem uma cicatriz normal na testa.
não é um herói habitual, porque é desajeitado e tem uma cicatriz diferente na testa.
não é um herói habitual, porque é magricela e elegante.

1.3. A cicatriz de Harry Potter é especial, porque

o coloca no mundo dos muggles.
o transforma numa criança com poderes mágicos.
faz dele uma criança normal.
aumenta a sua imaginação.

1.4. Hogwarts é
um lugar que desencadeia a imaginação.
uma escola de grandes feiticeiros.
uma escola de introdução à leitura.
uma escola que ensina a viver aventuras.

1.5. Os muggles são

os humanos. crianças dotadas para a
magia.
mágicos complicados. animais.

2. Identifica os quatro motivos que tornaram Harry Potter e a pedra filosofal num
fenómeno editorial.

TEXTO B

2
3
 1. Ordena as seguintes afirmações, de 1 a 8, de acordo com a sequência do texto.

A Pedra das Histórias apresenta-se.

Ana recusa ouvir as histórias da Pedra das Histórias.

Ana acusa uma pedra que encontra no centro da clareira de ser responsável pela sua situação.

A Pedra das Histórias explica que as pedras ganham cristais que são os seus filhos.

Ana lamenta-se porque acredita que não vai conseguir voltar para casa.

A Pedra das Histórias conta a Ana que guarda as histórias das pessoas.

Ana acaricia a Pedra das Histórias.

A Pedra das Histórias salienta que os anões se tornam mortais se forem vistos pelos seres
humanos.

2. Indica o local onde decorre a ação do texto.

______________________________________________________________________

3. Identifica a personagem principal do texto.

______________________________________________________________________
4
4. Enumera os motivos para a Ana se sentir exausta.

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_____________________________________________________________________

5. “Não posso falar, ninguém me entende.” (linha 7)

5.1. Evidencia o desejo da Ana.

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_____________________________________________________________________

6. Transcreve do texto uma passagem que comprove que a Ana sentia:

a) desânimo ____________________________________________________
b) tristeza ______________________________________________________

7. Retira do texto uma frase que comprove que as pedras têm um percurso igual ao
dos seres vivos.

____________________________________________________________________

8. Identifica o motivo para a Ana não ouvir as histórias da Pedra das Histórias.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

9. “(Segurando a sua pedra da sorte) Como esta pedra, que falou comigo?”

9.1. Distingue, no excerto acima indicado:

a) a fala da personagem: ___________________________________________

b) a indicação cénica: _____________________________________________

GRUPO II
1. Completa a tabela, tendo em atenção que as palavras de cada alínea têm de
pertencer à mesma família.

Nomes Adjetivos Verbos

a) cansado
b) desesperar
c) crescimento

2. Indica a classe e a subclasse da palavra sublinhada na frase seguinte:

“Já te disse que essa pedra não fala.”

_____________________________________________________________________
5
3. Associa as palavras/expressões sublinhadas na coluna A à função sintática
correspondente da coluna B.

Frases Funções sintáticas

A. “Ao anão só lhe vi a sombra.” 1. Sujeito simples
B. “Não assino o Tratado.” 2. Sujeito composto
C. “As masculinas namoram as femininas.” 3. Predicado
D. A Ana e a Pedra das Histórias conversam.”
E. “Tenho tanta pressa…” 4. Complemento direto
5. Complemento indireto

A. ______ B. _______ C. _______ D. ______ E. ________

4. Reescreve as frases seguintes, substituindo cada expressão sublinhada pelo

pronome pessoal adequado.

a) A Ana quer ver o Rui.

_____________________________________________________________________

b) Os Homens confiavam os seus segredos às pedras.

_____________________________________________________________________

c) Não tenho a pedra na mão.

_____________________________________________________________________

5. Associa as formas verbais sublinhadas na coluna A aos tempos/modos/formas verbais

correspondentes da coluna B.

A B

A. “Fala, pedra!” 1. Presente

B. “Ana identifica a pedra das Histórias.” 2. Pretérito Perfeito
C. “Era ele que falava…” 3. Pretérito Imperfeito
D. “ Ao anão só lhe vi a sombra.” 4. Pretérito Mais-que-Perfeito
4. Futuro
5. Imperativo

A. ________ B. ________ C. _________ D. _________

GRUPO III
Escreve um texto narrativo, com um mínimo de 120 e um máximo de 180
palavras, no qual contes uma pequena história que envolva um menino (ou uma
menina) e um anão.

6
Imagina como correu a aventura e inclui um momento de diálogo. Após teres
terminado a escrita, verifica o teu texto:
 tem um título adequado;
 é constituído por pelo menos três parágrafos;
 apresenta a introdução, desenvolvimento e conclusão bem marcados;
 respeita o número de palavras;
 faz o uso correto de maiúsculas e minúsculas;
 está escrito com pontuação correta.

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