MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO
ENSINO REMOTO EMERGENCIAL – ANO LETIVO 2020

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR

CIÊNCIAS: Professora Larissa de Mello Evangelista

GEOGRAFIA: Professor Elson Rodrigues Olanda

2º. BLOCO DE ATIVIDADES - 7º. ANO A e B

TEMA PARA A PRIMEIRA ESCALA/2020: FIQUE EM CASA

INSTRUÇÕES:

1. Os alunos devem enviar as atividades propostas neste bloco de hoje até o

dia 28 de setembro para o e-mail: larissa.evangelista@ufg.br

2. As respostas poderão ser digitadas em documento separado – word
ou outro editor de texto – ou no próprio e-mail. Também podem ser
escritas à mão e fotografadas ou escaneadas.
3. Responda todas as questões na mesma mensagem.
4. É responsabilidade do aluno escrever no assunto do e-mail 7º. A
ou 7º. B.

ATIVIDADE

No final do ano de 2019 foi descoberto na China um novo vírus causador de

uma doença que foi chamada de COVID-19, esse vírus ficou conhecido como
Novo Coronavírus devido já haver outros Coronavírus causadores de outras
doenças em outros animais que não os humanos.
 Esse vírus se espalhou pelo mundo todo e causou o que se chama de Pandemia.
Desde então, todo mundo foi obrigado a se isolar socialmente em casa para
diminuir o contágio do vírus e consequentemente a disseminação da doença. A
ordem é #FIQUE EM CASA!

Observe, leia e interprete as charges 1, 2 e 3 com muita atenção para

responder as seis questões que estão logo após as charges.

Charge 1

Fonte: http://jornalaformiga.com.br/2020/04/13/charge-fique-em-casa/ . >Acessado em: 08 de setembro de 2020>.

Charge 2

Fonte: https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcRSX3-aU3ONa63CLQe1xJk0GjON-ft7kgY_ng&usqp=CAU.
>Acessado em: 08 de setembro de 2020>.
 Charge 3

Fonte: https://imgsapp2.correiobraziliense.com.br/app/noticia_127983242361/2020/07/06/869705/20200705211027
236862u.jpg. >Acessado em: 08 de setembro de 2020>.

Questões para responder

1. O que você encontrou em comum nas três charges? Explique a sua resposta.

2. Como você compreendeu a mensagem da charge 1 ?

3. O inseto apresentado na charge 2 é bem conhecido pela população brasileira,

você sabe qual é? Então escreva o nome dele, se não
souber pergunte a seus responsáveis ou faça uma pesquisa. Esse inseto
transmite qual doença? O que você sabe sobre ela. Descreva detalhadamente
sua resposta.

4. Como podemos prevenir o problema de saúde pública vivenciado no Brasil

demonstrado pela charge 2?
 5. Por que o aviso demonstrado no mapa do Brasil (charge 3) não é para os dois
brasileiros e seu cachorro que estão do lado direito da charge?

6. Na sua opinião, a charge 3 demonstra parte da realidade dos brasileiros? ( )

Sim ( ) Não. Apresente um argumento que
justifique a sua resposta.

Leia e analise com atenção o trecho de um texto e o gráfico a seguir.

Censo aponta aumento da população em situação de rua em Goiânia

AGÊNCIA BRASIL |10 de dezembro de 2019 | 19h39- atualizada em 10/12/2019 |

19h39

O 2º Censo da População em Situação de Rua mostrou que em Goiânia

existem 353 moradores de rua, que são aquelas pessoas que fazem da rua o seu lar.
Houve um pequeno aumento em relação ao censo anterior, realizado em 2015,
quando foram contados 351 moradores de rua. O Censo foi feito pela Universidade
Federal de Goiás (UFG), em parceria com a Prefeitura de Goiânia, por meio da
Secretaria Municipal de Direitos Humanos e Políticas Afirmativas (SMDHPA), e
contou com parceiros, como as Polícias Civil e Militar.
Fonte: Sagres Online. https://sagresonline.com.br/censo-aponta-aumento-da-populacao-em-situacao-de-
rua/. Acesso em: 10 de setembro de 2020
 Gráfico - Perfil da população de rua em Goiânia: 2019

https://diariodegoias.com.br/81-dos-moradores-de-rua-de-goiania-sao-adultos-e-com-problemas-familiares/ Acesso em:

10 de setembro de 2020
1- Pensando na importância de ficar em casa devido a pandemia do Novo
Coronavírus e como isso afeta as pessoas em condição de rua. Analise o Gráfico,
pesquise e responda:
a. Quais problemas de saúde as pessoas em condição de rua podem ter,
considerando o ser humano global, ou seja, a sua saúde física, neurológica,
psicológica e emocional?
b. Como as pessoas em condições de rua podem se prevenir do Novo Coronavírus?
c. Qual o papel do poder público para minimizar a situação das pessoas em
condições de rua?
d. Que tal fazer uma ilustração (um desenho, um gráfico, um esquema ou fixar uma
fotografia) de como podemos vencer essa pandemia ou esse vírus? Bora lá? Vamos
colocar no papel o que pensamos!

Bom trabalho!

EMEF HEITOR VILLA LOBOS

PROFESSOR: Marcelo Regius Gomes Bastos DISCIPLINA:Geografia
TURMA:C13 SEMANA 08: 19/04 a 23/04/2021
Aluno: Data: