Avaliação intercalar de Matemática • 3.

o Período
NomeN.oTurmaData / /

ClassificaçãoProfessorEnc. educação

1. Completa a seguinte tabela.

UM C D U Decomposição Leitura por ordens
4 × 1000 + 2 × 100 +
+ 6 × 10 + 3 × 1
6 3 9 2

7 4 3 5

8 9 7 1

2. Completa as sequências numéricas.

5250 5500

8009 8018

9000 9025

3. Completa as seguintes igualdades.

4 × ________ = 40 7 × 100 = ________ 3 × ________ = 3000
________ × 10 = 90 8 × ________ = 800 35 × 1000 = ________

4. Pinta de amarelo as expressões que têm o mesmo produto.

6 × 10 5×5 4 × 11 4×5+5 6×9+1

5. No fim de semana, 953 pessoas visitaram o Museu da Criança. Sabendo que 674
foram no sábado, quantos visitantes teve o museu no domingo?

R: ___________________________________________________________________
fotocopiável

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 6. A Sara e a Ana estão a jogar ao jogo do STOP com os seguintes cartões.
B J K L S
D M N R
C Z
F H Q
G T V P

Assinala, com X, as frases que são verdadeiras.

É certo que irá sair um cartão com uma consoante.

É possível sair uma consoante ou uma vogal.
É possível sair um cartão com a letra Y.
É impossível sair um cartão com uma vogal.

7. Observa o seguinte diagrama de caule-e-folhas referente às pontuações que os

alunos da turma do 3.° B obtiveram na ficha de gramática.
Pontuação dos alunos na ficha de gramática
caule folhas
4 8 9
5 3 3 6 7 7 7
6 5 6 6 9
7 0 1 1
8 0 0 9
9 2 4 5
7.1 Quantos alunos obtiveram pontuação inferior a 50 pontos? ___________
7.2 Quantos alunos obtiveram mais de 50 pontos? ___________
7.3 Quantos alunos obtiveram mais de 90 pontos? ___________
7.4 Qual é a moda? ___________
7.5 Sabendo que todos os alunos da turma participaram, quantos alunos tem
a turma do 3.°B? ___________

8. Desenha as imagens que representem a reflexão das figuras, a partir do eixo de

reflexão indicado.

40
fotocopiável

41
 9. Liga as frações que são equivalentes.

1 4
2 • • 6

1 1
3 • • 5

2 2
3 • • 4

2 3
10 • • 9

10. Compara as frações utilizando os sinais <, > ou =.

3 4 1 4 5 4
9 9 8 8 10 10

11. Escreve as seguintes frações na reta numérica.

2 1
10 2

12. Quatro amigos levaram para o almoço três pizas para partilharem de forma igual.
Que parte comeu cada um?

R:__________________________________________________________________

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fotocopiável

43
 13. A Joana está a fazer o seu bolo de aniversário e tem 3 hipóteses para o recheio:
chocolate, doce de ovo e leite creme. Para a cobertura tem 2 escolhas:
morango ou pasta de amendoim. Quantos tipos de bolo diferentes poderá
fazer a Joana?

R:__________________________________________________________________

14. Efetua os cálculos utilizando as estratégias que considerares mais adequadas.

550 : 5 = 288 : 8 =

15. Para comprar o seu jogo de tabuleiro favorito, o Frederico já conseguiu juntar 22 €.
Sabendo que o jogo que quer comprar custa 38 €, quanto dinheiro ainda lhe falta
juntar?

R:__________________________________________________________________

16. O José precisa de comprar um computador portátil novo para trabalhar

e tem duas opções de pagamento como mostra a figura. Qual delas será a mais
económica?

Pronto pagamen
to 620 €
ou
6 x 120 €

R:__________________________________________________________________

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