Gramática

Ficha/Questão de aula 4

32 pontos
1. Completa adequadamente cada frase, tendo em conta a relação de sentidoexistente. (8 × 4)

a. Atlântico e Pacífico são___________________de oceano.

sinónimo(s)
b. Capa, lombadae contracapa são_________________de livro.
c. Egocêntrico e egoísta são_________________. hipónimo(s)

d. O________________de andorinha, pardale rouxinol é pássaro. holónimo(s)

e. As palavras entrare sair são___________________.
antónimo(s)
f. Automóvel é o________________de volante.
hiperónimo(s)
g. Pensar e refletir são____________________.
h. Em «Dói-me o corpo todo: cabeça, garganta, articulações…», merónimo(s)
as palavras destacadas são___________________de corpo humano.

15 pontos
2. Associa a cada grupo de palavras o respetivo holónimo. (3 × 5)

a. ______________________: raiz, tronco, ramos.

b. ______________________: teclado, monitor, rato.
c. ______________________: natação, futebol, ténis.

32 pontos
3. Completa o quadro com os hiperónimos ou hipónimos adequados. (8 × 4)

Hiperónimos Hipónimos
a.fruta 1.__________________, ________________ e ________________

b._______________ 2. automóvel, comboio e avião

c.animal selvagem 3. __________________, __________________ e ________________

d._______________ 4. Português, Inglês e Francês

12 pontos
4. Sublinha, em cada alínea, a palavra que estabelece com as restantes a relação de (3 × 4)
sentidoindicada.
a. Relação de oposição: aborrecido, entediante, empolado, enfadonho, monótono.
b. Relação todo-parte: recreio, escola, refeitório, sala de aula, secretaria.
c. Relação de hierarquia: salmão, sardinha, robalo, peixe, dourada.

9 pontos
5. Seleciona a opção correta. (1 × 9)

5.1 Cenoura está para legume, tal como carro está para

(A) travão.(B) automóvel. (C) veículo.

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