Carlos Eduardo Pinto de Oliveira Júnior, 1º Sargento, Grupo B, Tutor Alexandre da Silva

Camargo, Cap R1.

Fundamentos da Educação a Distância

TAREFA: A partir de Keegan (1986), González (2005, p. 33), quais são os três elementos que
costuma identificar a EAD?
RESPOSTA:
A partir das obras de Keegan (1986) e González (2005, p.33), a Educação a Distância costuma
ser identificada por três principais elementos:
1. A separação pelo tempo/espaço entre o professor e o aluno. Esses dois agentes da educação,
o professor e aluno, não deverão compartilhar o mesmo local de aprendizado ao mesmo
tempo para que se caracterize a EAD. No ensino tradicional isso não acontece tendo em vista
os agentes estarem em sala de aula durante o processo. Essa separação é superada pelos meios
de Tecnologia da Informação e a interação interagentes é estabelecida através de tutoria
remota em tempo real ou tempestiva.
2. O controle do aprendizado. Apesar de a EAD possuir uma sistematização e meios próprios
de alcance do conhecimento, o aluno possui maior controle do aprendizado. O professor se
torna o Tutor da disciplina e um mediador da imersão do aluno através dos conteúdos
propostos. Entretanto, mesmo o Tutor não tendo controle presencial da aprendizagem, este
pode buscar o acompanhamento da evolução do aluno através de participação de fóruns, salas
de debates virtuais, aulas ao vivo online, videoaulas gravadas, trabalhos pedidos e avaliações
à distância.
3. A comunicação docente/discente. O aluno e o professor tem sua comunicação mediada por
tenologia, seja por simples documentos enviados para posterior impressão, seja por aulas
virtuais e materiais didáticos remetidos através da rede mundial de computadores. A evolução
da EAD possibilitou a comunicação entre o professor e o aluno por vários meios. Uma gama
gigantesca de dispositivos smart possuem acesso aos diversos ambientes virtuais de
aprendizagem. De telefones celulares até as televisões mais modernas, o aluno pode acessar o
conteúdo praticamente em qualquer lugar e nos tempos propostos para as atividades, bastando
esses dispositivos estarem conectados a Internet.
Referências:
CAZETTA, G. Fundamentos de EAD: Departamento de Educação e Cultura do Exército.
MAIA, M. C. O uso da tecnologia de informação para a Educação a Distância no Ensino
Superior. 2004 – Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio
Vargas, São Paulo.