CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

Curso: Engenharia de Produção - 1º Semestre – Disciplina: Tecnologias Educacionais e

EAD - Professora: Maria Dolores Bortolança

Atividade referente às aulas 7 e 8 Enviar no Portfólio 4

1. Na aula 7, estudamos sobre as tecnologias e o computador na escola. Rocha (2011)

elaborou um quadro para melhor explicitar o paralelo histórico entre a EAD e perspectiva
educacional, ou seja, concepção de prática pedagógica. Complete as lacunas com a
respectiva perspectiva educacional. (0.5 ponto).

______TECNICISTA____A aprendizagem voltada para a prática com valorização da

técnica. Lei 5.692/71 e a qualificação para o trabalho.

____SOCIOCONSTRUTIVA___ A aprendizagem se dá no grupo e mediante processo

de equilibração. Teoria construtivista de ensino.

__EMPIRISTA/RACIONALISTA___A aprendizagem se dá por experiências mecânicas e

acumulativas; com a maturação e pela descoberta (insight). Período do movimento
escolanovista.

Assinale a alternativa que contém a ordem correta do preenchimento das lacunas.

( ) Empirista/Racionalista. Tecnicista. Socioconstrutivista.

( X ) Tecnicista. Socioconstrutivista. Empirista/Racionalista.
( ) Tecnicista. Empirista/Racionalista. Socioconstrutivista.
( ) Empirista/Racionalista. Socioconstrutivista. Tecnicista.
( ) Socioconstrutivista. Tecnicista. Empirista/Racionalista.

2. Com base na aula 7, e o que acontece atualmente, comente com suas palavras quais
os problemas enfrentados pelas escolas na utilização da tecnologia em suas práticas
pedagógicas. Mínimo 5 linhas. (0.5 ponto)

Ao longo dos anos, a tecnologia foi sendo introduzida na sociedade para trazer
novas conquistas e aprimorar a forma de ensino nas escolas. Novas maneiras de
aprendizagem foram sendo inseridas no ensino. No entanto, a escola enfrenta
alguns problemas para a utilização da tecnologia em suas práticas pedagógicas,
como por exemplo, a falta de recursos, burocracia institucional, equipamentos
inadequados, uma grande resistência por parte dos professores na adoção de
novas tecnologias, como internet, redes sociais, computadores. Para que os
professores utilizem a tecnologia como recursos didáticos, é necessário terem
melhores salários e também adquirirem formação para poderem utilizarem essa
tecnologia. Desta forma, a tecnologia poderá alterar os problemas enfrentados nas
escolas como prática de ensino.
3. Sobre os conceitos e definições de Educação à Distância, citados na aula 8, assinale
V (verdadeira) ou F (falsa) para as afirmações abaixo: (0.5 ponto).

( V ) No sentido fundamental da expressão é o ensino que ocorre quando o facilitador e

o sujeito que aprende estão separados (no tempo e/ou no espaço), Rurato (2005);

( V ) É uma relação de diálogo, estrutura e autonomia que requer meios técnicos para
mediatizar essa comunicação;

( V ) Processo de ensino aprendizagem, mediado por tecnologias, no qual professores e

alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. Apesar de não estarem juntos, de
maneira presencial, eles podem estar conectados, interligados por tecnologias,
principalmente as telemáticas, como a Internet, Moran (1994);

( V ) O decreto 2.494 de 10 de fevereiro de 1998, ao regulamentar o artigo da LDB de

1996 (Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional) que trata da educação à distância,
apresenta uma definição para essa modalidade de ensino: Art. 1º. Educação a distância
é uma forma de ensino que possibilita a autoaprendizagem com a mediação de recursos
didáticos sistematicamente organizados, apresentada em diferentes suportes de
informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios e
comunicação;

( V ) O decreto nº. 2.494 de 10/02/1998 foi revogado pelo decreto nº. 5.622, de 20 de
dezembro de 2005. Nesse decreto, fica estabelecido um novo entendimento da educação
a distância: Art. 1º Para os fins deste Decreto, caracteriza- se a educação a distância
como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos
de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação
e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em
lugares ou tempos diversos.

( V ) É uma espécie de educação baseada em procedimentos que permitem o

estabelecimento de processos de ensino e aprendizagem mesmo onde não existe contato
face a face entre professores e aprendentes – ela permite um alto grau de aprendizagem
individualizada.

4. Comente quais os desafios da educação à distância com a formação de professores

para atuar com as novas tecnologias. Mínimo 5 linhas. (0.5 ponto).

Há sempre uma constante preocupação na formação dos professores com o

crescimento da EAD, pois estes vão atuar com as novas tecnologias e, para isso, é
necessário que sejam formados nessa modalidade eminente, de modo que o ensino
seja transmitido com qualidade. Outro desafio é enfrentar as mudanças e os novos
paradigmas teóricos-metodológicos, ou seja, capacitar os professores a lidar com
as diversidades do mundo atual e que, principalmente, não é somente ter acesso
ás novas tecnologias, mas sim construir uma rede de uniões entre conhecimentos
e as práticas pedagógicas.
5. A Educação à Distância proporciona ao aluno o desenvolvimento de habilidade no uso
de novas tecnologias, autonomia intelectual, criatividade, etc. Sabendo disso, comente a
relação da educação à distância com o momento atual de pandemia que estamos
passando. No mínimo de 5 linhas. (0,5 ponto).

A EAD está em evidência, pois com as mudanças de hábitos devido a pandemia, as

aulas presenciais e semi-presenciais deixaram de ser frequêntadas pelos alunos e
professores. Com o auxílio das novas tecnologias, com o esforço, dedicação e com
a disciplina entre a universidade, os professores e os alunos, o ensino à distância
continua sendo um meio de aprendizagem com excelência. Com a pandemia, o
mundo está atravessando uma fase difícil, tanto na política quanto socioeconômico
e, principalmente na área da saúde. Atravessamos um momento de expectativas
para a descoberta de uma vacina que vença o mal que foi instalado mundialmente,
a COVID 19. Enquanto isto não acontece, tivemos que mudar hábitos diários, alterar
modos de convívio, seja no âmbito familiar, trabalho, no meio social. É importante
que continue havendo esta articulação entre alunos, professores, instituição, troca
de conhecimentos, práticas pedagógicas, para que a Educação à Distância
continue sendo um meio de aprendizagem com qualidade.

Bom trabalho!