1/4

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

Curso: Engenharia de Produção

Disciplina: Tecnologia Educacionais e EaD
Semestre: 1º
Professora: Maria Dolores Bortolança
Nome: Ligia Hotz RGM: 093.1892

ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) 1 - referente às aulas 1 a 4

ORIENTAÇÕES
OBS: Nas questões dissertativas, caso detectado qualquer tipo de cópia a prova será zerada,
independente que fez e de quem colou.

1º) Marque V para verdadeiro e F para falso, nas afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
(1,0 ponto)
( F ) A tecnologia se restringe apenas ao uso do computador. A Educação está recheada de programas
tecnológicos, que vão desde a TV Escola até a Educação a Distância.
( F ) As novas tecnologias não estão sendo incorporadas ao processo ensino-aprendizagem porque as
ferramentas utilizadas por nossas escolas não se adequaram a forma de construção do conhecimento.
( V ) A escola sempre foi palco para a inserção de tecnologia que, como aponta Oliveira (2001), “são
produtos da ação humana, historicamente construídos, expressando relações sociais das quais
dependem, mas que também são influenciadas por eles”;
( F ) Para Pretto (1999), um dos conceitos chave do mundo contemporâneo é o de EAD. Não se trata
de um conceito novo, surgido somente no final de 1.999, mas a partir da segunda metade do século
XXI, quando se amplia de forma considerável e passou a ter uma dimensão planetária;
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
a( ) F – F – V – V
b( ) V – V – V – F
c(X)F–F–V–F
d( ) V – F – V – F
2º) Leia as alternativas abaixo: (1,0 ponto)

I- Para compreender o ensino-aprendizagem em educação mediada pela tecnologia, Andréa Filatro

propõe a apresentação de um panorama geral das três perspectivas dominantes, a saber: a empirista,
associacionista, e inativista.
II- Ambiente Virtual de Aprendizagem: é a denominação do ambiente virtual, em geral desenvolvido
pelo Ministério da Educação, pelas próprias instituições, e que possui ferramentas de interação
professor-mediador.
 2/4

III- A avaliação é tão importante, que o Ministério da Educação, quando estabeleceu os termos de
regulação desta modalidade de ensino, definiu que as avaliações são obrigatoriamente presenciais, e no
caso da pós-graduação, que o trabalho de conclusão de curso TCC seja individual e passe pela defesa.
Sobre as alternativas acima, é CORRETO afirmar:
a ( ) As alternativas I e III estão corretas.
b ( ) As alternativas II e III estão corretas.
c ( ) Apenas a alternativa I está correta.
d ( X ) Apenas a alternativa III estão correta.
e ( ) Todas as alternativas estão corretas.

3º) Leia o trecho abaixo: (1,0 ponto)

A- Para Moran (2009) existe uma diversidade de modelos de educação a distância. No modelo de
cursos por satélite de teleaulas ao vivo é correto afirmar que aulas ao vivo via satélite são aulas
ministradas por um professor habilitado na disciplina, com transmissão via satélite em tempo real.

B- No modelo de Educação a Distância Via Satélite, em geral o material impresso, internet, aulas ao
vivo são utilizados como mídias ou formas de comunicação. Já no modelo de Educação a Distância
totalmente via Web, não se utiliza o recurso de aulas ao vivo.

Sobre as citações acima, é CORRETO afirmar que:

a( ) A primeira citação (A) é verdadeira e a segunda citação (B) é falsa.

b( ) A primeira citação (A) é falsa e a segunda (B) é verdadeira.
c( X ) As duas citações (A) e (B) são preposições verdadeiras.
d( ) As duas citações (A) e (B) são preposições falsas.

4º) Sobre o ensino na modalidade presencial e a distância e sua relação com a tecnologia, considere as
afirmativas abaixo: (1,0 ponto)

I- No modelo de interatividade que se faz presente, o expectador sai do seu lugar de sujeito passivo e
passa a interagir direto com o seu objeto, podendo ler, visualizar, avaliar, inserir textos, imagens,
reduzir, enviar conteúdos e, portanto, se comunicar com o mundo externo no seu dia a dia.

II- Ao se falar de interatividade se anuncia uma participação em que o sujeito seja capaz de buscar
elementos, conceitos, imagens, links que contribuam para a elaboração dos conteúdos tratados em sala
de aula.

III- Muitos educadores ainda não perceberam que a educação autêntica se faz sem a participação
genuína do aluno, que a educação se faz transmitindo conteúdos de A para B ou de A sobre B, mas na
interação de A com B.

Sobre as afirmativas apresentadas acima, é CORRETO afirmar:

a( ) As alternativas I e II estão corretas
b( X ) As alternativas II e III estão corretas
c( ) Somente a alternativa I está correta
 3/4

d( ) Somente a alternativa III está correta

e( ) Todas as alternativas estão corretas.

5º) Leia trecho abaixo: (1,0 ponto)

Embora a sala de aula seja o palco para o que acontece no seu entorno, Silva (2001), aponta
dificuldades para lidar com o novo, com a era digital. A maioria dos professores ainda permanece com
as aulas estilo educação bancária como apontou Paulo Freire.

POR QUE

A educação não precisa abarcar na era digital, modificando ou reinventando a maneira de tratar a
transmissão do conhecimento apenas para atender a sociedade da informação, não é necessário que
escola e professores acompanhem as mudanças o uso de novas tecnologias seguindo as transformações
que a sociedade vem sofrendo.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

a( ) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa da primeira.

b( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é justificativa da primeira.
c ( X ) A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
d( ) A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.

6º) De acordo com a autora Andréa Filatro (2009), descreva as três perspectivas dominantes que são
utilizadas para compreender o ensino-aprendizagem em educação medida pela tecnologia. (mínimo 7
linhas e máximo 10 linhas) (2,5 pontos).

1- Perspectiva Associacionista: Considera a aprendizagem como mudança de comportamento, o

ser humano aprende por associações.

2- Perspectiva Cognitiva: Vê a aprendizagem como alcance da compreensão. Nesta tipologia

temos as teorias Construtivas e socioconstrutivas. Construtivas: entende-se que a
aprendizagem está em explorar ativamente o mundo que rodeia o ser humano recendo um
feedback sobre as suas ações e tomando as suas próprias conclusões. Socioconstrutivas:
entende-se que a aprendizagem está voltada para a naturezaque o aluno desempenha em
atividades colaborativas.

3- Perspectiva Situada: A aprendizagem é entendida com a prática social baseada em trabalho e

desenvolvimento profissional através da observação, reflexão e mentoria.

7º) Elabore um texto (mínimo 7 e máximo 10 linhas), comentando sobre o papel do professor na
educação utilizando tecnologias digitais, e explicando o que para você seria o maior desafio para os
educadores lidarem com essa nova “era digital”. (2,5 pontos)

Mesmo tendo a inserção da tecnologia digital na educação o professor não deixou de ser primordial
neste contexto, pois é muito importante o seu papel na elaboração das aulas, na avaliação dos alunos,
 4/4

na mediação entre a instituição de ensino e o aluno. Para que todas estas tarefas desafiadoras sejam
executadas com sucesso, é necessário que o professor tenha formação adequada para as novidades da
era digital. Utilizando estas ferramentas tecnológicas, ele irá implementá-las no contexto pedagógico,
adequando e qualificando as formas de aprendizagem. Irá também reformular as aulas e práticas na
aprendizagem, seja na educação a distância, na educação presencial ou semi-presencial, pois requer
empenho e interatividade coletiva para que a mudança no ensino e na prática pedagógica sejam de
qualidade.