ELEMENTOS DO GRUPO

ARMINDA JOÃO RAMOS V. NHAMBESSA

EGAS ADRIANO BANZE

JOSÉ MATEUS ARLETE CARLOS

 TEMA

IMPORTÂNCIA DAS FERRAMENTAS

TECNOLÓGICAS NO APERFEIÇOAMENTO DA
APRENDIZAGEM NA EAD
 INTRODUÇÃO
• Este trabalho tem como tema Importância das ferramentas tecnológicas no aperfeiçoamento da
aprendizagem na EaD. Pretende – se nele compreender a relevância das ferramentas tecnológicas no
aperfeiçoamento da aprendizagem na EAD. Por outro lado, os objectivos específicos consistem em:
Identificar as ferramentas tecnológicas que facilitam aprendizagem na EAD. Analisar seu contributo no
melhoramento do aproveitamento pedagógico dos estudantes e por último propor medidas para superar
as dificuldades encaradas pelos intervenientes deste processo no decurso das aulas.
• Para a materialização destes propósitos, será feita uma pesquisa bibliográfica pelos proponentes do
tema, onde irão destacar os conteúdos das obras, que retratam este campo de conhecimento. Espera – se
com o resultado desta pesquisa, o melhoramento da aprendizagem dos estudantes do ensino a distância,
pela correcta utilização das ferramentas tecnológicas e a redução das assimetrias da aprendizagem, pela
falta de conhecimento e importância delas. Segundo FARIAS (2007:41), “…um curso a distância só
pode ser definido quando, para além do seu planeamento, vem acompanhado de recursos interactivos
que permitem a comunicação entre aluno e tutor.”
• Com base neste autor, a relevância das ferramentas tecnológicas, se tornam imprescindíveis quando
assumem a função de auxiliar os alunos/estudantes no esclarecimento das suas dúvidas, asseguram uma
melhor aprendizagem e a quanto da sua interação com os professores/tutores ao longo da formação.
• Como se pode ver, para uma melhor compreensão destes assuntos a serem destacados, a estrutura do
trabalho consistirá na Introdução, Desenvolvimento, Conclusão, acompanhado da respectiva
Bibliografia.
 CONCEITUALIZAÇÃO
ENSINO A DISTÂNCIA
• De acordo BRASIL (2006:53), define - o como sendo “…modalidade educacional na qual a
mediação didática–pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização
de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo
actividades educativas em lugares ou tempos diversos.”
Com base nos argumentos deste autor, é notável que o ensino a distância compreende a utilização de
meios/ferramentas tecnológicas pelos seus protagonistas, decorrendo em lugares e espaços
diferentes. Portanto, a interação entre estudantes e tutores/professores se realiza por meio destes
produtos tecnológicos.
• Segundo FARIAS (2007:39), ensino a distância é um sistema educacional desenvolvido com o
propósito de preparar os estudantes nas diversas áreas do conhecimento. Nele, o processo de
ensino - aprendizagem é mediatizado por tecnologias, tais como: computador, internet, vídeo,
televisão, apostilas, onde professores e alunos estão separados apenas no sentido espacial, mas
tendo como apoio o tutor.
Ainda na mesma senda, compreende – se na óptica deste autor que o ensino a distância tem como
base de apoio, as tecnologias de informação e comunicação e, se realiza em espaços diferentes, sob
orientação de tutores/professores.
 OBJECTIVO DA EAD

• Este tipo de ensino, visa prover o acesso a informação

a um grande número de pessoas ao mesmo tempo,
independente de horários e do grau de escolaridade
anterior, promovendo a eficiência, a eficácia e a
qualidade do ensino.
 VANTAGENS DA EAD

• Para GUTIERREZ e PRIETO (1994), apud CORREIA (2007) são

inúmeras as vantagens da EAD como modalidade de ensino que veio
para superar as distâncias e as limitações de recursos. Portanto, eles
destacam as seguintes:
Massividade espacial;
Diversificação da população escolar;
Individualização da aprendizagem;
Quantidade (sem perda de qualidade);
Autodisciplina de estudo;
 DESVANTAGENS

o A EAD enfrenta grandes questionamentos no que diz respeito à

sua credibilidade e eficiência. Algumas pessoas dizem que a
mesma não surte os efeitos necessários para a devida formação
do educando tendo em vista os vários obstáculos e,
principalmente, a ausência física dos professores;

o Esta modalidade de ensino é muito cara, pelo facto de exigir

aquisição de meios tecnológicos (internet, smartphone, tablet,
computador, etc), para o bom decurso do processo de ensino –
aprendizagem.
 FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS VS TIC´S
Ferramentas tecnológica na educação - são recursos que facilitam vários aspectos do
aprendizado, como interação com os alunos, motivação dos estudantes, armazenamento de
conteúdos, entre outros. https://blog.eadplataforma.com/setor-ead/ferramentas-tecnologicas-
educacao-distancia/ consultado em 09/01/2023, 17:09
Imaginemos, por exemplo, o quanto seria complicado reunir todos os conteúdos citados em
uma aula e encaminhá-los para os alunos, sem o apoio de uma tecnologia? Bem, com uma
biblioteca virtual, esse processo se torna mais prático. Além de ter recursos descomplicados, o
material fica disponível para todos os usuários.

Para MASETTO (2006:152), define como “…ferramentas tecnológicas em educação como o

uso do computador, da Internet, do CD-ROM, da hipermédia, de ferramentas para educação à
distância – como chats, grupos ou lista de discussão, correio eletrônico etc. – e de outros
recursos e linguagens digitais de que atualmente dispomos e que podem colaborar
significativamente para tornar o processo de educação mais eficiente e mais eficaz.”
Com base no conceito dado pelo autor, é fácil notar que as ferramentas tecnológicas são todos
os dispositivos e softwares que permitem uma aprendizagem mais dinâmica, seja ela presencial
ou a distância e facilitam a resolução dos problemas encarados pelo homem no seu dia a dia.
 DESCRIÇÃO DE ALGUMAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS
• Celular / Smartphone

O dispositivo móvel celular tem se tornando uma importante ferramenta tecnológica para
democratização do ensino e do aprendizado tanto dos professores como dos alunos do ensino
superior EAD, uma modalidade de ensino que a cada dia crescer.
• A partir dele, os estudantes podem aceder informações distintas nas plataformas virtuais,
interagir com os colegas e professores, fazer pesquisas, comunicar, e muito mais.
• Percebe-se que as tecnologias móveis trazem um leque de benéficos, as mesmas
proporcionam tanto para o aluno e professor redução de peso com volume de livros e outros
materiais além de trazer um grande benéfico ecológico com redução da matéria prima para
livros.
• É possível ter acesso a aos mais variados tipos de conteúdo e de qualquer lugar basta está
conectado à rede mundial de internet.
 DESCRIÇÃO DE ALGUMAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS

Computador

• É uma máquina com alta capacidade de processamento de dados e

interfaces gráficos que permitem uma interação com seus usuários. Este
acomoda softwares, ou seja, aplicativos que garantem que a comunicação
e transmissão de mensagens se efective por meio de internet.

• Na opinião de Moran (2017:50), o computador passa a ser uma

ferramenta de trabalho e de comunicação, exigindo aprendizagens
específicas e, portanto, uma forma de inclusão própria.
 DESCRIÇÃO DE ALGUMAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS

Internet

• Dentre todas as Mídias disponíveis ao ensino a distância, a Internet é a

tecnologia que dá o status atual da EAD. É ela que amplia as possibilidades de
interação em rede e “encurta” as distâncias.
• Ela permite que as ferramentas disponíveis ao EAD (verbal oral/sonoro:
podcast, audiovisual: vídeos, teleconferências ou verbal escrito: chats, fóruns,
mensagens e o material virtual ou impresso) se efectivem. Ela que haja
comunicação / transmissão de várias informações nos 4 cantos do mundo, ou
seja entre os estudantes e professores espalhados pelo mundo.
 DESCRIÇÃO DE ALGUMAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS
Google Meet

• O Google Meet é um aplicativo que funciona do computador e também pelo tablet ou smartphone.

• É ideal para dar aulas online, pois é uma ferramenta fácil de mexer.

• A partir de uma conta Google gratuita é possível iniciar chamadas de vídeo ou voz de até 60 minutos com limite de até 100 pessoas. O
sistema envia um alerta quando a aula tiver 55 minutos.

Google Classroom

• O Google Classroom (ou Sala de Aula) é uma das opções de ferramentas digitais para ensino remoto que facilita o gerenciamento de
turmas.

• Com o Google Sala de Aula, dá para criar um painel de gerenciamento para cada turma que um educador leciona. Funciona como um
diário de classe avançado, pois além da presença, existem várias funções.

• Dessa forma, o professor digitaliza a comunicação com os alunos e também pode criar tarefas online, dar nota para as atividades e provas
e agendar aulas no calendário para que os alunos acompanhem cada atualização. O aplicativo é gratuito e para usar basta ter uma conta
Google.
 IMPORTÂNCIA DO USO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NA EAD

Para RAMAL (2002:2), a importância do uso das novas TIC, visando uma melhor
aprendizagem na EAD, se circunscrevem no seguinte:
o O uso da internet promove e garante a expansão e acesso de muitos estudantes a EAD e
consiste hoje na principal ferramenta de ensino fora do ambiente acadêmico presencial. A
internet permite que os estudantes /professores entrem em ambientes virtuais de
aprendizagem, se comunicar, assistir videoaulas, tirar dúvidas e muito mais;
o As tecnologias como instrumentos na EAD, facilitam o diálogo, proporcionam maior
interatividade e, convergindo desta feita para a construção de novos conhecimentos.
o Na EAD, o tempo está a favor do aluno. Por meio das TIC, os estudantes estudam a
qualquer hora em qualquer lugar;
o As TIC têm o potencial de diminuir as fronteiras e ampliar a circulação da informação,
ocasionando desta forma a construção do conhecimento.
o Por meio de seus celulares e de uma conexão de internet, os alunos e professores têm acesso
a uma intimidade de informações, de uma forma instantânea;
 SUGESTÕES

De modo a tornar EAD cada vez mais atraente e competitiva, o grupo sugere o
seguinte:

o As instituições de formação devem criar condições e atribuir alguns dispositivos

(laptops, tablets) aos seus estudantes;

o Será tarefa de cada estudante aprimorar seus conhecimentos em informática de

modo a responder as exigências da sua formação;

o Que as instituições responsáveis pelos cursos capacitem os seus professores e

tutores, para que saibam orientar e interagir com os estudantes, por forma a criarem
uma atmosfera cordial e convidativa que propicie o desenvolvimento de um senso de
comunidade entre os participantes.
 FIM
Agradecemos o tempo que nos foi
disponibilizado para esta
apresentação!
Muito Obrigado